安全教育十分钟
五(2)班安全教育计划2012—2013学年度第一学期
安全教育十分钟教案
第一部分交通安全
第一课时交通法规
教学目的:
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程:
一、导入
随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
(2)出示图片。
(3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象?
教师补充:
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?
(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。
(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?(4)教师归纳
其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1)出示图片
说出图片上行为的对与错,为什么?
(2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?
(用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上)
(3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。
(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?
老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句。
第二课时行走和骑自行车的安全
目的:帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患,加强孩子们的安全意识,让孩子们开心上学、平安回家。
过程:
一、谈话导入:同学们,在我们班的同学都是走读的,甚至有的是自行上学和回家的,老师特别担心这些同学的安全,这节课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么。
二、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式?(步行、骑自行车、乘车)
三、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患?
四、观看短片。
五、请生谈谈观后感。
六、小结落实:
1、行走时,哪些情况最危险呢?
(1)不遵守红绿灯信号规定。
(2) 横穿马路,或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。
(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹,麻痹加麻痹就等于危险。
(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。
2、骑车安全
(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.
(2)不打伞骑车.
(3)不脱手骑车.
(4)不骑车带人.
(5)不骑"病"车.
(6)不骑快车.
(7)不与机动车抢道.
(8)不平行骑车.
特别还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也
不要骑车.
总结:通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,是大家深刻认识到交通安全的重要性,同学们在日常生活与学习,特别是上学和放学的路上,一定要注意交通的安全,时刻记得今天的班会开展的内容,时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦,老师希望你们学会保护自己,每天开开心心上学,平平安安回家!
第三课时乘车的安全
教学目的:
1、通过对乘车知识的了解,提高学生的陆地交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。
教学过程:
一、谈话导入:
师:同学们,各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问,下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定
1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图,判断对错。
3、教师小结:
(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
(2)自行车的铃、闸齐全并有效。
(3)骑车时应靠右边慢行道行驶,人行道上不准骑自行车。
(4)不闯红灯,拐弯减速慢行;不准双手离把,不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全
1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。生:下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好头盔等。
师:同学们概括的比较全面,现在自己再结合课本,看看课本上还有什么补充。(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎么办
1、观看相关的录象,学习正确及时的处理方式。
2、布置场景,让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
五、小结:
1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张,运用所学到的自救和互救本领。
第四课时水上安全
教学目的:
1、通过对水上交通知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领,成为一名有用的公民。
教学过程:
一、导入
如今水上交通发展突飞猛进,不管是运输、出行,还是旅游观光,都需要乘船,甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全
1、讲解乘船的意外伤害事故,引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要:
(1)二要
一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
(2)三不要
不要乘坐超载的船只;不要在船上嬉戏打闹;不要冒险乘船。
三、划船安全
同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景,那划船又应该注意什么呢?
1、出示插图,学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则:
(1)不要在雨天、风大浪急时划船。
(2)不要在船上站立和打闹。
(3)不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人
1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水,应学会现场急救知识。
(1)把船浆或结实的绳子递给落水人。
(2)把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
(3)大声呼救,请求别人救助。
2、模拟练习,让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
五、教师小结
水上安全不容忽视,让我们紧记今天所学的知识,成为文明交通人。
第二部分校内外活动安全
教学内容
第一课时、课间活动要注意安全
教学目标
1.知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2.能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3.懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。
教学重点:
使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。
教学难点:
为什么课间活动要守秩序。
教育过程:
一、看一看(使学生知道学校安排"课间"的目的。)
出示投影片。("看一看"中的图)
1.提问:你能看出这是在什么时候吗?"课间"指什么时间?
2.小结:一节课与一节课之间休息的10分钟叫"课间"。
板书:课间
3.小组交流:
图上的同学要去做什么?
课间时,你做什么?
为什么学校要安排"课间"?
4.小结:
学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。
5.同桌互相说说:你知道课间应注意些什么吗?
板书:活动守秩序
6.小结:
课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
过渡语:下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧!
二、说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序,怎样守秩序。)
出示图片。
1.小组交流:
(1)课间休息时,操场上的同学们在做哪些活动?
师:操场上,同学们有的在玩跳长绳,有的在玩老鹰捉小鸡,有的在踢毽子,有的铺垫在玩压板,还有的同学在引水桶前接水喝。
(2)观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么高兴吗?
2.分小组学习:(每组任选一题交流)
3.小结:在课间活动时,同学们只有守秩序、守规则,才能愉快又安全。
停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果。
三、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。
内容看书本。(用投影片出示)
(1)擦伤或剌伤时,用碘酒或者红药水消毒,贴上止血贴。
(2)蚊虫叮咬时,涂清凉油或驱风油。
(3)被蛇咬伤时,挤出毒血,扎紧伤口以上部,防止血液上行,用时送医(4)有紧急情况要尽快告知父母或老师,或打120电话及时送医院。
四、小结:同学们,春游活动既能使我们开阔眼界,增长知识,还能促进同学之间的友谊。但千万要注意安全。
第二课时野外活动要注意安全
教学要求:
1. 教育学生野外活动时要注意安全.
2. 要选择安全的地点搞野外活动.
3. 要在老师或父母的带领下开展野外活动.
教学过程:
一、让学生看课文。
二、让学生把下面有关的说法涂上红色。
(1)出去野炊千万不要单人行动,这样会十分危险。
(2)外出活动就要潇洒自由,喜欢干舍就干舍,最开心不过了。
(3)难得野外一游,我一定得找棵树刻上自己的名字,证明“到此一游”,作个纪念。
(4)出外是认识新朋友的好机会,新旧朋友多接触,就能锻煅自己的交际能力。
三、让学生懂得野外活动应注意的安全
(1) 野炊时必须有安全火防措施.
(2) 点火时要有防火墙,以免火势蔓延.
(3) 野炊后要将火熄灭,把火灰埋好.
(4) 如果在野外休息时应做到有老师带领.
(5) 如果在野外过夜,要准备一些防身物品,以防毒蛇和其它野兽的侵袭.
四、让学生懂得野外活动时要懂得如何辨别方向.
五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。
六、小结:同学们,野外活动能让我们感受到重返大自然的乐趣,但我们一定要考虑到安全第一。
第三部分体育活动安全
第一课时体育活动的性质
一、活动目标:
1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。
2、明白体育活动要做到合理安全。
二、活动过程:
(一)体育活动的科学性
参加体育活动前,一定要做好充分的准备活动,这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性,反应速度加快,协调能力加强,有助于完成各种动作,有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。
(二)体育活动的合理性
体育活动要做到合理性,就是指要注意因人、因时、因地制宜。
A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。
C要考虑当地环境,选择适当的体育项目。
(三)体育活动的原则性
A循序渐进:从简单到复杂,从易到难,运动量从小到大。
B全面锻炼:运动要多样化,使身体的各部分都能得到锻炼。
C运动量适度:运动量是指在运动的过程中,完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。
三、活动小结:
我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。
第二课时游泳安全
一、活动目标:
1、了解游泳时需要注意的安全常识。
2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。
二、活动过程:
(一)游泳安全须知
1、游泳前必须进行身体检查,体检合格方可游泳。
2、禁止到非游泳区游泳,要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。
3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领,或结伴,不能单独游泳。
4、游泳前应做好充分的准备活动,使全身各个器官、系统得到活动。
5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好,及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6、在水中游泳的时间,每次最好不要超过2小时。特别使初学的人,在水中时间不宜过长,一般15—30分钟就要休息一下。
(二)问题及处理
1、游泳的时间或水温不当时,容易引起抽筋。
这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒缓后,要换个泳式游回岸边,一定不要乱挣扎。
2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时,要马上游回岸边。
3、游泳时遇到水中有水草缠身时,要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身,然后离开有水草的地方。
4、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳,迅速上岸,用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩,并用热毛巾做头部保温。
三、活动小结:
游泳前、游泳过程中要注意安全,如果游泳时发生问题,一定要及时处理。
第三课时不同季节锻炼须注意安全
一、活动目标:
1、了解冬季锻炼须注意安全。
2、了解夏季锻炼须注意安全。
二、活动过程:
(一)冬季锻炼须注意安全
(1)冬季,天寒地冻,所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。
(2)注意保护皮肤,在不影响活动的情况下,可以戴上手套、耳套。如果天气恶劣,就停止室外活动。
(3)活动时,应注意鼻,口混合呼吸,特别是长跑时,一定不要张着嘴大口大口地喘气。
(4)活动后,应注意及时更换汗水湿透的内衣,鞋袜。
(5)冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上,而且不能逆向滑行。(二)夏季锻炼需注意安全
(1)夏季活动,除了雨天一般都在室外活动。如果雨天在室内活动时应注意室内通风,活动时间不宜太长,要注意休息。休息时应喝加盐的凉开水,运动后要用温水洗澡。
(2)每天活动时间最好安排在上午或下午,一定要避免中午高温时期。防止中暑。
(3)每次活动量要合理安排。
(4)不要在烈日高温下锻炼。
三、活动小结:
冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。
第四课时安全使用体育器材
一、活动目标:
1、安全合理地使用体育器材。
2、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
二、活动过程:
(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。
(2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。
(3)在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。
(4)在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。(5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和同学在器械旁站立保护。
(6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。
(7)参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
三、活动小结:
我们要安全合理地使用体育器材。
第五课时体育活动应注意什么
一、活动目标:
1、了解上体育课时衣着上的注意事项。
2、了解体育活动时的注意事项。
二、活动过程:
(一)上体育课时衣着上的注意事项:
上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。
(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
(3)头上不要戴各种发卡。
(4)尽量不要戴眼镜。
(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
(6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。
(二)活动应注意事项:
(1)剧烈活动后半小时左右才可以吃饭,饭后一小时才可以做剧烈活动。(2)由于活动时出汗多,所以需要补充水,但喝水时一定要注意量少次数多,不能一次喝水过多,最好喝淡盐开水。
(3)剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。
(4)剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。
(5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。
三、活动小结:
体育活动要量力而行,安全第一,适时适度进行。
板书:活动守秩序
6.小结:
课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
过渡语:下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧!
二、说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序,怎样守秩序。)
出示图片。
1.小组交流:
(1)课间休息时,操场上的同学们在做哪些活动?
师:操场上,同学们有的在玩跳长绳,有的在玩老鹰捉小鸡,有的在踢毽子,有的铺垫在玩压板,还有的同学在引水桶前接水喝。
(2)观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么高兴吗?
2.分小组学习:(每组任选一题交流)
3.小结:在课间活动时,同学们只有守秩序、守规则,才能愉快又安全。
第四部分劳动安全
家庭劳动安全
目标:1.让学生明白劳动可以锻炼身体,增长本领,使自己从小养成爱劳动的好习惯。
2.让学生知道劳动中一定要注意安全。
过程:
一搞卫生时要注意安全
1.擦璃时,如果高处够不着,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否结实,或旁边有人扶着.
2.不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管.擦之前要将电源断掉.
二.学做饭时要注意安全
1.家长不在时,不要随便点燃煤气烧水或做饭.
2.使用煤气灶时,一定要及时关好.
3. 家长不在时,不要随便用菜刀.如果用菜刀切东西时,一定要专心,不要边切边东张西望.特别要注意,切肉时更要小心.
4拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心.
5.不要随便使用家中电器,如电炉等。
小结:同学们在家中要热爱劳动,从小养成爱劳动的好习惯,但一定要注意安全,做到安全第一,这样家庭劳动才能正常进行。
学校劳动安全
目标:1.让学生明白劳动可以锻炼身体,增长本领,使自己从小养成爱劳动的好习惯。
2.让学生知道劳动中一定要注意安全。
过程:1.值日或大扫除时,不用扫除工具乱扔乱打。
2.擦门窗时要站稳扶好。如果是二层以上不要站在窗台上擦。
3.需要带劳动工具时,在路上不要拿工具追跑打闹,工具不要扛在肩上,以免碰伤别人,要手握工具把,使工具头朝下。
4.劳动时量力而行,不逞强,不和别人攀比。
5.劳动时不要将小刀或剪刀之类的尖锐物朝向他人,以免刺伤他人。
6.要遵守劳动纪律,实行岗位责任制。
7.劳动后要收好劳动工具,注意休息。
小结:总之,我们要养成爱劳动的好习惯,在劳动中锻炼自己,培养自己的动手能力,但一定要注意安全,并时刻牢记。
第五部分饮食卫生安全
第一课时食物中毒的防和治
教学目标:
1、教育学生认识什么是食物中毒。
2、使学生认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
教学过程:
一、导入新课:
今天,我们仍要学习与大家健康有关的内容:食物中毒的防和治。
二、学习新课:
(1)同学们,你们看见过因食用不洁食物而生病的人吗?他们有什么症状?那
么食物中毒有哪几种呢?师逐一介绍
1、夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
2、中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
3、吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。
(2)食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
(3)我们怎样才能防止食物中毒呢?
1、不吃已经腐败变质和超过保质期的食品,
2买回的蔬菜、瓜果要仔细用流动的水清洗多遍,才能洗去蔬菜上残存的农药。烧菜时,一定要烧熟、煮透。
3、购买熟食,一定要仔细观察它的颜色是否新鲜,再闻闻有没有异味。如果发现颜色不新鲜而且带有异味,就坚决不要买。
4、往冰箱里存放食物时,要生熟分开,用保险薄膜盖好。
5、不吃那些本身带有有毒素的东西,如发芽的马铃薯,霉变的甘蔗、红薯、玉米、花生等。
(4)那么,食物中毒后该怎么办呢?一旦发生了食物中毒,首先要赶快喝大量的盐开水或浓茶,再用手指抠自己的喉咙,让已经吃下去的有毒食物尽量吐出来,然后要迅速去医院检查、治疗。
三、小结
同学们,今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办.希望同学们能学以致用,防止食物中毒。
第二课时生吃瓜果要卫生
一、教学目标:
1、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义;
2、教育学生生吃瓜果要注意卫生。
二、教学过程:
1、同学们,蔬菜瓜果对身体有着重要的营养作用,你们喜欢吃瓜果吗?你们平时喜欢煮着吃,还是生吃呢?
2、平时,哪些瓜果可以生吃呢?(西瓜、苹果、梨子、草莓等)
3、那么,你们在吃瓜果时是拿到手就吃吗?
4、为什么瓜果拿来不能直接放在口中吃呢?
5、因为无论是瓜还是果,它在生长过程中,都离不开喷洒农药,而肥料和农药都含有对人体有害甚至有毒的物质。
6、吃了这些表皮含有农药的瓜果,对人会有什么影响?
7、所以,我们在生吃瓜果是一定要做到哪些呢?
(1)首先,生吃瓜果前一定要干什么?(用清水洗干净或用开水洗烫)(2)如苹果、梨等水果最好要削皮再吃,这是为什么呢?
(3)怎样来吃草莓、葡萄之类的水果呢?(用淡盐水泡一泡再吃)
(4)平时那些腐烂变质的瓜果能吃吗?
三、小结:
同学们,今天我们学习了这篇课文,你们有什么收获吗?
第三课时当心蔬菜中毒
一、教学目标:
1、了解蔬菜水果对人体的重要意义。
2、学习如何来吃蔬菜,特别小心蔬菜中毒。
二、教学过程:
一、谈话引题:
同学们,你们爱吃蔬菜水果吗?为什么?
二、深入学习:
1、你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分?(举例说明)
2、师补充:维生素、无机盐、有机酸、芳香物质、少量脂肪……
3、那这些营养成分对人体到底有什么作用呢?(保持心血管健康、增恰巧能够机体抗病能力及预防某些癌症。)
4、同学们,如何吃蔬菜可是一门大学问,你们知道吗?稍不留神,也会造成中毒,甚至危害生命。
5 、你们知道吃哪些蔬菜要特别注意呢?
6、为什么青色的西红柿不能大量食用呢?
因为青色的西红柿含有大量的番茄碱,过多食用,会引起头痛、恶心、呕吐等中毒症状。
(1)在吃青色的西红柿时,我们可以怎样做来防止中毒呢?(炒熟并放适量的醋)
(2)发芽的马铃薯或绿皮的马铃薯能不能吃呢?吃了会有什么反应?
(3)那么在食用这样的马铃薯时,应该怎样做?(应把芽和绿皮剥去,放在冷水中浸泡一小时煮透并加适量的醋)
(4)为什么新鲜的黄花菜不能吃呢?吃了会有什么反应?
(5)在食用黄花菜时,我们要怎么做?(可以在开水中烫一下,然后挤去水分再吃。)
三、本课小结:
同学们,现在你知道如何吃蔬菜了吧!那么,以后吃这些蔬菜时就要特别小心,要用我们学到的知识来保护我们的身体健康。
第四课时不吃腐烂变质的食物
教学目标:
1、认识生活中常见变质食物的特征。
2、懂得变质的食物不能吃的原因。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
同学们:今天老师给大家讲一个故事,同学们想不想听?生:想!
师:有一天,冬冬应邀参加动物王国大会,国王视冬冬为上宾,给冬冬端来了苹果和香蕉,冬冬用眼一瞧,苹果上有一些斑点,香蕉也不是青黄色而是灰黑色,冬冬暗自高兴:动物王国,就是动物王国,连吃的水果和我们都不一样,冬冬于是饱餐了一顿,兴高采烈的回到家里,可是这时他感到肚子非常痛,并且有呕吐的感觉,同学们想一想,冬冬饱餐一顿后,为什么会出现这种情况?
生:有可能是他吃了变质的水果,造成轻微的食物中毒。
师:同学们说的非常好,冬冬因为吃了变质的苹果和香蕉,造成了轻微的食物中毒,
同学们想一想,如果冬冬有怎样判断食物是不是变质了这方面的知识,冬冬会不会食物中毒?
生:不会。
师:同学们说的对,那么同学们想不想获得这方面的知识?
生:想!师:能不能大声一点。生:再次大声说:想!
师:那么今天我们就一起来研究食物的变质!然后师生大声齐读课题
二、大胆猜测,自主探究。
师:看到这个题目,大家最想研究什么?
生可能会说:1、食物为什么会变质呢?
2、为什么变质的食物不能吃?
同学们提出的问题,也是老师想搞明白的问题,我们大家一起研究好吗?
齐读P67最后一段话。
1、读了这段话,谁来说说变质食物的特征?变质的食物为什么不能吃?
2、师小结并补充相关知识。
(不论动物性或是植物性的食物,在常温下放置一段时间后就会变质。有的发霉结块,有的腐败发臭,有的腐烂变酸,有的发臊变味。引起食物变质的主要原因是1.微生物作怪。环境中无处不存在微生物,食物在生产、加工、运输、储存、销售过程中,很容易被微生物污染。只要温度适宜,微生物就会生长繁殖,分解食物中的营养素,以满足自身需要。这时食物中的蛋白质就被破坏了,食物会发出臭味和酸味,失去了原有的坚韧性和弹性,颜色也会发生变化。
2.酶的作用。动物性食物中有多种酶,在酶的作用下,食物的营养素被分解成多种低级产物。平时看到的饭发馊、水果腐烂,就是碳水化合物被酶分解后发酵了。
3.食物的化学反应。油脂很容易被氧化,产生一系列的化学反应,氧化后的油脂有怪味,如肥肉会由白色变成黄色。
变质的食物不仅外观发生变化,失去原有食物的色、香、味品质,营养价值也会下降,还会含有相应毒素危害人体健康。
不吃腐烂变质的东西,可以防止得各种肠道传染病,例如急性肠炎、痢疾等。)
第五课时注意饮食卫生安全
教学目的:使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
教具准备:录音机、投影机、图片、小黑板。
教学课时:一课时。
教学过程:
引入:上一段时间,各位同学已学了不少安全知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。
二. 学生表演小品(音乐)
这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引
起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样。
. 看图(出示幻灯片)
1. 问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐,
晚餐?
师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
(并解释“定时定量”)
2. 问答题(小黑板)
1 )“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么?
学生分组讨论。
师:经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,
还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶
加面包或者鸡蛋更好。
2 )“一日三餐那一餐最主要?为什么?”
学生分组讨论。
师:上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多,会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。
四. 看图(出示图片)
1. 学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快点。
2.“吃饭时看电视,对吗?”
学生分组讨论。
师:吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,
会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑,看到悲
伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。
五.儿歌:
饮食卫生要做到:
一日三餐,定时定量,
不偏食,不挑食。
早餐吃得好,
午餐吃得饱,
晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯,
身体健康又强壮。
六.猜字游戏。
分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌“零”食,忌“偏”食,
忌“哭”食,忌“笑”食,
忌“甜”食,忌“咸”食,
忌“走”食,忌“玩”食,
忌“暴”食,忌“蹲”食。
七. 阅读课文。(出示思考题)
1. 良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?
为什么早餐一定要吃好?
2、外出就餐要注意哪些卫生安全?
八. 总结。
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
作业。
为什么三餐要定时定量?
第六部分家庭安全用电
第一课时家庭用电的“三不能”和“三不要”
一、教学目标:
1、知识目标:记住安全电压的数值;知道触电的原因和触电的几种形式;知道安全用电的常识。
2、能力目标:让学生能在生活中按安全用电的要求去做。
3、德育目标:学生能够把所学的知识与生活实际结合起来,并向其他人宣传安全用电常识。
二、教学重、难点:安全用电常识。
三、教学过程:
1、图片:“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”
师:大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片,这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑,用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天,我们就来学习如何安全用电。
2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要”
“三不能”:
(1)不能用医用胶布(白色)包电线。因为这种胶布绝缘性能差,容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布
(2)不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用,很容易烧毁电表等设备,会造成火灾以至更大的事故。
(3)不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮,但这时的功率增大了,超过了灯泡设计的承受能力,会使灯泡爆炸。“三不要”:
(1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。
(2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。
(3)不要不懂装懂
第二课时用电知识的“二知道”、“二不”、“一定期”
1、“二知道”
(1)知道什么是导体和绝缘体。
导体——容易导电的物体,如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。
绝缘体——不导电的物体叫绝缘体,如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。
自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水,所以绝缘体受潮也能变成导体。
(2)知道什么是电压和安全电压。
我们常用的一节电池的电压为1.5伏;民用电压为220伏;工业用电为380伏;高压输电电压在万伏以上。
不高于36伏的电压才是安全电压。
2、“二不”
(1)不接触高于36伏的低压带电体,不靠近高压带电体。
(2)不超负荷用电。
3、“一定期”
为了减少事故,要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线。如果发现问题要及时更换修理。
第三课时触电的救护
一、触电的类型:
两种类型的触电:
[师生实验]:模拟触电
受试的同学(或几个同学手拉手),两手接触变压器原线圈的两个接线;副线圈的一个接线柱与一节干电池一极相连,另一接线柱的导线在电池另一极上划过。人体是导体,当人体成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过,如果电流达到一定大小,就会发生触电事故。一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。对人体安全的电压不高于36V。
[投影下图]:
进户的两条输电线中,有一条在户外就已经和大地相连,叫零线(即与大地的电压为0);另一条与大地间有220V的电压,叫火线。所以火线与零线间存在220V 电压,火线与零线是家庭电路的电源。同学讨论、解释投影中甲、乙两人为什么会触电?
观察上图后可以发现,不管单线触电还是双线触电,都是人体直接或间接地与火线相连。那么我们如何来区分火线与零线呢?请大家通过看书来了解试电笔的结构及正确使用方法。并简单解释氖管发光的原理。想一想,如果高电阻丢失了,能不能任意用别的电阻来代替?
观察课本上的图15-14,发现电路中的开关都接在了哪根线上?能解释一下原因吗?
◇插头和插座:
观察几种插座、插头,说说它们用在什么地方?(固定插座在家里用处很多,一般固定在墙上;接线板用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的)
什么时候用三孔的插座呢?(洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座)
三孔插座对应的应用三线插头。除了火线和零线,第三条线是什么线?(地线)地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏,使外壳带电,电流就会流入大地,不致对人造成伤害。解释下图:
◇阅读下面的短文
你能找出哪些不符合安全用电要求的地方?用横线标出来,谈谈怎样才能避免类似悲剧的发生。
某村张杰正在使用的洗衣机突然不转了,请来了本村的“能人”小李。小李虽不懂多少电器知识,但胆子大、敢动手。洗衣机锈迹斑斑,放在厨房一角,电源线的插头插在不远处墙上的两孔插座上。本来洗衣机装的是三脚插头,由于家里没有三孔插座,就换成两孔的,多年来倒也好使,啥事也没有。
小李打开洗衣机,用手东摸西找,嘴里说:“小意思,无非是哪里接触不良。”张杰心想:小李的确有两手儿,修洗衣机也不用断电。看到满地是水,张杰用拖把在一旁拖地……突然小李身子一颤,倒在洗衣机上。
张杰吓坏了!扔掉拖把,直奔门外,大喊“有人触电了!”人们在慌乱中,终于找到了卫生院的王医生,医生赶到现场,切断了电源,但小李心脏已停止跳动,经抢救无效,小李触电不幸身亡。
二、触电后如何救护
1、一旦触电,应立即关闭总开关,截断电源。
2、有人触电时,要用干木棍、干扫帚把等撬开触电人,或挑开带电物体及电线,绝不能用手直接接触电人。
3、如果触电人倒卧的地面上有水或潮湿,因为水或潮湿的地面导电,所以千万不能踩踏。要穿上厚胶底鞋或站在干的厚书本、厚报纸上,用上述2的办法救助。
4、使用家用电器时,一旦发现冒烟起火,应马上拔下电源插头,切断电源,千万不能向电器上泼水救火。
安全教育十分钟
五(2)班安全教育计划2012—2013学年度第一学期
安全教育十分钟教案 第一部分交通安全 第一课时交通法规 教学目的: 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 教学过程: 一、导入 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象? 教师补充: 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗? (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。 (3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?(4)教师归纳
其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错,为什么? (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的? (用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上) (3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。 (4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道? 老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线? 2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句。 第二课时行走和骑自行车的安全 目的:帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患,加强孩子们的安全意识,让孩子们开心上学、平安回家。 过程: 一、谈话导入:同学们,在我们班的同学都是走读的,甚至有的是自行上学和回家的,老师特别担心这些同学的安全,这节课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么。 二、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式?(步行、骑自行车、乘车) 三、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患? 四、观看短片。 五、请生谈谈观后感。 六、小结落实: 1、行走时,哪些情况最危险呢? (1)不遵守红绿灯信号规定。 (2) 横穿马路,或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。 (3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹,麻痹加麻痹就等于危险。 (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。 2、骑车安全 (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑"病"车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 特别还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也
小学生课间十分钟安全教育教案(通用6篇)
小学生课间十分钟安全教育教案 小学生课间十分钟安全教育教案(通用6篇) 作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的小学生课间十分钟安全教育教案(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学生课间十分钟安全教育教案1 一、教学背景 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节,在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,学生课间十分钟安全显得十分重要。 二、教学目标 1.让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项 2.通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的 3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 4.学习几个有益身心的课间小游戏 三、教学重难点 1.通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。 2.树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。 四.教法:导、看、议、评相结合。 五.一课时 六、教学过程 环节一:课前导入(同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着
下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患) 观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频) 引出课间安全(课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生)。 环节二:请同学们发言,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?),教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来 环节三:全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班同学的课间还是非常的丰富,那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项),老师并给以补充,接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了,从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是合适的) 环节四:全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢,老师展示几张其他学校同学的课间视屏) (老师也准备了一些课间室内、室外的游戏,我们一起来学习学习) 环节五:选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。 四、课堂 在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响起之前,我们来一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏,可课间休闲娱乐用。
小学生幼儿园第二学期下学期每日十分钟安全教育内容整理
小学生幼儿园第二学期每日十分钟安全教育 一、离校安全 1.小朋友不能私自离开幼儿园。 2.在园内应与老师在一起,不要随意离开老师的监护范围。 3.放学回家时应与老师说再见后再离开。 4.不跟陌生人离开幼儿园。 5.知道小朋友若私自离开幼儿园会遇到危险,如:可能被车撞伤、被人贩子拐卖或迷路等。 二、单独在家 1.一个人在家,害怕时不要大声哭闹,不然可能会引起坏人的注意。 2.不能一个人溜出家门,这样可能会遇到很大危险。 3.不要做危险的事,比如爬窗或爬其他的高的地方。 4.大人不在时,不要给陌生人开门。 5.大人不在时,不要玩刀、剪刀等利器。 三、坐船安全 1.小朋友要和大人一起上船,不要单独划船。 2.划船时要穿上救生衣。 3.划船时要身体坐稳,不要动摇西晃或者上下跳动。 4.不在船上探着身子玩水,这样很危险。 5.船载不可超员,乘船时要在船上坐均匀。 四、洗手习惯 1.知道洗手的重要性,不用脏手拿东西吃或揉眼睛。 2.了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯。 3.正确的洗手顺序及方法:卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦 4.知道什么时候该洗手(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。 5.养成清洁卫生的好习惯,睡前要洗漱干净,不含东西睡觉。 五、使用文具安全 1.使用文具时,保持坐姿端正,正确握笔。 2.不玩弄文具,不吃或咬文具。不用笔尖对着自己和他人。
3.不用油画棒、水彩笔等在皮肤或衣物上乱画。 4.用完文具要收拾整齐,写完字或画完画要把手洗干净。 5.使用剪刀要小心,不能拿着剪刀对着别人乱晃,不使用尖头锋利的剪刀。使用完毕,要放在原处。 六、食品安全 1.知道要到正规商店里购买食品,不买幼儿园周边、街头巷尾的“三无”食品。 2.仔细家看食品标签。食品标签中必须标注:产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期。 3.小朋友不宜多食以下食物:糖果、甜食、巧克力、果冻、方便面、纯净水、洋快餐、冷饮等。会吃坏肚子。 4.要多喝开水,开水不仅能满足幼儿对水的生理需要,还能为他们提供部分矿物质和微量元素。 5.有安全标志的食品是安全的,没有安全标志的食品最好不要购买。 七、被蜂蜇 1.被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里,造成皮肤红肿发炎。 2.处理被蜜蜂蜇伤的第一步是用消毒过的镊子小心地把刺拔出。 3.处理被蜜蜂蜇伤的第二步是用稀释的肥皂水冲洗伤口,肥皂水可以减轻痛痒,抑制蜂毒。 4.处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把冷水浸透的湿毛巾敷在受蜇部位,可消肿止痛。 5.如果反映严重,要立刻送到医院请医生诊治。情况紧急可以拨打急救电话120叫救护车。 八、校园防暴安全 1.如果发现坏人进入幼儿园,不要害怕,要保持冷静,尽量不要让坏人发现。 2.发现坏人闯入,不能自己跑过去或抓住他或者吓得大叫。 3.如果坏人离你比较近,要找个安全的地方躲起来。 4.如果坏人离你比较远,可以跑去告诉老师或者保安。 5.知道遇到坏人,保护自己的生命安全最重要。
幼儿园安全十分钟教案
幼儿园安全十分钟教案 1. 课程背景和目标 1.1 课程背景 幼儿园是孩子们开始接触社会环境的地方,因此幼儿园教育中的安全教育显得尤为重要。通过设置安全教育课程,帮助幼儿了解并学习基本的安全知识、技能和行为规范,提高他们的自我保护能力,预防各种安全事故的发生。 1.2 课程目标 •了解常见的安全危险和事故原因 •学习基本的安全自救技能 •掌握有关安全的基本行为规范 •培养幼儿保护自己和他人的意识 2. 课程内容 2.1 安全知识 1.家庭安全: –不接受陌生人赠予的食物或玩具 –不随意打开房门,特别是当家长不在家时 –火灾逃生知识:熟悉家中的灭火器和安全出口 2.交通安全: –了解红绿灯的含义,待车辆完全停下后,才能过马路 –在安全的地方等待过马路,不在马路边玩耍和追逐 3.温水安全: –学习测量温度的方法,避免触碰过热的水龙头和热水壶 –注意热水瓶盖的紧闭,防止热水瓶倒翻 2.2 安全技能 1.灭火技能: –演示如何正确使用灭火器灭火 –教授使用湿毛巾或衣物捂住口鼻保护呼吸的方法 2.跌倒急救: –学习跌倒后如何正确地起身 –演示口鼻出血时的正确止血方法
2.3 安全行为规范 1.用电安全: –禁止幼儿在家中插拔电器 –教育幼儿不随意触碰电源和电线 2.游泳安全: –强调幼儿只能在有家长或教师陪同的情况下进行游泳 –学习游泳时的基本自救方法 3. 教学方法 3.1 游戏教学 通过游戏的方式,增加幼儿对安全知识和技能的兴趣。例如,用纸板制作一个 火灾逃生平面图,让幼儿模拟火灾逃生的过程。 3.2 视频教学 播放一些关于安全知识和技能的简短教学视频,让幼儿通过视觉和听觉的方式 更加直观地了解安全知识和技能。 3.3 集体讨论 通过集体讨论的方式,引导幼儿讨论一些常见的安全问题,让他们能够理解为 什么需要遵守安全规则,以及如何保护自己和他人的安全。 4. 教学评估 在教学过程中,可以通过观察和互动交流来评估幼儿对安全知识和技能的理解 和掌握程度。可以进行小组活动或个人演示,让幼儿展示他们所学到的安全知识和技能。 5. 教学资源 •室内场地:教室、多媒体设备、教学材料 •室外场地:操场、草地、游泳池等 •教学材料:图片、幻灯片、视频、纸板等 6. 课后延伸 家长可以参与到安全教育中,并与幼儿一起巩固和应用所学的安全知识和技能。可以通过和家长的交流,了解幼儿在家庭和社会环境中的安全问题,以更好地指导幼儿的安全行为。
中班离园前十分钟安全教育谈话内容2
中班离园前十分钟安全教育谈话内容 第一周《不能将手指伸入空调出风口》 目标:初步了解空调出风口的作用,知道不能将手指伸入空调出风口,以免发生危险。 谈话:出示图片:这个小朋友在干什么?这样做会发生什么事情?空调阿姨脸上的表情怎么会这样?小朋友们,空调阿姨身上有一个大嘴巴,这个大嘴巴里可以在最热的夏天吹出冷气,在最冷的冬天吹出热气,给我们小朋友带来凉爽和温暖,所以,我们要爱护空调阿姨,不能随意地去伤害她,而且万一你把她弄疼了,她可要生气了,就会用电来蛰你,那可是非常危险的事情。 第二周《台风来了》 目标:知道台风来时必要的安全知识。 谈话:(出示台风天气时的图片)你们知道这是什么天气吗?台风来的时候,你看到了什么?台风有什么危险?台风来时,风会很大,而且会下雨,小朋友们要留在家里,不能出去,要关好门窗。并且不能把花盆或其他东西放在阳台边,因为它们容易被风吹下去,如果下面有人经过就会发生意外。 第三周《啤酒瓶不能碰》 目标:了解啤酒瓶存在的危险性,知道尽量避免去触碰它。 谈话:出示实物:一瓶满的啤酒,提问:这是什么?要怎样才能喝到瓶里的啤酒?我们小孩子能不能去开啤酒,为什么不能?师演示开啤酒,幼儿观察:发现经摇晃后打开的啤酒气体往上冲。师再请幼儿观察啤酒瓶爆炸伤人的图片,告诉幼儿装满啤酒的啤酒瓶经常会发生爆炸的现象,一旦发生爆炸,瓶子的玻璃碎片会飞溅出来,极易伤害到人,我们小朋友不要轻易去触碰啤酒瓶。 第四周《防火、防烫伤》 目标:产生初步的防火、防烫伤意识,建立初步的自我保护意识。 谈话:讲述小故事《着火了》,小朋友故事里的这个小朋友做的对不对?如果是你会怎么做?对,小朋友在家的时候不能玩火,不玩火柴、打火机和蜡烛;如果家里着火了,赶快用湿毛巾捂住嘴离开家。如果自己衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;并且知道119火警电话。
10分钟安全教育讲话稿(优秀8篇)
10分钟安全教育讲话稿(优秀8篇) 10分钟安全教育讲话稿篇1 尊敬的各位老师、同学们: 今天,我国旗下演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全长城》我知道,同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信,同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定,同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线,更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。 也许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。但我认为,这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强平日逞义气、惹事端,这表现出来的就是思想上的安全问题。再说,一个具有健全体格的人,如果他沉溺于网络游戏中,天天思之想之,课堂上忍不住要走神,甚至下课也模仿游戏中的情景,这表现出来的就是行为上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全,或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了。” 我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了
安全十分钟小班教案
安全十分钟小班教案 一、活动目的 1、“安全第一”、“安全无小事”,暑假之前,提高学生安全意识,过上一个平安、快乐的假期。 2、围绕“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把学生的暑假安全教育落到实处。 二、活动过程: 一、导入: 1、同学们,生命是宝贵的,它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝,快乐的暑假又要到来了,我们在高兴之余,又有几分担忧,暑假里同学们应该怎样珍爱生命,注意安全呢?下面,我们来交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同学请畅所欲言哦! 首先让学生分组发表意见,然后点名。 2、老师小结:同学们说得真好!大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么,这些方面在遇到时候,我们又该注意怎么做,才能保证自己生命的安全呢? 二、暑假了,我们应该怎样注意安全呢? (一) 用电安全 1、请同学们说说你们家里有哪些电器? 电视、冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等。 2、俗话说,有了电,真方便。有了电器就更方便了,这不,这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时,打雷时要注意什么? 学生回答,教师补充指点。
(关掉电源,尤其是电视机。不方便的话,遥控关机就行了。) 3.老师把晚上全家睡觉时电视爆炸等电爆炸的幻灯片放出来给学生看。 4.老师告诉我们,他收集了电器雷击事件。 5.老师总结:同学们,不要因为好奇而私自拆卸或修理电器,更不要随意乱拉或乱接电线、拆电器。使用和操作电器时,要注意不要沾水。一旦电器发生故障,你应该立即切断电源。 (二) 防火安全 1、教师提出问题让学生讨论:万一,生活中出现了火灾,我们该怎样做? 让学生各抒己见,说做法,对正确的`肯定,错误的及时纠正。 2.根据讨论,老师总结道:同学们,我们一定不要玩火。同时,你也要告诉父母,煤气管道要定期检查,煤气用完要关掉。 3、教师结合学校的消防讲座和《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。 防火知识:一、不能带火柴或打火机等火种;二、不得随意点火,禁止在存放有易燃物品处用火。三、不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。 在火灾现场,小学生和其他未成年人应当有序逃生。第一,如果有避难层或者疏散楼梯,可以先进入避难层或者通过疏散楼梯疏散到安全的地方。第二,如果地板已经着火,但是楼梯还没有被烧坏,而且火势不是很猛,可以披上用水浸湿的被子,迅速从楼上冲下来。三、多层建筑失火,如楼梯已被烧坏,或火势相当凶猛,可利用房屋阳台、落水管或
晨谈活动“十分钟安全教育”实录、简析 - 幼儿园安全教育工作资料
晨谈活动“十分钟安全教育”实录、简析-幼儿园安全教育工作 资料 一、内容来源:安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩 子年龄小,自我保护意识差,安全教育需要常抓不怠。幼儿安全 教育除了开展集体性安全主题教育之外,晨间谈话也不失为一个 好的教育时机。本次活动的安全教育主体定为"雷雨来了。"夏天 到了,大自然充满了夏的气息,现在也正是雷雨比较多的时节, 对于中班的孩子来说,已经积累有这方面的经验。但是如何预防 雷电所带来的危险,这是孩子们所缺乏理解的方面。生活即教育,为了提高孩子们预防雷电伤害的意识,所以结合季节特点设计中 班社会活动《下雷雨了》这一活动(),可以更好地避免雷电事故 的发生。 二、主要目标: 1.理解故事内容知道碰到下雷雨时可以选择避雨。 2.在看看说说玩玩中学习如何防雷电的方法,懂得基本的安全常识。
三、经过实录: 时间:2016年6月8日星期三 地点:中二班教室 片断(一) 幼儿围坐成半圆,老师坐在中间的小椅子上,距离幼儿很近。 谈话导入。 这是什么声音?(这是雷声,雷公公发脾气了!)雷公公的脾气是怎样的?是呀,我们在夏天经常听见打雷的声音。 简析:以仔细倾听的导入方式,可以让幼儿静下心来进入活动状态。 片断(二) 观看课件,听故事。 师:有一只小兔子也碰到打雷下雨了,会发生什么事呢?我们赶紧来听听小兔子的故事,好吗? 1.小兔在公园里玩,碰到下雷雨,它是怎么做的?你们觉得这样 做好吗?幼儿自由讨论。
2.如果是你,外面下雷雨了,你会怎么做呢? 小结:在打雷下雨时,往往还有闪电,如果我们正在室外,像小兔这样不顾一切地走回家是有危险的,我们可以选择躲雨(因为夏天的雷雨
安全教育十分钟
沐川第二实验小学一(二)班安全教育小学生应注意安全的地方:(1)学生讨论。 ⑵集体交流后归纳: A、人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电的危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。 B、交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 C、财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 D、饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 (3)、学生自查: 哪些方而未做好,今后要加强注意。 六、教师小结 师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。 小朋友,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师给大家提几点希望和要求:(1)端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去:上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结,一定能让自己的学习成绩又一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的强大怡悦和丰满收获。 (2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家,文明卫生的良好环境需要大家的共同维护,彻底告别不文明行为和习惯,时刻牢记安全第一,让我们在这样温馨调和的集体氛围中康健喜悦地成长。
(3)愿大家在沐川实验小学这片广漠的沃土上茁壮成长,尽情展示你们的聪明才智。 新的学期,新的征程。愿我们在这个温暖美满的大家庭里,喜悦每一天,进步每一天,收获每一天! 2017.9.1杨老师
课间十分钟安全教案
课间十分钟安全教案 1.引导同学进行欢乐、文明的课间活动,劳逸结合,使同学课间真正得到休息。 2.进行安全教育,让同学初步认识课间活动的规章与秩序。 课前预备:每人预备好一根80厘米左右的毛线或细绳。 教学过程: 一、提出问题 师:叮铃铃,下课铃声一响,有些同学就跑到教室外面去玩耍,跑啊,跳啊,玩得可真快乐。有的在走廊里横冲直撞,有的在地上摸爬滚打,还有的在玩打架呢……。 提问:小伙伴,你觉得这些同学课间这样活动好吗?(同学会说:不好) 那为什么不好呢? 同学发言:1、在走廊里横冲直撞是很危急的,不当心就会摔跤。 2、在地上滚来滚去很不卫生,会把衣服弄脏的。 3、玩打架最不好,我们不能打同学,要跟同学做好伙伴。二、问题沟通 争论:课间非常钟,我们该怎么安排比较合理呢?请小伙伴开动小脑筋,好好想一想。(同学可能会说:下课后要先上厕所;喝点水;天气冷了,可以带绳子来练跳绳,带毽子来踢毽子……) 老师指出:下课后,我们要整理一下课桌,预备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最末再去玩耍。 提问:谁来说一说,你们下课后玩些什么,怎么玩的呢?(跳绳,捉迷藏、丢沙包、和同学竞赛跑步、翻绳、炒黄豆……) 师:课间非常钟,小伙伴的活动真丰富,那么,你认为哪些活动比较好?哪些活动不适合我们玩呢?(让同学评说) (通过同学争论:首先让同学明白课间要做的是上厕所、预备好下节课的书本,然后再自由活动,使同学养成好的习惯。接着再争论自由
活动玩些什么比较好。) 三、解决问题 同学争论:哪些活动适合课间玩。(跳绳、踢毽子、丢沙包……) 提问:在我们班,你看到哪些同学下课活动能遵守纪律,他们的游戏也是安全的呢?他们是怎么活动的?(让同学自由发言) 师:我们班表现好的同学许多,其他同学都要向他们学习,课间活动要遵守纪律,留意安全。 今日,老师来教大家一种适合在室内玩的游戏,叫翻绳。请大家拿出预备好的.细绳,跟着老师做。(老师示范,同学跟着学) 师:以后,遇到天气不好的时候,小伙伴们就可以在教室里跟好伙伴玩玩翻绳。还有好多好玩的游戏,我们利用以后的课来学习。好吗? (让同学认识课间活动要遵守规章和秩序,并教同学一种有益的活动,使他们感受到课间活动的丰富多彩,情愿与同学玩。) 四、小结 课间非常钟是休息的时间,我们要整理好课桌,预备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最末再去散散步,和小伙伴们玩玩小游戏。盼望小伙伴们在课间文明活动,让我们的课间变得健康而有益。 (本节晨会课通过争论,让同学初步认识课间活动的规章与秩序,懂得玩些什么,怎样才玩得快乐、动得开心。使同学通过有益的课间活动既可以清除大脑的疲惫,增进身心健康,又能提高交往技能,增进友情和情感。)
课间十分钟安全教育案例
课间十分钟安全教育案例 教学内容:学习课间安全知识,增强自我保护意识。 教学目的:1、通过本次主题班会,学习与掌握一些安全常识,增强学生的安全意识。 2、逐步提高学生的心理素质与应变能力。 教学过程: 一、谈话引入 欣赏歌曲《哦,十分钟》,我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了些什么?观看课间十分钟的录像。 同学们,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母与家人的关心、爱护。学校里也有教师、同学的关心与爱护,你们的生活似乎并不存在什么危险。但是,在这短短的课间十分钟里,仍然有许多事情需要备加注意与小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈课间十分钟里应注意哪些安全事项。 二、学习课间安全知识 1、小品展示 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,在喧嚷的十分钟里,同学们有的上厕所,有的在教室里准备下一节课的用书,但更多的学生则是在做游戏。突然,“砰!”一声响,两个同学
应声倒地,一个捂着眼睛,一个摸着头。都坐在地上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打,同学甲边跑边回头看,与出门的同学丙撞上了。 师:同学们,看完这个小品,你们想说什么? 生自由讨论、交流。 师:同学们说得棒极了。四十分钟的课上下来,做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于,不少的沸腾“腾”过了头,课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段。同学甲这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢? 2、学习课间安全知识 (1)、学生分组讨论:课间该如何注意安全。 (2)、师生共同小结课间安全知识。 在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节与适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面: *、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 *、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 *、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 *、在楼梯、走廊、过道上行走时,应礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序。
课间十分钟安全教育
《课间十分钟安全教育》主题班会教学设计教学内容:学习安全知识,有意识的保护自己 教学目的: 1、通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生的安全意识。 2、逐步提高学生的心理素质和应变能力。 教学过程: 一、谈话引入 同学们都非常喜欢课间这十分钟。你们瞧,我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了些什么?观看课间十分钟的录像。 同学们,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护。学校里也有老师、同学的关心和爱护,你们的生活似乎并不存在什么危险。但是,在这短短的课间十分钟里,仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈课间十分钟里应注意哪些安全事项。 二、学习课间安全知识 1、小品展示 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,在喧嚷的十分钟里,同学们有的上厕所,有的在教室里准备下一节课的用书,但更多的学生则是在做游戏。突然,“砰!”一声响,两个同学应声倒地,一个捂着眼睛,一个摸着头。都坐在地上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打,同学甲边跑边回头看,与出门的同学丙撞上了。
师:同学们,看完这个小品,你们想说什么? 生自由讨论、交流。 师:同学们说得棒极了。四十分钟的课上下来,做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于,不少的沸腾“腾”过了头,课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段。同学甲这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢? 2、学习课间安全知识 (1)、学生分组讨论:课间该如何注意安全。 (2)、师生共同小结课间安全知识。 在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面: 1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 4、在楼梯、走廊、过道上行走时,应礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序。 5、行至拐弯处要小心,避免碰撞慢慢行。 6、不带有危险性的玩具到学校里玩。 7、不乱扔果皮纸屑,注意安全讲卫生。 8、下楼梯不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。 9、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外伤害事故。
安全十分钟讲话稿
安全十分钟讲话稿 大家早上好。 今天我讲话的主题是《珍爱生命,安全第一》。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有___种之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻威胁着我们学生的健康成长。同学们,一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主;安全责任,重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣,为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,我谨代表学校向大家发出以下倡议: 一、加强宣传教育。各级各班要充分利用班会、晨会,认真___开展安全教育主题班会,提高我们的安全、文明意识,要时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的生活,走进我们的心中。 二、做好秋季流感等防病工作。秋季虽然不是多种传染病流行的季节,但同样要加强预防。尤其是近期内甲型h1n1流感在省、市部分学校已经发现,我们不得不提高警惕。各班一定要按学校的要求做好每日晨、午检,及时填写晨、午检表,一旦发现有甲型流感或传染病发生,要在半小时内向校医室报告,并立即采取正确的防控措施,不能任之蔓延。同时,我们一定要注意个人卫生,勤洗手,勤锻炼,不暴饮暴食;室内要勤通风,勤洒扫,勤消毒。 三、注意课间活动安全。请同学们课间不要在楼道或操场上,做那些剧烈的、过激、过猛的运动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀爬门窗、栏杆或雕塑,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间,各班一定要按照学校要求的场地,有___地、文明地活动,千万不要在满校园里穷追乱撞。 四、遵守交通规则和交通秩序。放学时,各班要搭好班队牌,排好路队,整齐有序地出校门;来校、回家做到文明行路,不追逐打闹,不攀肩搭背,不玩球,不骑自行车;过马路要走人行横道,做到“红灯停、绿灯行,黄灯亮了等一等”;