705.列方程(组)解应用题-奥数精讲与测试7年级1105
例1．某人骑自行车从A地先以每小时12千米的速度下坡后，再以每小时9千米的速度走平路到B地，共用了55分钟。回来时，他以每小时8千米
的速度通过平路后，以每小时4千米的速度上坡，从B地到A地共用
1
1
2
小
时，问A、B两地相距多少千米？
例2．某校初一年级举行数学竞赛，参加的人数是未参加人数的3倍。如果该年级学生减少6人，未参加的学生增加6人，那么参加与未参加竞赛的人数之比是2:1，求参加竞赛的人数与初一年级的总人数。
例3．两个容器内共有48千克水，从甲容器内给乙容器加水一倍，然后乙容器又给甲容器加甲容器剩余水的一倍，则两个容器内的水量相等，问最初两个容器内各有水多少千克？
例4．一工人在定期内要制造出一定数量的同样零件。若他每天多做10个，
则提前
1
4
2
天完成；若他每天少做5个，则要误期3天，问他要做多少个零
件？定期是多少天？例5．某团体从甲地到乙地，甲、乙两地相距100千米。团体中的一部分人乘车先行，余下的人步行，先坐车的人到途中某处下车步行，汽车返回接先步行的那一部分人。已知步行时速8千米，汽车时速40千米，问要使大家在下午4点钟同时到达乙地，必须在什么时候出发？
例6．旅行者从下午3时步行到晚上8时，他先走平路然后上山，到达山顶后就按原路下山，再走平路返回出发地。若他走平路每小时行4千米，上山每小时行3千米，下山每小时行6千米，问旅行者一共行多少千米？
例7．甲、乙、丙三人共解出100道数学题，每人都解出了其中的60道题，将其中1人解出的题叫做难道，3人都解出的题叫做容易题，试问难题多还是容易题多？(多的比少的)多几道题？
例8．游泳者在河中逆流而上，于桥A下将水壶遗失被水冲走。继续向前游了20分钟后他发现水壶遗失，于是立即返回，在桥A下游距桥A 2千米的桥B下追到水壶，求该河水水流的速度。
A卷
一、填空题
01．三个数的和是22，甲数是丙数的2倍，乙数的10倍等于甲、乙两数和的4倍加2，则这三个数是______________。
02．两个车间1月份共生产摩托车300辆，2月份第一车间增产12％，第二车间增产8％，结果两个车间2月份共生产330辆，1月份两车间各生产_______辆。
03．甲、乙两人今年年龄之和为60岁。当甲的年龄是乙现在的年龄的1
3
时，
乙恰是甲现在的年龄，则甲、乙两人今年____________岁。
04．甲、乙两种浓度不同的药水，甲种药水含水与药之比为5:3；乙种药水含水与药的比为7:3，问这两种药水里各取____________千克，才能配成含水6千克、含药3千克的混合药水。
05．配制10％的硫酸溶液1000千克，已用60％的硫酸85千克，还需要98％的硫酸和水各____________千克。
06．有一根铁丝，第一次用去它的一半少1米，第二次用去的比剩下的一半多1米，最后剩下7.25米，则原来铁丝长是________米。
07．某商店将彩电按原价提高了40％，然后在广告中写了“大酬宾，八折优惠”，结果每台彩电比原价多赚了270元，那么每台彩电原价应是_______元。08．某手表每小时比准确时间慢3分钟，若在清晨4点30分与准确时间对准，则当天上午该手表指示时间是10点50分时，准确时间应该是______________。
09．甲、乙两桶水，若将甲桶中的水倒2千克到乙桶中，此时甲桶中的水是乙桶中的3倍；若将乙桶中的水倒1千克到甲桶中，此时甲桶中的水比乙桶多8倍，则原来甲、乙两桶中各有水_____________千克。
10．四十只脚的蜈蚣和三个头的龙在同一个笼子里，共有26个头和298只脚．如果40只脚的蜈蚣只有一个头，则3个头的龙有________只脚。
二、解答题
11．甲乙两人在一圆形跑道上跑步，甲用40秒钟就能跑完一圈，乙反向跑每15秒钟和甲相遇一次，问乙跑完一圈需要多少时间？
12．某停车场有10辆出租汽车，第一辆出租汽车出发后，每隔4分钟有一辆出租汽车开出。在第一辆出租汽车开出2分钟后，有一辆出租汽车进场。以后每隔6分钟有一辆出租汽车回场，回场的出租汽车，在原有的10辆出租汽车之后又依次每隔4分钟开出一辆，问从第一辆出租汽车开出后，经过多少时间停车场就没有出租汽车了？
B卷
一、填空题
01．四个数中每三个数相加得到的和分别是31、30、29、27，那么原来的四个数中最大的一个数是_________。
02．一条轮船从A港到B港顺水航行需6小时，从B港到A港逆水航行8小时。若在静水条件下，从A港到B港需________小时。
03．如果n个人m天可以做p个零件(假定每人工效一样)，那么m个人做n 个零件需_______天。
04．已知苹果1000克、雪梨500克、蜜桃2000克共价6元，又知苹果2000克、雪梨1000克、蜜桃1000克共价4元．今要买苹果2000克、雪梨1000克、蜜桃2500克，应付钱______元。
05．四个数之和为100。如果第一个数加上4，第二个数减去4，第三个数乘以4，第四个数除以4，所得和、差、积、商全相等，那么这四个数依次为______________。
06．一个两位数加上2以后，其和的各数字之和只有原数字的各位数字之和的一半，这两位数是_______。07．有一种货物，甲把原价压低10元卖掉，从售价中取10％作为手续费；乙把原价压低20元卖掉，从售价中取20％作为手续费。若两个得到的手续费一样多，那么原价是_______元。
08．小华同学经常去海边散步，一条船迎面驶来，从她身旁开过用了3秒；过一会儿，该船追上小华从他身旁开过用了
1
4
2
秒。若小华步行的速度为每小时3.6千米，则这条船长_______米。
09．有一个两位数，如果用它去除以个位数字，得商为9余数为6；如果用这个两位数除以个位数字与十位数字之和，则得商为5余数为3。这个两位数是_______。
10．甲对乙说：“当我像你现在这么大时，你那时的年龄是我现在年龄的一半；当你像我现在这么大时，我们俩的年龄和是63岁”，甲、乙两人今年各____________岁。
二、解答题
11．甲、乙、丙、丁四人，每三个人的平均年龄加上余下一人的年龄分别为29、23、21和17，问这四人中最大年龄与最小年龄的差是多少？
C卷
一、填空题
01．近日的亚洲足球十强赛引起初三学生王欣对足球的研究，他发现足球是用黑白两色皮粘合而成，黑块皮为正五边形，白块皮为正六边形，且数出黑皮有12块，那么白皮有_______块。
02．如表，a、b、c、d、e、f均为有理数，表中各行、各列及两条对角线上三个数的和相等，则a+b+c+d+e+f=_______。
03．1998年全国足球甲A联赛前12轮(场)比赛，大连万达队胜8场，平2场，负2场，积26分；上海申花队胜6场，平5场，负1场，积23分；北京国安队胜5场，平7场，积22分，则每队胜1场、平1场、负1场分别各得_______分。
04．在一家三口人中，每两个人的平均年龄加上余下一人的年龄分别得到47、61、60，那么这三个人中最大年龄与最小年龄的差是_______。
05．有一个六位数6
abcde，若把个位数字6移至第一位的前面变成6abcde，则此新六位数是原数的4倍，则此六位数是_______。
06．甲、乙两列客车的长分别为150米和200米，它们相向行驶在平行的轨道上。已知甲车上某乘客测得乙车在窗口外经过的时间是10秒，那么乙车上的乘客看见甲车在他窗口外经过的时间是_______秒。07．江堤边一洼地发生了管涌，江水不断涌出，假定每分钟涌出的水量相等。如果用两台抽水机抽出，40分钟可抽完；如果用4台抽水机抽水，16分钟可抽完；如果要在10分钟内抽完水，那么至少需要抽水机_______台。
08．上午8点8分，小明骑自行车从家里出发。8分钟后，爸爸骑摩托车去追他，在离家4千米的地方追上了他。然后爸爸立刻回家，到家后又立刻回头去追小明。再追上他的时候，离家恰好是8千米，这时是_______时间。
09．甲、乙两个同学从A地到B地。甲步行的速度为每小时3千米，乙步行的速度为每小时5千米，两人骑自行车的速度都是每小时15千米。现在甲先步行，乙先骑自行车，两人同时出发，走了一段路程后，乙放下车步行，甲走到乙处改骑自行车。以后不断交替行进，两个恰好同时到达B地，甲走全程的平均速度是_______千米/小时。
10．公共汽车每隔x分钟发车一次，小宏在大街上行走，发现从背后每隔6 分钟开过一辆公共汽车，而每隔
2
4
7
分钟迎面开来一辆公共汽车。如果公共汽车与小宏行进的速度都是均匀的，则x等于_______分钟。
二、解答题
11．某果品商店进行组合销售，甲种搭配：2千克A水果，4千克B水果；乙种搭配：3千克A种水果，8千克B水果，1千克C水果；丙种搭配：2千克A水果，6千克B水果，1千克C水果。已知A水果每千克2元，B 水果每千克1.2元，C水果每千克10元，某天该商店销售这三种搭配共得441.2元，某中A水果的销售额为116元，问C水果的销售额为多少元？
12．有4位小朋友的体重都是整数千克，他们两两合称体重，共称了5次，称得的千克分别为99、113、125、130、144，其中有两人没有一起称过，那么这两人中体重较重的人体重是多少千克？
三年级奥数精讲与测试方阵问题
三年级奥数精讲与测试方阵问题 【基本知识点】 概念： 横着的排叫行；竖着的排叫列。行数与列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形叫方队，也叫方阵。 特点： 1、方阵无论在哪一层，每边上的人（或物）数量都相同，每向里一层，每 边上的人数就少 2. 2、每边人（或物）数和四周人（或物）数的关系： 四周人（或物）数=[每边人（或物）数-1] ×4 每边人（或物）数=四周人（或物）数÷4+1 3、整个方阵总人（或物）数=每边人（或物）数×每边人（或物）数 【例题】 1、有一个正方形操场，每边都载17棵树，四个角各种1棵，共种多少棵？ 答案： 642、某校四年级的同学排成一个方阵，最外层的人数为80人，问最外一层每边上有多少人？，这个方阵共有四年级学生多少人？ 答案：441 3、妈妈用围棋子围成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子16个，妈妈摆这个方阵共用了多少个围棋子？答案;156
4、一堆围棋子，排成一个实心方阵，后来又添进21只棋子，使横竖各增加一排，成为一个新的实心方阵，求原来实心方阵用了多少只棋子？ 答案：100 5、有一堆棋子排成实心方阵多余3只，如果纵、横各增加一排，则缺8只，问一共有棋子多少？ 答案： ;8 【练习】 1、用棋子排成一个正方形，共排成9排，每排9个，排成这个正方形共用＿＿81枚棋子。 2、有一个正方形池塘，四个角上都栽一棵树，如果每边栽6棵，四边一共栽20＿＿课树。 3、有一个正方形池塘，四个角上都栽1棵树，四边一共栽24棵树，每边栽＿7＿棵树。 4、在大楼的正方形场地的四边竖电线杆，四个角上都是一根，一共竖28根，则场地的每边竖8＿＿根。 5、方阵每边的实物数量＿相等＿，相邻两层每边实物数量相差＿2＿，相邻两层实物数量相差＿8＿。 6、小明用棋子排成一个五层空心方阵，外层每边有15个棋子，这个空心方阵用有棋子＿＿个。200 7、向阳小学有576名学生，进行列队训练，若排成三层空心方阵，这个方 阵的最外层有＿＿人。51 8、新华小学四年级学生排成一个实心方阵，还多9人，如果横竖各增加一排，成为大一点的实心方阵，又差24人，求四年级学生共有多少人？256
817.同余-奥数精讲与测试8年级
例1．求证：⑴8︱(551999＋17)；⑵ 8︱(32n ＋7)；⑶ 17︱(191000?1)。 例2．求使2n ?1为7的倍数的所有正整数n 。 例3．把1、2、3、…、127、128这128个数任意排列为a l 、a 2、…、a 128，计算出、、…、，再将这64个数任意排12a a -34a a -127128a a -列为b 1、b 2、…、b 64，计算出、、…、。如此继12b b -34b b -6364b b -续下去，最后得到一个数x ，问x 是奇数还是偶数？ 例4．m 、n 是正整数，证明：3m +3n +1不可能是完全平方数。 例5．任意平方数除以4，余数为0或1(这是平方数的重要特征)。 例6．任意平方数除以8余数为0，1，4(这是平方数的又一重要特征）。
A卷 一、填空题 01.a除以5余1，b除以5余4。如果3a＞b，那么3a?b除以5的余数是__________。 02. 71427和19的乘积被7除，余数是__________。 03. 1+22+33+44+55+66+77+88+99≡__________ (mod3)。 04. 一个数除以3余2，除以4余1，这个数除以12的余数是__________。05. 今天是星期一，过21995是星期__________。 06. 10100被7除的余数是__________。 07. 1至5 000之间同时被3、5、7除都余2的数有__________个。 08. 1至1 000之间同时被2、3、7除都余1的数有__________个。 09.用除以7，余数是__________。 19943 3333 个 10. 1993年的元旦是星期五，那么1996年五月一日是星期__________。 二、解答题 11.甲、乙两数都只含有质因数3和5，它们的最大公约数是75。已知甲数有12个约数，乙数有10个约数，那么甲、乙两数的最小公倍数是多少？
奥数精讲与测试 三年级 逆推问题
奥数精讲与测试三年级逆推问题 例题： 1、某数如果先加上3，再乘以2，然后除以3，最后减去2，结果是10，问原数是 多少？ 2、小明从家到学校去，先走了全长的一半后，又走了剩下路程的一半，这时离学校 还有1千米，问小明家到学校共多少千米？ 3、做一道整数加法题时，一个学生把个位上的6看作9，把十位上的8看作3，结 果得出和为123，问正确的和是多少？ 4、学生做纸花，第一天做了总数的一半多10朵，第二天又做了余下的一半多10 朵，还有25朵没有做，问这批纸花一共有多少朵？ 5、某水果店运进一批苹果，运进苹果是原有苹果的一半，原有的西瓜卖掉一半以后， 恰好与现有的苹果一样多。已知原有苹果有800千克，问原有西瓜多少千克？ 6、小丽用4元钱买了一本《好儿童》，又用剩下钱的一半买了一本《儿童画报》，买 钢笔又用去剩下钱的一半多一元，最后还剩4元钱，问小丽原来有多少钱？
【练习】 1、某数加上3，乘以5，再加上7，除以8 ，减去9，再用4乘，恰好等于100，这个数是＿＿。 2、1997年是香港回归祖国的一年，张老师说：“把我的年龄乘以4后减去17，再乘以10后加上7，正好等于1997.请同学们算一算，我今年几岁？”张老师今年＿＿岁。 3、百货商店出售彩色电视机，上午售出总数的一半又3台，下午售出余下的一半又7台， 还剩4台，商店里原来有电视机＿＿台。 4、芳芳在做一道加法题时，把一个加数个位上的5错写成了6，又把另一个加数十位上的 8错写成1，最后得到的和是472，这题正确的答案是多少？ 5、一桶油，第一次用去全部的一半，第二次用去余下的一半，还剩12千克。这桶油原来 重＿＿千克。 6、三只金鱼缸里共有15条金鱼，如果从第一只缸中取出2条金鱼放入第二缸，再从从第 二缸中取出3条金鱼放入第三缸中，那么三只金鱼缸里的金鱼条数一样多。原来第一只缸有金鱼＿＿条，第二只缸有金鱼＿＿条，第三只缸有金鱼＿＿条。
808.三角形的全等及其应用-奥数精讲与测试8年级
例1．如图，OA=OB，OC=OD，求证：∠AOE=∠BOE。 例2．如图，等腰直角△ABC中，∠ACB=90°，D是BC的中点，CE⊥AD于F交A B于E，求证：∠CDF=∠BDE。 例3．如图，在△ABC中AB=AC，直线l过A且l∥BC，∠B的平分线与AC交于D，与l交于E，∠C的平分线与AB交于F，与l交于G。求证：DE=FG。 例4．如图，直角三角形ABC中，∠C=90°，∠A=30°，分别以AB、AC 为边在△ABC的外侧作正△ABE和正△ACD，DE与AB交于点F，求证：EF=FD。例5．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=100°，BD为∠ABC的平分线，求证：AD+BD=BC。 例6．如图，△ABC是边长为1的正三角形，△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形，以D为顶点作一个60°角，角的两边分别交AB于M，交AC于N，连接MN，形成一个三角形AMN。求证：△AMN的周长等于2。 例7．如图，在△ABC中，∠A＜60°，以AB、AC为一边，分别向外作等边△ABD和△ACF，又以BC为边向内作等边△BCE，连结DE，EF。求证：AD∥EF。 例8．已知△AB C中AB=AC，CE是边AB上的中线，延长AB到D，使BD=AB，求证CE= 1 2 CD 。 A卷
一、填空题 01．如图9，等腰直角三角形ABC中，∠BAC=90°，∠CBA的平分线交AC于D，过C作BD的垂线，垂足为E，CE和BA的延长线相交于F。若CE=5，则BD=________。 02．如图10，AE=AF，AB=AC，∠A=60°，∠B=24°，则∠BCE=________。03．如图11，在等边△ABC中，AD=BE=CF，若三个全等的三角形为一组，则图中共有________组全等三角形。 04．如图12，D是等边△ABC内一点，DB=DA，BE=BC，∠DBE=∠DBC，则∠BED=_______。 05．如图13，△ABC中，∠BAC=120°，AD⊥BC于D，且AB+BD=DC，则∠C=_______。 06．如图14，正方形ABCD边长为1，P、Q分别是边BC、CD上的点，连结PQ。若△CPQ的周长是2，则∠PAQ=________。 07．如图15，C是线段BD上一点，分别以BC、CD为边长，在BD同侧作等边三角形BCA和等边三角形CDE，连结BE、AD，分别交AC于M，交CE于N。若CM=x，则CN=________。 08．如图16，△ABD中，∠BAD=45°，AE⊥BD于E，DF⊥AB于F，交AE于G。若BE=4，DE=4，则AG=________。09．如图17，△ABC和△BDE都是等边三角形，且A、D、E在一条直线上。若BE=2，CE=4，则AE=_______。 10.如图18，等边△ABC中，E、D分别是CA延长线，AB 延长线上的点，且BD=AE，连结EB并延长交CD于F， 则∠BFC=_______。 二、解答题 11．如图19，已知CD、BE相交于A，M是BC的中点，∠1=∠2，∠3=∠4，求证：△BMD≌△CME。 12．如图20，已知过△ABC的顶点A，在∠BAC内部任意作一条射线，过B、C分别作此射线的垂线段BD、CE，M为BC中点。求证：MD=M E。
广东四会中学2017九年级奥数培训.三角形的“四心”-奥数精讲与测试(无答案)
知识点、重点、难点 三角形的外心、内心、重心及垂心（以下简称“四心”）是新颁发的初中数学竞赛大纲特别加强的内容，是初中数学竞赛的热点。 1.外心 三角形三条垂直平分线的交点叫三角形的外心，即该三角形外接圆的圆心，△ABC 的外心通常用字母O 表示。它具有如下性质： (1)外心到三角形三顶点的距离相等．这个距离就是外接圆的半径； (2)在△ABC 中，若∠A 是锐角，则∠BOC =2∠A ；若∠A 是钝角，则 ∠BOC ＝360°－2∠A . 2.内心 三角形三条角平分线的交点叫做三角形的内心，即是该三角形内切圆的圆心，△ABC 的内心一般用字母I 表示．它具有如下性质： (1)内心在△ABC 三边距离相等，这个相等的距离是△ABC 内切圆的半径； (2)若I 是△ABC 的内心，则 11190,90,90222 BIC A CIA B AIB C ∠=+∠∠=+∠∠=+∠； (3)若I 是△ABC 的内心，AI 延长线交△ABC 外接圆于D ，则有DI = DB ＝DC ，即D 为△BCI 的外心。 3.重心 三角形三条中线的交点叫做三角形的重心，它具有如下性质： (1)重心到顶点的距离是它到对边中点距离的2倍； (2)若G 是△ABC 的重点，则1 3 GBC GCA GAB ABC S S S S ????===； (3)重心是到三角形三顶点的距离的平方和最小的点。 4.垂心 三角形三条高所在直线的交点叫做三角形的垂心“如图”，它具有如下性质： (1)图中有六组四点共圆（如A 、F 、H 、E ；A 、B 、D 、E 等）及三组（每组四个）相似直角三角形；特别的AH ·HD =BH ·HE =CH ·FH ； (2)垂心H 关于三边的对称点均在△ABC 的外接圆上； (3) H 、A 、B 、C 中任一点是另三点连成的三角形的垂心； (4) △ABC 的内接三角形（即顶点在△ABC 的边上）中，以垂足△DEF 的周长最短。 例题精讲 例1：如图，在△ABC 中，AB =AC ，延长CA 到P ，再延长AB 到Q ，使AP = BQ ，求证：△ABC 的外心O 与A 、P 、Q 四点共圆。 分析一 连结AO 、CO 、PO 、QO ，要证O 、A 、P 、Q 四点共圆，显然只要证∠P =∠Q .在△A QO 和△CPO 中，由AB =AC ，BQ =AP ，得AQ ＝CP ，又O 点是△ABC 的外心，故OA ＝OC ，∠OCP ＝∠OAC .由于等腰三角形的外心必在顶角的平分线上，所以∠OAC ＝∠OAQ .从而∠OCP ＝∠OAQ ，故△AQO ≌△CPO ，可得∠CPO ＝∠AQO .因此O 、A 、P 、Q 四点共圆。 分析二 O 是△ABC 的外心，作△ABC 的外接圆O ，并作OH ⊥AB 于H ，OG ⊥AC 于 G ，连结OP 、OQ （图略）．易知OH ＝OG ，BH = AG ，从而 Rt △OQH ≌Rt △OPG ，于是∠P =∠Q ，故O 、P 、A 、Q 四点共圆。 例2：已知∠ACE =∠CDE = 90°，点B 在CE 上，CB = CD ，过A 、C 、D 三点的圆交AB 于点F （如图241），求证：F 是△CDE 的内心。 证明 连结DF 、DB 、CF ，则∠CDF =∠A =45°，∠EDF = 45°，即DF 是∠CDE 的平分线。 因为CD = CB ，所以∠CDB =∠CBD .又∠CDF = ∠CBF =45°，所以∠FDB =∠FBD ，所以DF =BF .又CF 为公共边，所以△DCF ≌△BCF ，所以∠DCF = ∠BCF ，即CF 为∠DCE 的平分线。因此F 为△CDE 的内心。 例3：如图，已知△ABC 的高AD 、BE 交于H ，△ABC 、△ABH 的外接圆分别为⊙O 与⊙1O ，求证：⊙O 与⊙1O 的半径相等。 证明 如图所示，过A 作⊙1O 和⊙O 的直径AP 、AQ ，连结PB 、QB ，则 ∠ABP =∠ABQ = 90°，故P 、B 、Q 三点共线。因为H 为△ABC 的垂心，所以D 、C 、E 、H 四点共圆，所以∠AHE =∠C .又∠C =∠Q ，所以∠AHE = ∠Q .因为A 、H 、B 、P 均在⊙1O 上，所以∠AHE =∠P ，所以∠P =∠Q ，所以AP = AQ .所以⊙O 与⊙1O 的半径相等。
小学三年级奥数讲义之精讲精练第14讲 数学趣味题含答案
第14讲数学趣味题 一、知识要点 在日常生活中，常有一些妙趣横生、带有智力测试性质的问题，如：3个小朋友同时唱一首歌要3分钟，100个小朋友同时唱这首歌要几分钟？类似这样的问题一般不需要较复杂的计算，也不能用常规方法来解决，而常常需要用小朋友的灵感、技巧和机智获得答案。 对于趣味问题，首先要读懂题意，然后要经过充分的分析和思考，运用基础知识以及自己的聪明才智巧妙地解决。 二、精讲精练 【例题1】如果每人步行的速度相同，2个人一起从学校到儿童乐园要3小时，那么6个人一起从学校到儿童乐园要多少小时？ 练习1： 1、3个人同时唱3首歌用9分钟，9个人同时唱同样的3首歌用几分钟？ 2、5只猫5天能捉5只老鼠，照这样计算，要在100天里捉100只老鼠要多少只猫？ 3、6个人从甲地到乙地用4小时，如果每人的步行速度相同，那么3个人从甲地到乙地要用几小时？ 【例题2】一条毛毛早由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。 问长到5厘米时要用多少天？ 练习2： 1.有一个池塘中的睡莲，每天长大一倍，经过10天可以把整个池塘全部遮住。 问睡莲要遮住半个池塘需要多少天？
2.一条小青虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，20天能长到36厘米。问长到9厘米时要用几天？ 3.一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，15天能长到4厘米。问要长到32厘米共要多少天？ 【例题3】小猫要把15条鱼分成数量不相等的4堆，问最多的一堆中最多可放几条鱼？ 练习3： 1.小明要把20颗珠子分成数量不等的5堆，问最多的一堆中最多可放几颗珠子？ 2.老师为共有18人的舞蹈队设计队形，要求分成人数不等的5队，问最多的一队最多可排几人？ 3.兔妈妈拿来1盘萝卜共25个，分给4只小兔，要使每只小兔分得的个数都不同。问分得最多的一只小兔至多分得几个？ 【例题4】把100只桃子分装在7个篮子里，要求每个篮子里装的桃子的只数都带有6字。想一想，该怎样分？ 练习4： 1.把100个鸡蛋分装在6个盒里，要求每个盒里装的鸡蛋的数目都带有6字，想想看，应该怎样分？ 2.有人认为8是个吉祥数字，他们得到的东西的数量都要含有数字8。现在有200块糖要分给一些人，请你帮助设计一个吉祥的分糖方案。 3.7只箱子分别放有1只、2只、4只、8只、16只、32只、64只苹果，现在要从这7只箱子里取出87只苹果，但每只箱子内的苹果要么全部取走，要么不取。 你看该怎么取？
709.整式的运算-奥数精讲和测试7年级1109
例1．已知多项式A=(5m+1)x2+(3n?2)xy?5x+17y，B=6x2?5mxy?11x+9。 当A与B的差不含二次项时，求(?1)m+n［?3m+4n?(?n)m］的值。 例2．若m=?1998，求∣m2+11m?999∣?∣m2+22m+999∣+20的值。 例3．已知m2+m?1=0，求m3+2m2+2007的值。 例4．当x=?5时，多项式ax7+bx5+cx?9的值等于7。求x=5时，多项式ax7+bx5+cx+2024的值。 例5．计算(a+b+c)(a+b?c)(a?b+c)(?a+b+c)例6．设N=(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)，求N的个位数字。 例7．计算(a?b)3+(b?c)3+(c?a)3?3(a?b)(b? c)(c?a) 例8．计算(x l0+x9+x8+?+x+1)(x l0?x9+x8???x+1)展开式中奇数次各项的系数之和． 例9．计算： ⑴(x3?6x2+11x?6)÷(x?2)； ⑵(x4+3x3+16x?5)÷(x2?x+3)
A 卷 一、填空题 01．下列代数式x 、13-、215xy - 、 9a b +、2xy x y +、12ab c +、21123 x x ++、219t -、2 t ，单项式有_________________，多项式有_________________。 02．单项式54 xyz -的系数为___________，次数是___________。 03．将多项式?x 2y +6xy ? 15 x 3 ?7y 3+4按x 的升幂排列是________________， 按y 的降幂排列为_________________。 04．多项式?y 4+2x 2y 3? 12 x 3+ x 4y 6 是按_________________排列。 05．一个关于字母y 的四次五项式，奇数次项的系数都是1，偶数次项的系数都是?1，则这个多项式是______________。 06．多项式?7(a +b )2+2?(a +b )3+(a +b )按a +b 的降幂排列为______________ ________________。 07．(7+1)(72+1)(74+1)(78+1)(716+1)＝_________________。 08．化简(x ? 12)( x 2+12x +14)(x 3+1 8 )＝_________________。 09．x 285?x 83+x 7l +x 9?x 3+x 除以x ?1所得的余数为______________。 10．已知x ?by =y ?ax =bx +ay =1，且ab ≠1，a 2+b 2+ab +a +b =____________。 11．已知正整数a 、b 、c (其中c ≥3)，a 除以c 余1，b 除以c 余2，ab 除以 c 的余数是__________。 12．三次多项式f (x )除以x 2?1的余式是2x ?5，除以x 2?4的余式是?3x +4，则f (x )=____________。 二、解答题 13．求x 2008?x 2007+5x 2006?x 3被x +1除，所得的余数。 14．已知x ?y +4是x 2?y 2+m x +3y +4的一个因式，求m 的值。 15．已知x +y +z =a ，x 2+y 2+z 2=b 2， x 3+y 3+z 3?3xyz =c 3。 求证：3ab 2＝a 3+2c 3
奥数精讲与测试 定义新运算
EET国际教育三年级数学第六讲定义新运算 知识点，重点，难点 将数或表示数的字母用运算符号连接起来的式子叫代数式。在代数式中某种特定的符号也可以充当运算符号，按照一定的要求形成新的运算，这就是定义新运算。 在解决定义新运算的问题中，关键的一条是：抓住定义这一点不放，在计算时，严格遵照规定的法则代入数值。还有一个值得注意的问题是：定义一个新运算，这个新运算往往不满足加法。乘法所满足的运算定律，因此在计算新运算是否具有这些性质之前，不能运用这些性质来解题。 例1：设a，b都表示数，规定 a△b=3×a-2×b. （1）求3△2，2△3； （2）这个运算"△"有交换律吗？ （3）求（17△6)△2,17△(6△2); （4）这个运算"△"有结合律吗？ （5）如果已知4△b=2,求b。 分析：本题规定的运算的本质是用运算符号求前面的数的3倍减去符号后面的数的2倍。 例2：定义运算※为a※b= a×b-(a+b)。 1.求5※7，7※5； 2.求12※(3※4)，(12※3)※4； 3.这个运算"※" 有交换率，结合律吗？ 4.如果3※(5※3)=3，求x。 例3：有一个数学运算○，下列算式成立：2○4=8，5○3=13，3○5=11，9○7=25，,求7○3=？ 例4：x, y表示两个数，规定新运算“*”及“△”如下：x*y=mx+ny， x△y=kxy，其中m, n, k均为自然数。已知1*2=5,(2*3) △4=64,求(1△2)*3的值？ 分析：从要求的问题入手，题目要求(1△2)*3 的值，首先要计算1△2，根据"△"的定义：1△2=k×1×2。由于k的值不知道，所以首先要计算出k的值，k 的值求出后1△2的值也就计算出来了。设1△2=a，(1△2)*3=a*3,按"*" 的定义：a*3=ma+3n ，在只有求出m, n时，才能计算a*3的值。因此要计算(1△2)*3的值，就要先求出k，m, n的值，通过1*2=5可以求出m, n的值，通过(2*3)△4=64，求出k的值。
2017小学数学奥数精讲第一讲速算与巧算练习3-副本分析
加减法巧算练习3 练习题 1、99999+9999+999+99+9 2、574-397 3、483+254-183 4、83+82+78+79+80+81+78+79+77+84 5、356+（644-178） 6、4521-（627+521） 7、1847-386-414 水平测试1 A 卷 一、填空题 1. 773+368+227=____________ 2. 10000-8927=__________
3. 582-(82-14)=__________ 4. 4941-268+28=__________ 5. 125×19×8=___________ 6. 11500÷2300=__________ 7. (20+8)×125=_________ 8. 22500÷(100÷4)=______________ 9. 在加法算式中,两个加数都增加26,则和增加__________ 10. 在减法算式中,被减数与减数都增加6,则差_________ 二、解答题 11. 计算:999+99+9+3 12. 计算:(24-15+37)+(26+63-35) 13. 计算:3572-675-325-472 14. 计算:56241×8÷24
15. 计算:125×16×25 16. 计算:375×823+177×375 17. 计算:1624÷29-1334÷29 B 卷 一、填空题 1. 34+47+53+66=___________ 2. 3000-99-9-999=__________ 3. 111000-(99998+9997)-996=__________ 4. 1028-(233-72)-67=______________ 5. 在加法算式中,一个加数增加53,另一个加数减少27,则和是___________ 6. 161÷23+92÷23+115÷23=____________ 7. 27^2-23^2=__________
718.整数的整除性-奥数精讲和测试7年级1118
例1．⑴求能被15以内所有的质数整除的最小正整数；⑵求在160以内同 时能被2、3、5整除的正整数的个数。 例2．已知x、y、z是整数，且7︱(2x?4y+z)，求证：7︱(x?2y+4z)。例3．已知n+10︱n3+100，求满足条件的最大的正整数n。 例4．求证：三个连续正整数的立方和是9的倍数。例5．已知a是整数，2?a，3?a，求a2＋16被24除的余数。 例6．设N=abcdefg，N l=abcd?efg，求证：如果7︱N1，那么7︱N；如果7︱N，那么7︱N1。 例7．173□是个四位数，数学老师说：“我在这个□先后填入3个数字，所得的三个四位数依次被9、11、6整除”，问数学老师先后填入的数字之和是多少？ 例8．对任意自然数n，求证：3×52n+l+23n+l能被17整除。
A卷 一、填空题 01．99︱141283 x y，(x，y)＝____________。 02．200以内能同时被3、4、5整除的正整数共有________个。 03．一个三位正整数的百位上是4，十位上和个位上的数字相同，且这个数能被9整除，这个数是_________。 04．所有能被7整除的两位正整数的和是_________。 05．能同时被2、3、5整除的最小四位正整数是_________。 06．360能被_________个不同的正整数整除。 07．有三个连续的两位正整数，它们的和也是两位数并是11的倍数，这三个数的积最大为_________。 08．一个六位数23□56□是88的倍数，这个数除以88所得的商是_________。 09．能被11整除，各位数字和等于13的最小正整数是_________。 10．一个两位正整数，它的两个数字之和能被4整除。而且比这个两位数大1的数，它的两个数字之和也能被4整除，所有这样的两位数有_________个。 二、解答题 11．求证：形如abcabc的六位数字一定被7、11、13整除。 12．已知a、b为整数，3?a，3?b，3?(a?b)，求证：9︱(a3+b3)。 B卷 一、填空题
(完整word版)奥数小学三年级精讲与测试_第4讲_植树问题
第4讲植树问题 知识点、重点、难点 以植树为内容,研究植树的棵树、棵与棵之间的距离(棵距)和需要植树的总长度(总长)等数量间关系的问题,称为植树问题. 植树问题在生活中很有实际运用价值,其基本数量关系和解题的要点是: 1.植树问题的基本数量关系:每段距离×段数=总距离. 2.在直线上植树要根据以下几种情况,弄清棵数与段数之间的关系: (1)在一段距离中,两端都植树,棵数=段数+1; (2)在一段距离中,两端都不植树,棵数=段数-1; (3)在一段距离中,一端不植树,棵数=段数. 3.在封闭曲线上植树,棵数=段数.
例题精讲: 例1 有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准备多少棵树苗? 分析:先将全长1000米的公路每25米分成一段,一共分成多少段?种树的总棵树和分成的段数的关系是棵数=段数+1. 解1000÷25+1=41(棵). 答:一共需要准备41棵树苗. 例2 公路的一旁每隔40米有木电杆一根(两端都有).共121根.现改为水泥电杆51根(包括两端),求两根相邻水泥电杆之间的距离. 分析:公路全长为40×(121-1) 解40×(121-1)÷(51-1)=40×120÷50=96(米). 答:两根相邻水泥杆之间的距离是96米. 例3 两幢大楼相隔115米,在其间以等距离的要求埋设22根电杆,从第1根到第15根电杆之间相隔多少米? 分析:在相距115米的两幢大楼之间埋设电杆,是两端都不埋电杆的情况,115米应该分成22+1=23段,那么每段长是115÷23=5米,而第1根到第15根电杆间有15-1=14段,所以第1根到第15根电杆之间相隔(5×14)米. 解115÷(22+1)×(15-1)=115÷23×14=70(米) 答:从第1根到第15根之间相隔70米. 例4 工程队打算在长96米,宽36米的长方形工地的四周打水泥桩,要求四角各打一根,并且每相邻两根的距离是4米,共要打水泥桩多少根? 分析:先求出长方形的周长是(96+36)×2=264米,每4米打一根桩,因为是沿着长方形四周打桩,所以段数和根数相等,可用264÷4来计算. 解 (96+36)×2÷4=132×2÷4=66(根). 答:共要打水泥桩66根. 例 5 一个圆形水库,周长是2430米,每隔9米种柳树一棵.又在相邻两棵柳树之间每3米种杨树1棵,要种杨树多少棵? 分析:沿着封闭的圆形水库四周植树,段数与棵数相等,沿着2430米的四周,每隔9米种柳树一棵,共可种2430÷9=270棵,也就是把水库四周平分成270段.又在相邻两棵柳树之间,每隔3米种杨树一棵,每段可种9÷3-1=2棵,总共可种杨树2×270=540棵. 解 (9÷3-1)×(2430÷9)=2×270=540(棵) 答:水库四周要种杨树540棵. 例 6 红星小学有125人参加运动会的入场式,他们每5人为一行,前后两行的距离为2米,主席台长32米.他们以每分钟40米的速度通过主席台,需要多少分钟? 分析:这是一道与植树问题有关的应用题.利用"有125人,每5人为一行"可求出一共有125÷5=25行,行数相当于植树问题中的棵数,"前后两行距离是2米"相当于每两棵树之间的距离,这样可求出队伍的长度是2×(25-1)米.再加上主席台的长度,就是队伍所要走的距离.用队伍所要走的距离,除以队伍行走的速度,可求出所需行走的时间了. 解 [2×(125÷5-1)+32]÷40=[2×24+32]÷40=80÷40=2(分钟). 答:队伍通过主席台要2分钟.
701.有理数的计算技巧-奥数精讲与测试7年级1101
例1．计算 11111111 1 2344950262750????-+-++-÷+++ ? ????? 例2．计算1998×19991999?1999×19981998 例3．已知a=1166+1267+1368+1469+1570 100 1165+1266+1367+1468+1569 ????? ? ????? ，问a的整 数部分是多少？例4．比较S n＝ 1234 +++++ 248162n n 与2的大小。 例5．定义n!=1×2×3×?×n(n为正整数)，计算1×1!+2×2!+?+2007×2007! A卷
一、填空题 01． ()()()23 1998 12111212411154 ?? ??-?---÷--?? ?????????-÷-? ???＝___________。 02．211×555+445×789+555×789+211×445＝___________。 03．1?2+3?4+?+(?1)2003?2002＝___________。 04． 224690 123461234512347 -?＝___________。 05．(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)＝___________。 06．2+4+6+?+2000+2002＝___________。 07． 111112233420012002 ++++????＝___________。 08．1999×20002000?2000×19991999＝___________。 09．a 1＝111232+??＝23，a 2＝112343+??＝38，a 3＝113454+??＝4 15， a 4＝114565+??＝ 5 24 ??按上述规律a 999＝___________。 10． 1 111+++ 13391340 2007 的整数部分是___________。 二、解答题 11．求证：()()() 11111323+++++1324354624212n n n n n +=-????+++ 12．计算2100111 1222 + +++ B 卷
奥数精讲与测试 三年级 奥数 逆推问题
EET国际教育三年级数学第十讲逆推问题 知识点，重点，难点 逆推问题还可称为还原问题，解答这类问题时，要根据题意的叙述顺序，有后向前逆推计算。逆推问题还被称为逆推法，主要包含一下两层意思。 1.要根据题意的叙述顺序，从最后一组数量关系逆推至第一组的数量关系，这就是逆推法中运算顺序的逆推含义。 2.原题相加，逆推用减；原题用减，逆推用加；原题相乘，逆推用除；原题用除，逆推用乘，这就是逆推法中计算方法的逆运算含义。 例1：某数如果先加上3，再乘以2，然后除以3，最后减去2，结果是10，问原数是多少？ 分析：我们用代替原数，则□经过一系列运算后是10，这一系列过程，我们可以用下图来表示： 图1 观察图1可以发现，从最后结果10往回推，第个横线上的数应该是10+2=12， 第个横线上的数是12×3=36，第个横线上的数应该是36÷2=18，则就是18－3=15. 例2：小明从家到学校去，先走了全场的一半后，又走了剩下路程的一半。这时离学校还有1千米，问小明家到学校共多少千米？ 分析：如图2，采用倒退的方法，可以发现1千米是第一次剩下路程的一半，所以第一次剩下的路程就是1×2=2（千米），而第一次剩下路程2千米又是全程长的一半，所以全程长为2×2=4（千米）。 图2 例3：做一道整数加法题时，一个同学把个位上的数6看是9，把十位上的数8看作3，结果得出和为123，问正确的和是多少？ 分析：学生把个位上的数6看是9，使和增加了9－6=3，把十位上的数8看作3，使和减少了80－30=50，将多增加的部分去掉，加上少加的部分，就能得出原来的和。 另外，根据题意可知原来的加数应为86，而这个学生误认为是39，所以只要将错误的和123减去错误的加数，得出原来的另一个加数，再重新加上正确的加数
716.奇数和偶数-奥数精讲和测试7年级1116
例1．在1、2、3、?、2007中的每个数前面任意添上一个正号或负号，试 判断它们的代数和是奇数还是偶数。 例2．1、2、3、?98共98个自然数中，能够表示成两整数的和与这两整数的差的积的数的个数有多少个？ 例3．将图中的圆圈任意涂上红色或蓝色，问有无可能使得在同一条直线上的红圈数都是奇数？说明理由。 例4．在6张纸片的正面分别写上整数1、2、3、4、5、6。打乱次序后将纸片翻过来，在它们的反面也随意分别写上1~6这六个整数。然后计算每张纸片正面与反面所写数字之差的绝对值，得出6个数，证明：所得的六个数中至少有两个是相同的。例5．设1、2、3、…、9的任一排列的a1、a2、…、a9，求证：(a l?1)(a2?2)…(a9?9)是一个偶数。 例6．有n个数x1、x2、…、x n，它们中的每一个数或者为1，或者为?1。如果x1x2+x2x3+?+x n?1x n+x n x1=0，求证：n是4的倍数。 例7．设a、b是正整数，且满足关系式 (11111+a)(11111?b)＝123456789，求证：a?b是4的倍数。
A卷 一、填空题 01．三个质数之和为86，三个质数是______________。 02．已知三个整数a、b、c的和为奇数，(a+b+c)(a+b?c)一定是_______数(填奇或偶)。 03．三个不同的质数m、n、p满足m+n=p，mnp的最小值是_________。 04．摆渡船往返于江的两岸，若最初从北岸开始，若干次后又回到北岸，那么船过江的次数是_________(奇数或偶数)。若从北岸出发过江2003次后停在_______ (南或北)岸。 05．五个连续奇数的和是85，其中最大的数是_______，最小的数是_______。 06．如图1是一张靶纸，靶纸上的1、3、5、7、9表示 射中该靶区的分数。甲说：“我打了六枪，每枪都中靶 得分，共得了27分”；乙说：“我打了3枪，每枪都中 靶得分，共得了27分。”已知甲、乙两人只有一人说的 是真话，说假话的是_______。 07．前100个正偶数之和等于_________。 08．200个正整数，它们的和是5000。在这些数里奇数的个数比偶数多，偶数最多有_________个。 09．5个连续奇数之和的绝对值的最小值为_________。10．有两个质数，它们的和是小于100的奇数，并且是17的倍数，这两个质数是_________。 二、解答题 11．设x1、x2、?、x2006中每个数取+1或?1，求证：x1+2x2+3x3+?+2006x2006 ≠0。 12．在桌子上放着四个杯子，杯口都朝上，每次翻动三个杯子，能否翻动若干次后，将杯子口全部朝下？若杯子有五个，每次翻动四个杯子，其他条件不变，情况又如何？ B卷 一、填空题
705.列方程(组)解应用题-奥数精讲与测试7年级1105
例1．某人骑自行车从A地先以每小时12千米的速度下坡后，再以每小时9千米的速度走平路到B地，共用了55分钟。回来时，他以每小时8千米 的速度通过平路后，以每小时4千米的速度上坡，从B地到A地共用 1 1 2 小 时，问A、B两地相距多少千米？ 例2．某校初一年级举行数学竞赛，参加的人数是未参加人数的3倍。如果该年级学生减少6人，未参加的学生增加6人，那么参加与未参加竞赛的人数之比是2:1，求参加竞赛的人数与初一年级的总人数。 例3．两个容器内共有48千克水，从甲容器内给乙容器加水一倍，然后乙容器又给甲容器加甲容器剩余水的一倍，则两个容器内的水量相等，问最初两个容器内各有水多少千克？ 例4．一工人在定期内要制造出一定数量的同样零件。若他每天多做10个， 则提前 1 4 2 天完成；若他每天少做5个，则要误期3天，问他要做多少个零 件？定期是多少天？例5．某团体从甲地到乙地，甲、乙两地相距100千米。团体中的一部分人乘车先行，余下的人步行，先坐车的人到途中某处下车步行，汽车返回接先步行的那一部分人。已知步行时速8千米，汽车时速40千米，问要使大家在下午4点钟同时到达乙地，必须在什么时候出发？ 例6．旅行者从下午3时步行到晚上8时，他先走平路然后上山，到达山顶后就按原路下山，再走平路返回出发地。若他走平路每小时行4千米，上山每小时行3千米，下山每小时行6千米，问旅行者一共行多少千米？ 例7．甲、乙、丙三人共解出100道数学题，每人都解出了其中的60道题，将其中1人解出的题叫做难道，3人都解出的题叫做容易题，试问难题多还是容易题多？(多的比少的)多几道题？ 例8．游泳者在河中逆流而上，于桥A下将水壶遗失被水冲走。继续向前游了20分钟后他发现水壶遗失，于是立即返回，在桥A下游距桥A 2千米的桥B下追到水壶，求该河水水流的速度。
奥数小学三年级精讲与测试 第3讲 简单数列求和
第3讲简单数列求和 知识点、重点、难点 当一列数的规律是相邻两项的差是一个固定的数,这样的数列就称为等差数列.其中固定的差用d表示,和用S表示,项数用n表示,其中第n项用a n表示.等差数列有以下几个通项公式: S=(a1+a n)×n÷2, n=(a n-a1)÷d+1(当a1 2019年奥数小学三年级精讲与测试第3讲简单数列求和 知识点、重点、难点 当一列数的规律是相邻两项的差是一个固定的数,这样的数列就称为等差数列.其中固定的差用d表示,和用S表示,项数用n表示,其中第n项用a n表示.等差数列有以下几个通项公式: S=(a1+a n)×n÷2, n=(a n-a1)÷d+1(当a12019年奥数小学三年级精讲与测试第3讲简单数列求和