试论述感觉与知觉的关系

感觉与知觉是人类感知世界的两个重要方面。感觉指的是外界刺激通过感觉器官传递给大脑产生的直接体验，而知觉则是对这些感觉所产生的认知过程。感觉与知觉之间的关系密切，彼此互相影响。

感觉是人类接触外界刺激的第一步，也是人们获取信息的重要途径。感觉器官，如眼、耳、鼻、舌、皮肤等，将外界刺激转化为神经信号传递给大脑。这些感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。感觉直接反映了外界的物理特性，如光的强度、颜色、声音的频率、气味的成分等。

感觉是主观的、个体化的经验。同一个外界刺激对于不同的人可能会产生不同的感觉。比如，某个人特别敏感于音乐，听到某首音乐会产生愉悦的感觉；而对于另一个人来说，同样的音乐可能并不产生类似的感觉。这说明感觉是与个体的生理条件、经验背景、情感状态等相关的。

知觉是在感觉的基础上进行的认知过程。大脑接收到感觉传递来的信号后，会对这些信号进行处理、解释和整合，以产生对外界的认

知。知觉是一种综合性的心理过程，它将感觉与先前的认知背景相结合，形成对事物的理解和解释。例如，当我们看见一个苹果时，我们

不仅能够感觉到苹果的颜色、形状和触感，还能够将这些感觉与我们

之前对苹果的记忆和认知联系在一起，从而认识到这是一个苹果。

感觉与知觉之间存在着密切的互动和相互影响。感觉是知觉的基础，没有感觉的输入，就没有知觉的产生。同时，知觉又可以影响感

觉的生成和解释。人们的知觉会对感觉进行选择性加工和调节，从而

决定了对外界刺激的感受。

以视觉为例，人的眼睛能够接收到包括颜色、形状、大小、位置

等信息的光线。但是，我们并不是对所有这些信息都进行全部地处理，而是对一些重要的信息进行选择性加工。这就是知觉的调节作用。另外，视觉知觉也受到个体的认知背景和经验的影响。比如，一个画家

对于颜色和形状可能会有更敏感的感觉，同时也能够通过对颜色和形

状的加工来表达自己的艺术观点。

感觉与知觉之间也存在一种动态的相互作用。感觉可以改变知觉，而知觉也可以改变感觉。举个例子，当我们饿的时候，食物的味道可

能会更加美味，因为我们的感觉器官对食物的味道更加敏感。而当我

们处于压力或负面情绪下时，感觉器官对刺激的反应可能会减弱，从而影响我们对事物的感知。

综上所述，感觉与知觉是紧密相关的两个方面，共同构成了人类感知世界的基础。感觉是人接触外界刺激的第一步，而知觉是对这些感觉的认知过程。感觉和知觉之间相互影响，互为基础和调节。通过对感觉与知觉的理解，可以帮助我们更好地认识和理解人类感知的机制与过程。

感觉、知觉、注意、

感觉感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。是人们认识世界的开端、知识的源泉，是一切心理活动的基础。感觉的分类：根据刺激物的来源和产生感觉的分析器的不同，分为外部感觉和内部感觉。外部感觉：指接受外部刺激，反映外部事物属性的感觉，包括视觉，听觉，嗅觉，味觉，皮肤觉等内部感觉：指受机体内部的刺激，反映身体的位置，运动和内部器官的不同状态的感觉。它包括运动感，平衡感、肌体感觉等。感觉的一般规律感受性和感觉阈（yu）限感受性：是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力感觉阈限：指能引起感觉的持续一定时间的刺激量。绝对感觉阈限：那种刚刚能够引起感觉的最小刺激量。绝对感受性：这种对最小刺激量的感受能力差别感受性：对最小差异量的感觉能力差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。感觉的相互作用有两种形式：一、同一感觉的相互作用，二是不同感觉指间的相互作用。 1.同一感觉的相互作用：

感觉的适应：相同的刺激物持续不断的作用于某以特定感受器而使感受性而发生变化的现象，可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。感觉的对比：两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象，可分为同时对比（两种刺激物同时作用于一种感受器，产生同时对比）和继时对比（两种刺激物先后作用于一种感受器）。 2.不同感觉的相互作用：不同感觉的相互影响（任何一种感受器的感觉性，都会因同时或继时发生作用的其它感受器的影响的变化而有所变化）不同感觉的相互补偿（感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其它的感觉系统的机能来弥补，比如：盲人失去视觉，通过实践活动使他的听觉更加敏锐）联觉（一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫做联觉。如红色给人热烈的感觉，紫色给人以高贵的感觉。）知觉知觉：是人脑对当前直接作用于感官器官的客观事物的整体属性的反映。感觉是知觉的基础。感觉和知觉的关系：感觉是知觉的有机组成部分，是知觉产生的前提和基础。区别：感觉是对事物个别属性的反映，而知觉是对事物整体属性的反应。

感觉与知觉

感觉与知觉感觉就是感受器（眼、耳等器官中的结构）所产生的表示身体内外经验的神经冲动的过程。而知觉就是一系列组织并解释外界客体和事件产生的感觉信息的加工过程。感觉是个别属性的反映，是低级阶段；知觉则是整体属性的反映，是高级阶段。两者都是属于认识过程的感性阶段，是对事物的直接反映。感觉是知觉的基础，而知觉是感觉的深入和发展。感觉可以帮助我们了解周围的世界。在首例感觉剥夺实验—麦克吉尔实验中，加拿大麦克吉尔大学的心理学家让被试在缺乏刺激的环境中逗留。在实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂上戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试单独静静地躺在舒适的帆布床上。开始阶段，许多被试都大睡特睡，或者思考其他事情。然而，在实验室连续呆了三四天后，他们便决意要逃脱这种单调乏味的环境。实验的结果显示：被试会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力分散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日才能恢复正常。感觉剥夺能够对被试的心理和行为发生重要的影响作用。这种影响涉及了感知觉、记忆、思维、想象等心理过程，也触及了诸如态度、遵从、动机与需要等个性心理特征，而这些主要体现在注意力涣散，不能聚精会神地从事某种活动；思维的混乱，不能明晰地思考问题；知觉能力的损伤，不能正常地进行感知活动和分析；想象能力的畸变，有些被试甚至出现了幻觉现象；被试心理上的焦虑不安，使被试产生痛苦和想逃脱的愿望。这个实验表明：大脑的发育，人的成长成熟是建立在与外界环境广泛基础上的。有机体在每一年龄阶段都和它的环境不断发生交往，被试对实验环境的出乎意料的反应，正是其离不开所处环境的证明。形成人们的知觉和注意的习惯方式有赖于我们早期所受的环境影响。换句话说，我们从出生开始，就主要只听见本民族的语言，因而被剥夺了非常丰富的听觉经验。在我们还是婴儿时，这样的环境就改变了我们的视觉系统，以致我们总是通过我们早期经验的局限性来看待世界，使我们不能适应改变了的环境。感觉虽然是一种低级的简单的心理活动，但它对人来说意义重大。剥夺感觉就势必会影响知觉、记忆、思维等较高级的和复杂的心理现象。没有刺激，没有感觉，人不仅不会产生新的认识，而且连正常的心理机能都得不到维持。认识环境是一种比物质享受更迫切更强烈的需要。处于感觉剥夺情境的被试，虽然生理的需要、物质的享受得到了满足，但是更高一级的认识上的需要却受到了抑制。人作为一个社会化的产物，离不开赖以生存的人类社会环境。感觉的产生流程也是有趣的。外界刺激发出刺激信号，感受器将物理信号的物理形式转化为能被神经系统加工的细胞信号，然后神经细胞通过觉察器整合信息，提取刺激的大小、强度等信息，最后由大脑特定的感觉区和联合皮质形成我们的感觉。感觉又分为视觉、听觉、前庭觉和痛觉。视觉的产生流程是视觉的感受器即视网膜上的椎体细胞和杆体细胞，其中椎体细胞感受白天的光线，杆体细胞感受黑夜光线（暗适应），神经细胞就是双极细胞，它可以整合感受器发来的神经冲动，传递给神经节细胞，神经节细胞轴突形成视神经，将外面的视觉信息

知觉

一、知觉概念 1.知觉的定义（1）知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息整合的反应。（2）知觉与感觉的关系： ①两者都是事物直接作用于感观产生的。同属于对现实的感性认知形式。离开了事物对感官的直接作用，即没有感觉，也没有知觉。 ②知觉以感觉作为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和，知觉比感觉复杂。知觉是按一定方式来整合个别的感觉信息，形成一定的结构，并根据个体的经验来解释由感觉提供的信息。（3）知觉受人的主观因素的影响，包括：需要和动机、价值与态度、情绪。 2.知觉过程的作用知觉作为一种活动、过程，包含了相互联系的几种作用：觉察、分辨和确认。觉察是指发现事物的存在，而不知道它是什么。分辨是把一个事物或其属性与另一个事物或属性区别开来。确认是指人们利用已有的知识经验和当前获得的信息，确定知觉的对象是什么，给它命名，并把他纳入一定的范畴。

3.知觉的分类（1）根据知觉时起主导作用的感官的特性，可以把知觉分成视知觉、听知觉、触知觉、嗅知觉、味知觉等等。（2）根据人脑所认识的事物特性，可以把知觉分成空间知觉、时间知觉和运动知觉。 4.几个概念（1）自下而上的加工：知觉依赖于直接作用于感官的刺激物的特性，对这些特性的加工叫自下而上的加工或数据驱动加工。如：颜色和明度知觉依赖于光的波长与振幅。（2）自上而下的加工：知觉依赖于感知的主体。人的知觉系统要加工在头脑中已经存储的信息。叫自上而下的加工或概念驱动加工。例如：在阅读课文时，由于个人的知识经验不同，我们从课文中提取的信息也是不一样的。二、知觉的特性知觉具有选择性、整体性、恒常性。 1.知觉的选择性人的知觉选择性是在实践中产生并为人的实践活动所需要的。（1）知觉的选择性是指对外来的刺激进行有选择的加工的过程。被选择的是对象，未被选择的其他刺激成为背景。人对知觉对象与背景的反映效果是有所区别的。知觉对象的形象较为鲜明，轮廓较为清楚，结构也较为完整；作为知觉背

心理学感觉与知觉

心理学感觉与知觉在我们的日常生活中，无时无刻不在与感觉和知觉打交道。早晨，大家会随着第一缕阳光的射入而醒来；晚上，大家会随着最后一缕阳光的消失而进入梦乡。在这一天中，大家无时无刻不在通过大家的感觉和知觉感受着周围的世界。感觉和知觉是人类心理活动的重要组成部分，它们是我们认识和理解周围世界的基础。感觉是我们对外部刺激的初步反应，是我们对外部世界的一种感性认识。而知觉则是我们对外部刺激的进一步加工和处理，是我们对外部世界的一种理性认识。我们来看一下感觉。感觉可以分为外部感觉和内部感觉。外部感觉是指我们对来自外部世界的感觉刺激的反应，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。这些感觉是我们对外部世界的初步感知，是我们对周围环境的一种感性认识。例如，当我们听到一个声音时，我们会感受到它的音调、音量和音质等；当我们看到一个物体时，我们会感受到它的形状、大小、颜色等。内部感觉是指我们对来自内部的感觉刺激的反应，如我们的身体感觉、平衡感觉、运动感觉等。这些感觉是我们对身体内部状态的感知，是我们对身体的一种感性认识。例如，当我们感到饥饿时，我们会感受

到我们的胃部在收缩；当我们感到口渴时，我们会感受到我们的口腔在干燥。我们来看一下知觉。知觉是对感觉的进一步加工和处理，是我们对外部刺激的理性认识。知觉可以分为物体知觉和空间知觉。物体知觉是指我们对物体的形状、大小、颜色、质地等属性的知觉。空间知觉是指我们对物体在空间中的位置、方向、距离等属性的知觉。除了物体知觉和空间知觉外，知觉还可以分为事件知觉和运动知觉。事件知觉是指我们对事件的知觉，如我们听到一个声音、看到一个运动的事件等。运动知觉是指我们对物体运动的知觉，如我们看到一个物体在移动、跳跃等。在知觉的过程中，我们不仅会感受到来自外部的刺激，还会根据我们的经验和知识对刺激进行加工和处理。例如，当我们看到一个杯子时，我们不仅会感受到它的形状、大小、颜色等属性，还会根据我们的经验和知识判断它是一个杯子，并可能进一步推断出它可能装有饮料等信息。感觉和知觉是人类心理活动的重要组成部分，它们是我们认识和理解周围世界的基础。通过感觉和知觉，我们可以感受着来自外部世界和身体内部的各种刺激，并对这些刺激进行加工和处理，从而形成对我

感觉知觉认知的区别与联系

感觉知觉认知的区别与联系摘要：一、感觉与知觉的区别与联系 1.定义及含义 2.功能与作用 3.相互关系二、认知的区别与联系 1.定义及含义 2.功能与作用 3.相互关系三、感觉、知觉与认知的综合分析 1.感觉与知觉在认知过程中的作用 2.认知对感觉和知觉的调控 3.感觉、知觉与认知在实际生活中的应用正文：感觉、知觉和认知是人类心理活动的三个重要组成部分，它们在人的日常生活中发挥着不可或缺的作用。许多人对这三者之间的区别与联系存在模糊的认识，本文将通过对感觉、知觉和认知的详细阐述，帮助读者更好地理解它们之间的关系。一、感觉与知觉的区别与联系 1.定义及含义

感觉是指人体器官（如眼、耳、鼻、舌、皮肤等）对客观外界刺激的反应。感觉是人的心理活动的起点，是对外部世界的最初认识。知觉则是对感觉信息进行整合、分析和解释的过程，它是对感觉输入进行更高层次的加工，从而形成对客观事物的认识。 2.功能与作用感觉提供了外部世界的具体信息，如颜色、声音、温度等，而知觉则将这些信息组合成有意义的整体，使我们能够理解和适应周围环境。 3.相互关系感觉和知觉密切相关，感觉是知觉的基础，而知觉则是感觉的升华。感觉为知觉提供了素材，而知觉则使感觉具有了意义。二、认知的区别与联系 1.定义及含义认知是指人们对外界信息进行接收、处理、存储、应用的过程，它包括感知、注意、记忆、思考、判断、推理等多种心理活动。 2.功能与作用认知使人们能够对感觉和知觉到的信息进行更高层次的加工，从而形成对外界事物的理解和把握。认知有助于人们在生活中做出正确的决策和行为。 3.相互关系认知与感觉、知觉之间存在密切联系。感觉和知觉为认知提供了原始信息，而认知则对这些信息进行更高层次的加工，使人们能够更好地理解和适应周围环境。三、感觉、知觉与认知的综合分析

知觉

一、什么是知觉 ?知觉（perception）是个体把来自感觉器官的信息转化为有意义对象的心理过程，知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。 ?从信息加工的观点看，知觉是人对感官所提供的感觉信息进行组织、解释的过程。 ?知觉在解释事物时需要调用过去的经验加以补充，知觉的产生借用了先前的一些感觉。 ?感觉信息：当前感官直接所提供的刺激物的特征、属性。 ?非感觉信息：先前感觉所获得的属性、特征（过去经验）。 ?知觉是感觉信息和非感觉信息的整合，从而得到对事物的理解。二、感觉与知觉的区别与联系（一）区别 ?感觉是对客观事物个别属性的反映，知觉是对客观事物的整体反映。 ?感觉是个别分析器活动的结果，知觉往往是多种分析协同活动的结果。 ?感觉的产生不依赖经验，而经验在知觉产生的过程中有重要作用。 ?知觉一方面依赖于对直接作用于感官刺激物特性的加工（称自下而上的加工，或称数据驱动加工）。另一方面取决于调用的经验（自上而下的加工，或称概念驱动加工）。 2、联系 ?感觉与知觉都是对事物的直接反映，都属于对事物的感性认识阶段。 ?感觉产生后会迅速升华为知觉，知觉在感觉的基础上产生。周围物体的大小影响大小知觉三、知觉的信息加工（一）自下而上的加工 ?自下而上的加工也称数据驱动加工，指知觉者从环境中一个细小的感觉信息开始，将它们以各种方式组合便形成了知觉。 ?持这种理论的心理学家认为知觉的产生依赖于对直接作用于感官的刺激物的特性所做的加工，而无需思维推理等高级认知过程的参与。 ?以这种观点来解释我们对感觉环境的识别的理论称为模式识别理论。 ?模式是指由若干元素或成分按一定关系组成的某种刺激结构。 ?当人能够确认他所知觉的某个模式是什么，将它与其他模式区别开来，这就是模式识别。主要的模式识别理论 1、模板说（1）核心思想： ?在人的长时记忆中，储存着许多各式各样的过去在生活中形成的外部模式的袖珍复本，即模板，模板与外部模式有一一的对应关系。 ?当一个刺激作用于人的感官时，刺激信息得到编码并与已储存的各种模板进行比较，然后进行决定，看哪一个模板与刺激有最佳的匹配，就把这个刺激确认为与那个模板相同。这样模式就得到识别了。

感觉与知觉

感觉和知觉的概述一、什么是感觉和知觉（一）感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉不仅反映事物的外部属性，还反映肌体的变化和内部器官的状况。感觉具有三个明显的特点： 1、感觉反映的是当前直接接触到的客观事物，而不是过去的或间接的事物。 2、感觉反映的是客观事物的个别属性，而不是事物的整体。 3、感觉是客观内容和主观形式的统一。感觉的意义： 1、感觉是人的认识过程的初级阶段，是人认识客观世界的开端。 2、感觉是各种高级、复杂心理活动的基础。没有感觉和知觉外部刺激就不可能进入人脑，人也不可能产生记忆思维，想象，情感等多种心理。 3、感觉是维持和调节正常心理活动的重要因素。如“感觉剥夺”实验。（二）知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。知觉的产生则是多种分析器同时或相继活动的结果。客观事物的多种属性同时或相继作用于不同的感受器时，在大脑皮层上多个部位形成兴奋中心，扩数后形成暂时联系，从而使我们对事物的关系产生反映，借助于关系反射，人们形成了对事物的整体认识，二、感觉和知觉的生理机制。产生感觉神经机构叫分析器，分析器是人感受和分析某种刺激的整个神经系统。包括感受器、传入神经、大脑皮层的感觉中枢三个部分感觉的产生是某一种分析器活动的结果。从信息加工的角度看，感觉主要是大脑皮层感觉中枢对由感觉器官提供的各种信息加工的过程和结果。知觉是多个分析器协同活动的结果。三、感觉和知觉的区别和联系： l、联系：感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础，没有感觉就没有知觉。而知觉是感觉的深入和发展。感觉越丰富、精细、知觉就越正确完整。 2、区别：（1）感觉和知觉的内容不同（2）感觉和知觉的产生过程不同（3）赖以产生的因素不同

感觉与知觉的主要区别与联系

感觉与知觉的主要区别与联系感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映，是反映现实最简单的心理过程。知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体反映，是将各种感觉有机的结合而成的综合的、整体的反映。感觉和知觉是两个不可分割的基本心理过程。共同点：都是对客观事物的反映，映象都是客体的具体的形象，属于认知过程的感性阶段，其源泉是客观现实。都是对客观事物的直接反映，客观事物作用于感官，感知觉才会产生，事物消失了感知觉也就消失了。区别：第一、感觉是对事物个别属性的反映。知觉是对事物整体的反映。第二、感觉的产生依赖于客观事物的物理属性，相同的刺激会引起相同的感觉。知觉不仅依赖于它的物理特性，还依赖于知觉者本身的特点，如：知识经验，心理状态，个性特征。知识经验的映像比较突出。第三、感觉是某个分析器活动的结果。知觉是多个分析器活动的结果。吸引消费者注重的营销策略有哪些? 广告促销,营业推广,公关宣传,人员倾销促销战略主要有一下几种体式格局有意注重是增进消费者采办的直接前提,是各种注重形态中最有意义的一类。但有意注重的形成不完全取决于消费对象的刺激强度,而主要决定于预先确定的消费目标。显然,预定目标越明确,有意注重的形成绩越顺利。为此,广泛的哄骗各种宣传媒体,帮忙消费者在充实相识商品的基础上明确目标,不掉为博得消费者有意注重的有用路子。价格上,按照你的产品特色举行差别的定价,,要是定位于低消费整体,最佳采用市场渗透战略,,要是定位于高消费整体就用撇脂战略, 传统的营销组合工具就是4p 在选择渠道上也能够选择消费者熟知的,或是具备大好信誉的营销渠道此外,无意注重以直接兴趣为基础,及消费对象本身缺少吸万有引力,消费者的主要兴趣在于消费勾当的成果。由此,充实展览商品效能和使用路子,增长消费者的间接兴趣,也是维保有意注重的重要路子。制定有特色的广告促销,营业推广方案,就ok 没有最佳谜底无意注重是有意注重的先导。很多消费者都是在无意注重的基础上对某种商品孕育发生有意注重,继续往前引发采办举动的。是以,经由过程在呢国度消费刺激的强的,诸如:商品的颜色艳丽度、技俩新奇度、广告的音频高度、构想的灵巧高明程度等,来提高消费者(责任编辑：admin)

知觉与感觉

知觉与感觉知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。对客观事物的个别属性的认识是感觉，对同一事物的各种感觉的结合，就形成了对这一物体的整体的认识，也就是形成了对这一物体的知觉。知觉是直接作用于感觉器官的客观物体在人脑中的反映。知觉是各种感觉的结合，它来自于感觉，但已不同于感觉。感觉只反映事物的个别属性，知觉却认识了事物的整体；感觉是单一感觉器官的活动的结果，知觉却是各种感觉协同活动的结果；感觉不依赖于个人的知识和经验，知觉却受个人知识经验的影响。同一物体，不同的人对它的感觉是相同的，但对它的知觉就会有差别，知识经验越丰富对物体的知觉越完善，越全面。显微镜下边的血样，只要不是色盲，无论谁看都是红色的；但医生还能看出里边的红血球、白血球和血小板，没有医学知识的人就看不出来。知觉虽然已经达到了对事物整体的认识，比只能认识事物个别属性的感觉更高级了，但知觉来源于感觉，而且二者反映的都是事物的外部现象，都属于对事物的感性认识，所以感觉和知觉又有不可分割的联系。在现实生活中当人们形成对某一事物的知觉的时候，各种感觉就已经结合到了一起，甚至只要有一种感觉信息出现，都能引起对物体整体形象反映。例如，看到一个物体的视觉包含了对这一物体的距离、方位，乃至对这一物体其他外部特征的认识，所以，现实生活中很难有单独存在的感觉，单一或狭隘感觉的研究往往只能产生于实验室中。知觉的基本特性知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性（理解性）、选择性。知觉和感觉一样，都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的，都是我们对现实的感性反映形式。离开了刺激物对感觉器官的直接作用，既不能产生感觉，也不能产生知觉。知觉的相对性—2通过感觉，我们只知道事物的个别属性，通过知觉，我们才对事物有一个完整的映象，从而知道它的意义。与感觉相比较，知觉又具有不同于感觉的特征：第一、知觉反映的是事物的意义，知觉的目的是解释作用于我们感官的事物是什么，尝试用词去标志它，因此知觉是一种对事物进行解释的过程。第二、知觉是对感觉属性的概括，是对不同感觉通道的信息进行综合加工的结果，所以知觉是一种概括的过程。第三、知觉包含有思维的因素。知觉要根据感觉信息和个体主观状态所提供的补充经验来共同决定反映的结果，因而知觉是人主动地对感觉信息进行加工、推论和理解的过程。可以说感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。影响知觉的其它因素知觉不仅受感觉系统、生理因素的影响，而且极大的依赖于一个人过去的知识和经验，个人的兴趣、需要、动机、情绪等心理因素的影响。知觉的选择性—1现代神经心理学的研究表明，知觉过程是一个复杂的机能系统，这个系统依赖于许多皮层区域的完整复合体的协调活动。知觉过程还受个性倾向性的影响。需要和动机对知觉过程有制约作用。布鲁纳和戈德曼（1947）以出身贫富不同家庭的儿童（10岁）为被试，要他们在同样的条件下估计各种硬币，以比较儿童的金钱价值与知觉的关系。结果发现两组儿童对硬币面积的估计都有夸大的倾向，但贫困儿童组的夸大倾向远超过富裕儿童组。这一结果说明了需求强度对知觉的影响。观察知觉我们在这里所说的观察是只涉及到知觉的狭义的观察，是指一种有目的、有计划，知觉的选择性—2比较持久的知觉，是知觉的高级形式。现代心理学将观察视为人们发现并获取知识的重要一环，是智力活动的一个重要组成部分。编辑本段基本特征知觉的相对性知觉是个体以其已有经验为基础，对感觉所获得资料而做出的主观解释，因此，知觉也

《心理学》简答题

简答题： 1、简述心理学的基本任务。（1）描述心理现象（2）提示心理规律（3）将心理规律应用于生活实践 2、研究心理学应遵循哪此原则？（1）客观性原则（2）发展性原则（3）实践性原则 3、简答心理学的研究主要方法。（1）观察法（2）实验法（3）调查法（4）心理测验法（5）个案研究法。 4、为什么说脑是心理的器官？第一，日常生活经验证明第二，医学临床经验证明第三，科学实验证明 5、简述兴奋过程与抑制过程的运动规律。（1）兴奋与抑制的扩散与集中（2）兴奋和抑制的相互诱导。 6、简述感觉和知觉的关系。（1）感觉与知觉的联系首先，知觉是在感觉的基础上产生的，但不是感觉数量的简单相加。

其次，感觉和知觉都是客观事物直接作用于感觉器官而产生的二者常常交织在一起。（2）感觉与知觉的区别首先，二者在感觉与反映客观事物属性方面的区别。其次，二者在分析器方面的区别。再次，经验在感觉与知觉活动动中起的作用不同。 7、简述影响知觉选择性的客观因素。第一，对象和背景的差别性。第二，对象的活动性。第三，刺激物的新颖性。第四，刺激物的强度影响选择性。 8、简述知觉活动的规律。（1）知觉的选择性（2）知觉的整体性（3）知觉的理解性（4）知觉的恒常性 9、如何减少前摄抑制和后摄制的干扰？（1）让先学习或复习的材料达到100%的巩固。（2）减少前后学习或复习的两种材料的类似程度。（3）避免回忆材料时的系列位置效应。（4）注意科学用脑。 10、简述区宾浩斯遗忘曲线的规律。艾宾浩斯把材料完全熟记后，分别在不同的时间间隔重新学习这些材

料，结果发现，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的发展先快后慢，先多后少。根据这一遗忘规律他绘制著名的艾宾浩斯遗忘曲线。 11、简述如何进行复习。首先，复习要及时，多次进行。其次，复习要多样化。第三，要正确运用集中复习与分布复习的方法。 12、简述保持与遗忘的规律。（1）艾宾浩斯遗忘曲线规律（2）适当超额学习（3）减少前摄抑制与后抑制的干扰（4）正确组织复习 13、思维与语言有什么系。（1）语言与思维密切联系思维是以语言为工具对客观现实的反映活动。语言对思维的主要作是：语言是个人思维活动的工具；语方是标记思维活动成果的工具；语言是人们互相交流思想的工作。（2）语言与思维的区别语言是物质现象，思维是精神现象。思维与外部世界是反映与被反映的关系；语言与外部世界则是标志与被标志的关系。语言规律是民族性，思维规律则有全人类性。 14、简述思维的品质。（1）思维的广阔性与深刻性