东源县蓝口镇申报广东省教育强镇

东源县蓝口镇申报广东省教育强镇
东源县蓝口镇申报广东省教育强镇

东源县蓝口镇申报广东省教育强镇

自评报告

蓝口镇人民政府

二○一四年十月

目录

一、基本情况 (1)

二、主要做法和工作成效 (3)

(一)切实履行职责,积极创建教育强镇 (3)

(二)整合教育资源,促进教育均衡发展 (5)

(三)加强队伍建设,不断提高教师素质 (7)

(四)深化教育改革,全面推进素质教育 (9)

(五)发展各类教育,提升教育综合水平 (10)

三、存在不足及努力方向 (12)

四、自评结果 (13)

齐心协力创强镇办强教育促发展

-----东源县蓝口镇申报广东省教育强镇自评报告

教育强则人民智,人民智则国家兴。蓝口镇始终把教育放在优先发展的位置。在县委、县政府的正确领导下,在教育部门的具体指导下,本着对全镇人民负责、对蓝口镇教育未来负责的态度,以全面改善办学条件和办人民满意教育为出发点,以创建广东省教育强镇为契机,大力发展教育事业,全面实施教育兴镇战略,全面实施素质教育,营造尊师重教氛围。全镇人民同心同德,全力以赴推进创建省教育强镇工作,取得了显著的成效,开创了蓝口教育新局面。现对照《广东省教育强镇(乡)督导验收方案》各项指标体系,对我镇申报广东省教育强镇作如下自评报告。

一、基本情况

蓝口镇位于东源县东部,距县城45公里,是省级中心镇之一。全镇总面积196.39平方公里,下辖22个行政村,2个居委会,全镇户籍人口4.5万人,常住人口3.88万人。

蓝口镇基础设施完善,交通十分便利。205国道、京九铁路、广梅汕铁路、河龙高速公路穿境而过,东江从东北流向西南,形成四通八达、纵横交错的水陆交通网。因交通和地理位置的优势,蓝口镇是“东江三大重镇”之一,历来是东

江中上游工农业产品的集散地,是商贸重镇。镇内现建有2个工业园区,总规划面积5.3平方公里,拥有硅产业企业30多家,形成了一条以石英砂开采,硅微粉加工,石英板材制造,光伏玻璃制造及玻璃下游产业制造的完整硅产业链。投资27亿元的“河源旗滨硅业有限公司”已建成投产,日产太阳能光伏玻璃可达1600多吨,年缴纳各项税收1.5亿元。2013年全镇实现工业总产值7.5亿元,同上年对比增长35%;农业总产值1.98亿元,比去年增长8 %;农民人均年纯收入达到7864元,同比增长8%。2011年,我镇党委被评为“河源市先进基层党组织”;2012年,我镇被评为“河源市科技创新专业镇”,2010-2012年连续三年被评为“五个好乡镇党委”,2010-2013年连续四年被评为“东源县党风廉政建设先进单位”,各项经济考核综合指标连续几年都在全县前列,2013年位列全县第3名。

经济兴则教育兴。近年来,我镇通过实施“农业稳镇,工业强镇,教育兴镇”的发展战略,经济得到了快速地发展,社会各项事业蒸蒸日上,我镇的教育事业也得到了快速发展。目前,全镇有初级中学1所,在校中学生509人,教职工75人;完全小学3所,教学点8个,在校小学生1692人,教职工149人;幼儿园4所,在园幼儿904人,教职工105人;成人文化技术学校1所。蓝口中学和蓝口中心小学先后被评为“东源县一级学校”、“东源县教学质量优秀单位”、“东源县规范管理示范学校”、“东源县教育系统先进单位”、“河源市文明学

校”、“河源市安全文明学校”、“广东省普及普通话先进单位”。我镇所有中小学校(教学点)全部被市教育督导室认定为“广东省义务教育标准化学校”,镇中心幼儿园被评定为“广东省规范化乡镇中心幼儿园”。

二、主要做法和工作成效

(一)切实履行职责,积极创建教育强镇

1、领导高度重视,优先解决教育问题

我镇历届党政领导班子都十分重视教育,始终把教育列入党委政府工作的主要议程,认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等各项教育法律法规,党政主要领导亲自抓教育,落实党政主要领导与学校挂钩制度。每年召开两次以上专题会议,研究教育发展和部署教育工作。根据东源县人民政府“创建广东省教育强县”的部署,镇委、镇政府领导高度重视,把创建广东省教育强镇工作摆在重中之重的位置来抓,周密部署,成立了由镇委书记林伟华同志为组长,镇长黄邦文、镇委副书记黄罗红同志为常务副组长的创建广东省教育强镇工作领导小组,制订、印发《蓝口镇创建广东省教育强镇实施方案》,建立了镇、村(居)委和学校三级联动的工作责任制,明确镇村各级领导抓教育、管教育的职责。镇委、镇政府还把解决教育问题的工作实绩作为考核镇领导干部、村(居)委书记、主任和学校校长政绩的重要依据,使全镇上下形成了教育工作“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,中小学校全力抓,村居干部配

合抓”的良好局面。镇委、镇政府主要领导率先垂范,林伟华书记、黄邦文镇长和主管教育的黄罗红副书记更是以身作则,经常深入学校调查研究,现场办公,了解教育教学情况,解决学校用地、基础设施建设,周边环境整治等方面的问题。每年隆重举行庆祝教师节暨表彰先进大会,每年拿出10多万元表彰对教育作出突出贡献的先进单位和先进个人。每年镇党政领导为教育办实事均在十件以上。2014年,我镇开展创强工作,投入资金超过3000万元,使我镇中小学面貌焕然一新,获得了跨越式发展。

2、开展广泛宣传,积极营造创强氛围

为加快实现“创强”目标,推动教育可持续发展,蓝口镇还全力抓好创建活动的宣传发动工作,充分利用各种渠道和载体,广泛开展宣传活动,充分调动广大干部群众关心教育、参与办学和创建教育强镇的积极性。通过召开“创强”动员大会及邀请蓝口籍的外出乡贤和校友参加座谈会,张贴标语,挂横幅、插彩旗,手机发短信、闭路播视频,印刷创强简报等一系列宣传活动,使“创建教育强镇,造福蓝口人民”的观念深入人心,形成了“全面宣传、全面发动、全民参与、全力以赴”的教育创强工作局面。

3、加大资金投入,确保教育优先发展

蓝口镇为建设标准化学校,确保如期完成“创强”工作目标,不断加大政府对教育经费的投入。

一是政府教育投入持续增长。近年来,镇委、镇政府优

广东省教育厅中小学校务公开暂行规定

广东省中小学校务公开暂行规定 第一章总则 第一条为加强学校民主政治建设,保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利,规范中小学校务公开,增加校的透明度,依据有关法律、法规的规定,结合我省中小学校的实际,制定本规定。 第二条本规定所称的校务,是指中小学在进行教育教学活动和实施管理过程中所产生的事务及其有关信息。 第三条本规定适用于本省中小学(含中等职业学校)校务公开的活动。 第四条中小学应当履行校务公开的义务。学校教职工、学生及其家长、其他公民和合法的社团组织依法享有本规定设定的应当公开的中小学校务的知情权和监督权。 第五条中小学校长是校务公开的主要负责人,要成立以校长为组长的校公开领导小组。学校要指定机构负责校务公开的具体工作。 各级教育行政部门监督所管理范围内的中小学实施本规定。 第六条实行校务公开,应当遵循合法、及时、真实和公正的原则,不得泄露国家秘密、商业秘密;不得公开法律、法规禁止公开的其他事项;不得损害学校的合法权益;不得侵犯他人隐私。 第七条健全和完善教职工代表大会制度,充分发挥教(职)代会在校务公开工作中的主渠道作用。 第二章校务公开的内容 第八条学校应向本校教职工公开以下校务: (一)学校重大事项的决策和执行情况,学校规章制度的制定和修改等; (二)学校的年度工作计划及其执行情况; (三)年度资产管理和资产变动情况; (四)学校每学期经费收支情况(收入部分必须包括财政拨款、各项收费收入、接受捐赠收入、租金收入、办班办学和其他教学科研收入等,支出部分必须列明具体项目及开支款额); (五)课时补贴、考勤与酬金发放情况,奖惩与货币分房、住房公积金、房租变动情况,各种社会保险、辅助保险等与教职工切身利益有关的事项;

广东省河源市东源县东源中学2019-2020学年高一下学期第一次段考地理试题(word无答案)

广东省河源市东源县东源中学2019-2020学年高一下学期第一次段 考地理试题 一、单选题 (★) 1 . 下图为某半球气压带、风带(箭头表示风向)分布局部示意图,完成下题。 关于图中气压带的说法正确的是( ) A.甲:副极地低气压带垂直方向为下沉气流 B.乙:热带低气压带受其控制下气温较高 C.甲:极地高气压带受其控制下气温较低 D.乙:副热带高气压带是动力原因形成的 (★) 2 . 读“世界局部地区某气候类型分布示意图”,回答下列各题。 【小题1】该气候具有的典型特征是( ) A.夏高温少雨,冬温和湿润B.全年温和湿润 C.全年高温,分干湿两季D.雨热同期 【小题2】与甲地区相比,造成乙地区该种气候类型分布较狭窄的最主要因素是( ) A.纬度位置B.海陆轮廓C.地形D.洋流 【小题3】该气候类型在乙地分布区域南端的纬度较丙地高,最主要影响因素是( ) A.山脉阻挡B.海陆分布C.海拔高低D.大气环流

(★★) 3 . 读气候资料图,完成下面小题。 【小题1】图中②地的气候类型为( ) A.亚热带季风气候B.地中海气候C.热带雨林气候D.热带季风气候 【小题2】关于三种气候类型的叙述,正确的是() A.③地气候类型一般分布在大陆西岸 B.②地气候特征的成因是海陆热力性质差异和气压带、风带的移动 C.①地气候的特征是夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 D.①地降水少,所以地表一定干旱 (★) 4 . 读北半球天气系统示意图,完成下面小题 【小题1】两图中受暖气团控制的点是() A.④和a B.③和d C.④和b D.①和d 【小题2】下列叙述正确的是()A.甲图中①地气温最低B.乙图中四地均存在连续性降水

东源叶潭镇申报广东教育强镇

东源县叶潭镇申报广东省教育强镇 自评报告 中共东源县叶潭镇委员会 东源县叶潭镇人民政府 二○一四年十月

目录 一、叶潭镇概况 (2) 二、主要做法和工作成效 (3) (一)教育为先,投入巨资打造省教育强镇 (3) (二)整合教育资源,促进义务教育均衡发展 (6) (三)重视队伍建设,打造一支高水平的教师队伍 (8) (四)全面贯彻党的教育方针,全力提升教学质量 (10) (五)各类教育协调发展,构建全民教育体系 (12) 三、存在不足及努力方向 (15) 四、自评结果 (15)

东源县叶潭镇申报广东省教育强镇 自评报告 “百年大计,教育为本”,教育乃国家之根本,民族复兴之根本,社会发展之原动力。兴镇先兴教,叶潭镇始终把教育放在优先发展的位置。根据县委县政府的部署,于2014年创建广东省教育強镇。我镇本着对全镇人民负责,对叶潭未来负责的态度,全面实施科技兴镇战略,大力发展教育事业,全面改善办学条件,实施素质教育,提高教育教学质量,让叶潭镇的教育走上快速发展的道路,取得了显著的成效。现对照《广东省教育強镇(乡)督导验收方案》各项指标,对我镇申报广东省教育強镇作如下自评报告。 一、叶潭镇基本情况 叶潭镇位于东源县东部,东江上游,距离东源县城100公里,是东源县边远山区,全镇面积110平方公里,下辖13个村委会1个居委会,总人口3.8万人。叶潭镇是革命老区,是南方抗日劲旅——东江纵队的游击区,东江纵队的老战士梁胜(广东省副检察长梁德标父亲)、欧阳源(广东省前林业厅厅长)、邹健(广东省前科技厅厅长)就诞生在这片红色的土地上。叶潭镇麦輋村曾经是中国共产党河源县委员会的驻地。 叶潭镇历来尊师重教,叶潭中学在20世纪八九十年代

小学三年级科学下册学期教计划(广东科技出版社、广东教育出版社) -

小学三年级科学下册教学计划 梁凤洁 一、教材分析: 本教科书是一套启蒙教科书,以培养科学素养为宗旨,使学生通过本教科书的学习,知道与身边常见事物有关的浅显的科学知识,了解科学探究的过程和基本方法,保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,形成敢于创新的科学态度,培养爱科学态度,培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 二、学生现状分析: 学生全部分来自农村家庭,对基础知识的掌握以及听课的技巧、课外知识的视野相对不宽。课堂上看来很活跃、很热闹,但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏,动手实验时,常常是在为了玩而玩,而不是有计划有目的的去玩,想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后,一问三不知,因此针对这种情况,本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育,要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练,发展学生们的爱科学,学科学、用科学的志趣和能力,在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手,在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手,结合科学课的新课程标准,鼓励学生走进自然,创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去,使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 二、本册教材的知识系统和结构: 本册书32课。从知识方面可以分为四个方面: 1、生物的生长:(1—8)课,本单元探究生物在生命周期中生长的一些特点和规律,分别以植物、动物和人的自然生长过程展开,并从过程中探究生物生长的一般规律,认识生命的周期。 2、材料的选择:(9—16)课,自然界中存在着各种各样的物体,这些物体都是由材料构成的,本单元先从物体入手,再研究材料,让学生从认识具体的事物逐步过渡到获得抽象的概念。 3、固体、液体和气体:(17—23)课,本单元围绕物质的三种状态展开学习活动,学生通过比较的方法研究固体、液体和气体和气体,知道固体有确定的形状、体积和质量;液体

广东省河源东源县第三产业地区生产总值数据洞察报告2019版

广东省河源东源县第三产业地区生产总值数据洞察报告 2019版

序言 本报告全面、客观、深度分析当下河源东源县第三产业地区生产总值现状及趋势脉络,通过专业、科学的研究方法及手段,剖析河源东源县第三产业地区生产总值重要指标即地区生产总值,第三产业地区生产总值等,把握河源东源县第三产业地区生产总值发展规律,前瞻未来发展态势。 河源东源县第三产业地区生产总值洞察报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观,借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析,体现完整、真实的客观事实,为公众了解河源东源县第三产业地区生产总值提供有价值的指引,为需求者提供有意义的参考。

目录 第一节河源东源县第三产业地区生产总值现状概况 (1) 第二节河源东源县地区生产总值指标分析 (3) 一、河源东源县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、河源东源县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、河源东源县地区生产总值(2016-2018)统计分析 (4) 五、河源东源县地区生产总值(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省地区生产总值(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省地区生产总值(2017-2018)变动分析 (5) 八、河源东源县地区生产总值同全省地区生产总值(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节河源东源县第三产业地区生产总值指标分析 (7) 一、河源东源县第三产业地区生产总值现状统计 (7) 二、全省第三产业地区生产总值现状统计分析 (7) 三、河源东源县第三产业地区生产总值占全省第三产业地区生产总值比重统计分析 (7) 四、河源东源县第三产业地区生产总值(2016-2018)统计分析 (8) 五、河源东源县第三产业地区生产总值(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省第三产业地区生产总值(2016-2018)统计分析 (9)

6-韶关市始兴县城南镇申报广东省教育强镇

韶关市始兴县城南镇申报广东省教育强镇 自 评 报 告

始兴县城南镇人民政府 二〇一一年十月 巧借创强东风给力城南教育 中共始兴县城南镇委员会 始兴县城南镇人民政府 2011年7月

目录 一、基本情况 二、主要做法和成效 (一)党政高度重视,优先发展教育。(二)扎实推进“创强”,发动全民参与。(三)优化教育资源,改善办学条件。 1、调整学校布局,优化资源配置。 2、改善办学条件,完善设备设施。(四)履行政府职责,推进教育发展。 1、落实教育经费,实现“三个增长”。 2、坚持“防流控辍”,巩固“普九”成果。 3、加强安全管理,创建平安校园。(五)加强队伍建设,提高教师素质。 1、营造良好氛围,建立激励机制。 2、抓好继续教育,提高教师素质。 3、实施名师工程,着力人才培养。(六)推进素质教育,促进全面发展。 1、加强德育工作,提高学生思想素质。 2、推进教学改革,提高教学质量。

3、开展文体活动,促进全面发展。(七)协调各类教育,促进和谐发展。 1、规范办园行为,发展幼儿教育。 2、办好成人学校,提高农民素质。 3、完善社区设施,建设和谐家园。 三、存在问题和努力方向 四、自评结果

巧借创强东风给力城南教育 ——始兴县城南镇申报广东省教育强镇自评报告 城南镇坚持以科学发展观为统领,全面实施“科教兴镇”战略,以创建省教育强镇为契机,以全面提高办学质量,促进农村教育事业可持续发展和办人民满意的教育为出发点,举全镇之力,积极创建广东省教育强镇,使全镇的教育走上了规范化、现代化的发展轨道。现对照《广东省教育强镇(乡)督导验收方案》各项指标体系,对我镇申报广东省教育强镇作如下自评报告。 一、基本情况 城南镇位于始兴县中部,与县城只一河之隔,因在县城之南,故名城南。东部与北部分别与顿岗镇、太平镇隔河相望,南与深渡水接壤,西与沈所镇相连。墨江河从东往西流经城南镇东西全境,经墨江桥与国道323线连接。全镇总面积53平方公里,下辖10个村委会、1个社区居委会,88个村民小组,总户数6044户,总人口20114人,其中农业人口17054人。境内居住人口主要有汉、瑶两族,其中以汉族居多,瑶族主要分布在城南胆源村辖区内。中部和东、西、北部一马平川,属墨江中下游平原,是始兴县的主要粮产区。南部山地资源丰富,森林资源主要有樟、枫、楠、酸枣、毛竹等,经济林有油茶、油桐、柑桔、茶叶、杨梅、青梅、沙梨、李子等,林木面积约为3.72万亩,耕地面积约为1.35万亩。 目前,城南镇有初级中学1所,完全小学2所,教学点

广东省教育厅办公室关于印发《广东省教育厅规范教育行政处罚裁量

广东省教育厅办公室关于印发《广东省教育厅规范教育行政处罚裁量权规定》及《广东省教育厅教育行政处罚裁量权适 用标准》的通知 【法规类别】行政处罚与行政复议 【发布部门】广东省教育厅 【发布日期】2016.12.28 【实施日期】2016.12.28 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 广东省教育厅办公室关于印发《广东省教育厅规范教育行政处罚裁量权规定》及《广东省教育厅教育行政处罚裁量权适用标准》的通知 委厅各处室、直属单位: 现将《广东省教育厅规范教育行政处罚裁量权规定》及《广东省教育厅教育行政处罚裁量权适用标准》印发给你们,请认真贯彻执行。 广东省教育厅办公室 2016年12月28日 广东省教育厅规范教育行政处罚裁量权规定

(2016年12月23日经厅党组会议([2016]第34次)审议通过,2016年12月28日生 效施行。) 第一条为规范教育系统行政执法行为,保证教育行政部门公平公正行使行政裁量权,维护公民、法人和其他组织的合法权益,根据《中华人民共和国行政处罚法》、教育部《教育行政处罚暂行实施办法》及《广东省规范行政处罚自由裁量权规定》(广东省人民政府令第164号)等有关规定,结合广东省实施教育行政处罚工作实际,制定本规定。 第二条广东省教育厅(含受广东省教育厅依法委托实施行政处罚的组织)行使本厅法定行政处罚职权范畴的行政处罚裁量权,应当遵守本规定,法律、法规、规章规定实施定额罚款的除外。 第三条本规定所称的教育行政处罚裁量权,是指广东省教育厅在实施行政处罚时,依据法律、法规、规章规定,在职权范围内对当事人的违法行为,选择是否给予行政处罚、给予何种处罚,以及处罚幅度的权限。 第四条行使教育行政处罚裁量权,应当遵循处罚法定原则、公平公正公开原则、过罚相当原则、程序正当(合法)原则、综合裁量原则和处罚与教育相结合原则,确保行政处罚裁量权行使的合法性和合理性。

教育教学改革研究项目申请书

教育教学改革研究项目申请书 教育教学改革研究项目申请书 项目名称:基于“翻转课堂”的软件工程课程教 学模式研究 项目负责人:杨XX 申请部门:XX学院 联系电话:13507XX E-mail: [email protected] 填表日期:XX-10-23 二、项目立项依据 1、项目的研究意义 高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内 涵阶段,如何以多种方式满足多样化需求,并应用现 代教育技术丰富教学形式、提高教学效果,是亟待解 决的问题。首先肯定的说,尽管翻转课堂在培养学生 自主学习意识和提升学习效率方面,有着非常大的优势,但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯,一下 子彻底推翻传统,也是不适宜的。所以选择哪些知识,

什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容,仍然采取先教后学的传统模式,目的是在老师手 把手的帮助下,带学生入门,打好基础;对于拓展的 知识内容,则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样,既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效 率的提高,也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。 本课题拟从“软件工程”这门课程入手,以软件 技术专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体,以课程资源系统、丰富和适合络传播为基本要求 建设教学资源共享体系,提出“翻转课堂”下软件工 程课程资源共建共享的策略,并进行相应教学模式的 研究与实施。 2、国内外研究现状分析 软件工程是一个迅速发展的新兴学科,软件工程 的教育始于20世纪70年代末期,IEEE-cS发起创建软件工程教程的建议,美国建立了一系列的课程计划,但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验 告诉我们,软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界,占据世界软件工程中的份额,必须 大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下,XX年6月,国务院发布《鼓励软件产业和集成电

广东教育出版社五年级科学下册试卷

小学科学五年级下册测试卷 班级:姓名:成绩:____________ 一、填空:(30分) 1、地球的形状是,地球表面70%的面积是。 2、太阳是自己会的大火球。 3、月亮的圆缺有规律的变化叫。 4、月球是地球唯一的。 5、昼夜交替是由于地球形成的。 6、常见的植物,多数都是由萌发生长而成的。 7、植物生长过程中会发生很多变化,比如、叶片增多等。 8、蚕的一生经历从卵、、、蚕蛾四个阶段。 9、植物生长除了需要吸收水分外,还要吸收土壤中的。 10、根据食性不同可以将动物分成植食性动物、 ____________和。 11、植物的花粉从雄蕊传播到的过程叫传粉。 12、哺乳动物繁殖后代的方式为。 13、地球内部由、___________和___________三个部分组成 14、植物生长的四个主要阶段:__________、__________ 、 _________、__________。 15、产卵的哺乳动物是________________。

二、选择.(16分) ( )1、出海的渔船走远时,由船身到桅杆慢慢地消失在海平面现象说明: A.海浪很大 B.海洋很宽 C.地球不是平面的 D.海平面很远( )2、地球赤道的周长约为. A.10000千米 B.100000千米 C.40000千米 D. 4000千米( )3、探究春天的变化,无须研究的内容是. A.气温 B.花开 C.树干直径 D.小草返青( )4、种子在什么环境下容易萌发。 A.干燥 B.潮湿 C.浸没水中 D.寒冷 ( )5、不能帮助植物的果实和种子传播的是: A.风力 B.水力 C.动物和人类 D.火力 ( )6、少年儿童在成长的过程中,会发生明显变化的是. A.外貌 B.视力 C.身高 D.智力 ( )7、蒲公英的种子是靠什么传播的? A.水 B.动物 C.风 D.弹力 ( )8、下面哪种动物是产卵繁殖后代的. A.海豚 B.猫 C.青蛙 D.兔子 三、判断.(20分) ( )1、地球表面陆地面积比海洋面积大得多。

阳东县合山镇申报广东省教育强镇自评报告.doc

谢谢观赏 阳东县合山镇申报广东省教育强镇 自 评 报 告 阳东县合山镇人民政府 2014年3月

目录 一、基本概况 (1) 二、主要做法和成效 (2) (一)党政重视落实责任,全镇上下联动“创强” (2) (二)合理安排布局调整,共享优质教育资源 (5) (三)加强教师团队建设,提高教师整体素质 (6) (四)抓好抓实德育工作,保障校园平安文明 (8) (五)强化学校教学管理,全面提高教学质量 (9) (六)重视体艺卫生教育,促进学生全面发展 (11) (七)构建全民教育体系,各类教育协调发展 (12) 三、主要存在问题及今后努力方向 (13) 四、自评结果 (14)

凝各方力量强合山教育 ——合山镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告 阳东县合山镇人民政府 一、基本概况 合山镇位于阳江市东北部,距市区约20公里,居于那龙河中游。全镇总面积98平方公里,常住人口5.8万,下辖1个居委会和13个行政村。合山镇是首批省级中心镇,是广东省健康发展综合改革试点镇之一,是广东省工业卫星镇之一。合山镇拥有独特的温泉资源、“东湖湖光风景”和“莲塘古驿站文化”,自然资源与人文资源丰富,是一个绿水青山的宝地。自1988年阳东撤区建县以来,合山镇“三个文明”建设协调发展,被省授予“南粤尊师重教先进镇”、“广东省卫生先进镇”等称号。近几年来,合山镇工业发展势头好,镇内有大小工厂300多家,初步形成了以针织机械、家具制造、化工、香料生产、针织加工为支柱产业,钢材批发、印刷、五金、制衣、食品、文用品等多种行业全面发展的格局,产品远销国内外;创办了三条“万亩水果长廊”和丰多采农业示范基地、百盛园绿化树生产基地、万丰种养基地、裕山种养基地等几个千亩以上生态农业旅游基地;以五星级休闲圣地阳江温泉度假村以及在建的阳东山水绿洲旅游项目为龙头的第三产业正蓬勃发展。合山镇新一届领导班子正以加快打造溪水特色的“广东宜居小

五年级科学下册教学计划(广东教育版)

一.教材分析 本册内容由《沉和浮》、《时间的测量》、《热》和《地球的运动》四个单元组成。 第一单元“沉和浮”:学生从物体的沉浮现象开始,在一系列的探究活动中,探寻物体沉浮的规律,研究影响沉浮的变量,最后形成有关沉浮现象的解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象,二是从密度的层面解释沉浮现象。 第二单元“时间的测量”:学生制作计时工具并进行观测和测量,了解人类计时仪器的发展史,及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理,感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响,感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。 第三单元“热”:学生在三年级“温度与水的变化”的基础上,将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象,观察热量在物体中传递的现象,探索热量传递的规律,发现物体的导热性能是不同的,在生活中的应用也是不同的。 第四单元“地球的运动”:让学生经历人类对地球运动的探究过程,学习基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证,不断地利用已知探究未知的方法,最终认识地球运动(自转和公转)的模式。 二.学生情况分析 五年级学生对科学概念的理解不是很深刻,部分同学对死记硬背的知

识记的牢,运用能力较差;科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步,但是独立探究能力和主动探究意识还不够;五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近儿童的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

三.教学措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 3、面向全体学生,让探究成为科学学习的主要方式; 4、悉心地引导学生的科学学习活动; 5、各班建立科学学习小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习; 6、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践; 7、充分运用各类课程资源和现代教育技术; 8、组织引导学生积极参加课外科技活动以及各类竞赛活动。 四、教学进度表: 1、物体在水中是沉还是浮 1课时 2、沉浮与什么因素有关; 1课时 3、橡皮泥在水中的沉浮 1课时 4造一艘小船; 1课时

广东省河源东源县财政收支数据分析报告2019版

广东省河源东源县财政收支数据分析报告2019版

报告导读 本报告针对河源东源县财政收支现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示河源东源县财政收支现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解河源东源县财政收支提供重要参考及指引。 河源东源县财政收支数据分析报告对关键因素地方一般公共预算收入,地方一般公共预算支出等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信河源东源县财政收支数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节河源东源县财政收支现状概况 (1) 第二节河源东源县地方一般公共预算收入指标分析 (3) 一、河源东源县地方一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全省地方一般公共预算收入现状统计 (3) 三、河源东源县地方一般公共预算收入占全省地方一般公共预算收入比重统计 (3) 四、河源东源县地方一般公共预算收入(2016-2018)统计分析 (4) 五、河源东源县地方一般公共预算收入(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省地方一般公共预算收入(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省地方一般公共预算收入(2017-2018)变动分析 (5) 八、河源东源县地方一般公共预算收入同全省地方一般公共预算收入(2017-2018)变动对 比分析 (6) 第三节河源东源县地方一般公共预算支出指标分析 (7) 一、河源东源县地方一般公共预算支出现状统计 (7) 二、全省地方一般公共预算支出现状统计分析 (7) 三、河源东源县地方一般公共预算支出占全省地方一般公共预算支出比重统计分析 (7) 四、河源东源县地方一般公共预算支出(2016-2018)统计分析 (8) 五、河源东源县地方一般公共预算支出(2017-2018)变动分析 (8)

广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省民政厅、广东

广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省民政厅、广东省工商行政管理局关于印发《民办培训机构的设置 标准》的通知 【法规类别】社会力量办学教育综合规定 【发文字号】粤教策[2018]6号 【发布部门】广东省教育厅广东省人力资源和社会保障厅广东省民政厅广东省工商行政管理局 【发布日期】2018.05.28 【实施日期】2018.06.30 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省民政厅、广东省工商行政管理局关于印发《民办培训机构的设置标准》的通知 (粤教策〔2018〕6号) 各地级以上市教育局,人力资源和社会保障(人力资源)局,民政局,工商、市场监管部门: 为规范民办培训机构的设置管理,根据新修订的《中华人民共和国民办教育促进 法》等有关政策法规,广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省民政厅、广东省工商行政管理局共同制订了《民办培训机构的设置标准》。现予以印发,请

遵照执行。 特此通知。 广东省教育厅 广东省人力资源和社会保障厅 广东省民政厅 广东省工商行政管理局 2018年5月28日 广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省民政厅、广东省工商行政管理局 关于民办培训机构的设置标准 第一条【目的依据】为贯彻落实《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》,明确我省民办培训机构的设置条件及办学要求,规范民办培训机构设立及办学行为,根据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《广东省实施<中华人民共和国民办教育促进法>办 法》等有关法律、法规和规范性文件,制定本标准。 第二条【适用范围】本省行政区域内,教育或人力资源社会保障部门审批的,在民政部门或工商(市场监管)部门登记,由国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办的,实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导机构,以及职业技能类非学历教育培训机构的设立,适用本标准。

教育教学改革研究项目申请书

教育教学改革研究项目申请书项目名称:基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究 项目负责人: 杨XX 申请部门: XX学院 联系电话: 3507XX E-mail: yXX968@https://www.360docs.net/doc/5c6654451.html, 填表日期: XX-10-23 二、项目立项依据 、项目的研究意义 高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段,如何以多种方式满足多样化需求,并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果,是亟待解决的问题。首先肯定的说,尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面,有着非常大的优势,但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯,一下子彻底推翻传统,也是不适宜的。所以选择

哪些知识,什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容,仍然采取先教后学的传统模式,目的是在老师手把手的帮助下,带学生入门,打好基础;对于拓展的知识内容,则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样,既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高,也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。 本课题拟从“软件工程”这门课程入手,以软件技术(企业应用软件开发方向)专业的13级学生为载体,以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系,提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略,并进行相应教学模式的研究与实施。 2、国内外研究现状分析 软件工程是一个迅速发展的新兴学科,软件工程的教育始于20世纪70年代末期,IEEE-cS发起创建软件工程教程的建议,美国建立了一系列的课程计划,但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们,软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界,占据世界软件工程中的份额,必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下,XX年6月,国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》,明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展,力争到XX年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接

广东教育出版社六年级科学上册教案(四单元)

第四单元保护环境 第十一课:保护空气 教学内容 1. 了解人类活动对大气层产生的不良影响。 2. 意识到保护大气层的重要性。 教学目标 科学知识 1.了解人类活动对空气产生的不良影响,意识到保护空气的重要性。 2.通过观察、实验等探究活动,了解不同地方空气中的尘埃污染程度不同,并分析原因。 3.从实验的结果中总结出保护空气、减轻空气污染的好建议。 能力培养 1.通过测定空气中尘埃多少的活动,提高动手实验解决实际问题的能力和分析、归纳能力。 2.通过一系列的讨论,提高观察、搜集资料和表达交流的能力。 情感态度与价值观 1.乐于与人合作。 2.培养爱护自然、保护空气的情操。 课时安排:3课时 教学流程 提出问题——思考讨论——调查实验——信息收集——分析讨论——表达交流 重点难点 通过调查、实验等探究活动,了解不同地方空气中的尘埃污染程度,并分析原因。 教学准备 材料:投影胶片、纸片、剪刀、油性笔等; 图片:各种空气污染的图片等; 视频:空气污染视频片断,如汽车尾气等; 资料:天气预报中空气污染指数等资料。 教学过程 一、情景导入 出示课本图。 在我们的地球上,有许多发达城市常常见不到蓝天白云。 为什么天空是灰蒙蒙的? 引出探究话题。 二、活动一:尘埃知多少 教师在课前先进行尘埃收集。 尘埃是一种很常见的空气污染物。让我们以尘埃为研究对象,通过调查实验,比较不同地点尘埃的多少,了解当地的空气污染情况。 怎样才能测定空气中尘埃的多少呢? 小组讨论并设计收集尘埃的方法。 利用投影胶片能滞留、吸附尘埃的特点,在某一个时间段对某一地点空气中尘埃的数量进行观测。 交流各小组的设计。 活动:观察教师提前采集的尘埃收集片,统计、记录尘埃的数据,并进行分析。 各地点在不同时间段的滞尘量的规律。 活动:选择适当的测量地点放置尘埃收集片。

雷州市企水镇申报广东省教育强镇

雷州市企水镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告 雷州市企水镇人民政府 2014年8月20日

目录 一、基本情况 (1) 二、主要做法及成效 (1) (一)加强组织领导,全力推动创建教育强镇工作 (2) (二)广泛宣传,大力营造创建教育强镇工作氛围 (3) (三)多渠道筹集资金,保障教育创强项目顺利建设 (3) (四)整合教育资源,促进义务教育均衡发展 (4) (五)加强教师队伍建设,不断提高教师综合素质 (6) (六)规范办学行为,深入推进素质教育 (8) (七)发展各类教育,提升教育综合水平 (11) 三、存在问题 (13) 四、今后努力方向 (13) 五、自评结果 (14)

雷州市企水镇申报广东省教育强镇 督导验收自评报告 (2014年8月20日) 雷州市企水镇人民政府 企水镇镇位于湛江市雷州市西部海岸,海岸线37公里,面积106平方公里,人口5.6万,下辖21个村(居)委会,48个自然村。2014年实现生产总值3.98亿元(比去年增长5.41%),镇址位于企水圩。近几年来,镇委、镇政府贯彻落实《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》,坚持优先发展教育事业,切实把创建教育强镇纳入我镇经济社会发展总体规划和战略重点,努力化解资金紧缺等问题,强力推进学校规范化建设和教师队伍建设,全面提升办学水平,使我镇各级各类教育实现了均衡发展和教育质量的整体提高。2014年,全镇教育工作各项指标达到了广东省教育强镇指标要求。现将有关工作情况报告如下: 一、基本情况 全镇现有九年一贯制学校1所,完全小学7所,教学点5所,中心幼儿园1所,成人文化技术学校1所,劳动实践基地2个。在校初中生1443人、小学生3561人;幼儿园在园儿童1813人。全镇有中小学教职工421人,其中中学教职工121人,专任教师116

广东省教育厅、广东省财政厅印发《广东省高等教育“创新强

广东省教育厅、广东省财政厅印发《广东省高等教育“创 新强 广东省教育厅、广东省财政厅印发《广东省高等教育“创新强校工程” 实施方案(试行)》的通知 2014-02-24 09:56 浏览次数 5438 粤教高函…2014?8号 各高等学校: 为贯彻落实《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》,粤府…2013?17号,和《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》,粤府办…2012?103号,等文件精神~加快提升我省高等教育发展水平~决定实施广东省高等教育“创新强校工程”。现将省教育厅和省财政厅联合制定的《广东省高等教育“创新强校工程”实施方案,试行,》印发给你们~请遵照执行。 广东省教育厅广东省财政厅 2014年1月16日 广东省高等教育“创新强校工程”实施方案 ,试行, 为贯彻落实《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》,粤府…2013?17号,、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》,粤府办…2012?103号,和《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于加强高校“四重”建 设实施意见的通知》,粤府办…2013?25号,等文件精神~加快提升我省高等教育发展水平~省教育厅和省财政厅决定实施广东省高等教育“创新强校工程”,以下

简称“创新强校工程”,。为做好“创新强校工程”的组织实施工作~特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 ,一,指导思想 1.加强统筹。加强省级政府统筹~充分发挥协同创新引领作用~积极推进高等教育管理体制和运行机制改革~紧紧围绕国家和省教育规划纲要的战略部署~统筹考虑高等教育发展各方面要素和资源~有效推动我省高等教育事业在新的起点上实现科学发展。 2.分类指导。充分发掘各级各类高校的发展潜力和办学特色~按照“扶需、扶特、扶优”原则加强分类指导与支持~引导不同办学层次、不同办学类型的高校合理定位、错位发展、办出特色。 3.高校自主。各高校遵循高等教育发展规律~结合自身建设基础和经济社会发展需要~自主制订并实施本校“创新强校工程”建设规划~充分发挥高校在“创新强校工程”中的主体作用~增强高校依法自主办学的能力和水平。 4.重点突破。各高校按照“有所为~有所不为”的原则~找准制约自身内涵发展的关键问题~汇聚各方资源、凝聚各方力量进行重点攻关~以重点领域的有效突破带动学校办学水平的全面提升。 5.注重实效。创新资源配置方法~财政资金安排由事前单项竞争为主转为综合打包奖补和事后奖补为主~奖补资金向目标任务完成情况良好、建设成效突出、管理规范、引领示范作用明显的高校倾斜~增强“创新强校工程”建设的实效性。 ,二,总体目标 围绕我省“三个定位、两个率先”的总目标~进一步深化体制机制改革~破除制约高校内涵发展的体制机制障碍~扩大和落实高校办学自主权~激发高校办学活力~建立健全现代大学制度,协同创新机制和模式更趋完善~努力创建高等教育协

最新版广东教育出版四年级第二学期科学一单元

1、植物的分类:可按多种分类标准来分类,合理即可。例如:按茎的形态特征分类,按植物生长环境分类,等等。 (1)植物按生长环境分类:分为陆生植物和水生植物 陆生植物:指生长在陆地上的植物,统称为陆生植物。 水生植物:能在水中生长的植物,统称为水生植物。 (2)按茎的形态特征分类:有乔木、灌木、草本植物、藤本植物。 乔木:是指树身高大的树木,由根部发生独立的主干,树干和树冠有明显区分。有一个直立主干,且高达通常在6米至数十米的木本植物称为乔木。其往往树体高大,具有明显的高大主干。 乔木与低矮的灌木相对应,通常见到的高大树木都是乔木,如酸角、木棉、松树、玉兰、泓森槐等。乔木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶乔木和常绿乔木。又如木棉、松树、玉兰、白桦等。灌木类树体矮小(通常在6米以下),主干低矮,主干不明显,呈丛生状态的树木,常在基部发出多个枝干的木本植物称为灌木。 灌木:是指那些没有明显的主干、呈丛生状态比较矮小的树木,一般可分为观花、观果、观枝干等几类,矮小而丛生的木本植物。 常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等。 草本植物:草本(Herb),是一类植物的总称,但并非植物学科分类中的一个单元。人们通常将草本植物称作“草”,而将木本植物称为“树”,但是也偶尔有例外,比如竹,就属于草本植物,但人们经常将其看做是一种树。 藤本植物:藤本植物,植物体细长,不能直立,只能依附别的植物或支持物,缠绕或攀援向上生长的植物。藤本依茎质地的不同,又可分为木质藤本(如葡萄、紫藤等)与藤本草质(如牵牛花、长豇(jiang)豆等)。 请给下列的植物分类,说出你的分类标准。你有几种不同的

普宁市大坪镇申报广东省教育强镇资料

普宁市大坪镇申报广东省教育强镇 自评报告 大坪镇人民政府 二0一三年十二月

目录 一、大坪镇概况 二、主要做法和工作成效 (一)统一认识,全力创建教育强镇(二)创新思维,大力优化办学条件(三)强基固本,稳步提升教育水平(四)突出特色,努力发展素质教育(五)解放思想,各类教育协调发展 三、存在不足及努力方向 四、自评结果

同心协力办教育把握机遇创强镇 ---普宁市大坪镇申报广东省教育强镇自评报告少年智则人民智,教育强则国家强。近年来,大坪镇党委、政府努力践行“三个代表”重要思想,深入落实科学发展观,全面贯彻十八大精神,实施科教兴镇战略,以创建广东省教育强镇为契机,大力发展教育事业,全面实施素质教育,营造尊师重教环境。现将我镇开展创建教育强镇的工作情况汇报如下: 一、大坪镇概况 大坪镇位于普宁市西南部,南与陆丰市陂洋交界,北与陆河县水唇镇为邻,总面积75平方公里。林木、水力、矿产资源丰富,花岗岩石遍布多个山头,储量约有1亿立方米。大坪镇下辖12个村委会、1个社区居委会,人口32000人,镇区面积1.56平方公里。 近几年来,大坪镇经济发展迅猛,2012年全镇工农业总产值6.57亿元。镇内主要工业企业有4家,其中规模较大的有雪源食品厂、雅斯登织造制衣有限公司、佳益果品厂等工业企业。农业朝生产基地化方向发展,有青梅、油甘、青榄等4.2万亩的生产基地,发展势头喜人。大坪镇交通便利、区位优越,城镇化水平得到较好的发展,有“小山城”的美誉,现大坪镇已成为普宁市南阳山区最重要的商品集散地。 在大力推动经济社会发展的同时,镇党委、政府高度重视发展教育事业,始终把发展教育摆在优先的重要战略地位,教育综合实力不断增强。现我镇有小学11所,其中大坪小学获得揭阳

广东省教育厅等级评估管理办法(试行).doc

文书5 食品流通许可申请书 名称: 申请日期:

填报说明 1.申请人指:①新设食品经营企业申请食品流通许可,该企业的投资人代表为许可申请人;②已经领取营业执照的企业申请食品流通许可,该企业为许可申请人;③企业分支机构申请食品流通许可,设立该分支机构的企业为许可申请人;④个人新设申请或者个体工商户申请食品流通许可,业主为许可申请人。 2.名称应当与《名称预先核准通知书》核准的名称或者营业执照上标注的名称一致。 3.经营场所要明确到门牌号、房间号。如无门牌号或房间号的,要明确参照物。 4.负责人指:①企业法人的法定代表人;②个人独资企业的投资人;③分支机构的负责人;④合伙企业的执行事务合伙人(委派代表);⑤个体工商户业主;⑥农民专业合作社的法定代表人。 5.主体类型选填其中一项。 6.经营期限:流通许可有效期限原则上核定为3年。新增食品流通许可项目申请人申报的经营期限低于3年的,按照申请人申报的经营期限核定。分支机构核定有效期限不能超过总公司的有效期限。 7.申请人根据实际经营情况选择经营方式和经营项目其中的一项,并在□中打√。 8.食品安全管理人员是指食品经营单位内部专职或兼职的食品质量安全负责人,必须参加深圳市食品安全管理员考核取得合格证后方可上岗;食品安全专业技术人员是指食品经营单位根据经营需要自行确定的从事食品质量检验或食品安全检查等工作的负责人员,由经营者根据经营需要自行确定。 9.外籍人员无需填写民族、户籍登记住址,但需在户籍登记住址一栏填写国籍。 10.经营场所的使用证明根据实际情况提供以下一种:①自有房产提交房屋产权证;②租赁房屋提交租赁协议;③未取得房屋产权证的,属城镇房屋的,提交房地产管理部门的证明购房合同及房屋销售许可证;属非城镇房屋的,提交当地政府规定的相关证明;④出租方为宾馆、饭店的,提交宾馆、饭店的营业执照;⑤使用军队房产的,提交《军队房地产租赁许可证》;⑥其他性质的场所参照企业注册登记规则提供。申办零售项目的必须提供可作商业用途的场所使用证明。 11.预包装食品指预先定量包装以及预先定量制作在包装材料和容器中并且在一定量限范围内具有统一的质量或体积标识的食品。散装食品指无预包装的食品、食品原料及加工半成品,但不包括新鲜果蔬,以及需清洗后加工的原粮、鲜冻畜禽产品和水产品等。乳制品指以生鲜牛(羊)乳及其制品为主要原料,经加工制成的产品,包括:液体乳类(杀菌乳、灭菌乳、酸牛乳、配方乳);乳粉类(全脂乳粉、脱脂乳粉、全脂加糖乳粉和调味乳粉、婴幼儿配方乳粉、其他配方乳粉);炼乳类(全脂淡炼乳、全脂加糖炼乳、调味/调制炼乳、配方炼乳);乳脂肪类(稀奶油、奶油、无水奶油);干酪类(原干酪、再制干酪);其他乳制品类(干酪素、乳糖、乳清粉等)。 12. 经营婴幼儿配方乳粉、预包装食品复热、散装熟食、散装酒精饮料,须特别申报经许可后方可经营。预包装食品复热,指将采购的预包装食品现场开包后加热销售的经营形式;散装熟食,是指非预包装的已加工好可直接食用的食品,不含水果蔬菜等食用农产品,有主食(米面制品)、熟肉制品、凉拌菜等种类;散装酒精饮料,指散装销售酒精度(乙醇含量)大于0.5%vol的含酒精饮料,包括发酵酒、蒸馏酒、配制酒、食用酒精以及其他含有酒精成份的饮品。散装酒精饮料必须为获得生产许可的生产企业生产的产品,经营者不得自行加工或兑制、配制酒类出售。

广东版本三年级科学上册教案

课题1.寻找生命类型新授课时二课时 教学目标科学知识 (1)认识生命和非生命。 (2)了解生物和非生物的主要特征与区别。 (3)学会在周围事物中初步认识生命。 能力培养: (1)培养观察、整理、比较、分类的能力。 (2)对生命与非生命的分类进行猜测。 (3)学习通过研究代表物体而归纳出该类物体一般特征的能力 情感态度价 值观 (1)乐于与人合作。 (2)培养自主研究情操。 (3)感受世界的丰富性 重点难点 通过“草地里有什么”的活动引入生命与非生命的区别。培养学生观察、比较、分类的能力。 教学 流程 提出问题——观察、收集——交流讨论——得出结论——分类应用 无论是在一望无际的平原上尽情奔跑的大型哺乳动物,还是在郁郁葱葱的森林里寻觅食物的昆虫,都被水、空气和土壤包围着。在广袤无垠的环境中,所有动物都选择一定的区域生活。 生物王国充满着缤纷、神秘的色彩。本单元从具体物种入手,安排了3个课题:《寻找生命》、《红番茄》、《小白兔》。根据从整体到局部,从个别到一般的认知规律,让学生通过观察、分类及比较,初步认识生物,学会观察、比较、分类的科学方法。 本单元从发挥学生主体性角度出发,选择学生熟悉、感兴趣且典型的内容,创设了激发学生探究欲望的问题情境的驱动页,选择和设计了易于学生参与的丰富多彩的活动。本单元以学生非常感兴趣的活动——在草丛里寻找物体开始,通过观察、分类与比较,在引导学生解决问题的过程中实现初步认识生命,了解生命和非生命的区别的目的,并由此了解到植物和动物都属于生物。番茄是六大器官可共存的一种常见植物,因此以番茄为例认识植物,了解植物的形态及器官,并扩展到一般的植物,能激发兴趣,引导学生认识植物的基本特征。小白兔也是学生较熟悉和喜爱的动物,以小白兔为例认识动物,让学生利用各种感官及借助科学仪器进行观察,从整体外形认识兔子身体的各个部分,了解兔子的书活习性,进而扩展到一般的动物,通过“给喜爱的小动物建立小档案”,达到了解更多动物的目的。与此同时,将爱护动植物的情感与体验贯穿于始终。让学生保持对动植物的好奇心,爱护动植物,产生探索自然的欲望。 本单元建议安排8学时:第1课《寻找生命》2学时;第2课《红番茄》3学时:第3课《小白兔》3学时。 在活动的选择上,第l课活动的重点是分类,让学生在分类的活动中学会区分生物与非生物;第2课的活动突出体现比较的方法,让学生在比较的过程中丰富对叶的认识,了解叶的丰富多彩:在花和果实的研究上重在解剖与多角度的观察;第3课的活动强调学生的自主学习,学生自己查找有关的资料,强调学生小组间的合作,如何整合小组内的资源,与

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