高中历史万能答题模板大全

高中历史万能答题模板

一、历史背景、原因、条件、目的等

1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近,但又略有不同:

其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性;

其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。如:分析巴黎公社的失败原因。在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

如:x片战争背景:

(一)国内:

1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治:①腐朽:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。

(二)国际:

1、经济:

工业革命→市场原料。

2、政治:

资本主义扩张。

2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

但更侧重于有利因素,如十月革命的历史条件:

(一)国内:

①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。

②政治:沙皇、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。

③思想:列宁主义指导。

(二)国际:帝国主义忙于一战等。

3、历史原因

(一) 从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因)

内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。需要指出的是,内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。主观原因与客观原因:前者是属于自我意识方面的原因,即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。

⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因,即人为的原因;

⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。

原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析:

内因:

①经济:资本主义经济发展、统一的市场等。

②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。

③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。

外因:

①英国的经济掠夺和政治压迫。

②启蒙思想的影响等。

(二)从原因深度分析:原因:→直接→主要→根本

根本原因:是指影响历史发展的诸多因素中,带有历史发展必然性,在历史进程中起决定性作用的因素。

我们可以从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动、阶级本质、历史发展的主要原因等角度去探讨历史发展的根本原因。

所谓根本原因,是指促使历史事物产生的内在的、本质的必然性因素,是历史事物能够产生的土壤,在历史事物产生过程中起着决定性的作用。如果缺少了这种因素,与之相应的历史事物便不会产生。

主要原因:是指对历史事物的产生起主导性、决定作用的因素。有了这种因素,历史事物才会以当时的特征出现。如果缺少了这种因素,历史事物则不会以当时的特征出现,甚至不会产生。

直接原因:是指导致事件发生的近期的诱导性因素。“直接”的含义是指不经过中间事物和中介环节,要注意分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。事件发生的导火线通常就是直接原因。它在历史事物产生过程中起到催化剂的作用,是一种偶然性因素。

三者既有层次区别,又有联系渗透。

如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

4、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

如尼德兰革命爆发的原因:

①资本主义经济发展与旧制度矛盾。

②资产阶级与封建阶级矛盾。

③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾。

④加尔文教与天主教矛盾等等。

5、目的、动机:目的是想要达到的地点或境地;想要得到的结果。

它常常用“为了……”的介词结构表示。实质上也是原因,只是在语气上表现得较为直接,较为主观些,并且一般都属于直接原因。

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高中历史必备万能答题模版 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!

高中历史大题答题万能模板与套路,你值得拥有!反正我是收了!

高中历史大题答题万能模板与套路,你值得拥有!反正我是收 了! 历史是高考文综卷的重要部分,高考历史大题则是高考文综的重要得分点,小编为大家整理的《高中历史大题答题万能模板与套路你值得拥有》,仅供大家参考。 1历史大题答题模板 1、各种背景 (1)历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) (2)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… (3)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… (4)文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 2、原因广度 原因=主观(内因)+客观(外因) (1)主观原因:事件发起参与者内在经济政治思想诸方面因素; (2)客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济政治思想因素等。 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。 3、原因深度 原因:→直接→主要→根本 直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等); 主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素; (3)根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等。 2历史大题答题思路 1、答题的文字表达方式 基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一

问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。 2、如何分析变法或改革成败的原因 注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。 3、外显比较式问答题的解题思路 基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。 4、内隐比较式问答题的解题方法 基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

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高中历史万能答题模板 高中历史万能答题模板 1、背景:一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质 上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。原因和条件其含 义基本接近,但又略的不同;其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性;其二,条件的使用范围较之原因要 小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不 能用条件去表达。如:分析巴黎公社的失败原因。在这个题中,“原因”就不能用“条件”去代替。 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽 +土地集中。2、政治:①****:官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。2、政治:资 本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素

如十月革命的历史条件: (一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。 ②政治:沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、原因 (一)从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、 团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素; 外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响 的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发 学生的主观能动性。需要指出的是,内外因属于社会、国家、==等人 的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原 因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。主观原因与客观原因:前者是属于自我意识方面的原因,即人为的原因;后者是独立存有于人 的意识之外的原因。 ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因,即人为的原因; ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存有于人的意识之外的原因。 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更 侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析:

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高中历史答题模板全套可打印 历史作为一门文科课程,对于高中生来说是必修课程之一。学习历史可以开阔学生的视野,了解人类社会的发展演变以及国家和民族的历史进程。然而,学习历史并不是一件容易的事情,对于考试来说,如何应对历史考试更是需要一定技巧。本文将介绍一套高中历史答题模板全套可打印,以帮助学生更好地应对历史考试。 一、选择题模板 选择题是历史考试的必备题型,也是考生们比较容易掌握的考点。但是在答题过程中,如果没有一定的技巧和方法,可能会出现失误和漏题的情况。下面是一份选择题模板,可以在答题的时候帮助考生更好地把握答题方向。 1. 题干 读题是回答选择题的关键,因此在做选择题时,需要认真阅读题干内容,分析考点并复现答案。 2. 选项排列 有时候,在答题时还需要关注选项的排列顺序,将既定的知识点和选项进行有效的配对,便于更快地定位答案。 3. 淘汰选项 需要排除掉错误的选项,从而缩小解题范围,更容易做出正确的选择。 二、解答题模板 解答题在历史考试中也是很常见的一类题目,需要考生比较细致地理解题目并作出详尽答案。下面是一份解答题模板,可以在考试期间帮助考生更好地掌握答题技巧。

1. 题目分析 首先要对题目进行仔细分析,确定解答内容并整理思路,在解答前通过关键词让自己少走弯路。 2. 材料梳理 有时候,解答题包含了大量的材料,如文件、图表等,因此在答题前,需要先把材料读懂,理解蕴含在材料中的信息。 3. 逻辑清晰 在答题过程中,需要确保自己的逻辑清晰,条理分明,避免重复答题、脱离主题。 4. 举例说明 为了更好地表达自己的观点,有时候需要通过举例来说明,加强论证力度,使答案更严谨。 5. 总结结束 在结尾处,需要对答案进行总结,简明扼要地表达自己的观点和思考,并再次确保答案的严谨性和完整性。 三、论述题模板 论述题是历史考试难度比较大的一类题目,需要考生具备较强的逻辑思维和分析能力。下面是一份论述题模板,可以在考试期间帮助考生更好地应对此类题目。 1. 题目理解 首先要对题目进行深入理解,并分析题目中蕴含的考点和所需的知识点,确定答题方向,整理思路。 2. 结构清晰

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高考历史答题模板 1、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……) ⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局…… ⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ⑶文化背景=思想、宗教科技教化…… 2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 3、缘由广度:缘由=主观(内因) 客观(外因) ⑴主观缘由:事务发起、参加者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观缘由:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 缘由广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,缘由更侧重于动态分析。 4、缘由深度:缘由:→干脆→主要→根本

⑴干脆缘由:最干脆引发事务的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要缘由:包括引发事务的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本缘由:历史趋势(生产力发展、时代要求) 主观须要等 三者既有层次区分,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的干脆缘由是巴黎和会上中国外交失败;主要缘由涉与当时国内外各种冲突,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本缘由则是主要缘由中最深层的因素。 5、冲突分析:生产力与生产关系冲突、经济基础与上层建筑冲突、阶级冲突、阶级内部冲突、民族冲突、宗教冲突、不同利益集团冲突…… 答题思路 1答题的文字表达方式 基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言精确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观; 要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。 2如何分析变法或改革成败的缘由:

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高中历史万能答题模板,高分必备! 一、如何分析历史背景,应该从哪方面答题? 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+联系材料+当前形势 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+材料+当前 文化背景=思想、宗教+科技+教育+材料+当前 分析<鸦片战争>背景: (一)国内: 1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大。 (二)国际: 1、经济:工业革命市场原料。 2、政治:资本主义扩张。 二、如何分析历史条件和原因广度? 历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件: (一)国内: ①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困 ②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比

变化 ③思想:列宁主义指导。(二)国际:帝国主义忙于一战等。 原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) 主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析: (一)内因: ①经济:资本主义经济发展、统一的市场等 ②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等 ③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。 (二)外因: ①英国的经济掠夺和政治压迫 ②启蒙思想的影响等。 原因深度:直接/主要/根本原因 直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) 主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透。

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高中历史答题万能模板 高中历史考试特点是史论结合、知识点多而交叉,高中历史必须把掌握基础知识放在第一位,必须在掌握史实基础上思考和回答问题。高中历史课所涉及的内容包括:历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物概念等是比较多的。高中阶段的笔记除了记录内容提纲、基本概念、重要观点等,还可对教师讲述的内容选择记录,尤其是一些补充性的内容。 高中历史答题万能模板 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景: (一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大。 (二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。2、政治:资本主义扩张。 2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件: (一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。

(二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析: (一)内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。 (二)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度:原因:→直接→主要→根本 ⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借 口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需 要等 三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国 内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层 建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、

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高中历史万能答题模板大全 高中历史是一门重要的学科,它涉及到人类文明的演变、国家和民族的历史进程、社会制度发展等多个方面,是我们了解历史的途径。而对于高中历史的学习,我们也需要有一些实用的方法和技巧,能够帮助我们更好地应对考试。下面,就让我来给大家介绍一些高中历史的万能答题模板吧。 一、古代国家的政治制度 1. 古代国家的政治制度一般可分为统治者与被统治者、 行政权与司法权、中央与地方三个方面。这三个方面的关系是相互联系、相互制衡的。 2. 古代国家的政治制度包括君主专制制度、封建制度、 共和制度等。其中,君主专制制度是典型的一种个人独裁制度,而封建制度则强调亲族和地方势力的统治,共和制度则强调民主和平等。 3. 在古代国家的政治制度中,重要的组织机构包括朝廷、议会、各级行政机构等。这些机构都有着不同的职责和权力,通过互相制衡来保持政治稳定。 二、中国近代史 1. 近代中国的历史可以分为鸦片战争前、中、后三个时期。其中,鸦片战争前是中国传统社会和政治制度的时期,中期是改革与革命的时期,后期是抗日战争和解放战争时期。

2. 近代中国的政治制度经历了清朝封建专制、共和制、 国民政府政治制度、中华人民共和国政治制度等多个时期。其中,共和制和中华人民共和国政治制度是比较重要的两个时期。 3. 近代中国的一些重要事件包括义和团运动、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争等,这些事件都对中国的近代发展产生了深远的影响。 三、世界近代史 1. 世界近代史包括了工业革命、资本主义的发展、民族 主义的兴起等多个方面。其中,工业革命是世界近代史的重要事件之一,它使得人类社会从自给自足的经济模式转向了工业化的生产方式。 2. 近代世界的政治制度也经历了很多的变革。其中,民 主制度和专制制度是最为典型的两种政治制度。在现代,大多数国家都采用了相对民主的政治制度,但也有一些国家继续沿用专制制度。 3. 近代世界的一些重要事件包括第一次世界大战、第二 次世界大战、冷战、新自由主义运动等。这些事件对世界的政治经济发展产生了重大的影响。 以上就是关于高中历史万能答题模板的介绍,它们可以作为我们解题的参考和指导,帮助我们更好地应对考试。当然,我们在学习历史的同时,也需要加强对历史的理解和分析能力,才能更好地理解历史、领会历史的精神和价值。

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高考历史万能答题模板最新答题技巧整理 在2022年高考历史考试的时候,要注意对选择题进行复核,也许会有新的灵感,但要珍惜第一印象,注意不要因为紧张而看错题。下面是小编为大家整理的2022年高考历史答题模板,一起来看! 2022年高考历史万能答题模板 选择题 一、选择题部分:48分 (一)三看,一确定 一看材料,找到材料的关键信息; 二看设问,明确出题老师问的是什么; 三看选项,抓住每个选项的关键词,结合材料关键信息,综合分析,确定答案。 (二)常见的错误选项类型 1.选项是以片概全; 2.选项的说法绝对化:完全、彻底、消除等; 3.选项的说法带有明显错误词语:开始、衰退等; 4.选项的关键词与材料的关键词不一致; 5.选项的说法与题目的设问不相关; 6.选项的说法明显与课本所学知识相矛盾; 7.选项的内容不符合材料中的时间节点; 8.选项的说法,材料中不体现; 9.选项的说法是片面的说法; 10.选项的说法被其他选项的说法所包含; 11.选项的说法属于幼稚型即非常表面化的说法;

12.偷换概念; 13.立竿见影; 14.只是对材料的直接概括的选项; 简答题 (一)41题的解答技巧和方法:常见的设问及解答的模版 1.设问“......的背景”题 ①时代大背景:时代特征; ②当时发生的重大历史事件; ③个人积极推动或政府重视; ④材料中提到的具体问题概括。 2.设问“出现......的原因”题 ①材料中提到的具体问题概括; ②个人积极推动或政府重视; ③当时发生的重大历史事件; ④目的:为了什么。 第二种答题方式: ①政治上: ②经济上: ③思想上: ④其他方面: 3.设问“......的特征”题 逐句概括,分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等。 ①时间:起源早或起步晚; ②范围:覆盖面广、领域广、涉及的地方多; ③主体:政府主导或民间组织; ④性质:某某阶级的什么运动;

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高中历史万能答题模板 高中历史作为一个涉及到不同国家、不同历史时期的学科,其内容十分繁杂。在历史考试中,常常会遇到一些难以理解或记忆的知识点,同时也需要在有限的时间内完成答题。因此,建立一个高中历史万能答题模板,可以帮助学生更好地应对历史考试。 一、阅读理解 针对历史阅读理解题,我们可以采用以下问题解析策略: 1.阅读理解主题: 文本的主题大多可以从题目、章节名以及第一段落中快速推导出来。只要理解了主题,就可以更好地理解后续内容并做出正确的判断。 2.理解关键字: 在阅读历史文本时,关键字是进行理解的关键。在历史阅读中,常见的关键词会给我们提供一些提示,例如时代、历史背景、人物等。 3.找出观点: 很多历史文本中会包含作者的观点,因此,找出作者的观点能够帮助学生正确地理解文本。观点通常可以从谓语动词中找到。

4.追溯细节: 有时候历史文本中的一个细节或事实会为我们解释历史事件提供有益的信息。在做阅读理解时,要时刻留意这些细节,并尽可能联系其他信息进行推理。 二、综合分析 综合分析是历史考试中的常见类型之一。因为它涵盖了多个学科内容,同时也需要学生能够全面理解和运用学科知识进行答题。国家历史、社会文化、政治经济等内容通常都会被综合使用。 以下是综合分析的解析策略: 1.理解历史画面: 综合分析题通常出现的是一个历史画面或材料,因此,理解这个画面的每个部分,判断画面的年代、地点、意义和事件、人物关系等,是非常重要的。 2.确定历史事件: 在理解了历史画面之后,要能够找到与该画面相关的历史事件,对历史事件进行全面分析,包括起因、经过、结果等,为接下来的问题做好准备。 3.联系其他知识点: 综合分析题需要将不同的历史知识点融合在一起,因此,需要学生将不同学科的知识点联系起来,如文化、宗教、经济、社会、政治等,进行全面分析。

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高中历史的答题模板 高中历史的答题模板 历史对于大多数同学而言总觉得需要背的许多记不住,往往考试的时候时间来不及或者回答了许多但是分数不高。以下是关于高中历史的答题模板的相关内容,供大家参考! 高中历史的答题模板 (观点)熟悉、评价型 1、设问方式:“根据材料,(并结合所学学问),谈谈你对‘……’(观点)的熟悉”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评析……(观点)。 2、高考历史解题思路:由于是提出的论点(观点)是正确的,因此不需要对观点进行辨析正误,只需从多角度说明(论证)即可。大题模式:论据(角度)1+论据(角度)2+论据(角度)3+…… 3、问题与对策:由于这类高考历史试题供应的观点,一般在教材中没有反映,属于新观点,加上论证角度不明确(或比较隐晦),而且从试题命制的答案看,一是与试题供应的材料和教材基本没有多少联系,(或材料最多只是供应背景学问,或教材相关学问分散、笼统),二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言),上述特点就使得这类高考历史试题难度加大,同学失误严峻。问题突出表现:一是无从下手,答题随便性很大,漫无边际,不知所云;二是角度单一,抓住一点不及其余。对策:一是明确设问

类型;二是加强多角度、多层面思索问题;三是要擅长用借鉴其他学科的语言,尤其是时政方面的术语组织答案。 最适合高考同学的书,淘宝搜寻《高考蝶变》 图表型试题 1、设问方式:“根据图表(并结合所学学问),指出(概括)……改变趋势及缘由”。 2、存在问题:①看不懂图表,同时也就无法解读图表。②不能多角度概括图表反映的改变趋势的缘由。 3、高考历史解题思路:①概括改变时,留意看分栏(横向)提角度,看数字(纵向)说改变;答案语言表述时,一是擅长用动态性的语言,如快速(持续)增长(增加)、相对缓慢、逐步下降等。二是留意从整体与局部方面说明,如整体增长(下降),但个别年份下降(增加)。 ②概括缘由时,留意多角度说明。首先区分是根据材料还是要用所学学问,还是既根据高考历史材料又结合材料;其次分析缘由时,要擅长分解不同角度的缘由。从纵横向看,纵向分为根本、主要和直接缘由,横向分为社会、政治、经济、文化、外交等因素。从主客观方面看,又分主观、客观缘由。从国内外因素看,又分国内、国际缘由。第三,假如改变趋势有增有降,要留意对应说明缘由,即要说明“增”的缘由,又要说明“降”的缘由。 高中历史背诵技巧 1.时间有先后,你只要把大事年表里的重要大事多看几遍,自然记牢了。除了重要大事要确知其发生年分(如维也纳会议是1814-15

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历史材料题解答万能模板 一、高考历史材料题的解答方法 1、三读材料,获取信息。 材料一般应该读三遍:第一遍,粗读(看),明白大体内容,不要在个别字、词上纠缠;第二遍,细读,结合材料出处的说明(时间、会议、人物等),建立材料与所学知识的联系,弄清楚考查的是什么时期的什么知识,分清材料中哪些是史实,哪些是观点;材料之间的关系是相对独立还是相互补充;第三遍,重点读,带着设问有针对性地阅读材料,提取有效信息,井用笔画出与问题有关的词语、句子,对材料中的史实与观点(评论)分点或分层,有些材料较浅显的,可以先看提问,再带着提问看材料并确定有效信息。提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉。 2、分析提问,明确要求。 从提问情况看,一般有四种方式:结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定.,在阅读提问时,应注意某一提问是要求怎样回答的,同时要看清提问要求回答的是什么,有什么限制性条件。有的提问实际上包含着几个要求回答的问题;有的提问是以上一问的回答为基础的;有的提问要求根据几则材料回答,在审题时要注意,在审题时最好把要求回答内容的中心词和限制性条件用笔画上记号,以防答题时遗翻和疏忽。 3、紧扣提问,认真作答。 第一,在组织答案时,一定要做到“怎么问就怎么答”,并且按要求回答,即注意答题依据和限制性条件,如提问为“根据材料……”,那么,答案主要来自相关材料;如提问为“根据所学知回答”,那么,答案主要为所学课本知识;如果没有规定答题的依据,则要视材料和问题来定, 第二,如果某一问有几个要求回答的中心词,那么在作答时最好把表示回答内容的中心词(如原因、意义、措施、区别等)写在具体答案前面。 第三,组织答案要做到段落化、要点化、序号化,一般一问为一段,一问有几个答案要点的话,用序号标示出来。 第四,根据具体问题和提问赋分确定答案的多少,如“内容”“措施”“原因”“意义”“异同”等应多答;赋分多的要多答,赋分少的要简答。 第五,对于“启示”“说明”“经验教训”类问题,要从不同角度、不同层次思考和组织答案,不要在某一个方面展开叙述或分析。 第六,对于认为很难的问题,根据材料和课本知识,能答多少就答多少,不要空题,因为高考评卷时,对错答的不负分,另外,对于那些要求根据所学知识回答的问题,评分标准往往是“答案合理即可得分”,实际上给每位考生留下了发挥的空间。 第七、语言准确、规范,逻辑紧密、史论结合。 第八、要使用正确的历史名词、历史术语。从高考文综历史评分细则来看,其明确规定“用词不准或词不达意者”,均只给少量分数或者不给分。历史学科中有许多概念和专有名词,例如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济

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高中历史万能答题模板 一、选择题答题技巧 1、审题技巧 在历史选择题中,审题是至关重要的。审题需要我们认真阅读题目,找出关键词和限定词,明确题目所考察的时间、地点、人物等信息。同时,要注意题目中的特殊表述,如“不正确的是”、“不符合史实的是”等。 2、排除法技巧 排除法是历史选择题中常用的方法之一。对于一些存在明显错误的选项,我们可以先将其排除,再从剩余的选项中选择正确答案。排除法不仅可以提高做题速度,还可以提高正确率。 3、直选法技巧 对于一些根据所学知识可以直接选出的题目,我们可以采用直选法。这种方法要求我们熟练掌握基础知识,能够迅速准确地选出正确答案。 4、联系法技巧 在历史选择题中,很多题目需要我们联系所学知识才能得出正确答案。对于这类题目,我们需要根据题目所给的信息,联系教材中的相关知识点,找出正确答案。 二、材料题答题技巧 1、读懂材料 材料题的材料往往比较长,信息量较大,需要我们认真阅读。在

阅读材料时,要注意抓住关键词和中心思想,理清材料中的时间、地点、人物等信息。同时,要注意材料的出处和作者的观点态度。 2、分析问题 在材料题中,问题往往是根据材料设计的。因此,在回答问题之前,要先分析问题,找出问题的关键点和考察点。然后,再回到材料中寻找相关信息和证据。 3、规范作答 在回答材料题时,要按照问题的顺序逐一作答,并且要规范作答。规范作答要求我们注意以下几点:首先,要明确回答问题的角度和范围;其次,要运用所学知识对材料进行概括和分析;最后,要注意语言表达清晰、准确、简练。 三、问答题答题技巧 1、审题清晰 问答题的审题同样重要。要认真阅读题目,明确题目所问的内容和要求。对于一些较为复杂的题目,需要将问题分解成若干个小问题,逐一回答。 2、回答全面 在回答问答题时,要尽可能地全面、详细地回答问题。不仅要回答问题的要点,还要对要点进行解释和阐述。同时,要注意回答问题的逻辑性和条理性。 3、史论结合 在回答问答题时,要注意史论结合。既要有史实的支撑,又要对

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高中历史万能答题模板大全 如果问高考哪科最难背,那必须是历史。很多同学学习历史时都是背了又忘,忘了又背。辛辛苦苦记了很多,考试时一看到题目还是无话可说,或者答不到得分点,真是痛苦,今天,小编就为大家倾情分享高中历史万能答题模板,你绝对用得到! 高中历史万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近,但又略有不同: 其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性; 其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。如:分析巴黎公社的失败原因。在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:x片战争背景: (一)国内: 1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治:①腐朽:官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大。 (二)国际: 1、经济: 工业革命→市场原料。

2、政治: 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素,如十月革命的历史条件: (一)国内: ①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。 ②政治:沙皇、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。需要指出的是,内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。主观原因与客观原因:前者是属于自我意识方面的原因,即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。 ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因,即人为的原因; ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析:

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高考历史背景万能大题模板 很多同学在做完题目之后就会大发感慨,历史花费的时间很多,也看了不少书,但是就是做不出题目。下面给大家分享一些关于高考历史背景万能大题模板,希望对大家有所帮助。 一.背景 1、背景:一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治:①----:官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。2、政治:资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 3、原因 (一)从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因,即人为的原因; ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。 内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等。②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。③文化:统一的文

化、民族意识觉醒等。 外因:①英国的经济掠夺和政治压迫。②启蒙思想的影响等。 (二)从原因深度分析:原因:→直接→主要→根本 4、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾等。 5、目的、动机:→直接→主要→根本 ⑴直接动机:解决当前面临的种.种危机或问题 ⑵主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等 ⑶根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益) 目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。 6、经济内容:生产力+生产关系+经济结构、布局+…… 7、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… 8、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+…… 9、事件、事态过程:准备→开始→发展或曲折→成功或失败 二.高考历史的答题方法 历史问答题表述中的归纳概括方法 基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。 熟读教材,落实教材 很多同学在做完题目之后就会大发感慨,历史花费的时间很多,也看了不少书,但是就是做不出题目。这是因为看了书不代表就是熟悉了教材,要在熟读教材的基础上,落实教材,那么,要怎么落实教材呢?一是结构法,也就是抓住课文的主题,然后系统、细化的落实教材内容;二是比照法,也就是同类事物一般有相同的影响因素。这样能够使我们对历史知识的掌握既系统又细化到位。 三..高考历史有哪些答题技巧

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高中历史答题万能句及模板 高中历史答题万能句及模板 文综当中的历史,有很多复杂的知识点,但如果我们能在答题时使用一些通用的万能句,那么我们在答高中历史题时就会更轻松了。下面给大家整理了高中历史答题万能句及模板,希望对你有帮助。 高中历史答题万能句及模板1 现象、表现现象、表现俱指情况、史实而言,回答时要将其逐条罗列或分成若干方面若干要点来加以表述,注意条理性,切忌东拉西扯。如上引材料反映了什么现象?即要求答出材料中反映的史实。南朝和南宋时期,南方经济发展表现在哪些方面?即要求答出经济发展的情况。 高中历史答题万能句及模板2 体现、反映体现反映主要说明不是直接的,而是间接的,不是表面的,而是深层的;不是现象,而是本质。 如,下列19世纪中期的重大历史事件中,体现了资本主义历史潮流的有此题的含义可这样理解:资本主义历史潮流这个实质,通过美国内战、日本明治维新等史实来体现。 又如,试从民族关系的角度分析此诗所反映的社会现象。民族关系既有战乱和分裂,又有各民族间的友好交往和合作,且后者是主流,这样的答案,要转几道弯才能组织现来(不是直接能够得现结论的),考生如不能领会此意,何能作出符合命题者意图的答案? 高中历史答题万能句及模板3 说明、表明说明,表明的含义也相似,就是说从什么材料得出结合论,(这个意义多用表明),;此外,说明还含有分析、阐述之意(这个意义多用于问答题,如概括说明这些局部战争为什么未以能遏制第二次世界大战的爆发)1994年高考历史第43题最后一问(恩格斯)对原先的结论进行修正,说明了什么?就相当于说表明了什么?也就是可以得出什么结论?的意思。 高中历史答题万能句及模板4

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最新高考历史万能答题模板 高考历史试卷中近年来都有小论文题,而小论文题是让很多考生都束手无策的题型,解答这类型的题目需要一些答题技巧来辅助。下面是小编为大家整理的关于高考历史万能答题模板,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 高考历史万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近,但又略有不同: 其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性; 其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。如:分析巴黎公社的失败原因。在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:_片战争背景: (一)国内: 1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治:①腐朽:官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想:愚昧自大。 (二)国际: 1、经济: 工业革命→市场原料。

2、政治: 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素,如十月革命的历史条件: (一)国内: ①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。 ②政治:沙皇__、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因,一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻,易于激发学生的主观能动性。需要指出的是,内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别主观原因与客观原因。主观原因与客观原因:前者是属于自我意识方面的原因,即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。 ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因,即人为的原因; ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

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高中历史万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近,但又略有不同: 其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性; 其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。如:分析巴黎公社的失败原因。在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如:x片战争背景: (一)国内: 1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治:①腐朽:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。 (二)国际: 1、经济: 工业革命→市场原料。 2、政治: 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素,如十月革命的历史条件: (一)国内: ①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困。 ②政治:沙皇__、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析:原因=主观(内因)+客观(外因)

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