科学推理学习知识重点和题型
科学推理知识点
科学推理部分是以物理为主的，考试中涉及的物理学，包括力学、机械运动、电学、电磁学、光学等方面。命题者在这部分的设定仍是以基础概念知识和基本原理为主。其实很多题目，我们只要掌握了最基本的知识就可以做对题目，从目前考试真题的情况来看，考查范围仍不会超过初中物理的范围。
考点一：电学
与电路有关的题目，可以说是整个科学推理部分最简单、最易短时间掌握的题目。这部分题目中，不涉及复杂的原理，也不涉及任何生涩的概念。只要能看懂最基本的电路，熟练掌握串、并联电路的基本公式，就能做。因此这部分题目，如果在真题中遇到了，那就是必做。大家在复习的时候只要把握两个点：一是能看懂串并联，这个是最基本的要求。公务员考试不考复杂的电路图，只要能看懂最简单的即可。二是能记住串并联电流、电压、电阻计算的基本公式。把握好这两个点，基本上就能解决所有有关的电学题目。
① 串联电路公式
电流：I总=I1=I2 电压：U总=U1+U2 电阻：R总
=R1+R2
② 并联电路公式
电流：I总=I1+I2 电压：U总=U1=U2 电阻：R总=
R1R2\（R1+R2）
【真题】将四个相同的灯泡和两个相同的电池以导线联接，其电路如图。若通过各灯泡的电流分别为I1、I2、I3和I4，假设电池供应的电压稳定，并联电路a、b间的电压维持在定值，则下列电流关系正确的是________。
A.I1=I2+I3
B.I2=I3
C.I1=I2+I3 +I4
D.I2=I4
【解析】题目要求我们判断电路图的中电流的关系，第一步我们要搞清楚电路中各个元件的串并联状态。1号灯泡在干路上，因此I1=I总。剩下的四个灯泡中，2 号和3号构成串联电路，串联电路电流出处相等，因此I2=I3。2号、3号灯泡与4号灯泡构成并联电路，并联电路电流之和为总电流，因此I总=
I4+I2或I3=I1。故答案选择B。
【练习】将五个相同的灯泡和两个相同的电池以导线联接，其电路如图。若通过各灯泡的电流分别为I1、I2、 I3、I4和I5，假设电池供应的电压稳定，则下列关于该电路电压、电流关系的描述：① I5=I1+I2；② U1=U4；③ U3=U4；
④I5=I1+I4中正确的为______ 。
A. ①②
B. ①④
C.
①③ D. ②④
【解析】题目要求我们判断电路图的中电压和电流的关系，第一步我们要搞清楚电路中各个元件的串并联状态。5号灯泡在干路上，因此I5=I总。剩下的四个灯泡中，1号和2号构成并联电路；3号灯泡与4号灯泡构成并联电路，并联电路电流之和为总电流，因此I5=I总= I1+I2= I3+I4。并联电路电压出处相等，故U1=U2，U3=U4。故①③正确，答案选择B。
考点二：光学
与光学有关的题目，主要考查平面镜、透镜的成像原理。此外，光学的很多题目还会涉及到常识、生活中的一些现象，比如：海市蜃楼是怎么产生的?天
空为啥是蓝色的?等等，涉及到折射、散射、反射等知识点。大家在复习的时候只要把握两个点：一是能理解并熟练掌握平面镜、透镜的光路图。
二是能够理解平面镜反射定律和透镜折射定律，平面镜部分要能利用成像原理进行入射角、反射角的基本计算。
平面镜的反射定律：三线共面，两线分居，角相等。
透镜的折射定律：① 折射角(密度大的一方)小于入射角(密度小的一方)②在相同的条件下，折射角随入射角的增大(减小)而增大(减小)
【真题】两反射镜面I、II成5度角放置，光线入射镜面I的入射角为30度，然后在两个镜面中来回反射，则光线第一次从镜面I上重新反射出来的出射角为___________
A. 30度
B. 40度
C. 50度
D. 60度
【解析】题目的实质便是对反射定律的直接考差，只要大家知道这个定律，这道题的计算并不复杂。
【真题】凸透镜有会聚光线的作用，凹透镜有发散光线的作用。要使一束平行的细光束通过透镜变为一束平行的粗光束，可以采用的方法是________。
【解析】题目的实质就是考查凸透镜和凹透镜的光路图，那么我们根据入射光线和折射光线的方向可以得出A和B是不可能正确的。C和D的区别在于，根据C的组合，一个箭头的光线经过凸透镜和凹透镜之后，应该位于凹透镜的右下方，两个箭头的光线应位于凹透镜的右上方，故C错误。D选项符合光路规律。故答案为D 选项。
考点三：运动学
需要知道以下基础知识：
(1)参照物：选择不同的参照物来观察同一个物体运动，观察的结果可能是不同的。如我们坐在火车里，观察的火车是静止不动的，而陆地上的人观察到火车是运动的。
(2)质点：我们通常用一个有重量的点代表一个物体。
1、直线运动
1.匀速直线运动。匀速直线运动是指物体在一条直线上运动，在相等的时间内走过的位移是相等的。用下列公式代表位移、速度、时间三者之间的关系：
s=vt
s―表示位移，有大小、方向，是个矢量;
v―表示速度，有大小、方向，是个矢量;
t―表示时间，是个标量。
2. 变速直线运动。变速直线运动是指物体在一条直线上运动，在相等的时间内走过的位移不相等。如果在相等的时间内速度改变的量都相等，这个物体就是做匀变速直线运动。
3. 自由落体运动。物体只受重力作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。自由落体的加速度是一个不变的常量，通常用g表示，它的方向总是竖直向下的。自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动。
2、曲线运动
在曲线运动中物体运动到某一点时，物体所受的合力可以分解为沿速度方向和垂直速度方向两个分量，其中沿速度方向的分量改变速度的大小，垂直速度方向的分量改变速度的方向。
特殊的曲线运动有平抛运动、圆周运动。
(1)平抛运动：物体以一定的初速度沿水平方向抛出，如果物体仅受重力作用，这样的运动叫做平抛运动，如出弦的箭、出膛口的子弹。平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动以及竖直方向的自由落体运动的合运动。
(2)圆周运动：质点以某点为圆心，半径为r的圆周上运动时，其运动轨迹为圆周，它的运动就叫做圆周运动。任何物体在作圆周运动时需要一个向心力，因为它在不断改变速度方向。运动对象的速度大小不变，但方向一直在改变。
另外，离心运动也是比较特殊的一类运动：离心运动指做匀速圆周运动的物体，在合外力突然消失或者合外力不足以提供所需的向心力时，将做逐渐远离圆心的运动。物体做离心运动的轨迹可能为直线也可能为曲线。
3、机械能
1. 功。一个物体在力的作用下作了一段位移，我们就说这个力对物体做了功。功的公式为：W=Fs W为功，F为力，s为位移。
2. 动能。物体由于运动而具有的能量，被称为动能，它通常被定义成使某
物体从静止状态至运动状态所做的功。
3. 重力势能、弹力势能。物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。物体
质量越大、位置越高、做功本领越大，物体具有的重力势能就越多。重力所做
的功只与初、末位置的高度差有关，与物体运动路径无关。公式：Ep= mgh 物体由于发生弹性形变而具有的势能叫弹性势能。同一弹性物体在一定范围内
形变越大，具有的弹性势能就越多。
4. 机械能。机械能是动能与势能的总和，这里的势能包括重力势能和弹性
势能。
5. 机械能守恒定律：在只有重力或者弹力对物体做功的条件下，物体动能
与势能的变化量相等，也就是动能的增加或减少等于势能的减少或增加。
考点四：力学
需要知道以下基础知识：
（1）力是物体之间的相互作用，施力物体对受力物体施加力的作用，施、受力
物体缺一不可。力的单位为牛顿，力有大小、方向，是矢量。
（2）地球上一切物体都受到地球的吸引，由于这种吸引而使物体受到的力叫做
重力。假设物体各部分受到的重力作用集中到一点，这一点叫做物体的重心。（3）二力平衡，即两个力作用在同一物体上；两个力大小相等，方向相反；物
体处于静止或匀速直线运动状态。
（4）牛顿第一运动定律：一切物体在不受任何外力的作用下，总保持匀速直线
运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。物体保持运动状态不
变的特性叫做惯性。
（5）牛顿第三运动定律：两个物体之间的作用力和反作用力，总是在同一条直
线上，大小相等，方向相反。要注意，作用力和反作用力是作用在不同物体上
的力，和二力平衡要区分开。处于平衡状态的物体受到的支持力和压力就是一
对常见的作用力和反作用力。
1、弹力
发生形变的物体，要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大。
通常所说的压力和支持力都是弹力，压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。通常说的拉力也是弹力，绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。
例题：如图所示，球和墙壁无摩擦，绳的拉力为T，墙对球的弹力为Q，如果绳的长度缩短，则（）。
A．T、Q都不变B．T减少，Q增大 C．T增大，Q减少D．T、Q都增大
解析：此题答案为D。设绳与墙壁的夹角为θ，则T=G÷cosθ，Q=G×tanθ，若绳的长度缩短，则θ变大，故T变大，Q也变大。
2、摩擦力
一个物体在另一个物体表面相对于这个物体滑动或有滑动趋势时，要受到这个物体阻碍它相对滑动的力，这个阻碍的力叫做摩擦力。如果相互接触的物体处于相对静止状态，受到的是静摩擦力。滑动摩擦力的计算公式为F =
μFn，μ表示动摩擦系数，FN表示物体对另一物体表面的垂直压力。
静摩擦力和推力作用在受力物体上，这两个力处于二力平衡。
例题：如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。下列说法正确的是
（）
A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
解析：此题答案为B。牛拉绳的力跟绳拉牛的力是一对作用力与反作用力。作用力与反作用力大小相等，方向相反，但是作用在不同物体上；平衡力则是作用在同一物体上、大小相等、方向相反的力。故B项正确。
3、力的合成与分解
物体往往不只受到一个力，而是同时受到好几个力，而我们总能得出一个力，这个力产生的效果跟原来几个力共同产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，求几个力的合力叫做力的合成。一般用平行四边形定则求合力。作用在物体上的一个力往往能产生几个效果，所以可以分解成好几个力，这个过程是力的合成的逆运算，一个力可以分解成无数对大小、方向不同的分力。该如何分解这个力，要按照实际情况来决定。如下列图示，就是分解合力（F、G）的不同情况：
例题：见下图，当K1、K2和K3三个力施加于P点后，P点的受力方向是A、B、C、D四个方向中的（）。
解析：此题答案为B。根据受力图分析，A方向是K1和K2合力方向，C是K2和K3的合力方向，因此，最有可能是K1、K2和K3三个力合力方向的应该是B。
4、液体压强
因为液体受到重力作用且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，而且液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度增加而增大，在同一个深度，液体向各个方向的压强相等；液体的密度越大，压强越大。
公式：P=ρgh
例题：下面四个水坝中，能承受水压最大的是_____。
解析：此题答案为B。传统的大坝形状是呈现大弧线的。考虑到压力的受力情况，对大坝的边缘进行受力分析，B项图形的大坝形状受到的压力是最小的。事实上，美国的胡佛大坝采用的就是B项图形的设计方案。
5、浮力
液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。浮力的方向竖直向上。浮力产生的原因：浸在液体或气体里的物体受到的上、下表面压力差。
例题：如下图所示，完全相同的两根弹簧，下面挂两个质量相同、形状不同的实心铁块，其中甲是立方体，乙是球体。现将两个铁块完全浸没在某盐水溶液中，该溶液的密度随深度增加而均匀增加。待两铁块静止后，甲、乙两铁块受到的弹簧的拉力相比，。
A.一样大
B.甲比较大
C.乙比较
大 D.无法确定
解析：此题答案为B。甲、乙为质量相同的实心铁块，则甲、乙体积相同，所以乙的直径大于甲的边长。设甲静止时受到弹簧的拉力为T，若乙受到拉力也为T，则它浸入的比甲深，排开水的密度更大导致乙受到的浮力也更大。因为二者受到的重力相同，根据受力平衡乙受到的拉力应该小于甲，选B。
科学推理习题
1.三个同种材料做成的实心圆柱体，高度相等，甲的质量是12㎏，乙的质量是14㎏，丙的质量是18㎏，把它们竖直放在水平面上时，对地面的压强的大小，下列说法正确的是（）。
A.甲最大
B.丙最大
C.三个一样大
D.无法确定
2.如右图所示，一个圆柱形的容器，底部和侧壁分别有一个木塞A和B，A、B 排开水的体积相等，则以下说法正确的是（）。
A.A塞受到的浮力大于B塞受到的浮力
B.A、B两塞所受到的浮力相等
C.A、B两塞均不受浮力
D.只有A塞受到的浮力为零
3.有一架不等臂天平，两个力臂分别为，把物体放在左盘测得
,放在右盘测得,则物体质量实际是（）。
A.100g
B.120g
C.130g
D.70g
1.C ［解析］此题无法直接根据固体压强公式P =F/S = mg/S,因为不知道底面积为多少，但因为是均匀的圆柱体，所以可以对公式进行变形：m =ρ·V
=ρ·Sh，所以，P =(ρ·Sh·g)/S=ρgh,而题干告知三个圆柱体的材料相同，所以密度一致，而高又相等，所以根据此公式可知三者对地面压强一样大。
2.D ［解析］浸在水中的物体所受浮力产生的原因就是上、下表面受到的压力差，即F浮=F下-F上。上图A木塞的下表面并没有受到水的压力，因此A木塞
没有受到水的浮力，而B木塞则上、下表面都有部分受到水的压力，所以它会受到一定的浮力。
3.B ［解析］根据杠杆平衡原理，G物L1=G砝L2，即m物gL1=m砝gL2，通常情况下L1= L2，但此题所讲的天平是不等臂天平，所以两者并不相等。根据题意可知：物体放左盘时，m物gL1=m砝gL2；物体放右盘时，m物gL2=m′砝
gL1，两式相乘并化简，得：，代入数值，得：
,所以答案为B。
1.如右图所示的杠杆两端分别挂有体积相同、质量不等的金属块，杠杆处于平衡状态；将两个金属块浸入两种密度相同的液体中，则杠杆（）。
A.仍旧保持平衡
B.左端下降
C.左端上升
D.无法确定
2.用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶的开口向上静止在手中不动，以下各说法错误的是（）。
A.啤酒瓶能够静止在手中是由于受到静摩擦力的作用
B.随着手握啤酒瓶的力的增大，瓶子所受到的静摩擦力也增大
C.若啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止：即使手握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦力也将增大
D.如果手握啤酒瓶的力减小，则瓶子与手之间能够产生的最大静摩擦力的数值也将减小
3.在一端封闭的玻璃管中，用一段水银封闭一部分空气，如右图，将玻璃管放成甲、乙、丙三种位置，被封闭的空气柱的长度情况是（）。
A.L 甲=L 乙
B.L 乙最短
C.L 丙最长
D.L 甲=L 乙=L 丙
4.水的密度为1.0×103千克/立方米，冰的密度为0.9×103千克/立方米，那么，质量为M的水全部结成冰后（）。
A.质量不变，体积变大
B.质量不变，体积变小
C.质量变大，体积变大
D.质量变小，体积变小
5.下列有关环境问题的说法正确的是（）。
A.煤燃烧时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量
B.臭氧的体积分数超过10ˉ4%的空气有利于人体健康
C.PH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨
D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染
1.【答案】B。解析：杠杆处于平衡状态，则G 左物L 左=G 右物L 右；体积相等，浸入相同的液体后，受到的浮力相等，而L 左 （g 左物-f 浮）l 左>（G 右物-F 浮）L 右，杠杆左端下降。
2.【答案】B。解析：人用手握住啤酒瓶，由于啤酒瓶受到重力的作用，有从手中下滑的趋势，瓶与手之间存在摩擦，啤酒瓶受到与重力方向相反尧竖直向上的摩擦力。当所受摩擦力与重力相等时，啤酒瓶受力平衡，处于与手相对静止的状态，此时摩擦力为静摩擦力；当手的握力增加时，静摩擦力并不会改变，其大小仍旧与它本身所受重力相等，但是手对瓶的压力增大，将使瓶子与手之间能够产生的最大静摩擦力的数值增大，反之亦然；当向瓶中注入水时，由于瓶子与水的质量增加，所以所受重力也增加，为维持静止状态，静摩擦力也相
应增大，当达到最大静摩擦力的极限时，如果再注水将突破极限，重力大于静摩擦力，瓶子不再保持静止而从手中滑下。
3.【答案】B。解析：设大气压强为P，则甲图中，空气柱的压强P 甲
4.【答案】A。解析：水变冰的过程只是液体凝固的过程，并没有质量损失，排除C、D。相同质量下密度较小的体积较大，因此选A。
5.【答案】A。解析：SO2与CaCO3在高温时可反应生成CaSO3，减少SO2的排放，A对；臭氧的体积分数超过一定值后可危害人体健康，B错；PH小于5.6的降雨称为酸雨，C错；含磷合成洗涤剂易导致水体富营养化，D错。
1.以下关于潜水艇的浮沉，说法正确的是（）。
A.潜水艇越往下沉，受到液体压强越大，受到浮力越小
B.潜水艇下沉的原因是浮力减小，当浮力小于重力时就下沉
C.潜水艇从浮起直到露出水面之前，所受浮力不断减小
D.潜水艇在水里下沉和上浮的过程中，浮力不会改变
2.如右图所示，通过定滑轮匀速提起重物G 时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（）。
A.F1最大
B.F2最大
C.F3最大
D.一样大
3.竖直向上抛出一个皮球，皮球上升到最高点之后又落回地面，撞击地面后又被弹起，则下列说法中正确的是（）。
A.由于惯性，皮球能上升；惯性消失，皮球开始下落
B.上升阶段皮球动能不断减小，势能也不断减小
C.不计空气阻力，在空中运动的皮球机械能总是在减小
D.皮球接触地面的过程中，弹性势能先增大后减小
4.甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起往前作匀速直线运动（如图所示），甲物体与车板间无摩擦，乙物体与车板间有摩擦，当小车突然停止时，可能发生的情况是（）。
A、两木块同时向前倒下
B、乙向前倒的同时，甲向后倒下
C、乙先向前倒下，甲随后向前倒下
D、乙向前倒下，甲保持原来的直立状态匀速向前滑动
5.下列家庭实验中不涉及化学变化的是（）。
A、用熟苹果催熟青香蕉
B、用少量食醋除去水壶中的水垢
C、用糯米、酒曲制成甜酒酿
D、用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐
1.【答案】D。解析：物体的浮沉取决于浮力与重力的大小关系：G >F 浮下沉，G
g =f 浮时，物体可以停留于水中的任何位置。要改变浮沉情况，可以通过改变浮力大小，也可以通过改变重力大小来实现。潜水艇是通过水舱的充水或排水来改变自重，进而达到改变浮沉目的的。在水中无论上升，还是下沉，其所受浮力是不变的。<>
2.【答案】D。解析：定滑轮的支点在滑轮中心，而轮中心到轮边各点的距离都相等，都是轮的半径。F1、F2、F3各力的作用线都是该滑轮的切线，所以力臂都相等。而当三者拉起同一重物时，重物匀速运动，即处于力的平衡状态，根据杠杆平衡原理Fr =Gr可知，F1、F2、F3应该相等。
3.【答案】D。解析：在不计空气阻力时，皮球在空中运动过程中的机械能保持不变；惯性大小跟物体的质量有关，而与物体的运动状态无关，物体的运动不是由于惯性所引起,静止的物体也具有惯性；物体在上升过程中，动能不断转化为重力势能，也就是说，动能不断减小，势能不断增加；在皮球接触地面的瞬间，动能转化为弹性势能，在再次弹起的瞬间，弹性势能转换为动能，所以弹性势能应当是先增大后减小。
4.【答案】D。解析：小车突然停止后，甲物体在水平方向上没有受到外力的作用，因此保持原来的运动状态不变，继续匀速向前滑动；乙物体相对于小车向前运动，因此它受到一个向后的摩擦力，小车突然停止时，乙物体的上半部分由于惯性要保持向前运动的状态，从而向前倒下。
5.【答案】D。解析：熟苹果能释放出乙烯，乙烯能催化香蕉内糖类的转化，使其加速成熟，属化学变化；食醋可与水垢中的碳酸钙反应，生成二氧化碳气体而除去水垢；糯米在酒化酶的作用下酿酒的过程，为淀粉转化为葡萄糖的过程，属化学变化；鸡蛋壳膜是半透膜，淀粉胶粒不透过半透膜，小分子、离子等可透过半透膜，是物质的分离，属于物理变化。
1.普通的子弹射出后都绕自身的轴作高速旋转，为使子弹旋转，在枪膛内壁刻有螺旋形的槽，让子弹高速旋转，其目的主要是____。
A.旋转运动能使子弹更具穿透力，增大杀伤力
B.旋转运动有助于减少空气阻力，使子弹飞行距离更长
C.旋转运动以使子弹飞行速度更快
D.旋转运动能使子弹沿弹道飞行更稳定
2.下面四个齿轮中，_____每分钟转的次数最多。
3.下列四种情形中，轮子x与轮子y的旋转方向一致的是_____。
4.下列四种情形中，不可能发生的现象是_____。
5.下面四个水坝中，能承受水压最大的是_______。
１．Ｄ２．Ｃ３．Ｄ４．Ｃ５．Ｂ
1.下图中，若所有的螺钉在同一时刻按照给定的方向转动，中间的方块X应向________。
A.A方向移动
B.B方向移动
C.C方向移
动 D.D方向移动
2.匀速上升的气球下面用细线拴着一个小礼盒，当细线突然断了以后，礼盒的运动状态将_________。（不计空气阻力）
A.继续匀速上升
B.立即加速下降
C.匀速上升一段距离后再加速下降
D.减速上升一段距离后再加速下降
3.在图中标定的风向条件下，_________船能最好地维持它的航向。
4.见下图，当K1、K2和K3三个力施加于P点后，P点的受力方向是A、B、C、D四个方向中的________。
5.如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。下列说法正确的是_________。
A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
1．Ａ 2．Ｄ 3．Ａ 4．Ｂ 5．Ｂ
1.雨滴从静止开始下落，遇到水平方向吹来的风（不计空气阻力），下列说法正确的是（）。
A.若风速越大，雨滴下落的时间将越长
B.若风速越大，雨滴下落的时间将越短
C.若风速越大，雨滴着地时速度将越大
D.若风速越大，雨滴着地时速度将越小
(完整版)厦大材料科学基础知识点总结
第一章原子结构和键合 原子中一个电子的空间和能量的描述 （1）主量子数ni：决定原子中电子能量和核间平均距离，即量子壳层，取正整数K、L、M、N、O、P、Q （2）轨道动量量子数li：给出电子在同一量子壳层内所处的能级（电子亚层），与电子运动的角动量有关，s，p，d，f （3）磁量子数mi：给出每个轨道角动量数或轨道数，决定原子轨道或子云在空间的伸展方向 （4）自旋角动量量子数si：表示电子自旋的方向，取值为+1/2 或-1/2 核外电子的排布规律 （1）能量最低原理：电子总是占据能量最低的壳层，使体系的能量最低。而在同一电子层，电子依次按s,p,d,f的次序排列。 （2）Pauli不相容原理：在一个原子中不可能有运动状态完全一样的两个电子。因此，主量子数为n的壳层，最多容纳2n2电子。 （3）Hund原则：在同一个亚能级中的各个能级中，电子的排布尽可能分占不同的能级，而且自旋方向相同。 原子间的键（见作业） 第二章固体结构 晶体结构的基本特征：原子（或分子、离子）在三维空间呈周期性重复排列。即存在长程有序。性能上两大特点：（1）固定的熔点；（2）各向异性 空间点阵的概念将晶体中原子或原子团抽象为纯几何点（阵点）即可得到一个由无数几何点在三维空间排列成规则的阵列—空间点阵特征：每个阵点在空间分布必须具有完全相同的周围环境 晶胞：代表性的基本单元（最小平行六面体） 选取晶胞的原则： Ⅰ)选取的平行六面体应与宏观晶体具有同样的对称性； Ⅱ）平行六面体内的棱和角相等的数目应最多； Ⅲ）当平行六面体的棱角存在直角时，直角的数目应最多； Ⅳ）在满足上条件，晶胞应具有最小的体积。 晶体结构与空间点阵的区别： 空间点阵是晶体中质点的几何学抽象，用以描述和分析晶体结构的周期性和对称性，由于各点阵的周围环境相同，只有14种。 晶体是指晶体中实际质点（原子、离子和分子）的具体排列情况，它们能组成各种类型的排列，因此，实际存在的晶体结构是无限的。 晶带 所有相交于某一晶向直线或平行于此直线的晶面构成一个“晶带”。此直线称为晶带轴，所有的这些晶面都称为共带面。晶带轴[u v w]与该晶带的晶面（h k l）之间存在以下关系 hu＋kv＋lw＝0 ————晶带定律 凡满足此关系的晶面都属于以[u v w]为晶带轴的晶带
浙教版七年级下册科学第四章知识点总结教学提纲
七年级下第四章复习提纲 第一节、太阳和月球 1、太阳概况：发光发热的气体星球 2、太阳活动 太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。 太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤 月球 3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。 4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发 5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只 有岩石和碎屑。 6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。 7、正确使用天文望远镜： ①选择视野开阔的地方安放；②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目 标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。 第二节、地球的自转
1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2、地球自转的方向：自西向东。从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球作 顺时针方向旋转。（南顺北逆） 3、地球自转的周期：约24小时 4、地球不发光不透明：出现昼夜现象 15、晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成。 ①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜） 16、地球自转产生的现象：①日月星辰东升西落；②昼夜交替；③星星的视运动照片 注：①晨昏线与太阳光垂直；②东边先过晨线，故东边先天亮（如：杭州天亮了，拉萨天黑还在睡觉） 第三节、地球的绕日运动 32、地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，地轴呈倾斜状态（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角）地轴的北端始终指向北极星附近。周期为365.2422天，即一年 33、太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚：先变大再变小，杆影先变短再变长，正午太阳高度最大，杆影最短，（由于地球自转） ②一年中，正午太阳高度夏季大，杆影短（夏至日太阳高度最大，杆影最短）,冬季正午太阳高度小, 杆影长（冬至日太阳高度最小，杆影最长）。（由于地球公转） ③同一时间，中高纬度地区，纬度越大，太阳高度越小，杆影越长 ④以太阳直射点为中心向两边递减，即：离太阳直射点越近，太阳高度越大，杆影越短；离太阳直射点越远，太阳高度越小，杆影越长 19、太阳直射点：太阳垂直照射的地方，太阳高度为90° 春分日(3月21日前后)直射赤道秋分日(9月23日前后)直射赤道 夏至日(6月22日前后)直射北回归线冬至日(12月22日前后)直射南回归线 20、昼夜长短的变化 ①赤道全年昼夜等长 ②北半球其他地区：从春分日到秋分日（太阳直射点在北半球），昼长夜短（夏至日昼最长夜最短）， 北极圈以内发生极昼现象（夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼）；从秋分日到来年春分日（太 阳直射点在南半球），昼短夜长（冬至日昼最短夜最长），北极圈以内发生极夜现象（冬至日北极圈 及其以北地区都发生极夜）；南半球正好相反 ③春分日，秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长，南北极圈内无极昼极夜现象 ④太阳直射点北上：北半球昼变长夜变短；太阳直射点南下：北半球昼变短夜变长 ⑤纬度越高，昼夜变化越大 第四节、月相 21、月相：月球的各种圆缺形态叫月相
ACT科学推理考试知识点汇总教程文件
ACT科学推理考试知识点汇总 ACT考试科学推理部分旨在考查学生的理解、分析、审视、推理和解决问题的能力。ACT 考试科学推理相对于其他科目较难，解题过程本身凭中学阶段的物理、化学、生物的基础也足以胜任。 ACT考试科学推理部分共7篇文章，每篇文章附5-7道选择题，要求学生在35分钟内完成40道题目。总体来说，ACT考试时间还是很紧张的。其中每篇文章的主题各不相同，涵盖的知识面很广，会涉及以下领域： 物理：力学，能量，热力学，电磁学，光学，物质形态等等 化学：原子理论，无机化学，化学键，反应速率，溶液，均衡态，电化学，有机化学，生物化学，物质性质和状态等等 生物学：细胞学，植物学，动物学，微生物学，生态学，基因学，生命演变过程等等此外，地质学，气象学，海洋学，天文学，环境科学都可以成为ACT考试科学推理部分出题的背景知识。文章的内容可以是实验的统计数据，可以是对一个现象的各种科学理论的解释;学生需要阅读大量相关的文字描述，表格和图表。这些科学信息主要以以下三种形式出现： 数据分析：要求学生理解，解读和评估各种图形和表格信息 实验总结：要求学生理解，分析，对实验的设计进行解释，并对实验做出科学的评估; 理论比较：要求学生理解和评价就一个科学现象的两到三个不同的科学理论和假说。 这些内容看起来会让很多同学望而却步，不过答题并不需要广博的背景知识，因为题目会中给出了充分的解题信息，解题过程本身凭中学阶段的物理、化学、生物的基础就可以胜任。 在ACT考试科学推理这部分中，取得最好的分数的人不一定是那些最了解背景的人，而是最好的理解文中信息和基于这些信息对选项做出严格判断和推理的人。正确的解题方法和应试技巧应该以如何抓住题目的关键信息为指导，而大家所熟知的信息还有可能对学生造成误导。 ACT考试科学推理部分旨在考查学生的理解、分析、审视、推理和解决问题的能力。这部分的分值的比重与其他三部分等同，都是36分。 ACT科学推理考试共包含三种文章类型，分别为数据分析（Data representation），实验总结（Research Summaries），观点冲突（Conflicting viewpoints）。数据分析和实验总结类的文章往往文字量较少，主要考查学生对实验装置图像、数据图、表格中信息的提取和比较，对于这两类题目，我们的处理方式一般都是先看题目，在回到文章中寻找信息答题，多数同学能够快速完成；而对于观点冲突题，其题目形式与另两类就有比较大的差别，一般不含图像、数据，而主要是两个或多个科学家观点之间的比较和冲突，文章的文字量非常大，如何处理这一类文章一直都是很多同学比较困扰的问题。
材料科学基础知识点总结
金属学与热处理总结 一、金属的晶体结构 重点内容：面心立方、体心立方金属晶体结构的配位数、致密度、原子半径，八面体、四面体间隙个数；晶向指数、晶面指数的标定；柏氏矢量具的特性、晶界具的特性。 基本内容：密排六方金属晶体结构的配位数、致密度、原子半径，密排面上原子的堆垛顺序、晶胞、晶格、金属键的概念。晶体的特征、晶体中的空间点阵。 晶胞：在晶格中选取一个能够完全反映晶格特征的最小的几何单元，用来分析原子排列的规律性，这个最小的几何单元称为晶胞。 金属键：失去外层价电子的正离子与弥漫其间的自由电子的静电作用而结合起来，这种结合方式称为金属键。 位错：晶体中原子的排列在一定范围内发生有规律错动的一种特殊结构组态。 位错的柏氏矢量具有的一些特性： ①用位错的柏氏矢量可以判断位错的类型；②柏氏矢量的守恒性，即柏氏矢量与回路起点及回路途径无关；③位错的柏氏矢量个部分均相同。 刃型位错的柏氏矢量与位错线垂直；螺型平行；混合型呈任意角度。 晶界具有的一些特性： ①晶界的能量较高，具有自发长大和使界面平直化，以减少晶界总面积的趋势；②原子在晶界上的扩散速度高于晶内，熔点较低；③相变时新相优先在晶界出形核；④晶界处易于发生杂质或溶质原子的富集或偏聚；⑤晶界易于腐蚀和氧化；⑥常温下晶界可以阻止位错的运动，提高材料的强度。 二、纯金属的结晶 重点内容：均匀形核时过冷度与临界晶核半径、临界形核功之间的关系；细化晶粒的方法，铸锭三晶区的形成机制。 基本内容：结晶过程、阻力、动力，过冷度、变质处理的概念。铸锭的缺陷；结晶的热力学条件和结构条件，非均匀形核的临界晶核半径、临界形核功。 相起伏：液态金属中，时聚时散，起伏不定，不断变化着的近程规则排列的原子集团。 过冷度：理论结晶温度与实际结晶温度的差称为过冷度。 变质处理：在浇铸前往液态金属中加入形核剂，促使形成大量的非均匀晶核，以细化晶粒的方法。 过冷度与液态金属结晶的关系：液态金属结晶的过程是形核与晶核的长大过程。从热力学的角度上看，
浙教版七年级下册科学期末复习知识点
第一章代代相传的生命 １、精子和卵细胞 （１）新生命都是由受精卵发育而来的． （２）受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的．（３）精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，呈圆形，而精子呈蝌蚪形．这些遗 传信息决定着新生命的主要特征． ２、人的生殖系统： （１）男性生殖系统：由睾丸，附睾，输精管，精囊．前列腺，阴茎等器官组成．睾丸的主要功能是产生精子，分泌雄性激素．（２）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成．卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素． ３、受精与妊娠 （１）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精．（２）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了也称为妊娠．注意：精子和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管，且受精卵在输卵管就开始分裂，而胚胎发育的场所主要在子宫． ４、胚胎发育 （１）胚胎发育的场所主要在子宫（发育时间约２６６天或约九个月）．（２）胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养物质和氧气来自母体． （３）胚胎通过脐带和胎盘与母体相连，从母体获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物． （４）在胚胎中，胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障．这个屏障使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交 换．这样就能避免母体身上的一些病原体传染给胎儿． ６、人的生长时期 （１）人的一生大致经历婴儿期，少年期，青春期，成年期，老年期等．（２）婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期．少年期的生长相对比较平缓．青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期，是生殖器官 开始发育到成熟的阶段．成年期，人的体重和身高开始逐渐停止增长， 各个器官巳发育成熟，人的体能也逐渐达到高峰状态，然后将开始逐 渐衰退直到进入老年期． ７、青春期发育的特点 （１）外表变化：男性和女性除生殖器外，在外表上的不同变化就是第二性征。男女生殖器的差异称为第一性征。 产生卵细胞的标志；遗精是男孩子的睾丸发育成熟、能产生精子的标 志着。 （３）内脏功能日益完善。脑调节功能增强，大脑兴奋性增强，理解、分析
科学推理汇总
科学推理基础知识汇总 第一章:声得世界 第一节:声音得产生与传播: 1、⑴声音得产生:声音就是由于物体得振动而产生得。 ⑵声音得产生应注意得几个问题: ①一切正在发声得物体都在振动,固体、液体、气体都可以振动而发声,“风声、雨声、读书声,声声入耳”,其中得“声”分别就是由气体、液体与固体得振动而发出得声音 ②“振动停止,发声也停止”不能叙述为“振动停止,声音也消失”,因为原来发出得声音仍继续传播并存在。 ③振动一定发声,但发出得声音人不一定能听到。 ⑶声音得保存:振动可以发声,如果将发声得振动记录下来,需要时再让物体按照记录下来得振动规律去振动,就会发出与原声相同得声音 2、⑴声源:发声得物体叫声源 ⑵声音得传播:能传播声音得物质叫介质,声音得传播需要介质 ①介质:气体、液体、固体都可以作为传播声音得介质。 ②真空不能传声 ⑶声波:声就是以波得形式传播得,叫声波。 3、声速: ⑴定义:声音在每秒内传播得距离叫声速,反映得就是声音传播得快慢。 ⑵影响声速大小得因素: ①声速得大小与介质得种类有关:一般情况下,声速在固体中传播最快,在液体中次之,在气体中最慢。②声速还受到温度得影响。温度越高,声速越大。 当空气中不同区域得温度有区别时,声音得传播路线总就是向着低温方向得,如上面得温度低,声音就向上传播,此时,低处得声音,高出容易听到。 4、回声: ⑴回声就是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生得。 ⑵人耳听到回声得条件:原声与回声得时间间隔不小于0、1秒 ⑶回声传播得时间低于0、1s,反射回来得声音只能使原声加强,使得原声听起来更加深厚、有力。这就就是所说得“拢音”。 ⑷回声得应用:“回声测距”:测海底深度,山与山间距离等 第二节:我们怎样听到声音 5、人耳得构造: ⑴外耳:我们瞧得见摸得着得就就是外耳,主要有:耳廊、耳道两部分。
七年级上册科学知识点
第一章科学入门第1 节：科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从疑问开始的。 3、科学带给我们什么？ ①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。工业化时代——电器时代——信息时代。 ②科学技术改变了人们的生活方式。 ③科学技术也改变了人们的思维方式。 ④科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。 第2 节：走进科学实验室 一、常见的仪器的用途和操作方法： （一）、试管 1、主要用途： ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。 2、使用方法： ①可直接在酒精灯上加热，使用前应擦干试管外壁，再进行预热，后集中在药品部位加热； ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3； ③加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角； ④加热固体时，试管口略向下倾斜； ⑤使用试管夹夹持，试管底部往上套，夹在试管中上部（约离试管口1/3 处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。 3、原因：①防止试管因受热不均而破裂；②防止液体溢出；③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。 （二）、试管夹 1、主要用途：夹持试管。 2、使用方法： ①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1/3 处）； ②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。 3、原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。 （三）、烧杯 1、主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。 2、使用方法： ①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热； ②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 3、原因： ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出；③以免损坏烧杯。
科学推理知识点
科学推理知识点 Avy 、、, ：「: 第一早：声 1、声是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质（真空不能传声）。声音在不同介质中的声速不同，决定于介质的种类和温度。 2、乐音的三个特征：音调、响度和音色。音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体的振幅决定，不同的发声体具有不同的音色。 第二章：光 1、光在均匀介质中沿直线传播。 2、许多物体本身并不发光，我们可以看见，是因
为这些物体反射的光进入我们的眼睛。 3、镜面反射：光滑镜面的反射（光线平行射入，光线平行射出）；漫反射：表面凹凸不平的反射（反射光线朝各个方向）。镜面反射和漫反射都遵守光的反射规律。 4、光的反射规律：a.三线共面：反射光线、入
射光线、法线位于同一平面b?反射光线、入射 光线位于法线的两侧C.在反射现象中，反射角 等于入射角。在反射现象中，光路是可逆的。 5、平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像; 像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的大小相等；像和物体的连线与镜面垂直。 6、光的折射：光由一种介质斜射入另一种介质, 传播方向发生偏折。 光的折射规律：a.折射光线、入射光线、法线在同一平面内；b.折射光线、入射光线分居法线两侧；c.空气中的角度大（光由空气进入其他介质时折射角小于入射角，光由其他介质进入空气时折射角大于入射角）；d.特例：当光垂直入射时光的传播方向不发生改变。 7、红外线：光谱的红光以外存在的人眼看不见 的光。一切物体都在不停地发射红外线。物体温度越高，辐射的红外线越多。物体辐射红外线的同时也吸收红外线。红外线的主要特性是热作用强。各种物体吸收红外线后温度升高。另外红外
材料科学基础要背知识总结
2010级材料科学基础复习参考材料 一、名词解释 第二章 2-1 Crystalline and Non-crystalline 结晶态与非晶态 Crystalline: The state of a solid material characterized by a periodic and repeating three-dimensional array of atoms,ions,or molecules. Non-crystalline:The solid state wherein there is no long-range atomic order.sometimes the terms amorphous,glassy,and vitreous are used synonymously. 2-2 Single crystalline materials and polycrystalline materials 单晶与多晶材料 Single crystalline materials:A crystalline solid for which the periodic and repeated atomic pattern extends throughout its entirety without interruption. polycrystalline materials:Referring to crystalline materials that are composed of more than one crystal or grain. 2-3 Crystal structure, point lattice and unit cell 晶体结构、空间点阵、单位晶胞 Crystal structure:For crystalline materials,the manner in which atoms or ions are arrayed in space.It is defined in terms of the unit cell geometry and the atom positions within the unite cell. point lattice:The regular geometrical arrangement of points in crystal space. unit cell:The basic structural unit of a crystal structure.It is generally defined in terms of atom(or ion) positions within a parallelepiped volume. 2-4点群与空间群 点群：是指宏观晶体中对称要素的集合。它包含了宏观晶体中全部对称要素的总和以及它们相互间的组合关系。 空间群：晶体内部结构中全部对称要素的集合。 2-5 Direction indices and plane indices 晶向指数与晶面指数 晶向指数：晶体点阵在任何方向上分解为相互平行的结点直线组，质点等距离地分布在直线上。位于一条直线上的质点构成一个晶向。用表示，其中u v w是晶向矢量在参考坐标系X Y Z轴上的矢量分量等比例化简而得到。 晶面指数：可将晶体点阵在任何方向上分解为相互平行的结点平面，即晶面，用表示,h l k是晶面在三个坐标轴（晶轴）上截距倒数的互质整数比。 2-6 Coordination number and coordination polyhedron配位数与配位多面体 配位数：一个原子（或离子）周围同种原子（或异号离子）的数目为原子或离子的配位数 配位多面体：由原子（或离子）与其配位原子（或异号离子）组成的多面体结构为配位多面体。
华师大版七年级科学下册新知识点整理推荐文档
第一章水 1〉地球上的水 1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了 _________ 以上的地球表面，地球可以说是个 _____________ ，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资 源。 2）海洋水占地球上全部水量的 ___________ ;陆地水占总水量的_________ ;还有少量的大气水等。 3）水存在于_______ 、___________ 、_________ 以及_________ 内。 4）水一般以_______ 、___________ 、______________ 三种形态存在于大自然中。 5）水的分类------ 不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。 （1）按物理性质可分为：_____________ 、 ____________ 、_______________ 。（2）按化学性质可分为：和____________ 。 （3）按对生命的作用可分为：________________ 和___________ 。（4）按存在空间可分为： _____________________________________________ 、 和____________ 。 6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的_______________ 物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质_________ g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水 淡化的方法是_______ 法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种____________ ，具有把盐分排出体外的功能。 海洋中的植物在汲取水分的时候， ___________ 也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并 不感到咸味。 7）陆地水占了地球上所有水量的 _______ ，其中大约 _______ 是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖 泊中，如我国的______ ，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的_____________ 才是陆地上宝贵的淡水。 8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的 _____________ ，它主要包括_______ 、___________ 、 _______ 。 9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大 气中有水。_______________________ 10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？—（ _______________________________________ 11）淡水资源中数量最多的是_______________________ 13 ）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？。 15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量______________ ，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含
新浙教版七年级上册科学第三单元知识点总结提纲【精排】
3.1地球的形状和内部结构 一、地球的形状 请举例生活中的例子来证明地球的形状 二、地球的大小 地球是一个（）的球体。地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径（即极半径）是6357千米，赤道长约4万千米。 三、地球内部的结构（写出地壳其他部分的结构和特点） 3.2地球仪和地图 地球仪 地球仪是地球的模型。地球仪上的基本元素： （1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心； （2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 （3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。 （4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。 （5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。
4. 东半球包括： ；西半球包括： 5. 160° E 的东侧是西半球，西侧是东半球；20° W 的东侧是东半球，西侧是西半球。 6. 地图是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。 地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。 地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记 比例尺： 。比例尺=图上距离/实地距离 比例尺的表示方法（形式）：线段式、数字式、文字式。 表示方向的三种方法：（1）指向标定向法：用一个指向北的方向标表示北方。 （2）经纬网定向法：经线表示南北方向，纬线表示东西方向。 （3）一般的表示方法：上北下南，左西右东。 地图图幅大小一样，比例尺越 表示的范围越 ，描述的内容越 ； 比例尺越 表示的范围越 ，描述的内容越 。 七年级上3.3组成地壳的岩石学案 一． 岩石类型以及特性
科学推理基础知识汇总复习进程
科学推理基础知识汇 总
科学推理基础知识汇总 第一章：声的世界 第一节：声音的产生与传播： 1、⑴声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。 ⑵声音的产生应注意的几个问题： ①一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音 ②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。 ③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。 ⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音 2、⑴声源：发声的物体叫声源 ⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质 ①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。 ②真空不能传声 ⑶声波：声是以波的形式传播的，叫声波。 3、声速： ⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的是声音传播的快慢。 ⑵影响声速大小的因素：
①声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。②声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。 4、回声： ⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。 ⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒 ⑶回声传播的时间低于0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。 ⑷回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等 第二节：我们怎样听到声音 5、人耳的构造： ⑴外耳：我们看得见摸得着的就是外耳，主要有：耳廊、耳道两部分。 ⑵中耳：主要有耳膜、三条纤细的耳骨：锤骨、砧（zhen）骨、镫骨。耳骨（又叫听小骨）是人体内最小的骨头。⑶内耳：耳蜗、半规管（共三条） 6、鼓膜是怎样工作的：人耳的鼓膜是一层很薄的像鼓的鼓膜一样的弹性膜，即可绷紧，也可伸展。当声波通过耳道传到鼓膜后，鼓膜就随着声波振动，并将这种震动传给听小骨。 7、双耳效应： ⑴定义：人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应
材料科学基础知识点大全
点缺陷1范围分类1点缺陷.在三维空间各方向上尺寸都很小,在原子尺寸大小的晶体缺陷.2线缺陷在三维空间的一个方向上的尺寸很大(晶粒数量级),另外两个方向上的尺寸很小(原子尺寸大小)的晶体缺陷.其具体形式就是晶体中的位错3面缺陷在三维空间的两个方向上的尺寸很大,另外一个方向上的尺寸很小的晶体缺陷 2点缺陷的类型1空位.在晶格结点位置应有原子的地方空缺,这种缺陷称为“空位”2.间隙原子.在晶格非结点位置,往往是晶格的间隙,出现了多余的原子.它们可能是同类原子,也可能是异类原子3.异类原子.在一种类型的原子组成的晶格中,不同种类的原子替换原有的原子占有其应有的位置3点缺陷的形成弗仑克耳缺陷:原子离开平衡位置进入间隙,形成等量的空位和间隙原子.肖特基缺陷:只形成空位不形成间隙原子.（构成新的晶面）金属:离子晶体:1 负离子不能到间隙2 局部电中性要求 4点缺陷的方程缺陷方程三原则: 质量守恒, 电荷平衡, 正负离子格点成比例增减. 肖特基缺陷生成:0＝V M,,+ V O··弗仑克尔缺陷生成: M M＝V M,,+ M i ·· 非计量氧化物:1/2O2(g)＝V M,,+ 2h·+ O O不等价参杂:Li2O＝2Li M,+ O O + V O··Li2O+ 1/2O2 (g) ＝2Li M, + 2O O + 2h· .Nb2O5＝2Nb Ti ·+ 2 e, + 4O O + 1/2O2 (g) 5过饱和空位.晶体中含点缺陷的数目明显超过平衡值.如高温下停留平衡时晶体中存在一平衡空位,快速冷却到一较低的温度,晶体中的空位来不及移出晶体,就会造成晶体中的空位浓度超过这时的平衡值.过饱和空位的存在是一非平衡状态,有恢复到平衡态的热力学趋势,在动力学上要到达平衡态还要一时间过程. 6点缺陷对材料的影响.原因无论那种点缺陷的存在,都会使其附近的原子稍微偏离原结点位置才能平衡即造成小区域的晶格畸变.效果1提高材料的电阻定向流动的电子在点缺陷处受到非平衡力(陷阱),增加了阻力,加速运动提高局部温度(发热)2加快原子的扩散迁移空位可作为原子运动的周转站3形成其他晶体缺陷过饱和的空位可集中形成内部的空洞,集中一片的塌陷形成位错4改变材料的力学性能.空位移动到位错处可造成刃位错的攀移,间隙原子和异类原子的存在会增加位错的运动阻力.会使强度提高,塑性下降. 位错 7刃型位错若将上半部分向上移动一个原子间距,之间插入半个原子面,再按原子的结合方式连接起来,得到和(b)类似排列方式(转90度),这也是刃型位错. 8螺型位错若将晶体的上半部分向后移动一个原子间距,再按原子的结合方式连接起来(c),同样除分界线附近的一管形区域例外,其他部分基本也都是完好的晶体.而在分界线的区域形成一螺旋面,这就是螺型位错 9柏氏矢量.确定方法,首先在原子排列基本正常区域作一个包含位错的回路,也称为柏氏回路,这个回路包含了位错发生的畸变.然后将同样大小的回路置于理想晶体中,回路当然不可能封闭,需要一个额外的矢量连接才能封闭,这个矢量就称为该位错的柏氏矢10柏氏矢量与位错类型的关系刃型位错,柏氏矢量与位错线相互垂直.(依方向关系可分正刃和负刃型位错).螺型位错,柏氏矢量与位错线相互平行.(依方向关系可分左螺和右螺型位错).混合位错,柏氏矢量与位错线的夹角非0或90度. 柏氏矢量守恒1同一位错的柏氏矢量与柏氏回路的大小和走向无关.2位错不可能终止于晶体的内部,只能到表面,晶界和其他位错,在位错网的交汇点, 11滑移运动--刃型位错的滑移运动在晶体上施加一切应力,当应力足够大时,有使晶体上部向有发生移动的趋势.假如晶体中有一刃型位错,显然位错在晶体中发生移动比整个晶体移动要容易.因此,①位错的运动在外加切应力的作用下发生;②位错移动的方向和位错线垂直;③运动位错扫过的区域晶体的两部分发生了柏氏矢量大小的相对运动(滑移);④位错移出晶体表面将在晶体的表面上产生柏氏矢量大小的台阶.螺型位错的滑移在晶体上施加一切应力,当应力足够大时,有使晶体的左右部分发生上下移动的趋势.假如晶体中有一螺型位错,显然位错在晶体中向后发生移动,移动过的区间右边晶体
华师大版科学七年级上册 全册知识点汇总
七年级上册科学第0-4章知识点汇总 第0章走近科学 1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 2、学习科学的方法有观察、实验、思考。其中观察和实验是探索自然的重要方法。 3、科学探究的一般步骤：①观察，收集和处理事实依据②提出问题③作出假设④实验， 调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流 4、测量长度的常用工具刻度尺。长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有 千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 长度测量的步骤： （1）观察刻度尺：①零刻度线②最小刻度值③量程④单位 （2）选：选择适当量程和最小刻度值的刻度尺。 （3）放：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。 （4）读：视线应与刻度尺尺面垂直。 （5）记：估读到最小刻度的后一位，测量结果=准确值+估计值+单位。 ※误差：误差是测量值与真实值之间的差异。误差不可避免，减小误差的方法有：①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值 ※长度的特殊测量方法： （1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。 （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长，然后让轮子沿着曲线滚
动，最后记下轮子滚动的圈数，则曲线长度=轮的周长×圈数。如：测操场周长，环形跑道周长 （3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号，最后用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理硬币的周长、地图上两点间的距离。 （4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 5、温度表示物体的冷热程度，单位是摄氏度，符号℃。测量温度的常用工具温度计，测量 体温的温度计为体温计，两者的原理都是液体的热胀冷缩。 温度计的使用注意事项： ①使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度 ②测量时,玻璃泡充分接触被测液体 ③待温度稳定后读数，不得拿出读数。④读数不需估读。 ※体温计的构造特点：体温计最小刻度为0.1℃，测量范围为35℃-42℃ ①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。 ②玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管 6、心率：心脏或脉搏每分钟跳动的次数。常用的计时工具为秒表，时间的国际制单位 为秒，符号s ，常用的时间单位有年(y)，月，天(d)，小时(h)，分钟(min)，毫秒(ms)。 单位换算：1天=24小时1小时=60分 1分=60秒1秒=100毫秒 7、质量：物体所含物质的多少。质量是物体本身的属性，与物体的形状、状态、温度和空间位置无关。质量的国际制单位为千克，符号kg，常用的单位有吨(t)，克(g)，毫克(mg)
最新整理科学推理知识点和题型资料
科学推理知识点 科学推理部分是以物理为主的，考试中涉及的物理学，包括力学、机械运动、电学、电磁学、光学等方面。命题者在这部分的设定仍是以基础概念知识和基本原理为主。其实很多题目，我们只要掌握了最基本的知识就可以做对题目，从目前考试真题的情况来看，考查范围仍不会超过初中物理的范围。 考点一：电学 与电路有关的题目，可以说是整个科学推理部分最简单、最易短时间掌握的题目。这部分题目中，不涉及复杂的原理，也不涉及任何生涩的概念。只要能看懂最基本的电路，熟练掌握串、并联电路的基本公式，就能做。因此这部分题目，如果在真题中遇到了，那就是必做。大家在复习的时候只要把握两个点：一是能看懂串并联，这个是最基本的要求。公务员考试不考复杂的电路图，只要能看懂最简单的即可。二是能记住串并联电流、电压、电阻计算的基本公式。把握好这两个点，基本上就能解决所有有关的电学题目。 ①串联电路公式 电流：I总=11=12 电压：U总=U1+U2 电阻：R总 =R1+R2 ②并联电路公式 电流：I总=11+12 电压：U总=W=U2 电阻：R总= (R1+R2 【真题】将四个相同的灯泡和两个相同的电池以导线联接，其电路如图。若通 过各灯泡的电流分别为II、I2、I3和I4，假设电池供应的电压稳定，并联电 路a、b间的电压维持在定值，则下列电流关系正确的是_____________ 。 Is I? '厂；< Fl
【解析】题目要求我们判断电路图的中电流的关系，第一步我们要搞清楚电路中各个元件的串并联状态。1号灯泡在干路上，因此11= I总。剩下的四个灯泡中，2号和3号构成串联电路，串联电路电流出处相等，因此12=13。2号、3 号灯泡与4号灯泡构成并联电路，并联电路电流之和为总电流，因此I总= I4+I2或13=11。故答案选择B。 【练习】将五个相同的灯泡和两个相同的电池以导线联接，其电路如图。若通过各灯泡的电流分别为II、I2、I3、I4和15 ,假设电池供应的电压稳定，则下列关于该电路电压、电流关系的描述：①15=11+12 :②U仁U4;③U3=U4; ④I5=I1+I4中正确的为__________ 。 D.②④ 【解析】题目要求我们判断电路图的中电压和电流的关系，第一步我们要搞清楚电路中各个元件的串并联状态。5号灯泡在干路上，因此I5=I总。剩下的四个灯泡中，1号和2号构成并联电路；3号灯泡与4号灯泡构成并联电路，并联电路电流之和为总电流，因此I5=I总=11+12= I3+I4 。并联电路电压出处相等，故5= U2 U3=U4故①③正确，答案选择B o 考点二：光学 与光学有关的题目，主要考查平面镜、透镜的成像原理。此外，光学的很 多题目还会涉及到常识、生活中的一些现象，比如：海市蜃楼是怎么产生的?天A.I1=I2+I3 +14 D.I2=I4 B.I2=I3 C.I1=I2+I3 A.①② B.①④ C. ①③
公务员科学推理备考知识点真题解析
行测科学推理真题与知识点汇总 26B理想气体状态方程 如图所示，把一个气球放进一个瓶子里，把气球口绷在瓶口上，然后用力往里吹气。根据理想气体状态方程pV/T=C(P为气体压强，V为气体体积，T为气体温度，C为常量），下列说法正确的是： A只要肺活量足够，气球一定会被吹大 B如果把瓶子浸在热水中做这个实验，气球就可以被吹大 C要使气球被吹大，至少要在瓶子钻两个孔保证瓶中空气可以流通 D气球一有膨胀，瓶中气体压力就会增大，所以气球不能被吹大 解析 根据理想气体状态方程，温度不变时，体积减小、压强增大。当往瓶口吹气时，瓶内空气的气压同步增大，气球内外两侧气压相等，不会吹大。瓶子放入热水中，瓶内气体温度上升，压强增大，则会将气球向外吹。只要内外气体能够连通，则气压不变，气球就可以被吹大，所以只需要打一个孔即可，不需要两个。 故正确答案为D。 27摩擦力的作用方向 如图所示，火柴盒从空中某一高度下落，它与地面相碰后便倒下如果将盒芯向上抽出一些，再让它从这个高度下落，发现它能稳稳地站立在地面上，几乎不发生弹跳。关于这个小实验现象的解释不合理的是： A落地时外盒对盒芯的摩擦力向上、使盒芯减速所以不发生弹跳 B落地时盒芯对外盒的摩擦力向下、阻止其向上跳起 C盒芯向上抽出一些后，落地的动量减小，受力就会减小，因此可平稳落地 D盒芯向上抽出一些后，落地要克服摩擦力做功，机械能减少.所以不易反弹 解析 火柴盒盒芯上抽起时，落地时盒芯相对于外盒向下运动，盒芯给外盒向上的摩擦力，外盒则受到盒芯向下的摩擦力，阻碍外盒向上弹起，同时摩擦力做功，减少了机械能。根据动量，向上抽起盒芯会明显的改变下落距离，使整体落地速度变化很小。 故正确答案为C。 28动能、重力势能之间的转换 多米诺骨牌的游戏规则是将骨牌按一定的间距排成行，推倒第一张骨牌，其余发生连锁反应依次倒下。其中的物理原理是骨牌竖着时，重心较高，倒下是重心下降，将其重力势能转化为动能。
七年级上科学知识点总结
第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确 9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。 仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 10. 量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏 12. 温度计 温度计的结 构 外壳、刻度、液柱、玻璃泡 温度计的原 理 液体的热胀冷缩 摄氏温度的规定把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度 正确使用1）估计被测液体的温度； 2）选取合适的温度计 3）观察温度计的量程； 4）认清温度计的分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器 壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数； F 读数时，视线要与温度计内液面平视 13. 体温计——与常用温度计比较
常用温度计体温计 最小刻度（分度 值） 一般为1°C 0.1°C 刻度范围一般为0 ~ 100°C 35 ~ 42°C 结构玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细 均匀（1）玻璃泡容积大而内径很细；（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口 读数时不能离开被测物体可以离开被测物体；用之前需要甩14.质量：表示物体所含物质的多少。 改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。 15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。 16.托盘天平的结构的正确使用： （1）放平（2）调零——游码移到零刻度处 （3）调平（调节横梁螺母）（4）称量：左物右码； （5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值 （6）记录（7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。 21.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、 检验与评价、合作与交流。 观察生物知识要点 生物和非生物 1. 蜗牛的身体结构包括眼、口、足、壳、触角；它有视觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉，没有听觉。 2. 自然界的物体根据有无生命，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：能进行新城代谢、有严整的细胞结构、有遗传、变异的特性、能生殖和发育、有应激性、能生长、能适应环境和影响环境等。 3. 动物和植物最根本的区别是能否进行光合作用。 常见的动物 1、动物根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。 其中脊椎动物包括：鱼类、爬行类、两栖类、鸟类、哺乳类。 鱼的共同特征生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定（“恒定”或“不恒定” ），生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生” ）。