提高学校管理水平方案

随着教育的发展，学校管理成为教学质量提高的关键。良好的学校管理能够有

效促进师生的发展，提升学校整体的教育水平。本文将从几个主要方面提出提高学校管理水平的方案。

1. 加强师资队伍建设

教师是学校管理的重要组成部分。学校应加强对教师的招聘和培养，建立科学

的聘任制度，选择优秀的教师加入学校。同时，学校应提供良好的教师培训机制，定期组织教师培训，提高教师的教育教学能力和专业素养，使其适应教育发展的需要。

2. 完善学校管理架构

学校管理架构是保障管理有效进行的基础。学校应根据自身的特点和需要，合

理设置管理职位和部门，建立科学的管理体系。同时，学校应重视管理团队的建设，选拔具备丰富管理经验和能力的管理人员，形成高效的管理团队。

3. 加强信息化建设

信息化技术的发展为学校管理提供了新的机遇。学校应加大对信息化建设的投入，建立先进的教育信息化平台。通过信息化手段，提高学校管理的效率和透明度，方便教师、家长和学生之间的沟通与交流。同时，学校还可以通过信息化技术对学生进行全面的综合评价，进一步促进学生的成长和发展。

4. 推行素质教育理念

素质教育是学校管理的核心理念。学校应通过课程设置、教育教学模式的改革，培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。学校管理者要树立以人为本的管理理念，关注学生的全面发展，提供个性化的教育服务，激发学生的学习兴趣和潜能。

5. 建立有效的教育评估体系

教育评估是提高学校管理水平的重要手段。学校应建立科学的教育评估体系，对学校的管理进行全面、深入的评估。通过评估结果，学校可以了解自身的优势和不足，及时调整管理策略和方法，提高管理水平。

6. 建设良好的教育环境

学校的教育环境对师生的发展至关重要。学校应提供安全、舒适的教育环境，创造积极向上的学习氛围。通过改善教室设施、完善教育资源，学校管理者可以提高学生的学习积极性和参与度，丰富学生的学习体验。

7. 加强家校合作

家校合作是提高学校管理水平的有效途径。学校应积极与家长合作，建立良好的家校沟通渠道。通过家校合作，学校可以了解家长的期望和需求，与家长共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好氛围。

8. 激励教师积极性

教师的积极性和教学热情直接关系到学校管理的效果。学校应采取有效措施激励教师的工作积极性，如建立奖惩制度、提供发展机会、培养骨干教师等。通过激励教师，学校可以提高教师的工作热情和教学质量，促进学校管理水平的提高。

9. 建立健全的学生管理制度

学生管理是学校管理的重要组成部分。学校应建立健全的学生管理制度，规范学生的行为和学习。通过制定学生守则、加强班级管理等方式，学校管理者可以培养学生的良好习惯和行为规范，提高学校的整体管理水平。

10. 加强与社区的互动

学校与社区的互动是提高学校管理水平的重要渠道。学校应加强与社区的合作，利用社区资源，开展丰富多彩的教育活动。通过与社区的互动，学校可以拓宽教育资源、提供更多学习机会，提高学校的社会影响力和地位。

总结：

提高学校管理水平需要综合运用各种手段和方法，从教师队伍建设、管理体系

建设、信息化建设等方面入手，全面提升学校的管理能力和水平。学校管理者要不断创新、与时俱进，结合学校实际情况，积极推行各项管理措施，为学校的发展和教育质量的提升提供有力支持。

有效提升学校整体管理水平的措施和方法

有效提升学校整体管理水平的措施和方法随着社会的不断进步和发展，学校作为第二个家庭，承担了更多的社会责任和义务，学校的管理水平也成为了全社会关注的焦点。在未来的2033年，学校的管理工作将会面临更多的挑战和机遇，如何有效提升学校整体管理水平成为了摆在我们面前的一道难题。本文将会从以下几个方面探讨如何有效提升学校整体管理水平的措施和方法。一、落实“教育首位”的原则教育作为行业的本质和特殊性，需要学校管理者在实践工作中总是坚守“教育首位”的原则。事实上，学校的管理功能，最终都是为了支撑学校的教育教学工作，因此，这一原则是学校管理工作的核心。那么，如何确保学校中的教育教学工作顺利开展呢？首先，学校管理者需要完善教育教学设施，投入大量资金改善教学环境，加强教师素质培养，实现优质教育资源的共享，招聘具有专业技能和教育背景的校长和教师，制定并执行切实可行的教育教学管理规范等。在落实“教育首位”的原则时，学校管理者必须注重教育的本质和价值，坚定支持教育教学工作，用心服务教学、服务学生，为学校的可持续发展奠定坚实基础。二、完善学校管理制度要想有效提升学校的整体管理水平，必须完善学校的管理制度。学校管理制度是学校日常管理工作的重要保障，包括学校的规章制度、教育管理政策、学校管理标准、教职员工的工作岗位设置及职责

划分等。学校管理制度细化了学校的管理职责，规范了管理流程，明确了管理对象和管理方式，为学校日常管理工作提供了基础保障。针对真正解决学校管理制度问题，我们可以从以下三个方面入手：第一，明确管理的目标和职责。学校管理者要认真了解学校发展的目标和规划，制定有效的管理方案，实现学校管理职责的明确和规范。第二，学校管理者需要重视管理基础设施的建设，认真制定教育管理制度，设置符合学校需要的管理岗位，并明确各岗位的职责和组织架构。第三，严格执行管理制度。学校管理者要深入多样化教育实践活动，通过不断的理论技术和实践培训，提高管理团队的管理能力和水平，以推动学校整体管理水平的提升。三、开展规范的信息化管理工作信息化技术在现代社会中发挥了至关重要的作用，学校的管理工作也不能例外。学校要着力推进教育信息化工作，拓展管理工作的范围和管理效果，提升学校运行效率。要做好信息化管理，首先需要加强信息平台的建设，打造针对学校实际需要的信息化管理平台；其次，加强信息安全保护工作，规范学校信息技术使用行为，保障学生信息安全；最后，完善信息化管理制度，建立高效的信息化管理体系。四、注重绩效管理学校管理者要注重绩效管理，进行管理改革、增强管理能力、提高管理水平。绩效管理是学校管理工作的一部分，学校管理者要通过制定KPI及绩效目标，定期进行数据分析评估，为日常管理工作提供科学有效的监管和指导，发现学校日常管理工作中的不足和改进措施，提高学校的整体运营效率和绩效水平。

学校提升管理水平的完善方案

学校提升管理水平的完善方案随着社会的进步和教育的快速发展，学校管理水平的提升成为了一个重要的课题。一个高效的学校管理系统可以有效地提高学校的教学质量，促进教师和学生的全面发展。本文将提出一些学校提升管理水平的完善方案。一、设立有效的管理团队一个学校的管理团队起到了至关重要的作用，他们应该具备一定的管理能力和学校教育背景知识。他们应该协调教学资源的配置，制定教学计划并监督执行，及时了解学校教学进度和问题，并提出解决措施。同时，他们应该关注教师和学生的需求，促进学校的全面发展。二、建立科学的课程设置学校应该建立科学的课程设置，根据学生的兴趣和需求，提供多样化的课程选择。课程设置应该符合教育规划的要求，强调知识传授和实践能力的培养。此外，学校还可以根据学生的特点和需求，增设选修课程和实践活动，丰富学生的学习体验。三、改进教师培训机制教师是学校教学工作的核心，他们的专业知识和教学水平直接影响学生的学习效果。因此，学校应该改进教师培训机制，继续提高教师的专业素养和教育教学能力。可以通过组织专题研讨会、教学观摩和定期考核等方式，激励教师不断学习和进步。四、加强师生沟通和互动师生之间的良好沟通和互动是促进学校发展的关键。学校应该建立定期的师生座谈会，让学生表达自己的需求和想法，教师给予及时的反馈和建议。同时，学校

还可以利用现代技术手段，建立在线教学平台和学生论坛等，加强师生之间的交流和互动。五、注重课程评价和学生成绩管理学校应该建立科学合理的课程评价和学生成绩管理制度，及时掌握学生的学习情况和问题，并采取相应的措施加以改进。学校可以通过定期考试、课堂测验、作业质量评价等方式，评估学生的学习成绩和综合素质，为学生提供个性化的辅导和指导。六、加强学校文化建设学校文化是学校管理的重要组成部分，它体现了学校的精神风貌和价值观念。学校应该加强学校文化建设，营造积极向上的学习氛围和和谐的人际关系。可以通过开展丰富多彩的文化活动、加强学生社团和团队建设等方式，培养学生的良好品德和创新精神。七、建立健全的学校制度学校制度是学校管理的基础，它规范了学校的各项工作和行为准则。学校应该建立健全的制度，包括教师考核制度、学生评价制度、教育教学质量保障制度等。同时，学校还应该及时修订和完善制度，以适应社会的变化和学校发展的需要。八、加强资源整合和共享学校应该充分利用现有的教育资源，加强资源整合和共享。可以与其他学校、社会机构和企业建立合作关系，共同开展一些教育项目和活动。通过资源的共享和整合，学校可以提高教学质量和效果，为学生提供更好的教育服务。九、加强家校合作

提升学校管理水平方案

提升学校管理水平方案学校管理水平是影响学校发展的关键因素之一。良好的管理水平可以提高学校的教学质量和管理效率，为学生创造一个更好的学习环境。然而，目前一些学校在管理方面存在着一些问题，如决策缺乏科学性、团队合作不够紧密等。因此，提升学校管理水平是当前需要解决的重要问题之一。一、加强组织架构建设学校的组织架构是顺畅运行的基础。在提升学校管理水平的过程中，应首先加强组织架构建设。建立合理的层级机构，明确各个职能部门的职责和权责，形成科学的决策流程。同时，建立信息共享和沟通机制，促进各部门之间的协作和互动。这样可以加强学校内部沟通与协作，提高管理效能。二、建立完善的绩效考核体系绩效考核是衡量管理水平的重要指标之一。学校应建立完善的绩效考核体系，既要考量学校整体的工作成绩，也要体现个别工作岗位的职责完成情况。通过绩效考核，可以发现问题，并提供改进的指导。同时，还可以激励管理者的积极性和创造性，进一步提升学校的管理水平。三、加强师资队伍的建设教师是学校最重要的资源。要提升学校管理水平，必须注重加强师资队伍的建设。一方面，要加强教师的专业素养培养，提供持续的教育培训机会，增强教师的学科专业知识和教学能力。另一方面，要关注教师的职业发展，提供良好的晋升通道和激励机制，吸引优秀的教师加入和留在学校。四、推行科学的决策制度科学的决策制度是提升学校管理水平的重要保障。学校应建立健全的决策机制，充分吸纳各方意见和建议，确保决策的科学性和公正性。同时，要加强决策的执行

力度，确保各项决策能够得到有效的落实。这样可以提高学校的治理效能，促进学校管理水平的提升。五、优化教学管理模式教学管理是学校管理的核心任务之一。要提升学校管理水平，必须优化教学管理模式。可以采用多元化的教学方法，鼓励教师开展创新教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，还要加强对教学过程的监管和评估，及时发现教学中存在的问题，并提供改进的措施。六、加强学校文化建设学校文化是学校管理的软实力之一。学校应加强学校文化建设，树立积极向上、健康向善的学校文化氛围。可以通过举办各种文化活动和社团组织，营造良好的学习氛围和团队合作的氛围。同时，学校还要注重培养学生的道德和素质，塑造学生的正确价值观和良好行为习惯。七、加强家校合作家校合作是提升学校管理水平的重要环节之一。学校应加强与家长的沟通与合作，建立起良好的家校互动机制。可以通过定期召开家长会议、家校联合活动等方式，让家长参与到学校管理中来。这样可以增强学校的凝聚力，提升教育教学效果。八、创新教育教学手段创新教育教学手段是提升学校管理水平的重要途径之一。学校应鼓励教师运用现代化的教育教学手段，如信息技术、实践教学等，提高教学的效果。同时，还要加强对教学手段的研究和开发，及时引入新的教学方法和教育资源，提升学校的教育质量和管理水平。九、建立学生管理保障机制

提高学校管理水平方案

提高学校管理水平方案随着教育的发展，学校管理成为教学质量提高的关键。良好的学校管理能够有效促进师生的发展，提升学校整体的教育水平。本文将从几个主要方面提出提高学校管理水平的方案。 1. 加强师资队伍建设教师是学校管理的重要组成部分。学校应加强对教师的招聘和培养，建立科学的聘任制度，选择优秀的教师加入学校。同时，学校应提供良好的教师培训机制，定期组织教师培训，提高教师的教育教学能力和专业素养，使其适应教育发展的需要。 2. 完善学校管理架构学校管理架构是保障管理有效进行的基础。学校应根据自身的特点和需要，合理设置管理职位和部门，建立科学的管理体系。同时，学校应重视管理团队的建设，选拔具备丰富管理经验和能力的管理人员，形成高效的管理团队。 3. 加强信息化建设信息化技术的发展为学校管理提供了新的机遇。学校应加大对信息化建设的投入，建立先进的教育信息化平台。通过信息化手段，提高学校管理的效率和透明度，方便教师、家长和学生之间的沟通与交流。同时，学校还可以通过信息化技术对学生进行全面的综合评价，进一步促进学生的成长和发展。 4. 推行素质教育理念素质教育是学校管理的核心理念。学校应通过课程设置、教育教学模式的改革，培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。学校管理者要树立以人为本的管理理念，关注学生的全面发展，提供个性化的教育服务，激发学生的学习兴趣和潜能。

5. 建立有效的教育评估体系教育评估是提高学校管理水平的重要手段。学校应建立科学的教育评估体系，对学校的管理进行全面、深入的评估。通过评估结果，学校可以了解自身的优势和不足，及时调整管理策略和方法，提高管理水平。 6. 建设良好的教育环境学校的教育环境对师生的发展至关重要。学校应提供安全、舒适的教育环境，创造积极向上的学习氛围。通过改善教室设施、完善教育资源，学校管理者可以提高学生的学习积极性和参与度，丰富学生的学习体验。 7. 加强家校合作家校合作是提高学校管理水平的有效途径。学校应积极与家长合作，建立良好的家校沟通渠道。通过家校合作，学校可以了解家长的期望和需求，与家长共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好氛围。 8. 激励教师积极性教师的积极性和教学热情直接关系到学校管理的效果。学校应采取有效措施激励教师的工作积极性，如建立奖惩制度、提供发展机会、培养骨干教师等。通过激励教师，学校可以提高教师的工作热情和教学质量，促进学校管理水平的提高。 9. 建立健全的学生管理制度学生管理是学校管理的重要组成部分。学校应建立健全的学生管理制度，规范学生的行为和学习。通过制定学生守则、加强班级管理等方式，学校管理者可以培养学生的良好习惯和行为规范，提高学校的整体管理水平。 10. 加强与社区的互动

学校制定完善的管理方案加强学校管理水平

学校制定完善的管理方案加强学校管理水平近年来，随着社会的发展，学校的管理水平成为人们关注的热点之一。优秀的学校管理方案能够有效提高学校的教学质量、塑造良好的学校文化，更好地满足学生和家长的需求。本文将分析学校制定完善的管理方案如何加强学校管理水平。一、明确学校的发展目标学校管理的首要任务是明确学校的发展目标。学校应该制定长期发展规划，明确学校的教育理念、办学特色和培养目标。同时，学校应定期进行自我评估，对学校的发展状况和存在的问题进行分析和改进。二、建立有效的组织架构学校管理需要有明确的组织架构，保证各部门之间的协调运作。学校可以设立教务处、行政处、学生处等，明确各部门的职责与权限。此外，学校还应该建立起教师发展的机制，提供培训和发展的机会，提高学校整体管理水平。三、优化师资队伍优秀的师资队伍是学校管理工作的重要支撑。学校应该加强教师队伍的建设，通过招聘和培训，引进和培养一批高水平的教师。同时，学校应该建立教师绩效考核制度，通过激励机制提高教师工作的积极性和创造性。四、营造和谐的教育环境良好的教育环境是学校管理的核心要素之一。学校应该积极营造和谐、安全的教育环境，加强学生的思想道德建设和班级管理。同时，学校也应该重视家校合作，建立畅通的沟通渠道，加强学生和家长的互动。五、建设完善的教学设施

优秀的学校管理方案需要关注教学设施建设。学校应该注重教室、实验室、图书馆等基础设施建设，提供良好的教学条件。此外，学校还可以引入现代化的教育技术设备，推动信息化教学的发展。六、加强课程建设学校管理方案也应关注课程建设。学校可以根据学生的兴趣和发展需求，制定符合现代教育理念的课程方案。同时，学校还可以开设选修课程、兴趣小组等丰富多样的课外活动，拓宽学生的知识视野。七、推动教育改革学校管理的重要内容之一是推动教育改革。学校应积极响应教育改革的要求，探索符合学校实际的改革路径。例如，可以推行素质教育、项目式学习等创新的教育方式，提高学生的综合素质。八、加强学校与社会的联系学校应该加强与社会的联系，争取社会资源的支持。学校可以积极与企业合作，开展实践课程和校企合作项目。此外，学校还应主动与其他学校进行交流合作，共同提高管理水平。九、加强信息化建设学校管理方案也应关注信息化建设。学校可以建立学生信息管理系统，提高信息化管理水平。同时，学校还可以利用互联网和移动应用，提供便捷的教育服务和交流平台。十、做好危机管理学校管理方案中需要重视危机管理工作。学校应该建立起完善的危机管理机制，制定应急预案，提高学校应对突发事件的能力。同时，学校还应加强学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。

学校管理提升学校管理水平的方法

学校管理提升学校管理水平的方法在当今社会，学校管理对于学校发展起着至关重要的作用。一个优秀的学校管理团队能够推动学校的全面发展，提升学生的学习效果，培养他们的综合素质。本文将介绍几种提升学校管理水平的方法。一、建立科学的管理体系 1.明确管理职责和权限学校应设立相应的管理岗位，明确各项管理职责和权限。教师应负责教学管理，行政人员应负责学校日常运营管理。通过明确职责，形成相互配合的管理体系。 2.制定有效的管理制度和规范学校管理应有明确的管理制度和规范，如教师教学管理制度、学生行为规范等。这些制度和规范的目的是为了确保学校内部各项工作有序进行，维护教育教学秩序。 3.建立管理信息化系统利用现代信息技术手段，建立学校管理信息化系统，实现学校各项管理工作的电子化、网络化。通过信息化系统，将学校管理工作信息化，提高工作效率和管理水平。二、提升管理团队的能力 1.加强专业培训

学校管理团队成员应定期参加专业培训，不断提升管理能力和水平。培训内容可以包括管理理论知识、管理技巧、教育法律法规等。通过培训，不断拓宽管理团队的知识面，提高管理水平。 2.强化团队合作学校管理团队成员应加强团队合作意识，形成良好的工作氛围。通过定期召开团队会议、组织集体活动等方式，增进彼此之间的了解，提高团队的凝聚力和协作能力。三、改善学校管理环境 1.优化管理流程学校管理流程应简化、规范，避免繁琐的程序和重复的工作。通过优化管理流程，可以提高工作效率，降低管理成本。 2.改善信息沟通渠道学校管理团队应与教职工、学生家长保持密切的联系，畅通信息沟通渠道。可以通过举办家长会、学校官方网站、微信公众号等方式，及时发布学校相关信息，加强学校与家庭之间的沟通。四、加强对学生的关爱和教育管理 1.建立健全的学生管理制度学校应建立健全的学生管理制度，明确学生的权责，规范学生的行为。通过学生管理制度，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 2.关注学生的全面发展

学校全面提升管理水平的方案

学校全面提升管理水平的方案第一部分：背景介绍随着社会的不断发展，学校管理水平的提升成为了教育领域中的重要议题。本文将探讨学校全面提升管理水平的方案，旨在帮助学校更好地适应现代教育环境的需求。第二部分：加强管理团队建设为了提升学校的管理水平，首先要加强管理团队的建设。学校应该注重选拔与培养具有较高管理能力的人才，建立一支专业化、高效的管理团队。此外，定期组织管理团队的培训与交流活动，分享管理经验与理念，提升管理水平。第三部分：完善管理制度良好的管理制度是提升学校管理水平的关键。学校需要建立科学、合理、透明的管理制度，确保管理决策的公正与规范。同时，制度应该具有灵活性，能够适应教育改革的需要，及时调整和优化。第四部分：强化学生管理学生管理是学校管理工作的重要组成部分。为了全面提升管理水平，学校应该加强学生管理方面的建设。引入先进的教育理念，注重培养学生的自主学习能力和品德素养，建立健全的学生管理制度，提供良好的学习与生活环境。第五部分：优化教师队伍教师队伍是学校管理的核心。学校应该加强对教师的培训与评估，持续提升教师的专业素养和教育教学能力。同时，建立激励机制，激发教师的工作热情和创新意识，推动教育教学的不断改进。第六部分：推进信息化建设

现代教育离不开信息化建设的支持。学校应该注重信息技术在教学管理中的应用，提供先进的技术设备和平台，促进教育教学资源的共享与交流，提升管理效率和教学质量。第七部分：加强与家长的沟通与合作家长是学校管理的重要参与者。学校应该加强与家长的沟通与合作，设立定期的家长会议，共同讨论学校管理与教育教学的相关问题。同时，积极倾听家长的意见与建议，形成家校合作的良好氛围。第八部分：注重课程建设学校管理的目的在于提供优质的教育教学环境。为此，学校应该注重课程建设，设计富有特色和创新思维的教育教学内容，培养学生的综合能力和创造力。第九部分：加强学校文化建设学校文化是管理的灵魂。学校应该注重校园文化的建设，塑造积极向上、团结友爱的校园氛围。同时，建立学校文化的核心价值观，引领师生员工形成共同的价值追求。第十部分：开展合理的绩效评估绩效评估是学校管理的重要手段。学校应该建立科学的绩效评估体系，全面客观地评估教师和管理人员的工作表现。评估结果应该参考学校的实际情况，制定相应的奖励和改进措施。总结：学校全面提升管理水平需要综合运用以上提到的方案。通过加强管理团队建设、完善管理制度、强化学生管理、优化教师队伍、推进信息化建设、加强与家长的沟通与合作、注重课程建设、加强学校文化建设、开展合理的绩效评估等措施，学校

学校管理能力提升方案

学校管理能力提升方案学校的行政管理水平是学校的教育质量的重要标志，推动学校发展的关键因素之一，是学校良性发展的必要保证。因此，提升学校的行政管理水平，促进学校良性发展，是摆在各单位面前的重要命题。在此，我们拟定以下提升学校管理能力的方案，以期把学校建设成一所有效的、管理高效的学校。首先，学校应认真落实办学思想和学校的行政管理制度，加强行政管理规范性建设，强化行政管理质量管理，以此来提高行政管理能力。其次，加强资源配置管理，提升教学质量。学校要认真落实财务预算管理制度，严格执行财政管理规章，保障教职工工资发放，为改善教学环境，提高教学质量提供可靠的财政保障。此外，加强电子化管理。学校要推进电子化管理，包括推行有组织的信息科技技术培训，引进办学、管理相关的信息科技服务，全面实施校园网络化管理，加强电子教育经营管理，实现学校管理的优化和智能化。同时，学校还要切实提高教育政策实施能力，通过研究解决管理中的矛盾和问题，及时发现学校管理问题，积极采取行动，创新管理模式，有效提升教育政策实施效果，从而推动学校管理理念和管理方法更新。并且要通过不断完善和改进现行管理制度，加强对学校管理的组织协调，提高行政管理责任，促进行政管理质量得到持续改善，使学校行政管理体系更加完善。最后，学校要做好学校行政管理能力的评估，定期对学校的行政管理工作作出评估和审计，检查学校行政管理工作的实施情况，对管

理中存在的问题进行及时处理，从而推进学校行政管理水平的不断提高。总而言之，学校行政管理水平的提高，不仅是学校良性发展的必要保证，更是学校做好教育管理的前提条件，必须重视，重视学校的行政管理质量和能力，加强行政管理能力的提升，努力提高学校的行政管理水平，以便于建设一所有效的、管理高效的学校。

2021年学校管理方案(精选5篇)

2021年学校管理方案（精选5篇）学校管理方案1 根据美兰区教科局规范化学校督导评估小组对我校“规范化学校创建工作”的督导评估意见和建议，学校领导班子高度重视，严肃对待，认真研究逐条落实，全力整改，学校工作改进措施。为了进一步加大整改的力度，改善办学条件，深化教学改革，提高办学品位，特制定本整改方案。一、整改工作的指导思想和基本思路进一步贯彻《海南省教育厅关于进一步推进义务教育阶段规范化学校工作的通知》、《海口市人民政府关于进一步推进义务教育阶段规范化学校创建工作实施方案》的文件精神，继续坚持“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在创建的原则”，在巩固创建工作取得的成果基础上，找准问题，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过创建工作的整改，不断改善办学条件，强化学校管理，促进学校教育教学工作的全面、健康，可持续发展。二、成立整改工作领导小组组长：陈继俊

副组长：叶青成员：陈嘉胜、张祖孝、吴多芳、符益瑜三、整改主要内容与措施 (一)进一步规范教师管理工作 1、健全制度，严格管理。根据市政府市教育局《教职工管理条例》、《教学常规管理》和《教研管理》的有关文件精神，结合学校的实际制订《灵山镇中心小学教管理细则》，采取制度化、人文化管理，加强化落实，让制度约束人管理人，逐步走上制度管理轨道。此项项工作由校长室负责整改。 2、严格考勤管理。对教师考勤管理，实行日登记，周公开，月上报的管理制度，对于各种违纪行为严格处罚。从而使教师参与各种教活动在纪律方面得到保证。此项工作由政教处负责整改。 (二)继续抓好教学教研工作以提高教学质量为中心，以加强教研，构建有效课堂，实行精细管理为重点，不断完善教研、教学、管理“三位一体”的运行机制，把教学工作抓紧、抓细、抓到实处，努力提高教学质量。些项工作由校长室和教导处负责整改。 1、要继续完善教研、教学各种制度，规范教师的教学行为。

增强学校行政管理能力方案

增强学校行政管理能力方案一、背景介绍如今，随着教育改革的不断深入，学校行政管理的重要性愈发凸显。学校行政管理能力的提升对于保障教育质量、推动学校可持续发展具有重要意义。然而，目前很多学校在行政管理方面存在诸多问题，如信息共享不畅、协同工作难度大等。因此，为了增强学校行政管理能力，有必要制定一套科学可行的方案。二、加强信息化建设信息化是现代管理的重要手段之一。学校应加强信息化建设，建立一个全面高效的信息系统，实现信息共享和内外部的互联互通。学校可以通过引入现代化教育管理软件，如虚拟班级在线管理系统、学生综合素质评价系统等，提升行政管理效率和质量。三、建立规范的决策机制学校行政管理的重要环节之一就是决策。建立规范的决策机制可以确保行政决策的科学性和公正性。为此，可以建立多层次的决策机构，明确决策权限和程序，并开展相关的培训，提高决策者的专业素养和管理能力。四、优化资源配置学校行政管理的核心目标是实现资源的高效配置。通过分析学校资源的使用情况和需求，建立合理的资源分配机制，确保资源的优化配置。同时，还可以制定优化资源使用的政策和规定，避免资源的浪费和滥用。五、加强学校文化建设

学校行政管理与学校文化密切相关。良好的学校文化能够提升行政管理效能。学校可以通过开展各类主题活动和课程，培养学生的文化素养和道德品质。此外，还可以积极营造和谐的师生关系和学风，为行政管理创造良好的氛围。六、加强师资队伍建设学校行政管理的质量和水平受到师资队伍的影响。学校应注重培养、选拔和激励具备优秀行政管理能力的人才。对于现有行政人员，学校可以通过组织各类培训和学习活动，提高他们的业务能力和管理水平。七、推行科学有效的绩效考核制度建立科学有效的绩效考核制度是提升学校行政管理能力的关键。通过明确绩效考核的指标体系和权责路径，确保绩效考核的公正性和客观性。此外，还可以将绩效考核结果与薪酬和晋升挂钩，激励行政管理人员的积极性和创造性。八、拓宽国际交流与合作渠道学校行政管理水平的提升还需要借鉴国际先进经验和理念。因此，学校可以积极开展国际交流与合作，邀请国内外知名学校的行政管理专家进行讲座和指导，推动学校行政管理水平的提升。九、建立有效的沟通机制学校行政管理涉及多个部门和层级的协同工作。因此，建立一个高效的沟通机制非常关键。学校可以通过定期召开会议、建立在线协作平台等方式，促进各部门之间的信息共享和交流，提高行政管理效率。十、加强风险管理学校行政管理中存在各种潜在风险，如财务风险、环境风险等。为了有效应对潜在风险，学校应建立健全的风险管理体系，明确风险评估和防控措施，并制定相应的应急预案，确保学校行政管理的安全和稳定。

学校管理改进方案

学校管理改进方案一、引言管理是现代社会中不可或缺的一部分，尤其是在学校管理方面更为重要。学校管理涉及到学生教育、教学质量、师资培训等多个领域，一直以来都是学校发展的关键因素。然而，随着社会环境的变化和全球化的发展，学校管理也需要不断改进和优化，以满足新时代学校的需求。本文将从学校管理的四个方面，即领导力、沟通与协作、教师发展和学生管理，提出一些具体的改进方案，旨在帮助学校更好地开展工作，提高学校管理水平。二、领导力的改进领导力是学校管理的核心，对于学校的发展和教学质量起着至关重要的作用。学校可以通过以下几个方面改进领导力： 1.明确学校的发展目标和愿景。建立一个明确的学校发展目标，并将其传达给全体教职工和学生。这样可以激发他们的工作热情和责任感，更好地为实现学校目标而努力。 2.建立有效的沟通机制。领导者应该积极主动地与教职工和学生进行沟通，了解他们的需求和意见。可以通过开展定期的教职工座谈会、学生代表大会等方式，让大家直接参与学校管理，增加参与感和归属感。 3.鼓励创新和合作。领导者应该鼓励教职工提出自己的想法和建议，并给予支持和认可。同时，要鼓励教职工之间的合作与交流，促进团队的凝聚力和工作效率。

三、沟通与协作的改进沟通和协作是学校管理中不可或缺的一部分，关系到学校内部各方的衔接和合作。以下是一些沟通和协作的改进方案： 1.优化学校组织结构。建立一个清晰的组织结构，明确各部门和教职工的职责。同时，加强部门之间的沟通和合作，形成一个紧密高效的工作网络。 2.营造良好的学校文化。学校应该注重校风和校训的建设，塑造一种积极向上的学校文化。通过开展学校集体活动、举办师生交流活动等方式，增加师生之间的互动与了解，促进沟通和协作。 3.加强教师团队的培训与交流。学校可以邀请优秀的教育专家和学者来学校进行培训讲座，提高教师的专业水平。同时，可以组织教师之间的交流讨论会，分享教学心得和经验，促进教师之间的互相学习和成长。四、教师发展的改进教师是学校管理的重要组成部分，他们的发展与学校的发展密切相关。以下是一些教师发展的改进方案： 1.提供良好的职业发展机会。学校可以设立教师培训基金，用于支持教师参加各类培训和进修课程。同时，可以建立教师职称评定制度，给予优秀教师相应的职称晋升和奖励。

学校改进管理方案（精选6篇）

学校改进管理方案（精选6篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的学校改进管理方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学校改进管理方案1 梧台镇柴家小学是一所农村完全小学，座落在齐文化的发祥地--稷下学宫西侧，与齐国故城排水道口毗邻,辖属柴南、柴北、王青、土桥四个自然村。学校占地面积21.5亩，建筑面积1315平方米。现有教学班5个，在校生143人，教师14人。学校以“依法治校，规范管理，质量立校，特色兴校”为办学理念，以“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校”为目标，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量。学校先后被评为淄博市规范化学校、临淄区素质教育先进单位、临淄区花园式单位等荣誉称号。根据在淄博校干研修班的学习实践，结合我校实际情况，制定学校管理改进方案如下：一、依据：《教育部关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》、《山东省义务教育条例》、《省委办公厅省政府办公厅印发的通知》和《山东省普通中小学管理基本规范》等上级有关文件规定。二、指导思想：坚持以党的精神和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，牢固树立“以人为本”的教育思想，以稳定、规范、创新为目标，加强学校常规管理，促进学校教育教学质量及各项工作再上一个新台阶。三、现存差距： 1、学校领导班子的规范性、主动性、工作落实能力有待于进一步加强。

2、我校是一所农村小学，学生人数全区最少，教师年龄偏大，在学校活动的开展、教学质量的提高、学校环境建设等方面存在着一定的局限性。教师们的进取意识、规范意识有待于进一步加强。学校在德育体系建设、理想课堂构建、学校特色建设等方面还有较大的发展空间。四、工作目标：由于学校面临着暑假全镇资源调整，即将撤并的实际情况，制定如下目标： 1、稳定。针对面临学校资源调整的实际情况，做好学校教师、学生、学校财产的安全及稳定工作，确保正常良好的教学秩序，使教师专心于教学，不因合校而松懈，干好最后一班岗，使学生安心于学习，按时完成学习任务。 2、规范。首先是规范办学行为，在收费、作息时间、作业安排、课程设置等方面全面落实上级规定，确保无任何问题。其次是规范教学工作，做到备课、上课、月查等工作按部就班的完成，及时整改发现的问题。第三是规范学生日常行为，以养成教育为主，以丰富多彩的德育活动为载体，促进学生各种习惯及道德品质的形成。第四是规范日常工作，做好值班、考勤、校产管理等日常工作。 3、创新。结合学校实际情况，在下学期的工作中不等不靠，发挥全体教师和学生们的主动性、创造性，发挥好特长，争取做出创新性的工作。首先是以齐文化素养教育为突破口，扎实开展齐文化教育，并打出品牌。其次是做好学校艺术教育，举办好最后一次校园艺术节。第三是及时发现工作中的创新点，创造性的完成工作。五、改进内容及措施： (一)加强师资队伍建设，进一步提升教师的职业道德和师德水平。强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），带动全校教师以满腔的工作热情和高度负责的工作责任心投入教育教学中。加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作的能力。加强教师岗位培训和校本

学校提升综合治理水平方案

学校提升综合治理水平方案 1．建设目标与思路以学校《章程》为统领，落实“鼓励激励、容错纠错和能上能下”三项机制，全面推广内部质保体系诊断与改进成功经验，完善学校制度体系，形成内部治理多元共治生态，提升治理能力。构建良好的学校与政府、社会的关系，充分发挥理事会、专业建设委员会等的作用。处理好学校与二级学院的关系，扩大二级学院管理自主权。发展跨专业教学组织，促使各办学要素活力迸发、师生员工的创造性全面释放。形成完善的党委领导、校长负责、民主管理、行业企业参与、社会监督的学校治理结构，决策、执行、监督有效衔接的工作机制更加完善，形成制度管权、流程管事、过程可溯、绩效可测的一流学校治理水平。学校获全省同类高校年度综合考核优秀2次以上，内部治理水平在全国高职院校中成为典范。 2．建设任务与举措（1）以章程为统领，完善学校制度体系依据学校《章程》，完善学校制度体系。全面梳理现行校级规章制度和规范性文件，制定《无锡职业技术学院制度体系架构方案》，以促进人的发展为主要出发点，开展新一轮学校制度废、改、立工作，完善学校党建与思想政治工作、教育教学、科技研发、社会服务、资产财务、人事管理、服务保障、民主监督、国际化等九大领域基本制度及相关具体制度，形成以章程为核心，层次清晰、内容规范的制度体系。创新重点领域管理模式，入选全国教学管理、学生管理和实习管理等50强，发挥示范作用。学校获全省高校年度综合考核第一等次2次。提高管理服务效率，建设内控管理平台。在集分权管控模式下，梳理校内各级组织运行机制，健全决策机制、岗位责任制、分工协作的执行机制和过程评价监督机制，以预算管理为主线、资金管理为中心对关键业务流程梳理与优化调整，完成流程再造，编制内部控制手册。按照内部控制要求，建设物资采购系统，优化升级人事、财务、后勤、教务、办公、一卡通等业务系统10个，业务系统互联互通率达100%，以各业务系统无缝对接为基础，以流程引擎为核心，实现核心业务活动流程的信息化，打造内控管理平台。（2）加强多方合作，完善社会参与机制植根行业地方，健全理事会制度。着力增强理事会的代表性和权威性，健全与理事单位之间的协商、合作机制，充分发挥行业、企业和社区理事的作用，智能制造企业、行业

学校管理改进实施方案7篇

学校管理改进实施方案7篇学校管理改进实施方案篇1 为进一步加强我校学校管理，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素养，突出“农村学校管理”的办学特色，结合学校实际，特制定学校管理改进方案。一、指导思想以_为指导；以_为统领；以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题；以“走进课堂，推门听课，推进精致管理”为主要途径；以办人民满意的教育为宗旨；最终让我校成为一所“农村学校管理”的办学特色寄宿制学校。二、学校存在的不足 1、办学思想、教育理念存在差距。我校和名校相比我们缺乏远见卓识，没有落实先进的办学思想，创新意识不强，特别是特色办学也有一定的局限性。学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步更新，办学行为需要进一步规范，改革创新力度需进一步加大。 2、生源不理想，农民家庭子女、外地务工人员子女比较

多，单亲家庭学生比例比较高，学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱，学业基础属于当地小学毕业生中二流水平，一部分学生初二年级就几乎放弃了学习。另外市区扩建学校对优质生源的吸引力加大，存在着优质生源流失的潜在危机；当地人口向中心城区移动，造成生源减少。 3、科研意识、科研水平存在差距。名校科研意识都很强，学校对课题研究既多且深入，教师几乎人人有研究课题，都在研究状态下工作。反观我们，则是多数教师对教育科研的重要性认识不足，平时的教研活动多流于形式，忙于教学具体事务，只教不研，使教研成了无本之木。 4、学校工作机制需要进一步完善，完善工作运行机制、干部任用机制、教职工考评机制、教职工奖惩机制。提高干部的领导素质，促进教师专业发展，激活学校发展活力。推动学生全面发展，全面提升办学水平。 5、教师作风效能建设需要进一步加强，部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够。部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。课堂教学还不能完全适应新课改的要求。教师自主创新能力不足，实施新课改的自觉性、主动性不强。 6、学校常规工作还没有做到把细节抓细，把常规抓严，把

进一步提高学校安全管理水平方案

进一步提高学校安全管理水平方案 1.概述问题：学校安全管理一直是社会关注的焦点。近年来，由于一些安全事件的发生，学校安全管理问题备受关注。因此，进一步提高学校安全管理水平势在必行。 2.加强师资培训：教师是学校安全管理的核心力量。为了提高师资的安全管理意识和应对能力，学校应加强安全意识培训，并定期进行紧急情况模拟演练，提高教师的危机处理能力。 3.加强学生教育：学生是学校安全事故的直接受害者，也是潜在的安全风险。学校应该加强对学生的安全教育，如开展安全知识讲座、举办紧急疏散演习等，提高学生的安全意识和自我保护能力。 4.加强校园监控系统建设：校园监控系统是学校安全管理的重要手段之一。学校应投入资金、优化设备，建立完善的校园监控系统，对校园重要区域进行全方位监控，及时掌握校园内的安全动态。 5.加强清查管控：学校应制定清查制度，定期清查入校人员，确保每一位进入校园的人员都有合法身份。同时，要加强学生宿舍的管控，确保危险品无法进入学生寝室，防止发生安全事故。 6.建立紧急救助机制：

学校应建立健全的紧急救助机制，包括设立专门的救助组织、建立紧急救助热线等。在紧急情况下，能够及时组织人员进行救助，减少伤亡。 7.加强校车管理：校车安全是学校安全管理的重点之一。学校应加强对校车驾驶员的资格审核，定期对校车进行安全检查，并加强对校车的日常管理，确保校车运营的安全性。 8.提高消防管理水平：学校应建立健全消防管理制度，加强对校园消防设施的检查和维护，组织消防安全知识培训，提高师生员工的火灾防范意识和处理能力，确保校园的消防安全。 9.加强安全巡查：学校应定期组织安全巡查，对校园内的安全隐患进行发现和整改。巡查包括对电器设备、实验室、教室、宿舍等场所的安全性检查，及时消除各类安全隐患。 10.加强校外安全教育：学校应积极开展校外安全教育，组织学生走出校园参观实践，了解社会安全风险，增强自我保护意识。 11.借鉴成功经验：学校应积极向全国各地成功的校园安全管理经验借鉴，与其他学校进行交流合作，共同提升学校的安全管理水平。 12.总结：进一步提高学校安全管理水平是学校的必然选择。通过加强师资培训、学生教育、校园监控系统建设、清查管控、紧急救助机制构建、校车管理、消防管理、安全巡查、校外安全教育等多种方法，学校能够全面提高学校安全管理水平，确保师

学校加强管理实施方案

学校加强管理实施方案第一章绪论 1.1 背景随着社会的发展，学校管理工作变得越来越重要。高效的学校管理是保障教育质量的重要基础。然而，当前很多学校管理不规范，存在诸多问题，如教师纪律不严、学生违纪现象频发等。为了提高学校管理水平，加强学校管理工作的规范化、科学化、制度化，本方案将提出一系列加强学校管理的措施和方法。 1.2 目标本方案的目标是通过加强学校管理，提高教育质量和学生素质。具体目标如下： - 构建科学、规范的学校管理体系； - 提升教师队伍素质，增强教师的管理能力； - 增强学生的纪律意识，减少违纪现象； - 建立健全的学校管理制度。第二章学校组织管理 2.1 制定学校管理职责明确学校各级领导和各部门的职责，并将其制定为文件，在全体教职工和学生中广泛宣传。通过制定学校管理职责，明确权责，减少管理混乱和责任模糊。 2.2 完善学校管理机构设置

根据学校规模和需要，合理配置管理岗位和人员，确保学校各项管理工作的顺利进行。同时，建立科学的管理层级，明确各级管理人员的职权和责任。 2.3 加强学校管理团队建设改善学校管理人员的素质，提高他们的业务水平。通过定期组织培训和提供专业指导，增强管理人员的管理能力和专业技能。 2.4 推行学校管理信息化建立学校管理信息系统，实现信息共享和统一管理。通过信息化管理，提高管理效率，减少人力成本。同时，建立学校管理数据统计和分析机制，为决策提供科学依据。第三章教师管理 3.1 完善教师管理制度制定教师管理规定，明确教师的职责和权利。加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和管理能力。 3.2 加强教师培训定期组织教师培训，提高教师的专业素质和教育理念。同时，鼓励教师自主学习和研究，培养教师的创新能力。 3.3 加强教师评价和考核建立科学的教师评价和考核制度，通过评价和考核激励教师积极工作。同时，建立健全的教师激励机制，提高教师的职业满意度。

学校管理整改方案范文(5篇)

学校管理整改方案范文为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，推动学校向着“质量高、特色强”的目标发展，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定此方案。一、指导思想坚持“以人为本、德育为首、质量发展、教育服务”的办学理念，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育；稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创建让人民满意的学校。一、存在的问题和建议 1、加强学校精细化管理程度，保持在校园内整洁卫生。 2、规范办学行为程度不够‘ 3、体育器材少。教师一体机应用不熟练 4、六年级无图书角。5六年级实验不能全部开出学生实验报告手册批阅不及时。 6、幼儿班教学存在小班化倾向整改的建议 1、进一步规范办学行为开足开齐各门课程。 2、建议学校每学期购置图书，音，体、美器材 3、能按要求开出实验课，并能进行演示实验加强教师信息化应用培训工作，进一步规范幼儿办学行为二、成立整改领导小组：组长：蔺相年

成员：全体教师对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。 4、三、改进措施 (一)抓好师资队伍建设 1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展文明办公室等一系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。 2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。 3、注重学习培训，提高业务能力。继续做好“现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作。开展“五个一”活动：每周保证师生一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。 4、加强对特岗教师的培养，提高教师的整体素质。认真组织理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学基本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。同时，有计划地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

学校教学管理改进方案范文(三篇)

学校教学管理改进方案范文近年来学校严格教育教学管理，教学质量稳中有升。中考成绩连续两年位于全县中游水平。但是，在教学管理中有不少教师还不同程度地存在着上课准备不充分，课堂管理不严格，对学生作业完成检查督促不到位等问题。这些问题导致了低效、无效乃至负效教学的存在，已经严重影响着学校教学质量的提高。改进教学管理，提高教学效率，成为学校教学管理刻不容缓的任务。一、学校教学管理中存在的主要问题 (一)学生方面： 1、优质生源流失严重。全县教育发展不均衡，管理混乱，大部分家长跟风、攀比心理又比较严重，所以每年小升初考试结束后，比较优秀的生源纷纷进城读书。据我校统计我校现在的____年级刚入学时流失学生____人，绝大部分属优质生源;现在的____年级在今年入学时我校做了大量工作，最终还是流失生源____余名，其中____多人为成绩优秀的学生，____多人为成绩较好的学生。 2、外地务工人员和农村进城务工人员子女人数众多。由于靖边县这几年的发展，以及国家鼓励农民进城等政策，导致外籍务工人员和进城务工人员子女入学在持续增加中。据我校细致统计今年____月我校在读外籍学生达到我校学生总数的以上。 3、外地务工人员和农村进城务工人员家庭经济总体困难，学生总体素质较差，家长几乎不能配合学校。外地籍到靖边务工人员主要来自____、安徽、____等落后地区以及榆林市内靠近靖边的几个县的边远山区，家庭子女人数一般都有两三个，家长普遍没有精力管教子

女。子女一旦入学了，家长也不再管理学生的学习了，学生经常不做作业，老师和家长联系，家长也不予理会。这都给我们的教育教学工作带来了极大的困难。2 34、外来务工人员子女转学频率极高。由于许多外籍学生随父母工作变化，四处迁徙，给我校的学籍管理带来极大的困扰。 (二)教师方面 1、教师教学水平不均衡，既有优秀教师，也有表现很差教师。我校对我校教师本学期以及上学期的教学成绩与兄弟联考学校做了分析统计：大部分教师的教学名次位列于联考学校名次的倒数序列中。老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。 2、优秀教师流失严重，新教师及优秀教师补缺和轮换缓慢。____年前，我校共计调出____多名教师，均为我校比较优秀的人才，而调入教师较少且业务水平普遍较差，责任性又差，部分教师语言不够规范，个别教师知识概念有错误，给学校工作安排带来了极大的困难。 3、教师学历有待提高，老龄化趋势明显。我校的专任教师中本科生达标率还很低，学校的教学重任几乎都落在了上世纪____年代毕业的中师生肩上。 4、学科结构性缺编。除语文、数学、英语、物理这几科主干课程有本专业毕业的专职教师外，政治、历史、音乐、美术、体育、书法、信息技术等课程教师几乎没有，要保证开齐开足课程，教师“教非所学”的现象就比较普遍。 5、教师质量意识责任意识较差，普遍缺乏积极性，部分教师心态失衡。教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。对学生的现状分析不全面，教学设计中____教师教法多，