溥仪一生的总结
溥仪一生的总结
溥仪（1906年2月7日 - 1967年10月17日），清朝末代皇帝、宣统帝，
被满洲国封为伪满洲国皇帝，是中国历史上最年轻的帝王。在他一生中，溥仪经历了清朝的覆灭、辛亥革命、五四运动、北洋政府、日本侵华、抗日战争以及中华人民共和国的建立等重大历史事件。溥仪的一生充满了波折和起伏，他的遭遇和选择成为了中国历史上的一段佳话，也引发了人们对于君主制度和个人命运的讨论。本文将对溥仪一生进行总结，探讨其影响和意义。
早年生活
溥仪出生在北京，是清朝嘉庆时期的第十一位皇子，他的父亲是光绪皇帝的弟
弟奕譞。他从小在紫禁城长大，接受了传统的皇家教育。然而，他在1908年光绪
皇帝去世后两年，即1910年，登基成为了清朝的末代皇帝。
清朝的覆灭
溥仪即位的时候，清朝已经处于衰退和动荡之中。国内各地的起义和民主潮流
逐渐兴起，对于君主制度的不满情绪日益高涨。在这种背景下，辛亥革命爆发了。1911年，溥仪被迫宣布退位，清朝正式灭亡。
溥仪的日本流亡生涯
溥仪的退位并没有使他的命运终结。他被日本政府邀请前往日本，并在那里建
立了伪满洲国，被封为伪满洲国皇帝。在日本的流亡生涯中，溥仪一直处于被操纵和控制之下。他被日本人视为傀儡，为日本的侵华行动提供了合法性的幌子。
返国后的溥仪
1945年，二战结束，日本战败。溥仪被遣送回中国，开始了他的第二个人生
阶段。他先是被关押在苏联，随后被移交到中国共产党的手中。溥仪在共产党的教育下，改变了对于皇权的认识，并对于过去的行为表示悔过之意。
溥仪的晚年生活和去世
溥仪在1959年获释后，被安置在北京的一个康复机构里。在那里，他开始了
他的晚年生活。溥仪养成了爱好书法和读书的习惯，并与许多人建立了深厚的友谊。然而，他的身体状况逐渐恶化，最终于1967年因癌症去世。
溥仪的影响和意义
溥仪的一生经历了中国历史上许多重大事件，他的遭遇和选择引发了人们对于君主制度和个人命运的思考。他的退位和日本流亡生涯，使人们开始质疑君主制度在现代社会的合理性；而他改变态度和悔过之举则显示了个人选择和奋斗的力量。溥仪的晚年生活也向人们展示了一个先前功名荣达的皇帝如何度过晚年，并寻找内心的平静和安宁。
总的来说，溥仪一生的经历承载了中国近代史的许多痛苦和挫折，同时也是对于历史和命运的思考和反思。他的一生对于我们理解历史和思考社会制度的变迁有着重要的意义，值得我们加以探讨和思考。
参考文献：
•《溥仪传》叶尔恩著
•《清朝的最后一个皇帝》陈之韵著
末代皇帝
《末代皇帝》-------最穷的皇帝 《末代皇帝》讲述的是中国最后一位皇帝-----溥仪，由万人之上沦为阶下囚，再由阶下囚变为普通人的故事。溥仪是中国历史上最穷的皇帝，这里的“穷”，不是指财产上的贫穷，而是指心理上的贫穷。 溥仪虽然是万人之上的皇帝，但是他所拥有的还不如一个最为普通的人拥有的多。溥仪从小就失去了母爱，三岁就与母亲分离，进宫登基成为皇帝，唯一能够给他真正疼爱的奶娘，在他第一次被废时被迫离开了他。溥仪从没有得到过作为一位皇帝该有的尊严，由于所处的历史环境，使他成为独自在历史舞台上表演的小丑，当时的中国已经不需要皇帝，他却被一次次的利用，成为别人争夺利益的工具。溥仪在做皇帝期间从没有获得过真正的自由，自从三岁进宫，直到被大军阀冯玉祥驱逐出皇宫，溥仪从没有他出皇宫半步，甚至他的母亲去世都不允许他出宫看望母亲。 整部影片以回忆与现实交叉的手法，将溥仪内心的悲哀、孤寂、对外部世界的向往和接受改造时的思想斗争表现的淋漓尽致。影片在1988年第60届奥斯卡电影金像奖上获得最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳摄影、最佳美工、最佳服装设计、最佳剪辑、最佳音响效果、最佳原创音乐九项大奖。 溥仪的一生充满着悲伤，所以影片的色调也以悲伤的色调为主。影片中所有的色彩都是与溥仪的情绪相符合的，有了这些色彩的渲染，使影片中所表现的溥仪的内心世界更加具有立体感。 电影中有很多细节性的描写，例如，他对着众人大喊：“你们都是骗子”；将小白鼠摔死在宫门上；在剪掉自己的辫子；跟庄士敦老师说想要去上牛津大学等等，这些细节性的描写，使对溥仪内心世界的描写更加的完整，使对溥仪这个人物的刻画更加的真实。 在电影临近结尾，溥仪对批斗以前战犯管理所所长的红卫兵说：“你们搞错了，他是一位好老师。”这句话暗示了溥仪心态和思想的改变，他似乎从前半生的矛盾中走了出来，也逐渐从痛苦中走了出来。 电影最后，以一位导游在故宫为外国游客介绍溥仪，为溥仪的一生画了一个简单的句号。这样简单的结束，将溥仪的一生衬托的更加凄惨、悲凉。 看完整部影片，对溥仪没有愤恨，只有同情。他的一生是一种被强加的悲剧。他没有选择的权利，没有决定的权利也没有争取的权利。他想要实现自己的抱负却总是被人摆布，被人利用；他想要逃离皇宫，但是在真正离开皇宫的时候内心却没有欣喜；他习惯了被人称为皇帝，面对从皇帝沦为阶下囚这一巨大的心理落差，他选择自杀；在监狱接受思想教育时，他在看到日本侵华的影片之前，一直都是保持原先的思想，在看到影片之后又在心里强烈的谴责自己。溥仪的心里一直存在着矛盾，而这些矛盾又是他无法解决的，他一直伴随着这些矛盾痛苦着、挣扎着，即便他怎样痛苦，怎样挣扎，都是于事无补，他知道自己是傀儡，却也无可奈何。
溥仪一生的总结
溥仪一生的总结 溥仪（1906年2月7日 - 1967年10月17日），清朝末代皇帝、宣统帝， 被满洲国封为伪满洲国皇帝，是中国历史上最年轻的帝王。在他一生中，溥仪经历了清朝的覆灭、辛亥革命、五四运动、北洋政府、日本侵华、抗日战争以及中华人民共和国的建立等重大历史事件。溥仪的一生充满了波折和起伏，他的遭遇和选择成为了中国历史上的一段佳话，也引发了人们对于君主制度和个人命运的讨论。本文将对溥仪一生进行总结，探讨其影响和意义。 早年生活 溥仪出生在北京，是清朝嘉庆时期的第十一位皇子，他的父亲是光绪皇帝的弟 弟奕譞。他从小在紫禁城长大，接受了传统的皇家教育。然而，他在1908年光绪 皇帝去世后两年，即1910年，登基成为了清朝的末代皇帝。 清朝的覆灭 溥仪即位的时候，清朝已经处于衰退和动荡之中。国内各地的起义和民主潮流 逐渐兴起，对于君主制度的不满情绪日益高涨。在这种背景下，辛亥革命爆发了。1911年，溥仪被迫宣布退位，清朝正式灭亡。 溥仪的日本流亡生涯 溥仪的退位并没有使他的命运终结。他被日本政府邀请前往日本，并在那里建 立了伪满洲国，被封为伪满洲国皇帝。在日本的流亡生涯中，溥仪一直处于被操纵和控制之下。他被日本人视为傀儡，为日本的侵华行动提供了合法性的幌子。 返国后的溥仪 1945年，二战结束，日本战败。溥仪被遣送回中国，开始了他的第二个人生 阶段。他先是被关押在苏联，随后被移交到中国共产党的手中。溥仪在共产党的教育下，改变了对于皇权的认识，并对于过去的行为表示悔过之意。 溥仪的晚年生活和去世 溥仪在1959年获释后，被安置在北京的一个康复机构里。在那里，他开始了 他的晚年生活。溥仪养成了爱好书法和读书的习惯，并与许多人建立了深厚的友谊。然而，他的身体状况逐渐恶化，最终于1967年因癌症去世。
末代皇帝溥仪简介 溥仪的一生
末代皇帝溥仪简介溥仪的一生 对于溥仪这个人，相信大家都不陌生。随着各类有关他的影视剧的播出，溥仪末代皇帝的形象已经深入人心。穿着西装，带着眼睛，看不出一点封建帝王的影子。清朝末年的皇帝都是悲剧性的人物，特别是光绪和溥仪。这两个醇亲王府的孩子，并没有当皇帝的想法，却仅仅因为慈禧太后的命令，而不得不进入那个吃人的皇宫，进而开始了自己悲剧性的一生。不过溥仪比光绪帝稍好的，便是抚养他的是隆裕皇太后，至少给了他母爱，而光绪帝的一生则皆是悲剧的。 溥仪全名爱新觉罗溥仪，光绪三十二年，即公元1906年在北京醇亲王府出生。溥仪字耀之，号浩然，乳名午格，年号宣统。他是清王朝的最后一个皇帝，也是封建历史上的最后一位皇帝。他的退位昭示着，在中国延续了2000多年的封建专制制度的结束。 溥仪和光绪帝同出醇亲王府，溥仪是清宣宗道光帝的曾孙，醇贤亲王奕譞之孙，摄政王载沣之子，母亲是摄政王的嫡福晋苏完瓜尔佳氏。溥仪被抱进皇宫的时候还是一个孩子，什么也不懂，实际上他的继位也是突如其来的。 维新变法之后，慈禧太后对光绪帝就已经很不满。不仅是把他囚禁在瀛台，最重要的还是想要将他废除。所以在光绪皇帝没有子嗣的情况下，慈禧太后一早就指定了一个孩子来接受皇位。这个孩子却不是溥仪，而是载漪的儿子溥儁。 光绪二十五年，即公元1898年，慈禧太后颁布懿旨，由载漪的儿子溥儁做大阿哥，将来继承同治为嗣，兼祧光绪皇帝为嗣。后来又不知是何原因，在光绪二十七年的时候，废除了大阿哥这个名号。随着慈禧太后的年岁渐长，在光绪帝病重之时，因为无嗣，因此慈禧太后慈禧太后下令将溥仪养育在宫中。
已经折了一个孩子进去那个吃人的皇宫，所以一听到要将溥仪抱入皇宫的消息，醇亲王府愁云惨淡。溥仪的祖母老福晋，刚听完载沣带回来的的懿旨就晕厥过去。但慈禧太后的旨意不能反抗，来接人的太监仍然进入了亲王府中。也不知道是小小年纪对于离开亲人的害怕，还是对自己未来生活的预示，溥仪对来抱自己的太监连哭带打，不愿让太监抱走自己。最后的结局却不是溥仪一个孩子能够反抗的，所以最后他还是被自己的乳母王焦氏抱进了皇宫，开始了自己的末代皇帝生活。 不久光绪皇帝去世，慈禧将溥仪过继给同治皇帝载淳，同时兼承光绪帝之祧，一人祧两房。登基之后溥仪尊祖母慈禧太后为太皇太后，尊叶赫拉拉.静芬为隆裕太后。是日，慈禧太后病逝。尊封文宗祺贵妃为祺皇贵太妃，穆宗瑜贵妃为瑜皇贵妃，珣贵妃为珣皇贵妃，瑨妃为瑨贵妃，大行皇帝瑾妃为瑾贵妃。 登上皇位的溥仪还是一个孩子，自然不可能担起治理国家的大任。因此封其生父为摄政王，朝政由其生父醇亲王和隆裕太后共理。那个时候的清王朝已经是风雨飘摇，走向了末路，不见一丝生气了。溥仪在冰冷的皇宫，度过了自己为皇的三年生涯，远离自己的亲人，好在还有隆裕太后的关爱。 溥仪为帝三年之后，在宣统三年，即公元1911年，辛亥革命爆发。在各方的压力之下，隆裕太后代溥仪颁布了退位诏书，就这样溥仪结束了自己封建帝王的生活。因为在商量退位事宜的时候，新政府给了清王朝宗室许多优惠条件。包括每年生活费和继续在皇宫生活等等。之后溥仪经过了短暂的帝制复辟，1917年7月12日复辟帝制宣告失败。 1932年溥仪在日本关东军的策划和扶持下就任了伪满洲国的皇帝，年号康德，又称康德皇帝。1945年日本战败，8月19日被苏联红军俘虏，五年后被遣返回中国，关押在抚顺战犯管理所。1959 年12月4日，溥仪被特赦出狱。1967年因病在北京去世，著有《我的前半生》一书。 溥仪是清朝的最后一位皇帝，也是一位极为悲剧的皇帝，他的一生都未能
伪皇宫简介
伪皇宫简介 深宫尘史浮光掠影 不可磨灭的历史、不能忘却的记忆 获得多项大奖的好莱坞巨片《末代皇帝》让世界认识了一个更加人性化的溥仪，溥仪的传奇一生是中国历史上不可磨灭的一笔，3岁继位，19岁被逼出宫，后被苏联红军逮捕关押国外，有趣的是，由于在拘留所里受到优厚的待遇，溥仪多次上书向苏联表示愿意永久居留苏联。新中国成立后，溥仪经过10年改造变成平民，成为史上唯一的一位经历由帝王到普通公民角色蜕变的皇帝；而其与两位妻子离婚的经历，又使溥仪成为中国历史上第一位离婚或者说被“休夫”的皇帝。可以说溥仪荒诞离奇的一生中，最后的“辉煌”，都留在了伪皇宫。在中国众多的宫城遗址之中，伪皇宫称得上是最为特别的一个，在于它复杂的历史背景、多重的文化内涵、独特的性质、稀缺的文化资源以及它的世界性和独有性，可以概括为绝、警、秘、稀四个字。 绝.伪皇宫建筑风格独特，是中西相结合的格局，中日风格并存，这在中国宫廷建筑上是独一无二的，具有典型的殖民特征。 警.“九一八”事变以后，1934年溥仪在日本人的扶持下在伪皇宫开始了长达13年的傀儡政权。伪皇宫分为外廷和内廷。外廷进行政治活动，主要建筑有勤民楼、怀远楼、嘉乐殿，勤民楼是溥仪办公的地方。现分别辟为伪满皇宫陈列馆和伪满帝宫陈列馆。在这里，溥仪颁布了有“史上最龌龊诏书”之称的《回銮训民诏书》，在“勤政爱民”的勤民楼里签订了经溥仪认可的《日满议定书》，将东北主权拱手相让……溥仪作为日本的代言人进行了一系列反动统治，一时间百姓苦不堪言、民不聊生。 秘.外廷傀儡政权丧权辱国，内廷亦纷争不断。后宫妃嫔争宠，明争暗斗，在这座充满末日气息的宫殿里上演了一幕幕惊世骇俗的奇闻轶事。主要以各类原状陈列、基本陈列和专题展览为主的展厅，为游客重现了荒奢糜腐堕落空虚的的后宫生活，令人产生无限思索和遐想。 稀. 伪满皇宫博物院作为全国首批AAAAA级旅游景区，是游人了解历史，回顾历史，悼念历史的重要凭证。亦是许多历史大戏争相选用的重要取景地。继《末代皇帝》后，备受关注的《闯关东2》剧组也来到伪皇宫取景，其中勤民楼、同德殿等都将通过镜头再次走向银幕。 神秘体验：深宫尘史、奇闻轶事
3000字的末代皇帝的影评
3000字的末代皇帝的影评 篇一：末代皇帝影评 故事从1950年冬天开始讲述起：清王朝废帝溥仪，作为战犯从苏联被押回中国。火车抵达中苏边境的满洲里火车站后，溥仪认为此去性命难保，便溜进卫生间企图割腕自杀。中国战犯管理所所长发现情况有异，急敲卫生间的门。敲门声使溥仪陷入了回忆……1908年的一个冬夜，清宫卫队长敲开了醇亲王府的大门，按慈禧太后旨意把3岁的溥仪接进宫中教养，准备接位。在香烟缭绕的坤宁宫内，即将咽气的慈禧接见了溥仪，告诉他要即日登基。登基之后，溥仪成了世界上最缺少管教、也是最孤独的孩子……溥仪从回忆中惊醒过来。他也被管理所长救起，从此开始了接受审判、接受改造的囚徒生活…… 我觉得溥仪这个人，很难简单地用好坏来定论。他自小便是皇帝，自以为拥有一切。但是民国政府和日本人用洋枪大炮向他示威。在五千年历史上，他是个罕见的“三起三落”皇帝，曾经三次称帝：满清的末代皇帝，张勋复辟时称帝，“满洲国”称帝；又三次投降：向民国投降，向日本人投降，又向中华人民共和国投降。总体来说，他对中国犯下了滔天大罪，但造成中国后来的悲剧也不能完完全全扣在他的头上,只能说他是那个时代的牺牲品。 还是回到影片中来，在这部影片中，我对一些细节印象深刻。 在日军侵入紫禁城，溥仪跑上台阶后，镜头转向庄先生，他将手中的相机收起。刚看到这我有些疑惑，庄先生为什么会拿出相机呢？之后，在庄先生回国，溥仪与他别离时，二人的反应完全不相配：溥仪伤感得快落泪，而庄先生的面部始终是平静的；溥仪甚至请来乐队在为庄演奏《友谊地久天长》来送行，而庄甚至不屑于驻足回望哪怕一眼，便大步流星的登船。此处或许可以看出些许端倪：二人的关系并没有想象中的那样简单。解放后溥仪在战犯改造处，那位主任拿出一本《故宫的日暮》，作者竟然是庄先生，而书中不乏溥仪的照片，我这才恍然大悟，原来庄先生最初来故宫执教的目的便是完成他的著作，而他与溥仪的友情在观众心中顿时蒙上一层虚伪。之后主任将书给溥仪看，从溥仪短暂的复杂表情中，我们可以读出许多。短暂的挣扎后，溥仪的思绪回到了为自己开脱这件事，喊出了那句”He’s a liar”。 还有，当溥仪离开紫禁城，坐在车里时，汽车开动时两个女人都将头转了
对清朝末代皇帝溥仪的评价
对清朝末代皇帝溥仪的评价 系专业班级学号**** 姓名*** 摘要：溥仪，大清朝的最后一任皇帝，封建王朝沿袭了几千年的帝制在溥仪手上结束了。封建主义社会结束，共产主义社会开始，溥仪无疑是一个转折点，然而溥仪在历史上却并没有什么闪光点，这末代皇帝也并非一直在政治舞台上活跃着，似乎总是一段时间内刮起一阵溥仪风，然而没多久这风就不知刮到哪去了，随后默默无闻很多年，又呼地平地升起来，却免不了短暂的貌似风光。如此来来去去地受人摆布，人们送他的一顶帽子就是：“不安分”的傀儡皇帝。 关键词：溥仪；清朝末代皇帝；评价 引言 外界对于溥仪的说法仅限于政治上的嘲讽，作为溥仪本人，或是他身边的亲友，溥仪显然是一个活生生的有感情也有矛盾的人，经历了如此起起伏伏的坎坷，究竟造就了一个什么样子的人呢？当复辟、伪满皇帝、战俘成为笑柄时，又有谁知道真正的溥仪是怎样想的？难道他只是试图博那些被战争折磨得疲惫不堪的大众一笑抑或一骂？溥仪，做傀儡皇帝虽然窝囊，但这已是唯一的选择，命运选择让他生来便做了皇帝，也就注定了让“皇帝”成为他一生的包袱。 一、溥仪的经历 1906年，三岁的溥仪登基，直到18岁之前，溥仪都是在紫禁城里被奉为九五至尊的小皇上，所见所闻无不是祖宗们曾经都见闻过的，他过的完完全全就是一个封建帝王的生活，只不过“圣旨不出神武门，封官仅限内务府”——逊帝而已。然而，对于一个未及弱冠而尚不知野心为何物的孩子来说，这些权利已经足够满足虚荣心了，在这个以自己为中心的小朝廷里，溥仪好似桃源居士。 不久冯玉祥攻入北京，迫溥仪等人搬出紫禁城，软禁于醇王府，这个时候溥仪身边还有很多人，王公、遗老旧臣们，甚至亲日的罗振玉、郑孝胥也颇有用心地成为了溥仪的幕僚，人人为溥仪重返清宫奔走。所以此时的溥仪仍然在梦中没有醒来。直到——被骗到日本人手里。然而溥仪这个“伪满皇帝”还是要对日本俯首称臣的，日本乃所谓主子的主子，这也导致了溥仪对日本的一种复杂感情，又爱又恨，又敬又怕——爱其赐予的权利，恨其无上的姿态，敬其强悍的力量，怕其残忍的手段。一个一辈子锦衣玉食，势力范围从不超过宫廷，从未体味过民间疾苦的小皇帝，我们怎么能要求他深刻地了解到他的“天下”正在经历着怎样的生灵涂炭，怎么让他放弃过原来生活的纯真愿望！这不是他的错，却又是谁的错？ 接着，当了十五年的伪满皇帝后，日本兵败投降，即将退出中国，全国都沸腾了，欢天喜地地送日本人回老家，然而此时谁还记得起花瓶一样的伪满皇帝？谁还在乎日本的失败对于这个皇帝已是摧毁全部希望与信念的打击？溥仪日日食不下咽，坐卧不安，大清真的在自己手里亡了，再无任何扭转的余地了，曾经的繁华，像梦一样化为泡影了，自己一无所有，前途未卜……还能怎么样呢，只剩一条命，死了也引不起丝毫波澜，自己本就是个傀儡皇帝，更不可能去殉节。于是此时，溥仪完全抛开了祖宗的那套伦理，只专心焦虑如何才能保全性命了。 随后，在沈阳，溥仪一行人作为战俘被押解到苏联，后又被遣送回中国，在抚顺战犯管
溥仪所谓的启蒙教育
溥仪所谓的启蒙教育 溥仪，是中国历史上一个备受争议的人物。作为清朝末代皇帝，他经历了清朝 的覆灭和自己的沦陷，最终在历经波折之后走上了一条与皇帝身份截然不同的人生道路。在他的一生中，启蒙教育成为了一个备受争议的话题。有人认为溥仪接受了现代教育，有人则认为他的教育并不够全面。那么，溥仪所谓的启蒙教育究竟是怎样的呢？ 首先，我们要了解溥仪的教育背景。溥仪出生在一个皇室家庭，他的教育自然 而然地受到了皇室传统文化的影响。在清朝时，皇室子弟的教育注重经史子集，强调礼仪和传统文化的传承。溥仪在年幼时接受了这样的教育，对于中国传统文化有着深厚的积淀。然而，随着时代的变迁，这样的传统教育已经无法满足现代社会的需求。因此，溥仪也接受了一些现代教育，学习了一些外语和科学知识。 其次，我们要分析溥仪所谓的启蒙教育的实际效果。在历史上，溥仪的启蒙教 育备受争议。一方面，有人认为他接受了现代教育，开阔了自己的视野，有利于他在社会生活中更好地适应。另一方面，也有人认为他的教育并不够全面，缺乏对现代社会的深刻理解，导致他在历史的巨大变革面前显得有些无所适从。因此，溥仪所谓的启蒙教育并没有使他真正成为一个现代化的人，他在历史的巨大变革面前显得有些无所适从。 最后，我们要思考溥仪所谓的启蒙教育对于我们的启示。溥仪的一生，是中国 近代史的一个缩影。他所接受的启蒙教育，也反映了当时中国社会教育的局限性。在当今社会，我们更应该注重学生的全面发展，既要传承传统文化，又要注重现代教育的全面性。只有这样，我们才能培养出更多具有国际视野和创新能力的人才，为国家的发展做出更大的贡献。 综上所述，溥仪所谓的启蒙教育在历史上备受争议。他接受了传统文化的熏陶，也接受了一些现代教育，但这并没有使他真正成为一个现代化的人。我们应该从溥仪的教育经历中吸取教训，注重学生的全面发展，培养具有国际视野和创新能力的
溥仪我的前半生读后感
溥仪我的前半生读后感 今年暑假我有翻开我的书柜，又读完了爱新觉罗·溥仪先生的《我的 前半生》，有些感受。溥仪先生的一生充满了不平凡的色彩，这些不平凡，造就了他这一生的特别历史，同时也造就了中国的历史。这里面，有闹剧，有悲哀，有疑惧，有希望。 九一八事变后，日本通过利用溥仪强烈恢复祖业的愿望，以溥仪为扶 植对象建立了伪满，开始了长达十四年对东北的统治，这十四年，能活过 来的人本身就是个奇迹。溥仪在答应日本出任伪满执政时，也许他忘了， 日本人并不是善良的，日本不可能为了一个中国人的皇位而忙活，他们要的，自然是想要得到的利益。当溥仪明白一切以后，日本人已经牢牢的掌 控了他，而他这个执政和皇帝无非是个幌子而已。日本人给溥仪戴上了一 顶繁华的皇冠，然而这顶皇冠繁华的背后却是一个紧箍咒。伪满十四年， 溥仪几乎没有任何的权利，他不仅毁了自己，更毁了整个满洲。日本就这 样以东三省和台湾省为跳板，对中国开始了大肆侵略。 伪满十四年的历史，是悲哀的。由于清室宗庙受到孙殿英军阀可耻的 盗墓行为以及其他的种种原因，激起了溥仪恢复帝业的愿望，而这个愿望 又恰恰是跟那个时代所背离的，正如杨天石先生所说：“历史是从专制走 向民主的”，这个愿望不会实现，也不可能实现。被这个愿望冲昏了头脑 的溥仪陷入了日本侵略者设计的圈套，而这个圈套在我们今天看来，其用 意是多么的明显，多么的可耻。或许只要稍作思考，顺应历史潮流，拒绝 日本侵略者的邀请，这十四年的血泪史就不会发生了。 作为个人，我尊重溥仪先生在改造后为国家做出的贡献，溥仪先生所 着《我的前半生》一书本身就是对国家和历史的贡献，使读者更加清晰的 了解当时的中国。
溥仪一生的三个阶段
溥仪一生的三个阶段 第一阶段：从溥仪的出生到被逐出宫。 溥仪的出生就是一场预谋，慈禧为了维护自己的名誉地位，强硬的载沣指婚，以便产下继承人取代光绪帝。这注定了溥仪的悲惨一生。１９０８年１２月２日，年仅３岁的溥仪成了大清的第十位皇帝。从此，溥仪便失去了家的温馨和亲人的怀抱，再为享父母之爱，一生无天伦之乐。 溥仪的性格与童年生活是密不可分的。一个没有亲情的童年造就了他多疑无知冷情的性格。比方我下面提到的一件事。 在溥仪十一岁那年，因为“会亲”，溥仪的二弟溥杰与大妹进宫陪溥仪玩几天。一开始，他们玩得挺热乎，可是当溥仪看到溥杰袖口里的衣里是明黄色的，他立马沉下脸，摆了皇帝架子训斥了溥杰，顿时小兄弟间俨然是臣仆的身份。我不禁感受到鲁迅先生所说的封建礼教“吃人”思想。你们一定会问，它们不是亲兄弟么，怎还会如此见外？可事实就是如此。《溥杰自传》中写道：“我和溥仪，名为兄弟，实际上是君臣，我叫他“皇上”（背后也是这样称呼的），他叫我“溥杰”。在北京、天津、伪满时代，一直到抗日战争结束，来到苏联，都是这样叫的。经过了抚顺战犯管理所的十年改造，我才叫他“哥哥”，他也叫我“弟弟”。”这种情况，别人听了是很难想像的吧！可是你怎知溥仪的童年。溥仪六岁时才认识自己的父亲载沣，十一岁时才认识自己的祖母与母亲。父亲载沣作为一个统治者是失败的，作为一个父
亲更是失败的。据溥仪回忆，载沣每月来一次书房，不管溥仪念得如何，载沣总是不断地点头，嘴里说着：“好好好！念得好，好好念。”还没一两分就起身离开。溥仪虽说无权，但也是顶着个“一人之下万人之上”皇帝的头衔，好歹也是皇宫名义上的主子，连最有威望的父亲都不管教溥仪，更别提那些教授学业的师傅，或后妃、宫女、太监，他们就是想管也没那个能力。久而久之，妄自尊大，自私任性便跟随了溥仪。 无论是退位，还是大婚，他都一直摆脱不了无知的孩童性格，他都不知道他应该负起的责任。比如，1923年2月25日，他和溥杰准备秘密出走，出国留学，不过还是失败了。 第二阶段：从溥仪被逐出宫到溥仪接受改造。１９２４年１１月５日早晨溥仪被逐出宫，并且《优待条件》被废止。一种莫名的恐惧感在溥仪心中产生，在遗老们的蛊惑下，１１月２９日，溥仪突然离开了醇王府，前往日本驻华公使馆避难。从此，溥仪的人生发生了第二次大转折，他成了中华民国的卖国贼。其实，溥仪走到这一步，也不完全是他的错。毕竟那时他才十九岁，在他的周围，真正关心他的人很少，每天听到的消息不是要抓他就是要杀他。如果不是发生了下面的事，我想溥仪不会转变的那么快。 １９２８年，曾经承诺永远保护清朝宗庙陵寝的中华民国的一支政府军借口军事演习，盗掘了清东陵中乾隆和慈禧的陵寝。据溥仪描述，“我听到东陵守卫大臣报告了孙殿英盗掘东陵的消息，当时受到
《末代皇帝》观后感3篇
《末代皇帝》观后感3篇 《末代皇帝》观后感1 他的一生一直在经历被迫的离别，唯一从没有离开过他的只有谎言。他不断接受着单边的表面信息，永远找不到立场与之辩驳，最终只能带着怀疑死去。这是一个万人之上的傀儡的故事——中国最后一个皇帝，爱新觉罗溥仪。 离别和欺骗，是我认为溥仪人生中的两个关键词。离别是可以感知得到的，尽管每次都赶不上；但欺骗却只在暗地里贯穿着他的一生。溥仪在儿时就被困在一个对他来说是真实存在过的乌托邦，众人都愿做围墙里的表演者，满足小皇帝的一切要求。他们为了继续活在大清王朝的世界里，或是为了留在宫里谋取贪污利润，而对溥仪隐瞒外面的世界。直到溥仪终于发现墙外的异样，又同时经历了奶妈的离开，他第一次感受到自己处于一个巨大的谎言里，被困在自己原本引以为傲的'虚假王国，但那时他还太小，没法认识到这意味着什么。 溥仪在长大后意识到自己所处的世界和自己万人之上的地位带来的责任，他想改革或者逃离，做能配得上皇帝称号的人。可他虽不昏庸，但确实无能。无能使他再一次落入日本人真诚表象的陷阱，身在局中还自以为可以利用别人重建自己的帝国。我能理解他的行为，如果你没有价值，就不会被利用。二者似乎是共生共存关系，可我依然不想被利用，也不想成为一个没有价值的人。作为处于当时社会中的最高地位的人，能接收到的信息面极其狭窄。那些狡诈的人总是带着一副真诚外表，在猎物已经陷于牢笼中才露出真实面目。 溥仪作为战犯被关进监狱里后，前半生的经历激起了他对世界的怀疑。他不相信同监房里的那些人会悔改，他们的服从只是为了避免惩罚；他认为曾经的仆人是被狱长派来监视他的，自己正在被软禁。他拒绝招供或是悔改，因为认为自己唯一的错误就是被人欺骗而开始了长达半生的傀儡生活。他只不过是又落入了新一个当权者的手里，这次他决定要保持怀疑，绝不再像自己的前半生一样轻信
第七第八单元《未代皇帝》心得体会
第七第八单元《未代皇帝》心得 体会 《末代皇帝》观后感 故事从19xx年冬天开始讲述起：清王朝废帝溥仪，作为战犯从苏联被押回中国。火车抵达中苏边境的满洲里火车站后，溥仪认为此去性命难保，便溜进卫生间企图割腕自杀。中国战犯管理所所长发现情况有异，急敲卫生间的门。 敲门声使溥仪陷入了回忆。19xx年的一个冬夜，清宫卫队长敲开了醇亲王府的大门，按慈禧太后旨意把3岁的溥仪接进宫中教养，准备接位。 在香烟缭绕的坤宁宫内，即将咽气的慈禧接见了溥仪，告诉他要即日登基。在太和殿上隆重举行登基大典时，溥仪在大臣陈宝琛身上发现了一个装着蝈蝈的小笼子。他对蝈蝈的兴趣显然要超过几千名跪在他脚下的文武大臣。登基之后，溥仪成了世界上最缺少管教、也是最孤独的孩子... 溥仪从回忆中惊醒过来。他也被管理所长救起，从此开始了接受审判、接受改造的囚徒生活... 无奈，尴尬，落寞，凄惨，悲凉，讽刺，可怜的难以称其为壮志难酬的理想，简单的逃离梦想却在出了囚笼又进监狱中破灭。我能体会到的所有悲剧性的字眼几乎一涌而出，一个人生的传记却如一只被囚禁的孤鸟一样，而且是如此大的喜剧，闹剧，黑色幽默剧，悲剧在那个激荡碰撞的年代构制的精雕细琢的巨大樊笼，那么那只鸟他能承受得了吗？？ 末代皇帝这只囚鸟承受的过程就是这个故事最大的看点，如果说同情弱者是人类的天性，当人类认为一个竞争对象失去
了抗衡的能力，并逐渐失去了被批判，被轻视的价值，于是我们会同情病人，弱者，贫苦人。把溥仪看成病人，弱者，贫苦人并不带有轻慢的鄙视而是一种喟叹，喟叹中体味这一部如戏般矛盾的人生，称之为传奇未尝不可。 导演对中国的情愫和理解极好的拿捏到了营造一个东方没落帝国的悲壮感，紫禁城中的庄严肃杀被真实表现。影片以在抚顺劳改所的溥仪不断回忆的交替叙事方式，落日余晖下的紫禁城内大红大黄的恢宏宫殿及斑驳的芜草杂苔所渲染的败落氛围，冬日阴暗压抑的劳改所呼气成霜的沉重感，冷暖色调交替，两个时期的溥仪却一直沦为囚犯，或许这是他一出生就注定的沦落。 影片开始不久小溥仪被垂死的慈禧招入紫禁城宫中，阴暗的殿中，泥塑的罗汉和泥塑般的臣子，嫔妃，嬷嬷，太监，正中央是濒死的慈禧，丑陋的褶皱，阴阳怪气的声音，妖魅化的形象，让我感觉溥仪来的这地方从一开始便是恐怖的。小溥仪就在这个环境下被授予万年皇帝，旋即慈禧口含黑珍珠结束了淫乱的一生，真龙之身在体载沣也马上下跪，可这时的溥仪只有一句话"我们什么时候回家......"。 逐渐他接受了自己已是至高无上的皇帝的事实，他被告知能任意做一切事情，但是年幼的溥仪在浴盆中欣喜异常，他得到的伊始也就离失去一切不远了。他的奶妈给他睡前讲了这样一个故事：从前有一棵大树和一阵风，树倒了，猴子就都散了。看到这想导演还真是有手段，这不就是中国”树倒猢狲散“的道理吗，大树将倾，倒下的猴子们即使是猴王也是顾不得的，封建王朝即将覆灭皇帝的处境不言而喻。喊着自己是天之子的他不知道其实自己真正的只做了短短3年的皇帝。
溥仪的总结
溥仪的总结 引言 溥仪（1906年2月7日-1967年10月17日），字载湉，又名溥仪，是清朝 末代皇帝、中华民国时期满洲国的皇帝。他生于北京，是慈禧太后的姪子，于1908年登基为皇帝。然而，随着辛亥革命的爆发，清朝灭亡，溥仪的地位逐渐失 去保障。本文将对溥仪的一生进行总结，从他的统治到满洲国的失败，以及他在晚年的经历。 统治时期 登基为皇帝 溥仪于1908年才两岁的时候就登基为皇帝，成为了清朝的末代皇帝。由于年幼，他并没有真正的统治权，大多由慈禧太后和抚养他长大的皇太后掌握实权。然而，慈禧太后逝世后，溥仪逐渐开始接触朝政，并试图进行一些改革。 改革尝试 溥仪执政期间，他试图进行一系列的改革，以恢复清朝的实力。首先，溥仪下 令废除了九千年之政策，并尽力保障百姓的生计。同时，他也试图推动现代化的改革，例如建立工厂、推广现代教育等。然而，由于种种原因，这些改革举措并没有取得明显的效果，溥仪的统治地位也逐渐岌岌可危。 满洲国的失败 成立满洲国 随着辛亥革命的爆发，溥仪被迫退位，清朝灭亡。不过，溥仪并没有束手就擒，而是与日本达成协议，在中国东北成立了满洲国。溥仪成为满洲国的元首，并在此重建了帝制。然而，满洲国的统治并没有取得广泛的认可，国内外的压力也逐渐增大。 入侵中国 满洲国虽然在中国东北拥有一定的控制力，但溥仪的野心并没有止步于此。他 试图逐步扩大满洲国的版图，并将其扩张到整个中国。然而，这一行动激起了中国政府和国民的不满和反抗，使得满洲国的统治面临巨大的困境。
失败和投降 随着中国国民党政府与日本发生冲突以及第二次世界大战爆发，满洲国的形势变得日益严峻。溥仪无力抵抗中国和盟军的压力，最终于1945年8月15日宣布投降。满洲国彻底失败，溥仪的统治也宣告结束。 晚年的经历 服刑和改造 溥仪在满洲国投降后，被中国政府拘留，并最终被判刑。在服刑期间，溥仪接受了中国共产党的改造，通过学习马克思主义等思想，重新认识了自己的历史地位和错误。他开始反思自己的统治和行为，以及帝制制度的弊端。 和解与和平生活 1959年，溥仪被释放，并获得了政府的特殊待遇。从那时起，他过上了平凡而和平的生活，专注于家庭和个人兴趣。他还写了一本自传《我的前半生》，回顾了自己的一生和所经历的种种。 逝世 溥仪于1967年10月17日在北京逝世，享年61岁。他的逝世标志着一个时代的结束，也是中国历史上一个重要的转折点。溥仪的一生无疑是一个充满坎坷和波折的历程，留下了深刻的反思和教训。 结论 总的来说，溥仪是一个多灾多难的人物。从他的统治时期到满洲国的失败，再到晚年的反思和改造，溥仪的一生充满了教训和启示。他的经历也提醒我们历史的重要性，以及权力的脆弱和易逝。溥仪的故事将永远铭记在中国历史的篇章中。
溥仪的一生总结
溥仪的一生总结 溥仪，清朝末代皇帝，他的一生充满了曲折和波折，也是中华民 族历史上的独特存在。溥仪出生于1906年，他继位于3岁时，成为了 中国历史上最年幼的皇帝。然而，他的皇权并不稳固，经历了风云变 幻的辛亥革命、建立的中华民国和北洋政府。短暂的皇帝生涯被推演 为启蒙时期，他的思想意识也逐渐转变，从一个封建皇室崇尚者到一 个旁观者，被推向政治漩涡顶端，成为日本帝国主义的傀儡皇帝。 溥仪在胎教中就受到了各种朝廷礼仪的熏陶，他被奉为君主教育 的模范。尽管他对于自己的封建特权充满了信心，但他对于即将到来 的挑战毫无准备。在年幼的他成为光绪皇帝继任者时，革命的火焰已 经在中国蔓延。辛亥革命的爆发改变了中国的历史，溥仪从一个封建 的皇帝变成了一个被动的旁观者。 在中国共产党的领导下，中国迎来了新的政权。溥仪的皇权被剥夺，他面临着选择。在北洋政府的庇护下，他转而投降给日本帝国主义，成为了傀儡皇帝。这个选择使他成为了众多中国人民眼中的叛徒。他站到了对立面，背叛了中华民族的利益。 溥仪被带到日本，成为日本帝国主义的附庸。他虽然被外界称为"溥仪皇帝"，但实际上，他失去了皇位的实权。在这段时间里，他的 生活遭受了种种压迫和剥削。他被迫学习日本文化和语言，并且接受 了日本殖民者的统治。 然而，溥仪的命运在二战结束后发生了巨大的转变。日本战败， 溥仪被送往苏联，成为战犯。在苏联的囚禁中，溥仪重新认识到自己 的身份和历史位置。他意识到自己作为皇帝时代的象征，并决定为自 己过去的错误付出代价。
溥仪在苏联的监狱中接受了艰苦的劳动，过着与以往完全不同的 生活。在苏联的这段时间里，他不仅反思了自己的过去，也思考了未来。他开始自学，读书，尤其是对于中国历史和文化的研究。这段时间，让他重新认识到自己的国家和民族的困境，他开始反思自己作为 一个人和一个国家的责任。 1946年，溥仪被移交给中国政府。回到祖国的他，面对的是眼中充满鄙夷和痛恨的人民。溥仪深刻地认识到了自己失去了人民的信任，他开始努力弥补过去的错误。他积极参与社会事务，为中国的社会发 展做出了贡献。他参与了文化教育事业，致力于弘扬中华民族的文化 传统。 然而，溥仪终究无法逃避历史的定论。他的一生被划为叛国罪和 傀儡帝王的标签。尽管他在晚年为国家做出了贡献，但他的过去无法 被抹去。他的身份一直受到争议和质疑，他也一直在寻找自己的身份 认同。 溥仪的一生是中国历史的缩影，也是一个复杂而矛盾的人物。他 经历了王朝的兴衰，感受着历史的变迁。他的思想意识和人生经历也 在这个过程中发生了巨大的变化。他的一生教会我们，历史是复杂而 多维的，人物形象也是多样且矛盾的。溥仪的身份和角色，是中国历 史的一部分，也是我们思考和探讨的对象。通过对他的审视，我们可 以更好地理解中国历史的发展和影响。溥仪的一生是一个复杂而多层 次的故事，充满了教训和启示。