中国矿业大学出版社图书质量管理办法

中国矿业大学出版社图书质量管理办法
中国矿业大学出版社图书质量管理办法

中国矿业大学出版社图书质量管理办法制订本办法的文件依据:① 新闻出版署新出图字〔1997〕79号文件《图书质量管理规定》;② 新闻出版署文件《书刊印刷产品质量监督管理暂行办法》;③ 新闻出版署文件《关于建立图书质量保障体系的规定》(讨论稿);

④ 国家教委文件《关于加强图书质量管理工作的意见》(征求意见稿);⑤ 江苏省新闻出版局文件《关于实行图书编校质量与专业技术职务聘任挂钩的决定》;⑥ 江苏省新闻出版局文件《江苏省新闻出版局选题管理暂行规定》;⑦ 江苏省新闻出版局文件《江苏省新闻出版局图书审读暂行规定》;⑧ 江苏省新闻出版局文件《江苏省新闻出版局图书出版信息管理暂行规定》。一、指导思想中国矿业大学出版社坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导思想,坚持把“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”作为基本任务,坚持为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务的方向,努力加强本社图书质量的管理。二、基本制度(一) 选题三级论证制度选题,是出版社出版工作的基础,是坚持正确办社宗旨的关键,是实现社会效益和经济效益的保障。出版社在坚持国家出版方针和上级有关出版法规、纪律(主要是选题报批制度、专项选题报批制度及“全国发排新书半月报”制度)等规章前提下,尽量做到发挥优势、突出特色、

优化选题、精选品种,逐步提高选题质量。在选题论证工作中,严格规范选题审批程序,认真实行编辑个人、编辑室和出版社

三级论证制度,并逐步完善选题的科学管理和出版合同的规范

化管理。出版社提倡并鼓励编辑在深入调研、分析图书市场供

求情况的基础上大力开拓和策划既符合“社会效益第一”原则又经济效益好的选题(“双效”选题)。出版社严格遵守出版纪律,不“卖书号”,坚决不把内容不健康的和有政治问题的选题列入出版计划。〔选题管理规定〕①每年12月初出版社制定并申报下一年度的选题和出版计划;每年3月、6月、9月各检查一次年度出版计划的执行情况,进行微调并补报少量选题。

② 选题论证的基础是编辑个人提供的选题申报报告,为了保证全社选题的成功率,责任编辑必须在学科内容的科学性及特色、市场调查及印数估计、稿酬及资助、成本预算及盈亏等方面做出尽可能准确的报告和说明;需要专题报批的选题,责编必须明确提出并加以说明(一级论证)。③ 室主任召集全室编辑进行选题论证,对编辑申报选题进行讨论、审查和把关,由室主任认真填写编辑室意见并写出编辑室年度出版选题报告,上报总编室(二级论证)。④ 由出版社召开各编辑室室主任及有关科室人员参加的扩大社务委员会会议,讨论、把关并确定年度选题,讨论中,室主任负责对本室申报的选题做详细说明,包括选题的科

学性、社会价值、经济效益诸方面;由总编室主任发言提出意见并做好讨论记录;逐个选题讨论完以后,总编室主任对各室申报选题应做出综合分析;发行科科长对全社选题提出经济效益预测;出版科科长对重点图书的印制成本提出预算;所有与会人员均可对某一具体选题提出质疑和讨论意见;最后由主管总编提出意见、由社委会做出决定。由总编室负责汇总上报煤炭部、江苏省新闻出版局及国家教委条装司(三级论证)。⑤ 选题经出版社正式上报并经管理部门批准后方可进行加工和印制等实质性操作。 (二) 书稿三审制度书稿三审制度是保证图书内容质量的基本制度,三审人员必须各司其职、各负其责、层层把关、严格操作。(1) 初审:应当尽量由专业对口并具有编辑职称以上的人员担任,其职责要求是:审读全部书稿,主要负责从内容上对书稿的社会价值和文化学术价值进行审查,提出采用与否的具体意见;对于符合出版要求的书稿进行编辑加工;写出具体的审读报告,并附上详细的编辑加工记录和修改意见。(2) 复审:应当由编辑室主任或编辑室主任指定的具有副编审以上任职资格的人担任,其职责要求是:在通读书稿的基础上,对书稿及初审报告提出复审意见、写出复审报告。室主任对于专业不对口、复审有难度的

书稿,可提出聘请社外专家进行复审,以对书稿的科学性内容进一步把关。(3) 终审:应当由具有高级编辑职称的社长或总编(含副职)担任,其职责要求是:根据初、复审意见,主要负责对书稿(含封面和插图)的思想政治倾向、社会效益、是否符合党和国家的政策规定等方面做出准确评价。如果稿件涉及敏感问题、需专项报批的,终审者应审查全部书稿并对书稿能否出版做出决定。经过三审的书稿,应坚决杜绝图书内容出现政治性、思想性、科学性及泄密等方面的问题发生。

〔书稿三审制管理规定〕① 书稿三审制的基础和关键是责任编辑的初审和对书稿的编辑加工,责任编辑对书稿及图书成品编校质量负主要责任。复审及终审者只对责编加工书稿的质量做出评价和对书稿的政治倾向、科学性提出要求和把关,不对编校质量(差错率)负直接责任。② 责编对书稿必须认真加工,并写出通读报告和加工记录。加工后的书稿,在图书结构、内容、术语、体例、版式、文字、符号、国标使用等方面必须符合要求,其差错率必须保证在万分之一之内,经过必要的作者认同和退改后,将齐清定(包括插图以及目录、序言、后记、参考文献等辅文)书稿交室主任安排复审。经查,如果书稿差错率在万

分之一以上,复审人退责编重新加工,然后责编再找原复审人重新复审。送交复审的书稿,不应当留有科学性方面的问题。责编不应借故发稿急而违反三审的程序。③ 复审应阅读全部书稿、细审一半以上书稿,并对责编书稿加工质量做出评价。复审报告用词用语应当实事求是、准确无误,要明确提出责编(或作者)需进一步加工和处理的具体问题,责编必须认真做出处理。④ 终审属于把关性审查,着眼点在于把好图书的政治质量和总体质量,写出终审意见,对责编和复审人的初审和复审做出评价。对编辑加工质量差的书稿,退责编重新加工和复审、终审。终审人应当对加工和复审后的书稿抽查1/4左右进行精读,以对编辑质量做出准确评价和计算差错率,如果发现差错率在合格品以下,终审人应当提出责编对书稿再加工。

⑤ 封面是图书不可分割的一部分,责编必须对封面设计提出要求和设想,对其全部内容进行审查(书名,书号,有关责任人,出版时间,定价等)并将意见反映给美编,确认无误后签字。(三) 责任编辑制度责任编辑对所编辑加工的书稿负全面质量把关责任。每一种图书的责任编辑,应当由出版社尽量按专业对口和前期工作的实际情况以及能否胜任为原则指定(或认定),一般情况下可由组稿者、初审者担任。其职

责是:负责书稿的初审和编辑加工,负责清样的通校和确定印装顺序等工作,负责对编辑、设计、校对、印刷、发行等出版全过程的质量进行监督。为加强责任管理,责任编辑必须是社内的称职编辑人员,必须署真名,不能用化名。责任编辑必须严格掌握收稿标准,有权拒收不符合规定要求的书稿。责任编辑必须明确编辑加工中处理稿件的职责要求,按照齐、清、定的要求发稿;必须对终校后的清样进行认真通读;必须对封面设计和制版稿进行检查并签字;必须

对成品样书进行检查。责任编辑要把好成书前的质量关,尽最大努力把差错消灭在图书生产过程之中,以杜绝质量不合格的图书进入市场。(四) 责任校对制度责任校对制度是保证图书校对质量和图书成品质量的有效措施,加强对校对工作流程及质量的管理、完善计错标准、明确各校次及责任校对的责任,是保证校对工作有效进行的前提条件(《校对工作的岗位职责及其质量要求》见有关规定和说明)。出版社本版图书都要指定一名社内的具有专业技术职称的校对人员(或责编本人以外的编辑人员)为责任校对,负责监督检查各校次的质量。为确保图书质量,一般图书校对应不低于三个校次且不允许一~三连校,重点书、工具书等应不低于四个校次。一般情况,每种图书必

须有责任编辑通校签字的清样并与校对人员校样合红后才能付印。校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善,出版社提倡编、校人员密切合作、切磋业务。校对人员在忠于原稿的前提下,对书稿有关问题,特别是思想导向、政治观点、文字差错等方面的问题提出质疑和修改意见。〔校对工作的管理规定〕①校对工作应统一由总编室与出版科协调安排。委托由编辑室承担校对的书稿,应实施互校。②书稿实行三校制,由责任校对负责,其中一、二校必须对照原稿。校对时要对版面安排进行检查和调整。作者和责任编辑也应各校阅一次,责任编辑还应负责全部版式的核定。责任校对的每个校次及责编的校对均需有详细记录并保留校样。成书上责任校对应署真实姓名。③校对工作应及时进行,每10万字三校次时间不应超过半个月,以缩短出书周期。④校对差错率(不含原稿错误)规定:毛校<3/1000;初校<3/10000;二校<1/10000;三校<0.3/10000。对所送毛校样差错率>3/1000的,应退回重新毛校。达不到上述要求,视为校对质量不合格。⑤交磁盘(和清样)的稿件,应由编辑室主任安排责编以外的另一编辑人员做责任校对并通读三校样,其差错率应<

1/10000。 (五) 终校样抽查审读制度出版社对于新出

版的精品书和畅销书等重点图书进行抽查和审读终校样,以确保该类成品图书质量在合格品以上。抽查到的图书终校样,应当作为成书审读,一般审读10万~20万字以上,并按国家正式规定的标准计算差错率。抽查书种由总编辑或分管总编认定(包括国家规划重点图书,发行量在2万册以上的畅销

书和其他重点图书)。审读人可由社内人员担任,也可请社外有关专家担任,审查内容包括图书的方方面面(内容,编校,版式,符号,等等)。对于抽查的图书终校样要计算差错率,并按有关奖惩办法兑现奖惩;抽查结果作为社内图书编校质量检查书目上报省图书处。(六) 出书前样书检查制度图书承印厂在每种书封面和内文印刷完毕、未成批装订前,必须先试装订10本样书送出版社查验。由出版科、责任编辑、责任校对及主管图书质量社领导,从总体上对装订样书质量进行审核,如发现问题立即通知承印厂封存印成品并进行处理,如无问题应正式具文通知承印厂开始装订。在条件具备时,应尽快实行按书责任印刷员制度,其责任要求是:按照国家和出版社的有关标准和要求做好图书印装质量的监督和管理,负责图书印装质量的检查和验收,并做好软片、纸型的回收保管及整修工作。〔书稿印制

管理规定〕① 书稿的排版处理必须按出版社统一规定的程序进行。责编在书稿编辑加工、复审、终审、修改定稿后,将书稿连同流程单、发排单、封面设计单等一并交总编室。② 总编室对经终审定稿的书稿进行登记、检查后交出版科统一安排排印。出版科收稿时,要登记签收并检查书稿是否符合发排要求,明确责任印制。未经出版科安排而自行用计算机录入再编辑加工、复审、终审的书稿,出版社不支付其排版费用。③ 承印厂必须是经省出版局核准的定点印刷厂或颁发有书刊准印证、印制质量较好的印刷厂。发排时,由出版科开具新闻出版署统一制作的委托书。对多次出版印制质量不合格的印刷厂应不再发印。④ 图稿均应出胶片印刷,不得出硫酸纸。出版科要认真检查胶片的制作质量以及印制过程的质量,发现问题及时解决。⑤ 承印厂必须提供试装样书,在出版科检查合格签字后方可成批装订。⑥ 出版科应努力缩短出版周期。一般文科书稿从发排到出版的成书周期不能超过3.5个月,理工科书稿的成书周期不超过5个月。⑦ 图书入库时,出版科和发行科要抽样检查,并填写“入库图书抽样检查记录表”。 (七) 坚持出书后的审读和评审制度出版社当前建立以总编辑为首的图书质量检查管理组(即

出版社图书审读组),除负责对部分图书印前终校样把关通读、实施成书前质量监控以外,还负

责对出版社新出版的重点书、参加评奖图书进行审读和评议等常规性的图书质量检查;完成由新闻出版署和省新闻出版局组织的图书质量自查和互查工作。图书质量检查管理组按照国家和上级有关部门规定的图书质量标准严格进行质量检查,及时发现存在的问题,以便有针对性地做好质量控制和管理工作,并对检查发现的质量问题作出分析、提出整改措施和办法。聘请具有高级职称的在职和离职的编辑、专家学者组成的图书质量评审队伍,以加强图书质量的管理工作。图书出版后,责编应通读全书并自找差错,与作者和广大读者加强联系,了解对自己责编图书质量的意见。责编应当积累有关图书质量的反馈信息,并建立必要的档案(或信息反馈样书),总结经验,不断提高编辑业务水平。发行和出版科在决定重印图书时,必须事先与责任编辑和(或)作者取得联系,以便重印时改正已发现的差错。三、图书质量管理措施(一) 强化全员质量意识、事业心和责任感中国矿业大学出版社实行以提高图书质量为中心的目标管理制度,坚持走质量效益型发展道路,把质量管理作为出版社经营管理的核心、放在突出的位置,并在各项规章制度中

有所体现。继续强化全员质量意识,牢固树立质量就是信誉、质量就是生命、质量就是效益的观念。努力学习和认真贯彻执行新闻出版署新出图字〔1997〕79号文件精神,加强本社图书质量管理工作。(二) 实施质量奖惩机制在图书质量管理中,实行严格的质量考评与适度的奖优罚劣制度,并以此作为激励先进、督促后进的导向手段。① 以出版社的名义推荐参加各种优秀图书的评奖之前,都要进行图书质量检查。② 在上级部门编、校、印等单项质量评奖中获奖图书的责任者、在图书质量随机抽查中质量达良好品以上图书的责任者给予表扬和奖励;对于在上述检查中不合格品的图书的责任者视情节轻重扣减该书编校费;因质量原因图书成品报废需重印、造成重大损失者,编校费全部扣发。对于不重视质量、因主观原因造成质量事故的有关责任人员,视情节轻重进行除经济处罚(办法另订)外,经过教育仍不称职者调离本岗位。③ 专业技术人员的称职考核和晋升以及全体人员的年终考核,均将图书质量、工作质量和服务质量作为重要的考核内容。奖惩办法根据新闻出版署和江苏

省新闻出版局的有关文件规定执行。〔质量检查和奖惩规定〕 (1) 编、审、校质量检查① 编辑加工

及复、终审后的书稿,其差错率应小于0.7/万。校对人员除作好校对记录外,还应对属原稿中的错误作出统计。② 责任编辑必须通读终校样,出胶片(或硫酸纸)后,出版科责任印制人员要进行检查。③ 总编室每年7月和次年1月分别对上、下半年本社新版图书抽查10%进行编校质量审读。(2) 印制质量检查每种图书成书入库后出版科应及时再次检查其印制、装帧质量,并填写“图书印装质量”检查记录单。印数1000册以上的从5包中抽查10本;印数1000~3000册的从10包中抽查20本;印数3000~5000册的从15包中抽查30本;印数5000~1万册的从20包中抽查40本;印数1万册以上的从25包中抽查50本。被抽查的样本中有20%不合格,则该批书为不合格书,应拒收入库。发现质量问题及时与承印厂交涉,以便采取补救措施并追究责任。全社新版图书20%送江苏省质检站进行检查。② 总编室在每年7月和次年1月分别对上、下半年新版图书组织编校质量抽查审读的同时,也进行图书印制质量的检查。(3) 奖惩办法① 由江苏省新闻出版局抽查的成书编校质量为优质品的图书,对编校人员奖励600元;获良好品图书的奖励300元。社内检查优质品的奖励300元,良好品的奖励150元。

对于有关责任人的奖金分配由责任编辑负责协调处理。质检为不合格品的,要分别统计原稿与校对的差错率,分清责任,对责任编辑或责任校对视差错率影响大小而罚去全部编辑费或校对费,并根据损失大小再考虑是否另加扣罚款。② 重点书重点操作的图书被评为印制优质图书的,出版社酌情予以奖励。③ 封面、封底出错,出版社分清责任人,视情节轻重予以处理。 (三) 组织队伍和条件保障加强队伍建设和岗位培训,加强职业道德教育,认真贯彻执行和落实《中国出版工作者职业道德准则》。

② 坚持经常性的业务学习,不断苦练内功。③ 尽快建立资料室,创造一个良好的业务学习和研讨的环境。④ 逐步强化出版社现代化技术管理手段,跟上出版信息发展的新步伐。

高校图书馆办公室管理工作

2012年5月内蒙古科技与经济M ay2012 第9期总第259期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.9T o tal N o.259浅议高校图书馆办公室管理工作 黄钰新 (海南师范大学,海南海口 571158) 摘 要:根据高校图书馆办公室的实际情况,对目前办公室工作中存在的问题进行了反思和探讨,并提出了相应的对策。 关键词:高校图书馆;办公室管理;现代化管理 中图分类号:G258.6 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)09—0113—02 高校图书馆是高校的文献信息中心,办公室就是为教学、科研长期服务的窗口。随着现代信产业的迅猛发展,图书馆办公室的工作范围不断扩大,由过去单一的行政事务管理向多元化管理发展,其内容既有专业性较强的工作,又有一般的事务性工作,它的基本任务是从本馆的读者、文献资源和服务设施出发,服务于高校的教师和学生。 图书馆作为学校的文献信息中心和主要的公共学习场所,办公室工作上任何的不足最终都直接影响着广大读者的切身利益,并可能会产生较大的负面影响。笔者结合自身的工作体会就目前高校图书馆办公室工作中存在的问题和如何解决这些问题进行反思和探讨。 1 高校图书馆办公室工作中存在的问题 高校图书馆办公室作为图书馆的综合性部门,集行政、业务、后勤、管理于一身,起着沟通内外关系,协调馆内各部门的重要作用。但是,办公室工作中也存在着一些突出问题,某些已经影响到图书馆作用的发挥以及图书馆自身的形象。 1.1 工作责任感问题 馆办人员无法充分认识图书馆办公室工作的重要性,总认为在图书馆办公室工作没面子,而且办公室的特点是事杂、面广,因此很多馆办人员有着明显的态度不端正、办事拖沓不积极、服务意识淡薄等不良现象。由于缺乏竞争机构和有效的监督管理,致使惰性滋生,办事拖拉,能推则推,工作一点不主动。这种现象其他地方也不鲜见,但这不能作为逃避责任的借口。学校是个神圣的地方,影响着一代代学子的健康成长,大学更是学生走入社会前的最后试练塔。馆办人员的工作作风将会对学生造成直接影响,会影响到他们将来对待工作的态度与责任感。 1.2 业务素质及操作能力问题 现代化办公室管理工作要求图书馆办公室工作人员不但要通晓教育行政管理知识,还要懂得应用计算机等现代化办公室设施办公,有时甚至要有一定的理工科专业知识。然而,有些馆办人员仗着自己资格老,硬是拉不下面子向别人学习最基本的计算机应用知识,习惯自己老一套的办事方式。当他们的旧式办事方式与新的高效方式冲突时,他们会强硬地要求别人依照他们的思路办事,甚至会在公共场合争吵,让正在看书的学生看到这极不和谐的一幕。这已经严重影响到图书馆的效率和风气,损坏了高校图书馆的形象。社会的高速发展要求馆办人员有更高的职业技能,这是不可阻挡的需求,是无法回避的问题。 1.3 整体观念缺乏创新勇气不足 有些馆办人员在工作上过于计较局部的得与失,不能从全馆全局出发,在与馆领导想法不能达成共识或不能满足自己的要求时,不及时与领导沟通,甚至将自己的不满发泄在工作中,故意拖沓、推诿,损坏图书馆整体形象和效率。还有一部分馆办人员缺乏开拓精神和面对问题的勇气,上级怎么安排就怎么做,能让其他人做的就尽量自己不做。不求无功但求无过,能缓的就缓,不积极处理。在工作中遇到问题尽量绕着走,不能充分发挥自己的聪明才智,探求解决问题、改进工作的新思路新方法。结果往往是按下葫芦浮起了瓢,治标不治本,问题一直存在着。2 改进高校图书馆办公室工作的对策 随着信息化的飞速发展对图书馆办公室工作提出了新的要求,面对日新月异的文化冲击,高校图书馆办公室应转变服务观念,加强团队协作能力和人员的学习能力,强化创新意识,为学生的成长创造更好的环境和设施,使得馆办能够发挥出其服务性和教育性。 2.1 加强团队协作,做好对外沟通 图书馆办公室的管理服务在管理服务模式、观念、重点等方面要体现出以人为本的精神。学校图书馆要对外开放,为社会服务,离不开社会有关方面的 ? 113 ? 收稿日期:2012-03-12 基金项目:本文系2011年度海南师范大学青年教师科研资助项目“海师图书馆OA系统的设计与应用研究”(项目编号Q N1112)的研究成果之一。 作者简介:黄钰新(1980—),女,研究生,海南师范大学图书馆,馆员。

出版管理条例2016年修订版

出版管理条例 (2001年12月25日中华人民共和国国务院令第343号公布根据2011年3月19日国务院令第594号《国务院关于修改〈出版管理条例〉的决定》第一次修订根据2013年7月18日国务院令第638号《国务院关于废止和修改部分行政法规的决定》第二次修订根据2014年7月29日国务院令第653号《国务院关于修改部分行政法规的决定》第三次修订根据2016年2月6日国务院令第666号《国务院关于修改部分行政法规的决定》第四次修订) 第一章总则 第一条为了加强对出版活动的管理,发展和繁荣有中国特色社会主义出版产业和出版事业,保障公民依法行使出版自由的权利,促进社会主义精神文明和物质文明建设,根据宪法,制定本条例。 第二条在中华人民共和国境内从事出版活动,适用本条例。 本条例所称出版活动,包括出版物的出版、印刷或者复制、进口、发行。 本条例所称出版物,是指报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物等。 第三条出版活动必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,传播和积累有益于提高民族素质、有益于经济发展和社会进步的科学技术和文化知识,弘扬民族优秀文化,促进国际文化交流,丰富和提高人民的精神生活。 第四条从事出版活动,应当将社会效益放在首位,实现社会效益与经济效益相结合。

第五条公民依法行使出版自由的权利,各级人民政府应当予以保障。 公民在行使出版自由的权利的时候,必须遵守宪法和法律,不得反对宪法确定的基本原则,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第六条国务院出版行政主管部门负责全国的出版活动的监督管理工作。国务院其他有关部门按照国务院规定的职责分工,负责有关的出版活动的监督管理工作。 县级以上地方各级人民政府负责出版管理的部门(以下简称出版行政主管部门)负责本行政区域内出版活动的监督管理工作。县级以上地方各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内,负责有关的出版活动的监督管理工作。 第七条出版行政主管部门根据已经取得的违法嫌疑证据或者举报,对涉嫌违法从事出版物出版、印刷或者复制、进口、发行等活动的行为进行查处时,可以检查与涉嫌违法活动有关的物品和经营场所;对有证据证明是与违法活动有关的物品,可以查封或者扣押。 第八条出版行业的社会团体按照其章程,在出版行政主管部门的指导下,实行自律管理。 第二章出版单位的设立与管理 第九条报纸、期刊、图书、音像制品和电子出版物等应当由出版单位出版。 本条例所称出版单位,包括报社、期刊社、图书出版社、音像出版社和电子出版物出版社等。 法人出版报纸、期刊,不设立报社、期刊社的,其设立的报纸编辑部、期刊编辑部视为出版单位。 第十条国务院出版行政主管部门制定全国出版单位总量、结构、布局的规划,指导、协调出版产业和出版事业发展。

砖厂质量管理条例

四川建园新型建筑材料有限公司 质量管理条例 第一章总则 一、为了维护公司的形象和信誉,提高公司综合效益,产品质量必须达到或高于国家标准,把公司的产品质量提高到一个新的高度。 二、树立“以质量为中心”的管理思路,坚决贯彻执行“质量问责制度”。 三、严格管理各道工序的工艺标准,使激励机制和约束机制在质量管理中发挥作用,使各级管理人员都能严格控制生产过程中的产品质量。 四、为加强企业的质量管理,不断提高产品质量,根据国家标准GB5101- 2003《烧结普通砖》、GB13554-2000《烧结多孔砖》、GB13545-2003《烧结空心砖和空心砌块》、GB7T2542—2003《砌墙砖试验方法》和《烧结砖瓦企业质量管理规程》,结合本公司的实际,特制定本条例。 第二章质量管理机构及职责 一、本公司的产品质量由总经理全面负责。质量管理部门在总经理直接领导下行使质量管理职权。公司职工的收入分配体现“质量第一的方针”。把产品质量与职工的荣誉和物质利益结合起来,使质量指标具有否决权。 二、公司领导和职工要不断强化质量意识,坚持“质量第一,用户至上” 的宗旨,积极推行全面质量管理,加强生产全过程的质量控制和质量检验,及时排除影响质量的因素,确保原燃材料、半成品、成品符合技术条件要求,出厂产品符合产品标准。 三、公司设立质量管理科,设科长1 名,成员2~3 名;各车间设立质检员1~2 名。 四、质量管理机构的职责 (一)品质检验

根据有关国家标准,对原燃材料、半成品、成品进行检验,及时提供准确可靠的检验数据。 (二)质量管理 根据产品标准的要求,制订原燃材料、半成品、成品的技术条件,并按质量管理规程对生产过程的产品质量进行监督和管理,制止影响产品质量的违章行为,应用数理统计等科学方法掌握质量波动规律,不断提高预见性防范和能力。使生产全过程处于受控状态。 (三)产品监督严格按产品标准检测出厂产品质量,签发出厂产品质量合格证。防止混等及不合格出厂。 (四)参与制定质量责任制及考核办法,评价各工序的产品质量,为质量奖惩提供依据,行使质量否决权。 (五)及时组织有关部门检查、处理出厂产品不合格等重大质量事故。第三章工艺操作 标准要求 一、原料车间: 1、原料车间在主任的领导下,使原料的粒径2伽以上不得超过13% 中等颗粒的不得超过20%。月累计合格率不低于99%;每天化验结果反馈到车间,月末由质管科根据化验结果考核。 2、一搅水份标准必须控制在%沱间,每天化验员将化验结果反馈到车 间,月末由化验室根据成型生产情况考核。月累计合格率100% 3、原料用料必须执行化验室提出的用料掺兑量,主要依据中控室提供的数据。用料位置及配比由车间主任依据化验单据来确定,以保证需要的发热量。配料时通知化验员,化验员到现场监督。 4、原料车间一搅岗位工随时观察下料情况,发现大颗粒要及时汇报到原料中控室,同时大

阿姆斯特丹自由大学申请条件.doc

阿姆斯特丹自由大学申请条件 阿姆斯特丹自由大学是享誉世界的著名研究型大学,世界一流大学,世界百强名校。今天,为大家介绍阿姆斯特丹自由大学申请条件。 阿姆斯特丹自由大学申请条件 本科申请条件 雅思6.5(最低6.0可获得有条件录取),高中毕业(需要毕业证和成绩单,会考成绩),高考成绩必须超过当地一本线,大一在读。(录取率:53%左右) 硕士申请条件 雅思6.5 或 7.0(最低6.0可获得有条件录取),大学本科大四在读或本科毕业,个别专业要求211院校毕业生。 (录取率:50%左右) 阿姆斯特丹自由大学优势专业介绍 1.国际商法International Business Law 课程分为3个学期,之前会有两周让学生互相了解、熟悉学校和城市,还会为非英语国家的学生提供法律英语精读课。第一学期是法学基础课,第二、三学期进入商业法的细分领域,第三学期还要完成研究论文以及到布鲁塞尔和卢森堡参观欧盟、到法国斯特拉斯堡参观欧洲委员会。 法律和生命科学是该校教学和科研水平最高的两个专业。法学院在法学和社会学领域历史悠久,享有盛誉。得益于荷兰的世界法律之都的有利条件,法学院与许多设立在荷兰的国际法律组织有密切的合作关系,部分教师来自各种法律机构,比如荷兰最高法庭(高级法官)、国际仲裁庭、Allen &Overy律师事务所、CliffordChance律师事务所等。学校经常邀请法律界的权威人士到校授课、开设讲座。法学院的学生有幸能够聆听业内资深权威人士讲课,甚至与他们探讨学术问题,其他国家大学的学生很

难有这样的机会。正因为如此,自由大学法学院每年都吸引大批学生,其中国际商业法硕士项目倍受各国留学生的青睐。 2.计算机科学(Computer Science) 著名的nbaumand院士(MINIX之父)规划设计了并行与分布式计算系统硕士项目,很多毕业的学生都进入了顶尖的大学读博士。 VU大多计算机项目已和阿姆斯特丹大学合并,两所百强大学有很多联合硕士培养项目(Joint-degree),包括 Bioinformatics and Systems Biology生物信息学与系统生物学 Computer Science计算机科学 Computational Science计算科学 计算机系有很好的人工智能和语义网团队、学科完善、和IBM关系紧密;课程安排精致、符合时代气质;学生动手能力强,课业压力较大大,不是特别容易考高分。阿姆斯特丹大学与阿姆斯特丹自由大学联合授课,联合学位课程。学生学习两所学校的课程,毕业后获得两所学校联合认证的硕士学位证书 3.经济学这是阿姆斯特丹自由大学的王牌之一。背后有阿姆斯特丹大学、阿姆斯特丹自由大学、鹿特丹伊拉斯姆斯大学联合成立的经济学研究中心 Tinbergen Institute(丁伯根研究所),三校以此为平台联合培养研究型硕士(Mphil)和博士。Tinbergen与Tilburg被称作"荷兰双T"。 有全荷兰最好的PPE本科:Philosophy, Politics and Economics 4.运动科学(Human Movement Science): 上海交大把自由大学的运动科学排名排到了全球第12名。 今天的自由大学已成为一个学术性很强的综合性大学,现在该大学拥有12个系:人文、地球和生命科学、医学、人口迁移学、经济学和商业管理、法律、哲学、教育和心理学、科学技术、社会文化学神学。该校开

中国矿大《采矿学》习题集

《采矿学》习题集 (徐永圻主编. 采矿学. 徐州: 中国矿业大学出版社,2003) 总论 1. 《采矿学》研究的基本内容是什么? 2. 井田内的划分?阶段与水平的基本概念?采区、盘区、带区的基本概念? 3. 矿井开拓、准备及回采的含义及作用是什么? 4. 何谓采煤方法? 5. 我国较广泛采用的采煤方法有哪几种?应用及发展概况如何? 6. 简要说明《采矿学》各分支学科研究的主要内容及方向。 第一篇长壁采煤工艺 第一章长壁工作面矿山压力显现规律 1. 解释最大、最小控顶距,放顶步距,伪顶,直接顶,基本顶,矿山压力,矿山压力显现的概念。 2. 什么叫支承压力?工作面周围支承压力的分布规律如何?影响支承压力分布的主要因素是什么? 3. 简述长壁工作面顶板来压的一般规律?初次来压和周期来压步距的估算方法是什么? 4. 试述工作面来压预报的机理和方法。 5. 简述直接顶、基本顶、底板的分类方法和分类指标。 6. 采高、控顶距、工作面长度、推进速度、倾角对工作面矿山压力显现的影响如何? 7. 简述长壁工作面覆岩移动的一般规律。为什么要研究裂隙带岩体的移动结构?

8. 试述压力拱结构、砌体梁结构、传递岩梁结构、悬梁结构、假塑性梁结构的异同点及适用条件。 第二章破煤、装煤原理及装备 1. 简述影响破煤的煤层物理机械性质有哪些? 2. 简述爆破落煤的炮眼布置及其适用条件? 3. 试述采煤工作面的装药结构和爆破工艺? 4. 试述截齿破煤过程?刀形齿和镐形齿的优缺点? 5. 什么是左、右螺旋滚筒?其旋转方向为什么是固定的? 6. 螺旋滚筒的主要参数有哪些?它们对装煤效果的影响如何? 7. 薄煤层采煤机有何特殊要求?为什么? 8. 刨煤机有几种?各有何优缺点?适用条件如何? 9. 试述采煤机选型原则。影响采煤机选型的主要因素有哪些? 第三章煤的运输及装备 1. 简述刮板输送机的主要组成部分与运送煤炭的工作原理和使用范围。 2. 简述工作面刮板输送机的类型、优缺点与适用条件。 3. 工作面刮板输送机运转时应注意的主要事项有哪些? 4. 试述桥式转载机的转载原理。 5. 简述可伸缩胶带输送机的储带与伸缩原理。 6. 胶带输送机在运行中为什么会跑偏,跑偏时应如何调整,怎样防止跑偏? 7. 某采煤工作面长度160 m,倾角8°,向下运输,采煤机牵引速度Vn=1.3 m/min,采高3.5 m,截深为0.6 m,煤的实体容重γ=135 kN/m3,试对该工作面的刮板输送机进行选型设计。 第四章长壁工作面围岩控制

测量学第五版课后习题答案(中国矿业大学出版社高井祥)

第一章绪论 1 测量学在各类工程中有哪些作用? 答:测量学在诸多工程中有着重要的作用,比如在地质勘探工程中的地质普查阶段,要为地质人员提供地形图和有关测量资料作为填图的依据;在地质勘探阶段,要进行勘探线、网、钻孔的标定和地质剖面测量。在采矿工程中,矿区开发的全过程都要进行测量,矿井建设阶段生产阶段,除进行井下控制测量和采区测量外,还要开展矿体几何和储量管理等。在建筑工程中,规划和勘测设计的各个阶段都要求提供各种比例尺的地形图;施工阶段,将设计的建筑物构筑物的平面位置和高程测设于实地,作为施工的依据;工程结束后还要进行竣工测量绘制各种竣工图。 2 测定和测设有何区别? 答测定是使用测量仪器和工具,将测区内的地物和地貌缩绘成地形图,供规划设计、工程建设和国防建设使用。 测设(也称放样)就是把图上设计好的建筑物的位置标定到实地上去,以便于施工 3 何谓大地水准面、绝对高程和假定高程? 答与平均海水面重合并向陆地延伸所形成的封闭曲面,称为大地水准面。地面点到大地水准面的铅垂距离,称为该点的绝对高程。在局部地区或某项工程建设中,当引测绝对高程有困难时,可以任意假定一个水准面为高程起算面。从某点到假定水准面的垂直距离,称为该点的假定高程。 4 测量学中的平面直角坐标系与数学中坐标系的表示方法有何不同? 答在测量中规定南北方向为纵轴,记为x轴,x轴向北为正,向南为负;以东西方向为横轴,记为y轴,y轴向东为正,向西为负。测量坐标系的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ象限为顺时针方向编号。测量坐标系与数学坐标系的规定是不同的,其目的是为了便于定向,可以不改变数学公式而直接将其应用于测量计算中。 5 测量工作的两个原则及其作用是什么? 答“先控制后碎部、从整体到局部”的方法是测量工作应遵循的一个原则,保证全国统一的坐标系统和高程系统,使地形图可以分幅测绘,加快测图速度;才能减少误差的累积,保证测量成果的精度。测量工作应遵循的另一个原则就是“步步有检核”。这一原则的含义是,测量工作的每项成果必须要有检核,检查无误后方能进行下一步工作,中间环节只要有一步出错,以后的工作就会徒劳无益,这样可保证测量成果合乎技术规范的要求。 6 测量工作的基本内容是什么? 答高程测量、距离测量和水平角测量是测量的基本工作。

高校图书馆管理工作现状分析

高校图书馆管理工作现状分析 摘要文章概括和总结了我国高校图书馆管理工作的现状,对一些工作流程进行了简单的描述,旨在客观地阐述现状,为之后基于现状开展问题研究和对策分析提供依据。笔者认为我国高校图书馆目前具有馆藏资源丰富、服务理念逐渐成型、信息服务开始深入且文献信息服务模式多样化的特点。 关键词高校图书馆管理现状分析 一、高校图书馆文献信息资源现状概述 高校图书馆、文献资料室历来是高等教育的重要组成部分,是高校教师、学生最重要的文献信息资源获取来源。随着信息技术的发展成熟和知识经济时代的来临,人们越来越期待图书馆能够提供更优质、更便捷的服务;另一方面,大部分高校图书馆建设还相对落后,文献资源建设进度缓慢、周期长,工作效率较低,导致服务效率低下,严重的滞后于师生的文献信息资源需求。近年来,随着计算机技术和网络的普及和发展,图书馆的职能和文献传输方式也逐步的发生变化,对图书馆的管理工作提出了新的要求。 二、我国高校图书馆管理工作现状 (一)馆藏资源多样化 高校图书馆的馆藏资源一直以来基本都是主要以纸质

文献信息资源、纸质文献信息资源的数字化文档资源等现实馆藏构成。伴随着信息技术的迅猛发展和经济社会的快速发展,互联网应用日益普及,带来了样式多变的网络信息资源,由于网络信息资源的信息含量庞大,形式多样,逐渐的受到图书馆的重视和关注,从而与现实馆藏一起构成了高校图书馆目前馆藏信息资源的重要组成部分。 (二)开放式的信息服务理念逐渐成型 随着现代信息技术的额日渐成熟,近年来,高校图书馆的建设日益标准化,物质基础极大改善,硬件基础设施的水平日益提高,然而,由于大部分高校图书馆仅对高校教师和学生群体开放,图书馆的基本工作内容仅限于对高校教师和学生提供教学、科研、学习和工作的文献信息保障,导致其几乎大多处于半封闭状态,造成文献信息资源的利用率较为低下,没有充分的体现文献信息资源利用的价值,无法充分的满足社会大众对于信息时代文献信息资源的需求。高校图书馆也在信息技术变革的不断推动下,逐渐的改变了传统的管理思想和模式,“重藏轻用”的传统信息服务管理思想逐渐得到转变。国内的华南理工大学、中山大学、华南师范大学以及暨南大学等高校逐渐的把图书馆传统的“以藏为核心”、“重藏轻用”的管理理念转向“藏用并举”,正日益改变着传统封闭式的“小而全”、“大而全”的管理方法,逐步的带动了广东地区部分高校图书馆信息服务管理方式的现

图书质量管理细则

四川文艺出版社有限公司 图书编校质量管理细则 一、为建立健全图书质量管理机制,规范图书出版,根据新闻出版总署《图书质量管理规定》,制定本管理细则。 二、按照新闻出版总署《图书质量管理规定》第三条规定:图书质量包括内容、编校、设计、印制四项,分为合格、不合格两个等级。 三、按照新闻出版总署《图书质量管理规定》第四条规定:符合《出版管理条例》第二十六条、二十七条规定的图书,其内容质量属合格;不符合者为不合格。 四、按照新闻出版总署《图书质量管理规定》第五条规定:差错率不超过万分之一的图书,其编校质量属合格。差错率超过万分之一的图书,其编校质量属不合格。 图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的法律法规、国家标准和相关行业制定的行业标准为依据。图书编校质量差错率的计算按《图书编校质量差错率计算方法》执行。 五、我社图书严格按照以上规定实行编校质量检查,使图书编校质量检查制度化、规范化、常态化。具体实施办法如下: 1、对社内图书质量检查不合格品,按照该书编校费的实际金额扣罚相关责任人。对省出版局图书质量检查不合格品,按照该书编校

费的2倍额度扣罚相关责任人,该书折半计算造货码洋。对总署图书质量检查不合格品,按照该书编校费的2倍额度扣罚相关责任人,该书不计算造货码洋。不论图书产品编校质量差错率是否超过万分之一,书中如有政治性、导向性差错并造成较为恶劣影响的,按照该书编校费3倍额度及直接经济损失的50%扣罚直接责任人,该书不计算造货码洋,并视具体情况对其实行停止本职工作三个月至一年的处罚;特别严重者调离编辑工作岗位。不论图书产品编校质量差错率是否超过万分之一,因书中重大知识性差错造成不良影响的,按照该书编校费三倍额度及直接经济损失的30%扣罚直接责任者,该书不计算造货码洋。 2、每个校次的校对人员需严格填写“校对记录表单”,记录原稿及各校次编校硬伤。一校发现原稿硬伤超过万分之三,每一处错误,得到责任编辑确认,扣罚责任编辑一元;二、三校发现硬伤超过前一校次30%以上,每一处错误,得到责任编辑认可,扣罚前一校次校对人员一元。社内首次校对均视同为一校,参照一校扣罚标准。 校对统计半年核算一次,差错扣罚在工资中扣减。 总署、省出版局质量抽检差错率在万分之零点五以内的图书,每种一次性奖励500元。 3、校对人员发现书稿政治性、导向性差错,扣罚责任编辑300元、复审300元、终审300元,扣罚金额用于奖励相关校对人员。 4、实行图书印前抽查,抽查字数为书稿的30%。经责编认定后,如抽查部分差错率超过万分之一,即为不合格。印前检查不合格者,

代工产品质量管理规定

代工产品质量管理规定 代工产品主要指深圳东风公司的订单,在东风四通公司委托加工的各种产品,特制订该规定以在生产管理中实施。质量管理的一致性 ?公司职工在生产活动中,要遵守“质量管理规章”的相关条款,生产加工深圳东风总部的各种产品时,在执行东风四通公司“质量管理规章”的管理文件同时,还必须执行“代工产品质量管理规定”的各项要求,以便有效保证代工产品的加工质量和生产进度。 代工总部产品质量控制方案 ?东风四通公司的发展战略是依托深圳东风的强大研发能力,努力建设成为总部在西南地区的生产制造基地,为此公司高度重视为总部代工的各型整车和部件生产,并将逐步建立一套涵盖公司各职能部门的,结构完善的质量控制体系,以确保代工产品的生产产品的实物制造质量。 1. 职责范围及责任人 ?公司的总经理为企业质量管理的第一责任人,对公司范围内的产品质量负责; ?各职能部门的负责人为该部门质量管理的第一责任人,负有该部门的工作质量及产品质量的责任,带领并督促该部门的员工完成相应的生产任务; ?生产车间各小组组长为基层单位的质量责任人,对本小组

担负的产品生产加工质量负直接责任; 2.代工产品检查的标准依据 ?为总部代工的产品检查必须严格依据深东风技术部、质保部提供的相应技术质量管理文件,贯彻执行相关的技术标准,在生产组织、管理中全面落实。质量检查人员必须首先熟悉并掌握这些标准,并督促生产现场工人遵守,填写、质量报表并妥善保存以备检查,保证代工产品的重要零部件、整车都具可追溯性,使职工树立高度的责任感,做好总部的代工产品。 3.现场质量控制的管理文件及报表 ?现场质量控制以组合工装为重点,严格按照检验程序,在生产过程中贯彻执行“按图纸、按工艺、按标准”,“自检、互检、专检相结合”的“三按”“三检制”,确保零部件及总成的加工质量。为提高现场质量管理水平,加工过程中,生产小组和质检人员必须正确填写各种质量报表,如实反映加工的部件的尺寸是否达到主要设计参数,使其控制的零部件在允许的公差范围内,以保证部件实物质量合格性,让合格产品才能进入下一步的加工或总装。重要零部件必须在易检查位置打上钢码,逐一登记,保证可追溯性。4.质量管理控制报表: ?产品加工流程卡:由生产小组组长填写,质量检查人员签字认可后收回交规质量管理部保存;

2015年QS世界名牌大学排名大全(完整版)

2015年QS世界名牌大学排名大全(最新版)排名学校名称学校英文名国家/地区评分 1 麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology 美国100 2 剑桥大学University of Cambridge 英国99.4 2 帝国理工学院Imperial College London 英国99.4 4 哈佛大学Harvard University 美国99.3 5 牛津大学University of Oxford 英国99.2 5 伦敦大学学院UCL (University College London) 英国99.2 7 斯坦福大学Stanford University 美国98.3 8 加州理工学院California Institute of Technology (Caltech) 美国97.1 9 普林斯顿大学Princeton University 美国96.6 10 耶鲁大学Yale University 美国96.5 11 芝加哥大学University of Chicago 美国95.5 12 苏黎世联邦理工学院ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology) 瑞士95.3 13 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania 美国94.5 14 哥伦比亚大学Columbia University 美国94.1 14 约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University 美国94.1 16 伦敦大学国王学院King's College London (KCL) 英国92.9 17 爱丁堡大学University of Edinburgh 英国92.8 17 洛桑联邦理工学院Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne 瑞士92.8 19 康奈尔大学Cornell University 美国92.6 20 多伦多大学University of Toronto 加拿大92.4 21 麦吉尔大学McGill University 加拿大91.5 22 新加坡国立大学National University of Singapore (NUS) 新加坡91.1

中国矿业大学采矿学试题(A)

采矿学试题(A) 考生姓名学号: 成绩(分) 一、简答题(5×6=30分) 1、井田是如何划分为采煤工作面的? 2、何谓井田开拓方式?按井筒(硐)形式,井田开拓方式分为几类?主井开 拓方式的适用条件? 3、何谓准备方式?按煤层存条件的准备方式有几类?各适用于什么条件? 4、何谓采煤方法?按采煤工作面布置及推进方向的不同。长壁体系采煤方法 分为几类?长壁体系采煤法基本特点? 5、何谓矿井开采水平垂高?并说明开采水平垂高与阶段重高的关系? 6、根据技术因素如何确定采区走向长度? 二、填空题(2×15=30分) 1、根据当前开采技术条件,我国将煤层按倾角分为: ;; ;; 2、能源是; 标准煤是; 能源折算系数是。 3、根据勘探和地质研究程度,将煤炭储量按精度分级有; ;;。其中和为储量;和和

为储量;级为储量。 4、煤田是。 井田是。 5、阶段是。 开采水平是。 辅助水平是。 6、上山是。 采区上山是。 主要上山是。 7、立井的开拓方式是。 斜井开拓开方式是 平硐开拓方式是。 8、综合工作面及时支护方式是。 它的适有条件是。 综采工作面滞后支护方式是。 它的适用条件是。 9、普采工作面、采煤工作空间一般分为、、。 普采工作面的采煤循环是以。 为标志完成一个采煤循环。 10、矿井生产能力是。 矿井井型是。 矿井核定生产能力是。 11、矿井用长壁体系开采多个煤层,煤层间的开采顺序有; 采区的开采顺序有。 回采工作面的回采顺序有。 12、布置采区上部车场的关健问题是;采 区中部车场解决的关健问题是;采区

下部车场解决的关健问题是。 13、DK615—4—12中,“DK”代表,“6”代表, “15”代表,“4”代表,“12”代表。该型号表示向道岔。 14、采区采出率是。 开拓掘进率是。 生产矿井的全部掘进率是。 15、按其作用和服务范围,矿井井巷可分为巷道,巷道, 巷道。 三、论述题(2×10分) 1、试述高瓦斯矿井综采工作面区段平巷布置的特点。 2、试述多井筒分区域开拓方式的特点及适用性。 四、阅图及综合题(20分)如图1所示,试说明: 1、井巷名称: 2、写出运煤、通风及运料的生产系统; 3、准备方式的类型; 4、如采煤工作面发生突水,试选择避灾路线。(图1)

普通化学教材参考答案申少华主编中国矿业大学出版社(供参考)

习题参考答案 习题一 一、判断题(对的,在括号内填“√”,错的填“×”) 1. )g (O 2 1)g (H 22+===O(l)H 2和)g (O )g (2H 22+===O(l)2H 2的Θ?m r H 相同。 ( × ) 2. 功和热是在系统和环境之间的两种能量传递方式,在系统内部不讨论热。 (对 ) 3. 反应的H ?就是反应的热效应。 (× ) 4. Fe(s)和)l (Cl 2的Θ?m r H 都为零 。 ( × ) 5. 盖斯定律认为化学反应的热效应与途径无关,是因为反应处在可逆条件 下 进行的缘故。 ( × ) 6. 同一系统不同状态可能有相同的热力学能。 (× ) 7. 由于H ?=p q ,H 是状态函数,H ?的数值只与系统的始、终态有关,而 与变化的过程无关,故p q 也是状态函数。 (×) 8. 由于3CaCO 固体的分解反应是吸热的,故它的标准摩尔生成焓是负值。 ( × ) 9. 当热量由系统传递给环境时,系统的内能必然减少。 (× ) 10. 因为q ,w 不是系统所具有的性质,而与过程有关,所以热力学过程中 (w q +)的值也应由具体的过程决定。 (× ) 二、选择题(将正确的答案的标号填入空格内) 1. 对于封闭体系,体系与环境间 ( B ) A. 既有物质交换,又有能量交换 B. 没有物质交换,只有能量交换

C. 既没物质交换,又没能量交换 D. 没有能量交换,只有物质交换 2. 热力学第一定律的数学表达式w q U +=?只适用于 ( C ) A. 理想气体 B. 孤立体系 C. 封闭体系 D. 敞开体系 3. 环境对系统作10kJ 的功,且系统又从环境获得5kJ 的热量,问系统内能 变化是多少? ( D ) A. 15-kJ B. 5-kJ C. +5kJ D. +15kJ 4. 已知2PbS(s) + 3)g (O 2=== 2PbO(s) + 2)g (SO 2的 Θ?m r H =4.843-1mol kJ -?,则该反应的V q 值是多少1mol kJ -?? ( D ) A. 840.9 B. 845.9 C. 9.845- D. 9.840- 5. 通常,反应热的精确实验数据是通过测定反应或过程的哪个物理量而获 得的。 ( D ) A. H ? B. V p ? C. p q D. V q 6. 下列对于功和热的描述中,正确的是哪个? ( A ) A. 都是途径函数,无确定的变化途径就无确定的数值 B. 都是途径函数,对应于某一状态有一确定值 C. 都是状态函数,变化量与途径无关 D. 都是状态函数,始终态确定,其值也确定 7. 在温度T 的标准状态下,若已知反应A→2B 的标准摩尔反应焓Θ?1,m r H , 与反应2A→C 的标准摩尔反应焓Θ?2,m r H ,则反应C→4B 的标准摩尔反应焓 Θ?3,m r H 与Θ?1,m r H 及Θ?2,m r H 的关系为Θ?3,m r H =? ( D ) A. ΘΘ?+?2,1,2m r m r H H B. ΘΘ?-?2,1,2m r m r H H C. ΘΘ?+?2,1,m r m r H H D. ΘΘ?-?2,1,2m r m r H H 8. 对于热力学可逆过程,下列叙述不正确的是哪个? ( C)

网络环境下高校图书馆管理工作的发展趋势

网络环境下高校图书馆管理工作的发展趋势 随着人类进入知识经济时代,人们生活在海量的网络信息环境下,可获取到的资源纷繁复杂。图书馆是人们获取知识、提升自己的文化水平以及个人身心修养的地方。高校图书馆是图书馆的重要组成部分,对于高校的教学、科研有着极其重要的意义,而信息时代给图书馆的管理工作带来了发展机遇和挑战。文章分析了目前高校图书馆管理工作中存在的问题并提出相应的改善措施,以期提高高校图书馆管理工作的质量。 标签:网络环境;高校图书馆;发展趋势 一、目前高校图书馆管理工作中存在的问题 第一,随着科学技术的进步,各行业、各领域的知识更新速度与之前的发展速度产生了较大差距。而图书馆往往由于资金、管理制度等的限制忽视了馆藏资源的扩展,不能做到面面俱到,及时更新图书资源,使图书资源共享难以实现。 第二,图书管理工作人员思想观念落后,工作过于被动。图书管理人员在传统的图书管理工作中经验丰富,但由于自身的专业素质和业务水平有限,使得在网络环境下的工作效率难以提高。此外,工作人员对待借阅者态度生硬,给人一种拒人于千里之外的感觉,不能满足广大读者的要求。 第三,在当前的高校图书管理工作中没有完善的图书管理体系,缺乏科学化的管理水平以及对图书馆资源共享推行不到位。高校图书馆的服务对象一般为在校师生,相对比较封闭,校外人要想入馆借阅程序非常烦琐,这就致使图书馆的资源利用具有一定的局限性。 二、提升高校图书管理工作的措施 1.树立图书馆服务新理念 计算机网络技术的普及给人们的生活和学习带来了极大的便利,各种媒体平台的使用日益频繁。然而,新媒体阅读已成为过往,数字阅读将成为全民阅读新的推动力。在这样的发展趋势下,图书馆应转变服务理念,不断向着多功能、多角度、多载体等多元化方向发展。如根据用户借阅习惯开发个人数字图书App、QQ群、微信群、微博、建设数字阅读平台以及数字检索等功能,为读者提供更便捷、更优质的图书资源服务。 2.及时更新图书馆馆藏资源,提高资源利用率 网络环境下开展高校图书管理工作要不断更新图书资源,使广大读者获得最全、最新的资源。因此,学校要建设信息化图书馆,就要不断加强与其他学校及领域的图书馆合作,实现数字图书资源的交流和共享。此外,学校还可以为学生

图书质量管理规定

图书质量管理规定 (新出图[1997]79号1997年3月3日) 新出图[1997]79号新出图1997年3月3日发布 为加强图书质量管理,建立健全图书质量管理机制,促进图书出版事业的繁荣和发展,我署在1992年颁布的《图书质量管理规定(试行)》的基础上加以修改补充,制定了《图书质量管理规定》。现发给你们,请照此施行。在施行过程中有什么问题,请及时报我署。 第一章总则 第一条 为建立健全图书质量管理机制,使图书出版工作更好地为人民服务,为社会主义服务,为全党全国的工作大局服务,努力实现图书出版从扩大规模数量为主向提高质量效益为主的转变,促进图书出版事业的繁荣和发展,依据我国《出版管理条例》和有关图书质量的政策、法规、标准,特制定本规定。 第二条本规定适用于经国家正式批准的图书出版单位及其出版的图书。 第二章图书质量的分级和标准 第三条 图书质量管理的范围,包括选题、内容、编辑加工、校对、装帧设计、印刷装订等方面。为了便于管理,本规定将有连带关系的选题和内容,合并为内容项;将编辑加工和校对,合并为编校项。 第四条 图书内容质量、装帧设计质量分为两级,即:合格、不合格;编校质量、印刷装订质量分为四级,即:优质、良好、合格、不合格。 第五条图书内容的质量分级标准 1、在思想、文化、科学、艺术等方面,有一定的学术价值、文化积累价值或使用价值的,为合格。 2、在思想、文化、科学、艺术等方面,没有价值,有严重问题,或违反国家有关政策禁止出版的,为不合格。 第六条图书编校的质量分级标准 1、差错率低于0.25/10000的,为优质。 2、差错率超过0.25/0000,未超过0.5/10000的,为良好。 3、差错率超过0.5/10000,未超过1/10000的,为合格。 4、差错率超过1/10000的,为不合格。 图书编校质量差错率的计算方法,见本规定附件。 第七条图书装帧设计的质量分级标准 l、封面(包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊)、扉页、插图等,能够恰当反映图书的内容,格调健康;全书版式设计统一,字体、字号合理的,为合格。 2、封面(包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊)、扉页、

中华人民共和国产品质量认证管理条例

中华人民共和国产品质量认证管理条例 第一条为保证产品质量,提高产品信誉,保证用户和消费者的利益,促进 国际贸易和发展国际质量认证合作,制定本条例。 第二条产品质量认证(以下简称认证)是依据产品标准和相应技术要求, 经认证机构确认并通过颁发认证证书和认证标志来证明某一产品符合相应标准和 相应技术要求的活动。 第三条企业对有国家标准或者行业标准的产品,可以向国务院标准化行政 主管部门设立的或者国务院标准化行政主管部门授权的部门设立的行业认证委员 会申请认证。 国家法律、行政法规以及国务院标准化行政主管部门会同国务院有关行政主 管部门制定的规章规定不经认证不得销售、进口和使用的产品,按国家法律、行 政法规和规章的规定办理。 第四条认证分为安全认证和合格认证。

实行安全认证的产品,必须符合《中华人民共和国标准化法》(以下简称《 标准化法》)中有关强制性标准的要求。 实行合格认证的产品,必须符合《标准化法》规定的国家标准或者行业标准 的要求。 第五条获准认证的产品,除接受国家法律和行政法规规定的检查外,免于 其他检查,并享有实行优质优价、优先推荐评为国优产品等国家规定的优惠。 第六条国务院标准化行政主管部门统一管理全国的认证工作;国务院标准 化行政主管部门直接设立的或者授权国务院其他行政主管部门设立的行业认证委 员会负责认证工作的具体实施。 第七条国务院标准化行政主管部门管理认证工作的职责是:(一)制定认证工作的方针、政策、规划、计划; (二)统一规定或者批准认证标志的样式; (三)审批认证委员会的组成、章程; (四)审批承担认证检验任务的检验机构; (五)对承担认证工作的检查人员进行注册管理;

中国矿业大学采矿学期末复习

一、判断题(对的打√错的打×,每小题1分,共10分) 1.主井采用斜井,副井采用立井的综合开拓是目前大型矿井普遍采用的开拓方式。(√) 2.区段分层平巷的水平式布置一般适用于倾角较大的煤层。(√) 3.为了减少煤柱损失和煤体自燃威胁,我们一般把阶段运输大巷布置在煤层中。(×) 4. 采区下部车场在煤层倾角大时,材料车场多采用顶板绕道布置方式。(√) 5. 区段巷道采用沿空掘巷布置方式,相邻工作面必须及时进行回采。(×) 6. 我国煤矿采区的开采顺序目前主要是采用前进式开采。(√) 7. 采煤机双向割煤,为强化工作面顶板管理,多采用中部斜切进刀。(×) 8. 矿井主要运输大巷布置在煤层中,有利于控制大巷方向与坡度。(×) 9. 在采区每个区段内只能布置一个采煤工作面。(×) 10.随着高产高效综采的发展,采区准备方式逐步向单层化和全煤巷化发展。(√) 11. 采区中部车场斜面线路二次回转后,为了防止翻车应将线路外轨抬高。(×) 12. 当井田范围确定时,矿井生产能力大,其服务年限则比较小。(√) 13.煤层之间的开采顺序一般采用自下而上逐次开采的上行开采顺序。(×) 14.轨道上(下)山采用串车提升时,要求上山坡度小于25°。(√) 15.采煤机正常工作时,一般其前滚筒沿底板割煤,后滚筒沿顶板割煤。(×) 16.采煤工作面的平行作业各工序在空间上不需要保持距离。(×) 17. 工作面顶板破碎,单体支架支护选用错梁式布置较合适。( √) 18.双运输机低位放顶煤支架主要特点是放煤效果好,采出率高,有利于降尘。(√) 19.划分井田时,尽可能利用自然条件作为井田边界。(√) 20. 厚煤层分层开采,倾角较大时分层平巷多采用垂直布置。(×) 21、矿井轨道转弯时,为保持车辆运行平稳需抬高外轨。( √ ) 22、采区中部车场斜面线路二次回转后,为了防止翻车应将线路外轨抬高。(×) 23、单体支护工作面放顶,回柱顺序一般采用由下而上进行。(√) 24、在设计矿井时,一般地说,矿井的生产能力越大,服务年限越长。( √ ) 25、顶板穿岩斜井一般使用于开采斜角较大的煤层。(×) 26、厚煤层分层同采,需要在每一个区段或分带布置运输集中巷和回风集中巷。( √ ) 27、运输大巷的方向应与煤层走向大体一致,当受到地质构造影响时,应设法使大巷尽量取直。(√ ) 28、运输大巷坡度应根据其运输方式而定,一般取0.3%~0.5%(√)

网络环境下高校图书馆管理工作的发展趋势

网络环境下高校图书馆管理工作的发展趋势 在信息时代网络环境下,人们获取知识资源的方式和阅读方式已经发生了巨大的变化,这种情况的变化对图书馆的服务工作也产生了深远的影响,为了提高图书馆的服务质量,为广大师生提供更优质的服务,图书馆必须要转变服务职能,深化图书馆信息化服务工作,从而促进图书馆服务工作的发展。 标签:网络环境;高校;图书馆;管理;发展 学校师生获取信息和知识的主要途径就是高校圖书馆,高校图书馆的建设质量关系着全校师生的发展情况,目前来说,学校对于高校图书馆的建设和利用率逐渐重视,对高校图书馆的发展有所促进,但是,在发展中还是存在一些问题,由于长期的落后造成高校图书馆发展的阻碍,并且图书资源也在不断的改善和变化,这就对校图书馆的发展提出了新的挑战。 1 现阶段图书馆发展存在的问题分析 1.1 图书馆馆藏需要不断丰富随着社会的高速发展,各个领域的知识更新速度与以前的发展速度产生了极大的差距,图书馆的馆藏资源也需要与时俱进,及时更新,然而,由于图书馆发展受到资金、制度等方面的限制,图书资源的扩充空间有限,不能做到面面俱到,因此,急需扩大图书馆的资金投入,扩充图书馆馆藏。 1.2 各地图书馆资源共享推行不利图书馆的发展过程中,传统图书馆主要是纸质图书作为资料信息的传递方式,并且校图书馆与外界图书馆没有什么联系,校图书馆较为封闭,主要服务对象是在校师生,这就造成了图书馆资源利用率不能有效的提高,例如,我国拥有国家级、省级、市级等各级图书馆,而每地的图书馆资源也仅仅局限在本地的财政承受范围内,而无法进行更多的资源扩充。此外,重复的图书资源购买,既浪费了资金,又造成图书资源使用率极低的情况,无法发挥图书资源的作用。因此,在信息网络背景下,应积极推进网络信息资源共享建设,从而为图书馆发展创造更广阔的空间。 1.3 图书馆工作人员服务工作过于被动传统的图书馆发展模式对图书管理工作人员的工作理念也有影响,这就造成工作人员的工作无法适应现代图书馆的发展,工作人员工作态度较为被动,只是单纯的提供借阅服务和对图书的整理工作,图书馆的不断发展,图书资源的快速增多对图书馆工作人员提出了更高的要求,图书馆工作人员的服务仅仅停留在以往的方式上已经不能满足广大读者的要求,这就需要积极进行转变。 2 完善高校图书馆服务工作的措施及发展 2.1 树立图书馆服务新理念在现阶段,计算机网络技术给人们的工作和生活带来了极大的便利,各种电子设备和多媒体载体的使用越来越频繁。毋庸置疑

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