基础医学实验在线作业一
浙大《基础医学实验(甲)》在线作业一
一、单选题（共50 道试题，共100 分。）
1. 将资料内所有观察值从小到大依次排列，居中间位置的观察值称为()。
A. 算术平均数
B. 几何平均数
C. 众数
D. 中位数
2. 下列属于大样本的是()。
A. 40
B. 30
C. 20
D. 10
3. 肥达氏反应的原理是
A. 直接凝集
B. 间接凝集
C. 间接凝集抑制试验
D. 沉淀反应
E. 补体结合
4. 统计学研究的事件属于()事件。
A. 不可能事件
B. 必然事件
C. 小概率事件
D. 随机事件
5. 实验动物新生期切除胸腺后，淋巴结内
A. 深皮质区缺乏T细胞
B. 生发中心生成受影响
C. 胸腺依赖区T细胞数目和生发中心均不受影响
D. 深皮质区T细胞缺乏，同时生发中心形成也受影响
E. 浅皮质区无明显影响
6. 直流电刺激神经纤维，通电时兴奋发生在：
A. 阴极下方
B. 阳极下方
C. 任何电极下方
D. 两电极之间
E. 以上均不正确
7. 心电图中，哪种改变表示心脏发生完全性房室传导阻滞：
A. P—R间期延长
B. QRS综合波延长
C. Q—T间期延长
D. 出现有规律但不同步的P波和QRS波
E. 出现期间兴奋
8. 生物统计中t检验常用来检验()。
A. 两均数差异比较
B. 两个数差异比较
C. 两总体差异比较
D. 多组数据差异比较
9. 切断双侧迷走神经后呼吸的改变是；
A. 呼吸频率加快
B. 血液二氧化碳张力暂时升高
C. 呼吸幅度减小
D. 吸气时相缩短
E. 咯变深变慢
10. 在t 检验时,如果t = t0,01 ,此差异是( )。
A. 显著水平
B. 极显著水平
C. 无显著差异
D. 没法判断
11. 用免疫学方法确定女性是否妊娠的方法属于
A. 直接凝集试验
B. .双向琼脂扩散
C. 单向琼脂扩散
D. 间接凝集试验
E. 间接凝集抑制实验
12. 下列关于心电图的描述，错误的是；
A. P波代表两心房去极
B. QRS波代表两心室去极
C. ARS三个波可见于心电图各个导联
D. R—R间期超过0.3S说明存在房室传导阻滞
E. S—T段表明心室各部分之间没有电位差存在
13. 家兔,雄性,体重2.1kg,20%氨基甲酸乙酯麻醉,剂量1g/kg。切开腹壁找到膀胱, 两侧输尿管扦管,收集尿液观察影响尿生成的因素。这种实验方法属于
A. 整体实验
B. 离体实验
C. 在体慢性实验
D. 在体急性实验
E. 生理实验
14. 一组数据有9个样本,其样本标准差是0.96,该组数据的标本标准误(差)是()。
A. 0.11
B. 8.64
C. 2.88
D. 0.32
15. 试验中某一性状的观察值与其真值接近的程度称为()。
A. 代表性
B. 可靠性
C. 准确度
D. 精确度
16. 实验研究中，作为机体深部温度指针的是：
A. 口腔温度
B. 食管温度
C. 腋下温度
D. 直肠温度
E. 肝脏温度
17. 在假设检验中,是以()为前提。
A. 肯定假设
B. 备择假设
C. 原假设
D. 有效假设
18. 损毁下丘脑视上核将会出现：
A. 尿量减少，尿液浓缩
B. 尿量增多，尿液高度稀释
C. 血钠下降
D. 血钾升高
E. 尿量增多，尿液高度浓缩
19. 在家兔实验中，用利血平耗竭儿茶酚胺后，再静注间羟胺，其升压作用
A. 不受影响
B. 增强
C. 减弱
D. 消失
E. 反转为降压
20. 在方差分析中,已知总自由度是15,组间自由度是3,组内自由度是()。
A. 18
B. 12
C. 10
D. 5
21. 以一个足够大的电刺激作用于暂时停跳心脏的左室，可能引起哪个部分的收缩：
A. 仅左室
B. 仅右室
C. 仅左室和右室外
D. 整个心脏
E. 仅受刺激的局部少数心肌细胞
22. 切除狗的胰腺，预期的结果是：
A. 血糖升高
B. 血糖降低
C. 基础代谢升高
D. 血糖不变
23. 在一组数据中,如果一个变数10的离均差是2,那么该组数据的平均数是()。
A. 12
B. 10
C. 8
D. 2
24. 维持胸内负压的必要条件是
A. 呼吸道存在一定阻力
B. 胸膜腔密闭
C. 吸气肌收缩
D. 呼气肌收缩
E. 肺内压低于大气压
25. 免疫学诊断方法的敏感性是指
A. 在已知阳性者中检测出阴性的百分率
B. 在已知阳性者中检测出真阳性的百分率
C. 在已知阴性者中检测出阴性的百分率
D. 在已知阴性者中检测出阳性的百分率
E. 以上均错
26. 下列实验中属于急性离体实验方法的是：
A. 刺激迷走神经离中端观察血压变化
B. 静脉注射生理盐水观察尿量变化
C. 观察吸入气中CO2增加时呼吸运动的变化
D. 记录减压神经放电
E. 利用坐骨神经腓肠仙标本观察刺激频率与收缩形式的关系
27. 定量检测病人外周血免疫球蛋白常用的方法是
A. 间接血凝试验
B. 双向琼脂扩散
C. 单向琼脂扩散
D. 外斐试验
E. ELISA
28. 用溶血标本测定血清中的离子浓度:
A. 血k+偏高
B. 血Na+偏高
C. 血C1-偏高
D. 血Ca2+偏高
E. 各种离孑变化不大
29. 下列那种抗原不是颗粒性抗原
A. 金黄色葡萄球菌
B. 伤寒杆菌
C. 红细胞
D. 抗原包被的乳胶微粒
E. 细菌外毒素
30. 下列关于肺牵张反射的叙述中，错误的是：
A. 感受器接受扩张的刺激
B. 感受器存在于支气管和细支气管的平滑肌中
C. 正常人平静呼吸时，此反射对控制呼吸节律起重要的调节作用
D. 传入纤维在迷走神经干中上行至延髓
E. 促使吸气时转入呼气
31. 间接免疫荧光和ELISA检测用已知抗原检测未知抗体，有关抗体正确的是
A. 第1抗体为羊抗人Ig
B. 第2抗体为人Ig
C. 第1抗体兔抗人Ig
D. 第1抗体为人Ig,,第2抗体为羊抗人Ig
E. 第1抗体为人Ig,,第2抗体为荧光或酶标记的羊/兔抗人Ig
32. 观测测定中由于偶然因素如微气流,微小的温度变化,仪器的轻微振动等所引起的误差称为()。
A. 偶然误差
B. 系统误差
C. 疏失误差
D. 统计误差
33. 下列数值属于参数的是:()。
A. 总体平均数
B. 自变量
C. 依变量
D. 样本平均数
34. 在假设检验中,计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是()。
A. 正比关系
B. 反比关系
C. 加减关系
D. 没有关系
35. 琼脂扩散试验应属于
A. 间接血凝试验
B. 补体结合试验
C. 沉淀反应
D. 免疫荧光试验
E. ELISA
36. 变异系数是衡量样本资料( )程度的一个统计量
A. 变异
B. ,同一
C. 集中
D. 分布
37. 下面一组数据中属于计量资料的是()。
A. 产品合格数
B. 抽样的样品数
C. 病人的治愈数
D. 产品的合格率
38. 已知数据资料有10对数据,并呈现线性回归关系,它的总自由度,回归自由度和残差自由度分别是()。
A. 9,1和8
B. 1,8和9
C. 8,1和9
D. 9,8和1
39. 动物实验中，给β受体阻断药后，异丙肾上腺素对血压的影响是
A. 先降压再升压
B. 血压显著升高
C. 先升压再降压
D. 血压下降幅度减小
E. 血压迅速下降，导致休克产生
40. 给狗静脉注射50%葡萄糖溶液20ml引起尿量增加的原因主要是：
A. 血浆晶体渗压升高
B. 血浆胶体渗透压下降
C. 循环血量增多使滤过增加
D. 肾小管液溶质浓度升高
E. 肾髓质高渗状态被破坏
41. 要定量检测人血清中的生长激素，采用的最佳免疫检测法是（5.D ）
A. 免疫荧光法
B. 免疫酶标记法
C. 细胞毒试验
D. 放射免疫测定法
E. 补体结合试验
42. 平均数是反映数据资料()性的代表值。
A. 变异性
B. 集中性
C. 差异性
D. 独立性
43. E玫瑰花结形成试验的原理是因为SRBC可与
A. 细胞的BCR结合
B. Th细胞结合
C. Tc 细胞结合
D. 与所有T细胞结合
E. 与人外周血表达CD2的T细胞非特异性结合
44. 切除肾上腺动物死亡的主要原因与下列哪种激素缺乏有关?
A. 醛固酮
B.
C. 皮质酮
D. 睾酮
E. 雌激素
F. 皮质醇
45. 抽取样本的基本首要原则是()。
A. 统一性原则
B. 随机性原则
C. 完全性原则
D. 重复性原则
46. E花环试验是通过检测何种受体而对T细胞进行计数的一种试验
A. 补体受体
B. Fc受体
C. SRBC受体
D. 小鼠RBC受体
E. Fab受体
47. 方差分析适合于( )数据资料的均数假设检验。
A. 两组以上
B. 两组
C. 一组
D. 任何
48. 试验中某一性状的观察值彼此接近的程度称为()。
A. 准确度
B. 精确度
C. 代表性
D. 变异性
49. 在强直收缩中，肌肉的动作电位：
A. 发生迭加和总和
B. 幅值变大
C. 频率变小
D. 不发生迭加和总和
E. 时程增加
50. IgG
A. IgG以单体形式存在，广泛分布于体液中
B. IgG4固定补体的能力最强
C. IgG半衰期相对较短
D. 为天然血型抗体
E. 不参与ADCC反应
各类实验室及检测中心基础仪器设备清单
各类实验室及检测中心基础仪器设备清单
一、疾病预防控制中心实验室仪器设备清单 1 气相色谱仪：定性定量分析 2 阿贝折射仪：测透明半透明液体或固体的折射率和平均色散 3 氨气分析仪：测样品中氨的含量 4 测汞仪：测固、体液体样品中汞含量 5 电导率仪：测电解质溶液电导率值 6 二氧化硫测定仪：大气环镜中二氧化硫浓度的自动监测 7 二氧化碳测定仪：大气环镜中二氧化碳浓度的自动监测 8 离子交换纯水器：使用离子交换法制纯水 9 粉层采样器：该采样器适用于煤矿及其它粉层作业环镜中进行粉层采样 10 光电浊度仪：测量浊度 11 光照度计：测定光照强度 12 火焰光度计：监床化验用病理研究 13 激光粉层仪：检测粉层浓度 14 紫外可见分光光度计：测量物质对不同波长单色辐射的吸收程度、定量分析 15 紫外辐射照度计：紫外辐射照度测量 16 自动量程照度计：测定光照强度 17 自动旋光仪：测物质旋光度，分析物质的浓度、纯度、含糖量 18 酶标仪：定性定量 19 冷原子荧光测汞仪：专用测贡仪器，测痕量贡 20 离子计：测离子浓度 21 CO分析仪：测大气环镜中一氧化碳含量 22 双道原子荧光光度计：固、液体中汞、砷、硒、锑、锗、锡含量测定析 23 手持糖量计：测体的含糖量 24 生化分析仪：测定样品的浓度，酶反映速率和酶的活性等数十种生化参数 25 洗板机：与酶标仪配套使用 26 微量可调移液器：移微量液体 27 显微镜：观察微小物质 28 荧光分光光度计：分析和测试各类微生物，氨基酸、蛋白质、核酸及多种监床药物 29 医用净化工作台：提供无尘无菌高洁净工作环镜 30 便携式红外线人析器：测定公共场所中的CO2浓度 31 电子微风仪：适用于工厂企业通风空调，镜污染览测动压平衡自动跟踪等速烟尘采样器的采样 32 放射性污染计量仪：测试放射性污染是否超标 33 热敏电阻（测辐射热计）：用于辐射探测 34 紫外光功力计：测试检测紫外光功率 35 热球式电风速仪：测定室内外或模型的气流速度时，是一种测量低风速的基本仪器 36 红血蛋白仪：检测血红蛋白 二、出入镜检验检疫局实验室设备清单 1 酶标分析仪：定性定量分析 2 微量移液器：移取微量液体
医学实验室安全使用指南
CNAS-GL10 医学实验室安全应用指南 Guidance on the Application of Safety Requirements in Medical Laboratory 中国合格评定国家认可委员会 二〇〇七年月
医学实验室安全应用指南 本文件是基于GB19781：2005（idtISO15190：2003）《医学实验室-安全要求》和GB19489：2004《实验室 生物安全通用要求》中适用于医学实验室的安全要求而制定的通用指南。医学实验室根据其活动范围，可能仅需满足本指南的部分内容。国家对医学实验室安全的要求和标准主要包括相关法规、GB19781：2005（idtISO15190：2003）和GB19489：2004。本指南的目的在于帮助申请质量和能力认可的医学实验室准备和符合与其工作范围相关的安全要求；评审员也可依据此文件理解医学实验室应满足的安全要求。本文件并不代替GB19781：2005（idt ISO15190：2003）和GB19489：2004。 1风险程度分级 根据生物因子对个体和群体的风险程度将其分为4级。 1.1风险等级I （低个体风险，低群体风险） 不会导致健康工作者和动物致病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物因子。 1.2风险等级Ⅱ (中等个体风险，有限群体风险) 能引起人或动物发病，但一般情况下对健康工作者、群体、家畜或环境不会引起严重危害的病原体。实验室感染不导致严重疾病，具备有效治疗和预防措施，并且传播风险有限。 1.3风险等级 III （高个体风险，低群体风险） 能引起人类或动物严重疾病，或造成严重经济损失，但通常不能因偶然接触而在个体间传播，或能使用抗生素、抗寄生虫药治疗的病原体。 1.4风险等级Ⅳ (高个体风险，高群体风险) 能引起人类或动物非常严重的疾病，一般不能治愈，容易直接或间接或因偶然接触在人与人，或动物与人，或人与动物，或动物与动物间传播的病原体。 以上所列的生物因子风险程度分级仅考虑了生物因子对个体风险和群体风险的特性，与国家相关主管部门发布的病原微生物危害管理分类不同；为控制特定的生物危害，国家、地区可提高对特定生物因子的防护等级。 2 实验室生物安全水平分级 2.1根据对所操作生物因子采取的防护措施，将实验室生物安全防护水平（biosafety level，BSL）分为4级，1级防护水平最低，4级防护水平最高。。
第一次作业计算机基础知识
第一次作业计算机基础 知识 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
1. 计算机问世以来经历了四代，划代的主要依据是计算机电子元件的类型。大规模集成电路主要应用于____d__。 a. 第1代 b. 第2代 c. 第3代 d. 第4代 2.在计算机的多种技术指标中，决定计算机的计算精度的是___b___。 a. 运算速度 b. 字长 c. 存储容量 d. 进位数制 3. 个人计算机（PC）是除了主机外，还包括外部设备的微型计算机。而其必备的外部设备是___b___。 a. 键盘和鼠标 b. 显示器和键盘 c. 键盘和打印机 d. 显示器和扫描仪 4. 从硬件看，对整机性能影响最大的是___b___。 a. 内存 b. CPU c. 显示器 d. 硬盘 5. WPS、Word等文字处理软件属于___c___。 a. 管理软件 b. 网络软件 c. 应用软件 d. 系统软件 6. 一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于___a___。 a. 1946年 b. 1952年 c. 1957年 d. 1963年 7. 用来计算计算机存储容量的基本单位是___c___。 a. 字 b. 页 c. 字节 d. 数据块 8. 液晶显示器简称为___c___。 a. CRT b. VGA c. LCD d. TFT 9. 在计算机中，控制总线的英文术语的缩写是___b___。 a. DB b. CB c. AB d. MODEM 10. 计算机中常说的486、586指的是计算机的___c___。 a. 存贮容量 b. 运算速度 c. CPU型号 d. 显示器速度 11. 在计算机工作中，一般不能写入信息的存储器是___b___。 a. 软盘 b. ROM c. RAM d. 硬盘 12. 用户所用的内存储器容量通常是指___b___。 a. ROM的容量 b. RAM的容量 c. ROM的容量+RAM的容量
吉大《药理学(含实验)》在线作业一
吉大《药理学（含实验）》在线作业二 一、单选题（共10 道试题，共40 分。）V 1. 某药按零级动力学消除，其消除半衰期等于： A. 0．693/K B. K/0．5C0 C. 0．5C0/K D. K/0．5 E. E．0．5/K 满分：4 分 2. 产生副作用的药理基础是： A. 药物剂量太大 B. 药理效应选择性低 C. 药物排泄慢 D. 病人反应敏感 E. 用药时间太长 满分：4 分 3. 支气管哮喘急性发作时，应选用 A. 异丙肾上腺素喷雾给药 B. 麻黄碱 C. 心得安 D. 色甘酸钠 E. 阿托品 满分：4 分 4. 下列哪种剂量或浓度产生药物的后遗效应？ A. LD50 B. 无效剂量 C. 极量 D. 中毒量 E. 阈浓度以下的血药浓度 满分：4 分 5. 能引起调节麻痹的药物是 A. 肾上腺素 B. phentolamine C. 后马托品 D. 筒箭毒碱 E. 毛果芸香碱 满分：4 分 6. 青霉素引起的休克是： A. side reaction B. allergic reaction C. after effect D. toxic reaction E. idiosyncratic reaction 满分：4 分
7. 关于药物剂量与效应关系的叙述，下列哪项是正确的？ A. 引起效应的最小浓度称阈浓度 B. 起效应的剂量称效应强度 C. ED50/LD50的比值称治疗指数 D. 引起最大效应的剂量称最大效能 E. 血药浓度下降到阈浓度时的效应称后遗效应 满分：4 分 8. 产生副作用的剂量是： A. 治疗量 B. 极量 C. 无效剂量 D. LD50 E. 中毒量 满分：4 分 9. 下列何种病例宜选用大剂量碘制剂 A. 弥漫性甲状腺肿 B. 结节性甲状腺肿 C. 粘液性水肿 D. 轻症甲状腺功能亢进内科治疗 E. 甲状腺功能亢进症手术前准备 满分：4 分 10. 药理学是研究： A. 药物与机体相互作用的规律及其原理的科学 B. 药物作用的科学 C. 临床合理用药的科学 D. 药物实际疗效的科学 E. 药物作用和作用规律的科学 满分：4 分 二、多选题（共5 道试题，共20 分。）V 1. 可用于甲状腺危象的药物为 A. 3碘甲状腺元氨酸 B. 丙硫氧嘧啶 C. 普萘洛尔 D. 大剂量碘剂 E. 小剂量碘剂 满分：4 分 2. 下列属于ACE抑制剂的为 A. 卡托普利 B. 氯沙坦 C. 依那普利 D. 维拉帕米 E. 螺内酯 满分：4 分 3. 钙通道阻断剂对心脏的作用是
基础医学部机能实验技能大赛
基础医学部机能实验技能大赛 内容：药物对家兔动脉血压的影响 时间：2011-12-13（星期二下午2:00） 地点：实验楼211，212 参赛人员：近年来所有上机能实验课的青年教师 王娜苗加伟罗军刘丹李晶唐静马丽华杨宏静 周灿黄小环胡玲龚明王晶黄海兵解秋菊冯晓灵 注意事项： 1、截至比赛前，请参赛老师自行联系机能实验室，进行赛前实验技能培训练习。 2、在参加比赛时，各位老师需穿好实验服，准时参赛。 3、参赛过程中，清点好各自的实验器材，认真独立完成实验。并有大赛评审当场考核计分。 4、比赛结束后，处理好实验动物，认真清洗实验器材，并清点归还。 比赛规则： 此次比赛总计10分 1、衣着整齐，准时参赛——0.5分 2、实验前准备：输液器、压力传感器连接和固定、保温装置——1分 3、实验动物的抓取和称重——0.5分 4、实验动物用静脉留置针耳缘静脉麻醉、固定——1分 5、打开颈部，暴露气管——1分 6、分离一侧的迷走神经、交感神经、减压神经和对侧颈总动脉——1.5分 7、颈总动脉插管——1分 8、描记一段正常的动脉血压曲线——1分 9、设置刺激器，电刺激迷走神经，观察血压曲线的变化——1分 10、耳缘静脉给药，观察血压曲线的变化——1分
11、实验结束，处死动物，清洗实验器材并归还——0.5 评分细则： 1、将压力换能器与生物医学信号采集系统输入端相连。用压力传感器夹持器把压力换能器固定在铁支柱上与动物心脏大致在同一水平上。压力换能器与三通活塞相连。三通活塞的两个接头分别与塑料动脉插管和注射器相连。将动脉插管插入动脉前，先用盛有肝素盐水的注射器与三通活塞相连，旋动三通活塞上的开关，使动脉插管与注射器相通，推动注射器，使动脉插管内充满 0.5%肝素溶液，关闭三通活塞。实验前检查连接装置是否漏气，以防渗血。 2、实验动物的正确抓取方法：一般以右手抓住兔颈部的毛皮提起，然后左手托其臀部，使兔呈坐位姿势，让其体重的大部分集中在左手上，这样避免兔抓取过程中的动物损伤。 错误抓法：单提兔耳、捉拿四肢、提抓腰部和背部。 3、本次实验动物采用静脉留置针耳缘静脉注射20%乌拉坦进行全麻的方法，用量为5ml/kg，注射速度宜慢同时密切观察麻醉指标及动物呼吸情况，防止推药过快过多导致动物死亡。 麻醉过程中，根据动物的实际麻醉状况，停止给药或者补药。 麻醉好的动物，将其腹部向上固定于手术台上，并开亮底部的电源以便保温，然后进行手术（动物基础代谢下降，天气冷，实验时间长等原因，需给麻醉后的动物保温）。 4、麻醉固定好动物后，剪去颈部的毛，在其颈中线从甲状软骨下到胸骨上沿作长度为5-8cm的切口。用止血钳纵向钝性分离皮下组织，可见胸骨舌骨肌；沿左、右两侧胸骨舌骨肌肌间隙分离骨骼肌，并将两条肌束向两外侧牵拉，充分暴露气管。 5、迷走、交感、减压神经和颈总动脉都在气管两侧的颈动脉鞘内，因此分离前可先用手指按触气管旁的颈部组织，根据动脉搏动来确定颈总动脉的位置，沿此方向容易找到颈总动脉。在颈总动脉旁有束神经与其伴行，这束神经中包含有迷走、交感、减压神经。用左手从颈后皮肤外，把一侧颈部组织向上顶起，小心分离
大学计算机基础实验作业
提高Windows系统内存效率的优化方法 优化内存，提高内存的使用效率，尽可能地提高运行速度，是我们所关心的问题。下面介绍在Window s操作系统中，提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。 读取数据是靠磁头在磁性物质上读取，页面文件放在磁盘上的不同区域，磁头就要跳来跳去，自然不利于提高效率。而且系统盘文件众多，虚拟内存肯定不连续，因此要将其放到其他盘上。改变页面文件位置的方法是：用鼠标右键点击“我的电脑”，选择“属性→高级→性能设置→高级→更改虚拟内存”，在驱动器栏里选择要改变到的位置即可。值得注意的是，当移动好页面文件后，要将原来的文件删除(系统不会自动删除)。 改变了页面文件的位置后，我们还可以对它的大小进 行一些调整。调整时我们需要注意，不要将最大、最小页面文件设为等值。因为通常内存不会真正“塞满”，它会在内存储量到达一定程度时，自动将一部分暂时不用的数据放到硬盘中。最小页面文件越大，所占比例就低，执行的速度也就越慢。最大页面文件是极限值，有时打开很多程序，内存和最小页面文件都已“塞满”，就会自动溢出到最大页面文件。所以将两者设为等值是不合理的。一般情况下，最小页面文件设得小些，这样能在内存中尽可能存储更多数据，效率就越高。最大页面文件设得大些，以免出现“满员”的情况。 512MB以上的内存时，页面文件的作用将不再明显， 因此我们可以将其禁用。方法是：依次进入注册表编辑器“HKEY_LOCAL_MACHINE ∕SYSTEM∕CurrentControlSet∕Control∕Session Manager∕Memory Management”下，在“DisablePagingExecutive ”（禁用页面文件）选项中将其值设为“1”即可。
stem课程实验室建设方案
stem课程实验室建设方案 一、政策背景 国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》中指出：“人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。” 战略目标： 第一步 ----- 2020年 ----- 人工智能产业成为新的重要经济增长点。技术应用成为改善民生的新途径。 第二步 ----- 2025年 ----- 人工智能成为带动我国产业升级和经济转型的主要动力。 第三步 ----- 2030年 ----- 我国将成为世界主要人工智能创新中心，为跻身创新型国家前列和经济强国奠定重要基础。 二、如何建设stem课程实验室
如何搭stem课程实验室，STEAM实验室正在全国各地的学校涌现。Stem 课程创客实验室为教育实践提供新的创新方法，鼓励学生设计、实验、建设和发明。 创客实验室不仅仅是科学实验室，木工作坊，计算机实验室或艺术室，而是可能包含所有这些空间中的元素。因此，它的设计必须适应各种活动需求以及活动的多样性和趣味性，这个在制作和探索过程非常重要，这就是STEM实验室与一次性空间的区别。 三、中小学stem课程包含有哪些内容，以智库教育为例： 四、备注 由于每个学校的stem课程实验室及其适应的活动可能会有所不同，也要看学校的具体的需求和要求。建设创客实验室功能和使用最为关键的步骤之一，学校可以与创客企业合作，阐明满足这些需求。或者，访问其他创客空间或实验室可以得到一些宝贵的意见。作为创客教育设备提供商，会有很多合作的创客空间与steam实验室可供参观。
护理科学研究_在线作业一
一. 单选题（共14题,共42分） 1. 关于自身前后对照设计描述错误的是（）（3分）A.属于前瞻性研究 B.无对照 C.属于类实验性设计 D.没有随机 ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 2. 理论框架是（）（3分）A.利用已有的未成熟的理论 B.组织各概念间的关系 C.帮助研究者理解各变量间系统的内在关系 D.结构比较松散 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 3. 在研究变量测量指标的选择中，下列说法不正确的是（）（3分）A.客观指标可信度高 B.研究中选用的测量指标无须与研究目的有直接的关联 C.测量指标的选择受研究实施的客观条件限制 D.对无法获取客观指标的变量，可以采用主观指标 ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 4. 科学研究是一种（）的活动（3分）A.有系统地探索和解决问题 B.有系统地提出问题 C.有控制地收集资料 D.有系统地解决问题 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 5. 下列（）是护理学研究的首要步骤（3分）A.选题 B.构建研究框架 C.确定研究变量 D.查阅文献 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 6. 解释因果关系最有说服力的是（）（3分）A.实验性研究 B.非实验性研究 C.分析性研究 D.类实验性研究 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 7. 运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的研究，称为（）（3分）A.回顾性研究
C.试验性研究 D.预期性研究 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 8. CNKI数据库常用检索方式不包括（）（3分）A.主题检索 B.自由词检索 C.期刊检索 D.全文检索 ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 9. 在研究社会支持和抑郁程度的关系中，（）是自变量（3分）A.身体状况 B.抑郁程度 C.社会支持 D.生活满意度 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 10. 护理研究时，把某医院某科室的病人设为试验组，而另一医院的同科室病人设为对照组，这种研究设计属于（）（3分）A.实验性研究 B.非实验性研究 C.不相等对照组设计 D.单纯试验后对照设计 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 11. 下列（）不属于自变量与因变量间可能存在的关系（3分）A.双向关系 B.因果关系 C.正相关关系 D.负相关关系 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 12. 伦理审查委员会的职责不包括（）（3分）A.审查临床试验方案是否符合伦理要求 B.确保研究对象安全 C.审查研究路线是否具有先进性 D.保护研究对象利益 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 13. 护理学的研究范围不包括（）（3分）A.基础护理研究 B.统计研究
常见综合型医院实验室设计方案概述
本文由VOLAB实验室设计提供 综合医院实验室建筑设计规范 2011-07-21 09:26:44 第一章总则 第1.0.1条为使综合医院建筑设计符合安全、卫生、使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。 第1.0.2条本规范适用于城镇新建、改建和扩建的综合医院建筑设计，其它专科医院可参照执行。 第1.0.3条同时具备下列条件者为“综合医院”： 一、设置包括大内科、大外科等三科以上； 二、设置门诊和服务24小时的急诊； 三、设置正规病床。 第1.0.4条医院规模、标准的确定，医技科室和专科病房的设置，应按照批准的设计任务书执行。 第1.0.5条兼供残疾人使用的综合医院设计，应符合有关专业规范的规定。 第 1.0.6条综合医院的建筑设计除应执行本规范外，尚应符合《民用建筑设计通则》JGJ37-87，以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。 第二章基地和总平面 2.1基地 第2.1.1条综合医院选址，应符合当地城镇规划和医疗卫生网点的布局要求。 第2.1.2条基地选择应符合下列要求： 一、交通方便，宜面临两条城市道路； 二、便于利用城市基础设施； 三、环境安静，远离污染源； 四、地形力求规整；
五、远离易燃、易爆物品的生产和贮存区；并远离高压线路及其设施； 六、不应邻近少年儿童活动密集场所。 2.2总平面 第2.2.1条总平面设计应符合下列要求： 一、功能分区合理，洁污路线清楚，避免或减少交叉感染； 二、建筑布局紧凑，交通便捷，管理方便； 三、应保证住院部、手术部、功能检查室、内窥镜室、献血室、教学科研用房等处的环境安静； 四、病房楼应获得最佳朝向； 五、应留有发展或改、扩建余地； 六、应有完整的绿化规划； 七、对废弃物的处理，应作出妥善的安排，并应符合有关环境保护法令、法规的规定。 第2.2.2条医院出入口不应少于二处，人员出入口不应兼作尸体和废弃物出口。 第2.2.3条在门诊部、急诊部入口附近应设车辆停放场地。 第2.2.4条太平间、病理解剖室、焚毁炉应设于医院隐蔽处，并应与主体建筑有适当隔离。尸体运送路线应避免与出入院路线交叉。 第2.2.5条环境设计 一、应充分利用地形、防护间距和其它空地布置绿化，并应有供病人康复活动的专用绿地。 二、应对绿化、装饰、建筑内外空间和色彩等作综合性处理； 三、在儿科用房及其入口附近，宜采取符合儿童生理和心理特点的环境设计。 第2.2.6条病房的前后间距应满足日照要求，且不宜小于12m. 第2.2.7条职工住宅不得建在医院基地内；如用地毗连时，必须分隔，另设出入口。 第三章建筑设计
计算机基础实验作业
实验一：Windows基本操作 【实验目的】 1.熟练掌握图标、任务栏、开始菜单等基本操作； 2.熟练掌握文件、文件夹管理及资源管理器等操作； 3.熟练掌握控制面板中常规项目的设置。 【实验内容】 1. 图标、任务栏、开始菜单的操作； 2. 资源管理器等操作； 3. 文件操作； 4. 其它基本操作。 【实验步骤】 一、图标的操作 1.在桌面上添加一个名为“我的文件夹”的文件夹图标。 2.在桌面上添加一个名为“发言稿.txt”的文本文档图标。 3.按“名称”自动排列桌面上的图标。 4.将新建的“发言稿.txt”图标的名称改为“讲话稿.txt”。 5.将“我的文件夹”图标放入回收站。 6.将Powerpoint的快捷方式发送到桌面上。 二、任务栏的操作 1.将任务栏的宽度改变成当前宽度的两倍。 2.将任务栏置于屏幕的上边框处。 3.将任务栏的属性设置成“自动隐藏”和“总在最前面”。 三、开始菜单的操作 1.在开始菜单中建立一个指向C盘的菜单项“C盘”，通过该菜单项可打开C盘的窗口。 2.删除开始菜单中刚建立的菜单项。 3.清除开始菜单中最近访问过的文档的名字。 四、资源管理器等操作 1.分别打开“C盘”窗口和“W ord窗口”，对两个窗口进行层叠、水平平铺、垂直平铺。 2.打开C盘窗口，用鼠标改变该窗口的大小。 3.认识资源管理器窗口，观察左、右窗格所显示的内容有何联系；点击左窗格中图标前的“+”、“-”，观察显示内容如何变化。 4.在资源管理器窗口的左窗格中单击选定C盘图标，分别将右窗格中图标的显示方式设置成大图标、小图标、列表、详细资料等形式，看各种形式各有什么特点。 5.按“类型”对右窗格中的图标进行重新排列。 6.在资源管理器窗口中找到文件：calc.exe，其在磁盘中的路径为：C:\Winnt\System32。 7.通过“我的电脑”，找到文件夹：Accessories，其在磁盘上的路径为：C:\Program Files\Windows NT。 8.把你所用的电脑中的所有扩展名为.C的文件找出来。 9、在C盘上查找Notepad程序文件，如果找到则运行该程序。 10、选择“查看”菜单下的“文件夹选项“命令，在“文件夹选项”窗口中选择“查看”选项卡，在“高级设置”列表框中选择“不显示隐藏文件”单选按钮，观察有什么变化。 五、文件操作 1.打开任何一个文件夹，练习选定文件或文件夹：①选定一个；②选定连续的多个；③选定不连续的多个；④全选。
大学计算机实验WORD作业1
WORD作业1——图文混排 (第1次实验课内容) 一、实验内容 参考《实验1-1 应用Word设计制作班级报刊》（实验教程P1），用Word完成一篇图文混排的文稿。 ?注：内容及形式不限（不限于“班级报刊”），如：可上网收集自己感兴 趣主题的文字和图片等资源，在此基础上完成“图文混排”文档。作业 文档中至少要包括插图（图片、剪贴画、形状等对象）、文本（文本框、 艺术字、字首下沉等对象）、表格等对象，且要恰到好处地设置它们与正 文之间的位置关系，加强自己所表现的主题内容；文档中要有项目符号、 分栏、边框底文等格式的应用。 二、提交作业要求 ◆结果文档（包括实验小结）。 ?“实验小结”包括实验后收获、所遇问题、解决方法、未解决的问题及 简答一道思考题。 ?结果文档的文件名要规范，命名规则：学号_姓名_WORD作业1.docx。 例：“12011001_常佳鑫_WORD作业1.docx”。 ?认真阅读“六、实验习题”中提出的问题，在实验报告的“实验小结” 中选答一道（简答）。 ◆ 注意：未能当堂完成的作业要保存在自己的优盘或邮箱里，已完成且提交了的作业也需自己保存一段时间（后续作业可能需在该作业基础上进行，也有可能所提交的作业出现问题（如无法打开等））。 注意：每名学生的文档内容不可能完全相同，要独立完成作业，若出现完全一样的作业结果文档，被视为抄袭，0分处理。
三、作业评分规则： 1.5分：在完全消化了“指导书”中的实验知识点后的再创新，实验要完 整，小结要有自己的特色；实验结果文档命名规范。 是“最好的”作业，得满分就一定要认真、需付出更多的思考和努力， 鼓励自主创新。 2.4分：基本完成“指导书”中的实验知识点，实验基本完整（其中1-2 个小要点完成情况不是很好）；小结一般；实验结果文档命名规范。 是大多数学生的作业成绩。 3.3分：基本完成“指导书”中的实验知识点，实验基本完整（其中3个 以上小要点完成情况不是很好）；小结一般；实验结果文档命名不规范。 目的：鼓励学生认真完成作业，提高下次实验成绩。 4.2或1分：实验不完整（缺多个要点）、或无小结等。 少数；计算机操作基础很弱、又很想努力掌握操作技能的同学应该主 动寻求帮助。 5.0分：抄袭，警告。
医学机能实验设计
医 学 机 能 学 实 验 设 计 报 告 姓名：孙亚东 班级：11级精神医学2班 学号：1112220211
一、实验名称：茶叶中的咖啡碱对中枢神经系统的兴奋作用 二、选题目的和意义 1.实验目的 探究茶叶主要成分咖啡碱是否能够兴奋中枢神经系统，以及兴奋中枢神经系统效果表现。 2.研究意义 利用咖啡碱对中枢神经系统的兴奋作用，人服用小剂量（50～200mg）即可增强大脑皮质的兴奋过程，从而振奋精神、增进思维、提高效率。研究咖啡碱可以用于对抗中枢抑制状态，如严重传染病、镇静催眠药过量引起的昏睡及呼吸循环抑制等，可肌内注射苯甲酸钠咖啡因。此外，临床上利用咖啡碱的作用还可配伍麦角胺治疗偏头痛；配伍解热镇痛药治疗一般性头痛。此时，它由于收缩脑血管，减少脑血管搏动的幅度而加强以上药物止头痛的作用。人还可以通过饮茶使睡意消失，疲劳减轻，精神振奋，思维敏捷，工作效率提高。 三、咖啡碱的提取 提取咖啡碱有很多方法，包括水提法、升华法、醇提法等方法。四、实验对象 性别相同、体型相当的小鼠10只 五、实验步骤 1.将小鼠随机分为甲、乙两组，每组5只，甲组小鼠为实验组，分别对小鼠编号1—5。乙组小鼠作为对照，分别编号1—5。 2.甲组小鼠按1到5号分别灌胃0.5mg/kg、1mg/kg、2mg/kg、5mg/kg、
10mg/kg 的咖啡碱，记录给药时间。 3.乙组小鼠按1到5号分别灌胃0.5mg/kg 、1mg/kg 、2mg/kg 、5mg/kg 、10mg/kg 的生理盐水。记录给药时间。 六、实验观察项目 1.两组小鼠分别记录给药后10min 、30min 、60min 、90min 、120min 、150min 时的小鼠走动次数和举前肢次数，比较小鼠动物行为学指标差异。 2.实验记录列表如下： 七、实验结果初步探究 1.咖啡碱对大脑皮层有兴奋作用，可使人疲劳减轻，精神振奋，思维敏捷，工作效率提高，因此咖啡和茶叶早就成为世界性的兴奋性饮料成分。在动物实验，咖啡碱可引起觉醒型脑电波，损伤其间脑与中脑后，此作用仍存在，这提示作用部位在大脑皮层。较大剂量时则要直 编号 给药浓度 给药后10min 给药后30min 给药后60min 给药后90min 给药后120min 给药后 150min 1 0.5mg/kg 2 1mg/kg 3 2mg/kg 4 5mg/kg 5 10mg/kg
改善基础医学实验室条件
改善基础医学实验室条件 作者：杨继华王琦单位：宁夏医科大学 实验室是高等院校进行教学和科研的重要场所，是培养学生综合实践能力和应用能力的主要课堂。为改善基础医学实验室条件，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源共享和整合，不断提高实验教学水平，基础医学教学实验中心的建设与管理已成为医科大学重要的基础性工作。 1建设基础医学实验教学中心的意义 高校实验室是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要基地，是整个教学体系的重要组成部分，也是高校办学的三大支柱之一。随着现代教育科学的不断发展，教育内容和手段的不断更新，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。实验教学中心的建设，可促进学科的融合与交叉，实现合理配置教学资源，保证教学质量。通过实验教学中心的建设，可推进实验室的整体建设，实验教学资源的开发共享和实验室管理机制创新，使之成为高素质医学创新人才的培养基地。宁夏医科大学基础医学院于2000年成立了基础医学实验教学中心，伴随着学校对基础医学实验教学中心管理体制、运行机制，实验教学改革等方面的整体部署、分步实施，基础医学实验教学中心的实验室环境不断改善、仪器设备不断增加。2006年我中心率先被评为宁夏回族自治区高等学校实验教学示范中心，2008年被评为国家实验教学示范中心建设单位。
2基础医学实验教学中心实验室建设 2.1组建机能学实验室设备共用、资源共享的网络化机能学实验室由生理、药理和病生3个实验室整合而成。实验用房重新布局统一管理，使每间实验室不再是某学科的“私有财产”，多学科的资源共享，避免了以往各教研室之间仪器设备重复购置、无课时闲置、使用率不高现象。 2.2建设形态学实验室形态学实验教学具有很强的直观性和实践性。传统的实验教学方式是每名学生一台显微镜，显微镜中的视野只有学生一人能看到，教师了解的学生实验情况有限，难以给予及时的指导。为此，我校投资100多万元建成了具有国内先进水平的数码互动实验室，使形态学实验教学设备和手段发生了根本的变化，对提高教学质量起到了很大的促进作用。 2.3建设临床前基础医学综合实验室为了提高学生的逻辑思维能力和创新能力，我校于2007年成立了临床前基础医学综合实验室，主要承担临床前基础医学综合实验课程教学任务，包括基本技能训练、综合性和创新性实验。近几年的实践表明，该课程有利于学生临床知识的学习和掌握，为其进入临床后的学习奠定了良好的基础医学知识根基。 3基础医学实验教学中心师资队伍建设 要建设好实验中心，就必须有一支稳定的、高素质的实验教学队伍，领导重视是实验教学队伍建设的根本保证。学校鼓励一些年轻、高学历、高职称的教师充实到实验教学队伍，以提高学历层次，改善
大学计算机基础作业与实验报告
大学计算机基础》《大学计算机基础》第一次实验报告 对象：对象：学习《大学计算机基础》I-II 课程的所有本科学生目的：目的：检验大家对 Windows XP 基本知识的掌握情况填写报告内容：填写报告内容：如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及操作过程， 每完成一道题需有截屏图片（图片大小以 35*35mm 为好）为证。如果报告册不够填写请用 A4 纸填写并粘贴在报告册相应的位置。在报告内直接写内容不需 要抄题。 要求：要求：以下操作为每位学生独立完成！如有雷同，全部按 0 分处理，全部 完成按 100 分记分。 1. 请在 D 盘根目录下建一个文件夹，名字为“MyFile” ，请问建此文件夹有几种方法，分别写出它的具体步骤。（步骤 方法 7 分，截图 3 分） 2. 请用记事本和快捷方式分别建两个文本文件，名字分别为 T1.txt 和 T2.txt，并将它们保存在“MyFile”文件夹内，分别写出创 建的具体步骤。（步骤方法 7 分，截图 3 分） 3. 用快捷方式将 T1.txt 复 制到 D 盘根目录下，用 Ctrl+C 和 Ctrl+V 将复制到 D 盘根目录下，并更名 为“我的文件” ，写出具体的操作步骤。（步骤方法 7 分，截图 3 分） 4. 将 T2.txt 文件用快捷方式“发送”到桌面，观察在桌面上创建了文件夹快捷 方式还是文件快捷方式我？写出具体的操作步骤。（步骤方法 7 分，截图 3 分） 5. 写出打开“添加或删除程序”的具体操作步骤。（步骤方法 7 分，截图 3 分） 6. 在新安装的 Windows XP 操作系统的桌面上如何添加“我的电脑”“我、 的文档”“网上邻居”的图标，写出具体的操作步骤。、（步骤方法 7 分，截图 3 分） 7. 在什么地方可以设置显示器的分辩率？写出具体的操作步骤。（步骤方法 7 分，截图 3 分） 8. 如何在“任务管理器”中结束正在运行的应用 程序，写出具体的操作步骤。（步骤方法 7 分，截图 3 分） 9. 分别写出菜单的种类和具体的名称。（文字描述 6 分，截图 4 分） 10. Windows XP 的 窗口与对话框区别。(文字描述 6 分，截图 4 分）
课题药物治疗学形成性考核册作业答案
内容摘要：一、填空题1．临床药物治疗学以药理学、病理学、生理学、生物化学和分子生物学等学 科为重要基础。2．要将血药浓度水平维持在治疗窗内应考虑两个因素：治疗窗的位置和高度，由药效学因素决定和血药浓度-时间曲线的形态特征、取决于药动学过程。3．门诊普通处方门诊用量一般为 3日量。慢性病一般不超... 一、填空题 1．临床药物治疗学以药理学、病理学、生理学、生物化学和分子生物学等学科 为重要基础。 2．要将血药浓度水平维持在治疗窗内应考虑两个因素：治疗窗的位置和高度，由药效学因素决 定和血药浓度-时间曲线的形态特征、取决于药动学过程。 3．门诊普通处方门诊用量一般为3日量。慢性病一般不超过2周用量，最多 不超过一个月量。 4．西米替丁和酮康唑合用，可使酮康唑生物利用度降低60% 。 5．考来替泊可影响地高辛的吸收，主要原因是：考来替泊是阴离子交换树脂，对酸性分子（地高辛）有很强吸引力，影响吸收。 6．硫喷妥钠和磺胺类药物合用，可使麻醉时间延长，主要原因是：血浆蛋白置换。药物的血浆蛋白结合率大于85% 时，出现相互作用的后果比较严重。 7．红霉素和地高辛合用，可产生使地高辛血浆浓度增高一 倍结果。 8．正常的血液值为7.4 ，肾病患者白蛋白含量仅为正常人的2/3 。 9．特殊人群是指那三类人（1）妊娠和哺乳期妇女，（2）新生儿、婴幼儿、儿童，（3）老年人。 10．妊娠妇女用药分类中，氟喹诺酮类属于 C 类，维生素C属于 A 类，阿托品属于 C 类。 11．癫痫大发作首选：苯妥英钠，精神运动性发作首选：卡马西 平，难治性癫痫首选：非尔氨酯。 12．溴隐亭治疗帕金森病的主要作用机理是：透过血脑屏障进入中枢，直接兴奋锥体外系的多巴 胺受体。 13．普通高血压患者的血压均应严格控制在140/90以下以下，糖尿病和肾病患 者应控制在130/80以下以下。 14．支原体肺炎、肺炎支原体肺炎首选红霉素治疗，肺炎链球菌肺炎首 选青霉素G 治疗。
浅谈基础医学研究生在实验室的培养
浅谈基础医学研究生在实验室的培养 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 基础医学研究生的培养质量关乎国家医药经济建设和社会发展的实力。省重点实验室通过营造科研创新氛围，创设学术交流平台，并加强导师对研究生科研创新能力的培养，提高研究生科研创新能力；通过培养研究生职业道德、思想意识和人文精神，提高身心素质，加强团结协作精神，使研究生的综合素质得到提升。 近年来，医学及生命科学在不断寻求技术突破的过程中得到迅猛发展，分子生物学、基因工程、细胞生物学、生物化学等一系列新技术、新知识飞速发展使得基础医学研究取得了突破性进展。基础医学研究生作为医药类高等教育结构中的高层次人才，毕业之后将成为国家医药经济建设、科学进步和社会发展的主力军。如何培养具有良好的科研知识、严谨的科研精神和先进的科研思路的基础医学研究生，是当前高等医学教育的一大主题。实验室中研究生的培养质量，从微观上看关系到整个实验室的可持续发展，从宏观上看关系到整个国家的科研实力。因此，培养研究生
的科研创新能力，提高综合素质成为各个实验室的重要目标之一。然而，就目前形式来看，由于在本科教育时缺乏科研的基础训练，研究生在初涉科研领域时的创新能力不尽人意，我国研究生的科研创新能力和综合素质并没有达到相应的要求。随着时代的发展，市场对人才的要求也越来越挑剔，各重点实验室也越来越重视对高素质、应用型、强科研型研究生的培养。我们实验室属于广东省重点实验室，每年有十几位基础医学研究生进入实验室学习，如何培养研究生的科研创新能力，提高综合素质，一直是我们思考与探索的问题。 笔者根据实验室研究生培养工作的一些经验，谈一下基础医学研究生科研创新能力和综合素质培养的一些体会，供研究生、导师和管理部门参考。 一、重视和培养研究生的科研创新能力 研究生教育的本质体现在科研创新能力方面，通过后天的学习和训练能够得到提高，这也是培养和提高高校研究生教育质量的关键。研究生科研能力是指研究生在导师指导下，在各学科领域进行旨在探索真理的普遍理智创新活动所需的能力。创新能力是通过学习和掌握己有的相关学科的前沿知识，并开展创造性的活动。知识创新为社会发展和人类文明进步提供
《大学计算机基础》上机实验报告
《大学计算机基础》 上机实验报告 班级： 姓名： 学号： 授课教师： 日期：年月日
目录 一、Windows操作系统基本操作 ............................. - 1 - 二、Word文字处理基本操作 ................................ - 4 - 三、Excel电子表格基本操作 ............................... - 6 - 四、PowerPoint幻灯片基本操作 ............................ - 8 - 五、网页设计基本操作..................................... - 9 - 六、Access数据库基本操作 ............................... - 10 - 上机实验作业要求： ○1在实验报告纸上手写并粘贴实验结果； ○2每人将所有作业装订在一起（要包封面）； ○3全部上机实验结束后全班统一上交； ○4作业内容不得重复、输入的数据需要有差别。
实验名称一、Windows操作系统基本操作 实验目的1、掌握Windows的基本操作方法。 2、学会使用“画图”和PrntScr快捷键。 3、学会使用“计算器”和Word基本操作。 实验内容 1、日历标注 利用“画图”和Word软件，截取计算机上日历的图片并用文字、颜色、图框等标注出近期的节假日及其名称，并将结果显示保存在下面（参考下面样图）。 运行结果是： 主要操作步骤是： 2、科学计算 利用“计算器”和Word软件，计算下列题目，并将结果截图保存在下面（参考样图）。 ○1使用科学型计算器，求8!、sin(8)、90、74、20、67、39、400、50.23、ln(785)的平均值、和值，并用科学计数法显示。 运行结果是： ②将以下十、八、十六进制数转换为二进制数：(894.8125)10、(37.5)8、(2C.4B)16 运行结果是：（需要下载使用“唯美计算器”） ○3计算下列二进制数的加法与乘法：101.1+11.11；1101*1011 运行结果是：（参考样图） 写出主要操作步骤： 3、实验心得体会
实验室等级划分
实验室等级划分~ 实验室生物安全防护实验室是指： 实验室的结构和设施、安全操作规程、安全设备能够确保工作人员在处理含有致病微 生物及其毒素时，不受实验对象侵染，周围环境不受污染。根据微生物及其毒素的危 害程度不同，分为四级，一级最低，四级最高。生物安全防护一级实验室一般适用于 对健康成年人无致病作用的微生物；二级适用于对人和环境有中等潜在危害的微生物；三级适用于主要通过呼吸途径使人传染上严重的甚至是致死疾病的致病微生物或其毒素；四级适用于对人体具有高度的危险性，通过汽溶胶途径传播或传播途径不明、目 前尚无有效疫苗或治疗方法的致病微生物或其毒素。 P1实验室： 实验室具备跟一般微生物学实验室相同等级的设备. 若在此级实验室内同时进行非基因重组的实验时,需明确划分实验区域,小心进行操作. 进行实验时,宜关闭实验室的门窗. 每日实验结束时需灭菌实验台,如实验中发生污染,需立即加以灭菌. 实验所产生之所有生物材料废弃物,需尽快灭菌后再依院方「感染性废弃物管理」相关 办法丢弃.被污染的器具需先经灭菌后,再清洗使用或丢弃. 不得用口做吸量操作. 实验室内禁止饮食,吸烟及保存食物. 操作重组体之后,或离开实验室之前要洗手. 在所有操作中,应尽量避免产生气雾. 要从实验室搬离被污染物品时,必需将其放入坚固且不漏的容器,在实验室内密封后才可运出. 防除实验室的非实验用生物,如昆虫及鼠类等. 若有其他方法可用,应避免使用针头. 实验用衣物的使用,需遵从计画主持人的指示. 需遵守计划主持人所订之其他事项. p2实验室： 1、符合BSL-2实验室建设要求。 2、实验室门口带锁并可自动关闭。实验室的门应 有可视窗。 3、有足够的存储空间摆放物品以方便使用。在实 验室工作区域处还有供长期使用的存储空间。 4、在实验室的工作区域处应有存放个人衣物的条 件。 6、在实验室所有的建筑内配备高压蒸汽灭菌器， 并按期检查和验证，以保证符合要求。 7、在实验室内配备生物安全柜。 8、设洗眼设施，必要时应有应急喷淋装置。 9、考虑机械通风，如使用窗户自然通风，有防虫 纱窗。 10、有可靠的电力供应和应急照明。必要时，重要 设备如培养箱、生物安全柜、冰箱等应设备用 电源。 11、实验室出口有在黑暗是可明确辨认的标识。 P3实验室 全称叫“生物安全防护三级实验室”。P是英语protect 保护的缩写。整个实验室完全密封，室内处于负压状态，从而使实验室内部的气体不会跑到外面而造成污染
基础医学实验在线作业一
浙大《基础医学实验(甲)》在线作业一 一、单选题（共50 道试题，共100 分。） 1. 将资料内所有观察值从小到大依次排列，居中间位置的观察值称为()。 A. 算术平均数 B. 几何平均数 C. 众数 D. 中位数 2. 下列属于大样本的是()。 A. 40 B. 30 C. 20 D. 10 3. 肥达氏反应的原理是 A. 直接凝集 B. 间接凝集 C. 间接凝集抑制试验 D. 沉淀反应 E. 补体结合 4. 统计学研究的事件属于()事件。 A. 不可能事件 B. 必然事件 C. 小概率事件 D. 随机事件 5. 实验动物新生期切除胸腺后，淋巴结内 A. 深皮质区缺乏T细胞 B. 生发中心生成受影响 C. 胸腺依赖区T细胞数目和生发中心均不受影响 D. 深皮质区T细胞缺乏，同时生发中心形成也受影响 E. 浅皮质区无明显影响 6. 直流电刺激神经纤维，通电时兴奋发生在： A. 阴极下方 B. 阳极下方 C. 任何电极下方 D. 两电极之间 E. 以上均不正确 7. 心电图中，哪种改变表示心脏发生完全性房室传导阻滞： A. P—R间期延长 B. QRS综合波延长
C. Q—T间期延长 D. 出现有规律但不同步的P波和QRS波 E. 出现期间兴奋 8. 生物统计中t检验常用来检验()。 A. 两均数差异比较 B. 两个数差异比较 C. 两总体差异比较 D. 多组数据差异比较 9. 切断双侧迷走神经后呼吸的改变是； A. 呼吸频率加快 B. 血液二氧化碳张力暂时升高 C. 呼吸幅度减小 D. 吸气时相缩短 E. 咯变深变慢 10. 在t 检验时,如果t = t0,01 ,此差异是( )。 A. 显著水平 B. 极显著水平 C. 无显著差异 D. 没法判断 11. 用免疫学方法确定女性是否妊娠的方法属于 A. 直接凝集试验 B. .双向琼脂扩散 C. 单向琼脂扩散 D. 间接凝集试验 E. 间接凝集抑制实验 12. 下列关于心电图的描述，错误的是； A. P波代表两心房去极 B. QRS波代表两心室去极 C. ARS三个波可见于心电图各个导联 D. R—R间期超过0.3S说明存在房室传导阻滞 E. S—T段表明心室各部分之间没有电位差存在 13. 家兔,雄性,体重2.1kg,20%氨基甲酸乙酯麻醉,剂量1g/kg。切开腹壁找到膀胱, 两侧输尿管扦管,收集尿液观察影响尿生成的因素。这种实验方法属于 A. 整体实验 B. 离体实验 C. 在体慢性实验 D. 在体急性实验 E. 生理实验