论高职院校学生的思政教育现状及对策

张燕张焕红

【摘要】[摘要] 高等职业院校的大学生是目前现代高等教育中一个特殊的学生群体，目前高等职业院校学生的思政教育现状差强人意，所以应该更加关注该群体的思政教育。本文提出了以下几点对策，充分做好学生心理的疏导工作，发掘高职院校思政教育的动力，建立学校、家庭和社会三者结合的德育体系，形成重视高职学生思政教育的三位格局，进一步加强改进学校的思政教育，营造德育和思政教育双管齐下的局面。

【期刊名称】文学教育（中）

【年(卷),期】2012(000)008

【总页数】2

【关键词】[关键词] 思政教育；现状；对策

我国高等教育一个重要组成部分是高等职业教育，其目标是培养具有一定的知识体系和较强的实践能力的面向服务管理、面向生产和基层的实用型专门人才，高等职业教育具有职业教育以及高等教育的双重特点，肩负着为国家经济建设提供高技能和高素质人才的重担。然而我国的高职院校的教学方式和人才培养的质量都不尽如人意，尤其是高职院校学生的思政教育状况更是不容乐观，他们的思政教育显得尤为薄弱 [1]。作为高职院校的思政教育老师，我们必须加强学生的政治教育，努力去提高他们的思想道德素质，努力把他们培养成对社会有用的人，这有助于国家实施“科教兴国，人才强国”战略，有助于维持高职院校的可持续发展，本文首先从当前的高职院校学生的思想教育出发，分析现状、探究原因，文章最后提出了几点建议。