C++实验三 构造函数和析构函数题目+答案

C++实验三 构造函数和析构函数题目+答案
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实验三构造函数和析构函数

班级:B135A2 学号: 201322688 姓名:杨弘成绩:

一.实验目的

1.理解构造函数和析构函数作用;

2.掌握各种类型的构造函数和析构函数的使用;

3.掌握构造函数和析构函数的调用顺序。

二.使用的设备和仪器

计算机+Windows XP +Visual C++6.0

三.实验内容及要求

1.阅读程序,写出运行结果,然后上机运行,将机器运行结果与人工运行的结果进行比较,并对每一行输出做出分析。

(1)

#include

using namespace std;

class MyClass

{

public:

MyClass();

MyClass(int xx);

MyClass(int xx,int yy);

MyClass(MyClass &);

void Display();

void Set(int, int);

~ MyClass();

private:

int x,y;

};

MyClass:: MyClass()

{

cout<<"执行无参构造函数:" ;

x=0;y=0;

cout<<"x="<

}

MyClass:: MyClass(int xx)

{

cout<<"执行一个参数构造函数:" ;

x=xx;y=0;

cout<<"x="<

}

MyClass:: MyClass(int xx,int yy)

{

cout<<"执行两个参数构造函数:" ;

x=xx;y=yy;

cout<<"x="<

}

MyClass:: MyClass(MyClass &a)

{

cout<<"执行复制构造函数:" ;

x=a.x;y=a.y;

cout<<"x="<

}

void MyClass:: Display()

{

cout<<"执行显示函数:" ;

cout<<"x="<

}

void MyClass:: Set(int xx=0,int yy=0)

{

cout<<"执行设置函数:" ;

x=xx;y=yy;

cout<<"x="<

}

MyClass:: ~MyClass ()

{

cout<<"执行析构函数:" ;

cout<<"x="<

}

void main()

{

MyClass a(12,34);

a.Set(20);

a.Display();

MyClass b(a);

b.Display();

MyClass c;

MyClass d(222);

{

MyClass e(788,453);

d.Display();

}

c.Display();

}

(2)

#include

using namespace std;

class A

{

public:

A(int x=100,double y=1.2){a=x;b=y;}

void show(char *pt)

{ cout<

cout<<"a="<

cout<<"b="<

}

private:

int a;

double b;

};

void main()

{

A obj1,obj2(100,3.5);

obj1.show("obj1");

obj2.show("obj2");

A *p;

p=&obj1;

p->show("p->obj1");

(*p).show("(*p)obj1");

p=&obj2;

p->show("p->obj2");

(*p).show("(*p)obj2");

p=new A;

p->show("p->new");

delete p;

}

(3)

#include

using namespace std;

class Complex

{

public:

Complex();

Complex (double x, double y);

Complex (Complex & c);

~ Complex ();

double GetRel() { return rel;}

double GetImg() { return img;}

private:

double rel, img;

};

Complex::Complex()

{

rel=0; img=0;

cout<<"缺省构造函数被调用: ";

cout<<"("<

}

Complex::Complex(double x, double y)

{

rel=x; img=y;

cout<<"构造函数被调用: ("<

Complex::Complex(Complex & c)

{

rel = c.rel;

img = c.img;

cout<<"复制构造函数被调用: ";

cout<<"("<

}

Complex::~ Complex ()

{

cout<<"析构函数被调用: ("<

//函数定义

Complex fun(Complex c)

{

cout<<"在函数fun()中."<

double x, y;

x=c.GetRel()*10;

y=c.GetImg()+100;

Complex temp(x, y);

return temp;

}

void main()

{

Complex c1(6.8, 98.23),c2;

c2=fun(c1);

cout<<"c2=("<

cout<

}

2.在实验二第2题中使用构造函数和对象数组,完成多个歌手的报名、显示、查询和修改等功能。

3.定义数组类,并定义该类对象实现各种操作。

数组的属性:长度、元素

数组基本操作:添加、查询、删除、排序、插入功能。

参考的程序框架:

const int MaxSize=10;

class Array_int

{

private:

int length;

int data[MaxSize];

public:

Array_int();//相当于初始化操作,一个空数组,长度为0

Array_int(int a[],int n);//用给定的长度为n的数组a初始化数据成员

void Display();//显示所有数组元素

void Insert(int x);//将给定的元素x插入到数组中后,仍保持数组的有序性;需要判断插入新元素会不会发生存储空间的溢出情况,若发生溢出提示插入操作失败;插入过程中,插入位置确定后,从插入位置至最后一个元素全部往后移一位,给新插入元素空出插入位置。

void Delete(int x);//从数组中删除指定元素x,后面的元素全部要往前移一位;做删除前需要判断数组是否为空,若为空表,则删除操作失败

int Search(int x);//从数组中查找指定元素x,若查找成功返回元素在数组中位置,查找失败返回特定值-1

};

四.实验步骤

编写程序+编译+连接+运行+分析结果

/*2.在实验二第2题中使用构造函数和对象数组,完成多个歌手的报名、显示、查询和修改等功能。*/

/*定义一个中国好声音歌手类。其中包括每个歌手的名字、年龄、来自哪个省份、所唱的曲目等。

可以实现报名、显示、修改等功能。*/

#include

#include

#include

#include

#define N 3

using namespace std;

class Singer

{

private:

string Name;

int Age;

string Province;

string Song;

public:

Singer()

{

cout<<"调用Singer构造函数。。。。"<

}

~Singer()

{

cout<<"调用Singer析构函数。。。。"<

}

void Input()

{

cout<<"请输入歌手的信息(姓名、年龄、省份、演唱曲目):";

cin>>Name>>Age>>Province>>Song;

}

void Display()

{

cout<<"姓名"<

cout<

}

void Modify()

{

int a,two;

string one,three,four;

cout<

cout<<"1.姓名 2.年龄 3.省份 4.演唱曲目"<

cout<<"请选择修改的选项:";

cin>>a;

switch(a)

{

case 1:

cout<<"请输入新的姓名:";

cin>>one;

Name=one;break;

case 2:

cout<<"请输入新的年龄:";

cin>>two;

Age=two;break;

case 3:

cout<<"请输入新的省份:";

cin>>three;

Province=three;break;

case 4:

cout<<"请输入新的演唱曲目:";

cin>>four;

Song=four;break;

}

cout<<"操作成功!";

}

};

int main()

{

int i,choose;

Singer s[N];

cout<<"对"<

for(i=0;i

{

s[i].Input();

cout<

}

cout<<"对信息进行显示:"<

for(i=0;i

{

s[i].Display();

cout<

}

while(1)

{

cout<<"是否需要进行信息修改(1.是 2.否):";

cin>>choose;

if(choose==1)

{

cout<<"请输入需要修改的选手序号:";

cin>>i;

s[i].Modify();

}

else

{

cout<<"结束了..............."<

return 0;

}

}

system("pause");

return 0;

}

/*3.定义数组类,并定义该类对象实现各种操作。

? 数组的属性:长度、元素

? 数组基本操作:添加、查询、删除、排序、插入功能。? 参考的程序框架:

const int MaxSize=10;

class Array_int

{

private:

int length;

int data[MaxSize];

public:

Array_int();//相当于初始化操作,一个空数组,长度为0

Array_int(int a[],int n);//用给定的长度为n的数组a初始化数据成员

void Display();//显示所有数组元素

void Insert(int x);//将给定的元素x插入到数组中后,仍保持数组的有序性;需要判断插入新元素会不会发生存储空间的溢出情况,若发生溢出提示插入操作失败;插入过程中,插入位置确定后,从插入位置至最后一个元素全部往后移一位,给新插入元素空出插入位置。

void Delete(int x);//从数组中删除指定元素x,后面的元素全部要往前移一位;做删除前需要判断数组是否为空,若为空表,则删除操作失败

int Search(int x);//从数组中查找指定元素x,若查找成功返回元素在数组中位置,查找失败返回特定值-1

};

*/

#include

#include

#include

using namespace std;

const int MaxSize=10;

class Array_int

{

private:

int length;

int data[MaxSize];

public:

Array_int();//相当于初始化操作,一个空数组,长度为0

Array_int(int a[],int n);//用给定的长度为n的数组a初始化数据成员

void Display();//显示所有数组元素

void Sort();//对数组所有元素进行排序

void Insert(int x);//将给定的元素x插入到数组中后,仍保持数组的有序性;需要判断插入新元素会不会发生存储空间的溢出情况,

//若发生溢出提示插入操作失败;插入过程中,插入位置确定后,从插入位置至最后一个元素全部往后移一位,给新插入元素空出插入位置。

void Delete(int x);//从数组中删除指定元素x,后面的元素全部要往前移一位;做删除前需要判断数组是否为空,若为空表,则删除操作失败

int Search(int x);//从数组中查找指定元素x,若查找成功返回元素在数组中位置,查找失败返回特定值-1

};

int main()

{

int choose,x,y,z,laction,i,n,a[10];

cout<<"请输入数组长度(<10):";

cin>>n;

cout<<"请依次输入整数:";

for(i=0;i

{

cin>>a[i];

}

Array_int a_group(a,n);

while(1)

{

cout<<"***************************************************"<

cin>>choose;

switch(choose)

{

case 1:

cout<<" 显示"<

a_group.Display();break;

case 2:

cout<<" 排序"<

a_group.Sort();break;

case 3:

cout<<" 插入"<

cout<<"请输入插入的一个整型数:";

cin>>x;

a_group.Insert(x);break;

case 4:

cout<<" 删除"<

cout<<"请输入需要删除的数字:";

cin>>y;

a_group.Delete(y);break;

case 5:

cout<<" 查找"<

cout<<"请输入需要查找的数字:";

cin>>z;

laction=a_group.Search(z);

if(laction!=-1)

{

cout<<"此数字的位置是"<

}

else

{

cout<<"查找失败!!"<

}break;

}

}

return 0;

}

Array_int::Array_int()

{

length=0;

}

Array_int::Array_int(int a[],int n)

{

cout<<"调用构造函数:"<

int i;

length=n;

for(i=0;i

data[i]=a[i];

}

int Array_int::Search(int x)

{

int i;

for(i=0;i

{

if(x==data[i])

{

return i+1;

break;

}

}

if(i=length-1)

{

return -1;

}

}

void Array_int::Delete(int x)

{

int i,j;

if(length-1<0)

{

cout<<"数据不足,无法进行操作!!";

}

for(i=0;i

{

if(x==data[i])

{

for(j=i;j

{

data[j]=data[j+1];

}

data[length]=0;

break;

}

}

length=length-1;

cout<<"删除成功!"<

}

void Array_int::Display()

{

cout<<"显示数组元素:"<<" ";

int i;

for(i=0;i

{

cout<

}cout<

}

void Array_int::Insert(int x)

{

if(length+1>MaxSize)

{

cout<<"数据溢出,操作错误!!"<

}

int i,j;

for(i=0;i

{

if(x

{

break;

}

}

for(j=length;j>=i;j--)

{

data[j]=data[j-1];

}

data[i]=x;

length=length+1;

cout<<"插入成功!"<

}

void Array_int::Sort()

{

int i,j,temp;

for(j=0;j

{

for(i=j+1;i

{

if(data[j]>data[i])

{

temp=data[j];

data[j]=data[i];

data[i]=temp;

}

}

}

cout<<"排序成功!!"<

}

五.实验总结

1.编写的程序源代码

2.实验中遇到的问题及解决方法3.收获

定义构造函数的四种方法

定义类的构造函数 作者:lyb661 时间:20150613 定义类的构造函数有如下几种方法: 1、使用默认构造函数(类不另行定义构造函数):能够创建一个类对象,但不能初始化类的各个成员。 2、显式定义带有参数的构造函数:在类方法中定义,使用多个参数初始化类的各个数据成员。 3、定义有默认值的构造函数:构造函数原型中为类的各个成员提供默认值。 4、使用构造函数初始化列表:这个构造函数初始化成员的方式显得更紧凑。 例如:有一个学生类。其中存储了学生的姓名、学号和分数。 class Student { private: std::string name; long number; double scores; public: Student(){}//1:default constructor Student(const std::string& na,long nu,double sc); Student(const std:;string& na="",long nu=0,double sc=0.0); Student(const std:;string& na="none",long nu=0,double sc=0.0):name(na),number(nu),scores(sc){} ……….. void display() const; //void set(std::string na,long nu,double sc); }; ......... Student::Student(const std::string& na,long nu,double sc) { name=na; number=nu; scores=sc; } void Student::display()const { std::cout<<"Name: "<

C语言实验报告

学生实验报告册 (理工类) 课程名称:C语言程序设计专业班级:13电气工程及其自动化学生学号:13 学生姓名:孙健 所属院部:机电工程学院指导教师:胡盈盈 20 13 ——20 14 学年第二学期 金陵科技学院教务处制 实验报告书写要求 实验报告上交电子稿,标题采用四号黑体,正文采用小四号宋体,单倍行距。 实验报告书写说明

实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 (1)细致观察,及时、准确、如实记录。 (2)准确说明,层次清晰。 (3)尽量采用专用术语来说明事物。 (4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制,按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。

实验项目名称:初级程序设计实验学时: 6 实验地点: A206 实验日期:实验成绩: 批改教师:胡盈盈批改时间:

实验1 初级程序设计 一、实验目的和要求 (1)熟悉Visual C++集成环境,进行编辑、保存、编译、连接及运行,并能进行简单程序调试; (2)掌握C语言中各种运算符的使用; (3)掌握C语言中各种数据类型的区别与应用; (4)熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用,表达式语句、输入/输出语句的使用; (5)掌握C语言中输入/输出函数的使用; (6)掌握C语言中控制语句的使用,含if-else、for、while、do-while语句的使用。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机,装有windows XP以上版本操作系统和Visual C++ 软件。 三、实验内容与过程 1、程序调试 (1)#include <> main() { int s,t,p,sum; scanf(“%d%d%d”,&s,&t,&p); sum=s+t+p; printf(“sum=%d\n”,sum); } (2)#include <> main() { int k=3; if(k=3) printf(“***”); else printf(“###”); } (3)#include <> main() {int k=0; do { printf(“k=%d\n”,k); }while(k++>0); } 2、程序改错

为什么要引入构造函数和析构函数汇总

1.为什么要引入构造函数和析构函数? 对象的初始化是指对象数据成员的初始化,在使用对象前,一定要初始化。由于数据成员一般为私有的(private),所以不能直接赋值。对对象初始化有以下两种方法:类中提供一个普通成员函数来初始化,但是会造成使用上的不便(使用对象前必须显式调用该函数)和不安全(未调用初始化函数就使用对象)。 当定义对象时,编译程序自动调用构造函数。 析构函数的功能是当对象被撤消时,释放该对象占用的内存空间。析构函数的作用与构造函数正好相反,一般情况下,析构函数执行构造函数的逆操作。在对象消亡时,系统将自动调用析构函数,执行一些在对象撤消前必须执行的清理任务。 2. 类的公有、私有和保护成员之间的区别是什么? ①私有成员private: 私有成员是在类中被隐藏的部分,它往往是用来描述该类对象属性的一些数据成员,私有成员只能由本类的成员函数或某些特殊说明的函数(如第4章讲到的友员函数)访问,而类的外部根本就无法访问,实现了访问权限的有效控制,使数据得到有效的保护,有利于数据的隐藏,使内部数据不能被任意的访问和修改,也不会对该类以外的其余部分造成影响,使模块之间的相互作用被降低到最小。private成员若处于类声明中的第一部分,可省略关键字private。 ②公有成员public:公有成员对外是完全开放的,公有成员一般是成员函数,它提供了外部程序与类的接口功能,用户通过公有成员访问该类对象中的数据。 ③保护成员protected: 只能由该类的成员函数,友元,公有派生类成员函数访问的成员。保护成员与私有成员在一般情况下含义相同,它们的区别体现在类的继承中对产生的新类的影响不同,具体内容将在第5章中介绍。缺省访问控制(未指定private、protected、public访问权限)时,系统认为是私有private 成员。 3. 什么是拷贝构造函数,它何时被调用?

例析构造函数的基本方法

例析构造函数的基本方法 一、用作差法构造函数 求证:当1->x 时,恒有x x x ≤+≤+-)1ln(1 11 证明:设函数x x x f -+=)1ln()(,1111)(+-=-+= 'x x x x f ∴当01<<-x 时,0)(>'x f ,即)(x f 在)0,1(-∈x 上为增函数当0>x 时,0)(<'x f ,即)(x f 在),0(+∞∈x 上为减函数,故函数()f x 的单调递增区间为)0,1(-,单调递减区间),0(+∞,于是函数()f x 在),1(+∞-上的最大值为0)0()(max ==f x f ,因此,当1->x 时,0)0()(=≤f x f ,即0)1ln(≤-+x x ∴x x ≤+)1ln( (右面得证), 令111)1ln()(-+++=x x x g , 22)1()1(111)(+=+-+='x x x x x g 则, 当0)(,),0(;0)(,)0,1(>'+∞∈<'-∈x g x x g x 时当时 ,即)(x g 在)0,1(-∈x 上为减函数,在),0(+∞∈x 上为增函数,故函数)(x g 在),1(+∞-上的最小值为0)0()(min ==g x g , ∴当1->x 时,0)0()(=≥g x g ,即0111)1ln(≥-++ +x x ∴111)1ln(+- ≥+x x ,综上可知,当x x x x ≤+≤-+->)1ln(111,1有时 二、换元法构造函数 对任意的正整数n ,不等式3 211)11ln(n n n ->+ 都成立. 分析:从所证结构出发,只需令x n =1,则问题转化为:当0>x 时, 恒有32)1ln(x x x ->+成立,现构造函数)1ln()(23++-=x x x x h ,求导即可达到证明。

c语言实验报告 (2)

C语言实验报告 说明 1,所有程序均用VC6.0编译运行,文件名命名为姓名+日期,因为实验存在补做,所以并不是按照日期先后排列的。 2,为了使截图清晰,手动将运行窗口由“黑底白字”改为了“白底黑字”。 实验2 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的:? (1)掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量、以及对它们赋值的方法。? (2)学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(――)运算符的使用。? (3)掌握C语言的输入和输出函数的使用? (4)进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 三、程序调试与问题解决: (1)输人并运行下面的程序 ?#include? void?main() ?{? char?c1,c2;? c1='a';? c2='b';? printf("%c??%c\n",c1,c2);? } ○1运行此程序。 ○2在上面printf语句的下面再增加一个printf语句。

printf("%d?%d\n",c1,c2);? 再运行,并分析结果。 输出结果如图,编译成功,无错误。 ○3将第3行改为 int?c1,c2;? 再运行,并分析结果。 ○4再将第4、5行改为 c1=a;? c2=b;? 再运行,并分析结果。 a,b没有定义,编译报错。 ○5再将第4、5行改为 c1=‘’a‘’;? c2=‘’b‘’;? 再运行,并分析结果。 ○6再将第4、5行改为 c1=300;? c2=400;? 再运行,并分析结果。 以字符型输出时,输出的将是300,400对应的字符。 (2)输人并运行教材第3章习题3.?6给出的程序 ?#include ?main?()? {? char?c1='a',c2='b',c3='c',c4='\101',c5='\116';?

构造函数法证明导数不等式的八种方法

构造函数法证明不等式的八种方法 1、利用导数研究函数的单调性极值和最值,再由单调性来证明不等式是函数、导数、不等式综合中的一个难点,也是近几年高考的热点。 2、解题技巧是构造辅助函数,把不等式的证明转化为利用导数研究函数的单调性或求最值,从而证得不等式,而如何根据不等式的结构特征构造一个可导函数是用导数证明不等式的关键。 以下介绍构造函数法证明不等式的八种方法: 一、移项法构造函数 【例1】 已知函数x x x f -+=)1ln()(,求证:当1->x 时,恒有 x x x ≤+≤+-)1ln(1 11 分析:本题是双边不等式,其右边直接从已知函数证明,左边构造函数 11 1)1ln()(-++ +=x x x g ,从其导数入手即可证明。 【解】1111)(+-=-+='x x x x f ∴当01<<-x 时,0)(>'x f ,即)(x f 在)0,1(-∈x 上为增函数 当0>x 时,0)(<'x f ,即)(x f 在),0(+∞∈x 上为减函数 故函数()f x 的单调递增区间为)0,1(-,单调递减区间),0(+∞ 于是函数()f x 在),1(+∞-上的最大值为0)0()(max ==f x f ,因此,当1->x 时, 0)0()(=≤f x f ,即0)1ln(≤-+x x ∴x x ≤+)1ln( (右面得证) , 现证左面,令11 1)1ln()(-+++=x x x g , 22)1()1(111)(+=+-+='x x x x x g 则 当0)(,),0(;0)(,)0,1(>'+∞∈<'-∈x g x x g x 时当时 , 即)(x g 在)0,1(-∈x 上为减函数,在),0(+∞∈x 上为增函数, 故函数)(x g 在),1(+∞-上的最小值为0)0()(min ==g x g , ∴当1->x 时,0)0()(=≥g x g ,即011 1)1ln(≥-++ +x x ∴111)1ln(+-≥+x x ,综上可知,当x x x x ≤+≤-+->)1ln(11 1,1有时 【警示启迪】如果()f a 是函数()f x 在区间上的最大(小)值,则有()f x ≤()f a (或()f x ≥()f a ), 那么要证不等式,只要求函数的最大值不超过0就可得证. 2、作差法构造函数证明 【例2】已知函数.ln 21)(2x x x f += 求证:在区间),1(∞+上,函数)(x f 的图象在函数33 2)(x x g =的图象的下方;

c语言实验答案

c语言实验答案Prepared on 21 November 2021

n"); printf("The first number:"); scanf("%d",&a); printf("The second number"); scanf("%d",&b); printf("Results as follows:\n"); printf("%d+%d=%d\n",a,b,a+ b); printf("%d-%d=%d\n",a,b,a-b); printf("%d*%d=%d\n",a,b,a* b); printf("%d+%d=%f\n",a,b,*a /b); .+1/n!的值。 #include<> void main() { int n,p=1,i; float sum=0; printf("please input n:"); scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { p=p*i; sum+=p; } printf("sum=%f\n",sum); } .14 p=j; switch(p) umber); for(j=0;j<3;j++) printf("%",stu[i].score[j] ); printf(" ave=%.2f\n",average(stu[i]));umb er); printf("score:"); for(j=0;j<3;j++)scanf("%f",&(stu[i].score[j])); } } void main() { struct student stu[3]; //定义结构体数组 input(stu); //数组名做参数,传递的是地址 output(stu); } //静态链表的建立,有三个学生,包 括学号(sno char(8)),姓名 (sname char(20)),分数(grade float[]), //定义结构体类型数组存学生信息, 使用链表所有学生,实现链表的输入 输出。 //静态的书上有原题目,我写成动态 的了,用子函数的方式实现 #include <> #include<> #include <> struct stu //定义全局结构体 { char sno[8]; char sname[20]; float grade; struct stu *next; } ; //////////////////////////////// //////////////////////// void main( ) { struct stu *creat(struct stu *); void print(struct stu*); struct stu *head; head=NULL; head=creat(head); print(head); }

C++实验三 构造函数和析构函数题目+答案

实验三构造函数和析构函数 班级:B135A2 学号: 201322688 姓名:杨弘成绩: 一.实验目的 1.理解构造函数和析构函数作用; 2.掌握各种类型的构造函数和析构函数的使用; 3.掌握构造函数和析构函数的调用顺序。 二.使用的设备和仪器 计算机+Windows XP +Visual C++6.0 三.实验内容及要求 1.阅读程序,写出运行结果,然后上机运行,将机器运行结果与人工运行的结果进行比较,并对每一行输出做出分析。 (1) #include using namespace std; class MyClass { public: MyClass(); MyClass(int xx); MyClass(int xx,int yy); MyClass(MyClass &); void Display(); void Set(int, int); ~ MyClass(); private: int x,y; }; MyClass:: MyClass() { cout<<"执行无参构造函数:" ; x=0;y=0; cout<<"x="<

cout<<"执行一个参数构造函数:" ; x=xx;y=0; cout<<"x="<

构造函数法解选填压轴题

微专题:构造函数法解选填压轴题 高考中要取得高分,关键在于选准选好的解题方法,才能省时省力又有效果。近几年各地高考数学试卷中,许多方面尤其涉及函数题目,采用构造函数法解答是一个不错的选择。所谓构造函数法是指通过一定方式,设计并构造一个与有待解答问题相关函数,并对其进行观察分析,借助函数本身性质如单调性或利用运算结果,解决原问题方法,简而言之就是构造函数解答问题。怎样合理的构造函数就是问题的关键,这里我们来一起探讨一下这方面问题。 几种导数的常见构造: 1.对于()()x g x f ''>,构造()()()x g x f x h -= 若遇到()()0'≠>a a x f ,则可构()()ax x f x h -= 2.对于()()0''>+x g x f ,构造()()()x g x f x h += 3.对于'()()0f x f x +>,构造()()x f e x h x = 4.对于'()()f x f x > [或'()()0f x f x ->],构造()()x f x h x e = 5.对于()()0'>+x f x xf ,构造()()x xf x h = 6.对于()()0'>-x f x xf ,构造()()x x f x h = 一、构造函数法比较大小 例1.已知函数()y f x =的图象关于y 轴对称,且当(,0),()'()0x f x xf x ∈-∞+<成立,0.20.22(2)a f =,log 3(log 3)b f ππ=,33log 9(log 9)c f =,则,,a b c 的大小关系是 ( ) .Aa b c >> .B a c b >> .C c b a >> .Db a c >> 【解析】因为函数()y f x =关于y 轴对称,所以函数()y xf x =为奇函数.因为[()]'()'()xf x f x xf x =+, 所以当(,0)x ∈-∞时,[()]'()'()0xf x f x xf x =+<,函数()y xf x =单调递减, 当(0,)x ∈+∞时,函数()y xf x =单调递减. 因为0.2122<<,0131og π<<,3192og =,所以0.23013219og og π<<<,所以b a c >>,选D. 变式: 已知定义域为R 的奇函数()f x 的导函数为'()f x ,当0x ≠时,()'()0f x f x x + >, 若111(),2(2),ln (ln 2)222 a f b f c f ==--=,则下列关于,,a b c 的大小关系正确的是( D ) .Aa b c >> .B a c b >> .C c b a >> .Db a c >> 例2.已知()f x 为R 上的可导函数,且x R ?∈,均有()()f x f x '>,则有

C语言实验报告合集

f r 《C 语言程序设计》实验报告 专业: 班级: 学号: 学生姓名: 实验日期: 成绩: 指导老师: 实验单元一 程序基本结构设计 一、实验题目 实验一 熟悉VC++环境 二、实验目的 1. 熟悉C 程序编辑环境,掌握主要菜单项的作用。 2. 熟悉编写一个C 程序的上机过程(编辑、编译、链接和运行)。 3. 熟悉C 程序的基本输入输出语句 三、实验内容 1. 书本第一章的例一程序。 2. 由键盘输入两个整数,求得它们的和并输出至屏幕。 四、实验环境 1.硬件环境:当前所有电脑硬件环境均支持。 2.软件环境:Visual C++ 6.0 五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出) 1.源程序代码: #include "stdio.h"int main(){int a,b,sum;a=2;b=3; sum=a+b; printf("007zhang\nsum=%d\n",sum);return 0;} 运行结果为:

2.源程序代码: 运行结果为: 六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进行简单总结)

f r 《C 语言程序设计》实验报告 专业: 班级: 学号: 学生姓名: 实验日期: 成绩: 指导老师: 实验单元一 程序基本结构设计 一、实验题目 实验二 顺序结构程序设计 二、实验目的 (1)掌握C 语言数据类型以及变量的声明。 (2)掌握C 语言的赋值运算符、赋值表达式、赋值语句。(3)掌握C 语言的整型和字符型的混合运算。(4)掌握C 语言的输入、输出函数的使用格式。 三、实验内容 1.有人用温度计测量出华氏温度,现输入华氏温度f ,请编写程序把它转换为摄氏温度c 。已知华氏温度和摄氏温度有如下关系:c=5/9(f-32)。 2.输入长方形的长和宽,编程求该长方形的周长和面积。(要求周长和面积保留两位小数) 3. 将字符串“China ”译成密码,译码规则是:用字母表顺序中原来字母后面的第5个字母替代原来的字母。请编写程序实现译码并输出。 四、实验环境 1.硬件环境:当前所有电脑硬件环境均支持。 2. 软件环境:Visual C++ 6.0 五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出) 1.源程序代码: 运行结果为: 2.源程序代码: 运行结果为: 3.源程序代码:运行结果为: 六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进

C语言实验三

实验3 顺序程序设计 一、实验目的 1、掌握scanf()、printf()以及其他常用输入/输出函数的使用。 2、掌握格式控制符的使用。 3、掌握顺序结构程序设计的方法。 二、实验内容 1.改错题 (1)下列程序的功能是:输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度。公式为:C=5/9(F-32),输出取两位小数。纠正程序中存在的错误,以实现其功能。程序以文件名sy3_1.c保存。 #include stdio.h main() { float c,f; printf(“请输入一个华氏温度:\n”); scanf(“%f”,f); c=(5/9)*(F-32); printf(“摄氏温度为:%5.2f\n”c); } (2)下列程序的功能为:按下列公式计算并输出x的值。其中a和b的值由键盘输入。纠正程序中存在的错误,以实现其功能。程序以文件名sy3_2.c保存。 X=2ab/(a+b)2 #include main() { int a,b; float x; scanf(“%d,%d”,a,b); x=2ab/(a+b)(a+b); printf(“x=%d\n”,x); } (3)下列程序的功能为:从键盘输入一个小写字母,要求改用大写字母输出。纠正程序中存在的错误,以实现其功能。程序以文件名sy3_3.c保存。 #include main() { char c1,c2; c1=getchar; /*从键盘输入一个小写字母*/ printf(“%c,%d\n”,c1,c1); /*输出该小写字母及其ASCII码值*/

c2=c1+26; /*转换为大写字母*/ printf(“%c,%d\n”,c2,c2); /*输出该大写字母及其ASCII码值*/ } 2. 程序填空题 (1)下列程序的功能为:按给定格式输入数据,按要求格式输出结果。补充完善程序以实现其功能。程序以文件名sy3_4.c保存。 输入形式enter x,y:2 3.4 输出形式x+y=5.4 #include main() { int x; float y; printf(“enter x,y: ”); ____________________________________ ____________________________________ } (2)下列程序的功能为:设圆半径r=1.5,圆柱高h=3。求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输入数据r,h,输出计算结果,输出时要求有文字说明,保留小数点后两位。(周长L=2∏r,圆面积s=∏r2,圆球表面积sq=4∏r2,圆球体积vq=4/3∏r3,圆柱体积vz=∏hr2)补充完善程序,以实现其功能。程序以文件名sy3_5.c保存。 #include main() { float pi,h,r,l,s,sq,vq,vz; pi=3.1415926; printf(“请输入圆半径r,圆柱高h:\n”); ______________________; l =____________________; s =____________________; sq=___________________; vq=___________________; vz=___________________; printf(“圆周长为:_______________________________); printf(“圆面积为:_______________________________); printf(“圆球表面积为:___________________________); printf(“圆球体积为:_____________________________); printf(“圆柱体积为:_____________________________);

构造函数和析构函数

一、选择题 1、以下有关构造函数的叙述不正确的是()。 A、构造函数名必须和类名一致 B、构造函数在定义对象时自动执行 C、构造函数无任何函数类型 D、在一个类构造函数有且仅有一个 2、以下有关析构函数的叙述不正确的是()。 A、一个类只能定义一个析构函数 B、析构函数和构造函数一样可以有形参 C、析构函数不允许有返回值 D、析构函数名前必须冠有符号“~” 3、系统提供的默认拷贝构造函数中形参表和函数体分别为()。 A、形参表为空,函数体为空 B、形参表为空,函数体不为空 C、形参表不为空,函数体为空 D、形参表不为空,函数体不为空 4、设A为test类的对象且赋有初值,则语句test B=A; 表示()。 A、语法错 B、为对象A定义一个别名 C、调用复制构造函数,将对象A复制给对象B D、仅说明B和A属于同一类 5、若有如下类定义,则下列叙述正确的是()。 class Time { int H,M,S; public: void Time(int h,int m,int s) { }; //A } //B A、A行有错误 B、B行有错误 C、A和B行都有错误 D、A和B行都没有错误 6、若有如下类定义,则下列叙述正确的是()。 class S { int x; public: S ( ) {x=0;} S (int a) {x=++a;} void show( ) {cout<<”x=”<

几种构造辅助函数的方法及应用

几种构造辅助函数的方法及应用 许生虎 (西北师范大学数学系,甘肃 兰州 730070) 摘 要:在对数学命题的观察和分析基础上给出了构造辅助函数的方法,举例说 明了寻求辅助函数的几种方法及在解题中的作用。 关键词:辅助函数 弧弦差法 原函数法 几何直观法 微分方程法 1. 引言 在解题过程中,根据问题的条件与结论的特点,通过逆向分析、综合运用数学的基本概念和原理,经过深入思考、缜密的观察和广泛的联想,构造出一个与问题有关的辅助函数,通过对函数特征的考查达到解决问题的目的,这种解决问题的方法叫做构造辅助函数法。 构造函数方法在许多命题证明中的应用,使问题得以解决,如在微分中值定理、泰勒公式、中值点存在性、不等式等证明。但构造辅助函数方法的内涵十分丰富没有固定的模式和方法,构造过程充分体现了数学的发现、类比、逆向思维及归纳、猜想、分析与化归思想。但如何通过构造,构造怎样的辅助函数给出命题的证明,是很难理解的问题之一,本文通过一些典型例题归纳、分析和总结常见的构造辅助函数方法及应用。 2. 构造辅助函数的七中方法 “逆向思维法” 例1: 设()x f 在[]1,0 上可微,且满足 ()()?=21 21dx x xf f ,证明在][1,0内至少有一点θ,使()() θ θθf f - ='. 证明:由所证明的结论出发,结合已知条件,探寻恰当的辅助函数. 将() () θ θθf f '变为()()0='?+θθθf f ,联想到()[]()()θθθθf f x xf x '?+=' =, 可考虑辅助函数 ()()[].1,0,∈=x x xf x F

因为()()ξξf f =1 , 而对于()x F ,有()()ξξξf F =,()().11f F = 所以,()()1F F =ξ ,由罗尔定理知,至少存在一点()1,ξθ∈,使得()0='θF 即:()() θ θθf f - ='. 证毕 2.2 原函数法 在微分中值定理(尤其是罗尔定理)求解介值(或零点)问题时要证明的结论往往是某一个函数的导函数的零点,因此可通过不定积分反求出原函数作为辅助函数,用此法构造辅助函数的具体步骤如下: (1)将要证的结论中的;)(0x x 换或ξ (2)通过恒等变换,将结论化为易积分(或易消除导数符号)的形式; (3)用观察法或凑微分法求出原函数(必要时可在等式两端同乘以非零的积 分因子),为简便起见,可将积分常数取为零; (4)移项,将等式一边为零,则等式的另一边为所求的辅助函数. 例2: ()[]() (),0,0,,>>a f a b a b a x f 且内可导,其中上连续,在在设 ()()()ξξ ξξf a b f b a '?-=?∈?,,证明: 分析: ()()ξξ ξf a b f '?-= ()()x f a x b x f x '?-=??→?=ξ令 ()()x b a x f x f -='? ()()c x b x f a ln ln ln +-=??→?-积分 ()()c x f x b a =-? 可令 ()()()x f x b x F a -= 证明: 作辅助函数 ()()()x f x b x F a -=

c语言实验三

实验3??最简单的C程序设计——顺序程序设计? 1. 实验目的 (1)掌握C语言中使用最多的语 (2)掌握类型转换。 (3)掌握编写程序和调试程序的方法。 2. 实验内容 (1)输入以下程序;运行并分析结果。 #include<> int main() {int a,b; float d,e; char c1,c2; double f,g; long m,n; unsiguld int p,q; a = 61; b = 62; c1 = 'a';c2 = 'b'; d = ; e = ; f = ; g = ; m = 50000; n = -60000; p = 32768; q = 40000; printf ( "a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%,e= %\n",a,b,c1,c2,d,e); printf ( "f=%,g=%\nm=%1d,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q); } 运行结果: } 错误分析: 1.第八行的unsigned拼写错误,其意思是无符号。 2.警告是常量double,而d定义的类型确是float。不能隐式转换。

3.main函数需要返回值,在结尾处添加return 0;即可。 修改后的程序: #include<> int main() {int a,b; double d,e; char c1,c2; double f,g; long m,n; unsigned int p,q; a = 61; b = 62; c1 = 'a';c2 = 'b'; d = ; e = ; f = ; g = ; m = 50000;n = -60000; p = 32768;q = 40000; printf ( "a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%,e= %\n",a,b,c1,c2,d,e); printf ( "f=%,g=%\nm=%1d,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q); return 0; } 运行结果: (2)在此基础上将第10—14行改为: a = 61; b = 62; c1 = a;c2 = b; f = ; g = ; d=f;e=g;

类的构造函数和析构函数

C++面向对象编程入门:构造函数与析构函数 请注意,这一节内容是c++的重点,要特别注意! 我们先说一下什么是构造函数。 上一个教程我们简单说了关于类的一些基本内容,对于类对象成员的初始化我们始终是建立成员函数然后手工调用该函数对成员进行赋值的,那么在c++中对于类来说有没有更方便的方式能够在对象创建的时候就自动初始化成员变量呢,这一点对操作保护成员是至关重要的,答案是肯定的。关于c++类成员的初始化,有专门的构造函数来进行自动操作而无需要手工调用,在正式讲解之前先看看c++对构造函数的一个基本定义。 1.C++规定,每个类必须有默认的构造函数,没有构造函数就不能创建对象。 2.若没有提供任何构造函数,那么c++提供自动提供一个默认的构造函数,该默认构造函数是一个没有参数的构造函数,它仅仅负责创建对象而不做任何赋值操作。 3.只要类中提供了任意一个构造函数,那么c++就不在自动提供默认构造函数。 4.类对象的定义和变量的定义类似,使用默认构造函数创建对象的时候,如果创建的是静态或者是全局对象,则对象的位模式全部为0,否则将会是随即的。 我们来看下面的代码: #include using namespace std; class Student { public: Student()//无参数构造函数 { number = 1; score = 100; } void show(); protected: int number; int score; }; void Student::show() { cout<

构造函数法证明不等式的八种方法

构造函数法证明不等式的八种方法 利用导数研究函数的单调性极值和最值,再由单调性来证明不等式是函数、导数、不等式综合中的一个难点,也是近几年高考的热点。 解题技巧是构造辅助函数,把不等式的证明转化为利用导数研究函数的单调性或求最值,从而证得不等式,而如何根据不等式的结构特征构造一个可导函数是用导数证明不等式的关键。 1、从条件特征入手构造函数证明 【例1】若函数y =)(x f 在R 上可导且满足不等式x )(x f '>-)(x f 恒成立,且常数a ,b 满足a >b , 求证:.a )(a f >b )(b f 【变式1】若函数y =)(x f 在R 上可导且满足不等式)(x f >)(x f ',且1)(-=x f y 为奇函数. 求不等式)(x f 2 x . 求不等式0)2(4)2015()2015(2 >--++f x f x 的解集. 2、移项法构造函数 【例2】已知函数x x x f -+=)1ln()(,求证:当1->x 时,恒有x x x ≤+≤+- )1ln(1 1 1 分析:本题是双边不等式,其右边直接从已知函数证明,左边构造函数11 1 )1ln()(-+++=x x x g ,从其导数入手即可证明。 3、作差法构造函数证明 【例3】已知函数.ln 21)(2x x x f += 求证:在区间),1(∞+上,函数)(x f 的图象在函数33 2 )(x x g =的图象的下方; 分析:函数)(x f 图象在函数)(x g 的图象的下方)()(x g x f + 都成立. 分析:本题是山东卷的第(II )问,从所证结构出发,只需令 x n =1,则问题转化为:当0>x 时,恒有32)1ln(x x x ->+成立,现构造函数)1ln()(2 3 ++-=x x x x h ,求导即可达到证明。

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