适合幼儿园大班学习的古诗大全
适合幼儿园大班学习的古诗大全
1、静夜思
唐代：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、早发白帝城
唐代：李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3、望庐山瀑布
唐代：李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、秋浦歌
唐代：李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
5、夜宿山寺
唐代：李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
6、赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7、黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐代：李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8、望天门山
唐代：李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9、绝句
唐代：杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10、春夜喜雨
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
11、望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12、春望
唐代：杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
13、晓出净慈寺送林子方
宋代：杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
14、登高
唐代：杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
15、曲江二首·其一
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
16、绝句
唐代：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
17、池上
唐代：白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
18、忆江南?江南好
唐代：白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
19、赋得古原草送别
唐代：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，睛翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
20、大林寺桃花
唐代：白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
21、遗爱寺
唐代：白居易
弄石临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
22、过华清宫
唐代：杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
23、泊秦淮
唐代：杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
24、山行
唐代：杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
25、清明
唐代：杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
26、秋夕
唐代：杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色涼如水，卧看牵牛织女星。
27、相思
唐代：王维
红豆生南国，春来发几枝？
愿君多采撷，此物最相思。
28、鸟鸣涧
唐代：王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
29、使至塞上
唐代：王维
单车欲问边，属国过居廷。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
30、山居秋暝
唐代：王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
31、九月九日忆山东兄弟
唐代：王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
32、送元二使安西
唐代：王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
33、竹枝词
唐代：刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无睛却有晴。
34、浪淘沙?莫道谗言如浪深
唐代：刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
35、酬乐天扬州初逢席上见赠
唐代：刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
36、浪淘沙?九曲黄河万里沙
唐代：刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
37、乌衣巷
唐代：刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
38、乐游原
唐代：李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
39、无题
唐代：李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
40、霜月
唐代：李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
41、从军行
唐代：王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
42、从军行
唐代：王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
43、出塞
唐代：王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！
44、芙蓉楼送辛渐
唐：王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
45、逢雪宿芙蓉山主人
唐代：刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
46、回乡偶书
唐代：贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
47、咏柳
唐代：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
48、春晓
唐代：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
49、过故人庄
唐代：孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
50、题诗后
唐代：贾岛
两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。
幼儿园大班古诗词必背75首
幼儿园大班古诗词必背75首 01《汉乐府·江南》 02《敕勒歌》 03《长歌行》 04《咏鹅》 05《风》 06《咏柳》 07《回乡偶书》 08《凉州词》 09《登鹳雀楼》 10《春晓》 11《出塞》 12《芙蓉楼送辛渐》 13《鹿柴》 14《送元二使安西》 15《九月九日忆山东兄弟》 16《静夜思》 17《望庐山瀑布》 18《赠汪伦》 19《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 20《早发白帝城》
21《望天门山》 22《别董大》 23《小池》 24《春夜喜雨》 25《江畔独步寻花》 26《枫桥夜泊》 27《滁州西涧》 28《江雪》 29《赋得古原草送别(节选)》30《寻隐者不遇》 31《山行》 32《泊船瓜洲》 33《蜂》 34《江上渔者》 35《元日》 36《饮湖上初晴后雨》 37《惠崇春江晚景》 38《题西林壁》 39《夏日绝句》 40《三衢道中》 41《示儿》 42《春日》
43《观书有感》 44《题临安邸》 45《游园不值》 46《乡村四月》 47《墨梅》 48《石灰吟》 49《竹石》 50《村居》 51《清明》 52《夜宿山寺》 53《大林寺桃花》 54《所见》 55《渔歌子》 56《江南春》 57《悯农》 58《望洞庭》 59《塞下曲》 60《四时田园杂兴》 61《池上》 62《忆江南》 63《秋夜将晓出篱门迎凉有感》64《早春呈水部张十八员外》
65《画》 66《乌衣巷》 67《浪淘沙》 68《凉州词》 69《送友人》 70《采薇》 71《小儿垂钓》 72《书湖阴先生壁》 73《六月二十七日望湖楼醉书》74《己亥杂诗》 75《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
适合幼儿园大班的唐诗带注音
悯mǐn 农nóng 李l ǐ 绅shēn 锄chú 禾h é 日r ì 当dāng 午wǔ ， 汗hàn 滴d ī 禾h é 下xià 土t ǔ 。 谁shuí 知zhī 盘pán 中zhōng 餐cān ， 粒l ì 粒l ì 皆j i ē 辛xīn 苦k ǔ 。 悯mǐn 农nóng 李l ǐ 绅shēn 春chūn 种zhǒng 一y ī 粒l ì 粟s ù ， 秋qiū 收shōu 万wàn 颗k ē 子z ǐ 。 四s ì 海hǎi 无wú 闲xián 田tián ， 农nóng 夫f ū 犹yóu 饿è 死s ǐ 。
静jìng 夜y è 思s ī 李l ǐ 白bái 床chuáng 前qián 明míng 月yuè 光guāng ， 疑y í 是shì 地d ì 上shàng 霜shuāng 。 举j ǔ 头tóu 望wàng 明míng 月yuè ， 低d ī 头tóu 思s ī 故g ù 乡xiāng 。 月yuè 下xià 独d ú 酌zhuó 李l ǐ 白bái 花huā 间jiān 一y ī 壶h ú 酒jiǔ ， 独d ú 酌zhuó 无wú 相xiāng 亲qīn 。 举j ǔ 杯bēi 邀yāo 明míng 月yuè ， 对duì 影yǐng 成chéng 三sān 人rén 。
望wàng 庐l ú 山shān 瀑p ù 布b ù 李l ǐ 白bái 日r ì 照zhào 香xiāng 炉l ú 生shēn g 紫z ǐ 烟yān ， 遥yáo 看kàn 瀑p ù 布b ù 挂guà 前qián 川chuān 。 飞fēi 流liú 直zhí 下xià 三sān 千qiān 尺chǐ ， 疑y í 是shì 银yín 河h é 落luò 九jiǔ 天tiān 。 登dēng 鹳guàn 雀què 楼lóu 王wáng 之zhī 涣huàn 白b ái 日r ì 依y ī 山sh ān 尽j ìn ， 黄hu áng 河h é 入r ù 海h ǎi 流l i ú 。 欲y ù 穷qi óng 千qi ān 里l ǐ 目m ù ， 更g èng 上sh àng 一y ī 层c éng 楼l óu 。
幼儿园大班必会古诗带拼音带注释带作者
幼儿园大班必会古诗带拼音带注释带作者 . .
. . 山sh ān 村c ūn （宋s òn ɡ）邵sh ào 雍 y ōn ɡ 一y ī去q ù二èr 三s ān 里 l ǐ ， 烟y ān 村c ūn 四s ì五w ǔ家 ji ā 。 亭t ín ɡ台t ái 六li ù七q ī座 zu ò ， 八b ā九ji ǔ十sh í枝zh ī花 hu ā 。
. . 释文：到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。路过六七座亭台楼阁， 周围有十几枝花。 画hu à （唐t án ɡ）王w án ɡ维w éi 远yu ǎn 看k àn 山sh ān 有y ǒu 色s è ， 近j ìn 听t īn ɡ水shu ǐ无w ú声sh ēn ɡ 。 春ch ūn 去q ù花hu ā还h ái 在z ài ， 人r én 来l ái 鸟ni ǎo 不b ù惊j īn ɡ 。
. . 释文:远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。 咏y ǒn ɡ鹅é （唐t án ɡ）骆lu ò宾b īn 王w án ɡ 鹅é，鹅é，鹅é ， 曲q ū项xi àn ɡ向xi àn ɡ天ti ān 歌ɡē 。 白b ái 毛m áo 浮f ú绿l ǜ水shu ǐ ，
. . 红h ón ɡ掌zh ǎn ɡ拨b ō清q īn ɡ波b ō 。 释文：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。 静j ìn ɡ夜y è思s ī （唐t án ɡ）李l ǐ白b ái 床chu án ɡ前qi án 明m ín ɡ月yu è光ɡu ān ɡ ， 疑y í是sh ì地d ì上sh àn ɡ霜shu ān ɡ 。
适合幼儿园大班学习的古诗大全
适合幼儿园大班学习的古诗大全 1、静夜思 唐代：李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 2、早发白帝城 唐代：李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 3、望庐山瀑布 唐代：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4、秋浦歌 唐代：李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 5、夜宿山寺 唐代：李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 6、赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 7、黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐代：李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 8、望天门山 唐代：李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 9、绝句 唐代：杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 10、春夜喜雨 唐代：杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 11、望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 12、春望 唐代：杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 13、晓出净慈寺送林子方 宋代：杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 14、登高 唐代：杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 15、曲江二首·其一
幼儿园幼儿必学的古诗词
幼儿园幼儿必学的古诗词 古诗词是中华文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的情感和智慧。在幼儿园，让幼儿学习古诗词不仅可以培养他们的语言表达能力，还能提高他们的审美能力和文化素养。下面是几首适合幼儿园幼儿学习的古诗词。 1.《静夜思》 窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 这首诗是唐代诗人李白创作的，是中国古代诗歌中最著名的篇章之一。幼儿可以通过这首诗词，感受到夜晚的宁静和月光的美丽。老师可以引导幼儿观察自然景物，看月亮，感受月光洒在地面上的景象，并让他们用自己的语言表达自己的情感。 2.《春晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 这首诗是唐代诗人孟浩然创作的，以描绘清晨鸟鸣和春天的景色为主题。孟浩然通过简洁的词句，表达了春天的美好和生机勃勃的景象。幼儿在学习这首诗词的过程中，可以通过观察春天的景色，感受春天的到来，学会用自己的语言表达自己的感受。 3.《约定》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 这首诗是唐代诗人杜牧创作的，描述了人们在恋人离别时的心情和约定。这首诗通过形象的描写，表达了思念、别离和希望早日再见的情感。在学习这首诗词的过程中，幼儿可以用自己的语言描述自己与家人或朋友的离别和再见的场景，体会到亲情和友情的重要性。 4.《小燕子》 穿过云层轻如烟，飞越山谷显身姿。青翠竹林是家园，欢快歌声满天飞。 这首诗是一首儿童诗，描绘了小燕子自由飞翔的画面。通过儿童化的语言和简单的词句，幼儿可以轻松理解和学习这首诗词。老师可以带领幼儿观察小燕子的飞行姿态，在户外或教室里展开一次关于小燕子的讨论和表演活动。 5.《悯农》 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
适合大班学的古诗大全
适合大班学的古诗大全 适合大班学的古诗大全 古诗是中华文化瑰宝的一部分，它蕴含着丰富的情感、思想和人生哲理。对于中文学习者来说，学习古诗不仅能够提高语言表达能力，还能够加深对中国文化的理解。下面是适合大班学的古诗大全，按照不同的主题进行分类。 1.《春天的古诗》 春天是大自然的脉搏，充满了生机和希望的季节。学习春天的古诗，可以让孩子们感受到自然界的美好和变化。 - 《春晓》——孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 - 《江南春》——白居易 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 2.《夏天的古诗》 夏天是五彩斑斓的季节，阳光明媚，万物生长茂盛。学习夏天的古诗，可以让孩子们感受到炎热季节的独特魅力。
- 《夏日绝句》——杜甫 独立岭外楼，谁家新绿树。 一枝一叶总关情，天阔山遥路更长。 - 《夏夜洛阳城闻笛》——杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 3.《秋天的古诗》 秋天是收获的季节，也是思绪悠远的季节。学习秋天的古诗，可以让孩子们感受到秋天的宁静和哀愁之美。 - 《秋雨》——杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 - 《登高》——杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 4.《冬天的古诗》
冬天是白雪皑皑的季节，寒冷而清冷。学习冬天的古诗，可以让孩子们感受到岁月变迁中的深情和厚实。 - 《凉州词》——王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 - 《寒食》——白居易 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 这些适合大班学的古诗，涵盖了春夏秋冬四季的美丽景色和情感体验。通过学习这些古诗，孩子们既能提高中文表达能力，也能增长文化知识，感受到中华文化的博大精深。希望孩子们在诗歌的世界里，感受到美的力量，并能自如地运用语言，展示自己的情感与思想。
大班幼儿园古诗全集教案
大班幼儿园古诗全集教案 一、教学目标 1.让幼儿了解什么是古诗，鉴别古诗和现代诗的差异。 2.培养幼儿的阅读理解能力和表达能力，增强幼儿的语言感知能力。 3.通过学习古诗，让幼儿懂得关爱和珍惜生活。 二、教学内容 1.古诗的概念和特点。 2.学习六首有代表性的古诗，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《望月怀远》、《卜算子》、《江雪》和《寻隐者不遇》。 3.探究古诗中所包含的意象和情感。 三、关键词 古诗，代表作品，意象，情感，阅读理解 四、教学方法 1.朗读法：教师先朗读古诗，让幼儿听懂诗歌内容。随后，幼儿需要自己朗读，让幼儿掌握诗歌的语感。 2.对话法：利用对话的形式帮助幼儿理解古诗的意思。 3.游戏法：结合具体的游戏活动，让幼儿加深对古诗的理解和记忆。 五、教学重点 1.阅读并了解古诗。 2.掌握古诗中的意象和情感。 六、教学步骤 1. 导入 老师带领幼儿听一首现代诗，并让幼儿发表对这首诗的想法和感受。 2. 概念认知 讲解古诗的概念和特点，并通过图片向幼儿展示古诗的形式和内容。 3. 学习六首古诗 教师先朗读古诗，然后让幼儿跟读，体会诗歌的韵律和韵脚。
3.1 《静夜思》 床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。 教师引导幼儿观察描写的场景和人物，让幼儿了解诗中包含的意象。 3.2 《登鹳雀楼》 白日依山尽，黄河入海流。欲窮千裡目，更上一層樓。 教师让幼儿听懂诗歌内容，鉴别现代诗与古诗的差异。 3.3 《望月怀远》 海上生明月，天涯共此時。情人怨遥夜，竟夕起相思。 教师引导幼儿了解诗人的情感，激发幼儿的思考和表达能力。 3.4 《卜算子》 登鸛雀樓辨飛鴻，看盡灘頭死腐崖。怪得古原草色綠，野中盡是不言家。 通过对诗句的剖析，让幼儿分析古诗的特点、意境以及深层含义。 3.5 《江雪》 千山鳥飛絕，萬徑人踪滅。孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。 教师让幼儿想象诗人的生活环境和精神背景，感受诗歌的情感表达。 3.6 《寻隐者不遇》 松下問童子，言师采药去。只在此山中，云深不知處。 让幼儿理解古人对自然的热爱和探求，培养幼儿对大自然的敬畏之心。 4. 游戏活动 利用游戏的形式帮助幼儿巩固对古诗的理解和记忆，如诗歌配对游戏、击鼓传花等。 5. 总结 让幼儿回顾本节课的学习内容，自由表达所感所想。 七、课堂互动 教师可以在课程中提问，引导幼儿思考，帮助幼儿主动参与课堂活动，并注重幼儿的情感体验，让幼儿在愉快的氛围中学习。
幼儿园古诗大全100首
幼儿园古诗大全100首 幼儿园是一个非常重要的教育阶段，它不仅为孩子们提供了学习和玩耍的场所，也为他们带来了无数的乐趣和快乐。在幼儿园的课堂上，教师们不仅教授知识，还会引导孩子们学习文化和传统，其中就包括了古诗。 古诗是中国传统文化的重要组成部分，也是一种声韵优美、意境深远的文学形式。在幼儿园中，学习古诗可以培养孩子们的语感和审美能力，同时也有助于激发他们对中华文化的兴趣和了解。 以下是100首适合幼儿园学习的古诗，它们涵盖了多种主题和风格，有的表达出对自然的赞美，有的描绘了人生的真谛，更有的则蕴含了美好的教育意义。 1. 《静夜思》唐李白 2. 《赋得古原草送别》唐白居易 3. 《登高》唐王之涣 4. 《送元二使安西》唐王之涣 5. 《春夜喜雨》唐杜甫 6. 《望庐山瀑布》唐李白 7. 《登涉县城南楼》唐李白 8. 《登高士津楼》唐王之涣 9. 《对雪》唐白居易 10. 《赋得古原草送别·寥落古行宫》唐白居易 11. 《早春呈水部张十八员外》唐王之涣 12. 《月夜忆舍弟》唐杜甫 13. 《早发白帝城》唐杜牧 14. 《夜泊牛渚怀古》唐杜牧 15. 《竹枝词》唐白居易 16. 《送杜少府之任蜀州》唐王勃 17. 《登鹳雀楼》唐王之涣
18. 《江南春》唐杜牧 19. 《九月九日忆山东兄弟》唐王之涣 20. 《将进酒》唐李白 21. 《庐山谣》唐李白 22. 《将赴吴兴登乐游原》唐李白 23. 《赤壁赋》唐苏轼 24. 《春江花月夜》唐张若虚 25. 《青玉案·元夕》唐辛弃疾 26. 《西江月》宋张先 27. 《清明上河图》宋文天祥 28. 《钱塘湖春行》宋刘过 29. 《登岳阳楼》宋王之涣 30. 《泊船瓜洲》唐王之涣 31. 《听雨》宋宋祁 32. 《约客》唐白居易 33. 《京洛小游》唐白居易 34. 《登高九月二十七日》唐杜甫 35. 《醉翁亭记》宋步非烟 36. 《墨梅》元黄庭坚 37. 《绝句》唐杜甫 38. 《虞美人》唐白居易 39. 《草》唐白居易 40. 《咏柳》唐贺知章 41. 《登幽州台歌》唐陈子昂 42. 《塞下曲》唐卢纶 43. 《登高士津》唐王之涣 44. 《赋得古原草送别》唐白居易 45. 《寻隐者不遇》唐贾岛 46. 《闲情赋》唐晏殊 47. 《石灰吟》清张九龄 48. 《念奴娇·赤壁怀古》唐李清照
幼儿园大班国学启蒙——唐诗三百首教案
幼儿园大班国学启蒙——唐诗三百首教案教案名称：幼儿园大班国学启蒙——唐诗三百首教案 教学目标： 1.了解唐诗的基本知识。 2.培养幼儿的诵读表演能力，提高幼儿的口语表达能力。 3.激发幼儿对诗歌的兴趣，促进幼儿的文学素养。 教学内容： 1.认识唐诗三百首 2.唐诗三百首的朗读 3.唐诗三百首的解读和歌唱 4.唐诗三百首背诵
教学过程： 一、新课导入 老师引导学生唱一首《青青园中葵》，并与学生讨论唐诗的某些特征。 二、“唐诗三百首”朗读和了解 1.老师为学生选出一首好的唐诗，耐心读给学生听。 2.老师要与学生分享唐诗的特征，如押韵、用词、意境等。 3.老师教导学生，如何诵读好唐诗。 4.学生各自阅读唐诗，试着理解它的意义，并试着朗读出来，让老师和同学评判。 5.老师让学生对照学习，记录唐诗的朗读时间，练习要求明确，例如良好的语音、节奏和情感。 三、方式探索 1.老师可以发行唐诗三百首到学生的手中，鼓励他们一起排列和朗读。
2.老师可以在课堂上分享和创作唐诗和故事。 四、唐诗三百首的解读和歌唱 1.老师为学生介绍唐诗的背景，及其对本国文化的贡献。 2.老师让学生来扮演唐诗中的角色，体验其中的故事和情感。 3.老师让学生培养唐诗歌唱技巧，并鼓励学生自由表演自己的唐诗。 4.学生将自己的唐诗表演给同学们观看，并互相评判。 五、唐诗三百首背诵 1.老师布置唐诗背诵作业，要求学生记住唐诗中的名言，并与同学分享。 2.老师让学生到家和家长分享背诵唐诗的过程和方法，及其对个人成长的影响。 3.老师鼓励学生将背诵的成果，在家中的进食时分享。 教学反思：
唐诗三百首是我们国家传统文化中一项极其重要的部分。通过学习， 我们能够了解我国文学的基本丰富性，并在学身上培养文化素养。而 通过唐诗的背诵和表演，我们也可以创造趣味的学习氛围，促进幼儿 的成长和发展。总之，唐诗三百首的学习和被其他领域的学习相结合，可以让学生振奋精神，增强自信心，从而更好地与世界和社会互动和 融合。
春晓幼儿园古诗教案
春晓幼儿园古诗教案 一、教案背景 本教案是针对春晓幼儿园大班儿童进行的古诗学习教案。旨在通过课堂教学， 让儿童感受古诗的韵味，了解古诗的内涵，培养儿童的语感、鉴赏力和表现力。 二、教学目标 •了解古诗《春晓》的作者、年代、主题 •学会运用正确的语音语调朗读古诗《春晓》 •了解古诗《春晓》中的生活场景和情感表达 •能够从古诗中感受到美的情感和艺术魅力，培养审美意识 •通过古诗朗读和表演，培养儿童的表达和沟通能力，锻炼自信心 三、教学内容 1. 古诗《春晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 2. 古诗背景和作者 古诗《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作，他生活在唐朝中期，是当时著名的 文学家。他的诗歌思想新颖，意境深远，被誉为“山水田园之神”。 《春晓》是孟浩然在春天早晨的时候在自然景观中所感所得，写就的一首诗篇。主要描写了春天的美景，即春天的早晨，美好动人的景色和欣欣向荣的气息。诗中平和、流畅、舒缓的语言和鲜明的交代，给读者留下了深刻的印象。 3. 教学过程 •第一步：导入 教师先与学生分享自己的春季早晨，或者让学生分享自己的春季早晨。接着， 教师再播放“春晓”诗朗读，引导学生了解诗词的基本信息。 •第二步：口诵朗读 教师带领孩子们口诵古诗《春晓》，并模范朗读。教师要适当点拨学生的语音 和语调，提醒学生注意运用正确的语音语调来朗读古诗。 •第三步：情感表达
教师提出春天美好的景色和欣欣向荣的气息，引导学生在朗读中表达自己的情感。教师可以提供一些情感词汇，如美好、欢乐、温暖等，让学生通过诗歌理解这些情感表达的深度和内涵。 •第四步：情境模拟 教师让孩子们通过情境模拟的方式，感受诗中落花的美妙景色。可以安排到校 园花园或者路边，聆听风声雨声，观察花落的美妙画面，并用诗词春晓的语言来描述。 •第五步：自由创作 鼓励学生通过自己的理解和认识，自由创作与诗歌相关的作品，比如绘画、手工、诗歌、小品等形式，让学生充分体验诗歌的深度和内涵。 四、教学评价 教师可以通过以下方式对学生的教学效果进行评价： •通过观察学生的朗读和表演，以及给出评价意见； •通过小作品、学生评价和教学反思的形式，反映学生理解和掌握情况； •通过乐谱或唱歌形式引导学生演唱古诗，了解和感受诗歌的深度和内涵。 五、教学总结 通过本次古诗学习教案，学生们在认识和掌握古诗《春晓》的基本信息、语音 语调和情感表达等方面都有了很大的提高。同时，也通过情境模拟的方式，使学生真正感受到了诗中场景带来的美妙感觉，培养审美意识和表达能力。整个教学课程采用学生为中心的教学模式，营造了良好的教学氛围。
幼儿园必学的古诗
幼儿园必学的古诗 古诗是中华文化的瑰宝，也是幼儿园儿童学习语言和文化的重要内容。在幼儿园，老师们通过教唱古诗，让孩子们在欣赏和感受中掌握语言规律，增强语感，提高语言表达能力。本文将介绍一些幼儿园必学的古诗，帮助家长和老师们更好地教育孩子。 一、《小鹿叫》 小鹿叫，妈妈快， 小兔子，找萝卜， 小松鼠，摘松果， 小猴子，爬树头。 《小鹿叫》是一首儿歌，也是一首古诗。它的语言简洁，节奏明快，符合幼儿园儿童的口味。通过教唱这首古诗，孩子们可以学习到一些基本的汉字和词语，如“快”、“萝卜”、“松果”、“爬”等。同时，这首古诗也可以培养孩子们的观察力和想象力，让他们更好地了解动物和自然界。 二、《悯农》 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 《悯农》是唐代诗人李绅的代表作之一，也是一首著名的农民题材诗歌。虽然这首古诗的语言比较深奥，但是通过适当的解释和讲解，孩子们也可以理解其中的深刻内涵。教唱这首古诗，可以让孩子们了解农民劳动的艰辛和重要性，培养他们的感恩之心和社会责任感。
三、《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，也是一首著名的抒情诗歌。这首古诗的语言简洁优美，节奏悠扬动听，适合幼儿园儿童的欣赏和感受。通过教唱这首古诗，孩子们可以学习到一些基本的汉字和词语，如“明月”、“霜”、“思念”等。同时，这首古诗也可以培养孩子们的情感和思维能力，让他们更好地表达自己的情感和思想。 四、《登鹳雀楼》 白日依山尽，黄河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作之一，也是一首著名的写景诗歌。这首古诗的语言优美，形象生动，让人感受到壮美的自然景观。通过教唱这首古诗，孩子们可以学习到一些基本的汉字和词语，如“依山尽”、“黄河”、“千里目”等。同时，这首古诗也可以培养孩子们的想象力和审美能力，让他们更好地欣赏和感受自然美景。 五、《青玉案·元夕》 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路，凤箫声动，壶光转，一夜鱼龙舞。 《青玉案·元夕》是唐代诗人辛弃疾的代表作之一，也是一首著名的节日诗歌。这首古诗的语言华丽，气势磅礴，让人感受到热闹喜庆的节日氛围。通过教唱这首古诗，孩子们可以学习到一些基本的汉
幼儿园大班语言古诗《从军
幼儿园大班语言古诗《从军 幼儿园大班语言古诗《从军行-王昌龄》FLASH课件动画教案包含了FLASH课件动画，参考教案，活动目标是认识3个生字，会写三个生字，结合注释，借助课外资料和工具书，通过学习，正确理解两首诗的大概意思，体会作者所表达的思想感情，感受将士们忠心报国的豪情。 教学目标： 1、认识3个生字，会写三个生字。 2、结合注释，借助课外资料和工具书，通过学习，正确理解两首诗的大概意思，体会作者所表达的思想感情，感受将士们忠心报国的豪情。 3、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 教学重难点： 引导学生理解体会作者的思想感情。感受将士们忠心报国的豪情。
教学过程： 一、引入新课、铺垫渲染 1、引入 今天老师和你们一起学习王昌龄的边塞组诗《从军行》中的 两首诗。(板书课题：从军行) 2、解诗题 师：读懂诗题是我们理解古诗的第一步。一起轻声读读题目，谁读懂了?(从军就是参军，标题中加上"歌""引""吟""歌行"等都 属于乐府诗。) 3、铺垫渲染 以往我们学过一些边塞诗，如："秦时明月汉时关，万里长征 人未还。""醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。"(和学生接诗)在 你们的印象中，边塞是个怎样的地方? 过渡：王昌龄在他的笔下，又为我们展示了怎样的边塞风光呢?我们一起来看看。 二、借助注释，理解诗意
1、整体通读，把握诗境 请大家把这两首边塞诗先认认真真地读两遍，要读准字音，读得字正腔圆，读出节奏，读得有板有眼。(生读) ①谁来选一首读一读(师相机点评指导)换另一首读读 ②师小结提问：有感情地朗读也是理解古诗的一种方法。除此之外，学习古诗的方法还有哪些?(看注释、看图画、想象画面)请同学们借助这样的方法，默读这两首诗，一句一句地读，边读边看注释，读完一句想想这句的意思。读完一首，想想整首诗的意思，如果有不理解的地方做上记号，同桌也可以边读边讨论。 2、析字词、明诗意 小结过渡：两首诗表面的意思你们经过合作已弄明白了，现在我们一起深入体会诗中深层的含义。 出示：(一)前两句"青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。" ①自己轻声读一读，你从中看到了边塞的什么?(青海湖、长云铺天盖地，很长很长、雪山、一座孤城，还看到了玉门关。)
适合幼儿园大班的唐诗带注音
悯mǐn 农nóng 李l ǐ 绅shēn 锄chú 禾h é 日r ì 当dāng 午w ǔ ， 汗hàn 滴d ī 禾h é 下xià 土t ǔ 。 谁shuí 知zhī 盘pán 中zhōng 餐cān ， 粒l ì 粒l ì 皆jiē 辛xīn 苦k ǔ 。 悯mǐn 农nóng 李l ǐ 绅shēn 春chūn 种zhǒng 一y ī 粒l ì 粟s ù ， 秋qiū 收shōu 万wàn 颗k ē 子z ǐ 。 四s ì 海hǎi 无w ú 闲xián 田tián ， 农nóng 夫f ū 犹yóu 饿è 死s ǐ 。
静jìng 夜y è 思s ī 李l ǐ 白bái 床chuáng 前qián 明míng 月yuè 光guāng ， 疑y í 是shì 地d ì 上shàng 霜shuāng 。 举j ǔ 头tóu 望wàng 明míng 月yuè ， 低d ī 头tóu 思s ī 故g ù 乡xiāng 。 月yuè 下xià 独d ú 酌zhuó 李l ǐ 白bái 花huā 间jiān 一y ī 壶h ú 酒jiǔ ， 独d ú 酌zhuó 无w ú 相xiāng 亲qīn 。 举j ǔ 杯bēi 邀yāo 明míng 月yuè ， 对duì 影yǐng 成chéng 三sān 人rén 。
望wàng 庐l ú 山shān 瀑p ù 布b ù 李l ǐ 白bái 日r ì 照zhào 香xiāng 炉l ú 生shēng 紫z ǐ 烟yān ， 遥yáo 看kàn 瀑p ù 布b ù 挂guà 前qián 川chuān 。 飞fēi 流liú 直zhí 下xià 三sān 千qiān 尺chǐ ， 疑y í 是shì 银yín 河h é 落luò 九jiǔ 天tiān 。 登dēng 鹳guàn 雀què 楼lóu 王wáng 之zhī 涣huàn 白b ái 日r ì 依y ī 山sh ān 尽j ìn ， 黄hu áng 河h é 入r ù 海h ǎi 流l i ú 。 欲y ù 穷qi óng 千qi ān 里l ǐ 目m ù ， 更g èng 上sh àng 一y ī 层c éng 楼l óu 。
大班语言20篇教案古诗
大班语言20篇教案古诗 这是大班语言20篇教案古诗，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班语言活动古诗《悯农》教案反思 设计意图： 在日常生活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，懂得粮食来之不易，要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发热爱农民的情感。 活动目标： 1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。 3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。 4、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 挂图42号、古诗、小米粒的头饰若干。 活动方法： 直观教学法、提问讲解法、游戏法。 活动难点： 1、理解诗的大意和所表达的情感。 2、学会运用辛苦一词。 活动过程： 一、幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。 1、大馒头是从哪里来的？ 2、农民伯伯种出来容易吗？ 附：大馒头，哪里来？ 大大馒头哪里来？白白面粉做出来。 白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。 农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。
二、出示挂图，朗诵古诗，解释诗意。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。 2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。 3、“锄禾日当午”：“锄”指锄草的动作，“禾”指庄稼，“日当午”指到了中午太阳当头照。中午太阳当头照的时候，农民在地里松土、锄草。“汗滴禾下土”：农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农民劳动很辛苦。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”：“盘”指碗，“餐”指粮食，“皆”都的意思。谁知道碗里的饭，一粒粒都是农民辛苦劳动得来的。 4、学习词汇“辛苦”，来说一句话。例如：爸爸工作很辛苦。（出示图片）妈妈干家务辛苦等。 5、爸爸、妈妈、农民伯伯这么辛苦，我们应该怎么做呀？教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。 三、游戏：（捡米粒），教育幼儿日常中要爱惜粮食。 附：小小一粒米呀，来得不容易，小小一粒米呀，别把它看不起，农民伯伯早出晚归，忙着种田地，小小一粒米呀，来得不容易。 活动反思： 本次活动引出主题。然后朗读古诗理解诗意，教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。在这一过程中借助画面、想象等手段，知道古诗的大概意思，让孩子们找到共鸣，并抓住了诗眼“辛苦”二字，通过唤醒孩子的生活经验来品诗中之情，让幼儿懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，激起孩子对农民的热爱尊重之情，达到了预期目的。 第2篇、大班语言活动古诗《风》教案反思 设计思路 古诗工于音韵，注重意境，句式工整，朗朗上口，是一种很好的文学作品形式。怎样让幼儿通过活动记住一首古诗，并了解含义呢？古诗的选择最为重要，既要简单易懂，又要便于幼儿用语言、动作来表现。在活动古诗《风》中，我采用倒叙的方法，先局部理解再完整欣赏，让幼儿深刻体会古诗的意境美，激发幼儿的主动意识，让幼儿学会自己探究、发现。 活动目标 1．喜欢古诗，能主动积极地参与活动，感受古诗的韵律感。 2．熟悉、理解古诗，能大胆地朗读古诗，尝试用动作表演古诗。 3．学会有感情地朗诵古诗，大胆参与讨论。 4．萌发对文学作品的兴趣。 5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
幼儿园大班古诗词教案《登鹳雀楼》
幼儿园大班古诗词教案《登鹳雀楼》教案主题：幼儿园大班古诗词教学《登鹳雀楼》 一、教学目标 1、了解《登鹳雀楼》的背景和作者。 2、能够正确朗读《登鹳雀楼》，理解诗中的意义。 3、通过欣赏诗歌，培养幼儿的审美能力和语感。 二、教学准备 1、《登鹳雀楼》诗歌 2、幼儿文学资料 3、图片 三、教学过程
1、热身活动 教师出示一幅画面，让幼儿观察并进行描述。鼓励幼儿发表自己的看法和想法。 2、导入新课 a. 首先，向幼儿介绍《登鹳雀楼》的作者王之涣。 b. 接着，告诉幼儿《登鹳雀楼》是一首杂言诗，具体内容是怎样的，让幼儿初步了解。 c. 通过图片、视频等多种形式，让幼儿领略《登鹳雀楼》中的壮丽场景。 3、核心教学 a. 朗读《登鹳雀楼》 教师先朗读这首诗歌，给出正确的诗歌韵律和旋律，然后引导幼儿跟着朗读，让幼儿感受到古诗的韵律和魅力。 b. 了解《登鹳雀楼》中涉及的语句和用法
教师将《登鹳雀楼》中重要的语句和用法挑选出来，和幼儿一起学习，帮助幼儿理解古诗的含义和文化内涵。 c. 参与互动 让学生再次朗读《登鹳雀楼》，并用自己的话简单描述诗中的故事， 鼓励幼儿大胆表达自己的感受和看法。 d. 扩展知识 通过观察图片，引导幼儿想象古人当时的生活场景，了解古代建筑和 文化。 四、结语 通过本节课的学习，让幼儿了解到《登鹳雀楼》的含义和文化背景， 培养幼儿的审美能力和语感。让幼儿在欣赏诗歌的过程中感悟中国文 化的博大精深，培养幼儿的情感和思维能力。 五、教学反思 在教学过程中，应该注意幼儿的语言表达能力，让幼儿多次朗读，加
深对古诗的理解。同时，还应该注意让幼儿参与互动，激发幼儿的思维，增加幼儿的兴趣。