家教中心工作总结

家教中心工作总结

本学期，我校把家教中心工作作为学校的一项重要工作来抓，采取得力措施，在上级有关部门及学校领导的关心支持下，按时按质完成上级交给的各项任务，并开展了一系列工作，有力地促进了教育教学工作，取得了可喜成绩，现将本学期工作开展情况总结如下：

一、健全机构，加强领导

1.学校校长高度重视家庭教育工作，把家校合育纳入学校的整体计划，摆上重要议事日程。成立家教中心办公室，每一项工作有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家教中心各项工作顺利进行。

2.加强家长委员会管理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨家长学校的具体工作，征集家长对学校各项工作的意见和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作用。

学期初，家教中心即与学校家委会主任、副主任制订本学期工作打算，2017年11月21日上午，学校召开了河西学校家长委员会换

届工作会议，确定本届家长委员会主任、委员。家委会主任董倩倩向家委会成员宣读各部门人员分工，讲述了家长委员会成立的意义及各部门职责，对家委会全体成员提出了要求，希望各位委员认真履行职责，积极参与学校管理，做到家校紧密配合，做好家长与学校之间沟通的纽带。同时，还对下段时间家委会准备举行的活动做了打算。

二、强化管理，规范制度

1.落实家长课程开课制度。本学期学校统一授课2次（8月31日一年级新生入学召开新生家长会；9月23日，范美玲老师做“好习惯成就好人生”公益讲座），班级授课2次(期初、期末各1次)。每次上课均做到有签到、有记录、有反馈。每次授课学员的受教育率均达到95%以上。每次课后，班主任、科任老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调，让家长课程落到了实处。

2.落实“立德树人”基本要求，根据市教育局《关于加强学校家访工作的意见》以及区教育局工作的安排，继续抓好家访工作，使家访工作常态化、制度化、规范化，做到月月有安排，月月有汇总，效果显著。本学期全校教师共家访学生220余名，重点放在八类学生群体上。学校在学期初即对教师家访进行培训和指导，掌握规律和技巧，提高针对性、科学性和时效性。同时，对教师家访的效果作为教师育人业绩考核的内容，激励广大教师自觉做好学生家访，对于特别困难学生学校领导班子亲自到学生家中慰问、帮助，让学生、家长感受到学校的关爱和温暖，推动家校合育的水平。

3.潍坊市亲子共成长公共服务平台是教育行政部门、学校开展家庭教育指导工作的重要途径，为家长学习家庭教育知识，提升育子水平提供了便捷渠道。我校现有学生1128人，家长注册数已达1155人，充分满足了家长线上学习的需求。

4.做好各项资料的收集、整理、归档工作。

三、形式多样，活动丰富

1.家长专家面对面

为了提高家长的家教水平，本学期九月份，学校邀请了潍坊市专家团范美玲老师来我校“父母大讲堂”家庭教育讲座进行“好习惯成就好人生”公益讲座，为广大家长传经送典。专家全新的教育理念让家长们受益匪浅，而成功教子的现实案例，则激发了家长教育孩子全面健康成长的信心。

2.家长课堂零距离

为了让家长了解学校管理与教育的发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，提高教学质量，开学第二周为家长开放日，全周向学生家长开放教学课堂，让家长走进课堂与学生、教师“零距离”接触。课后老师、家长、学校领导共同评课，主动征求家长对教育教学的建议和意见，使家长有机会和教师、学校进行双向沟通，共同研讨教育学生的方法。家长开放日活动，不仅让家长们走进校园，走进课堂，参与评价，共同关注孩子的成长，而且也是对学校

教育水平、教师素质的全面认识，对于整合家校结合资源，促进教学品质的提升发挥着积极地推动作用。

3.家长学生共活动

一是参加校园活动，共享和谐氛围。参与校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会充分发挥桥梁、纽带作用，为学校开展的各项活动提供帮助与支持。每逢我校举行大型活动，我们都邀请家长委员会成员参加。11月21日上午，潍坊萤火虫公益助学发展中心“女童保护”项目的讲师、志愿者们来到了寒亭区河西学校，为2—5年级760多名学生上了一堂生动有趣的《爱护我们的身体》儿童防性侵课。家长义工积极参与，主动上台模拟表演，和孩子们一起学习，一起了解安全性教育方面的知识，为祖国花朵的健康成长撑起一把保护大伞，给他们营造一个干净、快乐、安全的童年，更加健康、快乐地成长。

二是组织学生开展丰富的社会实践活动。每逢中国传统节日或是寒暑假，校家委会常委会主动组织各级家长委员会开展丰富多彩的社会实践活动，教育效果显著。今年中秋节，家委会组织部分家长和学生开展了“寻味中秋”亲子活动，亲手制作花样繁多“面月儿”；老人节，开展“我为老人送温暖”活动……形式多样、内容丰富的活动，蕴藏着无限的教育契机，使学生受到思想的熏陶和提升，得到能力的发展与提高。在这些活动中，增进了父母与学生的感情，营造了家校共育的和谐氛围。

通过以抓实常规工作为主，其它形式多样的教育活动予以配合，家长素质有了一定的提高，学校家教工作逐渐走向科学规范的轨道，家长能自觉和学校配合，积极为学校提合理化建议，出谋献策，有效地促进了家校沟通，学校各方面工作都得到了长足发展。

今后，我校家教中心将认真总结经验，与时俱进，开拓创新，积极探索完善工作方法，找到真正适合本校实际情况的方式，更好地开展工作，促进学校、家庭教育的和谐发展，让每个学生健康成长。

另：心理健康教育方面

为进一步推进我校心理健康教育工作，提高我校师生的心理保健意识和心理健康水平，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，丰富校园文化，按照教育局通知要求，我校于2017于10月份在全校开展了“心理健康教育月”活动。

在学校领导的重视和支持下，在各科室的积极协作及全体师生的踊跃参与下，本次活动取得了满意的效果。

活动一：心理健康活动启动仪式

10月9日国庆节开学周一升旗仪式上，德育处侯主任宣布心理健康活动月启动，简单提出了心理健康教育活动的目的、意义和基本要求，向全体师生发出活动倡议，学生代表齐嘉俊做“阳光心理健康人生”发言。随后，校园电子屏幕滚动播出“认识自我·悦纳自我·快乐成长”的宣传标语，极好地渲染了活动气氛。

活动二：“创意表达放飞心灵”心理健康教育宣传作品展

由美术组老师组织的“创意表达放飞心灵”绘画比赛，通过展示学生创意作品，激发学生创意表达灵感，鼓励学生通过艺术手段表达自己内心意愿的热情，并引导学生在制作过程和欣赏他人作品中正确的认识自我、悦纳自我，培养学生阳光、乐观的心态，从而促进学生健康、快乐的成长。

活动三：播放心理教育主题电影（周四队会时间）

电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。利用周四队会时间，播放《小鞋子》、《地

球上的星星》等心理教育影片，通过寓教于乐的方式，教育学生如何克服自卑，提高自信心，对学生进行积极健康的引导。调节自己的情绪，从而认识自我、悦纳自我，快乐健康地成长。

活动四：利用多种形式开展宣传教育活动

1.利用红领巾广播站进行心理健康知识宣传；校园广播站推出心理健康教育主题栏目，每周二午间固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。

2.各班在10月19日周四队会时间举办了一次心理健康教育主题队会；

3.低中高年级分别以“争做身心健康好少年”为主题出了一期手抄报、壁报、黑板报，三至六年级每人一份手抄报；一二年级出一期壁报，三四年级室外墙壁文化，五六年级黑板报。通过宣传心理健康知识，让学生正确的认识自我、悦纳自我，促其健康快乐的成长。

4.各班主任利用微信向学生家长发送了一次心理健康知识宣传，让家长懂得学的方法与子女沟通促进孩子健康成长。

活动五：进行了一次健康教育校本培训

10月16日在五楼阶梯教室，专职心理教师牟红梅老师对全体教职工做了题为《教师教育行为与学生心理健康》心理健康校本培训，增强教师关注学生身心健康发展的意识力，提高辅导学生的能力。

二、取得的成效及创新之处

本次心理健康教育月活动，学校领导重视、相关部门齐抓共管，形成合力，发动全校师生积极参与，特别是少先队大队部的大力支持

使活动的宣传普及到每一个班级，让更多同学了解心理健康相关活动;同时，通过班主任老师和班干部的发动和组织，使广大学生参与到活动中来，保证了各项活动顺利开展，达到了预期效果。活动期间形式多样的教育宣传活动，使广大师生了解了心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健康的必要性，消除了对心理咨询的误解和偏见，从而更愿意主动寻求老师的帮助。相信，在上级领导和学校各级领导的支持和关心下，我校的心理健康教育工作定会成为学校素质教育工作和德育工作中的又一亮点。