作业（林黛玉）

作业（林黛玉）

《林黛玉进贾府》课后作业

一、课内双基

１．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）

Ａ．敕造（chì）阜盛（fǔ）内帏（wéi）宫绦（tāo）

Ｂ．盥洗（guàn）两腋（yè）忖度（cǔn）瞋视（chēn）

Ｃ．懵懂（měng）贾赦（shè）绾着（wǎn）便宜（biàn）

Ｄ．錾银（zàn）戏谑（xuè）驯骡（xùn）罥烟（juàn）

２．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（）

Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）

Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）

Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）

Ｄ．我带了外甥女过去，便也便宜（方便）

3. 贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍，必须有详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介绍。下面分析不恰当的一项是（）。

Ａ．贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。

Ｂ．作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。

Ｃ．实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现，虚写交待。

Ｄ．作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。

4.对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（）。

Ａ．凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其人。

Ｂ．凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。

Ｃ．凤姐出场是“形神兼备”，极尽自我表演之能事；宝玉出场

是先写“形”，再出场是由“形”写到“神”

Ｄ．宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。

5. 对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）。

Ａ．这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。

Ｂ．课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。

Ｃ．课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。

Ｄ．这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。

6. 下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是（）

Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。

Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。

Ｃ．《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。

Ｄ．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。

7.下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是（）。

Ａ．《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。

Ｂ．作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖先原是满人。曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。

Ｃ．《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。

Ｄ．《红楼梦》共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。

8. 下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是（）。

Ａ．小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。

Ｂ．小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。

Ｃ．《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。

Ｄ．《红楼梦》通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。

二、语段精读

阅读下面一段文字，然后回答问题：

宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什

么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”

9．在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概括

（1）（2）

（3）（4）

10．宝玉为何给黛玉取字“颦颦”

（1）

（2）

11．前文贾母问及黛玉念何书时，黛玉回答：“只刚念了《四书》。”可这里回答宝玉同样的

问题时却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”说说哪个回答是如实回答，这前后矛盾的说法又是什么？

12．宝玉被探春讥笑，说他“杜撰”时，他笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”这反映了宝玉怎样的性格？

13．宝玉骂“通灵宝玉”：“连人之高低不择……”这句话和文中哪句话相呼应？

14.宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义？

《林黛玉进贾府》课后作业参考答案

一、课内双基

１．Ａ解析：A.阜盛（fù）。

２．Ｃ解析：老婆:年老的女仆。

３．Ａ解析：贾母并没有详细介绍。

４．Ｄ解析：“宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份决定的”错，宝玉的

出场是一种自然的出场，他出场在后，是贾府核心人物中最后见到黛玉的，这是由他的性格决定的。

５．D解析：虚实结合。在描写了王熙凤出场后，，贾母即命“带黛玉去见两个舅舅去”，而结果是贾赦传话说：“连日身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。”贾政也

应“今日斋戒去了”，故都没见着。在礼规上，两位舅父大人是必须见的，如果一个个见面伺候，叙说一番，则不但文字枯燥，而且这两次的舅甥的暗淡，文字上也是很不好写的，结果作者采用避难就易，避实就虚的方法，既做到了理之所必见，又避免了实见时描叙的困难。而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合，是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。

６．Ｄ解析：“加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。详写王熙凤、贾宝玉；略写

贾母、邢夫人、王夫人、李纨等；实写：贾母、王熙凤等；虚写贾赦、贾政及未出场的人物。）

７．Ｂ解析：“祖先原是满人”错。其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。

８．Ａ解析：红楼梦的主题有多元解读,但就选项来看,A项“反映了封建社会末期腐

败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。”

这样分析表述是正确的。)

二、语段精读

９．（1）打量（2）交谈（3）送字（4）摔玉

解析：本题考查对人物动作行为的归纳概括能力，根据情节内容使用恰当的动词即可。

１０．（1）与黛玉的名有联系：黛：青黑色的颜料。古代女子用以画眉。颦：皱眉

（2）和黛玉的神态（眉尖若蹙）有联系。

解析：本题考查对人物（宝玉）心理描写的分析鉴赏，结合黛玉的名字以及黛玉多病蹙眉的肖像即可分析得出答案。）

11.对贾母的回答是真实的。发现贾母不喜欢女子读书，觉得自己

有不谦之嫌，觉自己的

回答有些失口，这样的回答体现了她寄人篱下那种小心谨慎的态度。

解析:本题作答要考虑林黛玉寄人篱下的身份特征与她和贾母贾宝玉之间的不同关系入手。

1 2. 对封建正统思想的反叛的性格。

解析：宝玉的这个回答要结合西江月词对宝玉性格的分析，任务语言是为任务形象服务的。

要从宝玉形象的闪光点出发回答问题。

1 3.如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。

解析:回答照应内容应从前文中找到关于佩戴玉石的内容以及宝玉对玉石的厌恶之词。14.表现贾宝玉追求人人平等，不愿与众不同的民主思想意识。

解析：本题应结合宝玉叛逆的性格和作品反封建的主题来回答。