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孙茂竹管理会计学第6版课后习题详解及题库
孙茂竹《管理会计学》（第6版）笔 记和课后习题 第一部分复习指南 目录 封面 第1章管理会计概论 1.1 复习笔记 1.2 课后习题详解 1.3 考研真题与典型题详解 第2章变动成本法 2.1 复习笔记 2.2 课后习题详解 2.3 考研真题与典型题详解 第3章本—量—利分析 3.1 复习笔记 3.2 课后习题详解 3.3 考研真题与典型题详解 第4章经营预测 4.1 复习笔记 4.2 课后习题详解 4.3 考研真题与典型题详解 第5章经营决策 5.1 复习笔记 5.2 课后习题详解 6.3 考研真题与典型题详解 第6章存货决策 6.1 复习笔记 6.2 课后习题详解
6.3 考研真题与典型题详解 第7章投资决策 7.1 考点难点归纳 7.2 课后习题详解 7.3 考研真题与典型题详解 第8章标准成本法 8.1 考点难点归纳 8.2 课后习题详解 8.3 考研真题与典型题详解 第9章作业成本计算法 9.1 考点难点归纳 9.2 课后习题详解 9.3 考研真题与典型题详解 第10章全面预算管理 10.1 考点难点归纳 10.2 课后习题详解 10.3 考研真题与典型题详解 第11章业绩考核与评价 11.1 考点难点归纳 11.2 课后习题详解 11.3 考研真题与典型题详解 试读第1章管理会计概论 1.1 复习笔记 一、管理会计的定义 1．国外会计学界对管理会计定义的论述 国外会计学界对管理会计的定义先后经历了两个阶段： （1）狭义管理会计阶段 狭义管理会计的核心内容为：①管理会计以企业为主体展开其管理活动；②管理会计是为企业管理当局的管理目标服务的；③管理会计是一个信息系统。
百分数练习题
百分数(二)练习题(共46页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
百分数应用题练习集 六一班 姓名———— 百分数
1、什么叫百分数 百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数 也叫百分率或百分比。 2、百分数与分数的联系与区别 表示一个数是另一数的百分之几的数 把单位“1”平均分成若干份，表示 这样的1份或几份的数叫分数。 百分数通常只表示两个数的比， 即两个数之间的倍数关系。不带单位。 分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量，可带单位。百分数可以看作分母是100的特殊分数。 一、想一想，填一填。 (1)=（）÷（）=（）∶（）=（）/20 =（）% (2)( ）：（）==70/（）=( )% (3)一个数是由2个一和8个百分之一组成的,这个数写成小数是（），写成百分数是（），这个百分数读作 （）。 (4)在数a（a≠0）的后面加上％，那么这个数就（）100倍。 (5)甲、乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（）%。
(6)甲除乙的商是，甲是乙的（）%。 (7)5比8少（）％，8比5多（）％。 (8)甲数是乙数的4/5，乙数比甲数多（）％ (9)苹果的千克数比梨子少1/4，梨的千克数比苹果多 （）％ (10) 梨的筐数和桔子的筐数的比是3：5，桔子比梨多 （）％ (11) 甲的45%等于乙的60%，甲是乙的（）% (12) 50的（）％是15 (13) 在含盐率为30％的盐水中，盐占水的（）％ (14) 从甲地到乙地，甲车要行4小时，乙车要行5小时，甲车的速度是乙车的（）％ (15) 有两个数，甲数是10，乙数比甲数少2，那么，甲数是乙数的（）％乙数是甲数的（）％。 (16) 150千克是3吨的（）％ (17) 最小的合数比最小的质数多（）％ (18) 比50米少20%的是（）米，35米比（）米多40%。 (19) 比25吨多30%是（）吨比 （）吨多25%是50吨 (20) 60千米比（）千米少40% 45千克比50千克少（）% (21) 六（1）班有男生20人,女生25人,女生人数是男生的（）%，男生人数约占全班人数的（）%，女生比男生多（）%。
(完整版)会计实操习题集及答案
【例题·多选题】 在应聘前要做好以下哪些准备工作（） A．履历表B．证书复印件C．得体着装D．职业发展规划 答案：A B C D 【例题·判断题】 应聘时应尽量少发言，少说少错，不说不会错（）。 答案：错。给人的印象好像他对职位没有兴趣，或者是自命清高。这种人或者缺乏自信，或者原本对职位兴趣不大。建议是在确定自己有兴趣之后再去应聘，要努力培养自信心；【例题·单选题】 1．库存现金日记账和银行存款日记账由（）负债登记。 A．会计人员B．出纳人员C．会计人员和出纳人员均可 答案：B．出纳人员。库存现金日记账由出纳人员根据审核无误，与现金收付有关的记账凭证，按时间顺序逐日逐笔进行登记。银行存款日记账是由出纳人员根据审核无误，与银行存款收付业务有关的记账凭证，按照业务发生的先后顺序逐日逐笔进行登记。但出纳人员不登记库存现金总账和银行存款总账。 【例题·判断题】 小李被授权为材料采购审批人。现企业签订的加急订单急需甲材料进行生产，小李怕延误生产，决定亲自购买该批材料。小李的作法是否正确？（） 答案：不正确。为了更准确核算账目，必须执行不相容职务相互分离控制的原则。授权审批与业务经办职务相互分离。 【例题·判断题】 会计是以货币为唯一计量单位，以会计凭证为依据，运用专门的方法，对特定会计主体 的经济活动进行核算和监督的一种经济管理活动。 答案：错。会计核算不是以货币为唯一计量单位，而是以货币为主要计量单位，在计量重量时，我们可以用吨、公斤；在计量实物数量的时候，可以用套、件、只；在计量等级的时候，可以用一等品、二等品；在计量规格的时候，可以用3号、5号等等。 【例题·多选题】 会计专门核算方法包括（）。 A．复式记账B．成本计算C．编制会计报表D．登记账簿 答案：ABCD 【例题·判断题】 判断题：会计凭证包括会计凭证和原始凭证（）。 答案：对。填制和审核凭证是根据实际发生的业务事项填制会计凭证，经审核无误后，作为记账的依据。会计凭证包括原始凭证和记账凭证。 【例题·判断题】企业生产经营过程的全部内容都是会计核算的对象。（） 【答案】错 【解析】只有能以货币表现的经济活动，才是会计核算的内容。 【例题·多选题】新会计准则下，新增设的科目有（） A.投资性房地产 B.累计摊销 C.累计折旧 D.商誉
英语寒假作业封面设计
英语寒假作业封面设计 寒假作业 三泉庄双语幼儿园 XX年1月 ?? ?? " ?? ?? 封面设计; 数独解题方法及研究 目录 1．研究背景 2．目的和意义 3．研究方法 4．任务分工 5．活动时间安排 6．研究过程 7．总结报告 8．研究照片
9．体验与反思 摘要： 在研究数独解题方法的同时对各种逻辑思维尸体进行方法研究。 研究背景： “数独”一词的由来：“数独”一词源于日语，是“ sudoku ”的音译。意思是每行，每列，每九宫格都必须有九个不同的数。通过对数独题的研究，总结出一些有关逻辑思维能力的题目的解题方法。 目的和意义： 通过对数独的研究，对数学有更深刻的认识，并加以运用。 研究方法： 1、文献法： ①到国家图书馆寻找相关的图书、报刊等； ②在网络搜索相关英文网站，保证准确。 2、实验法： 从网络下载数独软件“Game House 数独”帮助研究。
在网络上参考其他网友的解题方法，择其善者而从之。 任务分工： 王梓睿、任伟：自行研究数独的基本解题步骤，并参考资料周翊超：设计、制作PPT，并寻求各方面援助。 活动时间安排： 开题报告 XX 12-XX 1 查阅相关资料 XX 寒假研究解题方法 XX 3-4 整理资料 XX 5-6 完成报告，结题 研究过程： 我们首先进行了小组讨论，讨论了三个问题： 我们讨论出的结果和实验结果一样： 在众多的数独游戏解题方法中：唯一解法、基础摒除法、区块摒除法、唯余解法、矩形摒除法,猜数法，两小九宫格定数字......最常见，最简单的是猜数法和两小九宫格定数字。这两种方法是最适用于初，中级数独游戏。用法简单，是好方法。可经常使用。两种方法均准确，只是游戏级别问
《建筑地基基础工程施工质量验收规范》练习题
《建筑地基基础工程施工质量验收规范》 练习题 封面、目录 一、单项选择题： 1、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002为（） A 地方标准B行业标准C国家标准D企业标准 答案：C 2、本规范中的黑体字条文为（）,必须严格执行 A一般性条文B强制性条文 答案B 1 总则P1页 一、单项选择题： 1、本规范不包括（）的内容 A 基坑工程 B 桩基础C土方工程D 爆破工程 答案：D 2、本规范适用于（）的地基基础工程施工质量验收。 A公路 B 水利C建筑工程D矿井巷道 答案：C 3、建筑地基基础工程的（子分部）、分项工程划分是按（）执行的。 A《建筑地基基础工程施工质量验收规范》 B《建筑工程施工质量验收统一标准》 C《建筑地基基础设计规范》 D 《建筑基桩检测技术规范》 答案B 4、混凝土基础子分部工程的混凝土分项工程主要按（）进行验收。 A《砌体工程施工质量验收规范》GB50203 B《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204 C《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202 D《建筑工程施工质量验收统一标准》GB 50300 答案：B 3、基本规定P4页 一、单选题： 1、地基基础设计、基坑支护及降水方案、地基验槽，都以（）为依据。 A 相邻建筑物B地质勘查资料C工程附近管线和其他公共设施D相邻构筑物 答案：B 二、判断题 1、地基基础工程施工，为确保工程质量及邻近建筑的安全，必要时应作施工勘查和调查。
答案√ 2、从事地基基础工程检测及见证试验的单位，必须具备县级以上建设行政主管部门颁发的资质证书和计量行政主管部门颁发的计量认证合格证书。 答案×（是省级） 三、问答题： 1、施工过程中出现异常情况时，怎么办？ 答案：施工过程中出现异常情况时，应停止施工，由监理或建设单位组织勘察、设计、施工等有关单位共同分析情况，解决问题，消除质量隐患，并应形成文件资料。 4、地基处理 4.1一般规定P5页 一、判断题： 1、施工现场只要有设计图纸作为依据就足够。 答案×(如还有地质资料、标准图集、施工方案、工艺手册、验收规范等等） 2、地基施工结束，宜在一个间歇期后，进行质量验收，间歇期由设计确定。 答案√ 3、地基加固工程，应在正式施工前进行试验施工，论证设定的施工参数及加固效果。为验证加固效果所进行的载荷试验，其施加载荷应不低于设计载荷的1.5倍。 答案×(是2倍） 4、对灰土地基、砂和砂石地基、土工合成材料地基、粉煤灰地基、强夯地基、注浆地基、预压地基，其竣工后的结果（地基强度或承载力）必须达到设计要求的标准。检验数量，每单位工程不应少于2点。 答案×(是3点） 5、水泥土搅拌复合地基、高压喷射注浆桩复合地基、砂桩地基、振冲桩复合地基、土和灰土挤密桩复合地基、水泥粉煤灰碎石桩复合地基及夯实水泥土桩复合地基，通常除了承载力检验，还有单桩强度检验。 答案√ 6、除了地基强度或承载力检验、以及单桩强度检验的主控项目外，对于其他主控项目和一般项目，复合地基至少应抽查20%。 答案√ 4.2灰土地基P6页 一、单选题： 1、不能加入灰土地基的材料有（） A 粉质粘土B水泥C膨胀土D石灰 答案：C 2、轻型打夯机施工的灰土分层铺设的厚度一般不大于（） A 250mm B 350mm C 450mm D 1米 答案：A 3、灰土地基施工应采用（） A 最大含水量B最小含水量C最优含水量D天然含水量 答案：C
《建设工程招投标与合同管理》第四章习题集答案
第4章建设工程施工投标具体业务 一、单选题 1.投标书是投标人的投标文件，是对投标文件提出的要求和条件作出（）的文件 A. 附和 B. 否定 C.响应 D 实质性响应 2.投标文件正文（），副本份数件与投标人须知前附表。正本和副本的封面上应清楚的标记“正本”或“副本”的字样。当正本和副本不一致时，以正本为主。 A.1份 B .2份 C. 3份 D. 4份 3.投标文件应用不褪色的书写或打印，并有投标人的法定代表人或其委托代理人签字或盖单位章。委托代理人签字的，投标文件应附法定人签署的（） A.意见书Ｂ.法定委托书 C.指定委托书 D.授权委托书 4.下列答案哪个关于投标预备会的解释是正确的（） A.投标预备会是投标人为投标人踏勘现场而召开的准备会 B.投标预备会是投标人为解答投标人在踏勘现场提出的问题召开的会议 C.投标预备会是投标人为解答投标人阅读招标文件后提出问题召开的会议 Ｄ.投标预备会是投标人为解答投标人阅读招标文件和踏勘现场后提出的疑问，按照招标文件规定的时间而召开的会议 5.《工程建设项目施工招标投标办法》和《工程建设项目货物招标投标办法》关于投标保证金最高限额的规定说法正确的是（） A.投标保证金一般不得超过投标总价的1%，最高不超过50万元人民币 B. 投标保证金一般不得超过投标总价的2%，最高不超过80万元人民币 C. 投标保证金一般不得超过投标总价的2%，最高不超过50万元人民币 D. 投标保证金一般不得超过投标总价的1%，最高不超过80万元人民币 6.下列选项中，属于投标文件密封的规范中要求投标文件外层封套应写明的是（） A.开启时间 B.投标人地址 C.投标人名称 D.投标人邮政编码 7.工程投标文件一般的内容不包括（） A.技术性能参数的详细描述 B.投标函及投标函附录 C.施工组织设计 D.已标价的工程量清单 8.招标文件内容组成中，投标人最为关注的核心内容是（） A.投标人须知 B.评价办法
人教版小学三年级上册数学练习题与答案人教版
精品文档 人教版小学三年级上册数学练习题及答案人教版 1.商店有 4 筐苹果 , 每筐 55 千克 , 已经卖出 135 千克 , 还剩多少千克苹果? 2.美术组有 24 人, 体育组的人数是美术组的 4 倍, 两个组共有多少人? 3.每盒粉笔 1元 3角 4分,每瓶墨水 6角 2分,学校 买了 6 4.盒粉笔 5 瓶墨水 , 共花多少钱 ? 有篮球 9 个，足球的个数是篮球的8 倍，足球有 多少个？ 5.有足球 72 个，篮球 9 个，足球的数量是篮球的多 少倍？ 6.有足球 72 个，正好是篮球个数的8 倍，篮球有多少个？ 7.学校买来 6 箱图书，每箱 50 本，平均分给 4 个年级，每个年级分多少本？ 8.在 3 千米长的公路一边，每隔 5 米种一棵树，一共要分多少段？ 9.小明从家到学校要走 200 米长的路，如果他来回走 2趟共行多少米？ 10.商店有黄气球 19 个，红气球比黄气球少 7 个， 花气球的个数是红气球的 2 倍，花气球有多少个？ 1
精品文档 11.同学们做习题，小华做了75 道，小明做了85 道，小青比小华和小明的总数少30 道，小青做了多少道？ 12.学校有 14 棵杨树，杨树的棵数是松树的 2 倍，柳树比松树多 4 棵，有多少棵柳树？ 13.三年级班有 46 人，其中 21 人是女生，男生比女生多多少人？ 14.公园有 7 只大猴，小猴的只数比大猴多9 只，公园一共养了多少只猴？ 15.甲有 140 元，甲的钱数是乙的 2 倍，甲乙共有多少元？ 16.一列火车早上 5 时从甲地开往乙地，按原计划每小 时行驶 120 千米，下午 3 时到达乙地，但实际到达时间是下午 5 时整，晚点 2 小时。问火车实际每小时行驶多少千米？ *120=1200 1200/=100 17.一辆汽车早上 8 点从甲地开往乙地，按原计划每 小时行驶60 千米，下午 4 时到达乙地。但实际晚点 2 小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？*60=48080/=48 1.小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7 枝，小红买了 5 枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8 角钱，小佳应给宁多少钱？给小红多少钱？ /3=8/4=2*=6-6=2 2
关联词练习题+答案
关联词练习题+答案(总4页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--
一、填写关联词。 并列关系： 一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……一方面……一方面……因果关系： 因为……所以…………因此……既然……就…………是因为…… 条件关系： 只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…… 转折关系： 虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却…… 假设关系： 如果……就……即使……也……假如……那么…… 选择关系： 不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不…… 递进关系： 不但……而且……不仅……还…… （一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。 1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。我知道了。 5、我们发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。 6、今天的考试题目很难。我们满怀信心做完了题。 7、我们多花了二十分钟。我们要去看一场精彩的器乐表演。 8、你不用说了。我知道了。 9、妈妈看电视。妈妈织毛衣。 （二）、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”） 1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（×） 2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（√） 3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（×） 4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（×） 5、虽然来了，你就安心地住下吧。（×） （三）、选择恰当的关联词填空。 1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才…… 虽然……但是……因为……所以…… 孔繁森同志是领导干部的楷模。（不但）他牢记自己是共产党的干部，（而且）时刻把人民群众放在心上。（只要）发现谁有困难，他（就）想方设法去帮助。（虽然）自己苦点、累点，（但是）他心里很踏实。 2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如…… 无论……都……一……就……因为……所以…… (1)、我们（无论）走到哪里，（都）不能忘记人民的嘱托。 (2)、（与其）坐在那里说空话，（不如）实实在在地去干。 (3)、张老师（虽然）没有担任我们的班主任，（但是）却关心着我们班的每一个同学。他（一）有空儿，（就）到我们班问这问那。 （四）、在括号里填上恰当的关联词。 1、（只要）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（就）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 2、小刚（一边）听录音机，（一边）背外语单词。 3、（既然）答应了，你（就）应该办到。 4、山上开满了杜鹃花，（无论）花朵和叶子，（都）比盆栽的显得有精神。
短语类型与练习题
短语类型与练习题(1)(总4页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--
语法（二）短语及其类型 （一）什么是短语： 词和词组合起来，构成短语（也称词组）。“吃”是一个词，“米饭”是一个词，它们组合成“吃米饭”，就成了短语。 前边说过，汉语的组合是依靠语序和虚词来完成的，短语也不例外。也就是说，词和词可以按照一定的语序或依靠一定的虚词组合成短语。例如：提醒幸福心中的鹰 挖荠菜天上的街市 斑羚飞渡阿长与《山海经》 驿路梨花我的信念 这两组短语中，左边一组都是依靠语序直接组合的，右边一组都是借助虚词组合而成的。 词和词组合起来构成短语，这些词就成了短语的成分。短语的组成成分主 要有主语（===）、谓语（-----））、状语（[ ]）、补语（〈 种不同类型的短语分别加以介绍。需要说明的是，我们下边提到的各种短语，一般以两个词组合而成的简单短语为例。 （二）短语的类型 从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。下边分别介绍这几种短语。 1．主谓短语 主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语，其中表示被陈述的对象的是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。例如： 老师讲课脸红 他讲话心情好 小明走她聪明 电话响桃花红 大家唱歌我们高兴 2．偏正短语 偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语（有的定语后头要用结构助词“的”），修饰动词、形容词的成分是状语（有的状语后头要用结构助词“地”）。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。例如：（我的）老师 [恭敬地] 鞠躬 （清晰的）字迹 [小心地] 翻阅 （一个）顾客 [完全]相信 （可爱的）人 [更加]坚强 （可贵的）精神 [多么]漂亮 左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语，右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。 3．动宾短语
部编七年级道德与法治下第八课《美好集体有我在》复习题
部编七年级道德与法治下第八课《美好集体有我在》复习题 本页仅作为文档封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
部编七年级道德与法治下第八课《美好集体有我在》复习题 【主要问题】 1：集体的愿景指的是什么（什么是集体的愿景） 2：集体愿景有哪些作用/意义/必要性？（制定集体的愿景有何理论依据）3：美好集体对个人会产生什么影响？（美好集体对个人会产生什么作用） 4：美好集体的特点有哪些？（请你描述你心中的优秀班级。） 5：我们应该怎样在集体建设中尽责? 6：我们怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人 7：承担责任的意义是什么？ 8：集体生活中我们需要学会什么？ 【答案】 1：集体的愿景指的是什么（什么是集体的愿景） 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 2：集体愿景有哪些作用/意义/必要性？（制定集体的愿景有何理论依据） 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 3：美好集体对个人会产生什么影响？（美好集体对个人会产生什么作用） 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的精神力量，坚定自己的生活信念。 4：美好集体的特点有哪些？） ①美好集体是民主的、公正的。 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 5：我们应该怎样在集体建设中尽责? ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②共同确定集体的愿景和目标。 ③共同商定集体的规则与制度内容，( 选举乐于服务集体、有责任心的组织 ④共同创造良好的集体氛围。 动，自觉维护集体荣誉。
公共卫生知识竞赛和技能大赛习题集(含答案)
第一部分城乡居民健康档案管理 一、名词解释 1.个人健康档案 2.基层卫生服务机构重点管理人群 3.健康档案信息卡 4.SOAP 5.有动态记录的档案 6.健康档案建档率 7.电子健康档案建档率 8.健康档案合格率 9.健康档案使用率 二、单项选择题 1.关于全科医疗个人健康档案，描述错误的是（） A.全面系统地了解患者的健康问题及其发展过程 B.积累临床经验 C.利用家庭资源为患者服务 D.训练科学研究的基本技能 2.全科医疗健康档案与其他专科病历的相同之处在于（） A.对病人家庭资料记录的全面性和详实性上 B.档案纪录的形式上 C.对健康问题的描述上 D.临床体征的描述上 3.个人健康档案的基本内容不包括（） A.健康问题目录 B.健康问题描述 C.病程流程表 D.家庭功能评估资料 4.健康档案的主要问题目录中不应纪录（） A.慢性活动性生理疾病 B.影响健康的重大生活事件 C.化验项目 D.长期影响健康的家庭问题 5.健康档案包括（） A.个人健康档案 B.家庭健康档案 C.社区健康档案 D.以上都是 6.错误的健康档案保管方法为（） A.归档保管一般以个人为单位
B.应备有专门的档案柜 C.注意防火防水 D.可放置一定的杀虫剂 7.健康档案在建立过程中应遵循一定的原则，除了下列哪项（） A.逐步完善原则 B.收集资料前瞻性和动态性原则 C.客观性和准确性原则 D.保密性原则 8.关于健康档案的连续性描述不正确的是（） A.以问题为导向 B.以疾病为导向 C.资料的连续 D.随访 9.在个体健康档案中，问题描述顺序以SAOP形式进行描述，其中S代表（） A.病人的主观资料 B.客观资料 C.对问题的评估 D.发生日期 10.建立健康档案的目的和作用不包括（） A.掌握居民的基本情况和健康现状 B.开展社区医疗保健服务 C.为解决社区居民主要健康提供依据 D.为评估社区卫生服务提供依据 11.下列关于健康档案的描述不正确的是（） A.真实、科学、完整、连续、 B.具有医学效力 C.没有法律效力 D.不可随意改动 12.建立健康档案的方式不包括（） A.开展入户调查 B.结合日常业务工作 C.通过电话联系 D.利用宣传日和搞健康教育活动时，取的居民的配合，完成健康档案的建立工作 13.重点管理人群不包括（） A.慢性病人、孕产妇、育龄期、更年期妇女 B.精神病患者 C.青少年中的急性病 D.0-6岁儿童 14.居民健康档案中的其他医疗卫生服务记录包括上述记录之外的其他（）等 A.接诊记录
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英语教案封面设计模板（共8篇） 第1篇：英语教案封面设计 英语教案封面设计 【篇1：小学英语学科教案封面设计】 pepenglishteachingplansforprimaryschool （2012—2013the1stperiod）grade:subject： teacher：contents： dayaojinlongmingdeprimaryschoolpepenglishteachingplansforpr imaryschool （2012—2013the1stperiod）grade:subject： teacher：contents： dayaojinlongmingdeprimaryschoolpandengenglishlevel1ateachin gplan(unit1----7) by:yangjiahua dayaojinlongmingdepramaryschoolpandengenglishlevel1ateachin gplanby:yangjiahua dayaojinlongmingdepramaryschool2012—2013学年度第一学
期 车辋镇李村小学 英语教案 备课教师：宋高松班级：六年级备课日期：2012.9 【篇2：英语教案封面参考】 2016--2017学年度 第一学期 英语 教学设计 学校：年级：教师： 【篇3：打印教案封皮以及格式】 “提升学习力构建高效课堂”教学设计 课题总课时本课时授课时间 优秀教学设计标准 教育方针 坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 理念梳理 教师教学是一种态度，所谓“师者仁心”。 变“师本设计”为“生本设计”，教师的教学设计利于学生的
艺术学概论：综合练习题及答案
艺术学概论：综合练习题及答案 （总 21页）
-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可- -内页可以根据需求调整合适字体及大小- 艺术学析抡期未复习综合练习題 一.选择填空题 1、作为一门学科，艺术学形成于—世纪末叶。 .17 C 2、徳国的_主张将美学与艺术学区分开来，从而标志着艺术学 作为一门独立的学科正式形成。因此，他也被称为“艺术学之父”。 A.康拉德•费德勒 B.黑格尔 C.格罗塞D狄索瓦 A.康拉德•费德勒 3、艺术的发生虽然是多元决定的，但是，______与劳动说更 为重要。从根本上讲，艺术的起 源最终应归结为人类的实践活动。 A.模仿说 B.表现说 C.巫术说D游戏说 C.巫术说 4、哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世 界，艺术则是以具体的、生动 感人的______ 来反映社会生活和表现艺术家的思想悄感。 A •艺术作品 B •艺术形象 C •艺术创作 D •艺术构思 B•艺术形象 5、_作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过 程，包括艺术创作.艺术作品和艺术欣赏。 A.形象性 B.审美性 C.主体性 D.文学性 C.主体性 6、“以悄感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术______ 作用 A•审美认知B审美教育C.审美娱乐D•审美理想 B审美教育
7、“以美育代宗教”的思想是_____ 提出的。 A.王国维 B.蔡元培C•鲁迅D•胡适 B.蔡元培 8、最早提出“寓教于乐”的美学家是_____ o A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.普洛丁 C.贺拉斯 9、美育的核心是_______ o A•家庭教育B.学校教育C•社会教育D•艺术教育 D•艺术教育 10、 __________________ 对于艺术来讲，大系统作为一种 总的文化氛围或文化条件，直接制约着作家、艺 术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”的形成，从而间接对艺术的创作与欣赏产生巨大的影响。 A.社会文化 B.物质文化 C.制度文化 D.精神文化 A•社会文化 11>所谓是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈的情感情绪，把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考，形成艺术创作的基础和前提，乃至萌发不可遏制的创作欲望。 A「艺术构思B.艺术传达C.艺术体验D.艺术鉴赏 C.艺术体验 12._____ 是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。 A•艺术构思B.艺术传达C.艺术体验D.艺术风格 D.艺术风格 13._____ 是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺 术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。 A•艺术流派B.艺术思潮C.艺术体验D•艺术特色 B•艺术思潮 14._____ 是指在中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、
鲁教鲁教版-数学三年级上册《复习题十一到十八》《试卷》
《复习题十一》 一、填一填。 1．在〔〕里填上合适的单位名称。 数学课本封面的面积约是5〔〕 一个操场的面积是3600〔〕 2． 5平方分米＝〔〕平方厘米 〔〕平方米＝600平方分米 3．98×12的积是〔〕位数，385÷9的商的最高位是〔〕位。 4．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 9 10○7 10 1 6 ○1 5 5．右图中涂色部分占这个长方形的( ) ( )，再涂其中的 〔〕份，涂色部分就占这个长方形的5 7。 6．如右图，学校在书店的〔〕方;从书店 向〔〕方走〔〕米，便到游泳馆。 7.一块长方形麦地，长200米，宽150米，它的面积 是〔〕平方米。 8.如右图,沿正方形喷水池的四周，用1平方米的方砖铺一圈走道， 一共用〔〕块方砖，喷水池的面积是〔〕平方米。 二、判一判。〔对的在括号里打“√”，错的打“×”〕 1．736÷□，要使商是两位数，□里只能填8或9。〔〕 2．左面四个正方形的涂色部分都可以用1 4 表示。〔〕 3．小风车的转动是旋转现象。〔〕4．面积相等的两个长方形周长一定相等。〔〕三、选一选。〔把正确答案的序号填在括号里。〕 1．29×42的结论正确的选项是〔〕。 ①估计得数大约是1500 ②估计得数在1200左右 ③估计得数比4000多
2．下面是三块铁皮的面积，第〔〕块铁皮的面积最接近1平方米。 ① 90平方分米② 9平方分米③ 900平方分米. 3.下面用5、6、7、8四个数字组成的两位数乘两位数的算式中，乘积最大的是〔〕。 ① 87×65 ② 86×75 ③ 85×76 四、算一算。〔34分〕 1．直接写出得数。〔6分〕 60÷2＝ 500÷5＝ 352÷7≈12 44 += 84÷2＝ 11×80＝ 448÷9≈ 63 1010 -= 30×80＝ 240÷6＝ 51×29≈52 77 += 2．用竖式计算下面各题。〔带*的要验算。〕〔10分，最后一题4分。〕63×70＝ 86×27= 510÷3= *644÷8= 3.计算下面各题。〔12分〕 21×35÷5 12+88÷4 〔37＋12〕×24 376÷〔150-146〕 4.列式计算。〔6分〕 (1)54乘25的积是多少？(2)7除63的商减去5,差是多少？ (3)130加上9与5的积,和是多少？(4)707是7的多少倍？ 五、解决问题 一个长方形桃园，长是48厘米，宽16米。如果每棵桃树占地4平方米，这个桃园一共能种植多少棵桃树？
四级 新题型四级匹配练习题1
Part ⅢReading Comprehension (40 minutes) Section B(原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。) Directions: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived. You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter. Answer the questions by marking the corresponding letter on Answer Sheet 2. Beauty and Body Image in the Media [A] Images of female bodies are everywhere. Women—and their body parts—sell everything from food to cars. Popular film and television actresses are becoming younger, taller and thinner. So me have even been known to faint on the set from lack of food. Women’s magazines are full of articles urging that if they can just lose those last twenty pounds, they’ll have it all—the perfect marriage, loving children, great sex, and a rewarding career. [B] Why are standards of beauty being imposed on women, the majority of whom are naturally larger and more mature than any of the models? The roots, some analysts say, are economic. By presenting an ideal difficult to achieve and maintain, the cosmetic and diet product industries are assured of growth and profits. And it’s 6 no accident that youth is increasingly promoted, along with thinness, as an essential criterion of beauty. If not all women need to lose weight, for sure they’re all aging, says the Que bec Action Network for Women’s Health in its 2001 report. And, according to the industry, age is a disaster that needs to be dealt with. [C] The stakes are huge. On the one hand, women who are insecure about their bodies are more likely to buy beauty products, new clothes, and diet aids. It is estimated that the diet industry alone is worth anywhere between 40 to 100 billion (U.S.) a year selling temporary weight loss (90% to 95% of dieters regain the lost weight). On the other hand, research indicates that exposure to images of thin, young, air-brushed female bodies is linked to depression, loss of self-esteem and the development of unhealthy eating habits in women and girls. [D ] The American research group Anorexia Nervosa & Related Eating Disorders, Inc. says that one out of every four college-aged women uses unhealthy methods of weight control—including fasting, skipping meals, excessive exercise, laxative (泻药)abuse, and self-induced vomiting. The pressure to be thin is also affecting young girls: the Ca nadian Women’s Health Network warns that weight control measures are now being taken by girls as young as 5 and 6. American statistics are similar. Several studies, such as one conducted by Marika Tiggemann and Levina Clark in 2006 titled “Appearance Cultu re in 9- to 12-Year-Old Girls: Media and Peer Influences on Body Dissatisfaction,” indicate that nearly half of all preadolescent girls wish to be thinner, and as a result have engaged in a diet or are aware of the concept of dieting. In 2003, Teen magazine reported that 35 percent of girls 6 to 12 years old have been on at least one diet, and that 50 to 70 percent of normal weight girls believe they are overweight. Overall research indicates that 90% of women are dissatisfied with their appearance in some way. Media activist Jean Kilbourne concludes that, “Women are sold to the diet industry by the magazines we read and the television programs we watch, almost all of which make us feel anxious about our weight.” [ E] Perhaps the most disturbing is the fact that media images of female beauty are unattainable for all but a very small number of women. Researchers generating a computer model of a woman with Barbie-doll proportions, for example, found that her back would be too weak to support the weight of her upper body, and her body would be too narrow to contain more than half a liver and a few centimeters of bowel. A real woman built that way would suffer from chronic diarrhea (慢性腹泻)and eventually die from malnutrition. Jill Barad, President of Mattel (which manufactures Barbie), estimated that 99% of girls aged 3 to 10 years old own at least one Barbie doll. Still, the number of real life women and girls who seek a similarly underweight body is epidemic, and they can suffer equally devastating health consequences. In 2006 it was estimated that up to 450, 000 Canadian women were affected by an eating disorder.