小学新标准英语语法课——介词教案

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小学英语介词总结

介词(Preposition)

一、概述

介词是英语中很活跃的词,一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配,表示不同意义。

二、常用介词的基本用法

at

①表示时间:I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。

②表示在某一具体地点:He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。

③表示动作的方向、目标:Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。

④用于某些固定搭配:at once 立刻、马上at last 最后

at the same time 同时at first 开始时

not at all 一点也不

about

①表示大约时间:I's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。

②表示地点;在……周围:Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。

③关于,对于:We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。

after

①在……之后:After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。

②在……后面:He came into the room after me. 他在我后面进了房间。

behind

①在……之后:There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车

②比……晚,迟于:The train is behind time. 火车晚点了

by

①在……旁:He is sitting by the bed. 他正坐在床边。

②到……时候:We have learned three English songs by now. 到现在为止,我们已经学会了三首英文歌曲。

③以……方式:I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。

④用于某些固定搭配:one by one 一个接一个by the way 顺便说一句

for

①为,给,替:I'll make a card for my teacher. 我要给老师做张卡片。

②由于:Thank you for helping me. 谢谢你帮我。

③表示给(某人)用的:There is letter for you. 这儿有你一封信。

in

①在……里面:The pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。

②在一段时间里:We have four classes in the morning. 我们上午有四节课。

③用,以:What's this in English? 这用英语怎么说?

④在某一年份,季节,月份:in 2002, in spring, in January

⑤表示状态,服饰:Helen is in yellow. 海伦身穿黄色衣服。

⑥在……方面:He is weak in English. 他的英语不行。

⑦用于某些固定搭配:in front of 在……前面

in the end 最后

in time 及时

like

①像……样:He looks like his father. 他像他的父亲。

②这样,那样:Don't look at me like that. 别那样看着我。

③怎样:What's the weather like? 天气怎样。

near

靠近,在……附近:My bed is near the window. 我的床在窗户旁。

of

①的(表示所属关系):This is a photo of my family. 这是一张我家的照片。

②……的(用于所有格):He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。

③表示数量(与连词连用):One of us is from Beijing. 我们中有一个来自北京

④想到,谈到:I often think of them. 我常常想到他们。

⑤用于某些固定搭配:of course 当然

because of 因为,由于

on

①在……上面:There are some apple on the tree. 树上有些苹果。

②在(星期)天,在某天的上午(下午,晚上):They go to English class on Sunday. 星期天他们去上英语课。

I left Beijing on the morning of May 1. 我在5月1日早上离开北京。

③用于某些固定搭配:on duty 值日on time 准时

over

①在……正上方:There is a lamp over the table. 桌子上方有一盏灯。

②遍及,穿过:There is a bridge over the river. 有座桥横跨那条河。

③超过,不止:She is a little over 2. 她两岁多了。

to

①到,往,向:He walks to the window. 他走向窗户。

②表示时间、数量,

到……为止Please count from ten to thirty. 请从10数到30.

③向,对,给:Happy New Year to you all. 大家新年好。

under

What's under your desk? 你书桌底下是什么?

with

①和,写:Could you go home with me? 你能和我一起回家吗?

②表示伴随状态,带有:Who's that girl with glasses? 那位戴眼睛的女孩是谁?

三、介词的固定搭配

1)介词和名词的连用2)动词和介词的连用

at arrive at/in 到达

at first 起初;开始get off 下车

at last 最后help sb. With sth. 帮组某人做某事

at school 在上课,在上学ask for 请求

at the moment 此刻get up 起床

at home 在家;无拘束laugh at 嘲笑

at present 现在learn from 向……学习

at work 上班,在工作look after 照顾

at the same time 同时look for 寻找

think for 想到

on worry about 担心

on duty 值日listen to 听

on holiday 度假look at 看;注视

on time 准时talk about 交谈;谈

on the left/right 在左/右边wait for 等候;等

on the radio 在广播中thank for 为……而感谢

on foot 步行

on sale 出售;降价出售3)形容词和介词连用

on TV 在电视上播放be afraid of 害怕

on the phone 在电话中be careful with 小心;关心

on the way 在路上be interested in 对……感兴趣

be good at 善于

in be proud of 感到自豪

in all 总体be crazy about 酷爱

in class 在课堂上be late for 干某事迟到

in English 用英语be good for 对……有利

in short 总之4)其他

in a hurry 匆忙地by+交通工具

in the end 最后by bus/train/plane/air/ship/bike/sea/land…

in bed 躺在床上lots of/a lot of 许多,大量

in danger 在危险中at most 至多

in fact 事实上at least 至少

in time 及时地at once 立刻;马上

in a minute 立刻in order to 为了

介词用法

1、小学英语介词at,in与on在时间方面的用法

at表示时间的一点;in表示一个时期;on表示特殊日子。如:

He goes to school at seven o’clock in the morning. 他早晨七点上学。Can you finish the work in two days. 你能在两天内完成这个工作吗?Linda was born on the second of May. 琳达五月二日出生。

1>. at后常接几点几分,天明,中午,日出,日落,开始等。如:

at five o’clock (五点),at down (黎明),at daybreak (天亮),at sunrise (日出),at noon (中午),at sunset (日落),at midnight (半夜),at the beginning of the month (月初),at that time (那时),at that moment (那会儿),at this time of day (在一天的这个时候)。

2>. in后常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季节,世纪等。如:

in 2006(2006年),in May,2004 (2004年五月),in the morning (早晨/上午),in the afternoon (下午),in the evening (晚上),in the night (夜晚),in the daytime (白天),in the 21st century (21世纪),in three days (weeks/month)三天(周/个月),in a week (一周),in spring (春季)。

3>. on后常接某日,星期几,某日或某周日的朝夕,节日等。如:

on Sunday (星期日),on a warm morning in April (四月的一个温暖的上午),on a December night (12月的一个夜晚),on that afternoon (那天下午),on the following night (下一个晚上),on Christmas afternoon (圣诞节下午),on October 1,1949 (1949年10月1日),on New Year’s Day (新年),on New Year’s Eve (除夕),on the morning of the 15th (15日的早上)等。

介词for 的用法小结

1. 表示“当作、作为”。如:

I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。

What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?

2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:

Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。

Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。

Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。

3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如:

Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。

Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。

4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如:

I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。

We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。

5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如:

Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。

I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。

I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。

6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如:

It’s time for school. 到上学的时间了。

Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。

7. 表示“支持、赞成”。如:

Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?

8. 用于一些固定搭配中。如:

Who are you waiting for? 你在等谁?

For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。

初中英语语法之形容词、副词

2013年实验中学初三英语复习学案 萧东来2013-04 初中英语语法之形容词、副词 形容词: 一、形容词的一般用法 1.作定语,一般放在所修饰词的前面。 例如,It’s a cold and windy day. 2.作表语,放在系动词的后面。 例如,He looks happy today. 3.形容词修饰something,anything,nothing,everything 等复合不定代词时,须放在其后。 例如,Would you like something hot to drink? 4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词,应放在相应的名词之后。 例如,How long is the river?It’s about two hundred kilometers long. 5.只能作表语的形容词:afraid 害怕;alone 独自的;asleep 睡着的;awake 醒着的;alive 活着的;well 健康的;ill 病的;frightened 害怕的 例如,The man is ill.(正) The ill man is my uncle.(误) 6.只能作定语的形容词:little 小的;only 唯一的;wooden 木质的;woolen 羊毛质的;elder 年长的 例如,My elder brother is in Beijing. (正) My brother is elder. (误) 7.貌似副词的形容词:lonely 独自的;friendly 友好的;lively 生动的;lovely 可爱的 8.复合形容词:snow-white 雪白的English-speaking 说英语的;full-time 全日制的;well-known 众所周知的;kind-hearted 善良的;man-made 人造的;take-away 可以带走的;ten-year-old 十岁的。 二、多个形容词修饰名词时,其顺序为: 限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词) ——描绘词(大小,长短,形状,新旧,长幼,颜色)——出处——材料性质——类别——名词(此项不要求掌握) A small round table 一张小圆桌 A tall white building 一幢高大的白色建筑物 A dirty old black shirt 一件又脏又旧的黑色衬衣 A famous American medical school 一个非常著名的美国医学院 三、形容词常用句型 1.“It’s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么样”。 注意:这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词,good(好的),如kind(友善的),nice(友好的),polite(有礼貌的),clever(聪明的),foolish(愚蠢的),lazy(懒惰的),careful(细心的),careless(粗心的),right(正确的),wrong(错误的)等。 例如,It’s very kind of you to help me.(=You are very kind to help me.)你能帮助我,真好。 It’s very rude of her to say such words.(=She is very rude to say such words.)她说这样的话,真 粗鲁。 It’s foolish of him to go alone.(=He is foolish to go alone.)他单独出去太傻了。 2.“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。 注意:这一句型中常用的形容词有important(重要的),necessary(必要的),difficult(困难的),easy(容易的),hard(艰难的),dangerous(危险的),safe(安全的),useful(有益的),pleasant(舒适的),interesting(有趣的),impossible(不可能的)等。 例如It’s not easy for them to learn a foreign language. (=To learn a foreign language is no t easy for them.) 对于他们来说学好一门外语不容易。 It’s very important for students to listen to teachers carefully. (=To listen to teachers carefully is very important for students.) 对于学生来说上课认真听老师讲课是非常重要的。 It’s necessary for us to get to school on time . (=To get to school on time is necessary for us.) 对于我们来说按时到校是非常必要的。 3. 表示感情或情绪的形容词,glad(高兴的),如pleased(高兴的),sad(忧伤的), thankful(感激的)等常接不定式。 例如,Glad to see you.见到你非常高兴。 I’m very sorry to hear the bad news.听到这个坏新闻,我非常难过。 4. 表示能力和意志的形容词,如ready(乐意的,有准备的),able(有能力的),sure(一定), 等常接不定式。 例如,He is always ready to help others.他总是乐于助人。 四、一些形容词的用法辨析: ⑴whole 与all:记住两个词序:①the whole + 名词;②all (of) the + 名词。 如:He was busy the whole morning.( 整个早晨他都很忙) He can remember all the words he learns.(他能记住学过的所有单词) ⑵tall 与high, short 与low : 指人的个子时用tall 与short;指其他事物时一般用high 与low。 如:He’s very tall/short.(他个子高/矮) Tall trees are standing on both sides of that avenue.(大道的两侧有高大的树木)

初中英语语法教案大全

初中英语语法大全 名词 (一)概述 名词就是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词就是万物之名称。它们可以就是: 人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor 物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar (二)普通名词与专有名词 1.普通名词 凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。这类名词在所有的名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型: 1)个体名词 个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物,例如: He has two aunts、她有两个姑姑。 Most classrooms have computers、多数教室里都有电脑。 也可指抽象东西,例如: We’ve lived here for twenty years、我们在这里住了二十年了。 I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。 个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以与a/an连用,如:a week, a problem, an old man、 2)集体名词 集体名词表示由个体组成的集体,下面就是一些常见的集体名词: family(家,家庭) army(军队) company(公司;全体船员) enemy(敌人) government(政府) group(小组,团体) public(公众) team(队;组) police(警方) 集体名词有时作单数瞧待,有时作复数瞧待。一般说来,视为整体时作单数瞧待,想到它的成员时作复 有的集体名词通常用作单数,例如: Our company is sending him to work in Berlin、我们公司将派她去柏林工作。 有的集体名词多作复数瞧待。例如: The police are looking for him、警察正在找她。 3)物质名词 物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有: beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。 一般说来,物质名词就是不可数折,因而没有复数形式。但有一些特殊情况: a.有些物质名词可用作可数名词,表示“一份”,“一杯”: Tree beers, please、请来三杯啤酒。 A chocolate ice-cream for me、给我一份巧克力冰淇淋。 b.有此物质名词可作可数名词,表示“一种”:

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. :who, she, you, it . 主要用来代替名词。如): 2、代词(pron.3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

中考人教版初中英语语法---一般现在时和一般过去时教学案及练习.docx

中考人教版初中英语语法---一般现在时和一般过去时教学案及练习 同学英语学科核心素养培养与个性发展研究年级日期时间 管理师辅导教师课时 课题一般现在时和一般过去时 行为与习惯、学科素养养成 查漏补缺兴趣激发一般现在时 1.用法 (1)表示经常发生的动作、存在的状态或日常的习惯,常与 every day, often, always sometimes 等时间状语连用。 eg. She gets up at six every day. She is our teacher of English. We go there once a week. (2)表示主语的特征、性格、能力等。 eg. Tom studies very hard. She is always ready to help others. I major in English. (3)表示客观事实或普遍真理。 eg. The sun rises in the east and sets in the west. The water boils at 100℃ . Actions speaks louder than words.行动胜于言辞。 2. 构成 ⑴系动词 be 的一般现在时 be (单数 -is, 复数 -are, I-am) 构成: a.肯定句:主语 + be +其他 b.否定句:主语 + be +not+其他 (is not = isn’ t, are not = aren’ t , I am not =I’ m not ) c.一般疑问句(一调二改三问号 )Be + 主语 + 其它部分? 肯定回答: Yes,主语 +be否定回答:No,主语+be+not (注意:在回答时,主语要用相应的代词代替) ⑵ 情态动词的一般现在时 情态动词后的动词一定要用原形,没有人称和数的变化。(can, must, should等) 构成: a.肯定句:主语+ 情态动词+ 动词原形 +其他 b 否定句:主语+ 情态动词+ not + 动词原形+ 其他 c.一般疑问句:情态动词+ 主语 + 动词原形+ 其它部分? 肯定回答: Yes, 主语 +情态动词 否定回答: No, 主语 +情态动词 +not

小学英语语法 介词和连词9

腾飞辅导中心 小学英语语法(第22期) 第四讲介词和连词 Name Mark ★重点讲解 一、介词的用法 (一)时间介词 (1)at ①表示具体的时刻:at seven (o’clock ) ②表示人的年龄:at the age of eleven ③表示一段时间,“在...... 期间”:at night (在夜里) at Christmas(在圣诞期间) ④与结尾为festival的节日连用,如:at Spring Festival (2)in:表示一段时间,常与月份和季节连用,也可用在习惯用语中。如: in spring in January in February in the morning (3)on:表示具体的某一天,常与day和表示星期、节日的词连用。如: on October the tenth on Christmas Eve on Christmas Day on a cold day on Wednes day on Tree Planting Day (4)before 和after:表示时间的先后顺序。如: They have to finish the work before Thursday. The boys often play football after dinner. We sometimes take a walk after supper. (5)from ... to ...:“从...... 到......”。如: We have classes from Monday to Friday. She worked in the garden from morning to evening. This train is from Beijing to Tianjin. (二)方位介词 (1)on :“在..... 上面” ,两物体有接触。

小学英语语法大全(完整版)教学文案

小学英语语法大全 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student student是普通名词,john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清(没有复数) drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2)用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of (一杯......),a bottle of (一瓶......) a piece of (一张......),a pair of shoes(一双鞋) 如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸)

小学英语介词总结(同名22250)

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高中英语语法专题复习教案大全(15个教案)

高中英语语法专题复习教案大全(15个教案) 语法复习专题一——名词 一、考点聚焦 1.可数名词单、复数变化形式 (1)规则变化。 ①单数名词词尾直接加-s。如:boy —boys, pen —pens。 ②以s、x 、ch 、sh结尾的单词一般加-es。如:glass —glasses,box—boxes, watch —watches, brush —brushes。 特例:stomach —stomachs。 ③以“辅音字母+ y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。如: baby —babies, lady —ladies, fly —flies。 ④以“o”结尾的多数加-es。如:tomato —tomatoes, potato —potatoes, hero —heroes。但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。如:radio —radios, zoo —zoos, photo —photos, piano —pianos, kilo —kilos, tobacco —tobaccos。 ⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”,之后再加-es。如:wife —wives, life —lives, knife —knives, wolf—wolves, self —selves, leaf —leaves等。特例:handkerchief—handkerchiefs, roof —roofs, chief —chiefs, gulf —gulfs, belief —beliefs, cliff —cliffs。 ⑥改变元音字母的。如:man —men, mouse —mice, foot —feet, woman —women, tooth —teeth, goose —geese, ox —oxen。特例:child —children。 ⑦复合名词的复数形式。(A)在复合词中最后名词尾加-s。如:armchair —armchairs, bookcase —bookcases, bookstore —bookstores。(B)man和woman作定语修饰另一个名词时,前后两个名词都要变成复数。如:man doctor —men doctors, woman driver —women drivers。(C)与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加-s。如:brother-in-law —brothers-in-law, passer-by —passers-by。 ⑧有的名词有两种复数形式。如:zero —zeros 、zeroes, deer — deers 、deer。penny的两种复数形式含义有所不同。如:pence(便士的钱数),pennies(便

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

初中英语语法复习导学案

初中英语语法复习导学案——动词的语态 一、知识梳理归纳. 英语动词有两种语态,即主动语态(The Active V oice)和被动语态(The Passive V oice)。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者,例如:Many people speak English . (主动语态) English is spoken by many people. (被动语态) 1、被动语态的构成被动语态由"助动词be +及物动词的过去分词"构成。助动词be 有人称、数和时态的变化,其变化规则与be作为连系动词时完全一样。被动语态的肯定式、否定式及疑问式列表如下:肯定句:主语+ be+ 过去分词+(by…)eg. He is often asked to do this work (by his boss). 否定句:主语+ be not +过去分词+(by…)eg. I am not invited to the party (by him). 一般疑问句:Be + 主语+过去分词+ (by…)?eg. Are your clothes washed by yourself? 特殊疑问句:疑问词+ be+主语+过去分词+ (by…)?eg. What is this sweater made of? 现以动词give为例,其被动语态的各种时态如下: 式时一般进行完成现在Am / is /are + given Am/is/are +being + given Have / has +been +given 过去Was / were + given Was / were + being + given Had +been + given 将来Shall/ will be+ given 含情态词的Can / may /must +be +given 2、被动语态的用法:1)当我们不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者时,或者只需强调动作的承受者时,要用被动语态。例如:This jacket is made of cotton. English is spoken in many countries in the world. 2)强调动作的承受者时。如:The boy was saved at last.这个男孩最后得救了。 3. 主动语态变被动语态的步骤: 主动句: The boy broke the window yesterday. 被动句: The window was broken by the boy yesterday. 步骤一:原句中的宾语the window变成主语。步骤二:谓语动词broke改为被动形式:was broken 步骤三:原句中的主语The boy放在介词by的后面。步骤四:其他成分如:yesterday不变。 4.主动变被动时应注意1) 主动语态里的宾补若是省略to的动词不定式,变被动时须加to. 2)短语动词时不可分割的整体,在变被动时要保持其完整性,不可少介词或副词. 3)表示感官意义的系动词用主动表被动. 4) 有两个宾语的句子的被动语态: A. 可有两种被动语态的常用动词有:buy,give,leave,lend,offer,pay,teach,tell,show,等。Eg .He gave me the book just now. →The book was given to me( by him) just now. = I was given the book (by him) just now. B. 通常用直接宾语作被动语态主语的一些动词有: bring,do,make,pass,sell,send,sing,write,等。My mother made me a skirt. →A skirt was made (for me) by my mother. C.若将直接宾语提前,则应在间接宾语前加to或for.加for的动词有buy,cook,make,get等.show,pass,give,lend等则加to. 5)want和need 后加动词的ing形式表被动. 二.例题解析:举一反三,学的更轻松!三.练习与巩固:熟能生巧,取得好成绩!(一)用所给动词的正确形式填空。 1、Some ideas ______(give) to college students by him yesterday. 2、---Do you like the music "Moonlight"? ---Yes, it ______really beautiful!(sound) 3、He won't come to the party unless Sue ______.(invite) The chair

小学英语语法(名词、冠词、介词详解)

小学英语语法(名词、冠词、介词详解) 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student student是普通名词,john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3.专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清(没有复数) drink milk tea water orange juice coke coffee porridge food rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式。 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰。 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2)用单位词表示。用a ... of 表示。 如 a cup of (一杯......),a bottle of (一瓶......) a piece of (一张......),a pair of shoes(一双鞋) 如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸) 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用,表示复数时,数词仍保持单数,名词变复数。 如two hundred students(200名学生) ten thousand trees(10000棵树) 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼,fish的复数仍为fish或fishes)

初中英语语法大全

初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate Tom ?(你

广州初中英语语法之学案8非谓语动词

广州卓越教育机构1对 1 重点语法学案姓名: 非谓语动词专题 Part I Warming-up: Oral Practice你读我译(注意划线部分) Greeting (pay attention to the underlined words) “Hello, boys and girls! I’m glad to see you. Standing here, I feel very happy. I want to make friends with all of you! I hope to make you all prepare well for the study of English. I wish all of you could have your work done well! ★非谓语动词三大形式: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 辨一辨 Present the New Lesson I. Read-aloud: Sentence 1: It is so interesting to learn English and History.(句子成分:_______) Sentence 2: Do you want to do play basketball with Kobe? (_______) Sentence 3: Lady Gaga often hears the old man sing the old song. (_______) Sentence 4: Han Han is always the first to come to school and the last to leave. (_______) Sentence 5: Obama hurried to the school only to find it was Sunday! (________) ※规律小结: 不定式作主语时往往放在谓语_______,用_______作形式主语。(老师提供例句)

小学新标准英语语法课——介词教案

小学英语介词总结 介词(Preposition) 一、概述 介词是英语中很活跃的词,一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配,表示不同意义。 二、常用介词的基本用法 at ①表示时间:I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。 ②表示在某一具体地点:He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。 ③表示动作的方向、目标:Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。 ④用于某些固定搭配:at once 立刻、马上at last 最后 at the same time 同时at first 开始时 not at all 一点也不 about ①表示大约时间:I's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。 ②表示地点;在……周围:Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。 ③关于,对于:We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。 after ①在……之后:After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。 ②在……后面:He came into the room after me. 他在我后面进了房间。 behind ①在……之后:There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车 ②比……晚,迟于:The train is behind time. 火车晚点了 by ①在……旁:He is sitting by the bed. 他正坐在床边。 ②到……时候:We have learned three English songs by now. 到现在为止,我们已经学会了三首英文歌曲。 ③以……方式:I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。 ④用于某些固定搭配:one by one 一个接一个by the way 顺便说一句 for ①为,给,替:I'll make a card for my teacher. 我要给老师做张卡片。 ②由于:Thank you for helping me. 谢谢你帮我。 ③表示给(某人)用的:There is letter for you. 这儿有你一封信。 in ①在……里面:The pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。 ②在一段时间里:We have four classes in the morning. 我们上午有四节课。 ③用,以:What's this in English? 这用英语怎么说? ④在某一年份,季节,月份:in 2002, in spring, in January ⑤表示状态,服饰:Helen is in yellow. 海伦身穿黄色衣服。

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