英语强化阶段
我们一般把考研英语的强化复习阶段定位在6月份-9月份，大概四个月的时间。强化复习阶段是考研复习的关键时期，这一时期在考研复习中起着一个承上启下的过渡作用。承接上一阶段的复习成果，直到下一阶段的复习的安排是这一阶段的主要特点。在这一阶段里考生可以详细地分析题型的特点和英语考试的特点。通过习题的练习来巩固基础。万学海文教研室将任务量量化到以小时计算。具体的如下--
推荐具体的计划安排如下：
考研英语的强化提高阶段具体分为两个时间段，强化提高阶段一：6月1日-8月31日和强化提高阶段2：9月1日-9月30日。
强化提高阶段一：
6月1日-8月31日（平均每天2.5-3小时，共计180-240小时。）
此阶段的复习目标具体包括：1、由对单词熟悉的语点能力提升为对句子理解到位的语线能力，全面提升传统阅读理解和新题型的做题能力；2、阅读理解能力有一个质的飞跃，为完形填空、翻译这些本质上还是考察阅读能力的题型打下基础；3、通过做题进一步巩固单词和语法。
这一阶段的学习任务及时间规划具体为：
1、传统阅读理解（阅读PartA）的解题技巧复习和强化训练；（80-100小时）
2、新题型（阅读PartB）的解题技巧研究和强化训练；（30小时）
3、强化辅导班课程；（50-60小时，7月或8月）
4、复习单词、语法和强化重难点词汇。（30-50小时，以单词为主）
5、
强化提高阶段二：
9月1日-9月30日，平均每天2小时，共计50-60小时
此阶段的目标是：1、熟悉考研英语完形填空的命题特点并进行强化训练；2、熟悉考研英语翻译的命题特点并进行强化训练；3、单词和语法进一步巩固记忆。
复习建议：
这一阶段霸阅读理解单独抛开了一些训练时间。主要针对完型填空、翻译这两项进行强化训练。当然单词和语法是这一阶段仍然要重视的两项训练。
1、完形填空强化训练；（20-25小时）
2、翻译的强化训练；（20-25小时）
3、复习单词和语法。（10小时，以单词为主）
按部就班，循序渐进，英语成绩一定得以飞跃，愿每一位备战2010的考研学子复习顺利。
孩子学英语的三大阶段解析
孩子学英语的三大阶段解析最近看到了一篇新闻，讲述一个神童，8岁时在百度百科就拥有了自己的词条，标题是“8岁男童通过国家英语三级创全国最低龄纪录”。 他叫缪一帜，6岁通过全国英语等级考试一级，2014年3月，8岁的他又通过了三级(相当于大学英语四级水平)。 在很多家长得知了这个消息的时候，除了对他的赞美以及羡慕，同时也开始思考，如何才能让孩子学好英语，如何选少儿英语机构。 孩子学英语分为几个阶段，对应了不同的年龄段： 1. 启蒙阶段，针对学龄前的孩子，为了培养孩子对学科英语的兴趣（注意！不是对英语学习的兴趣！）。 在启蒙阶段，不要纠结于孩子说得不多、记不住英语知识等表现，要让孩子对英语产生兴趣，只要孩子对英语产生了足够的兴趣，孩子的英语成长是早晚的事。我们更不要纠结于孩子读得不快、写得不好，因为孩子还不到具备快速读写英语的时候。我们需要一切以孩子的兴趣为先，不要把英语当英语学，而是通过学科思维，把英语融入到孩子对生活的好奇和认知过程中，让他们接触各种新鲜的事物，从而产生自信。当孩子对自己自信时，自然就能自说出来，至于孩子说得好不好倒不用太强求，瑞思学科英语老师提醒，孩子说英语时，一定要确保发音的正确性。因为不良习惯一旦形成，就很难更改，抓音和模仿是这个阶段的孩子的长项。
2. 成长阶段，针对上小学的孩子，掌握自然拼读，培养学科英语思维，进入一个具有广泛认可度的英语学习体系。 在成长阶段，在孩子启蒙阶段得到了良好的兴趣培养上，逐渐将孩子带入系统的学科英语学习中，让孩子学会如何运用学科英语思维去思考，使用英语学习各种知识，例如数学，语文，科学，提高对英语学习的速度，从而降低学习英语的难度以及抗拒性。 3. 强化阶段，针对上中学的青少年，在掌握英语思维以及英语基础上，加以巩固提高。 强化阶段，孩子已经进入中学，这个时期的孩子已经具备了独立思考的能力，逻辑以及英语思维能力也逐渐成熟，知识面更为广博，又有良好的英语基础，是孩子学习英语从浅至深的一个重要过程。 这三个阶段环环相扣、层层递进。如果一个阶段掉队了，就需要在下一个阶段初始补足后再往下走，才能顺利的进行下去。瑞思学科英语正是凭借这样的理念，激发孩子学习英语的兴趣，学习英语背后的知识和文化，培养孩子的英语思维，让孩子成为优秀的世界公民。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。
英语强化阶段
我们一般把考研英语的强化复习阶段定位在6月份-9月份，大概四个月的时间。强化复习阶段是考研复习的关键时期，这一时期在考研复习中起着一个承上启下的过渡作用。承接上一阶段的复习成果，直到下一阶段的复习的安排是这一阶段的主要特点。在这一阶段里考生可以详细地分析题型的特点和英语考试的特点。通过习题的练习来巩固基础。万学海文教研室将任务量量化到以小时计算。具体的如下-- 推荐具体的计划安排如下： 考研英语的强化提高阶段具体分为两个时间段，强化提高阶段一：6月1日-8月31日和强化提高阶段2：9月1日-9月30日。 强化提高阶段一： 6月1日-8月31日（平均每天2.5-3小时，共计180-240小时。） 此阶段的复习目标具体包括：1、由对单词熟悉的语点能力提升为对句子理解到位的语线能力，全面提升传统阅读理解和新题型的做题能力；2、阅读理解能力有一个质的飞跃，为完形填空、翻译这些本质上还是考察阅读能力的题型打下基础；3、通过做题进一步巩固单词和语法。 这一阶段的学习任务及时间规划具体为： 1、传统阅读理解（阅读PartA）的解题技巧复习和强化训练；（80-100小时） 2、新题型（阅读PartB）的解题技巧研究和强化训练；（30小时） 3、强化辅导班课程；（50-60小时，7月或8月） 4、复习单词、语法和强化重难点词汇。（30-50小时，以单词为主） 5、 强化提高阶段二： 9月1日-9月30日，平均每天2小时，共计50-60小时 此阶段的目标是：1、熟悉考研英语完形填空的命题特点并进行强化训练；2、熟悉考研英语翻译的命题特点并进行强化训练；3、单词和语法进一步巩固记忆。 复习建议：
我的三个月英语四级计划
我的三个月英语四级计划 一、基础阶段：（8月——9月20日） 1、背单词买一本单词书每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写争取在一个月内把袭击的约4500个单词全部过一遍有个大体印象 2、看课本新视野大学生英语每天读两篇把结构比较好的句子画下来多看几遍能背则背语法不需要背如果实在不懂就不用看语法了 3、练听力在基础阶段时不需要练习考试听力可以从网上下载一些VOA的慢速英语因为四级的听力语速很慢每天只需要听一篇但是一定要一边听一遍写知道能把英语都写下来无论听多少遍 4、写作写作方面不用下太多功夫背作文框架就可以（我给过你一本小册子就是英语作文的框架在一个月前背过就行） 二、强化阶段：（9月20日——11月） 1、背单词将单词开始背第二遍这一遍要求记牢无论中文意思还是拼写都要记住每天150个此外还要背一些词组单词永远是最重要的单词量不过关什么也不行 2、看阅读将历年的四级真题的阅读一篇一篇的看难度并不大自己好好分析对照答案的说明然后做一遍如有不懂可请教他人每天一篇每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读从1996年到2009年大约一共有82 篇只需要把这些文章分析的彻底问题就不大 3、练听力还是以VOA的听力为主每天一篇写下来再对照答案 三、冲刺阶段：（11月——12月20日） 1、背单词再将单词从头至尾背一遍直到考试单词至少要背三遍如果学有余力掌握拼写另外将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背效果显著单词是基础 2、练听力这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了每天做一篇即可与背单词相同的是也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上不标注中文意思找空闲时间、背一背在听听力的时候要训练自己只听一遍不可以一道题听很多遍那样事倍功半在听听力题的最后一个大题复合式听写时听句子时候听主干只写主干一样得分 3、做阅读将做过的阅读在重新看看哪里还有不懂及时解决在做快速阅读时不要先看文章要先看题目从题目去文章中定位做大阅读的方法一样
考研英语阶段复习计划5篇
考研英语阶段复习计划5篇 考研英语阶段复习计划篇1 准备阶段：现在-3月底 1、考生首先要选择一套适合自己备考辅导书，词汇、真题，目前考研图书市场上书籍琳琅满目，考生一定要擦亮眼睛选择一套正版、权威、适合自己的书籍，才能更加有效的帮助考生提高正确率。 2、考生还要在准备阶段制定一套切实可行的计划，将各个月份的英语备考重点做一个详细的规划。 基础阶段：4-6月 正所谓“得英语者得天下，得阅读者得英语”，在基础阶段，考生们要在复习词汇、语法的基础上开始着手真题的练习了。 阅读要一马当先，最先深入真题。考英语二的考生，由于历年真题较少，可先完成英语一历年真题的阅读部分。此阶段最好将20__-20__十年真题的阅读部分完成第一轮。 提高阶段：7-8月 1、本阶段要重点记忆单词、巩固语法。 2、对真题，同样要对阅读部分进行具体研究，总结真题阅读中的考点、难点，对命题方向有所了解，在阅读中积
极联想所背诵单词的含义，同时用阅读巩固单词的记忆，在暑假中完成阅读部分的第二轮练习。 强化阶段：9-10月 1、按照计划继续完成单词的背诵，形成自己独特的记忆技巧，总结出以混淆、易出错的单词，方便阅读查看。对于真题的研究，要在进行第二轮的阅读理解训练的前提下，增加翻译部分的训练。 2、值得注意的是，英语一、英语二翻译的难度不同，英语二考生在完成英语一翻译部分时还是以掌握知识点为主，不要在正确率上“较真”，可与英语二翻译真题穿插练习。 冲刺阶段：11-12月 在11-12月份中，考研英语需要开始进行定量的模拟题训练，严格保证模拟时间与真正考研英语的考试时间相一致，在模拟练习中不翻阅资料，不给自己延长做题时间，严格要求自己。考研英语的作文也要在此阶段进行重点训练，仔细研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，坚持将作文训练落实到纸上。 在完成大量真题后，综合前期复习中好词句，完成考研英语大、小作文的万能模板。 此外，还要坚持单词的记忆，着重复习高频词汇并坚持汇总生词难词。
考研英语复习计划表,超全的!
考研英语复习计划表，超全的！ 我本一个大学四年，考过四次、才勉强拿到大学英语四级证书的英语学渣，到最后考出75分的成绩。这期间付出努力是不可少的，但我特别要强调的是复习计划。下面我将自己一年的考研英语复习计划表整理出来，供大家参考。 基础阶段——3月至5月 记得去年一开学已是三月份了，考研教室里的研友们都有开始做真题的，但是我基础实在不好，看了份真题，压根看不懂。果断放弃，从基础的做起。英语最基础的应为词汇与语法，且考虑到写作在考研真题中占分较大，底子薄的我决定早准备。因此我的基础阶段就着重于这三个方面——词汇、语法与写作。 本阶段每天用2小时来复习词汇与语法；写作积累主要是通过不定期地晨读进行。 1.考研英语复习计划表——词汇记忆。 词汇是语言的基础，词汇记忆是攻克考研英语的前提，必须做好规划。但是，若想着“将大纲词汇分成单元，每天将几个单元记一遍，多少天全部背完，考研大纲词汇就会全面掌握”，那就大错特错了。因为我基础不是很好，词汇和语法比较差，所以买一本《考研真相（最新十年版）》，这本书的词汇注释很详细，不用查字典，而且对每个句子都进行了语法讲解，也不用查语法书，解析也比较好理解。 2.考研英语复习计划表——语法巩固。 提起考研阅读中的长难句，考研的人应该都不会感到陌生。而长难句的理解，不仅取决于词汇量，语法同样至关重要。而只用一本专门的语法书去看，不仅枯燥乏味，而且再看到长难句还是分析不了。因此，此阶段语法的复习主要是：先结合语法书，掌握所有核心语法知识；再结合具体句子分析，将理论与实践结合起来，扫清长难句分析的障碍——对此，我参考的是《阅读基础90篇》的“文章逐句精讲”版块。 具体而言，最开始复习重在掌握所有核心语法知识，虽然五大句型、主从复合句等语法知识我们在初高中都学过，但为了之后更好地分析长难句，故需借用语法书，系统地将所有核心语法知识进行梳理。 3.考研英语复习计划表——写作积累。 鉴于个人基础不是很好，从一开始就进行练习写作的话，会无话可说。因此，在基础阶段的这几个月，每星期会选择3到4个早上进行晨读半小时，一个星期只记一篇范文，基本上一个星期下来，一篇范文会轻松达到背诵程度。后来发现，这几个月的积累确实很有效果，之后进行写作时就会有思路，同时写作中的语言表达问题也解决了。
英语各阶段学习方法
英语各阶段学习方法 作为一门全球通用的语言，英语已成为现代世界不可或缺的基础素养之一。在日常生活、就业以及进一步教育和研究中，具备流利的英语能力不仅能带来更多的机会和可能，也使人更具有国际竞争力。但是，许多人在英语学习的过程中往往会感到困惑和挫折，尤其是当面对不同的学习阶段时。本文将对英语学习的各个阶段给出一些有效的学习方法，帮助大家在迈过英语学习的难关时更加得心应手。 一、小学阶段（Primary school） 小学阶段是英语学习的起点，更是打好英语基础的关键时期。在这个阶段，学生应该注重英语听力、口语的培养，掌握基本的英语单词和短语。 1. 日常生活应用。英语已成为一种全球通用的语言，因此，学生应该学习一些最基本的英语词汇和表达方式，例如日常生活中的问候语、数字、颜色、身体部位等，帮助学生从小开始用英语和外国人交流。 2. 诗歌唱歌。学生可以通过唱英文歌曲、背诵英文儿歌、学习英文的童话故事等方式，来帮助自己更好地感受英语语音、语调，同时也能学习一些单词和短语。 二、初中阶段（Middle school）
初中阶段是许多学生开始接触较为正式的英语学习的时候。在这个阶段，学生应该注重英语的听、说、读、写全面发展，初步掌握英语语法和简单的口语表达能力。 1. 词汇积累。英语的词汇量很大，学生可以通过背诵、 多听多读等方式，逐步积累词汇量。同时，学生应该注重学习词汇的运用，掌握它们所在的语境和常用搭配。 2. 扩大语言环境。学生可以通过拓宽语言环境，例如看 英文电影、听英文音乐、参加英语角等，来加强自己的听、说能力，帮助语言输入和输出两个方面更加平衡。 3. 动手写作。通过英文写作，学生能够锻炼自己用英语 表达思想的能力，也能帮助学生更好地掌握英文语法和词汇运用。 三、高中阶段（High school） 高中阶段是英语学习的一个重要阶段，这个时期是能否进一步深入掌握英语的关键时期。在这个阶段，学生应该注重英语阅读、写作、翻译能力的提升。 1. 阅读听力材料。高中阶段的学生应该多读英文文章， 包括报纸、杂志、文学作品等，分析文章结构、语言运用，同时注意听力材料的选取，例如英语新闻、英语电影等，可以增强学生对语言的听力理解。 2. 写作技巧。高中阶段的学生应该通过写英文作文来提 升自己的写作能力，通过多种方式，例如翻译、模仿等来提升写作的水平。同时，学生应该关注语言的表达清晰、连贯、逻辑性等方面。
学习英语一般需要多少时间
学习英语一般需要多少时间 英语是一门语言，一般语言都是比较难学的，想要吧英语学得跟平常交流一样的话还得要多下功夫。那么学会英语需要多少时间?以下是店铺分享给大家的学会英语需要的时间的资料，希望可以帮到你! 学会英语需要的时间 首先需要明确“学会”的概念，假定我们使用学界普遍认同的语言学习最高目标，即外语学习最终的状态是能够用该语言进行思考(指无需借助于母语进行转换，即可在脑中用外语对一个问题进行思考并做出回答)。根据语言学家的研究，学习像英语等和中文差异巨大的语言大概需要1000小时，学习日语等相似度很高的语言大概需要500小时就够了。 因此，如果每天努力3个小时，一年时间就能掌握英语。每天1.5个小时，也仅仅需要2个小时。但以从小学到大学16年，按每天1小时的时间保守计算，很多国人学习英语的时间都超过了5000小时，很多人恐怕已经超过了1万小时，但却没有掌握英语。最根本的原因恐怕是方法的错误。 考研英语复习的时间安排 合理的分配好复习时间 第一阶段、基础复习阶段：时间分布在3月至6月。在这个阶段每天平均学习英语3个小时左右，主要学习的内容包括：单词记忆、考研语法学习、阅读理解、英语作文背诵。单词记忆不超过30分钟，基本掌握词汇含义、短语以及固定搭配;语法学习的目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用;做阅读理解，是初步认识考研阅读的题目特点，从而把握长难句及基础词引申义的复习，通过做题训练可以提高考生分析问题和逻辑思维的能力;长期背诵英语文章，可以有效培养英语语感，扩充词汇量。考研教育网 这一阶段切忌孤立背诵单词，要结合阅读文章及短文背诵，要将词汇融合到文章中进行理解记忆。 第二阶段、提高强化阶段：时间分布在7月至10月。在这个阶段
考研英语全程复习规划
考研英语全程复习规划 英语是大多数考研学子的短板,因此复习做好规划很重要。那么，考研英语全程复习规划是怎样的?下面我为大家整理的一些内容，希望大家喜爱! 第一阶段：基础阶段，或者说感知阶段，时间6月底之前，一般用时3个月。 感知考研英语，打好基础。在进行考研英语复习前，提议大家可以研读一下《考研英语考试大纲》，了解考研英语的考查方式、内容、题型等，认真研读一套考研真题，体会考研试题难度，检验自己的水平，明确考研英语的复习方向。 依据考试大纲要求梳理英语语法和完成词汇、词组的学习。词汇是考研英语的根本。选好合适自己的词汇书籍，认真研读。英语大纲中规定的是5500个词汇及相关词组，我们要求全面掌握。如果词汇量达不到要求，会导致你复习效率低，学习效果差，直接影响学习兴趣和热情。词汇的学习是一个枯燥无味的过程，考生要有恒心保持下来，至少在本阶段梳理两遍全部的词汇和词组。学习词汇目的是运用，因此我们建议考生可以通过阅读和学习来学习词汇。 第二阶段：强化阶段，或者说攻坚阶段，时间7月-11月，这
是考研备考的关键阶段，不管考生水平如何，都要重视本阶段的学习，因为考研英语不同于其他英语考试，我们有必要深入了解考研英语的本质，把英语水平转化为考试能力。 依据恩波考研多年成功教学的经验，强化阶段严格按照考试题型进行讲解和训练。以"先分后总'的复习原则，实现逐项突破达到整体提升的效果。"先分'，按考试题型分项突破。在完成基础阶段的学习，我们对考研从感性熟悉到理性熟悉，已经明确了考研英语的方向、内容，对基本的语法和词汇有了一定的基础，我们应尽快进入考研英语的专项攻坚。按照考研英语大纲规定考试题型，结合自己的实际状况，合理分配每一专项内容复习时间。 考研用于试题中比重最大的是阅读理解部分，我们常常说，考研英语"得阅读者得天下'，我们可以通过阅读掌握词汇和语法，也可以通过阅读积存写作素材，还可以通过阅读提升英译汉的水平和能力，因此我们学习是一定要进行大量的阅读训练。阅读训练可以采纳泛读+精读的方式。前期以泛读为主，泛读主要是扩展英语知识，培养语感。如果一开始感觉阅读外刊难度很大，同学们可以先看看常见的报纸杂志，如China Daily或者21世纪报和《〔新概念英语〕》、《大学英语》等教材，逐渐过渡到阅读考研英语文章常常取材的外国期刊，如The Economist，Newsweek，New York Times以及Business Week等。 阅读要以精读为主，精读就是把阅读材料当作课文一样来看待，
考研英语强化阶段需注意备考要点
考研英语强化阶段需注意备考要点 考研当中阅读和写作分值占得特别多，要集中攻克这两个，上来复习就做阅读题，做一篇错好多，提高写作去写作，怎么写也提高不起来。经常陷入一个死循环，老做老错也没有任何变化，最主要的问题在于大家直接步入测试能力的环节。因为大家都知道英语其实考察大家能力不外乎五种，听说读写译。但是在我们考研当中既不考听也不考说，只考阅读写作翻译。努力想提高自己的应试能力、提高技巧，因为首先第一个大家要先过了根底这一关。 刚刚讲了一下如果想好好准备考研，第一个步骤根底要过硬，单词背准了，四件事，因形意性。 说到了我这局部，关于语法，语法当中只需要长难句，如果光做长难句分析，属于治标不治本。大家当中不光看还需要写。不光是考研，通过考研之后到了下一步，读研究生的时候需要写一些论文。我希望帮助大家解决根本问题，我在考研语法当中以及配套书，我都做了根底梳理。 两件事，第一我先告诉大家这个句子怎么来的，先写一个句子，从最核心的参加修饰，再告诉大家一个句子会写以后，多写几个加上连接词。从一件事到多件事，简单到长难句。第二个步骤，既然知道了长难句怎么来的，考研当中遇到了就不用慌了，逆退回去就看懂了。只需要记住两步走解决问题了。先断开，一件事去修饰、留核心，就看懂了。 一系列的两个过程之后能够保证大家无论在阅读、翻译、完形当中还是写作当中遇到句子都能够解决，大家只需要跟上我，需要花十几二十小时时间，把书看完，题做完了一定能够解决问题。
考研英语1和英语2两种考试语法课程都是我来讲解的。英语1在最近15年真题当中出现1985个句子，书中收录700多将近850个句子，会发现用这么多真题例子告诉大家我们的方法是可行的。 大家在考试之前记住，词汇和语法两个根底解决了。下一步再去看阅读、完形、翻译、写作事半功倍。根底好了之后，其他老师讲的考试技巧能够非常自如应用。要有先后顺序，备考当中先根底再进展能力提升。 来得及吗？完全来得及只要安排好方案，一定一个月之内把这个环节完毕。 分享的第一个备考攻略，准备之前把根底打完，花一点点时间后续学习非常容易，如果根底打不好阅读写作提高不了，还得再重新学这个。 学习大家一定要具有方案性，要能够进展量化。很多同学是这样的，学习完全凭热情，今天我受到老师鼓舞，要发奋学英语，学了五个小时，学完之后觉得今天太累不学了。这种三天打鱼两天晒网没有方法帮助大家学习，考研这个过程当中一定要有方案性。 大家必须把学习进展量化，什么叫量化？举一个例子，我在考试之前打算背完这本词汇书，看完这本语法书，在我的语法书当中分成三个大的章节。这三个大的章节包含两百多页，我应该怎么算呢？考试之前大概六个月时间，包括最后两个月集中复习，前四个月这些问题都解决，用页数除以天数，保证每天看多少页。这个方法适合任何一个课。比方说政治，一共需要完成多少科目的内容，除以天数，这时候大家可以做一个方案表，每天在上面画条。 比方今天要看30页语法、20页政治，每天进展就可以了。当你把学习的目标和任务进展量化以后会非常有效的催促大家完成。
考研英语分阶段复习 基础、强化分别对待
考研英语分阶段复习根底、强化分别对待 考研英语分阶段复习根底、强化分别对待 考研英语的复习具有阶段性，复习方法应当伴随着时间的推移而有所变化，不能一条路走到黑。考研教育网建议大家在复习英语时最好分阶段复习，在根底期、强化期和冲刺期分别对应不同的复习方法，这样才能保证大家在复习过程中做到灵活变通，也能为将来的应试打好根底。 考试大纲对考生提出了对大家的要求，我们必须要清晰地掌握所有大纲中涉及的词汇和语法，这些是英语复习的根底要求，也是大家在考试中取得高分的前提。在今年的考纲前，大家可以参照去年的考纲，让自己对考研英语的知识面有个大体的认识。提醒考生，在根底期要注意训练自己的解题思路，并通过专项练习剖析各种题型，让自己“见多识广”。这个阶段中大家要立足真题，把历年真题进展分类，比方说，你可以把历年的阅读放在一起组成阅读专题，完型放在一起组成完型专题。然后按照专题进展分析研究，从中寻觅命题者的命题思路，再从命题者的思路中去寻找解题思路。有些同学在强化期会选择通过疯狂做题来提升自己，并且专门找难题做，其实这个方法是有些弊端的。因为市场上的模拟题的仿真度有限，因为大家都不是命题者，所以无法完全掌握命题者的.命题思路和命题风格，与真题自然有一些出入。建议考生在选择模拟题的时候，要理性地做出选择，并且注意一定的复习方法，不能只做题不思考。比方说阅读理解方面，大家在阅读文章时就要注意把握文章主旨信息和框架，同时要初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和根底词的引申义的把握，在平日的练习中，大家要读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，同时注意
积累和理解各种背景知识，并通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。这就是做题的方法，这种经历性的东西大家要在平日的学习中要多加积累。 其实冲刺期的练习主要以提高做题速度为主，大家可以坚持每周做3套题，并尽量在限定时间内完成。大家要学会为每个题型科学合理地分配时间，并根据自身特点对主观题进展估分。同时要对分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。建议考生，在后期练习或做模拟时要注意调整做题顺序，尽量把分值较高的题目做完。考研是一场时间赛，要打好这场比赛就要看你能否合理安排时间了。
英语四级成绩在350分以下的考生备考策略
英语四级成绩在350分以下的考生备考策略 英语四级成绩在350分以下的考生备考策略 导读：所谓知己知彼百战不殆!很多考生二战四级!但是当我们经历了一次失败之后，我们应该怎么去调整自己，怎么复习!店铺为您制定了一系列的备考计划，首先我们来看看英语四级成绩350分以下分数提高解决方案。就跟随店铺一起去了解下吧！ 英语四级成绩在350分以下的考生备考策略1 建议用时：三个月! 英语四级成绩在350分以下的，端正态度，请勿虚度人生 原因：外语学的不是英语；对英语毫无兴趣；被中学英语老师伤害过；成就感不在学业上；考试只参加了一半…… 端正态度建议： 1、要么认真考一次，要么别浪费你和大家的时间和爹妈的钱； 2、端正态度，从最基础的高中语法和词汇学习开始。你要做长线准备。新概念2册和3册可能是好的选择； 3、一切从基础开始，首先背单词，然后学语法，戒骄戒躁； 4、不用着急，急也没用，但是也不能对自己太放任；可以在一年后再参加考试，参加2014年6月份的考试依然可能是以失败收场，但是分数可能会有大幅提高。 学习方法建议： 一、基础阶段 1、背单词。买一本单词书每天50个单词把中文意思一定要背过会拼写，不要盲目求快，要把学英语培养成一种习惯。每天都要背诵单词。花两到三个月的时间把所有的词汇记住。顺便从网上下载四六级考试大纲词汇带着看。 2、学语法。从网上找出高中英语的所有知识点，花两个月的时间全部学会。 3、看课本。新视野大学生英语，每天读两篇，把结构比较好的句子画下来多看几遍，能背则背。语法不需要背，如果实在不懂就不用
看语法了，系统学习学习新概念。 4、练听力。在基础阶段时不需要练习考试听力，可以从网上下载一些VOA的慢速英语，因为四六级的听力语速很慢。每天练一篇听写，但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来，无论听多少遍。 5、写作。写作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模拟试卷或者从网上下载英语作文的框架，在一个月前背过就行) 二、强化阶段 1、背单词。将单词开始背第二遍，这一遍要求记牢，无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外，还要背一些词组单词永远是最重要的，单词量不过关什么也不行。 2、看阅读。将历年的四六级真题的阅读一篇一篇的看，难度并不大，自己好好分析，对照答案的说明，然后做一遍，如有不懂可请教他人。每天一篇，每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读，只需要把这些文章分析得彻底问题就不大 3、练听力。还是以VOA的听力为主，每天一篇，写下来，再对照答案。 三、冲刺阶段 1、背单词。再将单词从头至尾背一遍，直到考试，单词至少要背三遍如果学有余力。掌握拼写，另外，将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上，不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背，效果显著，单词是基础。 2、练听力。这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了，每天做一篇即可，与背单词相同的是，也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上，不标注中文意思，找空闲时间、背一背在听听力的时候要训练自己只听一遍。不可以一道题听很多遍那样事倍功半，在听听力题的最后一个大题，复合式听写时听句子时候听主干。只写主干，一样得分。 3、做阅读。将做过的阅读再重新看看，哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位做大阅读的方法一样。
英语复习阶段分配
一、英语复习阶段分配： 1、第一阶段准备阶段（4月到暑假前）：把大纲提供的词汇和词组全部掌握；开始有意识 的扩大知识面，每天都读3到5篇短文，有意识地全面积累。 2、第二阶段强化阶段（暑假—11月）： 9月份做练习题应以阅读和写作为主，这两个题型占了整个试卷的大部分分值。做题的数量不要求太多，这一阶段所有科目都同时进行复习，时间安排要合理。 阅读理解的练习时间，以每天下午用1小时为宜，一是英语考试的时间是在下午，二是早上的时间应该尽量让给需要记忆的科目，晚上的时间放给需要泛读、大量做题的科目或者题型单练。1小时的时间可以做完与考试要求等量的阅读理解，而且应该有时间对答案和分析。练习题目应以近年真题为主，因为真题的出题方式、难度要求、干扰项设置等，可以真实地反映考研英语的要求。同样是真题，其参考意义也不完全相同，最近几年真题的参考意义明显要大于较早的真题。如果觉得真题的数量偏少，一些口碑较好的模拟题也可纳入练习范围。 作文的写作以每周1～2篇为宜，至少坚持每周1篇。刚开始写作时不需追求速度，而要以能正确地表达意思为目标，再根据自己的能力逐步提高要求。如有条件，最好能找到英语教师对作文提出修改意见，没有条件的情况下则可以找一些英语水平较高的同学或者同事修改。如果以上条件都不具备，可以就一个话题写两到三篇文章，自己比较哪个更好一些。写作的类型应以书信和议论文为主，因为这是考研英语重点考查的两种文体。作文的写作不要求完全参照考研真题，勤写多练可以拓宽写作思路，提高写作能力。 同时，单词的复习也不能放松，只有踏踏实实地掌握了单词，才能进一步提高做题技巧。虽然词汇的积累在9月份复习开始前就应该基本完成，但是长时间不巩固复习内容则容易造成遗忘。对词汇的巩固可以通过做题来实现，也可以通过读一些经典英语读物来实现。为此，大家可以每天专门抽出半个小时到一个小时复习单词，这段时间尽量放在上午，因为这个时间段的记忆效率比较高。 3、第三阶段冲刺阶段(12月到1月中旬) 二、英语各分项的时间分配： 1、单词：贯穿备研全过程。考研一般不会考最常用的那个意思，否则体现不出命题老师的 水平着重考的一是多义，二个是联系语境理解的能力。不要妄想花两个月把单词背熟就ok，单词的记忆绝对是要贯穿于整个考研过程中的，我坚持每天都背单词，直到考试前一天为止。单词书大可以选薄些、精炼一点的，有基本义项就ok.星火的突破7500，有常见的2000个超纲词汇，在面上铺得很开，也是比较小个头的一本书，这本书有个好处就是归类比较好，分别有熟词生意、与四六级差距词汇、考研核心词汇、常用词汇、次常用词汇、扩充词汇等等，背的时候主次分明，便于你有重点地掌握，其中列举的也
英语46级学习计划
英语46级学习计划 六级复习分阶段进行，基础阶段、强化阶段和最后的冲刺阶段。一. 基础阶段(9月--11月中旬)9月-10月中旬基础阶段主要是要在单词和听 力上下功夫。原因是单词是六级考试的基础，各个题型都少不了丰富的词 汇量，而听力的提高是日积月累的过程，所以从基础阶段就要抓起。1.六 级单词：如果你厌倦了捧着单词书A-Z的背诵模式，建议尝试沪江网校开 心词场的通关模式，选择好六级核心词汇(1307词，65关)、六级考试高 频词汇(876词，44关)、六级扩展词汇(1039词，50关)，按照自己的节奏，制定每天的通关计划，反复记忆，熟记单词的同六级复习分阶段进行，基础阶段、强化阶段和最后的冲刺阶段。一.基础阶段(9月--11月中旬)9 月-10月中旬基础阶段主要是要在单词和听力上下功夫。原因是单词是六 级考试的基础，各个题型都少不了丰富的词汇量，而听力的提高是日积月 累的过程，所以从基础阶段就要抓起。1.六级单词：如果你厌倦了捧着单 词书A-Z的背诵模式，建议尝试沪江网校开心词场的通关模式，选择好六 级核心词汇(1307词，65关)、六级考试高频词汇(876词，44关)、六级 扩展词汇(1039词，50关)，按照自己的节奏，制定每天的通关计划，反 复记忆，熟记单词的同六级复习分阶段进行，基础阶段、强化阶段和最后 的冲刺阶段。 一.基础阶段(9月--11月中旬) 9月-10月中旬基础阶段主要是要在单词和听力上下功夫。原因是单 词是六级考试的基础，各个题型都少不了丰富的词汇量，而听力的提高是 日积月累的过程，所以从基础阶段就要抓起。 1.六级单词：
如果你厌倦了捧着单词书A-Z的背诵模式，建议尝试沪江网校开心词 场的通关模式，选择好六级核心词汇(1307词，65关)、六级考试高频词 汇(876词，44关)、六级扩展词汇(1039词，50关)，按照自己的节奏， 制定每天的通关计划，反复记忆，熟记单词的同学会运用。 2.听力复习： 听力第一阶段：听力材料：BBC和VOA利用BBC和VOA素材进行反复 听写练习，熟悉各类语音、语调、语速，基础较为薄弱的同学可以从慢速VOA开始。 3.阅读材料： 浏览卫报、时代周刊等网站，了解社会、经济、科技方面的内容，因 为历年六级考试阅读部分常从这些外刊上选材。 二.强化阶段 (9月中旬-11月中旬)强化阶段阅读、听力、单词、写作都要抓。 1.听力： 听力第二阶段：继续进行BBC、VOA听力练习的同时可以听一些《走 遍美国》(FamilyAlbum)、《空中美语教室》(ClaroomStudio)、流行美语、地道英语之类的听力节目，因为这些材料中对话部分是对生活情景的最佳 分类，是积累听力考试对话场景词汇的最佳素材，而一些短小文章性的素 材则有助于篇章对话与听写的提高。 2.单词：
考研英语复习计划(4篇)
考研英语复习计划 最近很多准备参加____年考研的同学发短信要求给出考研英语方面的复习计划，我思考再三，为了能够使同学们获得最满意的复习效果，初步把考研复习分成几个阶段，同时强调了每个阶段的复习方法和重点提示，希望对把握复习作以参考。也为不能够给每位发信息的同学及时回信表示歉意。 一、基础阶段(____年年____月-____年____月)： 目标：夯实基础。 重点：单词、长难句。 具体要求： 1、单词：《____考研英语词汇速记宝典》重点掌握单词搭配和用法，细致了解词根、词缀构词用法。重点记忆第一和第二部分。 2、泛读：每周泛读2-3篇《经济学人》、《chinadaily》、《时代周刊》等英文报刊上的文章，了解其大概意思即可，以便扩充背景知识、锻炼猜测单词能力。这些资料我会及时放在博客上，可以随时下载。 3、背诵：每天坚持背诵一篇文章，并且在早上起来大声朗读，并在睡觉之前默写文章，而且摘抄其中的重点句型的结构，然后来做反复的临摹和翻译。我也会推荐新概念英语和真题阅读试题方面的文章的，以后陆续放到博客上。 二、单项训练(____年____月-____月) 暑期段(____月)：强化真题阅读 具体要求：
1.分成不同的题型的专项训练，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推理题，并熟悉每种题型的解题思路和方法。每天用宏观语篇分析法来分析文章，包括训练抓住文章中心和段落中心的能力，也就是寻找上下文反复重复的主题词，包括分析段落的一致性和连贯性的能力，宏观分析段落的结构和逻辑思维的能力，作者的批判和褒扬情感的能力。 2.模考并仔细研究一套历年真题。读懂每一个单词每一句话，摸清出题人思路，总结常考的语法点和语言点，重点解决考研英语的关键—复杂长难句，熟练掌握各种较长、较难的句式。总结在本子上。 3.这一阶段要加大阅读量，提高速读和精读能力，同时也要通过阅读来巩固语法、词汇和句式。建议进行相当数量的题型专项练习，以做题来提高实战能力。 秋期段(____月)：专项突破(完型、新题型、翻译) 三、冲刺阶段(____月-____月考试) 目标：精炼整合，冲刺作文 具体要求： 关于写作，还是八字方针： 背诵五背原则—精彩词汇(文章中的)；精彩句型；文章里精彩的句子；万能的框架；经典范文 默写(readingmakesafullman， conferenceareadyman,writingane___actman)可以查出一些细小的错误，而这是判卷老师最不可忍受的地方。 互译把精彩的文章翻成中文，过一段时间再复原成英文。 描红既是模仿，仿效，通过这四个环节最终产生高分作文。
人教版八年级英语上册Units9-10阶段强化训练(含答案)
人教版八年级英语上册 Units9-10阶段强化卷训练 I.词汇运用 A)根据句意及首字母或汉语提示写单词，完成句子或对话。 1. It's a pity that I can't go to your party as I have the f___________. 2. It's normal for t___________ to have such worries and problems. 3.He didn't pass the exam， so he was u___________(沮丧的). 4. I will take my teachers a___________ on how to learn English well. 5. There are many things to do for the trip, but I think the first s________is to make a plan. 6. How do you often s___________ your problems? I often ask my friends for help. 7. --Who e_________will come to the party tomorrow? My cousin, James. He will go with me. 8. Please t___________your parents because they really care about you. 9. Now everyone is busy studying for mid-term e___________. 10.Man can't live w___________water. B)根据句意及汉语提示写单词。 1. Can you use paper and ___________(胶水) to make a model plane? 2. Let's look at Mary's ___________(日程表).She has a lot of things to do. 3. If you don’t need these documents, you can ___________(删除) them. 4. I ___________(邀请) him to my birthday party, but he had to look after his little brother. 5. You will fail the exam ___________ (除非) you study hard. 6.1 wanted to help him， but he ___________(拒绝). 7. I hope you could ___________(接受) our gifts. 8. There will be an important ___________(会议)tomorrow morning. 9. The doctor ___________(建议) me to cat more fruit. 10. Last week Zhang Jing and her friends ___________(组织) a trip to Hainan. 11. Don’t make so ___________(粗心的)mistakes again. C)用括号中所给单词的造当形式填空。 1. She refused his ___________(invite) to the tea party. 2. Thanks for ___________(ask) me to your birthday party. 3. We were___________ (surprise) Ms. Clark could come to our party. 4. I remember we went bike ___________ (ride) together last autumn when he visited you. 5. I already have a great idea about how ___________ (do) that. 6. I’m sure the game will be more ___________ (excite). 7. Please ask the children ___________(not play) soccer in the street. 8. They planned___________(have) the class party on Friday evening. 9. If it ___________ (rain)this Sunday, we will not go to climb the mountains. 10.The match we are looking forward to will ___________( start) tomorrow. 11. If you don’t wear your school uniform to the party, the teachers ___________(not let)y ou in. 12. If it ___________( not rain), he will play basketball with me tomorrow. 13. How about___________(hang) out with me after dinner? 14. There are many clubs for ___________(teenager)in our city. 15. Who will give a talk at the opening of the sports ___________ (meet)? II.单项选择 ( )1.--I hear a famous singer will give a concert this weekend. --Yes. We are all looking forward to ___________her.
0-18岁各年龄段孩子英语学习重点和方法
0-18岁各年龄段孩子英语学习重点和方法0-18岁各年龄段孩子英语学习重点和方法 一、启蒙阶段：0-6岁 学习兴趣、语音语调、自然拼读 这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段，他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力，并用 相对简单的行为和表达与他人互动，寻找自己与他人之间的界限(boundry)。 同时，这一阶段还是孩子的语言学习敏感期，他们对于各种语音信号，比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感，是培养纯正 语音语调的好机会。 建议 家长可以充分利用孩子在这个阶段的学习特点，培养他们的英语学习兴趣。通过原版英语童谣、原版绘本故事(尤其是立体或者有声 读物)，以及原版动画片让孩子通过潜移默化的熏陶，培养英语语感，并通过唱字母歌、大小写配对等游戏训练，提高孩童对字母的认知度，打好英语学习“摩天大楼”的坚实地基。 此外，家长也可以孩子进行一些趣味英语互动，比如“寻宝游戏”：将各种颜色的小球藏在家里的各个角落，然后问孩子“Whereisthe……”，让孩子寻找后，用英语说出小球的方位“Theyellowballisunderthewhitebed。”。家长可以和孩子互换角色，甚至可以比拼谁在规定的时间内找到更多的玩具。 当孩子有了两百到三百的英语词汇量时，家长就可以开始让孩子接触自然拼读了。表面上来看，自然拼读好像只需记住字母和字母
组合的发音。但是，想要熟练运用，则需要大量不同类型的练习。 粑粑麻麻可以参考下面的方法。 首先通过动作、发音和韵律儿歌的结合，让幼儿熟悉字母和字母组合的发音，然后通过动画强化小朋友对这些发音的记忆。 熟悉了字母发音后，就要把学到的拼读本领在各种情景中练习起来了。在拼读练习中，家长可以制作wordfamily练习小册子帮助小 朋友更有效地掌握自然拼读。 wordfamily是指相同词根的单词，比如长元音ay的wordfamily，包括ray，lay，may，play。 在进行大量练习后，就可以进行复杂一些的自然拼读故事练习了。 二、成长阶段：6-9岁 扩大词汇量、突破听说 这个年龄段的孩子已经进入小学，开始建立一定的抽象思维能力，对于语言符号系统的认知能力更强，同时，也有更多想法要表达， 因此，这个阶段是扩大孩子词汇量，培养听说能力的好时机。 建议 怎样帮孩子提高词汇量呢?如果只是单纯的死记硬背，没过多久，孩子就会失去学习兴趣。家长可以通过一些有趣的互动，帮孩子创 造情境，让孩子按照类别记忆单词群，而不是单个记忆。比如，孩 子要记忆食物时，家长可以扮做售货员，让孩子当顾客，随后，通 过“Whatdoyouwanttobuy?”“Iwanttobuy……”这样的句型，帮助 孩子记忆各种食物相关的单词。 而对于听说能力的培养，除了要多和孩子进行日常的英语互动外，家长还可以鼓励孩子多和外教沟通，参加不同的社会活动，甚至可 以带孩子去英语母语国家旅行，让孩子亲身体验和意识到英语的重 要性，使用英语解决实际问题。 我曾经有个学生，名叫Kylin，6岁时和家人一起去美国旅行。 一次，Kylin在海滩游玩，意外和他的父母走散了，身边只有完全