运用电子白板打造语文教学的有效课堂

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运用电子白板打造语文教学的有效课堂

作者：吴敏桃

来源：《课外语文·上》2017年第02期

【摘要】信息技术应用于教育教学，并与课程进行有机整合，为深化教学改革，培养学生能力，提高学生的素质，发展学生的个性，拓展了崭新的天地。语文教学中运用电子白板可有效地激发学生的学习兴趣，开发学生的思维能力，突出教学的重点，突破教学难点。在语文教学的过程中，恰当使用电子白板可起到事半功倍的效果，会心想事成的打造出语文教学的有效课堂。

【关键词】电子白板；语文教学；有效课堂

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

近年来信息技术日新月异的发展，电子白板已悄然地走进了千校万室，给教学注入了无与伦比的新鲜活力。电子白板整合了教学的各种优势，为师生、生生的交互学习、合作式探究拓展了崭新平台，是激发学生的学习兴趣、开启学生的思维能力、突出重点难点的奇妙无比的手段，对打造有效课堂有前所未有的作用。只要教师科学的运用，定会使课堂妙趣横生，对完成教学目标起到立竿见影的效果。

一、运用电子白板有利于激发学生的学习兴趣，开启学生的思维

俄国著名教育家乌申斯基强调：“兴趣是最好的老师。”捷克著名教育家夸美纽斯掷地有声说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子求知和求学的欲望激发起来。”激起兴趣、激发欲望，学生们才能积极有效的学习。语文教学过程中，运用电子白板可以使教学的内容文、图、声并茂，动感逼真的展示，用电子白板将文、像、画、文、声音、动画有机整合，创设与课文息息相关的情景，多角度的刺激学生的多种感官，有利于学生接纳信息、开阔视野、探求新知。

作者笔下的大自然是个多姿多彩的世界，是个五彩缤纷的节日礼花，它的美千姿百态，中学语文教材中有关自然景物的描写，有湖光的潋滟，有山色的空蒙，有花草艳丽、树木的俊秀，有名胜的奇美，有古刹庄严……但是大自然这些变幻无穷的美，因时过境迁、时空的阻隔，有的储存在尘封的记忆中，有的却距万水千山之遥，不可能让学生身临其境，目睹其色，耳闻其声，这时电子白板可以锦上添花。通过电子白板呈现美丽的风景，让学生进入可视、可赏、可闻的境界，受到美的熏陶，进而激发了学生的学习兴趣。在教《白雪歌送武判官归京》一诗时，因为时空的阻隔，年龄、阅历的差距，很难引起学生情感上的共鸣。我便运用电子白板展现了三幅动态的画面：一幅是“雪飘银树”图，一幅是“愁云瀚海”图，一幅是“雪印人立”图；配以委婉的古曲《阳关三叠》，再加上教师声情并茂的范读，一种凄美的情调似乎在向学生诉说诗人岑参在送友人离去时那种依依不舍的惆怅之情，有效地激发了学生的兴趣。这样达