实验四 Java语言面向对象基础编程
实验四 Java语言面向对象基础编程
一、实验目的
1.理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想，
2.了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，
3.了解成员变量和成员方法的特性。
二、实验内容
1.类的定义、封装和对象创建的使用。编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。具体要求如下：
（1）Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外，Trangle类还具有一个boolean 型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。
（2）Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有求面积的功能。（3）Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有求周长、面积的功能。
package exercise;
class Trangle{
double sideA,sideB,sideC,area,length;
boolean boo;
//带三个参数的构造函数
public Trangle(double a,double b,double c) {
sideA=a;//参数a,b,c 分别赋值给sideA,sideB,sideC
sideB=b;
sideC=c;
if(sideA+sideB>sideC&&sideA+sideC>sideB&&sideB+sideC>sideA)
{//a,b,c 构成三角形的条件表达式
boo=true;//给boo 赋值。
}else{
boo=false;//给boo 赋值。
}
}
double getLength(){
return sideA+sideB+sideC;//方法体，要求计算出length 的值并返回
}
//计算三角形的面积
publicdouble getArea(){
if(boo){
double p=(sideA+sideB+sideC)/2.0;
area=Math.sqrt(p*(p-sideA)*(p-sideB)*(p-sideC));
return area;
}else{
System.out.println("不是一个三角形,不能计算面积");
return 0;
}
}
publicvoid setABC(double a,double b,double c){
sideA=a;//参数a,b,c 分别赋值给sideA,sideB,sideC
sideB=b;
sideC=c;
if(sideA+sideB>sideC&&sideA+sideC>sideB&&sideB+sideC>sideA){//a,b ,c 构成三角形的条件表达式
boo=true;//给boo 赋值。
} else {
boo=false;//给boo 赋值。
}
}
}
//定义一个梯形类
class Lader{
double above,bottom,height,area;
Lader(double a,double b,double h){
above=a;//方法体，将参数a,b,c 分别赋值给above,bottom,height
bottom=b;
height=h;
}
double getArea(){
return (above+bottom)*height/2.0;//方法体，,要求计算出area 返回
}
}
//定义一个圆类
class Circle {
double radius,area;
Circle(double r){
radius=r;//方法体
}
double getArea() {
return Math.PI*Math.pow(radius, 2);//方法体，要求计算出area 返回
}
double getLength(){
return 2*Math.PI*radius;//getArea 方法体的代码,要求计算出length 返回}
void setRadius(double newRadius) {
radius=newRadius;
}
double getRadius() {
return radius;
}
}
publicclass shiyan4_1{
publicstaticvoid main(String args[]){
double length,area;
Circle circle=null;
Trangle trangle;
Lader lader;
circle=new Circle(3);//创建对象circle
trangle=new Trangle(6,5,2);//创建对象trangle。
lader=new Lader(8,9,6);//创建对象lader
length=circle.getLength();// circle 调用方法返回周长并赋值给length System.out.println("圆的周长:"+length);
area=circle.getArea();// circle 调用方法返回面积并赋值给area
System.out.println("圆的面积:"+area);
length=trangle.getLength();// trangle 调用方法返回周长并赋值给length System.out.println("三角形的周长:"+length);
area=trangle.getArea();// trangle 调用方法返回面积并赋值给area
System.out.println("三角形的面积:"+area);
area=lader.getArea();// lader 调用方法返回面积并赋值给area
System.out.println("梯形的面积:"+area);
trangle=new Trangle(12,34,1);// trangle 调用方法设置三个边，要求将三个边修改为12,34,1。
area=trangle.getArea();// trangle 调用方法返回面积并赋值给area
System.out.println("三角形的面积:"+area);
length=trangle.getLength();// trangle 调用方法返回周长并赋值给length System.out.println("三角形的周长:"+length);
}
}
2．实例成员与类成员的使用。
按程序模板的要求编写源文件，要特别注意程序的输出结果，并能正确解释输出的结果。
package exercise;
class A{
float a;
staticfloat b;
void setA(float A){
a = A;
}
void setB(float B){
b = B;
}
float getA(){
return a;
}
float getB(){
return b;
}
void outputA(){
System.out.println(a);
}
staticvoid outputB(){
System.out.println(b);
}
}
publicclass shiyan4_2 {
@SuppressWarnings("static-access")
publicstaticvoid main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub
A.b = 100;
A.outputB();
A cat = new A();
A dog = new A();
cat.setA(200);
cat.setB(400);
dog.setA(150);
dog.setB(300);
cat.outputA();
cat.outputB();
dog.outputA();
dog.outputB();
}
}
3.方法中参数传递的练习
在其它语言中，函数调用或过程调用时参数有传值调用和传地址调用之分。在Java 中，方法中的参数传递可以分为传值调用或对象方法调用等方式。传值调用即传递的参数是基本数据类型，调用方法时在方法中将不能改变参数的值，这意味着只能使用它们。对象调用是指先调用对象，再调用对象的方法，这种方式可以修改允许存取的成员变量。所以，如果不想改变参数的值，可以采用传值调用的方法。如果想改变参数的值，可采用对象调用的方法，间接修改参数的值。（1）编写一个传值调用的程序文件SY3_3.java。
程序功能：程序首先给整型变量x 和y 赋一个初值10，然后使用传值调用方式调用方法ff1 对x 和y 做乘方及输出x 和y 的乘方值，最后再输出x 和y 的乘方值。package exercise;
publicclass shiyan4_3 {
publicstaticvoid main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
int x = 10, y = 10;
swap(x, y);
System.out.println("x = " + x + ", y = " + y);
}
staticvoid swap(int passX, int passY){
passX = passX * passX;
passY = passY * passY;
System.out.println("passX = " + passX + ", passY = " + passY);
}
}
（2）编写一个调用对象方法的程序文件SY3_4.java。
package exercise;
publicclass shiyan4_4 {
publicstaticvoid main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
Power p = new Power();
p.swap(p.x, p.y);
System.out.println("方法调用后 x = " + p.x + ", y = " + p.y);
}
}
class Power{
int x = 10, y = 10;
void swap(int passX, int passY){
System.out.println("初始时 x = " + x + ", y = " + y);
x = passX * passX;
y = passY * passY;
System.out.println("方法调用中 x = " + x + ", y = " + y);
}
}
4．定义一个名为MyRectangle的矩形类，类中有4 个私有的整型域，分别是矩形
的左上角坐标（xUp,yUp）和右下角坐标（xDown,yDown）；类中定义没有参数的构造方法和有4 个int参数的构造方法，用来初始化类对象。类中还有以下方法：getW( )——计算矩形的宽度；getH( )——计算矩形的高度；area( )——计算矩形的面积；toString( )——把矩形的宽、高和面积等信息作为为字符串返回。编写应用程序使用MyRectangle类。
package exercise;
class MyRectangle
{
privateint xUp, yUp;
privateint xDown, yDown;
public MyRectangle(){
xUp = yUp = xDown = yDown = 0;
}
public MyRectangle(int xu, int yu, int xd, int yd){
xUp = xu;
yUp = yu;
xDown = xd;
yDown = yd;
}
publicint getW(){
return Math.abs(xUp - xDown);
}
publicint getH(){
return Math.abs(yUp - yDown);
}
publicint area(){
returnthis.getW() * this.getH();
}
public String toString(){
String tempStr= "width = "+ this.getW() + " height = "+ this.getH() + " area = " + this.area();
return tempStr;
}
}
publicclass shiyan4_5{
publicstaticvoid main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
MyRectangle tempRec1 = new MyRectangle();
MyRectangle tempRec2 = new MyRectangle(-1, 5, 4, 7);
System.out.println("This first rectangle information " + tempRec1.toString());
System.out.println("This second rectangle information " +
tempRec2.toString());
}
}
5．请定义一个名为Card 的扑克牌类，该类有两个private 访问权限的字符串变量face 和suit：face 描述一张牌的牌面值（如："Ace", "Deuce", "Three","Four","Five", "Six", "Seven", "Eight", "Nine", "Ten", "Jack", "Queen", "King"）；suit描述一张牌的花色（如："Hearts", "Diamonds", "Clubs", "Spades"）。定义Card 类中的public 访问权限的构造方法，为类中的变量赋值；定义protected 访问权限的方法getFace()，得到扑克牌的牌面值; 定义protected 访问权限的方法getSuit()，得到扑克牌的花色; 定义方法
toString()，返回表示扑克牌的花色和牌面值字符串（如“Ace ofHearts”、“Ten of Clubs”等）。
package exercise;
class Card
{
private String face;
private String suit;
public Card(String f, String s){
face = f;
suit = s;
}
protected String getFace(){
return face;
}
protected String getSuit(){
return suit;
}
public String toString(){
return face + " of " + suit;
}
}
publicclass shiyan4_6{
publicstaticvoid main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub
Card card1 = new Card("Ace", "Hearts");
Card card2 = new Card("Ten", "Clubs");
System.out.println(card1.toString());
System.out.println(card2.toString());
}
}
6．设计一个Worker 类，其成员变量有：身份证号、姓名、性别、年龄、入职时间、工资/月、奖金/月、加班费/月、电话费/月、生活费/月、交通费/月、房租/月；用构造方法进行初始化；其他成员方法：输出工人信息的方法（包括输出净收入），当某个信息没有被赋值（初始化）时，输出信息为“未知”；计算总收入的方法，总收入中要考虑扣除国家现行的个人所得税法规定的税金；计算总支出的方法。
package exercise;
class Worker
{
private String number;
private String name;
private String sex;
privateint age;
private String entry;
privatedouble salary;
privatedouble bonus;
privatedouble overtimeMoney;
privatedouble phoneMoney;
privatedouble liveMoney;
privatedouble trafficMoney;
privatedouble rent;
public Worker()
{
number = name = sex = entry = "";
age = 0;
salary = bonus = overtimeMoney = phoneMoney = liveMoney = trafficMoney = rent = 0;
}
public Worker(String num, String nam, String se,int ag, String ent, double sal, double bon,double ove, double pho, double liv, double tra, double ren)
{
number = num;
name = nam;
sex = se;
age = ag;
entry = ent;
salary = sal;
bonus = bon;
overtimeMoney = ove;
phoneMoney = pho;
liveMoney = liv;
trafficMoney = tra;
rent = ren;
}
publicvoid showInfo(){
if(number.equals("")){
System.out.println("δ֪");
}else{
System.out.println(number + "member infomation list :");
System.out.println(name);
System.out.println(sex);
System.out.println(age);
System.out.println(entry);
double money = salary + bonus + overtimeMoney - phoneMoney - liveMoney - trafficMoney - rent;
System.out.println(money);
}
}
}
publicclass shiyan4_7
{
publicstaticvoid main(String[] args)
{
Worker worker1 = new Worker();
Worker worker2= new Worker("0715646", "leafspace", "women", 22, "20160901", 5000, 500, 1200, 50, 800, 150, 1500);
worker1.showInfo();
worker2.showInfo();
}
}
7．设计一个汽车Car类，其成员变量有：商标、型号、系列、箱式（三厢、两厢）、颜色、出厂日期、门数、排量、价格、可优惠价、百公里耗油量、最高时速、最大功率、最大扭矩、加速时间、刹车距离；用构造方法进行初始化；其他成员方法：输出汽车信息的方法，当某个信息没有被赋值（初始化）时，输出信息为“未知”；计算行驶一定距离总耗油量，以及给定油价计算燃油费用的方法。package exercise;
class Car
{
private String logo;
private String model;
private String series;
private String boxN;
private String color;
private String outDate;
privateint doorN;
privatelong outN;
privatedouble price;
privatedouble sellprice;
privatedouble oil;
privateint speed;
privatedouble maxpower;
privatedouble maxspace;
privatedouble time;
privatedouble tspace;
public Car(String log, String mod, String ser, String box, String col, String outd,
int doorn, long outn, double pri, double sell, double oi, int spe, double maxpo, double maxsp, double tim, double tsp){
logo = log;
model = mod;
series = ser;
boxN = box;
color = col;
outDate = outd;
doorN = doorn;
outN = outn;
price = pri;
sellprice = sell;
oil = oi;
speed = spe;
maxpower = maxpo;
maxspace = maxsp;
time = tim;
tspace = tsp;
}
publicvoid showInfo(){
System.out.println(logo);
System.out.println(model);
System.out.println(series);
System.out.println(boxN);
System.out.println(color);
System.out.println(outDate);
System.out.println(doorN);
System.out.println(outN);
System.out.println(price);
System.out.println(sellprice);
System.out.println(oil);
System.out.println(speed);
System.out.println(maxpower);
System.out.println(maxspace);
System.out.println(time);
System.out.println(tspace);
}
publicdouble outoil(int length){
return oil / 100 * length;
}
publicdouble selmoney(int length){
return 80 * outoil(length);
}
}
publicclass shiyan4_8 {
publicstaticvoid main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
Car car= new Car("abc", "abcd", "asfag", "asdg", "sadh", "sdaf",
10, 4665, 165, 1561, 165, 1651, 64, 4894, 894, 151);
car.showInfo();
}
}
三、实验心得
通过本次试验，我理解了Java语言是如何体现面向对象编程基本思想及类的封装方法，以及如何创建类和对象。
《面向对象程序设计》实验指导书1
《面向对象程序设计》课程实验指导书
实验一 Java开发环境的安装与配置 一、实验目的： 1. 掌握JDK、Eclipse的安装步骤。 2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及Eclipse的配置。 3. 熟悉Eclipse的编辑、编译与调试环境，编写简单的Application程序 编译执行并完成调试。 二、实验内容： 熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序 (能输出一条简单的问候信息)； 三、实验要求： 1. 能正确地安装JDK 2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境 3. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果 四、实验步骤： 1．从https://www.360docs.net/doc/8319189094.html,/technetwork/java/index.html上下载最新版本的JDK，并安装。 2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。 3．在Eclipse环境下编写一个HelloWorld.java程序， (1)在主方法static public void main(String[ ] args)中调用System. out.println()方法，使程序输出一条问候信息； (2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用 javac.exe和java.exe编译和执行程序）
实验二 Java语言基础 一、实验目的： 熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用，掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句。 二、实验内容： 1.编写Java Application程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。 （闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）； 2.金字塔：Pyramid.java 在屏幕上显示一个由星型符号“*”组成的金字塔图案，示例如下： * *** ***** ******* 要求：金字塔高度h,可以由用户设置。 三、实验要求： 1. 正确使用Java语言的选择语句,循环语句； 2. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果 3.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成 示，并给出解决办法。 四、实验步骤： 1.编写主类； 2.在static public void main(String[ ] args)方法中加入实现要求功能 的代码，主要步骤如下： （第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。 （第二题）允许用户设置金字塔高度。 4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。
实验四 Java语言面向对象基础编程
实验四 Java语言面向对象基础编程 一、实验目的 1.理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想， 2.了解类的封装方法，以及如何创建类和对象， 3.了解成员变量和成员方法的特性。 二、实验内容 1.类的定义、封装和对象创建的使用。编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。具体要求如下： （1）Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外，Trangle类还具有一个boolean 型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。 （2）Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有求面积的功能。（3）Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有求周长、面积的功能。 package exercise; class Trangle{ double sideA,sideB,sideC,area,length; boolean boo; //带三个参数的构造函数 public Trangle(double a,double b,double c) { sideA=a;//参数a,b,c 分别赋值给sideA,sideB,sideC sideB=b; sideC=c; if(sideA+sideB>sideC&&sideA+sideC>sideB&&sideB+sideC>sideA) {//a,b,c 构成三角形的条件表达式 boo=true;//给boo 赋值。 }else{ boo=false;//给boo 赋值。 } } double getLength(){ return sideA+sideB+sideC;//方法体，要求计算出length 的值并返回 } //计算三角形的面积 publicdouble getArea(){ if(boo){ double p=(sideA+sideB+sideC)/2.0; area=Math.sqrt(p*(p-sideA)*(p-sideB)*(p-sideC));
java大学实验报告含答案
《Java编程》实验教学大纲 实验学时：32 实验个数：6实验学分：1 课程性质：专业限选课适用专业：软件工程 教材及参考书： 1.《Java语言程序设计》，郑莉等主编，北京：清华大学出版社，2006 2.《面向对象程序设计与Java语言》，周晓聪等著，北京：机械工业出版社，2004 大纲执笔人：朱贵琼大纲审定人：李晓宁 一、实验课的性质与任务 Java语言是新兴起的面向对象程序设计语言，用于应用程序设计，尤其是应用在网络、因特网和移动设备上。为培养学生网络应用程序的编程能力，在学生具有一定的计算机和网络知识的基础上开设Java程序设计课程，使学生能够运用Java语言作为完成应用程序设计的基本工具。本课程将从面向对象的基本概念入手，结合课程设计，较为系统地介绍Java语言的主要特征和编程方法，包括：类型与转换、类的声明与对象产生、继承与多态性、包与接口、数组与字符串、多线程编程以及异常处理、JDBC等内容。通过相关的实验设计，使学生具有一定的网络编程能力。 二、实验课程目的与要求 1．实验目的： 开设该课程设计，目的是让学生在掌握了Java程序设计的基本知识、基本理论方面后，能熟悉Java编程的思想和编程技巧，培养学生分析问题和解决问题的能力及技巧。实验设计覆盖Java程序设计中主要的方法。该课程以讲授、演示和实验法相结合。按照重视基础，突出重点的原则进行。通过程序设计培养学生的程序设计能力、解决和分析问题的能力，使学生对所学的内容有更深入的理解，逐步掌握Java编程方面的技巧。 2．实验要求： (1)实验安排在上机时间进行，如在上机时间不能完成可课后完成，到期交经过编译 并能正常运行的软件。 (2)实验以前，学生应对实验设计的相关知识点和相关设计技术有所了解。
java语言程序设计形考任务4课程实验
Java语言程序设计形考任务4课程实验 1. 实验介绍 Java语言程序设计作为一门重要的编程语言，在计算机科学和软件工程领域拥有广泛的应用。形考任务4课程实验旨在帮助学生加深对Java语言程序设计的理解，并提升他们的编程能力。本实验将涉及Java语言的基本语法、面向对象编程、异常处理、图形用户界面等方面的知识，帮助学生全面掌握Java编程的基本技能。 2. 实验内容 任务4课程实验的内容包括但不限于以下几个方面： 2.1 面向对象编程 在本实验中，学生将学习如何利用Java语言实现面向对象编程。他们需要掌握类与对象的概念，了解封装、继承和多态等面向对象的基本特性。通过实践，他们将能够设计和实现自定义的类和对象，提高代码的复用性和可维护性。 2.2 异常处理 异常处理是Java语言中的重要内容之一。在本实验中，学生将学习如何使用try-catch-finally语句块来捕获和处理程序中的异常。他们需要了解异常的类型和层次结构，掌握如何编写自定义异常类，并能够有效地处理各种可能出现的异常情况。
2.3 图形用户界面 图形用户界面是现代软件开发中不可或缺的一部分。学生将学习如何利用Java的Swing组件来设计和实现图形用户界面。他们需要掌握窗口、面板、按钮、文本框等组件的基本用法，以及布局管理器、事件处理等相关知识。通过本实验，他们将能够开发简单但功能完善的GUI应用程序。 3. 实验意义 形考任务4课程实验对于学生而言具有重要的意义。通过实践操作，学生将能够加深对Java语言程序设计相关知识的理解，提升编程能力和解决问题的能力。本实验还能够培养学生的团队合作精神和创新意识，让他们在实践中学会思考和探索。形考任务4课程实验将为学生的今后的学习和工作打下坚实的基础，为他们未来的发展铺平道路。 4. 个人观点 作为Java语言程序设计形考任务4课程实验的文章写手，我深知这个实验对学生的重要性。在撰写本文的过程中，我着重强调了实验的内容、意义和个人观点，希望能够帮助学生更好地理解并掌握Java语言程序设计的相关知识。我相信，通过本实验的实践，学生将能够在未来的学习和工作中有所收获，成为优秀的程序设计人才。 总结而言，形考任务4课程实验不仅是对学生知识的检验，更是对他
Java语言面向对象程序设计实验指导教学大纲2022版
《面向对象程序设计课程设计（Java）》教学大纲 课程名称：面向对象程序设计课程设计（Java） 课程英文名称：Course design of object oriented programming (Java) 学时/学分数：54/1.5 课程性质：指选 课程类型：专业基础课（实践类） 适用专业：计算机科学与技术 先修课程：程序设计基础 一、课程简介 《面向对象程序设计（Java）课程设计（Java）》是为《面向对象程序设计（Java）》课程开设的一门专业实验课程，其目的是通过一系列编程类实验，针对面向对象程序设计的基本原理如抽象、封装、继承、多态以及组合有深入的理解和掌握。让学生在加深对面向对象程序设计基本原理的理解和掌握的基础上，能熟练运用和使用Java语言语法、基础包中的常用类和方法，针对编程问题能运用面向对象思维进行分析、设计和实现代码实现。通过该课程的学习，培养学生运用Java语言和面向对象程序设计思想来编程和解决实际问题，为后继课程的学习和今后在相关领域开展工作打下基础。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，学生应达成以下目标： 课程目标1：了解Java语言的常用开发工具以及所用工具的局限性。熟悉Java面向对象程序设计的基本方法和熟练使用Java软件基础包中的常用类和方法，针对编程问题能运用面向对象思维进行分析、设计和实现代码。 课程目标2：能够基于Java和数据库等技术并融合华为鲲鹏云计算技术，独立完成一个简单的C/S应用程序分析和开发工作，或者完成一个现有Java程序的移植和测试。 三、课程内容安排和基本要求 (一)教学内容、要求及教学方法
备注：①教学要求为针对课程教学目标提出的具体要求； ②教学方式包括讲授、指导、上机实验、讨论等。 四、课程考核 1、考核与评价方式及成绩评定 本课程考核方式及评分比例由平时成绩组成： (1)平时成绩 100% 平时成绩由必做实验的考核成绩平均计算得到。每个实验的考核成绩主要通过程序代码、程序运行操作、解释与问题回答等综合评定。 各考核环节所占分值比例可根据具体情况进行调整，建议值及考核细则如下。 课程目标达成考核与评价方式及成绩评定：
Java编程中的面向对象设计教程
Java编程中的面向对象设计教程 面向对象（Object-Oriented）编程是一种常用于软件开 发的方法论。Java作为一门广泛使用的编程语言，也采用 了面向对象的设计理念。本文将为您介绍Java编程中的面 向对象设计教程，帮助您理解面向对象编程的基本概念和 原则，并提供一些实际的例子帮助您更好地应用于实践中。 一、面向对象编程基础 面向对象编程是一种将现实世界中的事物抽象成对象， 并通过对象间的交互实现系统功能的编程方法。 1.1 类和对象 在面向对象的编程中，类（Class）是对象（Object）的 模板。类定义了对象的属性和行为，可以看作是对象的蓝 图或者说是类型定义。对象则是类的实例，具备了类定义 的属性和行为。 举例来说，我们可以定义一个名为"Person"的类，它有 属性（比如姓名、年龄等）和行为（比如走、跑等）。然
后通过实例化一个具体的人（对象），可以给这个对象赋予具体的属性值，并调用对象的行为。 1.2 封装和隐藏 封装（Encapsulation）是指将数据和对数据的操作封装在一个类中，对外部隐藏实现细节。通过封装，我们可以确保数据的安全性，同时提供了一个统一的接口，使得使用者无需关心实现细节。 Java中的封装是通过访问修饰符（public、private、protected）来实现的。通常情况下，类的属性使用private 修饰，限制了外部对属性直接访问；而方法一般使用public修饰，提供公开的访问方式。 1.3 继承 继承（Inheritance）是指一个类（称为子类或派生类）继承另一个类（称为父类或基类）的属性和方法。通过继承，子类可以重用父类的代码，并基于父类的基础上进行扩展。
Java语言的面向对象编程
Java语言的面向对象编程 Java语言是一门被广泛使用的编程语言，据统计，Java是全球 最流行的编程语言之一。Java可以自豪地称为是一门面向对象的 语言，因为Java本身就是一种完全的面向对象编程语言。在此， 本文将会介绍Java语言的面向对象编程，让读者了解Java的特点 以及它在面向对象编程方面的优势。 面向对象编程的特点 在介绍Java的面向对象编程之前，我们先来看看面向对象编程 的特点。面向对象编程是一种编程范式，它具有以下几个特点。 1.封装性：在面向对象编程中，将数据和操作数据的方法封装 在一起，形成一个类，外部无法直接访问类中的数据，只能通过 类中的方法来访问和修改数据。 2.继承性：继承是面向对象编程中重要的概念之一。继承是指 一个类从现有类中继承属性和方法，这个类被称为派生类或子类，被继承的类称为父类或基类。 3.多态性：多态性是面向对象编程的另一个重要概念。多态性 是指同一个方法在不同情况下会有不同的表现形式。这是通过子 类对父类的方法进行重写实现的。 Java语言设计之初，就是要创造一门完全面向对象的编程语言。因此，Java的面向对象编程具有以下优点。
1.易于维护：Java的面向对象编程让代码更简洁、易于维护。 封装和继承性的应用使代码更加可读，易于理解和重复使用。 2.高度抽象：Java编程语言采用了一种高度抽象的设计，使得Java程序更加易于构建、易于理解和保持程序可读性。Java语言 的高度抽象也使得Java程序更加模块化。 3.跨平台性：Java的面向对象编程允许Java程序在不同的平台 上运行，无需重写代码。这是因为Java程序通过Java虚拟机（JVM）运行，而不是在计算机上直接运行。因此，Java程序可 以在Windows、Linux或MacOS上运行。 4.可重用性：Java的面向对象编程支持类的重用，即使在程序 中没有对该类进行任何修改。在Java中，可以创建新的类，通过 继承已有的类，并重写方法，使得新类具有原有类的属性和方法。 Java语言的面向对象编程还有其他优点，例如JDK提供的大量 的类库、Java语言可进行垃圾回收等。 Java中的封装性 Java中的封装性是通过访问修饰符（public、private、protected）实现的。public修饰符允许所有类访问该成员，private修饰符则只 允许本类访问该成员，而protected修饰符则只允许子类访问该成员。这样一来，Java中的数据就可以被“封装”在类中，不让外部 直接访问。
Java面向对象程序设计
第三章 Java面向对象程序设计 3.1 了解面向对象程序设计的基本概念 3.2 掌握类的使用方法 3.3 熟悉对象的创建与使用方法 3.4 了解包的创建与使用方法 3.1 了解面向对象程序设计的基本概念 一、对象 现实世界中，对象（Object）就是客观存在的某一事物。一辆自行车，一台计算机，它们都可以视为对象。对象普遍具有两个特征：状态（属性）和行为。比如，小鸟有名称、体重、颜色等状态和飞行、觅食等行为；同样，自行车也有品牌、外观、重量等状态和刹车、加速、减速等行为。 在面向对象程序设计中，对象是一组数据和相关方法的集合。程序中可通过变量向其传递或获取数据，而通过调用其中的方法执行某些操作。在Java中，对象必须基于类来创建。 类是用来描述一组具有共同状态和行为的对象的原型，是对这组对象的概括、归纳与抽象表达。 在面向对象程序设计中，可以让具有共同特征的对象形成类，它定义了同类对象共有的变量和方法。通过类可以生成具有特定状态和行为的实例，这便是对象。 从某种程度上讲，Java编程就是设计类，在编程中可以采用自定义方法或继承方法设计一个类。此外，还可在编程时利用类来创建对象，然后改变对象变量值和调用对象方法来实现程序的某些功能。 二、类 三、封装 封装（Encapsulation ）是将代码及其处理的数据绑定在一起的一种编程机制，该机制保证了程序和数据都不受外部干扰且不被误用。理解封装性的一个方法就是把它想成一个黑匣子，它可以阻止在外部定义的代码随意访问内部代码和数据。对黑匣子内代码和数据的访问通过一个适当定义的接口严格控制。 封装的目的在于使对象的设计者和使用者分开，使用者不必知道对象行为实现的细节，只需要使用设计者提供的接口来访问对象。 封装是OOP设计者追求的理想境界，它可以为开发员带来两个好处：模块化和数据隐藏。模块化意味着对象代码的编写和维护可以独立进行，不会影响到其他模块，而且有很好的重用性；数据隐藏则使对象有能力保护自己，它可以自行维护自身的数据和方法。因此，封装机制提高了程序的安全性和可维护性。 四、继承 继承是面向对象程序设计中两个类之间的一种关系，是一个类可以继承另一个类（即它的父类）的状态和行为。被继承的类称为超类或父类，继承父类的类称为子类。 一个父类可以同时拥有多个子类，这时这个父类实际上是所有子类的公共变量和方法的集合，每一个子类从父类中继承了这些变量和方法。 然而，子类也可以不受父类提供的状态和行为的限制。子类除了具有从父类继承而来的变量和方法外，还可以增加自己的变量和方法。子类也可以改变从父类继承来的方法，即可以覆盖继承的方法。 继承使父类的代码得到重用，在继承父类提供的共同特性的基础上增加新的代码，从而使编程不必一切从头开始，进而有效提高了编程效率。 五、多态
第4章-Java语言与面向对象作业习题与答案
第4章Java语言与面向对象作业习题与答案 一、简答题 1．什么是对象？什么是类？ 对象是一种抽象数据类型。它包含了事物的静态特征（属性）和动态特征（行为）两大特征。 类是一组同种对象的集合与抽象。即是具有相同属性和方法的一组对象集合。 2．Java语言的单继承是指什么？ 一个类可以派生出多个子类，但子类只允许有一个父类，而不允许存在多个父类。3．在一个共有类中的数据成员及方法成员的访问控制符为缺省，则这个类可供什么样的包引用？ 当一个类的访问控制符为public共有时，表明这个类作为整体对其它类是可见和可引用的；但其数据成员和方法成员访问控制符为缺省时，它们只能被包中类（含当前类）引用。4．抽象类的用途 （1）设计在更高的层次上进行，不考虑具体对象，从而大大简化了处理问题的复杂性； （2）设计出的类也具有更加良好的可扩展性。 5．什么是非静态的成员变量？ 非静态成员即为实例成员变量（没有加static修饰的变量）。 6．异常Exception和错误Error有什么不同？Java如何处理它们？ 答：错误通常是指程序本身存在非法情形，常常是因为代码存在问题而引起的，如造成系统崩溃、虚拟机粗错、动态链接失败等，这一类错误无法恢复或不可能捕获，并将导致应用程序中断。 异常表示另外一种“非同寻常”的错误。这种错误通常是不可预测，但可以被捕获且可以恢复。常见的异常情况包括内存不足、找不到所需文件等。 对于错误，编程人员可以通过对程序进行更仔细的检查，以避免这种错误。 对于异常，可以使用捕获机制进行捕获，再编写出相应的处理程序。 7．简单陈述Java的异常处理机制。 答：Java采取“抛出—捕获”的方式，一旦一个异常想象产生，Runnable环境和应用程序会抛出各种标准类型和自己定义的异常，系统就可以捕获这些异常，并一定有相应的机制来处理它，确保不会产生司机、死循环或其它对操作系统的损害，从而保证了整个程序运行的安全性。 8．简单陈述throw语句和throws关键字之间的差别。 答：throw语句是在一个方法中用来直接抛出异常对象，其格式是： throw 异常对象； throws关键字是用一个方法声明首部，用来指出这个方法中可能产生若干种异常，其格式：[方法修饰符] 返回类型方法名（参数表）throws 异常类型表 { /*方法体*/ } 二、填空题 1．所有Java应用程序都必须包含的一个类方法是main() 。 2．面向对象程序设计语言的三种重要特性是封装性、继承性和多态性。
33974_Java开发技术_实验指导书
Java开发技术实验指导书 《Java开发技术》课程组编写 信息管理学院 二○一一年十一月
前言 《Java 开发技术》课程主要通过开发一个完整的软件项目，让学生掌握Java语言的面向对象特性和基础类库的使用，熟悉J2EE 平台的搭建和环境下的编程，熟练掌握Eclipse 开发工具的使用，掌握面向对象软件开发的一般步骤和相应文档的编制，能够设计、调试、运行一个完整的应用系统。使学生在实践中加深理解规范的软件工程思想，提高开发过程中的团队意识，锻炼学生书面和口头表达能力，为将来基地实习、毕业设计打下坚实的基础。 该课程设计过程将会较直接地综合运用下面的知识： (1) Java Applet，GUI，多线程，Socket，JSP 和JDBC； (2) Eclipse 开发工具的使用； (3) J2EE 平台的搭建和环境配置； (4)数据库设计和应用的相关知识。 I
目录 第一部份绪论 ..................................................................................................... 错误！未定义书签。第二部份基本实验指导 ................................................................................... 错误！未定义书签。实验一 Java环境的安装与配置与简单的Java程序 .................................. 错误！未定义书签。实验二 Java语言基础 .................................................................................... 错误！未定义书签。实验三 Java面向对象程序设计基础 ............................................................ 错误！未定义书签。实验四 Java面向对象高级程序设计 ............................................................ 错误！未定义书签。实验五字符串处理 ......................................................................................... 错误！未定义书签。实验六 Java标准类库 .................................................................................... 错误！未定义书签。实验七 Java异常处理 .................................................................................... 错误！未定义书签。实验八输入输出处理 ..................................................................................... 错误！未定义书签。实验九 Java多线程 ........................................................................................ 错误！未定义书签。实验十 Java GUI设计 .................................................................................... 错误！未定义书签。实验十一 JDBC技术 ........................................................................................ 错误！未定义书签。实验十二网络通讯 ......................................................................................... 错误！未定义书签。实验十三 JSP、Servlet及综合性程序开发 ................................................ 错误！未定义书签。
自考Java程序语言设计(一)第四章面向对象程序设计讲义
第四章面向对象程序设计 目录 第一节类和对象 第二节定义方法 第三节静态成员 第四节包装类 01 类和对象 类的定义 类的定义也称为类的声明。类中含有两部分元素，分别是数据成员变量和成员方法。类定义的一般格式如下。 修饰符 class 类名 [extends父类名]{ 修饰符类型成员变量1; 修饰符类型成员变量2; …… 修饰符类型成员方法 1 （参数列表）{ 方法体 } …… } 其中，class是关键字，表明其后定义的是一个类。含有class的这一行称为类头，后面大括号括住的部分称为类体。class前的修饰符可以有多个，用来限定所定义的类的使用方式。类名是用户为该类所起的名字，它必须是一个合法的标识符，并尽量遵从命名约定。extends是关键字。如果所定义的类是从某一个父类派生而来，那么，父类的名字要写在extends之后。 类定义中的数据成员变量可以有多个。成员变量前面的类型是该变量的类型；类中的成员方法也可以有多个，其前面的类型是方法返回值的类型。如果没有返回值，则写void。方法体是要执行的真正语句。在方法体中还可以定义该方法内使用的局部变量，这些变量只在该方法内有效。方法的参数列表中可以含有0 个或多个参数，每个参数的前面要指明该参数的类型。 类定义中的修饰符是访问权限修饰符，包括 public、private和protected，也可以不写，表示是默认修饰符。它们既可以用来修饰类，又可以修饰类中的成员，修饰符决定所修饰成员在程序运行时被访问的方式。具体来说，用public修饰的成员表示是公有的，也就是它可以被其他任何对象访问。类中限定为private的成员只能被这个类本身访问，在类外不可见。用 protected修饰的成员是受保护的，只可以被同一包及其子类的实例对象访问。如果不写任何修饰符，则表明是默认的，相应的成员可以被所在包中的各类访问。 类的示例 使用类可以构造所需的各种类型。例如，程序中要说明日期这个类型，它含有3个成员变量：日、月、年，分别用3个整数来表示。
Java程序设计实验报告分析
学生实验报告 （理工类） 课程名称： JAVA程序设计专业班级： 13电子信息工程（2）学生学号： 1305102056 学生姓名：许伟铭 所属院部：软件工程学院指导教师：王倩倩 20 15 ——20 16 学年第 2 学期 金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求 实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称：JAVA编程基础实验学时： 4 同组学生姓名：————实验地点： 1514/A203 实验日期： 2016.04.08 实验成绩： 批改教师：王倩倩批改时间：
一、实验目的和要求 （1）熟练掌握JDK1.7及Eclipse Kepler Service Release 1（下简称Eclipse）编写调试Java应用程序及Java小程序的方法； （2）熟练掌握Java应用程序的结构； （3）了解Java语言的特点，基本语句、运算符及表达式的使用方法； （4）熟练掌握常见数据类型的使用； （5）熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return 语句的使用方法； （6）熟练掌握数组和字符串的使用； （7）调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法； （8）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录，不断积累编程及调试经验； （9）做完实验后给出本实验的实验报告。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机，Windows 操作系统，装有JDK1.7和Eclipse软件。 三、实验过程 （1）分别使用JDK命令行和Eclipse编译运行Java应用程序。记录操作过程。 Java应用程序参考如下： 思考：1. 适当添加注释信息，通过javadoc生成注释文档； 2. 为主方法传递参数“Hello world”字符串，并输出； 3. 压缩生成".jar"文件。 （2）分别使用JDK命令行和Eclipse编译Java Applet，并建立HTML文档运行该Applet。 记录操作过程。 Java小应用程序参考如下：
Java编程实验概要
网络编程 专业: 班级: 姓名: 班级: 指导教师： 中国矿业大学计算机科学与技术学院
指导老师评语 目录 实验一开发工具和语言基础 (3) 实验二流程控制程序设计 (6) 实验三面向对象程序设计 (13) 实验四语言基础与面向对象 (19) 实验五Java类库 (30) 实验六图形用户界面程序设计基础 (35) 实验七图形用户界面应用程序设计 (41) 实验八Applet程序设计 (48) 实验九异常处理、线程控制 (50)
实验一 3.public class Test1_3 { public static void main(String[] args) { System.out.println("Java, 你好！"); } } 4．public class Test1_4 { public static void main(String args[]){ System.out.println(1+2.3); System.out.println("abc"+"def"); System.out.println("ab"+1); System.out.println("abc"+1+2.3); System.out.println(1+2.3+"abc"); System.out.println(1+"abc" +2.3); } } 5．public class Test1_5 { public static void main(String args[])
{ byte b=0x55; short s=0400; int i=100000; long l=0xff; String c1="A"; char c2=65; float f=.25f; double d=.00001234; boolean bool=true; System.out.println("byte b="+b); System.out.println("short s="+s); System.out.println("int i="+i); System.out.println("long l="+l); System.out.println("char c1="+c1); System.out.println("char c2="+c2); System.out.println("float f="+f); System.out.println("double d="+d); System.out.println("boolean bool="+bool); } } 6．import java.util.Scanner; public class Test1_6{ public static void main(String args[]) { System.out.println("");
Java实验指导书2013版
第一部份绪论 (2) 本课程实验的作用与任务 (2) 本课程实验的基础知识 (2) 本课程实验教学项目及其教学要求 (2) 第二部份基本实验指导 (4) 实验一：Java基本语法 (4) 实验三：Java面向对象程序设计（一） (9) 实验五：Java常用类 (18) 实验七：Java集合 (21) 实验九：GUI图形用户界面 (26)
第一部份绪论 本课程实验的作用与任务 使学生进一步深刻理解Java语言基本概念、语法规则及程序结构，熟练掌握Java语言程序设计的基本方法，提高利用Java在网络环境下开发、设计应用程序的能力，从而进一步培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。 熟悉JDK工具的编程和调试环境；熟练掌握选择和循环结构的程序设计；熟练掌握面向对象的程序设计思想，包括系统类的应用和用户自定义类；充分理解类的三种的特性：封装、继承和多态，特别是通过接口和抽象类理解多态；掌握图形用户界面的设计，特别是事件处理；掌握包的使用；掌握常用的输入输出流类的应用。最后能根据实验的要求认真完成实验报告。 本课程实验的基础知识 Java的基本数据类型包括：byte,short,int,long,double,char。Java的数组属于引用类型的数据，是将相同类型的数据按顺序组成的一种符合数据类型。Java的运算符有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和赋值运算符，特别要注意它们的优先级。Java的控制语句有if语句、switch语句、for语句、while语句、do-while语句。 类是组成Java程序的基本要素，类有两个重要的成员：成员变量和方法。类是创建对象的模板，类将对象的属性和功能封装为一个整体。成员变量和类变量的区别、实例方法和类方法的区别、方法的重载、成员的访问权限等都是实验课程所依据的重要理论。继承、多态、接口、包及内部类都是Java中非常重要的概念。 Java使用“流”来读写数据。Java的输入输出工作是通过FileInputStream类、FileReader 类、BufferedReader类、ByteArrayInputStream类、ByteArrayOutputStream类等完成的。要想使用Java设计图形用户界面，必须掌握Javax.swing和Java.awt包中的所有容器类和组件类的用法。 本课程实验教学项目及其教学要求