初三物理《杠杆、滑轮》专题复习.docx
初三物理《杠杆、滑轮》专题复习
一、必备知识点
考点1杠杆
⑴杠杆
①定义：一根硬棒,在力的作用下如果能够绕着固定点敖动，这根硬棒就叫杠杆。
②杠杆五要素：
支点0：杠杆绕着其转动的固定点;
动力R：使杠杆转动的力；
阻力F,：阻碍杠杆转动的力；
动力臂h：支点到动力作用线的距离;
阻力臂12：支点到阻力作用线的距离。
(2)杠杆的平衡条件
①杠杆平衡：当.有两个力或几个力作用在杠杆上时，若杠杆保持静止或匀速转动,则杠杆平衡。
②平衡条件：动力x动力臂=阻力X阻力臂
即Fj[] =F?[,o
(3)杠杆南昇类--
①省力杠杆：动力臂大土阻力臂的杠杆叫做省力杠杆，杠杆平衡时，其动力小于阻力。.省力杠杆省力，但费距离。
②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆叫做费力杠杆,杠杆平衡时，其动力大于阻力。费力杠杆虽费力，但萱距离。
③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆叫做等臂杠杆，杠杆平衡时，动力等于阻力，既不省力也不费力。
考点2滑轮
(1)定滑轮
①定义：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。
②实质：定滑轮的支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，因此定滑轮实质是一个笠理杠杆。
③特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的方向。
(2)动滑轮
①定义：随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。
②实质：动滑轮的支点是那段上端固定的绳子与动滑轮也的点，动力臂是滑轮的直径,阻力臂是滑轮的半径,因此动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，且多费一倍距离。
(3)滑轮组
①定义：由几个动滑轮和几个定滑轮组成的装置，叫做滑轮组。
②特点：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
即F=% 此时s=nh。(n为承担物体的绳子的段数) 二、重难点突破
(1)杠杆中最小力的作法：首先寻找最长力臂，直接连接支点和作用点，连线视为最长力臂，再根据杠杆的平衡画出力臂的垂直有向线段，即为最小力。
（2）滑轮组的绕线规律
a、单个动滑轮最多能支撑3段绳子的连线，即n=2或n=3
b、根据自由端绳子股数n,按照口诀“偶定奇动”确立绳子的悬挂点
（3）定滑轮n=l, s=h,动滑轮n=2, s=2h,滑轮组s=nh （简单记忆“绳子移动的距离大于物体距离”，为n倍）（4）参与数字计算的时候，初中阶段通常都忽略掉了绳子自重和绳子与滑轮之间的摩擦影响。题干里均会提到不计绳重和摩擦，则要注意是否忽略了动滑轮自重
a、若忽略了滑轮重（动滑轮自重），则有F=G/n
b、考虑动滑轮重E= （G动+ G）In
题型一、根据已知力作力臂
例1、轻杆A端挂.重物，0A在绳子拉力作用下保持平衡，画出绳对A点的拉力及力臂。
变式训练1、如图是使用钓鱼竿的示意图，O为支点，人是手对竿的作用力，园是鱼线对竿的作用力，请在图中画
出形的力臂。
变式训练1-2、（1）如图所示杠杆0&4处于平衡状态, 请分别画出力Fi的力臂h和力F2的力臂Z2o
题型二、根据已知力臂作力
例2、如图所示，杠杆在力Fi、F2作用下处于平衡状态，11为Fi的力臂。请在图中作出力Fi。
变式训练2-1.如图所示，轻质杠杆可绕。点转动，杠杆上吊一重物G,在力F的作用下杠杆在水平位置静止，/ 为F的力臂，请作出力F的示意图。
G
变式训练2-2、在B图中画出力Ei的力臂和力臂3对应的力龙。
题型三、寻找最小力
例3、如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动。请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂1。
变式训练3-1.如图所示，请画出茶壶受到的重力G的示意图。若人在倒茶水时，以O为支点，请画出作用在/ 点上的最小动力E及其力臂L
变式训练3-2.如图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力尸及其力臂Z。
A
G B
崎拾触作囹恂类倒祈
题型一、最省力绕法
例4.下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法.
n —2
最省力
改变力的 方向
改变力的 方向
最省力
题型二、已知n 画绕法
例5.用图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方 法。
【滑轮组作图特训】按要求在下图中画出各滑轮组的绕线方法。
变式训练4-1、 如图所示, 用滑轮组提升物体，请在图甲中.画出最省力的绳子绕法。
变式训练4-2. 如图所示, 某人站在A 处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线。
变式训练4-3. 如图所示, 用滑轮组沿水平地面拉动物体4请画出最省力的绕绳方法。
G
O
考麦亦实（一用，任）
例6-3.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴0靠近，这样做的目的是为了（ ）
变式训练6-2、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图3所示的四种方案（机器下方的小圆表示 并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是（
）
杠杆平衡条件例7-1.如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕。点转动的杠杆，它在动力月和阻力『2的作 用下，处于平衡状态，则(
A. F V OC=F 2OA
B. F V OD=F 2OB
c.
F V OE =F 2OA
D. F V OE=F 2OB
A. 增大阻力臂，减小动力移动的距离 C.增大动力臂，省力
成小动力臂厂减小动力移动的距离
D,减小阻力臂，省力
—机器
Iliff It / 7 / / 7
A
机器
机器 ; .... Q Q QQ Q. 厂
。.
机器
生活中的简单机械例6-1.下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（
)B
例6-2.人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的。如图中属于省力杠杆的是（
A.咬东西
B.抬起手臂
C.踮起脚尖
D.抬起头
变式训练6-1.小明在东湖边看到以下四个画面，其中哪一组用到省力的机械（
A 、①②
B 、②④
C 、③④
D 、①③
例7-2.如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与/处同样大小的钩码个数为( )
A. 6个
B. 4个
例7-3.如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩
码，下列说法正确的是（）
—
A.左端下沉
B.右端下沉
C.仍然平衡
D.无法判断
动态变化|例8.重为G的均匀木棒竖直悬于。点，在其下端施加一水平拉力F,让木棒缓慢转到图中虚线所示位置。在
转动的过程中（）
\\\\»\\\\\
—A F
U__A F
A.动力臂逐渐变大
B.阻力臂逐渐变小
C.动力F逐渐变大
D.动力尸逐渐减
小
变式训练8-1.如图，轻质杠杆可以绕。点转动，在/点用细线悬挂一重物，在B点施加一个竖直向下的动力，使该杠
杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则（）
A.动力臂增大，动力增大
B.动力臂增大，动力减小
C.动力臂减小，动力减小
D.动力臂减小，动力增大
变式训练8-2、如图所示，一根粗细均匀的铁棒静止在水平地面上，现用力尸将铁棒从水平地面拉至竖直立起。
在这个过程中，力F作用在/端且始终与铁棒垂直，则用力尸将（）
A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.保持不变
D.先变小后变大
简单求解例9-1.如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为N…
例9-2.如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，。为支点，/为重心，他的体重为550N.此时，地面对手的支持力E的力臂是m,大小为N.
0.9m 0.6m
变式训练9-1.如图所示的钢丝钳是杠杆（选填"省力”或“费力”），剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力
臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用N的力才能将铁丝剪断。
变式训练9-2.图中/可绕。点无摩擦转动的轻杆，/端挂重300N的物块，40与03长度之比为5： 4.人始终沿竖直方向拉挂在3端的轻环.要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为N,人要不被拉起，则人重至少
为N.与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将（选填“变大”、“变小”、或
“不变，，）.
变式训练9-3.如图所示，重力不计的杠杆OAQ为支点，在拉力F和重力为30N的重物户的作用下，恰在水平位置平衡。已知CM=80cm, 4B=20cm,杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计，那么拉力F的力臂/=cm, 拉力的大小F=No
杠杆平衡条件实验探究|例10.小明在做"探究杠杆平衡”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码6只，弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等。
（1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向
—端调节，直到杠杆在水平位置平衡。
（2）如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2”
格挂“3”只钩码外，也可以在右端第只钩码来完成。（按“x格挂x”填写）
（3）若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡。则最小拉力的方向为。
（4）如图乙，将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下方拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力山向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的。（填选项符号）
A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.先变大后变小
D.先变小后变大
变式训练10-1.用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图16所示;
在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢？甲、乙、丙二个同学提出各自的猜想：
甲：A较重；乙：B较重；丙：A、B 一样重.
（1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重.
所用器材：___________________________________________________
操作方法：___________________________________________________
现象及结论：_________________________________________________
（2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验.杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图17所不。
①根据图17的实验，可以判断同学的猜想是正确的（填“甲”、"乙”或“丙”）
②根据图17的实验，该同学得出结论：
只要满足“阻力x阻力作用点到支点的距离=动力x动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡
a.这个结论是否正确？
b.用图18所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确.
竖直方向滑轮例11-1.如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为O.lm/s,人
拉绳的力F为250N,不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（）
A、人拉绳做功的功率为75W
C、绳子自由端移动的速度为0.3 m/s
变式训练11.某实验小组分别用如图所示的甲、
乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物.不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）
A、甲图省力，机械效率甲图大
C、乙图省力，机械效率一样大
水平方向滑轮|例12.如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦.当拉力尸的大小为15N
时，物体沿水平面做匀速直
N；将拉力尸增大为20N时，物体受到的摩擦力（选填“增变式训练12-1.用如图所示的滑轮组匀速向左拉动重为100N 的物体⑷ 所用拉力F^J 10N （不计滑轮和绳重及
滑轮与绳之间的摩擦）则/受到地面对它的摩擦力大小是N,方向向（填“左”或“右”）。
F 、 _
0 A
变式训练12-2.如图所示，用三种方法拉.动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分别是F1、尸2、F3,这三个力的作用点移动距离分别是Si、S2、S3,移动速度分别为VI、V2、V3,不计滑轮摩擦，则（）（双选）
变式训练12-3、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体,
体和地面之间的摩擦力大小为45N,则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（）
A、45N、50%
B、45N、75%
C、60N、50%
D、60N、75%
B、滑轮组的机械效率为80%
D、动滑轮重为100N
B、甲图省力，机械效率一样大
D、乙图省力，机械效率乙图大
线运动，此时物体受到的摩擦力为
大”、“减小”或"保持不变”）。
A. F i:F2：F3=2AA
C.日i：/2：刊=2：
4:1
F2>
B.尸1：尸2：歹
3=2:1：4
：：
Si：$2：
S3=2:4:1
V1：V2：V3 = 拉力F的大小为30No若物
Si ：$2：$3 = 2:1:4
V1：V2-V3 —2:1:4
简单判定例13、如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（）
变式训练13-1、如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（）
变式训练13-2.用下列简单机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用最小的是（）
杠杆类综合运用例14.小聪估测书包重量，现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的质量忽略不计。
（1）这瓶水的质量,重量G=o （lmL=lcm3,水的密度是1 g/cm3, g=10N/kg）
（2）手提细绳，如图，若硬棒水平静止。在图中标示需要测量的长度。
（3）书包的重量约为（用上述求得及所测得的物理量符号标示）
（4）若测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？
长硬棒
例15.李翔同学在山上找到了一块坚硬的石块，他仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度。装置如图所示，主要实验步骤如下：
A.用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O,并将一重物用细线悬于直杆O点左侧的P点；
B.保持重物的悬点不变，将装水的轻质塑料袋用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为30.0cm；
C.在溢水杯中装满水，将待测石块缓慢浸没在杯中，让溢出的水全部流入轻质塑料袋中；
D保持重物的悬点不变，将待测石块用细线挂在直杆。点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O 的距离为12.0cm；
（1）实验中主要应用的力学规律是（填"阿基米德原理”或“杠杆的平衡条件”）;
（2）上述实验步骤最佳顺序是（填入步骤前的字母）；
（3）已知水的密度为l.OxlO’kg/n?,可求得待测石块密度为-
例16.年初，我市大部分地区遭受了严重的旱灾。人畜饮水困难，许多群众需要到很远的地方挑水饮用。小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外，在水面上放上一小薄木板。如图乙所示，木板有3/4的体积没入水中，若该木板的体积为2x10-%?。（g=10N/kg）
（1）求薄木板受到的浮力；
（2）求薄木板的密度；
（3）若扁担长1.2m, A端桶及水重140N, B端桶及水重160N,则小宇肩膀应距B端多远，能使担子水平
平衡？（扁担质量忽略不计）
杨屐提葛仃艮时步*、斜）
1.如图，手持10kg物体保持平衡，此时肱二头肌收缩所承受的力一定（）
C.等于98N
D.等于10kg
2.如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态。改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①-②-③。此过程中，弹簧测力计的示数将（）
A.逐渐变大
B.逐渐变小 D.先变小后变大
C.先变大后变小
3.如图所示，。为杠杆AB的支点，OA:0B=2:3,物块甲和乙分别挂在/、B端,杠杆恰好平衡。已知甲、乙
的体积之比是2:1。则甲、乙密度之比是（）
A O B
J△1
甲乙
A. 2:3
B. 3:4
C. 3:2
D. 4:3
4.如图所示是某装置利用浮力进行自动控制的原理图。AOB为一杠杆（质量忽略不计），OA : OB=1 ： 2。A
端用细线挂一空心铝球，质量为2.7kg。当铝球一半体积浸在水中，在B端施加3.5N的竖直向下的拉力F时，杠杆恰好在水平位置平衡。则铝球实心部分的体积为m3o铝球受到的浮力为N,铝球空心部分体积为
m3 o （p铝=2.7x 103kg/m3, g= 1 ON/kg）
5.如图所示，重力不计的一木板可绕。点无摩擦转动，在力端挂一边长为50cm的正方体P, 一个体重为500N
的中学生站在3点时，F对地面的压强刚好为零，且CM = lm, OB=3m f则物体户的重力为N,当人向
左走Im时，户对地面的压强为Pa o
O
O 6
7.如图所示，轻质杠杆/OB处于静止状态，作出作用在/点的最小力尸和力臂/。
8.某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度.轻
质杠杆/BO可绕。点转动，在图中画出N3O所受阻力形的示意图，并画出
动力臂A和阻力臂如
6 如图所示，轻质水平木杆可以绕。点转动，在杆的3端用细线悬挂了盛满水的正方体容器，使该容器静
止在水平桌面上，该容器的边长为10cm,质量为0.2kg,已知/O长度是长度的3倍，在/点用F=4N的力竖直向下拉木杆时，容器对水平桌面的压力为N,水对容器底部的压力为N,（不计容器的
厚度，p*=l.OxlO3kg/m3, g取1 ON/kg）□
参考答案例1、
变式训练3-
2、
例5、 滑轮组作图特训：略
考点亦实（一铸多徐）
例 6-1、 B
例 6-2、C
例 6-3、D
变式训练6-1、B
变式训练6-2、C
例 7-1、 D
例 7-2、A
例 7-3、B
例8、C
变式8-1、D
变式训练8-2、B
例 9-1、50
9-3、40 45
例10、（1）右 （2） 3格挂2 （3）竖直向上 （4） D
变式训练10-1、（1）所用器材： 天平 操作方法：将天平调节平衡，把A 、B 两段萝卜分别放入天平的左右两盘中 现象及结论： 天平的指针向哪边偏转，哪段萝卜就重
变式训练4-1、 例
变式训练4-2、
变式训练4-3、 例 9-2、1.5 变式训练9-
1、 变式训练9-
2、 330 省力 375 160 375
不变
(2)①甲
②a.不正确
b. 1.将弹簧测力计斜向右(或斜向左)拉，保持杠杆水平平衡。
2.读出动力：测力计的示数Fi；量出动力作用点到支点的距离Li
3.用测力计测出三个钩码的重力即阻力大小尸2,量出阻力作用点到支点的距离£2
4.计算FuA的值与RxA的值，再进行比较，可以得出上述结论不正确
例11、D
变式训练11、C
例12、30保持不变
变式训练12-1、30右
变式训练12-2、BD
变式训练12-3、B
例13、A
变式训练13-1、C
变式训练13-2、D
例14、(1) 0.6kg, 6N；
(2)如图所示；
移展提高仃艮时20^^)
1、 A
2、D
3、B
4、10；20 3x10；
5、1500 2000
6、0 10
7、
(3) 学
(4) 把书包向右移动一点(或把细绳向左移动一点)；
例15、(1)杠杆的平衡条件
(2) ADCB
(3) 2.5xl03kg/m3(填“2.5g/cn?” 亦可)
3
例16、( 1) % =「水丫排水g =「水看匕浴
=l.Ox 103kg/m3 X —x2x 10 4m3 xION/kg
= 1.5N
(2)薄木板处于漂浮状态，F浮=G = mg得木板质量彻=%=
〈ML = 0.15kg , 薄木板的密度「= # = 2
二3二3 =0.75xl03kg/m3
(3)设肩到A端距离为Z A，到B断距离为L B，则Z A=l-2m—Z B°
根据杠杆平衡条件F A・L A=F B・L B得140NX (l.2m-
Z B)=160NXZ B, Z B=0.56m
初中物理科学九年级中考复习杠杆与滑轮专题训练题精选
初三物理杠杆与滑轮专题训练 一、杠杆习题 1．图中的杠杆处于平衡状态,杆上标尺每格的长度相等,在杠杆的 A 处挂着 4 个均为10Ｎ的钩码,这时B 处的拉力 F 是〔〕 A．30Ｎ B． 20ＮC． 40ＮD． 25Ｎ 2．以下装置中，利用杠杆平衡原理的是〔〕 A ．斜面B．液压机C．天平 D ．连通器 3．如下列图，杠杆的一端 A 为支点，在它的另一端 B 用力F 将挂 在 C 点的物 体抬起， 使杠杆处于水平静止状态，AC ＝ 15cm， CB＝60cm，那么动力 F 跟物重 G 之比是〔〕 A． 1:4B．4:1C． 1:5D． 5:1 4．关于杠杆，以下说法正确的选项是〔〕 A．杠杆只有静止在水平位置才是平衡 B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧 C．杠杆一定有支点 D．杠杆一定是直的 5．如右图所示,杠杆 ab 的中点挂一物体G,杠杆可绕轴 a 转动 ,那么水平拉力F 的力臂应是 〔〕 A ． ac B ． abC． ad D ．bd 6．1.5Ｎ的动力F1 和 15Ｎ的阻力F2 作用在同一杠杆上,杠杆到达平衡,那么动力臂L1 与阻力臂 L2 之比为 〔〕 A．1∶1B．10∶1C． 1∶10D．无法比较 7． (多项选择 )关于力臂，以下说法中正确的选项是〔〕 A ．力臂一定在杠杆上B．从支点到动力的作用点的距 离，叫做动力臂 C．从支点到力的作用线的垂直距离，叫做力臂D ．力的作用线通过支点，这个 力的力臂为零 8．如下列图杠杆,O 是支点 ,中间挂一重物G,如果在杠杆的另一端M, 加一个力 F 使杠杆
平衡 ,并且所加的力要最小,那么这个力〔〕 A ．就沿 MQ 方向 B ．就沿 MP 方向C．应沿 MN 方向D ．可沿任意方向 9．如下列图，在轻质杠杆CA 的中点用细绳挂上一个质量为G 的重物，为使杠杆在与竖直方向成45°角的位置处于静止，可在A 端加不同方向的力，如F1、 F2、 F3，它们之间的大小关系是〔〕 A ． F2< F1＝ F3 B． F2
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初三物理《杠杆、滑轮》专题复习 一、必备知识点 考点1杠杆 ⑴杠杆 ①定义：一根硬棒,在力的作用下如果能够绕着固定点敖动，这根硬棒就叫杠杆。 ②杠杆五要素： 支点0：杠杆绕着其转动的固定点; 动力R：使杠杆转动的力； 阻力F,：阻碍杠杆转动的力； 动力臂h：支点到动力作用线的距离; 阻力臂12：支点到阻力作用线的距离。 (2)杠杆的平衡条件 ①杠杆平衡：当.有两个力或几个力作用在杠杆上时，若杠杆保持静止或匀速转动,则杠杆平衡。 ②平衡条件：动力x动力臂=阻力X阻力臂 即Fj[] =F?[,o (3)杠杆南昇类-- ①省力杠杆：动力臂大土阻力臂的杠杆叫做省力杠杆，杠杆平衡时，其动力小于阻力。.省力杠杆省力，但费距离。 ②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆叫做费力杠杆,杠杆平衡时，其动力大于阻力。费力杠杆虽费力，但萱距离。 ③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆叫做等臂杠杆，杠杆平衡时，动力等于阻力，既不省力也不费力。 考点2滑轮 (1)定滑轮 ①定义：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。 ②实质：定滑轮的支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，因此定滑轮实质是一个笠理杠杆。 ③特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的方向。 (2)动滑轮 ①定义：随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。 ②实质：动滑轮的支点是那段上端固定的绳子与动滑轮也的点，动力臂是滑轮的直径,阻力臂是滑轮的半径,因此动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆。 ③特点：使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，且多费一倍距离。 (3)滑轮组 ①定义：由几个动滑轮和几个定滑轮组成的装置，叫做滑轮组。 ②特点：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。 即F=% 此时s=nh。(n为承担物体的绳子的段数) 二、重难点突破 (1)杠杆中最小力的作法：首先寻找最长力臂，直接连接支点和作用点，连线视为最长力臂，再根据杠杆的平衡画出力臂的垂直有向线段，即为最小力。
2023年中考物理重难点专题复习-杠杆与滑轮作图【有答案】
2023年中考物理重难点专题复习-杠杆与滑轮作图 一、作图题 1．小明站在地上利用滑轮组将物体提高，请画出绕法。 2．如图甲所示为搬花神器，用它把花盆抬起时，相当于一个绕O点转动的杠杆，其简化示意图如图乙所示，请在乙图中画出： （1）花盆所受重力的示意图（O'为其重心）； （2）杠杆平衡时作用在A点的最小动力F。 3．如图所示，用瓶盖起子打开瓶盖，请画出作用在A点，能打开瓶盖的最小力F1的示意图，并画出其力臂l1。 4．在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 5．戥（děnɡ）子是凝聚我国古代劳动人民智慧的一种小型杆秤，图为药房里使用戥子称量中药时的情景，图中已标注阻力F2，请作出阻力臂l2和动力F1。
6．如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。 7．如图所示，若利用滑轮组向下拉绳将重物提升，请画出滑轮组绕绳方法。 8．如图所示，轻质杠杆OMN上挂一重物，为使杠杆在图中位置平衡，请在N端画出最小力的示意图。 9．在图中，画出阻力F2和动力F的力臂l。 10．如图所示，活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点，请画出作用在手柄A点动力F1的动力臂l1。
11．图中，轻质杠杆在图示位置平衡，O为支点，请作出此杠杆的动力臂L1和阻力F2的示意图。 12．请你用笔画线代替细线，画出滑轮组最省力的绕法。 13．如图甲所示是个压核桃钳子，其中OAB可以看成是一个杠杆，其简化示意图如图乙所示，O点是支点，A点是阻力的作用点，B点是动力的作用点。请在乙图中画出压核桃时，作用在A点的阻力F2的阻力臂L2，以及作用在B 点的最小动力F1。 14．用如图所示的滑轮组将水桶匀速提升，请画出连接滑轮组最省力的绕法。 15．小刚站在地面上想要缓慢提升重物，在图中画出一种可行的细绳绕系方案。
【2023届】中考物理一轮复习训练卷 专题11 简单机械—杠杆、滑轮(含答案)
中考物理一轮复习专题11 简单机械—杠杆、滑轮 一、单选题 1．2021年12月26日，神舟十三号航天员叶光富、翟志刚先后从天和核心舱成功出舱。期间，驻守舱内的航天员王亚平配合地面操控机械臂，支持两名出舱航天员开展舱外作业。如图所示，机械臂真实模拟人的手臂灵活转动，具有抓住、拉回、锁死等功能。下列工具在使用中与机械臂属于同一类杠杆的是（） A．核桃钳 B．撬钉子的羊角锤 C．钓鱼竿 D．托盘天平 2．在不考虑摩擦的前提下，使用下列简单机械一定能省力的是（） A．滑轮B．杠杆C．轮轴D．斜面 3．如图所示，各种装置在正常使用过程中都可视为杠杆，其中属于省力杠杆的是（）
A．用瓶起子开瓶盖 B．用镊子夹砝码 C．用钓鱼竿钓鱼 D．用筷子夹食品 4．一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上300N和400N的重物时，杠杆恰好水平平衡。若将两边物重同时减少50N，则杠杆（） A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．无法确定 5．如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形玻璃板平放在水平地面上，分别用竖直向上的拉力F甲、F乙拉在长短不同的两端的中央位置，使该端抬离地面，下列说法正确的是（） A．F甲>F乙，因为甲方法的动力臂短 B．F甲
A．用园艺剪修枝 B．用食品夹取食物 C．用核桃夹夹核桃 D．用钢丝钳剪钢丝 7．对如图所示的几种简单机械，下列说法中不正确的是（）A．图中OA是阻力臂 B．图中所示的装置可省一半力 C．装置是一种等臂杠杆 D．汽车驾驶盘也是一种简单机械 8．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（）
中考物理复习：杠杆和滑轮
龚璐佳同学个性化教学设计年级：九年级教师: 郭成强科目：物理 班主任：陈佳日期: 9.5 时段: 10：00—12：00 课题杠杆和滑轮 教学目标 1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。 2.通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称：支点、动 力、阻力、动力臂、阻力臂。 3.理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。 4.经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分 析解决简单的有关杠杆平衡的问题。 5.知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 6.知道杠杆在实际生活中的应用。 7.通过了解杠杆的应用，进一步认识物理学是有用的，提高学习物理 的兴趣。 8.认识定滑轮和动滑轮。 9.知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 10.会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组 11.掌握滑轮组的规律及公式，能应用做题。 重难点1、理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。 2、理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡 的问题。
3、知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 4、理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点。 5、会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组 6、掌握滑轮组的规律及公式，能应用做题 考点1、能从常见工具中认出杠杆，并能准确画出动力臂和阻力臂。 会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组 2、掌握滑轮组的规律及公式，能应用 知识点剖析 序号知识点预估时间掌握情况 1 认识杠杆平衡条件 2 力臂作图 3 动滑轮和定滑轮 4 滑轮组 教学内容 知识点一认识杠杆 想一想：我们在生活中常常见到下面这些工具，他们在使用过程中有哪些相同的地方？
2023年中考物理二轮专题复习-杠杆与滑轮的计算
2023年中考物理二轮专题复习-杠杆与滑轮的计算 一、计算题 1．如图所示，利用滑轮组装置匀速提升100N的物体A，已知动滑轮重2N，物体被提升的速度是0.1米/秒，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力。g=10N/kg。求： （1）拉力F在10秒内移动的距离是多少？ （2）拉力F的大小是多少？ （3）如果利用滑轮装置提升另一个物体B时，拉力F的大小为50N，则物体B的重力是多少？ 2．如图甲所示的装置，A是重15N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和50N。质量为50kg的小明同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示，忽略绳重及摩擦，g取10N/kg。问： （1）动滑轮的重力为多少？ （2）第2s内拉力F的功率为多少？ （3）此装置提升重物的最大机械效率为多少？ 3．如图所示，用滑轮组提升重力为900N的物体A，在滑轮组绳子自由端用力F竖直向上匀速提升10s，10s 内物体A被竖直匀速提升了1m，滑轮组的额外功是300J。求： （1）A上升的速度v； （2）滑轮组的机械效率η；
（3）绳子自由端的拉力F。 4．如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（g＝10N/kg） （1）该同学所受重力是多少？ （2）若OB＝1.0m，BC＝0.4m，求地面对双手支持力的大小； （3）若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率为多少。 5．物理科技小组设计了一个测量物体重力的模拟装置，其工作原理如图甲所示。OAB为水平杠杆，OB长1m，O为支点，OA:AB=1:4，平板上物体所受重力大小通过电流表读数显示。R0为定值电阻，电流表的量程是0~0.6A，压力传感器R固定放置，R的阻值随所受压力F变化的关系如图乙表格所示。平板、压杆和杠杆的质量均忽略不计。 （1）作用在压力传感器R上力为4N时，电阻R为多少Ω，由图乙表格数据，可知压力传感器R的阻值与所受压力F的函数关系； （2）平板上所放物体重力分别是80N和100N时，闭合开关S，电流表的示数分别为0.3A和0.4A，求定值电阻R0的阻值及电池组电压U0； （3）电池组用久后电压变小为U1，这时平板上物体重110N时，电流表读数为0.36A，求电路中消耗的总
中考复习专题--杠杆和滑轮学习学案
中考复习专题----杠杆和滑轮 一、杠杆 1、定义： 叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 2、五要素——组成杠杆示意图。 ①支点： 。用字母O 表示。 ②动力： 。用字母F 1表示。 ③阻力： 。用字母F 2表示。 说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂： 。用字母l 1表示。 ⑤阻力臂： 。用字母l 2表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴找支点O ；⑵画力的作用线(虚线：即做力方向上的延长线)；⑶画力臂，过支点垂直力的作用线作 )；⑷标力臂(大括号)。 通过画图以及生活中的事例可以得出：当动力和阻力在支点的两侧，则两个力的方向大致相同；当动力和阻力在支点的同侧，则两个力的方向大致相反。 3、研究杠杆的平衡条件： ①杠杆平衡是指：杠杆 或 。 ②实验前：应调节杠杆两端的螺母，（调节的方法： ）使杠杆在 平衡。这样做的目的是： 、 。 实验过程 ③、动力、阻力、动力臂和阻力臂必须具备唯一性。讲解 ④、通过结论计算力的大小，例如一边挂钩码，一边用弹簧测力计。讲解 ⑤、数据的偶然性，讲解 ⑥、结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是： 写成公式： 也可写成：F 1/F 2=l 2/l 1 4、解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，动力臂最大的时候就是支点到力作用点的连线；②力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
F F 1 1 5、应用： （2）根据杠杆的效果进行分析：当使用这个杠杆之后让这件事做起来更加的容易则是省力杠杆，反之是费力杠杆 （3）根据杠杆的力移动的距离进行分析：当动力移动的距离大于阻力移动的距离则是省力杠杆，反之是费力杠杆。 二、滑轮 1、定滑轮： ①定义：。 ②实质：定滑轮的实质是： ③特点：。 ④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦) F=G 绳子自由端移动距离S F(或速度v F)=重物移动的距离S G(或速度v G) 2、动滑轮： ①定义：。(可上下移动，也可左右移动) ②实质：动滑轮的实质是：。 ③特点：。 ④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力).则：F= .S= h 只忽略轮轴间的摩擦则:F= 绳子自由端移动距离S F(或v F)=2倍的重物移动的距离S G(或v G) 3、滑轮组 ①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点： ③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力) 则:F= G。只忽略轮轴间的摩擦，则:F= 绳子自由端移动距离S F(或v F)=n倍的重物移动的距离S G(或v G) 即：S= h 数绳子段数的原则是：。 ④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。
九年级物理杠杆滑轮知识点
九年级物理杠杆滑轮知识点九年级物理：杠杆与滑轮的知识点 一、杠杆的概念与原理 杠杆是一种简单机械，由杠杆臂、支点和作用力组成。根据力的作用位置不同，杠杆可分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。 1. 一级杠杆： 一级杠杆是指支点位于力的中间的杠杆。在一级杠杆中，作用力和反作用力分别施加在杠杆的两侧，且大小相等。 2. 二级杠杆： 二级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，力的作用点位于支点另一侧的杠杆。在二级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较大。 3. 三级杠杆：
三级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，而力的作用点位于支点同侧的杠杆。在三级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较小。 二、杠杆的应用 1. 杠杆的平衡条件： 对于平衡的杠杆而言，作用在支点两侧的力矩大小相等，方向相反。即F1×l1=F2×l2，其中F1和F2分别为作用力，l1和l2为力臂的长度。 2. 桥梁原理： 杠杆的平衡条件可以应用于桥梁的设计与建造中。桥梁的建筑师需要合理设计桥墩的位置和支点的选取，以使得桥梁能够平衡地承受行人和车辆的重量。 3. 渔网原理： 渔网的原理基于杠杆的平衡条件，渔民可以利用杠杆的原理来轻松地拉起重物。通过调整绳索的位置，可以获得更大的力度，从而使捕获的鱼更容易上岸。
三、滑轮的概念与原理 滑轮是一种简单机械，由轮子和轮轴组成。根据滑轮的数量和布置方式，可以分为固定滑轮和活动滑轮。 1. 固定滑轮： 固定滑轮是指滑轮固定在支架上，不会移动的滑轮。当作用力作用在滑轮上时，可改变力的方向，但不会改变力的大小。 2. 活动滑轮： 活动滑轮是指滑轮可以在轮轴上移动的滑轮。活动滑轮通常与固定滑轮结合使用，可以改变作用力的大小。 三、滑轮的应用 1. 提升重物： 通过使用滑轮，可以减少提升重物所需的力量。当多个滑轮组合在一起时，可以利用滑轮的优势来减轻工作负荷。
2021年中考物理作图专题复习(4)——滑轮、杠杆作图(含答案)
2021寒冲刺中考作图题专题复习（4）——滑轮、杠杆作图 1.（2020九上·广州期中）如图所示，一人通过滑轮组提升值物，重物上升20cm过程中绳子自由端移动了60cm，请在图乙画山滑轮组的绕线方法。 2.（2020九上·广州期中）如图所示是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力。请在图中画出阻力F2及的力臂L2及作用在A点的最小动力F1的示意图。 3.（2020九上·西安期中）如图，请画出钓鱼竿钓鱼时F1的力臂L1和阻力F2， O为支点。 4.（2020九上·宣化月考）如图是安装在安全文明小区进出口的栏杆（栏杆是一根粗细均匀的圆木杆）示意图，当在A处施加一个压力F时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力F的力臂L1，和重力G的力臂L2。 5.（2020九上·西安月考）在图中，画出使用滑轮组提升重物时，绳子最省力的绕法。
6.（2020九上·西安月考）在图中画出杠杆所受拉力的力臂和灯所受重力的示意图。 7.（2020九上·东台月考）画出滑轮组的绕线方式。 8.（2020·本溪）如图甲中是用来压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。图中O为支点，F2为压动杠杆时作用在B点的阻力。请在乙图中画出：阻力臂l2、作用在A点的最小动力F1及其动力臂l1。 9.（2020·朝阳）图甲是自行车手闸，其中AOC部分可视为杠杆，O为支点，刹车线对A点的拉力为阻力F2，其简化示意图如图乙。请在乙图中画出： ⑴阻力的力臂L2；
⑵刹车时，作用在杠杆AOC上的最小动力F1。 10.（2020·遵义）如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。请在图上画出杠杆OBA的动力臂l和物体M所受重力的示意图。 11.（2020九上·广东开学考） （1）如图所示，要用最小动力F撬动石块。画出F的示意图 （2）如图，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组最省力的绕线方法。 （3）如图，使杠杆0A保持静止，请作出F2的力臂12和在A点所加最小力F1的示意图 12.（2020·香洲模拟）如图是一个月亮形开瓶器，开瓶时开瓶器可以看成一个杠杆，请在图中画出： ⑴支点O；⑵在A点施加的最小动力F1；⑶开瓶器受到的阻力F2。
2021年中考物理复习---杠杆(画力臂、画最小力)、滑轮连线作图专项练习及方法指导
杠杆（画力臂、画最小力）、滑轮作图专项训练 方法指导： 画力臂方法：一点（支点）、一线（力的作用线）、作垂线 一、画力臂 1、如图，请画出力F对支点O的力臂L。 2、如图，请画出动力F的力臂和阻力F 2 的示意图； 3、如图所示，杠杆A处挂一重为40N的物体，杠杆在拉力F的作用下保持平衡，O是杠杆的支点，请你画出拉力F的力臂和物体所受重力的示意图。 4、如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请画出F1的力臂l1，和鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图。 5．图是汽车液压刹车装置的一部分。该装置中AOB实质为一个杠杆，O点是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂l1。 6、古代护城河上有座吊桥,它的结构原理如图所示，把桥面看成是均匀杆OA,可以绕转轴O 点在竖直平面内转动,请画出其动力臂L 1和阻力臂L 2 7、铡刀铡草时的示意图如图所示，请作出作用在铡刀上的动力F 1、阻力F 2 的力臂。 8、如图所示，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆O BA所受动力的力臂l 1 和阻力F2的示意图．
9、如图所示，杠杆在水平位置平衡，货物A重200N，若拉力F1为动力，请在图中画出杠杆所受阻力F2的示意图及动力F1对支点O的力臂l1； 10、如图丙所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。 二、画最小力 方法指导：连接支点和作用点的线段就是最长的力臂，再做出最小力 1、如图所示，活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点，当与连杆相连的B点向上运动时，画出作用在手柄A点的最小动力F1及动力臂l1和B点所受的阻力F2。 2、如图所示中杠杆上B 点挂着重物G，若在A点施加一个最小的力F 使杠杆在图中的位置平衡，请画出此力的示意图。 3、图中，用鱼竿将鱼钓起，O为支点，请在图中画出作用在A点的最小动力F1以及鱼竿所受阻力F2的示意图．
九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮_知识点总结
九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮_知识点总结 九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮_知识点总结 杠杆、滑轮 1、杠杆 （1）定义：一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。（2）五要素：支点(O)绕着的固定点；动力臂(L1)支点到动力作用线的距离；动力(F1)使杠杆转动的力；阻力(F2)阻碍杠杆转动的力；阻力臂(L2)支点到阻力作用线的距离。注意：在画力臂时先找到作用点，如下图，然后再画出支点到作用力线的距离，作用力的线必要时需要延长，延长部分用虚线表示。动力臂越长越省力。（3）平衡条件：F1×L1=F2×L2（4）种类和应用：分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三种。三种都有利也有弊。种类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆特征优缺点应用举例锤子，起子，动滑轮钓鱼杆，筷子，镊子天平，定滑轮L1＞L2省力但费距离L1＜L2费力但省距离 L1＝L2既不省力也不省距离注意：省力杠杆中动力臂越长越省力。当动力作用在杠杆末端且方向与杠杆相互垂直时，最省力 2、滑轮及滑轮组（1）、定滑轮 ①相当于等臂杠杆，支点是滑轮的轴，力臂是滑轮的半径。 ②特点：不省力，但能改变力的方向。 注意：定滑轮不省力，但是可以改变方向，这给我提供了很多方便，比如，人站在低处就可以把物体从低处运送到高处。（2）、动滑轮： ①相当于省力杠杆，动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆，②特点是省一半力,但不能改变力的方向。
注意：和定滑轮的区别就在于动滑轮可以省力，但是不能像定滑轮一样人站在低处把物体从低处运送到高处。 （3）、滑轮组：通过组合达到同时拥有定滑轮和动滑轮的有优点。注：物理中类似的组合还有显微镜、望远镜 (1)绕线：(奇动偶定)。当绕在动滑轮上是奇数条线时，把线的一头系在动滑轮上，简称“奇动”如图2；当系在动滑轮上是偶数条线时，把线的一头系在定滑轮上，然后开始绕线，简称“偶定”如图1。 注意：省力倍数是看动滑轮上中动滑轮上是2条线，所以省一半的力。 (2)计算滑轮组拉力的公式：(n为动滑轮上的绳子的条数)A、不考虑摩擦和滑轮重时F=G物/nB、考虑滑轮重时F=(G物+G动)/nC、拉力的移动距离S=nh 3、斜面：斜面越长越省力.实例：盘山公路、螺丝钉、楼梯、引桥 绕线条数，比如上图1 扩展阅读：九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮知识点总结 杠杆、滑轮 有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答 51加速度学习网整理 一、本节学习指导 本节的知识点很多，我们在理解概念的同时一定要多动手，多观察书中图形结构。本节要特别注意滑轮组合的绕线方法。本节有配套学习视频。 二、知识要点
中考物理总复习《滑轮》专项训练题(附有答案)
中考物理总复习《滑轮》专项训练题(附有答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 知识点回顾 1.定滑轮： （1）定义：中间的轴固定不动的滑轮； （2）实质：杠杆； （3）特点：改变拉力的方向，不能省力； （4）F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系：s h； （5）F与G大小的关系（不计绳重及摩擦）：F G物； （6）绳子自由端移动速度等于重物移动的速度：v F=v G。 2.动滑轮： （1）定义：和重物一起移动的滑轮（可以上下移动，也可以左右移动）； （2）实质：动力臂为阻力臂的2倍的杠杆； （3）特点：不改变拉力方向，省一半力； （4）F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系：s h； （5）F与G大小的关系（不计绳重、动滑轮重及摩擦）：F G物； （6）F与G大小的关系（不计绳重及摩擦）：F= ； （7）绳子自由端移动速度等于2倍重物移动的速度：v F=2v G。 3.滑轮组： （1）定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组； （2）特点：既省力又可以改变力的方向； （3）F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系：s h； （4）F与G大小的关系（不计绳重、动滑轮重及摩擦）：F G物； （5）F与G大小的关系（不计绳重及摩擦）：F= ； （6）绳子自由端移动速度等于2倍重物移动的速度：v F=nv G。（n表示直接连接动滑轮的绳子股数）4.滑轮组的机械效率： （1）概念：η=W 有 W 总 ×100% （2）计算：η=Gh Fs ×100%=G nF ×100% （3）提高滑轮组机械效率的方法：①增加物重（增加有用功占比）②减轻动滑轮重③减少摩擦 （4）特殊滑轮的机械效率：η=f nF ×100%
2020年九年级物理中考杠杆和滑轮复习题
杠杆和滑轮 1．如图所示，滑轮重力和摩擦均不计，物体重均为100N，与水平面间的摩擦力都是30N，作用于各绳端的拉力分别为F、F、F.，要使物体做匀速直线 123 运动，则下列说法中正确的是 A.F=100N、F=50N、F=200N 123 B.F=30N、F=60N、F=15N 123 C.F=100N、F=50N、F=50N 123 D.F=30N、F=15N、F=60N 123 2．如图5所示，在轻质杆OB的中点A处，悬挂有重为G的物体M，在端点B 施加方向始终跟杆垂直的拉力F，杆从虚线位置沿着逆时针方向匀速转至图示位置的过程中，下列叙述中错误的是（） A．拉力F逐渐变大B．拉力F始终小于G/2 C．拉力F跟它力臂的乘积不变 D．重物M对杆拉力的力臂逐渐变大 A B 3题图4题 3．如图3，物体A重120N，在重力为G的物体B的作用下在水平桌面上做匀速 B 直线运动，A与桌面之间的摩擦力为f。如果在A上加一个水平向左大小为180N的拉力F，物体B匀速上升，则下列选项正确的是（不计摩擦、绳重及滑轮重） A．G=30N B．G=90N C．f=180N D．f=90N B B 4．如图4所示，滑轮组在拉力F的作用下，拉着重300N的物体A以1.5m/s 1 的速度在水平面上匀速移动，滑轮组的机械效率为80%，物体A匀速运动时受的阻力为56N，拉力F的功率为P。若滑轮组在拉力F的作用下，拉 112着物体A以0.5m/s的速度在此水平面上匀速移动，拉力F的功率为P。滑 22轮自重和绳重忽略不计，则下列正确的是
动滑轮、绳重以及滑轮轮轴间摩擦），则下列说法正确的是 （ A ．F =168N P = 225W B ．F =210N P = 35W 1 1 2 2 C ．F = 3F 1 2 P = P 1 2 D ．F = F 1 2 P = 3P 1 2 5． 物体 A 在滑轮组拉力的作用下，1s 内沿水平地面匀速移动了 0.2m 。弹簧测 力计的示数如图所示。不计滑轮重和轴摩擦，则 6N 7N A ．绳子自由端的拉力 F=2.2N F B ．物体 A 受到的摩擦力 f ＝6.6N A C ．绳子自由端移动速度 v ＝0.1m/s D ．滑轮组对物体 A 做功的功率 P ＝0.88W 6． 如图 6 所示，置于水平桌面上的物体 A 重 490N ，物体 B 重 294N ，物体 B 在 匀速下降了 40cm 的过程中，拉动物体 A 在水平桌面上匀速移动了一段距离； 若用一水平向左的力 F 拉动物体 A ，使物体 A 在 5s 内匀速移动 0.5m （不计 A A ．拉力 F 为 294N ，拉力 F 的功率为 29.4W B ．拉力 F 为 147N ，拉力 F 的功率为 14.7W C ．物体 A 与桌面的滑动摩擦力为 294N 图 6 B D ．绳子拉力对物体 B 所做的功为 73.5J 7． 如图所示，花岗岩石块甲、乙体积之比为 13 2׃，将它们分别挂在轻质硬棒 AB 的两端，当把铁块甲浸没在水中时，硬棒恰能水平位置平衡。然后将甲 石块从水中取出，拭干后浸没在液体丙中，调节石块乙的位置到 C 处时，硬 棒在水平位置再次平衡，且 OC=2OA 。 已知花岗岩的密度 ρ=2.6×103kg/m 3） 则下列说法正确的是： A ．AO ׃ O B =1 5 ׃ B ．AO ׃ OB =1 4 ׃ C ．液体丙的密度 ρ =1.6×103kg/m 3 液 D ．液体丙的密度 ρ =1.8×103kg/m 3 液 8. 如图 7 所示，杠杆 AB 的 A 点挂边长为 10cm 的正方体 C ，B 点挂体积为 2000cm 3 实心小球 D ，AO:OB=1:2，杠杆在水平位置平衡时，D 静止在空中，C 对水平 地面的压强为 p ；若将小球 D 浸没在某种液体中（未接 1 触到容器底），杠杆在水平位置平衡时，C 对水平地面的 A O B C D 图 7
2020年中考物理复习：杠杆、滑轮 知识点总结与练习题(含答案)
2020年中考物理复习：杠杆、滑轮知识点总结与练习题知识点导航 1、杠杆 （1）定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、 铁锹。 （2）五要素——组成杠杆示意图。 ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。 说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。 A、画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ①找支点O； ②画力的作用线（虚线）； ③画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； ④标力臂（大括号）。 （3）研究杠杆的平衡条件：
①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 ②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 ③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1 / F2=l2 / l1 A、解题指导： 分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。） B、解决杠杆平衡时动力最小问题： 此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到： ①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远； ②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 （4）应用：
2022中考物理复习专项练习--杠杆与滑轮综合1
2022中考物理复习专项练习--杠杆与滑轮综合1 班_____学号_____姓名__________ 知识要点: 一、杠杆 1．一根硬棒，在力的作用下假如能绕着转动，这根硬棒就叫做杠杆。 2．杠杆的五要素：、、、、。3．杠杆的平稳条件：，公式：或。 4．杠杆的分类（比较） 二、滑轮 1.定滑轮：①使用时滑轮的位置的叫做定滑轮。 ②使用定滑轮不，但能改变。 2.动滑轮：①使用时滑轮的位置的叫
动滑轮。 ②使用动滑轮能，但不能改变。 ③F移动的距离S，G移动的距离h，则：F= ，S= 3.滑轮组：①特点：即能够，又能够改变。 ②省力情形：若不计摩擦和绳重，有n段绳子拉着动滑轮，则拉力F= 。 ③拉力F移动的距离S，物体G移动的距离h，则：S= 。 典例分析： 【例1】 (2010江苏南京)图１中，为使杠杆OA保持静止，画出在A 点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2． 【练1-1】（2010年广东广州市）如图２所示，作出：①水桶M所受重力的示意图；②以O为支点，力F的力臂． 【练1-2】（2011 山东聊城）请在图3中画出力F的力臂和物体所受重力的示意图。 图1 图2 图3
【练1-3】如图4所示，弯曲杠杆的一端挂有重物G 。在杠杆上画出一个能使杠杆平稳且为最小的力F 。 【练1-4】（2010年山东德州）如图5所示，轻质杠杆可绕O 转动，杠杆上吊一重物G ，在力F 作用下杠杆静止在水平位置，l 为F 的力臂，请在图中作出力F 的示意图及重物G 所受重力的示意图。 【例2】（2010江苏扬州） 在探究杠杆平稳条件的实验中： （1）小明发觉杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平稳，应将杠杆右端的平稳螺母向_____调剂。小明调剂杠杆在水平位置平稳的要紧目的是_________________________、____________。 （2）如图6甲所示，在杠杆左边A 处挂四个相同 钩码，要使杠杆在水平位置平稳，应在杠杆右边B 处挂同样钩码____________个。 （3）如图6乙所示，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐步向右倾斜时，使杠杆仍旧在水平位置平稳，则弹簧测力计的示数将______________（变大／变小／不变），其缘故是__________________________。 【练2-1】（2011 鸡西）在探究杠杆平稳条件的过程我们把支点放在 图 4 图5 图6
2019年中考物理专题复习：杠杆与滑轮
杠杆与滑轮 一、选择题 1.下列物品中，属于省力杠杆的是（） A. 筷子 B. 扫帚 C. 钓鱼竿 D. 钢丝钳 2.一个已经平衡的杠杆，两端挂有40N和50N的重物，当将两边同时都增挂5N重物时，杠杆应（） A. 仍平衡 B. 挂40N的一端下沉 C. 挂50N的一端下沉 D. 无法判断 3.下列所示的四种生活用具，使用时属于费力杠杆的是（） A. 瓶盖起子 B. 镊子 C. 钳子 D. 羊角锤 4.如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（） A. 动力臂逐渐变大 B. 阻力臂逐渐变大 C. 动力F保持不变 D. 动力F逐渐减小 5.一等臂杠杆，左边挂一重物G，右边用斜向下的力，如图所示，那么平衡时，F 将（） A. 大于G B. 等于G C. 小于G D. 无法判断 6.建筑工人施工时，需要将物体运送到高处，高处的建筑工人使用定滑轮拉动绳子ab，为防止物体与墙壁相碰，站定在墙面上的另一个建筑工人还需要用绳子bc控制物体，使物体与墙壁的距离始终保持不变，则在物体缓慢上升的过程中（） A. 绳ab上的拉力增大，绳bc上的拉力减小 B. 绳ab上的拉力减小，绳bc上的拉力增大 C. 两根绳子上的拉力均增大 D. 两根绳子上的拉力均减小
7.如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为（）N，物体A与水平桌面的摩擦力大小（）N． A. 200N；10N B. 200N；20N C. 20N；10N D. 20N；20N 8.筷子是中国和部分亚洲国家特有的用餐工具，一般情况下，筷子是（） A. 费力杠杆，但省距离 B. 省力杠杆，但省距离 C. 省力杠杆，但费距离 D. 等臂杠杆 9.如图所示，小刚发现，学校的欢迎展牌经常被风吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你认为合适的是（） A. 将展牌的支架做得更高些 B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子 C. 选用密度小的材料来做展牌，使展牌更轻些 D. 将展牌支架之间的夹角做得更大一些 10.如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（） A. 筷子 B. 钓鱼竿 C. 羊角锤 D. 古代捣谷用具 11.学校举行升国旗仪式时，通过定滑轮使国旗匀速上升到旗杆顶端，下列说法正确的是（） A. 旗手向下拉绳子的力是国旗重力大小的一半 B. 旗杆顶端的定滑轮可以改变力的方向 C. 国旗上升的过程中动能减小，势能增大 D. 国旗上升的过程中动能不变，机械能不变 12.如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B端挂等重的物体G1、G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于水平位置，杠杆自重不计，则（）
中考物理专题复习：杠杆和滑轮
中考物理专题复习：杠杆和滑轮 1.手机自拍已成为一种时尚。如图1所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图,将自拍杆看作一个轻质杠杆,O点是支点。请在图中画出: (1)施加在A点的最小动力F1。(2)力F2的力臂L2。 图1 2.如图2所示,若在杠杆A端施加一个最小力F,使其在图示位置平衡,试画出最小力的示意图。 图2 3.如图3所示,工人用最小力F将圆柱形塑料桶滚上台阶,O2为圆桶的横截面的圆心,请在图中画出支点O1以及工人作用在圆桶上的最小动力F的示意图。 图3 4.如图4甲所示是自行车手闸,其中AOC部分可视为杠杆,O为支点,刹车线对A点的拉力为阻力F2,其简化示意图如图乙所示。请在图乙中画出: (1)阻力的力臂L2。 (2)刹车时,作用在杠杆AOC上的最小动力F1。 图4
5.如图5所示,某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,所用的拉力F=100N,物体B重300N(不计滑轮重、绳重及摩擦),画出滑轮组的绕线。 图5 6.有一个滑轮组,绳重、动滑轮重及摩擦都忽略不计,人站在地面上用40N的力可以匀速提起重200N的物体,则在这个滑轮组中( ) A.定滑轮个数为5个,动滑轮个数为5个 B.动滑轮个数为5个,定滑轮个数为4个 C.动滑轮个数与定滑轮个数都为2个 D.动滑轮个数为2个,定滑轮个数为3个 7.工人师傅用独轮车搬运砖块,车和砖块所受的总重力G=1200N,有关尺寸如图6所示。工人师傅推车时,人手向上的力F的大小是( ) 图6 A.360N B.400N C.600N D.1200N 8.如图7所示,重为G的均匀木棒竖直悬挂于O点,在其下端始终施一水平方向的拉力F,让木棒沿逆时针方向缓慢旋转到水平位置。在转动的过程中( ) 图7 A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变小
初中物理杠杆与滑轮基础知识复习资料
杠杆与滑轮 杠杆 F 1L 1 =F 2 L 2 在物理学中，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆（很多物体可以抽象为硬棒）。说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 五要素——组成杠杆示意图 ①支点：杠杆绕着转动的点用字母O 表示 用同一根硬棒作杠杆时，使用中方法不同，支点位置也会不一样。 如撬石块的过程中支点可在棒的一端[图1（A）]也可在棒的中间[图1（B）]。 ②动力：使杠杆转动的力用字母F1 表示 ③阻力：阻碍杠杆转动的力用字母F2 表示 说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离用字母l1表示 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离用字母l2表示 画力臂方法：⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号） 注：任何机械胜利必然费距离，反之费力必然省距离 生活中常见的杠杆 选择题常见的杠杆 O F1 l1l 2 F2 好好笑！ ~(*^__^*嘻嘻……
实验：研究杠杆的平衡条件 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂 结论、杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 写成公式F 1l 1=F 2l 2 也可写成：F 1 / F 2=l 2 / l 1 杠杆的平衡：杠杆处于静止状态（杠杆静止或匀速转动） 注：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。） 解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 经典考查： ①简单机械在我国古代就有了很多巧妙的应用.护城河上安装使用的吊桥就是一个应用. 如图，它的支点是C 点，（不是B 点）在匀速拉吊桥时，它属于一个省力杠杆 ②下图有两个滑轮，请设计一个最省力的滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来. A B C 需要知道每一个图的支点，学会画出每一个图的动力、阻力、动力臂和阻力臂