台州市2019-2020学年物理【5份合集】高一上期末质量检测模拟试题

2019-2020学年高一物理上学期期末试卷

一、选择题

1．如图所示，用轻绳将一个匀质小球挂在墙上，不考虑墙的摩擦，如果把绳的长度增加一些，则轻绳对球的拉力F 1和墙对球的弹力F 2的变化情况是

A ．F 1和F 2都减小

B ．F 1减小，F 2增大

C ．F 1增大，F 2减小

D ．F 1和F 2都增大

2．甲、乙两车同时刹车、同时停下。甲车初速度为12m/s ，刹车距离24m 。乙车刹车距离36m 。则乙车

刹车时加速度的大小为 A ．2 m/s 2

B ．3 m/s 2

C ．4.5 m/s 2

D ．6 m/s 2

3．1966年，在太空中完成了用动力学方法测质量的实验。双子星号宇宙飞船与火箭组紧密连在一起，只开动双子星号飞船的推进器，使飞船和火箭组共同加速。推进器的平均推力F ，推进器开动时间?t 。测出飞船和火箭组的速度变化为?v 。已知双子星号飞船的质量m 1。由以上实验数据可测出火箭组的质量m 2为 A ．1F t

m v ?-? B ．1F v

m t ?-? C ．

1t

m F v

?-? D ．

1v

m F t

?-? 4．如图所示，弹簧左端固定，右端系住物体m ，物体在O 点时弹簧处于原长。现将弹簧压缩到A 点，然后释放，物体可以一直运动到B 点，如果物体受到的阻力恒定，则 ( )

A ．物体从A 到O 加速运动，从O 到

B 减速运动 B ．物体从A 到O 先加速后减速

C ．物体运动到O 点时所受合力为0

D ．物体从A 到O 的过程加速度逐渐减小

5．从某一高度处同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛到达地面，这说明 A ．质量大的物体下落得更快 B ．密度大的物体下落得更快 C ．受阻力小的物体下落得更快 D ．玻璃球的平均速度比羽毛的大

6．16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中正确的是

A ．四匹马拉车比两匹马拉的车跑得快：这说明，物体受的力越大，速度就越大

B ．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”

C ．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去

D．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上的运动验证了位移与时间成正比

7．如图所示，一本书静止在水平桌面上，桌面对书的支持力为F，则F的反作用力是

A．书所受的重力B．书对桌面的压力

C．桌面所受的重力D．地球对书的引力

8．某试验卫星在地球赤道平面内一圆形轨道上运行，每5天对某城市访问一次，下列关于该卫星的描述中正确的是

A．线速度可能大于第一宇宙速度

B．角速度可能大于地球自转角速度

C．高度一定小于同步卫星的高度

D．向心加速度可能大于地面的重力加速度

9．如图所示，a和b是电场中的两个点，其电场强度大小分别为E a和E b，电势分别为φa和φb。下列说法中正确的是

A．E a>E b φa>φb

B．E a>E b φa=φb

C．E aφb

D．E a=E b φa<φb

10．一颗人造卫星在不同轨道上绕地球做匀速圆周运动，下列正确的是：

A．轨道半径越大，所受向心力越大B．轨道半径越大，运行的角速度越大

C．轨道半径越大，运行的线速度越大 D．轨道半径越大，运行的周期越大

11．韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员。他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离，重力对他做功1900J，他克服阻力做功100J。韩晓鹏在此过程中（）

A．动能增加了1900J

B．动能增加了2000 J

C．重力势能减小了1900J

D．重力势能减小了2000J

12．地球赤道上有一物体随地球的自转而做圆周运动，所受的向心力为F1，向心加速度为a1，线速度为v1，角速度为ω1，绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星（高度忽略）所受的向心力为F2，向心加速度为a2，线速度为v2，角速度为ω2；地球同步卫星所受的向心力为F3，向心加速度为a3，线速度为v3，角速度为ω3；地球表面重力加速度为g，第一宇宙速度为v，假设三者质量相等，则

A.F2＞F1＞F3

B.a1＞a2=g＞a3

C.v1=v2=v＞v3

D.ω1=ω3＜ω2

二、填空题

13．《研究平抛物体的运动》实验的目的是：（________）

A、描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的初速度；

B、描出平抛物体的运动轨迹，求出重力加速度；

C、描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的运动时间；

D、描出平抛物体的运动轨迹，求出平抛物体的位移；

14．某物体运动的v﹣t图象如图所示，由图可知物体的初速度大小，则该质点做直线运动（填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”）v0= m/s，加速度大小a= m/s2．

15．请写出下列基本仪器的读数

16．把竖直向下的150N的力F分解为两个分力，分力F1的方向水平向东，分力F2的方向和竖直方向成37o角，则F1＝ N，F2＝ N 。（sin37o=0.6, cos37o=0.8）

17．河宽420m，船在静水中的速度是5m/s，水流速度是4m/s，则渡河的最短时间是________，以最短位移渡河的时间是________．

三、实验题

18．在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50Hz，当地重力加速度的值为

，测得所用重物的质量为1.00kg，甲、乙、丙三位学生分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、 2两点间的距离分别为0.18cm、0.19cm和0.25cm，可见其中肯定有一个学生在操作上有错误。

（1）操作一定有错误的同学是_________，

（2）若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点O的距离如图所示（相邻计数点时间间隔为0.02s），

①纸带的________端与重物相连。

②从起点O到打下计数点B的过程中重物重力势能的减少量是________，此过程中重物动能的增加量是______。（结果均保留两位有效数字）

19．为了测量弹簧的劲度系数，某同学进行了如下实验。

将称弹簧称竖直悬挂在铁架台上，用弹簧测力计拉弹簧下端，同时记下弹簧总长度和弹簧测力计的示数，记录的数据如下表：

请完成以下问题：

（1）第4次操作时，弹簧测力计的示数如图所示，请读出其示数F4＝_____N

（2）第4次的数据外，其他均已在图乙中描点，请你把第4次数据在图中描点，并作F﹣L图象

____________。

（3）根据F﹣L图象可得弹簧的劲度系数k＝_____N/m（保留三位有效数字）。

20．某物理兴趣小组想测量一只标有“4V，2W”的小灯泡在不同电压下的实际功率，需要测定灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，现实验室有如下器材：

①直流电源E（电动势E= 6V，内阻不计）；

②电流表A1（量程0~0.6A，内阻约为0.5Ω）；

③电流表A2（量程0~3A，内阻约为0.1Ω）；

④电压表V1（量程0~5V，内阻约为5kΩ）；

⑤电压表V2（量程0~15V，内阻约为15kΩ）；

⑥滑动变阻器R (0~20Ω，额定电流2A）；

⑦开关、导线若干及待测灯泡.

（1）为了调节方便，测量准确，实验中应选用下列_______图中的电路图来完成实验.

（2）实验中电流表应选用______，电压表应选用_______（请填写器材符号）.

（3）由实验测得的数据描绘出小灯泡的U-I曲线如图所示，根据曲线可得灯泡两端电压2.0V时小灯泡的实际功率为______W，电阻值为_______Ω。（结果均保留两位有效数字）

四、解答题

21．在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平桌面上，如下图甲所示，沿水平方向施加拉力F，大小从0开始逐渐增大，分别用力传感器采集拉力F和木块所受到的摩擦力f，并用计算机绘制出摩擦力f 随拉力F的变化图象，如图乙所示，已知木块质量m=0.5kg。(g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)求：

(1)木块与水平桌面间的最大静摩擦力；

(2)木块与水平桌面的动摩擦因数；

(3)若木块在与水平方向成370角斜向右上方的恒定拉力F=5N作用下，由静止开始运动，如图丙所示。求0.5s末木块的速度大小。

22．如图所示，一个质量m=1kg的物块，在F=5N的拉力作用下，从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，拉力方向与水平方向成θ=37°。假设物块与水平面之间的滑动摩擦因数μ=0.5，取重力加速度

g=10m/s2。sin37°=0. 6，cos37°=0. 8。

(1)画出物块的受力示意图；

(2)求物块运动的加速度大小；

(3)求物块移动的位移达到16m时的速度大小。

23．如图甲所示，质量M=1.0kg的长木板A静止在光滑水平面上，在木板的左端放置一个质量m=1.0kg 的小铁块B，铁块与木板间的动摩擦因数μ=0.2，对铁块施加水平向右的拉力F，F大小随时间变化如图乙所示，4S时撤去拉力．可认为A、B间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取重力加速度

g=10m/s2．求：

(1)0~1S内，A、B的加速度大小；

(2)B相对A滑行的最大距离s；

(3)0~4s内，拉力做的功W．

24．如图,小球(可视为质点)质量m=2kg,不可伸长的细悬线长L=1m,现将小球拉至水平位置(悬线呈拉直

状态且在竖直纸面内)由静止释放, 不计空气阻力,(已知重力加速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6) 求:

（1）小球到达最低位置时时间t=0.5s, 该过程中重力的平均功率多大？

（2）小球第一次到达图中虚线位置（θ=53°）重力的瞬时功率多大？

（3）小球第一次到最低点过程中重力的最大功率是多少？

25．如图所示，地面上放一物体质量为m=1kg，用大小为的力水平拉该物体时，恰好使物体匀

速运动；若用的力与水平方向成角向斜上方拉该物体，使物体从静止开始运动，经过2s

撤去力取10m/s2，，.求：

物体和地面间的动摩擦因数；

物体加速运动时的加速度大小；

从开始作用到物体停止运动这段时间内，物体在水平面上总共滑行的距离。

【参考答案】***

一、选择题

13．A

14．匀加速，20，3

15．，0.26A；2.60A

16．5 ； 187.5

17．84s140s

三、实验题

18．（1）丙（2）①左②0.49J、0.48J

19．20; 150N/m;

20．丁 A1 V1 0.72 （0.70-0.74） 5.6（5.4~5.8）

四、解答题

21．（1）3.24N（2）0.6（3）2.8m/s

【解析】(1)由题图乙可知，木块所受的最大静摩擦力：

(2)由题图乙可知，木块所受的滑动摩擦力：

由滑动摩擦力公式可得：

将数据代入，解得：

(3)物体受重力mg、支持力F N、摩擦力f和拉力F作用．受力图如图所示。将F沿水平和竖直两个方向分解．根据牛顿第二定律得：

①

②

又③

联立①②③式并代入数据解得：

,0.5s末木块的速度大小

【点睛】解决本题的关键是正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律及运动学基本功公式进行求解．22．(1) (2)a=1m/s2 (3)

【解析】

【分析】

(1)对物块受力分析，受重力、拉力、支持力和滑动摩擦力，再画出物块的受力示意图；

(2)根据牛顿第二定律求出物体的加速度的大小；

(3)物体做匀加速直线运动，由v2=2ax可以求得物体的速度大小．

【详解】

(1)物块受到重力、拉力、支持力和滑动摩擦力，物块的受力示意图如下:

(2)物块竖直方向受力平衡，则有：F sin37°+F N=mg

此物块所受到的滑动摩擦力为：f=μF N=μ(mg-F sin37°)

代入数据解得：f=3N

根据牛顿第二定律，有：F cos37°-f=ma

代入数据解得：a=1m/s2

(3)根据匀变速直线运动规律v2=2ax

代入数据得:

【点睛】

对物体的受力分析是解决本题的关键，在由牛顿第二定律和匀变速直线运动的规律即可求得．

23．(1)，；(2)s=2m；(3)W=40J

【解析】

【分析】

（1）分别对两物体受力分析，由牛顿第二定律可求得两物体的加速度；

（2）分析两物体的运动过程，求出速度相等的时间，再对整体分析求得整体的加速度，则由位移公式可求得总位移；

（3）分别求出各时间段内的拉力所做的功，再求各功的代数和即可求解；

【详解】

（1）在内，因拉力为，AB间的摩擦力为，故AB一定发生相对运动；AB两物体分别做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律可得：

，

代入数据得：，；

（2）当后，拉力，铁块B做匀速运动，速度大小为，木板A仍做匀加速直线运动，又经过时间，速度与铁块B相等

又

解得：；

设A、B速度相等后一起做匀加速直线运动，运动时间，加速度为a，

木板A受到的静摩擦力，AB一起运动

代入数据得；

（3）时间内拉力做的功

时间内拉力做功；

时间内拉力做的功；

内拉力做的功。

【点睛】

本题综合考查牛顿第二定律、运动学公式及功的公式等内容，要注意做好正确的受力分析及过程分析，应用牛顿第二定律及运动学公式等求解。

24．（1）40W；（2）32W；（3）

【解析】

【详解】

(1)重力做功为：，所以重力做功的功率为：；

(2) 小球从开始到第一次到达图中虚线位置由动能定理得：，解得：

，所以重力的瞬时功率为：；

(3)设细线与竖直方向成时，重力功率最大，

由动能定理得：

功率为：

所以重力的最大功率为：。

25．(1) (2) (3)

【解析】

【分析】

(1)受力分析，由平衡条件结合滑动摩擦力公式即可分析；

(2)受力分析，根据牛顿第二定律求出加速度；

(3)利用牛顿第二定律求出减速过程的加速度，再根据运动规律求出两过程的位移即可正确解答.

【详解】

（1）设物体与地面动摩擦因数为，水平拉物体时，

由平衡条件得：在水平方向：

在竖直方向上：

滑动摩擦力

联立可解得

（2）向上拉物体时，由牛顿第二定律可得：水平方向

在竖直方向上：

滑动摩擦力

联立可得：

（3）末时物体速度为v，由运动学公式可得：

撤去力，由牛顿第二定律得：

减速运动

加速运动的位移

减速运动的位移

物体在水平面上总共滑行的距离