小班美术粘贴画树教案
小班美术粘贴画树教案
【篇一：幼儿园教案用树叶粘大树】
篇一：大班美术教案《树叶粘贴画》
大班美术教案：树叶粘贴画
活动目标：
1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。
活动准备：
1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。
重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程：
（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？
2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？
3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？
小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、??他们大小不同，形状不
一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。
（二）引导幼儿进一步探索。
1．教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？
2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是??
(三)介绍树叶粘贴画的方法， 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）
2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。
②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
（四）交代要求，亲子操作完成。
1．教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗？那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。
2．亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗？我们开始吧。（五）结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
1、教师：请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。家长回到位置上就座，小朋友把粘贴画粘到黑板上，现在我们一起来看一看，说一说你最喜欢拼的哪一幅图，你看出来他们拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
2、合影留恋。
篇二：托班手工教案：大树穿新衣
托班手工教案：大树穿新衣
一、目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
二、准备
1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
三、过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣：
春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”
太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）
（2）、还会怎么样？（生病的）
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）
——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好
篇三：翁方幼儿园托班手工教案：大树穿新衣
托班手工教案：大树穿新衣
一、目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
二、准备
1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣：
春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”
太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）
（2）、还会怎么样？（生病的）
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）
——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好
篇四：美术树叶粘贴画公开课教案设计
树叶粘贴画
一、学科：美术
二、年级：三年级
三、教学目标：
（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。
（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。
（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。
四、教学重点：
学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。
五、教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
六、教学准备：
1．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。学具：
（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
七、教学过程：
（一）、第一环节，激发兴趣：
2、师：这些图片中都有什么呀？（树和树叶）是呀！大树妈妈抖抖
手臂，刷刷！树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有
的像小精灵，他们非常漂亮，小朋友们知道吗？这些漂亮的树叶还
会变魔术呢！你们想知道他们变成什么吗？（出示树叶粘贴画作品，课件中播放）
师：你们能叫出他们的名字吗？（生：??）观察的真仔细！老师看
见这些这么美丽的图片也忍不住动手做了几张。大家请看！（出示
教师制作的树叶粘贴画）拿出范图，出示课题：师选择其中一张范
图《两条鱼》
师问：你们看到了什么？
学生说：两条鱼。
然后教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同几
片树叶拼成的。师：像这样由几片树叶拼成的图画叫做《树叶粘贴画》
板贴课题：树叶粘贴画
（二）第二环节，新授方法：
1、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：
过渡：那么怎么样来有序粘贴我们手中的树叶呢？让我们一起来看
看吧！ a、看------树叶
教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想这些树
叶可以作为动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；
b、想------动物
教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可
能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。
教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，
在干什么呢？导入下一步：
c、摆------姿态
根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀。
接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它
小动物。教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。
d、贴------平整
指导学生贴画，稍微不合适的地方，用小剪刀帮忙修剪一下。贴——这是粘贴画的最后一步。
师：让我们拿出准备好的东西一起来变一个魔术吧！可以拼动物也
可以拼其他好看的图案。
这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导。
（三）第三环节，学生活动，展示评价
1、学生动手操作：教师让学生拿出提前准备好的树叶以及其他用具，学生进行操作活动。教师巡回指导：
（1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。
（3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。
（4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。
（5）在右下角写上自己的名字和制作日期。
（6）最后我们能干的孩子还可以在树叶粘贴画的旁边配上几句诗或
写上几句美美的话。
2、展示作品：
（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。
（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的学生进行鼓励。
（4）对画面整洁的学生进行鼓励。
（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
3、活动评价：
（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。
5、板书设计
1、看----------树叶
2、想----------动物
3、摆----------姿态
4、贴----------平整
篇五：幼儿园大三班亲子树叶粘贴活动
感恩金秋树叶创意图画diy
在美丽的秋天里，落叶是秋天给孩子们带来的最好的礼物，树叶宝
宝离开了大树妈妈的怀抱，随风飘舞。孩子们眼中的落叶是美丽而
神秘的，想把树叶变成一幅幅美丽的画。这样的亲子制作，简约、
质朴又充满了灵气。孩子们的智力得到发展，能力得到培养，更重
要的是亲子间的情感得到交流。制作的过程旨是享受亲子活动带来
快乐和幸福的过程。亲子制作，培养孩子动手制作的兴趣，能与家
人尝试一起制作的乐趣，并把做好的树叶粘贴画送给自己最爱的人，让他们体验到被爱的幸福感。
活动时间：
2014年10月22日下午3：30——4：30
活动地点：大三活动室
活动参与人：大三班家长幼儿
活动组织者：大三班老师
活动前准备：树叶粘贴图片、树叶、胶带、剪刀等材料。
活动流程：
一、请幼儿说说秋天里都见过什么样的树叶？树叶能干什么？感恩
金秋，孩子们把画送给爷爷奶奶做礼物，围绕主题创作，并能够讲述。欣赏树叶粘贴图片，激发创作灵感。
二、亲自制作
1、家长协助幼儿剪树叶。
2、亲子共同构思，设计粘贴画。
三、抓拍个别幼儿作画镜头，交流欣赏粘贴画作品，幼儿能够讲述
自己的作品。
四、整理活动室卫生，让幼儿养成讲卫生的好习惯。
五、家长幼儿共同走出活动室欣赏其他幼儿作品。
六、将粘贴画回家送给爷爷奶奶。
【篇二：中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》】
中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》
中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》
活动设计背景
们生活中到处都有美丽的树叶。每年到秋季时，树林里到处都是一
片片各种各样的黄叶子，们有必要让幼儿认识和了解。树叶为什么
会落下来，它与大自然的环境是息息相关的，如果没有树林，也就
没有树叶，们的生活也与大自然密不可分，因此，们可以利用这一
关系对幼儿进行保护森林的教育。幼儿园新《纲要》也指出：“充分
利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间??”。
因此，借这次教研活动的机会，结合实际，设计了中班艺术活动
《美丽的树叶》，并根据中班幼儿年龄及能力特点，确定了相应的
活动目标。希望通过活动扩展幼儿知识，培养他们热爱大自然、爱
护大自然。
活动目标
1、通过欣赏活动，知道秋天为什么会掉叶子。
2、学习运用树叶来拼组各种图形，培养幼儿动手能力。
3、培养学生热爱大自然和保护大自然的情怀。
教学重点、难点
1、了解秋天树叶为什么会落
2、用树叶拼组不同图形
活动准备
活动过程
1、引导幼儿观看图片（或vcd录像），认识树木及生存的环境。（1）师：你看到什么？是什么样子的？生活在哪里？你喜欢吗？为什么？
（2）小结：森林，地上掉下了很多黄叶子。说明秋天到了，树叶
落了教育幼儿要保护森林，爱护树木，让大自然更美丽。
2、教师示范作画,激发幼儿活动的兴趣。
（1）出示没有落叶的背景图，引导幼儿观察。
师：你看到了什么？这里没有什么？（启发幼儿为森林增添叶子，
让图片成为秋天的景色）
（2）教师示范讲解粘贴制作的方法及注意事项。
3、幼儿自由操作活动，教师巡回指导。
（1）让幼儿自由选择自己喜欢的叶子图形。
（2）尝试用糨糊把不同形状的叶子拼组成美丽的图案。
（3）把美丽的图案粘贴到森林背景图中，体验操作活动的快乐。
4、教师带幼儿参观“美丽的秋天落叶图”，感受大自然的美，教育幼儿保护森林，爱护树木。教学反思
活动结束后，认为探索活动的开展是十分必要的，幼儿有迎接挑战、战胜困难的心智需要，探究活动满足了幼儿的这种需要。从活动中
们可以看出，尽管20多分钟时间里只有一个活动内容——折笔套，
幼儿却自始至终保持着浓厚的活动兴趣。他们在活动中不断发现问题、解决问题，并体验着战胜困难、获得成功的快乐。另外，他们
的思维水平也在解决问题的过程中获得提升。的体会是，只有多为
幼儿提供这样探究式的学习活动，才能在了解幼儿的基础上展开促
进幼儿个性化发展的教育活动，从而促进每个幼儿富有个性的发展。反思这次的教育活动，认为还可以做以下的调整和改进。
1．重视给幼儿表达、交流的机会。如：让幼儿谈谈自己遇到的困难是什么，用什么方法解决的，别人的困难自己是否也遇到了??即使
幼儿还不能关注同伴的方法、建议对自己的帮助和借鉴作用，但让
幼儿用语言来表达自己的探究过程可能也是比较重要的学习内容。
因为在表达交流中，可以使幼儿更清晰地意识到自己在学习过程中
的问题，有助于培养幼儿的问题意识。
2．尝试让幼儿在活动结束时进行自评价和相互评价。如：让幼儿根
据自己对今天学习活动情况的满意程度给自己贴星，最满意的贴三颗，不太满意的贴一颗，介于满意与不满意之间的贴两颗，并说出
理由和调整、改进的方法和策略，以此促进幼儿对自己学习过程的
关注、评价和反思调整能力。同样，通过同伴间的评价，引起幼儿
对同伴的关注以及学会尊重、接纳同伴的意见、建议，提高幼儿从
多种途径获取有益于自身发展的信息的能力。
【篇三：大班美术教案《树叶粘贴画》】
大班美术教案：树叶粘贴画
活动目标：
1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要
形象特征。
2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。
活动准备：
1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。
重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的
主要形象特征。难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程：
（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？
2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很
多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师
要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看
象什么？
3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？
小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不
一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。
（二）引导幼儿进一步探索。
1．教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看
看自己可以摆出什么？
2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是……
(三)介绍树叶粘贴画的方法， 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么
漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶
粘在画纸上。）
2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己
喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，
这样才好看。
②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用
手轻轻压一压。③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不
要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
（四）交代要求，亲子操作完成。
1．教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈爷
爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗？那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷
奶奶吧。
开始吧。
（五）结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
1、教师：请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。家长回到位置
上就座，小朋友把粘贴画粘到黑板上，现在我们一起来看一看，说
一说你最喜欢拼的哪一幅图，你看出来他们拼的是什么？把你的发
现告诉你的好朋友。
2、合影留恋。
幼儿园教案 树叶贴画
幼儿园教案树叶贴画 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、 糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一 样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不 同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、 小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真 聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴 画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）
树叶粘贴画教案8篇
树叶粘贴画教案8篇 学习制定教案的同时，教师自身一定都有所进步，教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种，XX小编今天就为您带来了树叶粘贴画教案8篇，相信一定会对你有所帮助。 树叶粘贴画教案篇1 活动目标： 1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。 2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动过程： 一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用 1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图， 二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象 1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么 2、教师：这些画怎么样做出来的示范 三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的反面涂满胶，巾在适宜的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。 四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏 活动反思： 通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶
贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此时机，引导幼儿选择适宜的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大局部作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。 树叶粘贴画教案篇2 设计背景 在“秋天〞的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的根本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的.树叶假设干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
幼儿园教案 树叶贴画
幼儿园教案树叶贴画 活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：”美丽的秋天”〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）三、介绍树叶拼贴画的方法。师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。四、幼儿操作，教师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。幼儿已有经验：1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树
小班树美术教案20篇
小班树美术教案20篇 这是小班树美术教案20篇，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、小班美术活动新年树教案反思 活动目标：1、学习手指点画。2、感受色彩对比。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。 活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。2、教师引导幼儿学习装饰新年树。(1)、教师边讲解边示范点画的步骤。“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮？”(2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。(3)、幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。 3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。（1）、检查每一盏灯是否都亮。（2）、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。 活动反思：美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造能力。幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。 第2篇、小班美术活动树叶贴画教案反思 活动目标：1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
小班美术树叶贴画教案精选1九篇
小班美术树叶贴画教案精选1九篇 篇1：小班美术树叶贴画教案 活动目标 1.利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。 2.激发想象和创新能力的发展。 3.初步学习粘贴话制作方法。 活动准备 1.小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。 2.教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。 活动重点： 利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的 发展。 活动过程 一.导入。 教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好 二.教师启发小朋友谈话“秋天的树叶” 1.落叶有些什么颜色？
2.落叶有些什么形状？ 三.教师出现范例，引导小朋友观察 1.教师用落叶拼成很多东西，有动物、植物、用具等。 2.你们看一看这里有些什么？ 四.幼儿拼画。 1.教师启发小朋友用自身的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。 2.请小朋友将自身拼的东西讲给大家听。让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。 3.小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。 五.展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。 篇2：小班美术树叶贴画教案 活动目标： 1. 了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。 2. 尝试制作树叶贴画。 3. 体验拼贴海洋生物的乐趣。 活动道具： 1. 各种树叶若干
2. 剪刀、胶水 活动过程： 一.了解、欣赏树叶 师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。让 我们来看看有哪些树叶。（展示树叶种类） 师：我们先看看这片叶子。这是银杏树的叶子。这是什么树的.叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子） 谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？ 师：那我们继续看看这片叶子。（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。跟我们一起说说看，香樟树。那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。 师：最后我们来看看这片最大的树叶。它是梧桐树的叶子。你们 觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为什么？ 师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟 树叶、梧桐树叶。老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班 的小朋友。那让我们坐坐好，请他出来吧。 二.展示树叶贴画并示范 展示示范画
幼儿园《用树叶贴画》教案
幼儿园《用树叶贴画》教案 收录于话题 #幼儿园教案2 幼儿园《用树叶贴画》教案1 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、粗糊。背景墙："美丽的秋天”（有枫树，大雁，向日葵等，麦田等） 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上梅糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？ 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糊糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。 幼儿已有经验： 1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。 （有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等） 2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。 教学反思： 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。 幼儿园《用树叶贴画》教案2 活动目标 1、喜欢参加拼贴活动。 2、能够根据不同形状的树叶进行组合，表现物体的特征，尝试与别人不同。 3、能用树叶有目的的贴出自己想贴的树叶画并尝试添画。 教学重点、难点
小班美术教案《我给大树妈妈粘树叶》
小班美术教案《我给大树妈妈粘树叶》 教学目标 1.能够通过给大树妈妈粘树叶的活动来加深对自然环境的关 注和理解； 2.提高小班儿童的动手能力，培养他们的艺术创造能力和观 察能力； 3.通过美术活动来促进小班儿童的语言表达和沟通能力。 教学准备 1.树叶； 2.透明胶水； 3.军用胶带； 4.剪刀； 5.一大张白色画纸。 教学过程 1. 热身环节 首先，老师可以利用课前准备好的树叶，让小班儿童观察、摸摸、闻闻等，引导他们开始对树叶的形态和特征产生认知，同时，老师也可以与小班儿童们谈谈身边的自然环境，引导孩子们关注自然环境。 2. 教学重点 接下来，老师向小班儿童讲解这次活动的教学重点：让孩子们通过动手粘树叶，培养他们的动手能力和观察能力，同时也可以促进他们的语言表达和沟通能力。 3. 制作过程 1.老师将一张白纸贴在墙上，和孩子们讨论大树的形态，可 以引导孩子们描述大树的形状形态、树皮和树枝等，让孩子们对大树有更加深入的认识，并触发他们的好奇心和想象力。
2.老师将树叶分发给小班儿童，让他们自由地挑选、摆放， 并用透明胶水粘在白纸上，让孩子们自主探索自然材料的使用和艺术创造的乐趣。 3.在孩子们的创作中，老师可以引导孩子们关注树叶的形态 和特征，可以向他们提出一些问题，比如：“这片叶子是什么颜色的？它有多少片小叶片？它的形状是什么样子的？”等等。 4.最后，孩子们可以通过自己的创意来完成自己的作品，如 搭配不同颜色的叶子等任何能体现自己想法和创意的方式。 4. 教学总结 活动结束后，老师可以引导孩子们欣赏彼此的作品并互相交流，让他们分享自己的创意和体验，通过分享感受到自己的成功和成长。 教育意义 通过这样一次美术创作活动，孩子们不仅能够对自己身边的自然环境产生成熟和关注，还可以通过动手粘贴的方式发挥自己的想象力和创造力，提高自己的观察能力、语言表达和沟通能力。而这样的小班美术课程也是一种有效的幼儿教育方式，可以通过美术创作和教育实践来促进幼儿的身心发展和思维成长。
小班美术教案漂亮的树粘贴画教案
小班美术教案漂亮的树粘贴画教案 小班美术教案漂亮的树粘贴画教案篇1 【活动目标】： 1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。 2. 耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。 【活动准备】： 1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。 2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。 3.两棵空树干的图片 【活动过程】： 一、导入 师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。 二、引发幼儿对秋天树叶的回忆 师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色） 三、激发幼儿的绘画兴趣 1.以童趣的口吻引起幼儿的注意 师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干） 2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力
师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶） 3.师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？ 四、教师示范画画 1.亲自示范涂色 师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画 2.强调注意点： 画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。画的时候要注意从外向里面画。 涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。 五、幼儿涂色，教师指导、询问 六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价 师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。 小班美术教案漂亮的树粘贴画教案篇2 活动目标： 1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。 2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。 3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。 4、培养幼儿良好的作画习惯。
幼儿园银杏落叶贴画教案
幼儿园银杏落叶贴画教案 一、教学目标 通过本次教学，目标是让幼儿： 1. 观察银杏树的生长特点，了解银杏树叶子变黄的原因； 2. 锻炼幼儿的动手能力，培养他们的观察力和艺术创造力； 3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。 二、教学准备 1.银杏叶子模板（铜版纸或厚纸板制作）； 2.彩色纸、剪刀、胶水； 3.彩色铅笔或蜡笔； 4.黑色粉笔或黑色油画棒； 5.教具：银杏树的图片。 三、教学过程 第一步：介绍银杏叶子的特点 1.展示银杏树的图片，引起幼儿的注意； 2.让幼儿观察银杏叶子的形状、颜色等特点； 3.通过与其他树叶的对比，引导幼儿发现银杏叶子变黄的原因。 第二步：制作银杏叶子贴画 1.分发银杏叶子模板给每个幼儿； 2.引导幼儿在彩色纸上选择颜色，用彩色铅笔或蜡笔填充整个叶子； 3.用剪刀小心地剪下银杏叶子模板； 4.将彩色叶子贴在黑色纸板上，创造出银杏叶子的效果； 5.鼓励幼儿自由发挥，可以根据个人喜好加入其他元素或背景。 第三步：展示和讲解 1.让每个幼儿展示自己制作的银杏叶子贴画，同学们互相欣赏； 2.为每个幼儿的作品点评，鼓励他们的努力和创意； 3.与幼儿一起欣赏银杏树的美丽图片，让幼儿观察、描述树叶的特点。 第四步：讨论和总结 1.引导幼儿讨论银杏叶子为什么会变黄并落下来的原因； 2.引导幼儿思考如何保护银杏树； 3.结合本次活动，总结幼儿学到的知识和体会。
四、教学延伸活动 1.带领幼儿到校园或社区附近的公园观察银杏树； 2.安排幼儿参与树叶采集活动，组织幼儿制作自己的银杏叶子相册； 3.配合银杏树的生长周期，观察银杏树的变化，并记录在相册中； 4.鼓励幼儿与家长一起参与保护银杏树和环境的行动。 五、教学评估 1.观察幼儿在制作银杏叶子贴画过程中的动手能力和耐心； 2.评价幼儿对银杏树的观察和了解程度； 3.监听幼儿参与总结讨论时的回答和表达。 六、教学反思 本次教学通过制作银杏叶子贴画，让幼儿了解并观察银杏树的生长特点。幼儿通过自己的动手实践，提高了观察力和艺术创造力。同时，通过与幼儿的讨论和总结，培养了幼儿对大自然的热爱和保护意识。在未来的教学中，可以结合更多的实际活动，增加幼儿的亲身体验，进一步加深对银杏树和环境保护的认识。
小班手工粘贴大树教案
精品文档 小班手工粘贴大树教案 一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣: 春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽～太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说:“春天来了，春天来了～” 太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。 2、讨论 、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样, 1 / 5 精品文档 、还会怎么样, 3、请幼儿想办法帮助大树
——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。 4、教师示范 、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。 、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。 5、幼儿操作，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。 提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好 托班手工教案:大树穿新衣 一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个 2 / 5 精品文档 放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣:
幼儿园小班美术教案《小松树》含反思
活动目标： 1、引导幼儿折出三角形，巩固对角折的技能。 2、引导幼儿学习按物体大小排列的方法。 3、引导幼儿有挨次进行粘贴，培育良好的手工活动习惯。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 1、每人三张大小不同正方形纸。 2、蜡笔。 3、松树的图片。 4、浆糊。 5、美术纸。 活动过程： 一、老师用松树图片，引起幼儿爱好。 1、出示松树图片，引导幼儿观看。 老师：小伴侣们看，这是什么呀? 老师：这是小松树。那你们认真看一看小松树是什么样子的呢?!.快思.教案网!像什么呢?(请幼儿回答) 老师小结：小松树像一座宝塔一样，上面小、下面大，长满了绿绿的叶子。 2、老师启发幼儿回忆三角形的折法。 (1)让一位小伴侣到前面开把一张正方形的纸折成三角形。 (2)幼儿操作后，老师进行小结。 老师小结：折三角形时，只要把正方形角对角折整齐，抹平就可以了。 二、幼儿操作，老师进行指导。 老师：现在每个小伴侣都有3张正方形纸，现在请你们把它们都折成三角形。 三、引导幼儿学习有挨次地排列、粘贴小松树。 老师：三角形折好了，小伴侣们认真想一想怎么样才能把它们拼成一棵小松树?(幼儿回答) 老师小结：小松树像一座宝塔一样，上面尖尖的、小小的、下面宽宽大大的。所以我们要把最小的三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等大小的放在中间，对吧?(老师一边说一边操作) 老师：每一个三角粘在一起的时候要让它们的角都要对准上面三角形的中间。三个三角形要连在一起不能分开，这样，小松树的树冠就做好了。 老师：做好树冠以后就要把树冠贴在这张白纸上，然后在最大的三角形下面添画树干。明白了吗? 四、幼儿制作，老师巡回指导。 五、评价总结，整理教具，结束活动。 调整与反思： 1.老师示范新的操作方法时绘画的工作由原来的“记号笔”调整为“白蜡笔”，既清楚，又符合主题。 2. 课件中的图片比较多，可以直接选两张特征明显，具有代表性的。 3. 导入环节不够自然，创设故事的情境导入，会更生动。 4. 四种操作方法选其三。其中“用相等的三角形拼贴松树”，难度较大，更适合中班年龄段幼儿的 认知。 5. 在观赏课件、绘画的过程中添加优美的背景音乐
《我给大树妈妈贴树叶》幼儿园小班教案
The empty the carriage, the louder the noise.同学互助一起进步（页眉可删） 幼儿园小班教案《我给大树妈妈贴树叶》活动目标： 1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。 2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。 3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树背景图。 3、背景音乐《快乐的小鸟》。 活动过程： （一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。
听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？” “这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？” “大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？” “小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？ （二）、教师示范方法步骤。 教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。 教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。 （三）、幼儿进行操作，教师个别指导。 将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。 （四）、出示小鸟，送小鸟回家。
小班美术粘贴画树教案
小班美术粘贴画树教案 【篇一：幼儿园教案用树叶粘大树】 篇一：大班美术教案《树叶粘贴画》 大班美术教案：树叶粘贴画 活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备： 1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程： （一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？ 2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？ 3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？ 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、??他们大小不同，形状不 一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 （二）引导幼儿进一步探索。 1．教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是?? (三)介绍树叶粘贴画的方法， 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）
2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 （四）交代要求，亲子操作完成。 1．教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗？那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。 2．亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗？我们开始吧。（五）结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 1、教师：请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。家长回到位置上就座，小朋友把粘贴画粘到黑板上，现在我们一起来看一看，说一说你最喜欢拼的哪一幅图，你看出来他们拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。 2、合影留恋。 篇二：托班手工教案：大树穿新衣 托班手工教案：大树穿新衣 一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣： 春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”
小班美术《大树》教案
小班美术《大树》教案小班美术《大树》教案「篇一」 活动目标 1、练习撕点状物，并能在一定范围内粘贴。 2、感受同种色的色彩层次变化之美。 3、能主动收拾操作材料。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备 1、画有树干造型的背景图若干。 2、几种深浅不一的绿色纸，糨糊。 活动过程 1、出示背景图，引导幼儿观察。 教师：这是什么?春天来了，可是大树还没有长出叶子来。我们帮大树穿上绿衣服吧！ 2、出示深浅不一的绿色纸。 (1)让幼儿熟悉树叶的颜色。教师：春天的树叶是什么颜色的? (2)复习巩固撕点状物的方法。教师：我们把这些绿色纸撕成一片片小树叶吧。 3、师幼共同探讨如何在一定范围内粘贴点状物。 讨论如何把这些纸片贴在大树上，引导幼儿用深浅不一的绿色纸贴出层次感。 要点提示 1)撕较长的点状物时，注意用拇指和食指捏紧纸片。
2)提醒幼儿疏密有致地粘贴，表现出树叶生长的特点。 4、幼儿操作，教师巡回指导，并给予幼儿及时的帮助和鼓励。 5、评价活动。 教师：看看，哪棵大树的树叶茂密、深浅搭配得当? 活动建议☆区角活动在建筑角挂上大树的背景图，配合动物园、公园等建筑游戏装饰大树，美化建筑角。 ☆家园共育与家人一起去郊外欣赏美丽的大树。 ☆领域渗透结合科学领域的活动，了解大树的形态及生长特征。结合音乐活动，学唱歌曲(伏树妈妈》。 教学反思： 这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。操作中幼儿的表现方式各不相同:有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。有的幼儿迟迟还不下手，嘴里嘟嘟“画什么，画什么，”在操作过程中他们试着用合作，询问同伴，自己摸索等方式解决问题。有的幼儿画的太多，画着画着自己都看不清树上有那些物品了。 小班美术《大树》教案「篇二」 活动目标： 1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。 2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、棕色、绿色、黄色颜料
小班美术《大树》教案
小班美术《大树》教案 小班美术《大树》教案 作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小班美术《大树》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班美术《大树》教案1 设计意图 设计意图：我们带孩子在园内散步时，他们惊喜地发现：春天到了，幼儿园的大树发芽了，长出了绿绿的叶子，有的大树还开出了漂亮的花，为了让他们尽情地在大自然中去观察、去体验、去感受春天的气息；用他们惊奇的眼睛发现春天的秘密；用他们喜欢的方式表现春天的美好，让大自然成为幼儿的第一课堂，让幼儿在丰富多彩的活动中，发展兴趣，提高观察力，积累经验，学会主动探究。 活动目标 1、引导幼儿观察大自然中的大树，了解树干、树枝生长形状和姿态。 2、通过撕、粘贴、手指点画等方式制作春天的大树，初步掌握撕、点画二种技法，以多元的创作方式，增强趣味性。 3、增进亲子感情，在活动中体验亲子合作的乐趣。 重点难点 幼儿撕细长的树枝、粘贴、点画。 活动准备 1、各色彩纸，浆糊、水彩笔、白纸若干张，各种颜色的颜料，盘子、抹布。 2、大树的图片8张（分别是观察树干、树枝、和开花的树），示范画二张 3、音乐《我爱圆圈圈》（视频），歌曲《谁在说话？》 活动过程： 一、开始部分
师：小朋友们，今天这里来了许多客人老师，让我们和她们打个招呼吧。（老师们好！）听，音乐响起来了，我们一起和音乐宝宝跳起来吧！ 家长和幼儿、老师表演《谁在说话》。 师：刚才爸爸妈妈和宝宝跳的真开心，现在请你们轻轻地坐在圆圈上。 二、基本部分 （一）欣赏树的图片，观察大树的树干的形状和姿态。 师：今天老师带来了几张精美的图片，我们一起来欣赏吧， ①出示图一 师：你们看这是什么？幼儿：大树。 师：这是一棵大树，粗粗的，高高的是大树的树干，（树干动）这棵大树的树干是直直的， ②出示图二 师：这也是一棵大树，它的树干是什么形状的？（弯弯的）它和前面的大树的树干有什么不同？（出示图一和图二并列的图片。）幼儿回答。 师：大自然中有许多大树，有的树干是直直的，有的大树的树干是弯弯的。 （二）欣赏树的图片，仔细观察树枝的形态。 师：刚才宝宝们都认识了直直的树干和弯弯的树干，接下来请宝宝来看一看树干上面细细的是什么？（树枝）宝宝们看得真仔细，每棵树上都长着许多树枝（树枝动），树叶就是长在树枝上的。 （三）教师示范做大树 这几棵大树真漂亮，我来把它们请到我的画纸上来，首先变变变，变树干，树干是爸爸，要选一张我最喜欢的彩纸，随意撕出树干的形状，贴在白纸的下方。请爸爸妈妈注意了，这个环节请你们帮助宝宝们来完成。然后变变变，变树枝，树枝是妈妈，再用这张彩纸撕出细细、长长的树枝，这样大树就会长出许多绿绿的叶子，开出许多漂亮的花。让我们把树枝粘贴到树干上，这样树干爸爸和树枝妈妈就做好
小班美术大树教案
小班美术大树教案 小班美术大树教案1 活动目标： 1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征 2、培育幼儿对色调和印画的乐趣 3、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 活动预备： 1、棕色、绿色、黄色颜料 2、白纸 活动过程： 1、出示树的图片，引导幼儿观测树的特征师：今日老师给大家带来了一张美丽的画，你们看这画上画的.是什么呀(树)!那你们再看看这颗树上都有什么颜色?树干是什么颜色的?(棕色)树叶呢?它是什么颜色?(绿色)还看见了什么颜色?(黄色)那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的?(手)这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀?(想) 2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的(大手)小手真能干，画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切
切切;手掌打开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大树真美丽。 3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程师问： (1)大家觉得这个小伙伴画的好不好，美丽不美丽? 她的小手能干不能干?(其实啊不光是她的小手能干，我们全部小伙伴和家长的手都很能干，对吗?) (2)师：老师已经为小伙伴们预备好了纸和颜料，幼儿完成印画，老师巡回指导4、展示作品，活动结束 教学反思： 这节课充分发挥了小伙伴自由想象大胆设计的制造技能，小伙伴绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲解并描述特别好。操作中幼儿的表现方式各不相同:有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思索，想好后再动手。有的幼儿迟迟还不下手，嘴里嘟嘟“画什么，画什么，”在操作过程中他们试着用合作，询问同伴，自己摸索等方式解决问题。有的幼儿画的太多，画着画着自己都看不清树上有那些物品了。 小班美术大树教案2 活动目标： 1、引导幼儿观测、观赏秋天大树的美。 2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天漂亮的树叶。