东南大学MCU课程设计报告

东南大学MCU课程设计报告
东南大学MCU课程设计报告

东南大学自动化学院

《MCU技术及课程设计》

课程设计报告

姓名:学号:

专业:自动化实验室:金智楼组别:同组人员:

设计时间:2017年 08月28日—— 2017年09月06日评定成绩:审阅教师:

目录

一. 课程设计的目的与要 (3)

二. 原理设计 (3)

三. 方案论证 (8)

四.方案实现与测试 (8)

五.分析与总结 (9)

一.课程设计的目的与要求

本次设计使用MSP430F6638实现一基于单片机的电子密码锁的设计,其主要具有如下功能:

1.密码通过键盘输入,若密码正确,则绿灯亮,表示密码锁打开,若密码错误,红灯亮,表示密码锁关闭。

2.按AC键可以清除已输入的密码,重新输入。

二. 原理设计

1.数码管显示

(1) TM1638 控制芯片

TM1638 是带键盘扫描接口的 LED驱动控制专用电路,内部集成有 MCU 数

字接口、数据锁存器、 LED 高压驱动、键盘扫描等电路。主要应用于冰箱、空

调、家庭影院等产品的高段位显示屏驱动。

TM1638 原理图如5-1所示,其中 SEG_DIO, SEG_CLK, SEG_STB 与 MSP430

芯片中 P3.5, P3.4, P3.2 三个 IO 口相连,仅占用 3 个端口即可完成数据的

输入输出,大大节约单片机的 IO 口和开发板的空间,降低了布线的难度。

TM1638 与 MSP 430 实验箱连接示意图如图 4-1 所示,实验开发板 LED 数码管对

应关系见图 5-2。

(2) TM1638 接收数据

串行数据传输格式:读取和接收 1 个 BIT 都在时钟的上升沿操作。

数据接收(写数据)时序如图 5-4 所示。

以下写数据代码仅作为参考。(更多关于 TM1638 的程序请参考给出的

TM1638.h 和 TM1638.c 两个文件以及芯片说明书)

void TM1638_Write(unsigned char DATA) //写数据函数 { unsigned char i; DIO_OUT; //将 DIO 配置为输出状态 for(i=0;i<8;i++) { CLK_low; if(DATA & 0x01)

{ DIO_high; } else {

DIO_low;

} CLK_high; DATA>>=1; //数据左移一位 } }

(3) LED 数码管显示

图 5-5 共阴极数码管连接图

图 5-5 给出一个共阴数码管的连接示意图,如果让该数码管显示“0”,那你

需要在 GRID1 为低电平的时候让 SEG1, SEG2, SEG3, SEG4, SEG5, SEG6

为高电平, SEG7 为低电平,即在 00H 地址单元里面写数据 3FH 就可以让数码

管显示“0”。

共阴极 LED 数码管编码如表 5-1 所示。

(4) 开发板上 LED 地址

开发板共有 8 个 LED 数码管, 从左至右其地址分别为:08h,

0ah,0ch,0eh,00h,02h,04h,06h。

2.键盘读取

(1) 矩阵键盘的读取如图 5-6 所示,该键盘为 8*3bit。

一旦有按键按下,TM1638 中相关的寄存器的值就会改变(按键按下时相应

字节由 0 变 1),具体对应关系如图 5-7 所示。(键盘不全,没有加、减、等于、

AC 等几个键)

注意: 1) 键盘用坐标形式表示,空白位表示本开发板暂未用到; 2) TM1638 最多可以读4 个字节,不允许多读。读数据字节只能按顺序从BYTE1-BYTE4 读取,不可跨字节读。例如:硬件上的 K2 与 KS8 对应按键按下时,此时想要读到此按键数据,必须需要读到第 4 个字节的第 5BIT 位,才可读出数据; 3) 当 K1 与 KS8,K2 与 KS8,K3 与 KS8 三个按键同时按下时,此时 BYTE4所读数据的 B4,B5,B6 位均为 1; 4) 组合键只能是同一个 KS,不同的 K 引脚才能做组合键;同一个 K 与不同的 KS 引脚不可以做成组合键使用; 5) 例

如:如果 Keyboard 的按键’1’按下,根据图 5-8,我们可以从读取按键值,

程序实现参考:(注意本例对键值的定义只是一个示例,按键1 的键值保存为 BIT1,按键 2

的键值保存为 BIT2,按键 3 的键值保存为 BIT3,

以此类推。当然也可以保存为任意自己定义的值,比如说 1 保存为 0x01,2

保存为 0x02,按键 3 键值保存为 0x03,等等。对于加、减、乘、除和 AC

等几个特殊的键,可以单独定义不重复的键值)

unsigned char c[4]; //对应BYTE1-BYTE4 unsigned int key_value=0x00;

//暂存TM1638读取的按键值 unsigned int i; STB_high; STB_low; TM1638_Write(0x42); //写地址 _delay_us(1); for(i=0;i<4;i++) c[i]=TM1638_Read();

//读取按键值 STB_high; if(c[0]&BIT2) //根据图5-8判断读取的按键

{ key_value |= BIT1; //如果是,则判断为按键’1’按下 }

下面给出 TM1638.c 中 read_key 主体函数,编写自己的 main 函数调用

read_key 来实现所需功能。实际应用中可能需要根据要求将对键盘的处理程

序 read_key 进行自定义修改,比如本次实验中可以直接根据键值进行显示。

unsigned char Read_key(void) { unsigned char c[4]; unsigned int key_value=0x00; unsigned int i; STB_high; STB_low; TM1638_Write(0x42); _delay_us(1);

for(i=0;i<4;i++) c[i]=TM1638_Read(); STB_high; if(c[0]&BIT2) { key_value |= BIT1; }

else if(c[0]&BIT6) { key_value |= BIT4; } else if…… //此处编写对应

按键关系判断,key_value可任意定义的! for(i=0;i<16;i++) if((0x01<

break; return i; //注意返回值,是数字1-15,分别对应1-F按键。返回值小于16有意

义,大于等于16则无意义。如果需要定义其它按键(如+、-、*、/、AC等),则需要修改

返回值定义。当然,更简单的可直接返回key_value,比返回i更好! }

三.方案论证

方案:

1.输入密码用矩形键盘,包括数字键和功能键。

2.LED数码管显示输入密码。

3.用发光二极管代替开锁的电路,绿灯表示开锁,红灯表示关锁。

4.按AC键清空数码管显示,并清除输入记录。

5.设置初始密码为“76543210”。

四. 方案实现与测试

1.将PC与开发板相连;

2.建立CCS工程;

3.选择对该工程进行编译链接,生成.out 文件。然后选择,

将程序下载到实验板中。程序下载完毕之后,可以选择全速运行程序,也可以选择

单步调试程序,选择 F3 查看具体函数。也可以程序下载之后,按下

,软件界面恢复到原编辑程序的画面。再按下实验板的复位键,运行程序。

测试:

输入正确密码:

输入错误密码:

五.分析与总结

在本次实验中,我们只实现了密码锁的最简单功能,由于时间原因,并未将原本计划的更改密码、错误报警等功能加入。

通过本次实验,我对于MSP430单片机有了一定的了解,基本能够熟练掌握应用。

本次实验为团队实验,考验的不光是我们对于单片机的理解与应用,更是对我们团队合作

能力的考察与锻炼,也是因为团队的合作,我们才能完成这次课程设计。

东南大学港口规划布置课程设计

《港口规划与布置》课程设计计算说明书 交通学院港航系 二○一三年八月

目录 1设计基础资料 (3) 2 1.1 港口状况及发展规 划 (3) 3 1.2 设计船 型 (3) 4 1.3 装卸工艺及装卸能 力 (3) 5 1.4 港处自然条 件 (3) 6 1.5 施工能

力 (3) 7 1.6 主要投资项目单 价 (4) 8 1.7 其他经济参数假 设 (4) 9港口规模 (5) 9.1件杂货码头最优泊位 数······························ ······························· (6) 9.2散货码头最优泊位 数······························ ·······························

(6) 9.3泊位年通过能力验 算······························ ······························· (6) 10港口总体布置 (8) 10.1港口水域布 置······························ ······························· (8) 10.1.1码头布 置···························· ····························· (8) 10.1.1.1码头顶高 程·························· ··························· (8) 10.1.1.2码头前沿水深(底高

东南大学高等数学数学实验报告上

Image Image 高等数学数学实验报告 实验人员:院(系) ___________学号_________姓名____________实验地点:计算机中心机房 实验一 1、 实验题目: 根据上面的题目,通过作图,观察重要极限:lim(1+1/n)n =e 2、 实验目的和意义 方法的理论意义和实用价值。 利用数形结合的方法观察数列的极限,可以从点图上看出数列的收敛性,以及近似地观察出数列的收敛值;通过编程可以输出数列的任意多项值,以此来得到数列的收敛性。通过此实验对数列极限概念的理解形象化、具体化。 三、计算公式 (1+1/n)n 四、程序设计 五、程序运行结果 六、结果的讨论和分析 当n足够

Image Image 大时,所画出的点逐渐接近于直线,即点数越大,精确度越高。对于不同解题方法最后均能获得相同结果,因此需要择优,从众多方法中尽可能选择简单的一种。程序编写需要有扎实的理论基础,因此在上机调试前要仔细审查细节,对程序进行尽可能的简化、改进与完善。 实验二一、实验题目 制作函数y=sin cx的图形动画,并观察参数c对函数图形的影响。 二、实验目的和意义 本实验的目的是让同学熟悉数学软件Mathematica所具有的良好的作图功能,并通过函数图形来认识函数,运用函数的图形来观察和分析函数的有关性态,建立数形结合的思想。三、计算公式:y=sin cx 四、程序设计五、程序运行结果 六、结果的讨论和分析 c的不同导致函数的区间大小不同。 实验三 一、实验题目 观察函数f(x)=cos x的各阶泰勒展开式的图形。 二、实验目的和意义 利用Mathematica计算函数的各阶泰勒多项式,并通过绘制曲线图形,来进一步掌握泰勒展开与函数逼近的思想。 三、计算公式

道路设计文献综述

燕山大学 本科毕业设计文献综述 课题名称:205国道至京沈高速 连接线B线工程设 计 学院(系):建筑工程与力学学院 年级专业:06土木工程(道桥) 学生姓名:宋中举 指导教师:茹洪忠 完成日期:2008-3-22

一、课题性质: 毕业设计是实践性教学的重要环节。通过“假题真做”,强化对基本知识和基本技能的理解和掌握,培养收集资料和调查研究的能力,方案必选和论证的能力,理论分析与设计运算能力。进一步提高应用计算机绘图的能力以及编写编制能力,培养学生独立思考问题和解决问题的能力。对大学所学专业知识进行全方位深层次的检测,为大学生涯画上完美的句号,进一步为即将步入的岗位做好技术储备。 回顾我国公路发展历程,对比世界公路发展趋势,可以认为,我国公路交通正处于扩大规模、提高质量的快速发展时期。而二级路作为大学生道桥专业结业性的选题,给了即将走入社会的我们一个试手的机会。同时,为逐步实现我国交通运输现代化的总体战略目标,按照道路的使用功能和交通需求,高等级公路的发展也是未来我国公路交通发展的战略要点。 二、研究主要内容: (1)进行路线方案必选,确定工程方案 (2)排水系统及防护工程的设计 (3)道路平、纵断面设计 (4)路面结构层设计 (5)确定大、中桥位,设计方案,结构类型和主要尺寸 (6)确定小桥、涵洞的类型和尺寸 (7)挡土墙的设计 三、课题研究的主要步骤和方法: 1.收集资料,编写可行性研究报告 2.初步勘测与初步设计 (1)在教学地形图上研究几条可能的路线方案 (2)进行各路线方案的勘测工作,并会出路线平面及纵断面设计图(比例尺位1:10000) (3)概略性确定沿线桥梁、涵洞位置、类型、孔径及数量 (4)进行路线方案的技术与经济比较,确定选用方案 3.详细技术测量与技术设计

东南大学高数(上)至年期末考试(附答案)

东南大学高数(上)至年期末考试(附答案)

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

03~10级高等数学(A )(上册)期末试卷 2003级高等数学(A )(上)期末试卷 一、单项选择题(每小题4分,共16分) 1.设函数()y y x =由方程 ? +-=y x t x dt e 1 2 确定,则 ==0 x dx dy ( ) .e 2(D) ; 1-e (C) ; e -1(B) ;1)(+e A 2.曲线41 ln 2+-+ =x x x y 的渐近线的条数为( ) . 0 (D) ; 3 (C) ; 2 (B) ; 1 )(A 3.设函数)(x f 在定义域内可导,)(x f y =的图形如右图所示, 则导函数)(x f y '=的图形为( ) 4.微分方程x y y 2cos 34=+''的特解形式为( ) . 2sin y )( ;2sin 2cos y )(;2cos y )( ;2cos y )( * ***x A D x Bx x Ax C x Ax B x A A =+=== 二、填空题(每小题3分,共18分) 1._____________________)(lim 2 1 =-→x x x x e 2.若)(cos 21arctan x f e x y +=,其中f 可导,则_______________=dx dy 3.设,0, 00 ,1sin )(?????=≠=α x x x x x f 若导函数)(x f '在0=x 处连续,则α的取值范围是__________。

东南大学高数a下实验报告

高数实验报告 学号: 姓名: 数学实验一 一、实验题目:(实验习题7-3) 观察二次曲面族kxy y x z ++=22的图形。特别注意确定k 的这样一些值,当k 经过这些值时,曲面从一种类型变成了另一种类型。 二、实验目的和意义 1. 学会利用Mathematica 软件绘制三维图形来观察空间曲线和空间曲线图形的特点。 2. 学会通过表达式辨别不同类型的曲线。 三、程序设计 这里为了更好地分辨出曲线的类型,我们采用题目中曲线的参数方程来画图,即t t kr r z sin cos 22+= 输入代码: ParametricPlot3D [{r*Cos[t],r*Sin[t],r^2+ k*r^2*Cos[t]*Sin[t]}, {t, 0, 2*Pi}, {r, 0, 1},PlotPoints -> 30] 式中k 选择不同的值:-4到4的整数带入。 四、程序运行结果

k=4: k=3: k=2:

k=1: k=0:

k=-1: k=-2:

k=-3: k=-4: 五、结果的讨论和分析 k取不同值,得到不同的图形。我们发现,当|k|<2时,曲面为椭圆抛物面;当|k|=2时,曲面为抛物柱面;当|k|>2时,曲面为双曲抛物面。

数学实验二 一、实验题目 一种合金在某种添加剂的不同浓度下进行实验,得到如下数据: 2 + y+ = cx a bx 法确定系数a,b,c,并求出拟合曲线 二、实验目的和意义 1.练习使用mathematic进行最小二乘法的计算 2.使用计算机模拟,进行函数的逼近 三、程序设计 x={,,,,}; y={,,,,}; xy=Table[{x[[i]],y[[i]]},{i,1,5}]; q[a_,b_,c_]:=Sum[(a+b*x[[i]]+c*x[[i]]*x[[i]]-y[[i]])^2,{i,1 ,5}]; Solve[{D[q[a,b,c],a]?0,D[q[a,b,c],b]?0,D[q[a,b,c],c]?0},{a, b,c}] A={a,b,c}/.%; a=A[[1,1]]; b=A[[1,2]];

东南大学电路实验实验报告

电路实验 实验报告 第二次实验 实验名称:弱电实验 院系:信息科学与工程学院专业:信息工程姓名:学号: 实验时间:年月日

实验一:PocketLab的使用、电子元器件特性测试和基尔霍夫定理 一、仿真实验 1.电容伏安特性 实验电路: 图1-1 电容伏安特性实验电路 波形图:

图1-2 电容电压电流波形图 思考题: 请根据测试波形,读取电容上电压,电流摆幅,验证电容的伏安特性表达式。 解:()()mV wt wt U C cos 164cos 164-=+=π, ()mV wt wt U R sin 10002cos 1000=??? ? ? -=π,us T 500=; ()mA wt R U I I R R C sin 213.0== =∴,ππ40002==T w ; 而()mA wt dt du C C sin 206.0= dt du C I C C ≈?且误差较小,即可验证电容的伏安特性表达式。 2.电感伏安特性 实验电路: 图1-3 电感伏安特性实验电路 波形图:

图1-4 电感电压电流波形图 思考题: 1.比较图1-2和1-4,理解电感、电容上电压电流之间的相位关系。对于电感而言,电压相位 超前 (超前or 滞后)电流相位;对于电容而言,电压相位 滞后 (超前or 滞后)电流相位。 2.请根据测试波形,读取电感上电压、电流摆幅,验证电感的伏安特性表达式。 解:()mV wt U L cos 8.2=, ()mV wt wt U R sin 10002cos 1000=?? ? ?? -=π,us T 500=; ()mA wt R U I I R R L sin 213.0===∴,ππ 40002==T w ; 而()mV wt dt di L L cos 7.2= dt di L U L L ≈?且误差较小,即可验证电感的伏安特性表达式。 二、硬件实验 1.恒压源特性验证 表1-1 不同电阻负载时电压源输出电压 2.电容的伏安特性测量

2017东南大学新生文化季

2017我的东南大学新生文化季 自从我们进入学校的那一刻起,新生文化季就已经悄悄地拉开了序幕。最先开始的百团大战让人印象深刻。大活广场上,彩旗飘扬,歌声激荡。各种各样的社团学生会组织招新纳聘,学长学姐们的激情演说与宣传给我留下了深刻印象。9月26日,一年一度的“2017东南大学新生文化季”开幕式暨学生团体联合招新活动“百团大战”在九龙湖校区大学生活动中心广场圆满举行。东南大学校院两级共154个学生社团、校团委所属各部门以及校学生会、学团联、校科协等校级学生组织参与了本次联合招新。百家争鸣,各有所长,热情似火的喧闹声徜徉在东大的上空。 新生文化季在9月17日的百团大战中拉开了盛大的帷幕,此后更多的活动接踵而来。作为2017级新生入学后文化素质教育的第一课,新生文化季将持续到12月份,东南大学学生团体联合招新、“初识东南”系列名家高层演讲、原创话剧《吴健雄》展演、我的青春故事——讲述大学的生活、“我爱东大”校史校情知识竞赛、我的讲台我的娃——支教背后的故事、“中华赞”诗歌朗诵大赛、新生文艺汇演等八大版块的数十场活动将陆续亮相,为2017级新生呈现一场文化的饕餮盛宴。 记得每晚都灯火通明的焦廷标馆里上演的一场一场精彩的演出么?还记得场场爆满的人文大讲堂里各个领域的大师和学者们的精辟演讲么?还记得同学们在清晨的寒风中排着长队只为了聆听心目中的大师的教诲么?东大不仅是一座学术的殿堂,更是一个艺术与文化交融的大舞台,在这个舞台上不断地上演着一出又一出的好戏,我们从其中接触和获得到了各种有思想、有新意的精神财富。我们有幸欣赏著名学者大山单口喜剧专场“大山侃大山”;有幸倾听著名投资人袁岳博士精彩演讲“创业环境分析和风口预测”和南京中医药大学郭立中教授精彩演讲“五千年的中医养生智慧”;有幸看到著名昆曲表演艺术家李鸿良精彩演讲“至美

东南大学吧2012级官方新生指南

东南大学吧2012级官方新生指南

写在前面的话:.................................................................................. .......... .. (3) 一、报到相关.......................................................................................... .. (3) 1、来校途径........................................................................................... .. . (3) 2、报到、军训时间及学年安排....................................................... ..... (3) 3、家长住宿........................................................................................... ...... .. (4) 4、报到注册流程.................................................................................. ............ (4) 5、携带物品............................................................................... ......................................... (4) 6、补充....................................................................................... ........................... .. (5) 二、军训专题......................................................................... . (5) 三、衣食住行......................................................................... . (6) 1.衣,所以蔽体者也................................................................ .. .. (6) 2.食............................................................................................ .. . (7) 3.住,可扫一室,方可扫除天下............................................ .. .. (7) 4.行,GO也.............................................................................. .. .. .. (12) 5.生活百科.......................................................................... ..... . (12) 四、其他.......................................................................... . .. (12) 1.东大院系简称介绍........................................................................ . . (15) 2.东大三学期制简介.................................................................. . . (15) 3.有用的网站链接................................................................. . . .. (16) 4.虎踞龙蟠BBS .................................................................. . . . .. (16) 5.新生QQ群....................................................................... . . . (16) 6.转系...................................................................................... . . . (16)

东南大学数字电路实验报告

东南大学电工电子实验中心实验报告 数字逻辑设计实践 实验一数字逻辑电路实验基础 学院电气工程学院 指导老师团雷鸣 地点 104 姓名 学号 __________得分实验日期

1.实验目的 (1)认识数字集成电路,能识别各种类型的数字器件和封装; (2)学习查找器件资料,通过器件手册了解器件; (3)了解脉冲信号的模拟特性,了解示波器的各种参数及其对测量的影响,了解示波器探头的原理和参数,掌握脉冲信号的各项参数; (4)了解逻辑分析的基本原理,掌握虚拟逻辑分析的使用方法; (5)掌握实验箱的结构、功能,面包板的基本结构、掌握面包板连接电路的基本方法和要求; (6)掌握基本的数字电路的故障检查和排除方法。 2.必做实验 (1)复习仪器的使用,TTL信号参数及其测量方法 用示波器测量并记录频率为200KHz的TTL信号的上升沿时间、下降沿时间、脉冲宽度和高、低电平值。 接线图 理论仿真TTL图像 TTL实验数据表格

(2)节实验:电路安装调试与故障排除 要求:测出电路对应的真值表,并进行模拟故障排查,记录故障设置情况和排查过程。 接线图 真值表 F=1,G=1 序号S1B1S2B2L 100000110100001020110 103 110040 150110 006101107111001800 001190 思考题 ①能否用表格表示U8脚输出端可能出现1的全部情况 2

②存在一个使报警器信号灯持续接通的故障,它与输入的状态无关。那么,什么是最有可能的故障? 答:两个集成电路74HC00与74HC20未加工作电压VCC并接地,造成集成电路无法工作,L一直为低电平,Led发光。 ③下列故障的现象是什么样的? a.U8脚输出端的连线开路。1答:无论S2与B2输入什么信号,都视为U4 与U5输入0信号(副驾驶有人22且安全带未扣上),会造成报警。 b.U3脚的输出停留在逻辑0。1答:无论B1输入什么信号,都视为U13输 入0信号。(驾驶座安全带扣上)1 ④当汽车开始发动,乘客已坐好,而且他的座位安全带已扣上,报警灯亮,这结果仅与司机有关,列出可能的故障,并写出寻找故障的测试顺序。 可能情况:司机未系安全带

2014年东南大学道路勘测设计期末考试试卷(2)

道路勘测设计试题 一、填空题(每空1分,共5分) 1.一种有代表性的、作为公路设计依据的车型叫做____________________。 2.汽车行驶的充分和必要条件,亦称为汽车运动的_____________________条件。 3.对于平面线形设计,当设计车速≥60km/h时,反向曲线间直线最小长度(以m计) 以不小于设计车速(以km/h计)的____________________倍为宜。 4.各级公路的长路堑路段,以及其他横向排水不畅的路段,为了保证排水,防止 水分渗入路基,均应设置不小于____________________%的最小纵坡。 5.路肩横坡一般应较路面横坡大____________________。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的 序号填在题干的括号内。每小题1.5分,共27分) 1.设汽车重力为G,汽车在平曲线上行驶时所受横向力为Y,则横向力系数μ为( )。 A.μ=Y+G B.μ=Y-G C.μ=YG D.μ=Y/G 2.关于汽车的耗油量,正确的是( )。 A.汽车的耗油量只与汽车本身的结构有关 B.汽车的耗油量只与燃料种类有关 C.汽车的耗油量只与道路条件有关 D.以上说法都不正确 3.设汽车重力为G,道路纵坡为i,则汽车所受的坡度阻力P为( )。 A.P=G+i B.P=G-i C.P=Gi D.P=G/I 4.由汽车的动力特性图查得动力因数为D,则考虑“海拔—功率—总重”修正系数λ(又称 为海拔荷载修正系数)后的动力因数为( )。 A.D+λ B.D-λ C.Dλ D.D/λ 5.计算不设超高的圆曲线最小半径时所采用的横向力系数λ为0.035,某三级公路设计车速为60km/h,路拱横坡为1.5%,则该公路不设超高的圆曲线最小半径为( )。 A.1417.3m B.2834.6m C.809.9m D.566.9m 6.某交点JD桩号为K1+300,设置基本型平曲线,算得切线总长T h为150.5m,则直缓(ZH)点桩号为( )。 A.K1+350.5 B.K1+149.5 C.K1+450.5 D.K1+249.5 7.在交点JD处设置平曲线,算得切线总长为T h,曲线总长为L h,则校正数D为( )。 A.D=T h+L h B.D=T h-L h C.D=2T h+L h D.D=2T h-L h 8.设计车速为100km/h的一级公路的平曲线最小长度为( )。 A.340m B.170m C.680m D.85m

东南大学学科设置,排名及分布

一.学科设置 建筑系 建筑系城市规划系环境设计系景观学系 生物医学工程 生物分子电子学、医学影像科学与技术、生物医学电子学 人文学院 哲学与科学系政治与公共管理系中国语言文学系旅游学系医学人文学系 经济管理学院 管理科学与工程系、经济与贸易系、工商管理系、金融系、会计系、经济学系、电子商务系和物流工程系 土木工程学院 土木工程、环境工程、力学、工程管理 交通学院 道路工程系、交通工程系、桥梁工程系、地下工程系、运输与物流工程系、港航工程系、测绘工程系、地理信息工程系 基础医学院 学院设有遗传学与发育生物学系、人体解剖学与组织胚胎学系、生理学与药理学系、病理学与病理生理学系、病原生物学与免疫学系 机械工程学院 械工程及自动化、工业工程 能源与环境学院(动力工程系) 热能与动力工程,建筑环境与设备工程 信息科学与工程学院 通信与信息系统、电磁场与微波技术、信号与信息处理、电路与系统、信息安全 电子科学与工程学院 信息显示工程、光纤技术与光纤通信、微电子技术、大规模集成电路系统工程、微波与毫米波技术、光子学和光通讯、真空电子技术和电子信息材料科学与工程。自动化学院

控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、电力电子与电力传动 计算机科学与工程学院 计算机网络及其应用、数据库及信息系统、人工智能及其应用、软件工程及理论、理论计算机科学、计算机系统结构 材料科学与工程学院 (本科)材料科学与工程,设有金属材料、土木工程材料、电子信息材料和先进材料制备与应用四个方向 (研究生)材料物理与化学”、“材料加工工程”、“材料学”、“生物材料与组织工程 电气工程学院 电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术、应用电子与运动控制、电气信息技术和新能源技术 外国语学院 英语及日语 仪器科学与工程学院 (本科)测控技术与仪器专业 (研究生)仪器科学与技术,精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、微系统与测控技术,导航、制导与控制 艺术学院 工业(艺术)设计、美术学和动画 数学系 数学与应用数学、基础数学、概率与统计、信息与编码、信号与系统、计算机应用、科学计算、金融统计 物理系 物理学、应用物理、光信息科学与技术 化学化工学院 应用化学、材料物理和化学、生物材料与组织工程、制药工程 法学院

东南大学2016优秀毕业生

学号姓名学院类别 130021姚远建筑学院优秀毕业研究生130044闫楠建筑学院优秀毕业研究生130069熊伟婷建筑学院优秀毕业研究生133167杨宝玲机械工程学院优秀毕业研究生130329林博群能源与环境学院优秀毕业研究生130338余帆能源与环境学院优秀毕业研究生110513祁磊信息科学与工程学院优秀毕业研究生130562陈颜积信息科学与工程学院优秀毕业研究生130566丁文其信息科学与工程学院优秀毕业研究生130570蓝骥信息科学与工程学院优秀毕业研究生130577徐俊信息科学与工程学院优秀毕业研究生130587何沐昕信息科学与工程学院优秀毕业研究生130599邓阳信息科学与工程学院优秀毕业研究生130616曹磊信息科学与工程学院优秀毕业研究生130632李峥信息科学与工程学院优秀毕业研究生130649陶于阳信息科学与工程学院优秀毕业研究生130658吴宪信息科学与工程学院优秀毕业研究生130667张俊信息科学与工程学院优秀毕业研究生130671赵锦程信息科学与工程学院优秀毕业研究生130702吴昊信息科学与工程学院优秀毕业研究生130776王有东信息科学与工程学院优秀毕业研究生130808孔瑞溪信息科学与工程学院优秀毕业研究生130758樊子娟信息科学与工程学院优秀毕业研究生130899祁永成土木工程学院优秀毕业研究生131270丁程丹数学系优秀毕业研究生131283祝云数学系优秀毕业研究生131295俞维嘉数学系优秀毕业研究生133130曹磊计算机科学与工程学院优秀毕业研究生133712袁骏杰生物科学与医学工程学院优秀毕业研究生111583何菲材料科学与工程学院优秀毕业研究生131745汪文洁经济管理学院优秀毕业研究生131747夏霁经济管理学院优秀毕业研究生131748谢婷婷经济管理学院优秀毕业研究生131769刘靖经济管理学院优秀毕业研究生131817崔少东经济管理学院优秀毕业研究生

过程控制实验报告

东南大学自动化学院 实验报告 课程名称:过程控制实验 实验名称:水箱液位控制系统 院(系):自动化专业:自动化姓名:学号: 实验室:实验组别: 同组人员: 实验时间: 评定成绩:审阅教师:

目录 一、系统概论 (3) 二、对象的认识 (4) 三、执行机构 (14) 四、单回路调节系统 (15) 五、串级调节系统Ⅰ (18) 六、串级调节系统Ⅱ (19) 七、前馈控制 (21) 八、软件平台的开发 (21)

一、系统概论 1.1实验设备 图1.1 实验设备正面图图1.2 实验设备背面图 本实验设备包含水箱、加热器、变频器、泵、电动阀、电磁阀、进水阀、出水阀、增压器、流量计、压力传感器、温度传感器、操作面板等。 1.1.2 铭牌 ·加热控制器: 功率1500w,电源220V(单相输入) ·泵: Q40-150L/min,H2.5-7m,Hmax2.5m,380V,VL450V, IP44,50Hz,2550rpm,1.1kw,HP1.5,In2.8A,ICL B ·全自动微型家用增压器: 型号15WZ-10,单相电容运转马达 最高扬程10m,最大流量20L/min,级数2,转速2800rmp,电压220V, 电流0.36A,频率50Hz,电容3.5μF,功率80w,绝缘等级 E ·LWY-C型涡轮流量计: 口径4-200mm,介质温度-20—+100℃,环境温度-20—+45℃,供电电源+24V, 标准信号输出4-20mA,负载0-750Ω,精确度±0.5%Fs ±1.0%Fs,外壳防护等级 IP65 ·压力传感器 YMC303P-1-A-3 RANGE 0-6kPa,OUT 4-20mADC,SUPPLY 24VDC,IP67,RED SUP+,BLUE OUT+/V- ·SBWZ温度传感器 PT100 量程0-100℃,精度0.5%Fs,输出4-20mADC,电源24VDC

东南大学MCU综合课程设计

东南大学自动化学院 《MCU技术及课程设计》 数字钟设计报告 姓名:学号: 专业:自动化实验室: 组别:同组人员: 设计时间:2015年6月1日——2015年6月17日 评定成绩:审阅教师:

目录 一. 课程设计的目的与要求 (3) 二. 原理设计 (3) 三. 方案实现与测试,实验流程图,可采用c语言实现 (8) 四.分析与总结 (9)

一.课程设计的目的与要求 1.可设定时间初始值; 2.能够使用按键调整时间的时分位; 3.使用段式LCD显示。 二.原理设计 MSP430的液晶显示有静态、2MUX、3MUX、4MUX四种显示模式,而最常用还是4MUX 模式。通俗讲,就是有四个公共端(相当于数码管扫描显示的位选端)、若干个驱动端的模式。这种模式的最大优点就是能使用最少的引脚提供最多的液晶显示段。图1表示了4MUX显示模式下的公共端与驱动端,其中(a)说明了一个”8”字的四个公共端,(b)说明了两个驱动端,当分别给公共端与驱动端液晶信号时,就显示对应的数码。 图一 在MSP430系列能驱动液晶显示的单片机中,专门开辟了一片存储空间(LCDMEM1~LCDMEM20)存放要显示的信息,被称为液晶显示缓存,简称液晶显存。MSP430F6638共有20字节单元液晶显存,如果使用4MUX方式显示,可以显示160段液晶笔画。这时,每个显存将对应两个驱动端。图2表示了在4MUX方式下的液晶显存、液晶显示、液晶驱动端之间的对应关系。 段式LCD的驱动方法基本上和数码管是不太一样的,数码管只要给电和选通就亮。 但是段式LCD的驱动是靠两部分组成的:

第一部分是不间断的电压脉冲,这个电压脉冲还是被分为好几个电压等级了,如果你用的是1/4duty1/3偏压的话,那么就要有四个电压等级。也就是VCC---2/3VCC--1/3VCC---GND 这几个电压等级直接可以用电阻进行分压得到,然后直接和430单片机的R03---GND; R13----1/3VCC;R23---2/3VCC;R33---VCC这样直接连接就可以了。这样电压等级就有了,具体在里面生成的电压等级脉冲,MSP430是可以自己生成的,不用我们担心了。 COM0--COM3就这些个电压等级的输出管脚。直接连上LCD屏的COM0---COM3就可以了。 第二部分是选通管脚选通管脚也就是LCD上面的SEG1----SEG12,和MSP430F6638的SEG0---SEG11直接相连,硬件电路如下: JP5是用一个跳帽来控制背光(由于板卡IO口有限),把跳帽跳上段式LCD背光打开。 2段式LCD驱动编写步骤: 首先要明白每个输出管脚何时输出和输出什么,这样才能得到我们想要的字形。 MSP430F6638自带有对多达160图块进行对比度控制的集成LCD驱动器,有LCD段码寄存器,就是说你只要把这些你要显示的字形(当然如果你只想显示数字的话,只用存0-9这几个字码就可以了),段码寄存器的地址是从091H开始------到0A4H每个地址里面可以放一个8位,每一位对应于液晶上面的一段,所以说一个地址对应于液晶上面就是一个字。(一个字的段码也是8位的) 这样的话,我们只要将要显示的一个数字的编码发到这个单片机的断码寄存器里面,就可以直接显示了,是通过COM口的脉冲波形同时将寄存器里面的段进行耦合,产生压差,LCD 只有产生压差才能点亮。一直提供一个不变的高电平是要烧坏液晶的,这就是和数码管区别的地方。不过这些脉冲430单片机已经帮我们做好了。 总体的步骤就是,我们将LCD的段码先整理好,然后放在一边备用,等到你想显示某个数据的时候,只要将这个8位的段码直接写入单片机留给你的LCD寄存器写入端口数组就可以了。 在MSP430F6638里面也就是LCDMEM[];[]中应该写的是要显示的位,这个位是数码管上面的位置,比如你想显示液晶上面的第2位数,先不说要显示的内容是什么,这里的位选应该是LCDMEM[1],因为是从0开始的,所以第二位应该是LCDMEM[1].(从091H开始------到0A4H每个地址都可以存一个8段)然后说显示的内容:

东南大学道路与铁道历年真题

《道路勘测设计》95年研究生入学考试题 1 什么是道路通行能力,影响通行能力的主要因素有哪些,从公路线形设计的角度,如何保证公路上行车舒畅? 2 试举两例自行给定已知数据,说明汽车动力特性图爱确定汽车动力性能中的应用。 3 何谓汽车的纵向失稳,横向失稳,试用汽车的受力状态予以说明。 4 公路线形由直线进入圆曲线时,常设缓和曲线?为什么公路缓和曲线要采用回旋线,回旋线的参数A的概念是什么? 5公路竖曲线有哪些要素?计算公式如何?确定凸形和凹形竖曲线最小半径的原则是什么? 6 试述公路平面直线段,圆曲线段,缓和曲线段上设计横断面有何区 别。 《道路勘测设计》96年攻读硕士学位研究生入学考试试题 1扼要分析汽车在道路上行驶的必要和充分条件。(15分) 2 试用公式说明在什么情况下汽车将发生横向滑移(15分) 3 为什么在纵断面变坡点处要设置竖曲线?凹形与凸形竖曲线的设计应保证什么要求?《公路工程技术标准》规定的竖曲线采用什么曲线形式?(15分) 4为了得到较好的线形,在平纵横线形组合设计时一般要控制哪些方面的问题?(20分) 5土石方调配的基本原则是什么?(15分) 6试证汽车由直线驶入圆曲线时轨迹为回旋线L=C/P?(20分)《道路勘测设计》97年攻读硕士学位研究生入学考试试题 1高速公路能适应的交通量与设计行车速度的现行规范值是多少?在高速公路线形设计时,从视觉,心理,生理上考虑要特别注意什么? 2试绘出高速公路的路基标准横断面,并注出各部分的名称。 3试列举两种横断面面积的计算方法及简单原理。 4什么是行车视距?如何在平曲线和竖曲线上保证行车视距? 5汽车的形式阻力主要包括哪些?各如何计算(写出计算式)? 6简述超高、加宽与缓和曲线的内在联系。它们的计算都与哪两个参数有关? 7什么叫平、纵、横的组合设计?为了得到较好的线形,一般要求做到哪几点? 8何谓越岭线?简述布设越岭线的基本步骤? 《道路勘测设计》99年硕士学位研究生入学考试试题 1公路、城市道路如何分类分级?其依据是什么? 2试述保证汽车纵向与横向稳定驾驶的条件?

东南大学高数实验报告(大一上)桑林卫

高等数学数学实验报告 实验人员:院(系):学号:16014217 姓名:桑林卫 实验地点:计算机中心机房 实验一 一、实验题目:设数列{n x }由下列关系出: ),2,1(,2 1 211 =+==+n x x x x n n n ,观察 数列 1 1 111121++ ++++n x x x 的极限。 二、实验目的和意义 通过编程可以输出数列的任意多项值,以此来得到数列的收敛性。通过此实验对数列极限概念的理解形象化、具体化。 三、计算公式 ),2,1(,212 11 =+== +n x x x x n n n ,1 1111121++++++n x x x . 四、程序设计

五、程序运行结果 0.66, 1., 1.6, 1.9, 1.9, 1.9,, ,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, . 六、结果的讨论和分析 观察实验结果可得该数列收敛与2,即其极限值为2。 实验二 一、实验题目:已知函数)45(21 )(2≤≤-++=x c x x x f ,作出并比较当c 分别取-1,0,1, 2,3时代图形,并从图上观察极值点、驻点、单调区间、凹凸区间以及渐进线。 二、实验目的和意义 熟悉数学软件Mathematica 所具有的良好的作图功能,并通过函数图形来认识函数,运用 函数的图形来观察和分析函数的有关形态,建立数姓结合的思想。 三、计算公式 )45(21 )(2≤≤-++= x c x x x f 四、程序设计

五、程序运行结果

六、结果的讨论和分析 c的值影响着函数图形上的极值点、驻点、单调区间、凹凸区间以及渐进线,c的值决定了函数图像。 实验三 一、实验题目:作出函数 ) 4 4 )( sin ln(cos2 π π ≤ ≤ - + =x x x y 的函数图形和泰勒展开式 (选取不同的0x和n的值)图形,并将图形进行比较。 二、实验目的和意义 熟悉数学软件Mathematica所具有的良好的作图功能,并通过函数图形来认识函数,运用函数的图形来观察和分析函数的有关形态,建立数姓结合的思想。 熟悉泰勒多项式对函数的近似。 三、计算公式 四、程序设计

东南大学数学实验报告(1)

高等数学数学实验报告实验人员:院(系) 土木工程学院学号05A11210 姓名李贺__ 实验地点:计算机中心机房 实验一空间曲线与曲面的绘制 一、实验题目:(实验习题1-2) 利用参数方程作图,做出由下列曲面所围成的立体图形: 2 2 2 2 ⑴ Z 1 X y,x y X 及xOy平面; ⑵ z xy,x y 1 0 及z 0. 二、实验目的和意义 1、利用数学软件Mathematica绘制三维图形来观察空间曲线和空间曲面图形的特点,以加 强几何的直观性。 2、学会用Mathematica绘制空间立体图形。 三、程序设计 空间曲面的绘制 x x(u, V) y y(u,v),u [u min , max ],V [V min , V max ] 作参数方程z z(u,v)所确定的曲面图形的Mathematica命令

为: ParametricPlot3D[{x[u,v],y[u,v],z[u,v]},{u,umi n,umax}. {v,vmi n,vmax}, 选项] ⑵ t2 = ParametricPlotJD [{u f 1 v}, [u^ ?0?§尸1}^ (v, 0F 1}, HxegLabel {"x" 11 y" J1 z" }. PlotPolnts t 5B, Dlspla^unction -> Identity」: t3 = ParametricPlotSD[{u f 0}* (u, -U.J5』1}^ {v z-0.5, 1} f AxesLabel {"x" 11y" 11 z" PlotPoints 50, Display1 unction — Identity]: Slinw[tl z t2, t3 f DisplayFunction -> SDlsplajfunction] 四、程序运行结果 ⑴ (2) 五、结果的讨论和分析 1、通过参数方程的方法做出的图形,可以比较完整的显示出空间中的曲面和立体图形。 2、可以通过mathematica软件作出多重积分的积分区域,使积分能够较直观的被观察。

东南大学最值得回忆的十个地方-2006

东大最值得回忆的十个地方 东大最值得回忆的十个地方,仅代表个人观点。作者为东大00级学生,文章写于2006年冬天。PS:文章比较长~ 2006年,冬天。前几天坐在床上把阿来的《尘埃落定》又看了一遍,平平的又生出几分惆怅和感动。望着窗外黑黑的光光的树枝,想想这应该是我在南京度过的最后一个冬天吧?工作定了之后,突然开始留念了这个城市,毕竟在这里已经生活了六年多了,一天晚上经过天桥的时候,无意向桥下望了一下,发现车灯和路灯灯光编织出的南京竟然如此的可爱。 我开始在校园里游走,试图寻找我以前的影子,发现虽然自己在东大生活学习了6年,但自己对她却是如此的陌生,六年啊,自己从一个懵懵懂懂的小孩子长大到踏入社会,也许很多人认为学校压榨了自己很多,但事实上你如果想想自己这几年如果不在东南大学,你自己现在的处境会是怎样呢? 看着校园里陌生的建筑和匆忙的行人,冬天特有的阳光透过稀疏的树枝印在水泥路上,心中感慨万千,赶快冲动的把学校的影子记录下来,整理成东南大学最值得回忆的十个地方,记录我的成长。 是为序。 东大最值得回忆的十个地方之一——大礼堂

你踞守着东大百年的基业屹立

你见证着东大百年的发展沧桑 你凝视着东大百年的人物风云 你记载着东大百年的历史变化 大礼堂的历史没有100年,但确是东大校园能见到的最古老的建筑之一。去过博物馆的朋友都知道,大小博物馆都会有自己的镇馆之宝,而大礼堂,则是东南大学的镇校之宝,可以代表东大的形象出现在任何场所。而正是因为大礼堂的存在,南大一直未敢自居中央大学后身。 大礼堂位于学校正中,坐北朝南,灰色的正身,绿色的屋顶,东西各伸出两翼,为礼东礼西。礼东下为春晖堂。2002年之前礼堂前为大花坛,校车经常停放在周围的道路上,后校庆时将花坛拆掉改建成水池。礼堂内有三层,立体结构,可纳两千余人。舞台面积甚大,可作讲座讲台,亦可举行大型晚会。无数名家在讲台上做过演讲,我也是无数次做在台下聆听大师的智慧。古老的大礼堂容纳了前期文化的精髓,也吸取了现在文明的精华。即使是单单的坐在里面,也会感受到浓郁的文化气息。 在礼堂前留影想必是每位东大学子都要做的事情。在图书馆二楼的报刊栏里可以看到一张黑白的毕业照,民国多少年的,那是我们的前辈,身后的大礼堂当时还很年轻。而照片上的人,也许现在大多不在世上了吧?每年的六月份水池前都会搭好架子,然后不同的人在架子上留下他们在东大最后的表情。而大礼堂,则依旧驻守在这里。 礼堂前的喷泉是02年百年校庆时而建,正八边形,中间为一大喷泉,周围围着八个小的。喷水从早到晚,生生不息。偶尔停止的时候,水池静如一面大镜子,不禁让人想起“心如止水”,风起的时候便是“吹皱一池春水”,给大礼堂增添了一道别样的风景。 走在大礼堂的周围,有时不禁想起若干年前的一些事情,跟学校有关的,跟学校无关的。我们的前辈建造了这样的一座礼堂,也许没有想到许多年后,有许多事情会在这里发生。若干年后,我们离开这个校园,离开了这个世界,而大礼堂,依旧屹立在玄武湖畔,紫金山脚。在她周围,又会发生这样或者那样的故事。 东大最值得回忆的十个地方之二——曾经的浦口

相关文档
最新文档