专题11:滑动摩擦力做功“Q=fs相对”模型

专题11:滑动摩擦力做功“Q=fs相对”模型
专题11:滑动摩擦力做功“Q=fs相对”模型

摩擦生热的“Q=f ·s 相对”模型

模型建构:摩擦力属于“耗散力”,做功与路径有关,如果考虑摩擦力做功的过程

中与产生热能关系时,很多学生就会对之束手无策,从近几年的高考命题中,这类问题是重点也是难点问题,以下就针对摩擦力做功与产生热能的关系作一总结的分析.

【模型】一个物体在另一个物体上相对滑动, 摩擦产生的热量“Q=f ·s 相对”

【特点】①只有滑动摩擦力才能产生内能,静摩擦力不会产生内能;②摩擦产生的内能等于滑动摩擦力与相对路程的乘积;③一般要结合动量守恒定律解题;④两物体速度相同时,发热产生的内能最大。

【模型1】如图1所示,在光滑水平面上放一质量为M 的长木板,质量为m 的小物体从木板左侧以初速度v 0滑上木板,物体与木板之间的滑动摩擦系数为μ,求

⑴最终两者的速度 ⑵系统发热产生的内能

〖解析〗⑴物体滑上木板后受摩擦阻力作用做减速运动,而木板受摩擦动力作用做加速运动,当两者速度相同时,无相对运动,滑动摩擦力消失,以后系统以共同的速度匀速运动 根据动量定理:m v 0=(m+M )v 解得:0v m

M m

v +=

⑵如图9所示,设物体对地的位移为s 1,木板对地的位移为s 2 根据动能定理:

对m :2

0212121mv mv mgs -=-μ

对M : 2221

Mv mgs =μ 解得:

)2

1

21(21)(222021Mv mv mv s s mg +-=-μ

=

m

M M mv 212

0+?

可见:系统机械能的减少量全部转变成了内能。

发热损失的能量Q=μmgs 相对 模型典案:

【典案1】如图11所示,质量为M=1kg 的平板车左端放一质量为m=2kg 的物体与车的摩擦系数μ=0.5。开始车与物体同以v 0=6m/s 的速度向右在光滑水平面上运动,并使车与墙发生正碰。设车与墙碰撞时间极短,且碰后车的速率与碰前相等,车身足够长。求:

⑴物体相对车的位移

⑵小车第一次与墙碰撞以后,小车运动的位移。

图1

〖解析〗 (1)由于M <m ,且每次碰前它们的速率相等...........,且相对位移逐渐增大,发热产生的内能逐渐增加,机械能逐渐减小,所以在整个运动过程中,系统的总动量越来越小,但方向始终向右,最后小车一定停止于墙壁处......。 系统的初动能全部转化为内能 因此:2

v )m M (2

1mgs +=

μ相……① 解得物体相对于小车的总位移s 1=5.4m

(2)设小车每次与墙壁碰撞后,向左运动的最大位移分别为s 1、s 2、s 3…… 则:小车运动的总路程为 S=2 S 1+2S 2+2S 3……② 由动能定理2

1Mv 2

1mgs =

μ……③ 得:m 8.1mg

2Mv s 20

1=μ=

……④ 第二次碰撞后,设小车的速度为v 1

由动量定理得:()1000v m M Mv v m +=-……⑤

001v 3

1

v m M m M v =+-=

同理由④得:122

12S 3

1

mg 2Mv S =μ=

……⑥ 142233

131S S S ==

……⑦ 代入②得:S=2 S 1+2S 2+2S 3…… =2〔 +++

1

412131

31S S S 〕=2×9

111-S =4.05m 【典案2】如图所示,一质量为M 、长为L 的长方形木板B 放在光滑的水平地面上,在其右端放一质量为m 的小木块A ,m <M 。现以地面为参照系,

给A 和B 以大小相等、方向相反的初速度,使A 开始向左运动,B 开始向右运动,但最后A 刚好没有滑离B 板。

(1)若已知A 和B 的初速度大小为v 0,求它们最后的速度

大小和方向.

(2)若初速度的大小未知,求小木块A 向

左运动到达的最远处(从地面上看)离出发点的距离. 〖解析〗 方法1、用牛顿第二定律和运动学公式求解。 A 刚好没有滑离B 板,表示当A 滑到B 板的

最左端时,A 、B 具有相同的速度,设此速度为v ,经过时间为t ,A 、B 间的滑动摩擦力为f 。如图所示。

对A 据牛顿第二定律和运动学公式有:

f =ma A , L 2=202

1

t a t v A -

, v =-v 0+a A t ; 对B 据牛顿第二定律和运动学公式有: f =Ma B , 2002

1

t a t v L B -

=,v =v 0-a B t ; 由几何关系有:L 0+L 2=L ;

由以上各式可求得它们最后的速度大小为 v =

m

M m

M +-. v 0,方向向右。

m

M mMv fL +=

2

2 对A ,向左运动的最大距离为L M

M

m a v L A 42201+==。 方法2、用动能定理和动量定理求解。

A 刚好没有滑离

B 板,表示当A 滑到B 板的最左端时,A 、B 具有相同的速度,设此速度为v ,经过时间为t , A 和B 的初速度的大小为v 0,则据动量定理可得:

对A : ft = mv +mv 0 ① 对B :-ft =Mv -Mv 0 ②

解得:v =

m

M m

M +-v 0,方向向右

A 在

B 板的右端时初速度向左,而到达B 板左端时的末速度向右,可见A 在运动过程中必须经历向左作减速运动直到速度为零,再向右作加速运动直到速度为v 的两个阶段。设L 1为A 开始运动到速度变为零过程中向左运动的路程,L 2为A 从速度为零增加到速度为v 的过程中向右运动的路程,L 0为A 从开始运动到刚好到达B 的最左端的过程中B 运动的路程,如图2所示,设A 与B 之间的滑动摩擦力为f ,则由动能定理可得:

对于B : -fL 0=

2

22121Mv Mv - ③ 对于A : -fL 1= -2

02

1mv ④

f (L 1-L 2)=2

2

1mv ⑤

由几何关系 L 0+L 2=L ⑥ 由①、②、③、④、⑤、⑥联立求得L 1=

M

L

m M 4)(+.

方法3、用能量守恒定律和动量守恒定律求解。

A 刚好没有滑离

B 板,表示当A 滑到B 板的最左端时,A 、B 具有相同的速度,设此速度为v , A 和B 的初速度的大小为v 0,则据动量守恒定律可得:

Mv 0-mv 0=(M +m )v

解得:v =

m

M m

M +- v 0,方向向右

对系统的全过程,由能量守恒定律得:Q =fL =22

0)(2

1

)2

1v M m v m M +-

+( 对于A fL 1=

2

02

1mv 由上述二式联立求得L 1=

M

L

m M 4)(+.

点评:从上述三种解法中,不难看出,解法三简洁明了,容易快速求出正确答案。因此我们在解决动力学问题时,应优先考虑使用能量守恒定律和动量守恒定律求解,其次是考虑使用动能定理和动量定理求解,最后才考虑使用牛顿第二定律和运动学公式求解。

点评:一个物体在另一个物体表面上相对运动时,发热产生的内能等于滑动摩擦力与两物体相对位移的积。

静摩擦力对物体做功没有相对位移,因此不会产生内能!

系统发热损失的能量Q=μmgS 相对=E 初-E 末(E 初和E 末分别为系统始末状态的机械能)

模型体验:

【体验1】质量为M 的小车A 左端固定一根轻弹簧,车静止在光滑水平面上,一质量为m 的小物块B 从右端以速度v 0冲上小车并压缩弹簧,然后又被弹回,回到车右端时刚好与车保持相对

静止。求这过程弹簧的最大弹性势能E P 和全过程系统摩擦生热Q 各多少?简述B 相对于车向右返回过程中小车的速度变化情况。

〖解析〗全过程系统动量守恒,小物块在车左端和回到车右端两个时刻,系统的速度是相同的,都满足:mv 0=(m +M )v ;

第二阶段初、末系统动能相同,说明小物块从车左端返回车右端过程中弹性势能的减小恰好等于系统内能的增加,即弹簧的最大弹性势能E P 恰好等于返回过程的摩擦生热,而往、返两个过程中摩擦生热是相同的,所以E P 是全过程摩擦生热Q 的一半。又因为全过程系统的动能损失应该等于系统因摩擦而增加的内能,所以ΔE K =Q =2E P

而()

m M Mmv E k +=

?22

, ∴()()m M Mmv Q m M Mmv E p +=+=2,42020 至于B 相对于车向右返回过程中小车的速度变化,则应该用牛顿运动定律来分析:刚开始向右返回时刻,弹簧对B 的弹力一定大于滑动摩擦力,根据牛顿第三定律,小车受的弹力F 也一定大于摩擦力f ,小车向左加速运动;弹力逐渐减小而摩擦力大小不变,所以到某一时刻弹力和摩擦力大小相等,

这时小车速度最大;以后弹力将小于摩擦力,小车受的合外力向右,开始做减速运动;B 脱离弹簧后,小车在水平方向只受摩擦力,继续减速,直到和B 具有向左的共同速度,并保持匀速运动。

【体验2】质量为M 的足够长的木板,以速度0v 在光滑的水平面上向左运动,一质量为m (M m ?)的小铁块以同样大小的速度从板的左端向右运动,最后二者以共同的速度01

3

v v =做匀速运动。若它们之间的动摩擦因数为μ。求: (1)小铁块向右运动的最大距离为多少? (2)小铁块在木板上滑行多远?

〖解析〗小铁块滑上木板后,由于铁块相对木板向右滑动,铁块将受到向左的滑动摩擦力作用而减速,木板将受到向右的滑动摩擦力作用而减速。由于M m ?,所以当m 的速度减为零时,M 仍有向左的速度,m 相对于M 仍向右滑行,m 将在向左的滑动摩擦力作用下相对地面向左做初速为零的匀加速运动,木板M 继续向左减速,直到二者达到相同的速度,而后保持相对静止一起向左匀速运动。正确理解“小铁块向右运动的最大距离”和“在木板上滑行距离”的区别是解决问题的关键。

(答案:(1)2012v s g μ=;(2)204()

9v M m L mg

μ+=)

〖体验3〗一传送带装置示意图如图,其中传送带经过AB 区域时是水平的,经过BC 区域时变为圆弧形(圆弧由光滑模板形成,末画出),经过CD 区域时是倾斜的,AB 和CD 都与BC 相切。现将大量的质量均为m 的小货箱一个一个在A 处放到传送带上,放置时初速为零,经传送带运送到D 处,D 和A 的高度差为h 。稳定工作时传送带速度不变,CD 段上各箱等距排列,相邻两箱的距离为L 。每个箱子在A 处投放后,在到达B 之前已经相对于传送带静止,且以后也不再滑动(忽略经BC 段时的微小滑动)。已知在一段相当长的时间T 内,共运送小货箱的数目为N 。这装置由电动机带动,传送带与轮子间无相对滑动,不计轮轴处的摩擦。求电动机的平均输出功率P 。

〖解析〗电动机做功的过程,电能除了转化为小货箱的机械能,还有一部分由于小货箱和传送带间的滑动摩擦而转化成内能。摩擦生热可以由Q =f d 求得,其中f 是相对滑动的两个物体间的摩擦力大小,d 是这两个物体间相对滑动的路程。本题中设传送带速度一直是v ,则相对滑动过程中传送带的平均速度就是小货箱的2倍,相对滑动路程d 和小货箱的实际位移s 大小相同,故摩擦生热和小货箱的末动能大小相同Q =mv 2/2。因此有W=mv 2+mgh 。又由已知,在一段相当长的时间T 内,共运送小货箱的数目为N ,所以有NW T P =,vT=NL ,

带入后得到?

??

? ??+=gh T

L N T Nm P 22

2。 总之,功是一个过程量,滑动摩擦力对物体做功与路径有关。只要我们认真审题,善于发现问题,不断进行小结,就能发现滑动摩擦力做功规律,在规律下解题就会得心应手,随心所欲。

摩擦力做功和变力做功

功习题课:变力做功和摩擦力做功 、摩擦力做功1如图2所示,在光滑水平地面上有一辆平板小车,车上放着一个滑块,滑块和平板小车间有摩擦,滑块在水平恒力F作用下从车的一端拉到另一端.第一次拉滑块时将小车固定,第 次拉时小车没有固定.在这先后两次拉动木块的过程中, 下 列说法中正确的是() A.滑块所受的摩擦力一样大 B.拉力F做的功一样大 C.滑块获得的动能一样大 D.系统增加的内能一样大2、质量为M的长木板放在光 滑的水平地面上,如图1-1-10所示,一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A端滑到B 点,在木板上前进了L,而木板前进s,若滑块与木板间的动摩擦因数为卩求: (1)摩擦力对滑块所做功的大小; (2)摩擦力对木板所做功的大小. (3)摩擦力对滑块和木板做功的代数和 "A# I 「1 图1-1-10 ①相互摩擦的系统内,一对静摩擦力所做的总功等于零。 ②相互摩擦的系统内,一对滑动摩擦力所做的功总是负值,其绝对值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积,即恰等于系统损失的机械能。 二、变力做功 功的计算公式W=FScosa只能用于恒力做功情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可 用,对变力做功问题归纳如下: 1、微元法:当力的大小不变,而力的方向始终与运动方向相同或相反时,这类变力的功等于力和路程的乘积,如:滑动摩擦力、空气阻力做功等等。始终垂直呢? (1)马用水平力拉着碌子在场院上轧谷脱粒,若马的拉力为800牛顿,碌子在场院上转圈的半径是10米,求转一圈马对碌子做的功。 (2)用细绳系一小球,在水平面内运动一周,求绳的拉力做的功 (3)如图,设物体的质量为m,放在木板上,木板一端抬高的过程中,物体始终相对木板 静止,设物体升高了h,在这一过程中,判断摩擦力、支持力重力对物体做功情况。

高一物理最新教案-摩擦力做功与能量转化问题 精品

专题 摩擦力做功与能量转化问题 【学习目标】 1.理解静摩擦力和滑动摩擦力做功的特点; 2.理解摩擦生热及其计算。 【知识解读】 1.静摩擦力做功的特点 如图5-15-1,放在水平桌面上的物体A 在水平拉力F 的作用下未动,则桌面对A 向左的静摩擦力不做功,因为桌面在静摩擦力的方向上没有位移。如图5-15-2,A 和B 叠放在一起置于光滑水平桌面上,在拉力F 的作用下,A 和B 一起向右加速运动,则B 对A 的静摩擦力做正功,A 对B 的静摩擦力做负功。可见静摩擦力做功的特点是: (1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功。 (2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零。 (3)在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械能的作用),而没有机械能转化为其它形式的能。 2.滑动摩擦力做功的特点 如图5-15-3,物块A 在水平桌面上,在外力F 的作用下向右运动,桌面对A 向左的滑动摩擦力做负功,A 对桌面的滑动摩擦力不做功。 如图5-15-4,上表面不光滑的长木板,放在光滑的水平地面上,一小铁块以速度 v 从木板的左端滑上木板,当铁块和木板相对静止时木板相对地面滑动的距离为s ,小铁 块相对木板滑动的距离为d ,滑动摩擦力对铁块所做的功为:W 铁=-f(s+d)―――① 根据动能定理,铁块动能的变化量为: k w =f s+d E ?铁铁=-()―――② ②式表明,铁块从开始滑动到相对木板静止的过程中,其动能减少。那么,铁块减少的动能转化为什么能量了呢? 以木板为研究对象,滑动摩擦力对木板所做的功为:w fs 板=――――――③ 根据动能定理,木板动能的变化量为:k E w fs ?板板==――④ 5-15-1 图 5152 图- -5153 图-- 5154 图--

摩擦力做功的特点及应用

摩擦力做功的特点及应用 一、基础知识 1、静摩擦力做功的特点 (1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功. (2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零. (3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能. 2、滑动摩擦力做功的特点 (1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功. (2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果: ①机械能全部转化为内能; ②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能. (3)摩擦生热的计算:Q =F f s 相对.其中s 相对为相互摩擦的两个物体间的相对路程. 深化拓展 从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的功等于系统内能的增加量;从能量的角度看,其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量. 3、列能量守恒定律方程的两条基本思路: (1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等; (2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加且减少量和增加量一定相等. 二、练习 1、如图所示,质量为m 的长木块A 静止于光滑水平面上,在其水平 的上表面左端放一质量为m 的滑块B ,已知木块长为L ,它与滑块之间 的动摩擦因数为μ.现用水平向右的恒力F 拉滑块B . (1)当长木块A 的位移为多少时,B 从A 的右端滑出? (2)求上述过程中滑块与木块之间产生的内能. 审题指导 当把滑块B 拉离A 时,B 的位移为A 的位移与A 的长度之和.注意:审题时要画出它们的位移草图. 解析 (1)设B 从A 的右端滑出时,A 的位移为l ,A 、B 的速度分别为v A 、v B ,由动能定理得 μmgl =12 mv 2A (F -μmg )·(l +L )=12 mv 2B

关于摩擦力做功的几个结论

关于摩擦力做功的几个结论 张国栋(山东省郓城第一中学 274700) 由于物体间的作用力总是成对出现,大小相等,方向相反,所以,对相互摩擦的两个物体来说,一对静摩擦力做功的代数和必为零(力和位移的大小都相等);一对滑动摩擦力做功的代数和必不为零(力的大小相等,而位移的大小不等)。 1、一对滑动摩擦力做功的代数和,等于滑动摩擦力的大小和相互摩擦的两个物体相对位移的乘积,即 例1 如图1所示,质量为M的木块静止在光滑水平面上,一颗质量为m的子弹,以初速度水平飞来,钻入木块的深度为d,设子弹与木块的作用力恒定,子弹钻入木块过程中木块前进的距离为s,则摩擦力对两物体做功的代数和为 _______。 分析:根据动量守恒定律,子弹和木块最终的共同速度 根据动能定理: 对子弹有 对木块有 摩擦力对子弹做负功,对木块做正功。因此,摩擦力对两物体做功的代数和为

2、滑动摩擦力和相互摩擦的两个物体相对位移的乘积等于摩擦产生的热量,即 例2 如图2所示,长为d=0.5m的物体A静止在光滑水平地面上,一小物体B以水平速度飞来,刚好从A的上表面擦过。如果从B和A接触到离开的全过程中,A、B间相互作用的摩擦力是10N,且在上述过程中A被带动前进了0.6m,则在此过程中,A、B的机械能转化为内能_________J。 分析:A对B的摩擦力做负功,根据动能定理,B减少的动能 B对A的摩擦力做正功,根据动能定理,A增加的动能 A、B的机械能转化为内能的值应等于A、B损失的机械能,即 即摩擦力和两个物体相对位移的乘积等于摩擦生成的热。 3、滑动摩擦力和相对位移的乘积等于系统损失的机械能,即 例3 如图3所示,一质量为M、长为L的长方形木板B放在光滑的水平地面上,在其右端放一质量为m的小木块A,。现给A和B以大小相等、方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,但最后A刚好没有滑离B板,则小木块A向左运动到达最远处(从地面上看)离开出发点的距离为__________。

摩擦力做功及传送带中的能量问题

9月6日 摩擦力做功及传送带中的能量问题 高考频度:★★★★☆ 难易程度:★★★★☆ 如图所示,足够长的传送带与水平方向的夹角为θ,物块a 通过平行于传送带的轻绳跨过光滑定滑轮与物块b 相连,b 的质量为m 。开始时,a 、b 及传送带均静止,且a 不受摩擦力作用。现让传送带逆时针匀速转动,在b 由静止开始上升h 高度(未与定滑轮相碰)过程中 A .a 的重力势能减少mgh B .摩擦力对a 做的功等于a 机械能的增量 C .摩擦力对a 做的功等于a 、b 动能增加量之和 D .任意时刻,重力对a 、b 做功的瞬时功率大小相等 【参考答案】ACD 【知识补给】 摩擦力做功的特点 静摩擦力:可以不做功,可以做正功,也可以做负功;相互作用的系统内,一对静摩擦力所做共的代数和为零;在静摩擦力做功的过程重,只有机械能的相互转化,而没有机械能转化为其他形式的能。 滑动摩擦力;可以不做功,可以做正功,也可以做负功;相互作用的系统内,一对滑动摩擦力所做功的代数和总为负值,其绝对值等于滑动摩擦力与相对路程的乘积,等于系统损失的机械能,=f W f s E =?相对路程损,在滑动摩擦力做功的过程中,既有机械能的相互转移,又有机械能转化为其他形式

的能。 在传送带模型中,物体和传送带由于摩擦而产生的热量等于摩擦力乘以相对路程,即Q f s =?相对路程。 如图所示,白色传送带与水平面夹角为37°,以10 m/s 的恒定速率沿顺时针方向转动。在传送带上端A 处无初速度地轻放一个质量为1 kg 的小煤块(可视为质点),它与传送带间的动摩擦因数为0.5。已知传送带上端A 到下端B 的距离为16 m ,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g =10 m/s 2 。则在小煤块从A 运动到B 的过程中 A .运动的时间为2 s B .小煤块在白色传送带上留下的黑色印记长度为6 m C .小煤块和传送带间因摩擦产生的热量为24 J D .小煤块对传送带做的总功为0 (2017·山西太原高一期末)关于重力,摩擦力做功的叙述,正确的是 A .重力对物体做功只与始、末位置有关,而与路径无关 B .物体克服重力做了多少功,物体的重力势能就减少多少 C .摩擦力对物体做功与路径无关 D .摩擦力对物体做功,物体动能一定减少 (2017·山西太原高三月考)如图所示,传送带以恒定速率顺时针运行。将物体轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速,第二阶段物体做匀速运动到达传送带顶端。下列说法中正确的是 A .第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功 B .第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加 C .全过程摩擦力对物体做的功等于全过程物体机械能的增加

高中物理专题练习《摩擦力做功》

一物体以某一初速度沿糙粗斜面向上滑,达到最高点后又滑回出发点,则下列说法中正确的是( ) A .上滑过程中重力的冲量值比下滑过程中重力的冲量值小 B .上滑过程中重力做功值比下滑过程中重力做功值小 C .上滑过程中摩擦力的冲量值比下滑过程中摩擦力的冲量值大 D .上滑过程中摩擦力做功值比下滑过程中摩擦力做功值大 答案:A 来源: 题型:单选题,难度:理解 如图所示,一物块(可视为质点)以 7 m / s 的初速度从半 圆面的A 点滑下,运动到B 点时的速度大小仍为 7 m / s 。若该物块以 6 m / s 的初速度仍由A 点滑下,则运动到B 点时的速度大小 为( ) A.大于6m/s B.等于6m/s C.小于6m/s D.无法确定 答案:A 来源: 题型:单选题,难度:理解 如图,一物块以s m /1的初速度沿曲面由A 处下滑,到达较低的B 点时速度恰好也是s m /1,如果此物块以s m /2的初速度仍由A 处下滑,则它达到B 点时的速度 ( ) A 、等于s m /2 B 、小于s m /2 C 、大于s m /2 D 、以上三种情况都有可能

答案:B 来源: 题型:单选题,难度:识记 如图所示在北戴河旅游景点之一的南戴河滑沙场有两个坡度不同的滑道AB 和AB / (都可看作斜面)。甲、乙两名旅游者分乘两个滑沙撬从插有红旗的A 点由静止出发同时沿AB 和AB / 滑下,最后都停在水平沙面BC 上.设滑沙撬 和沙面间的动摩擦因数处处相同,滑沙者保持一定 姿势坐在滑沙撬上不动。下列说法中正确的是 A.甲在B 点的速率等于乙在B / 点的速率 B.甲的滑行总路程比乙短 C.甲全部滑行过程的水平位移一定比乙全部滑行过程的水平位移大 D.甲、乙停止滑行后回头看A 处的红旗时视线的仰角一定相同 答案:D 来源:2004年高考江苏 题型:单选题,难度:应用 如图6甲所示,一质量为m 的滑块以初速度v 0自固定于地面的斜面底端A 开始冲上斜面,到达某一高度后返回A ,斜面与滑块之间有摩擦,图6乙中分别表示它在斜面上运动的速度V 、加速度a 、势能E P 和机械能E 随时间的变化图线,可能正确的是 A B B / C

摩擦力做功与产生热能的关系

摩擦力做功与产生热能的关系 众所周知,恒力做功的公式为W=F.Scosθ, 但当做功的力涉及到摩擦力时,往往会使问题变的复杂化. 我们知道摩擦力属于“耗散力”,做功与路径有关,如果考虑摩擦力做功的过程中与产生热能关系时,很多学生就会对之束手无策,从近几年的高考命题中,这类问题是重点也是难点问题,以下就针对摩擦力做功与产生热能的关系作一总结的分析. 1.摩擦力做功的特点与产生热能的机理. 根据,<费曼物理学讲义>中的描述:“摩擦力的起因:从原子情况来看,相互接触的两个表面是不平整的,它们有许多接触点,原子好象粘接在一起,于是,当我们拉开一个正在滑动的物体时,原子啪的一下分开,随及发生振动,过去,把这种摩擦的机理想象的很简单,表面起因只不过布满凹凸不同的形状,摩擦起因于抬高滑动体越过突起部分,但是事实不可能是这样的,因为在这种情况中不会有能量损失,而实际是要消耗动力的。动力消耗的机理是当滑动体撞击突起部分时,突起部分发生形变,接着在两个物体中产生波和原子运动,过了一会儿,产生了热。”从以上对摩擦力做功与产生热能的机理的描述,我们从微观的角度了解到摩擦生热的机理,"所以,我们对“做功”和“生热”实质的解释是:做功是指其中的某一个摩擦力对某一个物体做的功,而且一般都是以地面为参考系的,而“生热”的实质是机械能向内能转化的过程。这与一对相互作用的摩擦力所做功的代数和有关。为了说明这个问题,我们首先应该明确摩擦力做功的特点.2.摩擦力做功的特点. 我们学习的摩擦力包括动摩擦力和静摩擦力,它们的做功情况是否相同呢?下面我们就分别从各自做功的特点逐一分析。 2.1静摩擦力的功 静摩擦力虽然是在两个物体没有相对位移条件下出现的力,但这不等于静摩擦力做功一定为零。因为受到静摩擦力作用的物体依然可以相对地面或其它参考系发生位移,这个位移如果不与静摩擦力垂直,则静摩擦力必定做功,如果叠在一起的两个木块A、B,在拉力F的作用下沿着光滑水平面发生一段位移s,图一所示,则A物体受到向前的静摩擦力f0对A作正功W= f0s 图一 图二

13专题:功能关系、摩擦力做功的特点及其应用(PXH)

专题:功能关系、摩擦力做功的特点及其应用 【考点】功能关系的理解及其应用、能量守恒定律的理解及其应用,摩擦力做功的特点及其应用; 【知识点归纳】 考点一 功能关系的理解及应用 1.功能关系: 功是 的量度,即做了多少功就有多少能量发生了转化。 做功的过程一定伴随着 ,而且能量的转化必通过做功来实现。 3、练一练:升降机底板上放一质量为100 kg 的物体,物体随升降机由静止开始竖直向上移动5 m 时速度达到4 m/s ,则此过程中(g 取10 m/s 2)?( ) A.升降机对物体做功5 800 J B.合外力对物体做功5 800 J C.物体的重力势能增加500 J D.物体的机械能增加800 J 【例题1】(2016四川理综,1,6分)韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员。他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离,重力对他做功 1 900 J,他克服阻力做功100 J 。韩晓鹏在此过程中?( ) A.动能增加了1 900 J B.动能增加了2 000 J C.重力势能减小了1 900 J D.重力势能减小了2 000 J 【例题2】(2017广东佛山模拟)(多选)如图所示,质量为m 的物体(可视为质点)以某一速度从A 点冲上倾角为30°的固定斜面,其减速运动的加速度大小为 4 3 g,此物体在斜面上能够上升的最大高度为h,则在这个过程中,物体(重力加速度大小为g)?( ) A.重力势能增加了mgh B.机械能损失了 2mgh C.动能损失了mgh D.克服摩擦力做功 4 mgh ?

考点二 能量守恒定律的理解及应用 1.内容: 能量既不会 ,也不会凭空消失,它只能从一种形式 为另一种形式,或者从一个物体 到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量 。 2.表达式: 21E E = 或增减E E ?=? 1.对能量守恒定律的理解 (1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量相等; (2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量相等。 2.应用能量守恒定律解题的一般步骤 (1)分清有多少形式的能(如动能、势能、内能、电能等)在变化。 (2)确定哪种形式的能量减少,哪种形式的能量增加,并且列出减少的能量总和ΔE 减与增加的能量总和ΔE 增的表达式。 (3)列出能量守恒关系式ΔE 减=ΔE 增。 3.涉及弹簧的能量问题的解题方法 两个或两个以上的物体与弹簧组成的系统相互作用的过程,通常具有以下特点: (1)能量变化上,如果只有重力和系统内弹簧弹力做功,系统的机械能守恒。 (2)如果系统内的每个物体除弹簧弹力外,所受其他力的合力为零,则当弹簧伸长或压缩到最大程度时,两物体的速度相同。 (3)当弹簧为自然状态时,系统内某一端的物体具有最大速度。 1.如图所示,固定的竖直光滑长杆上套有质量为m 的小圆环,圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接,弹簧的另一端连接在墙上,且处于原长状态。现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度),则在圆环下滑到最大距离的过程中 ( ) A.圆环的机械能守恒 B.弹簧弹性势能变化了3mgL C.圆环下滑到最大距离时,所受合力为零 D.圆环重力势能与弹簧弹性势能之和保持不变 2.如图所示,劲度系数为k 的轻弹簧一端固定在墙上,一个质量为m 的小物块(可视为质点)从A 点以初速度v 0向左运动,接触弹簧后运动到C 点时速度恰好为零,弹簧始终在弹性限度内。A 、C 两点间距离为L,物块与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则物块由A 点运动到C 点的过程中,下列说法正确的是?( ) A.弹簧和物块组成的系统机械能守恒 B.物块克服摩擦力做的功为 2 02 1mv C.弹簧的弹性势能增加量为μmgL D.物块的初动能等于弹簧的弹性势能增加量与摩擦产生的热量之和

新教材高中物理 科学思维系列(一)——求解变力做功的几种方法及摩擦力做功的情况 新人教版必修第二册

科学思维系列(一)——求解变力做功的几种方法及摩擦力做功的情况 功的计算,在中学物理中占有十分重要的地位.功的计算公式W =Fl cos α只适用于恒力做功的情况,对于变力做功,则没有一个固定公式可用,但可以通过多种方法来求变力做功,如等效法、微元法、图象法等. 一、求解变力做功的几种方法 法1.用公式W =F - l cos α求变力做功 如果物体受到的力是均匀变化的,则可以利用物体受到的平均力的大小F -=F 1+F 2 2来计 算变力做功,其中F 1为物体初状态时受到的力,F 2为物体末状态时受到的力. 【典例1】 用铁锤把小铁钉钉入木板,设木板对铁钉的阻力与铁钉进入木板的深度成正比.已知铁锤第一次使铁钉进入木板的深度为d ,接着敲第二锤,如果铁锤第二次敲铁钉时对铁钉做的功与第一次相同,那么,第二次使铁钉进入木板的深度为( ) A .(3-1)d B .(2-1)d C. 5-1d 2 D. 22 d 【解析】 根据题意可得W =F -1d =kd 2d ,W =F - 2d ′=kd +k d +d ′2 d ′,联立解得d ′ =(2-1)d (d ′=-(2+1)d 不符合实际,舍去),故选项B 正确. 【答案】 B 法2.用图象法求变力做功 在F - x 图象中,图线与x 轴所围的“面积”的代数和表示F 做的功.“面积”有正负,在x 轴上方的“面积”为正,在x 轴下方的“面积”为负.如图甲、乙所示,这与运动学中由v - t 图象求位移的原理相同. 【典例2】 用质量为5 kg 的均匀铁索,

从10 m 深的井中吊起一质量为20 kg 的物体,此过程中人的拉力随物体上升的高度变化如图所示,在这个过程中人至少要做多少功?(g 取10 m/s 2 ) 【解析】 方法一 提升物体过程中拉力对位移的平均值: F -=250+2002 N =225 N 故该过程中拉力做功:W =F - h =2 250 J. 方法二 由F - h 图线与位移轴所围面积的物理意义,得拉力做功:W =250+200 2×10 J =2 250 J. 【答案】 2 250 J 法3.用微元法求变力做功 圆周运动中,若质点所受力F 的方向始终与速度的方向相同,要求F 做的功,可将圆周分成许多极短的小圆弧,每段小圆弧都可以看成一段极短的直线,力F 对质点做的功等于它在每一小段上做功的代数和,这样变力(方向时刻变化)做功的问题就转化为多段上的恒力做功的问题了. 【典例3】 如图所示,质量为m 的质点在力F 的作用下,沿水平面上半径为R 的光滑圆槽运动一周.若F 的大小不变,方向始终与圆槽相切(与速度的方向相同),求力F 对质点做的功. 【解析】 质点在运动的过程中,F 的方向始终与速度的方向相同,若将圆周分成许多极短的小圆弧Δl 1、Δl 2、Δl 3、…、Δl n ,则每段小圆弧都可以看成一段极短的直线,所以质点运动一周,力F 对质点做的功等于它在每一小段上做功的代数和,即W =W 1+W 2+…+W n =F (Δl 1+Δl 2+…+Δl n )=2πRF . 【答案】 2πRF . 变式训练1 如图所示,放在水平地面上的木块与一劲度系数k =200 N/m 的轻质弹簧相连,现用手水平拉弹簧,拉力的作用点移动x 1=0.2 m ,木块开始运动,继续拉弹簧,木块

关于摩擦力做功的讨论

关于摩擦力做功的讨论 一、滑动摩擦力 当两物体直接接触,接触面上有弹力出现,接触面不光滑,两物体接触面上有相对运动时,二者相互向对方施加阻碍相对运动的滑动摩擦力。那么,滑动摩擦力的做功情况如何? 1.滑动摩擦力一定做功吗? 由以上对滑动摩擦力的描述,很容易得出一个结论:滑动摩擦力一定做功。其实这个结论是错误的。尽管出现滑动摩擦力作用的两物体间,肯定有相对运动发生,但计算功的公 式中的s是受力物体相对地面的位移,两物体间有相对运动,但两物体不一定全都相对地面有位移发生。 如图1所示,A、B两物体叠放在水平地面上,用细绳将A物体拴接于竖直墙上,两物体间、B与地面的接触处均不光滑,现用水平拉力将物体B匀速拉出,在拉出B物体的过程中,B对A的滑动摩擦力是水平向右的,而A物体相对地面的位移却是零,所以B对A的滑动摩擦力对A不做功。 判断滑动摩擦力是否做功,首先要搞清是哪个力对那个物体做不做功,关键是看这个物体在摩擦力的方向上相对地面的位移是不是零。 2.滑动摩擦力一定做负功吗? 由于摩擦力的方向总是与相对运动方向相反,如两物体中甲对乙的滑动摩擦力方向总是与乙相对甲的运动方向对反,这也很容易得出滑动摩擦力一定做负功的错误结论。 判断滑动摩擦力是做负功还是做正功,首先还得搞清是判断哪个力对哪个物体做功,关键是判断该物体所受滑动摩擦力的方向与它相对地面的位移方向间的夹角是大于、等于还是小于90o,与此分别对应的是做负功、不做功、做正功。 如图2所示,在光滑水平地面上静置一表面不光滑的长木板B,现有一可视为质点的小物体A以水平初速度v o从长木板的左端滑向右端。如图3、图4所示,在A未离开B前,A物体所受滑动摩擦力f AB水平向左,A相对地面的位移s A方向向右,所以滑动摩擦力f AB对A做负功;B物体所受滑动摩擦力f BA方向向右,相对地面的位移s B方向向右,滑动摩擦力f BA对B做正功。 3.一对滑动摩擦力功的代数和一定为零吗? 物体间力的作用总是相互的,两物体间的滑动摩擦力也不例外,如图2中的A、B两物体间,A对B施加滑动摩擦力f BA的同时也受到了作为此力的反作用力的B对A的滑动摩擦力f AB,由牛顿第三定律知,这两个力大小相等,设它们的大小为f,则上述过程中,这两个 力的功分别为:,。由于|s A|>|s B|,所以,W A+W B≠0。

摩擦力做功和能量转化

2014届达濠华侨中学高三物理第一轮复习:摩擦力做功和能量转化 1. 光滑的水平面上有一质量为M=3m的长木板,质量为m的滑块静置于木板上,在F作用下滑块与木板一起向右运动的位移为s (1) 分析滑块、木板的受力情况;求摩擦力大小 (2) 摩擦力对滑块、木板分别做了多少功? (3) 摩擦力对滑块与木板组成的系统做了多少功? 2. 质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A 点滑到B点,在板上前进了l,而木板前进了x,如图所示,若滑块与木板间的动摩擦因数为μ,求: (1) 摩擦力分别对滑块、木板及滑块与木板组成的系统做的功; (2) 该过程滑块和木板的动能变化△E k1和△E k2分别为多少?系统的机械能的变化△E为多少? (3) 系统产生的热量Q 3. 质量为m的滑块A置于长木板B的左端,长木板B质量为M,长为L,AB间的动摩擦因素为μ,现用一恒力作用于A上,使A运动至B右端,B的位移为s,水平面光滑。求: (1) 在这个过程中,摩擦力对A、对B,对系统分别做了多少功? (2) 在此过程中,产生的热量是多少? (3) A和B增加的机械能是多少?

4. 如图,质量为M 的足够长的木板,以速度0v 在光滑的水平面上向左运动,一质量为m (M m ?)的小铁块以同样大小的速度从板的左端向右运动,最后二者以共同的速度013 v v =做匀速运动。若它们之间的动摩擦因数为μ。求: (1)小铁块向右运动的最大距离为多少? (2)小铁块在木板上滑行多远? (3)整个过程产生的热量有多少? 5. 质量为m 的滑块以初速度gR v 30=滑上长木板的左端,长木板质量为2m ,木板长为l= 6.5R (R 是一常数),AB 间的动摩擦因素为μ=0.5,水平面光滑。求: (1)运动过程中,A 是否会从B 上掉下来? (2)C 是一固定的上表面光滑的平台,B 的右端与C 的左端距离L=1.5R ,物体与C 碰撞立即粘连在一起,求A 在整个运动过程中,克服摩擦力做了多少功? 5155 图-- C B

一对相互作用的摩擦力做功的特点

一对相互作用的摩擦力做功的特点 湖北枣阳二中 张锋 在高中阶段,许多学生对于相互作用力的做功情况尤其是一对相互作用的摩擦力做功的情况感觉很模糊,甚至是束手无策。现在我就一对相互作用的摩擦力做功的特点发表一下我的看法。 一.一对静摩擦力做功特点 (1) 单个静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功。例如在斜面上静 止不动的物体,静摩擦力不做功;与倾斜的传送带一起匀速上升的物体,静 摩擦力做正功;与倾斜的传送带一起匀速下降的物体,静摩擦力做负功。 (2) 相互摩擦的系统内,一对静摩擦力所做功的代数和总为零,即021=+W W 。 由于受静摩擦力的物体相对静止,所以他们的位移相等,而一对静摩擦力等 大反向,故有0)(21=?-+?==s f s f W W 。 (3) 在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械 能的作用),而没有机械能转化为其他形式的能。 二.一对滑动摩擦力做功特点 (1) 滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动,但不一定阻碍物体的运动,故单个 滑动摩擦力可以对物体做正功,也可以对物体做负功,当然也可以不做功。 例如沿粗糙的斜面下滑的物体,滑动摩擦力对物体做负功而对斜面不做 功。 (2) 相互摩擦的系统内,一对滑动摩擦力所做功的代数和总为负值,其绝对值 恰等于于相对位移的乘积,即恰等于系统因摩擦而损失的机械能。 (Q W W -=+21,其中Q 就是在摩擦过程中产生的内能) 。 (3) 一对滑动摩擦力做功的过程中,能量的转化有两种情况:一是相互摩擦的 物体之间机械能的转移;二是机械能转化为内能。转化为内能的数值等于 滑动摩擦力于相对位移的乘积,即相对s F Q f ?=。 例如:质量为1m 的木板A 静止在光滑的水平面上,A 的上表面动摩擦因数为u,质量2m 为物体B 左端以0v 水平冲上A 的上表面,当B 恰好到达A 的右端时二者相对静止。求:(1)该过程中摩擦力分别对A,B 和系统做的功;(2)系统产生的内能。(3)木板的长度l 。 解析:B 冲上A 以后,二者在水平方向均只受滑动摩擦力的作用,但由于不知道 位移,所以不能用s f W ?=直接求,只有用动能定理求解。故要先用动量定理 求解末速度v 。 (1)系统由动量定理可得:v m m v m )(2102+= 2 102m m v m v +=

摩擦力做功

摩擦力做功 1.无论静摩擦还是动摩擦力,有可能做正功,或者负功,或者不做功。 2一对相互作用的静摩擦力做功的代数和为零 3一对相互作用的滑动摩擦力做功的代数和为负值 4.关于摩擦生热 1)滑动摩擦才生热,静摩擦不生热 2)相互摩擦的两个物体的接触面都“生热”,因此摩擦生热所涉及到的对象应该是相互摩擦的两个物体组成的系统。 3)实质:通过一对相互作用的滑动摩擦力做功,将系统的机械能转化成内能。 即,系统损失的机械能等于系统增加的内能 5.摩擦生热公式: Q热=f×d(d为相互摩擦的两个物体发生的相对路程) (1)当A和B同向运动时,A和B发生的相对路程是d=X A—x B (2)当A和B反向运动时(A向左B向右)A和B发生的相对路程是d=X A+x B

例1.质量为m的子弹以v0的初速度击中原来静止放在光滑平面上的质量为M 的长木板,当子弹打入金属块的深度为d时,子弹与长木板以共同的速度v m一起运动(即子弹停留在木板中),此时长木板在平面已滑行的距离为S。在子弹打入长木板的过程中,已知子弹与长木板之间的摩擦力为f, 请证明在子弹与木板摩擦的过程中,木板与子弹组成的系统产生的内能(热量)Q=f d 练习1,质量为m 的滑块以v的初速度在粗糙水平地面上滑行,一段距离S后停下来,物体的重力加速度为g,物体与地面之间的摩擦因素为μ,那么在滑行的过程() A.摩擦力对物体做功为—μmgS,摩擦力对地面做功为0。 B.滑块增加的内能为 2 2 1mv C滑块和地面系统增加的内能总和为 2 2 1mv D滑块和地面系统增加的内能总和为Q=f d 练习2.如图,高度h=5m的光滑曲面的底端和水平传送带相切,传送带两轮的间距很大,传送带顺时针转动,传送带的传送速度为v2=5m/s。质量为m=1kg的物体,曲面上从静止开始下滑,下滑到底端进入水平传送带上,由于两轮的间距很大,所以物体最终在传送带上与传送带保持相对静止的运动,g=10m/s2.,物体与传送带之间的动摩擦因素为μ=0.5,求物体在传送带上运动的过程中,产生的总热量Q

摩擦力做功与能量转化问题

0文档收集于互联网,如有不妥请联系删除. 专题 摩擦力做功与能量转化问题 【学习目标】 1.理解静摩擦力和滑动摩擦力做功的特点; 2.理解摩擦生热及其计算。 【知识解读】 1.静摩擦力做功的特点 如图5-15-1,放在水平桌面上的物体A 在水平拉力F 的作用下未动,则桌面对A 向左的静摩擦力不做功,因为桌面在静摩擦力的方向上没有位移。如图5-15-2,A 和B 叠放在一起置于光滑水平桌面上,在拉力F 的作用下,A 和B 一起向右加速运动,则B 对A 的静摩擦力做正功,A 对B 的静摩擦力做负功。可见静摩擦力做功的特点是: (1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以 不做功。(2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和 总等于零。(3)在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械能的作用),而没有机械能转化为其它形式的能。 2.滑动摩擦力做功的特点 如图5-15-3,物块A 在水平桌面上,在外力F 的作用下向右运动,桌 面对A 向左的滑动摩擦力做负功,A 对桌面的滑动摩擦力不做功。 如图5-15-4,上表面不光滑的长木板,放在光滑的水平地面上, 一小铁块以速度v 从木板的左端滑上木板,当铁块和木板相对静止时 木板相对地面滑动的距离为s ,小铁块相对木板滑动的距离为d ,滑 动摩擦力对铁块所做的功为:W 铁=-f(s+d)―――① 根据动能定理,铁块动能的变化量为:k w =f s+d E ?铁铁=-()―――② ②式表明,铁块从开始滑动到相对木板静止的过程中,其动能减少。那么,铁块减少的动能转化为什么能量了呢? 以木板为研究对象,滑动摩擦力对木板所做的功为:w fs 板=――――――③ 根据动能定理,木板动能的变化量为:k E w fs ?板板==――④ ④式表明木板的动能是增加的,由于木板所受摩擦力的施力物体是铁块,可见木块减小的动能有一部分(fs )转化为木板的动能。 将②、④两式相加得:k k E E fd ??物板+=-―――――――⑤ ⑤式表明铁块和木板组成的系统的机械能的减少量等于滑动摩擦力与铁块相对木板 5-15-1图 5152图- -5153图-- 5154 图--

一对滑动摩擦力对系统做功总是负值

在学习功的概念后,摩擦力做功的问题是一个难点,现通过几个常见的问题来剖析如下: 1. 静摩擦力不做功吗? 用水平外力推桌子但未推动,此时桌子所受摩擦力为静摩擦力。由于桌子相对地面位移为零,所以静摩擦力对桌子不做功。那么是不是静摩擦力都不做功呢?我们找一个物体受静摩擦力作用,也发生位移的情况看看:如传送带上的工件相对传送带静止并随传送带一起匀速上升,静摩擦力就对工件做正功。 2. 静摩擦力可以做负功吗? 当然可以,我们只要分析上例中传送带受到的静摩擦力及它的位移,就不难看出,传送带受到的静摩擦力对它做了负功。还有,若工件随传送带一起匀速下降,静摩擦力对工件也做负功。 3. 是不是物体受到静摩擦力,又发生了位移(相对大地),静摩擦力就一定做功呢? 不一定,由功的定义可知:如果力的位移的方向垂直,力就不做功。我们能不能举出这样的例子呢?当然能:我们用手握住杯子(杯子保持竖直),在水平方向上移动(或者用手捏着一本书,水平移动),静摩擦力竖直向上,与物体的重力平衡,与位移垂直,没有做功。 综上所述:静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功。 4. 滑动摩擦力总是可以做正功吗? 箱子在地面上滑行,摩擦力阻碍物体运动,做负功。滑动摩擦力能做正功吗?如图1所示,传送带在动力驱使下匀速运动,当煤从漏斗落到传送带的瞬间,煤块的水平速度为零,煤块相对传送带向后滑动,因而受到向前的滑动摩擦力作用。以地面为参照,煤块所受滑动摩擦力方向与位移方向相同,所以滑动摩擦力对煤块做正功,煤块的速度和动能不断增大。直到煤块速度与传送带相等时,滑动摩擦力变为零。 图1 5. 滑动摩擦力可以不做功吗? 滑动摩擦力也可以不做功,如木块在固定的桌面上滑动时,桌面受到的滑动摩擦力对桌子并不做功。 6. 相互作用的两个静摩擦力,如果其中一个力做了正功,另一个力一定做等大的负功吗? 是的,一对静摩擦力作用的物体间无相对滑动,故位移始终相等,而二力大小相等,方向相反,因而做功之和为零。从能量转化的角度来说,在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械能的作用),而没有机械能转化为其他形式的能。 7. 两个相互作用的滑动摩擦力做功的情况又如何呢?

科学思维系列(一)——求解变力做功的几种方法及摩擦力做功的情况

F 做的功.“面积”有正负,在x 轴上方的“面积”为正,在x 轴下方的“面积”为负.如图甲、乙所示,这与运动学中由v - t 图象求位移的原理相同. 【典例2】 用质量为5 kg 的均匀铁索, 从10 m 深的井中吊起一质量为20 kg 的物体,此过程中人 的拉力随物体上升的高度变化如图所示,在这个过程中人至少要做多少功?(g 取10 m/s 2) 【解析】 方法一 提升物体过程中拉力对位移的平均值: F -=250+2002 N =225 N 故该过程中拉力做功:W =F -h =2 250 J. 方法二 由F - h 图线与位移轴所围面积的物理意义,得拉 力做功:W =250+2002 ×10 J =2 250 J. 【答案】 2 250 J 法3.用微元法求变力做功 圆周运动中,若质点所受力F 的方向始终与速度的方向相同,要求F 做的功,可将圆周分成许多极短的小圆弧,每段小圆弧都可以看成一段极短的直线,力F 对质点做的功等于它在每一小段上做功的代数和,这样变力(方向时刻变化)做功的问题就转化为多段上的恒力做功的问题了.

【典例3】如图所示,质量为m的质点在力F的作用下,沿水平面上半径为R的光滑圆槽运动一周.若F的大小不变,方向始终与圆槽相切(与速度的方向相同),求力F对质点做的功.【解析】质点在运动的过程中,F的方向始终与速度的方向相同,若将圆周分成许多极短的小圆弧Δl1、Δl2、Δl3、…、Δl n,则每段小圆弧都可以看成一段极短的直线,所以质点运动一周,力F对质点做的功等于它在每一小段上做功的代数和,即W =W1+W2+…+W n=F(Δl1+Δl2+…+Δl n)=2πRF. 【答案】2πRF. 变式训练1如图所示,放在水平地面上的木块与一劲度系数k=200 N/m的轻质弹簧相连,现用手水平拉弹簧,拉力的作用点移动x1=0.2 m,木块开始运动,继续拉弹簧,木块缓慢移动了x2=0.4 m,求上述过程中拉力所做的功. 解析:木块刚要滑动时,拉力的大小F=kx1=200×0.2 N= 40 N,从开始到木块刚要滑动的过程,拉力做的功W1=0+F 2x1 =40 2×0.2 J=4 J;木块缓慢移动的过程,拉力做的功W2=Fx2=40×0.4 J=16 J.故拉力所做的总功W=W1+W2=20 J. 答案:20 J 变式训练2 如图所示,一质量为m=2.0 kg的物体从半径为R=5.0 m 的圆弧的A端,在拉力作用下沿圆弧缓慢运动到B端(圆弧AB

静摩擦力、滑动摩擦力做功问题 附答案

静摩擦力、滑动摩擦力做功问题的讨论 【学习目标】 1.理解静摩擦力和滑动摩擦力做功的特点; 2.理解摩擦生热及其计算。 【回顾摩擦力和功的概念】 摩擦力可分为静摩擦力和滑动摩擦力,方向与物体的相对运动趋势方向或相对运动方向相反。 αcos Fs W =(其中F 为力的大小, s 为物体位移的大小,α为力和位移的夹角) 【关于摩擦力做功的讨论】 1、静摩擦力做功情况: 模型1:如图,一个质量为m 的物体在水平外力F 作用下静止在地面上,求物体所受的摩擦力f 和地面所受的摩擦力f ’的做功是多少? 模型2:如图,物体A 、B 相对静止,在水平外力F 的作用下沿光滑水平面向前滑行了S 的位移,求A 所受的摩擦力f 和B 所受的摩擦力f ’的做功是多少? 综上所述:静摩擦力做功情况: (1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功。 (2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零。 一对静摩擦力对系统做功情况: (3)在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械能的作用),而没有机械能转化为其它形式的能。 W f = 0 W f’ = 0 这一对静摩擦力对系统做功总和为: 0 W f = fs W f’ = -fs 这一对静摩擦力对系统做功总和为: 0

2、滑动摩擦力做功情况: 模型3:如图,一质量为m 的物体在水平外力F 作用下沿水平面匀速运动了S 的距离,求物体所受的摩擦力f 和地面所受的摩擦力f ’的做功是多少? 模型4:如图,木板B 长为L ,静止在光滑水平面上,一个小物体A 以速度v 0滑上B 的左端,当A 恰好滑到B 的右端时恰好相对B 静止,此时物体B 运动 了S 的位移,试判断A 、B 间摩擦力的做功情况。 模型5:光滑水平面上静止有两物体A 、B ,B 板长度为L ,现给A 加上一水平向右的力F 1,给B 加上水平向左的力F 2,如图所示,两物体从静止开始运动, 直到两物体分离,试分析A 、B 间摩擦力的做功情况。 综上所述:滑动摩擦力做功情况: ①滑动摩擦力可以对物体做正功,也可以对物体做负功,还可以不做功。 ②相互摩擦的系统内,一对滑动摩擦力所做的功总为负值,其绝对值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积,且等于系统损失的机械能。 一对滑动摩擦力对系统做功情况: -③一对滑动摩擦力做功的过程中,能量的转化有两种情况:一是相互摩擦的物体间机械能的转移;二是机械能转化为内能(摩擦生热:Q=fs 相对)。 滑动摩擦力、空气阻力等,在曲线运动或者往返运动时所做的功等于力和路程(不是位移)的乘积。 W f = -fs W f’ = 0 这一对静摩擦力对系统做功总和为: -fs B 对A 的摩擦力:W f = -f(s+L) A 对B 的摩擦力:W f’ = fs 这一对静摩擦力对系统做功总和为: -fL V 0 V 对A 的摩擦力:W f = -FL 1 对B 的摩擦力:W f’ = -fL 2 为: -f(L 1 +L 2)=-fL

关于摩擦力做功的几类情况分析

关于摩擦力做功的问题 不论是静摩擦力,还是滑动摩擦力既可以对物体做正功,也可以对物体做负功,还可能不对物体做功。力做功是要看哪个力对哪个物体在哪个过程中做的功,而不是由力的性质来决定的。力做正功还是做负功要看这个力是动力还是阻力。摩擦力可以是动力也可以是阻力,也可能与位移方向垂直。 滑动摩擦力对物体做负功——物体克服滑动摩擦力做功,这是比较常见的情形。滑动摩擦力可以做正功,如上图所示,平板车放在光滑水平面上,右端放一小木块,用力F拉平 板车,结果木块在平板上滑动,这时平板给木块的滑动摩擦力 f水平向右,木块的位移也向右,滑动摩擦力f对木块做正 功。滑动摩擦力不做功的情况如右图所示。A、B叠放在水平 面上,B用一水平绳与墙相连,现用水平力F将A拉出,物 体A对B的滑动摩擦力f水平向右,B的位移为零,所以,滑动摩擦力f对B不做功。 静摩擦力做功的情况可用上图所示的装置来说明。若用水平力F拉平板车,木块与平 板车保持相对静止,而一起向右做加速运动,则平板车将给木块水平向右的静摩擦力f(用来产生加速度),在木块运动过程中,此力对木块做正功。根据牛顿 第三定律,木块也将给平板车水平向左的静摩擦力f而平板车的位移 水平向右,故木块给平板车的静摩擦力对平板车做负功。如果放在水 平地面上的物体,用一水平力去拉但没拉动,此时物体受的静摩 擦力与水平力大小相等,方向相反,但物体位移为零,所以静摩擦力 不做功。如果受静摩擦力作用的物体位移不为零,静摩擦力做功也可能为零,如右图所示,匀速向右行驶的车厢内,用力将物块m压在左壁上,物块相对车厢静止,由力的平衡知, 车厢壁对物块有竖直向上的静摩擦力f,位移方向水平向右,故f与位移方向垂直,静摩擦力对物块不做功。

(完整版)摩擦力做功和变力做功

功习题课:变力做功和摩擦力做功 一、摩擦力做功 1、如图2所示,在光滑水平地面上有一辆平板小车,车上放着一个滑块,滑块和平板小车间有摩擦,滑块在水平恒力F作用下从车的一端拉到另一端.第一次拉滑块时将小车固定,第二次拉时小车没有固定.在这先后两次拉动木块的过程中, 下列说法中正确的是( ) A.滑块所受的摩擦力一样大 B.拉力F做的功一样大 C.滑块获得的动能一样大图2 D.系统增加的内能一样大 2、质量为M的长木板放在光滑的水平地面上,如图1-1-10所示,一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A端滑到B点,在木板上前进了L,而木板前进s,若滑块与木板间的动摩擦因数为μ.求: (1)摩擦力对滑块所做功的大小; (2)摩擦力对木板所做功的大小. (3)摩擦力对滑块和木板做功的代数和。 图1-1-10 ①相互摩擦的系统内,一对静摩擦力所做的总功等于零。 ②相互摩擦的系统内,一对滑动摩擦力所做的功总是负值,其绝对值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积,即恰等于系统损失的机械能。 二、变力做功 功的计算公式W=FScosa只能用于恒力做功情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,对变力做功问题归纳如下: 1、微元法:当力的大小不变,而力的方向始终与运动方向相同或相反时,这类变力的功等于力和路程的乘积,如:滑动摩擦力、空气阻力做功等等。始终垂直呢? (1)马用水平力拉着碌子在场院上轧谷脱粒,若马的拉力为800牛顿,碌子在场院上转圈的半径是10米,求转一圈马对碌子做的功。 (2)用细绳系一小球,在水平面内运动一周,求绳的拉力做的功 (3)如图,设物体的质量为m,放在木板上,木板一端抬高的过程中,物体始终 相对木板静止,设物体升高了h,在这一过程中,判断摩擦力、支持力重力对物 体做功情况。

相关文档
最新文档