农业生态学实习报告
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大
学
农业生态学实习报告
系、院：环境与资源
专业班级：农业资源与环境121班姓名 : 布祖热
学号：201218070112
指导老师：李永春、钱老师
农业生态学实习报告
一、实习目的和意义
通过野外实习，使我们巩固和提高课堂所学知识，了解野外工作的基本步骤，练习观察竹子的生活习性及其与环境的关系，初步掌握野外研究工作的方法;掌握土壤的采集，竹子的测量、施肥的方法，学会使用检索表鉴定雷竹林的年龄、高度、胸径;了解植物资源与人类生存和发展的关系，增强环境保护的意识，同时锻炼独立工作的能力，培养团结协作的精神。
通过野外实习，初步学会和了解生态学最基本的野外工作方法，熟悉生态学在森林工作的基本方法。掌握野外实习工具的正确使用方法。培养独立的工作能力。培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。通过学习培养我们吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功带来的乐趣。
采集雷竹林的土壤，通过实验测出其水分、有机质的含量、水解性氮的含量、速效钾的含量、有效磷的含量，和PH值。通过跟农户进行交流，提高自己跟陌生人打交道的能力，和得到我们想要的信息。通过这次的野外实习，我们也开开眼界了，多多观察，提高我们的观察能力。通过分好几个组去完成任务，提高我们的合作能力。
我们冒着大雨去实习、去搜集资料，可以磨练我们意志和毅力。在农户的介绍和讲解下，我们比较清楚地掌握了分竹子的岁数，还有高度，知道了怎么施肥竹林，施多少、何时施，年产量和总利润。我们在老师的领导下去了我们学校的实习基地，在这里为了防止水土流失还种了种拦笆的草，有效的防治水土流失和化肥流入水体。野外环境地形复杂，气候多变，野外作业工作量大，时常还要忍饥挨饿，跋山涉水，顶酷暑冒风雨，这种艰苦的环境对磨练我们的意志，增强其战胜困难的信心是一个很好的锻炼。
农业生态学野外实习使我们从课堂走向自然，在千姿百态的自然界中去了解形形色色的竹子种类及生态习性，这是比课堂教学更为复杂、生动的学习方式，它是对理论知识的验证和巩固，是培养学生理论联系实际的重要环节
二、实习内容与时间安排
1. 时间与安排
实习时间为：2014-3-29~2014-3-30
实习地点：太湖源、浙江农林大学实习基地、一家农户的雷竹林
第一天去了实习地点，上午在老师的带领下去了我们学校的实习基地，还去到处观察了竹子还有竹笋。下午避过阵雨之后为了采集土壤就去了一家农户的雷竹林，听完农户的一番介绍和讲解，按事先分好的组进行采集土壤和部分竹子的年龄、高度和胸径。采好之后，回了学校。
第二天去了实验室，在老师和学长的讲解下按组进行了实验，并测了各自采集的土壤的水分、有机质的含量、水解性氮的含量、速效钾的含量、有效磷的含量，和PH值。在大家的共同努力之下成功地完成了实验并得到了比较理想的数据。
2.实习内容
本次实习内容不多而简单，主要内容就是采集雷竹林的土壤，测出其水分、有机质的含量、水解性氮的含量、速效钾的含量、有效磷的含量，和PH值。学会看竹子大概能测出其高度、年龄、胸径。还要把握给竹子施肥的方法、时间和量。最后要比较的清楚竹子的年利润和成本。
三、主要实验结果与分析
1.雷竹林所得到的数据：
编号
年龄
（岁）高度（m）胸径（cm）
1 4 5 16.4
2 3 5.5 14.7
3 6 7 17.8
4 5 7 15.7
5 6 6.5 13.2
6 3 7.5 16.2
7 5 4.5 12
8 1 8.5 16
9 2 5 9.5
10 3 7 13.2
11 3 7 15.1
12 6 4.5 8.7
13 5 6.5 13.9
14 6 7.5 15.1
15 1 8 15.1
16 2 2.5 8.4
17 3 7 17.8
编号
年龄
（岁）高度（m）胸径（cm）
18 3 7 13.8
19 6 6.5 13.2
20 1 6 11.2
21 5 5.5 11.3
22 3 7.5 16.4
23 3 8 14.1
24 1 8.5 17
25 2 8.0 16.5
26 2 5.5 13.9
27 3 7 15
28 3 6.5 12.5
29 3 5.5 9.7
30 6 6.5 14.8
31 5 6.5 13.2
32 3 7 17.1
33 1 7 14.5
34 5 6.5 15.7
35 5 5 10.3
36 3 7 14.1
37 2 4.5 13.9
38 3 5 9.9
39 1 4.5 11.1
40 3 4.5 14.9
41 5 5 15.3
42 4 8 17.6
43 3 8 13.2
44 5 7.5 15.2
45 1 4.5 13.9
46 3 6.5 15.2
47 4 6.5 16.3
48 5 6.5 17.3
49 6 4.5 17.1
50 4 5 13.3
雷竹林及竹笋：
2.主要的实验结果与分析：
实验一：土壤PH测定
组第一组第二组第三组
Ph计 3.89 4.39 4.04混合指示剂 3.91 4.39 4.03
分析：pH的化学定义是溶液中H+ 离子活度的负对数。土壤pH是土壤酸碱度的强度指标，是土壤的基本性质和肥力的重要影响因素之—。它直接影响土壤养分的存在状态、转化和有效性，从而影响植物的生长发育。土壤pH易于测定，常用作土壤分类、利用、管理和改良的重要参考。同时在土壤理化分析中，土壤pH与很多项目的分析方法和分析结果有密切关系，因而是审查其他项目结果的一个依据。
土壤pH分水浸pH和盐浸pH，前者是用蒸馏水浸提土壤测定的pH，代表土壤的活性酸度(碱度)，后者是用某种盐溶液浸提测定的pH，大体上反映土壤的潜在酸。盐浸提液常用1molL-1 KCl溶液或用0.5 molL-1 CaCl2溶液，在浸提土壤时，其中的K+ 或Ca2+ 即与胶体表面吸附的Al3+和H+发生交换，使其相当部分被交换进入溶液，故盐浸pH较水浸pH低。
土壤pH的测定方法包括比色法和电位法。电位法的精确度较高。pH误差约为0.02单位，现已成为室内测定的常规方法。野外速测常用混合指示剂比色法，其精确度较差，pH误差在0.5左右。本实验用PH计可直接读出PH值。
1)PH计：
操作步骤：称取通过1mm筛孔的风干土10克两份，各放在50ml的烧杯中，一份加无C02蒸馏水，另一份加1molL-1 KCl溶液各25ml(此时土水比为1：2.5，含有机质的土壤改为1:5)，间歇搅拌或摇动30分钟，放置30分钟后用酸度计测定。
2)混合指示剂：
操作步骤：操作步骤：在比色瓷盘孔内(室内要保持清洁干燥，野外可用待测土壤擦拭)，滴入混合指示剂8滴，放入黄豆大小的待测土壤，轻轻摇动使土粒与指示剂充分接触，约1分钟后将比色盘稍加倾斜用盘孔边缘显示的颜色与pH比色卡比较，以估读土壤的pH。
实验二：土壤有机质的测定
分析：本法是在外加热源的条件下，用一定量的标准重铬酸钾-硫酸溶液来氧化土壤有机质（碳），剩余的重铬酸钾用标准硫酸亚铁来滴定。由消耗的重铬酸钾量计算有机碳的含量，再间接计算有机质的含量。一般来说，土壤有机质平均含碳量为58%，要换算成有机质则应乘100/58=1.742。另外，由于该方法对土壤有机质的氧化约为90%。故测定结果还应乘以较正系数100/90=1.1
氧化和滴定时的化学反应式如下：
2K2Cr2O7+8H2SO4+3C—2K2SO４+2Cr2(SO4)3+3CO2+8H2O
K2Cr2O7+6FeSO4+7H2SO4+7H2SO4—K2SO4+Cr2(SO4)3+3Fe2(SO4)3+7H2O
操作步骤：用分析天平准确称取过孔筛的土样0.1～0.5g（含有机质>7%的称0.1g,4～7%称0.2g,2～4%称0.3g,<2%称0.5g），放入干燥的硬质试管中。（应直接倒入试管底部，避免沾在管壁上）。用滴定管准确加入0.8N K2Cr2O75ml，轻轻摇动试管，使管内土样分散。（勿使土壤粘在试管上部）。再沿管壁缓慢加
入浓H2SO45ml ，在试管口加一小漏斗，以冷凝蒸出之水汽。 把试管插入铁丝笼中并放入预先加热至180～190℃的油浴锅中，此时油温下降至170～180℃，保持此温度。当试管内容物开始沸腾时，计时煮沸5分钟（温度和时间对测定结果影响较大，应准确计时）。取出试管，稍冷后擦净管外油液。 将试管内容物用蒸馏水洗入三角瓶中，瓶内总体积不要超过60～70ml ，加入2～3滴邻菲罗啉指示剂，用0.2N FeSO4滴定，溶液颜色由橙黄变绿再突变到棕红色即为终点。 若以二苯胺做指示剂，应于溶液中先加入NaF 粉末1小勺或50% H3PO43ml （使 溶液中Fe3+ 与其络合成无色络离子，以消除滴定时产生的红褐色Fe2(SO4)3的干扰，然后加入二苯胺1ml ，此时溶液呈暗紫色，用0.2N FeSO4滴定至暗绿色即为终点。 同时做空白试验（以消除药品不纯等的影响），加石英砂、防止暴沸。
实验三：土壤水解性氮的测定
分析: 方法原理：在扩散皿中，土壤于碱性条件下水解，使易水解态氮转化为NH3，扩散后为H3B03所吸收。H3B03吸收液中的NH3再用标准酸滴定，由此计算碱解氮的含量。
操作步骤：称取风干土(过1mm 筛)2.00克，均匀铺在扩散皿外室，水平的轻轻旋转扩散皿，使样品铺平。 在扩散皿的内室中加入2%的H3B03指示剂 2m1，然后在皿的外室边缘上涂上碱性胶液，盖上毛玻璃，旋转至完全粘合。再慢慢转开毛玻璃的一边，使扩散皿露出一条小缝，从毛玻璃狭缝处迅速加入10m1 1 mol ·L-1 的Na0H 溶液，立即盖严，用橡皮筋圈紧。随后放入40士1℃恒温箱中，碱解扩散24士0.5小时后取出（可以观察到内室应为蓝色），内室吸收液中的NH3用
0.005M 或0.0025M H2S04滴定，终点由蓝绿色转变至红紫色，记下所用去的标准酸量（毫升）。同时进行空白试验。并做土壤含水量。
实验四：土壤有效磷的测定
分析：用PH8.5的0.5M碳酸氢钠溶液，于温度25℃左右提取分离土壤速效磷。取一定量的提取液,控制显色中的硫酸的浓度为0.4N，钼酸铵的浓度为0.1%，以氯化亚锡为还原剂，使形成“磷钼兰”溶液。用比色计测定其兰色强度，然后于标准曲线上查找其相应的浓度，从而计算土壤中的速效磷的含量
操作步骤：1.制备待测液:称取过20mm筛的风干土样5.0克于50ml左右塑料瓶中，用快速自动加液管加0.5M NaHCO3 50.00ml，盖紧瓶塞，放在25℃±1℃恒温室或保温箱内，保温振荡30分钟，立即用干燥过滤器保温过滤，滤液承接于60ml塑料杯内。 2.显色：分别用快速移液管吸取滤液5.00ml于20×180mm 试管中，再加硫酸—钼酸铵使用液5.00ml，轻轻摇动，以驱除CO2（防止试液溅出），最后充分摇匀，加氯化亚锡溶液1滴，再摇匀，当室温在20℃左右显色10—15分钟，否则应延长至20—25分钟。 3.比色：取一对经检查消光值相等的直径1cm比色皿，一制装蒸馏水做空白，另一支在测定时先倒入显色液冲洗后，装入显色液，于光电比色计上，用红色（或680nm波长）滤光板测定其消光值（E）。根据E值在标准工作曲线上查出其相应浓度PPm（P）。 4.标准磷液的工作曲线的绘制：用快速移液管准确按下表，用6只20×180mm试管配制系列标准液后，进行显色测定：标准系列溶液浓度（PPm） 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 0.5M NaHCO3毫升数 5 4 3 2 1 0 1PPm/ml标准磷液毫升数 0 1 2 3 4 5 分别加入硫酸—钼酸铵使用液5.00ml，充分摇匀，出去CO2，再逐个加入氯化亚锡溶液1滴，摇匀，与待测液一样的条件显色后进行比色测定，以消光值E值为纵坐标，浓度为横坐标作一直线，在操作正确的条件下，方格坐标纸上相应的点，应该连成一条直线。
（四）注意事项：1.要求每天做一次工作曲线。当更换操作人员、试剂、光电比色剂的硒光电池，灯泡和电源时，都应重作工作曲线。每批样品做1—2个参比土样，以检验分析结果可靠程度。 2.土样中有机质含量大于5%以上或者滤液颜色太深，可加无磷活性炭一小勺，以消除腐殖质带来颜色的干扰，一般情况下，没有必要加入。无磷活性炭的制作：先用10%盐酸将活性炭浸泡过夜，次日用平板磁漏斗抽气过滤，用水洗去盐酸后，再用0.5M NaHCO3溶液浸泡一夜后过滤，以0.5M NaHCO3溶液洗3-4次，再用水洗去碳酸氢钠，并检查到无磷（PO43-）反应为止（用钼兰法检验），烘干备用。 3.显色时间应视具体温度而定，一般为10-20分钟，最好根据当时温度条件进行显色稳定时间的试验。 4.提取和过滤的温度对有效磷的含量有较大影响，据原法作者指出：用碳酸氢钠法测定时的温度在20-30℃，土壤有效磷含量在5-40PPm（P）时，温度每相差 1℃
测定结果平均相差0.43PPm(P)，可见温度对测定结果影响相当大，必须严格控制，提取和过滤的温度在25℃±1℃范围内。
实验五：土壤速效钾的测定
分析：土壤速效钾的95%左右是交换性钾，水溶性钾仅占极少部分，由于土壤交换性钾的浸出量依从于浸提剂的阳离子种类，因此用不同浸提剂测定土壤速效钾的结果也不一致而且稳定性也不同。目前国内外广泛采用的浸提剂是
1molL-1NH4Ac溶液。因此NH4+和K+的半径相近，以NH4+取代交换性K+时所得结果比较稳定，重现性好，能将土壤表面的交换性钾和粘土矿物晶格间非交换性钾分开，不因淋洗次数或浸提时间的增加而明显增加出的钾量。另外待测液可直接用火焰光计测定而无干扰。
方法原理 : 用中性的1molL-1NH4Ac溶液浸提土壤时，NH4+与土壤胶体表面的K+进行交换，连同水溶性K+一起进入溶液。浸出液中的K可直接用火焰光度法测定。火焰光度法的原理详见土壤全钾测定一节。
操作步骤 :称取风干土样（1mm）5.00g于100ml三角瓶中，加入50ml
1molL-1中性NH4Ac溶液，用塞塞紧，在往返式振荡机上振荡30min，用干的定性滤纸过滤，以小三角瓶或小烧杯收集滤液后，与K标准系列溶液一起在火焰光度计上测定，记录检流计读数。绘制校准曲线或计算直线回归方程。
四、心得总结
通过这次的野外实习，我最大的收获就是把课本上的知识运用到实践之中。对竹子有了比较深刻的认识。在这个学期的某个双休日，我们进行了为期两天的农业生态学野外实习。这两天，我们分别到太湖源、浙江农林大学实习基地、农户的雷竹林等地观察竹子及竹笋和采集土壤。主要分析了竹子的年龄、高度、胸径，学会了给竹子施肥的方法、时间和量及竹子的年利润和成本。通过几天的实习，让我得到了巨大的收获是。第一，在野外能够锻炼自己的意志和毅力，虽然第一天的时候一直在那下大雨，但是，的确让我学到了许多。第二，懂得和同学老师交流，和小组同学合作的重要性。第三，这两天的野外实习的同时，也游览了太湖源的大好河山，一览的风姿，让人流连忘返。特别是中途中我注意到了一
农业生态园策划方案
个公园，更是让人回味无穷。第四，它可以把课堂教学与野外实际紧密的结合在一来，这样一来可以巩固和提高了我们在课堂所学的理论知识，进而使我们初步掌握野外植物调查的基本技能和方法。最后，也是从我个人觉得这是最重要的一点是，使我认识到农业生态学的重要性并激起了我对农业生态学的热爱。在自己动手实践了一番之后，我对竹子及竹笋和土壤有了深刻的体会，找好挖剖面的适合位置，大致的范围，挖的深度，是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。不断在实践中总结技巧，灵活运用，是实践方法，也锻炼学习的能力。在观察竹子的过程中，我了解到真实的数据，了解不同年份的竹林。让我真实的认识我在课堂上老师所介绍的抽象理论知识。在此，我深深的感谢李老师的认真耐心教导。
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生态园实践报告
江西御景生态农业园参观实习报告 一、实习时间：2012年5月2日 二、实习地点：江西省九江市星子县御景生态农业有限公司 三、带队老师：刘以珍老师 四、实习目的： （1）了解和初步掌握生态园的基本情况以及废水处理的流程； （2）了解废水处理工程所用的设备； 五、实习单位简介 江西御景生态农业有限公司是紫御湾投资（集团）有限公司的全资子公司，创建于2005 年，规划用地8000余亩，计划总投资5 亿元，建设期5年。御景公司是紫御湾集团在生 态农业领域实现集团多元化战略的重要载体，自成立以来，一直致力于生态农业领域项目的 开发和建设。公司所在地九江市地理位置优越，“扼控湘鄂，席卷三吴，染指中原”，集名山 (庐山)、名江(长江)、名湖(鄱阳湖)于一体，“山拥千嶂，江环九派，士高气清，富有佳境”， 地处“武（汉）合（肥）（南）昌”城市群中心，是沪、汉两大经济区的结合部，陆路、水 路交通畅通。公司建设地北距庐山10公里，东连鄱阳湖，生态环境优美，土壤肥沃，水源充 足，是生产无公害农产品的理想选地，同时具备开展生态旅游的自然条件。 公司以“示范区＋龙头企业＋农户”的经营模式，以“猪－沼－鱼－花、果、菜、食用 菌”的循环模式开发生态农产品和生物质能源，以“垂钓采摘、观赏品尝、民俗体验、健身 养生”为主要内容开展生态旅游项目。示范区建成后，将成为集生产生态产品、创造清洁能 源、提供绿色休闲、传承民俗文化为一体，经济、社会、生态效益并重的绿色农业生态区。 公司以上海海洋大学、清华大学、中国农业大学、中国农业科学院、中国林业科学院为 主要技术依托，秉承集团“产业时代化、管理人性化营销市场化”的经营理念和“程序化、 标准化、透明化、多元化”的管理原则，实行专业化生产、产业化经营，企业化管理和社会 化服务相结合的方式，实现公司价值和社 会效益的双丰收。 六、实习内容 在工作人员的带领下，我们来到了该生态园的废水处理池，工作人员和我们详细讲解了 一些目前有关废水处理的情况。近年来我国规模化、集约化畜禽养殖业蓬勃发展，现代化封 闭型的规模化养殖技术促进了我国城市的畜禽养殖业向优质高效发展，但也由于畜禽排放的 大量粪尿与养殖场的大量废水，大多未经妥善回收利用与处理、处置即直接排放，对环境造 成了严重的污染。城市畜禽养殖业已经成为或正在成为与工业废水和生活污水相当甚至更大 的污染源，有些城市畜禽养殖业污染负荷量已超过了工业废水与生活污水的污染负荷的总和。 种猪场外排废水的主要特征是：有机物浓度高、悬浮物多、色度深，并含有大量的细菌， 因含有大量动物的屎尿而使nh3-n浓度很高。废水中的污染物主要以固态、溶解态存在的碳 水化合物形式存在，使废水表现出很高的bod5 、codcr 、ss和色度等，污染物可生物降解 性好，此外废水中含有大量的n、p等营养物质。废水中的固体残渣主要为有机物质，如不进 行有效固液分离，就会给后续处理带来困难，增加处理负荷，影响处理效果。 我们了解到目前我国规模化养猪场存在的主要清粪工艺有3 种：水冲式、水泡粪、和干 清粪工艺。对于该养殖场废水处理的方法，工作人员告知我们该工厂废水处理的流程图为：→ → →→ 主要工艺流程说明: 来自养猪场的废水首先进入集水井蓄积水量，然后用泵提升至固液分离机进行分离。设
生态学实习报告五篇
生态学实习报告 生态学实习报告五篇 在经济飞速发展的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的生态学实习报告5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 生态学实习报告篇1 人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。 20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯·芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受，实习报告《实习报告（四）》。” 生态学实习报告篇2 实习概况 由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。 通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态
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常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。小__地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。 2、森林生态系统的作用和功能 森林在人类的生存，生活与生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在： （1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存与发展的基础，使人类宝贵的财富。 （2）森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。 （3）森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以吸收热量，使空气湿润，气温较低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。 （4）森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成与粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可以防止污染 （5）森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用：其涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻。
生态实习报告3篇_1
生态实习报告3篇 生态实习报告篇1 一、实习目的： 1、参观留民营生态农场，了解生态农场的相关设施建设及管理； 2、结合自己课堂所学知识，通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为以后的工作和学习奠定初步的知识。 二、实习内容及要求： 1、实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解； 2、参观留民营生态农庄沼气池和村庄沙盘； 3、参观农家生态园和有机蔬菜生产基地； 4、了解留民营文化建设； 三、实习地点： 北京市的东南郊大兴县留民营生态农场 四、实习人员组成 杨正礼老师及全体学生 五、实习内容 1、留民营生态农庄建设
留民营生态农场位于北京市的东南郊大兴县境内，该村位于永定河冲积平原地区，土壤有机质含量为1.7%左右，土壤(由北向南)为潮沙土、二合土、中盐二合土，保肥能力较强，气候属于暖温带半湿润季风气候。 1982年11月，市环保局和市沼气办公室选定留民营村进行生态农业试点。1984年加入联合国“人与生物圈”研究计划。1986年被联合国环境规划署正式承认为中国生态农业 沼气设施建设开始于1982年，现在留民营的沼气生产以可以供给8个村庄做饭供暖。这种沼气为能源转换中心，不仅节约能源，而且对农村生态环境有重要的作用，农田的秸秆、人畜粪便以及生活垃圾经过处理后可以生产沼气，产生的沼气渣又可以还田增加土壤的养分，使粮食产量增加。 3、发展旅游生态业 留民营优美的生态环境、整齐的现代农业温室、系统的能源利用设施和淳朴的乡风为观光农业创造了良好的条件。留民营村抓住契机，以观光农业为特色，发展生态乡村旅游，每年前来留民营参观的国内外学者和游客络绎不绝。 留民营开发生态农业、观光已有20多年的历史，其旅游资源的开发较为成熟。生态游方面，留民营组织了采摘品尝吃住在农家二日游、民俗田园采风周末游、春华秋实浪漫之旅一日游、灿烂季节金秋风情游、三十包饺子过大年、正月十五闹花灯游园会、娃娃农庄一日游等活动，并针对中、小学生组织了丰富多彩、寓教于乐的特色活动。此外，结合生态游，留民营还在精神文明建设和文明旅游方面下了一定的功夫，和中外游客一起组织了“保护生态环境，爱我绿色家园”主题晚会、“与您相约，分享快乐”公民道德知识讲座、文明礼仪知识讲座和游客一起联欢等，这些活动不但使村民结识了许多朋友，而且增长了许多知识，促进了村民整体素质的提高，为构建和谐社会和营造良好的文明氛围奠定了坚实的基础。为游客和同学们了解“有机生态”农业、“环保节能”、开阔眼界、增长知识、参与、体验提供了一个良好的教育基地。
生态学野外实习报告
生态学野外实习报告 生态学野外实习报告 一、实习时间：20xx年xx月xx日~12日 作为一名实习生我进入了xxx公司，担任其一部门经理的助理。作为经理助理，我主要负责的职务是公文的写作、复印、接受、传达、对一些相关客诉的安排处理及经理指示的传达，因此我接触了一些办公用品，如传真机、打印机等掌握了这些机器的基本操作，了解了公司办公的基本情况，同时也学到了更多有用的东西。开始实习时，刚进入陌生的环境，难免会有些紧张，不知道该怎么办，是同事们友善的微笑缓解了我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢，对于我这个很少跟生人打交道的学生来说，是给我上了一堂礼仪课。 二、实习地点：xxxx国家级自然保护区 三、实习目的： 为了进一步了解xxx地区生态环境及垂直土壤分布差异条件对天然植被的影响。以及自然保护区的设置作用。通过实地考察，熟练运用课本知识，把理论与实际结合起来，提高动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。 实习出行路线：南宁（都南高速公路至府城出口，经府城、雷江二级公路）——xxx 旅游区大门区——xxx旅游区。 在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们书写一份满意的答卷。 四、实习地概况 4.1、地理位置与地形地貌及历史沿革 广西xxx国家级自然保护区地处广西中部偏南的南宁市武鸣、上林、马山和宾阳四县交界处。保护区管理局设在武鸣县两江镇汉安村那江屯南侧。地理坐标为东经 108°20′~108°24′，北纬23°24′~23°30′。保护区呈西北至东南不规则长方形，南
生态专业实习报告600字7篇
生态专业实习报告600字7篇 生态专业实习报告600字一 实习目的1： (1)巩固和加强生态学课程的理论知识，为林学、森保、环境、生物学专业课后续课程的学习奠定必要的基础; (2)使学生掌握生态学数据的搜集和分析方法; (3)使学生懂得并能正确地使用生态学调查一些常用的工具; (4)熟悉和掌握野外工作的一些安全操作常识，增强实习学生的野外生存能力; (5)锻炼和培养学生的动手能力。 实习目的2： 1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。 2.学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，达到提高分析和综合的能力。 3.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。 三.实习意义： 1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。
2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。 3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。 4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥妙。 四.实习内容以及体会： 我们于__年6月16日开始了生态学综合实习。虽然只有短短的三天，但是在实习实习期间我感触很多，不仅收获了专业知识，也学到了很多书本上没有的东西。野外实习是个很好的机会来锻炼学生的动手能力和思维能力，此次实习实习的第一个项目是在青岛崂山北九水景区进行的，我们主要的任务是认识崂山地区的植物，并了解其经济药用价值;对崂山地区的植被进行调查。虽然我们只有一天的时间领略北九水的美丽风光，但是由于我以前去过北九水，所以这次实习也就没太注意已经看过的美丽风景。一天的时间，我们置身于风景如画的北九水，亲身领略大自然的奇特风光，感受祖国的大好河山同时也更加的激发了我对生态学学习热情。 爬山总是很累的，但是如果是集体爬山就会变得很有意思。所有人聚在一起，爬山的过程说说笑笑打打闹闹让我们暂时忘记了疲惫。最喜欢的是中午吃饭的时候，大家三五一群坐在石头上，吃着自己从学校带来的东西，看着崂山美丽的风光确实是一件很惬意的事情。崂山的路还算比较平坦，但是由于路途比较曲折蜿蜒，爬上山顶还会是一件很累的事情。不过，在老师的带领下，我们终于相伴爬到山顶。在山顶休息的时候，大概每个人的心里，都有着一种或大或小的成就感。 野外实习的第二天上午是在教我们生态学的柳新伟老师的带领与指导下进行的。我们主要是在崂山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了
生态学实习报告六篇
生态学实习报告六篇 生态学实习报告篇1 二、实习地点：____国家级自然保护区 三、实习目的： 为了进一步了解__x地区生态环境及垂直土壤分布差异条件对天然植被的影响。以及自然保护区的设置作用。通过实地考察，熟练运用课本知识，把理论与实际结合起来，提高动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。 实习出行路线：南宁（都南高速公路至府城出口，经府城、雷江二级公路）——__x旅游区大门区——__x旅游区。 四、实习地概况 4.1、地理位置与地形地貌及历史沿革 1965年7月经自治区林业厅批准，成立__x林场，归属自治区林业厅管辖，委托南宁地区林业局代管。 1975年自治区林业厅和南宁地区行署决定停止采伐天然林，林场工作重点转移到保护森林资源。
1981年8月自治区人民政府批准将__x林场改建为自然保护区，成立“广西壮族自治区__x自然保护区”（自治区级），属事业单位，隶属关系不变。 20__年7月，晋升为国家级自然保护区，20__年8月隶属南宁市林业局主管。保护区人员编制218人。 4.2、保护区性质和保护区类型 以北回归线上保存较完整的常绿阔叶林为特色，以保护多样性山地森林生态系统以及珍稀频危特有动植物资源为主要保护对象，以自然保护、科研教学、宣传教育为主要管理任务，适度开展多种经营和森林生态旅游。所辖部分区域是广西大学的实习科研基地，为此我们得以在此实习参观。在我国自然保护区网络中，具有典型地带性特征的国家级森林生态系统类型自然保护区。 4.2.1、重要保护价值 __x季风常绿阔叶林生态系统在全国范围内或生物地理上具有突击的代表性，森林植被保存之好，植被类型如此之多，实在罕见。其多样性的山地森林生态系统的自然价值在国际国内是较为少有的。__x保护区是1996年世界自然基金会认定的中国40处具全球意义的自然保护区之一。是个非常有意义的研究基地。
生态学实习心得(精选5篇)
生态学实习心得(精选5篇) 生态学实习心得【篇1】 这一天，我们老师带我们参观了盘龙区生态农业示范基地，园区内设有奇趣瓜果园、一丘田生态餐厅、会所、名特优农产品展示厅、无公害蔬菜种植采摘园、无公害蔬菜露地种植和绿化区域。其中，温室大棚8000平方米，露地种植和绿化区域12亩。园区种植有达百余公斤的南瓜;还有从国外引进的五彩番茄、迷你黄瓜、紫色苣菊、红珊瑚、火焰菜、苦苣等。目前，园区内已种植各种绿化苗木2万余株，50余个品种;80多种观赏食用瓜果品种，特色蔬菜和野生蔬菜品种20个，成了云南省可食用瓜果蔬菜品种最多的一个园区。以下几种品种是我记忆犹新的并且查找资料后总结： 1、巨型南瓜是观光农业园区的重要瓜类作物之一，巨型南瓜瓜型巨大，可达100 kg以上，外形美观，集食用和观赏为一体。南瓜悬挂在大棚上方，很是壮观，据相关人员介绍，这种南瓜是世界上体积最大的品种。 2、树形番茄即按树的形状来栽培的番茄，属一年生草本，和植物学上所说的番茄树(又名木本树番茄，属多年生茄科，四季常青灌木)不同。由于其生长期长，枝叶繁茂，每株可结上万个果实，从播种到收获结束长达9～10个月，观赏期长，省工，深受农业观光区种植者欢迎，近年来在全国一些省市均有不同面积的种植。仅秋季产量就可达14吨。仅 3、长丝瓜又名蛇形丝瓜。挂长120-150厘米，最长可达220厘米，上端直径2-2.5厘米，下端直径4.5厘米，绿色。果肉柔嫩，纤维少，品质较好。蔓长4-5米，7-8节开始着生雌花，以后常每节着生雌花。其中又分木把和铁把两种，木把即瓜柄部肥嫩可食，品质好。铁把品质较差。杭州的葫芦青丝瓜，合肥长丝瓜均属于此类型。
农业生态学实习报告
农业生态学实习报告 在刚刚结束的农业生态学实习中，我有幸亲眼目睹了现代农业生态系统的运作，并了解了其中的原理、挑战和潜力。我通过实地考察、采样、数据分析等方式，深入研究了农业生态系统的结构和功能，以及农业生态化发展的现状和前景。以下是我的实习报告。 一、引言 农业生态学是研究农业与生态之间关系的学科，旨在实现农业的可持续发展。在全球人口增长和资源紧缺的背景下，农业生态学的理念和方法对于保障粮食安全、减少环境污染、提高农业生产效率至关重要。本次实习的目标是深入了解农业生态系统的运作机制，为今后探索农业可持续发展的途径提供参考。 二、实习内容和方法 1. 实地考察 我们在实习期间实地考察了多个农业生态系统的样地，包括有机农场、生态农业景观以及农田生态保护区等。通过对不同农业生态系统的观察和比较，我们对各个系统的差异和特点有了更加深入的了解。 2. 数据采样与分析 我们采集了大量的农业生态系统相关的数据，并运用统计学方法进行了分析。通过对土壤、植被、昆虫种群等方面的数据统计，我们得出了一些关于农业生态系统功能和结构的重要结论。
三、农业生态系统的结构与功能 农业生态系统的结构主要包括土壤、植被和动物群落等组成部分。通过实地考察和数据分析，我们得出了以下结论： 1. 土壤 土壤是农业生态系统的基础，对植物生长、水分保持和养分供应起着重要的作用。我们发现有机农场的土壤有较高的有机质含量和更好的水分保持性，这可能与无化肥、无农药的有机农业管理方式有关。 2. 植被 植被是农业生态系统的主要能量制造者和土壤保护者。我们发现生态农业景观中的植被多样性更高，生态系统的稳定性也较好。与传统农业相比，生态农业景观中有更多的花草树木，这有助于吸引昆虫等益生生物，提高农作物的抗病能力。 3. 动物群落 动物群落在农业生态系统中扮演着重要角色，包括传粉昆虫、天敌和草食性动物等。我们发现农田生态保护区中的昆虫种类更加丰富，这与农业生态系统的多样性和生态稳定性密切相关。 四、农业生态化发展的现状和前景 农业生态化发展是解决现代农业面临的诸多问题的重要途径。通过实习的实践和学习，我们认识到农业生态化发展在我国尚处于初级阶
农业生态学实习报告
农业生态学实习报告 一、实习背景和目的 近年来，随着全球气候变化和环境污染的日益严重，人们对农业生态学的关注度逐渐提高。为了进一步了解农业生态学的实践应用，以及探索农业生态系统的可持续发展策略，我参与了一项农业生态学的实习活动。本报告旨在总结我在实习期间的经验与收获，并对农业生态学的理论和实践进行探讨。 二、实习地点和时间 本次实习活动在位于某省农村地区的一家示范农场进行，时间为连续两个月。 三、实习内容 1. 农业生态系统的观察与分析 在实习期间，我通过参观、实地观察和数据收集等方式，深入了解了农业生态系统的构成和运行机制。我注意到在该示范农场的农业生态系统中，农业活动与环境保护紧密结合，通过科学合理的农业管理措施，建立了一个相对稳定和健康的生态系统。 2. 农业生态系统的评估与优化 在实习过程中，我学习了农业生态系统评估的方法和指标体系，运用实践中掌握的技能，对示范农场的农业生态系统进行了评估。通过
比较不同农业管理模式下的生态效益和环境成本，我提出了一些建议 和优化方案，以进一步提高农业生态系统的可持续性。 3. 农业生态与生物多样性保护 在示范农场的生态系统中，我发现了一些独特的物种和生物多样性 热点。我了解到农业生态系统的健康与物种多样性密切相关，而物种 多样性的保护也对农田生产起到积极的促进作用。为此，我提出了一 些关于保护生物多样性的建议，包括合理的农业耕作方式、建立生态 廊道等。 四、实习成果与体会 通过本次实习，我不仅深化了对农业生态学理论知识的理解，还获 得了实践操作的经验。在农业生态学实习中，我掌握了一些实用的技 能和方法，如农业生态系统评估、生物多样性监测、环境保护等。这 些经验和技能将对我未来在农业生态学领域的研究和实践具有重要的 意义。 总结起来，农业生态学实习是我探索可持续农业发展、保护生态环 境的重要经历。通过实习活动，我深刻认识到农业与生态环境之间密 不可分的关系，并且明确了农业生态学对解决当前环境问题的重要性。我相信，农业生态学实习为我提供了重要的素材和经验，将会对我未 来学术研究和实践工作产生积极影响。 （字数：533）
农业生态学实习报告
农业生态学实习报告 一、引言 在农业生态学实习中，我们深入实地进行了农田生态系统的观察与研究。本报告将对实习过程中所涉及的内容进行总结和分析，以期对农业生态学有更深入的理解和认识。 二、实习目的 本次实习旨在帮助我们了解并掌握农业生态学的基本理论和方法，学习调查研究农田生态系统的能力，以及促进我们对农业可持续发展的认识。 三、实习过程 1. 实习地点选择 在实习前的准备中，我们选择了具有代表性的农田生态系统作为研究对象。通过调查和研究，我们选择了位于某省农业示范区的农田作为实习地点。 2. 观察与记录 在实地观察中，我们对农田生态系统的各个组成部分进行了详细观察和记录。包括土壤质地、植被类型、农作物的生长情况以及农业管理措施等。 3. 数据采集与分析
我们利用实地采集的数据，结合实习期间所学习的农业生态学理论知识，对农田生态系统进行了定量和定性的分析。从生态学的角度出发，我们探讨了农地的物质循环、能量流动和能量转化等方面的变化规律。 4. 综合报告编写 基于实地观察和数据分析，我们编写了一份综合报告，详细总结了所研究农田生态系统的概况、特点和问题，并提出了相应的解决方案和建议。 四、实习成果 通过本次实习，我们不仅加深了对农业生态学理论知识的理解，也提升了实际操作和数据分析的能力。具体而言，我们取得了以下主要的实习成果： 1. 加深了对农田生态系统的认识：通过实地观察和数据分析，我们对农田生态系统的结构、功能和相互作用有了更全面的认知。 2. 提出了农业可持续发展的建议：在综合报告中，我们针对农田生态系统存在的问题，提出了相应的改善和调整措施，以促进农业的可持续发展。 3. 培养了实践能力：通过参与实地观察和数据采集，我们培养了实践能力和团队合作意识，提高了解决问题的能力。 五、结论
农业生态学第三周实习报告
农业生态学第三周实习报告 一、实习背景 经过两周的实习，我逐渐熟悉了农业生态学实习项目的工作内容和实习环境。本周，我继续在实习指导老师的指导下开展实习工作，主要聚焦于研究农业生态系统的生物多样性和可持续发展。 二、实习目标和计划 通过本周的实习工作，我旨在加深对农业生态学的理解，提升研究能力，掌握相关实验技术和数据处理方法。具体的实习计划如下： 1. 参与农业生态系统调查与样本采集工作； 2. 学习农业生态系统数据分析方法； 3. 参与农业生态学实验室的研究项目； 4. 掌握实验数据处理和统计软件的使用方法； 5. 进一步了解农业生态学领域的研究进展。 三、实习内容和进展 1. 农业生态系统调查与样本采集 本周，我参与了农业生态系统的调查与样本采集工作。在指导老师的带领下，我们前往农田和林地进行了实地考察。通过观察和测量，我了解了不同耕作方式对土壤性质，植物生长和鸟类栖息地的影响。同时，我掌握了使用GPS和测量工具进行野外数据采集的技巧。
2. 数据分析方法学习 在实验室的学习时间中，我主要学习了农业生态学中常用的数 据分析方法，并通过实例进行了实际操作。我了解了如何使用SPSS软 件处理实验数据，通过t检验和方差分析等统计方法对数据进行分析。 这些方法的掌握，对于我们后续的研究工作具有重要的意义。 3. 农业生态学实验室研究项目 本周，我还参与了农业生态学实验室的研究项目。在实验室中，我学习并参与了土壤微生物的分离和培养，通过观察和实验数据的比对，我进一步认识到土壤微生物对农业生态系统的重要作用。 4. 实验数据处理和统计软件的应用 在研究项目中，我掌握了实验数据处理和统计软件的使用方法。我使用SPSS软件对实验数据进行了整理和分析，形成了相应的数据报 告和图表。通过这些数据的整理与分析过程，我深入了解了研究结果 的统计学意义，并提出了一些对研究的深入思考。 5. 农业生态学领域研究进展 我通过阅读相关期刊论文和参与学术讨论会，了解和掌握了农 业生态学领域的研究前沿和新发展。这不仅提高了我的科研素养，还 增强了进一步深入研究的动力。 四、总结与展望
四川农业大学土壤学、生态学实习报告
土壤学、森林生态学课外实习报告 作者:张如义专业:林学院林学班级:林学10级2班学号:20101859 1.前言 影响和控制土壤的因素，包括母质、气候、地形、时间、生物。而不同的海拔其土壤类型也有所变化，不同海拔情况下，山地植物分布类型也有不同的变化，我们本次通过实地考察学习认识各种土壤类型与森林植被类型，分析土壤对森林植被组成以及不同海拔地形对于土壤类型的影响。 2.实习目的 泥巴山一线主要是观察并理解泥巴山的土壤垂直地带性分布，并结合植被分布情况进一步理解各成土因素的综合作用，通过野外实习，掌握土壤剖面的挖掘和观察方法，结合课本知识加深对土壤分类及利用的认识，为农业生产问题和森林生态问题提供一定的指导意见，促进合理开发土壤资源的实施，保证土壤资源的可持续利用。 3.实习时间及路线 3.1实习时间 2013年6月25日早上为泥巴山路线；2012年6月25日下午为孟获草甸路线。 3.2 实习路线 泥巴山路线：荥经河—垭口—汉源九襄镇—大渡河干旱河谷地带； 孟获草甸路线：石棉县栗子坪乡孟获村—石棉秃山北坡孟获草甸 4.实习工具 土铲、土钻、工具箱、记录本等。 5.实习内容 5.1 泥巴山实习地概况 泥巴山位于雅安市荥经县和汉源县两县之间，海拔高度1500~3000m，国道108线由此通过。典型亚热带季风气候，四季分明。山虽不高，路却艰险。大相岭和二郎山一起遮挡了东部季风带来的水汽，孕育了岭东的雨城雅安和岭西的风城清溪。翻过垭口，荥经县多雨温湿的气候顿失，换成了干燥少雨的干旱河谷气候。气候的改变同时使山上的植被随之改变。郁郁葱葱的森林不见了，变成了裸露的岩土、低矮的灌丛和满山的花椒树。
生态学实习报告9篇
生态学实习报告9篇 生态学实习报告篇1 一、实习目的与意义 农业生态学是生态学在农业领域的分支，可见，是农业资源与环境专业的课程基础之一。通过农业生态学的课程实习，让我们了解分析研究农业领域中的生态问题，探讨协调农业生态系统组分结构及其功能，促进农业生产的持续高效发展，以及农业生态学在实践中的应用。此外，实习过程中要求遵守实习纪律，不得无故缺席、迟到，有事必须经教师同意方能离队。注意安全，防止任何意外事故的发生。全面认真地完成所交给的实习任务，做好实习笔记，认真完成实验分析，为撰写实习报告做准备。按时完成实习报告，并保证报告的质量。 二、实习时间与地点 时间：20xx年1月5日星期四早上8点—11点 地点：昆明菌苑食品有限公司 三、实习内容 在昆明菌苑食品有限公司参观了培养基质高温灭菌区、接种室、培养室。听在昆明菌苑食品有限公司工作的杨老师讲解人工食用菌的接种，栽培过程。 首先在培养基质高温灭菌区参观，看到了搅拌机，培养原料，从昆明菌苑食品有限公司的杨老师那里学习到了食用人工菌的接种基质及培养原料的配制。初步了解了食用人工菌的栽培方法。 培养基质的原料由80%的木屑、15%的棉子壳和腐料组成。腐料
一般加适量的玉米粉或米糠。不能用含油脂的植物作为原料，如桉树、松树等。其中棉子壳要用3%的石灰水浸泡。人工食用菌的接种、栽培流程中应注意： 1. 原料准备：原料要注意粗细搭配，80%的秸秆、高粱、15%营养料、 2.5%的石灰、2%的石膏粉和0.5%的普钙、磷肥。其中石灰和石膏粉的作用主要是调节酸碱度。 2. 水分的控制：保证原料不干不湿，用手捏时不出水放开时会散开。 3. 装袋，高温消毒：用17cmX38cm规格的塑料袋装包，在0.15压力、110℃ 的高温消毒3-4小时是最关键的，可以防止生霉。 接着参观了食用人工菌培养室，在这里，学习了解食用人工菌菌种。食用人工菌菌种分为一级种、二级种、三级种。 一级种又称为母种，由试管培养，要求也最为严格。原料有：麦糊、水、马铃薯、琼脂、葡萄糖、蛋白胨、硫酸镁、磷酸二氢钾。原料准备好以后放入试管中，5支装包，在0.14压力不超过0.15压力的稳压下放置40min高温消毒灭菌防霉。拿出降温，将试管摆成斜面，2-3天试管内的水汽晾干，接菌种。 二级种又称为原种，原料有：木屑、腐料、石灰、石膏粉、普钙。将原料放入玻璃瓶内，然后进行冲瓶，把瓶壁上的渣子冲干净。用干净的筷子在土中打孔，打到底，盖上牛皮纸，高温消毒，接菌。 三级种又称为栽培种，等瓶中菌丝长满，就开始装袋，一瓶二级
现代农业技术专业实习报告(精选3篇)
现代农业技术专业实习报告（精选3篇） 1.现代农业技术专业实习报告第1篇 为了进一步培养会计专业应用能力，从20xx年3月2日到20xx年4月5日，在中国农业银行保定白沟支行进行为期五周的毕业实习。通过在农行保定白沟支行实习，我对农行的财务部门岗位设置、权限以及部门结构的设立有了很深的认识，同时通过实际接触、解决财务问题，培养了我的综合利用会计理论分析和解决实际问题的能力。经过短期的会计岗位实习，充实和丰富了我们所学的会计学理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事财务工作打下基础。保定白沟支行位于全国闻明的白沟大市场腹地，拥有一支朝气蓬勃、精诚团结、敢打敢拼、技能过硬的干部员工队伍，一直保持着较快的发展步伐，在工、农、中、建、邮、信、商7家银行中是名副其实的“龙头老大”。其所辖的支行营业室，面对激烈的竞争，更是凭着“狼性”精神、“亮剑”作风，以贴心的服务、精湛的技能，赢得了客户的信赖。至20xx年9月底，该营业室各项存款余额17.27亿元，存量占支行存量的57%，增量占支行增量的66%；实现中间业务收入1209万元，占支行中间业务收入总量的66%；创造利润2969万元，占支行利润总量的46%。成为白沟农行的创效主力军，商户心中的“总行”。20xx、20xx年均被银行业协会评为“全国文明服务示范单位”、20xx年被评为“中国农业银行河北省分行青年文明号”，这些成绩的取得与该网点的日常文明服务是紧密相关的。 不论人员如何更替，“以能力做贡献、以业绩论英雄”是该营业室全体员工公认的座右铭。在同业竞争特别激烈的白沟大市场，该营业室员工通过发挥特长、密切配合，以高效、优质、贴心的服务，彰显了白沟农行的强大实力和勇担社会责任的良好形象，赢得了客户的信赖和赞许。20xx年，在高端客户争夺战中，该营业室全体员工积极响应支行领导“八小时内工作营销、八小时外感情营销”策略，密切配合支行领导做好分层营销维护，步步跟进、步步为营，密切与核心客户的关系,在成功拿到财政系统全部对公账户的基础上，又拿到了财政系统全部代发工资业务和白沟新城“城居保”的独家代理权，9月底各项存款余额达到17.27亿元，核心客户存款总额达到6.6亿元，人均新增存款近3000万元，进一步巩固了“旗帜”地位。 我实习的工作具体可以分为以下几个阶段。首先在银行大堂和顾客接触，了解和满足他们的需求，引导客户办理相关业务,维持大堂秩序,减轻柜员的工作量,提高整体服务效率，解答客户问题、营业中分流客户、维护大堂秩序、适当理财产品的营销。在此段时间我学会了如何跟顾客进行沟通，如何使顾客对我们的服务感到满意，另外还有就是要尽心尽力地去帮助他们，例如是帮助他们填写单据或是教他们正确使用自动柜员机。然后到业务发展部学习了银行放贷和信用卡业务，如信用卡和贷记卡的开户资料录入、审批、复检、客户个人信用记录调查贷记卡的冻结与终止等业务办理等；之后到营业部实习，了解银行的基本业务及其流程，学习柜台技
生态学野外实习报告
生态学野外实习报告 实习目的：通过这次小珠山的实习，观察北方落叶阔叶林，进而了解森林生态系统的功能及其与环境的相互作用规律，思考人类活动对自然生态系统的影响及青岛以小珠山为依托打造生态城市的相关问题。 我们于5月22日上午8点从学校出发驱车前往小珠山开展为期一天的实习。小珠山位于灵山卫镇西北部，西越隐珠东北，北跨黄岛区辛安西南，属崂山山系，整个山脉呈东南、西北走向，长约13公里，宽约8公里，总面积约为104平方公里，境内有名称且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大顶海拔米。小珠山草木葱郁，树木品种繁多，稀有树种随处可见，白云寺遗址内的皂角树为明代所植，属北方罕见的树种，已有几百年的历史。 小珠山多生长温带阔叶落叶林，大部分为飞机播种造林而形成，属次生林。
树木茂密，山地覆盖率可达70%。境内分布有樱桃树、撒刺槐、黑松等落叶乔木树种，形成典型的落叶阔叶林生态系统。 落叶阔叶林生态系统是森林生态系统的一种,其植物群落多为落叶阔叶林，是温带地区湿润性海洋气候条件下的植被，分布于北纬30°～50°的温带地区[1]。由于冬季落叶，夏季绿叶，所以又称“夏绿林”。落叶阔叶林分布区一年四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。年平均气温8～14℃，1月平均温度在0℃以下，7月平均温度24～28℃，年平均降水量500～1000mm[2]。落叶阔叶林的乔木树种都具有较宽的叶片，叶上通常无或少茸毛，厚薄适中。芽有包得很紧的鳞片，树干和枝丫也有很厚的树皮，这些都是适应冬季寒冷环境的结构。 落叶阔叶林的结构简单，可明显分为乔木层、灌木层和草本层。乔木层主要由栎属、水青冈属、桦木属、鹅耳枥属、桤木属、杨属等种类组成。每年春
农业实习报告范文集锦六篇
农业实习报告范文集锦六篇 农业实习报告篇1 一、实习目的： 1、通过生产实习，进一步了解现代农作物的生长习性，将理论知识渗透到实践中。强化理论和实践相结合，提高自身对现代作物栽培的理解和基本技能； 2、提高和培养学生理论联系实际、独立分析和解决问题的能力，懂得根据市场需求变化来组织管理和经营农业生产。 二、实习时间： 1月10日到6月30日 三、实习内容： 1、实习过程 3月份上旬去大豆基地，观看、学习大豆栽培技术。4月份下旬去花生种植基地，观看、学习花生栽培技术。 2、主要作物栽培及其措施（花生、大豆） 大豆： 1、播种严格播种时期，一般春播时间为3月上旬至4月上旬；夏秋繁种需加大播种密度。播种深度一般2～3 cm，播种后3天内用乙草胺进行封闭式化控，浓度为15 mL乙草胺加15㎏水喷施，出苗后3～4叶时间苗，4～5叶前定苗，及时补苗，做到苗匀、苗壮、苗齐。
2、种植密度春播行距40 cm，株距10 cm左右，一般播2-3粒，三叶期定苗，保苗1株；或穴播，穴距25 cm，保苗2株。每公顷保苗20万株左右。在此密度范围内，遵照肥地宜稀、薄地宜密的原则，适当调整种植密度。每公顷播种量为50—70㎏。 3、施肥肥力高的地块种植密度要低，不需要施用肥料；肥力中等以上可以少施150㎏/hm2复合肥；肥力低的地块，每公顷 施优质农肥1.5－3万千克做基肥，或施尿素75㎏，重过磷酸钙450㎏，硫酸钾600㎏种肥（与种子下相距3 cm左右）；配合使用高效根瘤菌菌肥和一定的微肥。 4、病虫害防治①大豆黑潜蝇：从苗期至开花期都需要防治，用40％乐果乳油、50％辛硫磷乳油1000倍液喷雾，或用90％万灵可湿性粉剂4000倍喷雾，或用毒死蜱、卡死克等药剂兑水喷雾防治；②大豆根腐病：用50％多菌灵拌种，或使用25％甲霜灵、58％甲霜灵锰锌可湿性粉剂、霜霉威、多菌灵等杀菌剂喷雾防治；③卷叶螟：在卵孵化盛期，每667 m2可用90％晶体敌百虫1500倍液喷雾防治，或用阿维菌素、毒死蜱、辛硫磷、氟虫腈等喷雾防治；④斜纹夜蛾：低龄幼虫期，每公顷用90％敌百虫或80％敌百虫乳油750～1125 ml兑水喷雾或用阿维菌素、毒死蜱、辛硫磷、氟虫腈等喷雾防治；⑤根结线虫：使用神农丹，每667 m2使用1-1.5㎏，均匀撒于土表，随后犁地将其深施至20 cm，或使用线虫散，每667 m2用量为2㎏，用法同上。 5、花期管理大豆开花结荚期，营养生长和生殖生长并进，生长发育旺盛，是需肥相对集中时段，也是多种害虫危害集中时段，应把肥料、激素和治虫农药合理配合，叶面喷洒。具体方法是：每50 kg水加尿素1 kg，磷酸二氢钾150～200 g，硼砂100 g，50～60 g敌杀死或灭多威农药混合，每公顷喷450～600 kg，间隔7～10天喷1次，一般连续喷3次，以达到保荚，增粒，促粒重和兼治多种虫害的效果；如果大豆生长过于旺盛，在初花期用多效唑化控，浓度为0.01～0.02%，加上0.05%的钼酸铵混喷，效果会更好。
生态学实习报告精选
生态学实习报告精选 生态学实习报告篇1 实习概况 由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资以及环境的关系，协调社会经济开展和生态环境的关系，促进可持续开展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调开展的途径而产生的。 通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、开展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的理论认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。 20xx-11-3，晴。我们在实习指导老师的带着下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地——青岛xx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。
实习内容 1、xx国家森林公园概况 xx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。小xx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。 2、森林生态系统的作用和功能 森林在人类的生存，生活和消费中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表如今： 〔1〕森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资是人类生存和开展的根底，使人类珍贵的财富。 〔2〕森林生态系统具有修养水、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，修养水，保持水土。 〔3〕森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物
农业类实习报告范文八篇
Learning this matter is not a lack of time, but a lack of effort.精品模板助您成功！（页眉可删） 农业类实习报告范文八篇 农业类实习报告篇1 一、实习目的 1、通过实习，让学生在课堂上所学的理论知识与具体实践相结合，做到学以致用，同时加深对专业理论知识的理解。 2、了解大花红景天、柴胡红景天等几种红景天和西藏龙胆、桃儿七、鸡蛋参等药用植物的形态、习性、种类、药用价值的多样性以及它们与栽培环境的关系，激发学习的积极性。 二、实习意义 1、药用植物栽培的实习能够将课本中所学的理论知识应用于实践，开拓学生的视野，扩大其知识面，对于提高学生的探究意识和创新、动手实践能力具有很重要的意义。 2、通过药材种植基地的实习，让学生由小及大地认识到西藏目前药材的现状及其存在的问题，对于培养学生在此方面的兴趣和发展方向，这对西藏的藏药材发展具有重大意义。 三、实习时间
20__年4月19日—20__年4月20日 四、实习内容 1、红景天的栽培 （1）生态学特性及生长习性红景天，景天科红景天属，多年生草本，高10-20厘米。根粗壮，圆锥形，肉质，褐黄色，根颈部具多数须根。根茎短，粗状，圆柱形，被多数覆瓦状排列的鳞片状的叶。从茎顶端之叶腋抽出数条花茎，花茎上下部均有肉质叶，叶片椭 圆形，边缘具锯齿，先端尖锐，基部楔形，几无柄。聚伞花序顶生，花红色。7-9月采收。大多数都生长在海拔3500—5000米左右的高山流石或灌木器丛林下。 （2）种植地整理由于大花红景天等红景天生长环境特殊，是典型的高寒植物，对水分需求较高。而且该植物的入药部分即根肉质化程度较高，因此土壤中不能长时间积水，否则，会导致根腐病发生而减产。首先将选地（砂质土壤）用拖拉机进行深犁，捡净杂草，然后再曝晒5d，完成种植地的预处理。将曝晒后的土壤再进行翻地，拣尽杂草，并将残留在土壤中的鸡蛋参、黄精等拣出。然后耙平，按照长10m，宽80cm，畦间宽40cm，畦间的沟深40cm进行做畦。然后在做好的畦上距边缘25cm左右起穴，每畦3行，穴深15cm左右。