2021年上海市中考化学实验压轴题提升突破试题

2021年上海市中考化学实验压轴题提升突破试题
2021年上海市中考化学实验压轴题提升突破试题

2021年上海市中考化学实验压轴题提升突破试题

【固体的组成----白粉问题】:

分析:1.一般来说,推断混合物粉末(一包白粉)的成分,大多是有关于三种酸根的鉴别,当三种酸根共存时,要掌握鉴别用的试剂(以不会对其它二种酸根的鉴别产生干扰为原则)和添加的顺序

2.关注颜色与现象的记忆

3.不共存的判断,如酸性溶液中不能存在碱性物质、碳酸盐等

4.与可溶性钡盐如硝酸钡产生的白色沉淀有碳酸钡与硫酸钡,需加硝酸进行区别,当然也可以先加硝酸再加硝酸钡

5.注意加入的试剂不要对将检验的物质产生干扰

【课堂检查】

1.有一包白色粉末,可能是KCl、CuSO4、BaSO4、K2CO3中的一种或几种,将白色粉末溶于水为无色溶液,当加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生,再加入过量的盐酸,白色沉淀溶解,有气泡放出,则原混合物中一定含有_______________,一定不含有___________,可能含有_______________.

2.有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种,某同学对其组成进行了探究,过程如下:

根据以上实验推断:这包白色粉末中一定含有_____________;一定不含有_________;可能含有________________

3.有三种可溶性正盐组成的固体混合物,其中两种是钠盐,按图所示步骤进行实验(假设能反应的均恰好完全反应)

从以上实验判断:

(1)原混合物中一定含有的物质是______________;

(2)另外两种正盐可能是:___________和________或__________和__________.

4.现有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成。现做如下实验:①取少量粉末,加水溶解得无色溶液;②另取少量粉末,滴加稀盐酸,无明显现象。请回答:

(1)由实验①可确定原粉末中一定没有;

由实验②可确定原粉末中一定没有。

(2)根据上述实验现象,得出原粉末中可能含有的物质是、。

(3)为进一步确定原粉末的组成,另取少量粉末按如下图所示进行实验:[在AgNO3、Ba(NO3)2、BaCl2溶液中选择两种作为A、B试剂,且A、B中的金属部分不同]

原粉末的成分是;试剂A为;试剂B

为。

(若有多种情况,只需写出其中一种)

★★★5.已知常用的强酸(盐酸、硫酸、硝酸)跟常用的强碱(氢氧化钠、氢氧化钾)反应生成的盐的水溶液显中性.现将某白色粉末A溶入某一无色中性液体中,按图所示进行实验,试按下列要求推断未知物:

(1)写出B 、C 溶液中溶质的化学式:B ____________,C _______________. (2)若A 是纯净物,无色中性液体也是纯净物,则中性液体是 ___________(填化学式).

(3)若A 是纯净物,无色中性液体是只含有一种溶质的溶液,则中性液体是 ____________(填化学式).

(4)写出有色液体与C 反应的化学方程式 _____________________. ★★★★6.现有一白色固体混合物,可能由BaCl 2、KOH 、KNO 3、MgCl 2、NH 4Cl 、CuSO 4中的几种混合而成.为证明其组成,做如下实验:

(1)取一定量该固体混合物加入足量的水,充分搅拌,得到白色沉淀和无色液体.过滤得白色沉淀①和无色滤液①.则原混合物中一定含有 ______________,一定不含有 ________________.

(2)向无色滤液①中加入KOH 溶液,无任何现象.再加入过量的某可溶性碳酸盐溶液,充分反应后过滤,得白色沉淀②和无色滤液②,则原混合物中一定还含有 _______________.

(3)向无色滤液②中加入过量的盐酸,然后将所得的液体蒸干,得到固体A .如果固体A 中只含有2种元素,原混合物中一定还不含有 ____________,则加入的碳酸盐溶液是 _____________;如果固体A 中含有2种金属元素,则加入的碳酸盐溶液是 __________.

【反应后溶液中溶质的判断】

【说明】对于一个化学反应来说,反应后生成的物质如果不再与其它物质反应,则一定会存在,同时要考虑到反应物是否过量

【例题】.氢氧化钠是重要的工业原料,以下是有关它的性质实验。

①右图反应的化学反应方程式为

,反应后溶液(编号为

a )中溶质的组成情况可能有 种。为证明溶液a 中可能含有的溶质,进行了如下实验。

I. 确定溶液a 中是否含有氢氧化钠

步骤

现象

结论

取少量溶液a ,滴加氯化铜溶液 不含氢氧化钠

II. 确定溶液a 中是否含有盐酸

方案 步骤

现象 一

取少量溶液a ,滴加硝酸银溶液

产生白色沉淀

取少量溶液a ,加入镁粉

产生气泡

i.上述方案中有一个设计不合理,指出不合理的实验方案编号及原因 ;

ii.采取正确的实验方案,进行实验,根据现象得到的结论是 ;

Ⅲ.欲从溶液a 中得到纯净的氯化钠,可以采取的实验操作是 。

②利用如下装置验证氢氧化钠能与二氧化碳反应。(装置气密性良好)

I. 装置A 用于制取二氧化碳,打开k 2、k 3,当D 中紫色石蕊试液变 色,可确定C 中收集满二氧化碳。

II. 装置B 中的药品是无水硫酸铜,用于干燥二氧化碳,写出该反应的化学反应方程式

a b B

A

C

D

c k 1

k 2

k

3

III. C中收集满二氧化碳后,使A中反应暂停的操作是。IV. 甲同学打开装置C中分液漏斗活塞,将8mL室温时氢氧化钠饱和溶液滴入C中,然后关闭活塞,观察到D中石蕊试液倒流至C中。甲同学得出结论,氢氧化钠能与二氧化碳反应。

V. 乙同学认为上述现象不足以证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应,还应利用上述装置补充一个对比实验。

液体步骤现象

打开分液漏斗活塞,加入液体后关闭

活塞

式。

【课堂检查】7

.实验室用下图装置进行碳酸钠的性质实验,烧杯A中是澄清石

灰水并滴加了酚酞,C中是石灰乳。实验开始前,称取10.6g纯碱置于B中,关闭开关K1打开K2,并加入一定量的稀硫酸。

①10.6g纯碱的物质的量是;

如果加入足量的硫酸,反应中得到的二氧化碳的物质的量是多少?

请写出化学反应方程式,并列式计算,写出计算过程:

②烧杯C中并没有明显现象,为了证明B中的确产生了CO2,现将C中悬浊液进行固液分离,该分离操作除烧杯外,还需用到的玻璃仪器有(写名称)。过滤后滤液能使酚酞试液变红,则滤液中的主要溶质是,该现象(填写“能”或“不能”)说明产生了CO2。

③上述过滤后的滤渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3。某同学为证明该两种物质同时存在,在一支试管中取少量样品,经过两个步骤完成了检验。若所有检验实验均在该支试管中

.....进行,请完成实验报告:

实验步

所用的试剂或检验方法结论

步骤一_______________________________证明存

步骤二_______________________________证明存

④实验一段时间后,关闭开关K2打开K1,见到B中液体将会压入到烧杯A中,实验中可能见到不同的现象,请完成下表:

预测的反应现象B中反应后,溶

液中溶质的化

学式

烧杯A中发生的

主要反应的化学

方程式

A中溶液产生大量的白色沉淀产生,红色不

褪去。

_______________________

A中溶液并没有大量的白色沉淀产生,红色

褪去。

____________________________ 8.鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后,小红

同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,

看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对

滤液的成分又进行了探究。

【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;

小明认为:含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;

小亮认为:含有氢氧化钠和碳酸钠;

你认为还可能是_______________________(写一种猜想)。

【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中_________ 的猜想不合理,请说明理由_______________________(用化学方程式表示)。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

实验步骤

实验现象 实验结论 取样于试管中,

_______________________

_____________

你的猜想正确

实验步骤

实验现象 实验结论 取样于试管中,滴入几滴稀盐酸

没有气泡产生

自己的猜想不成立

你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?_____________(填正确”或“不正确”),请说明理由__________________________________。由此说明,在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑_______________________。

9.某兴趣小组对二氧化碳与氢氧化钠反应后溶液中的溶质进行如下研究。 ① 将一定量二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,将反应后溶液小心加热至固体质量不再发生变化为止(此过程中不发生化学变化),得到干燥固体X 的质量为16.8g 。 ② 将固体X 放入试管,如下图所示进行实验(假设各步反应完全),并记录各装置反应前后质量的变化如下。D 装置的作用是_________________________。

反应后装置A 试管中固体质量

(g )

B 装置增重质量

(g ) C 装置增重质量(g ) 质量 10.6

1.8

4.4

试管中发生反应的化学方程式是 (填序号)。

Ⅰ.2NaHCO 3 Na 2CO 3+H 2O +CO 2↑ Ⅱ. NaOH+ NaHCO 3 → Na 2CO 3+H 2O

Ⅲ. 2NaOH Na 2O +H 2O↑ Ⅳ. Na 2CO 3 Na 2O +??

→△

???

→高温???→高温A B C D

d

c b

a (g)

量质总

液溶

O

氢氧化钠溶液质量(g )

CO 2↑

① 二氧化碳与氢氧化钠反应后溶液中溶质可能有哪些情况? 。 【酸碱盐在溶液中反应的先后顺序问题】

例1:向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

例2:向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液

例3:向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加硫酸

【课堂检查】

10.将某氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,直至过量。根据实

验事实绘制如图所示曲线。其中说法正确的是

A .a 至b 段有蓝色沉淀生成

B .a 至d 段硫酸钠质量不断增大

C .c 至d 段,溶液pH 不断减小

D .c 点比a 点所含的溶质种类少

11.已知某混合液由HCl 、K 2CO 3、H 2SO 4、CuCl 2溶液中的两种混合而成,向该混合液中加Ba(OH)2溶液,产生沉淀量与加的Ba(OH)2体积关系如右图。请回答: ⑴该混合液是由________________________组成;

⑵向该混合液中加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的颜色是 。 12.向一定质量CaCl 2和HCl 的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na 2CO 3溶液.反应过程中加入的Na 2CO 3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示.下列说法正确的是( )

A .图中Oa 段表示生成沉淀的过程

B .b 点溶液中溶质有2种

C .c 点溶液的pH >7

D .x 值为106.0

100 200 300 400 500 600

时间pH

10864

2

13.用块状的石灰石与过量稀盐酸反应制取CO 2,若参加反应的碳酸钙的物质的量为0.1mol ,请回答:

Ⅰ. 反应生成CO 2的物质的量为 (根据化学方程式列式计算); Ⅱ. 待块状石灰石与过量稀盐酸反应至不再冒气泡后,过滤反应后的混合物,并向滤液中逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH 数字探测仪连续监测,得到如下曲线:

(已知CaCl 2溶液呈中性)

① 写出AB 段反应的实验现象 ;

② BC 段的反应生成了白色沉淀,写出该反应的化学方程式 ;

③ DE 段所对应溶液中的溶质有NaCl 和 。

真题汇编-2019年全国化学中考真题分类专题4 基础实验及创新题

6.(2019·通辽)下图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题: (1)A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛,说明燃烧必须具备的条件之一是。(2)B装置是电解水的实验,实验得出水由组成。 (3)C实验是蒸发食盐水的实验,蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是。 (4)根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质,可知二氧化碳可用于。 答案:(1)可燃物要接触氧气或空气(2)氢、氧两种元素(3)防止液体受热不均匀,造成液体飞溅(4)灭火 【解题过程】(1)发生燃烧必须具备三个基本条件:①要有可燃物;②要有氧气或空气; ③要有一定温度,即要达到可燃物质着火点;从图A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛是隔绝氧气而熄灭,放在外蜡烛还有燃,说明燃烧必须具备的条件之一是可燃物要接触氧气或空气。(2)电解水实验是产生氢气和氧气,说明水由氢、氧两种元素组成。 (3)蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅。 (4)从图D操作看倾倒二氧化碳,说明二氧化碳密度比空气大,并看到蜡烛熄灭,则知二氧化碳可用于灭火。 26.(2019·云南)如图是实验室常用的部分实验装置,请按要求回答问题。 (4)下列实验的相关说法不正确的(填数字序号) ①甲实验中,红磷要过量 ②乙实验中,水中的白磷没有燃烧,是因为白磷没有跟氧气充分接触 ③丙实验中,搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液滴飞溅 ④丁实验开始时,先加热,后通入一氧化碳 【答案】 (4)④ 【解析】(4)①测定空气中氧气含量,红磷要过量;②由燃烧的条件,可燃物与氧气接触,温度达到着火点,乙实验中,水中的白磷没有燃烧,是因为白磷没有跟氧气充分接触;③蒸发操作中,搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液滴飞溅;④一氧化碳还原氧化铁实验,要先通入一氧化碳,再加热,防止加热一氧化碳和空气的混合气体,爆炸。26.(2019·齐齐哈尔)如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题: (1)A实验中,一段时间后可根据观察到的现象,得出铁生锈需要与氧气接触的结论;

广东省名校中考化学实验题大全100题

一、实验题 1.在实验课上,老师让同学们分组实验探究,自己设计实验证明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应。下面是来自不同小组的三位同学的实验过程,请你帮他们分析解决实验中遇到的问题。(1)小明同学先按右图所示的方法向试管中加入约2毫升的NaOH溶液,再加几滴酚酞,溶液呈红色,又按下图的方法逐滴加入稀盐酸,直到溶液刚好变无色为止。 请指出小明的操作错误:______________________________________________. (2)小华同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液,又加入了一些稀盐酸,突然记起还没有加酚酞,于是加了几滴酚酞,溶液呈无色,他认为两者恰好完全反应。他的结论是否正确? ____________________________________. (3)小红同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液,再加几滴酚酞,溶液呈红色,又按正确方法逐滴加入稀盐酸,边加边振荡,直到溶液刚好变无色为止。可是发现加盐酸时有气泡产生。请帮她分析一下产生气泡的原因________________________(写一点就行)。请帮他们写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式 ____________________________________. 2.根据下图装置,回答下列有关问题:

(1)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置是 ________。 (2)若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从________(选填“b”或“c”)进。 (3)制取二氧化碳可以选用的发生装置是B或C,小海同学认为选取C装置比较好,你认为该装置的优点是_______________________________________________________________。 (4)小亮同学用鸡蛋壳(鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙)代替石灰石制取二氧化碳,写出反应的化学方程式________________________________________________。 3.某燃料X在7.2g氧气中燃烧,得到9.2g混合气体(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气).化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。 资料:①浓硫酸具有吸水性.②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳. (1)通过混合气体后,A装置增重4.5g,说明混合气体中含有 ______ . (2)B装置中澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为 ______ .D装置的作用是 ______ . (3)当观察到 ______ ,证明混合气体中有CO.

2019-2020年中考化学实验操作考试试题(无答案)

学校报名号姓名成绩 2019-2020年中考化学实验操作考试试题(无答案) 一、实验目的:通过实验探究证明氢氧化钙已完全变质。 二、实验用品: 药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、镊子、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、纸槽、洁净纸、抹布。 稀盐酸(1:4,盛于滴瓶中)、完全变质的氢氧化钙固体样品、酚酞溶液。 三、实验步骤及评分标准:

监考教师 确认成绩学生签字 学校 报名号 姓名 成绩 四川省二〇一七年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题 质量守恒定律的实验探究 一、实验目的:探究化学反应前后质量是否守恒。 二、实验用品:托盘天平(带砝码盒)或电子秤、白纸2张(10cm ×10cm )、 镊子、烧杯(100mL )、量筒(10 mL )、滴管(置于一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。硫酸铜溶液(盛于细口瓶中)、铁钉(盛于广口瓶中)。 三、实验步骤及评分标准:

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩 四川省二〇一七年初中毕业生升学考试 化学学科实验操作试题(四) 液体药品的量取 一、实验目的:准确量取10mL蒸馏水 二、实验用品: 量筒(10 mL)、胶头滴管(置于一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 蒸馏水(盛于细口瓶中)。 三、实验步骤及评分标准:

监考教师确认成绩学生签字 学校报名号姓名成绩 四川省二〇一七年初中毕业生升学考试 化学学科实验操作试题(七) 配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液 一、实验目的:配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。 二、实验用品: 量筒(50mL)、胶头滴管和玻璃棒(盛于烧杯中)、烧杯(250 mL )、细口试剂瓶(盛放配制后的6%的氯化钠溶液)、盛装废弃物的烧杯、抹布。 蒸馏水(盛于细口瓶中)、氯化钠固体3g(备好,并用纸包装)。 三、实验步骤及评分标准:

中考化学压轴题大全及答案解析

2015中考化学压轴题大全 一、解答题(共30小题) 1.(2014?岳阳)有一无色溶液,已知其溶质是由H2SO4、BaCl2、CuSO4、Na2CO3、KCl、HCl、MgCl2等七种化合物中的两种组成.对该溶液进行相关实验,得出以下实验现象和结论: ①用pH试纸测试,溶液的pH为1; ②加入过量的氢氧化钠溶液,没有沉淀生成. 请根据上述实验现象或结论确定该溶液有可能的组成是:(以下空格可以填满) _________、_________、_________、_________ . 2.(2014?徐州)已知金属钠能与水发生如下反应:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,若把4.6g金属钠投入到盛有足量水的烧杯中(如图),充分反应后烧杯中剩余溶液质量是40g,请计算: (1)生成NaOH的质量. (2)反应后所得NaOH溶液的溶质质量分数. 3.(2014?新疆)如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容.用计算结果填空: (1)氯化钠中钠、氯元素的质量比是_________ ; (2)氯化钠中钠元素的质量分数是_________(精确到0.1%); (3)该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是_________ g. ? 主要成分: NaCl、H2O 体积:500mL 含量:0.9% 密度:1g/cm3 4.(2014?张掖)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格). 【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中. 【学生板演】该反应的化学方程式_________ . 【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢? 【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下: 猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4 猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH 乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是_________. 【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_________. (2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究. 实验方案测溶液pH 滴加Na CO3溶液滴加BaCl2溶液 2 实验操作 实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7 有气泡产生产生白色沉淀

2020年中考化学专题复习03微型创新实验与数字化实验练习含

03微型创新实验与数字化实验 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.(2020·河北期末)用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续 升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是() A.①燃烧,说明白磷是可燃物 B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高 C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物 【答案】D 【解析】 A、①燃烧,说明白磷是可燃物,故不符合题意; B、由题干文字可得:升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧,说明红磷的着火点比白磷的高,故不符合题意; C、升温至260℃的过程中,②中红磷被沙土覆盖,与氧气隔绝,不燃烧,③中红磷与 空气中氧气接触,燃烧,对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触,故不符合题意; D、④未燃烧,说明温度未达到无烟煤的着火点,故符合题意。 2.(2019·山东)图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,图2是用该装置测得 实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是( )

A .红磷的多少对实验结果无影响 B .集气瓶中气压瞬间变大是O 2迅速消耗造成的 C .c 点时反应刚好停止 D .b 、c 、d 点时集气瓶中所含物质相同 【答案】D 【解析】 A 、在测定空气中氧气的含量实验中,红磷要过量,故A 错误; B 、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的,故B 错误; C 、a 点温度最高,由此可知,在a 点时反应刚好停止,故C 错误; D 、在a 点反应已经结束了,b 、c 、d 点时集气瓶中所含物质相同,故D 正确。故选D 。 3.(2019·广东)利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是( ) A .碳酸钙粉末产生的质量多 2CO B .块状碳酸钙产生的 质量多2CO C .对比分析a 、b 点可知,曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应

河南省郑州市中考化学实验题大全100题

一、实验题 1.实验室用铁片或铁粉、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,可选用的装置如下图所示。 科技小组同学设计了两个实验方案: 方案一:方案二:

请回答: 写出上图中仪器a、b的名称。a (4)、b (5)。 ②若用方案一实验,应选用图中的(6)装置(填序号);该方法制取的铜中可能含有的杂质可加(7)除去。若用方案二,氢气制取可以控制的实验装置,应选用图中的(8)填序号)。方案一用铁粉,方案二用铁片的原因是 (9) ③若用上述两个实验方案,获得相同质量的铜,则铁、氧化铜、稀硫酸三种原料中,消耗量相同的是(10),理由是(11)。 2.某兴趣小组利用下列装置进行实验(装置B中仪器R是分液漏斗,可以调节活塞控制液体的滴加速度),请回答 (1)实验室分解过氧化氢溶液制取氧气和制取二氧化碳都可选用的发生装置是______(填序号),其中之一的化学方程式为____________________________; (2)分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气,欲收集一瓶干燥的氧气,气体从发生装置出来后,经过的导气管口正确的连接顺序是___________________;

(3)用D收集二氧化碳验满的方法是__________________________. (4)若在A的试管口放一团棉花制取氧气,反应的化学方程式为________. 3.三瓶遗失标签的无色溶液分别是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙,为鉴别这三瓶溶液进行如下实验。 (1)①气体a的名称是。 ②生成白色沉淀的化学方程式是。 ③如果只用一种试剂来鉴别三种溶液,可选用的试剂是。 (2)若遗失标签的是氢氧化钙、碳酸氢钠、盐酸三瓶溶液,鉴别时不需外加任何试剂,只需将其中的溶液①分别滴加到另外两种溶液②、③中,若实验现象是:一个有气泡,一个无明显现象,则①是___________。 4.(9分)在复习氧气、二氧化碳制取和性质时,某小组同学收集了以下装置进行气体制取和性质的练习编制,请你来解答。 (1)写出图中标号①的仪器名称:___________; (2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是(填序号,下同),反应的化

(完整版)初三化学实验操作题专项练习

1 化学实验操作题专项练习 17.(11分)某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO 2来进行分析测定。 (1)仪器①的名称是 。如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程为 。其中二氧化锰的起到 作用。 (2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从 (“a”或“b”)端通入。 (3)图(三)是用干燥纯净的O 2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是________________________________。 (4)为验证图(三)中装置②已将CO 2吸收完全,可在装置②与③之间加 入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为___(填字母)。 A. NaOH 溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸 五、(本题1个小题,共16分) 18.某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行 探究请你参与并回答有关问题。 【教师提醒】它由Cu 、Fe 2O 3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。 【提出猜想】红色粉末可能的组成有: ①只有Cu ②只有Fe 2O 3 ③只有 Fe(OH)3 ④是Fe 2O 3与Fe(OH)3的混合物 ⑤是Cu 与Fe 2O 3的混合物 ⑥是Cu 与Fe(OH)3的混合物 【资料获悉】 ⑴ ⑵白色无水CuSO 4遇水变蓝; ⑶Cu 在FeCl 3溶液中发生反应:2FeCl 3+Cu =2FeCl 2+CuCl 2。 【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu 等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。(装置内空气中的水蒸气、CO 2忽略不计) 【实验探究】 ⑴甲同学取适量红色粉末装入试管中,按下面左图进行实验。结果无水CuSO 4没有变蓝,从而排除猜想中的 (填猜想中的序号)。 ⑵在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中, 滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为 的观点正确(填“乙”或“丙”)。 ⑶丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g 装入硬质玻 璃管中,按上面右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO 气体,过

2018年上海市中考化学试卷

2018年上海市中考化学试卷 一、选择题(共20分) 1.(1分)属于纯净物的是() A.泉水B.河水C.雨水D.蒸馏水 2.(1分)氦气的化学式是() A.He B.H2C.Hg D.N2 3.(1分)属于氮肥的是() A.NH4NO3B.KCl C.K2SO4D.Ca(H2PO4)2 4.(1分)属于有机物的是() A.酒精B.碳酸C.金刚石D.二氧化碳 5.(1分)在水中能形成溶液的是() A.泥沙B.蔗糖C.植物油D.粉笔灰 6.(1分)自来水生产中起杀菌消毒作用的是() A.明矾B.氯气C.活性炭D.氯化铁 7.(1分)属于石墨化学性质的是() A.黑色B.质软C.稳定性D.导电性 8.(1分)四种溶液的pH如图所示,其中碱性最强的是() A.A B.B C.C D.D 9.(1分)物质俗称正确的是() A.K2CO3:纯碱B.CaCO3:熟石灰 C.Na2CO3:烧碱D.CuSO4?5H2O:胆矾 10.(1分)能用AgNO3溶液鉴别的一组物质是()A.HCl、KNO3B.HCl、MgCl2C.KNO3、NaNO3D.HCl、H2SO4 11.(1分)分子数相等的任何物质具有相同的() A.质量B.体积C.物质的量D.摩尔质量 12.(1分)水电解的化学方程式书写正确的是()

A .2H 2O 2H 2+O 2 B .H 2 O H 2↑+O 2↑ C .2H 2O 2H 2↑+O 2↑ D .2H 2O ═2H 2↑+O 2↑ 13.(1分)有关实验操作正确的是( ) A .A B .B C .C D .D 14.(1分)向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸,对反应前后烧杯中溶液分析错误的是( ) A .颜色改变 B .温度升高 C .碱性减弱 D .质量增加 15.(1分)关于氢气在氧气中燃烧的反应,叙述正确的是( ) A .产生蓝色火焰 B .产物无污染 C .证明水由氢气和氧气组成 D .反应的氢气和氧气的质量比为2:1 16. (1分)如图所示,在分别盛有100g 水的烧杯中放入KNO 3充分溶解,则说法正确的是( )

中考化学总复习第2篇专题四教材实验创新题

专题四教材实验创新题 专题解读 教材实验创新题就是将教材中的气体制取与性质有机结合,如把制取氧气与制取二氧化碳组合、把气体的制取与溶液的配制组合、把二氧化碳制取与一氧化碳以及炼铁组合等,这类试题综合性强,但难度不大,就是要把各部分的基础知识弄明白,看清题意,准确下笔。 1.某老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验,如右图所示,在铜片上罩了仪器a。请回答: (1)仪器a的名称是__烧杯__; (2)罩上仪器a的作用是__防止五氧化二磷逸散到空气中污染空气__; (3)对照①和②,能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是__与氧气接触___; (4)课后,小明查阅《化学实验手册》获知:切割白磷时,应在水下进行。其原因是__防止在空气中切割时白磷自燃__。 2.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小红对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。 b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。 【分析讨论】:

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是__进行对比__; (2)进行操作b时观察到的现象是__B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色__。 (3)由此可以得到的实验结论是__①_分子是客观存在,并总在不断运动的_;②_温度越高,分子运动速度越快__。 (4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是__能尽量防止氨气逸出污染大气,更能体验化学变化的过程,能够说明分子运动的快慢等__。 3.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进。设计图Ⅱ(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题。 (1)指出实验中仪器的名称:B __烧杯__。 (2)图Ⅰ实验中实验现象为:__实验开始时红磷燃烧,产生大量白烟__;冷却后,打开止水夹__烧杯内的水被吸入集气瓶中,吸入水的体积约占原瓶内气体体积的1/5__。 (3)法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5。 某同学用图Ⅰ装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于1/5,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:__①装置漏气_;②未等冷却就打开弹簧夹观察读数__。 (4)图Ⅱ实验的操作步骤如下: ①点燃酒精灯。 ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。 ③将少量红磷平装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管。 ④读取注射器活塞的数据。 你认为正确的实验操作顺序是__③①②④__(填序号)。 (5)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为__1_mL__刻度处才停止。 (6)对照图Ⅰ实验,你认为图Ⅱ实验的优点是(回答一点即可)__减少实验误差,节省燃料,不污染环境,便于读数等__。 4.(,黔东南州)航天科技飞速发展,密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢?为探究其反应原理,某化学兴趣小组的同学,在老师的指导下,进行了如下实验探究。 【查阅资料】常温下,过氧化钠(Na2O2)固体与水反应,生成氢氧化钠和氧气,过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气,并收集干燥纯净的氧气。 【实验步骤】该小组同学根据实验目的,作出了如下实验设计,请你参与并回答下列问题:

人教版九年级化学中考范文初中化学实验探究题专题训练及答案

初中化学实验探究题专题训练(二)1.(6分)小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液;②过量的氢氧化钙溶液;③一定量的稀盐酸。回答 下列问题: (1)实验①发生反应的化学方程式 为。 (2)实验②的探究目的 是。 (3)整个实验过程中,酚酞起到的作用是。 (4)实验③结束时,集气瓶内溶液澄清,则溶液中溶质的组成可能是(写其中的一种),确定该组成的方法是 2.(7分)某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。(仪器的固定装置已经省略)(1)A装置用于实验室制取二氧化碳,其反应的化学方程式 为。 (2)实验开始后,关闭K2、打开 K1,可观察到B中现象 为;C中 的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二 氧化碳具有的性质 是;待蜡烛熄灭后,铁片上的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论 是。 (3)实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察E中现象,然后打开K3,再观察E中现象,其不同之处是,有关反应的方程式 为。 3.(8分)三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到玻璃管A中的粉末由红色 逐渐变为黑色时,停止加热,继续通一氧化碳,冷却到室温,停止通气,同时观察到澄清的石灰水变浑浊。 用一氧化碳还原氧化铁的实验装 小明认为:依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。 小红认为:仅从上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁, 她增加了一个实验:用磁铁靠近生成的黑色固体,看到有黑色固体被磁铁吸引。

于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。 小光通过查询有关资料得知: (1)一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应: 3 Fe2O3 + CO 2 Fe3O4+ CO2 (2)四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引。 因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法?,请具体说明你的理由 小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否 ..含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。 实验步骤实验现象实验结论除上述方案,还可以采取另一种实验方案,所用的试剂是,将该试剂与黑色固体混合,通过观察,判断黑色固体中是否含金属铁。 4.(8分)小丽去爷爷家,发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器,她仔细阅读了所用制氧剂的说明 对制氧剂产生了兴趣。 【提出问题】A剂的主要成分和B剂的作用各是什么? 【查阅资料】过碳酸钠(化学式2Na2CO3·3H2O2)俗称固体双氧水,白色结晶颗粒。过碳酸钠溶于水或受热时,分解生成碳酸钠和过氧化氢,是很好的固体氧释放剂。 【做出猜想】猜想Ⅰ:A剂可能是过碳酸钠。猜想Ⅱ:B剂的作用是催化作用。 【设计实验】请你帮助小丽完成下列实验报告。 验证猜想Ⅰ 主要操作步骤主要实验现象实验结论 实验①如左图,取少量A剂放入试管中,加 水溶解,然后______ 生成大量气体 ______ 。 ______ 。 实验②另取少量A剂放入试管中,加水溶 解,然后将所得溶液倒入另一只装有 少量二氧化锰的试管中。 稍后将带火星的木条放在试管口生成大量气体 此气体使带火星的木 条复燃 _____ 。 综合上述①、②的实验结果分析,得出初步结论:A剂的主要成分是过碳酸钠 验证猜想Ⅱ 实验步骤实验现象解释或结论 实验③将一包A剂和一包B剂放在盛有水的 制氧仓中,制完氧之后,取出剩余物, 过滤、洗涤、干燥、称重。称得固体质量为3g _____ △ === 氧氧立得复方制氧剂 ????A剂:固体氧释放剂。 ????B剂:不溶于水的固体,保证出氧速率稳定。 1.用法与用量:将A剂、B剂先后放入装好水的氧 立得制氧器反应仓中,通过导管和鼻塞吸氧。 2.规格:A剂:50g/包B剂:3g/包 氧立得便携式制氧器 反应仓

2017年六安市中考化学实验操作试题及实验报告

2017年六安市中考化学实验操作试题及实验报告 (考试时间:15分钟) 准考证号姓名学校 说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。 2、考试时间15分钟。 3、满分15分,其中实验报告3分,实验操作12分。 实验A 探究化学变化常伴随的现象 实验用品:试管架,试管,酚酞试液,氢氧化钠溶液,石灰石,硫酸铜溶液,稀盐酸,胶头滴管(放在盛水的烧杯里),镊子,试管刷,抹布,废液缸,回收石灰 石的广口瓶 解 序号实验步骤实验现象 释 或 结 论 1探究颜色的变化:取一支试管,加入氢氧化钠溶液,然 后向试管中滴加酚酞试液,观察现象。 氢氧化钠溶液由无色 变为___色 2 3 4 探究沉淀的生成:取一支试管倒入适量硫酸铜溶液,向变化中伴随的现象:试管中滴加适量氢氧化钠溶液,观察现象。________________探究气体的生成:在试管中加一小块石灰石,然后滴入变化中伴随的现象:少量(约1-2ml)稀盐酸,观察现象。________________ 处理废液,清洗仪器,整理桌面 注:每空1.5 分总计3分 实验报告得分:监考教师签名:

2017年六安市中考化学实验操作考核要点及评分标准 (考试时间:15分钟) 准考证号姓名学校 实验A 探究化学变化常伴随的现象 评分点考核内容分值得分 取液:取下瓶塞,倒立桌面,手持试剂瓶,标签对着掌心,口挨1口在试管中加入约12m l氢氧化钠溶液,盖好瓶塞,放回原处。2 2(亦可用胶头滴管取用,用量不得超过2m l) 滴液:用胶头滴管吸取酚酞试液少量,悬放于试管口上方,向试 管中滴入酚酞试液1-2滴,取液后,滴管放回原处。 取液:取下瓶塞,倒立桌面,手持试剂瓶,标签对着掌心,口对 2 3口在试管中加入约12m l硫酸铜溶液,盖好瓶塞,放回原处。(亦 1.5可用胶头滴管取用,用量不得超过2m l) 4 5滴液:用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液少量,悬放于试管口上方, 向试管中滴入氢氧化钠溶液,边加边振荡,取液后,滴管放回原 处。 固体药品取用:试管横放,用镊子夹取大理石放入试管口,将试 管慢慢竖起,让大理石滑入试管底部。 取液:取下瓶塞,倒立桌面,手持试剂瓶,标签对着掌心,口对 1.5 2 6口在试管中加入约12m l稀盐酸,盖好瓶塞,放回原处。(亦可2用胶头滴管取用,用量不得超过2ml) 7清洗仪器,整理桌面,桌面整洁,摆放整齐。1 注:每空1.5 分总计3分 实验报告得分:监考教师签名:

上海市宝山区中考化学实验题大全100题

一、实验题 1.已知某固体混合物A中可能含有CaCO3、NaNO3、BaCl2、FeCl3、CuSO4五种物质中的两种或多种。按下述步骤进行实验探究,观察实验现象,并加以分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。 Ⅰ.取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中,向其中加入适量NaOH溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得混合沉淀B和无色滤液C。 Ⅱ.另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中,向其中加入适量HCl溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得白色沉淀D、滤液E和气体F。 Ⅲ.将所得滤液C和滤液E充分混合,再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液,待充分反应后,过滤,得白色沉淀F和滤液G。 根据上述实验过程和发生的现象做出相应推理,填写以下空白: (1)在固体混合物A里,上述五种物质中肯定存在的物质是(写化学式) ____________________________,任选一种物质陈述肯定存在的理 由:。 (2)写出步骤III中生成白色沉淀F的1个化学方程式。 (3)在滤液G中,一定含有的金属阳离子共有_____种,该滤液中肯定存在的酸根离子的符号是。 (4)混合沉淀B中一定含有的物质的化学式为 _____________________________________。 (5)在混合物A里,上述五种物质中不能确定存在的物质是(写化学式) 2.一包白色粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、硝酸钾中的一种或几种,为了确定其组成,进行实验,按要求进行回答:

3.(7分)如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。试根据题目要求,回答下列问题:

中考化学专题分类:创新题

中考化学专题分类:创新题 1.(吉林)请完成下列思维导图。 【答案】(1)< (1分);(2)纯净物(1分);(3)C(1分);(4)P2O5(1分) 【解析】(1)白醋是酸,pH<7;(2)物质分为混合物和纯净物;(3)金刚石含有C元素;(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。 2.(安徽)归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的是为() 【答案】 A 【解析】化学反应的四种基本类型:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应;物质的分类:纯净物和混合物,纯净物包括单质和化合物;地壳中元素含量:氧>硅>铝>铁;金属的化学性质:活泼金属与酸反应生成盐和氢气,金属与氧气反应生成金属氧化物,不能生成盐。故选A。 3.(重庆B)小明笔记中有处错误你认为是图中的哪一处()

A.a处 B.b处 C.e 处 D.d处 【答案】B 【解析】赤铁矿的主要成分是氧化铁(Fe2O3);用一氧化碳在高温下与氧化铁,利用了一氧化碳还原性把铁从氧化铁中还原出来,一氧化碳发生了氧化反应,氧化铁发生了还原反应;该反应不属于置换反应。故选B。 4.(南京)如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。 下列说法正确的是() A.在a、b、c三种曲线所示的实验中,所用盐酸浓度越大,V时所得溶液的pH越大 B.在a曲线所示的实验中,若用酚酞做指示剂,酚酞溶液由红色变为无色

C.在a、b、c三种曲线所示的实验中,反应速率相同 D.在a、b、c三种曲线所示的实验中,溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c 解析:A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液,在a、b、c 三种曲线所示的实验中,恰好完全反应,即pH=7时,需要氢氧化钠溶液体积相等,因此所用盐酸浓度越大,需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大,V时氢氧化钠溶液过量,所得溶液的pH越大,该选项说法正确; B、是向盐酸中加入氢氧化钠溶液,在a曲线所示的实验中,若用酚酞做指示剂,酚酞溶液由无色变为红色,该选项说法不正确; C、在a、b、c三种曲线所示的实验中,由于反应物浓度不同,反应速率不相同,该选项说法不正确; D、在a、b、c三种曲线所示的实验中,随着加入氢氧化钠溶液的多少,溶液分别显酸性、显中性、显碱性,该选项说法不正确。 故选:A。 5.(成都)如图物质经一步反应转化的两种途径,相关说法正确的是() A.氧化物为SO2 B.X只能是硫酸 C.②可能有沉淀生成D.①②属于复分解反应

初三化学实验探究题汇总

2012北京各区初三一模化学实验探究题 东城32.(6分)老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体,注射器中装有足量的无色溶液b;B装置中盛有少量紫色石蕊溶液;C装置中盛有适量生锈的铁钉;D装置中盛有足量的稀硫酸。 (1)关闭活塞K1、K2,将注射器中的溶液b挤入瓶中,打开活塞K1,看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色,B中长导管脱离液面。 请回答: ①若a气体是二氧化碳,则b 是溶液。 ②若b是水,则气体a具有的性质有。 (2)保持K1开启状态,并打开K2,一段时间后 关闭K2,整个过程中,观察到D中的现象是 ,C装置中反应的化学方程式是。 33.(8分)(1)某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据下图进行实验。 请回答:A中的现象是______,B中反应的化学方程式是______。 (2)该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质, 进行如下探究。 【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧 化物,是否具有相似的化学性质呢? 【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧 化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳 定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二 氧化硫的存在。 【实验探究】实验装置如右图所示。 ①装置C中紫色石蕊溶液变红,是由于二 氧化硫与水反应生成了亚硫酸(H2SO3);装 置D中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方 程式是______。 ②装置E的试管中溶液变无色,取该溶液 加热,溶液又变为红色,其原因是______。 ③此装置有一个明显的不足之处是 ______。 ④活性炭也能使品红溶液褪色,其褪色原理与二氧化硫 使品红溶液褪色的原理不相同,其理由是______。 【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中,观察到溶液由紫色变为无色,由此他得出的结论是:二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白。请你设计实验证明此结论是否正确(要求写出操作、现象、结论):______。 二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质,但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质。

中考化学实验操作考试试题

中考化学实验操作考试试题 学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________ 题目(一) 制取一瓶二氧化碳气体、验满并试验其性质 实验用品:集气瓶、玻璃导管、胶皮管、试管、单孔橡皮塞、锥形瓶、长颈漏斗、毛玻璃片、镊子(或药匙)、稀盐酸、大理石(石灰石)、澄清石灰水、 考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________ 2009年5月日 本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________

题目(二) 配制溶质质量分数一定的溶液 实验用品:托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、氯化钠、水、胶头滴管、药匙 考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________ 2009年5月日 本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________ 题目(三) 硫酸的性质 实验用品:石蕊试液、稀硫酸、氧化铜粉末、试管、试管夹、药匙、胶头滴管、酒精灯、纸槽、火柴

考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________ 2009年5月日 本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________ 题目(四)金属的性质 实验用品:试管、玻璃棒、药匙、铁架台、漏斗、烧杯、滤纸、铁片、铜片、稀硫酸、、硫酸铜溶液、氯化钠与铁粉的固体混合物

中考化学中的8种典型创新题

化学中的8种典型创新题 题型一情境渲染型 解题策略首先粗略阅读“信息”,看提问与信息有无联系,其实信息只是起到一种渲染题目的效果,对解题没有任何意义。这种题型对考生心理素质是一种考验,考点仍旧是课本中的知识,解题时完全可以不要理会“新信息”,按照已有知识和能力去解决问题。 【1】“嫦娥二号”卫星将于2011年年底前发射。“嫦娥二号”是“嫦娥一号”卫星的姐妹星,同样由长三甲火箭发射。但是“嫦娥二号”卫星上搭载的CCD照相机的分辨率将更高,其他探测设备也将有所改进,所探测到的有关月球的数据将更加详实。月球上有丰富的矿藏,如铝、钛和铁等金属,硅、氧等非金属,以及大量的核能源材料3He。下列有关说法中正确的是 A.铝的金属性强于铁,很活泼,所以铝制品不能在空气中稳定存在 B. C.铝和铁常温下都可在浓HNO3中钝化 D. 3He与4He互为同分异构体 【解析】铝在空气中易形成氧化膜保护层,所以铝制品能稳定存在,A错;硅的原子半径比铝小,B错;3He、4He互为同位素,D错,故选C。 答案:C 【技巧点拨】本题新情境描述与解题没有联系,此信息只起到一种渲染作用,这种题型对于心理素质较差的考生影响比较大,一看情境就觉得没学过,从而无法冷静思考问题。其实仔细分析如同将题干换为“下列说法正确的是”。 【2】人类利用金属的历史与金属性质、冶炼技术水平的发展有关,一百多年前,在地壳中含量位居第一的铝还是贵族人家的收藏品,但现在的铝制品已是平常百姓家必备生活品,这主要得益于电解法冶炼铝技术的发明。 Ⅰ.现代工业在1273 K温度下电解熔融氧化铝(熔点2323 K)与冰晶石( Na3AlF6 ) 的混合物可得到金属铝与氧气,回答下列问题: (1)电解Al2O3法制取铝的总反应方程式是。 (2)在生产过程中电解池的阳极材料石墨要定期补充以弥补被消耗掉的部分,用必要的电极反应方程式及化学反应方程式表示石墨被消耗的原

长沙市名校中考化学精选实验题100题汇总

一、实验题 1.用久置的镁条做实验时,需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的银白色.实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究. (提出问题)镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么? (猜想与假设)Ⅰ.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁. Ⅱ.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质. Ⅲ.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜,推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁. 同学们经讨论,从颜色上否定了只含有氧化镁,因为氧化镁是. (查阅资料) ①碱式碳酸镁的性质有:受热可分解;常温下能与稀硫酸反应. ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色. ③碳不与稀硫酸反应,但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O. 同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是. (进行实验)(1)同学们用久置的镁粉进行了如下实验. (2)同学们发现,经加热一段时间后,试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来,出现红热,很快停止,并有黑色固体粘附在试管壁上.于是将试管取下,冷却后加入足量稀硫酸,大部分固体溶解,并有气泡出现,但黑色固体没有消失.请写出有气体生成的一个反应化学方程式. (3)将实验(2)试管中的混合物进行 (填操作名称),除去其中溶液,向黑色固体中加入浓硫酸,加热.黑色固体全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生.则黑色固体为________________. (实验结论) 综合上述实验现象,实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁. (反思与评价)

有的同学提出,实验(2)不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由 是. 2.下图中的A~E是化学实验中常用的几种装置,请按要求回答有关问题。 (1)利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是__________;从反应伍的状态和反应条件说明制取该气体的理由_______________________,写出实验室制取该气体的化学方程式:____________________。 (2)若实验室制取二氧化碳气体,应选用上图中装置的组合是__________;写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式:____________________。 (3)写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式:_________________。 (4)利用C装置,收集的气体应具有____________性质 3.某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体. (1)镁在CO2中反应的化学方程式为_____此反应的基本类型是_____ (2)实验①的结论是_____.由该结论可知_____ (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾. (3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是_____. 4.(3分)下图是实验室常见的制取气体的装置,请回答:

初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题

化学实验基本操作 化学实验操作及注意事项: 1. 药品的取用: (1)取用原则 ①“三不”原则:不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 ②节约原则:若没有说明用量时,液体一般取1~2ml,固体以盖满试管底部为宜。 ③处理原则:实验剩余药品既不能放回原瓶,也不能随便丢弃,要放在指定的容器内。 (2)取用方法 ①固体药品一般放在广口瓶中,固体药品的取用:用药匙取, 块状——用镊子夹取,一横二放三慢立 固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ②液体药品的取用: a. 液体药品一般放在细口瓶(试剂瓶)中,取用时注意:瓶塞倒放,手握标签,瓶口紧挨试管口,回收一滴。 b. 少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”,即应在仪器的正上方垂直滴入,胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁;不要平放或倒置,保持橡胶乳头在上;不要把滴管放在实验台或其它地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂,(但滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不能冲洗)。 c. 定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体凹底保持水平 注意:量筒的0刻度在下,读数时俯视——数值偏高(大) 仰视——数值偏低(小) 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时,用滴管逐滴滴入至刻度值。 (3)浓酸、浓碱的使用 使用时注意保护眼睛,若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2. 托盘天平的使用: (1)构造:托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 (2)称量范围:砝码5~50g,精确称至0.1g(只用于粗略称量)。 (3)操作: ①称量前应把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡。

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