2018广州二模题目和教师下水作文

2018广州二模题目和教师下水作文
2018广州二模题目和教师下水作文

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。

小鸟对蚯蚓说:“我也要走了,你不走吗?”蚯蚓说:“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影,继续埋头松土。

甲虫从远方赶来,和蚯蚓一起忙碌起来。

几年之后,小鸟回来了,带着一群伙伴,它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现,这片土地已经变得松软,还长出了小草。蚯蚓说:“你离开的这段时间,甲虫和我一起翻土堆肥,这里渐渐变好了。”

小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花,蝴蝶和蜜蜂也来了。

根据上面的材料,结合自己的感受和思考,写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

综合立意例文两篇

1.这是一片神奇的土地

广州市教育研究院王惠

无论丰饶还是贫瘠,无论开遍鲜花还是满目荒芜,这都是一片神奇的土地。因为她像母亲一样无私地养育了人们,因为她随时随地都在牵动人们的心魂和情思。也许有人会像故事中脚踏实地的蚯蚓,始终不离不弃,守望着这片土地,用自己勤劳的双手,一点一滴地改变土地的面貌;也许有人要学展翅高飞的鸟儿,到远方去寻找资源和友伴,将希望的种子带回家乡,播撒在大地上;也许还有人和甲虫一样,怀抱同情心和同理心,帮助远方的伙伴建设他们的家园——路径可能不同,做法可能相异,共同的是对土地的热爱之心和感恩之情。

这片土地可能很小,小到只是我们足下的一乡一村。但人们对土地最初的认识和情感,正是来自于这一片片乡村的土地。对于从农耕文明的土壤中走出来的中国人来说,乡村是很多人生于斯长于斯的家园。“举头望明月,低头思故乡”“露从今夜白,月是故乡明”“乡书何处达,归雁洛阳边”,古代中国的诗人们以诗言志,乡思和乡愁是古代诗歌最基本的精神母题之一。“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”,今日中国的乡村建设者正以乡村振兴战略为指导,扌鲁起袖子加油干。在江南,时任浙江省委书记的领袖针对乡村片面发展带来的一系列问题,提出“看得见山,望得见水,记得住乡愁”的建设主张;15年来,浙江省因地制宜、精准施策,在外经商的生意人回乡担任村干部,远道而来的老外在莫干山开起了“洋家乐”,一个个生态村、民俗村、花园村、文化村次第建成。坚守者久久为功,援助者蹄疾步稳,归来者善作善成——许多在城市化进程中曾经凋敝了的中国乡村,正在和浙江省乡村一样,展现新的面貌,绽放新的生机。

当然,这片土地也可能很大,大到成为我们心中的泱泱家国。960万平方公里的辽阔国土,是中国人念兹在兹的共同家园。“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,古代中国,无论富如明朝、强如前清、开放如唐宋,也无论积贫积弱、落后挨打如晚清,中国人始终赤胆忠心,忠贞不渝。“开放共创繁荣,创新引领未来”,今日中国,正在实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。盖有非常之功,必待非常之人。无论留守本土或留学归国的中国子民,还是来自海外的各国才俊,有凤来仪,笃志笃行,无数人的努力,正在共同托举起中华民族的伟大和辉煌。

或许,这片土地还很远,远到和我们生活似乎并无关联的异域他乡,远成看不见也摸不着的浩瀚地球。但是,地球是人类共有的家园,气候变化、重大传染性疾病等是人类面临的共同挑战。在茫茫宇宙中,人类命运与共,人类与地球命运与共。“地球,我的母亲!我过

去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么样才能够报答你的深恩?”诗人的歌咏代表人类共同的心声。“各国人民同心协力、携手前行,努力构建人类命运共同体,共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的亚洲和世界。”领袖的号召引领人类共同的未来。

坚守者初心不老,归来者仍是少年,援助者心手相牵。是的,令人牵挂的是这片神奇的土地,让人投入的是这片希望的土地。事实上,对于每一片土地的建设和发展来说,往往既少不了如蚯蚓一般的坚守者,也需要如小鸟一般的回归者和甲虫一般的援助者。正是大家各司其职、齐心协力,我们的家乡才会有更加美丽动人的千山万水,我们的家国才会有更加美丽富裕的千村万户。

2.让大地开满鲜花

广州市教育研究院王惠

这是动物和土地的故事,也是人类和大地的故事。土地是动物的家园,土地曾经以她的丰饶供养动物。当她贫瘠时,动物们会松土的埋头翻土堆肥,会飞翔的四处寻找资源,它们用共同的努力回馈土地,建设家园。大地也是人类的母亲,大地曾经水草丰茂,鲜花遍地,硕果累累;大地也曾经繁华落尽,焦土万里,满目疮痍。在这样的大地上,人类一代代繁衍生息,一点点创造文明,一页页书写故事。

在大地上生活和劳动,这是动物和人类共同的使命。所不同的是,除了生活和劳动,人类还会记录和创造。让大地开满鲜花,人类一篇篇讲述动物和土地的故事,也一篇篇讲述自己与土地的故事。

让大地开满鲜花,首先是源于对大地的热爱。有热爱,守初心,这是故事的第一章。“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉。”《我爱这土地》——这是著名诗人艾青的经典之作;“我爱这土地”——这是万千诗人的直抒胸臆。是的,生于斯长于斯,人类对大地总是怀有最朴素最本原的深情。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,这不是一种浮泛的普通的感情,而是赤子对母亲的深情,与生俱来,与血同流,与魂同在。《地球,我的母亲》——文学家郭沫若会用母亲来喻指地球;《人类与大地母亲》——历史学家汤因比也以视大地为母亲一般的情感来书写世界历史。“地球,我的母亲!我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么样才能够报答你的深恩?”诗人的歌咏代表人类共同的心声。正因为这样深沉而又执著的爱,蚯蚓会坚决留守,甲虫会远道而来,小鸟会不舍离开而又执著归来;因为这样深沉而又执著的爱,人类会热泪盈眶地默默体会,也会热血沸腾地高声歌唱;因为这样深沉而又执著的爱,大地上重新开满了鲜花,大地上永远生机勃勃。

让大地开满鲜花,其次是基于对大地的坚守。怀梦想,不放弃,这是故事第二章。“人生充满劳绩,但却诗意地栖居于大地之上。”当代哲学家海德格尔的这一经典命题揭示了人生与大地之间的诗意关系。事实上,不管身在何处,人类的心永远惦念着乡土和家国,从未有片刻分离,所以有流浪天涯的民间歌女所唱的“家山北望泪沾巾”,有民族英雄文天祥所吟的“不指南方不肯休”。不仅如此,人类对大地的坚守还永远怀抱着希望和梦想,所以在任何艰难困苦之中都不言放弃。山河破碎,家国飘摇,戴望舒却仍然“用残损的手掌,摸索这广大的土地”,仍然对这土地“寄与爱和一切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生”。正因为这样不离的坚守和不弃的梦想,动物的家园重新开满鲜花,人类的家乡永远充满希望。

让大地开满鲜花,最重要的是在大地上劳作。能奋斗,加油干,这是故事第三章。除了爱和希望,戴望舒还“把全部的力量运在手掌,贴在上面”,这就是劳作的力量,奋斗的力量,有所作为的力量。正如歌里所唱的那样,“为她幸福为她富裕为她兴旺”,世世代代的人

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2018广州二模作文如何立意(附范文5篇) 准确概括材料充分利用材料 ——就广二模作文题谈新材料作文如何综合立意 广州市教育研究院王惠 2018年广州二模作文题是一道以寓言故事为材料的新材料作文题。新材料作文题有可对材料进行多元理解、可从多角度切入的命题要求,从而综合考查考生的认知水平和理解能力、分析综合等思维能力、谋篇行文等表达能力。寓言故事则多用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,故事虽简单,其中所蕴含的主题却往往很深刻,而且具有现实意义,因此阅读和理解寓言故事需要透过文字的表层意义深入其意义空间。广州二模作文题综合新材料作文命题要求和寓言故事的文体要求,加之所提供的寓言材料涉及到的行为主体丰富多样,故事情节也较为完整曲折,所以在审题立意上存在一定的难度。 对这样一道有典型性和代表性的作文题进行审题立意的分析,可帮助考生习得或强化在新材料作文审题立意上可迁移的路径和方法——通过准确概括材料得出中心论点,通过充分利用材料建构分论点。 一、文题 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。 小鸟对蚯蚓说:“我也要走了,你不走吗?”蚯蚓说:“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影,继续埋头松土。 甲虫从远方赶来,和蚯蚓一起忙碌起来。 几年之后,小鸟回来了,带着一群伙伴,它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现,这片土地已经变得松软,还长出了小草。蚯蚓说:“你离开的这段时间,甲虫和我一起翻土堆肥,这里渐渐变好了。” 小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花,蝴蝶和蜜蜂也来了。 根据上面的材料,结合自己的感受和思考,写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 二、解题 在阅读理解的基础上,运用分析与综合的语文能力对材料进行解析。切记:要真正理解材料和充分利用好材料,分析和综合的能力很重要。作文的中心观点一般从对材料的综合性概括中得出,而分论点则可以从对材料分解后的分析中得出。 (一)按不同主体的行为来解析。本材料为一则寓言故事,故事中的行为主体是多种动物,可对每种动物的行为选择进行分析。按出场的先后顺序列表如下: (二)按故事发展的线索来解析。本材料为一则寓言故事,一般而言,故事都会有自己的情节线,可据此

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2020广州高考二模作文8篇汇总 2017广州高考二模作文及点评:独立使自己更加强大 有一位17岁的英国女孩买彩票,中了100万英镑后购买了两套 物业,吃喝不愁,但四年后她将彩票公司给起诉了,称彩票毁了自 己的生活,希望回到获奖前的生活。彩票公司最后聘请财务顾问为 她提供理财服务。我认为,如果该女孩从小能养成独立的习惯,那 么将不会面对突如其来的巨额奖金,手足无措,焦虑万分。 我们的人生并不是一帆风顺,我们的成长也并非风雨无阻,我们的父母也不可能永远呵护着我们,让我们生活在一个毫无困难的温 室中,我们总要面向社会,而在这之前,我们要成为一个独立自主 的人才能在这波涛汹涌的社会中不被淹没。如果这位英国女孩能够 独立自主,那么这100万大奖将不是烫手的芋头而是天降甘露。让 她能更加舒适的生活下去,将这些钱合理分配自主的进行合理利用 和投资生活得轻松而有条理。 独立有利于我们的学习,当我们在学习的过程中,总是会遇到许许多多的困难和问题,往往这个时候我们都是马上去问同学或老师,缺乏自主思考与自己亲自解决的过程,只是简单的会了一道题,而 不是通了一类题。导致效率十分低下,最终和他人的距离越拉越大。如果我们能够有自主学习的习惯,独立思考,那么将使自己更高效 率的有效学习。 独立有利于个人的成长,李嘉诚在创业初期在茶楼里当小工,但他在闲余的时间总能独立学习,自学了许多外语和为商之道。在开 塑胶厂时,常常都是亲力亲为,最终造就了一名地产大亨。如果我 们能够独立的生活,自己的事自己想办法搞定,将对我们以后的成 长和发展更加有利,当我们独立完成很多事后,将让我们变得自强,在以后面对困难时,不会像该获奖女孩一样倍感压力,手足无措, 而是能更好的独立解决问题,独立使我们的意志更加坚定,更加坚强,不会轻易被挫折所击败。

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广州市2020年中考二模语文试题(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础知识综合 1 . 阅读下面语段,按要求答题。 ①就人性而言,没有人天生就勇敢,在任何时候、碰到任何事情都能挺身而出,大多数人都是(A.苍黄反复 B.自相矛盾)的,有时qiè懦,有时勇敢,②换言之,每个人身上既有“负能量”,又有“正能量”,如果人人都输送“正能量”,这个社会就会变得美好,反之则会显得灰暗。③“最美司机”吴斌的事例让我们对人性有了更多的期待,当时吴斌驾驶着大客车由江苏无锡返回杭州,被突然飞入车中的重铁块砸中,在危急关头他强忍着剧痛将车辆缓缓停下,拉上手刹,开启双闪灯,用惊人的截力完成了一系列完整的安全停车措施,他用生命最后的76秒拯救了24名乘客。④虽然他的职业很平凡,________。⑤吴斌的故事说明人性中向善的一面是可以被激发的,激发“正能量”的东西叫“敬业”。⑥今天的社会之所以大力提倡“正能量”,一个很重要的原因在于社会转型期出现了各种问题,比如潜规则盛行、诚信缺失等,并且这种“负能量”传播速度很快,导致许多人面对现实有一种无力感,将生活中的一切不如意归咎于大环境。⑦当然,强调激发人性中的“正能量”,并不是要对社会问题视而不见,而是要(A.一举两全 B.一偏之言)不可偏废。 (1)给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 qiè()儒归咎() (2)结合语境选择恰当的词语,将字母符号填在相应的位置上。 (3)语段中第③—⑤句运用了________的论证方法,作用是________。 (4)结合内容,用上合适的关联词把第④句补充完整。 二、现代文阅读 “安静与坚守” 是工匠精神的底色 陈怀瑜 ①最近,纪录片《我在故宫修文物》迅速走红,与纪录片一起走红的还有主人公——故宫文物修复师。55岁的王津师傅是他们的代表,他是国家级非物质文化遗产古代钟表修复技艺的第三代传承人,进入故宫工作已经39年了。每天早八晚五,在办公室一坐就是一天,几十年如一日,和蒙尘多年的文物打交道。

广州二模作文导写

广州二模作文 【材料解读】 材料分成两段,一是引句,二是阐释句。 1.材料引语 来源于孟子的话,孟子曰:“道在迩而求诸远,事在易而求诸难。人人亲其亲,长其长,而天下平。”——后面一句作文材料省略 [译文](孟子说:)“道在近处却到远处去找,事情本来很容易却往难处做——只要各人亲爱自己的双亲,尊敬自己的长辈,天下就太平了。” 在孟子看来,无论是舍近求远还是舍易求难都没有必要,都是糊涂。相反,只要人人都从自己身边做起,从平易事努力,比如说亲爱自己的亲人,尊敬自己的长辈,天下也就会太平了。 孟子核心意思为“仁”——孝悌。即:人人从自己身边做起,从平凡小事做起。 。目的不同,自然选择的也就不同。 2. 材料阐释句 材料后半部分“生活中,有些人在近处求道,有些人去远方求道。一件事,有些人往易处去做。有些人则向难处努力。” 阐释句的目的在于降低阅读难度,使考生有基本的理解。它从两个方面四个角度加以阐释,没有明显的感情倾向。 通俗一点来说,就是有的人从近的、容易做的事情出发,有的人从远的、难度大的事情做起。材料对这两种做法并没有倾向性,只要言之成理,能够自圆其说,均可成文。 所以,笔者认为,这道作文题还是属于“材料引……”作文范畴,还是属于观点类作文。当然,与广州模作文题相比,加大了一点辩证色彩。 [立意参考] 1.从身边小事做起 2.一屋不扫,何以扫天下 3.创大业,从做小事情开始 4.千里之行,始于足下

5.大礼不辞小让,大行不顾细谨 6.无限风光在远方 7.用心发现,熟悉的地方也有风景 8.立足当下,走向远方 [作文素材] 1.据统计,每年“十一黄金”周都有很多人舍近求远,千里迢迢,去观光美景。一群人去某风景名胜旅游,感叹着山水的秀美,恨不得定居下来。然后有人好奇地问当地的一个年轻人:“你们住在这么优美的环境中,是不是觉得很幸福?”结果他的回答让游人惊讶:“不觉得。有机会我一定要到大城市里居住。” 确实如此,人生有太多的风景,也有很多看风景的人;有的人一生饱览风景,有的人错过了很多风景。 2.三毛为寻找心中的那方净土,行走在烈日炎炎、尘土漫天飞扬的撒哈拉沙漠,沙漠里留下了她深深的足迹;余纯顺为揭开楼兰古国神秘的面纱,寻找消失了的文明古国,行走在茫茫戈壁;余秋雨为探寻数千年古国文明,孤独地行走在历史文化的隧道……他们都是一道道行走的风景。 3.中国女排经过20多年的一步步的“走近”,终于重新看到了“远方”的世界冠军;爱迪生也经过一步步的“走近”,看到了“远方”一根细小的给与人类无限光明的灯丝;居里夫人通过一步步的“走近”,看清了“远方”那细小无比的“镭”;牛顿一步步的“走近”,发现了“牛顿定律”的奥妙。 4.“大行不顾细谨”,在青春的道路上纵马扬鞭,你总会忽略掉什么。你忽略的,可能是每天家常便饭中那一缕温馨;你忽略的,也可能是青青校园中那一声教诲…… 5.在生活中,人们总期盼着远方,但是,我们不仅是要盼望远方,我们应该为了抵达远方而努力奋斗下去。“远方”并不是一种梦幻,它离我们并不遥远。我们心中都有自己的“远方”。但我们不能够空想。不通过努力,“远方”是不能成为我们的脚下石的。空想“远方”是不现实的。最现实的方法就是从现在开始努力奋斗。从现在开始努力,我们可以在到“远方”的路途上更早踏出一步。我们要比其他人更快,就应该从现在开始。我们不能等待,等待只能是失败。我们要努力争取,争取才能获得最后的成功,才能使得“远方”变得不远。“远方”并不远。我们要通过努力,使“远方”变得越来越近。让我们从现在开始踏上通往“远方”的路途吧!让我们一起努力吧。

2016年广东省广州市高考语文二模试卷(解析版)

2016年广东省广州市高考语文二模试卷 一、第Ⅰ卷阅读题甲必考题现代文阅读(9分,每小题9分) 1.阅读下面的文字,完成问题。 《人民文学》杂志把我的两篇文章放在“非虚构”栏目,无意间使其获得了一种命名和意义。但是,它首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题,也即“真实”在文学中的合法性问题。 就文学而言,“真实”是一个很奇怪的词语。在通行的文学标准中,“真实”只是最低级的文学形式。韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为,“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学,因为一切艺术都是‘创作’,都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。“真实”从来都不是艺术的标准。但是,必须注意到,韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的,是指物理意义的现实和真实。“那儿有一朵玫瑰花”,这是物理真实,但这还不是文学。文学要求比物理真实更多的真实,“那儿是哪儿?庭院、原野、书桌?谁种的,或谁送的?那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子?”这才进入文学的层面,因为关于这些会是千差万别的叙述。即使是非虚构写作,也只能说:我在尽最大努力接近“真实”。在“真实”的基础上,寻找一种叙事模式,并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间,这是非虚构文学的核心。 非虚构文本并不排斥叙事性,相反,这也是它的必由之路。上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品,“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光﹣﹣倾向于纪实的形式,倾向于个人的坦白,倾向于调查和暴露公共问题,并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构,着力探索现实的社会问题和道德困境。 一个最基本的逻辑是,只有在你声称自己是进行非虚构写作时,你才面临着“是否真实”的质疑。假借“真实”之名,你赢得了读者的基本信任,并因此拥有了阐释权和话语权。它使你和你的作品获得了某种道德优势,更具介入性、影响力和批判性。同样的题材,同样的人物故事,当以虚构文学面目出现的时候,读者可能会读出趣味、人性和某种幽深的意蕴;但当以非虚构面目出现的时候,这一趣味和人性叙述就更具现实感和迫近感,它打开一个内部场景,让读者从“旁观者”变为“剧中人”,从“品味把玩”变为“息息相关”。 非虚构文学,作为近几年才在国内被频繁提起的概念,总是容易被和虚构文学对立起来谈。作家一方面被吸引,因为它在短时间内引起的关注要大于虚构性文学,并且里面似乎包含着某种朴素且深远的品质;另一方面又有所疑惑,认为它与文学的本质,即虚构性,不相符合。但我认为,通往文学的道路有多条,好的文学作品总是能够挑战既有的文学概念,从而使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。 (摘编自梁鸿《非虚构的真实》) (1)下列关于非虚构文学的表述,与原文意思不符的一项是 A.非虚构文学在国内作为一种新兴的文学概念,要想被文学界认可,首先要解决的是“真实”在文学中的合法性问题。 B.非虚构文学的核心就是在“真实”的基础上,寻找一种叙事模式,并最终创造出关于事物本身的不同意义和空间。 C.非虚构文学的叙事性,就是运用小说家的直觉洞察力,把现实材料转化为有意义的艺术结构,着力探索现实的问题。 D.非虚构文学能够打开一个内部场景,从而让读者从“旁观者”变为“剧中人”,可以体验到更多的现实感和迫近感。

2016广州二模语文答案文字版

2016年广州市普通高中毕业班综合测试(二) 语文参考答案及评分标准 1.【内容理解】(3分)C(原文表述是?融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光?,选项表述为?运用小说家的直觉洞察力?,与原文不符。) 2.【理解分析】(3分)D(原文表述是?非虚构文学……总是容易被和虚构文学对立起来谈?,选项表述为?非虚构文学与虚构文学是对立的?,与作者观点不符;?非虚构文学与虚构文学是对立的?与后面的结果没有因果关系。 3.【概括分析】(3分)C原文是?非虚构写作只能尽最大努力接近‘真实’?,不可能达到真正的?真实?,选项表述与原文不符。) 4.【文言理解】(3分)C(?扫除之职固当?作?以为?的宾语,?尔?是句末语气助词,?所以?表结果,因此A、B选项错误。?力士?应做下句主语,结合上句意思,?逐?的不是力士,因此D选项错误) 5.【实词理解】(3分)A(?特指男女十五岁成年?理解不恰当,应该是特指?女子十五岁成年?。) 6.【概括分析】(3分)B(牟子才作记不是?以致?后面内容的直接原因;?从旁阻挠?的是其他?宦者?,不是董宋臣。) 7.【文言翻译】(10分) (1)于是亲自写信给他说:?我想见你很久了,所以有这个任命,你千万不要有疑虑,为了我(你就)勉为其难出来做官吧。? [5分。?赐御笔?1分,?是命?1分,?起?1分,大意2分。] (2)当时士大夫稍微触犯当权者,就被流放,子才向皇上请求重罪的轻罚,轻罪的免除处罚。 [5分。?迕?1分,?窜流?1分,?放还?1分,大意2分。] 参考译文: 牟子才,字荐叟,井研人。他的八世祖牟允良生下来一岁时,遇上淳化年间强盗作乱,全家在此难中灭绝,仅有一个未成年的姑姑幸免,她用缸盖住允良,允良得以辛免。牟子才小时候跟着父亲寄居在陈咸家,陈咸大奏音乐大摆宴席,牟子才闭门读书好像没听到看到,见到他的人都觉得他与众不同。嘉定十六年牟子才考中进士。当时丁大全与董宋臣内外勾结败坏朝政,牟子才多次上疏请求辞职还乡。当初,牟子才在太平州建造李白祠,自己写了一篇记说:?李白被贬斥,实在是因为高力士激怒杨贵/妃,来报复李白让他脱靴之仇。高力士当时位尊倨傲,怎么会甘心以奴仆自居呢?李白不是只以:气势压人,而是认为担负清除奸佞的职责本该这样,所以冒犯了君王。唐玄宗糊涂不知真相,反而替高力士驱逐了他所嫉恨的李白,高力士声势益发嚣张,宦官猖獗之势就从这里开始。之后高力士分权率领禁兵,在宫廷中厮杀,虽是天子也不能使唤指挥他了。?又描摹了高力士t为李白脱靴的样子,为李白写赞而且刻在碑石上。恰好有人将碑文拓本给了董宋臣,董宋臣大怒,拿着二篇碑文向皇帝哭诉,于是就和丁大全合伙谋划,唆使御史先后上奏,诬陷弹劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及馈赠客人的花费,降官两级,仍不罢休。皇上怀疑这件事,暗中写信询问安吉太守吴子明,吴子明 上奏说:?我曾经到过牟子才家,家徒四壁,人们都知道他清廉贫穷,陛下不要听信谗言。?皇帝对经筵官说:?牟子才的事情,吴子明却说没有,为什么??众人没有敢回答的,戴庆炣说:?我记得牟子才曾经退还吴子明的哥哥吴子聪的任命。?皇帝曰:?对。?事情于是了结。有公论在,即使是仇人也不能置公论于不顾。没多久,丁大全垮台,董宋臣被贬斥,诬陷弹劾牟子才的人都被流放到岭海之外,于是恢复牟子才官职,做玉隆万寿宫的提举。皇帝想要立刻征召牟子才。适逢贾似道入朝为相,他向来忌惮牟子才,仅让他升为进宝章阁待制、温州知府;又唆使御史捏造流言把牟子才视为吴潜的党羽,要中伤加害他。皇帝的旨意不可改变,于是以礼部侍郎的职位召用他,他多次推辞,不被允许。皇帝亲笔写信说:?我想见你很久了,所以有这个任命,你千万不要有疑虑,

2015广州二模作文评讲资料(整理精校版)

2015高考模拟广州二模作文评讲资料 作文辅导 0519 07:53 :: 2015高考模拟广州二模作文评讲资料 顺德区乐从中学:谢植宣 作文题目: 世界著名摇滚音乐家约翰?列侬说:“如果你不能改变自己,你就改变世界;如果你不能改变世界,你就改变自己。” 以上这段话引发了你怎样的思考?请联系生活体验和认识,写一篇文章,自拟标题,自选文体,不少于800字。 改变自己 顺德区乐从中学高三12班:刘梓婷 “改变自己,改变世界”,王力宏歌曲中的歌词让我们明白自己的力量原来也可以很强大。假如改变不了天气,那就改变我们的心情;假如改变不了事实,那就改变自己,接受事实。学会改变自己,让愉快的心情在糟糕的天空里飞扬。改变自己,那是生活的智慧。(由歌词引出话题,类比提出观点。) 改变自己是一种生活状态的自我调节,是追求更完美自我的需要。如对待全球气候变暖,不同的人会有不同的看法。悲观者会认为天塌地陷,是世界末日之昭;乐观者则认为还好,是地球给我们的警示,提醒我们该采取行动保护地球了。存在是客观的,不以人的意志为转移,唯一可做的是:改变自己,用自己的力量影响世界,甚至改变世界。所以改变自己是生活的聪明之举,智慧之态。(由对待全球气候变暖问题,论述为什么要改变自己。) 改变自己,迈向时代,创造未来。孙中山看到近代中国迫切需要革命转型,就改变自己,弃医从政,由医学走向政治革命的改变。这一改变,不仅改变了孙中山的人生际遇,也改变了近代中国,改变中国的社会状态,结束了落后腐败的封建帝制,翻开了中国革命的新篇章。与此相同的还有鲁迅。他深知手中的手术刀已不可拯救处于水深火热之中的中国,所以他改变自己,弃医从文,用文字唤醒麻木的国人,用文字这一载体,寄托思想,传送爱国救国的情怀,以刺激当时麻木国人的神经。孙中山、鲁迅只是那些古往今来为世界而改变自己的人物的缩影。国难当头,他们唯一可以应对的是自身的改变。他们深

2020年广州二模作文解析【附名师下水文】

2020广州二模作文解析【附名师下水文】 四、写作(60分) 22. 阅读下面的材料,根据要求写作。 (60分) 携手同行,互联互通,一个人可以激励一群人,一群人可以影响一个人;精准扶贫,共建共享,一群人可以帮助一户人,一户人可以带动一村人。 青山一道同云雨,世界是你中有我、我中有你的地球村;明月何曾是两乡,人类是休戚与共、守望相助的命运共同体。 对个体、群体和人类命运共同体,人们有很多的感受和认识。 请结合上述材料内容,从下列任务中任选一项完成写作。 (1)以学生代表身份写一篇高中毕业典礼上的演讲稿,表达你对未来的思考及畅想。(2)高中毕业典礼后,给长辈写封信,谈谈你报大学志愿及职业规划的方向和理由。 要求:结合材料内容,选好角度,确定立意,切合身份,贴合背景;符合文体特征:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【解析】 这是一道任务驱动型材料作文题。材料由三个部分构成: 第一部分,为话题的背景叙述。第一段侧重个体和群体形成的互帮互助的共同体,比如精准扶贫,一个人可以帮助一户人,一户人可以帮助一村人。第二段共同体范围扩大到全世界、全人类,从写作逻辑上看,这两段逻辑上构成一种递进和深化。 最后一段是总结句,再一次突出这篇作文核心是个体、群体和人类命运共同体。考生要在这个话题的基础上进行立意。 第二部分,是任务背景叙述。考生有两个任务可选,任务一是以学生代表的身份写一篇毕业演讲稿,谈谈对未来的思考的畅想;任务二是给长辈写一封信,谈谈大学志愿填报和职业规划的方向,并要求说出选择的理由。 从操作性来看,这两个任务都十分贴近考生的学习和生活。尤其是大学志愿填报,这是横亘在每位高考生面前的一道重要的人生选择题。总的来说,无论选择哪个任务,相信大部分考生都有话可说,有情可抒。只不过,谈未来畅想的任务一会稍微抽象一些,这就考验学生化抽象为具体的能力;至于任务二,谈志愿和职业规划,问题很具体,看似很好写,但也要避免行文“干巴巴”,不要一直都讲自己的事情。 第三部分,是写作要求阐述。跟其他多任务的驱动型材料作文一样,无论选择哪一任务,考生都要明确自己的身份和任务对象,贴合时代背景,符合相应的文体要求。比如选择任务一的考生,就要注意演讲稿在格式和语言上的要求,在写作过程中要注意交互性和宣告性,不能脱离写作对象行文。

2016年广州二模作文解析和例文样卷

2016年广州二模作文解析 【题目】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得了赛季冠军,他与俱乐部的合同也已到期,竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力,球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值,最终还是转会到南旺俱乐部。为此,大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂,北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式,但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。此事引发了人们的热议,北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。 请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方,写一篇文章回应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,明确文体,自拟标题,完成写作任务。 【审题】 任务驱动型材料作文的审题,要关键抓几个要素:情景的创设,任务的布置,写作任务的关键词,事件的现实针对性,矛盾冲突的安排,写作的要求与限制。 1.情景的创设:围绕着球星大黎转会的事情而引发的非议。 2.任务的布置:请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方,写一篇文章回应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。 3.写作任务的关键词:选择回应非议 4.现实的针对性:商业原则与情理之间的矛盾 5.矛盾冲突的安排:各自都站在自己的立场来考虑问题 6.写作的要求与限制: (1)综合材料内容及含意作文,回应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。 (2)要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 (3)写一篇不少于800字的文章。 对“非议”的解读是审题的关键。 这道作文题的写作任务,是从四个身份中选择一个作为写作人得身份,发出对自己(或部门、群体)非议的回应。“非议”在材料中没有直接表述,但是从整个事情的来龙去脉中还是可以读出来的。 对北兴俱乐部的非议:为什么不能给出比南旺俱乐部更好的待遇留着大黎?在感情留人和待遇留人之间为什么不能满足大黎的要求?处理事情不够大度,不够大气,在大黎转会已经既成事实的情况下,为什么不能大度一点,也邀请大黎参加冠军庆祝仪式,体面地给大黎颁奖?…… 对南旺俱乐部的非议:自己不培养球星,靠提高待遇挖人,挖走别的俱乐部的冠军队主要成员,是否合适?…… 对北兴俱乐部球迷的非议:自己的偶像成为敌手的明星,难以接受,是可以理解的。但是商业球赛,讲求的是商业规则,球员不一定从一而终为某个俱乐部服务。当大黎没做出决定的时候,球迷苦苦挽留,体现了球迷对俱乐部球队的热爱。但是当大黎已经决定转会了,成为事实了,为什么我们不能祝福大黎,感谢他为球队做出的贡献,祝福他在新的球队中获得更大的发展?…… 对大黎的非议:为更好的待遇不顾感情,毅然抛弃带来冠军的球队,给球队带来损失。在商业最大利益追求与感情之间应该如何平衡更好?他该不该得到北兴俱乐部和球迷的尊重,还他一个体面的冠军庆祝仪式和戒指颁授仪式?…… 要强调从材料文字阅读中读出相关信息,要有依据。 【立意】 (1)写作人的身份是确定,就是体现了“选择”。 (2)有回应对自己(或团队,或群体)“非议”。 满足这两个要求就可以判定为“符合题意”。可以如何立意呢?下面的可供参考:

广州市白云区2020年中考二模语文试题及答案

广州市白云区2020年中考二模 语文试题 本试题卷共8页,答题卷2面,试卷分三部分,共23小题,满分150分。考试用时120分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、考生号,再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能写在试题上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累与运用(共34分) 一、(6小题,19分) 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(3分) A.妖娆.(ráo)躯壳.(qiào)转弯抹.角(mò)孜.孜不倦(zī)B.咫.尺(zhǐ)蝉蜕.(tuì)锲.而不舍(qì)吹毛求疵.(cī)C.胚.胎(pēi)顷.刻(qīnɡ)长吁.短叹(xū)锐不可当.(dānɡ)D.匀称.(chèn)伎俩.(liǎnɡ)风雪载.途(zài)相形见绌.(zhuō) 2.下列词语中,没有 ..错别字的一组是()(3分) A.奥秘不二法门文诌诌如坐针毡 B.慰藉广袤无垠颤巍巍莫衷一是 C.荣赝格物致知一霎时孤苦伶仃 D.招徕张皇失措蓝汪汪苍海桑田 3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(3分) ①自从学校建设“数字化教室”以来,陈老师每节课都要事先准备好教学课件,运用声 音、动画、图片等多种形式,力争让每一堂课都。 ②近日,一组浙江中医药大学临床医学专业大二学生的课堂笔记走红网络,笔记上每一 个关节,每一个组织,每一个细胞都描画得。 ③宋代画家梁楷的《太白行吟图》,以简略狂放的线条,寥寥数笔,把诗人李白桀骜不逊、 才思横溢的神韵表现得。 A.惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色 B.绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖 C.绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生 D.栩栩如生绘声绘色惟妙惟肖 4.下列句子中没有 ..语病的一项是()(3分) A.我们的粮食生产既要优质,又要高产,以满足人民不仅吃饱更能吃好的愿望。 B.新修订的各种教材将8年抗战一律改为14年抗战,全面反应了日本侵华罪行。

2018年二模作文题分析范文

任何社会都不可能有一种人人认同的观念,人们常常会在价值、理想等观念上持不同意见。请写一篇文章,谈谈你怎样与自己观念不同的人交流。 (1)自拟题目(2)不少于800字 分析: 面对那些和我们意见不同的人,我们要秉承宽容平和心态,尊重不同意见、积极寻找共同语言。遇到分歧主动换位思考等。但是,也不要忽视,和观念不同的人交流不是一味地包容、退让,必须要有自己的主见。 素材推荐: 1、君子和而不同,小人同而不和。——《论语》 君子可以与他周围的人保持和谐融洽的氛围,但他对待任何事情都有自己的独立见解,而不是人云亦云,盲目附和。小人则没有自己独立的见解,虽然常和他人保持一致,但实际并不讲求真正的和谐贯通。 2、欧阳修早年非常赏识王安石的才华,王安石也非常尊重欧阳修,二人同朝为官,互相欣赏互相切磋。到了晚年,虽然欧阳修和王安石的政见出现分歧,但是并没有对他们的关系造成影响,两人依然亦师亦友。当欧阳修去世之后,王安石还作《祭欧阳文忠公文》盛赞欧阳修,无一字贬损。 【闵行/松江】 生活中,我们自以为是某个事件的关注者,其实,我们往往不明就里,只凑了个热闹,没过多久就忘记了,成为事件的忽视者。请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。 分析: (客观原因)互联网时代,信息更迭迅速,我们的生活被一个又一个所谓的热点充斥着,但是很多时候我们只是凑个热闹观望两眼,很少能真正沉下心来去思考、钻研。 (主观原因)我们自己浅思维、缺乏独立思考能力、没有探究精神。 危害:…… 素材推荐: 1、霍金的微博、霍金的去世……热闹一时,人走茶凉。霍金知识的核心价值,霍金的精神传承,随着他的去世一并消散。 2、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识!——[法]左拉 【浦东】 想出新办法的人在他的办法成功以前,人们总是说他异想天开。针对这种现象,请写一篇文章谈谈你的思考。 分析: 办法不成功前,是存在失败的可能——被称为异想天开(合理性) 但这样的异想天开——意义何在 而一味称“新办法”为“异想天开”——危害何在 怎么办:作为新见解的提出者我们要坚定、勇敢,作为倾听者我们则应该宽容、耐心。 素材推荐: 1、布鲁诺宣传哥白尼的学说,受到教会的迫害,甚至被处以火刑。布鲁诺勇敢地说:“火,不能征服我,未来的世界会了解我,会知道我的价值。” 2、飞机的发明,登月的成功……很多科技的新发现都是从“异想天开”开始的。

任务驱动型作文2016茂名二模作文写作导引

任务驱动型作文2016茂名二模作文写作导引——2016茂名二模作文解读、评分细则、命题质疑及考场范文 广东茂名橘之郡 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 在一场电视访谈节目中,清华大学的学生梁某表达了他的人生迷茫:拥有法 律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历,他不知道自己毕业后该去做什么工作。针对梁某的困惑,三位嘉宾作出了这样的人生提示: 甲:你不问自己能为改变这个社会做些什么,却问我们你该找什么工作,你愧不愧对清华十多年的教育?生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。 乙:没有“眼前的苟且”,哪有“诗和远方”?远方,除了遥远,一无所有。 丙:我觉得,你先弄清楚“我是谁”、“我要去哪里”。如果你是鱼,不要迷恋天空,如果你是鸟,不要痴情海洋。 以上甲乙丙的三种说法,你认为哪一种更有道理?请综合材料内容和含意作文,体现你的思考和价值判断。 要求选好角度,确定立意,明确文体。自拟标题,不要套作和抄袭。 一、材料的基本解读: 题目延续广州一模的作文类型,呈现材料,并对作文作出具体的写作任务指令,属任务驱动型作文。它由材料主体与作文要求两个部分组成。 (一)材料主体 1.学生梁某的人生迷茫和困惑。 “拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历”,这是学生梁某大学期间的求学经历。说明他求学勤奋努力,追求卓越,并且,他取得的学历是与法律、金融、新闻传播相关的专业,这些专业是当今社会的热门专业,取得这三者任何一个学历,都可以成为将来毕业后获得理想物质生活,进入上流社会的敲门砖。 基于此可知,学生梁某的人生困惑“他不知道自己毕业后该去做什么工作”并不是指找不到好工作,而是“不知道做什么工作”,或者说他的困惑是不知学与用的关系,人生缺乏明晰的职业方向。 对学生梁某的人生迷茫和困惑进行探究,可能存在以下一些原因: (1)只知努力学习,对进入社会有一种本能的抗拒,还没做好足够的准备,从而产生迷茫; (2)人生因拥有太多可能,有太多选择,爱好太多,不知如何取舍; (3)对自己适合做什么并不清楚,从而迷失了自我; (4)好高骛远,现实太近,理想太远,不知如何抉择; (5)所爱非所学,所学非所爱; 2.甲乙丙三位嘉宾给的是“人生提示”: (1)甲的人生提示是“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方”。 本材料共有两句话:第一句话“你不问自己能为改变这个社会做些什么,却问我们你该找什么工作,你觉得愧不愧对清华十多年的教育?”甲的这句话是从个人与社会关系的角度来说的,人读书的目的不应只是想着为自己,而应多为社

2009广州“二模”作文评析及优秀作文1

2009广州“二模”作文评析及优秀作文1 新高考新作文 2009-05-03 2159 六、本大题1小题,60分。 24.从以下两题中任选一题作文。(60分) (1)阅读下面的文字,根据要求作文。 人的五官很有意思,眼睛两只,耳朵两个,嘴巴一张。两只眼睛都朝着同一个方向;两个耳朵却向着不同的方面;一张嘴巴也许是要人们少说。所以,有人得出这样的感悟多看、兼听、慎说。 请你以“看·听·说”为话题写一篇文章。要求立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。 (2)根据下面的图画材料,选择一个角度构思作文。要求自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不少于800字。 2009广州“二模”作文评析及优秀作文 一、关于题意内容 (一)总体把握 第(1)道是话题作文。该题由三个部分构成材料、话题、要求。对话题作文的审题应把握“三审”原则 ①审材料,抓材料的关键信息。话题作文中的材料只是话题的铺垫,其作用是启发学 生思考,所以,考生写作时可以用、也可以不使用话题中的材料。 本次作文的话题材料分别从“人的五官、五官的摆设和人的感悟”三方面提供写作思 考的情境,以激活想象。考生可以从材料中五官的摆设思考,“两只眼睛都朝着同一个方向”可以理解为目标要一致;“两个耳朵向着不同的方面”可以理

解为广泛听取意见,包括不同的意见;“一张嘴巴也许是要人们少说”可以理解为少说、慎说、不乱说。考生也可以参照人的感悟“多看、兼听、慎说”来立意写作。但无论怎样解读话题中的材料,都不能离开话题的范围写作,因为话题中的材料是服务于话题的。 ②审话题,明确判定话题类型,灵活驾驭话题的内涵和外延。话题是话题作文的灵魂, 立意角度的选择,论证材料或记叙事件的选取、行文思路的把握都必须要围绕话题展开。 本话题“看·听·说”是由话题材料延引出来的关系式话题。话题中的三个动词“看、听、说”分别由两个间隔号分开,组成关系型的话题。考生一定要认真思考“看·听·说”之间的关系,至于将三者理解为并列关系、递进关系、条件关系还是折关系,是侧重在“看”或“听”还是“说”,则完全由考生自己选择完成,只要文章能将三者的关系写清楚,能自圆其说即可。 ③审要求,揣摹命题者的命题意图。题目要求“立意自定”,即可以从材料思考立意, 也可以从话题立意;“题目自拟”,即可以在话题范围内自己拟一个题目作文,也可以用本话题作为题目来写作。 综上所述,以下立意均可视为切合题意 1.如果做到目标一致、广泛听取意见,而又说到做到,就一定能把事办好。 2.只有多看、多听,才能有发言权(有东西可写)。 3.只有多看、多听、多说,才能提高表达水平(思维能力)。 4.善于多角度地观察,多方面地倾听,才能对事物做出客观的评价。 5.多看、兼听、慎说固然对,但有时更要提倡多看、兼听、敢说 6.要做好工作,不能只满足会说,还要深入社会,视察民情,倾听民意。 …… 若文章只写“看”,或只写“听”,或只写“说”,总之只写一个方面,均视为偏离题意;若笼统提到“看、听、说”三者的关系,没有将三者表述清楚,则视为基本符合题意;若讲到“看、听、说”三者的关系,但部分内容游离了三者的关系,则视为符合题意。

2016年广州市花都区语文中考模拟试卷及答案详解(WORD版)

2016年广州市花都区语文模拟试卷 一、积累运用(24分) 1.古诗默写。(每空 1分,共 10分) (1)造化钟神秀,阴阳割昏晓。,。杜甫《望岳》(2)《钱塘湖春行》一诗中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是,。 (3)子夏曰:“,。,仁在其中矣。”《子张》(4)完成王勃《送杜少府之任蜀州》古诗默写。 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。, 。,。 2.根据下面句子中拼音写出正确的词语(4分) 3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()(3分) A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。 B.遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。 C.通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D.每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。 4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) (1)2015年4月25日上午,第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。 24日下午,我国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会,912家企业前来参展。 (2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华,他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》,的画像引得路人纷纷驻足观看,惊叹不已。 (3)毕淑敏说,参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会,在我最近的写作中,成语的使用地比以前多了,就像和老朋友见了面,对成语更有感情了。 A.截止栩栩如生不由自主 B.截止惟妙惟肖情不自禁 C..截至惟妙惟肖不由自主 D.截至栩栩如生情不自禁 5.根据语境,续写两个分句,使之构成一组语意相关的排比句。(4分) 一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天;一个音符,谱写不了动人的乐章;,;,。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。 二、阅读理解(46分) (一)阅读下面文段,完成第 6—8题。(10分) 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁

2016“任务驱动型”作文:“球星大黎队长的非议”导写与考场佳作(2016广州“二模”作文)

2016“任务驱动型”作文 “球星大黎队长的非议”导写与考场佳作 (2016广州“二模”作文) 【原题回放】 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得了赛季冠军,他与俱乐部的合同也已到期,竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力,球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值,最终还是转会到南旺俱乐部。为此,大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂,北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式,但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。此事引发了人们的热议,北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。 请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方,写一篇文章回应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,完成写作任务。 4月22日作文解析 【审题】 任务驱动型材料作文的审题,要关键抓几个要素:情景的创设,任务的布置,写作任务的关键词,事件的现实针对性,矛盾冲突的安排,写作的要求与限制。 1.情景的创设:围绕着球星大黎转会的事情而引发的非议。 2.任务的布置:请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方,写一篇文章回应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。 3.写作任务的关键词:选择回应非议 4.现实的针对性:商业原则与情理之间的矛盾 5.矛盾冲突的安排:各自都站在自己的立场来考虑问题 6.写作的要求与限制:

(1)综合材料内容及含意作文,回应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。 (2)要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 (3)写一篇不少于800字的文章。 对“非议”的解读是审题的关键。 这道作文题的写作任务,是从四个身份中选择一个作为写作人得身份,发出对自己(或部门、群体)非议的回应。“非议”在材料中没有直接表述,但是从整个事情的来龙去脉中还是可以读出来的。 对北兴俱乐部的非议:为什么不能给出比南旺俱乐部更好的待遇留着大黎?在感情留人和待遇留人之间为什么不能满足大黎的要求?处理事情不够大度,不够大气,在大黎转会已经既成事实的情况下,为什么不能大度一点,也邀请大黎参加冠军庆祝仪式,体面地给大黎颁奖?…… 对南旺俱乐部的非议:自己不培养球星,靠提高待遇挖人,挖走别的俱乐部的冠军队主要成员,是否合适?…… 对北兴俱乐部球迷的非议:自己的偶像成为敌手的明星,难以接受,是可以理解的。但是商业球赛,讲求的是商业规则,球员不一定从一而终为某个俱乐部服务。当大黎没做出决定的时候,球迷苦苦挽留,体现了球迷对俱乐部球队的热爱。但是当大黎已经决定转会了,成为事实了,为什么我们不能祝福大黎,感谢他为球队做出的贡献,祝福他在新的球队中获得更大的发展?…… 对大黎的非议:为更好的待遇不顾感情,毅然抛弃带来冠军的球队,给球队带来损失。在商业最大利益追求与感情之间应该如何平衡更好?他该不该得到北兴俱乐部和球迷的尊重,还他一个体面的冠军庆祝仪式和戒指颁授仪式?…… 要强调从材料文字阅读中读出相关信息,要有依据。 【立意】 (1)写作人的身份是确定,就是体现了“选择”。 (2)有回应对自己(或团队,或群体)“非议”。 满足这两个要求就可以判定为“符合题意”。可以如何立意呢?下面的可供参考: (1)商业规则下待遇留人要比感情留人更有效;尊重曾经为团队作出过贡献的每个人; (2)买人与培养人哪个更有效率 (3)尊重商业规则;放开心结,欣赏球技;祝福曾经自己热捧球队的球星。 (4)如何平衡利益与感情的关系;如何处理事情能够为各方所乐意接受; 基本符合题意的判断 (1)从事件中引出或者截取出某个概念判断,然后单独论证。 (2)把这个事件扩充成一个故事,没有自己的思考与态度。 (3)只是评论事件,而不是回应非议的。 偏离题意的判断

2012年广州二模作文题目及素材:改变自己与改变世界

2012广州二模语文作文题目及素材 阅读下面的文字,根据要求作文。 世界著名摇滚音乐家约翰·列侬说:“如果你不能改变自己,你就改变世界;如果你不能改变世界,你就改变自己。”以上这段话引发了你怎样的思考?请联系生活体验与认识,写一篇文章,自拟标题,自选文体,不少于800字。@高考直通车 以下是题目背景与范文: 约翰-列侬:一个理想主义的织梦者 撰文、编辑/王璟图片/IC 1940年10月9日,当列侬出生在英国利物浦一个并不美满的工人家庭时,人们不知道他将会为这个世界带来什么。1980年12月8日,当他身中子弹倒在美国纽约Dakota公寓外的血泊之中时,人们也不知道在列侬走后,世界将会发生什么。 如今,30年弹指一挥飞逝而去,当年在大洋彼岸看到《新闻联播》的很多中国少年成了他的追随者。“列侬的死会带来什么”这个历史遗留问题的答案也变得越发清晰:这个曾把世界搅动得沸沸扬扬、坐卧不安的家伙,他的价值正随着时间的推移被无限放大,可以说,在死后,他开始了永生。就像纽约中央公园“草莓园”里的众多纪念卡片上,古巴哈瓦那公园长凳上的铜像,利物浦The Cavern Pub外的雕塑或是各大音像店里海报上列侬的神情一样,即使是在那颗以他命名的小行星上,他也一直深情凝望着这个他所热爱和生活过的星球。 1

约翰·列侬 艺术价值纵横宇宙 有评论表示,列侬与披头士乐队所创造的音乐,是到目前为止唯一一种无论任何时间、任何地点、任何年龄、任何心情、任何性别、任何种族、任何身份听起来都不讨厌的音乐。当然,列侬的艺术影响力并不只有音乐而已,在所有与艺术相关的领域里,人们几乎都很难逃脱他或多或少、或直接或间接的影响,甚至说我们正在做的约翰·列侬都已做过,也一点儿不为过。 假如有人评选音乐史上最优秀的乐队,如果披头士乐队位列第二的话,那么,冠军的名额一定是空缺的。而这支世界音乐史上最伟大的传奇乐队的灵魂人物,便是约翰·列侬。 仅仅是看看华语乐坛的优秀原创音乐旗手或标志性人物对他的评价或受其影响的创作,便足以证明列侬的艺术影响力究竟有着怎样的“余威”。崔健说:“我经常回忆起他的歌,我觉得全世界的摇滚音乐都受他们影响。他们的音乐很宽很广,他们的最大贡献就是使流行音乐严肃化,他们应是一群充满爱心与和平的人,所有奋斗的目标是得到爱,尊重这些就是最好的纪念。”汪峰说:“无论是列侬还是披头士,就其音乐层面而言,对全世界都具有启示性。这种启示性与影响,主要是来源于他们精神上对于爱与和平的向往等永恒性主题的追求。加上 2

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