二叉树遍历课程设计】

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数据结构程序设计报告

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实验名称:二叉树的建立与遍历

一、实验目的:

1.掌握二叉树的二叉链表存储结构;

2.掌握二叉树创建方法;

3.掌握二叉树的先序、中序、后序的递归实现方法。

二、实验容和要求:

创建二叉树,分别对该二叉树进行先序、中序、后序遍历,并输出遍历结果。

三、叉树的建立与遍历代码如下:

#include

#include

struct tnode//结点结构体

{

char data;

struct tnode *lchild,*rchild;

};

typedef struct tnode TNODE;

TNODE *creat(void)

{

TNODE *root,*p;

TNODE *queue[50];

int front=0,rear=-1,counter=0;//初始队列中需要的变量front、rear和计数器counter

char ch;

printf("建立二叉树,请输入结点:(#表示虚节点,!表示结束)\n");

ch=getchar();

while(ch!='!')

{

if(ch!='#')

{

p=(TNODE *)malloc(sizeof(TNODE));

p->data=ch;

p->lchild=NULL;

p->rchild=NULL;

rear++;

queue[rear]=p;//把非#的元素入队

if(rear==0)//如果是第一个元素,则作为根节点

{

root=p;

counter++;

}

else

{

if(counter%2==1)//奇数时与其双亲的左子树连接

{

queue[front]->lchild=p;

}

if(counter%2==0)//偶数时与其双亲的右子树连接

{

queue[front]->rchild=p;

front++;

}

counter++;

}

}

else//为#时,计数,但不连接结点

{

if(counter%2==0)

front++;

counter++;

}

ch=getchar();

}

return root;

}

void preorder(TNODE *bt)//先序遍历

{

if(bt!=NULL)

{

printf("%c ",bt->data);

preorder(bt->lchild);

preorder(bt->rchild);

}

}

void inorder(TNODE *bt)//中序遍历{

if(bt!=NULL)

{

inorder(bt->lchild);

printf("%c ",bt->data);

inorder(bt->rchild);

}

}

void postorder(TNODE *bt)//后序遍历{

if(bt!=NULL)

{

postorder(bt->lchild);

postorder(bt->rchild);

printf("%c ",bt->data);

}

}

int main()

{

TNODE *root;

root=creat();

printf("递归先序遍历是:");

preorder(root);

printf("\n");

printf("递归中序遍历是:");

inorder(root);

printf("\n");

printf("递归后序遍历是:");

postorder(root);

printf("\n");

return 0;

}

四、程序运行结果:

五、程序设计指导:

1.创建二叉树的算法:首先对一般的二叉树,添加若干个虚结点使其成为完全二叉树,然后依次输入结点信息,若输入的结点不是虚结点,则建立一个新结点,若是第一个,则令其为根结点,否则将新结点至它的双亲结点上。如此重复下去,直至遇到输入结束符(自定)为止。为了使新结点能够与双亲结点正确相连,并考虑到这种方法中先建立的结点其孩子结点也一定先建立的特点,可以设置一个指针类型的数

二叉排序树的建立及遍历的实现

课程设计任务书 题目: 二叉排序树的建立及遍历的实现 初始条件: 理论:学习了《数据结构》课程,掌握了基本的数据结构和常用的算法; 实践:计算机技术系实验室提供计算机及软件开发环境。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1、系统应具备的功能: (1)建立二叉排序树; (2)中序遍历二叉排序树并输出排序结果; 2、数据结构设计; 3、主要算法设计; 4、编程及上机实现; 5、撰写课程设计报告,包括: (1)设计题目; (2)摘要和关键字; (3)正文,包括引言、需求分析、数据结构设计、算法设计、程序实现及测试、设计体会等; (4)结束语; (5)参考文献。 时间安排:2007年7月2日-7日(第18周) 7月2日查阅资料 7月3日系统设计,数据结构设计,算法设计 7月4日-5日编程并上机调试7月6日撰写报告 7月7日验收程序,提交设计报告书。 指导教师签名: 2007年7月2日 系主任(或责任教师)签名: 2007年7月2日 排序二叉树的建立及其遍历的实现

摘要:我所设计的课题为排序二叉树的建立及其遍历的实现,它的主要功能是将输入的数据 组合成排序二叉树,并进行,先序,中序和后序遍历。设计该课题采用了C语言程序设计,简洁而方便,它主要运用了建立函数,调用函数,建立递归函数等等方面来进行设计。 关键字:排序二叉树,先序遍历,中序遍历,后序遍历 0.引言 我所设计的题目为排序二叉树的建立及其遍历的实现。排序二叉树或是一棵空树;或是具有以下性质的二叉树:(1)若它的左子树不空,则作子树上所有的结点的值均小于它的根结点的值;(2)若它的右子树不空,则右子树上所有结点的值均大于它的根结点的值;(3)它的左,右子树也分别为二叉排序树。对排序二叉树的建立需知道其定义及其通过插入结点来建立排序二叉树,遍历及其输出结果。 该设计根据输入的数据进行建立排序二叉树。对排序二叉树的遍历,其关键是运用递归 调用,这将极大的方便算法设计。 1.需求分析 建立排序二叉树,主要是需要建立节点用来存储输入的数据,需要建立函数用来创造排序二叉树,在函数内,需要进行数据比较决定数据放在左子树还是右子树。在遍历二叉树中,需要建立递归函数进行遍历。 该题目包含两方面的内容,一为排序二叉树的建立;二为排序二叉树的遍历,包括先序遍历,中序遍历和后序遍历。排序二叉树的建立主要运用了循环语句和递归语句进行,对遍历算法运用了递归语句来进行。 2.数据结构设计 本题目主要会用到建立结点,构造指针变量,插入结点函数和建立排序二叉树函数,求深度函数,以及先序遍历函数,中序遍历函数和后序遍历函数,还有一些常用的输入输出语句。对建立的函明确其作用,先理清函数内部的程序以及算法在将其应用到整个程序中,在建立排序二叉树时,主要用到建立节点函数,建立树函数,深度函数,在遍历树是,用到先序遍历函数,中序遍历函数和后序遍历函数。

二叉树课程设计

实验6.1 实现二叉树各种基本运算的算法 编写一个程序algo6-1.cpp,实现二叉树的各种运算,并在此基础上设计一个主程序完成如下功能(T为如图所示的一棵二叉树): (1)以括号表示法输出二叉树T。 (2)输出H结点的左、右孩子结点值。 (3)输出二叉树T的叶子结点个数。 (4)输出二叉树T的深度。 (5)输出对二叉树T的先序遍历序列。 (6)输出对二叉树T的中序遍历序列。 (7)输出对二叉树T的后序遍历序列。 提示:创建二叉树的算法参见书上131页的算法6.4。按先序序列输入二叉树中结点的值(一个字符),#字符表示空树。输入序列: ABD##EHJ##KL##M#N###CF##G#I## 以括号表示法输出二叉树的结果为: A(B(D,E(H(J,K(L,M(,N))))),C(F,G(,I)))

程序段 #include #include #include //#define MAX 50 #define OK 1 //?t2?ê÷á′±í′?′¢?á11 typedef struct btnode { char Data;//?áμ?êy?Y?úèY struct btnode *Llink;//×ó×óê÷????struct btnode *Rlink;//óò×óê÷????}btnode,*btreetype; //11?ì???t2?ê÷ int InitBiTree(btreetype &T) { T=NULL; return OK; } //?¨á¢?t2?ê÷ void CreatBiTree(btreetype &T) {char ch; scanf("%c",&ch); if(ch==' ')T=NULL; else { T=(btreetype)malloc(sizeof(btnode)); if(!T)exit(-1); T->Data=ch; CreatBiTree(T->Llink); CreatBiTree(T->Rlink); } } //ê?3??áμ?μ?×óo¢×ó void LeftChild(btreetype &M,char e) {

课程设计二叉树

安徽理工大学 数据结构 课程设计说明书题目: 二叉树的遍历集成 院系:计算机科学与工程学院 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 2015年 01 月 9 日

安徽理工大学课程设计(论文)任务书 计算机科学与工程学院信息安全教研室 2014年 12 月 18 日

目录 1.需求分析 (1) 2、总体设计 (1) 2.1 程序目录 (1) 2.2 算法流程 (3) 3、详细设计 (3) 3.1 界面设计 (3) 3.2 详细代码设计 (5) 3.3 调试分析 (10) 4、总结 (15) 参考文献 (16) 代码详述 (16)

1.需求分析 “数据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础,它不仅是计算机学科的核心,而且也成为其他理工类学科必修课程,所谓”数据结构”是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合.数据元素之间的相互关系成为结构,结构一般有线性结构,树形结构,图状结构,本程序所做的就是树形结构的二叉树的遍历算法和线索化查找. 本程序使用VC6.0++编写,具体实现功能有二叉树的遍历,包括先序遍历,中序遍历,后序遍历的递归算法以及非递归算法.另外本程序还有可线索化二叉树的功能,由此可以得到二叉树某个节点的前驱和后继. 题目要求为: 1.实现二叉树的各种遍历。包括先序遍历、中序遍历、后序遍历的递归和非递归算法、以及层次遍历。 2.要求能查找任一结点在某种遍历序列中的前驱和后继。 3.界面友好,易于操作。可采用菜单或其它人机对话方式进行选择。 由小组一起制作,本人做小组汇总工作,并在基础上加了查找某个节点是否存在二叉树,以及求二叉树总节点数等一些简单功能 2、总体设计 2.1 程序目录 (1)typedef struct node 二叉树的定义,包含数据域data,左孩子lchild,右孩子rchild,若二叉树为空,则头结

数据结构课程设计二叉树遍历查找

课程设计任务书 2011 —2012 学年第一学期 电子与信息工程系计算机专业09计算机一班班级 课程设计名称:数据结构课程设计 设计题目:排序二叉树的遍历 完成期限:自2012 年 1 月 2 日至2012 年 1 月 6 日共 1 周 设计依据、要求及主要内容(可另加附页): 一、设计目的 熟悉各种数据结构和运算,会使用数据结构的基本操作解决一些实际问题。 二、设计要求 (1)重视课程设计环节,用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务; (2)按照课程设计的题目要求,独立地完成各项任务,严禁抄袭;凡发现抄袭,抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩。凡发现实验报告或源程序雷同,涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩; (3)学生在接受设计任务后,首先要按设计任务书的要求编写设计进程表; (4)认真编写课程设计报告。 三、设计内容 排序二叉树的遍历(用递归或非递归的方法都可以) 1)问题描述 输入树的各个结点,建立排序二叉树,对建立的排序二叉树进行层次、先序、中序和后序遍历并统计该二叉树中叶子结点的数目。 2)基本要求 (1)用菜单实现 (2)能够输入树的各个结点,并能够输出用不同方法遍历的遍历序列和叶子结点的数目。 四、参考文献

1.王红梅.数据结构.清华大学出版社 2.王红梅.数据结构学习辅导与实验指导.清华大学出版社3.严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版).清华大学出版社 #include using namespace std; int num; //-----------排序二叉树节点--------------// struct tree //定义二叉树节点结构 { int data; //节点数据域 tree *right,*left; //右,左子树指针 }; //-----------排序二叉树类----------------// class Btree { tree *root;//根节点 public: Btree()

二叉树的建立及其遍历实验报告

数据结构实验报告 ———二叉树的建立及其遍历 一、实验目的 1、了解二叉树的建立的方法及其遍历的顺序,熟悉二叉树的三种遍历 2、检验输入的数据是否可以构成一颗二叉树 二、实验的描述和算法 1、实验描述 二叉树的建立首先要建立一个二叉链表的结构体,包含根节点和左右子树。因为耳熟的每一个左右子树又是一颗二叉树,所以可以用递归的方法来建立其左右子树。二叉树的遍历是一种把二叉树的每一个节点访问完并输出的过程,遍历时根结点与左右孩子的输出顺序构成了不同的遍历方法,这个过程需要按照不同的遍历的方法,先输出根结点还是先输出左右孩子,可以用选择语句实现。 2、算法 #include #include #define OVERFLOW 0 #define OK 1 #define ERROR 0 typedef struct BiTNode { char data; struct BiTNode *lchild,*rchild; }BiTNode,*BiTree; BiTree CreateBiTree(BiTree T)

{ scanf("%c",&e); if(e==' ') T=NULL; else { if(!(T=(BiTNode *)malloc(sizeof(BiTNode)))) exit(OVERFLOW); T->data=e; T->lchild=CreateBiTree(T->lchild); T->rchild=CreateBiTree(T->rchild); } return T; } /************************前序遍历***********************/ char PreOrderTraverse(BiTree T,char (* Visit)(char e)) { if(T) { if(Visit(T->data)) if(PreOrderTraverse(T->lchild,Visit)) if(PreOrderTraverse(T->rchild,Visit)) return OK; return ERROR; } else return OK; } char Visit(char e) { printf("%5c",e); return OK; } main() {

二叉树遍历课程设计心得【模版】

目录 一.选题背景 (1) 二.问题描述 (1) 三.概要设计 (2) 3.1.创建二叉树 (2) 3.2.二叉树的非递归前序遍历示意图 (2) 3.3.二叉树的非递归中序遍历示意图 (2) 3.4.二叉树的后序非递归遍历示意图 (3) 四.详细设计 (3) 4.1创建二叉树 (3) 4.2二叉树的非递归前序遍历算法 (3) 4.3二叉树的非递归中序遍历算法 (4) 4.4二叉树的非递归后序遍历算法 (5) 五.测试数据与分析 (6) 六.源代码 (6) 总结 (10) 参考文献: (11)

一.选题背景 二叉树的链式存储结构是用指针建立二叉树中结点之间的关系。二叉链存储结构的每个结点包含三个域,分别是数据域,左孩子指针域,右孩子指针域。因此每个结点为 由二叉树的定义知可把其遍历设计成递归算法。共有前序遍历、中序遍历、后序遍历。可先用这三种遍历输出二叉树的结点。 然而所有递归算法都可以借助堆栈转换成为非递归算法。以前序遍历为例,它要求首先要访问根节点,然后前序遍历左子树和前序遍历右子树。特点在于所有未被访问的节点中,最后访问结点的左子树的根结点将最先被访问,这与堆栈的特点相吻合。因此可借助堆栈实现二叉树的非递归遍历。将输出结果与递归结果比较来检验正确性。。 二.问题描述 对任意给定的二叉树(顶点数自定)建立它的二叉链表存贮结构,并利用栈的五种基本运算(置空栈、进栈、出栈、取栈顶元素、判栈空)实现二叉树的先序、中序、后序三种遍历,输出三种遍历的结果。画出搜索顺序示意图。

三.概要设计 3.1.创建二叉树 3.2.二叉树的非递归前序遍历示意图 图3.2二叉树前序遍历示意图3.3.二叉树的非递归中序遍历示意图 图3.3二叉树中序遍历示意图

二叉树数据结构课程设计

目录 第一章需求分析 (1) 1.1课程设计题目 (1) 1.2 课程设计任务及要求 (1) 1.21 课程设计目的 (1) 1.22设计要求 (1) 1.3课程设计思想 (2) 1.4软件运行环境及开发工具 (2) 第二章概要设计 (3) 2.1 数据结构 (3) 2.2 所用方法及其原理说明 (3) 第三章详细设计 (4) 3.1详细设计方案 (4) 3.2 模块设计 (4) 3.21二叉树定义 (4) 3.22 树状显示二叉树设计 (7) 3.22 主函数设计 (10) 第四章调试和操作说明 (11) 4.1 调试 (11) 4.2 操作说明 (12) 第五章总结与体会 (12) 5.1本文的主要工作 (12) 5.2 存在问题 (12) 5.3心得体会 (12) 致谢 (13) 参考文献 (14)

第一章需求分析 1.1课程设计题目 树状显示二叉树: 编写函数displaytree(二叉树的根指针,数据值宽度,屏幕的宽度)输出树的直观示意图。输出的二叉树是垂直打印的,同层的节点在同一行上。 [问题描述] 假设数据宽度datawidth=2,而屏幕宽度screenwidth为64=26,假设节点的输出位置用 (层号,须打印的空格数)来界定。 第0层:根在(0,32)处输出; 第1层:因为根节点缩进了32个空格,所以下一层的偏移量(offset)为32/2=16=screenwidth/22。即第一层的两个节点的位置为(1,32-offset),(1,32+offset)即(1,16),(1,48)。 第二层:第二层的偏移量offset为screenwidth/23。第二层的四个节点的位置分别是(2,16-offset),(2,16+offset),(2,48-offset),(2,48+offset)即(2,8),(2,24),(2,40),(2,56)。 …… 第i层:第i层的偏移量offset为screenwidth/2i+1。第i层的每个节点的位置是访问第i-1层其双亲节点时确定的。假设其双亲的位置为(i-1,parentpos)。若其第i层的节点是其左孩子,那末左孩子的位置是(i,parentpos-offset),右孩子的位置是(i,parentpos+offset)。 [实现提示] 利用二叉树的层次遍历算法实现。利用两个队列Q,QI。队列Q中存放节点信息,队列QI中存相应于队列Q中的节点的位置信息,包括层号和需要打印节点值时需要打印的空格数。当节点被加入到Q时,相应的打印信息被存到QI中。二叉树本身采用二叉链表存储。 1.2 课程设计任务及要求 1.21 课程设计目的 据结构是计算机专业的核心课程,是一门实践性很强的课程。课程设计是加强学生实践能力的一个强有力手段,要求学生掌握数据结构的应用、算法的编写、类C语言的算法转换成C(C++)程序并上机调试的基本方法,还要求学生在完成程序设计的同时能够写出比较规范的设计报告。严格实施课程设计这一环节,对于学生基本程序设计素养的培养和软件工作者工作作风的训练,将起到显著的促进作用。 1.22设计要求 1、课程设计题目每组一题,每个学生必须独立完成; 2、课程设计时间为2周; 3、设计语言C(C++)不限; 1

二叉树的建立及几种简单的遍历方法

#include "stdio.h" #include "stdlib.h" #define STACK_INIT_SIZE 100 //栈存储空间初始分配量 #define STACKINCREMENT 10 //存储空间分配增量 //------二叉树的存储结构表示------// typedef struct BiTNode{ int data; struct BiTNode *lchild,*rchild; }BiTNode,*BiTree; //-----顺序栈的存储结构表示------// typedef struct{ BiTree *top; BiTree *base; int stacksize; }SqStack; //*************************************************** //构造一个空栈s SqStack *InitStack(); //创建一颗二叉树 BiTree CreatBiTree(); //判断栈空 int StackEmpty(SqStack *S); //插入元素e为新的栈顶元素 void Push(SqStack *S,BiTree p); //若栈不为空,则删除s栈顶的元素e,将e插入到链表L中void Pop(SqStack *S,BiTree *q); //非递归先序遍历二叉树 void PreOrderTraverse(BiTree L); //非递归中序遍历二叉树 void InOrderTraverse(BiTree L); //非递归后序遍历二叉树 void PostOrderTraverse(BiTree L); //递归后序遍历二叉树 void PostOrder(BiTree bt); //递归中序遍历二叉树 void InOrder(BiTree bt); //递归先序遍历二叉树 void PreOrder(BiTree bt); //***************************************************

数据结构课程设计_线索二叉树的生成及其遍历

数据结构课程设计 题目: 线索二叉树的生成及其遍历 学院: 班级: 学生姓名: 学生学号: 指导教师: 2012 年12月5日

课程设计任务书

摘要 针对以二叉链表作为存储结构时,只能找到结点的左、右孩子的信息,而得不到结点的前驱与后继信息,为了使这种信息只有在遍历的动态过程中才能得到。增设两个指针分别指示其前驱和后继,但会使得结构的存储密度降低;并且利用结点的空链域存放(线索链表),方便。同时为了记下遍历过程中访问结点的先后关系,附设一个指针pre始终指向刚刚访问过的结点,若指针p 指向当前访问的结点,则 pre指向它的前驱。由此得到中序遍历建立中序线索化链表的算法 本文通过建立二叉树,实现二叉树的中序线索化并实现中序线索二叉树的遍历。实现对已生成的二叉树进行中序线索化并利用中序线索实现对二叉树的遍历的效果。 关键词二叉树,中序线索二叉树,中序线索二叉树的遍历

目录 摘要 ............................................ 错误!未定义书签。第一章,需求分析................................. 错误!未定义书签。第二章,概要设计 (1) 第三章,详细设计 (2) 第四章,调试分析 (5) 第五章,用户使用说明 (5) 第六章,测试结果 (5) 第七章,绪论 (6) 第八章,附录参考文献 (7)

线索二叉树的生成及其遍历 第一章需求分析 以二叉链表作为存储结构时,只能找到结点的左、右孩子的信息,而得不到结点的前驱与后继信息,为了使这种信息只有在遍历的动态过程中才能得到。增设两个指针分别指示其前驱和后继,但会使得结构的存储密度降低;并且利用结点的空链域存放(线索链表),方便。同时为了记下遍历过程中访问结点的先后关系,附设一个指针pre始终指向刚刚访问过的结点,若指针p 指向当前访问的结点,则 pre指向它的前驱。由此得到中序遍历建立中序线索化链表的算法 本文通过建立二叉树,实现二叉树的中序线索化并实现中序线索二叉树的遍历。实现对已生成的二叉树进行中序线索化并利用中序线索实现对二叉树的遍历的效果。主要任务: 1.建立二叉树; 2.将二叉树进行中序线索化; 3.编写程序,运行并修改; 4.利用中序线索遍历二叉树 5.书写课程设计论文并将所编写的程序完善。 第二章概要设计 下面是建立中序二叉树的递归算法,其中pre为全局变量。 BiThrNodeType *pre; BiThrTree InOrderThr(BiThrTree T) { /*中序遍历二叉树T,并将其中序线索化,pre为全局变量*/ BiThrTree head; head=(BitThrNodeType *)malloc(sizeof(BiThrType));/*设申请头结点成功*/ head->ltag=0;head->rtag=1;/*建立头结点*/ head->rchild=head;/*右指针回指*/ if(!T)head->lchild=head;/*若二叉树为空,则左指针回指*/ else{head->lchild=T;pre=head; InThreading(T);/*中序遍历进行中序线索化*/ pre->rchild=head; pre->rtag=1;/*最后一个结点线索化*/ head->rchild=pre; }; return head; } void InThreading(BiThrTree p) {/*通过中序遍历进行中序线索化*/ if(p)

二叉树遍历课程设计】汇编

数据结构程序设计报告 学院: 班级: 学号: 姓名:

实验名称:二叉树的建立与遍历 一、实验目的: 1.掌握二叉树的二叉链表存储结构; 2.掌握二叉树创建方法; 3.掌握二叉树的先序、中序、后序的递归实现方法。 二、实验内容和要求: 创建二叉树,分别对该二叉树进行先序、中序、后序遍历,并输出遍历结果。 三、叉树的建立与遍历代码如下: #include #include struct tnode//结点结构体 { char data; struct tnode *lchild,*rchild; }; typedef struct tnode TNODE; TNODE *creat(void) { TNODE *root,*p; TNODE *queue[50];

int front=0,rear=-1,counter=0;//初始队列中需要的变量front、rear和计数器counter char ch; printf("建立二叉树,请输入结点:(#表示虚节点,!表示结束)\n"); ch=getchar(); while(ch!='!') { if(ch!='#') { p=(TNODE *)malloc(sizeof(TNODE)); p->data=ch; p->lchild=NULL; p->rchild=NULL; rear++; queue[rear]=p;//把非#的元素入队 if(rear==0)//如果是第一个元素,则作为根节点 { root=p; counter++; } else { if(counter%2==1)//奇数时与其双亲的左子树连接 { queue[front]->lchild=p; } if(counter%2==0)//偶数时与其双亲的右子树连接 { queue[front]->rchild=p;

数据结构课程设计-二叉树的基本操作

二叉树的基本操作 摘要: 本次课程设计通过对二叉树的一系列操作主要练习了二叉树的建立、四种遍历方式:先序遍历、中序遍历、后序遍历和层序遍历以及节点数和深度的统计等算法。增加了对二叉树这一数据结构的理解,掌握了使用c语言对二叉树进行一些基本的操作。 关键字:递归、二叉树、层序遍历、子树交换 一、程序简介 本程序名为“二叉树基本操作的实现”,其主要为练习二叉树的基本操作而开发,其中包含了建立、遍历、统计叶子结点和深度等一系列操作。其中定义二叉链表来表示二叉树,用一个字符类型的数据来表示每一个节点中存储的数据。由于没有进行图形界面的设计,用户可以通过程序中的遍历二叉树一功能来查看操作的二叉树。 二、功能模块 2.1功能模块图 2.2功能模块详解 2.2.1建立二叉树

输入要建立的二叉树的扩展二叉树的先序遍历序列,来建立二叉树,建立成功会给出提示。 2.2.2遍历二叉树 执行操作之后会有四个选项可供选择:先序遍历、中序遍历、后序遍历、层序遍历。 输入对应的序号即可调动相关函数输出相应的遍历序列。 2.2.3统计叶子节点树 执行之后输出叶子结点的个数。 2.2.4求二叉树深度 执行之后输出二叉树的深度。 2.2.5子树交换 交换成功则会给出提示,用户可通过遍历二叉树来观察子树交换之后的二叉树。 三、数据结构和算法设计 3.1二叉链表的设计 1.typedef struct BiNode { 2.char data; 3.struct BiNode* lchild; //左孩子 4.struct BiNode* rchild; //右孩子 5.}BiTree; 用一个字符型保存节点数据,分别定义两个struct BiNode类型的指针来指向左孩子和右孩子。在BiTree.h中实现相关的功能。 3.2队列的实现 1.typedef struct { 2. ElemType* data; 3.int head;//队头指针 4.int tail;//队尾指针 5.} SqQueue; 队列主要用于二叉树遍历过程中的层序遍历,从根节点开始分别将左右孩子放入队列,然后从对头开始输出。队列的相关操作封装在SqQueue.h中,包括入队、出队、判断队列是否为空等操作。

二叉树的建立和遍历的实验报告doc

二叉树的建立和遍历的实验报告 篇一:二叉树的建立及遍历实验报告 实验三:二叉树的建立及遍历 【实验目的】 (1)掌握利用先序序列建立二叉树的二叉链表的过程。 (2)掌握二叉树的先序、中序和后序遍历算法。 【实验内容】 1. 编写程序,实现二叉树的建立,并实现先序、中序和后序遍历。 如:输入先序序列abc###de###,则建立如下图所示的二叉树。 并显示其先序序列为:abcde 中序序列为:cbaed 后序序列为:cbeda 【实验步骤】 1.打开VC++。 2.建立工程:点File->New,选Project标签,在列表中选Win32 Console Application,再在右边的框里为工程起好名字,选好路径,点OK->finish。至此工程建立完毕。 3.创建源文件或头文件:点File->New,选File标签,在列表里选C++ Source File。给文件起好名字,选好路径,点OK。至此一个源文件就被添加到了你刚创建的工程之中。

4.写好代码 5.编译->链接->调试 #include #include #define OK 1 #define OVERFLOW -2 typedef int Status; typedef char TElemType; typedef struct BiTNode { TElemType data; struct BiTNode *lchild, *rchild; }BiTNode,*BiTree; Status CreateBiTree(BiTree &T) { TElemType ch; scanf("%c",&ch); if (ch=='#') T= NULL; else { if (!(T = (BiTNode *)malloc(sizeof(BiTNode))))

数据结构 课程设计 排序二叉树

学号 数据结构课程设计 设计说明书 排序二叉树的遍历 起止日期:2011 年12月12日至2011 年12月16日 学生姓名 班级 成绩 指导教师(签字) 电子与信息工程系 2011年12月16日

天津城市建设学院 课程设计任务书 2011 —2012 学年第二学期 电子与信息工程系软件工程专业班级 课程设计名称:数据结构课程设计 设计题目:排序二叉树的遍历 完成期限:自2011 年12月12 日至2011 年12月16 日共 1 周 设计依据、要求及主要内容(可另加附页): 一、设计目的 熟悉各种数据结构和运算,会使用数据结构的基本操作解决一些实际问题。 二、设计要求 (1)重视课程设计环节,用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务; (2)按照课程设计的题目要求,独立地完成各项任务,严禁抄袭;凡发现抄袭,抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩。凡发现实验报告或源程序雷同,涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩; (3)学生在接受设计任务后,首先要按设计任务书的要求编写设计进程表; (4)认真编写课程设计报告。 三、设计内容 排序二叉树的遍历(用递归或非递归的方法都可以) 1)问题描述 输入树的各个结点,建立排序二叉树,对建立的排序二叉树进行层次、先序、中序和后序遍历并统计该二叉树中叶子结点的数目。 2)基本要求 (1)用菜单实现

(2)能够输入树的各个结点,并能够输出用不同方法遍历的遍历序列和叶子结点的数目。 四、参考文献 1.王红梅.数据结构.清华大学出版社 2.王红梅.数据结构学习辅导与实验指导.清华大学出版社 3.严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版).清华大学出版社 指导教师(签字): 教研室主任(签字): 批准日期: 2011 年 12 月 17 日 主要内容: 一、需求分析: 输入树的各个结点,建立排序二叉树,对建立的排序二叉树进行层次、先序、中序和后序遍历并统计该二叉树中叶子结点的数目。 我自己的思想:首先设想把源程序分成头文件,调用和主函数三部分。在头文件中申明类和定义结构体,把先序,中序,后序,层次和叶子节点数的函数定义在类中。然后在调用文件中,把几个函数的实现定义写在里面。最后在主函数中把输出结果以菜单的样式输出来的方式写完主函数程序。实现的过程是先想好自己要输入的是什么,然后通过输入节点制,判断其是否是满足前序遍历,满足则可以实现下后面的功能。 二、问题求解: 现实中的问题:给同学排队问题。 层次是从头开始每一层一层的排,然后分别记号码。 前序是先从最上面的那一个开始往左手边开始排,排之前先计算好人数,然后开始排,排玩左边排右边。 中序是先从最左边开始,然后左斜上角,然后右下角,再左斜上角,直到最上层为止,然后安这个顺序继续排右边的。 后序是先从最左边开始的,左边的一次排过来,然后直接排右边的,也是安依次的顺序,最后才是最上层的。

数据结构课程设计--按层次遍历二叉树

数据结构课程设计--按层次遍历二叉树学号: 题目按层次遍历二叉树学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术 班级 姓名 指导教师 2013年6月20日 1 1问题描述及要求 (4) 1.1问题描述 (4) 1.2任务要求.................................. 4 2 开发平台及所使用软件.............................. 4 3 程序设计思路.. (5) 3.1二叉树存储结构设计 (5) 3.2题目算法设

计 (5) 3.2.1 建立二叉树 (5) 3.2.2 遍历二叉树 (5) 3.3.3 按要求格式输出已建立的二叉 树 (6) 3.3 测试程序................................ 6 4 调试 报告.................................... 6 5 经验和体会.................................. 6 6 源程序清单及运行结果 (7) 6.1 源程序清单 (7) 6.2 运行结果................................ 9 7 参考文献................................... 10 本科生课程设计成绩评定表 (11) 2 课程设计任务书 学生姓名:专业班级:计科ZY1102班指导教师:工作单位:计算机科学系题目: 按层次遍历二叉树 初始条件:

编写按层次顺序(同一层自左至右)遍历二叉树的算法。 (1)二叉树采用二叉链表作为存储结构。 ⑵按严蔚敏《数据结构习题集(C语言版)》p44面题6.69所指定的格式输出建立的二叉树。 (3)输出层次遍历结果。 (4)自行设计测试用例。 要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 课程设计报告按学校规定格式用A4纸打印(书写),并应包含如下内容:1.问题描述 简述题目要解决的问题是什么。 2. 设计 存储结构设计、主要算法设计(用类C/C++语言或用框图描述)、测试用例设计; 3. 调试报告 调试过程中遇到的问题是如何解决的; 对设计和编码的讨论和分析。 4. 经验和体会(包括对算法改进的设想) 5. 附源程序清单和运行结果。源程序要加注释。如果题目规定了测试数据,则运行结 果要包含这些测试数据和运行输出。 说明: 1. 设计报告、程序不得相互抄袭和拷贝; 若有雷同,则所有雷同者成绩均为0 分。 2. 凡拷贝往年任务书或课程设计充数者,成绩一律无效,以0 分记。时间安排: 1(第17周完成,验收时间由指导教师指定

用C语言编写二叉树的建立与遍历

用C语言编写二叉树的建立与遍历 #include "stdio.h" #include "string.h" #define NULL 0 typedef struct BiTNode{ char data; struct BiTNode *lchild,*rchild; }BiTNode,*BiTree; BiTree Create(BiTree T){ char ch; ch=getchar(); if(ch=='#') T=NULL; else{ if(!(T=(BiTNode *)malloc(sizeof(BiTNode)))) printf("Error!"); T->data=ch; T->lchild=Create(T->lchild); T->rchild=Create(T->rchild); } return T;

} void Preorder(BiTree T){ if(T){ printf("%c",T->data); Preorder(T->lchild); Preorder(T->rchild); } } int Sumleaf(BiTree T){ int sum=0,m,n; if(T){ if((!T->lchild)&&(!T->rchild)) sum++; m=Sumleaf(T->lchild); sum+=m; n=Sumleaf(T->rchild); sum+=n; } return sum; } void zhongxu(BiTree T){ if(T){

zhongxu(T->lchild); printf("%c",T->data); zhongxu(T->rchild); } } void houxu(BiTree T){ if(T){ houxu(T->lchild); houxu(T->rchild); printf("%c",T->data); } } int Depth(BiTree T){ int dep=0,depl,depr; if(!T) dep=0; else{ depl=Depth(T->lchild); depr=Depth(T->rchild); dep=1+(depl>depr?depl:depr); } return dep; }

二叉树遍历-教学设计

二叉树遍历--教学设计 所属学科:数据库 专业:计算机(相关学科) 课程:数据结构 适用对象:大二上学期 本课所讲解的内容为二叉树遍历的三种基本方法和一种新颖的方法,所属学科为数据结构与算法。数据结构与算法是计算机专业的重要基础课,也是非计算机专业学生在大学生计算机等级考试中的课程之一,是一门集技术性、理论性和实践性于一体的课程。故本微课结合该课程特点,合理分配知识结构及节奏,并融充分合多媒体技术,算法描述清晰,展现内容丰富,适合课堂教学,也便于自学,可作为高等院校计算机专业和其他相关专业的参考资料,也可供参加全国普通高校非计算机专业大学生计算机等级考试(CCT)的学生及计算机爱好者学习和参考。 教学思想: 本课内容没有太过繁琐的语言,而是采用与多媒体充分融合的方式,并采用部分flash动画讲解遍历方法,生动、简洁、丰富地展现教学内容,教学思路清晰。提高了教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。 课程设计思路: 遍历是二叉树上最重要的运算之一,是二叉树上进行其它运算之基础。由于访问结点所做的操作依赖于具体的应用问题,所以我们对所讲解的问题分别举了一个容易和较难的例子,并配上一个难度适中的启发式的习题思考,在讲解过程中让学生充分理解,并学会运用不同的遍历方式解决问题,最后加上顺口溜式的总结,使学生对知识点更加融会贯通。 教学特色: 1、教学思路清晰。对于遍历的讲解是按照遍历概念、实例、动画演示、算法和 总结的步骤进行的,效果较好。 2、在视频讲解中,语言生动而富于亲和力,表达多样,激发学生兴趣。通过改 变教学内容的展现形式,更具独到趣味,激发学生内外动力来实现。 3、在课件中,我们的幻灯片布局简洁,动画紧随讲解节奏的推进而随时跟进, 生动形象,而又清晰明了地将所讲的知识点呈现出来,充分运用了现代多媒体教学方式的优点。 4、在PPT中我们插入了Flash动画,让遍历方法更加清晰明了,让学习者更容

二叉树数据结构课程设计报告

数据结构课程设计报告题目:线索二叉树的应用 院(系):计算机工程学院 专业:嵌入式系统软件设计方向 班级:嵌入式109(1) 学生:黄江彬 指导教师:寇海洲殷路 邱军林孙成富 2010年12月

目录 1.设计目的 (3) 2.总体设计 (3) 2.1首先创建一个线索二叉树 (3) 2.2功能函数的实现 (4) 3.调试分析 (7) 4.测试结果 (7) 5课程设计小结. (10)

1.设计目的 线索二叉树的应用: 创建线索二叉树,实现二叉树的建立,插入,删除,恢复线索的算法。2.总体设计 实现过程和步骤提示: 2.1首先创建一个线索二叉树 2.1.1功能说明:程序首先显示创建线索二叉树的界面,并等待用户输入命令(见图1-1所示)。假如用户输入ABCE##F##D##G##,程序将在显示屏上输出运算结果(见图1-2所示)。 图1-1 图1-2

2.1.2创建线索二叉树的程序代码: //创建二叉树ABD#GJ##K##E##C#FH##IL### ABCD##E###F#GH##I#J#K## void Creat(Bitree *p) //指向指针的指针 { char ch=getchar(); if(ch=='#') (*p)=NULL; else { //Bitree k; *p=(Bitreenode *)malloc(sizeof(Bitreenode)); (*p)->data=ch; Creat(&(*p)->lchild); Creat(&(*p)->rchild); } //return 1; } 2.1.3创建线索二叉树系统菜单实现提示: (1).遇“#”则该结点为空; (2).直接从键盘获取字符串. 2.2功能函数的实现 2.2.1二叉树的遍历 2.2.1.1功能说明:对用户输入的二叉树进行遍历 2.2.1.2二叉树的遍历程序代码: //先序遍历 void First(Bitree p) { if(p) { printf("%2c",p->data); First(p->lchild); First(p->rchild); } } //中序遍历 void Middle(Bitree p) { if(p) { Middle(p->lchild); printf("%2c",p->data); Middle(p->child); }

C++二叉树的创建与遍历实验报告

二叉树的创建与遍历 一、实验目的 1.学会实现二叉树结点结构和对二叉树的基本操作。 2.掌握对二叉树每种操作的具体实现,学会利用递归和非递归方法编写对二叉树这种递归数据结构进行处理的算法。 二、实验要求 1.认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 2.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 3.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.编写程序任意输入二叉树的结点个数和结点值,构造一棵二叉树,采用三种递归和非递归遍历算法(前序、中序、后序)对这棵二叉树进行遍历。 四、实验步骤 源程序代码1 #include #include using namespace std; template struct BinTreeNode //二叉树结点类定义 { T data; //数据域 BinTreeNode *leftChild,*rightChild; //左子女、右子女域 BinTreeNode(T x=T(),BinTreeNode* l =NULL,BinTreeNode* r = NULL ) :data(x),leftChild(l),rightChild(r){} //可选择参数的默认构造函数 }; //------------------------------------------------------------------------- template void PreOrder_2(BinTreeNode *p) //非递归前序遍历 { stack * > S;

二叉树遍历 数据结构课程设计

吉林工程技术师范学院《数据结构》课程设计报告书 设计题目:二叉树遍历 专业:软件 班级:XXX 学生姓名:XXX 学号:XXX 指导教师:XXX 2012年12月 信息工程学院

目录 摘要................................................................................ I 第一章问题定义 (1) 第二章设计思路 (2) 第三章数据结构定义 (3) 第四章系统功能模块设计 (4) 第五章运行与调试 (6) 总结 (10) 附录............................................................................ I 1程序清单............................................................... I 2参考资料.............................................................. X

摘要 本课设主要实现对二叉树进行的三种次序遍历,输出三种遍历次序的遍历序列。 先序遍历对二叉树进行根左右次序遍历,中序遍历对二叉树进行左根右次序遍历,后续遍历对二叉树进行左右根遍历次序。 采用二叉链表实现各种遍历操作。 关键字:二叉树二叉链表遍历

第一章问题定义 1.1 课题: 建立二叉树,层序、先序、中序、后序遍历(用递归或非递归的方法)以及中序线索化。 1.2意义: 通过以前的学习以及查看相关资料,按照题目要求编写程序,进一步加强对编程的训练,使得自己掌握一些将书本知识转化为实际应用当中去,在整个程序中,主要应用的是链表,但也运用了栈。通过两种方法解决现有问题。 1.3要求: 要求能够输入树的各个结点,并能够输出用不同方法遍历的遍历序列;分别建立建立二叉树存储结构的的输入函数、输出层序遍历序列的函数、输出先序遍历序列的函数、输出中序遍历序列的函数、输出后序遍历序列的函数;实现二叉树的中序线索化。

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