汉语拼音拼读方法
汉语拼音拼读方法
汉语拼音拼读方法
导语：汉语国际传播作为新兴的交叉学科，不单纯是一个语言的问题，更是一个文化的问题，以下是小编为大家整理的汉语拼音拼读方法，欢迎大家阅读与借鉴！
汉语拼音拼读方法
一、声母表(23个)
声母记忆口诀：
像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，
一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t，
一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩ɡ ɡ ɡ，
机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩 j j j，
像个9字 q q q，一个叉字x x x，像个2字 z z z，
半个圆圈c c c，半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh，
c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r,挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。
二、韵母表（24个）
单韵母（6个）记忆口诀：
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，
牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u uu ，嘴吹口哨üü ü。
复韵母（9个）记忆口诀：
ɑi ɑi ɑi阿姨和我比高矮。
ei ei ei白鹅穿衣天上飞。
ui uiui 我穿大衣要喝水。
ɑo ɑo ɑo阿姨爱穿花棉袄。
ou ou ou大海上空飞海鸥。
iu iu iu邮筒前面把信邮。
ie ie ie野鹅早餐吃树叶。
üe üe üe小鱼骑鹅去访月。
er erer 野鹅有个小小耳。
鼻韵母（9个）记忆口诀：
（5个前鼻韵母）
ɑn ɑn ɑn阿姨登上天安门。
en en en白鹅门前把铃摁。
in in in穿衣出门笑吟吟。
un un un乌鸦门前修车轮。
ün ün ün小鱼撞门头发晕。
（4个前鼻韵母）
ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ阿姨走路头高昂。enɡ enɡ enɡ白鹅唱歌哼哼哼。
inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鹰。
onɡ onɡ onɡ公鸡喔喔要捉虫。
汉语拼音口诀
一、拼音用处：
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
二、单韵母6个
单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨 ? ? ? 。ü á ǎ à ō ? ǒ ?
y ? t a ? í ǐ ì
ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ
三、声调标准
一声平，二声扬；
三声拐弯，四声降。
板车平走ü ü ü
板车上坡á á á
下坡上坡ǎ ǎ ǎ
板车下坡à à à
四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］
读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ；
两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ；
马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t；
一个门洞 n n n ，一根木棍 l l l ；
9字加钩ɡ ɡ ɡ ，一挺机枪k k k；
一把椅子 h h h ， i下加钩j j j；
像个9字 q q q ，一个叉字 x x x；
z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch；
s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r；
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ；
半个8字 s s s ，像个树杈 y y y ；
屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。
五、书写规则
四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边。
六、区分易混声母：
右上半圆ppp，右下半圆bbb；
左上半圆qqq，左下半圆ddd。
（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）七、字母书写：
半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ；
圆圈圆圈，o o o；
短横半圆，e e e；
短竖加点，i i i；
竖弯加竖，u u u；
u加两点，? ? ?；
半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ；
竖左弯加点，j j j；
竖加左弯竖，h和n；
右斜左斜，y和x；
竖加左斜右斜，k k k；
弯竖加横，f f f；
竖弯加横，t t t；
斜下斜上斜下斜上，w w w；
横折横，z z z；
左弯右弯，s s s。
八、j q x y与相拼
j q x y真淘气，从不和u在一起；
见了小?更淘气，吹走小?的圆泡泡。
九、标调规则
先标ɑ o e，再标 i u ?。
i、u并列标在后，i上标调把点抹，
轻声不标就空着。
十、音节拼读：
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！
三拼法：声轻介快韵母响，三音连读不中断。
十一、b、d、ɡ，p、t、k发音区分
b、d、ɡ，气流弱，嘴前纸片吹不到；
（b、d、ɡ、j、zh、z）
p、t、k，气流强，嘴前纸片乱抖动。
（p、t、k、q、ch、c）
十二、平翘舌音区分：
舌尖要平放，抵住上齿背，就是z、c、s；
舌尖稍翘起，抵住上齿龈，就是d、t和n、l；
舌尖翘起来，抵住前硬腭，就是zh、ch和sh、r。
十三、复韵母
复韵母真有趣，两个单韵母在一起。
前重后轻连着发，一口读出就是它。
先ɑ后i ɑiɑiɑi
姐姐和我比高矮。
先e后i eieiei
干活用劲 ei ei ei。
先u后i uiuiui
姐姐围围巾笑微微。
先ɑ后o ɑoɑoɑo
阿姨爱穿花棉袄。
先o后u ououou
荷花莲耦ou ou ou
大海上空飞海鸥。
先i后u iuiuiu
邮筒前面把信邮。
先i后e ieieie
椰子树叶ie ie ie 。
先ü后e ?e?e?e
月亮姐姐ue ue ue
小鱼骑鹅去访月。
先e后r ererer
两只耳朵 er er er
野鹅有个小小耳。
（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。）十四、鼻韵母
鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母有四个。
前鼻音韵母：5个
ɑnɑnɑn ɑ+n 阿姨登上天安门。
enenen e+n 白鹅门前把铃摁。
ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。
ununun u+n 乌鸦门前修车轮。
n?n?n ?+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ɑnɡɑnɡɑnɡ ɑ+nɡ 阿姨走路头高昂。
enɡenɡenɡ e+nɡ 白鹅唱歌哼哼哼。
inɡinɡinɡ i+nɡ 一件花衣送老鹰。
onɡonɡonɡ o+nɡ 公鸡喔喔要捉虫。
十五、整体认读音节16个
zhi chi shi ri zi ci si （自成音节要加i ）
yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
十六、声母与整体认读音节区别儿歌：
z c s（zh ch sh r ）是声母，发音只能轻又短。
zi ci si（zhi chi shi ri）是音节，发音需要响又长。十七、声母儿歌
1、音节拼读儿歌
拼读音节直呼法，声母支架韵母；
摆好声母的口形，发准韵母的声音；
声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！
三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
2、b、p、d、q
小小手，最灵活。
左手指向上做个b；左手指向下做个p。
右手指向上做个d；右手指向下做个q。
3、四线格
拼音格，四条线，拼间字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多一点；
中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、si
Z、c、s是声母，发音只能轻又短。
zi、ci、si是音节，发音需要响又长。
5、j q x y与?相拼
jqx真有趣，从不和u 在一起。
小?小?有礼貌,见了jq x 就摘帽!
（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）
小?见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念?。
小?小弟弟，他最懂道理；
见到哥哥jq x，脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气，从不和u在一起；
见了小?更淘气，吹走小?的圆泡泡。
j q x 真希奇,见了ao e，小i 来联系。
（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia写成ja . 而o e 没什么用，只是为了顺口）
小?见了j q x，摘下帽子敬个礼；
小?见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母b p m等
左上半圆qqq，右上半圆ppp；
左下半圆ddd，右下半圆bbb。
（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）
左拳b来右拳d，两拳相对念bd；
左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d。
左下p来右下q, 两拳相对念pq。
左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd，左上半个qqq；
右下半个bbb，右上半个ppp。
6是b，反6d；9是q，反9p；
正6 b，反 6 d，正 9 q；
反9 p 泼水的 p，广播的b。
小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt；
小小门洞nnn,弟弟赶猪lll。
一扇小门nnn，两扇小门 mmm；
一根小棒lll，一把雨伞fff。
小鸡头上蝴蝶飞，j j j。
七个气球天上飘，qqq。
西瓜公主，xxx。
9字拐弯，ggg。
汉语拼音教学
让学生动起来点燃学习热情
——拼音教学点滴
在课堂教学中,切忌“满堂灌”,教师应留给学生发展的空间,给学生一片自由的天地,学生想象的童真天性就会像展翅高飞的小鸟,展现其智慧的无限潜力。课堂就是一个小小的舞台,它不仅需要教师的精心编导,更需要不同层次的学生齐心协、尽情发挥,才能演出一幕和谐、生动、感人的.戏剧。
儿童具有内在的学习潜力。作为教师,我们应该尊重和利用学生这种内在的学习动力,把儿童从传统教育中解放出来,让儿童在“玩”中学,在生活中学,通过各种感官的协同参与,有所感悟,有所发现,从而轻松愉快地学习拼音知识,增长才干。
一、拼音在我“手”中
一年级的学生好动,其思维特点是:以形象思维为主要形式,注意力易分散。
对枯燥的拼音知识学起来索然无味,为解决这一矛盾,我在拼音教学时通过游戏等活动转化为学生看得见、摸得着、感受得到的事物。例如:在教学声母b时,我示范用左手的大拇指作为b的天线,其余手指卷屈成b的右半圆。学生发现拼音就在我手中。学生的热情被调动起来,课堂活跃了,知识也记得牢固了。在教学d时,我故意问:“谁来帮我演示?”教室里小手纷纷举起,一生演示:用右手的大拇指作为d的一竖, 其余手指卷屈成d的左半圆。在比较b、d和p、q时,学生就能利用自己的小
拳头,伸出大拇指,以不同的方向来比划它们,找出b、d、p、q的相似之处和不同之处。学生的思维活跃了,他们积极思考,想出了许多拼音的“手语”。如:x可以用两根食指交叉,c可以用左手的大拇指和食指组成左半圆……。顿时,整个教师充满了快乐的笑声、创意声:“我会这样记”……。给了孩子自主的空间,孩子都能积极地感兴趣地学习,才、学得那样轻松。
二、从“做”中激发学生学习的兴趣,体验成功
人们常说:“兴趣是最好的老师”。的确,孩子一旦有了学习兴趣,在学习过程中就能自觉地去克服各种困难,集中精力,强化记忆,活跃思维,积极探索事物的奥秘。在拼音教学中,学生在制作卡片的过程中,经历了好奇、好动,通过动手制作,在制作中有所发现,有所感悟,从而达到了学生自主学习的目的。例如:复习拼音时,学生准备好纸、剪刀、笔。教师示范制作1—2张卡片,然后让学生动手制作拼音卡片。学生从口中“读”的拼音也能用手“做”出来,兴奋极了,他们按老师的要求认真制作声母卡片,韵母卡片,整体认读音节卡片。教室里不时传出学生们的各种讨论声和兴奋声。听着这些声音,我也明白了制作卡片的神气功效。
一、拼读拼音方法。
一、拼读拼音方法。 1．两拼法。两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是：前音轻短后音 重，两音相连猛一碰。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音 节的重音在韵母上。这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声 的正确读法，就可以进行拼读。也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆 好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。” 2．三拼法。三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当” ，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不 中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。 3．声介合母连拼法。这种拼音方法同样适用于所有带介母 i、 u、ü的音节。介、韵 齐全的另一种拼法。是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。 拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使 学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。 二、拼读规则。 1、省点规则：① j、 q、 x 真淘气，从不和 u 在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼 就抹去；② j、q、x 三兄弟，和ü连读把点去；③小ü碰见 j、q、x，去掉两点还读ü；④小ü很骄傲，两眼往上瞧，大 y 帮助它，摘掉骄傲帽。 2、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 3、标调规则：音节要标调，规则要记清：有 a 莫放过，没 a 找 o、e，i、u 并列标 在后，单个韵母不用说， i 上标调把点去，轻声不标就空着。 其实英语单词的拼读方法与我们汉语拼音的拼读方法是很相似的，像是汉语拼音中 的生母和韵母拼读在一起就可以组成一个汉字，而英语中的辅音和元音音素结合在 一起就可以构成一个音节，所以几个英语音节就可以构成一个英语单词，那么下面就来教大家使用汉语拼音零基础学音标：零基础学音标第一点：音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个个音节来朗读。在英语中元音发音特别响亮是构成音节的主要音，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节，通常情况下一个单词中有几个元音就有几个音节。
汉语拼音的拼读方法
汉语拼音的拼读方法 1、两拼法 两拼法就是把音节分成声母和韵母两个部分进行拼音的方法，韵母当作一个整体，不管结构如何都不分开念。 2、三拼法 三拼法就是把音节分成声母，韵头，韵腹(有韵尾的则包括韵尾)三部分进行连读的方法，这种方法，只适用于有韵头的音节。 3、声介合拼法 就是先把声母和韵头合成一个部分，跟韵头的其余部分进行拼音的方法，这也是适用于有韵头的音节。 1、声母要用本音。 2、声母，韵母之间不要有停顿。 3、要念准韵头。 １９５８年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准公布推行。 ２００８年为汉语拼音方案颁布５０周年，汉语拼音已经走过了５０载，在不断的发展和完善中，汉语拼音走向了成熟。 用于解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是中国拼音文字方案的国家标准，也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专用词语的国际标准。
《汉语拼音方案》是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准。 一、字母表。 汉语拼音方案借用拉丁字母来拼读汉字，一共使用了２６个字母，其中字母“v”只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。 二、声母表。 三、韵母表。 备注： ①、知蚩诗日资雌思等字的韵母用i 。 ②、韵母ㄦ写成写成er，用做韵尾的时候写成r。 ③、韵母ㄝ单用的时候写成ê。 ④、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin （因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa （蛙）、wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen （温）、wang（汪）、weng（翁）。 ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）、yue （约）、yuan（冤）、yun（晕）、。 ⑤、iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，
一、拼读拼音方法。
1．两拼法。两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。” 2．三拼法。三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。 3．声介合母连拼法。这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。 拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。 二、拼读规则。 1、省点规则：①j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就抹去；②j、q、x三兄弟，和ü连读把点去；③小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；④小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。 2、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 3、标调规则：音节要标调，规则要记清：有a莫放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 其实英语单词的拼读方法与我们汉语拼音的拼读方法是很相似的，像是汉语拼音中的生母和韵母拼读在一起就可以组成一个汉字，而英语中的辅音和元音音素结合在一起就可以构成一个音节，所以几个英语音节就可以构成一个英语单词，那么下面就来教大家使用汉语拼音零基础学音标：零基础学音标第一点：音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个个音节来朗读。在英语中元音发音特别响亮是构成音节的主要音，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节，通常情况下一个单词中有几个元音就有几个音节。
汉语拼音拼读方法
汉语拼音拼读方法-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
汉语拼音拼读方法： 拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba） 直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹 一：韵母 a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。 o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。 e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 ü （鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 二：声母 b （玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。 p （坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。 m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 d （的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。 t （特）发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。 n （呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 l （勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 ɡ （哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。 k （颗）发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。
汉语拼音规则口诀
汉语拼音规则口诀 我国在古代是使用汉字为载体，采用直音、反切等方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，即使注了音也读不出来。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。以下是小编整理的汉语拼音规则口诀，欢迎阅读参考！ 一、标调规则先标a o e ，再标i u ü 。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 二、拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。 小ü见大y，去掉两点还读ü。 ü拼n和l，两点省不得。八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。 例如： “a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 “O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 四、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。 总结：（ZT） a o e，i u ü，标调多按此顺序；如果 i u 紧相连，标到后者头上去。 关于拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,） 前面有声母，去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的
o,e,如niu牛） i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.） 其他所有复韵母，都把小i变大y 。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.） u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w 如屋wu） u母为首独为户，要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.） 凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.） n l相拼不去点，去点只指j q x 。 五、重要规则 （1）关于标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。 （2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。 （4）要轻声音节不标调，er作儿化e不要。 （5）u前无声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。 （6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。 （7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。 巧记汉语拼音口诀大全 复习要点及方法： （1）声母： A、形近字母： b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深
汉语拼音拼读规则
汉语拼音拼读规则 汉语拼音拼读规则 拼音学习是非常枯燥的，并且非常抽象，因此，孩子学习拼音相对于识字来说，还是相对困难一些，拼音就是把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，学好拼音对后期孩子的普通话有很大的帮组。 1. 两拼法 只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音(指声母)轻短后音(指韵母)重，两音相连猛一碰。” 如：b- ào →bào，h-āng →hāng。 2. 三拼连读法 对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。如：x(声母)-i(介母)-an(韵母)→xiàn(现)。 三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo(标)，hu-áng →huáng(黄)，hu-an →huan(欢)。 3. 直呼音节法 直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的'方法。直呼音节的方法一般有三种： (1)支架法 要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。 (2)暗拼急读法 是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。 (3)整体认读法 这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直
接认读一个个音节。 拓展阅读：汉语拼音字母书写笔顺歌诀 ɑ 先写多半圆，竖弯写右边。 b 长竖出二线，右下写半圆。 c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。 d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。 e 中格正中写横线，接笔再写多半圆。 f 左竖弯，出二线，短横写在二线边。 ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。 h 长竖出二线，弯竖写右边。 i 短竖写中间，一点出二线。 j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点。 k 长竖出二线，斜左斜右写中间。 l 长竖出二线，写直才好看。 m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边。 n 短竖写中间，弯竖写右边。 o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。 p 长竖下三线，中格写上右半圆。 q 中格先写左半圆，右边长竖下三线。 r 短竖写中间，右上一小弯。 s 8字写一半，上下挨着线。 t 竖右弯，出二线，短横写在二线边。 u 中格写竖弯，短竖写右边。 ü u字写中间，两点出二线。 w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。 x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。 y 右斜中格慢，左斜下三线。 z 2字硬拐弯，中格要充满。
汉语拼音拼读规则
汉语拼音拼读规则 汉语拼音是把汉字的读音用拉丁字母拼写出来的系统，是汉字注音的一种方法。拼音的正确拼读规则对于学习和掌握汉语的发音非常重要。下面是汉语拼音的拼读规则的详细介绍。 1.韵母拼读规则：韵母是声母之后的元音部分。汉语拼音的韵母有简单韵母和复合韵母两种。具体规则如下： - a音的拼读：a字音平舌低位元音，如ba（吧）、da（大）。 - o音的拼读：o字音圆唇中低元音，如bo（薄）、nao（脑）。 - e音的拼读：e字音中央边元音，如me（么）、re（热）。 - i音的拼读：i字音齿龈前元音，如di（的）、ji（鸡）。 - u音的拼读：u字音圆唇后元音，如du（都）、lu（卢）。 -ü音的拼读：ü字音两唇收前未圆唇半元音，如nü（女）、lü（绿）。 - ai、ei、ui拼读：a、e、u后加i，如bai（白）、hei（黑）。 - ao、ou拼读：a、o后加u，如hao（好）、nou（呶）。 - ie拼读：i、e合，如die（叠）、jie（节）。 - üe拼读：ü、e合，如yue（约）、lüe（略）。 - er拼读：e、r合音，如er（而）、ker（客）。 2.声母拼读规则：声母是韵母之前的辅音部分。汉语拼音的声母有单声母和复合声母两种。具体规则如下：
- b、p、m拼读：唇音，如ba（把）、pa（怕）、ma（妈）。 - f、d、t、n、l拼读：齿龈音，如fei（飞）、da（大）、ta （他）、na（拿）、la（拉）。 - g、k、h拼读：喉音，如ge（个）、ka（卡）、ha（哈）。 - j、q、x拼读：舌尖硬音，如ji（鸡）、qin（亲）、xi（西）。 - zh、ch、sh拼读：舌尖软音，如zhen（真）、chi（吃）、shu （书）。 - r拼读：舌尖振颤音，如rui（瑞）。 - z、c、s拼读：舌尖颤音，如zi（自）、ci（词）、si（思）。 - y、w拼读：半元音，如ya（呀）、wa（挖）。 3.声调拼读规则：汉语拼音中的声调有四种，用声调符号来表示。声调的规则如下： -第一声（平声）：声调符号为“－”，声调平坦，声音不上扬也不下降，如mā（妈）。 -第二声（仄声）：声调符号为“ˊ”，声调上扬，如má（麻）。 -第三声（平上声）：声调符号为“ˇ”，声调先下降再上扬，如mǎ（马）。 -第四声（去声）：声调符号为“ˋ”，声调下降，如mà（骂）。 4.基础拼读规则：汉语拼音的基础拼读规则如下： - 单字拼读：一个汉字对应一个拼音，如我（wǒ）、是（shì）。
拼音的拼读规则
拼音的拼读规则 拼音的拼读规则 拼音是学习汉字的基础，所以学拼音是非常重要的`。小编整理了拼音的拼读规则，欢迎欣赏与借鉴。 拼读规则： 两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。 三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。 书写规则： 四线三格各部位名称 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 音节的书写： （1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称； （2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号； （3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。 容易出错字母的书写：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu 汉语拼音字母书写笔顺歌诀: ɑ 先写多半圆，竖弯写右边。 b 长竖出二线，右下写半圆。 c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。 d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。 e 中格正中写横线，接笔再写多半圆。 f 左竖弯，出二线，短横写在二线边。 ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。 h 长竖出二线，弯竖写右边。
i 短竖写中间，一点出二线。 j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点。k 长竖出二线，斜左斜右写中间。 l 长竖出二线，写直才好看。 m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边。 n 短竖写中间，弯竖写右边。 o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。p 长竖下三线，中格写上右半圆。 q 中格先写左半圆，右边长竖下三线。r 短竖写中间，右上一小弯。 s 8字写一半，上下挨着线。 t 竖右弯，出二线，短横写在二线边。u 中格写竖弯，短竖写右边。 ü u字写中间，两点出二线。 w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。y 右斜中格慢，左斜下三线。 z 2字硬拐弯，中格要充满。
汉语拼音拼读规则
汉语拼音字母的拼读规范 1、拼读规范 两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。 三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。 汉语拼音用处大，识字读书需要它。 帮助学习普通话，我们一起学好它。 2、单韵母6 个 单韵母，很重要，发音口型要摆好。 嘴巴张大a a a ,嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨üüü, 3、声母 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6 字b b b ,脸盆泼水p p p , 两个门洞m m m ,一根拐棍 f f f , 左下半圆d d d ,雨伞把子t t t , 一个门洞n n n ,一根小棍l l l , 9 点加钩g g g ,机枪向上k k k , 一把椅子h h h ,i 下加钩j j j , 像个9 字q q q ,一个叉子x x x , 像个2 字z z z ,半个圆圈c c c , 半个8 字s s s ,z 加椅子zh zh zh ， C 加椅子ch ch ch ,s 加椅子sh sh sh ， 禾苗向日r r r 。 4、韵母 单韵母6 个+复韵母9 个+前鼻韵母5 个+后鼻韵母4 个，共计24 个。 （1）复韵母6 个 复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。 看前音摆口形，口形变化要注意， 快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。 （2）鼻韵母 鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。 前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。 5、整体认读章节16 个 zh ch sh r z s ,自成音节后加i. yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 6、声调 一声平平左到右，二声就像上山坡，三魂下坡又上坡，四声就像 下山坡。 7、标调规则 先标a o e ,再标I u ü。
汉语拼音拼读知识
汉语拼音拼读知识 汉语拼音发音法，汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia 是复韵母。i是韵头。 一、汉语拼音 声母：指音节开头的辅音。 韵母：指音节中声母后面的部分。 音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。例如“大（da）”，一般说来，一个汉字代表一个音节。 声母(23个)：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母(24个)：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节(16个)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
[单韵母(6个)：发音声音又响又长a o e i u ü]只包含一个元音的，叫单韵母。 复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie ue er ]包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。 [前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un ün 5个] [后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的，ang eng ing ong 4个] [前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng ] [前鼻音由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的（en发音恩）] [后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音，要抬起舌根。（eng发音亨）] 平舌音：z c s 有3个[拼音中以“z、c、s”开头的] 翘舌音：zh ch sh r 有4个[ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的] 三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个 零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个 特殊韵母：er ，er有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。
汉语拼音注音规则3篇
汉语拼音注音规则3篇 汉语拼音注音规则1 拼读规则： 两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。 三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。 书写规则： 四线三格各部位名称 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 音节的书写： （1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称； （2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号； （3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。 容易出错字母的书写：b-dp-qt-fei-ieui-iu
汉语拼音字母书写笔顺歌诀: ɑ 先写多半圆，竖弯写右边。 b 长竖出二线，右下写半圆。 c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。 d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。 e 中格正中写横线，接笔再写多半圆。 f 左竖弯，出二线，短横写在二线边。ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。 h 长竖出二线，弯竖写右边。 i 短竖写中间，一点出二线。 j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点。k 长竖出二线，斜左斜右写中间。 l 长竖出二线，写直才好看。 m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边。 n 短竖写中间，弯竖写右边。 o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。p 长竖下三线，中格写上右半圆。 q 中格先写左半圆，右边长竖下三线。r 短竖写中间，右上一小弯。 s 8字写一半，上下挨着线。 t 竖右弯，出二线，短横写在二线边。
u 中格写竖弯，短竖写右边。 ü u字写中间，两点出二线。 w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。 x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。 y 右斜中格慢，左斜下三线。 z 2字硬拐弯，中格要充满。 整体认读音节yi wu yu 编的故事： 小i、小u 和小ü 三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大y 和大w 看见了，答应带他们一起去。于是，大y 牵着小i 的手，成了音节yi，大w 牵着小u 的手，成了音节wu。剩下小ü 没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。”小ü 急忙擦掉眼泪，让大y 牵着手，就成了音节yi 。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u ü，不单走，要有y w来牵手。y 牵i ，穿花衣，w 牵u，住新屋，ü 把眼泪满忙擦去，跟着大y 看金鱼。 汉语拼音注音规则2 一、标调规则先标a o e ，再标i u ü 。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 二、拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。
学拼音拼读的方法口诀_学拼音最简单的方法
学拼音拼读的方法口诀_学拼音最简单的方法 汉语拼音是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。学拼音拼读的方法口诀有哪些？以下是小编收集整理的一些关于学拼音拼读的方法口诀_学拼音最简单的方法，作为参考，希望你喜欢。 【1】26个拼音字母学习的口诀 bpmf真淘气，去找dtnl做游戏;gkh和jqx，吵着闹着也要去。zcs,听见了，背上椅子追上去， r在后面大声喊：“zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐。 正钩九"g"，反钩九"e"， 零甩尾巴念个"a"，大零一个就念"o"。 火柴"i"，茶杯"u"，燕子倒飞进了"w"。 板凳"n"，椅子"h";上钩"f"，下钩"t"， 三条腿，就念"m"，光棍一条就念"l"。 正六"b"，反六"d"，正九"q"，反九"p"， 整叉"x"，半叉"k"， 一竖加叉念?quot;r"，小二一个就念"z"， 半个零，就念"c"，弯弯曲曲念个"s"， z、c、s 各加h，卷舌念就差不多。 b 张小波听广播 p 小小水勺水中托 m 两扇小门紧挨着 f 大佛小佛 dtnl 马蹄 小白鸽小花鸽 k 两个小蝌蚪 h 小椅子侧着坐 j 小小鸡真淘气 q 我有一面旗 x 小弟弟真顽皮
z 有个小孩叫二子 c 刺猬刺猬 s 蚕宝宝吐丝丝 zh ch sh r 红日红日在天空 yw 一个树叉象大Y a 小园园脸儿圆 o 大公鸡 Oo啼 e 鹅鹅鹅 l 小依依 u 乌鸦乌鸦懒乎乎 u 小鱼小鱼尾巴翘 ai 姐姐弟弟挨着你 .ei 唉唷 ul 围围巾 ao 松鼠熬粥 ou 左边一片藕 iu 邮票贴在信 ie 椰子树高又高 ue 月亮月亮挂天上 en 小恩恩学拼音 in 青草地绿茵茵 un 白云白云高又亮 un 门前堆个大雪人yuan 小园园画圆圆 ang eng ing ong er 耳朵短小树长 T 一个汽球托风上 j q x ,小淘气，见到鱼眼就挖去 26个汉语拼音字母表读法 汉语拼音字母表-声母表 汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
汉语拼音有两种拼读方法
声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希知蚩诗日资雌思 韵母表 a o e ai ei ao ou an en ang eng ong 啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂亨的韵母轰的韵母 I ia ie iao iou ian in iang iong 衣呀耶腰忧烟因央雍 u ua uai uan uen uang ueng üüe üan ün 乌蛙歪弯温汪翁迂约冤晕 声调符号 阴平：－阳平：／上声：∨去声：﹨ 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如： 妈mā【阴平】麻má【阳平】马mǎ【上声】骂mà【去声】吗ma 【轻声】 隔音符号 a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。 备注： ①、"知蚩诗日资雌思"等字的韵母用i 。②、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。③、u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa（蛙）、wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng（翁）。④、ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）、yue（约）、yuan（冤）、yun（晕）、。⑤、iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu（牛）、gui（归）、lun（论）。 汉语拼音有两种拼读方法： 拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba） 直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹 一：韵母 a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。 o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。 e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 ü（鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 二：声母
汉语拼音有两种拼读方法
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汉语拼音有两种拼读方法: 拼读法:前音轻短后音重。(例:b+a=ba) 直呼法:先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音;韵腹，称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。以"卡"字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头;a是韵腹。 单韵母 a(啊)嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。 o(喔)嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起(读o，不是ao的音，也不是ou 音，详见下文"注意")。 e(鹅)嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i(衣)牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 u(乌)嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 ü(迂)发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 声母 b(玻)双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。 p(坡)发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。 m(摸)双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 f(佛)上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 d(得)舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。t(特)发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。