上古汉语反义词判定方法论析

第37卷第6期唐山师范学院学报 2015年11月 Vol.37 No.6 Journal of Tangshan Normal University Nov. 2015

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收稿日期：2015-03-15

作者简介：雷雪江（1990-），女，内蒙古巴彦淖尔人，硕士研究生，研究方向为词汇学。

通讯作者：万晓高（1970-)，男，陕西旬邑人，博士，副教授，研究方向为文艺理论、文艺美学和文学史等。 -14-

上古汉语反义词判定方法论析

雷雪江，万晓高

（天津大学文法学院，天津 300072）

摘要：上古汉语反义词是古汉语中的重要语言现象，对其的判定是古汉语研究和汉语词汇史研究的基础性工作之一。论析了前人关于上古汉语反义词的诸种判定方法，上古汉语反义词的判定应以文本格式法和义素分析法为基础方法，以语境求释法和注释参照法为辅助方法，相互补充，坚持“历史”和“发展”的原则。

关键词：上古汉语；反义词；文本格式；文素分析；语境述释中图分类号：H032

文献标识码：

A 文章编号：1009-9115(2015)06-0014-03

DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2015.06.004

The Comment on Definitive Method of Antonymous in Ancient Chinese

LEI Xue-jiang, W AN Xiao-gao

(School of Liberal Arts and Law, Tianjin University, Tianjin 300072, China)

Abstract : The antonym of ancient Chinese is an important linguistic phenomenon in ancient Chinese. Its judgment is one of basic works of the ancient Chinese research and the study of the history of Chinese vocabulary. Various judging methods which were used by predecessors to judge ancient Chinese antonyms are analyzed. It puts forward that the text format method and semantic method should be used as the basic ways to judge ancient Chinese antonyms. Together with context interpretation and notes reference method as auxiliary method to complement each other. It should adhere to the principle of "history" and "development".

Key words: ancient Chinese language; antonymous; text format; semantic analysis; context interpretation

陈伟武经过调查，认为殷墟甲骨刻辞中以对举形式出现的反义词共有20余对[1]。左文燕在充分搜集整理殷墟甲骨文反义词语料的基础上提出：在甲骨文中，单音节反义词比重较大，总共为39组，具体包括名词、动词、形容词、副词、方位词、时间指示词这六类反义词。此外，也出现了都是由名词构成的17组复音反义词[2]。何九盈、蒋绍愚中指出，在先秦五部著作中有216对反义词[3]。饶尚宽先生在先秦时期八部主要典籍《周易》《诗经》《老子》《尚书》《孟子》《论语》《荀子》和《韩非子》中，发现有相对相反的词296对，分别为名词、动词、形容词[4]。可见，上古时期汉语词汇中的反义词是非常普遍和丰富的。然而，从20世纪50年代至今，对判定上古汉语反义词方法的研究却一直较为薄弱，致使无法有效消除一些研究中所确定的反义关系不符合汉语的实际、著作中所收反义词过滥等现象。

本文拟对前人有关上古汉语反义词的诸种判定方法进行具体论析，并提出自己的观点。

一、上古汉语反义词判定方法相关研究现况

目前，学术界对上古汉语反义词的判定方法的研究主要有两种理路。一种是纯粹的方法论研究，旨在探求适用于古汉语反义词的普遍判定标准。王冰、徐正考认为可以借助文例判定、依靠注释及书中的有关解释等方法来判定古汉语反义词[5]。李占平认为，个别学者使用的义素分析法及依据“连文”“对文”来确定反义关系的方法并不是理想的方法，应该以“系联法”为主要方法，加之一定的“参照法”为辅助方法，如此，才能更精准地确定反义关系[6]。另一种是源于某一专书的具有较强针对性的具体判定方法。刘献琦提出，《荀子》中反义词的判断方法可归述为如下三种：通过义素进行分析，通过文本格式进行界定以及通过社会语言来进行验

雷雪江，等：上古汉语反义词判定方法论析

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证[7]。陈伟根据《孙子兵法》的具体情况又增加了标签法，所谓标签法就是指在古汉语专书中存在着一些固定的形式，这些固定的形式常常被用来表现反义词之间对立统一的辩证关系，长此以往，逐渐就凝固下来形成“标签”，成为特定的格式[8]。人们在判定反义词语时，可以充分利用这些标签词语，当然，在不同的专著中，“标签”形式也会有所不同。上述研究成果对于我们深入研究上古汉语反义词的判定方法具有极其重要的参考价值。当然，我们也明白，此前研究成果中，所提出的普遍判定方法并不全面和系统，一些方法异“名”同“实”或有交叉；专书反义词的研究大多是“依书”研究，每部专书有其独特鲜明的语言特点和行文特点，适用于该书的判定方法不一定会适用于其他专书。因而，我们应以尽可能多的上古文本为研究对象，努力探求更具普遍性、适用性和系统性的上古汉语反义词判定方法体系。

二、上古汉语反义词判定方法论析

（一）文本格式法

文本格式法是指依据反义词在文本中的依存方式来判定的方法，具体方法主要包括对文、连文及否定式认定法。

1. 对文

所谓“对文”就是指“古人在文章中经常所使用结构相同或相似的词组或者句子等，从而取得整齐、对称的修辞效果，而这些在相应位置上的词组或者句子有时在意义上构成相反或相对的关系”[9]。如：

（1）得之则存，失之则亡。（《荀子·致士》）（2）穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子·尽心上》）

（3）贫尔无怨难，富尔无骄易。（《论语·子路》）

例（1）（2）（3）中“得”与“失”、“存”与“亡”、“穷”与“达”、“贫”与“富”、“难”与“易”在两个分句中处于相对位置，构成反义对文。

2. 连文

就是指在意义上相反或者相对的两个词同时使用，使得两种相反的情况并存，或者是对同一事物的两种不同的属性进行概括，使其形成强烈的对比，从而起到增强语势，和谐语音的效果。如：

（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语·子罕》）（2）大小之狱，虽不能察，必以情。（《左传·庄公十年》）

（3）贵贱有等，长幼有差。（《荀子·礼论》）

上例中的“昼夜”“大小”“贵贱”“长幼”都是对立的两个概念并联使用。

3. 否定式认定法

这“是指在某个具体句子中，存在甲、乙两个词语，其中，甲词的否定词语与乙词意义相同或相近，那么甲词和乙词往往就可以构成反义词语”[10]。如：

（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（《庄子·逍遥游》）

（2）见将相毁，增加傅致，将昧不明。（《论衡·累害》）

例中的“不厚”与“浅”、“昧”与“不明”具有同义关系，去掉否定词“不”，则“浅”与“厚”、“昧”与“明”具有反义关系。这类结构形式有一个较为鲜明的特点，即否定词只是出现在构成反义关系的其中的一个词的前面，一般来说，加上否定词，则使得甲乙两词的意义相近、相似，去掉否定词，甲乙两词的意义则形成相对相反的关系。由于上古时期汉语写作讲究结构对称的形式美，所以文本格式法是判定该时期汉语反义关系行之有效的方法之一。

（二）义素分析法

义素分析法最初是由哥本哈根学派提出的，20世纪70年代末以来在我国迅速传播，尤其是在在词汇界引起了很大的反响。这一方法被蒋绍愚首先用来确定两个词的反义关系，他认为：“从义素分析的角度来看，A ，B 两个词如果中心义素和一部分限定义素都相同，只有一个义素不相同，而A ，B 两个词不同的义素，或是互补，或是极性对立，或是反向，那么，A ，B 两词是反义词，否则，就不是。”[11]进而，他通过例证说明义素分析法具有较强的可操作性。比如，“抑-扬，一为举之向下，一为举之向上，[上]和[下]反义，所以这两个词是反义词”[11]。

义素分析法在运用的过程中能够较为明确地表现出反义关系，细化反义词的异同，同时也能突出地显示出词义之间的联系，从而能得到较为可靠的划分标准。但义素分析法毕竟是以印欧语为依据产生，而汉语尤其是上古时期汉语在词义的准确性、丰富性和针对性等方面与印欧语有许多不同之处。于是，用义素分析法来判定上古汉语反义词，就表现出适用范围有限、不易操作、主观性太强等局限。例如，义素分析法对于一些容易操作的词语（亲属词、称谓词、表示坐具的词）还是较为适应的，但对有些词语（哭'-`泣，有声为哭，无声为泣）则不好用之判断。因而使用义素分析法判定上古汉语反义词时，我们应更多注重对反义双方的对立或补充义素的探求，而不是简单的正反划界，这样就能最大化地“洋为中用”。

（三）语境求释法

语境求释法是针对有些并不是以成对的方式出现，

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他们之间也没有较为明显的标志性词语或“标签”的反义词。对于这些反义词，确定其反义关系就需要依靠语境来进行。语境求释法要求我们在把握文章的基本意思的基础上，分析出反义词组。如：“狂夫之乐，智者哀焉”（《史记卷四十三·赵世家第十三》）中的“乐”和“哀”就可以依靠语境把其归为一组反义词。

（四）注释参照法

此外，在有些情境下，依靠相关的注释也可以较为行之有效的确定词语之间的反义关系。同时，依靠注释参照法还可以对词语之间的反义关系进行检验。在上古汉语文本中，主要是包括两种类型的注释：“一是附在文献正文后面的注释，前人称为传，解，诊，疏，证，微，话，注。二是根据一定的原则纂集编排的训话资料或训话专书。”[12]例如，“徒抵太岁凶，负太岁亦凶。”（《论衡·难岁》）其中的“抵”是当、面对的意思，“负”是背对的意思，两者意义相反，构成反义聚合。

诚然，以上四种方法在判定上古汉语反义词时都有其合理性和较强的可操作性，但这些方法并不处于同等的地位。根据其适用性和可操作性的不同，我们认为，文本格式法和义素分析法是基础方法，语境求释法和注释参照法是辅助手段，而且后两者在一定情况下也可以起到验证一组词是否能真正构成反义关系的作用。四者不可互相取代，却可相互补充。

三、坚持“历史”和“发展”的原则

在上古汉语反义词判定方法的研究中，我们应该坚持“历史”和“发展”的原则。所谓“历史”就是我们要从文本历史和话语历史的具体实际情况出发，尊重历史本相、尊重话语本相，不矫古、不拟古，不以今义比附古义，回到文本和话语的具体语境中去，求其“真”，探其“义”，定其“关系”。所谓“发展”就是我们要充分考虑到上古汉语与现代汉语有很多不同之处，考虑到词义从古到今的发展变化情况。因而，我们在研究上古汉语反义词判定方法时，就要始终坚持“历史”和“发展”的原则，从“历史”和“发展”的视野，确定具体释义，判定语义关系，进而“古为今用”。例如，上古汉语中的“穷”与“通”是一对反义词，而现在“穷”与“富”是一对反义词。又如上古汉语“疾“和”徐”

表示速度的快慢，是一对反义词，而在现代汉语中则由“快”和“慢”这对反义词来表示该意思，而且“疾”和“慢”、“徐”和“快”也不能构成反义词。还有一些年代久远的生僻反义词，由于流传不够广泛，往往易被人们所忽略。但是，这些词语仍有其自身价值，在一定程度上能够反映出当时社会语言运用的特点。判定这类词语的反义关系时，不仅需要大量实例以确认反义关系的存在，而且需要对材料本身做详细的介绍，梳理其变化的历史脉络。由此可见，在上古汉语反义词判定方法研究中，坚持“历史”和“发展”相统一的原则是极其必要和重要的。

[参考文献]

[1] 陈伟武.甲骨文反义词研究[J].中山大学学报,1996(3): 93-

98.

[2] 左文燕.殷墟甲骨文反义词研究[D].北京:首都师范大学,

2002:1-3.

[3] 何九盈,蒋绍愚.古汉语词汇讲话[M].北京:北京出版社,

1980.

[4] 饶尚宽.先秦单音反义词简论[J].新疆师范大学学报,1994,

(3):46-53.

[5] 王冰,徐正考.古汉语反义词研究初探[J].吉林大学社会科

学学报,2005(2):146-149.

[6] 李占平.古汉语专书词汇研究中反义关系的确定方法[J].西

南师范大学学报,2004(1):173-176.

[7] 刘献琦.《荀子》反义词研究[D].济南:山东师范大学,2006：

9-11.

[8] 陈伟.《孙子兵法》反义词研究[D].青岛:青岛大学,2011:16-

17.

[9] 李占平.古汉语专书词汇研究中反义关系的确定方法[J].西

南师范大学学报,2004(1):173-174.

[10] 郭伦.《周易》单音节实词反义词研究[D].石家庄:河北师

范大学,2011:5-6.

[11] 蒋绍愚.古汉语词汇纲要[M].北京:北京大学出版社,1989:

132-135.

[12] 王宁.训诂学原理[M].北京:中国国际广播出版社,1996:

31-33.

（责任编辑、校对：郭万青）

小学生常见近义词反义词(手打版)

第一单元近义词：高兴—开心仿佛—好像集合—集中突然—忽然品尝—品味忽然—突然比喻—比方仰望—仰视温驯—温和呈现—展现奉献—贡献反义词：高兴—难过集合—分散伸—缩甜—苦仰望—俯视伟大—平凡温驯—暴戾奉献—索取仔细—马虎第二单元近义词：喜欢—喜爱灵活—敏捷清脆—响亮锐利—锋利摇晃—晃动陡峭—陡立弥漫—布满气息—气味神情—神态机灵—机智经常—常常欢愉—愉快眺望—遥望透明—透亮寻觅—寻找猜测—估计顽皮—淘气阻拦—阻挡挣扎—支撑救援—救助恢复—复原放弃—丢弃观察—观看迅速—马上打扰—打搅确实—的确挑战—挑衅忠心—忠诚温顺—柔顺忙碌—繁忙愤怒—生气不知所措—无计可施狡猾—奸诈逃窜—流窜温暖—暖和反义词：喜欢—讨厌疾—缓陡峭—平坦常常—偶尔机灵—迟钝乖巧—愚笨透明—浑浊寻觅—丢弃斩钉截铁—犹豫不决危险—安全顽皮—听话平静—动荡努力—懈怠放弃—坚持小心翼翼—粗心大意迅速—缓慢偶然—必然曾经—不曾挑战—应战忠心—背叛忙碌—清闲愤怒—高兴不知所措—应付自

如狡猾—老实安静—吵闹温暖—寒冷第三单元：近义词：记录—记载研究—研讨分析—解剖卓越—杰出淤泥—污泥笨重—沉重议论纷纷—众说纷纭熟悉—熟知沉没—埋没结实—牢固着急—焦急盼望—巴望精疲力竭—筋疲力尽安静—宁静决心—决定改变—转变慈祥—慈爱理解—领会失望—灰心焦急—焦虑放松—松弛反义词：发生—消失细心—粗心张开—闭合卓越—平凡浮—沉笨重—轻巧熟悉—生疏粗—细慢—快紧—松不慌不忙—慌慌张张精疲力竭—精力充沛安静—喧闹干净—肮脏先进—落后慈祥—凶狠理解—误解支持—反对失望—希望放松—抓紧第四单元：近义词：轻盈—轻快舒展—伸展美丽—漂亮描绘—描写喜悦—高兴流动—移动跟随—追随来到—来临覆盖—遮盖壮观—壮丽心里—心事鲜明—分明驱逐—驱赶留念—纪念奇异—奇特参观—观看奇怪—稀奇艳丽—绚丽喜欢—喜爱伤害—损害侦察—考察威胁—恐吓弥漫—充满营救—挽救反义词：轻盈—笨重舒展—卷曲上升—下降流动—静止跟随—远离来到—离开覆盖—裸露鲜明—暗淡驱逐—挽留奇异—普通离开—返回艳丽—淡雅喜欢

现代汉语

373.偏旁和部首之间是什么关系？请举例说明。偏旁又称部件，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。部首是具有字形归类作用的部件，是字书中的各部的首字。汉字的部首和偏旁的关系是：所有的部首都可以作偏旁，但偏旁不一定是部首。比如“你”字，偏旁有“亻”和“尔”，部首只有“亻”。/“春”字，偏旁是“春字头”和“日字底”。部首则是“日”字，部首里没有“春字头”。/“一”字，只有部首，没有偏旁。/“她”字的两个偏旁是“女”和“也”，部首是“女”。/“雷”字的两个偏旁是“雨”和“田”，部首是“雨”。 374.请举例说明基本词汇的特点。基本词汇有以下三个特点：（1）全民常用性。基本词汇中的词都是一个语言社团里的人们在日常生活和日常交际中经常地、普遍地使用着的词，其使用范围广。例如汉语中的"水、饭、菜、睡、衣服、车、吃、走、看、听、大、热、高、新"等。（2）稳固性。基本词汇中的词是大多是自古就有的，历史悠久，人们世世代代都在使用，不容易发生变化。例如汉语三千年前的甲骨文中已经有了"牛、羊、马、鸡、酒、日、月、雨、雪、风、见、杀、大、小"等词，这些词自古至今都是常用的。（3）能产性。基本词汇大多由一个词根构成，所表示的词义在语言的语义系统中一般都是重要的、核心的，因此这些词根容易成为构造新词的基干。例如“天”这个基本词就构成了“天才、天空、天然、冬天、白天“等一系列双音节合成词，其中“天然”又可以进一步构成“天然气、天然免疫”等多音节合成词。 375.汉字简化的方式有哪些？请举例说明。汉字简化的方式主要有六种。（1）草书楷化，例：马【马】、门【门】。（2）同音或异音代替，例：后【後】、干【亁、干、榦】。（3）换用简单符号，例：邓【邓】。（4）保留特征或轮廓，例：门（门）。（5）构成新的形声字或会意字，例：惊（惊）、灶（竃）。（6）简化部件，云【云】。 376.请举例说明词义的特点。第一，词义的概括性，抓住整类事物或现象共同的本质的特点，舍弃个别的非本质的特点。如：老师。第二，词义的模糊性，词义的界限不清楚。如单独说“人”，它的词义就是模糊的，男人、女人、老人、中国人、外国人……都包含在内。第三，词义的民族性，不同的语言用什么词表示什么事物可以不同。如：伯伯，叔叔，舅舅，姑父，姨父等。 378.请举例说明部件和部件的组合方式。部件和部件的组合方式有下列七种。（1）左右结构，你。（2）左中右结构，班。（3）上下结构，霜。（4）上中下结构，赢。（5）全包围结构，团。（6）半包围结构，包。（7）穿插结构，爽。 379.举例说明笔顺的基本规则有哪些？汉字的笔顺规则一般是：先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（言），从左到右（词），从外到内（同)，从外到内后封口（国），从中间后两边(小). 380.举例说明词义演变有那几种方式？词义演变的途径，有下列几种：（1）词义的扩大，如：“诗”，古代专指《诗经》，《论语·为政》：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”现代泛指一般诗歌，词义的范围扩大了。（2）词义的缩小，“丈夫”，古代指成年男子。《说文》“周制，八寸为尺，十尺为丈，人长八尺，故曰丈夫。”后来只指配偶的男性一方，即“妻之夫”而言。概念外延缩小了，就是把意义范围缩小了。(3)词义的转移，如：“脚”，原指小腿。中古以后，“脚”指踝骨以下部分，当“足”字解。今义则把原来的“小腿”转移到小腿以下的部位了。381.请举例说明形声字的形旁和声旁的组合方式有哪几种？

小学英语近义词反义词同音词辨析和练习

小学英语同音词、近义词、反义词归纳一、小学英语同音词 B—bee—be no—know C—see—sea hi—high I—eye for—four R—are son—sun T—tea our—hour U—you pair—pear Y—why here—hear to—two—too there—their by—bye—buy right—write aren’t—aunt father—farther who’s—whose c-see(看见)-sea(海洋) b-be(是；成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见) son(儿子)-sun(太阳) our(我们的)-hour(小时) right(对的)-write(写) meet(遇见)-meat(肉) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿）pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待) it's(它是)-its(它的) who's(谁是)-whose(谁的) 二、小学英语近义词 toilet — WC listen —hear class —lesson everyone —everybody glass —cup large —big glad —happy like —love little —small photo —picture purse— wallet start —begin home—house learn—study beautiful—pretty usually —often look —see cycle —bike near —beside hi —hello quick —fast garden —park desk —table speak —say —talk river —lake go home —come home a moment ago— just now a lot of —lots of — many be good at —do well in of course —sure be from —come from take a walk —go for a walk take a bus —by bus would like —want look for— find 三、小学英语反义词 big（大的）----- small（小的）bad（坏的）----- good（好的） bright（明亮的）----- dark（黑暗的）black（黑的）----- white（白的） beautiful（美的）----- ugly（丑的）cold（冷的）----- hot（热的） cool（凉爽的）----- warm（温暖的）come（来）----- go（去） cry（哭）----- laugh（笑）clever（聪明的）----- stupid（笨的）different（不同的）----- same （相同的）difficult（难的）----- easy（容易的） dirty（脏的）----- clean（干净的）day（白天）----- night（夜晚） early（早的）----- late（迟的）fast（快的）----- slow（慢的） glad（高兴的）----- sad（悲伤的）inside（里面的）----- outside（外面的） in（里面）----- out（外面）large（大的）----- little（小的） left（左）----- right（右）quiet（安静的）----- noisy（吵闹的） new（新的）----- old（旧的）loose（松的）----- tight（紧的） like（喜欢）----- hate（厌恶）open（开）----- close（关）

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重点小学生常用近义词、反义词大全

小学生常用近义词、反义词大全一、近义词 1、单字类：观──看寒──冷舟──船暖──热鸣──叫入──进归──回遥──远瞅──看藏──躲绝──尽叫──喊望──看看──瞧铺──展去──往2、词语类：来回──往返立刻──马上赶快──赶紧突然──忽然寒冷──严寒坚决──果断恐惊──恐惧暗香──幽香荒芜──荒凉得意──自得听见──闻声农夫──农民慈祥──慈爱飞翔──翱翔详细──具体每天──天天赛过──胜过好像──似乎闻名──着名满意──满足新居──新房捕获──捕捉海疆──海域天涯──天边结实──坚固遇到──碰到轻巧──轻便整齐──整洁证明──证实评比──评选注意──注重供应──供给辛苦──辛劳认识──熟悉预报──预告舒畅──愉快立刻──连忙突然──忽然四周──四面精彩──出色笨重──粗笨直立──竖立听从──服从绝技──特技附近──四周惊叹──赞叹柔美──优美洒脱──潇洒疾驰──奔驰奇丽──秀丽淘气──调皮着名──闻名震惊──震动预测──猜测特殊──特别小扣──轻敲相宜──适宜毕竟──究竟陶醉──沉醉苏醒──清醒恬静──舒适寄居──借居恐惧──惧怕轻微──稍微仍旧──仍然清晰──清楚哀求──请求贵重──珍贵挺秀──挺拔抚摸──抚摩特别──特殊依赖──依靠纯熟──熟练幽静──清幽陌生──生疏安顿──安置挽救──拯救天涯──天际

颤动──颤抖自在──安闲打扮──妆扮管理──治理判断──判定捕获──捕捉温和──暖和惊奇──惊异简朴──简单增援──支援关键──要害疲劳──疲惫惊疑──惊奇审视──审阅愣住──停住眺望──远望防备──防御抵挡──抵抗挖苦──讥讽疑惑──迷惑夸耀──炫耀轻蔑──轻视强盛──强大侮辱──欺侮严肃──严厉清澈──清亮打扰──打搅形状──外形悄悄──静静温和──温顺暴躁──急躁灌溉──浇灌淹没──沉没冲毁──冲垮灾害──灾难胜负──胜败气愤──生气告别──离别如果──假如准备──预备耀眼──刺眼光芒──光线美丽──漂亮洁白──雪白惊奇──惊异中央──中心宽阔──宽广矗立──耸立优美──美丽新颖──新奇庄严──庄重挣脱──摆脱常常──经常敏捷──灵敏摇晃──摇摆立刻──立即抵抗──反抗周围──四周舒服──舒适笑容──笑脸茂盛──繁茂长处──优点诚实──老实注意──留意高兴──兴奋打碎──打坏用心──专心着名──有名准确──正确训练──练习严肃──严厉容易──轻易智慧──聪明气魄──气势雄伟──宏伟凝结──凝聚偶尔──偶然舒展──伸展生机──生气掠过──擦过奇特──奇异安谧──静谧温暖──暖和战役──战争情谊──友谊刚强──坚强侦探──侦察看守──看管焦急──焦虑崎岖──坎坷温和──温顺劫难──灾难防备──预防无端──无故祭祀──祭奠允许──答应希奇──希罕家景──家境严峻──严重思索──思考镇定──镇静严峻──严肃糟蹋──糟践奇怪──希奇掌握──把握犹如──如同徐徐──渐渐凝视──注视环游──周游模仿──模拟吓唬──恐吓疲倦──倦怠惬意──舒服兴趣──爱好

汉语反义词大全

对外汉语汉语反义词大全宽阔―狭窄平静―动荡加重―减轻缓慢―快速节省―浪费分散―聚拢茂盛—枯萎美丽—丑陋静寂—热闹清楚—模糊镇静—慌乱伸开—缩拢威武—沮丧巨大—细小神秘—平常寒冷—炎热原始—现代珍贵—普通舒服―难受弯曲―笔直均匀―悬殊牢固―脆弱新鲜―陈腐反面―正面丰年—歉年干燥―潮湿平坦―崎岖简单―复杂粗糙―细腻幸福―悲惨谦虚―骄傲快乐―伤心宽阔―狭窄强健―软弱清澈―浑浊明白―糊涂茂密―稀疏伸出―缩回成功―失败寒冷―温暖愤怒―高兴灵活―笨拙准许―拒绝热情―冷淡勤劳―懒惰分散―聚集迅速—迟钝认真—马虎失败—胜利犹豫—果断坚定—动摇膨大—缩小迟钝—灵活笨重—轻便临时―长期慎重―马虎柔弱―刚强干燥―湿润光滑―粗糙静谧―热闹崭新―陈旧开始―结尾漂亮―丑陋喧闹―宁静容易―困难凋谢―盛开温暖―寒冷朋友―敌人寒冷―温暖山谷―山峰点燃―熄灭神奇―平常热闹―安静拽住―放开关心―冷漠高傲―谦逊郑重―轻率从容―慌张奢侈―寒酸敏捷―迟缓合上―打开老实―狡猾温柔―粗暴丰富―贫乏高兴―难过淘气―规矩讨厌―喜欢反抗―顺从忠厚―奸诈温暖―寒冷蜿蜒―笔直坚固―脆弱清楚―模糊陡峭―平坦伟大―渺小美丽―丑陋相同―不同古老―现代宏大―微小魁梧―矮小丰满―干瘪故人―新朋无名―有名懒惰―勤劳满意―失望灿烂―暗淡凋零―盛开容易―困难希望―失望安全―危险可怜―可恨庄重―轻浮热情―冷淡坚强―懦弱宽裕―拮据神气―颓丧喜悦―忧伤快乐―悲伤繁华―萧条热闹―宁静褴褛―华丽踊跃―消极清晰―模糊仔细―粗心具体―大略温柔―粗暴危险―安全匆匆―慢慢认识―陌生疏远―亲近聪明―愚蠢长处―短处现代―古代依赖―自立舒适―艰苦输入―输出陌生―熟悉打开―关闭凶猛―温和笨重―轻巧迟钝―灵敏相似―相反特殊―一般美妙―蹩脚优良―低劣勤劳―懒惰俊俏—丑陋轻快—沉重鲜艳—暗淡增添—削减活泼—呆板聚拢—分散停止—开始玲珑—粗笨灵活—呆板陡峭—平坦送行—迎接舒适—难受悲惨—幸福愈合—开裂有名—无名离开—回归害怕—勇敢忧伤—高兴飞快—缓慢成功—失败镇定-- 慌张严寒--温暖恶劣—优良湿润—干燥为难—容易惬意—满意惊讶—吃惊朦胧—模糊优惠—优待精巧—精致完美—完善反驳—反对逻辑—规律危险—安全担心—放心朦胧—清楚高兴—难受便宜—昂贵喜欢—讨厌兴许—也许轻巧—轻松率先—首先忙碌—劳碌欣赏—赏识寻觅—寻找会晤—会见感触—感受振奋—振作生气—生机慈祥—慈爱忧虑—放心糟糕—精彩感激—感谢失望—期望紧张—松懈激烈—平静狼狈—潇洒英勇--怯懦繁荣—衰败精致—粗糙权利—义务穷苦—富裕精致—粗糙健康—虚弱潮湿—干燥喜欢—讨厌危险—安全寂寞—喧闹奴隶—主人紧张—松弛统一—分裂诚意—假意理屈—理直拒绝—接受惩罚—奖励迟延—提前示弱—逞强好心—恶意破碎—完整酥软—坚硬炎热—寒冷诚实—撒谎仔细—马虎正常—异常非凡—平凡特别—一般扫兴—高兴轻蔑—敬重开心—苦闷寻常—异常违背—遵循怀疑—相信强盛—衰败尊重—侮辱激烈—平静嘈杂—寂静美丽—丑陋信奉—背弃失信—守信率领—追随

小学常见的近义词和反义词(背诵)

☆☆小学常见的近义词和反义词☆☆ 近义词 A：哀求--- 爱好--- 爱护--- 安静--- 安排--- 安谧--- 安稳--- 安闲--- 安葬--- 按时--- 按照--- 傲游--- 平安--- 奥秘--- B：办法--- 帮忙--- 包含--- 保持--- 保存--- 保卫--- 保护--- 宝贵--- 悲惨--- 悲痛--- 本领--- 比赛--- 鄙视--- 必须--- 表达--- 表情--- 表现--- 捕捉--- 避免--- 抱怨--- C：猜度--- 才干--- 残暴--- 惭愧--- 长处--- 嘲笑--- 沉思--- 沉重--- 沉醉--- 趁机--- 呈现--- 惩罚--- 充盈--- 仇恨--- 出神--- 矗立--- 传播--- 传说--- 慈悲--- 冲破--- 拥挤--- 操作--- 璀璨--- 采用--- 聪明--- 曾经--- 残杀--- D：打量--- 大概--- 带领--- 耽误--- 夺目--- 顿时--- 抵挡--- 等候--- 叮嘱--- 躲藏--- 祷告--- 打发--- E：恩情--- 而后--- 恩赐--- F：反复--- 妨碍--- 防备--- 仿佛--- 分别--- 发扬--- 愤慨--- 疯狂--- 锋利--- 富饶--- 附近--- 反抗--- 分量--- 范围--- 发展--- 发布--- 赋予--- G：改正--- 干脆--- 连忙--- 孤独--- 估量--- 勾勒--- 鼓舞--- 故乡--- 故意--- 观察--- 观赏--- 贯通--- 关切--- 光复--- 光明--- 广阔--- 果然--- 光亮--- 光彩--- 关心--- 固执--- 顾惜--- 孤零零--- H：合适--- 呼叫--- 忽然--- 荒芜--- 宏伟--- 晦暗--- 挥舞--- 汇合--- 活泼--- 伙伴--- 和蔼--- 环绕--- 含糊--- 获得--- J：激烈--- 机灵--- 计策--- 寂静--- 技巧--- 坚固--- 坚强--- 艰难--- 渐渐--- 节约--- 惊讶--- 绝望--- 交织--- 解救--- 寄托--- 竣工--- 机密--- 简陋--- 巨型--- 精致--- 谨防--- 拘束--- 敬佩---

现代汉语(上)名词解释学习资料

词素、词的结构、词义的性质、义项、义素、语义场、同义词的作用、反义义场的不平衡现象、词义的分类、词义的语变、规范，词义与语境的关系，基本词汇的特点，离合词，短语词区域性语言，现代汉语的特点、地位，辅音、声母、元音、韵母、音节结构、调值、调型、调类、音变、音位、声韵、拼合规则、注音方式、国际音标语言：语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统民族共同语：是一个民族全体成员通用的语言。基础方言：作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言华语：新加坡人说的普通话国语：台湾人说的普通话现代汉民族共同语的三项标准的含义：以北京语音体系为标准音，以北方华为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范现代汉民族共同语=现代汉语=普通话北方方言：是现代汉民族共同语的基础方言，以北方话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口数的百分之七十三现代汉语的特点：语音方面（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）音节整齐简洁（4）有声调词汇方面（1）单音节与速度多，双音节词占优势（2）构词广泛运用词根复合法（3）同音语素多语法方面（1）汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词（2）词、短语、句子的结构原则基本一致（3）词类和句法成分关系复杂（4）量词和语气词丰富语音：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式哦，或者说，是语言的物质外壳语音的性质：物理属性、生理属性、社会属性（本质属性）物理属性包括：1. 音高（音高指的是声音的高低，它取决于发音体振动的快慢） 2. 音强（音强指的是声音的强弱，它与发声体震动幅度的大小有关） 3. 音长（音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂） 4. 音色（音色又叫音质，指的是声音的特色。音色的差别主语决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同）造成不同音色的条件有：（1）发音体不同（2）发音方法不同（3）发音时共鸣其形状不同音素：因素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素元音：元音是气流震动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位声母：位于音节前段，主要由辅音构成韵母：位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位辅音的发音方法：指的是，发音时喉头口腔和鼻腔节制气流的方式和状况（可以从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱等三方面来观察）浊音/带音：发音时声带振动的是带音不带音/清音：声带不振动的是不带音四呼：所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分的类

含有反义词的成语大全精选

含有反义词的成语大全精选含有一对反义词的成语悲欢离合古今中外古往今来天南地北出生入死今是昨非 1和2位是反义词的成语：悲喜交加黑白分明功败垂成进退两难进退维谷轻重缓急轻重倒置生死存亡生死攸关始终如一是非曲直阴阳怪气左右逢源七步成诗南朝宋刘义庆《世说新语·文学》：“文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法;应声便为诗曰：‘煮豆持作羹，漉菽以为汁;萁在釜下燃，豆在釜中泣;本自同根生，相煎何太急!’帝深有惭色。”后以“七步成诗”称人才思敏捷。 1和3位是反义词的成语：大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非昔比苦尽甘来来龙去脉冷嘲热讽里应外合南辕北辙南腔北调南征北战内忧外患前赴后继前仆后继前仰后合前因后果深入浅出生离死别死去活来天崩地裂天翻地覆天高地厚天高地迥天昏地暗天经地义天罗地网天旋地转天诛地灭同床异梦异口同声异曲同工阴错阳差有备无患有口无心有名无实有气无力有始无终有恃无恐有头无尾有天无日有眼无珠有勇无谋左顾右盼左邻右舍左思右想上行下效朝令暮改朝三暮四前呼后拥东倒西歪眼高手低喜新厌旧口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多朝秦暮楚出生入死舍生求死七上八下进退两难天长地久东张西望貌合神离三长两短弱肉强食水深火热早出晚归取长补短大惊小怪大材小用九死一生异口同声街头巷尾生离死别阴晴圆缺生死存亡眉来眼去柳暗花明南辕北辙洋为中用前俯后仰里应外合好逸恶劳前赴后继深入浅出内忧外患横七竖八

嘘寒问暖转危为安弄巧成拙惹是生非惹事生非推陈出新貌合神离顾此失彼左邻右舍惊天动地开天辟地欢天喜地承上启下南辕北辙人来人往承前启后反败为胜化敌为友化险为夷去粗取精阴差阳错虎头蛇尾天崩地裂一决雌雄昏天黑地昏：黑暗。形容天色昏暗或光线暗淡。也形容神志不清、头昏眼花或忘乎所以。也比喻社会黑暗混乱阳奉阴违乐极生悲无中生有有勇无谋人情冷暖前仰后合掐头去尾求同存异左右开弓左拥右抱左右逢源先来后到争先恐后大同小异 2和4位是反义词的成语：舍生忘死贪生怕死醉生梦死承上启下承前启后开天辟地惊天动地顶天立地花天酒地欢天喜地改天换地经天纬地遮天盖地震天动地翻天覆地翻来覆去顾此失彼厚此薄彼虎头蛇尾街头巷尾继往开来扬长避短说长道短三长两短截长补短取长补短今是昨非口是心非似是而非空前绝后除旧布新你死我活拈轻怕重弄假成真七上八下欺上瞒下完整无缺借古讽今颂古非今起死回生避重就轻头重脚轻将信将疑尺短寸长积少成多瞻前顾后挑肥拣瘦同甘共苦声东击西喜新厌旧凶多吉少眼高手低假公济私惩前毖后自始至终朝思暮想飞短流长返老还童争先恐后转败为胜前呼后拥东倒西歪眼高手低喜新厌旧口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多朝秦暮楚出生入死舍生求死七上八下进退两难天长地久东张西望貌合神离三长两短弱肉强食水深火热早出晚归聚讼纷纭聚讼：众中争辩;纷纭：多而杂乱。许多人在一起对某一问题议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。取长补短大惊小怪大材小用九死一生异口同声街头巷尾生离死别阴晴圆缺生死存亡眉来眼去柳暗花明南辕北辙

初中汉语总复习近义词反义词

初中汉语近义词、反义词大全七年级上册近义词： ①偏远——偏僻②实在——的确、确实③蕴含——蕴涵、包含④阻拦——阻挡 ⑤等待——等候⑥预料——料想回荡——回响融洽——和睦终究——到底、终归往常——平常茂盛——茂密谴责——责备向来——从来佩服——敬佩、钦佩分外——格外、特别诺言——誓言糟蹋——损坏瞬间——顷刻——顿时认为——以为答应——同意富有——富裕有名——出名、著名骄傲--高傲谦虚--谦逊懦弱--软弱轻蔑--轻视确实--实在争辩--分辩恼怒--发怒羞耻--差辱理会--理睬流逝--消逝覆灭--消灭倒塌--坍塌惊讶--惊异朴素--质朴兴奋--激动设置——建设、装置

节约——节俭汇聚——集合呈现——显出美丽——漂亮消灭——消亡起色——好转尊重——敬重、尊敬简单——简易宣布——宣告维持——保持及时——按时特殊——特别根据——依据发现——发觉开拓——开辟、拓展、开发启示——启发、启迪本领——本事灾害——灾难区别——差别严肃——严厉兴趣——爱好用途——用处装束——装扮训导——教导相通——相联透露——泄露故意——有意诧异——惊异大约——大概体验——体会烦闷——苦闷顽强——坚强愤怒——震怒抱怨——埋怨颓废——衰颓叮嘱——嘱咐寻思——考虑随手——顺手嗔怪——责怪弥漫——弥散立即——立刻为难——刁难溢——满欣慰——宽慰

享受——享乐反义词：激动——平静天真——成熟同意——拒绝枯燥——有趣骄傲--谦虚懦弱--坚强羞耻--光彩傲慢--谦恭朴素--奢华兴奋--镇静轻巧——笨重单调——丰富聚热——散热凶恶——善良丰收—欠收减少——增加弱小——强大片面——全面复杂——简单永恒——短暂特殊——平常聚集——分散勤奋——懒惰伟大——渺小保存——破坏危险——安全主要——次要提高——降低密集——分散昂贵——低贱笨拙——机灵缩着——伸出坚硬——柔软沉闷——活跃迷惑——清楚聚集——散开污染——清洁喜欢——讨厌

现代汉语名词解释

《现代汉语》（黄伯荣、廖序东版）重点名词解释和部第一章：绪论 1.现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。” 2.方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地方分支。第二章语音 1.语音表达时声音的高低取决于三个方面的因素：第一，取决于发音体声带的质地。第二，取决于对喉部肌肉的控制。第三，取决于呼出的气流的强弱。 2.音强指的是声音的强弱。音强取决于发音体的振动幅度。 3.音长指的是声音的长短。它决定于发音体振动的时间的久暂。 4.音色又称音质，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。 5.语音的三大属性：生理属性，物理属性，社会属性（根本属性）。 6.音素：最小的语音单位。这是从音色的角度划分出来的。 7.辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音。 8.元音：气流振动声带、在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音。 9.音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 10.声母：指音节中元音前头那部分,大多是音节开头的辅音。 11.韵母：指音节中声母后面的部分。 12.声调：指音节中具有区别意义作用的音高变化。 13.音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 14.汉语拼音方案用途：给汉字注音；推广普通话的工具；各少数民族创制和改革文字的共同基础；帮助外国人学汉语；音译人名、地名和科学术语；编制索引和代号。 15.押韵又叫压韵，指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵”的字。 16.调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。 17.音节结构有如下特点：一个音节最多可以用四个音素符号拼写；音节可以没有辅音；汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹，可以没有辅音声母、韵头和韵尾。 18.音变是指语音在语流中的变化，人们说话、朗读时，连续发出一连串的音节，被称之为“语流”。在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会互相影响，从而产生一些变化，这种语音的变化现象就叫做音变。 19.在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。 20.轻声：在一定的条件下读得又短又轻的调子。是四声的一种特殊音变。具有区别词义和词性的作用。 21.儿化：是指后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。可以区别词义，区分词性，表示细小、亲切或喜爱的感情色彩。

带有反义词的成语

带有反义词的成语东奔西走.东拉西扯.东倒西歪.东张西望. 南腔北调.南辕北辙.南来北往. 南征北讨.南征北战. 前赴后继. 前因后果. 前呼后拥. 前俯后仰. 左邻右舍. 左思右想.左顾右盼. 左推右挡. 见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语欢天喜地改朝换代道听途说半斤八两胡言乱语千变万化万紫千红姹紫嫣红花红柳绿狂风暴雨旁敲侧击鸡鸣狗吠狼心狗肺虎背熊腰獐头鼠脑千辛万苦眼疾手快生龙活虎先来后到不知不觉粗枝大叶跋山涉水天造地设七零八落兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡

前因后果深入浅出生离死别死去活来天崩地裂三年五载左邻右舍发号施令自由自在进退维谷轻重缓急轻重倒置生死存亡生死攸关始终如一是非曲直阴阳怪气无足轻重礼尚往来大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非苦尽甘来来龙去脉冷嘲热讽里应外合南辕北辙南腔北调南征北战内忧外患前赴后继前仆后继前仰后合和颜悦色冰天雪地严寒酷暑救死扶伤志同道合豪言壮语吆五喝六摇头摆尾撕心裂肺枝折花落胡言乱语高瞻远瞩高谈阔论眼疾手快聚精会神金枝玉叶悲喜交加黑白分明功败垂成进退两难左右逢源不关痛痒颠倒黑白混淆黑白混淆是非颠倒是非举足轻重上昔比

天翻地覆天高地厚天高地迥天昏地暗天经地义天罗地网天旋地转天诛地火冋床异梦异口冋尸异曰司工阴错阳差有备无患有口无心有名无实有气无力有始无终有恃无恐有头无尾有天无日花天酒地欢天喜地改天换地经天纬地遮天盖地震天动地翻天覆地翻来覆去顾此失彼厚此薄彼虎头蛇尾街头巷尾有眼无珠有勇无谋左顾右盼左邻右舍左思右想二行下效舍生忘死贪生怕死朝令暮改朝三暮四醉生梦死承上启下承前启后开天辟地惊天动地顶天立地

小学常用词语及近反义词

小学常用成语哀感天地哀天叫地暗无天日昂首天外昂首望天昂头天外拔地参天拔地倚天白浪掀天白日青天白日升天白天见鬼半部论语治天下包打天下抱恨终天暴殄天物悲天悯人鼻孔朝天鼻孔辽天鼻孔撩天碧海青天蔽日遮天别有洞天别有天地冰天雪地冰天雪窖冰天雪窑拨云雾见青天踣地呼天补天浴日补天柱地不啻天渊不共戴天不见天日不同戴天不知天高地厚布天盖地参天贰地参天两地惨无天日草头天子柴天改物柴天改玉长江天堑撑天拄地承天之祜承天之佑承天之佑澄清天下驰名天下充天塞地楚天云雨触地号天怆地呼天怆天呼地从天而降从天而下寸地尺天打开天窗说亮话大天白日戴盆望天戴天蹐地戴天履地胆大包天胆大泼天得天独厚德配天地地北天南地坼天崩地覆天翻地棘天荆地角天涯真诚近义词（坦诚）胆怯近义词（胆小）精确近义词（准确）隐蔽近义词（隐秘）详细近义词（详尽）杰出近义词（出色）宽敞近义词（宽大）镇静近义词（镇定）脆弱近义词（软弱）强烈:近义词( 猛烈) 朦胧:近义词( 模糊) 常用反义词：大──小多──少上──下左──右前──后冷──热高──低进──退黑──白天──地男──女里──外

死──活公──私快──慢矛──盾宽──窄强──弱轻──重缓──急松──紧好──坏美──丑善──恶是──非闲──忙来──去分──合存──亡动──静浓──淡偏──正饥──饱爱──恨升──降开──关始──终胖──瘦迎──送盈──亏真──假虚──实有──无雅──俗是──否稀──密粗──细东──西巧──拙恩──怨新──旧正──邪通──堵止──行古──今张──弛曲──直亮──暗亲──疏收──放输──赢逆──顺苦──甜忠──奸纵──横得──失南──北薄──厚哭──笑文──武推──拉问──答主──仆买──卖深──浅聚──散干──湿彼──此生──熟单──双首──末你──我敌──有警──匪阴──阳顺──逆反──正祸──福信──疑错──对藏──露老──少盛──衰胜──败加──减软──硬断──续钝──锐浓──淡雌──雄醒──睡止──行咸──淡正──歪名副其实─名不副实雪中送炭─雪上加霜歪歪斜斜─端端正正风平浪静─狂风恶浪迷迷糊糊─清清楚楚全神贯注─心不在焉断断续续─连续不断赏心悦目─触目惊心一丝不苟─粗心大意力倦神疲─精力充沛万马奔腾─无声无息暖暖和和─冷冷清清吞吞吐吐─干干脆脆毫不犹豫─犹豫不决别具一格─普普通通熙熙攘攘─冷冷清清心惊肉跳─镇定自如理直气壮─理屈词穷

现代汉语名词解释很全

现代汉语名词解释 1. 文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 2.汉字：是记录汉语的书写性符号系统，是汉族人在长期的社会实践中逐渐创造出来的。 3.六国古文：战国时期秦国的文字变化较小，我们把秦以外的诸侯国的文字称之为六国古文。 4.隶变：用横、竖、撇、点、捺等笔画转写隶书所发生的变化。 5.表音文字：用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节，从而标识语言中词语的声音。一定的音又一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。 6.假借：本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法。（胡）/ 一种借字表音的方法，即借一个已有的字来表示语言中与其声音相同或相近的语素。这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字叫假借字。 7.转注：部首相同，声音相同或相近，意义相通，可以互相训释的字。 8.笔画：字形的最小结构单位，是独体字的结构单位，书写时从落笔到提笔称之为一笔或一画，它由点和线构成。这些点和线的具体形状叫做笔形。 9.部件：汉字合体字中由一个以上的笔画构成的可以独立书写的组字单位。 10.偏旁：合体字进行第一次切分而产生的两个部分。 11.笔顺：书写现代汉字时，笔画有先有后，书写时的这种笔画先后叫做笔顺。部首：字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。 /具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。 12.通用汉字：在当代使用的汉字，除去专用汉字（人名、地名及科技专用字）以外的字。 13.六书：古人把汉字的结构方式和使用方式归结为六种类型，称为“六书”。“六书”中，象形、指事、会意、形声是汉字的结构形体，转注、假借指的是汉字的使用方式。 14.现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 15.方言：全民语言即民族共同语的地方变体或地域分支，是从属于民族共同语的语言低级形式，是为全民范围内某一地区的人民服务的，并不是与普通话并立的独立形式。 16.汉语规范化：根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用，促使其朝健康的方向发展。 17.乐音：周期性出现，重复波形的音波。 18.噪音：不是周期性出现重复波形的音波。 19.语言的社会属性：作为社会交际作用的语言其语音总是附载着一定的语音内容—词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定成俗的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。 20.反切：是我国传统的注音方式，是用两个汉字相拼来标注另一个汉字的读音，是由上字取声，下字去韵和调想拼和而得出的。 21.音节：听觉上最容易分辨出来的语言单位，也是最自然的语言单位，语音的基本结构单位，由一个或几个音素构成。 22.音素：是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。 23.音位：一个语言系统中能够区分词义的最小的语言单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性划分出来的语言单位。

上古汉语反义词判定方法论析

第37卷第6期唐山师范学院学报 2015年11月 Vol.37 No.6 Journal of Tangshan Normal University Nov. 2015 ────────── 收稿日期：2015-03-15 作者简介：雷雪江（1990-），女，内蒙古巴彦淖尔人，硕士研究生，研究方向为词汇学。通讯作者：万晓高（1970-)，男，陕西旬邑人，博士，副教授，研究方向为文艺理论、文艺美学和文学史等。 -14- 上古汉语反义词判定方法论析雷雪江，万晓高（天津大学文法学院，天津 300072）摘要：上古汉语反义词是古汉语中的重要语言现象，对其的判定是古汉语研究和汉语词汇史研究的基础性工作之一。论析了前人关于上古汉语反义词的诸种判定方法，上古汉语反义词的判定应以文本格式法和义素分析法为基础方法，以语境求释法和注释参照法为辅助方法，相互补充，坚持“历史”和“发展”的原则。关键词：上古汉语；反义词；文本格式；文素分析；语境述释中图分类号：H032 文献标识码： A 文章编号：1009-9115(2015)06-0014-03 DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2015.06.004 The Comment on Definitive Method of Antonymous in Ancient Chinese LEI Xue-jiang, W AN Xiao-gao (School of Liberal Arts and Law, Tianjin University, Tianjin 300072, China) Abstract : The antonym of ancient Chinese is an important linguistic phenomenon in ancient Chinese. Its judgment is one of basic works of the ancient Chinese research and the study of the history of Chinese vocabulary. Various judging methods which were used by predecessors to judge ancient Chinese antonyms are analyzed. It puts forward that the text format method and semantic method should be used as the basic ways to judge ancient Chinese antonyms. Together with context interpretation and notes reference method as auxiliary method to complement each other. It should adhere to the principle of "history" and "development". Key words: ancient Chinese language; antonymous; text format; semantic analysis; context interpretation 陈伟武经过调查，认为殷墟甲骨刻辞中以对举形式出现的反义词共有20余对[1]。左文燕在充分搜集整理殷墟甲骨文反义词语料的基础上提出：在甲骨文中，单音节反义词比重较大，总共为39组，具体包括名词、动词、形容词、副词、方位词、时间指示词这六类反义词。此外，也出现了都是由名词构成的17组复音反义词[2]。何九盈、蒋绍愚中指出，在先秦五部著作中有216对反义词[3]。饶尚宽先生在先秦时期八部主要典籍《周易》《诗经》《老子》《尚书》《孟子》《论语》《荀子》和《韩非子》中，发现有相对相反的词296对，分别为名词、动词、形容词[4]。可见，上古时期汉语词汇中的反义词是非常普遍和丰富的。然而，从20世纪50年代至今，对判定上古汉语反义词方法的研究却一直较为薄弱，致使无法有效消除一些研究中所确定的反义关系不符合汉语的实际、著作中所收反义词过滥等现象。本文拟对前人有关上古汉语反义词的诸种判定方法进行具体论析，并提出自己的观点。一、上古汉语反义词判定方法相关研究现况目前，学术界对上古汉语反义词的判定方法的研究主要有两种理路。一种是纯粹的方法论研究，旨在探求适用于古汉语反义词的普遍判定标准。王冰、徐正考认为可以借助文例判定、依靠注释及书中的有关解释等方法来判定古汉语反义词[5]。李占平认为，个别学者使用的义素分析法及依据“连文”“对文”来确定反义关系的方法并不是理想的方法，应该以“系联法”为主要方法，加之一定的“参照法”为辅助方法，如此，才能更精准地确定反义关系[6]。另一种是源于某一专书的具有较强针对性的具体判定方法。刘献琦提出，《荀子》中反义词的判断方法可归述为如下三种：通过义素进行分析，通过文本格式进行界定以及通过社会语言来进行验

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