中医护理教案

中医护理学教案

班级：13级护理教师：杨春杰

19个中医护理方案讲课教案

19个中医护理方案

附件 19个病种中医护理方案（试行）目录 1、胃疡（消化性溃疡）中医护理方案 2、暴聋（突发性耳聋）中医护理方案 3、外感发热（上呼吸道感染）中医护理方案 4、哮病（支气管哮喘）中医护理方案 5、消渴病肾病（糖尿病肾病）中医护理方案 6、乳痈（急性乳腺炎）中医护理方案 7、蛇串疮（带状疱疹）中医护理方案 8、带下证（盆腔炎性疾病）中医护理方案 9、肝胆管结石急性发作期中医护理方案 10、慢性肾衰（慢性肾功能衰竭）中医护理方案 11、肛漏病（肛瘘）中医护理方案 12、肛痈（肛门直肠周围脓肿）中医护理方案 13、结直肠癌中医护理方案 14、痔病（外痔）中医护理方案 15、骨痹（骨关节病）中医护理方案 16、骨蚀（成人股骨头坏死）中医护理方案 17、骨蚀（儿童股骨头坏死）中医护理方案 18、胫腓骨骨折中医护理方案 19、膝痹病（膝关节骨性关节炎）中医护理方案

附录：一、中药应用注意事项二、特色技术应用注意事项三、“中医护理效果评价表”填表说明

胃疡（消化性溃疡）中医护理方案一、常见证候要点（一）肝胃不和证：胃脘胀痛，窜及两胁；善叹息，遇情志不遂胃痛加重；嗳气频繁；口苦；性急易怒；嘈杂泛酸。舌质淡红，苔薄白或薄黄。（二）脾胃气虚证：胃脘隐痛；腹胀纳少，食后尤甚；大便溏薄；肢体倦怠；少气懒言；面色萎黄；消瘦。舌淡苔白。（三）脾胃虚寒证：胃脘隐痛，喜暖喜按；空腹痛重，得食痛减；纳呆食少；畏寒肢冷；头晕或肢倦；泛吐清水；便溏腹泻。舌体胖，边有齿痕，苔薄白。（四）肝胃郁热证：胃脘痛势急迫，有灼热感；口干口苦；吞酸嘈杂；烦躁易怒；便秘；喜冷饮。舌质红，苔黄或苔腐或苔腻。（五）胃阴不足证：胃脘隐痛或灼痛；似饥而不欲食，口干而不欲饮；口干舌燥；纳呆干呕；失眠多梦；手足心热；大便干燥。舌红少津裂纹、少苔、无苔或剥脱苔。二、常见症状/证候施护（一）胃脘疼痛 1.观察疼痛部位、性质、程度、持续时间、诱发因素及伴随症状，做好疼痛评分，可应用疼痛自评工具“数字评分法（NRS）”评分，记录具体分值。 2.指导患者卧床休息，避免活动及精神紧张。出现呕吐或便血时立即报告医师，协助处理。 3.遵医嘱穴位贴敷，隐痛取中脘、建里、神阙、关元等穴；胀痛取气海、天枢等穴。

中医护理方案31755讲课教案

中医护理方案31755

中医护理方案 (试行) 一、常见证候要点 (一)风伤肠络证:大便带血，滴血或喷射状出血，血色鲜红，大便秘结或有肛门瘙痒。舌质红，苔薄黄。 (二)湿热下注证:便血色鲜，量较多，肛内肿物外脱，可自行回纳，肛门灼热，重坠不适。舌质红、苔黄腻。 (（三)气滞血瘀证:肛内肿物脱出，甚或嵌顿，肛管紧缩，坠胀疼痛，甚则内有血栓形成，肛缘水肿，触痛明显。舌质暗紫，苔白。 (（四)脾虚气陷证:肛L门松弛，似有便意，内痔脱出不能自行回纳，需用手法回纳。便血色鲜或淡，伴头晕、气短、面色少华、神疲自汗、纳少、便溏等。二、常见症状/证候施护 (一) 便血 1、观察出血的色、质、量及伴随症状。若出现面色苍白、脉搏加快、血压下降、头晕、心慌等，及时报告医师，协助处理。 2、指导患者卧床休息，改变体位时宜缓慢，避免剧烈活动。 3.保持肛门及会阴部清洁。 4.遵医嘱给予中药熏洗。（二）疼痛 1.观察疼痛部位、性质、强度、伴随症状和持续时间。 2.协助患者取舒适体位。 3.指导患者采用放松疗法，如缓慢呼吸、全身肌肉放松、听舒缓的音乐。 4.遵医啊穴位按摩:取足三里，承山等穴。 5．遵医啊耳穴贴压:取门、直肠、神门等穴。 6.遵医嘱中药熏洗。（三）肿物脱出 1.观察脱出物的大小、颜色，脱出的痔核表面有无糜烂、分泌物、坏死。

2.急性发作期宜采取侧卧位休息。 3.出现痔核轻微脱出时，指导患者手指涂抹润滑油，轻轻将其回纳，回纳后平卧休息20分钟:如发生嵌顿或突发血栓外痔，及时报告医生，协助处理。 4.遵医嘱中药煎洗。 5.遵医嘱中药外敷。 (（四) 便秘 1.观察排便的频次。 2.遵医属中药保留灌肠。 3.遵医嘱穴位按摩:取天枢、胃俞、足三里、中脘、支沟等穴。 4.遵医嘱艾灸:取气海、三阴交、足三里等穴。 5.遵医嘱耳穴贴压:取直肠、大肠、脾、胃、皮质下等穴。 6.遵医嘱刮痧:刮背脊部膀胱经腰骶段，大肠俞刮至出痧:刮督脉腰阳关至长强至潮红或至出痧;刮肚脐两侧天枢、大横穴至出痧。 (五)肛周潮湿瘙痒 1.指导患者穿宽松清洁内衣，如有污染及时更换。 2.指导患者保持局部皮肤清洁干燥，勿抓挠瘙痒部位。 3.遵医嘱中药熏洗。 4.遵医囑中药外敷。三、中医特色治疗护理 (一)药物治疗 1.内服中药(详见附录1) 2.注射给药(详见附录1) (二)特色技术 1.艾灸(详见附录2) 2.穴位按摩(详见附录2) 3．穴贴压(详见附录2)。 4.中药保留灌肠(详见附录2)

中医护理学教案

中医护理学教案一、课程背景中医护理学是一门研究中医护理理论、方法、技术的独立学科，是中医学的重要组成部分。它源远流长，历史悠久，早在古代就有了关于中医护理的记载，而在现代，随着医学模式的转变和人们对健康需求的提高，中医护理学越来越受到广泛的和应用。二、课程目标本课程的目标是让学生掌握中医护理的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用中医护理方法对常见疾病进行护理，提高学生在中医护理领域的综合素质和就业竞争力。三、课程内容 1、中医护理学基础知识：包括中医护理的基本概念、基本原则、基本方法等。 2、中医护理学技术：包括针灸、推拿、拔罐、艾灸等中医护理操作方法。 3、常见疾病的中医护理：针对不同疾病，介绍相应的中医护理方法，

如感冒、咳嗽、失眠、胃痛等。 4、中医养生与保健：介绍中医养生的基本理论和常见方法，如气功、太极拳、食疗等。四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验操作等。通过讲授基本理论、基本知识和基本技能，结合实际案例进行分析和讨论，让学生更好地理解和掌握中医护理学的知识和技能。五、教学评估本课程的教学评估主要包括平时成绩和期末成绩两部分。平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等；期末成绩为期末考试成绩。通过评估学生的平时表现和期末考试成绩，对学生的学习效果进行综合评价。中医护理学教学大纲一、课程概述中医护理学是一门研究中医理论在护理领域应用的重要学科。本课程旨在培养学生掌握中医护理学的理论知识与实践技能，能够运用中医方法进行疾病预防、保健、康复以及护理。本教学大纲将详细阐述教

学内容、教学方法、教学资源等方面的内容。二、教学内容 1、中医基础理论：包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液等基本概念与理论。 2、中医诊断学：学习望、闻、问、切四诊方法，掌握常见疾病的中医辨证论治。 3、中医护理技术：学习针灸、推拿、拔罐、艾灸等中医护理操作技能。 4、中药学基础：学习中药的性味归经、功效主治、用法用量，掌握常用中药的辨症施治。 5、中医康复护理：学习中医康复理论与方法，针对慢性疾病及伤残患者进行康复护理。 6、常见疾病的中医护理：学习常见疾病的中医护理方法，如感冒、咳嗽、哮喘、腹泻等。 7、养生与保健：学习中医养生保健知识，如饮食调理、运动养生、精神调养等。

中医护理学教案

中医护理学教案引言中医护理学是指通过中医理论、诊疗方法和药物疗法对病人进行身体和心理的全方位护理，以达到治疗和预防疾病的目的。作为一门新兴的跨学科学科，中医护理学具有重要的理论和实践意义。本文将围绕中医护理学的教学内容和方法进行探讨。一、中医护理学教学内容 1.中医基础理论中医护理学的核心是中医基础理论，包括《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等。这些经典蕴含着中医特有的理论，如“阴阳五行”、“气血津液”等，是中医护理学的理论基础。 2.中医诊疗方法中医诊疗方法包括望、闻、问、切等四诊法，以及脉诊、舌诊等常用方法。中医护理学的病人护理工作需要借助中医诊疗方法，

以帮助病人准确诊断疾病，并针对病因病机制订制相应的护理措施。 3.中草药及药物疗法中药及药物疗法是中医护理学的核心内容之一。中医特有的中草药疗法能够根据病因病机制按要求提供养分和药物，以治病、辅助治疗、改善免疫功能等作用。同时，充分利用中药与西药的相辅相成，使医疗效果得到提高，且更具体和有效。 4.预防和保健措施中医护理学注重预防和保健措施，以保持患者健康。中医护理学应该引导患者养成好的生活习惯，如良好的饮食习惯、充足的睡眠、适当的运动等。此外，应避免吸烟和饮酒等不良习惯，以保持身体健康。二、中医护理学教学方法 1. 教学形式

中医护理学的教学形式多种多样，包括讲授、实验、实践教学等。实验教学能够帮助学生深入理解中医基础理论和中草药等知识，更好地掌握中医护理学的实践技术和操作方法。 2. 实践教学中医护理学的实践教学非常重要。在实践教学中，学生会接触到真实的病人，能够直接体验到中医护理学的各项操作技术和方法。实践教学能够帮助学生从理论到实践，从理解到掌握。 3.案例分析在进行中医护理学的教学过程中，应多使用案例分析法。通过讨论真实的病人案例，能够帮助学生理解中医护理学的具体内容和实际操作方法，并能够为学生提供解决问题的思路和方法。结语

中职中医护理教案

中职中医护理教案教学目标： 1.了解中医护理的基本概念. 2.了解中医护理理论体系形成和发展的大体过程。教学重难点： 1.重点：①中医护理理论体系的基本概念和形成标志：②金元四大家的理论创新；③明清命门学说与温病学说的新理论。 2.难点：中医护理理论体系的基本概念：中医护理理论体系是包括理法方药在内的一个整体系统，它以整体观念为主导思想，以精气、阴阳、五行学说为哲学基础，以脏腑经络学说为理论核心，以辨证论治为诊疗特点。教学过程： 1.简述中医护理的基本概念。中医护理，是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学，是以自然科学知识为主体、与人文社会科学知识相交融的科学知识体系。中医护理属于自然科学范畴，具有社会科学特性，受到古代哲学的深刻影响，是多学科交互渗透的产物。 2.阐释中医护理理论体系的基本概念：是包括理法方药在内的整体。 3.简述中医护理理论体系形成：（1）形成的基础和方法：①社会背景；②医药知识的积累；③直接观察与整体观察；④哲学思想（精气、阴阳、五行学说）的渗透。（2）理论体系的确立：①大体年代；②标志；③《黄帝内经》《伤寒杂病论》《难经》《本经》等在中医护理理论体系形成中的意义。

4.以朝代为线索简述中医护理理论体系的充实和发展。（1）魏晋隋唐时期①王叔和《脉经》；②巢元方《诸病源候论》；③孙思邈《千金方》。（2）宋金元时期：①陈言《三因方》；②钱乙《小儿药证直诀》；③金元四大家：刘完素（守真，河间，寒凉派）、张从正（子和，戴人，攻邪派）、李杲（明之，东垣，补土派）、朱震亨（彦修，丹溪，滋阴派）以及李杲的老师、易水学派的代表人物张元素（洁古，易水）。（3）明清时期：①张介宾（景岳）、赵养葵（献可）等的命门学说：②吴又可（有性）、叶桂（香岩，天士）、薛雪（生白，一瓢）、吴瑭（鞠通）等的温病学说。（4）近代与现代提出的新观点：如中西汇通等。5中医护理的继承与创新：提出问题让学生自学。 4.教师小结。

中医护理教案

中医护理教案教案标题：中医护理教案教案概述：本教案旨在帮助学生了解中医护理的基本概念、原理和技能，并培养他们在实践中运用中医护理方法的能力。通过本教案的学习，学生将能够理解中医护理的重要性，掌握中医护理的基本理论和技术，并能够应用这些知识和技能来提供有效的中医护理服务。教学目标： 1. 了解中医护理的定义、原理和发展历程； 2. 熟悉中医护理的基本理论知识，包括中医的五行学说、阴阳学说、经络学说等； 3. 掌握中医护理的基本技术，如中医按摩、穴位按压、中药熏蒸等； 4. 能够分析和评估患者的病情，制定合理的中医护理计划； 5. 能够正确使用中医护理技术，提供有效的中医护理服务； 6. 培养学生的团队合作能力和沟通能力，以便与其他医疗团队成员合作，提供全面的护理服务。教学重点： 1. 中医护理的基本理论知识； 2. 中医护理的基本技术； 3. 中医护理计划的制定和执行。教学难点： 1. 中医护理的理论与实践结合；

2. 中医护理技术的正确应用； 3. 中医护理计划的制定和执行。教学方法： 1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍中医护理的基本概念、原理和技术。 2. 案例分析法：通过分析真实的中医护理案例，引导学生思考和讨论，培养他们的分析和解决问题的能力。 3. 实践操作：通过模拟实验和实际操作，让学生亲自体验中医护理的技术和方法，提高他们的实际操作能力。教学内容和安排： 1. 中医护理的定义和发展历程（1课时） a. 中医护理的定义和范围 b. 中医护理的发展历程和现状 2. 中医护理的基本理论知识（3课时） a. 中医的基本理论：五行学说、阴阳学说、经络学说等 b. 中医护理的基本原理和方法 3. 中医护理的基本技术（4课时） a. 中医按摩和推拿技术 b. 穴位按压和针灸技术 c. 中药熏蒸和草药外敷技术 4. 中医护理计划的制定和执行（2课时） a. 患者评估和护理诊断 b. 中医护理计划的制定和实施

中医护理教案范文

中医护理教案范文一、教学目标： 1.了解中医护理的基本理论和方式。 2.掌握中医护理的常用方法和技术。 3.培养学生的中医护理观念和实践能力。二、教学内容： 1.中医护理的基本原理（1）中医护理的概念和特点（2）中医护理理论基础，阴阳五行学说（3）中医护理方法的分类和应用 2.中医护理的常用方法和技术（1）按摩疗法（2）针灸疗法（3）中药疗法（4）气功疗法 3.中医护理的注意事项和禁忌（1）中医护理的适应症和禁忌症（2）中医护理的安全与卫生措施三、教学过程：

1.中医护理的基本原理（1）中医护理的概念和特点中医护理是中医药学和护理学相结合的一门学科，以中医理论为依据，运用中医治疗原则和方法进行护理，着重调理患者的阴阳平衡，调整体内的气血、津液等生理功能，提升身体自愈能力。特点：综合性、个性化、整体性、疗效较慢但持久。（2）中医护理理论基础，阴阳五行学说阴阳学说：阴阳是宇宙万物存在的两个相对统一、互相依存、互相包容的对立统一体。在人体内，阴阳相互制约、相互作用，维持人体的正常生理功能。五行学说：五行有金、木、水、火、土等五种元素，人体也是由五脏（心、肝、脾、肺、肾）组成。五脏关系到五脏与五脏，五脏与其他器官和皮肤等的关系。（3）中医护理方法的分类和应用中医护理方法主要分为内治法和外治法。内治法：以中药、膳食调理等方法调理内脏器官，改善人体内环境。外治法：常用的方法有按摩、针灸、气功等。 2.中医护理的常用方法和技术（1）按摩疗法

按摩是通过手法对人体的穴位、经络进行刺激，调节人体气血流通，增强机体免疫力，防治疾病的一种方法。主要手法有推、拿、揉、捺、点按等。（2）针灸疗法针灸是通过刺激人体经络和穴位，调节人体的阴阳平衡，恢复人体脏腑功能的一种方法。主要包括刺激针、灸疗等手法。（3）中药疗法中药疗法是利用中草药对人体进行治疗的一种方法。通过中药的汤剂、丸剂等形式，调整人体内脏器官的功能，改善人体的气血、津液等生理环境。（4）气功疗法通过调整呼吸和体位，结合意念调节气的运行，以达到调理人体的目的。气功包括静功和动功两种形式，如太极拳、八段锦等。 3.中医护理的注意事项和禁忌（1）中医护理的适应症和禁忌症适应症：常见的包括颈椎病、慢性胃炎、腰椎间盘突出等疾病。禁忌症：诸如高血压、急性炎症、出血倾向等。（2）中医护理的安全与卫生措施包括操作前的准备工作、操作中的卫生要求、操作后的处理等。注意事项：操作时要轻柔、有节奏，力避过度刺激或误伤受者。

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中医护理学教案班级：13级护理教师：杨春杰课题：第一章绪论中医护理学的发展简史第二章中医护理学的任务和基本特点课型：理论学习目的： 1、了解中医护理的起源、各朝代中医护理的发展。 2、了解中西医结合护理的发展 3、熟悉中医护理学的思维特点。 4、熟悉中医护理的任务和内容。 5、掌握中医护理学的概念。 6、中医护理学的基础特点：“病”、“症”、“证”的区别和联系。教学方法：多媒体课件演示、提问、讨论 1.通过相关的典故、图片、临床病案比较中西方护理文化的异同。 2.适当举例中医护理临床研究的应用。

中医护理学教案班级：13级护理教师：杨春杰课题：第三章中医基础理论课型：理论学习目的： 1、了解中医基础理论中的基本概念。 2、熟悉中医基础理论中各种学说的基本内容。掌握中医基础理论中各种学说在中医学中的应用。教学方法：多媒体课件演示、提问、讨论教具：课时安

排：4学时教学内容：举出生活中常见例子：医院的化验结果，（+）阳性结果，（-）阴性结果；电极：（+）正极，（-）负极；天气：艳阳天，阴天。从而引出本次课阴阳的相关知识。教学内容一、阴阳的基本概念 1、阴阳的含义 2、阴阳的特性二、阴阳学说的基本内容 1、阴阳对立 2、阴阳互根 3、阴阳消长 4、阴阳转化三、阴阳学说在中医学中的应用 1、说明人体的组织结构: 2、说明人体的生理功能 3、说明人体的病理变化 ①阴阳偏胜（盛） ②阴阳偏衰（虚） ③阴阳互损阴阳互损 4、用于疾病的诊断任何病证均可分为阴阳二

大类： 5、用于疾病的防治调理阴阳，使之保持或恢复相对平衡，达到阴平阳秘，是防治疾病的基本原则。一、五行的基本概念二、五行学说的主要内容 1、五行各自的特性 2、事物和现象的五行归类 3、五行的生克制化 4、五行乘侮和母子相及三、五行学说在中医学中的应用 1、说明五脏的生理功能及其相互关系 2、说明五脏病变的相互影响 ⒈相生关系的传变 ⒉相克关系的传变 3、用于疾病的诊断 4、用于疾病的治疗一、藏象的含义和内容二、脏腑的分类：

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安阳职业技术学院中医护理学教案中医教研室

课程名称：中医护理授课对象及时间：2016护理9、10； 11、12； 13、14班学生二年级第二学期单元名称：第一章绪论教具：教材、多媒体、ppt课件基本教材：方剂与中成药课时安排：2课时教学内容：第一节：中医护理学的发展史第二节：中医学理论体系及特点教学内容：（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握：中医学理论体系及特点熟悉：中更护理学的发展史了解：学重点、难点中医学理论体系及特点学难点及解决办法背诵、理解。教学方法及手段演示、讲述：实物模象教学设计 1、检查学生的考勤情况 2、熟悉学生学情 3、Ppt课件演示 4、课件图片及相关概念的讲解、讲述

环节内容：第一节屮医护理学发展史一、古代二、现代第二节中医理论体系特点一、整体观念二、辩证论治笫一节中医护理学发展史

1、先秦、秦汉时期《祭黄帝内经》、《南靖》《神农本草经》、《伤寒杂病论》中医理论形成2、魏晋南北朝《肘后备急方》一葛洪一（首次提出“成药剂”名词） 3、隋唐时期《脉经》一王淑和、《针灸甲乙经》一皇普谧《备急千金要方》、《千金翼方》一孙思邈一载药方7500 《诸病源侯论》一巢元方《外台秘要》一王1—6800首一首次引用外來药品 4、宋金元时期《三因极一病房论》、《小儿直证要诀》

人体局部与整体的统一。在认识和分析疾病的病理状况时，中医学也是首先从整体出发，将重点放在局部病变引起的整体病理变化上，并把局部病理变化与整体病理反应统一起來。一般来说，人体某一局部的病理变化，往往与全身的脏腑、气血、阴阳的盛衰有关。市于脏腑、组织和器官在生理、病理上的相互联系和相互影响，因而就决定了在诊治疾病时，可以通过面色、形体、舌象、脉象等外在的变化，來了解和判断其内在的病变，以作岀正确的诊断，从而进行适当的治疗。人体是一个有机的整体，在治疗局部病变时，也必须从整体出发，采取适当的措施。如，心开窍于舌，心与小肠相表里，所以可用清心热泻小肠火的方法治疗口舌糜烂。它如“从阴引阳，从阳引阴，以右治左，以左治右”（《索问•阴阳应象大论》），“病在上者下取Z,病在下者高取Z”（《灵枢•终始》）等等，都是在整体观指导下确定的治疗原则。 2、人与外界环境的统一性屮医学的整体观念强调人体内外环境的整体和谐、协调和统一，认为人体是一个有机整体，既强调人体内部环境的统一性，乂注重人与外界环境的统一性。所谓外界环境是指人类赖以存在的自然和社会环境。现代系统论认为：生命系统包括细胞、器官、生物体、群体、组织、社区、社会，以及超国家系统8个层次，在环境小，根据不断变化的物质流、能量流和信息流，调节无数的变量而维持生存。天人关系是中国古代哲学的基本问题。在中国古代哲学中，天的含义大体有三：一是指自然之天，二是指主宰之天，三是指义理之天；人的含义大体有二：一是指现实中认知的主体或实践主体，二是指价值意义上的理想人格。天人关系实质上包括了人与自然、社会的关系。中国古代哲学气一元论认为：天人一气，整个宇宙都统一于气。天和人有着物质的统一性，有着共同的规律。中医学根据朴素的唯物主义“天人一气”的“天人合一”说，用医学、天文学、气象学等自然科学材料，论证并丰富了天人合一说，提出了“人与天地相参”（《素问•咳论》）的天人一体观，强调“善言天者，必有验于人”（《素问•举痛论》），把人的需耍和对人的研究放在天人关系理论的中心地位。 3、人与自然环境的统一性人与口然有着统一的本原和屈性，人产生于自然，人的生命活动规律必然受自然界的规定和影响。人与自然的物质统一性决定生命和自然运动规律的统一性。人类生活在自然界之中，自然界存在着人类赖以生存的必要条件。自然界的运动变化又可以直接或间接地影响着人体，机体则相应地发生生理和病理上的变化。这种“天人一体观”认为天有三阴三阳六气和五行的变化，人体也有三阴三阳六经六气和五脏之气的运动。自然界阴阳五行的运动变化，与人体五脏六腑之气的运动是相互收受通应的。所以，人体与自然界息息相通，密切相关。人类不仅能主动地适应自然，而且能主动地改造自然, 从而保持健康，生存下去，这就是人体内部与自然环境的统一性。其具体体现在如下几个方面：人禀天地之气而生存：中医学认为世界本原于气，是阴阳二气相互作用的结果。天地是生命起

中医外科护理常规(常见病)讲课教案

中医外科护理常规(常见病)

中医护理常规技术操作规程外科胁痛一、定义：胁痛是指以一侧或两侧胁肋部疼痛为主要表现的病证，也是临床上比较多见的一种自觉症状。二、临床表现 1.肝郁气滞胁肋胀痛，走窜不定，甚则引起胸背肩臂，疼痛每因情志变化而增减，胸闷腹胀，嗳气频作，得嗳气而胀痛稍舒，纳少口苦，舌苔薄白，脉弦。 2.肝郁脾虚胁肋胀痛，精神抑郁或性情急躁，面色萎黄，大便溏薄，纳食减少，身困乏力，口淡乏味，脘腹痞胀，苔白，脉弦。 3.肝胆湿热胁胁肋胀痛或灼热疼痛，口苦口黏，胸闷纳呆，恶心呕吐，小便黄赤，大便不爽，或兼有身热恶寒，身目发黄，舌红苔黄腻，脉弦滑数。 4、瘀血阻络胁肋刺痛，痛有定处，痛处拒按，入夜痛甚，胁肋下或见有癥块面色晦暗，舌质紫暗，脉沉弦。 5、肝阴不足

胁肋隐痛，悠悠不侏，遇劳加重，口干咽燥，心中烦热，头晕目眩，或两目干涩，舌红少苔，脉细弦而数。三、一般护理 1、按痛证的一般护理常规。 2、卧床休息，病室宜安静，病情缓解后可逐渐恢复正常活动。 3、(1)密切观察胁痛的部位、性质、程度、持续时间、诱因以及伴随症状以辨别实证和虚证。如胀痛且痛无定处，多属气滞；刺痛剧有定处，多属血瘀；隐痛不已，多属肝阴不足；阵发性绞痛，多为胆石症状。 (2)观察体温、肤色等变化，若寒战高热，上腹剧痛，腹肌紧张，呈板状腹，呕吐，便秘等症，提示可能有胆囊化脓、穿孔等并发症，立即报告医生，做好抢救或手术前准备工作。四、临证护理 1、高热者给予物理降温，或十宣放血；湿热重者遵医嘱针刺胆俞、阳陵泉、阴陵泉、三阴交。 2、疼痛重者可叩捶胆俞和肝俞；或吴茱萸、食盐各适量，炒热熨胁痛区，用于气郁胁痛。 3、黄疸复者遵医嘱针刺至阳、腕骨、阴陵泉；或耳穴压籽肝、胆十二指肠、神门等穴或给予茵陈、虎杖煎汤代茶饮。 4、大便燥结可用大黄汤灌肠。