2021新高考八省联考(湖北)模拟演练地理试卷及解析答案

八省联盟2021届高三湖北省新高考适应性测试卷(一)语文 学生版

八省联盟·湖北新高考适应性测试卷（一） 高三语文 考生注意∶ 1.本试卷满分150 分，考试时间 150分钟。 2.答题前，考生务必用直径 0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4. 本卷命题范围∶高考范围。 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一∶ 自第一届世界互联网大会提出"维护网络主权"，到第二届提出"构建网络空间命运共同体"，世界互联网大会已成为超越全球东西方、南北方等级结构，团结世界各地的国际组织、国家政府、企业与社会力量，推进全球互联网治理朝着更加公正合理方向发展的重要舞台。今年，第六届世界互联网大会组委会发布《携手构建网络空间命运共同体》概念文件，表达了利用技术促进发展的基本判断，旗帜鲜明地倡导"共同发展"价值，为反思历史、检视当下、走向未来提供了中国智慧、中国方案。 回望历史，全球互联网兴盛于后冷战时期的全球化时代，以美国为代表的发达国家在建构互联网格局中起到关键性作用。得益于技术与商业上的单极优势，跨国市场力量在互联网领域中与多元势力接触勾连、融合嬗变，壮大了发达国家与跨国资本之间政商合一的基础性霸权能力。在相当长一段时间内，强调个体权利的"互联网自由"和超越国家疆城的"全球网络公域"的霸权话语，成为指导全球互联网治理的默认理念。 全球互联网极大激发了社会传播能力，但是这个由发达国家主导的全球格局充满着悖论。一方面，互联网的跨界发展嵌入在传统、现代、后现代相混杂的整体政治经济格局中，延续着不均衡、不对等、不具代表性的全球秩序。另一方面，发达国家主导的霸权话语却推崇同一性的发展与治理模式，漠视全球各地差异化的历史文化与发展诉求，其结果是该话语体系与现实层面的断裂，既无法反映也无法解决全球范围内日益尖锐的危机和抗争。尤其是在经历 2008年爆发的数字化衰退、2013年的斯诺登事件以及西方右翼势力抬头等一系列危机之后，美国自八十年代起向全球推广的方案已遭受全面冲击。 当然，即便在新自由主义全球化的高峰时刻，以经济技术全球主义为论调的宏大叙事，一定程度上遮蔽了广大发展中国家与社会的主体性。以中国为例∶在改革开放进程中，中国以务实姿态采取"博弈式融合"方式参与由跨国机构、国际产业链、基础设施、网络公众共同组成的全球互联网，但又辩证地在物质、体制、观念层面保留关键性的自决能力，坚持走中国特色社会主义道路。俄罗斯、巴西、印度等新兴大国也非常重视互联网蕴含的发展机遇，积极参与并试图修改"中心一边睡"的传统传播秩序。但是，在以硅谷企业为主导的网络空间全球版图中，中国所培育的具有国民精神的互联网领域可谓在全球独树一帜。 检视当下，全球互联网格局处于充满可能的转折点。截至 2019 年，全球已有超过半数人口上网∶亚洲地区拥有全球最大的网民数量，北美与北欧在接入率上仍然领先，非洲大陆正体验着全球

2020年湖北高考政策：第三批本科批次取消

2020年湖北高考政策：第三批本科批次取消 出国留学高考网为大家提供2016年湖北高考政策：第三批本科 批次取消，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 2016年湖北高考政策：第三批本科批次取消 合并录取批次，已成高考招生改革大趋势。我省继去年将艺术本科(二)和艺术本科(三)合并、将高职高专(一)和高职高专(二)合并后，今年再将文理类本科三个批次调整为两个批次，即只有本科第 一批和第二批，再无“三本”了。 3日，湖北省招办发布普通高校招生政策，与去年相比，除取消 第三批本科批次外，还有几处变化：试行分段填报志愿、增加院校 志愿数、探索“院校+专业类”分类投档录取模式。 为何有这些调整?政策变化将带来哪些影响? 本科只有一本和二本 学生填报二本志愿难度加大 【新政】今年将文理类本科三个批次调整为两个批次：本科第一批和本科第二批，其他录取批次不变。 【解读】逐步取消高校招生录取批次，是国家的要求。“能挤进一本，绝不上二本;能上本科，绝不上高职。”这是多年来不少家长、考生心中的高考铁律。分批次录取无形之中带来的是学校被划分为 三六九等，同样，在用人单位眼里，毕业生也被分成了三六九等。 减少、取消招生批次，给了学生更多选择权，让学生少些“批次顾虑”。对于高校来说，发展环境更公平一些，“只有扎实提高办 学质量，才能吸引学生选择。”以前的“三本”，主要是独立学院 和民办高校，经过一二十年的发展，有许多学校发展不错，应该给 民办学校和公办院校公平竞争的机会。

本科批次调整后，少数原来在二本招生的院校和专业，今年或将调整到一本招生。 今年，学生填报二本志愿的难度增加。因为合并后，二本院校有大约700所，招生计划有约10万人，录取学生的分数跨度将很大。往年二本三本学校的录取分数线，参照性降低了，学生填报一定要谨慎。 为此，省招办正在组织专人编写去年各高校在湖北的录取分数位次，而不是简单的分数，位次的参照性更强。编辑成册后将出版，为考生提供更有用的指导。学生可根据自己在全省高考一分一段表的分数排名，再对照高校的录取位次，来找准自己的位置。 本科录完再填专科志愿 考生填报专科志愿针对性更强 【新政】我省今年试行分段填报志愿。将往年高考后一次性集中填报志愿调整为两个阶段进行。第一阶段考生集中填报(6月25日-28日)：本科提前批(文理类、艺术类、体育类、技能高考)，高职高专提前批(文理类、艺术类、体育类、技能高考、高职联办本科计划)，本科第一批，本科第二批;第二阶段考生集中填报(8月5日-8日)：高职高专批文理类(不包括高职高专提前批文理类)。 【解读】使考生填报专科志愿的针对性更强，让考生有更多的机会选择到适合自己的学校和专业，也有利于高校完成招生计划。引导专科层次的考生，充分了解高校和专业，科学填报志愿，以就业为导向。 6个院校志愿增加到9个 增加考生选择机会降低掉档风险 【新政】进一步优化志愿结构。一是文理类的本科第一批、本科第二批、高职高专批次平行志愿由原来6个院校志愿增加到9个;二是取消具备国家专项计划和地方专项计划报考资格考生填报本科第一批和本科第二批志愿“6+3”模式，即取消对考生在平行志愿后面3个院校志愿只能填报专项计划的限制，考生可以根据自己的意愿

湖北省武汉市2021届新高考三诊数学试题含解析

湖北省武汉市2021届新高考三诊数学试题 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．正项等比数列{}n a 中，153759216a a a a a a ++=，且5a 与9a 的等差中项为4，则{}n a 的公比是 ( ) A ．1 B ．2 C D 【答案】D 【解析】 【分析】 设等比数列的公比为q ，q 0>，运用等比数列的性质和通项公式，以及等差数列的中项性质，解方程可得公比q ． 【详解】 由题意，正项等比数列{}n a 中，153759a a 2a a a a 16++=， 可得222 337737a 2a a a (a a )16++=+=，即37a a 4+=， 5a 与9a 的等差中项为4，即59a a 8+=， 设公比为q ，则()2 237q a a 4q 8+==， 则q = 负的舍去)， 故选D ． 【点睛】 本题主要考查了等差数列的中项性质和等比数列的通项公式的应用，其中解答中熟记等比数列通项公式，合理利用等比数列的性质是解答的关键，着重考查了方程思想和运算能力，属于基础题． 2．已知命题p ：“关于x 的方程240x x a -+=有实根”，若p ?为真命题的充分不必要条件为31a m >+，则实数m 的取值范围是（ ） A ．[ )1,+∞ B ．()1,+? C ．(),1-∞ D ．(],1-∞ 【答案】B 【解析】 命题p ：4a ≤，p ?为4a >，又p ?为真命题的充分不必要条件为31a m >+，故3141m m +>?> 3．已知随机变量X 的分布列是

湖北省高考改革方案正式颁布(全文).doc

湖北省高考改革方案正式颁布（全文） 湖北省高考改革方案正式颁布（全文） 近日，湖北省教育厅正式出台《湖北省深化招生制度改革实施方案》。根据方案，湖北省新一轮高考综合改革方案将从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高校招生录取中正式实施。 考试怎么考 不分文理，语数外全国卷，自选3科目本地卷 2021年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科，取消文理综合科目考试。 湖北省普通高校招生录取的总成绩，由统一高考的语文、数学、外语3个科目和考生自主选择的普通高中学业水平考试3个科目成绩组成，总分750分。其中，语文、数学、外语各150分，普通高中学业水平考试3个科目以等级分计分，录取时各科折算为100分。 语数外考试采用全国卷，计入总成绩的3个普通高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择，将由湖北省统一组织考试。 外语可以考两次，高分计入总分

根据方案，2021年起，考生可以参加两次外语考试，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。 高考外语考试包括笔试和听力测试。每年举行两次，一次为六月全国统一高考的外语考试，一次根据教育部规定时间进行。考生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。 报考外语专业的考生，须参加全省统一组织的口语考试，其成绩作为录取参考。 高考与招生分开，两条路进高职 湖北省将加快推进高职院校分类考试招生。改革过去普通高中毕业生主要通过全国统一高考、中职毕业生主要通过高职统考进入高职院校的考试招生办法，今后高职院校考试招生与普通高校相对分开，可以选择两条路径读高职：普通高中毕业生可以通过学业水平考试成绩和职业适应性测试，中职毕业生主要通过文化基础与职业技能测试进入高职院校，通过分类考试进入高职院校的招生方式将成为主渠道。 新政怎么推 今年起部分市州先试点再推广 春季学期，在部分市州高一学生中开展普通高中学生综合素质评价试点;从秋季学期入学的高一年级新生，将开始全面实施;2017年在部分市、州高一入学新生中开展普通高中学业水平考试试点，两项试点均不与当年录取挂钩。 2018年在高一入学新生整体实施，全面实行考试招生制度综合改革。 2021年，实现“两依据，一参考”的招生录取模式(即依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评

2021年八省联考湖北新高考适应性考试化学试题解析

2021年湖北高中学业水平选择性考试模拟化学 1. 科学佩戴口罩对防控病毒疫情有重要作用，生产一次性医用口罩的主要原料为聚丙烯树脂。下列说法错误的是( ) A. 聚丙烯结构简式为 B. 由丙烯合成聚丙烯的反应类型为缩聚反应 C. 聚丙烯为热塑性合成树脂 D. 聚丙烯在自然环境中不容易降解【答案】B 【解析】A．聚丙烯由丙烯(CH2=CHCH3)通过加聚反应制得，结构简式为，A正确； B．聚丙烯由丙烯(CH2=CHCH3)通过加聚反应制得，B错误； C．由聚丙烯的结构可知聚丙烯为线型结构，具有热塑性，C正确； D．聚丙烯结构中化学键为单键，不易被氧化、不能水解，因此聚丙烯在自然环境中不容易降解，D正确； 答案选B。 2. 14 6C衰变反应为14140 6z-1 C X+e ，其半衰期(反应物的量被消耗到其初始量的一半需要 的时间)为5730年。下列说法正确的是( ) A. 14 6C与14 z X互为同位素 B. 14 6C与14 z X的中子数相同 C. 12 6C和14 6 C的价层轨道电子数相差2 D. 某考古样品中14 6C的量应为其11460年前的 1 4 【答案】D

由141406z -1C X+e →，可知z=7，X 为N ，因此14140 67-1C N+e →。 【解析】A ．z=7，146C 与14 z X 质子数不相同，不互为同位素，A 错误； B ．146C 与14 z X 的中子数分别为14-6=8、14-7=7，中子数不同，B 错误； C ．126C 和14 6C 的核外电子数均为6，核外电子排布相同，价层轨道电子数相同，C 错误； D ．根据半衰期的定义，某考古样品中14 6C 的量应为其5730年前的 1 2 ，为5730×2=11460年前的 1 4 ，D 正确； 答案选D 。 3. A N 为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是( ) A. 21molH S 分子中，S 原子的价层电子对数目为A 4N B. 标准状况下，2.24L 环己烷的 分子数为A 0.1N C. -1 1L0.01mol L 溶液中， 和 的离子数目之和为 A 0.01N D. 电极反应-+ 41-x 4LiFePO -xe =xLi +Li FePO ，每转移1mol 电子释放A 2N 个+Li 【答案】A 【解析】A ．H 2S 中S 的价层电子对数=2+6-21 2 ?=4，因此21molH S 分子中，S 原子的价层电子对数目为A 4N ，A 正确； B ．标准状况下，环己烷不是气体，因此无法计算，B 错误； C ．-1 1L0.01mol L 溶液中，根据物料守恒可知 、 、 的总物质的量为0.01mol ，因此和 的离子数目

新高考改革推进情况“”模式大势所趋

精心整理 新高考改革推进情况 ——“3+1+2”模式已成大势所趋 一、全国新高考改革最新进度 1、根据原来的安排，新高考改革实施进度应该是： 2 藏103+3的 年秋 3 2019原定将有7个省份改革，若加上2018年推迟了的10个省，则可能有17个省份进行高考改革。但需要注意的是，这些省份有可能也会推迟新高考改革。有可能在2019进行高考改革的17个省份是：安徽、河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏、宁夏、广西、陕西、云南、甘肃、青海、新疆。 二、“3+1+2”模式 2014年高考改革，最先提出了“3+6选3”模式，这一模式的优点是增加了考生的自主选择权，但同时也产

生了缺点，物理这门学科彻底成为冷门学科，有些考生和家长甚至提出在高考中取消物理这门学科，为了解决物理成为冷门学科的问题，教育部推出了更为科学的“3+1+2”模式，今天给大家科普下什么是“3+1+2”模式。 1、增加必选科目 过去的“3+6选3”模式中必考科目是语文、数学、英语三科，剩下的3科考生可以自由搭配。改革后，在选考科目中，将物理和历史作为必选科目，考生必须在这两科中选考一门，同时，对物理和历史两门科目采用原始计分制，满分为120分。这一举措在保证考生自主权的情况下保证物理等学科素养不会下降。 好报考方向已经迫在眉睫。将来自己想研读什么类型的专业，从事什么样的工作成为摆在考生面前的一个问题。倘若想学医，那么生物、化学、物理就是你的必修科目； 再学科组合个过程中，既要考虑将来的报考方向、锁定好自己心仪地大学，同时还要权衡自己的实力，做到趋利避害！也就是说在选择学科组合的过程中，需要明确自己的优势学科、瘸腿学科，在学科组合的过程中尽可能的做到“强强联手”，让自己在未来的备考路上更加轻松。

湖北省武汉市2021届新高考数学最后模拟卷含解析

湖北省武汉市2021届新高考数学最后模拟卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合{2,3,4}A =，集合{},2B m m =+，若{2}A B =I ，则m =（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．4 【答案】A 【解析】 【分析】 根据2m =或22m +=，验证交集后求得m 的值. 【详解】 因为{2}A B =I ，所以2m =或22m +=.当2m =时，{2,4}A B =I ，不符合题意，当22m +=时，0m =.故选A. 【点睛】 本小题主要考查集合的交集概念及运算，属于基础题. 2．函数()2sin()f x x ω?=+(0,0)ω?π><<的部分图像如图所示，若5AB =，点A 的坐标为(1,2)-，若将函数()f x 向右平移(0)m m >个单位后函数图像关于y 轴对称，则m 的最小值为（ ） A ．12 B ．1 C ．3π D ．2 π 【答案】B 【解析】 【分析】 根据图象以及题中所给的条件，求出,A ω和?，即可求得()f x 的解析式，再通过平移变换函数图象关于y 轴对称，求得m 的最小值. 【详解】 由于5AB =，函数最高点与最低点的高度差为4， 所以函数()f x 的半个周期32T =，所以263 T ππωω==?=，

又()1,2A -，0?π<<，则有2sin 123π?? ?-?+= ???，可得56π?=， 所以()()52sin 2sin 2cos 1363 323f x x x x ππππππ????=+=++=+ ? ?????， 将函数()f x 向右平移m 个单位后函数图像关于y 轴对称，即平移后为偶函数， 所以m 的最小值为1， 故选：B. 【点睛】 该题主要考查三角函数的图象和性质，根据图象求出函数的解析式是解决该题的关键，要求熟练掌握函数图象之间的变换关系，属于简单题目. 3．已知椭圆22y a +2 2x b =1(a>b>0)与直线1y a x b -=交于A ，B 两点，焦点F(0，-c)，其中c 为半焦距，若△ABF 是直角三角形，则该椭圆的离心率为（ ） A B ．2 C ．14 D ．14 【答案】A 【解析】 【分析】 联立直线与椭圆方程求出交点A ，B 两点，利用平面向量垂直的坐标表示得到关于,,a b c 的关系式，解方程求解即可. 【详解】 联立方程22 22 11y x a b y x a b ?+=????-=??，解方程可得0x y a =??=?或0x b y =-??=?， 不妨设A(0，a)，B(-b ，0)，由题意可知，BA u u u r ·BF u u u r =0， 因为(),BA b a =u u u r ，(),BF b c =-u u u r ， 由平面向量垂直的坐标表示可得，0b b ac ?-=， 因为222b a c =-，所以a 2-c 2=ac ， 两边同时除以2a 可得，210e e +-=， 解得 e=2 或12e -=，

2020湖北省新高考联考协作体高二下学期摸底考试语文参考答案

2020湖北省新高考联考协作体高二下学期摸底考试 语文参考答案 1.C（A项“因此圣人作乐时要将自己的意见与天道相融合”说法错误，材料一第5段；B 项“他继承了殷商的礼乐形式”错误，原文说：“他制礼作乐，不仅将远古至殷商的礼乐加以改造和发展”；D项，材料三第一段，文中原句是“现在，人们已认识到世界发展……便是最好的例证”可知“大力发掘、抢救非物质文化遗产”是“现在，人们已认识到世界的发展……才能出现一个和谐的世界”的例证。） 2.C（“古代的人们”错，原文是“孔子等儒家”） 3.A（材料二的主旨内容应该是礼乐文明的源远流长及其功能作用。B项“只要……方可”表述错误；C项在陈述论据中，“形成”非孔子所为，孔子只是在发展中国古代礼乐文明方面作出了贡献；D项不符合材料二主旨内容。） 4.①对比论证：现在，文化的内容已愈扩展广义狭义（物质文化、精神文化）均包含，人们也认识到世界的发展，允许文化的多元化存在；而古代侧重是精神层面，尤其着眼在“化”字上。 ②引用论证：文中引用文献《周易?贲卦》的彖辞、晋代人干宝的注解。 ③举例论证：如旅游文化、饮食丈化、服饰文化、校园文化、企业文化等。“文化”本来就有广、狭二义。广义的文化和自然物、自然存在相对而言，举凡人类劳动所创造的一切成果，无不可称之为“文化”。如“原始文化”、“旧石器文化”。(答对论证方法1分，有对应的分析1分；3点答出其中两点给4分) 5.同意第二种看法。（根据材料二和材料三的最后一段） 理由①传统文化有正负两面：有精华、积极向上的内容；也有糟粕、落后腐朽的东西； ②对待传统文化应有的态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。由此，我们应该继承并发扬传统文化中优秀的部分，同时扬弃其中的糟粕，克服其消极的影响，这样才有利于建设具有民族特色的、切合现代生活的社会主义精神文明。(表明正确立场得1分，指出传统文化的两面性2分，答出态度与认识得3分，共6分。) 6.C（理解一句诗，要观照全诗。从全诗来看，“密合的蚌壳”之所以“密合”，是因为“珠”的主动选择，它“紧敛住自己的/光，不在不适当的时候闪露”，只有等到带着“真挚和热望”的“觅珠人”，它才会“揭起”“隐蔽的纱网”，“投进一个全新的世界”。据此判定C项不正确。） 7.D(“孤独忧伤”解析错误，这首诗清新、明朗、热情，在这里，没有迷惘困惑和忧伤孤独。尽管诗中的两个意象只有形态上的象征造型，并无内涵的确切指定，但至少可以读出诗人拥抱生活、献身新事业的热情和憧憬。) 8.①“急促”，是在“寻觅”的过程中急躁、耐不住性子的表现； ②“踌躇”，是在“寻觅”的过程中犹豫彷徨的表现； ③这两种人都不是珠要等待的人，都不是能发现珠的真正价值的人，这也与带着“真挚和热望”的“觅珠人”作对比的。 解析：对这两行诗的理解，需要有整体意识，要先找到与它们对应的诗句。“它倾听四方的脚步/有的急促，有的踌躇”，“珠”的态度是“紧敛住自己的/光，不在不适当的时候闪露”；而到了最后，“珠”的态度发生了巨大变化，因为“它知道觅珠人正从哪一方向/带着怎样的真挚和热望/向它走来”，可见这才是“珠”所等待的真正的“觅珠人”。这就与前面“它倾听四方的脚步/有的急促，有的踌躇”形成了对应，是我们理解的依据。）（能准确地理解“急促”和“踌躇”的涵义各2分） 9.答：珠的心理流程——①前三句是对幸福的真谛的彻悟②“许多天的阳光……所有”是经

湖北省武汉市2021届新高考数学第一次调研试卷含解析

湖北省武汉市2021届新高考数学第一次调研试卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．设双曲线22 1x y a b +=的一条渐近线为2y x =-，且一个焦点与抛物线24x y =的焦点相同，则此双曲 线的方程为（ ） A ． 2 25514 x y -= B ．2 2 5514 y x - = C ． 2 25514 y x -= D ．2 2 5514 x y - = 【答案】C 【解析】 【分析】 求得抛物线的焦点坐标，可得双曲线方程22 1y x b a -=-的渐近线方程为y =，由题意可得4b a =-，又21c =，即1b a -=，解得a ，b ，即可得到所求双曲线的方程. 【详解】 解：抛物线2 4x y =的焦点为() 0,1 可得双曲线()22 10,0x y b a a b +=>< 即为22 1y x b a -=-的渐近线方程为y = 2=，即4b a =- 又21c =，即1b a -= 解得15a =- ，45 b =. 即双曲线的方程为2 25514 y x -=. 故选：C 【点睛】 本题主要考查了求双曲线的方程，属于中档题. 2．已知复数z 满足()11z i i +=-（i 为虚数单位），则z 的虚部为（ ） A ．i - B ．i C ．1 D ．1- 【答案】D 【解析】

根据复数z 满足()11z i i +=-，利用复数的除法求得z ，再根据复数的概念求解. 【详解】 因为复数z 满足()11z i i +=-， 所以()()() 2 11111i i z i i i i --== =-++-， 所以z 的虚部为1-. 故选：D. 【点睛】 本题主要考查复数的概念及运算，还考查了运算求解的能力，属于基础题. 3．函数y = A ，集合(){} 2log 11B x x =+>，则A B =I （ ） A ．{} 12x x <≤ B ．{} 22x x -≤≤ C ．{} 23x x -<< D ．{} 13x x << 【答案】A 【解析】 【分析】 根据函数定义域得集合A ，解对数不等式得到集合B ，然后直接利用交集运算求解. 【详解】 解：由函数y = 得2 40x -≥，解得22x -≤≤，即{}22A x x =-≤≤； 又()22log 11og 2l x +>=，解得1x >，即{} 1B x x =>， 则{} 12A B x x ?=<≤. 故选：A. 【点睛】 本题考查了交集及其运算，考查了函数定义域的求法，是基础题. 4．已知 || 23 z z i =-（i 为虚数单位，z 为z 的共轭复数），则复数z 在复平面内对应的点在（ ）. A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 【答案】D 【解析】 【分析】 设i,(,)z a b a b R =+∈，由||23z z i =-，得2i=(2)i=3 z a b --+，利用复数相等建立方程组 即可.

武汉高考改革高中不分文理科提前规划选考科目.doc

武汉高考改革：高中不分文理科 提前规划选考科目 提前规划选考科目，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 武汉高考改革：高中不分文理科 提前规划选考科目 高中不再分文理，高考录取“3+3”!“新高考”下，高中生该如何规划?1月8日，全国高考改革专家与湖北省各市州的200余名校长齐聚一堂，为即将面临新高考综合改革的湖北考生点亮“航灯”。 今秋高一生进入“新高考” 今秋，湖北省将在高一新生中整体实施考试招生制度综合改革。据《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》，在2021年高考招录中，全面实行“两依据一参考”(即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合评价)政策。

与现行“3+X”高考模式不同的是，今秋新入学的高一学生在高中学习阶段不再分文理科，高考录取总成绩由“3+3”组成，即由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目，和考生自主选择的普通高中学业水平考试3个科目成绩组成，总分750分，其中语文、数学、外语各150分，普通高中学业水平考试3个科目以等级分计分，录取时各科折算为100分。 计入总成绩的3个普通高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。考生可参加两次外语考试，择其较好成绩计入高考总分。 学业水平考试怎么考 高中学业水平考试具合格性考试和等级性考试两种功能：合格性考试将作为学生具备高中毕业水平、学历的一个认定依据，以合格和不合格的方式呈现，类似高中会考。等级性考试将作为高等学校的录取依据，采取“6选3”模式。 湖北考生可参加两次学业水平考试(正考和补考)，选考科目只能考一次。 “等高考分数公布后再考虑填什么院校和专业?晚了!”华中师范大学教授、原湖北省高考办主任胡向东提醒考生和家长，要提前规划选考科目。“除语

2021届八省联盟高三湖北省新高考适应性测试卷(一)数学试题教师解析版

八省联盟·湖北新高考适应性测试卷（一）高三数学 一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知()()312ai i b i +-=-（,a b ∈R ，i 为虚数单位），则复数a bi +=（） B.4 D.5 2.已知集合{} 2 54|0A x x x =-+≤，{}|21,B x x k k ==+∈Z ，则A B =（） A.{}2,4 B.{}1,3 C.{}2,3 D.{}1,2,3,4 3.现把5名扶贫干部分到3个村庄，每个村庄至少分一人，其中甲、乙二人必需分在一起，则不同的分配方案共有（） A.24种 B.30种 C.36种 D.48种 4.已知平面上三个不同的点M ，F ，P ，若2 MF MP MP ?=，则（） A.PM PF ⊥ B.PM MF ⊥ C.0PM PF ?< D.0PM PF ?> 5.如果3个正整数按照自身顺序或者经过调整顺序可以组成一个等比数列，则称这3个数为一组“等比数”（如：()1,2,4与()4,2,1视为一组“等比数”）.从1，2，3，4，5，6，7，8，9中任取3个不同的数，则这3个数构成一组“等比数”的概率为（） A. 1 42 B. 128 C. 121 D. 584 6.直线:10l mx y m +--=被圆2 2 :4240C x y x y +-+-=所截得的弦的长度的最小值为（） A.4 B.5 C.6 D.3 7.将函数()sin 0,02y x πω?ω??? =+><< ?? ? 的图象向左平移 6 π 个单位，再向上平移1个单位，所得图象的函数解析式是2 2cos y x =，若()sin y x ω?=+图象与y a =图象在[)0,x π∈上有两个不同交点()1,x a ，()2,x a ，则12x x +的值为（） A. 3 π 或π B. 43 π 或π C. 3 π或43π或π D. 3 π或43π

科研课题申报模板：5414-湖北省新高考改革重大问题研究

湖北省新高考改革重大问题研究 一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。 （一）问题的提出 2014年，随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）（以下《称实施意见》）的出台，各省市《深化考试招生制度改革实施方案》的相继发布，以及上海、浙江高考制度综合改革试点的实施，北京、湖北、西藏等全国其他29省市的“新高考”（高校招生考试制度）改革的时间表也都已明确。在此背景下，作为我国中部地区的教育大省，湖北如何在观照上海、浙江新高考改革中的经验与问题基础上，结合自身实际情况对新高考改革中可能面临的若干重大问题及应对策略研究，成为当下亟待调查和研究的重要政策问题。 （二）课题（核心概念）界定 1.高校考试招生制度（新高考）改革：是指为了增强高考与高中学习的关联度、科学合理的选拔优秀人才，国家采取的高校招生统一考试科目“3”（语数外）+高中学业水平考试科目“3”（自主选择科目）成绩，参考综合素质评价相结合的多元录取机制的制度体系。 2.重大问题：湖北省新高考改革面临的学生选考科目问题、走班教学问题、高中师资问题、高校招生问题、多元评价问题。 （三）国内外研究现状述评 高考制度改革研究始终是高等教育研究的一个热门话题。国务院《实施意见》、上海、浙江的《深化高校考试招生制度综合改革试点方案》发布、实施，更是吸引着国内众多学者的关注，相关的研究成果也以专题式、“井喷式”出现，归纳起来，主要分为以下三个方面：1.新高考制度改革的历时性分析 国务院《实施意见》的出台，恰逢恢复高考40年的历史性节点，学者们也竞相对40年来高考制度变迁的阶段特征与价值追求进行了历时性考察。比较有代表性的研究成果有：周海涛、景安磊（2015）认为高考综合改革可以优化课程体系、促进社会公正和教育公正；刘海峰，刘亮（2017）通过回顾和总结恢复高考40年来的高考制度改革与发展的四个时期的变与不变的内容，强调高考改革应以“不变”应“万变”，以“不变”之公平原则应“万变”之考试内容与形式；周光礼，姜尚峰（2017）也从文化模式变革的角度，提出高考政策变迁三个阶段的文化模式与政策定位：（1977-1991）：公平竞争和贤能治国，高考政策定位为精英筛选机制；（1992-2011）：崇尚自由和追求卓越，高考政策变迁表现为国家本位的政策范式向市场本位的政策范式转变；（2012年至今）：提高质量和实现公平，高考政策变迁表现为国家本位政策范式回归。钟秉林，王新凤（2017）通过对40年高考招生政策文本分析发现，我国高考改革的价值取向变迁体现在：选拔标准从知识本位走向能力本位，重视全面发展；考试科目从零散、分科走向融合，强调能力立意；考试方式从单一走向多元，注重综合评价；招生录取从效率优先到更加注重公平，实施阳光工程；招生计划从质量优先走向综合考量，实施政策补偿。新一轮高考改革的价值选择，应遵循教育规律，回归高考基本功能；坚持与时俱进，平衡多元价值取向；加强科学决策，正确引导社会舆论。 2.新高考改革中的新问题、新现象研究 作为新高考改革试点省市，上海、浙江新高考制度方案实施中衍生的新问题、新现象成为学者们集中关注与深入探讨的焦点，通过梳理发现这些研究主要涉及以下两类： （1）对新高考选科科目问题研究。刘宝剑（2015）通过对浙江省240所普通高中的2014级的23688名高中生的调查显示，学生高考选考科目除化学、技术较低外，其他5科差异不明显，这跟后续的实践中选考物理学科比例下滑存在较大出入。柯政（2018）针对浙江上海试点方案中存在对物理、化学等科学学科的重视不够，高中生科学素养受到影响等问题进行了反思性追问，并提出“三板斧”的建议；而杨燕燕，余文一（2017）则认为浙江物理选科比

2020-2021学年湖北省新高考联考协作体高二(上)收心物理试卷(9月份) (含答案解析)

2020-2021学年湖北省新高考联考协作体高二(上)收心物理试卷(9月 份) 一、单选题（本大题共8小题，共24.0分） 1.在物理学发展史上，伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献．以下选 项中符合伽利略和牛顿的观点的是() A. 人在沿直线加速前进的车厢内竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方 B. 两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大则速度就越大 C. 把手中皮球由静止释放后，球将加速下落，说明力改变了皮球的惯性 D. 一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体不受力 时的“自然状态” 2.下列位移?时间图象中，表示物体做匀速直线运动的是() A. B. C. D. 3.如图所示，轻质弹性绳一端固定于O点，另一端系一小球，小球静止时 弹性绳竖直。现对小球施加一个水平力，使其缓慢移动至弹性绳与竖直 方向成60°，若弹性绳的形变在弹性限度内，弹性绳原长为x0，则此过程 中小球上升的高度为() x0 A. 1 4 x0 B. 1 2 x0 C. 1 3 D. x0

4.静电计是在验电器的基础上制成的，用其指针张角的大小来定性显示其金属球与外壳之间的电 势差大小．如图所示，A、B是平行板电容器的两个金属板，D为静电计，开始时开关S闭合，静电计指针张开一定角度，为了使指针张开的角度减小些，下列采取的措施可行的是() A. 断开开关S后，将A、B两极板分开些 B. 断开开关S后，增大A、B两极板的正对面积 C. 保持开关S闭合，将A、B两极板靠近些 D. 保持开关S闭合，将滑动变阻器的滑片向右移动 5.两小球A、B分别从倾角为α1=37°、α2=53°的斜面顶端，以相同的初速度v0水平抛出，最后 都落到斜面上，空中飞行时间分别为t1、t2，不计空气阻力，则有() A. t1：t2=3：4 B. t1：t2=4：3 C. t1：t2=9：16 D. t1：t2=16：9 6.如图所示，小明和同学在橡胶轮胎上从倾斜平滑雪道上静止开始沿直线下滑。 若橡胶轮胎和雪道间的动摩擦因数保持不变，不计空气阻力，小明和橡胶轮 胎在下滑过程中() A. 加速度变大 B. 相等时间内速度增量相同 C. 相等时间内下滑位移相同 D. 相邻的相等时间间隔内位移差变大 7.如图，在相隔一定距离的两个等量点电荷+Q形成的电场中，有正方形 的四个顶点A、B、C、D，O为正方形对角线的交点。已知A、C两点 电势相等，电场强度大小相等、方向相反。两个点电荷在A、B、C、D 四个点所在的平面内，则() A. O点的电场强度一定为零 B. 两个点电荷一定在对角线BD上

湖北省武汉市2021届新高考数学一模试卷含解析

湖北省武汉市2021届新高考数学一模试卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知椭圆C ：()22 2210x y a b a b +=>>的左、右焦点分别为1F ，2F ，点()11,P x y ，()11,Q x y --在椭 圆C 上，其中1>0x ，10y >，若22PQ OF = ， 113 QF PF ≥，则椭圆C 的离心率的取值范围为（ ） A ．10,2?? ????? B ．( 2?? C ．12?? ? ?? D ．( 1?? 【答案】C 【解析】 【分析】 根据22PQ OF =可得四边形12PFQF 为矩形, 设1PF n =,2PF m =,根据椭圆的定义以及勾股定理可得 ()22242c m n n m a c =+-,再分析=+m n t n m 的取值范围,进而求得( )222422c a c <≤-再求离心率的范围 即可. 【详解】 设1PF n =,2PF m =,由1>0x ,10y >,知m n <, 因为()11,P x y ,()11,Q x y --在椭圆C 上,222PQ OP OF ==, 所以四边形12PFQF 为矩形,12=QF PF ； 由 11QF PF ≥, 1m n ≤<, 由椭圆的定义可得2m n a +=,2224m n c +=①, 平方相减可得( )22 2mn a c =-②, 由①②得() 22222 42c m n m n mn n m a c +==+-； 令=+m n t n m , 令m v n ?= ∈???? ,

八省联盟2021届湖北省高三新高考适应性测试卷(一)地理试题及答案解析

绝密★启用前 八省联盟2021届湖北省高三新高考适应性测试卷 (一) 地理试题 考生注意∶ 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。 2.答题前，考生务必用直径 0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围;高考范围。 一、选择题∶本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 新冠疫情初步控制后，我国许多城市发展了极具特色的"地摊经济"。数据显示，全国"地摊经济"占比较大的城市集中在珠江三角洲地区。据此完成1～3 题。 1.疫情得到初步控制后，地摊经济能迅速涌现的主要原因在于①网购物流中断 ②创业门槛低③失败风险低④国家政策支持 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 当前背景下,我国发展地摊经济,有助于 A. 创建城市文化,增加居民幸福感 B. 提供就业岗位,缓解就业压力 C.分散市中心人口,改善人居环境 D.吸引人口迁入,扩大城市规模 3.珠江三角洲地区城市"地摊经济"占比较大的主要原因是 A. 执法宽松,市场环境好 B. 临近港澳,产品市场大 C. 流动人口多,消费量大 D. 经济发达,人均消费高 油菜籽油是我国主要食用油之一,主产于长江流域。江西省南昌市莲塘镇是我国建设较早的油菜籽油加工基地,所产油菜籽油主要供应周边大城市,部分采用铁

新高考改革政策解读

2018年新高考改革政策解读（一） 写在前面：2018年被称为高考改革元年，新的高考政策陆续出台，和以往相比，新高考的考试制度、考试内容、录取模式、成绩等级划分等都有很大的不同。具体的高考政策是怎样的呢？因为政策原文实在太长，里面很多官面话，所以我们就特意把改革政策原文里的重点进行了整理，重要的地方用红线标出来一一为大家进行解读。另需要说明的是，这个政策是湖北省教育厅2016年出台的版本，而我们的正式改革是从2018届新高一新生开始的，目前还没有看到更新的政策出台，所以我们就先以2016版的为依据做解读，以后有了新政策出台，我们还会及为大家进行解读。多年来，呼吁高考改革的呼声一直都存在，但要知道，高考是一件事关千千万考生、家庭、国家根本的大事，教育改革所产生的影响是远远比经济、政治的改革要深远的，经济改革可能会影响一代人、两代人，不好了可以及时修正，但教育的影响可以延续数十年、数代人的。这个改革的原因就不多说了，主要是因为现行的考试制度已经出现了各种问题，其实任何制度都存在各种各样的问题，现行高考制度最主要的问题是它太老了，和这个快速发展的时代社会已经有些接不上了，所以改革的目的是想让它跟上时代的发展。其实高考改革从2014

年就已经开始试点，而湖北省是确定从2018年全面实行的。改革的目标是让学生和家长有更多的选择权，建立分类考试多元录取的招生模式。在这点上，我们是向欧美国家看齐的，未来高中学生的学业选择可以有两条最基本的道路：一是参加高考，读大学，未来向专业知识方向发展；二是参加职业考试，读职业学校，未来向专业技能方向发展。为什么要这么搞？因为自从大学扩招后我国现在的大学生太多了，扩招后，进入大学的门槛降低了，考取大学的成本降低了，于是相应的很多大学生对于上大学的珍惜度也降低了。所以我们现在看到满大街都是那些怀揣着大学文凭，但专业知识啥也没学到，毕业后啥也不会干，自己又觉得自己很厉害的“多余的知识分子”。我们需要的是有专业技能的毕业生，读大学，就好好往专业知识方向发展，读职业学校，就好好学好专业技能。好的专业技能的稀缺程度及难考程度其实是和好的大学专业的稀缺度及难考程度是一样的。所以不想成为那些“多余的知识分子”，不管是读大学还是读职业学校，高中时期的学习都是一道门槛。一不小心吐了太多的“金语亮言”，回归正题。上面这张图是湖北出台的高考改革政策中我们截取的重要部分。梳理下重点：1、新高考考试实行“3+3”模式，即语文、数学、英语是全国统一考试，所有学生都要考。另外从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门科目里

湖北新高考选考办法已公布：科目选定后不可更改

湖北新高考选考办法已公布：科目选定后不可更 改 湖北新高考选考办法已公布：科目选定后不可更改 2021年起，湖北省将全面实施“新高考”。“新高考”将如何 落地?高中学业水平考试怎么考?什么时候考?计入高校招生录取总成 绩的3个科目如何选择?这些话题成为考生和家长的关注焦点。 昨日，省教育厅发布《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》，详细介绍了湖北省“新高考”的选考办法，宜昌市夷陵中学校长高 圣奉对此进行了解读。 关键词一考什么?13个科目全考 从2018年入校的高一新生开始，所有高中生都必须参加学业水 平考试。《实施办法》指出，国家规定的普通高中课程的13个科目，全部纳入高中学业水平考试范围。其中，语文、数学、外语(含英语、俄语、日语。德语、法语、西班牙语待条件具备时开考)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目，由全省统一组织命题和 考试，采取闭卷笔试方式进行考试，实行网上阅卷。考试安排在标 准化考点进行，实行电子监控。 信息技术、通用技术、艺术(音乐和美术)、体育与健康4个科目为考查科目，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市州教育行政部门组织实施。信息技术、外语等科目待条件具备时 实行全省统一机考。 物理、化学、生物3个科目实验操作及外语科目听力和口语的考试也纳入学业水平考试范围，具体考试方式和组织形式另行制定和 公布。[解读]何为学业水平考试?高圣奉说，通俗的理解，学业水平 考试就是高中阶段的毕业考试，跟全国统一高考没有关系。目前， 很多学校都会组织学业水平考试，证明学生完成高中阶段的学业。 关键词二啥时考?每年6月和12月

省教育考试院介绍，全省统考科目每年组织两次考试，分别安排在6月和12月。我省最早在2019年组织首次全省统一的学业水平 考试。2018年，会在2017年秋季入学的高中生中选择一定范围开 展学业水平考试试点，积累经验，试点考试成绩不作为高校招生录 取依据。 据悉，学生在高二上学期期末，可首次参加全省统考科目的考试。考试不合格的科目，允许学生参加一次补考。学业水平考试必考科 目成绩报告均以“合格、不合格”呈现，不合格人数比例控制在2% 以内。 [解读]是不是考试过了就不用继续学了?高圣奉表示：是的。比 如说，你选的几门课都考过了，那么高二下学期和高三，就不用再 进行这几门课的学习，可以专心备战高考科目。 学业水平考试要考几次?高圣奉称，每位学生只需参加一次学业 水平考试，没有通过的进行一次补考。而且学业水平考试难度并不 会很大，主要以基本知识为主，只要认真学，一般都能考过。 关键词三如何选?选定后不可更改 自2018年秋季入学的高一新生开始，高中不分文理科，考生高 考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生 自主选择的我省普通高中学业水平考试3个科目(以下简称“选考科目”)成绩组成。 计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个选考科目，由学生根据自身兴趣、志向、特长及高校各专业招生基本要求自主选择。 我省要求，学生应在首次参加全省统考科目报名时，就确定好3 门选考科目，选定后不得更改。等以后条件具备时，我省或将允许 考生从6个科目中选择4门参加考试，但必须在参加高校招生录取 填报志愿前，从已考的4门科目中确定3门选考科目，确定后不得 更改。 据悉，高中课程内容由公共必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ三部分内容组成。选考科目的考试内容与其它必考的6科有区别吗?省教育考试院