分子遗传学复习题(09)
分子遗传学复习题
一、名词解释
1.nucleosome，chromosome，genome
2.exon，intron
3.mRNA，rRNA，tRNA
4.cDNA，B-DNA
5.PCR
6.RFLP，RAPD
7.卫星DNA（satellite DNA），Z型DNA（Z-DNA）
8.S-D序列（S-D sequence）；RNA剪接；RNA编辑
9.CA T框（CA T box）
10.转座子（transposon）操纵子（operon）
11.半保留复制
12.冈崎片段
13.转录：
14.逆转录。
15.翻译
16.中心法则
17.密码子
18.复制叉
19.前导链
20.RNA的复制
21.密码的简并性
22.同义密码子
23.逆转录酶
24.模板链（template strand)
25.非模板链(nontemplate strand)
26.基因组学
27.核基因组
28.基因簇
29.假基因
30. 核酸分子杂交（uncleic acid hybridization）
二、判断题
1．DNA不仅决定遗传性状，而且还直接表现遗传性状。
2．原核生物DNA的合成是单点起始，真核生物为多点起始。
3．构成密码子和反密码子的碱基都只是A、U、C、G。
4．以一条亲代DNA(3’→5’)为模板时，子代链合成方向5’→3’，以另一条亲代DNA 链5’→3’)为模板时，子代链合成方向3’→5’。
5．在DNA生物合成中，半保留复制与半不连续复制是指相同概念。
6．密码子在mRNA上的阅读方向为5’→3’。
7．目前发现的逆转录酶大部分来自于病毒粒子。
8．每—种氨基酸都有两种以上密码子。
9．RNA的生物合成不需要引物。
10．大肠杆菌的mRNA在翻译蛋白质之前不需要加工。
11．一种tRNA只能识别一种密码子。
12．冈崎片段的合成需要RNA引物。
13．转录时，RNA聚合酶的核心酶沿模板DNA向其5’端移动。
14．以单链DNA为遗传载体的病毒，DNA合成时一般要经过双链的中间阶段。
15．每种氨基酸只能有一种特定的tRNA与之对应。
16．RNA也能以自身为模板合成一条互补的RNA链。
17．真核生物的各种RNA都必须经过剪切、修饰才能成熟。
18．隔裂基因是指一个基因内部为一个或多个不翻译的碱基顺序（如内含子）所隔裂的现象。19．现代遗传学和经典遗传学都认为基因是遗传物质的最小功能单位。
20．顺反子表示一个作用单位，基本上符合通常所述基因的大小或略小。
21．编码区以外的突变不会导致细胞或生物体表型改变。
22．激活因子Ac可以像普通基因一样进行传递，但有时表现很特殊，可以离开原座位，运动到同一个染色体或者不同染色体的另一个座位。
23．IS元件是一种能够给宿主菌“带来”新表型的质粒。
24．内含子通常可以在相关基因的同一位置发现。
25．结构基因是指可编码RNA或蛋白质的一段DNA序列。
26．激素是生物体自身产生一种特定的蛋白质，释放到血液中，通过循环系统调节其他细胞的活动。
27．显性基因和隐性基因的区别，往往在于前者的碱基序列能够编码某种酶或蛋白质，而后者不能。
28．同种生物的不同组织DNA碱基组成相同，不同生物来源的DNA之间具有不同的碱基成分。
29．真核生物编码rRNA、tRNA的基因和细胞器基因未发现有内含子的存在。
30．核酶是真核生物自身产生的一种小型RNA分子，是迄今为止发现的唯一不属于蛋白质的酶。
31．转座因子有人称之为跳跃基因，它可在染色体范围内或染色体之间移动，也可在染色体和质粒之间移动。
32．真核基因启动子中的TA TA框是RNA聚合酶Ⅱ的重要接触点，它使RNA聚合酶Ⅱ定位在DNA分子的正确位置上而开始转录结构基因。
33．CAA T框的突变对转录效率的影响比较大，因此认为CAA T框可能控制着转录起始的频率。
34．不同真核生物基因的增强子的碱基序列、数目、所处的相对位置具有保守性。
35．一般真核生物结构基因的碱基序列都是编码蛋白质的序列，即全都参加转录和翻译。36．真核生物结构基因的内含子是在翻译之后被删除的。
37．调节基因的作用是其表达产物参与调控其它基因的表达。
38．同功酶的差异主要是由决定酶蛋白基因的差异造成的，所以通过电泳谱带的分析能快速简便地识别出编码这些蛋白谱带的遗传差异。
39．利用具有多态性的分子标记可以进行数量基因的定位，因此分子标记就是基因。40．生物进化程度与其基因组大小关系一致，基因组越大，进化程度越高。
41．因为所有的重复序列都没有功能，所以其拷贝数的改变不会引起性状的异常。
42．人类和黑猩猩的基因组仅有1%的差别，但表型和特性的差别却很大，此提示人类和黑猩猩之间不仅存在基因结构的差别，可能还存在基因排列上的差别。
43．限制与修饰现象是宿主的一种保护体系，它是通过对外源DNA的修饰和对自身DNA 的限制实现的。
44．在AFLP标记的引物设计时添加1-3个选择性碱基的目的是有效地识别具有特异配对序列的酶切片段，实现特异性扩增。
45．有些显花植物基因组比人的基因组大，但是结构、功能复杂程度远不及人类。
46．大肠杆菌染色体DNA中用于编码基因的序列多于用于分隔基因的“基因间DNA”。47．使用PCR反应扩增变数串联重复序列，其产物的长度取决于重复序列的重复数，且这种长度的变化可用于鉴定个体之间的差异。
48．组蛋白在进化过程中的保守性表明其维持染色质结构的重要功能。
49．有效的AFLP扩增数量是由酶切频率较低的限制酶在基因组中的酶切位点数量和选择性引物碱基决定的。
50．RAPD标记和SSR标记多数为显性标记，而RFLP标记和AFLP标记多数属于共显性标记。
51．基因组DNA含量高于预期的编码蛋白质基因所需要的DNA，两者之间的差异在进化程度高的生物中尤其显著。
52．噬菌体的基因组是由重复序列的各种基因组成，即每种基因在每个基因组中出现多次。53．在真核生物中，编码5种组蛋白的基因彼此靠近，构成一个单位，多个这样的单位重复串联在一起构成组蛋白基因簇，重复单位的组织形式在不同生物中具有保守性。
54．卫星DNA序列位于着丝粒、端粒等附近的异染色质区，起着保证染色体正常分配，或维持染色体正常结构的作用。
55．遗传图谱上的距离是标记之间的重组率，物理图谱上的距离是标记之间间隔的碱基对数目。
56．假基因是一类在基因组中稳定存在，序列组成上酷似正常基因，是相应的正常基因突变而丧失活性的结果。
三、填空题
1．一条单链正链DNA的碱基组成A2l％、G29％，复制后，RNA聚合酶催化转录的产物中的A和G碱基组成是和。
2．蛋白质的生物合成是以为模板，以为原料直接供体，以_为合成杨所。
3．生物界共有个密码子，其中个为氨基酸编码，起始密码子为；终止密码子为、、。
4．植物细胞中蛋白质生物合成可在、和三种细胞器内进行。5．DNA生物合成的方向是，冈奇片段合成方向是。
6．由逆转录酶所催化的核酸合成是以为模板，以为底物，产物是。7．RNA生物合成中，RNA聚合酶的活性需要模板，原料是、、、。
8．用于RNA生物合成的DNA模板链称为链或链。
9．RNA聚合酶沿DNA模板方向移动，RNA合成方向。
10．某DNA双螺旋中，单链5’… A TCGCTCGA … 3’为有意义链，若转录mRNA，其中碱其排列顺序为5’……3’。
11．能形成DNA--RNA杂交分子的生物合成过程有、。形成的这种分子基础是。
12．DNA复制中，链的合成是的，合成的方向和复制叉移动方向相同；链的合成是的，合成的方向与复制叉方向相反。
13．经典遗传学把基因看作为单位、单位和单位，从分子遗传学上理解可把上述各单位看作是、和；70年代对基因结构的深入研究，还发现了细胞中能够改变自身位置的一段DNA序列，称为基因，以及在基因的编码顺序中由若干非编码区域隔开的现象，这种基因被称为基因。
14．完整的基因包括转录单位和调控序列，其中贮存结构基因选择性表达的信息，而贮存编码蛋白质的信息。
15．RNA是由核糖核苷酸通过连接而成的一种。几乎所有的RNA都是由模板DNA而来，因此其序列和其中一条链。
16．DNA的一条单链，如果它具有n个碱基，则这条单链的序列就可能存在着种排列类型。
17．1953年James Watson和Francis Crick提出的模型，标志着遗传学进入了分子遗传学时期。
18．Donahue等研究提出碱基互变构体中的主要形式是结构，这是双螺旋结构中碱基配对（A和T，G和C）的先决条件。
19．1952年由Wilkins和Franklin等拍摄到了能够反映DNA某些结构特征的，它对Watson和Crick构建DNA双螺旋结构模型起了关键性作用。
20．如果显性基因和隐性基因编码的酶分别控制不同的生物化学反应，则杂合体可能同时表现两个亲本的性状。这称为。
21．基因是具有遗传功能的DNA区段，贮存着两类遗传信息。一类是的信息，另一类是的信息。
22．大多数真核基因是由外显子和内含子两种成分组成的，把在mRNA成熟过程中被删除的那些片段称为,保留在成熟的mRNA中的那些片段称为。
23．可变数目串联重复序列标记长度的变化并不是因为限制性核酸内切酶的的不同，而主要是在两个限制性核酸内切酶的酶切位点之间重复序列的不同。
24．人类基因组计划的内容，可简单概括为绘制这24条染色体DNA的四张图谱，分别是：、、、。
25．在真核生物的细胞核中，rRNA基因的大量转录产生大量rRNA，形成。含有rRNA基因串联重复单位的染色体区域被称为区域。
26．卫星DNA按照序列的长度可分为三种。一是，长度为100-5000kbp。二是，长度为100-20 kbp。三是，长度很少超过4个碱基对。
27．孟德尔以豌豆为材料，利用豌豆的7对外部形态特征差异明显、易于识别的相对性状作为遗传标记来研究性状间的相互关系，这种遗传标记属于标记。而番茄三体、烟草单体、玉米易位系等也可以作为遗传标记来利用，它们属于标记。
28．70年代后期建立起来的多态性标记被认为是发展最早的DNA分子标记。29．目前，多种分子标记技术已被广泛应用于动植物的遗传研究中，其中具有代表性的分子标记有多态性标记，简称RAPD标记；有多态性标记，简称AFLP标记；有标记，简称SSR标记；有多态性标记，简称SNP标记。
30．利用单链寡核苷酸引物对特异DNA片段进行体外快速扩增的方法被称为技术，其依赖于3个温度的反复循环，每一循环的3个步骤分别为、
和。
四、选择题
1．RNA与DNA生物合成相同的是。
A．需RNA引物
B．以3’→5’方向DNA为模板
C．两条模板链同时合成
D．新链生成方向5’→3’
E．形成3’,5’- 磷酸二酯键
2．关于DNA指导下的RNA合成的下列论述除了哪一项都是正确的。
A．只有存在DNA时，RNA聚合酶才能催化磷酸二酯键的形成。
B．在合成过程中，RNA聚合酶需要一个引物。
C．RNA链的延长方向是5’→3’。
D．在多数情况下，只有一条DNA链作为模板。
3．下列关于DNA和RNA聚合酶的论述正确的是。:
A．RNA聚合酶用核苷二磷酸而不是核苷三磷酸来合成多核苷酸链
B．RNA聚合酶需要引物，并在生长的多核苷酸链的5’端加上核苷酸
C．DNA聚合酶能在核苷酸链的两端加上核苷酸
D．所有RNA和DNA聚合酶只能在生长的多核苷酸链的3’端加上核苷酸。4．Crick于1958年提出的中心法则包括。
A．DNA复制B．RNA复制C．转录D．逆转录E．翻译5．DNA复制中RNA引物的主要作用是。
A．引导合成冈崎片段B．作为合成冈崎片段的模板
C．为DNA合成原料dNTP提供附着点D．激活DNA聚合酶
6．有关转录的错误描述是。
A．只有在DNA存在时，RNA聚合酶方可催化RNA B．需要NTP做原料
C．RNA链的延伸方向是3’→5’D．RNA的碱基需要与DNA互补
7．关于逆转录作用的叙述中，错误的一项是。
A．以RNA为模板合成DNA B．需要一个具有3’-OH末端的引物
C．以5’→3’方向合成，也能3’→5’方向合成D．以dNTP为底物
8．不能合成蛋白质的细胞器是。
A．线粒体B．叶绿体C．高尔基体D．核糖体
9．tRNA的作用是。
A．将一个氨基酸连接到另一个氨基酸上B．把氨基酸带到mRNA位置上
C．将mRNA接到核糖体上D．增加氨基酸的有效浓度
10．DNA复制的精确性远高于RNA的合成，这是因为。
A．新合成的DNA链与模板链形成了双螺旋结构，而RNA链不能
B．DNA聚合酶有3'→5'外切酶活力，而RNA聚合酶无相应活力
C．脱氧核苷酸之间的氢键配对精确性高于脱氧核苷酸与核苷酸之间的配对
D．DNA聚合酶有5’→3’外切酶活力，RNA聚合酶无此活性
11．有关逆转录酶的论述哪些是正确的。
A．具有依赖于RNA的DNA聚合酶活性
B．具有依赖于DNA的DNA聚合酶活性
C．不具备5’→3’或3’→5’核酸外切酶活性
D．催化合成反应时，需要模板及3’-OH引物
12．在真核细胞中肽链合成的终止原因是。
A．已达到mRNA分子的尽头
B．具有特异的tRNA识别终止密码子
C．终止密码子本身具有酯酶作用，可水解肽酰与tRNA之是的酯键
D．终止密码子被终止因子(RF)所识别
13．构成DNA的碱基在下面哪种比例因生物种类而不同。
A．A+C/G+T B．G+C/A+T C．A+G/C+T D．G/C
14．原核细胞基因的非编码区组成是。
A．基因的全部碱基序列组成
B．信使RNA上的密码序列组成
C．编码区上游和编码区下游的DNA序列组成
D．能转录相应信使RNA的DNA序列组成
15．以下对DNA的描述，错误的是。
A．人的正常T淋巴细胞中含有人体全部遗传信息
B．同种生物个体间DNA完全相同
C．DNA的基本功能是遗传信息的复制与表达
D. 一个DNA分子可以控制多个性状
16．人的一种凝血因子的基因，含186 000个碱基对，有26个外显子，25个内含子，能编
码2 552个氨基酸，这个基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例为
A．4％B．51.76％C．1.3％D．25.76％
17．关于插入因子（简称IS因子）叙述正确的是。
A．全是相同的
Ｂ．是旁侧重复序列
Ｃ．可以独立存在，也可以作为其他转座因子的一个部分
Ｄ．只含有与转座有关的基因与序列
18．关于玉米的Ds转座元件叙述正确的是。
A．是自主转座元件B．是染色体断裂的位点
C．与Ac元件相似D．内部有缺失
19．真核基因经常被断开。
A．反映了真核生物的mRNA是多顺反子
B．因为编码序列外显子被非编码序列内含子所分隔
C．因为真核生物的DNA为线性而且被分开在各个染色体上，所以同一个基因的不同部分可能分布于不同的染色体上
D．表明初始转录产物必须被加工后才可被翻译
20．通常与其调控的基因具有一段距离的DNA顺式作用元件是。
A．启动子B．终止子C．增强子D．调节子E．阻抑物
21．镰刀形细胞贫血症患者表现贫血、肌肉萎缩等症状，更为严重的甚至死亡。研究表明它是由于血红蛋白基因发生个别碱基替换导致血红蛋白的氨基酸组成异常，从而严重影响运输氧气的功能所致。其中血红蛋白是一种。
A．酶B．运载蛋白C．结构蛋白D．抗体
22．下面哪些调控序列只转录而不翻译。
A．调节蛋白质识别和结合的区域C．tRNA基因
B．RNA聚合酶识别和结合的区域D．rRNA基因
23．关于增强子叙述正确的是。
A．增强子可以位于基因的5’端
B．增强子可位于基因的3’端
C．增强子可位于基因的内含子中
D．经常远距离起作用
24．玉米花斑糊粉层和植株色素的不稳定遗传是由染色体的解离因子Ds和一个激活因子Ac共同控制的，发现Ds-A c系统的科学家是。
A．Emerson B．Rhoades C．McClintock D．Jacob 和Monod
25．关于一个典型的真核基因和原核基因结构特点的叙述，不正确的是。
A．都有不能转录为信使RNA的区段B．都有与RNA聚合酶结合的位点
C．都有调控作用的核苷酸序列D．都有内含子
26．真核生物中编码蛋白质的基因，经转录产生有功能的成熟信使RNA的过程是。
A．转录直接产生信使RNA
B．将内含子转录部分切掉，外显子转录部分拼接起来形成
C．将外显子转录部分切掉，内含子转录部分拼接起来形成
D．ABC三种情况都有
27．关于重叠基因（overlapping gene），下面叙述正确的有。
A．是一种不同基因共用一部分DNA序列的现象
B．重叠的基因间阅读框架不相同
C．不同的重叠基因编码同一种蛋白质
Ｄ．重叠基因的存在，是一种对DNA的“节约”
28．下面关于酵母遗传和物理图谱的描述正确的是。
A．从基因顺序和距离看，物理图谱和遗传图谱是相同的
B．遗传图谱和物理图谱所表示的基因顺序是相同的，但相对距离不同
C．相对距离相同，但占据的顺序不同
D．基因序列决定遗传图谱
29．下面基因中属于串联重复基因的是。
A．组蛋白基因B．rRNA基因C．tRNA基因D．家蚕丝心蛋白基因30．下列DNA分子标记中是基于DNA聚合酶链式反应的分子标记有。
A．RFLP标记B．RAPD标记C．AFLP标记D．SNP标记
31．血红蛋白基因家族是至今研究得比较多的基因家族，下面有关这个基因家族叙述正确的是。
A．血红蛋白基因家族的成员间具有DNA序列的同源性
B．血红蛋白基因家族的不同成员所编码的蛋白质产物具有互相关联的功能
C．血红蛋白基因家族的不同成员都单独散布在基因组的不同部位上
D．血红蛋白基因家族的成员大多集中且成串地排列在一起形成基因簇
32．以下关于假基因的陈述正确的是。
A．假基因是与功能基因相关的带有多种遗传缺陷的序列
B．假基因不能被转录和翻译
C．假基因不能表达功能性蛋白质
D．假基因对于物种进化的研究具有重要意义
33．关于基因组的C值叙述错误的是
A．不同物种的C值差别很大
B．进化程度越高的生物，其C值越大
C．亲缘关系相近的不同物种间C值相近
D．C值的增加与进化程度之间并没有严格的对应关系
34．真核生物的基因在基因组中的组织形式有。
A．单一序列B．重复序列C．基因家族D．基因簇
35．有关变数串联重复序列（variable number tandem repeat，VNTR）叙述正确的是。
A．属于簇状重复序列
B．通常被称为DNA指纹
C．在不同物种之间表现一定的保守性
D．可作为分子标记应用于动植物遗传研究中
五、问答题
1．遗传密码有什么特点?
2．简述三种RNA在蛋白质生物合成中的作用。
3．试比较转录与复制的区别。
4．真核细胞与原核细胞核糖体组成有什么不同?
5．试总结DNA复制的基本规律。
6．简述基因概念的发展。
7．简述DNA、染色体、基因和基因组之间的关系。
8．增强子具有哪些特点？
9．简述PCR技术原理和步骤。
10．何谓＂C值悖理＂？举例说明它的表现特点？
11．真核生物的启动子与原核生物的启动子结构有哪些异同？
12．简述原核生物RNA的转录过程。
13．真核生物和原核生物的DNA复制过程有何异同？
14．比较原核生物基因组与真核生物基因组的特点。
15．真核生物中tRNA、rRNA、mRNA的剪接有何区别？
16．举例说明基因工程在改良动物、植物或微生物经济性状中的应用潜力，你认为在运用基因工程改良动物、植物或微生物经济性状过程中应注意哪些重要问题？
17．什么是遗传标记？请比较形态标记、细胞学标记、生化标记和DNA分子标记的优缺点。
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博士研究生入学考试试题 一九九六年分子遗传学 一、请说明高等动植物的基因工程与大肠杆菌基因工程的异同。什么是当前真核生物基因工 程的前沿？你认为目前动植物基因工程进一步发展的瓶颈是什么？（20分） 二、在遗传学的发展中模式生物的应用起了重要的作用，请用一种你最熟悉的模式生物，较 为系统地阐述应用该模式生物进行研究对分子遗传学的贡献。（15分） 三、从突变产生的机制看能否实现定向突变？试从离体和活体两种情况予以说明。（15分） 四、什么是基因组大小与C值的矛盾？造成这种矛盾的因素有哪些？如何估计真核生物基因 组的基因数目？在进化过程中自然选择是否作用于基因组的大小，请阐述你的观点。（15分） 五、水稻黄矮病毒含有负链RNA基因组，在完成对该病毒核衣壳蛋白基因（N）序列测定的 基础上，将N的编码序列置于水稻Actl基因（是一种组成性表达的基因）的启动子下游，通过基因枪方法导入一个水稻的粳稻品种，研究结果表明转基因的水稻植株在攻毒试验中表现出对黄矮病毒的抗性。请你进一步设计实验，证明以下两点： 1．转基因水稻的抗性确实是由于N基因导入水稻基因组表达的结果，而不是在转化过程中由于突变造成的； 2．转基因水稻的抗性是由于N基因的转录产物造成的，而不是该基因的翻译产物造成的。（20分） 六、限制性核酸内切酶在分子遗传学中广泛地用于各类研究，请具体地说明限制性内切酶在 研究工作中的应用范围。 （15分）
1997年博士研究生入学试题 分子遗传学（A卷） 一、在通过测序获得一个基因组克隆的DNA序列后，怎样才能了解该序列可能具有的基因功能，请提出你的研究方案。（20分） 二、请简单介绍你的硕士论文研究（或相当于硕士论文研究）的工作。如果这些工作涉及分子遗传学，请提出你深入研究的设想；如果你以前的工作与分子遗传学无关，也请你提出深入到分子水平的设想。（20分） 三、请指出目前阶段基因工程技术的局限性，并分析这些局限性的原因（你可以在人类基因冶疗，动物基因工程和植物基因工程三个方面任选一个来回答，也可以都回答）。（20分） 四、请说明基因组计划与生物技术的关系。（20分） 五、请说明真核生物染色体的结构和组成在分子水平上的特征。（20分）
分子生物学试题及答案
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分子生物学试题及答案一、名词解释 1．cDNA与cccDNA：cDNA是由mRNA通过反转录酶合成的双链DNA；cccDNA是游离于染色体之外的质粒双链闭合环形DNA。 2．标准折叠单位：蛋白质二级结构单元α－螺旋与β－折叠通过各种连接多肽可以组成特殊几何排列的结构块，此种确定的折叠类型通常称为超二级结构。几乎所有的三级结构都可以用这些折叠类型，乃至他们的组合型来予以描述，因此又将其称为标准折叠单位。3．CAP：环腺苷酸（cAMP）受体蛋白CRP（cAMP receptor protein ），cAMP与CRP结合后所形成的复合物称激活蛋白CAP（cAMP activated protein ） 4．回文序列：DNA片段上的一段所具有的反向互补序列，常是限制性酶切位点。 5．micRNA：互补干扰RNA或称反义RNA，与mRNA序列互补，可抑制mRNA的翻译。 6．核酶：具有催化活性的RNA，在RNA的剪接加工过程中起到自我催化的作用。 7．模体：蛋白质分子空间结构中存在着某些立体形状和拓扑结构颇为类似的局部区域 8．信号肽：在蛋白质合成过程中N端有15~36个氨基酸残基的肽段，引导蛋白质的跨膜。
除了5’ 3’外切酶活性 19．锚定PCR：用于扩增已知一端序列的目的DNA。在未知序列一端加上一段多聚dG的尾巴，然后分别用多聚dC和已知的序列作为引物进行PCR扩增。 20．融合蛋白：真核蛋白的基因与外源基因连接，同时表达翻译出的原基因蛋白与外源蛋白结合在一起所组成的蛋白质。 二、填空 1． DNA的物理图谱是DNA分子的（限制性内切酶酶解）片段的排列顺序。 2． RNA酶的剪切分为（自体催化）、（异体催化）两种类型。3．原核生物中有三种起始因子分别是（IF-1）、（ IF-2 ）和（IF-3 ）。4．蛋白质的跨膜需要（信号肽）的引导，蛋白伴侣的作用是（辅助肽链折叠成天然构象的蛋白质）。 5．启动子中的元件通常可以分为两种：（核心启动子元件）和（上游启动子元件）。 6．分子生物学的研究内容主要包含（结构分子生物学）、（基因表达与调控）、（ DNA重组技术）三部分。 7．证明DNA是遗传物质的两个关键性实验是（肺炎球菌感染小鼠）、（ T2噬菌体感染大肠杆菌）这两个实验中主要的论点证据是：（生物体吸收的外源DNA改变了其遗传潜能）。 8．hnRNA与mRNA之间的差别主要有两点：（ hnRNA在转变为mRNA 的过程中经过剪接，）、
遗传学复习题整理
第一章绪论 一、名词解释： 1、遗传病（genetic disease）：是指遗传物质改变(基因突变或染色体畸变)所引起的 疾病。 2、先天性疾病:是指个体出生后即表现出来的疾病。 3、家族性疾病：是指某些表现出家族性聚集现象的疾病，即在一个家族中有多人患同 一种疾病。 二、简答 （１）遗传病的主要特征： ①垂直传递：遗传病是在上、下代之间垂直传递。 ②基因突变或染色体畸变是发生遗传病的根本原因，也是遗传病不同于其他疾病的 主要特征。 ③生殖细胞或受精卵发生的遗传物质改变才能遗传，而体细胞中遗传物质的改变， 并不能向后代传递。 ④遗传病常有家族性聚集现象。遗传病患者家系中，亲缘关系越近，发病机率越高， 随着亲缘关系疏远，发病率降低。 （2）遗传病的分类： 分类依据：根据遗传物质改变的不同和遗传的特点不同。 ㈠单基因病1．常染色体显性遗传病（AD);2.常染色体隐性遗传病(AR);3．X连锁隐性遗传病; 4．X连锁显性遗传病;5.Y连锁遗传病6.线粒体遗传病㈡多基因病㈢染色体病㈣体细胞遗传病 第二章基因 第一节基因的结构与功能
一、名词解释： 1、基因（gene）：是合成一种有功能的多肽链或者RNA分子所必需的 一段完整的DNA序列。 2、断裂基因：真核生物结构基因的DNA顺序包括编码顺序和非编码 顺序两部分。编码顺序在DNA分子中是不连续的，被非编码顺序 分隔开，形成镶嵌排列的断裂形式，因此称为断裂基因。 3、外显子（exon）：真核生物结构基因的DNA编码顺序称为外显子。 4、内含子(intron)：真核生物结构基因的DNA非编码顺序称为内子。 5、多基因家族（multigene family）：是指由某一共同祖先基因经过重复和变异所产 生的一组基因。根据基因在染色体的分布，可分为基因簇和基因超家族两种类型。 6、假基因（pseudogene）：其基因序列与具有编码功能的基因序列类似，因为不能编 码蛋白质，所以称为假基因。2简答 二、问答 1、人类DNA的存在形式有哪几种？ （1）高度重复顺序（卫星ＤＮＡ，反向重复顺序） （2）中度重复顺序（短分散元件，长分散元件） （3）单一顺序 第三节基因突变 一、名词解释 1、基因突变（gene mutation）：是指DNA分子中的核苷酸顺序发生改变，使遗传密 码编码产生相应的改变，导致组成蛋白质的氨基酸发生变化，以致引起表型的改变。
中科院植物学考研大纲
中科院研究生院硕士研究生入学考试 植物学考试大纲 本《植物学》考试大纲适用于中国科学院研究生院生态学、植物学和植物生理学等专业的硕士研究生入学考试。主要内容包括植物的细胞与组织、植物体的形态结构与发育、植物的繁殖以及植物分类与系统发育四大部分。要求考生能熟练掌握有关基本概念，掌握植物形态解剖特征，系统掌握植物分类与系统发育知识，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 一、考试内容 （一）植物的细胞与组织 1.植物细胞的发现、基本形状、结构与功能；原核细胞与真核细胞的区 别。 2.植物细胞分裂的方式；植物细胞的生长与分化。 3.植物的组织类型及其作用；植物的组织系统。 （二）植物体的形态、结构和发育 1.种子的结构与类型；种子萌发的条件、过程与幼苗的形成过程。 2.根与根系类型；根的初生生长与初生结构；根的次生生长与次生结构。 3.茎的形态特征和功能；芽的概念与类型；茎的生长习性与分枝类型； 茎的初生结构与次生结构。 4.叶的形态、结构、功能与生态类型；叶的发育、脱落及其原因。 5.营养器官间的相互联系。 6.营养器官的变态。 （三）植物的繁殖 1.植物繁殖的类型。 2.花的组成与演化；无限花序与有限花序。 3.花的形成和发育。 4.花药的发育和花粉粒的形成。 5.胚珠的发育和胚囊的形成。 6.自花传粉和异花传粉；风媒花和虫媒花。 7.被子植物的双受精及其生物学意义；无融合生殖和多胚现象。 8.胚与胚乳的发育；果实的形成与类型。 9.植物的生活史与世代交替。 （四）植物的分类与系统发育 1.植物分类的阶层系统与命名。
2.植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。 3.藻类植物的分类和生活史。 4.苔藓植物的形态特征、分类和演化。 5.蕨类植物的形态特征、分类和演化。 6.裸子植物的一般特征；松柏纲植物的生活史。 7.被子植物的一般特征和分类原则。 8.被子植物的分类系统；常见重要科属植物的分类特征。 9.植物物种和物种的形成。 10.植物的起源与演化；维管植物营养体的演化趋势；有性生殖的进化趋 势；植物对陆地生活的适应；生活史类型及其演化；个体发育与系统 发育。 11.被子植物的起源与系统演化。 二、考试要求 （一）植物的细胞与组织 1.掌握植物细胞的结构组成；熟练掌握细胞器的种类和功能；理解并掌 握真核细胞与原核细胞的异同。 2.了解植物细胞的生长与分化；理解并熟练掌握细胞的有丝分裂和减数 分裂。 3.熟练掌握植物组织的分类及其结构与功能；掌握组织系统的概念和维 管植物的组织系统。 （二）植物体的形态、结构和发育 1.熟悉种子萌发成幼苗的过程；掌握种子的结构与萌发的外界条件；掌 握种子休眠的概念及其原因；熟练掌握种子与幼苗的类型。 2.了解根和根系的类型；掌握根尖的结构与发展；熟练掌握根的初生结 构；理解并掌握根的次生结构及次生生长。 3.了解茎的形态特征与生长习性；熟悉芽的概念与分类；掌握分枝的类 型；熟练掌握单子叶植物、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构与次 生结构的异同；理解并掌握茎的次生生长。 4.熟悉叶片的形态；掌握叶的组成；理解并掌握单叶、复叶、叶序和叶 镶嵌的概念；熟练掌握被子植物叶的一般结构及功能；掌握禾本科植 物的叶的特点；理解并熟练掌握叶的生态类型及特点。 5.了解茎与叶、茎与根间的维管组织的联系；理解并掌握营养器官在植 物生长中的相互影响。 6.掌握根、茎、叶的主要变态类型。
中科院遗传所考博遗传学2003-0712
中国科学院遗传与发育生物学研究所 博士研究生遗传学入学试题 2003年 一、今年是DNA双螺旋模型发表五十周年。请回答以下问题（20分）： 1、在双链DNA分子中A+T/G+C是否等于A+C/G+T ？（4分） 2、DNA双链的两条链中是否含有相同的遗传信息？为什么？（4分） 3、大肠杆菌的基因组DNA的长度约为1100微米。请根据DNA模型估计其基因组的碱基对数目。（4分） 4、如果两种生物基因组DNA在四种碱基的比率上有显著差异，那么预期在它们编码的tRNA、rRNA和mRNA上是否也会在四种碱基的比率上呈现同样的差异？（8分） 二、在一牛群中，外观正常的双亲产生一头矮生的雄犊。请你提出可能导致这种矮生的各种原因，并根据每种原因提出相应的调查研究的提纲（注意整个调查研究工作必须在两个月内完成）。（20分） 三、请给出以下6种分子标记的中文全称、定义、检测方法及其在遗传分析中的特征。（20分） RFLP , microsatellite , STR , SSLP , SNP , InDeL . 四、在普通遗传学中，非等位基因间的相互作用有哪几种？请举例说明其中的两种相互作用？请从分子遗传学和分子生物学的角度对非等位基因间的相互作用的分子机制进行阐述，并举例说明。（20分） 五、有哪些诱变剂可以诱发基因突变？基于突变被辨认的方法，可以将突变分为哪几种类型？哪些类型的突变对功能基因组的研究最有意义？为什么？对一个已完成基因组测序的真核生物，如何构建一个突变体库，以揭示基因组中预测基因的功能？（20分）
中国科学院遗传与发育生物学研究所 博士研究生遗传学入学试题 （2004年） 注意：（1）答题必须简明扼要。如有必要，可以图示辅助说明； （2）答题时可以不必抄题，但需注明题目序号； （3）所有答题不要写在试卷上，请全部书写在答题纸上； （4）第一题为选答题，第二至五题为必答题。 一、选答题：请在第1与第2题间选答一题。若两题均答，只按其中得分最低的一题记入总分。（每题20分） 1. 列举动物遗传研究中常见的两种模式实验动物，它们各有哪些特点？对遗传学的发展有哪些主要贡献？ 2. 在植物遗传研究中，经典遗传学实验材料常采用豌豆和玉米，而现代遗传研究则更趋向利用拟南芥菜和水稻，试述发生这种转变的主要原因，以及它们在植物遗传学发展史上的主要贡献。 二、对于突变体的诱导有许多种方法，请分别列举一种化学的、物理的以及生物的突变体诱变方法。对于表型相同的一组突变体，请设计一遗传试验，验证这些突变属于相同位点（alleles）突变还是不同位点(non-alleles)的突变。（20分） 三、转座(transposition)与易位(translocation)有什么不同？它们各自有哪些类型？对于基因组的进化各有哪些意义？（20分） 四、简述你所从事过的一项最主要研究工作。如果给你以足够的研究条件，以及3-4年的时间，你将如何进一步深化你的研究工作？（20分） 五、负调控在生命活动中有重要的意义，除经典的操纵子模型以外，近年来还发现有泛素（ubiquitin）介导的蛋白质降解机制和micro RNA(miRNA)介导的转录和翻译抑制机制，请从后两者中任选一种举例说明其作用机制与生物学意义。（20分） 中国科学院遗传与发育生物学研究所 博士研究生遗传学入学试题 （2005年） 注意：（1）答题必须简明扼要。如有必要，可以图示辅助说明； （2）答题时可以不必抄题，但需注明题目序号； （3）所有答题不要写在试卷上，请全部书写在答题纸上。 （4）每题20 分。 一、试述有丝分裂和减数分裂对于保持物种稳定以及遗传多样性的意义。 二、基因组学研究是近年来生命科学领域的热点之一。简述结构基因组学与功能基因组 学的概念，以及利用模式物种进行基因组学研究的意义。 三、已知某物种的两个连锁群如下图所示： cM cM 图中的数字为相应遗传学位点的遗传距离（cM）。 试回答： （1）杂合体AaBbCc 可能产生的配子类型和比例； （2）设计一个实验验证另一基因X 是否位于图示中的两个连锁群上。 四、转录因子包括什么主要的功能结构域？其主要的结构特点与功能是什么？ 五、下述是一个虚拟的分子遗传学问题。 表皮毛具有重要的生物学意义。典型的表皮毛结构包括一根主干(main stem) 以及
《普通遗传学》2004试题及答案
《普通遗传学》试题(A) 闭卷适用专业年级：生物类专业2004级本科生姓名学号专业班级 2.试卷若有雷同以零分计。 客观题答题卷 [客观题题目] 一、选择题(请将答案填入首页表中)(每小题2分，共34分) 1.狄·弗里斯(de Vris, H.)、柴马克(Tschermak, E.)和柯伦斯(Correns, C.)三人分别重新发现 孟德尔(Mendel, G. L.)遗传规律，标志着遗传学学科建立的年份是(B)。 A. 1865 B. 1900 C. 1903 D. 1909 2.真核生物二价体的一对同源染色体相互排斥的时期是减数分裂的(D)。 A. 前间期 B. 细线期 C. 偶线期 D. 双线期 3.某被子植物，母本具有一对AA染色体，父本染色体为aa。通过双受精形成的种子子 叶细胞的染色体组成是(B)。 A. aa B. Aa C. Aaa D. AAa 4.生物在繁殖过程中，上下代之间传递的是(A)。 A. 不同频率的基因 B. 不同频率的基因型 C. 亲代的性状 D. 各种表现型
5.人类中色素缺乏症(白化病)受隐性基因a控制，正常色素由显性基因A控制。表现型 正常的双亲生了一个白化病小孩。他们另外两个小孩均患白化病的概率为(A)。 A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2 6.小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(R)对感锈病(r)为显性，现以高秆抗锈×矮秆感 锈，杂交子代分离出15株高秆抗锈，17株高秆感锈，14株矮秆抗锈，16株矮秆感锈，可知其亲本基因型为(C)。 A. Ddrr×ddRr B. DdRR×ddrr C. DdRr×ddrr D. DDRr×ddrr 7.果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性，这对基因位于X染色体上。红眼雌蝇杂合体和红眼 雄蝇交配，子代中眼色的表现型是()。 A. 雌果蝇：? 红眼、?白眼 B. 雌果蝇：?红眼、?白眼 C. 雄果蝇：? 红眼、?白眼 D. 雄果蝇：?红眼、?白眼 8.染色体的某一部位增加了自身的某一区段的染色体结构变异称为()。 A. 缺失 B. 易位 C. 倒位 D. 重复 9.对一生物减数分裂进行细胞学检查，发现后期I出现染色体桥，表明该生物可能含有 ()。 A. 臂间倒位染色体 B. 相互易位染色体 C. 臂内倒位染色体 D. 顶端缺失染色体 10.缺失杂合体在减数分裂联会时形成缺失环中包含()。 A. 一条缺失染色体 B. 两条缺失染色体 C. 一条正常染色体 D. 两条正常染色体 11.通常把一个二倍体生物配子所具有的染色体称为该物种的()。 A. 一个同源组 B. 一个染色体组 C. 一对同源染色体 D. 一个单价体 12.有一株单倍体，已知它具有两个染色体组，在减数分裂时发现其全部为二价体，说明 它是来自一个()。 A. 同源四倍体 B. 异源四倍体 C. 三体植株 D. 四体植株 13.假定在一个植物株高由A, a和B, b两对独立遗传基因决定，基因效应相等且可累加。 双杂合体(AaBb)自交后代中与F1植株高度相等植株约占()。 A. 1/16 B. 4/16 C. 6/16 D. 15/16
DNA是主要的遗传物质复习题及答案
DNA是主要的遗传物质复习题 一、选择题 1．噬菌体外壳的合成场所是（） A．细菌的核糖体 B.噬菌体的核糖体 C.噬菌体的基体 D.细菌的拟核2．用32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,则新生的噬菌体可含有 A．32P B. 35S C.32P 和35S D.二者都有 3．格里菲思提出的“转化因子”,后来被艾弗里证明了它的化学成分是（）A．DNA B.蛋白质 C.多糖 D.脂质 4．噬菌体、烟草花叶病毒、酵母菌及蓝藻都含有的是（） A．核酸 B.细胞膜 C.染色体 D.DNA 5. 能证明RNA是遗传物质的实验是（） A．烟草花叶病毒重建实验 B.噬菌体侵染细菌的实验 C.基因的分离和自由组合实验 D.肺炎双球菌的转化实验 6.病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙.若将RNA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙，再以病毒丙感染宿主细胞，则细胞中的病毒具有（） A.RNA甲和蛋白质乙 B.RNA甲和蛋白质甲 C.RNA乙和蛋白质甲 D.RNA乙和蛋白质乙 7．噬菌体在繁殖过程中利用的原料是（） A.自己的核苷酸和氨基酸 B.自己的核苷酸和细菌的氨基酸 C.细菌的核苷酸和氨基酸 D.自己的氨基酸和细菌的核苷酸8．我国学者童第周等人，从两栖类动物蝾螈内脏中提取DNA注入到许多金鱼的受精卵中，孵出的鱼苗约有1%在嘴后长有蝾螈特有的一根棒状平衡器，这一实验表明了DNA A．能够复制，使前后代保持连续性 B.能指导蛋白质的合成 C.能引起可遗传的变异 D.分子结构具有一定的稳定性9．用噬菌体去感染体内含大量3H 细菌，待细菌解体后，3H应（） A. 随细菌的解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳和DNA中 C.仅发现于噬菌体的DNA中 D.仅发现于噬菌体的外壳中 10.DNA是主要的遗传物质是指（） A.遗传物质的主要载体是染色体 B.大多数生物的遗传物质是DNA C.细胞里的DNA大部分在染色体上 D.染色体在遗传上起主要作用 11.噬菌体侵染细菌的实验不能证明（） (1)DNA分构的相对稳定性 (2)DNA能自我复制,使前后代保持一定的连续性, (3)DNA能指导蛋白质的合成(4)DNA能产生可遗传变异 (5)DNA是遗传物质 (6)DNA是主要的遗传物质 A．(1)(2)(3)(4) B.(2)(3)(5) C.(1)(4)(6) D.(4)(6) 12．用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化.下列关于实验的叙述,不正确的是( )
中科院植物学历年真题
《植物学》考试大纲 一、考试科目基本要求及适用范围概述 本《植物学》考试大纲适用于中国科学院大学生态学、植物学和植物生理学 等专业的硕士研究生入学考试。主要内容包括植物的细胞与组织、植物体的形态 结构与发育、植物的繁殖、植物分类与系统发育、植物分子系统学、植物进化发 育生物学以及植物分子生物学七大部分。要求考生能熟练掌握有关基本概念，掌 握植物形态解剖特征，系统掌握植物分类与系统发育知识，并具有综合运用所学 知识分析问题和解决问题的能力。 二、考试形式和试卷结构 （一）考试形式 闭卷，笔试，考试时间180 分钟，总分150 分 （二）试卷结构 名词解释、填空题、简答题、论述题 三、考试内容 （一）植物的细胞与组织 1. 植物细胞的发现、基本形状、结构与功能；原核细胞与真核细胞的区 别。 2. 植物细胞分裂的方式；植物细胞的生长与分化。 3. 植物的组织类型及其作用；植物的组织系统。 （二）植物体的形态、结构和发育 1. 种子的结构与类型；种子萌发的条件、过程与幼苗的形成过程。 2. 根与根系类型；根的初生生长与初生结构；根的次生生长与次生结构。 3. 茎的形态特征和功能；芽的概念与类型；茎的生长习性与分枝类型； 茎的初生结构与次生结构。 4. 叶的形态、结构、功能与生态类型；叶的发育、脱落及其原因。 5. 营养器官间的相互联系。 6. 营养器官的变态。 （三）植物的繁殖 1. 植物繁殖的类型。 2. 花的组成与演化；无限花序与有限花序。 3. 花的形成和发育。 4. 花药的发育和花粉粒的形成。 5. 胚珠的发育和胚囊的形成。 6. 自花传粉和异花传粉；风媒花和虫媒花。 7. 被子植物的双受精及其生物学意义；无融合生殖和多胚现象。 8. 胚与胚乳的发育；果实的形成与类型。 9. 植物的生活史与世代交替。 （四）植物的分类与系统发育1. 植物分类的阶层系统与命名。 2. 植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。 3. 藻类植物的分类和生活史。 4. 苔藓植物的形态特征、分类和演化。 5. 蕨类植物的形态特征、分类和演化。 6. 裸子植物的一般特征；松柏纲植物的生活史。 7. 被子植物的一般特征和分类原则。 8. 被子植物的分类系统；常见重要科属植物的分类特征。 9. 植物物种和物种的形成。 10. 植物的起源与演化；维管植物营养体的演化趋势；有性生殖的进化趋 势；植物对陆地生活的适应；生活史类型及其演化；个体发育与系统 发育；植物生态学的基本概念。 11. 被子植物的起源与系统演化。 （五）植物分子系统学 1. 分子系统学的概念。 2. 分子系统树的基本原理和方法。 3. 分子系统学研究的进展。 （六）植物进化发育生物学 1. 进化发育生物学的基本概念。 2. 植物进化发育生物学的发展简史。 3. 植物进化发育生物学的主要研究方法。 4. 植物进化发育生物学相关研究进展。 （七）植物分子生物学 1. 基因的基本概念、基因结构和基因表达调控。 2. 基因型、表型和环境的关系。 3. 简单的植物分子生物学研究方案设计。 四、考试要求 （一）植物的细胞与组织 1. 掌握植物细胞的结构组成；熟练掌握细胞器的种类和功能；理解并掌 握真核细胞与原核细胞的异同。 2. 了解植物细胞的生长与分化；理解并熟练掌握细胞的有丝分裂和减数 分裂。 3. 熟练掌握植物组织的分类及其结构与功能；掌握组织系统的概念和维 管植物的组织系统。 （二）植物体的形态、结构和发育 1. 理解种子萌发成幼苗的过程；掌握种子的结构与萌发的外界条件；掌 握种子休眠的概念及其原因；熟练掌握种子与幼苗的类型。 2. 了解根和根系的类型；掌握根尖的结构与发展；熟练掌握根的初生结 构；理解并掌握根的次生结构及次生生长。 3. 了解茎的形态特征与生长习性；理解芽的概念与分类；掌握分枝的类
08—02分子遗传学 中科院
中国科学院研究生院 2008年招收攻读博士学位研究生入学统一考试试卷 科目名称：分子遗传学 考生须知： 本试卷满分为100分，全部考试时间总计180分钟。 1、什么是反向遗传学（Reverse Genetics）？如何应用反向遗传学技术研究基因功能？目前广泛应用的反向遗传学研究技术是什么？可举例说明。（20分） 2、基因工程中应用的载体主要是对天然质粒进行了哪些人工构建？（10分） 3、什么是生物信息学(Bioinformatics）？生物信息学主要包括哪些研究领域？可举例说明。（20分） 4、借助基因工程可以改造生物的某些性状，但是在实践中，获取高产、抗逆以及优良品质集一身的超级转基因农作物却非常困难。谈谈你对这一问题的认识。（10分） 5、已知某病原物的一段基因序列的表达产物无毒性、无感染能力、有很强的免疫原性。有人希望通过植物体来生产该疾病的基因工程疫苗，请设计出一个可行的技术路线。（20分） 6、什么是遗传多样性（Genetic diversity）？为什么要进行遗传多样性的保护？请用实例说明大规模养殖（种植）单一的“优良”动(植)物品种的风险。（20分） 科目名称：分子遗传学第1页共1页
2007年招收攻读博士学位研究生入学考试试题 科目名称：遗传学 考生须知： 1.本试卷满分为100分，全部考试时间总计180分钟。 2.所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 1.简单说明RNA干扰技术的原理？如何通过RNA干扰方法研究基因的功能？ （20分） 2.水稻基因组计划对于水稻遗传学研究有哪些重要意义？（15分） 3.在作物的遗传育种过程中，说明传统育种和现代生物技术（转基因）的关系。 （20分） 4.研究者在基因工程研究过程中打交道最多的是各种分子克隆载体和受体菌或 细胞，比如构建基因组文库或cDNA文库和开展基因表达时，研究者就必须特别认真选择分子克隆载体和宿主菌或细胞。事举例分别说明构建文库时和作基因表达时应如何选择分子克隆载体和宿主菌或细胞。（20分） 5.当你获得一种很有用的生物材料后，你可能希望克隆该生物中的某个基因。 假设这种生物是一种原核生物，应如何设计该实验？要是它是一种真核生物，又该如何设计此实验？如果你是世界上第一个克隆此基因的人，又应如何设计该实验？要是此基因已在其它生物中被克隆，实验方案又该如何设计？由于各种可能性都存在，你也可以作出必要的假设。如果可用不同方法分离此基因时，这些方法有什么优缺点？（25分）
分子遗传学试题
一、名词解释 1.NHEJ：非同源末端连接，一种双链断裂的修复形式，修复时将断头直接连接起来，不需要进行同源重组。 2.焦磷酸化编辑：RNA聚合酶利用活性位点在一个简单的逆反应中，通过加入PPi，去除错误插入的核糖核苷酸。 3.交叉端化：交叉端化是在减数分裂终变期中，染色体更粗更短，此时可见到交叉二价体的两端移动，且逐渐近于末端的现象。 4.差别基因活性：某些特定奢侈基因表达的结果生成一种类型的分化细胞，另一组奢侈基因表达的结果导致出现另一类型的分化细胞。其本质是开放某些基因,关闭某些基因，导致细胞的分化。 5.超级摆动假说:密码子与反密码子之间互相识别的时候，前两对碱基严格遵守标准的碱基配对规则，即A与U配对，C与G配对，最后一对碱基具有一定的自由度。 6.弱化子（attenuator):弱化子是指原核生物操纵子中能显著减弱甚至终止转录作用的一段核苷酸序列，该区域能形成不同的二级结构，利用原核微生物转录与翻译的偶联机制对转录进行调节。 7.TALENs:TALENs即转录激活因子样效应物核酸酶，TALENs是一种可靶向修饰特异DNA序列的酶，它借助于TAL效应子一种由植物细菌分泌的天然蛋白来识别特异性DNA碱基对。TAL效应子可被设计识别和结合所有的目的DNA序列。对TAL效应子附加一个核酸酶就生成了TALENs。TAL效应核酸酶可与DNA结合并在特异位点对DNA链进行切割，从而导入新的遗传物质。
8.母体基因：母体基因是在卵母细胞成熟过程中，在看护细胞中转录，然后将合成的mRNA运送到卵母细胞的基因。由于这些mRNA翻译合成的蛋白质在早期胚胎发育中调节合子基因的转录，故将它们称为母体基因。根据它们的作用，可分为四群，每一群在胚胎发育过程中控制不同区域的分化。 9.反式剪接：反式剪接指的是两条不同的pre-mRNA的外显子连接到一起。与正常的顺式剪接不同，这里的两段外显子是来自不同的pre-mRNA的，但却可能来自同一基因。“经典”反式剪接见于锥虫和线虫，近期在人类身上也发现了反式剪接。 10.内含子归巢：在I类II类的某些内含子中含有开放阅读框，可产生具有三种功能的蛋白。这些蛋白可使内含子（或以其原来的DNA形式，或作为RNA的DNA拷贝）移动，使内含子可插到一个新的靶位点，这个现象叫做归巢。I组和II组内含子分布很广。 二、简答题 1.一般体细胞不能持续分裂，但干细胞和癌细胞可以，为什么？ 答：因为正常细胞每复制一次DNA两端的端粒就会减少，端粒对DNA和蛋白质形成的染色体有稳定的作用，对染色质的空间排布也有作用。而癌细胞中含有端粒酶可以合成端粒填补DNA在复制中损失的端粒，所以可以使细胞持续分裂。癌细胞虽然可以“永生”但它不是能够完成并满足有机体正常需求，同时会和正常细胞争夺营养，癌细胞的产生是因为基因累计突变的结果，单一的突变是不能引起细胞生长的紊乱，对于某一个有机体而言特定范围内的细胞数目完成生物学
遗传学复习题及答案
2005年本科遗传学试卷（A卷） 一、名词解释（×10=15）： 联会复合体核小体相斥相亚倍体顺反子 QTL RFLP母性影响ClB染色体复等位基因 二、填空和选择（2×15=30）： 1． ____________年，____________规律的重新发现，标志着遗传学学科的建立。在遗传学的发展史上，许多科学家由于其突出的学术贡献，先后获得了诺贝尔奖金，____________因为他用____________作为实验材料，创立了基因理论，证明基因位于染色体上，而成为第一个因在遗传学领域的突出贡献获得诺贝尔奖金的科学家。 2．和于1953年提出了DNA分子结构模型。 3．孟德尔遗传规律最常用的验证方法有：和。 4. 植物的10个花粉母细胞可以形成花粉粒，精核，管核。植物的10个胚囊母细胞可以形成卵细胞，极核。 5. 西瓜（2n＝22），无籽西瓜的体细胞染色体数目为______________。 6. 缺失杂合体、重复杂合体和倒位杂合体减数分裂染色体配对时会形成瘤状突起，但是它们突起的成分是不同的：缺失环是____________，重复环是____________，倒位圈则是____________。 体细胞中有___________ 7. 普通小麦（AABBDD）与圆锥小麦（AABB）杂交，其F 1 孢母细胞减数分裂时形成___________二价染色体组，共有_______染色体。F 1 体和__________单价体。 8．植物基因转化的方法有、等。 9．相互易位杂合体自交将形成、和三种后代。其比例为，其中的产生的配子是半不育
的。 10． （n-1）II+I是； （n-1）II+III是； （n-2）II+I+I是。 产生nI和（n-1）I两种配子的非整倍体是；产生（n+1）I和nI 两种配子的个体是。 11．植物的数量性状遗传研究中进行遗传力计算时，广义遗传力为与之比；狭义遗传力则为与之比。12．简写下列符号代表的遗传学含义。♂ ;♀ ; P ; F t ; BC ; V A ; V D . 13．减数分裂前期I最复杂，根据染色体（质）的形态和运动特点，可以按时间先后划分为____________、____________、____________、____________、____________5个时期，其中，交换发生在____________。 14．某一对夫妇，丈夫患有色盲，妻子正常，他们的子女中男性和女性患色盲的最大几率分别是： A：男性50%和女性50%；B：男性50%和女性0；C：男性100%和女性0；D：男性0和女性0。（） 15．观察玉米（2n=20）植物花粉母细胞减数分裂时发现有9个联会体，后期I 还看到有染色体桥出现，则表明该玉米的染色体发生了：A. 臂内倒位；B. 易位；C. 臂间倒位和易位；D. 臂内倒位和易位。（） 三、问答与分析（7×5=35） 1．何谓孢子体雄性不育和配子体雄性不育请自拟基因型说明其花粉的育性表现。 2．以红花豌豆为材料进行辐射诱变处理，在M 2 代发现甲、乙两株白花豌豆。将 它们分别与红花亲本杂交，F 1均为红花，F 2 均出现3：1的红花与白花的分离。 但将甲、乙两个白花豌豆杂交时，F 1均为红花，F 2 则出现351株红花、267株白 花的分离。请用你自己假设的基因符号，推断以上有关植株的基因型，利用基因符号写出上述试验过程，并简要说明这一遗传现象。
中科院《植物学》真题98-08
1998年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学 （一）名词解释 无限维管束同源器官颈卵器心皮聚合果无融合生殖核型胚乳花程式孢蒴内始式： （二）、蕨类植物比苔藓植物在那些方面更能适应陆生环境。 （三）、试比较裸子植物与被子植物的主要异同点。 （四）、何谓木材的三切面？它们的概念怎样？以双子叶禾本植物为例，写出三切面的特征。 （五）、以水稻为例，叙述禾本科植物花序及花的详细组成。 （六）、试述被子植物由小孢子母细胞发育为花粉粒的全过程。 （七）、写出图中数字所指花序类型和胎座类型的名称。……（图略） 1999年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学 一、名词解释 有丝分裂次生结构形成层侵填体花程式和花图解真核生物颈卵器世代交替孢子和种子 C3和C4植物 二、试举例说明高等植物根的变态及其主要功能。 三、何谓光合作用，简述提高光合作用的几种途径。 四、试比较单子叶植物与双子叶植物茎的特点。 五、试比较裸子植物与被子植物的生活史 2000年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学 一、名词解释 管胞；凯氏带；居间生长；合轴分枝；孢子、合子与种子；平行进化；景天酸代谢；双名法；石松类植物；单性结实 二、简述植物细胞中各类细胞器的形态特征与主要特征与主要功能。 三、何谓次生生长？分别以根和茎为例简要说明之。 四、试说明苔藓植物的主要进化特征。 五、白果（银杏）和苹果两种“果”的用法各指什么，试分辨之。 六、请写出下列植物拉丁文的中文属名及所在的科 betula eucalyptus ficus ginkgo mangnolia populus quercus rhododendron salix ulmus 2001年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学 一名词解释 细胞器减数分裂心皮管胞有限花序子实体世代交替地衣楔叶植物通道细胞 二、植物有那些主要的组织，简要说明它们的功能。 三、简述茎尖的结构及其进一把发育形成的结构或组织。 四、简述花在自然演化过程中的主要进化方向。 五、试以海带为例，说明褐藻类植物的生活史。 六、请写出下列拉丁文的中文属名及其所在的科名。 Vitex stipa eucalypms syringe carex poa quercus ligustcum camellia pinus 2002年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学 一、名词解释 伴胞衬质势初生分生组织担子高等植物基因突变心皮维管束有限花序生物圈 二、何谓植物的细胞周期，请简要说明其基本的过程。 三、以地钱为例，说明苔藓植物的生活史。 四、简述禾本科C4植物叶的形态解剖特点及其生态意义。 五、高等植物与低等植物的区别主要在哪里？简述其重要的进化特征。 六、请写出下列植物所在属的拉丁文（写出属名即可），并指出其所在的科。 国槐油松银杏委陵菜青冈栎樟树小麦蔷薇早熟禾睡莲 200３年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：植物学 一、名词解释（3/30） 真核细胞线粒体韧皮部中柱鞘合轴分枝花被花图式隐头花序维官形成层子叶髓射线 厚壁组织托叶蒴果植物区系植物生活型双名法高等植物模式标本维管束 二、简答题：（10/50任选5题作答） 1、简述裸子植物与被子植物的区别 2、典型的花分哪些主要部分？各部分的形态和结构如何？
分子遗传学考博试题
分子遗传学试题(2003年) 一、名词解释 1．持家基因：在哺乳动物各类不同的细胞中均有相同的一组基因在表达，这组基因数目在10000左右，它们的功能对于每个细胞都是必需的，这组基因叫做持家基因。 2．DNA指纹： 3．剪接体： 4．操纵子：又称操纵元，是原核生物基因表达和调控的一个完整单元，其中包括结构基因、调节基因、操作子和启动子。 5．S-D序列： 6．内含子：在原初转录物中通过RNA拼接反应而被去除的RNA序列或基因中与这段序列相应的DNA序列。有些基因的内含子可以编码蛋白质(RNA成熟酶或转座酶)。 7．AP位点： 8．基因簇： 9．冈崎片段： 10．Alu序列：Alu族序列大约有300000个，平均每6kbDNA就有一个。每个长度约300bp，在其第170位置附近都有AGCT这样的序列，可被限制性内切酶AluⅠ所切割(AG↓CT)。11．核酶： 12．琥珀突变： 13．弱化子： 14．同功tRNA：携带氨基酸相同而反密码子不同的一族tRNA称为同功tRNA。 15．颠换：由一个嘌呤碱基变为一个嘧啶碱基或由一个嘧啶碱基变为一个嘌呤碱基的突变，就做颠换。 16．核小体： 17．拟基因： 18．增变基因：研究发现有一些基因的突变可以大大提高整个基因组其它基因的突变率，这些基因被称为增变基因。 19．异源双链体：是指重组DNA分子两条链不完全互补的区域。 二、问答题： 1．简述snRNA的生物学功能 2．真核mRNA和原核mRNA在结构上有何区别 3．真核生物体内的重复序列有哪几种类型？有何生物学意义？在分子研究中有何应用？4．病毒8s(+)RNA复制的表达特点 5．以乳糖操纵子为例，说明正调控和负调控的作用 分子遗传学试题(2002年) 一、名词解释 1．拓扑异构酶(topoisomerase)：催化DNA拓扑异构体相互转化的酶，有Ⅰ、Ⅱ两类，Ⅰ类使一条链产生切口，Ⅱ类使两条链都产生缺口，Ⅱ使DNA超螺旋化，Ⅰ使DNA松驰化。2．同裂酶(Isoschizomer):能识别和切割同样的核苷酸靶序列的不同内切酶。 3．卫星DNA(Satellite-DNA):DNA碱基的高度重复序列，用CsCl密度梯度离心时，在高峰外有几个小峰处于不同密度位置，长度为2～10bp，可 4．接酶(ribozyme):具有催化活性的RNA，如L19，有些只作用于，有些可作用于。5．同功tRNA(isoacceptor):由于简并性原理，一个aa可有不同的密码子，也就不同的6．冈崎片段：DNA复制过程中后随链方向的3-5端DNA合成
分子遗传学复习题
分子遗传学复习题 名词解释： DNA甲基化（DNA methylation）:是指由DNA甲基化转移酶介导，催化甲基基团从S-腺苷甲硫氨酸向胞嘧啶的C-5位点转移的过程。 ENCODE计划(The Encyclopedia of DNA Elements Project)：即“DNA元件百科全书计划”，简称ENCODE 计划，是在完成人类基因组全序列测定后的2003年9月由美国国立人类基因组研究所（National Human Genome Research Institute，NHGRI）组织的又一个重大的国际合作计划，其目的是解码基因组的蓝图，鉴定人类基因组中已知的和还不知功能的多个物种的保守序列等在内的所有功能元件。ENCODE计划的实施分为3个阶段：试点阶段（ a pilot phase）、技术发展阶段（a technology development phase）和生产阶段（a producttion phase）。 gRNA (guide RNA)：既指导”RNA(gRNA，guide RNA)，能通过正常的碱基配对途径，或通过G—U配对方式与mRNA上的互补序列配对，指导编辑的进行。 GT--AG规律（GT-AG rule）：真核生物所有编码蛋白质的结构基因，其RNA前体在内含子和外显子交界处有两个较短的保守序列，内含子的左端均为GT，右端均为AG，此规律称GT-AG规律。 miRNA：即小RNA，长度为22nt左右，5′端为磷酸基团、3′端为羟基。miRNA广泛存在于真核生物中，不具有开放阅读框架，不编码蛋白质，其基因的转录产物是发夹状结构，在RNaseⅢ酶切后以双链形式存在，是近几年在真核生物中发现的一类具有调控功能的非编码 RNA，它们主要参与基因转录后水平的调控。 RNA编辑(RNA editing) :是指通过碱基修饰、核苷酸插入或删除以及核苷酸替换等方式改变RNA的碱基序列的转录后修饰方式。 RNA诱导的沉默复合体（RNA Induced Silencing Complex，RISC）：与siRNA结合后可识别并切断mRNA。 RNA指导的DNA甲基化（RNA Directed DNA Methylation RDDM）：活性RISC进入核内，指导基因发生DNA的甲基化。 密码子摆动假说（wobble hypothesis）：密码子的第1，2位核苷酸（5’→3’）与反密码子的第2，3核苷酸正常配对；密码子的的第3位与反密码子的第1位配对并不严谨，当反密码子的第1位为U时可识别密码子第3位的A或G，而G则可识别U或C，I（次黄嘌呤）可识别U或C或A。 比较基因组学（comparative genomics）：是一门通过运用数理理论和相应计算机程序，对不同物种的基因组进行比较分析来研究基因组大小和基因数量、基因排列顺序、编码序列与非编码序列的长度、数量及特征以及物种进化关系等生物学问题的学科。 表观遗传变异（epigenetic variation）:基因的碱基序列未发生改变，而是由于DNA甲基化，组蛋白的乙酰化和RNA编辑等修饰导致基因活性发生了变化，使基因决定的表型发生变化，且可遗传少数世代，但这种变化是可逆的。 超基因家族（supergene family）：是DNA序列相似，但功能不一定相关的若干个单拷贝基因或若干组基因家族的总称。 沉默子（silencer）：一种转录负调控元件，当其结合特异蛋白因子时，对基因转录起阻遏作用。特点很象增强子，但不增强转录，而是减弱转录，故称负增强子。 代谢组学(metabolomics)：是对某一生物或细胞在一特定生理时期内所有低分子量代谢产物同时进行定性和定量分析的一门新学科。 端粒(telomere)：是由独特的DNA序列及相关蛋白质组成的线性真核染色体的末端结构，它具有防止末端基因降解、染色体末端间的粘连和稳定染色体末端及其精确复制等功能。 反向遗传学（reverse genetics）：是从改变某个感兴趣的基因或蛋白质入手，然后去寻找相关的表型变化。 反转座子（retroposon）或“反转录转座子（retrotransposon）”:先转录为RNA再反转录成DNA 而进行转座的遗传元件。 核酶（ribozyme）:具有催化活性的RNA, 即化学本质是核糖核酸(RNA), 却具有酶的催化功能。核酶的作用底物可以是不同的分子, 有些作用底物就是同一RNA分子中的某些部位。 核心启动子（core promoter）：是指在体外测定到的由RNA polⅡ进行精确转录起始所要求的最低限度的一套DNA序列元件。 化学基因组学(chemogenomics)：它是作为后基因组时代的新技术,是联系基因组和新药研究的桥梁和纽带。它指的是使用对确定的靶标蛋白高度专一的小分子