在英语中渗透德育教案

在英语中渗透德育教案中本中学英语组李洪涛

Computers

I.Teaching objectives

To enable students to do the following:

1.Talk about computers and Internet

2.express ability with be able to

3.express obligation with ought to

https://www.360docs.net/doc/777656027.html,e model verbs

II. Language focus and difficult points

Words and expressions such as : get familiar with, control, do word proc essing, ought to, type in…..

II.Teaching process

1.warming-up

a.sing an English song

2.Performance

A short play about computers’family ( a guest star interview).

3. Listening

Listen to the multimedia and answer the questions which the teacher asks the students, use the form of ticking the right boxes.

https://www.360docs.net/doc/777656027.html,petition

Words and expressions’competition, an interesting form of pulling out the sharks’teeth.

5.Discussion

Show the students a letter from a father, and discuss the problem o

f surfin

g the Internet.

6. Debate

According to the result of the discussion, the two group of students will have a dispute on the advantages and disadvantages, at last , prese nt the best contester.

7.Assignment

Reply to the father, and tell him how to sove the problem refers to the Internet, make use of the result of dispute.

本课主要谈论的是电脑的部件文件使用情况。学会用英语来讲述电脑的功用，并且在此基础上，启发学生拓展思维，探讨因特网给学生带来的好处和坏处，让学生体会到团结合作的重要性，引导学生树立正确的人生观及价值观，培养学生集体主义精神。

1、探索二期课改教材的教学，借助多媒体教学，推广课堂40分钟的效率和容量。

2、注意知识传授的循序渐进，层层铺垫。

3、注意培养学生的兴趣，由歌曲引入，使课堂气氛活跃，学生一开始就进入气氛；再用给鲨鱼拨牙游戏进一步活跃课堂气氛，同时也巩固和扩展了学生的词汇量和信息量，树立学生的自信。

4、贯彻英语教学“听说领先，读写跟上”的原则，发展学生的综合能力，通过多项活动的探讨，使学生的英语素质得到全面提高，通过巩固扩展联系的多项交际活动，进一步训练听说读写能力。

5、突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，通过竞赛活动，通过小组活动，引导学生多对话，多讨论，使他们在语音实践中掌握和发展语言能力。

6、重视交际法教学，通过学生之间，师生之间的交际，掌握语言。

7、注重师生的感情交流营造开放，和谐，互动合作的课堂气氛，让学生敢于交流，乐于交流，体验成功的喜悦。

8、渗透思想教育：通过对因特网的使用的辩论活动，让学生认识到作为一名中学生，要有辨认是非的能力，正确树立自己的思想观和价值观，提高认知辨知能力。