怎样写游记

怎样写游记
怎样写游记

○游记 

怎样写游记 

1、什么叫游记 

游记就是把游览一个地方看到的景物记叙下来的文章。写游记要按游览的顺序,把游览时所看到的景物记下来。所写景物多少不限,可以写一个,也可以写多个,要根据实际情况来写。但不管写什么景物,写多少个景物,都要通过所写景物表达一定的有意义的中心思想。 

2、写游记前要做两项准备工作 

(1)游览一个景物较好的地方。写作前,要选一个景物较优美的地方,进行有目的游览,要按游览景物的顺序,边游玩边抓住所游览景物的特点,仔细观察。要注意观察景物的位置、形状、大小、动态、色彩等。如观察一座桥,就要看清楚桥架在什么地方,桥的结构怎么样,桥面的宽度和长度是多少,桥的质地怎样,桥上和桥下是什么景象等。游览完后,还要按游览的顺序,从头到尾将游览的过程回忆一下,想想先后游览了哪些景物,所游览的景物有什么特色等。 

(2)阅读例文借鉴写作方法。如《参观人民大会堂》、《西山行》、《秋游》三篇习作例文,都是按游览的顺序来写所看到的景物的。如《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五景物,先写大会堂正门国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面。接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者大会堂所看到的景物。这三篇文章的写作方法,都值得学习。动笔前,可阅读借鉴。 

3、游记的写作 

(1)一是要按游览的顺序描述景物。写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照游览时见到景物的次序,来写所看到的景物;具体的写作方法,可仿照《参观人民大会堂》、《西山行》、《秋游》三篇例文;现再将西山行的写作顺序简述于后,供写作时参考。《西山行》描述的是游览西山时所见到的景物,小作者按自己游览的顺序、先后描述了忠勇松涛、洗石庵门前、西山茶室、乳泉亭、中山飞阁、飞来石、史隐洞等景物。这种写法、自然成章,条理清晰地写出了游览西山这个地方时所看到的景物。 

(2)二是要重点写游览时所看到的景物。例如这次作文要以记游览看到的景物为主的记叙文,因此,写作时就要重点抓住游览中看到的景物来写,而不能过多地记叙游览中的其他事情。但写时又不能面面俱到,平均用力。而要在按顺序全面描述游览所看到的景物中,抓住一些特别优美有物色的景物进行具体描绘,突出重点。对重点景物,要注意详细描绘出它们的位置、形状、大小、动态、静态、色彩等等。习作例文《秋游》就写得具体有重点。该文描叙的是秋天游览苏家坡和小池的情况。按游览的顺序,文章写了游览中看到的平民小学、苏家坡洞、吊钟岩和寿字岩四处景物;但并不是每处景物都详细写,重点只写苏家坡洞和寿字岩,其中寿字岩描绘得特别具体。如写洞里石头的颜色就有“白的、黄的、黑的”,写石头的形状“有的象鹰、有的象象牙、有的象石钟、有的象瀑布”,等等。这样写,就生动地描绘出寿字岩的景物特色。 

(3)要把感情融化于景物中,写出真意。也就是说写游记要贯注作者的思想感情,不能只停留在客观描写景物上。 

(4)要“景”“理”结合,寓景于理。也就是在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。 

[例文] 

●春游 

春游长寿湖 

在初春的一个星期天,一大早,我们班男女五十名学生,在教师的带领下,乘坐着旅游车,去旅游爷慕已久的长寿湖。 

长寿湖就在我们的面前。一阵透心的温馨迎面扑来,啊,这醉人的春的气息,撵走了我们旅途的疲惫,令人浑身轻快。 

汪汪一碧的湖水,大小岛、屿星罗棋布,湖面笼罩着轻纱的晨雾,时而有水鸟掠水而过。一位同学不禁脱口而出:“湖水连天碧,白鹤披雾飞,多带劲呀!”这话确实恰当地道出了此情此景,大家的情绪一下子高涨了。忽然,导游招呼上船了。大家一阵欢呼,拥上游船。 

船在湖上破水奔驰。我挑了个靠边的位子坐下,为的是好尽情观赏湖上风光。湖水真绿呀,像一块硕大无边的碧玉,我们都情不自禁地伏身船舷,争相捧水畅饮,有的还满满地汲上一壶。我喝下两口,细细品味,呀,多么清冽甘醇,多么温馨宜人。这异样甘美的湖水,撩拔着我的游兴,我索性登上了船头甲板。 

在甲板上,我极目远望,水天茫茫,船影瞳瞳,我不知道此刻置身何处,更不知道“湖上之花”——我们此行的目的地童心岛,峰岛在哪里。船行相当久了,看见的全是湛蓝的水,东一块,西一群的露出水面的怪石,那石块千姿百态,有的像鳖鱼头,有的像张开大嘴的河马。其中有块石头独具一格,引人注目,它高出水面很多,酷似一名武士骑在龙背上,人龙搏斗令人想起斗蛟龙的传说,过了一会,雾慢慢散开,我看见远处静卧着一座翠林掩映的小岛,她被湖水紧紧裹住,颇像一位撒开裙席地而坐的美貌仙女。 

我们在童心岛上了岸。童心岛是一个果树岛,岛上果树随着起伏的山势蔓延开去,层层叠叠,一望无际。据说,这里水土适宜,出产的柑桔色香味都很好,而且连年丰收,远销国外,获得好评。可惜我们来得不是时候,不能一睹那果实累累,漫山红遍的柑桔丰收的壮观景象。 

游船又把我们载到了高峰岛这里又是另一番景象。全岛静得只能听见啁啾的鸟鸣。岛上到处都是青松翠柏,有的松柏高耸云天。高峰岛也真是名符其实,登上高峰,长寿湖方圆数十里的湖光山色尽收眼底。远处,环湖的是云遮雾绕的远山,露出如黛的轮廓。近处,湖天一色,那湖活脱脱如女娲补天遗落地上的一块悲翠柏蓝得透明,亮得耀眼。左边尽头处,狮子滩大坝隐约可见,如巨龙卧波,如长虹行空。此时,我想起了大坝中段的红星亭,那里有敬爱的周恩来同志昔日视察狮子滩的题词。 

山清水秀的长寿湖,如诗如画的长寿湖,我要为您纵情歌唱。 

(廖楚航) [评析] 

本文以游踪为序,由景物特点入手,于丰富联想中展开的精巧的构思。最引人注目的是叙述流畅简洁,如写高峰岛的名符其实就是如此“登上高峰,长寿湖方圆数十里的湖光山色尽收眼底。”“狮子滩大坝隐约可见,如长虹行空如巨龙卧波”,确实充满生趣。 

春游桃花山 

春姑娘乘着清风的车,带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤细的手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由地向着蓝天高歌:“春天来了!” 

我们来到了桃花山。啊,桃花山多么诱人!多么迷人!人人闻到桃花山的芳香,感到心旷神怡。 

在桃花山上,举目四望,山下是金黄色的菜花和青青的麦苗,桃花山被围在这金黄碧绿中间。山坡上有郁郁葱葱的各种果树。山崖上有奇异芬芳的野花,而那山顶上的桃花,才最吸引同学们的目光。那粉里带红、红里带白的花,一枝枝,一束束,一簇簇,真叫人眼花缭乱应接不暇。走在桃花山上,我们像走进了花的王国。辛勤的蜜蜂在桃花丛中绕来绕去,繁忙工作,它们边歌边舞,点缀这个可爱的宁静的桃花山,更增添了这花山的生趣。 

我爱桃花山,更爱它将来要缀满枝头的果实。 

湖北 王燕 [评析] 

文章感情真切、自然,语言优美,富有感染力。小作者运用拟人的手法,把清风、百花、鸟儿歌唱、大地泛绿拟人化,描写了春天美丽的景色,抒发了小作者热爱春天的感情。 

春游青少年宫 

老师带着我们全班同学坐车到青少年宫去春游。在春天的怀抱里,青少年宫的小草长得绿油油的,嫩生生的,给我们带来了生活的欢乐。 

老师首先带我们去瞻仰吕锡三小英雄纪念碑,讲述了吕锡三的英雄故事。 

1959年6月的一天,吕锡三勇敢地跳进黄孝河,救出了落水儿童,他自己却光荣牺牲了。为了纪念吕锡三,武汉市人民政府在青少年宫里建起了小英雄纪念碑,让吕锡三的光辉形象永远留在我们心中。 

吕锡三生前是武汉市球场街小学学生,优秀少先队员。平时,他爱听、爱读革命故事,从小就想着别人,争做好学生。 

我们通过老师讲解吕锡三的英雄事迹,受到了深刻的教育,我一定要好好学习,天天向上。 

接着老师又带我们去青少年宫的娱乐场尽情地玩耍。 

这一天,我们过得多快乐呀! 

湖北 肖泰华 [评析] 

本文符合游记的写法。小作者开门见山,首先交待了春游的时间、地点、参加人员,让人一看就清楚明白。 

本文没有按一般写游记的顺序来写,而是着重写了吕锡三小纪念碑,写老师如何介绍了吕锡三小英雄的光辉事迹,写自己受到的教育,并决心向小英雄学习,争做一名好学生。按常理来说,游乐场是最吸引孩子们的场所,但小作者却只用一句话概括了,如“我们尽情的在游乐场玩耍”一语带过,千言万语尽在不言中。这就做到了重点突出、详略得当。 

最后一点是结尾扣题,使文章更显得生动活泼。 

春游珠江源 

去珠江源春游的日字终于来到了! 

这一天,我们早早地来到学校。八点正,我们坐上了公共汽车。四辆满载着欢声笑语的汽车向珠江源驶去。 

一路上,同学们有说有笑,可我总觉得车太慢,恨不得立刻到达珠江源。到了,终于到了。 

在洞口,老师向我们介绍说:“珠江发源于云南省曲靖市马雄山——就是我们现在要参观的地方。这里曾是著名理学家徐霞客考究过的地方。珠江全箍2129公里,流经云南、贵州、广西、广东等省、市、自治区,最后流入南海。它灌溉着两岸肥沃的良田,使五谷丰登,人民幸福。 

珠江源头在一个半山腰的山洞里,洞口有“珠江源”三个金光闪闪的大字,镶嵌在大理石板上。接近洞口处立有“珠江源碑记”,它用一块黑色大理石制成,黑底金字,字迹2清晰而遒劲。在洞口的左边有“饮水思源”、“源远流长”、“南国第一江”等题词。它们是叶选平、普朝柱等领导亲笔题写的。洞口还有一个清澈透明的水塘。 

我们在老师带领下进洞参观。洞口能容下二、三百人,洞内有石笋,石钟乳,真是千奇百怪、形状多样。有的像一串串大香蕉,有的像欢蹦乱跳的白兔,有的像发怒吼叫的小老虎,有的像吃草的小羊羔……洞里委黑,很多手电筒在洞里一闪一闪的,好像天上的星星一样。往地下一看,满地都是鹅卵石。 

开始洞还较高,可进到里面,洞就逐渐低下来,我们就蹲着走,洞越来越低,我们只能爬着前进。要是稍微把头抬起来,就会碰在那石钟乳上,把头碰起一个包。洞里有一个地方很险,老师就把我们抱上去。越往里走,空气越稀薄。洞顶上渗水了,一滴滴在我的头上,冰凉凉的。接着,我听到了“叮咚,叮咚”的声音,真像是乐团奏出的音乐。 

出洞后,豁然开朗,阳光刺得我睁不开眼睛。 

参观完珠江源头,我们顺路来到了碧波荡漾的花山湖,饱览着高原上的湖光山色,真使人心旷神怡。 

这次春游既让我们了解珠江的发源地,又使我们观看了大自然的美

丽景色。学校组织这样的活动真有趣! 

(江旭) [评析] 

这篇写景记游,起笔开门见山点明了题目。接着引用老师的话概略地介绍了珠江的情况,顺理成章引出对“珠江源”的具体描述。文章主体部分,是按观察点的变化从容记叙的,先写洞外,再写洞内,最后又回到洞外,条理清楚,层次分明。 

春游北海 

当春风在鲜花和绿叶的伴随下,来到伟大祖国的首都北京时,座落在市中心的北海公园被花海和人海淹没了。 

我在温暖的春风催促下,也来到了开放不久的北海公园。游客们一个个喜气洋洋,笑逐颜开。孩子们欢蹦乱跳,那一张张笑脸像一朵朵含苞欲放的花朵。公园里到处都洋溢着孩子们那银铃般的笑声。柳树爷爷飘着它那长长的胡须,不停地向人们点头,表示欢迎。 

我随着欢乐的人流,漫步来到永安桥。我站在白石栏杆前极目远眺,首先映入眼帘的是波光粼粼的碧水,湖水像一面大镜子,把温暖的阳光反射到游人的身上,人们感到浑身暖洋洋的。湖面上小船自由自在地游荡,船桨轻点湖水,船身飞驶向前,从船上不时传来人们的朗朗笑声。 

穿过永安桥,我信步登上簇拥在万绿丛中的琼岛。琼岛像一把绿伞覆盖在湖面上,巍峨的白塔就耸立在四面环水的琼岛上。我站在高高的白塔前,举目四望,如花似锦的首者风貌尽收眼底。往下看,一湖碧澄清水,一只只欢快的小船,在缓缓游动;一棵棵青松翠柏,挺拔青翠;一座座亭台楼阁,别致秀丽。往远看,一排排烟囱林立,青云缭绕;一幢幢高楼大厦,宏伟壮观。我的目光一直延伸到天地相接的地方。我眺望着首都的秀丽景色,不禁心旷神怡。此刻,我想得很多很多。北海公园是辽、金、元、明、清历代封建皇帝的御花园,解放后,才真正回到了人民手里,成为人们喜爱的游览胜地。我常听爸爸妈妈讲,北海公园特别美,我盼望着、想着有一天能去游览一番。可是,祸国殃民的“四人帮”却把北海公园变为他们这一小撮野心家、阴谋家的御花园。他们在公园里游山玩水,过着荒淫无耻的生活。如今,“四人帮”完蛋了,北海公园重新向人民敞开了大门。我站在高高的白塔前,望着这古老美丽的园林,心里真是说不出来的高兴。 

从渡口坐船,我来到了五龙亭。五龙亭掩映在树木水波之间,与对面的水琼阁、淋光殿隔湖相望;湖岸上的亭台楼阁,星罗棋布,特别富有诗情画意,真好像到了神话中的世界。 

离开五龙亭,我又缓步来到了气势磅礴的九龙壁前,这久负盛名的艺术品好像一块吸铁石,牢牢地把我吸引住了。这是用彩色琉璃砖砌成的,色彩鲜明,造型美观,两面各有蟠龙九条,在波涛之中戏珠相斗,形态刻画栩栩如生,各有特色。这是我国古代劳动人民智慧的结晶,它充分体现了我们这个伟大民族的无穷的聪明才智。 

我怀着恋恋不舍的心情离开了北海公园。当我乘汽车再一次路过北

海大桥时,透过明亮的玻璃窗,眺望耸立在琼岛上的白塔,我想:等中学毕业后,我一定要再次登上白塔,眺望那向四个现代化进军的首都新貌。那时,首都一定会更加生气勃勃,更加雄伟壮观。 

[评析] 

这篇游记,有特色。不论是写碧绿的湖水,欢快的小船,还是写苍松翠柏,亭台楼阁,都能抓住它们的姿态,写得绘声绘色;小作者又由近及远,写出举目远望时看到的景物,这些景物各有特色,使人读后有身临其境的感觉。 

春游桃花源 

去过桃花源的人,都说是个极好的地方。初春的一个星期天,我缠着妈妈起了个早,乘车前往在陶渊明笔下被誉为仙境的“世外桃源”。 

汽车沿着公路疾驶,路旁的树木、房屋,远处的田野、水塘都一一被甩在后面。大约过了三、四十分钟,路旁出现了起伏的山峦,公路变得蜿蜒曲折了。间或有几株开了花的桃树提醒着我:桃花源该快到了吧。 

果然,汽车绕过一座高山,一片似火的桃花便呈现于我的眼前,我不禁从座位上跳了起来,摇着妈妈的肩膀高喊:“桃花源!桃花源!” 

汽车在桃花源的入口处停了下来,我急忙跑下车。啊,首先扑入我眼帘的,是那雕龙画凤的牌坊上正中镶着的“桃花源”三个优雅大字。我顾不得妈妈在后面喊我慢点儿,慢点儿,兴致勃勃地钻进了人群之中。 

阳光下,我和妈妈穿过一片蜂飞蝶舞的桃花林,经过“方竹亭”,上了“遇仙桥”。妈妈告诉我:传说曾有一个神仙常常在这座桥上散步。凡人每经过这座桥时,例能和仙人相遇。我听了,不禁好奇地打量起这座“桥”来:它是一座长条形的亭子,因横跨在两块凸出的巨石上,起到了桥的作用,故称为“桥”。它的上面是生长在石壁上的遮天翠竹,下面是潺潺的溪水,走在桥上,人们总有一种清幽的感觉。这样的环境,难怪仙人也爱在这儿散步养性了。 

过了“遇仙桥”,我和妈妈继续前行,绕过一块石壁,进入了“秦人古洞”。这个洞我早听人说过,所以,没等妈妈开口向我介绍,我便抢着说:“这个洞是通向另外一个世界的,对不?”也许是我的话太认真了,不光妈妈听了发笑,就连走在我前边的几位游人也跟着笑了。其中有一位还调头说:“如果这洞真能把人引到另一个世界的话,我可要退出去了。”大人们都笑起来,我一时不解,糊里糊涂地也跟着笑了起来。 

出了“秦人古洞”,便是“千丘田”。望着那田里生长的禾苗,我仿佛看到了我们的祖先在这里劳动的情景…… 

不知不觉,我和妈妈已来到了山顶。在“摩顶松”下稍稍停留了一会儿,我们便经“探月亭”下山了。顺着人流,又穿过那一片片红艳艳的桃林,我们便出了桃花源。 

回家的路上,我在车上品味着镶嵌在桃花源入口处的一副对联:“红树青山斜阳古道,桃花流水福地洞天。”是啊,古代劳动人民的幻想的仙境,在我们今天已变成了现实。我突然忆起了过“秦人古洞”时那位游人说的话……的确,今天的祖国,不就是一个美好的“世外桃源”么! 

[评析] 

本文先写游览时间、地点和人物,然后略写路上见闻,突出自己想早见到桃花源的心情。接着,按先后顺序和方位的变换,条理清楚,详略得当地记述了游览经过。文章以议论抒情作结尾,赞美了祖国的巨大变化,点明了文章的主题。 

春游蒙山 

蒙山,春风指面,到处是一派春天的景象。 

清晨,迎着初升的太阳,踏着露水,我们开始向久已盼望的蒙山进发了。顺着盘山公路而上,我们便到了蒙山天梯,从万木丛中直伸向天宫,据古籍记载:大禹治理江流域,大功告成后,曾从此登上蒙山山顶。天梯又名丹凤朝阳,是蒙山胜景之一。 

我们一个劲儿爬完了天梯,沿着林荫大道,穿过天盖寺大殿,来到了后山。经过阴阳石麒麟把守的大石门,远远看见一块石碑上刻着“蒙泉”二字,石碑左前方有个方口井,井内深蓝的井水,明净而清凉。此井又名甘露井或龙井,相传是西汉严道县(今雅安市)人吴理真种茶汲水处。井内的水,夏不盈,冬不涸,烹茶异香,游者虔礼可揭石取水,若擅自揭取,虽晴日即下大雨。民间传说江河神的女儿——蒙山仙姑,从此井出入。 

从此地向左拐,顺着石梯往上爬,到蒙山顶峰——玉女峰。山峰上有一个仙女塑像,她拖着飘洒的衣裙站立着。她就是蒙山仙姑,相传吴理真在蒙山采茶摘药为乡人解渴疗疾,仙姑与他结为终身伴侣,二人共同培育出“蒙顶仙茶”。此茶“味甘而清,色黄而碧”,成为绝世佳品,广施百姓。 

从玉女峰下来,我们放轻步子,来到仙茶故址“皇茶园”。放眼望去,那一窝接一窝的茶,有的像蘑菇,有的像斗笠。一望无际的茶园像绿色海洋,难怪人们要说蒙山是仙茶的故乡。 

夕阳西下,我们依依不舍地踏上了归途。面对巍峨的蒙山,我情不自禁地呼道:蒙山再见。 

[评析] 

文章先写春天的景色,接着以作者春游的行踪为线索,描写了蒙山的景物,把现实情景和传说结合起来描写,突出了蒙山茶的特色,使人读其文了其茶如闻其香而满口生津。文章层次清楚,语言明快,是一篇写得好的游记。 

春节游金殿 

昆明的春节又温暖、又晴朗。我们全家决定到昆明的一个著名风景区——金殿去游玩。我们一早就到东门外穿心鼓楼等马车。这一天,游客真多啊!队伍排得很长很长,这些马车是政府特地抽调出来,为春节游客去金殿服务的。我们坐惯了公共汽车,觉得坐马车特别有趣。一路上,只见一片片绿油油的麦田,还有工厂和学校,风景很美丽,路旁有很多农民穿着新衣服进城。还有少数民族的姑娘,头上插满了美丽的花

朵。 

金殿快到了,远远地可以看见一片绿树成荫的山坡,那就是鸣凤山,金殿就隐蔽在鸣凤山的树木里面。我们非常奇怪:为什么附近的山上,没有高大的树木?这时马车夫说:“以前,靠金殿的山上,都是茂密的树林,但国民党反动派的军队把树都砍掉了,山就变成了光秃秃的。那时候马车夫运树木出去的时候,连一点钱也不给,马车夫的生活是非常痛苦的。新中国建立后,车夫的生活一天比一天好起来,能靠自己的劳动来生活,过节还能穿着新衣服,赶着载满游客的马车,一路上愉快地和客人们谈谈笑笑。” 

忽然车停了,到了金殿,我们下车,慢慢地爬上很多的石级,松林唱着歌欢迎我们。我们往前走,经过明朝时建造的一天门、二天门和三天门,两旁有各种形状菩萨的雕塑。三天门上去就到了金殿。金殿是铜造的,铜是云南的特产,传说在古代时要运到北京做铜钱,后来因为各地农民起义,交通断了,铜运不出去,就造了这座金殿,金殿里面的门窗、柱子、屋顶和菩萨全是铜做的。门前的石级栏杆都是用云南大理的地方石造的,非常光滑。在金殿的前后,我们看到吴三桂的大刀、宝剑,以及铁做的七星旗,还有明朝时种的红色大茶花。在太阳光照耀下,金殿发出的金光星显得更加庄严、美丽。 

金殿是祖国的著名建筑物之一,上面雕刻的铜花、铜龙、铜菩萨像活的一样生动。我们古代劳动人民的智慧和精巧的技术多么伟大啊! 

[评析] 

这篇游记,以游览的时间先后为序,描述了游金殿的全过程,层次清楚,写作有条理。不足处,过程写多了,重点不突出。 

春游潭柘寺 

一天早晨,我们六(2)班同学迎着明媚的阳光,沐浴着和暖春风,乘车到潭柘寺去春游。我透过车窗,望着眼前掠过的一座座青山,一条条河流。远处山坡桃花张开笑脸,近处田野绿茵油油。春天的风光多么美好的呀! 

“看!潭柘寺到了。”一个小伙伴高兴地呼喊着;汽车在山坡停止了,小伙伴们像吱吱喳喳的小鸟一样飞出了车厢。沿着小路我们来到了潭柘寺大殿前。首先映入眼帘的是天王殿顶,墙壁是由红、黄、绿三色琉璃瓦构成的,光彩夺目。殿堂大门上方挂着一块普蓝色镶金边的竖匾,上面写着“天王殿”三个金光闪闪的大字。匾的四周绘有五条金龙,有的抖动龙须,有的戏弄宝珠,有的昂首凝视,神态各异,栩栩如生。我不禁默默地想:劳动人民的智慧是无穷无尽的,是他们用勤劳的双手建造了这美丽的宫殿。 

走进殿堂,眼前供着一尊金黄色的弥勒佛。他坦胸露肚,满面笑容,手中拿着一串佛珠,仿佛正在给人们“祈祷”。“那是什么佛?”一位同学指着四周的佛像问。“那是四大天王。”辅导员亲切地回答。我一看,四大天王,威武肃立在四周。他们身披金甲,光彩夺目,头戴金冠,分外引人,脚蹬虎头战靴,好不雄壮。一人拿红罗伞,一人配着青龙剑,一人挂着迷魂琴,一个舞着三头蛇,横眉立自守卫殿堂。从整个殿堂来

看,佛像布局得体,不难看出古代劳动人民建造这座殿堂是煞费苦心的。 

“快去看大雄宝殿。”小伙伴呼唤着我。同学们到庭院欢声笑语,瞳进大雄宝殿立刻雅雀无声。释迦牟尼坐在殿堂正中的莲花宝座上,他头戴紫金冠,身披袈裟从他慈祥的面容中,仿佛看到他风尘仆仆地到各地传教,时刻在为人们祈祷。两个童子守在两旁侍候,宝座前是一张大红木香案,大铜炉里烟香四起。此时此刻,我们就像置身在童话里一样,觉得一切都很新奇。 

最后我们来到戒台寺,来看有名的活动松。我按着古诗中说的“摇动侧枝主干随”,好奇地摇这棵古松的一个小枝处,一直感到活动松的主干跟着活动为止,才高兴地离去。 

在返回的途中,我回味着刚才看到的一切,心中思绪万千:我为劳动人民的聪明智慧,为祖国有这名胜古迹而自豪。 

(张曼章) [评析] 

本文在段与段连结上采用了过渡句的形式来表现的,而过渡句的出现又以人物谈话的形式来体现的,“看!潭柘寺到了。”一句把我们带到了潭柘寺这个地方,似乎和作者起游览。“哪里什么地方?”这个疑问句,又把我们带到天王殿,看到了弥勒佛的风采和四大天王的不同神态。“快去看大雄宝殿。”一句叫喊声把我们引到释迦牟尼的宝座前莲台下。用人物语言来连接各段,使文章自然流畅。 

文章结尾作者以饱满的激情抒发了对古代劳动人民智慧的崇敬,对大自然的热爱,对祖国的热爱。 

春游观灯 

吃罢晚饭,爸爸带我到北海公园去看荷花灯展。 

我们走进公园时,彩灯还没亮,但是远处的白塔和水中的座座灯座都披红挂彩,像是穿上了节日的盛装,欢迎着南来北往的游客。我们沿着甬道,随着人群向里面走去。路两旁悬挂着各种各样的小巧玲珑的灯笼,大树上也被色的彩灯打扮得异常美丽。我的眼睛早已不够用了,我来过北海多次,今天还是头一次看到这么动人的景象呢! 

天渐渐黑了,突然音乐四起,万盏花灯齐放异彩,北海在彩灯的照耀下,犹如白昼一般,灯照着水,水映着灯,好一派神话般的奇境呀!就连平日闪烁的星辰,都羞愧地遮住了双眼,大镜子似的水中,映着美丽的白塔的倒影,不少小船在水中荡来荡去,更给这仙境般的景色平添了几多生趣。花灯在闪耀,人们在欢笑,北海沸腾起来了!你看,可爱的大熊猫在热情地招手;滑稽的卓别林在疯狂地旋转着;馋嘴的猪八戒四平八稳地坐在轿子里得意非凡;会魔法的济公,一手摇着破蒲扇,一手拿着酒壶,走一会儿,坐一会儿,还不时地拿起酒壶喝两口,真是逍遥自在呀。 

这时,我指着远处的龙灯说:“那边多棒呀,咱们过去看看吧。”不等爸爸回答,我拽着他就跑,过去一看,原来是“二龙戏水”,我叫:“真太棒了,两条龙的嘴里还能喷水哩!”爸爸看了看,说:“你看那

水柱更是妙不可言。”我一看,禁不住惊呆了:无数条线不停地抖动着,形成一个水柱,真好似水从天上来呀!我不禁对设计这种灯的人肃然起敬。 

“游太空,惊嫦娥”这个灯我更喜欢。 

这个灯挺大,嫦娥和玉兔站在月球上,呆呆地往下看。一艘宇宙飞船腾空而起,飞上了月球,宇宙飞船上坐着3名中国宇航员,宇航帽上写着大大的红字China(中国)。人悄上月球的这一壮举把嫦娥惊呆了,她好像在说:“千百年来,只有神才能到我这来,如今,人也能和神媲美了。”孙悟空也在一旁伸出大拇指,赞不绝口:“太棒了,太棒了!连我老孙都落后了!”看着这一切,我暗想:嫦娥呀嫦娥,你整年在天上,哪知道我们人间的巨变呀!总有一天,我会登上月球,那时我再告诉你,人是如何变得比神还伟大的吧! 

彩灯更明亮了,它照亮的四方,照亮了我前进的道路,也照亮了我的心。 

[评析] 

这篇游记,按观灯先后顺序描写了各式各样的灯的形式,给观看者以美的享受。 

春游东湖公园 

“我们要春游了,我们要春游了……”我高兴地嚷着跑回家。盼望已久的这一天终于来到了。星期六早上,同学们个个穿着漂亮的新衣服,带着干粮来到学校,队伍很快地集合好了。中队长高举中队旗走到队伍前面,我们的队伍浩浩荡荡地向东山走去。蔚蓝的天空,飘着朵朵白云,灿烂的阳光普照着大地。我们边走边想象东山的美景,不知不觉来到了东山。 

烟花三月,春意初浓,就在这春风含笑,绿草如茵的时节,我们沿着石阶小路,登上了风景优美的东山。来到半山腰,一个巨大的人工湖展现在我们眼前,平静的湖面上,飘浮着几艘小巧玲珑的游船,不时传来一阵阵清脆的欢笑声。湖边的柳树,垂着长长的枝条,在春风的拂动下,一摇一摇的,好像跳起了迎春舞。湖的对岸,耸立着一栋栋漂亮的楼房。湖光山色,犹如进入了仙境一般。 

我们一边走,一边欣赏这春天美好的景色,满山是郁郁葱葱的树木:松树、柏树、桃树……举目望去,一片翠绿,在这万山苍翠之中,点缀着星星点点粉红的、雪白的花朵,那是盛开的桃花和梨花,一阵阵春风送来浓郁的芳香,使人陶醉。向山下望去,只见一块块金黄的油菜花在阳光下闪光,一块块嫩绿的麦苗在微风中卢波浪。黄绿交错,真像一块巨大的花格地毯。我情不自禁的说:“祖国的山可多美啊!” 

我们走过人工湖的大堤,来到山脚下。在这里我们要举行风筝比赛,同学们兴致勃勃地拿出自己精心制作的风筝,有“蝴蝶”、“老鹰”、“蜻蜓”等各式各样的风筝,数也数不清。随着老师一声口哨声,这些花花绿绿的风筝徐徐升上蓝天;我目不转睛地盯着我班谢玉泉同学的“大蝴蝶”,只见“大蝴蝶”呼扇着鲜红的大翅膀,稳稳当当地向上升着,渐渐地超过了其它的风筝。心中暗暗得意,心想,我班拿第一保证没问

题。我正得意地想着,不知谁叫了一声:“糟糕,‘大蝴蝶’往下栽了!”我定睛一看,不好,只见“大蝴蝶”头朝下,尾朝上,摇摇晃晃往下跌。我顿时急出一身汗,不住地喊:“谢玉泉,这怎么办!”谢玉泉不慌不忙地说:“别急它会飞上去的。”他说着,用右手拽住线,一扯一扯的。果然,过了一会儿,“大蝴蝶”头抬起来了,又慢慢地往上升,越升越高,越来越小,渐渐地只看见一个小红点儿了。风筝比赛结束了,我班谢玉泉同学获得了第一名,我们真高兴啊!我走过去轻轻地抚摸着“大蝴蝶”那鲜红的大翅膀,不住地说:“‘大蝴蝶’,你真了不起!” 

吃完午餐,我们在草坪上展开了各种有趣的活动,做游戏,讲故事,夺红旗…… 

我们尽情地跳啊!笑啊!欢笑声在山谷中回荡。 

(邱庆香) [评析] 

文章的前一部分把一个如诗如画的美景展现在读者面前,作者用比喻、拟人等手法把东湖公园的美景勾画出来,紧接着详细地叙述了风筝比赛的过程,通过对人物动作、神态、语言、心理活动的描写,把“我”由得意到着急而转为高兴的过程写得生动,具体,给人一种身临其境的感觉。 

春游麦积山 

常听人说,座落在甘肃天水县东南60里群山中的麦积山,山形奇特,景色优美,驰名中外,是雕塑艺术的宝库,吸引着许多中外游客。 

这次,我们学校五年级同学要去麦积山春游,我高兴极了。因为去麦积山是我多年的愿望,今天终于能够实现了。 

4月17日清晨,我们乘着大轿车出发,驶出北道,穿过渭河大桥,沿着平坦宽阔的柏油马路向麦积山奔驰。汽车穿过层峦叠翠的山谷,途中的村镇、农舍一一被抛在后边。行车大约1小时左右。突然有同学喊道:“看,麦积山!”我举目向前方望去,只见群山中崛起一峰,很像农家的麦垛。 

仰望麦积山,麦垛形的山峰,三面悬空,另一面与山相辖。山上树木十分茂密,苍松翠柏,清秀挺拨;崖面上飞阁栈道,犹如彩虹凌空;上面有三尊巨大的佛像雕塑,个个慈祥和善,神态安逸。而那密密麻麻、大大小小的石窟,犹如蜂窝一样。山顶小塔掩映于绿树之中,隐约可见。在春日的霞光里,麦积山显得更加瑰丽、壮观。 

我们顺着绿树掩映、曲折迂回的台阶,开始登山了。 

看到的第一尊塑像是睡佛——释迦牟尼。这尊佛像高达6米多,身边坐着他的十大弟子,高也都在1米以上。传说释迦牟尼一觉睡了800年。看,他闭着双眼,右手托着下巴,神态是那样安样、慈善。细看,似乎还在安睡。多么高超的雕塑技艺啊!他的弟子们也都神态各异,有的哭,有的笑,有的在念经,有的在煎药,似乎都盼望着佛祖早点醒来。 

我们顺着狭长的栈道再往上走,就到了千佛廊,这可是佛像们聚会的大礼堂。它们分上下两层列,有的端坐沉思,愁眉不展;有的蹙眉极

目,神态威严;有的漫顺和蔼,若有所思;有的交头接耳,窃窃私语;有的兴高采烈。眉开眼笑……真是惟妙惟肖,栩栩如生。 

到一个高处,有位同学把一张白纸撕成纸屑,撒向空中。纸屑就像一群白色小蝴蝶似的,飘飘悠悠地升向高空。原来这里叫散花台,从这儿抛出的纸屑是不会下落的。多么有趣的景致啊! 

顺着凌空的栈道继续攀登。每上一层,都有大小不一的石窟,大的可容几十人,小的只能向内探头观看。不知不觉,我们便登到了栈道的最高处。从上往下俯视才觉得真高。山下的一切都变小了。房屋变成了火柴盒,游人就像蠕动的蚂蚁。此时,我心中便产生了疑问:在这么高的崖面上修栈道,是怎么修起来的呢?在麦积山附近的群众中流传着这样一句谚语:“砍完南山柴,修起麦积崖。”意思是说,当年修麦积山的时候,人们把南山的树木都砍下来,一层层堆起,直到堆成麦积山那样高,能工巧匠们便在上面开凿石窟,修建栈道,修好一层石窟,拆一层木头。就这样,栈道终于修成了。看着这秀丽的奇峰,精美的雕塑,可以想到当时的工程有多么艰巨、宏伟。这里的一佛一窟,无不凝聚着古代劳动人民的智慧。 

甘肃 何卫宁 [评析] 

这篇游记,以行踪为线索,把游览麦积山看到的山的形状,景物描写得具体、生动,使读者对山有所了见。 

●夏游 

[例文] 

夏游度假村 

去年暑假一天,风和日丽,爸爸带着我去平安县渡假村游玩。我们乘坐着汽车向渡假村驶去,一片片绿油油的田野从眼前掠过,田间风光可真美啊! 

不一会儿就来到了渡假村。一下车,我就被这美丽的景色迷住了。离大门不远有一个椭圆形的小池,池边是用白玉围成的,池中央弯弯曲曲地竖着用石头砌成的蘑菇形桥板,池水清澈,简直能映出人影来。 

左拐弯,我们来到一块场地上,场地正前方的墙壁上涂着红亮亮的油漆,墙壁正中嵌着金灿灿的“福”字。据说,假如谁闭着眼睛摸着了“福”字,这一年你准有福气。我说:“爸爸,让我也去摸摸吧!”爸爸答应了。我闭着眼睛向墙壁前走去,到了墙壁前,我踮起脚,伸手去摸,嘿,还真巧,我摸着了,我高兴得一蹦三尺高。墙壁一旁有一个转亭,长而细,像个圆柱体。金黄色的底座上刻着许多图画。画分上下两层,上面刻着“双龙戏珠”,两条腾云驾雾的龙在抢一个火红色的明珠,它们互不相让,都想得到那颗明珠;下面刻的是“闻鸡起舞”,你瞧,那公鸡昂首挺胸,张嘴鸣叫,显得十分威武。走出转亭,向前走10多米远,就是一个茶园,里面的人在悠闲的品着茶,伴着缕缕升腾着的水雾,真像一个活神仙。 

茶园右边的小山坡上挺立着翠绿欲滴的柳树和四季常青的松柏,草地上开放着五颜六色的野花。在这些亭亭玉立的花草、高大挺拔的树木中间有一个古色古香的凉亭。凉亭由六根红柱子支撑着,美丽而又大方。走进凉亭,亭顶上有49幅红牡丹图,那些雍容华贵的牡丹衬着翡翠般的绿叶。牡丹图旁边还画着红梅、翠竹。亭檐上也有精美的彩画,有高贵清雅的菊花,有出污泥而不染的荷花,有姿态奇特的古松,有秀丽迷人的山峦……彩画旁还雕着精致的花纹。我真惊叹我国劳动人民的创造力。 

我们走出凉亭,顺着小路漫步而行。轻风吹来,路旁袅娜的垂柳随风飘动,我顿时感到凉爽了许多。 

哦,我赞美这般秀丽的景色,更赞美景色的创造者——勤劳智慧的中国劳动人民。 

(覃蕾) [评析] 

文章按照游览的空间顺序,写出了在各处游览的情况。通过对所见景物的描写,歌颂了劳动人民的勤劳智慧和创造才能。作者观察细致,用形象、准确的语言把所观察到的景物生动地描绘出来,给人一种如见其物、如临其境的感觉。 

游览长江 

我们登了上一艘银灰色的游艇,放眼望去,蔚蓝的天空飘着几丝白云。黄褐色的江面上架着一座雄伟的长江大桥,像彩虹,又像一条钢铁的巨龙。大桥两端各有一座桥头堡,顶上的红旗,在阳光的照射下显得更加鲜艳夺目。 

江边,停泊着飘有各色旗帜的轮船:灰色的炮艇,淡绿色的双体贴,墨绿色的货轮,还有巨大的火车轮渡……一艘艘有如卫队,整齐的排列在码头两边。长江两岸,巨大的吊车有如密林,数不尽的巨臂上下旋转,就像一群长颈鹿。 

“呜——”一声长笛,震耳欲聋。这时,船尾的水忽然翻起滚滚的浪花,向后急速流去,就像水烧开了似的。 

“船开了!”不知谁高兴地喊了起来,我抬头一看,游艇果真离开了码头,掉转方向,迅速地向大桥驰去。 

我们站在船尾,向远处望去,只见天水相连,真是“唯见长江天流”啊!耀眼的阳光照射在翻腾的波浪上,闪烁着点点银光,像是无数条小鱼在水面蹦来跳去。 

我转过头,只见大桥正朝着我们这边移来。“呜——”轮船鸣叫了一声,驶进了大桥的桥孔。正巧,一列高速火车从铁路桥上飞奔而过,“呜呜”地叫着,冒着白烟,发出“轰隆轰隆”的声音,真是“一桥飞架南北,天堑变通途。”轮船过了大桥,向燕子矶方向缓缓前进,在江面上掀起了层层波浪。 

我跟着爸爸来到船头甲板上,迎着江向右岸了望。只见那些高高低低的山上长满了树木,郁郁葱葱。有的山却像是被砍了一刀似的,光秃秃地少了半边,听爸爸说这是矿山。我转过身来,又向左边望去,是一

望无际的彩色的田野,一座金色的草堆,一幢幢红色瓦房…… 

啊,长江真美! 

[评析] 

这篇游记虽然短小,但是语言优美,小作者抓住了长江的一些特点进行了描写,使人看到了长江的片断风光。 

夏游黄果树瀑布公园 

黄果树瀑布位于贵州西部高原的白水河上,是我国的第一大瀑布,也是世界著名的大瀑布之一。它吸引了不少中外学者和游客。 

7月27日,妈妈陪同重庆钢厂的同志去黄果树瀑布游览时,把我和妹妹也带上了。我们坐的厂车,穿过繁华的城市,向郊外的公路驶去。这时,我的心啊,早已飞到了日思夜想的黄果树瀑布公园。“到了,到了!”车上的人欢呼起来,我和妹妹高兴得手舞足蹈。“啪”,车门开了,我们迅速下了车,购了门票,便急忙向公园里走去。首先映入眼帘的是依崖而立的一座亭阁。这座亭子古典、雅致,富有浓郁的民族特色。亭的正中雕刻着三个大字:“观瀑亭”。 

亭子两旁贴着一幅对联,上联是:“白水如棉不用弓弹花自散”,下联是“红霞似锦何须梭织缎天成”。这时,站我旁边的一位叔叔激动地说:“妙极了,观瀑亭想必就是观看瀑布的最佳角度了吧!”说着,我们便顺着石径再往下约百余步,就来到座落在葱郁的树林中的茶室。它高二层,正好和瀑布遥遥相对。从茶楼到瀑布,有千余级台阶,一步一景,青松翠绿,山雀争鸣,嘤嘤成韵,使游人心旷神怡。路旁有摆摊出售芭蕉、黄果、橘子的布依族姑娘,还有为游人摄影留念的个体摄影师。 

我们来到瀑布前,仔细端详它那壮丽的丰姿。你瞧,在绿树成节有的两山之中夹着雄伟的大瀑布。急剧习奔的水流直泻而下,像奔腾咆哮的万匹野马破云而来,又像神话中仙女披着的白纱,在斜阳的照射下,光彩夺目,声势夺人。这时,我不禁想起唐代诗人李白写的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”的诗句。 

瀑布下有潭,名叫犀牛潭,潭深水碧,奔腾的瀑布,从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中,激起一朵朵晶莹的浪花,卷起一个个漩涡。那轰鸣的水声震耳欲聋,那溅起朱珠向四面飘洒,好似蒙蒙细雨,使你无法看清对岸。 

“我们去水帘洞吧!”妈妈对大家说,“水帘洞在哪儿?”我问。妈妈指了指瀑布中间的一个洞。一会儿,我们来到洞前,我怀着好奇的心情,跟着进了洞,洞内十分潮湿。那高高的洞顶上集满了小水珠,水珠不时地掉在我头上、身上,躲也躲不了。我们顺着洞口的一条狭长的山道继续往前走,忽见一股水从面前的洞口直往下流,像一幅晶莹的门帘。这时,我才恍然大悟,这不就是水帘洞吗? 

我仰望黄果树大瀑布的雄姿,心中不由产生一种自豪感:祖国的山川是多么雄伟壮丽、气势磅礴啊! 

(钟进) 

[评析] 

本文对黄果树瀑布做了生动的描写,如“急剧飞奔的水流直泻而下,像奔腾咆哮的万匹野马破云而来”,声势夺人,“那轰鸣的水声震耳欲聋,那溅起的水珠向四面飘洒,好似蒙蒙细雨,你无法看清对岸。”细腻逼真,使人有身临其境的感觉。 

本文文字生动传神,感染力强,结尾点明中心,表达了对祖国壮丽的山河的热爱。山河的热爱。 

游东湖 

盛夏的一天下午,我们游览了风景秀丽的东湖。 

东湖就在城关镇的东郊,原是一个几千亩大的蓄水湖,现在却是闻名全国的渔场。我们来到东湖旁,举目四望,映入眼帘的是优美的自然景色。湖的南面是树木掩映的公路,北岸是鳞次栉比的楼房,东侧耸立着一座古老的宝塔,湖面被纵横交错的林阴道划分为许多匀称的长方形块,就是一个巨大的彩色棋盘。我们走在林阴道上,两旁的树木郁郁葱葱,树叶翠色欲滴。有秀丽笔直的水杉,有像撑开小伞似的桔树,有枝叶茂盛的樟树,都像人加工过似的。它们披着金色的阳光,在微风中轻轻抖动,飒飒作响,好像在欢迎我们来游览呢! 

我们一边走,一边欣赏着东湖景色,不觉来到了湖心桥,湖心桥像一弯新月跨在东湖正中。公路从它的两端伸向远方。桥上的栏杆嵌着用生铁铸成的象征丰收的图案:有肥猪、大鱼、胖鹅、荷花、稻穗,技艺精巧,引人注目。我靠着栏杆,俯视水面,只见湖水静静的,清清的。一群群鱼儿在水草中游来游去。我抬头远望,只见几只鸟儿掠过湖面,翼尖偶尔点了一下水面,那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。我正看得有趣,前面一位同学嚷道:“快来看呀!快来看捕鱼啊!”听到喊声,我连忙跑过去,只见这边湖上几位叔叔正在拉围网。围网上的浮筒成弧形排列在水面上。鱼网绷得紧紧的,慢慢地向岸边移动,网内的鱼儿惊慌极了,乱游乱冲。这时,一条金丝鲤鱼,银闪闪的鲢鱼,圆滚滚的草鱼,乱窜乱跳,网内就像开了锅一样。我的眼睛真是应接不暇,看了这只,又错过了那只。鱼网靠岸了,鱼儿黑压压的一大片,躺在围网中,一动也不动。鱼头靠鱼头,鱼尾靠鱼尾,真是逗人喜爱。 

接着,我们来到湖心小花园。这里盛开着各种各样的花,有红艳艳的月季花,有像喇叭花的牵牛花……还有许多叫不出名字的花。微风吹来,花香扑鼻。 

晚霞烧红了天,湖面被照得闪闪发光,像绣上了金线一样。集合的哨声响了,同学们依依不舍地走在回校的路上,还不时回头望望。我们的心啊,还停留在那迷人的景色中。 

[评析] 

这篇游记,小作者抓住东湖特点,湖形状况,湖的景物进行了描写,使人看到了东湖的美景,令人向往东湖。 

夏游吐鲁番 

前年暑期,我和爸爸一起去吐鲁番游玩。一路上,我特别高兴,因为这是我第一次去吐鲁番。 

在汽车驶向目的地的途中,我从车窗向外望去,高低不平的戈壁滩一望无边际,地平线仿佛和天连在一起。车子行了好长时间,一大片绿色的草地出现在眼前。一群群马、牛、羊在草地上吃草,看上去像在碧绿的地毯上织上了黑色、棕色、白色的花朵。 

吐鲁番到了。我们先游了苏公塔。苏公塔高耸入云,构造精巧。塔身呈圆柱形,高37米;底部直径10米。塔表面用砖块筑成各种各样几种花纹,有的像菱形,有的像山形,还有的像水波形……都是维吾尔族的传统纹样。塔有14个窗口,塔内有螺旋形72级盘道,人们可以拾梯而上,直至塔顶。站在塔顶向四周望去,周围美景,尽收眼底。据说,这个塔是郡王为了表彰和纪念其父的功绩而建的。 

游了苏公塔后,我们又坐车沿河平渠向葡萄沟驶去。路两旁是晾房、葡萄架。从河边到两岸山坡,绿色的葡萄田紧紧相连打开车窗,阵阵葡萄香味扑鼻而来。下了车,走近一看,呀!好美啊。瞧,路两旁、渠边上、沟底里,到处缀满了各种各样的葡萄。那无核的白葡萄像珍珠一样晶莹透明;红葡萄红得像玛瑙;葡萄颗粒上敷着白霜。各色各样的葡萄实在惹人喜爱,串串果实伸手可及,馋得我口水都要流出来了。我随手摘了一颗马奶子葡萄放在嘴里吮吸,酸甜的汗液立刻滋润了我那干渴的喉咙,感到无比舒适。就因为这里的葡萄中外驰名,所以每年都有许多外宾来参观。到过这里的外国友人这样称赞:“这里不但葡萄味美,而且景色迷人,环境优雅,真如仙境一般啊!” 

接着我们又参观了古代丝绸之路、交河故城、《西游记》中唐僧、孙悟空一行去西天“取经”路过的“火焰山”和“火焰山”下的柏孜克里克的“千佛洞”等名胜古迹。 

这次游览,我开扩了眼界,增长了知识,戈壁滩大自然的美景和吐鲁番的名胜古迹给我留下了深刻的印象。 

(李佳) [评析] 

这篇游记有以下几个特点:一是脉胳清楚,层次分明。按照游览顺序,先写出吐鲁番途中所见景物,再写游览苏公塔、葡萄沟、交河故城、“火焰山”、“千佛洞”的经过,最后写游览的收获。二是观察认真,描写细致。三是重点突出,详略得当。四是用词准确,形象生动,使人有身临其境的感觉。 

夏游潮白河 

在我家的写字台上摆着几块美丽的鹅卵石。每当看见它们,就不由自主地想起潮白河的美丽景色;每当我拿起这些纪念品,就回想起那次去“向阳大闸”游玩的活动。 

那是在小学五年级。盛夏的一天,我们班去向阳大闸游玩。很远就看到一座雄伟的大桥矗立在潮白河上。“那就是向阳大闸吧?”同学们欢呼着,加快了脚步。走近一看,向阳大闸像一只雄狮横在桥上,十几

道闸门把河水分成两段。南北积水池,水尤清澈。河底的石沙,在阳光的照耀下熠熠发亮。鱼儿在水草中悠闲自得地游来游去。河两岸的柳树婀娜多姿,正随风摇曳。这时,工人师傅来开闸放水,只见滚滚的水流形成巨大的波浪涌向远方…… 

“啊!多么神奇的大闸,多么迷人的景色。”王小刚见景生情,诗兴大发,他大声朗诵起来,引得大家也“啊”“啊”的。潮白河畔充满了欢笑。 

老师请那开闸放水的师傅给我们讲潮白河的故事。他告诉我们:潮白河是北京的三大河流之一。解放前,由于国民党反动政府不关心人民的疾苦,潮白河根本没有什么防范建筑,每到汛期,它经常决口泛滥。1939年发大水,潮白河两岸一片汪洋,洪水淹没了大地、毁灭庄稼、冲倒房屋,人民背井离乡,逃灾要饭,那情景惨不忍睹。解放后,党和政府十分重视河流的综合治理,在上游兴建了密云水库、怀柔水库,又在这里和其它地方筑起大闸,拦洪蓄水,灌溉良田。如今这条“龙”已完全听从人民的使唤,为祖国建设发挥作用。我们听了都欢欣鼓舞。 

到了中午,同学们就在河边的树林里休息。忽然有人提议:“我们来个‘水上大战’好不好?”“好!”同学们齐声回答。几个男生早就跳进水中。大家分成两组,面对面站成两排,拉拉队也组织好了。 

“预备——开始!”老师一声令下,两军开战,难解难分。我们把双手拢成半圆形,用力将水一推,一股水浪就扑向对方。 

潮白河上空,喊声、笑声、拍水声响成一片…… 

不知不觉,夕阳西下。当老师催促我们回家时,我忙潜入河底,拾起几块鹅卵石,才恋恋不舍地上了岸。 

这次活动虽然已经过去很长时间了,可是向阳大闸的壮丽景色一直印在我的脑海里。 

啊!潮白河,家乡的河,我热爱你! 

(万静翔) [评析] 

本文语言明快,仅800字的短文却把游潮白河“向阳大闸”的盎然情趣跃然纸上,抒发了作者热爱家乡的感情。作者把见闻与自己的感想交织融汇在一起,点明了时代风貌,深化了游记的主题。文章层次分明,结构严谨,语言朴实,文从字顺,值得学习。 

“沈阳西湖”游记 

杭州西湖“水光潋滟”,早已闻名天下,而“沈阳西湖”的质朴与灵秀,却鲜为人知。“沈阳西湖”位于新民市前当堡镇,是一个以湖为主的人工景区。听导游介绍,如今农村富了,要美化家乡有山水,丰富生活,于是,镇政府顺应民意,集资兴建了这一乐园。 

暑假的一天,我和爸爸等人乘一辆小汽车兴致勃勃地去游览“沈阳西湖”,小汽车一直开进“西湖”景区的小门里。一下车,我们一行人就被眼前的景色迷住了:一眼望去,绿水微波,一只只的游船或穿梭于蒲草丛中,或时隐时现于苇塘里,游人的五颜六色的遮阳伞像绽开的花

朵、流动的彩带,构成一幅色彩斑谰的图画。 

我们来到游船码头,十个人坐在一条船上,在平静的湖面上漂游。蒲草丛伸出了一个个硕大的蒲棒,紫里透红,摇摇欲坠。清澈的湖水,把错综盘结的草根、苇茎洗涮得嫩白,浓郁的清香沁人心脾。 

游船一直把我们带到荷花园里,这里又是一番景致。精巧的木制桥和亭台楼榭纵横错落,全是古香古色的仿清建筑。大红色的栏杆,“镶金镀银”的牌匾,在日光下灿烂夺目。荷叶茂密地铺在水面上,却无法遮盖在水中一群群游弋觅食的金色的鱼儿。它们时而瞪圆了眼睛,从荷叶的空隙里惊奇地看一看游人,猛然间,一摆尾就无影无踪了。这景致让人想起古人笔下六月的西湖:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”我高兴地摘下一片又大又嫩的荷叶,带着晶莹的水珠扣在头上,好开心啊! 

“沈阳西湖”还没有完全建成,像“钓鱼台”、“天然浴场”及湖心的“西天佛国乐园”等正在建设之中,几位行人都感到游兴未尽。坐在返程的车里我问爸爸:“是杭州的西湖好,还是咱们‘沈阳的西湖’好?”爸爸却这样反问我:“你不是读过不少古诗吗?可不可以说是‘淡妆浓抹总相宜’呀?” 

辽宁 陶沙 [评析] 

全文描写细致具体,可看出作者观察事物仔细入微。如湖水“把错综盘结的草根、苇茎洗涮得嫩白”,鱼儿“时而瞪圆了眼睛,从荷叶的空隙里看一看惊奇的游人,猛然间,一摆尾就无影无踪了”等,可见一斑。另外,用联想贯穿全篇也是突出的特点。由“沈阳西湖”联想到同类事物的杭州西湖,通过对比,写出了“沈阳西湖”的鲜明特色。文中由景色联想到的相关诗句也很恰当。 

●秋游 

秋游烟台山公园 

十月的金风吹拂着大地,辽阔的大地一片金黄。我们乘着秋风像一群快乐的小鸟一样,来到游览胜地——烟台山,观赏夕阳下榕城的美丽景色。我们信步来到烟台山脚下,一眼望见大门口石阶前左右两侧蹲着的那两只大石狮。那青石雕成的大石狮张着大嘴,两只眼睛瞪得像灯泡,犹如两个威武的士兵守卫着风景如画的烟台山公园。我们踏着宽阔的石阶登上半山腰,迎面看见一座圆形的喷水池。池中有一座假山,像用灵巧的手巧妙地雕刻出来似的。假山上有崎岖的小路,有连绵起伏的山峦,还有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭,景色迷人,就像仙境一般。假山上还有四个小喷水管,欢快地喷着小花,阵阵秋风吹来,水花随着秋风像一朵朵飘舞着的雪花洒落下来。各色各样的金鱼鼓着一双大眼睛,在自由自在地漫游,有时游到水面,似乎要听我们欢乐的歌声。池边的水竹倒映在这洋溢着诗意的水中,使人心旷神怡。喷水池四周种满了奇花异草:凤尾花扬起脸蛋,也许是由于害羞,它的脸颊似火一样红。鞭炮花

像鞭炮一样炸开,真像节日的礼花,在祝贺我们祖国的生日。绕着假山喷水池,外面又种了许多高大的树木,有榕树、木棉、银槐等。这些绿树红花映衬着假山和喷泉,构成一幅美丽的画卷。 

我们带着愉快的心情,离开假山和喷泉,穿过草坪,一座月形门呈现在眼前。圆门上方用刚劲有力的行书写着“烟台山”三个大字。门前立着一对青石雕成的小狮子。小狮子咧开嘴,仿佛在热烈欢迎我们进园游览。我们踏着青石铺成的台阶,穿过月形门,一个大花坛便呈现在眼前。花坛上种着绿色的榕树,榕树周围摆满了各色各样的盆花。鲜花怒放,色彩鲜艳。大花坛旁边怪石嶙峋,有的像动物,有的像树木,有的像拱桥,有的像老人,真是形态万千。 

我们沿着山道,拾级而上,来到烟台山顶。站在山顶上,举目眺望,那美丽的榕城风光尽收眼底。 

东面,巍峨的鼓山高入云霄,像巨人一样,屹立在榕城的东方。新旧两座大桥,如两条彩虹,瑰丽壮观,桥上人来人往,异常热闹。 

西面,闽江水奔腾而来,浩浩荡荡向东海流去。江上船只来来往往,远处白帆点点,仿佛一片片叶子飘浮在水面上。 

南面,福厦公路伸向远方,四周田野辽阔一马平川,使人心旷神怡。一座座工厂的大烟囱,吐着白烟,像一缕缕白云在蔚蓝的天空中飘散开来。北面,于山、乌山、屏山三山鼎峙,白塔、乌塔双塔耸立,高楼大厦如雨后春笋,通衢大道似蛛网密布。 

多么雄伟呀,祖国的江山,多么迷人的秋色呀! 

太阳慢慢地从西方落下去,我们沐浴着金色的余辉,沿着曲亭而下。走下弯弯曲曲的亭子,我们回头再一次遥望烟台山,烟台山在暮色中显得更加雄伟壮丽了。 

(周洁) [评析] 

全文按作者的游踪,从山脚写到半山腰,再写到山顶,在山顶眺望榕城风光,又接东西南北方位依次写来,结构层次清晰明朗,使文章包含的内容多而又有条不紊。 

本文行文流畅,感情自然,无造作之感。 

秋游 

今天,天气格外晴朗,我们五(一)中队全体同学乘着车到远离市区的革命基点村——苏家坡和小池秋游。大家怀着极大的兴趣参观了当年毛主席活动过的平民小学、苏家坡洞、吊钟岩和寿字岩这几个地方。 

我特别喜欢那个具有革命光荣历史的苏家坡洞。听说毛主席当年在这个洞里写过许多革命著作,光芒四射的《古田会议决议》就是在这个洞里写成的。洞里伸手不见五指,打开手电筒才能看到洞内的景物。这个洞很深,大洞里还有许多小洞。洞内到处有石钟乳、石笋之类的岩石。漫长的岁月,使岩石形成许多酷似各种景物的东西,千姿百态,十分壮观。 

最使人流连忘返的要算小池的寿字岩。寿字岩只有一个洞口,进入

游记作文该怎么写

游记作文该怎么写 同学们一定经常在假期中跟着爸爸妈妈出去旅游吧,在旅游的过程中是不是常常想把一路上的秀丽风光和自己的旅途心情用笔记录下来?把游览经历记录下来,就是一篇游记。游记是一种文学体裁,是散文的一种。它往往以轻松的笔调,生动的描写,来记叙旅途中的见闻感想。 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的。 说到游记,同学们常常会问游记到底该怎么写?那么今天我就来说一下游记的写作方法: 一、写好一篇游记,最重要的是写作顺序。有了顺序,就有条理了,同学们一定要记住对于所描述的事物先写什么,后写什么,顺序一定要安排好。否则,就会出现思路不清晰,条理不分明的问题,让人看了糊里糊涂,难以理解。一般来说,写景作文的顺序有以下几种: 1、时间顺序,也就是游览时间的先后顺序。你在浏览时先看到了什么,后看到什么,按照这个顺序来描写看到的景物。 2、空间顺序。即站在固定点观察,按东南西北、上下左右不同的方位来写。这种写法可以将景物介绍得更加全面细致,使读者读后一目了然。 3、移步换景的顺序。即随着脚步的移动变换不同的景物和场面。游览时,去了什么地方,作文就写到那个地方,这种写法可以使作文更加生动具体,使读者在读后有如身临其境一般。 比如: 休息片刻后,我们走出木屋沿着鹅卵石铺就的小路,向前走去。哦,眼前是一个小水潭,浅处可以看见颗颗石子,我们走下水去,好凉快!我和妈妈还玩起了打水漂。潭的中间是深绿色的,犹如一块巨大的绿宝石镶嵌在山间。 继续往前走,只听到震耳欲聋的水声,啊,是一个飞泻而下的大瀑布,溅起无数朵白色的水花,如一条白练。抬起头,看见天上的一大片浓重的白云,突然想到,莫不是这片白云的一角从天空中掉下来,掉入了这水中,就变成了这道飞瀑。一时竟恍惚起来,分不清是飞瀑还是揉碎的白云了。 再往前走,爬上一级级石阶,走着走着,一簇簇树叶延伸到了道路上方,阳光从树叶的缝隙间照射下来,影子就在地上,斑斑驳驳的,一阵风吹过,影子开始晃动起来,我们看得出了神。 小作者的这篇文章就是按照移步换景的顺序写的,读起来条理清晰, 语言流畅有画面感。

怎样写游记作文_关于游记的作文指导800字

怎样写游记作文_关于游记的作文指导 800字 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、按游览的顺序描写景物。 写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。 二、抓住游览重点,详写过程。 一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,

我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。 三、略写前后,情、理、景相结合。 我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道’哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

教你怎样写游记

教你怎样写游记 重点是“抓住环境特点,体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢? 其一,观之有序,言之有序。写参观游览一类的文章,必须有一定的空间顺序,而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来,因此,只有观之有序,才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序: <1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。 <2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上,由近及远,由远及近;由左到右,由右到左;由上到下,由下到上;由里到外,由外到里;先中间后四周,先四周后中间地观察,按照观察的顺序布局全篇文章。 <3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方,在大范围内又有各种不同类别的景物。例如:到了郊外,可以先看田野,再看山峦,最后看河流;到了荒原,可以先看天空,再看原野,最后看牛羊…… 其二,抓住特点,描写具体。参观游览一个地方,所见所闻很多,如果什么都想写,就什么也写不好。只有仔细观察,抓住景物特点,才能写得准确、生动、具体、形象。那么,抓住景物哪些特点呢? <1>色彩特点。景物的颜色是千变万化的,不同的景物有不同的颜色,即使是同一种景物,在不同的季节,不同的位置,也会呈现出不同的色彩。 <2>形态特点。景物的不同形状和姿态,可以表现出不同的精神、气质。例:白杨直立挺拔,表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔,婀娜多姿,表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立,战霜雪苍绿,表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞,在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们,表现出它温和的天性……可见,抓住景物形态特点,既可表现形,又可体现神。 <3>动静特点。一切景物都处于自然之中,有时处于静态,有时处于动态,有时处于静动变化之中。因此,我们要抓住景物的动静写出景物的特点。 其三,寄情于景,主题鲜明。景物本身无情,但是,人是有感情的。同学们,当你怀着愉快的心情去游玩时,你会觉得天比平时蓝,花比平日红,草比平日绿。一阵风吹过,小树在风中摇摆,你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过,你会觉得它在为你唱歌,向你问好。然而,当你挨了批评,考试成绩不理想时,走在回家的路上,眼前的景物就会截然不同了。游览中,无论由情及景,还是由景触情,都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间,才会表达出鲜明的主题,也才会打动读者。在行文中,我们只有把心捧给读者,才会吐真情,有真意。情真文才美,只有情真,才能给读者美的享受。 游记 是以作者真实的旅游见闻和感受为题材的一种记游性散文。它是以大自然作为主要描写对象,通过描绘风光,描写景物,表现出自然的美和生命,使读者随着作品所

小学作文指导:如何写游记作文

写作指导:游记作文 导语:在小学,我们经常会接触到游记作文,公园游记,风景游记。但是要怎么写呢? 一、按游览的顺序描写景物。 写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。 二、抓住游览重点,详写过程。 一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重

点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。 三、略写前后,情、理、景相结合。 我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人

游记作文如何写 (1)

游记作文如何写 游记,又作记游,就是对一次出行、游览、参观……等的记录。游记可以分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记……但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时,一定要具备“游”的记录,没有“游”,也就不会有“游记”。 游记作文写作要注意: 一、最需:线索清晰。 游记作文需要有一条清晰的线索。这条线索也可以说是写作的顺序。具体地描述景物的地点、方位、特点,能使读者读了你的游记,知道该怎样走。方法是在段始或文中的关键位置,放置能体现游踪的词句。 观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。 如例文:“站在远处,我遥望着……我随人流边拍照边行走,来到了瀑布的正前方驻足观看……又随着人流步入瀑布的中心地带——水帘洞。在洞口……紧紧踩着前者的脚后跟,通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我恋恋不舍地行走在返回的路上……”(《游黄果树瀑布记》) 二、最宜:只抓重点。 游记虽然是对游览过程的记录,但却不是面面俱到的记录。游记不能从早上起床写起,然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到,一直到最后怎样回到了家里。这样的写作不是游记,而是流水帐。必须根据文章的中心确定主次详略,把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物,当作主要内容,进行详细描述,看下面这段选文: “随导游引领,从玉女峰出发,漫步于通幽小径,一路纤竹柔枝横空成荫,暗香浮动沁人心脾,猿鸣虫叫不绝于耳,着实引人入胜,不觉已来到水帘洞前。”(《连云港游记》) 因为路途中不是最打动作者的地方,因此,一路上的景致用概括描写的几句话便一带而过。而苏马浴场是连云港的一个重点景点,也是最吸引作者的地方。因此,在后文中作者对苏马浴场浓妆重抹,展示其风采,这就做到了重点突出。 三、最佳:突出感受。 所谓“登山则情满于山,观海则情溢于海。”写游记类文章,大要求便是“绘景并传情”,景美而生情,情因景而更惬,情景交融,合为一体。请看选文:“那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色,绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡,帆影点点,奇石林立。让相机把自己定格在“天涯”“海角”。赤脚在海边奔跑,大喊大叫,释放我的感动与欢乐。夕阳西下,独坐在一块大焦石上,静静的领略海天一色,云卷云舒,潮起潮落。不想过去、不知未来,渐渐的自己也被融化在这景色里……”(《通灵大峡谷游记》) 海水与心灵都变成了纯纯的蓝色,在海边狂奔,释放心中的激情,面朝沙滩,思潮起伏,眼前似景似梦,一片朦胧……景与人合一,分不开是在写景,还是在写情,景与情相惬,情与景并融,丝毫没有生造之感。

小学生如何写好游记作文

小学生如何写好游记作文 一、按游览的顺序描写景物。写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。 二、抓住游览重点,详写过程。一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。 三、略写前后,情、理、景相结合。我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育一一一一、、、、学法摘要学法摘要学法摘要学法摘要:游记是散文的一种,是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情,或者政治生活、社会风尚等

【小学语文】描写游记的好词好句好段

好词 欣赏柔美险峻游览浏览环顾 鸟瞰壮丽浩渺辽阔飘渺青翠 葱郁明净峰峦风景隐约富丽 光顾观赏仰望远眺俯瞰流连 凝视凝眸享受名不虚传连绵不断 千山万水怒涛汹涌巨浪滚滚摩肩接踵 熙熙攘攘诗情画意金沙碧浪千姿百态 神工鬼斧拔地而起白浪滔滔气壮山河 云雾缭绕水明如镜青翠欲滴花团锦簇 气势磅礴流连忘返依依不舍满载而归 盘旋而上川流不息峰峦叠翠大饱眼福 赏心悦目心旷神怡目不暇接 好句 1、我们登上山顶时;头上的月亮和稀疏的星星还迷恋着夜色;不肯隐去;脚下一层乳白色的浓雾笼罩着整个山峰。? 2、到了山脚下;只见一片树林遮住了远眺的视线;一条曲折而神秘的小路伸向远方。? 3、这里的石头山千姿百态;有的像展翅的雄鹰;有的像打鸣的公鸡;有的山凌空而起;有的山连绵起伏。? 4、山;绿宝石一般的山;形如一只卧虎;森林里参天的树木;宛如一支庞大的乐队;在“风”的指挥下;奏出了那“哗啦啦”的山林交响曲。 5、啊!无边无际的大海;碧水和蓝天在遥远处相接;真是水天一色;近处的海浪不断地向沙滩上涌来;发出哗哗的声响。?

6、海星、珊瑚等在灯光的照射下;五光十色;分外耀眼;再加上激光的照射;海底生物变得更活灵活现了。? 7、一盏盏点燃起来的灯;远远望去;犹如天女撒下朵朵金花;又似满天繁星;闪着亮光。? 8、雾散云净;青山秀丽;一座座屏风般的悬崖峭壁上;涂抹着胭脂红一样的彩霞。? 9、我们怀着强烈的好奇心;登上游船;顺着溪流;向水洞深处驶去;立刻觉得好像进入了仙境一般。? 10、放眼望去;蔚蓝的江水缓缓东去;阳光洒满江面;波光粼粼;凉爽的江风徐徐吹来;令人心旷神怡。? 11、离开鼋头渚;晚霞已映红了西天;那山冈;那湖水;更显得苍茫迷蒙;使人流连忘返。 12、我们下了火车;首先映入眼帘的是那蜿蜓曲折的万里长城;只见它像一条巨龙;横卧在山岗上。 13、放眼望去;蔚蓝的江水缓缓东去;阳光洒满江面;波光粼粼;凉爽的江风徐徐吹来;令人心旷神怡。 14、刚进入另一展厅;同学们立刻眼睛一亮;不由自主地加快了脚步;“呼啦”一下把巨大的恐龙化石围个风雨不进。 15、我们沿着潭边绕了一圈;来到潭底;看到一座白色的宅塔;走近一看;又像一尊笑眯眯的大罗汉。 16、出了蓬莱城;我一眼就看到城北丹崖山峭壁上那凌空欲飞的蓬莱阁。山上绿树成荫;景色秀丽;真是个游览的好地方。 17、白熊等急了;怎么老半天还没人给它发奖呢?于是它站了起来;用前爪向人们摆了摆。原来;它是在向游人讨奖品呢! 18、是啊;军营的环境是美丽的;军营的训练是叹为观止的;军营的生活也是五彩缤纷、丰富多彩的;这些能不使我们流连忘返吗! 19、走进大佛寺的第一个大殿;两旁凶神恶煞地坐着四大天王;正中间坐着一个胖和尚;和尚的背后;站着精神抖擞的韦陀。紧接着又是一个大殿;两旁立着十八罗汉。 好段 1、清晨;很早我们就启程了;来到老虎滩公园。我们登上游艇;饱览自然风光。小小游艇在苍茫的大海上;一会儿被推进波的深谷;一会被涌向浪的疯癫。风越来越大;浪越来越高。

游记写法及范文

游记作文训练 教学目标: 1、培养学生细致观察景物的能力。 2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。 教学重点: 明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。 教学难点: 明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。 课时:三课时 教学过程: (一)导入课题。 第一单元我们学了几篇游记,但由于时间关系,第一单元作文我们还没有来得及写。今天,我们的习作任务是:游记。 请同学们给“游记”下个定义。 要点:游记,是记述旅途见闻的一种散文。 教师讲述:游,可释为“游览”,也可释为“游历”。因为旅游可以使人开拓视野、增长见识、陶冶情操。司马迁“行万里路,读万卷书”,写下了被誉为“史家之绝唱”的《史记》;爱国诗人陆游也对其子说:“工夫在诗外”。可见,要写出好文章,必须有丰富的生活阅历。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,说的就是这个道理。 (二)游记的写法。板书:游记的写法 总体要求 (1)游览过程要交代清楚。 (2)要写出景点的特色,重点描写最能吸引游人的景物。 (3)在描写景物时,要融入自己的感情,力求做到情景交融。 (4)如需介绍景点的有关知识,要简明扼要。 (5)运用不同表现手法写景。(见课本27页) 1.如何选材和确定描写的重点? (1)根据作者写作意图。(2)反映该地特色的自然、人文景观。(3)最能引起作者兴趣的景物。板书:1、重点:写出特色景观或引人兴趣景物2.游记可采用哪些记叙顺序?板书:2、注意写作顺序: (1)按游踪、空间依次叙事写景。板书:(1)游踪、空间写景要按方位顺序 写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。确定观察点,点面结合 也可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等 板书:(2)也可以按景物的类别来写 时间(早中晚)(四季)转换,景色各异。板书:(3)时间(早中晚)(四季) (2)那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书:好处:脉络清楚 3.描写景物的方法(技巧)有哪些?板书:3、描写景物的方法 (1)抓住事物主要特征。板书:(1)抓住景物特征 除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住(1)景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢? 板书:(2)具体(桔子):颜色形态气味声音大小…

写一篇旅游的作文

写一篇旅游的作文 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 写一篇旅游的作文(一) 我最难忘的一次旅游就是去深圳海洋公园。我一进去就高兴得跳了起来,哇,一座高大的房屋,怎么这么像私人住宅,我开始疑问了。我对这间房屋赞不绝口。 我们来到海洋馆,里面有凶猛的鲨鱼、可爱的海豚、胆小的海龟,海洋动物真多!让我目不睱接,走着走着来到了海洋剧场,海豚表演、海狮表演,最精彩的是小丑跳水,滑稽、可爱的小丑,从跳水台上跳到水里,全身湿透了,有一个小丑跳着跳着掉到了水里,有的把救生圈丢到了另一个小丑的头上…… 我们又来到海边游泳,海水一浪接一浪地扑到我身上,啊!真舒服!海水把海边的沙冲走了,脚踩在沙滩上,软绵绵的,感觉真好! 我们在海边捡了很多贝壳,形状各不相同,有大的、有小的、有三角形的、有栯圆形的,颜色多种多样,美丽极了! 吃过晚饭后,我们又到沙滩捉螃蟹,发现了一只小小的螃蟹,我迅速的用手把它捉住了。啊!真的是大收获,我们一共捉到六只螃蟹。我们就高高兴兴地回到酒店了。 这次旅游使我学到了很多知识,也是我最高兴的一次。 写一篇旅游的作文(二)

今年五一爸爸带我去攀登了华山,那里的一草一木让我难忘。 我去过仪陇的金城山,那里虽然果树遍地、绿草如茵。但还是比不上华山的美;我去过德阳东山,那里的山峰虽然苍翠碧绿,但还是比不上华山的奇;我还去过阆中景屏山,那里虽然有许多名胜古迹,但还是比不上华山。 我一踏上智取华山路,就看见一座座山峰拔地而起,山上一阵苍翠一阵暗淡,我看呆了,爸说:“嘿,走了。”我迎上去说:“爸爸,看,这里的景色多美啊!” 我边走边看,那一坐坐山峰都是光秃秃的,怪石嶙峋,在这样的条件下,还长了树木,它的生命真顽强。有一座山峰上长这一两棵树,很远看不清楚,那座山峰与众不同,山像托塔李天王,那树则是塔了,多神气啊!我们看见一颗国家级保护树木——国槐,有五百多年历史了。那棵国槐树枝粗壮,树叶茂密,呈椭圆形,我越爬越害怕,但是这高兴劲成了我的动力,我和家人继续攀登,越攀越高。我看见西峰了,那是沉香劈山救母的地方,我高兴的跳了起来。又走了一段路,我看见了长空栈道,在山的边缘上用木板连起来的一条路。看那千尺幢,是直上87度的坡,直插云霄。 听人说:华山的日出、云海也很美。太阳刚从地平线上升起来,最先露出一张可爱的笑脸……嘿,下山了,坐缆车,好高啊!在缆车上看见这一面的山与众不同。在缆车上每过一个桩,速度很快,一会儿,到了山脚,我怎么能相信这么快呢? 时间太快了,要不我再征服一回。

怎样写游记

怎样写游记: 重点是“抓住环境特点,体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢? 其一,观之有序,言之有序。写参观游览一类的文章,必须有一定的空间顺序,而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来,因此,只有观之有序,才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序: <1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。 <2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上,由近及远,由远及近;由左到右,由右到左;由上到下,由下到上;由里到外,由外到里;先中间后四周,先四周后中间地观察,按照观察的顺序布局全篇文章。 <3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方,在大范围内又有各种不同类别的景物。例如:到了郊外,可以先看田野,再看山峦,最后看河流;到了荒原,可以先看天空,再看原野,最后看牛羊…… 其二,抓住特点,描写具体。参观游览一个地方,所见所闻很多,如果什么都想写,就什么也写不好。只有仔细观察,抓住景物特点,才能写得准确、生动、具体、形象。那么,抓住景物哪些特点呢? <1>色彩特点。景物的颜色是千变万化的,不同的景物有不同的颜色,即使是同一种景物,在不同的季节,不同的位置,也会呈现出不同的色彩。 <2>形态特点。景物的不同形状和姿态,可以表现出不同的精神、气质。例:白杨直立挺拔,表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔,婀娜多姿,表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立,战霜雪苍绿,表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞,在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们,表现出它温和的天性……可见,抓住景物形态特点,既可表现形,又可体现神。 <3>动静特点。一切景物都处于自然之中,有时处于静态,有时处于动态,有时处于静动变化之中。因此,我们要抓住景物的动静写出景物的特点。如“夜幕降临,静听海浪一阵阵涌来,发出“轰轰”的响声,好像在跟我打招呼”为动态,“远处的楼房五光十色,那些诱人的光照在海面上,变成了一颗颗闪闪发光的星星,看上去像一幅迷人风景画”为静态。并且这里的静动态做到了静中有动,动中有静。 其三,寄情于景,主题鲜明。景物本身无情,但是,人是有感情的。同学们,当你怀着愉快的心情去游玩时,你会觉得天比平时蓝,花比平日红,草比平日绿。一阵风吹过,小树在风中摇摆,你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过,你会觉得它在为你唱歌,向你问好。然而,当你挨了批评,考试成绩不理想时,走在回家的路上,眼前的景物就会截然不同了。游览中,无论由情及景,还是由景触情,都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间,才会表达出鲜明的主题,也才会打动读者。在行文中,我们只有把心捧给读者,才会吐真情,有真意。情真文才美,只有情真,才能给读者美的享受。 狼山游记 南通有高耸入云的电视塔,有别具一格的环西********,但我最喜欢的要属狼山了。 (一)登山望江 周五,同学们一起乘车去狼山游玩。来到狼山脚下,同学们迫不及待地叫起来:“狼山到了!”远望狼山,山上的树木郁郁葱葱,在绿树的掩护下,狼山显

怎么写旅游作文范文300字

怎么写旅游作文范文300字 关于旅游的作文一 我在假期当中,去了长白山旅游,其中有一个景点让我难以忘怀,那就是海拔2800多米高的山上深处有一个风景秀丽的天池。 我们一到山脚下,就看见一百多辆敞蓬车穿梭在陡峭的悬崖上,里面坐满了游客,大家谈笑风声,都在期待天池到底是什么样子的,当我们做上车的时候,看见山上一片白茫茫的雾,当我在欣赏雾的时候,我想?如果到了山上雾还不散去的话,我们就看不到天池了。在我想的时侯突然来了一个急转弯,整个车厢的人都向一个方向倾斜,我坐在倾斜的方向,被?住了,等车子正了,我才起来了。 等我们到了山上,以经是中午了,我们很幸运,一到山上,雾就散了。我们站在山上,往下看,实在是太美了,根本就不能形容,蓝天白云,再加上碧蓝的天池,简直就像是人间天堂,让人流连忘返。我赶紧拿出相机,记录下这美丽的一刻。 啊,这天池实在是太美了! 关于旅游的作文二 今年寒假,我跟随家人来到中国北极村过春节,体验零下四十多度的寒冷,欣赏了北国之春的美景,真可谓:冷冷的冰雪暖暖的年。 清晨,我们来到了位于我国最北的边防哨所观看日出,一轮红日缓缓地从边境线上升起,带着七彩的光环喷薄而出,在国旗的映衬下,

显得神圣又庄严。再看我们大家,睫毛头发上都结了霜花,就连衣服袖口也冻得僵硬,没一会儿工夫,手脚也冻得生疼,好冷呀! 晌午,经过休息调整,大家又出发了。这时太阳高照,温度一般在零下二十多度到零下三十度之间,适合游玩。一路向北,我们找到了中国的北极点、金鸡之冠,还有最北的银行、最北的邮局、最北的一家人、最北的服装店等,一路美景尽收眼底。就是在这样的天气,仍然有一群人们穿着泳衣、泳裤在北极点合影留念,热爱冬泳的爸爸也在雪地雪游了一把,真是佩服他们的勇气啊! 夜幕降临,天上的星星宛如一条丝带,又像钻石挂在天幕,美极了!夜空下,我们来到中国与俄罗斯的交界处。这里白雪皑皑,国界线里有一座冰雕,在月光的照耀下闪烁着纯洁而又神秘的光芒。我们跑去一看,是一座巨大的冰滑梯,我和我弟弟马上跑上去,还没坐稳,调皮的弟弟一下把我就推下去了,我吓得惊慌失措,趴着就滑了下去。 欢乐之余,我们冻得手脚发麻,只好一路狂奔回到了农家,轰隆隆的鞭炮声响了起来,丰盛的菜肴摆满了桌子,热气腾腾的酸菜饺子端了上来,大家端起酒杯,预祝来年更幸福。 关于旅游的作文三 今天,是我最难忘的!因为我们参观了孙中山的故居。 首先,我们一起来到了故居门外。孙中山的故居是中西结合的两层房。在门外有一幅对联上面写着:一椽所得,五桂安居。是孙中山亲手书写的。在门口的右边有一口井,水井是孙中山爷爷的旧屋所在地,1866年11月12日孙中山诞生于此,南边是孙中山从檀香山带

如何写好游记类作文

如何写好游记类作文 一、导入:如何写好游记类作文 借鉴与模仿 二、写作引导 游记类文章为我们描绘了一幅如诗般的画卷,让我们在阅读中领略了大自然的美景。那么,怎么样才能写好这类文章呢?对于我们学生来说写好一篇游记,要具备以下三个“一”,即: 一条线索;一片美景;一种感情。 1、游记需要有一条清晰的线索。 写游记时,要把游览的过程交待清楚,这就需要有一条清晰的线索。一般而言,游记的线索就是作者的游览顺序。 (1)可以运用不同的感官来写景。 (2)可以运用多种修辞手法来写景。 (3)可以引用名句把景装饰得更美。 (4)可以描写人文景观,增加丰富美景的历史文化内涵。 (5)可以引用神话传奇,使美景更奇丽更迷人。 品读文段一: 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只飞起来了。一只百灵鸟飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。 思考:本段从什么感官去写的? 五种感官 1.视觉 2.听觉 3.臭觉 4.触觉 5.味觉 品读文段二: 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。思考:这个文段中运用了什么修辞手法来写景? 常用修辞手法 1.比喻 2.排比 3.夸张 4.拟人 5.反问 6.引用 7.设问 欣赏:(景物可以写得如此这般美) 走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。这里溪水缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪水的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦锻那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外矫健,人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 3、运用恰当的表达方式,抒发一种真切的情感。情由景生。 古人云:“登山则情满于山,观海则意溢于海”。有情有景,情景交融,才能打动读者,让读者欣赏美的时候,与作者的情感产生共鸣。抒情的笔调一般在文章结尾处呈现。 结尾 点明中心、升华主题 {开头:写作方法扣题定位引下文承头顺写详重点中间:{承接开头部分的内容来写。按照一定的顺序来写。 详写重点部分。 结尾:照应开头写所感

小学生游记作文怎么写

小学生游记作文怎么写 篇一:小学生游记作文怎么写 游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体,游记 怎么写。一般以描写为主要手段,又常与抒情议论相结合来表达作者 独特的感受。如范仲淹的《岳阳楼记》不但描绘了巴陵胜状的岳阳楼 大观,写了满目萧然的霪雨之日和令人心旷神怡、宠辱皆忘的艳阳情景,还抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀。 写好游记,要注意以下四点: 一、细心观察,手写心记 游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜,素材主要来源于游览见闻。细心 观察,就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。世 界上没有完全相同的两片树叶;事物的特色都是在比较中显示出来的。游览过程中我们就是要善于使用比较的方法,捕捉眼前的景物与其他 地方的景物有什么不同之处。有些同学只顾热闹或贪玩,常常忽视景 点中的人文资料,如神话传说,乡风民俗,名人轶事,诗词典故,碑 文楹联等等,结果是丢了西瓜抓芝麻,写起来自然内容贫乏,索然无味。所以,必要时还必须心记手写,也能够回来后查看相关资料,以 保证内容的丰富充实。 二、依据中心,决定取舍 旅途见闻的内容丰富多彩,但是不可能什么都写进文章里。下笔 前首先要理一理自己的思绪,想一想本次游览的主要感受是什么?确立 一个中心,然后决定:哪些内容详写,哪些内容略写,哪些内容不写。题材的取舍,当然首先要选新颖有趣的内容,更要选有个性、有地方 特色的材料,特别是上文提到的那些人文资料,不但能使你的文章主

题鲜明,中心突出,而且读起来更有文化内涵,从而使你的文章更有 社会价值。 三、紧扣游踪,疏密有致 游记的内容往往多而杂,写出来怎样才能做到清晰而不繁乱呢?最 常用和最简便的方法就是:移步换景。即以游踪的变化为线索,随着 时间的推移和地点的转换,完整有序地写出重要的游览过程。当然也 要避免写成一本流水账或一幅游览路线图。所以,写作中要用浓墨重 彩突出重要的点,跳出一般性的过程交代,使整篇文章成为几个主要 景点活动的有机组合体。为了使这个组合体结构匀称,我们还要使用 一些穿插的技巧,将与景点相关的资料、数据等内容,通过游览者的 交谈或引用等方式适时介绍,这样,就能够调整文章的结构,消除看 上去有些部分“臃肿肥胖”、有些部分又显得“面黄肌瘦”的毛病。 四、写好景物,注入感情 古人云:文章是案头的山水,山水是地上的文章。描写名山秀水 是游记的重头戏,写好的关键是注入自己的真感情。我国古代众多游 记名篇,“案头的山水”绝不但仅是自然山水的反映。作者游踪所至,美景在目,心有所感,形诸笔墨,往往物中有我,景中见情,不但写 出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣,还能含蓄蕴藉。意味隽永地把作者 的身世和人生理想表现出来,达到直抒胸臆、情景交融的效果。当然 这不是一日两日的功夫,正好说明了好笔头要靠长期反复磨练的道理。篇二:小学生游记作文怎么写 小学生作文指导─怎样写游记、参观记;《怎样写一篇游记》;一、游记的含义;简言之,游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的 所见;所见:自然景物如山川、湖泊;人文景观如庙宇、亭台;所闻:神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风;所感:写出自己的 独特感受;游记分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记;以;二、游记的结构与写法;(一)游记的结构;

怎样写游记

○游记  怎样写游记  1、什么叫游记  游记就是把游览一个地方看到的景物记叙下来的文章。写游记要按游览的顺序,把游览时所看到的景物记下来。所写景物多少不限,可以写一个,也可以写多个,要根据实际情况来写。但不管写什么景物,写多少个景物,都要通过所写景物表达一定的有意义的中心思想。  2、写游记前要做两项准备工作  (1)游览一个景物较好的地方。写作前,要选一个景物较优美的地方,进行有目的游览,要按游览景物的顺序,边游玩边抓住所游览景物的特点,仔细观察。要注意观察景物的位置、形状、大小、动态、色彩等。如观察一座桥,就要看清楚桥架在什么地方,桥的结构怎么样,桥面的宽度和长度是多少,桥的质地怎样,桥上和桥下是什么景象等。游览完后,还要按游览的顺序,从头到尾将游览的过程回忆一下,想想先后游览了哪些景物,所游览的景物有什么特色等。  (2)阅读例文借鉴写作方法。如《参观人民大会堂》、《西山行》、《秋游》三篇习作例文,都是按游览的顺序来写所看到的景物的。如《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五景物,先写大会堂正门国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面。接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者大会堂所看到的景物。这三篇文章的写作方法,都值得学习。动笔前,可阅读借鉴。  3、游记的写作  (1)一是要按游览的顺序描述景物。写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照游览时见到景物的次序,来写所看到的景物;具体的写作方法,可仿照《参观人民大会堂》、《西山行》、《秋游》三篇例文;现再将西山行的写作顺序简述于后,供写作时参考。《西山行》描述的是游览西山时所见到的景物,小作者按自己游览的顺序、先后描述了忠勇松涛、洗石庵门前、西山茶室、乳泉亭、中山飞阁、飞来石、史隐洞等景物。这种写法、自然成章,条理清晰地写出了游览西山这个地方时所看到的景物。  (2)二是要重点写游览时所看到的景物。例如这次作文要以记游览看到的景物为主的记叙文,因此,写作时就要重点抓住游览中看到的景物来写,而不能过多地记叙游览中的其他事情。但写时又不能面面俱到,平均用力。而要在按顺序全面描述游览所看到的景物中,抓住一些特别优美有物色的景物进行具体描绘,突出重点。对重点景物,要注意详细描绘出它们的位置、形状、大小、动态、静态、色彩等等。习作例文《秋游》就写得具体有重点。该文描叙的是秋天游览苏家坡和小池的情况。按游览的顺序,文章写了游览中看到的平民小学、苏家坡洞、吊钟岩和寿字岩四处景物;但并不是每处景物都详细写,重点只写苏家坡洞和寿字岩,其中寿字岩描绘得特别具体。如写洞里石头的颜色就有“白的、黄的、黑的”,写石头的形状“有的象鹰、有的象象牙、有的象石钟、有的象瀑布”,等等。这样写,就生动地描绘出寿字岩的景物特色。

怎样写游记_初中生写作指导

怎样写游记_初中生写作指导 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 怎样写游记_初中生写作指导 在节假日,小学生在父母和老的在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。写游记有如下一些要求。 (一)写游记必须写清游踪 要记住从什么地方到了什么地方,每个地方的名称,以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方,才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征,唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时,也使文章福有条理,层次清晰。 (二)要留心观察 观察是写好游记的基础。游览时,不能走马观花,要仔细观察。所谓仔细观察,就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的,静态下什么样,动态下又是什

么样,等等。只有这样,在写作时可选的材料才多,才便于把景物写具体、写出特点来。另外,在观察的时候,还要按一定的顺序,或由近及远,又远到近;或从上到下,从下到上;或从里到外,从外到里;或从中间到两边,从两边到中间;或从整体到局部,从局部到整体。按照这样顺序去观察,彩绘全面,描写时彩绘有条理。 (三)要做记录 学生游览的时候,看的东西多,去的地方也比较广,一时很难记住,就是当时记住了,过后也难免遗忘,不利于组织作文。为了避免这种情况,游览时要求学生带上笔和本,边观察、边记录,随看随记,就不会忘记了,写作文的时候还便于选择。另外,公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如,辞经管是何时建造的,经历了哪些发展阶段,占地面积是多少,包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料,应该要学生记录下来。在游览之后,要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类,看看哪些是属于作文需要的材料,哪些需要详写,哪些需要略写,做到心中有书,为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。

评语大全之关于游记作文的评语

关于游记作文的评语 【篇一:作文评语大全】 你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的 愉快心情写上,那该多好! 你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗? 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……” “老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂 上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的 优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!” “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老 师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画 是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。” “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比 赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己 失望的心情变成短短的几句启示,就更好了! 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写 出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。 你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧! 在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天 啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊! 当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号, 因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样 而轻视你的作文时,你不是也会哭吗? 作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理 真切而又细致地表现了出来。

怎么写游记作文

怎么写游记作文 怎么写游记作文 一、按游览的顺序描写景物。写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。二、抓住游览重点,详写过程。一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓装物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大孝动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。三、略写前后,情、理、景相结合。我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“…哈哈……?我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育 游记,是小学生感到最难写的一类作文,因为随着游程的行进,耳闻目睹的情景不胜枚举,很难将材料组织得当,往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙?如何避免将游记写成景点介绍? 最让大家头疼的是旅游涉及的时间长,景点多,如何才能写得不像流水账,又有自己的特点呢? 首先是“舍”。只有学会舍弃,才能有重点的描写。景点太多,一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点,写清游历的情况。例如,你到云南旅游,一

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