加强企业员工思想政治教育的措施
2012.No13
摘 要 本文从多个方面对加强企业员工思想政治教育的重要措施进行了探索。一是加强思想政治工作干部队伍自身建设；二是加强员工思想政治教育的目的体系建设；三是加强员工思想政治教育的内容结构建设；四是加强员工思想政治教育的组织形式和工作机制建设；五是加强员工思想政治教育的方式方法和手段建设；六是加强员工思想政治教育的阵地和载体建设；另外还要解决好工学矛盾和经费保障问题。
关建词 企业员工 思想政治教育 措施探索
加强企业员工思想政治教育，要在坚持以人为本的基础上，注意时代特点和群体差异，解决好教员、教材、教育方法、组织形式、体制机制等基本问题，解决好“主动教”和“主动学”问题，推动其向专业、规范、常态、有效方面发展。要克服“工具论”和功利性的认识，把它定位在促使员工的人格完善上面，包括政治方面、道德方面、思维方式方面的完善。主要措施有以下几条：
1 加强思想政治工作干部队伍自身建设
这是实现“主动教”的一个重要措施。我国当代著名教育家林格先生指出：“改变教育，其实是从改变教育者自己开始”。实践早已证明：高质量的教育，取决于高质量的教师。我们要加强员工思想政治教育，首先要提高施教人员即思想政治工作干部的自身素质，建立一支在数量和质量上都能够满足员工思想政治教育客观需要的思想政治教育工作者队伍。这可以叫做“加强员工思想政治教育这篇文章，从提高思想政治工作干部的素质做起”。否则加强思想政治教育将无从谈起。为此，要从增强思想政治工作干部的敬业精神、提高其实施思想政治教育的理论水平和操作能力三个方面着手，实现思想政治工作干部队伍的专业化，包括专业知识和专业技能、专业修养和专业精神、专业研究和专业成果。特别要重视学习现代教育学理论，积累开展员工思想政治教育的实践经验，力争在教育中学会教育。还要加强培训、加强交流、加强总结、加强专题调研，将培训、调研、实践、交流融为一体，提升整体教育水平。
2 加强员工思想政治教育的目的体系建设
教育的目的，对于教育的实施和教育的质量、效果具有引导性和决定性作用。因此加强员工思想政治教育目的研究，是加强员工思想政治教育的重要措施。根据教育学的观点和企业对员工的要求，进行员工思想政治教育的根本目的，应该是一个体系，它包括四个主要方面：一是激发员工的主动性，即主动为企业的改革发展和国家的繁荣富强多做贡献。二是端正员工的价值观，使员工在企业工作中和社会生活中能够对应不应该做的事情、应不应该追求的东西，以及应该怎么做和怎么追求，有一个正确的价值观念和价值判断，以便保持正确的行为活动。三是培养员工的好习惯。教育的最终结果是习惯的养成。培养企业所需要的员工，应该以培养员工的良好习惯为起始点和落脚点，因为从一定意义上讲，习惯决定人的素质、习惯决定人的命运、习惯决定员工对于企业的价值、习惯决定
加强企业员工思想政治教育的措施探索
叶化龙
（重庆日报报业集团）
员工所干工作的优劣。员工思想政治教育应该把培养员工的好习惯作为一个重要目的。四是拓展员工的真本领。对于一个企业来讲，它所需要的员工的真本领，可以概括为德和才两个方面。德，是指员工能与该企业的价值观保持一致，遵守企业的价值理念；才，是指员工在现阶段能为该企业解决某些问题、尤其是重要问题的能力。这种真本领是一个变量，处于不断变化的动态之中，而这种真本领的发挥，又主要取决于员工德的状况。因此，加强员工思想政治教育，一个重要目的就是拓展员工的真本领，使其不断提升、与时俱进，以满足企业发展的需要。
3 加强员工思想政治教育的内容结构建设
内容决定形式、结构决定质量。加强员工思想政治教育，就要重视内容安排的针对性、系统性、实效性及其结构的科学性，使内容成为一个完整、高效的体系。根据当今我国所处的社会实际和企业的需要，员工思想政治教育的内容，主要应该包括七个方面：一是政治理论教育，主要是中国特色社会主义理论体系和马克思主义基本理论，如马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义教育；二是社会主义核心价值体系教育，包括马克思主义的指导思想、建设有中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育；三是企业文化教育，包括企业的核心理念、愿景、制度和行为规范等教育；四是中华悠久历史和优秀文化教育，特别是中华优秀的伦理道德和思想方法教育；五是法制教育，包括国家的法律法规、企业的规章制度等；六是中国革命史和中共党史、党章、党的路线、方针、政策等教育；七是形势教育，包括国际形势和国内形势、企业形势等教育。对这些内容要进行整体设计、科学安排，使其有一个比较合理的结构，能够适应员工队伍和企业发展的需要。同时要注意实而精，防止空而滥。还可以选学一些我国传统道德教育的必读书目，如《弟子规》、《三字经》等。在此基础上还要选好教材、编好教材，使教材满足教育目的和内容的要求，特别要注意编写一些与企业实际、员工实际紧密结合的教材。
4 加强员工思想政治教育的组织形式和工作机制建设
一是完善组织形式，建立起分工明确、各方合作的领导体制。坚持在企业党组织的统一领导下，由思想政治工作部门负责组织和制定计划，其他有关部门协同配合、具体实施。形成“党组织统揽，各方面去办”的有利工作格局。
二是完善制度体系，建立起教育实施、检查指导、考评激励，成果转化四个方面紧密联系、相互衔接的工作机制。教育实施要以企业领导干部和工作骨干授课为主、请上级领导和专家学者授课为辅，制定切合实际和比较规范的教育计划，特别要重视听取基层干部和普通员工的意见，掌握好教育实施的力度、节奏、频率等问题，注意给员工“帮忙不添乱、减负不加码”。同时重视分阶段、分群体、分层次进行教育，对个别有特殊情况的员工，还要进行个别教育。检查指导要按照日常检
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039 浅析我国高新技术产业发展与风险投资 040 新科技革命和中国经济体制改革 041 高新技术产业与我国经济的发展 042 高科技产业与传统产业的协调发展 043 加快我国网络经济发展的战略选择和对策 044 高新技术产业化与经济的发展 045 建立和完善风险投资机制的策略 046 浅谈高新技术产业化的发展战略 047 高新技术产业化与21世纪经济发展 048 现代西方哲学产生的社会背景分析 049 评述人本主义思潮发展过程 050 评述实证主义思潮发展过程 051 人本主义思潮与实证主义思潮对比研究 052 人本主义思潮的理论渊源分析 053 实证主义思潮的理论渊源分析 054 破解实证主义提倡的实证精神 055 试论“非理性”、“实证”和“世界”三者的关系056 评述现代西方哲学的“语言的转向” 057 试述现代西方哲学的“反形而上学”倾向 058 存在主义是如何描述人的生存状况的 059 论现代西方哲学家对基督教（哲学）的态度 060 论现代西方哲学家的道德观 061 任意选取某一个现代西方哲学家，对其思想加以评述062 关于传统思想文化的批判和继承 063 马克思主义实践观点的现实意义 064 马克思主义真理观的启示 065 社会主义政治文明建设研究 066 社会主义伦理道德建设研究 067 可持续发展观研究 068 正确处理当前人民内部矛盾 069 唯物史观的理论价值和现实意义 070 科技进步和生产力发展 071 教育改革和素质教育研究 072 领导科学研究 073 浅析中国传统思维方法的成就和不足 074 中西方思维方法的比较研究 075 试论现代科技革命与思维方式变革的关系 076 试析文化与思维方法的关系 077 现代思维方式的基本特点及其功能分析 078 观念创新与思维方式变革 079 知识经济条件下思维方式的变革研究
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浅谈新时代下的思想政治教育创新
浅谈新时代下的思想政治教育创新 摘要：如今，社会发展日新月异，人们的思想也逐渐多元化，以学校教育方式为主的思想政治教育已不能满足人们的需要，不能跟上社会发展的步伐，有其改革的必要性。进行思想政治教育要遵循进行思想教育改革首先要掌握大的方向，要坚持社会主义、坚持党性，同时要结合现实，遵循学生个性特征，充分利用网络教育。 关键字：思想政治教育；必要性；方向；个性；网络 思想政治教育方法是思想政治教育者借以调动构成思想政治教育活动的其他要素的作用，使之进入激活状态，并最大限度地发挥各自效能，服务于思想政治教育目的的手段。它对人们思想和意识形态的形成和确定有着非常重要的意义，有利于促进一个人的集体观念、大局观念，也是进行其他教育的前提，对一个人的成长、成才起到导向作用。 一、日新月异的社会特征要求真务实的创新思想 当前，世界呈现出一体化趋势，我国与世界进一步融合，人们的思想观念和价值取向发生了新的变化。中西文化相互交融，尤其是随着互联网的进一步普及与发展，人们意识形态的交锋更加激烈。改革开放的不断深化，经济成分和经济利益多样化，人们的社会活动方式和生活方式将发生重大转变。应加强对新形势下的思想政治教育方法的研究，积极进行思想政治教育的创新，增强思想政治教育的实效性。 多元性的社会给人以信息、价值感、存在感等各方面的冲击和干扰，整个社会呈现出纷繁浮躁的特征。因此，要以求真务实的态度调整教育方法。在市场经济条件下，人们的生活节奏加快，对一切事情都讲究短时间内看到实效，对思想政治教育工作也是如此。讲究实效是思想政治教育的落脚点，也是思想政治教育的出发点。 二、盲目浮躁的受众特征要求积极稳妥的创新原则 由于外界的冲击非常强大，受众变得盲目；由于人们都在忙一些具体性的事务，人们在意识形态方面变得肤浅且单纯。因此，思想政治教育的展开必须积极稳妥，不能随意、盲目。要根据思想政治教育的环境、条件、对象的变化，遵循思想政治教育的规律和原则，创新思想政治教育方法，具体来说，包括以下几点： (1)发挥主动性原则；(2)把握可行性原则； (3)要坚持以人为本的原则；(4)要坚持身教重于言教的原则；(5)坚持由表及里、由浅人深的循序渐进原则；(6)坚持激励原则； (7)坚持继承和创新统一的原则。 三、新时代下思想政治教育方法创新的途径
思想政治教育专业论文参考选题大全(224个)
思想政治教育专业论文参考选题大全(224个) ★认真学习贯彻“三个代表”重要思想加强青年学生的理想信念教育 ★新形势下思想政治工作面临的新情况的特点及对策研究 ★大学生诚信教育——高校思想政治工作面临的新课题（借鉴美国等其他国家诚信教育的经验） ★加强思想政治工作推动校园文化建设 ★试论我校学生思想政治工作 ★贫困大学生的思想政治教育 ★知识经济时代大学生思想政治教育的思考 ★大学生的创新精神与实际能力培养研究 ★反“和平演变”给思想政治工作提出的新任务 ★社会主义市场经济给思想政治工作提出的新课题 ★高校思想政治教育现状研究 ★大学生竞争意识之浅见 ★大学生创新精神的培养 ★网络给高校思想政治工作带来的新思考 ★运用网络技术开辟高校思想政治教育新途径 ★“三个代表”与人才培养 ★网络化趋势下高校德育研究 ★各国德育之比较研究（各国思想政治教育之比较研究） ★新形势下思想政治教育的有效性研究 ★试析社会主义市场经济条件下的道德教育 ★我国三代领导人思想政治教育思想的研究 ★浅析与思想政治教育密切相关的环境因素 ★试析企业中思想政治教育的必要性与重要性 ★全球化时代马克思主义哲学研究的可能路向 ★全球化时代文化的未来：文化一元化，还是文化多元化？ ★儒学所倡导的“内在超越”与依法治国 ★经济全球化与西方国家的“文化殖民主义” ★“天人合一”思想与可持久发展 ★“中和”思想及其现代意义 ★老子思想及其现代意义 ★专制主义与中国传统文化 ★孔子的人才及教育观 ★儒家人才观及现代意义 ★传统道德的现代价值 ★先秦儒家的“义利观”及其现代意义 ★论人的全面发展 ★以人为本的哲学意蕴 ★马克思的异化理论及其现实意义 ★论马克思人的本质观的发展 ★论马克思主义的科学实践观 ★论行政领导的创新能力 ★试论国家公务员的形象重塑
思想政治教育评价方法创新研究
思想政治教育评价方法创新研究 思想政治教育工作作为中国共产党的优良传统，在我国社会主义现代化建设的今天，在保障我国现代化建设的社会主义方向，团结全国各族人民同心同德进行现代化建设，提高中华民族整体素质和促进公民个体自身发展方面的作用越来越大。要使这一作用得以充分发挥，使思想政治教育工作朝着科学化、系统化和规范化方向发展，克服思想政治教育工作中盲目性，就需要建立科学、全面的思想政治教育工作评价来保驾护航。 一、思想政治教育评价方法创新的必要性 思想政治教育评价活动既是思想政治教育过程的一个基本环节，又是思想政治教育信息反馈的基本方式之一，其方法的改进对于整个思想政治教育工作都有重要的意义。现代思想政治教育的评价方法，就是根据社会对思想政治教育的要求，以及思想政治教育评估对象的实际，通过运用测量与统计分析的方法，对思想政治教育的过程和效果进行实事求是的分析，做出定性“评述”和定量“估价”的活动。 1.现代科技发展需要思想政治教育评价方法与时俱进 思想政治教育评价方法不仅需要马克思主义理论的指导，也需要哲学、心理学、教育学、管理学和数学等学科理论为基础，这就需要在方法创新中综合运用这些相关学科所取得的新的研究成果。21世
纪，自然科学飞速发展，概率论、模糊数学、离散数学等适合研究社会历史现象的新的数学门类科学得到发展，推动了评估技术的发展，使我们对于复杂的思想政治教育现象加以描述、测量、分析成为可能。在思想政治教育过程中，要做到有理有据、使人心服目服，就应该按照一定的法则，用数宇来量化受教育者思想的各种关系，并据此做出分析和评价。 2.传统思想政治教育评价方法缺陷多 古代的德育是与伦理、政治相结合的，是为统治阶级服务的，评价的方式也是统治阶级根据自己的需要制定的，大多采用定性的评价;近代关于思想政治教育的评价则受到西方科学精神的影响，过度强调科学的方法在评价中的作用，注重量化和数据的统计，多采用定量的方法。新形势下传统的思想政治教育评价方法主要体现为“一元化’的评价方式。如评价者的“一元化”评价方法：单纯的领导部门评价方法、教育者评价方法等;被评价者的“一元化”：单纯对受教育者的评价，或者是单纯对某一阶段教育效果的评价等;评价方式的“一元化”：要么是定性的评价，要么是定量的评价;评价内容的“一元化”：单纯对政治教育和思想教育的评价等等。 3.学科综合化要求思想政治教育评价方法创新 现代社会条件下，随着科技的迅速发展和人的社会化程度的不断提高，自然科学、社会科学、思维科学相互交义与综合的趋势更加明显，各个领域的相互渗透与融合更加深入。系统论、控制论、信息论、突变论、协同论、耗散结构论等科学方法不断向社会科学方法渗透。
加强职工思想政治教育的几点思考
加强职工思想政治教育的几点思考 孙小平（江苏省灌云县公路站江苏灌云222200） 摘要：职工思想政治教育要创新教育方法和机制，使之更好地体现时代性，富于创造性，增强实效性。 Abstract:The staff Ideological and political education needs to innovate the education method and the mechanism,causes it to manifest the contemporaneity well,is rich in the creativity,the enhancement effectiveness. 关键词：职工思想政治教育 key word:Staff Ideological and political education 【中图分类号】D64【文献识别码】A【文章编号】1004-7069（2011）-07-0077-01 职工的思想政治教育是经济工作及其他工作的一条生命线，也是单位增加凝聚力，提高职工素质，实现和谐发展的重要保证。因此，新时期思想政治教育不能削弱，更要加强。 一、求真务实，不断创新职工思想政治教育方法 1、多办实事，增强职工思想政治教育的吸引和影响力。 当前，职工对利益的重视程度明显增强，因此，职工思想政治教育首先必须正视职工的物质利益，把做职工的思想政治教育与帮助职工解决实际问题结合起来，在办实事中贯穿思想教育，在教育中提高职工的思想境界，用贴近职工情感的事例增强思想政治教育的吸引力和影响力。作为政工干部，必须时刻注意倾听职工呼声，了解职工意愿，多做得人心、暖人心、稳人心的工作。通过解决实际问题，赢得广大职工对思想政治教育的理解、信任、支持和参与，通过解决思想问题，在工作中形成团结的力量。 2、设计心理沟通的新形式，提高职工思想政治教育的针对性 心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分。只有做到心灵之间的真情互动，思想政治教育的实效性才能提高。要根据职工不同的特点，设计多种心理沟通方式，比如建立面对面的个体互动、团体心理行为训练，建立短信互动平台、创建网络对话空间，人性化的情感交流等，思想政治教育才能犹如春风化雨，使职工产生发自内心的共鸣。使职工深切体会到思想政治教育与其实际需要之间的内在联系，提高这项工作针对性。 3、充分发挥先进典型的示范带动作用，把高尚的精神形象化 榜样的力量是无穷的，树立了先进典型，就等于树立了榜样。在职工的思想政治教育中，我们要善于发现典型，树立典型、宣传典型、学习典型，推动职工思想政治教育的进一步开展，把思想政治教育引导到贴近职工上来。 二、提升行业文化的品位，发挥行业文化的育人功能 行业文化是行业在生产和管理活动中所创造的具有行业特色的精神财富及其物质形态。行业文化会对职工的思想观念、政治信仰、生活方式、价值取向等产生潜移默化的影响，具有价值取向及行为取向具有导向作用和思想、行为的约束、规范作用，因此要充分发挥行业文化巨大的向心力和凝聚力的凝聚作用，充分发挥公路文化使公路职工从内心产生一种高昂情绪和奋发进取的激励作用，充分发挥行业文化对社会文化发展的辐射作用，使行业文化与行业经济实力紧密关联。 三、探索工作实践新模式，强化思想政治教育的实际效果 实践是认识的来源，动力和目的，是检验认识真理的唯一标准，也是发挥教育作用的重要途径，对于职工思想品德和行为方式的形成具有重要的促进作用。作为被教育对象，职工的理想信念、意志品质只有在实践中才能牢固树立，思想品德和行为只有在日常的实践中才能逐步形成。通过工作生产实践，把科学理论及其内在的要求转化为职工的价值取向和自觉行动，是思想政治教育的 根本目的。因此，必须把实践的观点贯彻到思想政治教育的全过程，引导职工在实践中不断提高认识和觉悟，增强能力和素质。生产工作实践是实现教育目的的有效形式，生产经营又是单位的中心工作，对于培养职工的革命精神，优良作风和高尚品德具有重要的强化作用。思想政治教育必须重视和突出这一环节。单位可以通过诸如先锋工程建设，劳动竞赛等行之有效的载体，在实践中强化思想政治教育的效果。 四、深化改革，建立健全职工思想政治教育保障与运行机制 1、切实加强党对职工思想政治教育的领导 思想政治教育是党的工作的重要组成部分，事关改革、发展、稳定大局。坚持党的领导，发挥党组织的政治核心作用是职工思想政治教育的一个重大原则，任何时候都不能动摇。党组织要加强和改进对职工思想政治教育的领导。目前，职工思想政治教育要着重解决好思想认识和工作安排这两个方面的问题。一是要牢固树立“生命线”意识。思想政治教育是经济工作和其他各项业务工作的“生命线”，这是我们党对思想政治工作地位和作用的高度概括，至今仍有现实意义。二是要建立健全党组织统一领导和有关职能部门密切配合，齐抓共管的职工思想政治教育的新格局。 2、建立强有力的政工干部队伍 做好职工思想政治教育，需要建立强有力的政工干部队伍。要强化对政工干部的教育，培训，采取与行政管理干部双向交流、相互提高等措施，着力建设一支“政治强、业务精、作风硬”的思想政治教育工作队伍。要严把“入口”关，认真做好政工干部的选聘工作，不断优化政工干部队伍结构。要加强对政工干部的管理，建立科学的考核机制，调动政工干部工作的积极性。要将政工干部的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，每年选拔和资助部分优秀政工干部参加多种不形式的培训。 3、建立和健全有效的责任机制 要与落实安全生产责任制一样，落实职工思想政治教育责任制，健全必要的约束监督机制，明确政工干部在思想政治教育中的责任，使思想政治教育实现全面覆盖，真正落到实处。 4、建立和完善职工思想政治教育的信息网络系统 职工思想政治教育部门要建立本单位职工的思想状况信息库，及时把握职工的思想状况，并对信息库进行经常性的分析研究，使职工思想政治教育做到有的放矢；此外，还要加强职工思想政治教育的网络建设，充分发挥网络载体的思想政治教育的作用。 总之，我们要用发展的眼光来审视职工的思想政治教育，用时代的要求来创新思想政治教育，用改革的精神来推动思想政治教育，努力实现内容、方法，手段和机制等方面的改进创新，做到认识上有新提高，思路上有新拓展，工作上有新举措，使职工的思想政治教育更好地体现时代性、富于创造性，增强实效性。 政治 思政探讨 77 --
比较思想政治教育
1.思想政治教育比较的目的,及其研究的一般步骤和程序. 比较思想政治教育的目的与意义（比较思政教育的必要性） 1.比较能更好地理解本国的思想政治教育。（比较导向对本国思政教育的深刻认识） 埃德尔指出：“研究外国教育制度意味着对本国的哲学进行批判性的探讨和挑战，从而更清楚地分析本国教育制度的背景及其基础”。 如果比较研究可以得出言之有理的关于思想政治教育的规律与原则，那么在你本国的教育实践中应用并检验这些规律，就会对自己的教育制度有更好的理解。然而如果比较研究不能产生规律或理论，研究他国特定条件下的教育，也可以很好地扩大视野，而不至囿于一国教育的零零碎经验，同样有助于我们理解自己的教育制度。 2.比较能为本国思想政治教育发展、改进或改革作出贡献（从比较中吸取有益营养） 比较可以收到“借鉴”效益。两个事物比较的结果，一个最容易得到的印象，就是谁的长处在哪里。看到别人的长处，就知道应该从对方学习什么，把人家长处移植过来。这种借鉴效益的意义在于可以对别人的长处实行拿来主义，是人类文明成果推广开来。“有选择的教育借鉴”或改革动机是比较教育发展史中永恒的主题。 3.有助于形成思想政治教育的一般知识、理论和原则（促进思政教育学科发展）除了指导实践之外，比较思想政治教育的重要任务是发展理论。比较思想政治教育同其它学术领域一样，注重关心思想政治教育的一般模式或趋势，而不是某些特殊问题或现象。比较思想政治教育者不局限于对别国思想政治教育的描述性研究，或局限于仅仅指出各种教育制度或方法之间的异同点。相反他们总是对这些异同点进行解释和说明，并对不断出现的模式或趋势进行总结。这些模式或趋势就是思想政治教育的一般知识、理论、原则和规律。这些知识、理论、原则和规律一方面丰富了思想政治教育的知识体系，另一方面在这种思想政治教育的探究中，可能会对当代世界在这个领域的若干重点问题的研究取得进展，因而比较思想政治教育学学科建设与发展中的一些基础和前提问题将会大有突破。以此比较研究对思想政治教育学科建设具有重要意义。 4.有助于国际间的相互理解和友好 比较教育特别关心与教育有关的国际问题，由于它使国与国、人与人之间发生联系，所以许多从事比较教育的人都把它视为世界和睦开始实现的起点。 埃德尔希望比较教育有助于发展国际主义。这种国际主义的产生不是以情感为基础，而是因为对本国和别国的赞赏性理解。对思想政治教育来说，我们也应当看到：我们确信我们自己的信仰是正确的；而世界上那些持有不同信仰的人也坚定不移地确信他们的信仰是正确的。在较为复杂的层面上，我们进行比较研究，能帮助我们更好地了解他人，也能帮助我们更好地认识世界上还有另外的信仰和另外的做法。 开展比较思想政治教育研究的一般步骤和程序是什么？ 贝瑞德在《教育中的比较方法》一书中认为，比较教育研究工作应分为四个阶段：
新形势下如何做好企业职工的思想政治教育
新形势下如何做好企业职工的思想政治教育 摘要：对于绝大多数企业来说，思想政治教育工作是企业发展的重要前提，同 时也是工作成败的关键因素，因此，作为企业领导层必须要加强思想政治教育工 作管理力度，定期开展相关教育，鼓励和引导全体职工共同树立良好的职业道德 素质，努力提升自身的思想境界，大力弘扬“铁人”精神，保证以更好的精神状态 投入到实际工作中，这样才能为企业的良好发展提供有力保障。 关键词：企业职工；思想政治教育 引言 当今社会经济飞速发展，在崇尚物质利益现象日益加剧的同时，提高精神文 化思想势在必行。自建国以来，思想政治教育工作的良好发展是党和政府带领人 民群众战胜困难的一项重要利器。目前我国正处于社会发展新时期，很多企业也 开始逐渐面临一些职业道德问题的严峻考验。为了能够更好的跟上社会经济发展 节奏，在新时期环境下必须要加强企业职工年的思想政治教育工作，同时结合企 业当前发展实际形势，提高员工的职业素质，不断促进企业的健康、可持续发展。 一、新形势下企业职工思想政治教育工作上存在的主要问题 1 .对于思想政治教育工作缺乏良好的认识 眼下社会经济发展迅速，各个行业的竞争也随之异常激烈。随着现代企业规 模不停扩大，业务量也不断增多，管理人员所担负的任务量越来越多。科学研发、企业发展等等许多方面的工作都集中在了一起，使工作人员没有时间没有精力去 重视思想政治工作，越来越大的压力也使得企业管理层在思想政治上的相关工作 做得不到位，因为抽不出合适的时间去落实。也就造成了如今重生产、轻思想道 德工作的现象。有些领导虽然有些意识，但是也未能真正落实到位，只是口头上 单方面的强调员工，鲜少开展一些相关活动以及社会实践，没有为员工创造出一 个好的熏陶环境，这样也会造成工作人员认识的浅薄，意识不到自身存在的问题，甚至有些人认为关于思想政治工作只是表面形式，没有任何意义。即使有些人想 提高都不知道如何着手。由于对思想政治教育工作缺乏良好的认识，很多企业常 常把业务工作当成硬性指标，把队伍建设当成软任务，并未能对其进行深入的理解，导致企业思想政治教育工作的落实得不到保障。 2 .思想政治教育工作只流行于形式 在基层的思想政治教育工作中，绝大多数的企业只是一味的强调原则性，注 重过程而严重忽略结果，华而不实。墨守成规，只遵从上级的计划和安排，在开 展工作的过程中不会结合企业的实际发展状况，只是机械的照抄照转，凑数量忽 质量，思想政治教育工作只流行于形式。 3 .团员青年的思想政治素质不高 随着改革开放以来，市场经济逐渐全球化发展，相关文化的思想价值观也呈 现了多元化发展趋势。这些现象在带来利益的同时也使得有些企业团员青年的人 生观、价值观和世界观出现了偏移。价值观偏移尤其严重，例如拜金主义、个人 主义、享受主义、外貌主义等不健康的思想大波袭来。同时还有一些企业过分崇 尚物质利益，只注重产业经济效益，长时间在这种环境下工作，总会或多或少的 受到一些不良影响，致使三观出现扭曲。团员青年个人素质降低也会使员工之间 出现矛盾增加、心理压力增大、责任感和义务感逐渐被削弱等一些潜在的不良因素。只注重个人利益，良好的服务态度和工作责任心都逐渐丧失，长此以往，社 会认可度就会急剧下降。
高中思想政治教育论文
高中思想政治教育论文 一、高中思想政治教学现状 1.思想上不够重视。一直以来，人们对高中教学的观点就停留在高分、考大学的概念里。这样传统的思想观点不能从根本达到高中教学的总 体目标。通过高中课程改革，对高中教学提出了新的要求，其和核心 理念有八项：（1）“以人为本”“、以学生的发展为本”，这是从教 学思想上正视高中教学的内容。（2）开放型的新课程观是建构现代化 课程体系的必然选择，改革开放三十多年，中国的教学模式始终保持 不变，课本内容多年不变。新课改的要求不但是要改变教学模式，而 是要重新树立课程教学观点。（3）民主化是建构新型师生关系和课程 管理体制的牢固基石。传统教育当中，师生的关系是上下级，服从关系，但是，新课改下，要求教师和学生应该保持平等关系。（4）强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合。新课 改下，要求教师和学生改变传统的学习观点，重视素质教育，不能将 成绩视为唯一的考核标准。（5）树立终身学习观，终身学习将成为未 来每个社会成员的基本生存方式。教学应该摆正态度，不是为了高分 名校，而是为了整体提升国民素质，提升我国的文化软实力。（6）改 变课程评价过度强调甄别与选拔的静止观，树立评价促发展的发展观。（7）批判与创新是基础教育课程改革的灵魂。课程改革不能停留在表 面上，应该落实到具体，在课程改革的路程上，不能因为受到防碍就 停止，批判中继承，继承中创新，这才是新课改的目标。（8）回归生 活是新课程改革的必然归属。生活才是最大的课堂，一切都来源于生活，最终也应该回归于生活。课程教学虽然是丰富人们的知识，以高 分考取名校，但是，知识本身不应该脱离生活。 2.教学方式单一。高中新课改要求开放课程观点，但是，当前几乎所 有人都会想到这样的课程只能是说教。老师在讲台上一个人唱独角戏，学生在下面百无聊赖，更有甚者会出现睡到一片的现象。单一的课堂 说教几乎达不到思想政治教育的目的，老师将纯理论性的知识直接向 学生输出，大大降低了思想政治教育工作的时效性和针对性。高中课
加强青年员工思想政治教育工作的思考
加强青年员工思想政治教育工作的思考 【摘要】思想政治工作是企业实现平稳发展的重要法宝，而青年员工作为企业的中坚力量，是企业发展的希望和源泉，因此，加强青年员工思想政治教育工作，对促进企业的健康发展具有重要意义。本文针对目前青年员工思想状况，提出了加强青年员工思想教育工作的相关措施，并对构建强化青年员工思想政治工作的长效机制提出几点看法。 【关键词】青年员工；思想政治教育；思想状况；措施；长效机制 近几年来，“80后”青年职工逐年增多，大批学历较高的青年职工逐渐走上企业基层岗位，成为企业事业发展的骨干力量。青年员工是企业工作中最活跃的分子，是企业可持续发展的中坚力量，是企业的未来和希望。准确把握青年员工的心态，加强和改进青年员工的思想政治教育工作，对于鼓舞青年员工的干劲，凝聚力量，促进企业的健康发展具有十分重要的意义。那么，如何加强和改进青年员工的思想政治教育工作，寻求思想政治教育工作的新途径、新方法，是现代企业所面临的一项新课题。 1.当前青年员工思想状况分析 认真分析青年员工的思想现状和动态，是有的放矢地做好青年员工思想政治工作的重要前提。 1.1 工作与专业不对口 很多大学生进入工作岗位后，所从事的工作不全是所学专业，专业不对口让不少青年员工产生疑虑，使一些人思考他们的就业决策是否错了，也有一些青年员工自感是我行对他们不够重视，因此思想浮动，不安心工作，更有个别青年员工刚熟悉在职岗位就辞职。 1.2 复杂多变的社会关系与青年员工处置能力的差异 青年员工入行后，需要处理的社会关系除家庭、同学之外，增加了更为丰富的社会对象，需要尽快适应领导、老同事与新同事、本行同事与银行外部人员等各种复杂的人际关系和社会关系，由于自身阅历单一、经验有限，很多青年员工在刚参加工作的初期，处理与工作密切相关的人际关系不够成熟，个别人员遇到困难时经常选择“消极抵抗”，而非积极应对，考虑更多的是如何让外界环境来适应自己，而不是自己主动去适应外界环境。 1.3 发展空间的需求与我行实际状况的差异 青年员工普遍期望能够在较短的时间内得到组织的认可进而得到职务晋升，但我行发展的实际情况及对青年员工的成长历练等要求，实际情况与心理期望值
对比较思想政治教育的认识
比较思想政治学 题目：对比较思想政治教育的认识 学院马克思主义学院 专业思想政治教育 年级 2011级 学号 222011********* 姓名曾华斌 指导老师周琪 成绩 2013年6月30日
对比较思想政治教育的认识 曾华斌 西南大学马克思主义学院，重庆400715 摘要：通过这个学期对《比较思想政治教育》的学习，我对比较思想政治教育有了一定的认识，我认为这门课程对于我们思想政治教育专业的来说具有重要的作用。而本文主要论述的就是对本门课程的一些认识、国外思想政治教育的认识、对我国的启示以及给老师上课提的一些建议。 关键词：思想政治教育认识启示 思想政治教育，说到底，是社会秩序的守护者。思想政治教育是人类社会各民族各阶层成员的思想观念形成的重要一环，特别是对于阶级社会来讲，更是重中之重。一般来说，思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，是他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想道德的社会实践活动。’这一概念表明:思想政治教育是一项社会实践活动，它具有一般的社会实践活动的基本特征和价值;思想政治教育具有鲜明的阶级性，不仅这一实践活动的实施者代表着一定阶级的阶级意志，而且其表达的思想内容与社会主要的意识形态相一致;思想政治教育是以教育为中心的社会实践活动，它涵盖了教育活动的全部过程，从而与其他社会实践活动形式相区别。’思想政治教育是各个社会的普遍行为。那么，下面我们就来看看比较思想政治教育的一些知识。 一、对《比较思想政治教育学》的一些认识 《比较思想政治教育学》运用马克思主义基本理论对不同国家思想政治教育进行了比较研究。作者以“通观比较”和“专题比较”、“综合比较”的不同方式，论述了比较思想政治教育学的研究对象、方法。并以中国和其他典型国家为例，在翔实的资料分析研究基础上，勾勒出这些国家思想政治教育的基本面貌，概括总结了基成功经验和各自的特点。通过比较确定，探过了不同国家思想政治教育的普遍规律和特殊规律。它的研究对象范围包括：不同国家思想政治教育的过去与现状；不同国家思想政治教育的共性方面和个性方面。我们准确把握思想政治教育学的研究对象有助于我们准确认识不同国家的思想政治教育，也有助于我们了解不同国家思想政治教育的内容及
思想政治教育创新案例 新
将熟未熟的红苹果 ——大学生恋爱分析有人说，大学是恋爱的季节。然而，正值青春韶华的大学生，对于爱情的理解并不是很全面，甚至有些存在很大的误解。什么是真正的爱情，大学生又应如何对待爱情、追求爱情，这是每个大学生所面临的问题。大学生恋爱也成为一个不容忽视的社会问题。树立正确的恋爱观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长。 一、大学生恋爱现状调研 经过我从事思想政治工作的经验，以及工作期间进行的系统调研，结合我院的具体情况，了解到大学生恋爱问题的基本现状，具体内容如下： 1、爱情至上，且公开化。有些同学把爱情放在第一位，把爱和被爱视为人生的极点，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”，整天沉溺于卿卿我我之中，对周围的一切事物都漠然处之。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、浪费时间、成绩下降，有的只有“两人世界”，脱离集体，影响了正常的同学交往。而且一旦失恋以后就悲观厌世，精神萎靡，认为从此生活没有了意义，学习没有了动力。在恋爱中，一些同学抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人，拥抱，或者亲吻。这种表现产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。 2、恋爱周期短，频率高。恋爱周期缩短，频率增快。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。频繁地更换恋爱对象成为了一种时尚。甚至有人以计算
自己在大学期间交往了几个朋友为乐。 3、在爱情问题上追求不切实际的浪漫与完美。受电视电影、言情书籍等的影响，大学生虽然基本没有独立的经济来源，但仍然为了追求浪漫挥金如土，曾有案例，有同学为博女朋友一笑，大办生日宴，一晚上花掉2000多块，而其一个月的生活费也不过600。 4、注意恋爱过程，轻视恋爱结果。据调查统计，以最终结婚建立家庭为目的而谈恋爱的大学生只占30%，恋爱目的多种多样，有觉得别人都谈恋爱自己没有谈没面子的，有为了摆脱寂寞的，甚至有为了打赌去追求某个女生的。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借此寻求刺激，满足精神享受。这种缺乏责任感的恋爱其实十分危险。 5、恋爱悲剧增多。恋爱缺乏责任感，导致恋爱走入婚姻的机率较低。有很多大学生不会处理学业和恋爱的关系，爱情至上，厌学、旷课现象增多，严重的甚至不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程。也有的大学生社会阅历浅，心理承受能力弱，而期望值又高，易冲动，一旦失恋或受到打击，往往造成爱情悲剧。 如上所述，我院恋爱的学生比例也不低。在这些学生中，不乏共同学习、共同进步的情侣。但是，也存在较多因为没有处理好恋爱问题，而导致学习、生活一塌糊涂，深陷其中不能自拔的，以至于想要退学，远离校园的个案。当然，最后在学院领导，辅导员的关心帮助下，问题得到了基本圆满的解决，但是，这些案例仍然值得我们深思。做为辅导员，应该怎么去为学生在感情问题上，做一个好的导向，在学生遇到感情问题时，我们应该怎样帮助其排忧解难。 二、案例分析 1、人物：我院木木、另一学院女生琳琳 2、基本情况
加强企业员工思想政治教育的措施
2012.No13 摘 要 本文从多个方面对加强企业员工思想政治教育的重要措施进行了探索。一是加强思想政治工作干部队伍自身建设；二是加强员工思想政治教育的目的体系建设；三是加强员工思想政治教育的内容结构建设；四是加强员工思想政治教育的组织形式和工作机制建设；五是加强员工思想政治教育的方式方法和手段建设；六是加强员工思想政治教育的阵地和载体建设；另外还要解决好工学矛盾和经费保障问题。 关建词 企业员工 思想政治教育 措施探索 加强企业员工思想政治教育，要在坚持以人为本的基础上，注意时代特点和群体差异，解决好教员、教材、教育方法、组织形式、体制机制等基本问题，解决好“主动教”和“主动学”问题，推动其向专业、规范、常态、有效方面发展。要克服“工具论”和功利性的认识，把它定位在促使员工的人格完善上面，包括政治方面、道德方面、思维方式方面的完善。主要措施有以下几条： 1 加强思想政治工作干部队伍自身建设 这是实现“主动教”的一个重要措施。我国当代著名教育家林格先生指出：“改变教育，其实是从改变教育者自己开始”。实践早已证明：高质量的教育，取决于高质量的教师。我们要加强员工思想政治教育，首先要提高施教人员即思想政治工作干部的自身素质，建立一支在数量和质量上都能够满足员工思想政治教育客观需要的思想政治教育工作者队伍。这可以叫做“加强员工思想政治教育这篇文章，从提高思想政治工作干部的素质做起”。否则加强思想政治教育将无从谈起。为此，要从增强思想政治工作干部的敬业精神、提高其实施思想政治教育的理论水平和操作能力三个方面着手，实现思想政治工作干部队伍的专业化，包括专业知识和专业技能、专业修养和专业精神、专业研究和专业成果。特别要重视学习现代教育学理论，积累开展员工思想政治教育的实践经验，力争在教育中学会教育。还要加强培训、加强交流、加强总结、加强专题调研，将培训、调研、实践、交流融为一体，提升整体教育水平。 2 加强员工思想政治教育的目的体系建设 教育的目的，对于教育的实施和教育的质量、效果具有引导性和决定性作用。因此加强员工思想政治教育目的研究，是加强员工思想政治教育的重要措施。根据教育学的观点和企业对员工的要求，进行员工思想政治教育的根本目的，应该是一个体系，它包括四个主要方面：一是激发员工的主动性，即主动为企业的改革发展和国家的繁荣富强多做贡献。二是端正员工的价值观，使员工在企业工作中和社会生活中能够对应不应该做的事情、应不应该追求的东西，以及应该怎么做和怎么追求，有一个正确的价值观念和价值判断，以便保持正确的行为活动。三是培养员工的好习惯。教育的最终结果是习惯的养成。培养企业所需要的员工，应该以培养员工的良好习惯为起始点和落脚点，因为从一定意义上讲，习惯决定人的素质、习惯决定人的命运、习惯决定员工对于企业的价值、习惯决定 加强企业员工思想政治教育的措施探索 叶化龙 （重庆日报报业集团） 员工所干工作的优劣。员工思想政治教育应该把培养员工的好习惯作为一个重要目的。四是拓展员工的真本领。对于一个企业来讲，它所需要的员工的真本领，可以概括为德和才两个方面。德，是指员工能与该企业的价值观保持一致，遵守企业的价值理念；才，是指员工在现阶段能为该企业解决某些问题、尤其是重要问题的能力。这种真本领是一个变量，处于不断变化的动态之中，而这种真本领的发挥，又主要取决于员工德的状况。因此，加强员工思想政治教育，一个重要目的就是拓展员工的真本领，使其不断提升、与时俱进，以满足企业发展的需要。 3 加强员工思想政治教育的内容结构建设 内容决定形式、结构决定质量。加强员工思想政治教育，就要重视内容安排的针对性、系统性、实效性及其结构的科学性，使内容成为一个完整、高效的体系。根据当今我国所处的社会实际和企业的需要，员工思想政治教育的内容，主要应该包括七个方面：一是政治理论教育，主要是中国特色社会主义理论体系和马克思主义基本理论，如马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义教育；二是社会主义核心价值体系教育，包括马克思主义的指导思想、建设有中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育；三是企业文化教育，包括企业的核心理念、愿景、制度和行为规范等教育；四是中华悠久历史和优秀文化教育，特别是中华优秀的伦理道德和思想方法教育；五是法制教育，包括国家的法律法规、企业的规章制度等；六是中国革命史和中共党史、党章、党的路线、方针、政策等教育；七是形势教育，包括国际形势和国内形势、企业形势等教育。对这些内容要进行整体设计、科学安排，使其有一个比较合理的结构，能够适应员工队伍和企业发展的需要。同时要注意实而精，防止空而滥。还可以选学一些我国传统道德教育的必读书目，如《弟子规》、《三字经》等。在此基础上还要选好教材、编好教材，使教材满足教育目的和内容的要求，特别要注意编写一些与企业实际、员工实际紧密结合的教材。 4 加强员工思想政治教育的组织形式和工作机制建设 一是完善组织形式，建立起分工明确、各方合作的领导体制。坚持在企业党组织的统一领导下，由思想政治工作部门负责组织和制定计划，其他有关部门协同配合、具体实施。形成“党组织统揽，各方面去办”的有利工作格局。 二是完善制度体系，建立起教育实施、检查指导、考评激励，成果转化四个方面紧密联系、相互衔接的工作机制。教育实施要以企业领导干部和工作骨干授课为主、请上级领导和专家学者授课为辅，制定切合实际和比较规范的教育计划，特别要重视听取基层干部和普通员工的意见，掌握好教育实施的力度、节奏、频率等问题，注意给员工“帮忙不添乱、减负不加码”。同时重视分阶段、分群体、分层次进行教育，对个别有特殊情况的员工，还要进行个别教育。检查指导要按照日常检