博学谷android项目实训报告

博学谷android项目实训报告

一、项目简介

在博学谷的Android项目实训中,我成功完成了一个名为“ToDoList”的待办事项管理应用的开发。该应用的主要功能是帮助用户记录和管理日

常的待办事项,提供便捷的添加、删除和修改功能,实现个人时间管理的

有效工具。

二、项目开发过程

1.需求分析

在项目开始前,我首先与导师一起详细讨论了项目的需求和功能,明

确了项目的核心功能和界面设计。在这个阶段,我了解到用户需要一个简

单易用的应用来记录和管理待办事项,并能方便地添加、删除和修改事项。

2.技术选型

在确定了项目的需求后,我针对该应用的特点和功能需求,选择了Android Studio作为开发工具,并采用Java语言进行开发。同时,我还

选择了SQLite作为数据库存储待办事项的信息。

3.界面设计

为了提高用户体验和界面的美观度,我对应用的界面进行了设计。我

采用了简洁明了的设计风格,选择了合适的配色方案和字体样式。

4.编码实现

在项目的开发阶段,我系统地进行了编码工作。我按照需求一步步地实现了项目的各个功能模块,包括待办事项的添加、删除和修改、查看历史记录等。

5.测试和优化

在完成了项目的开发工作后,我进行了测试和优化的工作。我对应用进行了全面的测试,发现并修复了一些bug,并对应用的性能和用户体验进行了优化。

三、项目成果和心得体会

通过这次Android项目实训,我收获了很多。首先,我对Android开发的流程和方法有了更深入的了解和掌握,熟悉了Android Studio的使用和Java语言的编程。其次,我学会了如何根据需求进行需求分析和功能设计,并将其转化为实际的代码。最后,我还学到了如何进行项目的测试和优化,提高应用的性能和用户体验。

通过这次项目实训,我不仅学到了知识,还提高了解决问题的能力和团队协作的能力。在将来的工作中,我能够更加熟练地运用所学知识进行开发工作,并能够快速高效地解决问题。同时,我也认识到了团队合作的重要性,只有通过团队协作才能更好地完成一项项目。

总之,这次Android项目实训是我学习和实践的机会,不仅让我对Android开发有了更深入的了解,还使我从中获得了成长和提升。我会继续学习和积累经验,不断提升自己的技能水平,为将来的工作做好准备。

博学谷android项目实训报告

博学谷android项目实训报告 一、项目简介 在博学谷的Android项目实训中,我成功完成了一个名为“ToDoList”的待办事项管理应用的开发。该应用的主要功能是帮助用户记录和管理日 常的待办事项,提供便捷的添加、删除和修改功能,实现个人时间管理的 有效工具。 二、项目开发过程 1.需求分析 在项目开始前,我首先与导师一起详细讨论了项目的需求和功能,明 确了项目的核心功能和界面设计。在这个阶段,我了解到用户需要一个简 单易用的应用来记录和管理待办事项,并能方便地添加、删除和修改事项。 2.技术选型 在确定了项目的需求后,我针对该应用的特点和功能需求,选择了Android Studio作为开发工具,并采用Java语言进行开发。同时,我还 选择了SQLite作为数据库存储待办事项的信息。 3.界面设计 为了提高用户体验和界面的美观度,我对应用的界面进行了设计。我 采用了简洁明了的设计风格,选择了合适的配色方案和字体样式。 4.编码实现

在项目的开发阶段,我系统地进行了编码工作。我按照需求一步步地实现了项目的各个功能模块,包括待办事项的添加、删除和修改、查看历史记录等。 5.测试和优化 在完成了项目的开发工作后,我进行了测试和优化的工作。我对应用进行了全面的测试,发现并修复了一些bug,并对应用的性能和用户体验进行了优化。 三、项目成果和心得体会 通过这次Android项目实训,我收获了很多。首先,我对Android开发的流程和方法有了更深入的了解和掌握,熟悉了Android Studio的使用和Java语言的编程。其次,我学会了如何根据需求进行需求分析和功能设计,并将其转化为实际的代码。最后,我还学到了如何进行项目的测试和优化,提高应用的性能和用户体验。 通过这次项目实训,我不仅学到了知识,还提高了解决问题的能力和团队协作的能力。在将来的工作中,我能够更加熟练地运用所学知识进行开发工作,并能够快速高效地解决问题。同时,我也认识到了团队合作的重要性,只有通过团队协作才能更好地完成一项项目。 总之,这次Android项目实训是我学习和实践的机会,不仅让我对Android开发有了更深入的了解,还使我从中获得了成长和提升。我会继续学习和积累经验,不断提升自己的技能水平,为将来的工作做好准备。

第2章 Android UI开发——教学设计

《移动应用开发技术》 教学设计 课程名称:移动应用开发技术 授课年级: 授课学期: 教师姓名:

布局、绝对布局,本节课先为大家讲解相对布局。 讲解相对布局时,先要介绍一些常用属性,然后给出相对布局的图,进而给出相对布局的代码。 4、线性布局(PPT15) 老师引导,下面我们讲解第2种布局——线性布局,线性布局是Android中较为常用的布局方式,它使用标签表示。 介绍线性布局主要有两种形式,一种是水平线性布局,一种是垂直线性布局。 三、知识巩固 1、总结知识点,使用博学谷系统中的随堂练习题巩固本节课所学知识。 2、使用博学谷系统中的测试题给学生布置作业。 第二学时 (表格布局、网格布局、帧布局、绝对布局、用户注册案例) 一、知识回顾 1、对上节课留的作业进行答疑。 2、回顾总结上节课的内容,引出本节课主题 上节课讲解了UI概述、布局的创建、相对布局、线性布局等知识。接下来本节将针对表格布局、网格布局、帧布局、绝对布局、用户注册案例进行讲解。

二、知识讲解 1、表格布局(PPT16) 老师引导,表格布局相对于前两种布局差异较大,表格布局是让控件以表格的形式来排列组件的,只要将组件或信息放在单元格中,组件就可以整齐的排列。 在TableLayout中,行数由TableRow对象控制的,即布局中有多少TableRow对象,就有多少行。每个TableRow中可以放置多个组件。 给出表格布局的代码,然后针对代码进行详细的分析,并讲解其中的重要知识。 2、网格布局(PPT17-18) 老师引导,网格布局与表格布局有些类似,网格布局用一组无限细的直线将绘图区域分成行、列和单元,并指定控件的显示区域和控件在该区域的显示方式。它实现了控件的交错显示,能够避免因布局嵌套对设备性能的影响,更利于自由布局的开发。 需要注意的是,网格布局是Android4.0新增的布局,如果在项目中使用,需要把SDK 的最低版本指定为Android4.0(API14)以上。 AndroidManifest.xml中的配置SDK最大兼容版本和最小兼容版本的代码如下所示: 3、帧布局(PPT19) 老师提问引导,大家有没有在手机上玩过刮刮卡,你们知道这种界面是怎么实现的吗?同学猜测性的回答,老师说明,其实这种功能就是通过帧布局实现的,一个刮刮卡就是两个重叠在一起的两张图片,通过手指的移动将上一张图片变成透明,然后显示刮奖的

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