专题2、创新开放题
12.（2020·河北）下列对生产生活实际问题的解释不正确的（）
A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气
B.体操运动员在手上涂防滑粉——增大摩擦力
C.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用——两者反应放出氨气
D.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的直线传播
【答案】D
【解析】太阳还在地平线以下时人就可以看到它，是由于光线发生了折射，而不是直线传播。
13.（2020·河北）下列分类正确的是（）
A.冰、干冰、可燃冰都是氧化物
B.金属、玻璃、石墨都是导体
C.钙、锌、碘都是人体必需元素
D.钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆
【答案】C
【解析】A中可燃冰是甲烷水合物，不属于氧化物。B中玻璃不具有导电性，不属于导体。D 中定滑轮属于等臂杠杆，既不属于费力杠杆，也不属于省力杠杆。
14.（2020·河北）下图所示实验的分析不正确的是（）
A.甲:燃着的木条熄灭，说明气体X一定是二氧化碳
B.乙:试管外壁发烫，说明生石灰与水的反应放出热量
C.丙:二极管发光，说明水果电池提供了电压
D.丁:穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动，说明物体间力的作用是相互的
【答案】A
【解析】能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，检验二氧化碳应该用澄清石灰水。
9.（2020?江西）归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳错误的是（）
A.氧化物都含氧元素
B.清除油污的原理都是利用乳化作用
C.物质的用途主要由物质的性质决定
D.人类需要的大部分能量都是由化学反应提供
【答案】B
【解析】清除油污的原理除乳化外，还可以是溶解，如用汽油除去衣服上的油污，也可以是化学反应，如用氢氧化钠除去炉具上的油污等。
9．（2020·黑龙江齐齐哈尔）下表中对有关化学知识的整理和归纳错误的是（）A．物质的鉴别B．化学与生产
①用水可以鉴别硝酸铵和氢氧化钠
②用稀盐酸可以鉴别氧化铜和铁粉①氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来配制成
农药波尔多液
②碳酸钠俗称火碱，应用于制取肥皂
C．物质的变化D．实验操作
①氢氧化钠与盐酸发生中和反应实质是氢
离子和氢氧根离子结合成水分子
②电解水反应的微观实质是分子分成原子，
原子重新结合成新的分子①稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁
慢慢注入水里，并不断搅拌
②过滤时，滤纸要紧贴漏斗壁并使滤纸边缘
略低于漏斗口
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来配制成农药波尔多液；碳酸钠俗称纯碱、苏打，可用于制取肥皂。
12．（2020·黑龙江齐齐哈尔）推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧
B．单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
C．酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的溶液一定是酸溶液
D．溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液
【答案】B
【解析有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、放热；能使紫色石蕊变红的溶液不一定是酸溶液，硫酸氢钠等盐溶液也显酸性；混合物不一定是溶液，如泥沙水。19．（2020·黑龙江哈尔滨）分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与分为一类，分类依据是。
（2）CO+CuO Cu+CO2 C+2CuO2Cu+CO2↑
在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是；其中铜元素的化合价都是由价变为0。
19. （1）C 都是比较物质的含量多少的实验（2）还原金属+2
【解析】（1）A和C只是测定物质含量的多少，而B是测定物质的具体含量。（2）木炭和一氧化碳都具有还原性，可用作冶炼金属；氧化铜中铜元素显+2价。
13．（2020·黑龙江龙东）归纳总结是学习的重要方法。下列各组对主题知识的归纳完全正确的是（）
A．化学与材料B．化学与生活
①钢筋混凝土属于复合材料
②青铜和钢属于金属材料
③塑料、合金、合成橡胶属于合成材料①鉴别棉织物和羊毛织物可灼烧闻气味
②炒菜时油锅不慎着火可用锅盖盖灭
③为了食品卫生，大量使用一次性餐具
C．化学与健康D．化学与安全
①食用水果、蔬菜可以补充维生素
②食用甲醛溶液浸泡的水产品对人体有害
③碘摄入不足或过量均会引起人体甲状腺
①室内发生火灾时，迅速打开门窗
②夜晚煤气泄漏时，立即开灯检查
③进入久未开启的菜窖，应先做灯火实验
肿大
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解析】A中合金属于金属材料；B中大量使用一次性餐具既造成资源的浪费，又能造成白色污染；D中室内发生火灾时，不能打开门窗，以防空气流通造成火势蔓延，夜晚煤气泄漏时，不能立即开灯检查，以免造成爆炸。
11．（2020·山东潍坊）证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是（）A．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨
B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．酸在水溶液中会解离出H+，所以在水溶液中解离出H+的化合物一定是酸
D．碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色
11.D 【解析】pH＜7的雨水不一定就是酸雨，正常雨水的pH为5.6，A错误；
含一种元素的物质不一定就是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，B错误；解离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，硫酸氢钠溶液中也能解离出氢离子，但硫酸氢钠属于盐，C错误；碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，D正确。
18．（2020·山东青岛）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质
B．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应
18. A【解析】一种元素组成的纯净物一定是单质，A正确。生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐和水，不是中和反应，B错误。含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C
2H5OH，C错误。有单质生成的不一定是置换反应，例如电解水生成氢气和氧气，不是置换反应，D错误。
14．（2020·辽宁本溪）推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（）
A．有机物都含有碳元素，则含碳元素的物质一定是有机物
B．单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】B
【解析】含碳元素的物质不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，A错误。由同种元素组成的纯净物一定是单质，B正确。有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，C错误。化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是没有参加反应，D错误。20．（2020·云南昆明）下列说法合理的有（）
①石油炼制的产品有润滑油、汽油、航空煤油、柴油等
②元素周期表的1～18号元素中，属于人体中常量元素的有8种
③侯氏制碱法所得产品之一的溶液呈碱性，是因为该物质在水中会解离出OH﹣
④目前计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物、细颗粒物和O3等
⑤有KOH、NH4NO3、Ba（OH）2、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3几种无色溶液，另选用一种试剂就可以把它们鉴别出来
A．2种B．3种C．4种D．5种
【答案】B
【解析】①石油经过分馏，炼制的产品有润滑油、汽油、航空煤油、柴油等，正确；②元素周期表的1～18号元素中，属于人体中常量元素的有氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、
氯、镁等，错误；③侯氏制碱法所得产品之一的溶液呈碱性，是因为该物质解离出的碳酸根离子能进一步水解产生OH﹣，错误；④目前计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物、细颗粒物和O3等，正确；⑤有KOH、NH4NO3、Ba（OH）2、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3几种无色溶液，两两相互混合，有一种物质能与其他两种物质产生沉淀，一种物质产生气体，则该物质是氢氧化钡，与氢氧化钡混合产生气体的是硝酸铵，产生沉淀的是硫酸钠和碳酸钠，将硝酸铵与剩余的两种溶液混合，产生气体的是氢氧化钾，剩余的是硝酸钠，要鉴别硫酸钠和碳酸钠，另选用一种试剂﹣﹣盐酸就可以把它们鉴别出来，正确。
8.（2020·山东东营）归纳和推理是学习化学的重要方法，下列说法正确的是（）
A.水通电生成氢气和氧气，故水是由氢气和氧气组成的
B.铝与空气形成的物质对铝有保护作用，故铁与空气形成的物质对铁有保护作用
C.软水与肥皂水混合产生大量泡沫少浮渣，故能使肥皂水产生大量泡沫少浮渣的水一定是软水
D.酸溶液的pH小于7，故pH小于7的溶液一定是酸溶液
8.C【解析】水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，A错误；铁与空气、水形成的铁锈是疏松多孔的，对铁没有保护作用，B错误；能使肥皂水产生大量泡沫少浮渣的水一定是软水，C正确；pH小于7的溶液不一定是酸的溶液，如硫酸亚铁属于盐，其溶液的pH<7，D错误。
8．（2020·内蒙古通辽）推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是（）A．同种元素的微粒质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素
B．单质是由同种元素组成的，则只含有一种元素的纯净物一定是单质
C．Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
D．酸雨中含有酸，所以引起酸雨的二氧化硫和二氧化氮都是酸
【答案】B
【解析】质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如Ne和H2O，A错误；单质是由同种元素组成的，则只含有一种元素的纯净物一定是单质，B正确；最外层电子数为8的粒子不一定都是离子，如Ne原子最外层电子数为8，C错误；二氧化硫和二氧化氮是氧化物，不是酸，D错误。
18．（2020·湖南株洲）推理是学习化学时常用的思维方式。以下推理结果正确的是（）A．碱能使无色酚酞试液变红色，能使无色酚酞试液变红色的一定是碱
B．中和反应一定有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物
D．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
18. C【解析】能使无色酚酞试液变红色的溶液一定显碱性，不一定是碱，如碳酸钠，A错误；生成盐和水的不一定是中和反应，如氢氧化钠和二氧化碳反应生成盐和水，但不是中和反应，B错误；化合物中至少含有两种元素，只含一种元素的物质一定不是化合物，C正确；带电的粒子不一定是离子，如质子和电子，D错误。
7．（2020·湖南常德）归纳法是一种重要的学习方法，可以将零散知识结构化、系统化，下列知识归纳都正确的一组是（）
A、物质类型与组成
B、化学与生活
纯碱、烧碱都是碱
干冰、可燃冰都是冰
煤、石油、天然气都含有碳元素
食物腐烂是缓慢氧化
冰箱中放入活性炭可消除异味
洗涤剂具有乳化作用可清洗餐具油污
C、物质与使用
D、化学与健康
点燃可燃性气体前都要验纯
生活中常用肥皂水软化硬水
铵态氮肥不能与草木灰（碱性）混用
人体缺维生素A易患坏血病儿童缺锌引起食欲不振发育不良霉变花生含黄曲霉素能强致癌
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】A中纯碱是盐而不是碱；冰是固态的水，干冰是固态的二氧化碳、可燃冰是天然气水合物，二者都不是冰。C中常用肥皂水检验硬水与软水，常用煮沸的方法软化硬水。D中人体缺维生素A易患夜盲症，缺乏维生素C易患坏血病。
2020年中考化学三轮复习模拟试卷组卷素材 专题2创新开放题
2020年中考化学三轮复习模拟试卷组卷素材 专题2创新开放题 一、选择题 （2019·浙江杭州）7．在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位还应具有的生物成分是素14C的14CO2．随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图，黑色部分表示检测到同位素14C的部位），据此回答： （1）写出“14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式二氧化碳+水有机物+ 氧气。 （2）一段时间后，研究小组在容器A外的空气中发现了14CO2，请运用所学的知识解释这一现象该植物中含有了14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解为含有了14C的二氧化碳，并通过气孔被释放到周围的空气中。 【答案】（1）二氧化碳+水有机物+氧气； （2）该植物中含有了14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解为含有了14C的二氧化碳，并通过气孔被释放到周围的空气中。 【解析】（1）二氧化碳和水在光照的条件下、在叶绿体中反应生成有机物，并释放出氧气；（2）该植物中含有了14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解为含有了14C的二氧化碳，并通过气孔被释放到周围的空气中，所以一段时间后，研究小组在容器A外的空气中会发现 14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解为含有了14C的二14CO 2，故填：该植物中含有了 氧化碳，并通过气孔被释放到周围的空气中。 （2019·浙江杭州）8．据报道，“火星快车”号探测器在火星大气层中发现了一种二氧化碳分子，它的化学式可表示为：C16O18O（元素符号左上角的数字代表该原子中质子数和中子数之和） （1）18O中的质子数是8 中子数是10 。 （2）相同分子数的C16O2和C16O18O．分别与足量CaO化合全部转化为CaCO3，生成CaCO3的质量前者小于后者（选填“大于”“小于”或“等于”） 【答案】（1）8；10；（2）小于。 【解析】（1）16O和18O属于同种元素的原子，具有相同的电子数和质子数，原子核内的中子数和相对原子质量不同，故18O中的质子数是8；中子数＝相对原子质量﹣质子数＝18﹣8＝10；（2）C16O2的相对分子质量为12+16×2＝44，C16O18O的相对分子质量＝12+16+18＝46，故C16O2与足量CaO化合全部转化为CaCO3质量小于C16O18O与足量CaO化合全部转化为CaCO3的质量。
中考化学 专题、创新开放题
创新开放题 一、选择题 9.2014年江苏宿迁，9题）下列物质的三角转化关系中都能按箭号方向一步实现的是 A.① B.①② C.①②③ D.②③ 【答案】B 【解析】此题综合考查物质之间的转化，碳酸钙高温可转化为氧化钙，氧化钙加水可生成氢氧化钙，氢氧化钙通入二氧化碳可生成碳酸钙，①正确；铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应可生成硫酸铜，硫酸铜和铁反应置换出铜，②正确；CO 不能转化为氧气，③错误。 20. （2014年江苏扬州，20题）向MgO 和CuO 的混合物12g 中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH 溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为15.6g,则参加反应的NaOH 的质量为（ ） A.3.6g B.8.0g C.16.0g D.18.0g 【答案】C 【解析】MgO ?→? Mg(OH)2、CuO ?→?Cu(OH)2，其中增加的水的质量为3.6g,增加的水中氢元素的质量与氢氧化钠中氢元素的质量相等，所以氢氧化钠的质量为：3.6g ×2／18÷1／40=16.0g 。 18. （2014年湖南株洲，18题）我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是：①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用；②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循；④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 【答案】A 【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 二、填空、简答题 27. （2014年山东莱芜，27题）（10分）“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体，某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。 小明对家里月饼包装中袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示，对固体的成分产生了兴趣。于是和同学一起，设计实验进行探究：
2020年(江苏版)高考政治二轮复习专题四： 市场经济与对外开放热点(二) 创新驱动发展 推进供给改革 Wo
(二)创新驱动发展推进供给改革 1．新一代人工智能技术，主要由商业需求尤其是互联网需求推动，称得上是当前科技界和互联网行业最为热门的话题。与以往几十年不同的是，这次人工智能的浪潮，是伴随着生活和工作的应用而来，它是科技进步的水到渠成，也嵌入了十分广泛的生活场景。本轮人工智能浪潮的出现说明() ①生产决定消费的质量和水平，为消费创造动力②消费所形成的新需求，对生产的调整和升级起着导向作用③生产决定消费的对象，改变了人们的消费方式④消费是生产的目的和动力，往往能够带动一个产业的成长 A．②④B．①② C．①③D．③④ 解析：选A“新一代人工智能技术，主要由商业需求尤其是互联网需求推动”，“这次人工智能的浪潮，是伴随着生活和工作的应用而来”，体现了消费对生产的反作用：消费所形成的新需求，对生产的调整和升级起着导向作用；消费是生产的目的和动力，往往能够带动一个产业的成长。②④都是说的消费对生产的反作用，符合题意；①③说的是生产的决定作用，不符合题意。 2．供给侧改革的重点之一是“补短板”，补短板是各项改革推进的“压舱石”，也是检验改革综合成效的“刻度表”。补短板要从严重制约经济社会发展的重要领域和关键环节、从人民群众迫切需要解决的突出问题着手，既补硬短板也补软短板，既补发展短板也补制度短板。下列举措传导路径符合上述要求的有() ①推进个人所得税改革—减轻企业负担—增强企业发展活力—促进经济发展 ②加强国家宏观调控—抑制物价过快上涨—提高货币购买力—实现共同富裕 ③优化财政支出结构—增加社会保障支出—刺激居民消费—提高人民生活水平 ④加快户籍制度改革—打破城乡二元结构—促进城乡一体化—实现城乡协调发展 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 解析：选D①中“推进个人所得税改革—减轻企业负担”，推理错误；②中“提高货币购买力—实现共同富裕”，推理错误。 3．农民在推荐自产自销的农产品时，许多消费者持怀疑态度，担心农民自家吃的畜禽是喂粮食、蔬菜长大的，而卖向市场的鸡鸭鱼肉主要靠饲料添加剂。某贫困地区探索新模式，对农民自产自销的家禽实现数据管理，家禽收购价按养殖时间计算，不按重量计算，购买者扫描二维码可以追踪养殖时间等数据。农民调侃自己卖的鸡叫“时光鸡”，鸭叫“岁
初三化学试题专题二、创新开放题
专题二、创新开放题 一、选择题 9.2014年江苏宿迁，9题）下列物质的三角转化关系中都能按箭号方向一步实现的是 A.① B.①② C.①②③ D.②③ 【答案】B 【解析】此题综合考查物质之间的转化，碳酸钙高温可转化为氧化钙，氧化钙加水可生成氢氧化钙，氢氧化钙通入二氧化碳可生成碳酸钙，①正确；铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应可生成硫酸铜，硫酸铜和铁反应置换出铜，②正确；CO 不能转化为氧气，③错误。 20. （2014年江苏扬州，20题）向MgO 和CuO 的混合物12g 中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH 溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为15.6g,则参加反应的NaOH 的质量为（ ） A.3.6g B.8.0g C.16.0g D.18.0g 【答案】C 【解析】MgO ?→? Mg(OH)2、CuO ?→?Cu(OH)2，其中增加的水的质量为3.6g,增加的水中氢元素的质量与氢氧化钠中氢元素的质量相等，所以氢氧化钠的质量为：3.6g ×2／18÷1／40=16.0g 。 18. （2014年湖南株洲，18题）我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是：①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用；②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循；④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 【答案】A 【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 二、填空、简答题 27. （2014年山东莱芜，27题）（10分）“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体，某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。 小明对家里月饼包装中袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示，对固体的成分产生了兴趣。于是和同学一起，设计实验进行探究：
专题二创新
专题二增强自主创新能力建设创新型国家 1、什么是创新? 创新包括创新精神、创新思维和创新活力等。创新精神是人们的能动性的一种表现，是以不循常态、独辟蹊径为标志的。创新思维是一种不满足于既有状态而着力开拓的思维方式。创新活动是在创新精神和创新思维指导下进行的，包括知识创新、技术创新和管理创新。 2、什么是创新型国家？ 创新型国家，即那些将科技创新作为基本战略、大幅度提高科技创新能力、形成日益强大竞争优势的国家。创新型国家应至少具备以下4个基本特征：一、创新投入高。二、科技进步贡献率高。三、自主创新能力强。四、创新产出高。 3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （1）举出中国或世界历史上具有创新精神的三个人物和事例。 蔡伦改进造纸术；张衡发明地动仪；瓦特发明蒸汽机。 （2）请分别举一例反映中国共产党在理论、制度、科技上的创新。 理论：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 制度：“一国两制”、民族区域自治制度、社会主义市场经济体制。 科技：袁隆平研究的杂交水稻、“神舟六号”飞船发射成功。 4、列举近年来我国自主创新的重大成就。(至少两件) 如：神舟五号、六号载入航天；青藏铁路；杂交水稻等。 你认为“中国制造”与“中国创造”的根本区别在哪里?应如何提高“中国创造”的能力? ①根本区别是：自主创新；②第一，实施科教兴国战略，加大教育投入，切实把教育放在优先发展的地位；第二，实施人才强国战略，加大创新人才的培养，为创新提供良好的环境和条件；第三，坚持对外开放，积极学习、引进外国先进技术，并立足国情，结合新的实践加以消化创新等。(其他言之有理的答案亦可) 5、“十一五建议”特别强调：要提高自主创新能力。对此，请谈谈你的认识。（谈谈对创新重要性的理解？我国为什么要增强自主创新能力? 你认为增强自主创新能力具有哪些现实意义?） ①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。增强民族创新意识和创新能力，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到国家的前途和民族的命运。②科学的本质就是创新，推进科技进步和社会进步，关键在于创新,有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素，只有提高自主创新能力才能实现我国经济的跨越式发展。③国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。创新是综合国力竞争的核心，我国要在国际竞争中处于不败之地，就必须增强民族创新能力。④我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低，民族文化素质还不够高，创新能力还不强，我国科技、经济发展，总体上与世界先进水平相比还有较大的差距，在这样的形势下，只有增强自主创新能力，才能摆脱不发达状态，实现中华民族的伟大复兴。⑤在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。⑥提高经济效益，降低资源消耗、减少环境污染，关键都要靠科技创新。提高自主创新能力有利于实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会。⑦有利于改变我国科学技术整体落后的局面，追赶新科技革命的潮流。增强自主创新能力，可以转变经济增长方式，促进国民经济持续、快速、健康发展。⑧增强自主创新能力，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供有力的保证。 6、2005年3月28日，温家宝总理在国家科学技术奖励大会上指出，我们要引进和学习世界上先进的科技成果，但更重要的是立足自主创新，真正的核心技术是买不来的。只有拥有强大的科技创新能力，拥有自主的知识产权，才能提高我国的国际竞争力，才能享有受人尊重的国际地位和尊严。必须把增强自主创新能力作为国家战略。 党和国家为什么要把“增强自主创新内能力作为国家战略”? (1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；中华民族是一个勤劳勇敢的民族，也是一个富有创新精神的民族。(2)一个没有创新能力的民族，难以屹立世界民族之林。增强民族创新意识和创新能力，关系到中华民族和整个社会主义事业的兴衰成败，决定我国的国际地位。(3)现阶段，我国的科技自主创新能力还比较低，与发达国家差距还比较大，这直接影响了我国经济社会持续、快速、健康发展，制约我国现代化建设和全面小康社会的进程。(4) 当今时代，各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。（5）科学技术已成为第一生产力，经济发展的决定性因素，科学的本质就是创新，没有科技创新，总是步人后尘，经济上永远受制于人，更不可能缩短差距。只有把科技进步和创新放在更加重要的战略地位．在发展高科技方面有所作为，才能实现经济和社会的可持续发展和跨越式发展。 7、结合国情，谈谈为什么要与时俱进，不断提高我国民族的创新能力?
2017届高考政治二轮复习第二部分能力提升策略专题二走进阅卷现场,掌握答题规则专项训练7创新开放类主观题
专项训练(七) 创新开放类主观题 1．在2016年的“国家账本”财政预算报告中有三大热词： 热词一：减税 全面推开营改增等改革举措，预计全年减负5 000亿元。将营改增试点范围扩大到建筑业、房地产业、金融业、生活服务业，并将所有企业新增不动产所含增值税纳入抵扣范围，确保所有行业税负只减不增。 热词二：赤字 我国的赤字率首次达到3%，比2015年提高0.6个百分点，是改革开放以来最高的一年。但与世界其他主要经济体相比并不高。根据报告，2016年我国财政赤字拟安排2.18万亿元，比2015年增加5 600亿元，从资金用途看，新增债务主要用于市政建设、保障性住房等基础性、公益性项目。 热词三：花钱 主要用于保障政府应该承担的支出责任和增加必要财政支出。比如，在支持脱贫攻坚方面，今年中央财政扶贫资金增加201亿元，增长43.4%；企业和机关事业单位退休人员养老金水平仍将提高6.5%左右，中央财政设立1 000亿元专项资金，用于对钢铁和煤炭两个行业180万下岗分流人员进行妥善安置，为他们创业和再就业提供必要支持。 从三个热词中任选一个，结合材料，论述其经济影响。 解析：可以从财政的作用、财政收入、财政支出等角度选取任意一个角度进行分析。 答案：“减税”：减税的做法属于扩张性的财政政策，是政府在运用经济手段调控经济的总体运行。减税会影响国家的财政收入，但会降低企业生产成本，增加企业发展的活力；刺激社会总需求，拉动经济增长，促进国民经济平稳运行。对建筑业、房地产业、金融业、生活服务业等实行结构性减税，有利于相关产业的发展，实现产业结构升级换代，推动供给侧结构性改革。 “赤字”：赤字意味着财政支出大于收入，属于扩张性的财政政策，政府在运用经济手段调控经济的总体运行。从资金具体用途看，政府的新增赤字用于基础性、公益性项目，可以改善人民生活，促进社会公平；完善基础设施建设，促进资源的合理配置；增加了社会总需求，有利于拉动经济增长，促进国民经济平稳运行。赤字过大会给经济整体运行带来风险，应注意防范风险，维护经济安全。 “花钱”：花钱指的是财政支出，是国家对财政资金进行分配和使用的过程。支出用于扶贫攻坚，可以缩小收入差距，实现社会公平；提高养老金水平，完善社会保障体系；支持鼓励下岗分流人员的就业创业，保障了劳动者权利，有利于产业结构调整的顺利推进。政府通过“花钱”，发挥财政作用，更好地履行职能，保证了社会建设的需要，有利于保障人民生活，维护稳定和谐，促进经济和社会协调发展。 2．中欧关系的发展颇受民众的关注。在2016年两会期间的一次记者会上，有记者向新闻发
2020年中考数学：创新、开放与探究型问题专题复习
2020年中考数学：创新、开放与探究型问题 专题复习 (名师精选试卷，建议下载练习) 【中考展望】 所谓开放探索型问题指的是有些数学问题的条件、结论或解决方法不确定或不唯一，需要根据题目的特点进行分析、探索，从而确定出符合要求的答案(一个、多个或所有答案)或探索出解决问题的多种方法． 由于开放探究型问题对考查学生思维能力和创造能力有积极的作用，是近几年中考命题的一个热点．通常这类题目有以下几种类型：条件开放与探索，结论开放和探索，条件与结论都开放与探索及方案设计、命题组合型、问题开放型等． 【方法点拨】 由于开放探究型试题的知识覆盖面较大，综合性较强，灵活选择方法的要求较高，再加上题意新颖，构思精巧，具有相当的深度和难度，所以要求同学们在复习时，首先对于基础知识一定要复习全面，并力求扎实牢靠；其次是要加强对解答这类试题的练习，注意各知识点之间的因果联系，选择合适的解题途径完成最后的解答．由于题型新颖、综合性强、结构独特等，此类问题的一般解题思路并无固定模式或套路，但是可以从以下几个角度考虑： 1．利用特殊值（特殊点、特殊数量、特殊线段、特殊位置等）进行归纳、概括，从特殊到一般，从而得出规律． 2．反演推理法（反证法），即假设结论成立,根据假设进行推理，看是推导出矛盾还是能与已知条件一致．
3．分类讨论法．当命题的题设和结论不唯一确定，难以统一解答时，则需要按可能出现的情况做到既不重复也不遗漏，分门别类加以讨论求解，将不同结论综合归纳得出正确结果． 4．类比猜想法．即由一个问题的结论或解决方法类比猜想出另一个类似问题的结论或解决方法，并加以严密的论证． 以上所述并不能全面概括此类命题的解题策略，因而具体操作时，应更注重数学思想方法的综合运用． 【典型例题】 类型一、探究规律 1．观察下列各式：，，，，…想一想，什么样的两数之积等于这两数之和？设n 表示正整数，用关于n 的等式表示这个规律． 【思路点拨】 所给各式中的两个数中，一个是分数，一个是整数，且分数的分子比分母大1，分子与整数相等，因此得出规律. 【答案与解析】 所给各式中的两个数中，一个是分数，一个是整数，且分数的分子比分母大1，分子与整数相等，因此得到规律： (n 为正整数) 【总结升华】 这个规律是否正确呢？可将等式左右两边分别化简，即能得出结论．对于“数字规律”的观察，要善于发现其中的变量与不变量，以及变量与项数之间的关系，将规律用代数式表示出来． 举一反三： 2 22211?=+333322?=+444433?=+555544 ?=?11(1)(1)n n n n n n +++=++
2018年数学中考专题《开放性问题》
2018年数学中考专题《开放性问题》 【题型特征】一个数学问题系统中，通常包括已知条件、解题依据、方法和结论。如果这些部分齐备，称之为封闭性问题.若不完全齐备，称之为开放性问题，数学开放题就是指那些条件不完整，结论不确定，解法不限制的数学问题，它的显著特点是正确答案不唯一. 常见的开放性问题有:(1)条件开放型;(2)结论开放型;(3)策略开放型;(4)综合开放型. 【解题策略】(1)条件开放型，指结论给定，条件未知或不全，需要探求结论成立的条件，且与结论成立相对应的条件不唯一的数学问题.这类开放题在中考试卷中多以填空题形式出现. 解条件开放型问题的一般思路是:由已知的结论反思题目应具备怎样的条件，即从题目的结论出发，挖掘条件，逆向追索，逐步探求，最终得出符合结论的条件.这是一种分析型思维方式. (2)结论开放型，指条件充分给定，结论未知或不全，需要探求，整合出符合给定条件下相应结论的一类试题.这类开放题在中考试卷中，以解答题居多. 解结论开放型问题的一般思路是:充分利用已知条件或图形特征，进行猜想、归纳、类比，透彻分析出给定条件下可能存在的结论，然后经过论证作出取舍.这是一种归纳类比型思维方式. (3)策略开放型，是指题目的条件和结论都已知或部分已知，需要探求解题方法或设计解题方案的一类试题.这类开放题在中考试卷中，一般出现在阅读题、作图题和应用题中. 解策略开放型问题的处理方法一般需要模仿、类比、实验、创新和综合运用所学知识，建立合理的数学模型，从而使问题得到解决.这是一种综合性思维. (4)综合开放型，是指条件、结论、解题方法中至少有两项同时呈现开放形式的数学问题.这类问题往往仅提供一种问题情境，需要我们补充条件，设计结论，并寻求解法的一类问题. 解综合开放型问题要求我们对所学知识特别熟悉并能灵活运用.
专题2、创新开放题
12.（2020·河北）下列对生产生活实际问题的解释不正确的（） A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气 B.体操运动员在手上涂防滑粉——增大摩擦力 C.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用——两者反应放出氨气 D.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的直线传播 【答案】D 【解析】太阳还在地平线以下时人就可以看到它，是由于光线发生了折射，而不是直线传播。 13.（2020·河北）下列分类正确的是（） A.冰、干冰、可燃冰都是氧化物 B.金属、玻璃、石墨都是导体 C.钙、锌、碘都是人体必需元素 D.钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆 【答案】C 【解析】A中可燃冰是甲烷水合物，不属于氧化物。B中玻璃不具有导电性，不属于导体。D 中定滑轮属于等臂杠杆，既不属于费力杠杆，也不属于省力杠杆。 14.（2020·河北）下图所示实验的分析不正确的是（） A.甲:燃着的木条熄灭，说明气体X一定是二氧化碳 B.乙:试管外壁发烫，说明生石灰与水的反应放出热量 C.丙:二极管发光，说明水果电池提供了电压 D.丁:穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动，说明物体间力的作用是相互的 【答案】A 【解析】能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，检验二氧化碳应该用澄清石灰水。 9.（2020?江西）归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳错误的是（） A.氧化物都含氧元素 B.清除油污的原理都是利用乳化作用 C.物质的用途主要由物质的性质决定 D.人类需要的大部分能量都是由化学反应提供 【答案】B 【解析】清除油污的原理除乳化外，还可以是溶解，如用汽油除去衣服上的油污，也可以是化学反应，如用氢氧化钠除去炉具上的油污等。 9．（2020·黑龙江齐齐哈尔）下表中对有关化学知识的整理和归纳错误的是（）A．物质的鉴别B．化学与生产 ①用水可以鉴别硝酸铵和氢氧化钠 ②用稀盐酸可以鉴别氧化铜和铁粉①氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来配制成 农药波尔多液 ②碳酸钠俗称火碱，应用于制取肥皂 C．物质的变化D．实验操作
创新2.0专题-序二之开源创新
创新 2.0 时代的开源创新 知识，归根到底是信息、是数据。纵观人类发展史，对自然环境与人类生存（基本生存需求层次）方式带来最大影响与改变的是农工时代，而对人类生活（带有更高需求层次）方式，世界观、价值观产生最大影响的则是信息时代。就人类对物理世界的改变来说，信息技术只是推进物质生产技术进化的一种手段，而从人类生活方式与文化的演进来说，信息化带来的则是一个革命性的跳跃。这个跳跃的关键就是创新2.0所提出的，以信息的开放为基础的信息时代、知识社会环境下以用户为中心、面向服务、开放协同的创新形态演变。而风靡全球的开源文化正是创新2.0时代的典型体现。 一、信息的共产主义 工农业时代，信息的获取模式与渠道相对单一，信息的分享很不充分，任何的信息必须与物理世界的某个节点产生固定的关联，只有找到这个节点，并具备一定的条件才能获取相应的信息。比如传统的图书馆、研究所、产研机构、政府等。受商业利益、技术壁垒、区域安全等因素的影响，很多信息的获取往往成为少部分人的特权，也成就了面向生产的精英创新。信息流通的不畅也导致技术革新乏力、创新扩散缓慢。这个时候，“生产资料私有制”是显而易见的。 信息通信技术（ICT ）的融合和发展，催生了移动技术为代表的普适计算、泛在网络、物联网、云计算、大数据等新一代信息技术，成为社会和经济的巨大变革的推动力。进入信息时代，信息传递的速度、广度、质量、准确性大大提升，分享手段也多样化，分享也不再是单向的信息传播，传统的图书馆、实验室的边界被彻底打破。信息的充分共享给各个业态带来巨变，使各个学科、行业产生融合，传统的商业思维与模式收到冲击，各类商业技术信息的共享也让“生产资料私有制”受到了巨大的挑战，开源缔造了信息的“共产主义”。 创新2.0时代，信息的获取与分享变得与每个个体息息相关，每个个体既是信息分享的受益者，也是大数据平台的贡献者。每个人既是产品的受益者，也是产品改进的参与者。产品不再仅仅是提供服务的工具载体，也是问题反馈与用户体验样本收集的工具。产品的研发团队变为用户信息反馈的响应者，用户甚至成为泛在的研发团队成员。 创新不再是少数的科学家的专利，每个人都可以是创新的主体。这种创新民主化的进程推动了创新由生产范式向服务范式的转变，以生产者为中心的创新模式正在向以用户为中心的创新模式转变，也即创新2.0。 新一代信息技术营造了创新环境，创新2.0又反作用并重塑着新一代信息通信技术的形态。创新2.0时代，云计算让信息资源和信息服务可以让个体以更低的成本、更便捷的方式获得，方便的实现知识的分享和交互，激发了更多的个体创新、大众创新。大数据将实验室专享的样本数据扩展到广阔的社会空间全数据，为实现从封闭实验室创新到社会平台的开放创新提供了机遇。移动互联网移动随时随地的特性，以及其分享、开放、互动的优势，让协作互动、用户产生内容更为方便。一个以用户为中心、面向服务的创新2.0时代已经全面到来，激发了各个领域的创新和发展。在6月底“第九届开源中国开源世界高峰论坛”上，中国开源软件(oss)推进联盟荣誉主席陆首群先生提出开源营造环境推动创新，开源也是体现创新2.0的典型案例，引发了与会的国际开源社区领袖及国内资深专家和年青精英的探讨和认可。今天我们沿着开源的发展历程，谈谈创新2.0时代的开源创新。 二、开源是一种思想 开源（Open Source ），又称开放源代码，其历程几乎与计算机发展史一样久远，许多成功的开源软件项目如Linux 、Apache 、Android 等，广泛地应用于各个领域，产生了巨大的社会价值。开源的理念来源于大家分享技术、打破技术垄断，这个概念早已有 宋欣洲 The Open Source Innovation of Innovation 2.0 Era
【部编版】中考历史热点《专题二 改革开放40周年》考点梳理(含答案)
专题二改革开放40周年 ——中外历史上的改革与制度创新1. （2019原创）阅读下列材料，回答问题。 材料一19世纪60～90年代，他们创办了一批民用工业。如李鸿章创办轮船招商局，张之洞创办汉阳铁厂。这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事工业提供资金、燃料。 材料二《土地改革法》规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产。 材料三或许，我们应该认为1989年是20世纪的结束。但我们应该更恰当地认为1978年是21世纪的开始，这一事件开启了一个新的时代，尽管当时几乎没有人意识到这一点。……当然，1978年纯粹是一个中国的时刻，虽然它对全球产生巨大影响。 （1）结合所学知识指出材料一描述的是我国近代历史上的哪一事件？并说明该事件的历史意义。 （2）结合所学知识指出材料二反映的是哪一历史事件？它的完成摧毁了哪一制度？ （3）结合所学知识，指出材料三中“开启了一个新的时代”的原因？并说明20世纪90年代我国经济体制改革的方向。 （4）综合上述材料，谈一谈你对历史上改革的认识。 2. （2018龙东）（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一努力种田织布的，可以免除徭役；在战争中立了军功的，按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的旧贵族的特权。 材料二7世纪，日本效仿中国的隋唐制度，进行了大化改新，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 材料三这次改革，正像列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”材料四奥巴马曾指出：美国的真正天赋在于，它懂得改变。历史上面对不同的危机，美国能及时做出改变，积极应对。
2018年高考地理二轮专题复习创新 专题达标检测：(十五) 流域的综合开发利用含答案
专题达标检测（十五）流域的综合开发利用 一、选择题 (2017·合肥模拟)红水河位于广西壮族自治区西北部，是我国水电开发、防洪及航运规划中的重点河流。自20世纪80年代中期以来，国家批准红水河梯级开发方案，在红水河全河段建设10个梯级电站。读图回答1～3题。 1．红水河( ) ①水量大②多宽谷③水流湍急④有结冰期 A．①③B．②④ C．①② D．③④ 2．与龙滩水电站比较，大藤峡水电站( ) A．与上一级水电站的距离更远 B．海拔更高 C．与上一级水电站的落差更大 D．距离主要市场更近 3．红水河流域水电梯级开发( ) A．形成了不同的库区，库区两岸冲刷力量会明显增强 B．将成为沟通川、桂、粤三省通江达海的黄金水道 C．对减轻长江三角洲地区的洪水灾害具有明显作用 D．对优化华南地区电力结构具有重要作用 解析：1.A 2.D 3.D 第1题，红水河位于广西壮族自治区西北部，位于南方季风区，降水丰富，水量大，无结冰期；河流主要流经山地地区，河道狭窄，水流湍急。第2题，与龙滩水电站相比，大藤峡水电站距离上一级水电站的距离更近，海拔更低，落差更小，但距离珠江三角洲等市场更近。第3题，水库形成的库区，河流流速降低，对两岸的冲刷力量降低；红水河未流经四川；红水河属于珠江上游，梯级开发能减轻珠江三角洲地区的洪水灾害；红水河梯级开发，其水电主要送往华南地区，能优化华南地区电力结构。 黄河孕育了灿烂的中华文明，但其“身体上”也存在许多“病症”。读图回答4～5题。
4．黄河各河段“病症”的主要成因及“药方”对应正确的是( ) ①“大量脱发”—气候寒冷干燥—修筑梯田 ②“动脉阻塞”—过度放牧与垦殖—建立自然保护区 ③“腹泻”—地表植被破坏—退耕还林、还草 ④“脚肿”—泥沙淤积—疏浚河道、加固堤坝 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．黄河流域开发整治的正确方向是( ) ①全流域综合考虑，协调发展 ②采用珠江流域上中下游的开发措施 ③不同河段的工农业发展方向一致 ④考虑流域的整体性特征 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：4.B 5.C 第4题，“大量脱发”描述荒漠化，主要是地表植被受到严重破坏造成的，①错误；“动脉阻塞”描述凌汛现象，应当疏浚河道，②错误；“腹泻”指的是水土流失，主要是地表植被遭到严重破坏造成的，因此要加强退耕还林、还草，增加地表植被覆盖，③正确；“脚肿”指下游的地上河，地上河的产生与中游水土流失、植被破坏使河流含沙量大，下游地形平坦，流速慢导致的泥沙淤积有关，④正确。选B。第5题，黄河流域的综合整治，要全流域综合考虑，并针对不同河段的自然环境和资源状况，确定相应的工农业发展方向，①对，③错；黄河流域主要属于半湿润、半干旱气候，河流径流量较小，不适宜采用珠江流域的开发措施，②错；黄河流域的开发整治“牵一发而动全身”，要从整体性角度考虑，④对。选C。 二、非选择题 6．(2017·河南八市重点高中模拟)利根川是日本最大的河流，其流域主要位于日本关东平原。如图示意利根川水系。读图文材料，完成下列问题。