高三一轮-功能关系----动能定理

高三一轮-功能关系----动能定理
高三一轮-功能关系----动能定理

一、功能关系----动能定理

斜面模型

1. 已知物体与轨道之间的滑动摩擦因数相同,轨道两端的宽度相等,且轨道两端位于同一水平面上。问质量不同的物体,以相同的初速度沿着如图4所示的不同运行轨道运动时,末速度的大小关系( C ) A . B . C . D .

2. (多选)在滑沙场有两个坡度不同的滑道AB 和(均可看作斜面).甲、乙两名旅游者分别乘两个相同完全的滑沙撬从A 点由静止开始分别沿AB 和滑下,最后都停在水平沙面BC 上,如图所示.设滑沙撬和沙面间的动摩擦因数处处相同,斜面与水平面连接处均可认为是圆滑的,滑沙者保持一定姿势坐在滑沙撬上不动.则下列说法中正确的是( AB ) A .甲在B 点的速率一定大于乙在点的速率 B .甲滑行的总路程一定大于乙滑行的总路程

C .甲全部滑行的水平位移一定大于乙全部滑行的水平位移

D .甲在B 点的动能一定大于乙在点的动能

3. 如图所示,一质量为m 的物块以一定的初速度0v 从斜面底端沿斜面向上运动,恰能滑行到斜面顶端.设物块和斜面的动摩擦因数一定,斜面的高度h 和底边长度x 可独立调节(斜边长随之改变),下列说法错误..

的是( B ) A .若仅增大m ,物块仍能滑到斜面顶端

B .若再施加一个水平向右的恒力,物块一定从斜面顶端滑出

C .若仅增大h ,物块不能滑到斜面顶端,但上滑最大高度一定增大

D .若仅增大x ,物块不能滑到斜面顶端,但滑行水平距离一定增大

4. 如图示,一个小滑块由左边斜面上1A 点由静止开始下滑,又在水平面上滑行,接着滑上右边的斜面,滑到1D 速度减为零,假设全过程中轨道与滑块间的动摩擦因素不变,不计滑块在转弯处受到撞击的影响,测得1A 、1D 两点连线与水平方向的夹角为1θ,若将物体从2A 静止释放,滑块到2D 点速度减为零,22A D 连线与水平面夹角为2θ,则( C ) A .21θθ< B .21θθ> C .21θθ=

D .无法确定

21v v >41v v <32v v =4

3v v >AB 'AB 'B 'B 'm m

m

m

图4

m 1 m 2

m 3

m 4

v 1 v 3

v 2 v 4

竖直圆周模型

5. 如图,光滑圆轨道固定在竖直面内,一质量为m 的小球沿轨道做完整的圆周运动已知小球在最低点时对轨道的压力大小为 ,在高点时对轨道的压力大小为

重力加速度大小为g ,

则 的值为( D )

A .3mg

B .4mg

C .5mg

D .6mg

6. 小球P 和Q 用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P 球的质量大于Q 球的质量,悬挂P 球的绳比悬挂Q 球的绳短,两球均可视为质点。将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示。将两球由静止释放,在各自轨迹的最低点,有( C )。 A: P 球的速度一定小于Q 球的速度 B: P 球的动能一定小于Q 球的动能

C: P 球所受绳的拉力一定大于Q 球所受绳的拉力 D: P 球的向心加速度一定小于Q 球的向心加速度

7. 如图所示,一个小球在竖直环内至少能做()次完整的圆周运动,当它第()次经过环的最低点时的速度大小为7m /s ,第n 次经过环的最低点时速度大小为5m /s ,则小球第()次经过环的最低点时的速度v 的大小一定满足( D ) A .等于3m /s B .小于1m /s C .等于1m /s 2

D .大于1m /s

8. 如图所示,竖直平面内固定有一个半径为R 的光滑圆弧轨道,其端点P 在圆心O 的正上方,另一个端点Q 与圆心O 在同一水平面上.一只小球(视为质点)从Q 点正上方某一高度处自由下落.为梗小球从Q 点进入圆弧轨道后从P 点飞出,且恰好又从Q 点进入圆弧轨道,小球开始下落时的位置到P 点的高度差h 应该是( D ) A .R

B .4R Q

C .32R

D .无论h 是多大都不可能

9. 如图62所示,小球以大小为的初速度由A 端向右运动,到B 端时的速度度减小为;若以同样大小的初速度由B 端向左运动,到A 端时的速度减小为。已知小球运动过程中始终未离开该粗糙轨道,D 为AB 中点。以下说法正确的是( A ) A . B .

C .

D .两次经过D 点时速度大小相等

1n +1n -1n +0v B v A v A B v v >A B v v =A B v v <

10. 如图所示,小球从离地高为H 的位置A 由静止释放,从C 点切入半圆轨道后最多能上升到离地面高为h 的B 位置.再由B 位置下落,再经轨道由C 点滑出到离地高为H'的位置.速度减为零,不计空气阻力,则( A ) A. B. C. D.不能确定

的大小关系

11. (多选)如图所示,一个内壁光滑的

3

4

圆管轨道ABC 竖直放置,轨道半径为R 。O 、A 、D 位于同一水平线上,A 、D 间的距离为R .质量为m 的小球(球的直径略小于圆管直径),从管口A 正上方由静止释放,要使小球能通过C 点落到AD 区,则球经过C 点时( AD ) A .速度大小满足

22

c gR

v gR ≤≤

B .速度大小满足0c v gR ≤≤

C .对管的作用力大小满足1

2

c mg F mg ≤≤

D .对管的作用力大小满足0c F mg ≤≤ 关联运动

12. (多选)人用绳子通过光滑定滑轮拉静止在地面上的物体,穿在光滑的竖直杆上,当人以速度竖直向下匀速拉绳使质量为的物体上升高度后到达如图所示位置时,此时绳与竖直杆的夹角为。己知重力加速度为,则( AD ) A .此时物体的速度为

B .此时物体的速度为

C .该过程中绳对物体做的功为

D .该过程中绳对物体做的功为

13. 如图所示,光滑水平平台上有一个质量为m 的物块,站在地面上的人用跨过定滑轮的绳子向右拉动物块,不计绳和滑轮的质量及滑轮的摩擦,且平台边缘离人手作用点竖直高度始终为h 当人以速度v 从平台的边缘处向右匀速前进位移x 时,则( B ) A .在该过程中,物块的运动可能是匀速的 B .在该过程中,人对物块做的功为()

22222mv x h x +

C .在该过程中,人对物块做的功为21

2

mv

D .人前进x 时,物块的运动速率为

2

2

h x

+

A A v m A h θg A cos v

θ

A cos v θA 2

22sin mv mgh θ+A 2

22cos mv mgh θ

+

多物块

14.(100分)如图所示,生产车间有两个相互垂直且等高的水平传送带甲和乙,甲的速度为。小工件离开甲前与甲的速度相同,并平稳地传到乙上,工件与乙之间的动摩擦因数为。乙的宽度足够大,重力加速度为。

(1)若乙的速度为,求工件在乙上侧向(垂直于乙的运动方向)滑过的距离;

(2)若乙的速度为,求工件在乙上刚停止侧向滑动时的速度大小;

(3)保持乙的速度不变,当工件在乙上刚停止滑动时,下一只工件恰好传到乙上,如此反复。若每个工件的质量均为,除工件传送带之间的摩擦外,其他能量损耗均不计,求驱动乙的电动机的平均输出功率。

15.(汕头市年普通高考模拟考试试题)(18分)一传送带装置示意如图,传送带在AB区域是倾斜的,倾角θ=30°.工作时传送带向上运行的速度保持v=2m/s不变.现将质量均为m= 2kg的小货箱(可视为质点)一个一个在A处放到传送带上,放置小货箱的时间间隔均为T=1s,放置时初速为零,小货箱一到达B处立即被取走.已知小货箱刚放在A处时,前方相邻的小货箱还处于匀加速运动阶段,此时两者相距为s1=0.5m.传送带装置由电动机带动,传送带与轮子间无相对滑动,不计轮轴处的摩擦,取g=10m/s2.

(1)求小货箱在传送带上做匀加速运动的加速度大小.

(2)AB的长度至少多长才能使小货箱最后的速度能达到v=2m/s?

(3)除了刚释放货箱的时刻,若其它时间内总有4个货箱在传送带上运动,求每运送一个小货箱电动机对外做多少功?并求电动机的平均输出功率.

16. 传送带是应用广泛的一种传动装置

.在一水平向右匀速运动的传送带的左端A 点,每隔相同的时间T,轻放上一个相同的工件.已知工件与传送带间动摩擦因数为

,工件质量为m.经测量,发现前面那些

已经和传送带达到相同速度的工件之间的距离均为L.已知重力加速度为g,下列判断正确的有( AD ) A. 传送带的速度大小为

B. 工件在传送带上加速时间为

C. 每个工件与传送带间因摩擦而产生的热量为

D. 传送带因传送每一个工件而多消耗的能量为

动能定理中的临界

17. (多选)如图所示,水平转台上有一个质量为的物块,用长为的细绳将物块连接在转轴上,细线与竖直转轴的夹角为角,此时绳中张力为零,物块与转台间动摩擦因数为,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,物块随转台由静止开始缓慢加速转动,则:( BC ) A .至绳中出现拉力时,转台对物块做的功为 B .至绳中出现拉力时,转台对物块做的功为

C .至转台对物块支持力为零时,转台对物块做的功为

D .至转台对物块支持力为零时,转台对物块做的功为

18. 如图所示,在光滑水平台面上静置一质量kg 的长木板,的右端用轻绳绕过光滑的轻质定滑轮与质量kg 的物体栓接.当从静止开始运动下落高度为m 时,在木板的最右端轻放一质量为kg 的小铁块(可视为质点),、间的动摩擦因数,最

终恰好未从木板滑落,取,求:

(1)木板的长度;

(2)若当轻放在木板的最右端的同时,加B 一水平向右的恒力,其他条件不变,在保证能滑离木板的条件下,则、间因摩擦而产生热量的最大值多大.

m L θ()tan μμθ<2sin mgL πμθ1

sin 2

mgL μθ2sin 2cos mgL θ

θ

34cos mgL

θ

0.9A m =A A 0.9C m =C C 0.4h =A 3.6B m =B A B 0.25μ=B A g 2

10m s A L B A B A A B m Q

19.

如图所示,在粗糙水平台阶上静止放置一质量kg 的小物块,它与水平台阶表面的动摩擦因数,且与台阶边缘点的距离m 。在台阶右侧固定了一个1/4圆弧挡板,圆弧半径m ,圆弧的圆心也在点。今以点为原点建立平面直角坐标系.现用N 的水平恒力拉动小物

块,一段时间后撤去拉力,小物块最终水平抛出并击中挡板.(取)

(1)若小物块恰能击中档板上的点(与水平方向夹角为37°,已知,,则其离开点时的速度大小;

(2)为使小物块击中档板,求拉力作用的最短时间;

(3)改变拉力的作用时间,使小物块击中挡板的不同位置.求击中挡板时小物块动能的最小值.

取值范围类练习

20. 如图所示,在竖直平面内有xOy 坐标系,长为l 的不可伸长细绳,一端固定在A 点,A 点的坐标为(0、),另一端系一质量为m 的小球。现在x 坐标轴上()固定一个小钉,拉小球使细绳

绷直并呈水平位置,再让小球从静止释放,当细绳碰到钉子以后,小球可以绕钉子在竖直平面内做圆周运动。 (1)当钉子在的P 点时,

小球经过最低点时细绳恰好不被拉断,求细绳能承受的最大拉力; (2)为使小球释放后能绕钉子在竖直平面内做圆周运动,而细绳又不被拉断,求钉子所在位置的范围。

0.5m =0.5μ=O 5s =1R =O O 5F =g 210m s P OP sin370.6?=cos370.8?=O F F 2

l 0x >5

x l =

21. 如图,质量kg 的物体(可视为质点)以的初速度从水平面的某点向右运动并冲上半径m 的竖直光滑半圆环,物体与水平面间的动摩擦因数.求: (1)物体能从点飞出,落到水平面时落点到点的距离的最小值为多大?

(2)如果物体从某点出发后在半圆轨道运动过程途中离开轨道,求出发点到点的距离的取值范围.

22. 如图所示,是倾角为的倾斜轨道,是一个水平轨道(物体经过处时无机械能损失),是一竖直线,、、在同一水平面上。竖直平面内的光滑圆形轨道最低点与水平面相切于点,已知:、两点间的距离为m ,、两点间的距离m ,圆形轨道的半径m 。一质量为kg 的小物体(可视为质点),从与点水平距离m 的点水平抛出,恰好从点以平行斜面的速度进入倾斜轨道,最后进入圆形轨道。小物体与倾斜轨道、水平轨道之间的动摩擦因数都是,重力加速度。

(1)求小物体从点抛出时的速度和点的高度;

(2)求小物体运动到圆形轨道最点时,对圆形轨道的压力大小;

(3)若小物体从点水平抛出,恰好从点以平行斜面的速度进入倾斜轨道,最后进入圆形轨道,且小物体不能脱离轨道,求、两点的水平距离的取值范围。

1.0m =010m s v =1.0R =0.5μ=M N N

x AB 45θ=?BC B AO O B C C A O 1h =B C 2d =1R =2m =O 0 3.6x =P A AB BC

0.5μ=2

10m s g =P 0v P H D Q A Q O

x

带弹性势能的转动问题

23.

如图所示,光滑杆AB 长为L ,B 端固定一根劲度系数为k 、原长为的轻弹簧,质量为的小球套在光滑杆上并与弹簧的上端连接.为过B 点的竖直轴,杆与水平面间的夹角始终为. (1)杆保持静止状态,让小球从弹簧的原长位置静止释放,求小球释放瞬间的加速度大小a 及小球速度最大时弹簧的压缩量;

(2)当球随杆一起绕轴匀速转动时,弹簧伸长量为,求匀速转动时的角速度; (3)若,移去弹簧,当杆绕轴以角速度匀速转动时,小球恰好在杆上某一位置随杆在水平面内匀速转动,球受到轻微扰动后沿杆向上滑动,到最高点A 时球沿杆方向的速度大小为,求小球从开始滑动到离开杆的过程中,杆对球所做的功W .

24. 一转动装置如图所示,四根轻杆OA 、OC 、AB 和CB 与两小球及一小环通过铰链连接,轻杆长均为l ,球和环的质量均为m ,O 端固定在竖直的轻质转轴上。套在转轴上的轻质弹簧连接在O 与小环之间,原长为L 。装置静止时,弹簧长为3

2

L 。转动该装置并缓慢增大转速,小环缓慢上升。弹

簧始终在弹性限度内,忽略一切摩擦和空气阻力,重力加速度为g 。求: (1)弹簧的劲度系数k 。

(2)AB 杆中弹力为零时,装置转动的角速度0ω。

(3)弹簧长度从32L 缓慢缩短为1

2

L 的过程中,外界对转动装置所做的功W 。

0l 0l θOO 'θ1l ?OO '2l ?ω30θ=?OO '0g

L

ω=

0v

功的计算与动能定理、功能关系经典题

3.足球运动员用力踢质量为0.3 kg的静止足球,使足球以10 m/s的 速度飞出,假定脚踢足球时对足球的平均作用力为400 N,球在水平 面上运动了20 m后停止,那么人对足球做的功为(选C ) A.8 000 J B.4 000 J C.15 J D.无法确定 4.某人用手将一质量为1 kg的物体由静止向上提升1 m,这时物体的 速度为2 m/s,则下列说法中错误的是(g取10 m/s2)(选B ) A.手对物体做功12 J B.合外力对物体做功12 J C.合外力对物体做功2 J D.物体克服重力做功10 J 9、距沙坑高7m处,以v0=10m/s的初速度竖直向上抛出一个重力为5N的物体,物体落到沙坑并陷入沙坑0.4m深处停下.不计空气阻力,g=10m/s2.求: (1)物体上升到最高点时离抛出点的高度; (2)物体在沙坑中受到的平均阻力大小是多少? 四、动能定理分析连结体问题 4、如图所示,m A=4kg,m B=1kg,A与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,B与地面间的距离s=0.8m,A、B间绳子足够长,A、B原来静止,求:(1)B落到地面时的速度为多大; (2)B落地后,A在桌面上能继续滑行多远才能静止下来。(g取10m/s2) 1.关于功的判断,下列说法正确的是() A.功的大小只由力和位移决定 B.力和位移都是矢量,所以功也是矢量 C.因为功有正功和负功,所以功是矢量 D.因为功只有大小而没有方向,所以功是标量 解析:选D.由功的公式W=Fx cosα可知做功的多少不仅与力和位 移有关,同时还与F和x正方向之间的夹角有关,故A错;功是标量没 有方向,但有正负,正、负不表示大小,也不表示方向,只表示是动力做功还是阻力做功,故B、C错误,D项正确. 2.人以20 N的水平恒力推着小车在粗糙的水平面上前进了5.0 m,人放手后,小车还前进了2.0 m才停下来,则小车在运动过程中,人的推力所做的功为() A.100 J B.140 J C.60 J D.无法确定 解析:选A.人的推力作用在小车上的过程中,小车发生的位移是5.0 m,故该力做功为W=Fx cosα=20×5.0×cos0° J=100 J. 4.如图4-1-17所示,B物体在拉力F的作用下向左运动,在运动的过程中,A、B 之间有相互的力,则对各力做功的情况,下列说法中正确的是(地面光滑,A、B物体粗糙)() A.A、B都克服摩擦力做功 B.A、B间弹力对A、B都不做功 C.摩擦力对B做负功,对A不做功

动能定理及其应用

动能定理及其应用 1.动能定理 (1)三种表述 ①文字表述:所有外力对物体做的总功等于物体动能的增加量; ②数学表述:W 合=12m v 2-12 m v 02或W 合=E k -E k0; ③图象表述:如图6所示,E k -l 图象中的斜率表示合外力. 图6 (2)适用范围 ①既适用于直线运动,也适用于曲线运动; ②既适用于恒力做功,也适用于变力做功; ③力可以是各种性质的力,既可同时作用,也可分阶段作用. 2.解题的基本思路 (1)选取研究对象,明确它的运动过程; (2)分析受力情况和各力的做功情况; (3)明确研究对象在过程的初末状态的动能E k1和E k2; (4)列动能定理的方程W 合=E k2-E k1及其他必要的解题方程,进行求解. 例1 我国将于2022年举办冬奥会,跳台滑雪是其中最具观赏性的项目之一.如图1所示,质量m =60 kg 的运动员从长直助滑道AB 的A 处由静止开始以加速度a =3.6 m /s 2 匀加速滑下,到达助滑道末端B 时速度v B =24 m/s ,A 与B 的竖直高度差H =48 m ,为了改变运动员的运动方向,在助滑道与起跳台之间用一段弯曲滑道衔接,其中最低点C 处附近是一段以O 为圆心的圆弧.助滑道末端B 与滑道最低点C 的高度差h =5 m ,运动员在B 、C 间运动时阻力做功W =-1 530 J ,取g =10 m/s 2. 图1 (1)求运动员在AB 段下滑时受到阻力F f 的大小;

(2)若运动员能够承受的最大压力为其所受重力的6倍,则C 点所在圆弧的半径R 至少应为多大. 答案 (1)144 N (2)12.5 m 解析 (1)运动员在AB 上做初速度为零的匀加速运动,设AB 的长度为x ,则有v B 2=2ax ① 由牛顿第二定律有mg H x -F f =ma ② 联立①②式,代入数据解得F f =144 N ③ (2)设运动员到达C 点时的速度为v C ,在由B 到达C 的过程中,由动能定理得 mgh +W =12m v C 2-12m v B 2 ④ 设运动员在C 点所受的支持力为F N ,由牛顿第二定律有 F N -mg =m v 2 C R ⑤ 由题意和牛顿第三定律知F N =6mg ⑥ 联立④⑤⑥式,代入数据解得R =12.5 m.

动能定理与功能关系专题.

动能定理与功能关系专题 复习目标: 1.多过程运动中动能定理的应用; 2.变力做功过程中的能量分析; 3.复合场中带电粒子的运动的能量分析。 专题训练: 1.滑块以速率1v 靠惯性沿固定斜面由底端向上运动,当它回到出发点时速度变为2v ,且12v v <,若滑块向上运动的位移中点为A ,取斜面底端重力势能为零,则 ( ) (A ) 上升时机械能减小,下降时机械能增大。 (B ) 上升时机械能减小,下降时机械能减小。 (C ) 上升过程中动能和势能相等的位置在A 点上方 (D ) 上升过程中动能和势能相等的位置在A 点下方 2.半圆形光滑轨道固定在水平地面上,并使其轨道平面与地面垂直,物体m 1,m 2同时由轨道左右两端最高点释放,二者碰后粘在一起运动,最高能上升至轨道的M 点,如图所示,已知OM 与竖直方向夹角为0 60,则物体的质量 2 1 m m =( ) A . (2+ 1 ) ∶(2— 1) C .2 ∶1 B .(2— 1) ∶ (2+ 1 ) D .1 ∶2 3.如图所示,DO 是水平面,初速为v 0的物体从D 点出发沿DBA 滑动到顶点A 时速度刚好为零。如果斜面改为AC ,让该物体从D 点出发沿DCA 滑动到A 点且速度刚好为零,则物体具有的初速度 ( ) (已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且为零。) A .大于 v 0 B .等于v 0 C .小于v 0 D .取决于斜面的倾角 4.光滑水平面上有一边长为l 的正方形区域处在场强为E 的匀强电场中,电场方向与正方形一边平行。一质量为m 、带电量为q 的小球由某一边的中点,以垂直于该边的水平初速0v 进入该正方形区域。当小球再次运动到该正方形区域的边缘时,具有的动能可能为:( ) (A )0 (B ) qEl mv 212120+ (C )202 1mv (D )qEl mv 32212 0+ 5.在光滑绝缘平面上有A .B 两带同种电荷、大小可忽略的小球。开始时它们相距很远,A 的质量为4m ,处于静止状态,B 的质量为m ,以速度v 正对着A 运动,若开始时系统具有的电势能为零,则:当B 的速度减小为零时,系统的电势能为 ,系统可能具有的最大电势能为 。 6.如图所示,质量为m ,带电量为q 的离子以v 0速度,沿与电场垂直的方向从A 点飞进匀强电场,并且从另一端B 点沿与场强方向成1500角飞出,A 、B 两点间的电势差为 ,且ΦA ΦB (填大于或 小于)。 7.如图所示,竖直向下的匀强电场场强为E ,垂直纸面向里的匀强磁场磁感强度为B ,电量为q ,质量为m 的带正电粒子,以初速率为v 0沿水平方向进入两场,离开时侧向移动了d ,这时粒子的速率v 为 (不计重力)。 A B C D

动能定理和功能原理

动能定理和功能原理 抛砖引玉指点迷津思维基础学法指要思维体操心中有数动脑动手创新园地 一.教法建议 【】抛砖引玉在经典力学中,“动能定理”是“牛顿运动定律”的推论和发展,“功能原理”也是“牛顿运动定律”的进一步推导的结果。因此我们建议:教师不要把本单元的内容当作新知识灌输给学生,而是引导学生运用“牛顿运动定律”对下述的这个匀加速运动问题进行分析和推导,使学生自己获得新知识──“动能定理”和“功能原理”。 具体的教学过程请参考下列四个步骤: 第三步:运用牛顿第二定律和①、②两式导出“动能定理”。. m、所受之合外力为产生之加速度若已知物体的质量为、a为。则根据牛顿第二定律可以写出:③ 将①、②两式代入③式: 导出:④ 若以W表示外力对物体所做的总功⑤ EEBA处时的动能若以表示物体通过处时的动能,以表示物体通过ktko则:⑥ ⑦ 将⑤、⑥、⑦三式代入④式,就导出了课本中的“动能定理”的数学表达形式:WEE =-kokt EEE-若以△表示动能的变化kokkt则可写出“动能定理”的一种简单表达形式: E W=△k它的文字表述是:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。这个结论叫做“动能定理”。 第四步:在“动能定理”的基础上推导出“功能原理”。 在推导“动能定理”的过程中,我们曾经写出过④式,现抄列如下: ④ FS为了导出“功能原理”我们需要对其中的下滑分力做功项进行分析推导。1.θFmg的关系如下:时,下滑分力和重力我们知道,当斜面的底角为1 将⑩式代入④式后进行推导: 若以代入⑾式,就导出了一种“功能原理”的数学表达形式: FsfsEE-=△+△PK Fsfs之差(不包括重力做的功它的物理意义是:动力对物体做功与物体克服阻力做功),等于物体动能的变化量与势能的变化量之和。 若在⑾式基础上进行移项变化可导出下式:

高中物理功能关系知识点和习题总结

高中物理功能关系 专题定位本专题主要用功能的观点解决物体的运动和带电体、带电粒子、导体棒在电场或磁场中的运动问题.考查的重点有以下几方面:①重力、摩擦力、静电力和洛伦兹力的做功特点和求解;②与功、功率相关的分析与计算;③几个重要的功能关系的应用;④动能定理的综合应用;⑤综合应用机械能守恒定律和能量守恒定律分析问题.本专题是高考的重点和热点,命题情景新,联系实际密切,综合性强,侧重在计算题中命题,是高考的压轴题. 应考策略深刻理解功能关系,抓住两种命题情景搞突破:一是综合应用动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律,结合动力学方法解决多运动过程问题;二是运用动能定理和能量守恒定律解决电场、磁场带电粒子运动或电磁感应问题. 1.常见的几种力做功的特点 (1)重力、弹簧弹力、静电力做功与路径无关.

(2)摩擦力做功的特点 ①单个摩擦力(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可以做正功,也可以做负功,还可以不做功. ②相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零,在静摩擦力做功的过程中,只有 机械能的转移,没有机械能转化为其他形式的能;相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和不为零,且总为负值.在一对滑动摩擦力做功的过程中,不仅有相互摩擦物体间机械能的转移,还有部分机械能转化为能.转化为能的量等于系统机械能的减少量,等于滑动摩擦力与相对位移的乘积. ③摩擦生热是指滑动摩擦生热,静摩擦不会生热. 2.几个重要的功能关系 (1)重力的功等于重力势能的变化,即W G=-ΔE p. (2)弹力的功等于弹性势能的变化,即W弹=-ΔE p. (3)合力的功等于动能的变化,即W=ΔE k. (4)重力(或弹簧弹力)之外的其他力的功等于机械能的变化,即W其他=ΔE. (5)一对滑动摩擦力做的功等于系统中能的变化,即Q=F f·l相对. 1.动能定理的应用 (1)动能定理的适用情况:解决单个物体(或可看成单个物体的物体系统)受力与位移、 速率关系的问题.动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功,也适用于变力做功,力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分段作用. (2)应用动能定理解题的基本思路 ①选取研究对象,明确它的运动过程. ②分析研究对象的受力情况和各力做功情况,然后求各个外力做功的代数和. ③明确物体在运动过程始、末状态的动能E k1和E k2.

动能定理功能关系练习题题含答案

动能定理练习 巩固基础 一、不定项选择题(每小题至少有一个选项) 1.下列关于运动物体所受合外力做功和动能变化的关系,下列说法中正确的是() A.如果物体所受合外力为零,则合外力对物体所的功一定为零; B.如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一定为零; C.物体在合外力作用下做变速运动,动能一定发生变化; D.物体的动能不变,所受合力一定为零。 2.下列说法正确的是() A.某过程中外力的总功等于各力做功的代数之和; B.外力对物体做的总功等于物体动能的变化; C.在物体动能不变的过程中,动能定理不适用; D.动能定理只适用于物体受恒力作用而做加速运动的过程。3.在光滑的地板上,用水平拉力分别使两个物体由静止获得相同的动能,那么可以肯定() A.水平拉力相等B.两物块质量相等 C.两物块速度变化相等D.水平拉力对两物块做功相等 4.质点在恒力作用下从静止开始做直线运动,则此质点任一时刻的动能() A.与它通过的位移s成正比 B.与它通过的位移s的平方成正比

C.与它运动的时间t成正比 D.与它运动的时间的平方成正比 5.一子弹以水平速度v射入一树干中,射入深度为s,设子弹在树中运动所受的摩擦阻力是恒定的,那么子弹以v/2的速度射入此树干中,射入深度为() A.s B.s/2 C.2 /s D.s/4 6.两个物体A、B的质量之比m A∶m B=2∶1,二者动能相同,它们和水平桌面的动摩擦因数相同,则二者在桌面上滑行到停止所经过的距离之比为() A.s A∶s B=2∶1 B.s A∶s B=1∶2 C.s A∶s B=4∶1 D.s A∶s B=1∶4 7.质量为m的金属块,当初速度为v0时,在水平桌面上滑行的最大距离为L,如果将金属块的质量增加到2m,初速度增大到2v0,在同一水平面上该金属块最多能滑行的距离为() A.L B.2L C.4L D.0.5L 8.一个人站在阳台上,从阳台边缘以相同的速率v0,分别把三个质量相同的球竖直上抛、竖直下抛、水平抛出,不计空气阻力,则比较三球落地时的动能() A.上抛球最大B.下抛球最大C.平抛球最大D.三球一样大 9.在离地面高为h处竖直上抛一质量为m的物块,抛出时的速度为

动能定理及其应用专题

《动能定理及其应用》专题复习一.基础知识归纳: (一)动能: 1.定义:物体由于______而具有的能. 2.表达式:E k=_________. 3.物理意义:动能是状态量,是_____.(填“矢量”或“标量”) 4.单位:动能的单位是_____. (二)动能定理: 1.内容:在一个过程中合外力对物体所做的功,等于物体在这个过程中的___________. 2.表达式:W=_____________. 3.物理意义:_____________的功是物体动能变化的量度. 4.适用条件: (1)动能定理既适用于直线运动,也适用于______________. (2)既适用于恒力做功,也适用于_________. (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以_______________. 二.分类例析: (一)动能定理及其应用: 1.若过程有多个分过程,既可以分段考虑,也可以整个过程考虑.但求功时,必须据不同的情况分别对待求出总功,把各力的功连同正负号一同代入公式. 2.应用动能定理解题的基本思路: (1)选取研究对象,明确它的运动过程;(2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况: (3)明确研究对象在过程的初末状态的动能E k1和E k2; (4)列动能定理的方程W合=E k2-E k1及其他必要的解题方程,进行求解. 例1.小孩玩冰壶游戏,如图所示,将静止于O点的冰壶(视为质点)沿直线OB用水平恒力推到A点放手,此后冰壶沿直线滑行,最后停在B点.已知冰面与冰壶的动摩擦因数为μ,冰壶质量为m,OA=x,AB=L.重力加速度为g.求: (1)冰壶在A点的速率v A;(2)冰壶从O点运动到A点的过程中受到小孩施加的水平推力F. 吴涂兵

2019版高考物理大二轮复习考前基础回扣练7动能定理功能关系

回扣练7:动能定理 功能关系 1.在光滑的水平面上有一静止的物体,现以水平恒力F 1推这一物体,作用一段时间后换成相反方向的水平恒力F 2推这一物体,当恒力F 2作用的时间与恒力F 1作用的时间相等时,物体恰好回到原处,此时物体的动能为32 J ,则在整个过程中,恒力F 1、F 2做的功分别为( ) A .16 J 、16 J B .8 J 、24 J C .32 J 、0 J D .48 J 、-16 J 解析:选B.设加速的末速度为v 1,匀变速的末速度为v 2,由于加速过程和匀变速过程的位移相反,又由于恒力F 2作用的时间与恒力F 1作用的时间相等,根据平均速度公式有v 1 2= - v 1+v 2 2 ,解得v 2=-2v 1,根据动能定理,加速过程W 1=12mv 21,匀变速过程W 2=12mv 22-12 mv 2 1根据题意12 mv 2 2=32 J ,故W 1=8 J ,W 2=24 J ,故选B. 2.如图甲所示,一次训练中,运动员腰部系着不可伸长的绳,拖着质量m =11 kg 的轮胎从静止开始沿着笔直的跑道加速奔跑,绳与水平跑道的夹角是37°,5 s 后拖绳从轮胎上脱落.轮胎运动的v -t 图象如图乙所示,不计空气阻力,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g 取10 m/s 2 .则下列说法正确的是( ) A .轮胎与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2 B .拉力F 的大小为55 N C .在0~5 s 内,轮胎克服摩擦力做功为1 375 J D .在6 s 末,摩擦力的瞬时功率大小为275 W 解析:选D.撤去F 后,轮胎的受力分析如图1所示,由速度图象得5 s ~7 s 内的加速度a 2=-5 m/s 2 ,根据牛顿运动定律有N 2-mg =0,-f 2=ma 2,又因为f 2=μN 2,代入数据解得μ=0.5,故A 错误; 力F 拉动轮胎的过程中,轮胎的受力情况如图2所示,根据牛顿运动定律有F cos 37°-f 1=ma 1,mg -F sin 37°-N 1=0, 又因为f 1=μN 1,由速度图象得此过程的加速度a 1=2 m/s 2 ,联立解得:F =70 N ,B 错误;在0 s ~5 s 内,轮胎克服摩擦力做功为0.5×68×25 J=850 J ,C 错误;因6 s 末轮胎的速度为5 m/s ,所以在6 s 时,

高三一轮-功能关系----动能定理

一、功能关系----动能定理 斜面模型 1. 已知物体与轨道之间的滑动摩擦因数相同,轨道两端的宽度相等,且轨道两端位于同一水平面上。问质量不同的物体,以相同的初速度沿着如图4所示的不同运行轨道运动时,末速度的大小关系( C ) A . B . C . D . 2. (多选)在滑沙场有两个坡度不同的滑道AB 和(均可看作斜面).甲、乙两名旅游者分别乘两个相同完全的滑沙撬从A 点由静止开始分别沿AB 和滑下,最后都停在水平沙面BC 上,如图所示.设滑沙撬和沙面间的动摩擦因数处处相同,斜面与水平面连接处均可认为是圆滑的,滑沙者保持一定姿势坐在滑沙撬上不动.则下列说法中正确的是( AB ) A .甲在B 点的速率一定大于乙在点的速率 B .甲滑行的总路程一定大于乙滑行的总路程 C .甲全部滑行的水平位移一定大于乙全部滑行的水平位移 D .甲在B 点的动能一定大于乙在点的动能 3. 如图所示,一质量为m 的物块以一定的初速度0v 从斜面底端沿斜面向上运动,恰能滑行到斜面顶端.设物块和斜面的动摩擦因数一定,斜面的高度h 和底边长度x 可独立调节(斜边长随之改变),下列说法错误.. 的是( B ) A .若仅增大m ,物块仍能滑到斜面顶端 B .若再施加一个水平向右的恒力,物块一定从斜面顶端滑出 C .若仅增大h ,物块不能滑到斜面顶端,但上滑最大高度一定增大 D .若仅增大x ,物块不能滑到斜面顶端,但滑行水平距离一定增大 4. 如图示,一个小滑块由左边斜面上1A 点由静止开始下滑,又在水平面上滑行,接着滑上右边的斜面,滑到1D 速度减为零,假设全过程中轨道与滑块间的动摩擦因素不变,不计滑块在转弯处受到撞击的影响,测得1A 、1D 两点连线与水平方向的夹角为1θ,若将物体从2A 静止释放,滑块到2D 点速度减为零,22A D 连线与水平面夹角为2θ,则( C ) A .21θθ< B .21θθ> C .21θθ= D .无法确定 21v v >41v v <32v v =4 3v v >AB 'AB 'B 'B 'm m m m 图4 m 1 m 2 m 3 m 4 v 1 v 3 v 2 v 4

动能定理与功能关系专题

专题七 动能定理与功能关系专题 复习目标: 1多过程运动中动能定理的应用; 2?变力做功过程中的能量分析; 3. 复合场中带电粒子的运动的能量分析。 专题训练: 1滑块以速率V i 靠惯性沿固定斜面由底端向上运动,当它回到出发点时速度变为 V 2,且 V2 ::: Vi ,若滑块向上运动的位移中点为 A ,取斜面底端重力势能为零,则 ( ) (A )上升时机械能减小,下降时机械能增大。 (B) 上升时机械能减小,下降时机械能减小。 (C) 上升过程中动能和势能相等的位置在 A 点上方 (D) 上升过程中动能和势能相等的位置在 A 点下方 2?半圆形光滑轨道固定在水平地面上,并使其轨道平面与地面垂直,物体 m i ,m 2同时由 4. 光滑水平面上有一边长为 I 的正方形区域处在场强为 E 的匀强电场中,电场方向与正方 形一边平行。一质量为 m 、带电量为q 的小球由某一边的中点,以垂直于该边的水平初速 v 0进入该正方形区域。当小球再次运动到该正方形区域的边缘时,具有的动能可能为: 轨道左右两端最高点释放, 二者碰后粘在一起运动,最高能上升至轨道的 M 点,如图所示, 已知0M 与竖直方向夹角为 60°,则物体的质量 m i =( m 2 A ? ( 2 + 1 ) : ( 2 — 1) C . 2 : 1 B . ( . 2 — 1) : ( ■ 2 + 1 ) D . 1 : .2 3.如图所示,DO 是水平面,初速为v °的物体从D 点出发沿DBA 滑动到顶点A 时速度刚好为零。如果斜面改为 AC ,让该物体从 D 点出发沿DCA 滑动到A 点且速度刚好为零,则物体具有的初 速度 ( ) (已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且为零。 ) A .大于v o B .等于v ° C ?小于v ° D .取决于斜面的倾角

功能关系-动能定理(有答案)

功能关系练习题(重点为动能定理) 动能定理: 1.下列关于运动物体所受的合外力、合外力做功和动能变化的关系,正确的是(A) A.如果物体所受的合外力为零,那么,合外力对物体做的功一定为零 B.如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一定为零 C.物体在合外力作用下作变速运动,动能一定变化 D.物体的动能不变,所受的合外力必定为零 2.原来静止在水平面上的物体,受到恒力F作用开始运动,通过的位移为S,则(D)A.当有摩擦时,力F对物体做功多 B.当无摩擦时,力F对物体做功多 C.当有摩擦时,物体获得的动能大 D.当无摩擦时,物体获得的动能大 3、A、B两物体放在光滑的水平面上,分别在相同的水平恒力作用下,由静止开始通过相同的位移,若A的质量大于B的质量,则在这一过程中( C ) A、A获得的动能大 B、B获得的动能大 C、A、B获得的动能一样大 D、无法比较谁获得的动能大 4.关于做功和物体动能变化的关系,正确的是( C ) A.只要动力对物体做功,物体的动能就增加 B.只要物体克服阻力做功,它的动能就减少 C.外力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差 D.动力和阻力都对物体做功,物体的动能一定变化 5.一物体速度由0增加到v,再从v增加到2v,外力做功分别为W1和W2,则W1和W2关系正确的( C ) A.W1=W2 B.W2=2W1 C.W2=3W1 D.W2=4W1 6.一质量为2 kg的滑块,以4 m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行,从某一时刻起,在滑块上作用一向右的水平力,经过一段时间,滑块的速度方向变为向右,大小为4 m/s,在这段时间里水平力做的功为( A ) A.0 B.8 J C.16 J D.32 J 7.a、b、c三个物体质量分别为m、2m、3m,它们在水平路面上某时刻运动的动能相等。当每个物 体受到大小相同的制动力时,它们的制动距离之比是( C ) A.1∶2∶3 B.12∶22∶32 C.1∶1∶1 D.3∶2∶1 8.质量为m,速度为υ的子弹,能射入固定的木板L深。设阻力不变,要使子弹射入木板3L深, 子弹的速度应变为原来的( D) A.3倍 B.6倍 C.3/2倍 D .3倍 9.粗细均匀,长为5m,质量为60kg的电线杆横放在水平地面上,如果要把它竖直立起,至少 要做______ _J的功(g=10m/s2)1500J 10.如图所示,在高为H的平台上以v0抛出球,不计空气阻力,当它到达离抛出点的竖 直距离为h的B点时,小球的动能增量为( D ) A.mv02/2 B.mv o2/2 +mgh C.mgH-mgh D.mgh 11、以10m/s的初速度竖直向上抛出一个质量为0.5kg的物体,它上升的最大高度为4m,设空气 对物体的阻力大小不变,求物体落回抛出点时的动能。15J 12、如图,物体置于倾角为370的斜面底端,在恒定的沿斜面向上的拉力F作用下, 由静止开始沿斜面向上运动。F大小为物重的2倍,斜面与物体间的动摩擦因数为 0.5,求物体运动5m时的速度大小。(g取10m/s2)10m/s

曲线运动第12讲 功能关系(动能定理及其应用篇)

功能关系(动能定理及其应用) 知识点梳理 1.动能:物体由于运动而具有的能量。 影响因素:<1>质量 <2>速度 表达式:E k =22 1mv 单位:J 2、动能定理 <1>定义:物体动能的变化量等于合外力做功。 <2>表达式:△E k =W F 合 3、W 的求法 动能定理中的W 表示的是合外力的功,可以应用W =F 合·lc os α(仅适用于恒定的合外力)计算,还可以先求各个力的功再求其代数和,W =W 1+W 2+…(多适用于分段运动过程)。 4.适用范围 动能定理应用广泛,直线运动、曲线运动、恒力做功、变力做功、同时做功、分段做功等各种情况均适用。 5.动能定理的应用 (1)选取研究对象,明确它的运动过程; (2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况: 受哪些力→各力是否做功→做正功还是负功→做多少功→各力做功的代数和 (3)明确研究对象在过程的始末状态的动能E k 1和E k 2;

母本身含有负号。 方法突破之典型例题 题型一对动能定理的理解 1.一个人用手把一个质量为m=1kg的物体由静止向上提起2m,这时物体的速度为2m/s,则下列说法中正确的是() A.合外力对物体所做的功为12J B.合外力对物体所做的功为2J C.手对物体所做的功为22J D.物体克服重力所做的功为20J 2.关于对动能的理解,下列说法不正确的是() A.凡是运动的物体都具有动能 B.动能总是正值 C.一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化 D.一定质量的物体,速度变化时,动能一定变化 光说不练,等于白干 1、若物体在运动过程中所受的合外力不为零,则() A.物体的动能不可能总是不变的B.物体的动量不可能总是不变的 C.物体的加速度一定变化D.物体的速度方向一定变化 2、物体在合外力作用下,做直线运动的v﹣t图象如图所示,下列表述正确的是()A.在0~1s内,合外力做正功 B.在0~2s内,合外力总是做正功 C.在1~2s内,合外力不做功 D.在0~3s内,合外力总是做正功 3、物体沿直线运动的v-t关系如图所示,已知在第1秒内合外力对物体做的功为W,则() A.从第1秒末到第3秒末合外力做功为4W B.从第3秒末到第5秒末合外力做功为-2W C.从第5秒末到第7秒末合外力做功为W D.从第3秒末到第4秒末合外力做功为-0.75W 4、美国的NBA篮球赛非常精彩,吸引了众多观众.经常有这样的场面:在临终场0.1s的时候,运动员把球投出且准确命中,获得比赛的胜利.如果运动员投篮过程中对篮球做功为W,出手高度为h1,篮筐距地面高度为h2,球的质量为m,空气阻力不计,则篮球进筐时的动能表达正确的是() A.mgh1+mgh2-W B.mgh2-mgh1-W C.W+mgh1-mgh2 D.W+mgh2-mgh1

专题(21)动能定理及其应用(原卷版)

2021年高考物理一轮复习必热考点整合回扣练 专题(21)动能定理及其应用(原卷版) 考点一 对动能定理的理解 做功的过程就是能量转化的过程,动能定理表达式中的“=”既表示一种因果关系,又表示在数值上相等. 1、(多选)如图所示,一块长木板B 放在光滑的水平面上,在B 上放一物体A ,现以恒定的外力F 拉B ,由于A 、B 间摩擦力的作用,A 将在B 上滑动,以地面为参考系,A 、B 都向前移动一段距离,在此过程中( ) A .外力F 做的功等于A 和 B 动能的增量 B .B 对A 的摩擦力所做的功,等于A 的动能增量 C .A 对B 的摩擦力所做的功,等于B 对A 的摩擦力所做的功 D .外力F 对B 做的功等于B 的动能的增量与B 克服摩擦力所做的功之和 2、如图,一半径为R 、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径PQ 水平.一质量为m 的质点自P 点上方高度R 处由静止开始下落,恰好从P 点进入轨道.质点滑到轨道最低点N 时,对轨道的压力为4mg ,g 为重力加速度的大小.用W 表示质点从P 点运动到N 点的过程中克服摩擦力所做的功.则( ) A .W =12 mgR ,质点恰好可以到达Q 点 B .W >12 mgR ,质点不能到达Q 点 C .W =12 mgR ,质点到达Q 点后,继续上升一段距离 D .W <12 mgR ,质点到达Q 点后,继续上升一段距离 3、在离地面高为h 处竖直上抛一质量为m 的物块,抛出时的速度为v 0,当它落到地面时速度为v ,用g 表示重

力加速度,则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于( ) A .mgh -12mv 2-12mv 20 B .-12mv 2-12 mv 20-mgh C .mgh +12mv 20-12mv 2 D .mgh +12mv 2-12 mv 20 【提 分 笔 记】 应用动能定理求变力做功时应注意的问题 (1)所求的变力做的功不一定为总功,故所求的变力做的功不一定等于ΔE k . (2)合外力对物体所做的功对应物体动能的变化,而不是对应物体的动能. (3)若有多个力做功时,必须明确各力做功的正负,待求的变力做的功若为负功,可以设克服该力做的功为W ,则表达式中用-W 表示;也可以设变力做的功为W ,则字母W 本身含有符号. 考点二 动能定理的基本应用 应用动能定理的流程 4、(多选)如图所示为一滑草场.某条滑道由上下两段高均为h ,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ.质量为m 的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).则( ) A .动摩擦因数μ=67 B .载人滑草车最大速度为 2gh 7

2019届高考物理二轮复习力学考点集训专题10动能定理与功能关系

考点10动能定理与功能关系 1、如图,某同学用绳子拉动木箱,使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度,木箱 获得的动能一定() A. 小于拉力所做的功 B. 等于拉力所做的功 C. 等于克服摩擦力所做的功 D. 大于克服摩擦力所做的功 2、如图所示,桌面高度为h,质量为m的小球,从离桌面高H处自由落下,不计空气阻力,假设 桌面处的重力势能为零,关于重力势能的说法正确的是() A. 重力势能是矢量,有正负之分 B. 刚开始下落时的重力势能为mg(H+h) C?落地时的重力势能为零 D.落地时的重力势能为一mgh 3、如图所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连?弹簧处于自然长度时物 块位于0点(图中未标出).物块的质量为m, AB a,物块与桌面间的动摩擦因数为?现用水平向右的力将物块从0点拉至A点,拉力做的功为W.撤去拉力后物块由静止向左运 动,经0点到达B点时速度为零?重力加速度为g.则上述过程中() 1 A.物块在A点时,弹簧的弹性势能等于W - mga

B. 物块在B点时,弹簧的弹性势能小于W 3 mga C. 经0点时,物块的动能小于W mga D. 物块动能最大时,弹簧的弹性势能小于物块在B点时弹簧的弹性势能 4、如图所示,一物体从长为L、高为h的光滑斜面顶端A由静止开始下滑,则该物体滑到斜面底端B 时的速度大小为() B. 2gL c. :gL D. 5、如图所示,在地面上以速度v o抛出质量为m的物体,抛出后物体落到比地面低h的海平面上.若以地面为零势能面,不计空气阻力,则下列说法中正确的是() A. 物体上升到最高点时的重力势能为-mv02 2 B. 物体落到海平面时的重力势能为-mgh C. 物体在海平面上的动能为mv02-mgh 2 D. 物体在海平面上的机械能为 2 6、如图所示,光滑水平平台上有一个质量为m的物块,站在地面上的人用跨过定滑轮的绳子向右拉动物块,不计绳和滑轮的质量及滑轮的摩擦,且平台边缘离人手作用点竖直高度始终 为h.当人以速度v从平台的边缘处向右匀速前进位移x时,则()

学考最后一题计算题功能关系动能定理

动能及动能定理功能关系 1、物体在做某种运动过程中,重力对物体做功200J ,则( ) A .物体的动能一定增加200J B .物体的动能一定减少200J C .物体的重力势能一定增加200J D .物体的重力势能一定减少200J 2.如图所示,桌面高度为h ,质量为m 的小球从离桌面高H 处自由落下,不计空气阻力,假设桌面处的重力势能为零,小球落到地面前的瞬间的机械能应为 ( ) A .mgh B .mgH C .mg(H+h) D .mg(H -h) 3.a 、b 、c 三球自同一高度以相同速率抛出,a 球竖直上抛,b 球水平抛出,c 球竖直下抛。设三球落地时的速率分别为v a 、v b 、v c ,则 ( ) A .v a >v b >v c B .v a =v b >v c C .v a

动能定理及其应用

课时跟踪检测(十七) 动能定理及其应用 1.如图所示,一块长木板B 放在光滑的水平面上,在B 上放一A 物体,现以恒定的外力拉B ,使A 、B 间产生相对滑动,如果以地面为参考系,A 、B 都向前移动一段距离。在此过程中( ) A .外力F 做的功等于A 和 B 动能的增量 B .B 对A 的摩擦力所做的功,等于A 的动能增量 C .A 对B 的摩擦力所做的功,等于B 对A 的摩擦力所做的功 D .外力F 对B 做的功等于B 的动能的增量 2.如图所示为某中学科技小组制作的利用太阳能驱动小车的装置。当太阳光照射到小车上方的光电板时,光电板中产生的电流经电动机带动小车前进。若质量为 m 的小车在平直的水泥路上从静止开始沿直线加速行驶,经过时间 t 前进的距离为 x ,且速度达到最大值v m 。设这一过程中电动机的功率恒为 P ,小车所受阻力恒为 F ,那么这段时间内( ) A .小车做匀加速运动 B .小车受到的牵引力逐渐增大 C .小车受到的合外力所做的功为 Pt D .小车受到的牵引力做的功为 Fx +12 m v m 2 3.如图所示,质量为m 的小球,从离地面高H 处由静止开始释放,落到地面后继续陷入泥中h 深度而停止,设小球受到空气阻力为f ,重力加速度为g ,则下列说法正确的是( ) A .小球落地时动能等于mgH B .小球陷入泥中的过程中克服泥的阻力所做的功小于刚落到地面时的动能 C .整个过程中小球克服阻力做的功等于mg (H +h ) D .小球在泥土中受到的平均阻力为mg ??? ?1+H h 4.如图所示,在轻弹簧的下端悬挂一个质量为m 的小球A ,若将小球A 从弹簧原长位置由静止释放,小球A 能够下降的最大高度为h 。若将小球A 换为质量为3m 的小球B ,仍从弹簧原长位置由静止释放,则小球B 下降h 时的速度为(重力加速度为g ,不计 空气阻力)( ) A.2gh B. 4gh 3 C.gh D. gh 2 5.(多选)如图所示,在倾角为θ的斜面上,轻质弹簧一端与斜面底端固定,另一端与质量为M 的平板A 连接,一个质量为m 的物体B 靠在平板的右侧,A 、B 与斜面的动摩擦因数均为μ。开始时用手按住物体B 使弹簧处于压缩状态,现放手,使A 和B 一起沿斜面

专题14 动能定理和功能关系(解析版)

2015—2020年六年高考物理分类解析 专题14、动能定理和功能关系 一.2020年高考题 1. (2020高考江苏物理)如图所示,一小物块由静止开始沿斜面向下滑动,最后停在水平地面上.。斜面和 E与水平位地面平滑连接,且物块与斜面、物块与地面间的动摩擦因数均为常数.。该过程中,物块的动能 k 移x关系的图象是() A. B. C. D. 【参考答案】A 【名师解析】设斜面倾角为θ,底边长为x0,在小物块沿斜面向下滑动阶段,由动能定理, E与水平位移x关系的图象是倾斜直线;设小物块滑到水平mgx/tanθ-μmgcosθ·x/cosθ=E k,显然物块的动能 k 地面时动能为E k0,小物块在水平地面滑动,由动能定理,-μmg·(x- x0)=E k- E k0,所以图像A正确。2.(2020高考全国理综I)一物块在高3.0 m、长5.0 m的斜面顶端从静止开始沿斜面下滑,其重力势能和动能随下滑距离s的变化如图中直线Ⅰ、Ⅱ所示,重力加速度取10 m/s2。则 A.物块下滑过程中机械能不守恒 B.物块与斜面间的动摩擦因数为0.5

C.物块下滑时加速度的大小为6.0 m/s2 D.当物块下滑2.0 m时机械能损失了12 J 【参考答案】AB 【命题意图】本题考查对重力势能和动能随下滑距离s变化图像的理解、功能关系、动能、匀变速直线运动规律及其相关知识点,考查的核心素养是运动和力的物理观念、能量的物理观念、科学思维。 【解题思路】【正确项分析】由重力势能和动能随下滑距离s变化图像可知,重力势能和动能之和随下滑距离s减小,可知物块下滑过程中机械能不守恒,A项正确;在斜面顶端,重力势能mgh=30J,解得物块质量m=1kg。由重力势能随下滑距离s变化图像可知,重力势能可以表示为Ep=30-6s,由动能随下滑距离s 变化图像可知,动能可以表示为Ek=2s,设斜面倾角为θ,则有sinθ=h/L=3/5,cosθ=4/5。由功能关系,-μmg cosθ·s= Ep+ Ek-30=30-6s+2s-30=-4s,可得μ=0.5,B项正确; 【错误项分析】由Ek=2s,Ek=mv2/2可得,v2=4s,对比匀变速直线运动公式v2=2as,可得a=2m/s2,即物块下滑加速度的大小为2.0m/s2, C项错误;由重力势能和动能随下滑距离s变化图像可知,当物块下滑2.0m 时机械能为E=18J+4J=22J,机械能损失了△E=30J-22J=8J, D项错误。 【一题多解】在得出物块与斜面之间的动摩擦因数μ后,可以利用牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma得出物块沿斜面下滑时的加速度a= gsinθ-μgcosθ=(10×3/5-0.5×10×4/5)m/s2=2.0 m/s2.可以根据功的公式得出物块下滑2.0m的过程中摩擦力做功W f=-μmgcosθ·s=0.5×1×10×4/5×2J=-8J,由功能关系可知机械能损失了△E=- W f=8J。 3.(20分)(2020高考全国理综II) 如图,一竖直圆管质量为M,下端距水平地面的高度为H,顶端塞有一质量为m的小球。圆管由静止自由下落,与地面发生多次弹性碰撞,且每次碰撞时间均极短;在运动过程中,管始终保持竖直。 已知M=4m,球和管之间的滑动摩擦力大小为4mg, g为重力加速度的大小,不计空气阻力。 (1)求管第一次与地面碰撞后的瞬间,管和球各自的加速度大小; (2)管第一次落地弹起后,在上升过程中球没有从管中滑出,求管上升的最大高度; (3)管第二次落地弹起的上升过程中,球仍没有从管中滑出,求圆管长度应满足的条件。

动能定理及其应用专题

《动能定理及其应用》专题复习 一.基础知识归纳: (一)动能: 1.定义:物体由于______而具有的能. 2.表达式:E k =_________. 3.物理意义:动能是状态量,是_____.(填“矢量”或“标量”) 4.单位:动能的单位是_____. (二)动能定理: 1.内容:在一个过程中合外力对物体所做的功,等于物体在这个过程中的___________. 2.表达式:W=_____________. 3.物理意义:_____________的功是物体动能变化的量度. 4.适用条件: (1)动能定理既适用于直线运动,也适用于______________. (2)既适用于恒力做功,也适用于_________. (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以_______________. 二.分类例析: (一)动能定理及其应用: 1.若过程有多个分过程,既可以分段考虑,也可以整个过程考虑.但求功时,必须据不同的情况分别对待求出总功,把各力的功连同正负号一同代入公式. 2.应用动能定理解题的基本思路: (1)选取研究对象,明确它的运动过程; (2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况: (3)明确研究对象在过程的初末状态的动能E k1和E k2; (4)列动能定理的方程W 合=E k2-E k1及其他必要的解题方程,进行求解. 例1.小孩玩冰壶游戏,如图所示,将静止于O 点的冰壶(视为质点)沿直线OB 用水平恒力推到A 点放手,此后冰壶沿直线滑行,最后停在B 点.已知冰面与冰壶的动摩擦因数为μ,冰壶质量为m ,OA =x ,AB =L .重力加速度为g .求: (1)冰壶在A 点的速率v A ;(2)冰壶从O 点运动到A 点的过程中受到小孩施加的水平推力F .

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