普通高等学校体育场馆设施配备标准
教育部办公厅关于印发《普通高等学校体育
场馆设施、器材配备目录》的通知
教体艺厅[2004]6号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
根据我国高等教育事业的发展和加强体育课程建设的需要，为增强大学生体质、提高大学生的健康水平提供必要的条件，我部组织制定了《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》，现印发给你们，请参照执行。
请将施行过程中的建议和意见及时告我部体育卫生与艺术教育。
附件：1、《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明
2、普通高等学校体育场馆设施配备目录
《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明
一、本目录是根据《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的有关规定与要求，以当前我国普通高等学校体育设施的现状为基点，着眼于我国高等教育事业全面发展趋势而制定的。供全国普通高等学校配备体育场馆设施、器材及学校办学工作评估使用（高等体育院校和普通高等学校的体育专业除外）。
二、体育场馆设施和器材设备是保证体育教学、课外体育活动和课余运动训练、竞赛正常进行必不可少的物质条件，是落实“健康第一”指导思想的载体，是学校基本教学条件建设的有机组成部分，也是检查、督导、评估、规范学校办学工作的重要内容之一。因此，各级教育行政部门、各普通高等学校都应重视和加强体育场馆设施器材的建设和配备工作，在学校建设规划中予以重视，在财力、物力上予以保证。
三、本《目录》共分两大部分，即体育场馆设施配备（附件二）和器材配备（附件三）。
体育场馆设施配备分为两类，即基本配备类和发展配备类；体育器材配备包括体育场地基本要求。
（一）体育场馆设施配备
1．基本配备类：
（1）必配类：是根据体育教学和开展课外体育活动的基本要求，在考虑学校规模、水平的前提下而确定的，各学校必须按照要求配备（不足5000人及以下规模的学校可酌减）。
（2）选配类：选配类是根据学校的具体情况（地域、气候、传统、经济状况等），围绕学校的体育教学内容和开展课外体育活动的需要，自主选择配备。
（3）必配类和选配类共同组成某一学校体育场馆设施的基本配备标准。
2．发展配备类：根据学校的办学目标定位，学校教学条件的不断完善，要
主动使学校体育场馆设施、器材条件进一步满足学生对体育锻炼的要求，从数量和质量上全面提高。但是，“211工程”建设学校和全国重点大学，须按发展配备类标准配备。
（二）体育场地基本要求及器材配备标准
1．体育场地主要从体育场地占地面积、障碍物的控制范围、照明要求等内容进行明确。
2．本《目录》体育场地基本要求不包括体育馆和风雨操场建设标准，也不包括田径场、足球场等项目的看台建设标准。
3．本《目录》所涉及的体育场地基本要求及器材配备标准，是对某体育项目的某一个场地或某一个人而言，同一项目的器材配备数量参照该标准执行。
4．对有些体育项目的器材规模标准未作具体说明，可参照举办该项目竞赛所需器材规格标准执行。
5．本《目录》未涉及到的其它体育项目的建设标准及器材配备标准，建设及配备时可参照该项目的竞赛所需标准配备。
四、普通高等学校试办某项高水平运动队的场馆设施和器材，学校应有明确的投入和安排。
五、多校区的普通高等学校体育场馆设施的配备，均按每校区在校生规模对照此标准分别配备（不开设体育课程的校区除外）。
六、鼓励各普通高等学校加快室内运动场地建设，在保证必配的室内运动场地前提下，增加的室内运动场地面积可按三倍折算成室外运动场地（游泳馆除外）；高水平运动队专用场馆设施不得计入室内、外运动场地面积。
七、学校在按《目录》配备设施器材时，应注意选择美观、实用、安全并经质检部门认定的优质产品。各类运动设施必须配有安全护栏，要加强对体育场馆器材设施的维护、保养和管理，确保锻炼环境安全和锻炼者的人身安全。
八、少数民族地区和经济欠发达地区的普通高等学校在执行本《目录》规定与要求时，可充分利用民族传统体育资源和地理环境资源，提倡因地制宜的配置具有民族特色和地区特色的体育场馆设施和器材，并努力提高其利用率。
九、对低值易耗体育设备与器材，本《目录》未作具体要求，各校要及时补充，
保证体育教学、课外体育活动和课余运动训练竞赛的需要。
普通高等学校体育场馆设施配备目录
一、学生数（含研究生）在10000人及以下规模的普通高等学校体育场馆设施配备标准
（二）学生数（含研究生）在10000——20000人规模的普通高等学校体育场馆设施配备标准
（三）学生数（含研究生）在20000人及以上规模的普通高等学校体育场馆设施配备标准
附件二：
普通高等学校体育场地基本要求及体育器材配备标准
一、田径
（一）田径场地基本要求
1．400米跑道标准田径场占地面积为172.60×91.52=15796㎡2．300米跑道标准田径场占地面积为136.02×67.92=9240㎡（二）田径器材配备标准
二、篮球
（一）篮球场地基本要求
1．场地净面积为28×15=420㎡
2．场地占地面积为32×19=608㎡
3．场地以上至少7米不得有障碍物
4．灯光照明至少为1500勒克斯，照明设备的安置不得妨碍队员和裁判员视觉
（二）篮球器材配备标准
三、足球
（一）足球场地基本要求
1．足球场地必须是长方形，长度必须大于宽度
2．足球场地的尺寸范围：长度120米——90米，宽度90米——45米
3．国际比赛场地长度为110米——100米，宽度最短64米，比赛地面为草地
4．球场外距边线5——6米处应设有裁判台区域，其他障碍物应在距边线和球门线6米以外（二）足球器材配备标准
四、排球（软式排球）
（一）排球场地基本要求
1．场地净面积为18×9=162㎡
2．场地占地面积为26×14=364㎡
3．场地上空至少12.5米不得有障碍物
4．灯光照明为1000——1500勒克斯
（二）排球器材配备标准
五、沙滩排球
（一）沙滩排球场地基本要求
1．场地净面积为18×9=162㎡
2．场地占地面积为23×14=322㎡
3．场地上空至少12.5米高无障碍物（二）沙滩排球器材配备标准
六、乒乓球
（一）乒乓球场地基本要求
1．场地净面积为2.74×1.525=4.1785㎡2．场地占地面积为14×7=98㎡
3．场地上空至少4米无障碍物
4．场地灯光不低于1000勒克斯
（二）乒乓球器材配备标准
七、羽毛球
（一）羽毛球场地基本要求
1．单打场地净面积为13.4×5.18=69.41㎡，双打场地净面积为13.4×6.10=81.74㎡
2．单打场地占地面积为15.4×7.18=110.57㎡，双打场地占地面积为15.4×8.10=124.74㎡
3．场地上空至少9米内无障碍物
4．场地灯光至少1200勒克斯
（二）羽毛球器材配备标准
八、网球
（一）网球场地基本要求
1．单打场地净面积为23.77×8.23=195.627㎡，双打场地净面积为23.77×10.97=260.757
㎡
2．单打场地占地面积为27.43×14.63=401.3㎡，双打场地占地面积为28.8×14.63=421.344㎡
3．场地上空至少12米内无障碍物
（二）网球器材配备标准
九、击剑
（一）击剑场地基本要求
1．击剑剑道或击剑台的场地长14米，宽1.8——2米，场地的延伸部分长1.50——2.00米，场地延伸部分以后应有一定距离的斜坡，剑道的高度不应超过50厘米，场地及延伸部分应铺设金属网，一般长17——18米
2．一般性比赛场地可缩短，但包括延伸部分在内不得少于13米
3．击剑场地可由木、油毡、橡胶、软木、塑料及金属等材料制成，场地应平整，坡度和光线对双方应均等
（二）击剑器材配备标准
十、自行车
（一）自行车场地基本要求
1．场地：250米、300米、333.33米、400米
2．公路：柏油公路、路面平整、有一定的坡度、15公里以上
3．山地：森林公路和跑道、原野、土或砾石小路，不超过全程15%的柏油公路路段（二）场地自行车器材配备标准
（三）公路自行车器材配备标准
（四）山地自行车器材配备标准
十一、水球
（一）水球场地基本要求
1．水球场地宽度为10米——20米，两球门线之间的距离为20米——30米。女子比赛场地的最大限度是长25米，宽17米
2．池区周围有一定的活动区域
3．国际游联举办的水球比赛，场地的范围、水深、水温、光照强度应符合设备条例规定的标准
（二）水球器材配备标准
十二、帆板
（一）帆板场地基本要求
1．适于帆板运动的水域，一般在海上，距海岸1——2公里海域内无通航，水域内无危害生物
（二）帆板器材配备标准
十三、垒球
（一）垒球场地基本要求
1．垒球场地净面积为
3.14×70×70/4=3846.5㎡ 2．垒球场地占地面积为3.14×79×79/4=4899.2㎡ （二）垒球器材配备标准
十四、跳水
（一）跳水场地基本要求
1．跳水池至少25米×16米，水深5——6米
2．跳水设施应在25米长的一侧，对岸和后背不应设看台，宜为深色背景。跳台的朝向应避免自然或人工光源
3．跳水设施上空的无障碍空间、下部水深应符合跳水竞赛规则要求
4．在跳水设施附近，沿跳水池壁有出水池的台阶
5．跳水池的水面采用两种搅动的办法：充分冒泡和喷水
（二）跳水器材配备标准
十五、健美操
（一）健美操场地基本要求
1．3人、6人场地净面积为12×12=144㎡
2．、双人、单人场地净面积为7×7=49㎡
3．健美操场地占地面积为14×14=196㎡
4．健美操比赛台高80——100厘米，后面有背景遮挡
5．光照度标准为4000——5000勒克斯（要有顶光和底光）
（二）健美操器材配备标准
十六、举重
（一）举重场地基本要求
1．举重台净面积为4×4=16㎡
2．举重台上安放各种质地坚实的材料，表面可覆盖防滑材料。周围三面应铺上垫子，与台基本保持平面即可，其宽度无明确规定
（二）举重器械配备标准
十七、龙舟
体育馆建筑设计规范
竭诚为您提供优质文档/双击可除体育馆建筑设计规范 篇一：体育馆建设标准(a4)1105 中华人民共和国建设部 中华人民共和国国家发展和改革委员会 公共体育场馆建设标准系列-2 （体育馆建设标准） （征求意见稿） 建标――20xx 20xx北京 公共体育场馆建设标准系列-2 （体育馆建设标准） 建标――20xx （限国内印发） 主编部门：国家体育总局 中华人民共和国国家发展和改革委员会 施行日期：年月日 出版社 20xx北京
建设部、国家发展改革委关于批准发布 《公共体育场馆建设标准》的通知 建标[20xx]号 国务院各有关部门，各省、自治区、直辖市建设厅（建委）、发展改革委，计划单列市建委、发展改革委，解放军总后营房部、土地管理局，新疆生产建设兵团建设局、发展和改革委： 根据建设部发布的《关于印发的通知》（建标函 [20xx]172号）的要求，由国家体育总局负责编制的《公共体育场馆建设标准》，业经有关部门会审，现批准为全国统一的建设标准予以发布，自年月日起实施。 本建设标准实施的监督管理工作，由国家发展改革委负责；其具体解释工作，由国家体育总局负责。 中华人民共和国建设部 中华人民共和国国家发展和改革委员会 二oo九年月日 前言 为贯彻落实《国务院关于投资体制改革的决定》的要求，加强国家固定资产投资项目经济技术规则的管理，提高项目决策的科学化水平，充分发挥投资效益，规范公共体育场馆的建设，根据建设部《关于印发《公共体育场馆建设标准》系列针对目前常见的体育场、体育馆和游泳馆提出了场
馆建设选址的要求，确定了此类项目的建设规模、总建筑面积和分项面积指标，明确了在实施过程中的基本要求，具有指导作用。本标准为《公共体育场馆建设标准》系列--《体育馆建设标准》。 《公共体育场馆建设标准》系列由国家体育总局负责解释。（北京市崇文区体育馆路2号，邮编：100763），主编单位是中国国际工程咨询公司，参编单位有：中国城市规划设计研究院、北京市建筑设计研究院、华体集团有限公司、中国体育国际经济技术合作有限公司（北京中体建筑工程设计有限公司） 主要起草人： 目录 第一章总则 (5) 第二章选址和建设条件 (6) 第三章建设规模 (7) 第四章主要项目构成与建筑面积指标 (8) 第五章建筑标准 (10)
体育场馆可行性研究报告
体育场馆可行性研究报告 篇一：体育馆可行性研究报告 1 总论 1.1项目名称及建设地点 项目名称：##体育馆 建设地点：西安市长安区韦常路南段2号##长安校区 1.2建设单位 建设单位：**建筑工程公司办公地址：**市@@路＃＃号 1.3可行性研究报告编制单位 工程0602班学号： 1.4研究依据及范围 （1）《西安市城市总体规划（XX～2020）》； （2）国家发改委、建设部颁布的《建设项目经济评价方法与参数》（3）《投资项目可行性研究指南》； （4）国家有关工程建设的规程、规范、标准和定额； （5）**建筑工程技术有限公司编制的《##体育馆建筑设计方案》；（6）##提供的有关基础建设资料。 本项目可行性研究报告依据国家有关部门的法规、政策和规范，对项目建设的必要性、建设条件以及场馆工程的总图规划、主要工程技术方案、环保及节能、配套设施、投资估算及资金筹措、风险分析等进行分析研究，供##和项目审
批部门决策参考。 1.5项目概况 （1）建设内容 项目建设按乙级体育馆标准建设。其主要内容为：可容纳3000席观众的主体育馆及与场馆比赛配套使用的管理中心、动力中心等。 （2）建设规模 项目总建筑面积3800㎡。 项目选址于财院长安校区。按照学院总体规划要求实施建设。建设用地符合城市规划要求并已取得西安市规划部门的认可，项目建设用地有保证。 拟建场址位置见附图一，距频临干道，水、电、通讯等基础设施已敷设到了距建设用地场址边沿约200m处，公用配套设施条件较好。 项目建设资金来源：全部由##财政安排。 项目建设期15个月。XX年4月初动工兴建，XX年7月底以前竣工。 表1-1 主要技术经济指标表
《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明
附件一： 《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明 一、本目录是根据《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的有关规定与要求，以当前我国普通高等学校体育设施的现状为基点，着眼于我国高等教育事业全面发展的趋势而制定的。 二、体育场馆设施和器材设备是保证体育教学、课外体育活动和课余训练、竞赛正常进行所必不可少的物质条件，是落实“健康第一”指导思想的具体措施，是学校基本教学条件建设的有机组成部分，也是检查、督导、评估、规范学校办学工作的重要内容之一。各地教育行政部门和学校都应重视和加强体育场馆设施器材的建设和配备工作，在学校建设规划中予以重视，在财力、物力上予以保证。 三、本目录分两大部分，即体育场馆设施配备目录（附件二）和体育场地基本要求及体育器材配备目录（附件三）。 体育场馆设施配备目录分为两类，即基本配备类和发展配备类；体育器材配备目录包括体育场地基本要求。 （一）体育场馆设施配备目录 1．基本配备类： （1）必配类：是根据体育教学和开展课外体育活动的基本要求，在考虑学校规模、水平的基础上确定的，各学校必须按照要求配备（在校学生不足5000人及以下规模的学校可酌减）。 （2）选配类：选配类是根据学校的具体情况（地域、气候、传统、经济状况等），围绕学校的体育教学内容和开展课外体育活动的需要，自主选择配备。 （3）必配类和选配类共同组成某一学校体育场馆设施的基本配备目录。 2．发展配备类：根据学校的办学目标定位，学校教学条件的不断完善，要主动使学校体育场馆设施、器材条件进一步满足学生对体育锻炼的要求，从数量和质量上全面提高。但是，“211工程”建设学校和全国重点大学，须按发展配备类目录配备。 （二）体育场地基本要求及器材配备目录
《公共体育场馆建设标准》
《公共体育场馆建设标准》 （1）《公共体育场建设标准》 第一章总则 第一条为适应我国体育事业发展的需要，加强和规范体育场的建设，贯彻执行《公共文化体育设施条例》，提高体育场建设项目决策与管理水平，充分发挥投资效益，制定本建设标准。第一条本建设标准是编制、评估和审批体育场项目建议书、可行性研究报告和初步设计的依据，也是有关部门在项目实施过程中监督、检查的尺度。 第二条本建设标准适用于政府投资建设的新建体育场项目。政府投资建设的改建、扩建工程和非政府投资项目可参照执行。 第三条体育场的建设应坚持以人为本的原则，服务于竞赛体育及群众体育的需要，做到规模合理、功能适用、经济高效。 第四条体育场的新建项目，应符合国家及所在地区城乡建设规划、体育事业发展规划的要求，按实际情况考虑未来发展需要，避免重复建设；改建、扩建项目应充分利用原有设施，厉行节约，避免浪费。 第五条除执行本建设标准外，体育场的建设，尚应符合《体育场建设用地指标》的规定，同时也应符合体育竞赛规则及国家现行的有关标准、规范及定额的规定。 第二章选址和建设条件 第六条体育场的选址应征得当地城乡规划行政主管部门的许可，在城乡规划确定的建设用地范围内选址，并考虑远期发展的需要。 第七条体育场的选址应考虑市、区各级体育设施的布局，应当符合人口集中、交通便利的原则，在基础设施条件较好的地段选址，合理利用自然地形、地貌。用地至少应有一面或两面临接城市道路，以满足交通、疏散等要求。 第八条体育场的建设应符合城乡规划条件要求。 第九条体育场应满足朝向、日照、风向、安全、卫生、消防、环保等建设条件的要求，并根据当地气候条件，在满足体育竞赛要求的前提下，采取节能、节水措施，科学利用自然通风和天然采光，合理确定建设方案。 第三章建设规模 第十条体育场的建设规模应按人口规模和竞赛要求确定。体育场按照人口规模可分为五级，即200万以上人口、100-200万人口、50-100万人口、20-50万人口、20万以下人口。
高校体育场馆建设及管理
NO.1.2006 ?61? 本文就目前高校体育场馆中存在的诸多实际问题做一简单叙述，并提出意见和建议，旨在令高校场馆的管理更加 科学化、规范化、制度化。使高校现有场馆提高使用效率，延长使用年限。 高校体育场馆管理摘要：关键词：陆 红（山西体育职业学院 太原030000） 高校体育场馆建设及管理 1引言 体育场馆及设备是高校体育教学、训练和比赛的基础设施，同时也是学校的主要建筑物，往往代表一个学校的形象。体育场馆设施的管理是一个重要问题，关系到能否充分发挥设施的功能、使用寿命，关系到设施的社会效益和经济效益。场馆设施的好坏直接影响课的教学质量和效果。体育场馆的管理首先必须以尽量满足学校体育教学、训练、竞赛以及师生员工的体育需求为主要任务。全国高校招生并轨后，形成了市场经济下的竞争中办学、自筹经费为主的办学模式。各校的体育费用投入在一段时间内会受到不同程度的影响。如何在现有的基础上利用学校的体育场馆设施，采取什么样的管理机制让这些场馆和设施发挥出最大的社会效益和经济效益、吸引更多的学生到课外体育活动中来，目前已成了高校体育教学中突出的问题和体育教师们普遍关心的话题。2存在的问题（1）体育场地面积小。体育场地和设施紧张曾是高校普遍面临的窘况，再加上高校急剧扩招，场馆面积却增长缓慢，设施更新缓慢，而学生们对场馆设施的要求却在不断地提高。在前不久刚刚公布的“第五次全国体育场地普查数据”中，有这样一组数据，在我国现有的850080个体育场地中，教育系统有558044个，占全国体育场地总数的65.6%：在教育系统中高等院校有28741个，占全国体育场地总数的3.4%，这个比例在庞大的全国大学生数量面前显得太小。（2）管理难度大。具体表现在学生对场地使用密度大，爱护设施的自觉性不够，具有专业知识及事业心的管理员缺乏，大都是聘请临时工管理，造成服务水平和质量都达不到应有的要求。（3）经费缺乏，设备不能及时修理和更新。学校所提供的经费远远不能满足场馆维修改造费用和日常维护的开销，只能依靠有偿开放维持。随着改革开放的深入，人们的思想观点、价值观念，在商品经济冲击下发生了很大的变化。看到其他教师利用自己的专业进行开发并创造了效益，体育教师的心理不平衡。弃教经商，厌教改行的情况时有发生，体育教师无心搞体育，将预计着高校体育的危机。（4）管理制度不健全，审批手续不完善。原因多种多样，即使有制度也形同虚设，不遵照执行，不按要求办理手续。有的甚至打着领导的旗号使用或擅自带领外来人员进出或使用。（5）丢失球严重。上课期间教师不负责，不清点数量，管理不严，球失手后不及时追回。关键是没有奖惩制度， 并且不遵照执行，经常丢失后无人问津，每学期购买球数量急剧上升。 （6）电浪费严重。由于开关可随时开启，而且学生没有节电意识，不论是否有必要，一进门就开灯，人走不知道随手关灯，我们场馆的灯都是耗电量很大的，并且需要预热之后才能使用。学生随意开启破坏性大，造成的损失相当严重。 （7）高校体育场馆管理者文化素质难以适应社会的需要。高校体育场馆管理人员基本上是工人或临时工，一般没有大学或大专学历，更不用说具备体育场馆的业务知识了。3改进措施 （1）校领导要参与场馆建设的决策。作为校领导思想上要足够重视，为修建场地要根据学校的具体情况和特点据理力争，与基建办协调工作，确保学校场馆建设顺利实施。 （2）设置监督机构专人负责保证质量。在施工中作为甲方我校必须派技术人员对施工的进程和质量进行监督，因为场馆建设可以说是百年大计的工程，如果监督不严，没有专门的技术指导就可能出现不必要的返工及偷工减料等不良行为。这样造成的损失是难以估量的。 （3）全校师生员工思想上要有足够的认识，珍惜爱惜场馆的每一设施。任课教师严格把关，无论教师还是学生一律穿运动鞋进出场馆。严禁随意吐痰、乱扔纸屑，特别是口香糖更要禁止。 （4）采取适当的收费形式可以稍缓资金不足的情况，也可适当满足学生对设施的需求。近几年来，国家提倡学校体育场馆逐步向社会开放，提高场馆使用率为群众健身活动提供便利条件。适当收费，用于管理，保证场馆使用寿命，以场养场，保证场馆资源的充分利用。高校在节假日可以对外开放，正常的教学时间也应该保证，建议应该有一个体育场馆实行有偿和开放相结合的方式，相应地取得社会效益和经济效益。对露天、容纳人数较多、项目普及性广的场馆（如普通场地的篮球场、足球场），向校内和社会无偿开放，对室内、资金投入较多的场馆实行有偿开放和有偿服务（如室内篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、器械健身、高档网球场、台球等）。采取有偿服务后，可以充分调动教师们的积极性，将他们安排到各自经营的项目中去，一是弥补管理人员的严重不足，二是发挥教师体育专业的特长，三是创造一定的经济效益，从宏观上起到了稳定教师队伍的作用。 （5）根据各地区不同的消费水平，学校体育部门和财务部门要共同制定一个绝大部分学生都能承受的票价。笔 管理
城市公共体育场馆用地控制指标 国土资规2017
附件 城市公共体育场馆用地控制指标 2017年12月8日发布 2018年1月1日实施 中华人民共和国国土资源部发布
目次 1. 基本规定 (1) 2. 城市公共体育场用地控制指标 (3) 3. 城市公共体育馆用地控制指标 (4) 4. 城市公共游泳馆用地控制指标 (5) 附加说明编制单位和主要起草人员名单 (7) 附件城市公共体育场馆用地控制指标条文说明 (8)
城市公共体育场馆用地控制指标 为落实建设项目用地标准控制制度，促进土地节约集约利用，推进公共体育健康发展，依据《中华人民共和国土地管理法》、《国务院关于促进节约集约用地的通知》（国发…2008?3号）、《节约集约利用土地规定》（国土资源部令第61号）等法律、法规、技术规范，编制本指标。 1基本规定 1.1本指标适用于城市中独立占地的新建公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）项目。城市公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）的改建、扩建工程项目可参照执行。 1.2城市公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）工程项目建设，应遵循节约优先的原则，在综合考虑所在城市的国民经济和社会发展水平、人口结构、环境条件的基础上，结合城市公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）的现状布局，科学利用地上地下空间，合理确定建设用地规模。 1.3城市公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）建设宜优先利用存量建设用地，与已有的公共体育场馆、学校体育场馆等统筹布局，并可作为城市应急避险场所使用。 1.4城市公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）工程
项目在编制可行性研究报告时，应当对照体现本指标所确定的用地规模进行规模核定，并在可行性研究报告中对规模核定情况专篇进行情况说明。 1.5城市公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）工程项目土地供应阶段，在核发划拨决定书或签订出让合同中，应依据本指标明确规定的建设项目用地总面积的控制要求。 1.6城市公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）工程项目建设用地应当执行国家有关建设、土地管理法律、法规及有关规定，严格执行本用地指标规模。但因安全生产、地形地貌、工艺技术等有特殊要求，确需突破本指标的，应当按照建设项目节地评价的相关政策要求，规范开展建设项目节地评价论证。 1.7城市公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）的总平面布局应满足以下节约和合理使用土地的要求： （一）公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）建设用地内的建筑物、场地设施和道路，应充分利用地形地势。 （二）公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）建设用地内的建筑物及其布局，应考虑不同地区的气候条件、相应体育运动项目场地的朝向要求，确定合理的建筑形体。 （三）多个公共体育场馆集中建设时，应综合利用配套场地及设施用地、绿化用地与交通用地等，提供绿色共享空间。 （四）公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳馆）建设应在满足服务功能、公共安全和交通组织的前提下，充分利用地下空间建设停车设施。 （五）分期建设多个公共体育场馆（体育场、体育馆、游泳
高校体育场馆管理与运营模式
高校体育场馆管理与运营模式 前言 高校体育活动的正常开展须有一定数量的体育场馆作保障，高校体育场馆其基本功能是为高校的体育教学服务。高校体育场馆是高校体育教学、训练和比赛的基础设施，同时也是高校的主要建筑物，往往代表一个学校的形象。随着我国综合国力的不断增强和改革开放的进一步深化，以及国家对高等教育事业投入的增加，作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展，在这种背景下，高校体育场馆的功能也在逐渐向多元化方向演变，过去的福利性、行政性管理模式已经不能适应现代化体育场馆的管理需求。因此，一个合理健全的管理与运营模式对体育场馆管理与运营的好坏不仅关系到能否充分发挥体育场馆设施的功能、使用寿命，也关系到其社会效益和经济效益。在满足学校日常教学前提下，如何发挥高校现有体育场馆设施的优势，并让这些场馆和设施发挥出最大的社会效益和经济效益，建立一个健全的高校体育场馆管理与运营模式已成当务之急。 1 高校体育场馆服务群体的主要特征 1.1 大学生体育爱好者 大学生是高校体育场馆的主要服务对象，他们来自不同的地区，不同的社会层面，综合素质参差不齐，身心发展还处于不成熟期，他们对体育活动都很感兴趣，由于自身不够成熟、缺乏社会阅历等局限性。因此，在管理过程中，要针对学生的心理特点，采取相应的方式。大学生群体参加体育活动的程度和他们原来所处的社会环境，家庭环境，进入大学后所处群体的体育态度，所学专业等息息相关，如：农村学生和城市学生相比，参加体育活动的次数就少，项目也较单一。 1.2 教职员工体育爱好者 高校的教职员工是现代大学中一个重要的社会主体，他们大都具有较高的学历，他们的荣誉感和自尊心特强，他们和其他社会成员比更需要精神满足，由于职业的原因他们大部分人尚未具有主动参加锻炼的体育意识，他们的活动大多只限于轻便的晨练慢跑和徒手操等，他们中间参加体育场馆活动的以年轻人为主。对这部分人要逐步引导他们参加一些适度的、有趣味性的体育活动，使他们感觉到体育活动的益处和乐趣。场馆管理人员要理解、尊重和爱护他们，对他们不能言辞过激。 1.3 校外体育爱好者 每个高校都不会独立于社会而单独存在，它们必然和周边社区息息相关，高校体育场馆为他们提供了锻炼、娱乐场所，他们也给体育场馆带来了一定的收入。这部分人的数量和素质与高校所处的地理位置有密切关系。人口越密集地区，参加体育活动的人越多。周边人文环境越好，参加体育活动的人综合素质越高。此外场馆设施的好坏、收费的高低也是吸引他们参加活动的重要因素[2]。 2 高校体育场馆管理与运营现状 2.1 高校体育场馆的性质 高校体育场馆是为广大师生员工提供体育教学、训练、竞赛及运动锻炼的场所，其主要任务是增强高校师生的体质水平，提高高校运动技术水平和为建设社会主义精神文明服务。随着我国综合国力的不断增强，以及同家对高等教育事业投入的增加，作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展，在这种背景下，高校体育场馆的功能也在逐渐向多元化方向演变，因此，过去的福利性、行政性管理模式已经不能适应现代化体育场馆的管理需求。研究在市场经济条件下采取什么样的管理机制让这些场地和设施发挥出最大的社会效益和经济效益、吸引更多的学生到课外体育活动中来，目前已成了高校体育竞争中又一突出的问题和体育教师们普遍关心的热点问题。进入21世纪，由于经济、社会的改革与发展，我国高校体育已不再是单纯的校园体育，高知识人群对体育的需求日渐增强。随着体育体制和教育体制的改革，高校也逐步参与高水平竞技体育人才的培养，学生体育协
学校体育场馆对外开放方案及管理办法
学校体育设施对外开放方案及管理办法 为了全面贯彻《全民健身计划纲要》,充分利用校内先进的体育资源,更好的满足广大市民健康要求,学校体育设施对社会开放,我校作了以下方面的工作: 一、加强领导,成立专门的工作小组。 组长: 副组长: 组员: 二、规范运作: 1、学校为体育设施对社区开放工作专门召开了多次专题会议。制订开放时间、场地、开放对象、管理制度、安全制度等。 2、定期与不定期同社区沟通协调,互相交流、反馈信息,汲取宝贵的意见和建议。建立社区人员校内活动卡制度,并且不断完善。 3、学校投入资金,维护好学校的篮球场、塑胶跑道、足球场、单杠、双杠等体育设施,确保体育设施无安全隐患。 4、学校组织值班人员,对运动场地使用进行管理,提醒校外人员提高自身安全意识,尽量避免运动伤害事故的发生。 5、发生运动伤害事故时,及时启动安全预案。值班人员主动询问伤情,并及时联系救护人员。 三、学校体育设施对外开放时间:
开放时间:周一至周五早晨5:00--7:00 晚间18:00—20:00 周六、周日及节假日期间全天开放。 开放设施:田径场、篮球场、足球场、乒乓球室 四、管理办法 1.制订活动规则,并在大门口醒目的地方公示本校开放的具体项目及要求,在各个活动场所标出活动要求和注意事项,让居民达到一个地方均知道自己应该做什么,不该做什么,使各种体育设备得到有效的保护。对无自理能力的儿童和老人(70岁以上)进入活动场地,实行由监护人监护制度。 2.进入校园进行体育活动的人员应遵守学校的规章制度,服从学校管理人员的安排,按指定的地点停放车辆。 3.开放体育设施的学校指定由高国平校长对学校体育场地设施对外开放实施统一协调与管理。 4.任何单位和个人不得使用学校体育设施从事以下活动: (一)不健康的活动; (二)伪科学的活动; (三)危险的运动项目; (四)其他非法活动。 5.学校应当加强安全管理,对使用体育设施给予明确提示,并进行明确的指导。
健身俱乐部场馆设施现状分析
海口市美兰区健身俱乐部场馆设施现状分析 摘要 本文以海口市美兰区健身房为例，采用文献资料法、访谈法、实地考察法、问卷调查法等研究方法，对海口市美兰区健身俱乐部场馆设施中存在的问题进行了分析和调查。因为随着人们的生活水平不断的提高社会的不断发展，科技的发达，人们对健康的要求越来越高，许多人喜欢去健身房健身，逐渐富裕的人群将会提高自己对健康方式的追求，成为对健身器材的的主要消费者。主要结论：场馆设施单一；硬件设施不完善；健身俱乐部器械利用率较低；场地规划不合理；有些健身房器械存在安全隐患，并且对健身器械的管理和监管不够完善。建议：解决设施单一的问题，对场地进行系统的规划；强化器械维护与管理，提高器材利用率，应该根据社会的发展将云计算的方法，各种数据，互联网技术融入到健身器材中，这样能进一步实现健身的娱乐性，科学智能性，自我管理性，功能多样性，这样不仅提高健身房对器械的使用率，也能更好的管理健身器械。 关键词：健身俱乐部；健身器材；现状；措施 第1章绪论 1.1 选题背景 全民健身计划从1995年实施至今，群众参与健身的社会风气越来越浓，对锻炼身体越来越重视，大部分人会选择在“俱乐部”进行锻炼，选择适合自己的器材和锻炼方法，虽然相比之前，俱乐部场馆设施已经得到大幅度提高，但部分俱乐部的设施并没有达到标准，甚至存在安全隐患，无论是健身俱乐部的面积还是设备都存在一些问题，针对这些现象，需要通过调差访问“俱乐部”和询问相关负责人予以研究和思考。
1.2 研究目的和意义 1.2.1 研究目的 国家体育总局联合国家发改委发布《《进一步促进体育消费的行为计划》》，当中提到2020年，全国体育消费总规模要达到1.5万亿元，随着人们干活水平质量的提高，国家政策的鼓励与支持，同时在各种疾病，亚健康状态的情况下，人们对锻炼身体越来越重视，大部分人开始到健身俱乐部进行锻炼，按照自己的实际情况，选择合适的锻炼器材，虽然现如今健身俱乐部场馆设施有很大提升，但是大部分健身俱乐部并没有达到标准，针对健身房俱乐部面积不足，设备缺乏等问题进行调查与解决，为以后海南健身俱乐部能在以后更好的经营生存提供对策。 通过对海口市美兰区健身俱乐部的调查，分析其存在的问题进行研究给出对策，优化健身俱乐部设施管理 1.2.2 研究意义 从海口市健身俱乐部的地理位置、消费人群、客流量、器材设备、人员配备与开展项目等基础方面进行分析，找出海口市健身俱乐部场馆设施中所存在的问题并提供一个合理的方法。希望通过本课题的研究加强海口市健身俱乐部场馆设施的规范性，为海口市健身俱乐部的场馆设施更加完善提供可参考依据，推动海口市健身俱乐部的发展。 1.3 国内外研究现状 1.3.1 国外研究现状 Sarah Kloepple在他的文章《Trends in Fitness Facilities》中提出高级运动顾问沃恩·马克思豪森说，健身设施的设计应该是有目的的。高级运动咨询，设计和家具健身设备的不同市场。一个健身设施还可以展示你的建筑对健康和健康的承诺，促进租户之间的连接，并创造一种社区感。在由第一资本开展的2018
体育场馆设施体育器材管理规定及维护措施
体育场馆设施体育器材 管理规定及维护措施 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
体育场馆设施、体育器材管理制度及维护措施 一、操场上的所有体育设施要布局合理，运动场、跑道不存在任何不利于学生人身安全的障碍物。操场因下雨积水泥泞、因天冷结冰停止一切体育活动。 二、对学校的体育设施要定期检查，完善管理制度，发现存在安全隐患的要及 时上报学校维修，确保体育设施完好无损，安全使用。 三、器材整齐要常排列。器材室内保持清洁干燥。 四、加强对体育器材的管理，由体育教师专人负责。各班体育委员为器材管理员，课外体育活动所需器材一律由体育委员，找负责器材的教师借取，器材用完后，体育教师负责将器材放回原处排列整齐，不准乱扔乱放。 五、学生要爱护体育设施，正确使用体育器材，对故意损坏者，根据损坏程度进行赔偿。 六、对已损坏的器材要报明情况，做到及时修补。对消耗快的器材（如球类），要及时与学校领导商量研究增补添置。 七、器材外借要有记录，要使借者按时归还。 八、体育设施要保养良好，体育活动不要发生安全事故。 九、教师在组织教学、训练、竞赛、课间操及课外活动的过程中责任到人，包干到底，谁出问题谁负责。 十、对违反制度的的任何人，不论老师、学生，都按制度追究其责任。
田径场、足球场入场须知 为爱护场地，入场活动者要自觉遵守如下规定： 一、禁止各种机动车、非机动车辆驶入跑道和球场。 二、禁止在跑道、足球场上吸烟、吐痰、扔果皮、纸屑、口香糖等。不得将 含有糖份的饮料泼在跑道和足球场上。 三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入跑道和球场。 四、禁止在跑道上穿刺、切割。重、尖、硬等物器禁止带入场地，以免损坏 跑道。 五、进入场地者必须穿运动鞋，不得穿皮鞋、高跟鞋进入场地。 六、进入田径场、足球场请从规定入口处进入，不得翻越围栏。 篮球、排球场入场须知 为爱护场地，入场活动者要自觉遵守如下规定： 一、禁止各种机动车、非机动车辆驶入球场。 二、禁止在场地上丢弃砖头、石块，不得将含有糖份的饮料泼在球场上，不 得乱丢生活垃圾。 三、禁止携带易燃、易暴和腐蚀性物品进入球场。 四、禁止攀爬球架，不用砖头、石块砸篮板。 五、禁止在篮球场踢足球、溜冰。 六、进入篮球场请从规定入口处进入，不得攀越栏杆。 体操房、乒乓房入场须知 为爱护场地，入馆活动者要自觉遵守如下规定：
关于高校体育场馆可持续发展的探讨
关于高校体育场馆可持续发展的探讨 随着我国综合国力的不断增强和改革开放的进一步深化，以及国家对高等教育事业投入的增加，高校的教学条件不断得到改善，作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展，普遍规模扩大，档次提高。2020年北京举办的奥运会，很多比赛都是在高校体育场馆举行的。所以，高校体育场馆的建设和持续发展已经是我们面临的实际问题，必须认真进行研究和探讨。 一、高校体育场馆的管理要走向专业化 一直以来，我国高校体育场馆大部分是由学校体育教学部门管理，主要是满足学生体育课教学和课外体育活动的需求，在管理方面，缺乏专业性。2000年以来，高校普遍扩大了招生，并且通过国家拨款、校园置换、贷款等多种渠道筹资，扩大和新建了校园，加之教育部对高校硬件建设评估的要求，很多高校都建设了比较现代化的体育场馆，因此，以往的管理模式已经很难适应现代体育场馆的管理需要，必须有一个专业队伍来管理。包括我校在内的一些高校已经在探索专业化管理模式，成立独立部门专业管理体育场馆。 二、高校体育场馆的管理要走向市场化 高校体育场馆主要的职能是保证体育教学、学校各类运动队训练和教职工、学生课外活动，这是无可置疑的。但是，体育场馆的日常维护和消耗是相当大的，按目前的国力水平，完全靠国家拨款维持体育场馆
的正常运转是很困难的，势必造成高校体育场馆走向困境。因此，高校体育场馆的管理要走向市场化，在保证其主要的教学任务外要有偿服务，增加收入。高校体育场馆要适应市场体制，首先，要更新观念，强化社会主义市场经济意识，在目前国家尚不可能拿出更多资金投入高校体育场馆的情况下，充分发挥高校体育场馆自身的功能与潜力，在市场经济的竞争中拓宽和深化高校体育场馆可持续发展的新思路。第二，要进行成本核算。体育场馆的管理和运行需要大量的人力物力，对这些成本的消耗必须进行认真的核算，消减不必要的开支，降低运行成本。第三，在保证体育教学和运动队训练的前提下，拓宽有偿服务范围，适当收取费用，用于成本消耗的补贴。这样有利于高校体育场馆的可持续发展。 高校体育场馆的建设，一般是一次性投资建成的，建成后的场馆维护和维修，普遍存在着经费不足的困难，通过有偿服务，可以提高场馆的使用率，增加收入。第四，要了解掌握国家的法律法规，熟悉政策，争取政府部门的支持。高校体育场馆要走向市场，就必须受市场的约束，按规范运作。但是，高校体育场馆又完全不同于市场中的企业和商家，并不是以赢利为目的，不能完全按企业管理。然而，高校体育场馆是近几年才逐渐形成规模的，政府部门并没有针对高校体育场馆制定相应的特殊政策，这就给高校体育场馆走向市场带来一定的困难。因此，高校体育场馆要走向市场迫切需要政府部门的引导和支持。政府相关部门要发挥宏观管理职能，制定相应的优惠政策，创造良好的市场环境，扶持
高校大型体育场馆经营管理模式
2011年09月 管控体系的设计应考虑两方面因素。整合平台的选择一个重要的问题，在明确企业组织结构整合目标的情况下，即对其他的公司或业务进行整合要选择一家公司为平台。通常有两个主要的标准：首先是基于能力，为提升整体的盈利能力，以更具有经营能力的企业为平台进行整合。其次基于资源，为充分发挥上市公司的融资功能，以上市公司为平台进行整合；被并购企业的组织制度的优劣决定着企业组织制度如何进行整合。轻易改变企业的组织制度，会产生不必要的制度风险，产生不良的连锁反应，如果原有企业的组织制度运行良好，则制度可以继续保持不变。依托一定的制度来完成企业的经营决策和运作，对存在明显缺陷组织制度的企业在实施并购后，组织制度的再造就显得特别重要。如果整合过程较长，逐渐过渡的方式可能会导致各类负面情况的产生。 4、财务整合是否到位 财务是控制被并购企业的重要手段，具有信息功能，也是购方获取被并购方信息的重要途径。企业并购后，在财务制度上并购双方应互相连通，但在很多情况下财务目标也是不一致的，因此必须予以整合。并购各方为了在资金管理和使用上协调一致，应保证并购各方在财务上的稳定性。但一般来说，并购双方的会计核算体系、财务目标、考核体系和财务制度等并不相同，需要对并购双方在会计核算体系、财务管理制度体系、财务管理目标导向应当进行财务整合，以保证在金融市场和产品市场上的形象。财务整合的复杂程度已远远超过财务报表的合并。 企业并购完成后因为每个企业在财务资源、财务管理方式和财务制度上可能存在着差异，使得企业在财务管理上会遇到一些问题，主要表现为两点：首先是并购完成后特别是对那些被隐瞒的财务信息的财务审查问题，要及时发现并给予恰当处理。其次是合并后的财务报表问题。并购前，并购双方都是独立编制财务会计报表。而并购后并购双方之前的独立财务会计报表需要进行编制合并财务会计报表。当企业向外界融资时，财务情况的透明情况会直接影响到企业的财务管理和企业的发展。 5、企业文化的融合 并购后并购双方的文化碰撞会给企业在并购整合工作中带来很多问题，管理大师德鲁克早就指出，要想通过并购来成功地开展多元化经营，与所有成功的多元化经营一样，必须要有“共同文化”或者具有“文化上的姻缘”。要能妥善处理这些问题才能来避免并购的失败。 作者单位：河南省新郑煤电有限公司参考文献： [1]凌立波.企业并购的财务整合研究[D].天津财经学院.2004. [2]张国杰.国有企业并购中的财务问题研究[D].广东工业大学.2005. [3]刘丽华.企业并购类型与效应分析[J].财经科学.2001.(S1). 高校大型体育场馆经营管理模式探析 文/王永伟 摘 要：本文通过高校大型体育场馆的经营管理现状的调查研究，总结出高校大型体育场馆的管理的特殊性和具体的管理经营模式，分别为学校行政部门治理模式、承包经营管理模式和公司化经营管理模式，并对这三种经营管理模式进行论述。对高校大型体育场馆今后在市场竞争集中提出建议，以便更加适应市场竞争。 关键词：高校；大型体育场馆；经营管理 中图分类号：G818.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）09-0096-02 前言：随着人民物质文化水平的提高，人们对健康越来越重视，对参加体育锻炼的需求日益增加，特别是2008年奥运会中国取得辉煌成绩以来，更加刺激了人们对体育健身的消费，而体育场馆是我国体育事业发展的重要基础物质保障。但是相对于庞大的人口数量，我国体育场馆资源严重短缺，在这种形式下，高校体育场馆都积极应对社会需求，陆续对社会开放，实行了有偿服务。但是随着这些年高校场馆对外开放的深入，逐步参与到了社会市场竞争中去，由于学校现的性质和传统观念的束缚，极大地限制了高校大型体育场馆资源的开发和利用，本文将针对市场环境下，探析高校大型体育场馆的经营管理模式，以期为最大化高校大型体育场馆的利用效率。 一、高校大型体育场馆经营管理的特点 高校大型体育场馆的经营管理的特点主要是高等教育的性质所决定的。我国的高等教育制度既为在其校园内的大型体育场馆的经营管理提供了优势条件，但同时也为限制了其市场化的发展。 高校体育场馆资源隶属于高校体育产业之中，于平把高校体育产业特征归纳为三点：福利性体育、业余经营性、消费对象相对稳定性。总结了高等教育范畴内高校体育场地设施的普遍特征。所以高校大型体育场馆在建设之初其主要目的就是为了满足在校学生的体育活动，这也是高校体育场馆在经营管理时所必需遵循的原则。这就决定其在经营管理上具有一定的特殊性，主要表现在开放时间、开放频率等。 高校在对大型体育场馆的经营管理赋予了特定的优势。主要表现在两方面。一是我国高校体育系统拥有一支数量较大、水平较高的教师，在科研、教学训练、体育管理等方面时刻走在社会的前沿，他们掌握着先进的信息、对未来的发展趋势都较为敏感；二是高校的环境为体育产业的发展提供了政策和资金的保障。尤其是《体育法》明确强调“学校必须按照标准配备场地和器材、并且不能挪为他用”。 二、高校大型体育场馆经营管理模式 1、学校行政部门治理模式 学校的大型体育场馆是由国家通过教育专项经费投资兴建、学校统一管理，场馆的使用和服务是以学生参加体育课和体育课 经管空间 96 2011.09
关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告
关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告一．调研背景 学校下发“关于体育场所面向师生开放的通知”，关于其中收费而引起一些问题成为大家十分关心的问题。因此温州大学学生会权益服务中心于2013年11月22日至23日进行调研，来获得使用体育场馆者对体育场馆设施以及服务需求的建议，以便更好促进学校与使用者的沟通，更科学合理地制定相关规定。二．调研基本情况 （一）调研目的 此次“关于体育场馆设施以及服务需求的调研”主要研究一下几个方面的问题。 1.了解大家对体育场馆设施需求的状况 ●问题一：请问您对体育馆收费这一现象有什么想法？ ●问题二：请问您希望体育馆提供怎样的服务？ ●问题三：请问您对我校现有的体育设施与场馆服务有什么意 见？ 2.了解大家对体育场馆服务需求的意向 ●问题一：如果体育馆收取少量费用，但完善相关服务，请问 您是否愿意去体育馆？ ●问题二：请问您觉得因为收费是否有义务提供相关服务？ ●问题三：除以上服务外，请问您对体育场馆建设（设施与服 务）还有那些意见或建议？
（二）调研情况 本次调查历时两天（2013/11/22-2013/11/23） 此次调查的范围是南北校的体育场馆以及部分寝室楼，被访者定义为温州大学校内所有人。 调查时间为11月22日到11月23日，调查方法为体育馆门口拦截式访问，下寝室访问。根据实际情况，我们按照使用体育馆设施频繁程度以及学生专业分散的地域分布，选取了南校新体育馆、南校旧体育馆、北校体育馆、C区寝室楼。此次调研发放问卷403份，调研实施自始至终都进行了严格的质量控制。最后，由权益服务中心干事洪梦月、连娜对问卷进行检查和统计。 （三）被访者基本状况 在403个样本中，南校161个，北校242个，比例为3：5 。三．调查结果 第一小组(共103份) （南校） 11月22日周五晚，我们调研六人小组分成两个小队，就体育馆收费问题，分别对南北校的同学们进行了问卷调查，调查对象主要是在体育馆里锻炼的同学以及老师们。南校体育馆由魏然，傅敏理和孙媛负责，我们先去了较小的旧体育馆，主要向在旁边休息的人群进行交流，因为考虑到他们比起在运动的同学们更愿意配合我们。首先，我们向接受调查的同学们做了简短的介绍，
大型体育场馆基本公共服务规范
大型体育场馆基本公共服务规范
注：本规范所涉及的基础设施和基本管理指标，如有相关国家标准或行业标准的，全部遵照执行。 编制说明 一、适用范围 本规范适用于由各级人民政府举办或者社会力量举办的，向公众开放、达到《体育建筑设计规范》（JGJ31—2003）有关规模规定的体育场（观众座位数20000座及以上），体育馆（观众座位数3000座及以上），游泳馆、跳水馆（观众座位数1500座及以上）等，及由这些体育场馆组成的综合性场馆单位。 二、相关依据 本规范以《中华人民共和国体育法》、《公共文化体育设施条例》、《全民健身条例》、《体育总局等八部门关于加强大型体育场馆运营管理改革创新提高公共服务水平的意见》等法律法规和规范性文件为依据。 三、基本原则 约束性原则。编制本规范的意义在于督促体育场馆发挥其体育基本公共服务的主体功能。所有指标均属于约束性指标，若有任何一项不达标，均为基本公共服务不达标。 全面性原则。本规范的指标包括基础设施、基本管理、主
体服务、综合保障、群众满意度等多方面内容，涵盖功能、硬件、软件、运营、群众感受等多个方面，涉及政府、场馆管理者、场馆消费者等多个主体，力求全方位、多角度、多主体地审视体育场馆的基本公共服务能力。 关联性原则。本规范内容设计上保持与《大型体育场馆运营管理综合评价体系》等相关政策的一致性，在实际应用过程中需要对照使用。对达不到本规范要求的体育场馆，原则上不参与运营管理综合评价考核。 可操作性原则。本规范中定性指标和定量指标的结合，既便于体育场馆经营管理者理解接受，又便于行政主管部门采集相关数据,进行主观评价，并获得综合性结论，提高了综合评价的可信度。
体育场地、设施及器材安全防范措施
编号：SY-AQ-06774 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 体育场地、设施及器材安全防 范措施 Safety precautions for sports venues, facilities and equipment
体育场地、设施及器材安全防范措施 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 一、运动场地、设施的管理制度 1．运动场地及运动设施是开展好学校体育工作的保证，因此，设立 专管人员老师并负责场地的整修，布局的调整，设施的更换，并保 证群体活动有场地器材并能顺利开展。 2．对室外体育设施每学年一次检修、油漆，做好检修、更换工作， 保证能服务于学校各种大型活动的开展及群众性课外体育锻炼。 3．严禁在运动场内经营性施工、取土等破坏场地的现象出现，禁止 机动车辆在场内行驶等有害场地的现象发生。 二、体育课安全防范措施的规定 1．严格杜绝无老师辅导的“放羊式”体育活动的现象出现。 2．带有器材的体育课教学内容，老师一定要给学生进行安全教育， 并做好保护与帮助工作。 3．各班所任教师必须给自己的学生经常进行运动锻炼安全教育。学
生在课外业余锻炼时出现的运动创伤，由该任课教师负责处理，并承担教师责任。 三、运动会安全措施的规定 1．学校组织的各种运动会均需先写出活动计划和安全责任管理措施交学校审核订正，方能实施。 2．运动会前期训练器材的发放必须由各班、班主任凭借条从体育组将器材借出并口头协议安全措施，训练结束以后，按规定交还器材，训练中出现的运动损伤均由借器材人负责。 辛店街道中心小学 2010年1月 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
公共体育场馆建设用地指标100222-体育馆
公共体育场馆建设用地指标 （公共体育馆） （征求意见稿） 公共体育场馆建设用地指标 （公共体育馆） 主编部门：中华人民共和国国家体育总局 批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部 中华人民共和国国土资源部 施行日期：2009年月日 编制说明 《公共体育场馆建设用地指标（公共体育馆）》是根据国家计委、原国家土地管理局《关于印发〈关于编制建设项目用地定额指标的几点意见〉的通知》（[1987]国土（建）字第144号）和原建设部、国家土地管理局《关于印发〈工程项目建设用地指标编制工作暂行办法〉的通知》（[1989]国土（建）字第169号）的要求，由国家体育总局负责主编，具体由中国城市规划设计研究院、北京城市规划设计研究院和中国国际工程咨询公司编制的。 在编制过程中，编制组贯彻节约土地的基本国策，结合我国城市规划和土地管理的实际情况，对全国公共体育场馆的建设进行了广泛深入的调查研究，总结了我国公共体育场馆建设的实践经验，分析论证了大量的统计资料，广泛征求全国各有关部门、单位及专家的意见，最后召开全国审查会议，会同各有关部门审查定稿。
本建设用地指标系初次编制，在试行过程中，请各单位注意总结经验，积累资料，如发现需要修改和补充之处，请将意见和有关资料寄中国国家体育总局（地址：北京XXXXX号，邮政编码：000000），以便今后修订时参考。 中国国家体育总局 XXXX年X月 目录 第一章总则 4 第二章节约和合理用地的基本规定 7 第三章建设用地指标 10 第一章总则 第一条为贯彻落实“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策和《公共文化体育设施条例》，适应我国体育事业发展的需要，加强对公共体育馆建设用地的科学管理，合理利用土地，制定本指标。 本条说明了本指标的目的和依据。 首先，土地是有限的自然资源，公共体育馆的建设必须贯彻执行“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策。另外，为了贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会，落实《公共文化体育设施条例》，发展体育事业，公共体育馆用地和建设应当满足人民群众的合理需求。本指标规定了节约和合理用地的基本