离家出走的孩子怎么管教
现代社会生活节奏快，生活压力大，父母想给孩子更好的物质生活，往往是两个人都在外打拼，错过了孩子的成长。直到孩子出现问题，越来越叛逆，家长们才恍然发现，他们并不了解自己的孩子。孩子动不动就离家出走，对于这类问题孩子怎么管教好呢？
当家长开始意识到要好好管教自己的孩子时，也不要忽略如何管教的问题。对于离家出走的孩子，孩子叛逆怎么办？如何管教孩子？
1.抓住时机
在他犯错的时候，坚决的处理，决不妥协，让他知道这个世界上没有谁可以为所欲为，犯错就有代价。
2.以身作则
父母是孩子的榜样，要求孩子不能做的父母一定不能做，只有你躬身示范，孩子才能看齐追随。
3.抓住痛点
对于有的孩子来说，可能暴力未必有用，但是如果能抓住痛点，一定能够取得很好的效果。
例如，告诉他因为你犯错，所以答应你的三亚之旅要取消了，什么时候再去，看你的表现。
又比如，告诉孩子如果你不犯错，爸爸就答应你去陪你看最新的电影。
通过有奖有罚，提高孩子自律的可能性。
若是孩子的叛逆离家出走行为严重，已经无法形成良好的沟通，孩子离家出走怎么办？青少年训练营是一所针对孩子网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭，亲情淡漠，离家出走等问题的一所全封闭管理学校，通过进行心理辅导，行为矫正，心理干预，青少年素质教育培养，文化补习，着重亲情培养和孝道感恩“等全方位一体培养孩子的自信心和责任感，日常行为规范，养成良好的生活学习习惯，帮助孩子走出误区和困境，改变自我，以”开启心灵救赎灵魂”的强烈社会责任感为准则，以孩子为本，以走进孩子心灵，塑造健康人格为理念，把孩子们培养成----“五会”：学会尊重他人，学会静心学习，学会劳动技能，学会生存本领，学会理解关心父母“四法”：学法，知法，守法，用法。“三恩”：知恩，感恩，报恩的社会有用之人。让孩子在学习，生活，活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观。
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管教孩子任性的六种方法
管教孩子任性的六种方法 （一）任性的表现 孩子太随心所欲了，想怎么样就怎么样，道理根本行不通。比如看到喜欢的东西就想买想要，否则就大哭大闹。相信很多妈妈为此都伤透了脑筋。 （二）任性的心理分析 这种任性行为在一定条件下是父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。比如，父母总是在孩子哭声的折磨下顺从宝宝的心愿；加上孩子的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，更助长了任性行为。有的孩子不听话，父母感到无奈，于是放任自流，久而久之导致任性的形成。 （三）管教的6种方法 转移注意孩子的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。 提示在先已掌握孩子的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带孩子去商场，提前就跟他约好：“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。” 有意冷落当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。 榜样示范利用孩子喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。” 适当惩罚适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。注重表扬在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；就会知道专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。 如何管教不听话的孩子 您常常为管教孩子而感到束手无策吗？不管您是喋喋不休地说教还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。其实，孩子完全可以变得既听话又懂事—— 如何管教不听话的孩子： 如何管教不听话的孩子？下面所讲的6个秘诀非常有效。 虽然，它不能防止淘气的孩子偶尔犯错，但可以帮助您运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹事生非的孩子从麻烦角色中转换过来。说到做到 育儿专家指出：如果从1到10代表正确管教孩子的重要程度，(数字越高表明越重要)那说到做到、言行一致就可以用10来表示了！为什么要这样做？ 说到做不到、言行不一会把孩子变成投机主义者。因为他知道怎样能逃避惩罚。但当他知道您一定会在他做错事后怎样做时，他就可以预测那种行为的后果，自己控制自己。 如何做到这一点？ 其中关键的部分是家长不要心软，不要在“只此一次”面前让步。总结出您认为重要的规矩，定好无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果，然后，将这些统统告诉孩子。例如，您要带他逛超市，告诉他不要乱动商品，并告诉他违反的后果是什么，如果他犯错，就按说的来惩罚他。 不要小看孩子 大声喊出孩子的名字或下一个定论(像“你真是粗心大意”)是最无效的方法，只会伤害他的自尊心。 为什么要这样做？ 孩子并不会因为您惩罚了他，就从自己做错事的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批评(“为什么您总对别人这样不友好”)会产生消极的感觉令其挥之不去。 如何做到这一点？ 您要相信孩子，暗示他有能力做得更好。最终，也就促进孩子做出了更好的行为。孩子的潜意识里会这样想：“如果做了正确的事，我
中小学生离家出走的原因分析及预防对策
中小学生离家出走的原因分析及预防对策 汪应洲刘发金高强 （天水师范学院甘肃天水 741001 ） 【摘要】：近年来未成年孩子离家出走的情况时有发生，并呈上升趋势。虽然这些离家出走的学生是极少数，可是带来的影响却很大，孩子离家出走不仅对他们身心健康造成危害，也给自己的亲人造成了巨大的痛苦，同时给社会治安带来了隐患，这一问题不容忽视，我们应高度重视，并连同社会相关部门采取措施，从根本上解决这一问题。中小学生离家出走的原因是什么呢？应怎样帮助这些学生重返校园？应怎样预防学生离家出走呢？ 【关键词】：学生出走教育策略 一、学生离家出走的类型 心理学家对离家出走的孩子作过分析，基本上可以分为以下四种类型： 一是逃避型。这类孩子家庭自然结构损伤或破坏、生活坎坷 ,长期生活在缺少温馨、不和谐的家庭环境中,其身心发展受到影响,他们中大部分人学习成绩较差,但父母要求过严，标准过高，为了免受打骂,便一走了之。沉闷的家庭气氛，繁重的学习压力和严厉的惩罚都是青少年逃避家庭的主要原因。 二是向往型。这类孩子中大部分家庭条件优越，但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人崇拜社会上的一些所谓的“能人”甚至文艺作品中的黑社会老大等犯罪分子，认为他们有本事，有能耐，为此而不惜离家出走，以追求向往的“目的”和“理想”。 三是报复型。此类孩子因受到(或自以为受到)家长的不公正对待,因此离家出走,进行报复。他们以离家出走来引起家长的关注并以此来惩罚家长，还觉得越是家长害怕的事越有意思，潜意识里使家长害怕着急让他们内心有一种快感。 四是盲从型。此类孩子出于好奇心,或轻信别人的话,他们的出走并非处心积虑，周全后做出的，具有相当的轻率性，这类孩子思维比较简单,思想单纯,辨别是非的能力较差,行为带有一定的盲目性,一旦出走便后悔莫及。[1] 二、中小学生离家出走的原因 离家出走的孩子以初中学生为主，男孩居多，也有女孩。导致这一行为发生的原因是多方面的，既有内在的因素，也有外在的因素，而外在原因更直接地促成了少年离家出走。 （一）内在原因 青少年正处于“心理断乳”期，其身心发展出现不均衡现象：身体发育很快，但心理发育还没成熟。他们独立意识开始增强，力图摆脱对大人的依赖，觉得自己是“大人”了，自己的事应该由自己作主，没必要事事依赖于父母。这时如果父母再对孩子的事情（尤其是自
正确教育孩子的十个方法
正确教育孩子的十个方法 孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母也是都希望孩子能够健康快乐的成长，对于孩子的教育也是不能忽视的一个问题，下面收集了一些关于正确教育孩子的十个方法，希望对你有帮助 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。 所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。 2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。 5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等
孩子离家出走怎么办
孩子离家出走怎么办 相信“离家出走”是每个孩子都有经历过的吧！我就记得我小时候就因为父母的责怪，或者因为自己奇怪的想法，老是挨骂，那个时候一受委屈了就喜欢闹离家出走，其实有的孩子并不是所有的想法都是错误的，并不是所有任性的举动都是有意而为之，只是想多得到你的关注而已，所以有的时候孩子发脾气的时候你可能就要好好的想想是不是忽略了孩子的想法啊！接下来就让晴天宝贝来告诉您孩子离家出走应该怎么办吧！ 案例：6岁的孩子离家出走了!我的心被撕成碎片! 孩子是个独生子女，剖腹产，他上无兄姐，下无弟妹，既是爷爷奶奶的心肝宝贝，也是父母的掌上明珠。他无忧无虑，丰衣足食，要什么有什么，独生子女的优点——聪明机灵、能说会道、活泼好动，他全具备。他5个月就会喊爸爸妈妈。3岁时我送他去学小提琴，他学得比别人好。我又找人辅导他绘画，教他背唐诗。在小学，他学习成绩年年名列前茅。他事事好强，样样要争第一……他又有独生子女的缺点—骄气、娇气、任性、自尊心过强、受不了一点委屈。这些毛病常常引起我丈夫生气，他教育子女无方，常常动拳头。这次我出差后，孩子就是给他打跑的。事情的起因是：孩子没做作业，偷跑去看香港录像，半夜12点钟才回来。他已经不止一次这样做了。他父亲一气之下，把他绑起来打了一顿，子是孩子无声地走了。
晴天宝贝分析： 乳臭未干的6岁男孩，为什么要离家出走:信件已经和盘托出，线索十分清晰: 既是“心肝宝贝”又是“掌上明珠”，当然就是“无冕之君”了。小皇帝至尊无上，“要什么有什么”，指向哪里到哪里，一切如意，与挫折无缘，这就必然形成“不知天高地厚”的畸形心理——骄气、娇气、任性、受不了一点委屈。活生生地勾画出一幅娇生惯养的图像，爱把孩子“溺”死了。此其一。 其二，“3岁学小提琴”、“辅导绘画”、“背唐诗”，对孩子的智力投资可谓竭尽全力；而对孩子的品德教育则无半字。智力投资有余而品德关照不足，必然把孩子造就成“绣花枕头”，外表美观漂亮，里面稻草一束。须知：德性的匮乏就是不幸的开端。 其三，“教育无方”。爱与恨自古就是一对连理的伴侣:溺爱——望子成龙一一恨铁不成钢——粗暴。这个公式，就是教育无方的轨迹，“孩子就是给他打跑的”，从这个泥坑跳出来又掉进那个泥坑。 哪些孩子容易离家出走：
管教孩子的方法
管教孩子的方法 管教孩子的方法有千百种，打骂孩子可以说是最直接的。但是时代在变，观念也在更新，家长管教孩子的方法当然也不可能不变通！也许家长会感到疑惑，如果把棍子收起来，是不是就会宠坏孩子？其实，当孩子犯错时，以尊重的态度让孩子自己负责，反而更能培养孩子独立而理性的人格。 家长的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子，会渐渐发展出负面的行为，例如不敢表达自己真实的感觉就说谎，有需求不敢说就偷窃等。不过，有些家长又时常感到很为难，因为除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教养方法。现在，就让我们一起来学习一下不打不骂的10大管教妙法吧！ 打骂孩子的常见原因 当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。针对这个原因，程桂英老师在此要特别澄清一下。当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。其实，不
管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。 传统教养观念 不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。 自我情绪管理不佳 如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。
孩子离家出走后的反思
《走在孩子的后面》学习反思 侯镇中心小学李梅花2013.10.10 通过学习《走在孩子的后面》这本书，我感觉收获很大。当前对学生进行安全教育是学校的一项重要工作，如何增强学生的安全意识，提高自我保护意识，让孩子知道什么事能做，什么事不能做，遇到危险时应该知道怎样自救，有困难如何正确克服，如何联系父母家人和老师。但是我们的学校安全教育往往只侧重在一些集体性的应对大事故的演练，忽略了一些孩子个人的生活中的安全常识教育。因此加强对孩子的心理教育也显得尤为重要和紧迫，让孩子如何面对生活中的困难和挫折，积极的面对生活，养成一个良好的心理素养，比成绩考一百分更重要。 有个孩子才刚满10岁，上小学五年级，竟然离家出走了，他学习成绩不是太好，可是有点顽皮。家长说孩子，话有点过急，骂的有点凶，孩子吓怕了，就出去了。孩子是在24小时后找到的，找到的地方是妈妈常带他去玩的公园，头天晚上他就是在这过的夜。整整一天没吃东西的孩子饿急了，见到爸爸妈妈来找他了，说了一句，“我错了，下次不这样了”，好可怜多聪明的孩子啊。孩子的年龄虽然是小了点，但是他也会用自己的眼光去看世界了。 十来岁的孩子本是生活在开心和幸福之中的，憧憬着浪漫的童年。而有些孩子却已经习惯了严厉的训斥和巴掌,这种有些问题的教育方法，容易让孩子养成了一种顽皮的个性和一些逆反的心理，有时对父母和学校老师的春风细雨很不接受，甚至于敢挑战。人的情感总要找一个地方发泄的，孩子就会把在家或者在学校受的一些不公平待遇，就带到学校或家里来发泄了，把老师同学或父母当成了他的目标，所以孩子就不再那么听话了。如果我们多些宽容，多些对
话，多些引导，少些训斥，少些打骂，尊重孩子和孩子交朋友，走进了孩子的心灵，也许会是另一种情景了。 孩子的教育问题在新的社会环境下发生了新的变化，创新教育方法，不仅是教育专家的事，更多的是家长和教师这些教育实践者的事，有针对性的去研究每一个孩子，采取行之有效的方法，让我们的孩子在幸福中开心快乐的成长。
中国流浪少年儿童预防、救助与回归
中国流浪少年儿童预防、救助与回归 流浪少年儿童是社会生活中最需要帮助、关爱和帮助的弱势人群。他们长期在社会上流浪，生存环境非常恶劣，严重地影响了他们身心的健康成长，而且给城市生活带来了诸多错综复杂的社会问题，影响了城市的现代化进程，并将对全面建设小康社会战略产生消极作用。施行《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》后，流浪少年儿童的救助保护工作又出现了一些新的情况和问题。由于各种各样的原因，有关流浪少年儿童的救助与保护的研究还很薄弱，对中国流浪少年儿童群体特征和流浪原因的了解不够深入，提出的预防、救助与回归措施不太切合实际。 为了对流浪少年儿童问题有一个较为全面的了解和把握，揭示流浪少年儿童离家流浪的因果关系，同时对目前流浪少年儿童救助保护工作所面临的困境进行研究，提出可供选择的政策建议和有效的预防、救助与回归措施。我们郑州大学应用社会学研究所和郑州市救助保护流浪少年儿童中心合作，自2002年开始，对流浪少年儿童问题进行了深入的调查研究。前期研究主要采取定性取向的个案研究方法，依据文献调查、田野调查、深度访谈和参与式观察多种形式搜集资料，以便各种方法相互佐证，力求全面准确地了解、描述和理解流浪少年
儿童的生活状况、成因和流浪过程。后期主要采取扎根理论研究方法，即从调查研究资料中发现普遍性、本质性和规律性的东西，评估现存流浪少年儿童救助与保护工作，提出可供选择的政策建议。 一、流浪少年儿童离家流浪的主要原因 （一）社会结构层面的原因 农村成为流浪少年儿童的主要流出地；贫穷成为农村少年儿童外出流浪的根本原因。统计结果显示:流浪少年儿童主要来自于农村，共有1000人，有效百分比为77%。城市人口有88人，有效百分比为7.9%。流动人口有26人，有效百分比为2.3%。流浪少年儿童的家庭经济大多处于一般水平以下。其中一般水平以下的家庭共有1019人，累计百分比为82.3%。 （二）社区层面的原因 1、社区对经常打骂、虐待孩子的家庭缺乏有效的监督和制约。调查数据显示：在1299份调查问卷中，因为家庭暴力或者家庭关系不和睦而流浪的儿童共有180人，有效百分比为14.3%。对虐待孩子的家庭，社区没有采取措施进行制止，从而使原本可以预防的少年儿童外出流浪现象没有得到有效的控制。 2、社区对无人照管的孩子缺乏有效的保护。目前，由于父母离婚、父母一方或双方亡故、一方被判刑而另一方离家等
谈谈孩子(0～6岁)的管教问题
谈谈孩子（0～6岁）的管教问题 灌南县教育中心段亚宝 邮编2222500 摘要： 现代家庭大多都是独生子，对于孩子（0～6岁）管教教问题颇为头疼。管而不教，孩子长大以后唯唯诺诺，遇事缺乏自己的主见；教而不管，孩子又容易学坏，胆大妄为，走向另一种极端。本文将就管教孩子的必要性、管教孩子中家长的角色、管教的几个误区、管教的方法等问题和诸位父母共同探讨一下。 关键词：管教探讨 1．从孩子（0～6岁）的心理和生理发展来说，管教是必要的。（1）心理的发展要求 在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”正是这种子敏感期，促使孩子想去接触外部世界。在这个敏感期，孩子对每样事情都易学会。
幼儿发展的敏感期 孩子本身对这些敏感期并不知情，只是会出现一些相应的欲望，这种需要做父母积极的创造一些环境，对孩子进行管教，让他们顺利的度过这些敏感期。 2）生理发展的需求 除了心理的发展，生理发展也很重要。北京师范大学体育与运动学院毛振明教授指出现代孩子“软、硬、笨、晕”：肌肉软、关节硬、协调差、易晕车。 对于孩子的运动机能发展，做父母的不能忽视。身体健康才是最重要，身体健康
才能在工作中的为社会，为家庭创造更大的价值。所以在适当的 时期做父母要做出合适的指导。 孩子的运动机能发展表 2．孩子管教谁之责？ 孩子的管教责任人毫无疑问是父母，千万不要以为把孩子送进托儿所，送进幼儿园，自己就没事干。父母是孩子的第一任启蒙教师，启蒙的好与不好直接关系孩子未来的成长与发展。孩子的心灵是一张白纸，父母是在这张白纸上画画的第一个画家，画出的是天使还是魔鬼，全在于父母如何运笔。当孩子睁着一双无邪的眼睛观察这个世界时，父母的品格也许就决定了孩子的品格。
中学生离家出走心理分析
中学生离家出走心理分析 做老师的会发现，现如今中学生离家出走的案例越来越多，已经不再是个别现象，而是成为一种令人担忧的社会问题。这些祖国的花花朵朵们，经不起批评受不了指责，简直成了橱窗里的瓷瓶，碰不得摸不得。 面对这一社会问题，有人分析出各种外在原因。然而，如果能换个角度，从学生自身心理层面作以分析，想必对于问题的研究不无裨益。 笔者作为一名一线教师，接触过一些有过离家出走经历的学生。在大量地交流走访、跟踪调查的基础上，深入学生内心，真正了解到学生的离家出走的心理，现作几点分析，希望对于这一问题的解决有所帮助。 一、厌学心理 现在的学生存在着十分普遍的厌学心理。其根源，既不在于某个别教师，也不在于某个别家长，而是我们所大力推行的以选拔人才为目标的精英教育和并不彻底的义务教育以及夸美纽斯创立的班级授课制的教学形式之间的不可调和的矛盾所致。 班级授课制的根本弊端在于大面积规模化教育之下却无法顾及学生的个性差异，从学生学习的第一天开始，学生的好中差便不可避免地产生了。参差不齐的学业素质经日积月累后呈现出越来越明显的两极分化状况。而义务教育却是忽视差异而片面要求同一级学生同时升学，加剧了分化。九年级后中学阶段尚未结束而义务教育不再继续，接下来的中考高考却是明显具有选拔功能。于是，从小学一年级开始，学校、家长、社会所共同关注的焦点不是学生是否接受了义务教育，而是这个学校这个老师是否培养出了拔尖人才。在家校合力下，我们没有对于这些坐在同一班级而两极分
化了的学生进行分层次教育，相反，大量超出学生能力的任务压在了全体学生的身上，这就是全国学生都喊累的根本原因。 就基础好的学生而言，强忍压力得到的是越来越拔尖。基础不好的学生却是早已不堪重负。我们以牺牲了百分之八十的学生为代价选拔出那百分之二十的人才。这样的教育造成了学生普遍的厌学心理，相当一部分学生从内心早已放弃了学习，过激者则以离家出走来逃避学习。 二、厌家心理 作为出生成长的寓所，家庭原本应该是学生心中最温馨的港湾。可是作父母的，你们可曾想到，你的孩子竟会厌倦于家的庇护？ 让学生产生厌家心理的家庭主要有两类，一类是单亲型、重组型家庭，另一类是以望子成龙为表现的重压型家庭。两类家庭的共同点是家庭缺少关爱和温情。前者由于学生父母离异，父、母、子女这种三角稳定性被打破，父母在各为生活时忽视了对孩子的关爱，或是只作生活上的供给而不给以思想上的精神上的指导，或是干脆将小孩交给爷爷奶奶，导致孩子性格变异。后者在父母过分追求学生分数成绩时忽视了学生的心理、人格等情感教育，缺乏与子女的情感沟通和交流。开口分数闭口成绩，别无话题。父母与子女之间情感疏远，家庭失去亲和力和向心力。这两类家庭中的孩子均会产生厌家心理，从心里渴望逃避家庭监管，以外出离家的方式来寻求解脱。 三、逆反心理
最新-未成年人离家出走的家庭原因及预防对策 精品
未成年人离家出走的家庭原因及预防对策未成年人离家出走是全世界共同关心的问题，避免未成年人离家出走，关心青少年的成长，已成为人们共同关注的问题。 因此，很有必要认真分析未成年人离家出走的原因，以警示那些离家出走或准备出走的孩子之醒悟，不要再做蠢事。 同时，引起家庭、社会和学校的注意，采取必要的措施，避免孩子离家出走。 本文从家庭的角度，分析未成年人离家出走的原因，以期引起家长的重视，营造良好的家庭教育氛围，尽量做到教育子女有的放矢。 一、未成年人离家出走的家庭原因未成年人离家出走的原因是复杂的，有主观原因也有客观原因，归纳起来，其原因在于家庭、社会、学校三方面，从学生角度看，还有心理因素、青春期因素、成长因素等。 未成年人离家出走与家庭、社会和个人有密切的关系，关系最大的是家庭。 据调查，20％的家长对孩子期望值过高，孩子的学习处在被监控督促之下，压力大、兴趣低。 还有17％的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂，由于长期的压抑，易形成逆反心理，出现矛盾冲突。 还有10％以上的孩子处在不和睦的家庭中，48％的孩子因父母离异，常年和祖父母生活在一起，思想上无法沟通，有问题得不到有效的引导和帮助，这些家庭因素和孩子的离家出走都有关系。 从以下几种未成年人离家出走的原因中，剖析其家庭教育存在的问题。 （1）逃避惩罚。 未成年人自尊心很强，最怕在同学面前丢面子，“掉价”。 有的学生一旦在校犯了错误，老师通常要求家长共同教育，但一般学生都不愿意自己的错误让家长知道，既害怕学校处分又怕家长斥责。 这时家长如果处理不当，给未成年人施加精神压力，当精神压力超出未成年人心理承受能力时，他们便会选择离家出走，出现到外边暂避风头的行为。 （2）赌气逞能。 未成年人正处在青春发育期，成人意识增强，他们往往用自己的行为证明自己已经长大成人，有能力也有本领管理自己，不愿听家长喋喋不休的唠叨，尤其
最经典的教育孩子的方法
最经典的教育孩子的方法！ 一、使孩子主动做功课 你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。第一招，做作业的时间不宜过长。 第二招，放大孩子的优点。 第三招，学习不可操之过急。 第四招，让他把喜欢的女孩带回家。 第五招，先让孩子玩个够 第六招，刺激她，使他全力以赴。 第七招，正话反说。 第八招，经常改变学习环境。 第九招，列一个功课计划表。 第十招，先让孩子做擅长的功课。 第十一招，让孩子自己抽签决定。 第十二招，别在孩子面前评判老师 二、如何使孩子听话懂事 在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。 第一招，借第三者之口赞美孩子。 第二招，用书信或日记与孩子交流情感。 第三招，用温和的语调交谈。 第四招，及时让孩子知道错在哪里。 第五招，巧妙转移孩子的注意力。 第六招，与孩子打成一片。 第七招，一次只交待一件事。 第八招，常常表达对孩子的信赖。 第九招，只提有建设性的意见。 第十招，不要指责遭到挫败的孩子。 第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。 第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。 三、如何引导孩子自动自觉 有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水
如何不让孩子离家出走
如何不让孩子离家出走 除了上述原因外，孩子离家出走还可能有另外一个原因，那就是猎奇心理。 外面的世界五光十色，这对没有什么人生经验的孩子来说很精彩，孩子心智不成熟，极富幻想，喜欢编织美丽的梦，易受外界诱惑，如时下“网恋”、“出走寻网友”等报道都是此类。 A、预防孩子出走，父母应先从自身做起。你确实为孩子提供了一个安全、欢乐的家庭了吗？父母无休止的争吵或者冷战，会彻底粉碎孩子对完美家庭的期盼。而父母之间对立情绪又常常会以孩子为出口发泄，无辜的孩子做了大人的出气筒。有的父母为了争取孩子的立场，会将对方贬低得一文不值，这固然可以损坏对方的形象，但自己的形象也随之荡然无存。更有的父母整天唉声叹气，动不动就悲哀地问孩子：“我和你爸（妈）离婚了，你跟谁啊？' ' 幸福的婚姻是孩子健康成长的基础，偏偏就有父母只顾考虑自己的感觉，忽略对孩子的责任。我们看到很多从这种家庭里走出来的孩子，就算家里生活条件再好，宁愿在外面受苦，也不愿回到没有爱的家里去。 B、对孩子的关爱更多的应该是在精神生活上。学校里激烈的竟争，巨大的学习压力，让孩子不堪重荷。父母除了要培养孩子的承受能力外，还应当教会孩子怎样宣泄。当孩子和父母有了心灵的默契，还怎么会想离开家，离开父母呢？ C、父母应帮孩子养成正确的学习态度，明确学习目的，同时也要多与孩子沟通，了解孩子心理动态与关注的事情，不失时机引导孩子学会用自己的大脑去思考，父母要做孩子的好朋友，其实有些出走的孩子只是当时头脑发热，心中是很犹豫仿徨的，如果有人肯听他们的心里话，也许就不会出走。 D、父母与老师都要去学习如何教育孩子，在平常生活与学习中与孩子交往必须把握两点：一是要留有余地，给予希望，不可把问题的解决推向绝路，二是要避免孩子“孤独”，要提供孩子诉说与求助的机会；因为孩子思想还不成熟，心理承受力不强，情绪不稳定，孩子需要更多的心灵沟通，切忌体罚与精神侮辱。 父母与老师应共同向孩子敞开宽容、理解的心灵之门，接纳孩子的不成熟，在耐心与关怀中，孩子会慢慢走出倾斜的世界，愉快健康的成长。
2019年未成年人离家出走的家庭原因及预防对策
未成年人离家出走的家庭原因及预防对策 未成年人离家出走是全世界共同关心的问题，避免未成年人离家出走，关心青少年的成长，已成为人们共同关注的问题。因此，很有必要认真分析未成年人离家出走的原因，以警示那些离家出走或准备出走的孩子之醒悟，不要再做蠢事。同时，引起家庭、社会和学校的注意，采取必要的措施，避免孩子离家出走。本文从家庭的角度，分析未成年人离家出走的原因，以期引起家长的重视，营造良好的家庭教育氛围，尽量做到教育子女有的放矢。 一、未成年人离家出走的家庭原因 未成年人离家出走的原因是复杂的，有主观原因也有客观原因，归纳起来，其原因在于家庭、社会、学校三方面，从学生角度看，还有心理因素、青春期因素、成长因素等。未成年人离家出走与家庭、社会和个人有密切的关系，关系最大的是家庭。据调查， 20％的家长对孩子期望值过高，孩子的学习处在被监控督促之下，压力大、兴趣低。还有 17％的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂，由于长期的压抑，易形成逆反心理，出现矛盾冲突。还有 10％以上的孩子处在不和睦的家庭中， 4.8％的孩子因父母离异，常年和祖父母生活在一起，思想上无法沟通，有问题得不到有效的引导和帮助，这些家庭因素和孩子的离家出
走都有关系。 从以下几种 未成年人离家出走的原因中，剖析其家庭教育存在的问题。（1）逃避惩罚。未成年人自尊心很强，最怕在同学面前丢面子，“掉价”。有的学生一旦在校犯了错误，老师通常要求家长共同教育，但一般学生都不愿意自己的错误让家长知道，既害怕学校处分又怕家长斥责。这时家长如果处理不当，给未成年人施加精神压力，当精神压力超出未成年人心理承受能力时，他们便会选择离家出走，出现到外边暂避风头的行为。（2）赌气逞能。未成年人正处在青春发育期，成人意识增强，他们往往用自己的行为证明自己已经长大成人，有能力也有本领管理自己，不愿听家长喋喋不休的唠叨，尤其不愿意别人当面挖苦自己，赌气到外面闯荡，梦想有一天混出个样子来给家长或给周围的人看，想以此来证明自己的能耐。（3）寻师求艺、哥儿们义气。中学时期是一个人人生观、世界观形成的重要时期，这一时期，他们分析问题的能力、辨别是非的能力开始形成但还很差，他们往往良莠不分，不健康的东西最容易感染他们，使他们执迷不悟，做出许多蠢事来。有的未成年人由于受某些电影、电视或武侠小说的影响，一心想学武练功，于是离家出走，外出寻师求艺。未成年人最容易讲义气，可以“为朋友两肋插刀”，宁肯不服从父母和老师，也不愿违背伙伴的意见。有的未成年人本人并不想离家出走，可是好朋友犯错误要出走，为了表示够朋友义气，也就陪着走一遭。此时，作为家长应正确引导，及时与老师联系共同教育未成年人。（4）厌学寻乐。由于个别家长片
8个好方法教你如何管教孩子
8个好方法教你如何管教孩子 让孩子听话，有时候需要你尽可能缓和他的坏心情。8个好方法教 你如何管教孩子：巧用关禁闭、转移注意力、尊重孩子的年龄和发育阶段等。下面大家一起来学习下吧。 ?8个好方法教你如何管教孩子1、父母保持冷静。孩子也像成年人一样，别人命令他做事或者威胁他的时候，他总是故意拖拖拉拉。所以父母需要保持冷静。为了避免自己被激怒，父母在提出要求的时候，可以事先给孩子一些时间，可以对他说：再画5分钟你就必须去洗澡了。2、让孩子重复一遍你说过的话。这样，你马上就能弄清楚孩子到底有没有听见你所说的那些话了。如果你的孩子确实不知道该如何去做，比如，他不会关上收音机，那幺当你让他重复你的要求的时候，他就能趁这个机会告诉你他不会做。3、在游戏中让孩子顺从。你的孩子是不是喜欢把自己装扮成故事书里的人物?孩子一旦成为故事中的人物，反而能更加认真倾听父母的讲话了。而且，每一个孩子都喜欢幻想。父母与其在睡觉问题上和孩子发生冲突，还不如和孩子一起张开幻想的翅膀。先顺着孩子的思路设想：如果我们从来都不需要睡觉，那该有多好啊。那我们能很多天都不睡觉吗?......你的孩子一定很高兴和你一起无边无际地遐想，然后，他很可能去考虑和接受现实生活的安排了。4.巧用关禁 闭的处理方式。让孩子听话，有时候需要你尽可能缓和他的坏心情。如果你的孩子因为不能如愿马上要发脾气时，要帮他冷静下来。但不要拿关禁闭来惩罚他(到你自己房间待着去!)，不妨带他到客厅舒服的沙发上，或者把孩子带到他自己房间里一个他喜欢的角落。也许你的孩子甚至愿意自己指定一处平静的港湾，再配上大枕头、柔软的毯子和几本喜欢的书。如果他不愿意去，你不妨提出来和他一起去，并给他讲个故事。如果他还是不愿意去，那你就
孩子叛逆有什么解决方法
孩子叛逆怎么办？首先家长要清楚孩子为什么叛逆，叛逆是有什么原因造成的，这样才能够更好的引导孩子，帮助孩子做出调整。很多家长都对孩子的“叛逆”头痛不已。总想找一些什么办法来“修理”孩子。实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。 对于少年期和青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经历过，只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受。 河南慧诺特教育，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。孩子不上学怎么办，孩子离家出走怎么办，孩子叛逆学校，正规的问题
少年学校，最好的问题少年学校，问题少年机构，问题少年中心找我们。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。 面对孩子的教育问题我们总是手足无措，这么多选择该选择哪一个，这可是关乎到孩子一生的问题啊，如果您还在犹豫的话，不妨来试试慧诺特教育，我们来上演一场生活中的变形记，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着
成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。慧诺特欢迎您的咨询！
学生留书欲离家出走案例分析
学生留书欲离家出走案例分析 【事件】： 文静是一个有点惰性的小胖妞，经常欠交作业，与家长多次沟通也效果甚微，四年级下学期时还曾经留下家书说要离家出走，自己到外面赚钱养活自己。虽然没走成，但已经把家长吓得两脚发软，立即向学校老师寻求帮助。 【原因分析】： 文静来自离异家庭，她跟随父亲生活。母亲忙于生计和重组家庭，所以母女两人甚少见面。父亲是出租车司机，一天到晚奔波在外，而且已重组家庭并再生育一小孩，由于工作原因在孩子成长的关键时期与孩子缺少有效的情感沟通，甚少关心她的生活和学习。文静哭诉妈妈已经不要她了，现在爸爸也是只爱妹妹不爱她了，既然爸爸妈妈一点都不爱自己，便决定一走了之。 【预防与对策】： 1、改变孩子的错误认知。 人们的不良情绪有些确实是因为生活中的不利境遇所引起的，但也有些不良情绪是由于人们对事情的真实情况缺乏了解或认识有偏差而盲目地生长起来的。同一事物，由于出发点和认识点的不同，心情就不同，以上事例正是如此。由于文静未能全面合理地认识事物，而是单方面地、只从不利的悲观的一面看待问题，没有和父母好好沟通，给自己造成很大的困扰与消极情绪，若从积极的角度理性地分析问题，就能获得愉快的体验。先让文静认识到自己对于父母一点都不爱自己的错误认知，让她认识到父母是爱她的，回想过去父母对她的爱、温暖时的场景；也让她认识到自己对父母只关注金钱，没有关心过自己的错误认知；还让她了解父母表达爱的方式会因人而异这一点。 2、教孩子学会宣泄自己的情感。 孩子应该学会发泄自己的不良情绪，及时疏导不良情绪，不要压抑。孩子与家长发生争执后，常常会感到愤怒、委屈、压抑、无奈，这些坏情绪容易让孩子失去理智。这时家长应及时疏导孩子的坏情绪，是避免孩子离家出走的有效方法。通过说理、劝导让孩子明白，父母在任何情况下都是爱孩子的，但爱孩子并不等于无原则的迁就孩子。另外，教育孩子遇到问题时，建议家长及时和学校老师沟通，寻求老师的帮助。必要时，也可以向专业心理工作人员求助，帮助孩子解除
一个离家出走孩子的转变
一个离家出走孩子的转变 一、案例描述： 事情发生在去年高三17届的时候，那是个礼拜六的上午，我正和老公还有女儿在拍艺术照，忽然手机响了，一看是比乐的电话，正在纳闷，怎么这时候学校电话啊。接了电话，电话的那头，传来熟悉的声音。“周老师啊，是我！你快救救我吧。”“你是？”“我是付**，我现在离家出走了，你要帮帮我。”我马上说，你在哪，怎么了，发生了什么事？电话的那头非常着急，只听到说“你是不是现在就来一下学校，我现在就在学校门卫室，马老师会在学校吗？“我忙说，今天礼拜六啊，不上班的，马老师不在学校的啊，究竟发生了什么事？”付同学说“我爸写了和我断绝父子关系的信，我现在拿了我的财产，苹果电脑和单反相机出来了，你和马老师要帮我。”我忙问，发生了什么，为什么断绝？然后，他说道：“礼拜五半夜2点，父亲上厕所的时候发现我房间有光线，于是进门发现我在玩游戏。我是闹钟调到2点，偷偷地跑到奶奶房间，拿了奶奶的手机在玩（原来为了让付同学一心学习，他父亲没收了他的手机，怕他玩游戏。）然后一气之下，父亲写了封断绝父子关系的信。这次是真的，父亲对我太失望，他说我已经到了18岁了，按法律上，我是成年人，他不再提供我物质经济，让我自食其力。”我忙说，“你父亲是吓吓你的，不会不管你的，你好好认个错呀，你半夜玩游戏嘛是不对的呀。你先回去，现在出来不合适。”他又说：“他父亲心里有弟弟，他和阿姨才是真正一家人。（由于父母离异，他判给父亲，在之前的2年，付同学一直和他奶奶在上海住在一起，为了高考，由他奶奶照顾他的生活。）他说，这次他父亲正好有这样一个机会不管他，和他脱离父子关系。我说：“不管怎么样，这次是你不对呀，就算你父亲想不管你，你现在出来不行啊，你带了多少钱？准备去哪里？你都想好了伐？”付同学自己想也没想就这样冲出来，被我这么一说，“你先回去，让我想想怎么办？你到家和父亲认个错，然后把情况qq我”。（因为付同学没有手机，是用比乐中学门卫的电话和我打的）就这样站在付同学的角度，用尽脑子所有的理由，说了十分钟，付同学被我说服回去了。 接着，我就电话付同学的父亲，了解到父亲想到高三是关键的一年，他尽量利用出差的机会，想多关心关心儿子。没想到来上海没几天，就发现了这件事。父亲很生气，一气之下写了断绝书，没想到儿子要离家出走了。我说现在付同学被我说回来了，他已经认识到玩游戏是他不对，他会认错的，你和他好好沟通教育他一下。他父亲说了孩子不懂事，他的后妈是中国政法毕业的研究生，为了让他来上海高考，把北京的公务员辞职，然后在上海以付同学的名字注册了公司，这样就算人才引进，有了积分，为了付同学在上海高考，为此他后妈做了很大的牺牲。（他后妈很年轻，比我还小2岁，刚刚和付同学父亲有了3岁的宝宝）。通过这件事，我对他们家的情况又进一步了解了。 话说，付同学回去后，和他父亲认错了不该玩游戏，并表明要好好学习。父亲借机没收了他的电脑，说电脑不能放在他身边，每天只有学习上需要才能用。付同学答应了。本以为这件事就这么暂时平息了，想想付同学还是比较敬畏他的父亲的，但是事情往往没有这么顺利。 正在女儿换第三套衣服拍艺术照的时候，电话又响了。付同学父亲告诉我“中午吃完饭，付同学乘他不注意，就带着单反相机，800元现金还有从他房间拿出苹果电脑，再一次冲出家门。”他说估计付同学可能还会找我。还说他要出去，就让他出去吧，吃吃苦头也是好的。我的心揪了一下。 我能做什么呢，我打开了手机qq，给付同学留言，“看到消息，请马上回复”。没多久，付同学qq我了。付说，父亲心里没我，真的不管我了，礼拜一他来学校和我商量对策。现在身边有800元，够用的。叫我不要担心。
管教孩子任性的六种方法
管教孩子任性的六种方法 编导语：按您的价值观排列您的教育方式，假如您试图向孩子传递一种“家庭成员间应有一种互相照顾的责任感”，请在为孩子做了些琐碎小事就予以奖励前深思一下，这种奖励是物质的还是精神的方面的，并在措辞中表现出来。 （一）任性的表现 孩子太随心所欲了，想怎么样就怎么样，道理根本行不通。比如看到喜欢的东西就想买想要，否则就大哭大闹。相信很多妈妈为此都伤透了脑筋。 （二）任性的心理分析 这种任性行为在一定条件下是父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。比如，父母总是在孩子哭声的折磨下顺从宝宝的心愿；加上孩子的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，更助长了任性行为。有的孩子不听话，父母感到无奈，于是放任自流，久而久之导致任性的形成。 转移注意孩子的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。
提示在先已掌握孩子的任性行为规律后，“用事先约法三章” 的办法来预防任性的发作。如只要带孩子去商场，提前就跟他约好：“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。” 有意冷落当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖 时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。 事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。 榜样示范利用孩子喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。” 适当惩罚适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”， “我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。 注重表扬在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极
教育方法：不用打骂孩子的10大管教高招
教育方法：不用打骂孩子的10大管教高招 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教育方法：不用打骂孩子的10大管教高招 家长的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子，会渐渐发展出负面的行为，例如不敢表达自己真实的感觉就说谎，有需求不敢说就偷窃等。不过，有些家长又时常感到很为难，因为除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教养方法。 现在，就让我们一起来学习一下不打不骂的10大管教妙法吧！ 10大管教高招 打骂孩子的常见原因 当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。
其实当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。 其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。 正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。 一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。 传统教养孩子 1、传统教养观念 不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。 因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。 传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。
2、自我情绪管理不佳 如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。 当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。 当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。 3、熟悉的成长经验 由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式，只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。 因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。 4、寻求快速方便的方法 有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。 因此，每当孩子犯错的时候，第一