如何提高高激励效果

如何提高高激励效果
如何提高高激励效果

如何提高高激励效果

激励(Motivation)本是心理学的概念,从词义上看激励就是激发鼓励的意思,即激发和鼓励人们朝着所期望的目标采取行动。人的行为模式清楚地表明人的行为是由需要引起的,需要产生动机,动机导致行为,而行为的目的是为了满足需要。如果我们能够激发人们的动机,满足人们的需要,并使人看到满足需要的可能性,那么我们就可以激励行为。因此,激励的实质就是根据员工的需要设置某些目标,并通过一定措施激发员工的和组织目标一致的强势动机,并按组织所需要的方式导引员工的行为的过程。

不同的人具有不同的个性、能力、感知和态度,这些因素决定了人的行为的倾向,据此管理者可以更好地预测人的行为。但是要精确地估计每个人的行为是十分困难的事情,因为人是复杂的行为是不稳定的,这就是为什么在组织中,一个才能卓越的员工的工作绩效却低于一些才能明显不如他的人,一个人过去非常努力的工作现在却牢骚满腹,甚至消极怠工。因此,一个优秀的管理者,不仅要了解员工的个性、态度和能力,更要激励员工,即创造条件,采取措施;推动、引导员工的行为,激发员工的工作积极性,使员工的行为指向组织目标并和组织目标保持一致,这样就能提高企业员工的工作效率,培养员工对企业的忠诚感,从而留住宝贵的人才,就能提高企业的效益。

激励的实质主要强调以下几个方面:

1、激励是一个满足员工需要的过程;

2、激励是激发员工动机,调动员工积极性的过程;

3、激励是引导员工的行为指向组织目标,并且和组织的目标保持一致的过程;

4、激励是减少员工挫折行为,增加建设性行为的过程。

作为管理者,可采取的激励技术和方法是多种多样的,重要的是要在理解理论的基础上根据员工的特点和能力,因地制宜,因人制宜,制定符合自己组织特点的激励技术和方法。他山之石,可以攻玉。下面介绍一些在实践中得到不同程度认可的激励技术和方法:目标管理、参与决策、工作设计、教育和培训和奖酬制度(合理的工资福利制度)。

一、教育和培训

需要理论和其它激励理论都基于一种共同的认识,即人们参加组织或从事某项工作都抱有个人目的,都是为了满足个人的某种需要和欲望,当组织目标或组织活动能给个人带来吸引力的成果时,他才积极参加组织,为组织目标服务。由于存在的个体差异,组织中员工的个性、能力、感知和态度因人而异,员工的需要因人而异,激励给予人的满足程度也因人而异。但是,一方面,人的需要是无止境的,而组织的资源是有限的,因此,个人需要的满足程度是有限的。另一方面,人的需要存在一定的结构,是多样的,有时可能是不合理的,是和组织目标相矛盾的。第三,同一个激励措施给予人的满足程度与一个人的个性、感知和态度和行为模式有很大关系。因此,组织在满足个人目标的同时,要通过教育和培训在观念上引导员工的需要,改造员工的动机结构和行为,使员工的需要和行为能和组织的目标及要求保持一致。

二、合理的工资福利制度

金钱作为激励因素的重要性在理论和实践中都有重要意义,对大数员工来说,为了满足基本的生理和安全需要,一份固定的工资是绝对必要的。公平理论认为:金钱具有象征意义,即人们把工资作为主要产出,并和自己的投入相比,以确定自己是否受到公平对待。期望理论认为:如果根据绩效标准来确定奖励,会满足员工的个人目标,起到激励作用。美国马里兰大学的埃德·洛克(Ed Lock)考察了激励员工绩效的4种方法:金钱、目标设置、参与决策和重新设计工作,他发现,金钱带来的绩效提高幅度一般是30%,目标设置是16%,参与决策不超过1%,重新设计工作一般提高17%,而且,洛克考察的每一项以金钱作为激励方法的研究都在一定程度上导致的员工绩效的提高。这些理论和事实表明:金钱是非常重要的激励手段。

但要使金钱能激励员工的绩效,必须满足一定的条件。第一,金钱对个人来说,必须是重要的;第二,金钱必须看作是对绩效的直接奖励;第三,为绩效付出的努力所得到的边际收益必须被员工认为是具有意义的;第四,管理者必须有权力给高绩效者更多的金钱。

在实践中为了充分发挥金钱的激励作用,必须制定合理的工资福利制度,真正的激励绩效。具体的技术和方法是:

1、浮动工资制度

期望理论预测,如果要使激励水平达到最高,个人应能看到他们的绩效和报酬之间的关系,如果报酬完全由非绩效因素决定(如资历、职称),员工就可能降低绩效水平浮动工资制度即是将员工的报酬与绩效联系起来,来确定员工的一种工资制度。浮动工资将工资分成两个部分:一部分根据工作时间和资历、职称来决定,另一部分根据个人或组织的绩效水平来决定,浮动工资将员工的工资与绩效联系起来,绩效低的工资保持不变,绩效高的工资随贡献的增大而相应增大。浮动工资的具体形式主要有计件工资、奖金和利润分成。

计件工资:对员工完成的每一个生产单位付给固定报酬,当一个员工没有基本工资仅仅根据他的产量付给报酬时,这是一种纯粹的计件工资,如果员工的报酬是基本小时工资加上计件工资,则是一种使用更广泛的工资形式。后一种形式即提供了一个基数,也提供了一种刺激。如一名打字员每月400元基薪,加上每页提成5分钱。

资金是对人们取得的工作绩效给予的奖励。在组织内奖金应和个人、群体、组织的绩效结合起来,如某公司的年终奖金70%与个人所在部门效益相连,30%取决于个人绩效。

利润分成是根据公司利润制定的某一特定公式来分配报酬,这些报酬可以是直接的现金支付,也可以是股权,后者尤其针对高级管理人员进行激励,如迪斯尼的首席执行管迈克尔·麦斯纳的年收入超过2亿美元,其中绝大多数来自于公司利润的股票收入。如中国正在试行的年薪制,是以股薪总付国企总经理的年薪,1999年7月24日,21名国企老总领取1998年度年薪水,其中中南商业集团法人代表严规方,所获16.72万,其中7万多元以8000多股的企业股票总现。

2、技能工资制度

技能工资是指不是根据一个人的职称确定他的工资,而是根据员工掌握了多少种技能和能做多少工作来确定。如在某公司一名技术员最高收入是每月800元,实行技能工资制度后,如果技术员能拓宽技术面,掌握像设备保养、质量检查这样的技能,他的收入可增加20%。

技能工资鼓励员工掌握更多的技能,通过学习新技能或提高已掌握的技能的水平,员工会发现工作更富挑战性;技能工资还有助于那些面临较少晋升机会的

需要者,满足其需要,这些人可以在不升职的情况下增加收入和丰富知识。技能工资制度使掌握多种技能的员工能更好地理解其它人的工作,有利于组织的沟通协调。技能工资由于技能而获得报酬,可以增强员工的公平感。这些优点都有助于调动员工工作积极性从而提高绩效水平,据美国《幸福》杂志对1000家公司的调查,实行技能工资制度的公司60%的人认为技能工资在提高组织绩效方面是非常成功的,只有6%的人认为是不成功的。

(三)灵活福利制度

灵活福利是指组织提供多种福利项目,允许员工从众多福利项目中选择一组适合他们需要和情况的福利。

传统的福利制度是一种福利计划适合所有的员工,但员工的需要是多样的,传统的制度已不能满足员工的多样化需要,而灵活福利可以通过允许员工选择最能满足他们当前需要福利组合,使报酬个性化,把单纯的福利转变成了激励因素。

实际的做法是:组织为每个员工建立一个灵活的,通常以他们的工资的一定百分比为基础的消费帐目,并为每种福利标明价格,选择项目可能包括:养老保险、医疗保险、假期选择、住房补贴、大学教育费补偿等等。然后员工选择福利项目,直到他们帐户中的钱用完为止。

三、目标管理

目标设置理论表明:困难的目标比容易的目标能带来更高的绩效;具体的目标比没有目标或空洞的目标“尽你最大努力”能带来更高的绩效;绩效反馈会带来更高的绩效。目标管理为管理者提供了推行目标设置理论的工具。

目标管理(Management by Obieqtivese, MBO)是美国管理专家彼特·德鲁克(Peter Drucker)在50年代提出来的,后经由其它一些人的发展,逐步成为企业、医院、学校和政府机构所普遍采用的一种系统地制定目标并进行管理的有效手段,成为一种员工参与管理的激励技术,它的具体形式多种多样,但其实质和基本内容是一样的。

目标管理的实质是:组织的最高领导层根据组织面临的形势和社会需要,制定出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标,然后层层落实,要求下属各部门主管人员以至每个员工根据上级制定的目标和保证措施,形成一个目标体系,

并把目标完成的情况作为各部门或个人考核的依据。简言之,目标管理就是上下级共同制定目标,明确责任,并以目标来衡量工作成果的过程。

目标管理通过一种专门设计的过程,使目标管理具有可操作性,具体的管理实践中目标管理的过程可能会因组织的情景不同而有所差异,但一般而言,目标管理包括如下几个关键阶段或环节:

第一阶段——目标体系的确立阶段。

第二阶段——目标实施阶段。

第三阶段——目标成果评价阶段。

目标管理是比较科学有效的方法,强调自我控制、员工参与,注重成果第一,可以有效地激发员工的主动性、积极性,但在一些实例中,虽然运用了目标管理却未能达到预期的效果,研究表明,这主要不是方法本身的原因,而是在运用过程中引起的。如:对目标管理的原理和方法宣讲的不够,缺乏高层管理者的支持,管理者不能公平地根据目标完成情况分配报酬,目标制定的不够明确不易考核,组织成员的自我管理意识和能力不强等等。无论如何,目标管理是一种重要的管理方法和激励手段。企业要逐步推行,长期坚持,不断发展和完善适合自己企业的目标管理方法。

四、员工参与(Employee involvement)

员工参与指通过设计一种参与过程,鼓励员工为实现组织目标贡献才智并分担责任。参与包含以下几重含义:⑴参与是指员工精力和智慧的投入;⑵参与鼓励员工勇于承担责任;⑶参与是员工对组织目标作更多努力,允许与鼓励员工表现其创造能力;

通过员工参与,影响员工的决策增强了员工的自主性和对工作的控制能力,提高了员工的工作积极性,增加了员工对组织的忠诚,使他们对工作更满意,员工参与有许多方法,实际中采用的主要有:参与式管理、代表参与、合理化建议、质量管理和员工股份所有制(股份合作制)。

1、参与式管理

所有实行中的参与式管理都有共同的特征,即,员工在很大程度上分享其直接监督者的决策权。让员工参与决策可以起三个作用:①允许最了解工作的人参

与决策,可将个人能力和集体智慧相结合,使决策更完善;②参与便于决策的执行;③参与激励了员工,使他的工作更有趣和更有意义。

为使参与式管理使用更有效,参与式管理必须具备以下几个基本条件:员工必须有充足的时间参与,员工必须有能力(智力、技术知识、沟通技巧)和兴趣参与;参与决策的问题必须与其利益有关;组织文化必须支持员工参与。

2、合理化建议

合理化建议的目标是鼓励员工提供建议以改善工作。当员工提供的建议被采纳时,组织按规定给予各种物质和精神上的奖赏。日本对它估计很高,采用非常广泛。丰田汽车公司的领导宣称,其成功的秘诀有二:一是统一意志,上下沟通,对公司发展大计心中有数,行动协调;二是发挥了员工的创造力。公司建立了合理化建议制度,设有130个意见箱,平均每人每年10条建议,公司有专人处理意见,并根据建议的实用价值给予奖励,即使意见未被采纳,也付以奖金以示鼓励。

但也有人认为这种方法要小心应用,才能收到成效。原因是:第一,建议均见著文字,缺乏面对面的语言沟通,因而无法激起所有员工提供建议的兴趣。第二,员工所提的建议,往往只顾自己的利益,而忽略了组织利益,从而使其成效大为降低。第三,员工对有关生产程序和工作方法的改变,多抱有沉默态度,不愿积极地提供善意的建议。因为对工作有好处的事,不一定对自己就有好处。有人统计员工提出的建议与个人有关的占78%,对组织目标有利的仅占22%。第四,一般组织的领导者对提供意见的员工常表示不满,认为员工意见过多,无异于对他工作能力和效率的批评。

3、代表参与

指员工不是直接参与决策,而是由员工的代表进行参与。代表参与已被认为是“世界上最广泛的以立法形式出现的员工参与形式”。代表参与的目的是组织内重新分配权力,把员工放在和股东的利益更为平等的地位。几乎西欧的所有国家都通过某种形式的立法,都要求公司实行员工代表参与,主要的三种形式是:①工作委员会。被任命的或被选举出来的员工组织起来,当管理部门做决策时必须与之协调;②董事会代表,即代表员工利益的员工代表进入董事会。在一些国家,法律规定必须确保员工代表和股东代表在董事会中有相同的席位。③员工代

表大会是我国企业实行的代表参与形式,是员工参与企业决策和管理并对干部实行监督的权力机构。

以上这些形式对提高员工地位,保证员工福利,协调与缓和领导和员工的矛盾是有益处的,但也有研究表明,工作委员会(员工代表大会)是被管理层控制的,可能会提高员工代表的满意度和绩效水平。但对员工及组织几乎没有什么影响力,其最大价值只是象征性的价值。

4、质量圈(quality eircle)质量圈起源于美国,50年代传到日本,80年代在北美和欧洲风行一时。最常被等同于日本、公司以低成本生产高质量产品的一种技术。

质量圈是由8个~10个员工和管理者组成的共同承担责任的一个工作群体。他们定期会面——常常是一周一次——讨论质量问题,探讨问题的成因,提出解决建议以及实施纠正措施。他们承担着解决质量问题的责任,对工作进行反馈并对反馈进行评价,但管理层一般保留建议方案实施与否的最终决定权。当然,员工也并不一定具有分析和解决质量问题的能力,但员工通过参与质量圈,可获得测量和分析问题的技术,可获得提高工作质量的策略。

质量圈是管理部门推行员工参与的一种简单方法,惠普、通用电气、日产等许多公司都使用过质量圈,但由于员工参与的时间较少(如每周使用1小时,只用全部工作时间40小时的2.5%,对问题解决的效果不佳)。还由于其缺少计划性等原因,缺少部门之间的协调和配合。90年代质量圈逐渐被更具综合性和激励作用的团队结构代替。

5、员工股份所有制

员工股份所有制是指员工持有公司的部分股票,成为公司所有者。或者是指公司的股票由公司全体员工所有。西方一些国家的企业采取的员工股分份所有制是公司的福利方案,员工持有的股票是福利的一部分。如,联合航空公司约55%的股票为员工所有,威尔顿钢铁公司的股票则100%为员工所有。目前我国企业进行股份制改造,许多企业的员工持有公司的股票。如长虹集团的员工基本上都持有公司的股票。

对员工持有公司股份所做的研究表明,员工持股可以提高员工满意度,能产生更高的工作绩效。持有股票的员工,从心理上,员工真正体验到了做主人翁的

感觉,可以被定期告知企业的经营状况,并拥有对公司的经营施加影响的机会;从物质上,员工可以随着组织的发展获得更多的收益,由于这些物质的和心理作用,员工对他们的工作更满意,对组织产生更强的归属感,从而能更积极地做好工作。

案例:华为激励机制

在充分调动员工积极向,华为实行了三位一体的人力资源管理架构:即绩效管理体系、薪酬分配体系和任职资格评价体系,三者互通互联,形成动态结构。这套标准的优越性在于,华为对员工的评价,待遇和位置不一定具有关联性,这样公司上下没有利益关系的拖累,职位只是企业中做事的一个标志,去除了管本位后的任职机制,员工上升通道自然打开,于是才有了时年23岁的李一男一年之内坐上副总裁宝座的“神话”。

华为薪酬体系的精髓在于“公平”二字,它主张既不能让雷锋吃亏,也不能让懒人,庸人占便宜。任正非:“我们公司的薪酬制度不能导向福利制度。如果公司的钱多,应该捐给社会。公司的薪酬要使公司员工在退休之前必须依靠奋斗和女里才能得到。如果员工不努力,不奋斗,不管他们多有才能,也只能请他们离开公司。”

华为的薪酬体系有一下项目构成:

1、基本工资(起薪)。应届本科毕业生起薪,税前5000-5500元,硕士生税前6000-6500元,博士7000-8000元,从社会的有工作经验的员工世纪协议工资制,一半都比应届毕业生高20%。在岗位上正式工作半年左右开始加薪,加薪幅度的主要依据是个人表现、所在部门以及公司的赢利状况。

2、福利(补贴、社保基金)。华为的补贴分为交通补贴和出差补贴。华为给深圳总部员工们每月支付一定的交通费用,每月800-1000元。华为的出差补贴分为国内出差和海外出差补贴,根据职位、出差地艰苦程度、危险性等标准计算,标准乘以实际出差的天数,就是可以拿到的补贴。

3、加班费。华为加班费的计算是以员工的月基本工资除以每月法定工作日乘以加班天数。

4、年终奖。华为年终奖根据员工的贡献、职务、表现等办法,一般员工在1万

到3万左右。一般来说,市场系统、研发系统的骨干最高,秘书、生产线上的工人等做重复性工作的员工最少。

5、内部股票分红。1992年开始,华为开始推行职工普遍持股制。华为员工在入职慢一年后,公司根据其职位、表现、工作业绩等分配给一定数额的内部股票。华为员工一般用自己的年终奖购买内部股票,购买价格是每股一元。如新员工年度奖金不够派发的股票额,可以申请华为公司的贷款,然后用以后的分红抵还。这种制度增强了凝聚力,吸引和留住了优秀人才,这一制度使华为员工与公司利益息息相关,在获得公司提供的利益的同时,员工会自觉地与公司共同承担风险。

结合在华为集团多年做人力资源的经验,现在的中华人才网总裁张建国这样总结华为薪酬体系的战略观念:其一,在薪酬体系构建上的内部公平性和外部竞争性的辩证统一;其二,在具体的职位评估上的完善分级,即:第一,明确公司价值导向,第二,确定职位评估原则,第三,确定职位评估方法,第四,评估职位等级;其三,在确定了评估体系与标准后,进行详细、充分的调查和研究,制定完善的制度,以保证论证的合理性。

如下图所示,华为公司的绩效管理强调以责任结果为价值导向,力图建立一种自我激励、自我管理、自我约束的机制。通过管理者与员工之间持续不断地设立目标、辅导、评价、反馈,实现绩效改进和员工能力的提升。

华为绩效管理图

参考文献:

[1]王永德,《狼性管理在华为》,武汉大学出版社,2007. 1。

[2]吴敬琏:《现代公司与企业改革》,天津:天津人民出版社,1994。

[3]郑国铎:《企业激励论》,北京:经济管理出版社,2002。

人力资源管理者的十大定律

人力资源管理者的十大定律 企业的竞争,归根结底是人才的竞争。人才是企业的生命所在,如何管好人才、用好人才、培养和留住人才,则成为企业在激烈的竞争中成长发展的关键。 人力资源管理也经历了多个发展阶段,发展到现在,已是把人力资源管理提升到了一个很高的高度,彼得?德鲁克曾说过:“企业管理说到底就是人力资源管理,人力资源管理就是企业管理的代名词。”人力资源管理者都有一定的管理理念来支撑。所以,下面,我来介绍下支撑人力资源管理者管理的八大定律。一大定律:二八定律 二八定律也叫巴莱多定律,是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%,其余80%的尽管是多数,是次要的。 企业中永远是20%的人创造了80%的价值。做为HR管理者,要做好HR,必需识别、培养、管理那些为企业创造80%价值的人,把这类的人和岗位做为重点关注的对象。同时,HR管理者20%的时间要做好本质工作,80%的时间要与人沟通;沟通中与20%的人沟通要花去80%的时间,20%的时间与80%的人沟通。 员工的频繁离职对企业的影响是巨大的,尤其是关键的业绩优异的核心员工离职,往往会给企业造成无法挽回的损失,段永平当年的出走成就了一个”步步高”,却使”小霸王”陷入了困境。所以,一旦发现核心员工有离职倾向,能够挽留一定要尽力挽留。当然,核心员工一旦决定离职,科学地进行离职管理工作就显得尤为重要。对于一般员工,离职行为首先发生的频率就较少,即使发生一些,希望在冗员范围内。 核心员工离职管理的具体做法从员工提出离职开始,第一步,建立离职面谈制度,在离职面谈之前,可采取一些保留措施,如果企业能够满足核心员工的各种合理要求,应尽量满足以留住核心员工。当然,如果核心员工的离职主意已定,一定要建立离职员工面谈记录卡,将面谈的内容用规范化的表格保存起来,作为企业的人力资源档案。尽量减少对企业造成巨大的影响有时甚至是致命的打击,所以离职管理就远远不只是上面的一些工作。 二大定律:苛希纳定律(确定最佳管理人数)

领导干部激励机制的调研报告

领导干部激励机制的调研报告 纵观多年来干部人事制度改革的探索和实践,我们看到从中央到地方,改革实践一直侧重于干部选拔任用机制及管理机制的建立和完善,如何对干部进行有效的激励,则相对研究较少,而这恰是加强干部队伍建设不可忽视的一个重要方面。为搞好《xx 区激励领导干部激励机制》的课题调研,我们组织力量,对全区街道、乡镇、区直机关进行了调研,共发放调查问卷355份(实收352份),并以书面的形式征求意见和建议及向个别领导干部谈话了解,对我区现阶段科(局)级领导干部的激励机制作了分析。 一、激励机制的内涵和意义 何谓激励,激励是人力资源管理的重要内容,它是心理学的一个术语,是指激发人的行为心理过程。激励机制是指组织为实现其目标,根据其成员的个人需要,制定适当的行为规范和分配制度,以实现人力资源的最优配置,达到组织利益和个人利益的一致。正如,激励工人为利,激励运动员为名,激励领导干部则为民。随着我国机构改革的深入、政府职能的转变,各级政府机关行政部门及其公务员肩负的职责非常重大,人民群众对公务员

的期望也很高。如何充分调动公务员特别是作为基层各部门掌舵人的科(局)级领导干部的工作积极性,为广大人民群众和社会提供优质高效的服务,在我国改革开放和现代化建设进程中发挥应有的作用,是一个值得重视的、迫切的、现实的问题。 二、我区领导干部激励机制现状及存在的问题 xx区是xx市的主城区,是xx市的政治、经济、文化中心。XX年xx市进行行政区划调整,xx区的面积进一步扩大,现区域面积294.38平方公里,辖12个街道、9个乡镇,全区现共有科(局)级领导干部500余名,240多名分布在街道乡镇。近年来,为更好地激励领导干部,我区也积极研究出台了一系列干部激励方面的政策和措施,如实施年度目标责任制考核制度;评选满意不满意单位;公务员、事业人员年度考核;领导干部绩效考核;开展各类评选活动;开展公开选拔领导干部;中层干部竞争上岗;加大领导干部的交流;规范非领导职务晋升;制订相关约谈、谈心制度;优秀公务员疗养制度;实施综治、党风廉正、计划生育“一票否决”制度;在机关工作人员中开展末位淘汰制度等等。在一定程度上取得了良好的效果,得到了广泛的认可。如在此次的调查结果中对所在单位领导班子、对所在单位分管领导、对全区实行干部竞争上岗或公开选拔的成效感到很满意率和满意率两 项的总和分别达到了82.44% 、86.49% 、61.83% .但不可否认,现阶段领导干部激励制度同时也存在一些问题:

激励是管理心理学上一个非常重要的功能

激励是管理心理学上一个非常重要的功能,是管理心理学的核心问题,也是管理心理学研究的热点问题之一。激励就是调动人的积极性的过程。研究管理心理学,主要目的就是为了掌握个体与群体的心理,激发每个人的积极性,做到人尽其才。 通用前CEO杰克.韦尔奇总结的GE核心领导要素E4(Energy活力、 Energier激励、 Edge 敏锐、 Execution执行)中就有激励一项。他曾说,管理人员应成为团队的成员和教练员,他们的工作是提供帮助,而不是控制他人,还应有能力去激励他人。激励和鼓动他人的能力——富有感染力的热情——会使组织的能力发挥至极致。 可以毫不夸张的说,21世纪只有两种管理者,懂得如何去激励员工的管理者和失败的管理者。“人性”以及管理理论都不应是一成不变的,而应该是随时代的发展而发展的。 以上这些关于人性、需要的讨论,为激励的实施指明了方向。例如激励要因人而异,要按需激励,物质精神激励并重等等。 二、激励的方式 激励的方式主要有目标激励,期望激励,责任激励,危机激励,奖励激励。 1、目标激励。 目标激励可以包括成就激励,自我实现激励,或者前景激励。目标是一种刺激,合适的目标能诱发人的动机,进而促使达成目标。 人的动机来源于需要,而需要的满足便是人活动的最大动力。管理者的工作就是如何巧妙地将企业的目标与个人的需要统一起来。即目标的设置问题。管理者向员工描绘一个愿景,并能鼓动员工看到这个愿景对自己的价值,并热情主动地去实现它,这就是一个成功的目标。 对一个渴望自我实现成就感强的人来说,给他提供一个能够充分展示自己,具有一定挑战性的目标,将会产生强大的驱动力。 被称为中国CEO第一人的海尔总裁张瑞敏曾说:“你能够翻多大筋斗,我就给你搭建多大的舞台。”创造欲望得到满足的激励,在公平条件下参与竞争的欢愉,个人价值受到承认的幸福。使海尔人为企业拼尽全力而无怨无悔。这是这样一种激励成就了海尔中国第一品牌的盛誉。 所以,要充分发掘员工的潜力,就得激起他们成就的欲望,给他们以发展的环境,将他们的个人目标与公司的业绩目标联系起来,这样才能从内部发动他们。 2.期望激励 这里讲的期望是指管理者对员工能力的一种评价,并通过一定的方式传递给员工。期望的基础是信任,而信任又是一种真诚的期望。因此也可把期望激励称为信任激励。

提高目标激励能力

第三章提高目标激励能力 自测提高目标激励能力 目标激励能力是指管理者通过目标设置激励下属,从而激发下属潜能并让其积极行动的能力。请通过下列问题对自己的该项能力进行测评。 1.你通常多久会和下属谈论一次组织目标? A.一周 B.一个月 C.一个月以上 2.有了组织总目标,你是否会制定阶段性目标? A.每次都制定 B.多数情况下制定 C.偶尔制定 3.你如何帮助下属提高工作效率? A.为其制定明确的目标 B.为其安排适当的任务 C.对其加强培训 4.你通过何种方式为下属制定目标? A.与下属共同制定 B.由员工制定,我负责审核 C.根据组织目标由员工自己制定 5.你为下属制定了什么样的目标? A.既有总目标,又有阶段性目标 B.只有阶段性目标 C.只有总目标 6.你如何认识目标达成的难度? A.有挑战性,但通过努力可达成 B.达成的难度不应过大 C.目标越高越好 7.你如何理解对下属进行目标激励的作用? A.引导和激励下属前进 B.能激发下属的潜能 C.让下属明确前进的方向 8.当你的下属面对比较大的目标时,你如何激励他达成这一目标? A.进行目标分解,一步步激励 B.鼓励他,和他一起去做 C.许诺优厚的物质利益 9.当你的下属达成阶段性目标时,你如何激励他? A.兑现承诺 B.告诉他与最终目标的距离并给予鼓励 C.鼓励其再接再厉 10.当你的下属超额完成了目标,你如何激励他? A.把更重要的任务分配给他 B.将他树立为标杆和榜样 C.鼓励他下次继续超越自己 选A得3分,选B得2分,选C得1分 24分以上,说明你的目标激励能力很强,请继续保持和提升。 15~23分,说明你的目标激励能力一般,请努力提升。 14分以下,说明你的目标激励能力很差,急需提升。 第一节目标激励能力培养与训练提高 一、司马著史为目标

建立健全党内激励关怀帮扶机制的调研报告

建立健全党内激励关怀帮扶机制的调研报告 根据中央组织部关于对探索建立健全党内激励、关怀、帮扶机制工作进行调研的通知精神,我们抽调专人赴全省部分市州、县区开展了深入的调研。了解掌握了全省各级党组织在探索建立健全党内激励、关怀、帮扶机制工作中的一些好的做法和经验,认真分析研究了目前在建立健全“党内激励、关怀、帮扶机制”上存在的问题,并就在实践中如何建立健全激励、关怀、帮扶机制提出初步的对策和建议。 一、主要做法 甘肃省是西部欠发达地区。改革开放30年来,经过全省人民的艰苦奋斗,经济和社会各项事业得到了长足发展,人民生活水平有了较大提高。但是横向比较,我们省的经济实力和人均收入水平都远远低于东部发达地区。2008年,全省城镇居民人均可支配收入只有11000多元,农民人均纯收入只有2600多元。即使在这种较低的水平下,由于受主客观因素的制约,全省仍有许多党员收入低于人均水平,一些贫困地区农村的年老体弱党员,生产生活面临严重困难。 近两年来,根据党的十七大提出的“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制”的要求,我们千方百计创造条件,尽力而为开展工作,努力创新工作载体,积极营造党内关爱氛围,在思想认识、资金投入、具体措施上积极探索新形势下建立健全党内激励关怀帮扶机制工作。2008年年初,本着试点先行、典型引路的原则,我们及早动手、超前部署,在基层党建工作基础较好、经济实力相对较强的酒泉、天水、陇南三市启动了探索建立健全党内激励、关怀、帮扶机制的抓点工作。在探索建立健全党内激励、关怀、帮扶机制上,主要开展了以下几个方面的工作。

第一,坚持调研先行,在加强党内激励、关怀、帮扶的分类指导上下功夫。为了切实做好建立健全党内激励、关怀、帮扶机制工作,全省各级党组织对地本单位党员生产生活的基本情况进行了摸排,全面掌握了他们的家庭结构、生活状况以及迫切需要解决的困难,在此基础上,以老党员、生活困难党员、流动党员等弱势群体和村干部党员为重点关爱对象,加强了分类指导的力度。 一是对党员队伍中弱势群体的激励、关怀、帮扶工作力求常态化。全省各级党组织本着“点上关心爱护、面上影响带动”原则,把激励、关怀、帮扶生活困难党员和流动党员这两个弱势群体作为经常性工作和当前需要解决的首要问题来对待。对年老、体弱、多病和因灾致贫的困难党员,重点以生活救助为主,采取领导挂钩联系、开展结对帮扶等方式帮助解决;针对下岗失业职工困难党员,重点以就业扶持为主,通过开展就业培训、指导,提供就业信息和就业岗位等措施,帮助他们转变就业观念,提高就业能力;针对农村困难党员,重点以创业扶持为主,通过开展实用技术培训、解决启动资金、落实脱贫项目、提供致富信息等措施,帮助他们提高发展致富的能力和水平;针对流动党员的实际需求,坚持把以人为本的理念落实到流动党员教育管理工作的各个环节等,取得良好的社会效果。 二是对基层党员干部的激励、关怀、帮扶工作力求制度化。根据甘肃省经济社会发展、农民人均纯收入增长及物价指数变化情况,我们建立了村级党组织干部工作报酬正常增长机制,逐步提高基层党员干部待遇,规定以当地农村劳动力年平均收入水平确定村党支部书记基本报酬标准,同时增加村委会主任和其他村两委委员的工资福利报酬。为了解除村干部离任或年老后的后顾之忧,专门制定出台了《甘肃省村干部养老保险试行办法》,规定每年为村干部缴付养老保险金不少于1000元,由村干部个人承担30%,政府补贴70%。天水市、酒泉肃州区建立了村居干部工资定期增长机制,确保村居干部工资报酬与经济发展同步增长,极大地激发了基层村干部干部的工作热情和充分调动了广大党员干部干事创业的积极性和主动性。

如何巧用“挫折激励”促进激励正面效果 (1)

如何巧用“挫折激励”促进激励正面效果 (1) 讲激励离不开挫折,否则,激励就是不完整的。有时候,反面的激励往往能达到正面激励想象不到的效果。所谓挫折激励,就是员工通过总结挫折的教训,从而达到正面激励的目的和效果。当某个人努力满足自己的需要而工作却遭受到挫折时,他可能会采取两种态度:一种是积极适应的态度,另一种是消极防卫的态度。管理者进行挫折激励的目的,就是要求下属遇挫折以后以积极的态度面对,检查自我、完善自我,利用受挫折者的防卫机制,促其升华。以下介绍几种有效的挫折激励方法:1.“三明治”式批评“三明治”式的批评,是指对某个人先表扬、再批评、接着再表扬的一种批评方式。由于这种批评方式并不是一味地采取批评的手段,而是在二层厚厚的表扬之间夹杂着批评,因此被称为“三明治”式的批评。例如电视剧《西游记》中,在孙悟空保护唐僧取经的过程中,佛祖曾说过三句话:你这泼猴,一路以来不辞艰辛保护师傅西天取经。这次何故弃师独回花果山,不信不义。去吧,我相信你定能发扬光大,保护师傅取得真经。这三句话褒中有贬,既肯定了孙悟空前面保护唐僧的所作所为,又批评了他这次的不信不义,最后提出目标和期望,恰到好处地激励了孙悟空的斗志。案例一:某企业老板鉴于给大客户提供的产品质量合格率下降的情况,找到生产部门的相关负责人谈话。以下是采用“三明治”式的批评方式进行的谈话内容:以前产品质量合格率都在98.7%以上,而

且公司以你为榜样。但是,近来大客户的三个大订单,都只有80%的合格率,这种合格率将使客户抛弃我们。这些客户虽然现在只占我们10%的销售额,但在未来的半年之内,可能会增加到30%,甚至达到公司整个销售额的半壁江山。因此,如果这些客户抓不住的话,两年以后,公司的整体销售额可能只能维持在今天的状况,而且没有其他的新的客户来。所以,我希望你回去好好检讨一下,为什么质量合格率会这么低。我相信,以你从前的那种精神和作风狠抓质量,合格率一定会上升的。案例二:美国玫琳凯化妆品公司在初建时只有九个人,20年后的今天,该公司已经发展成为拥有20万名员工的国际性大公司。它的创办人兼董事长玛丽?凯被人们称为“美国企业界最成功的人士之一。”玛丽?凯一直严格地遵循着这样一个基本原则:无论批评员工什么事情,必须找出一点值得表扬的事情留在批评之前和批评之后说,而绝不可只批评不表扬。玛丽?凯说:“批评应对事不对人。在批评员工前,要先设法表扬一番;在批评后,再设法表扬一番。总之,应力争用一种友好的气氛开始和结束谈话。”有一次,她的一名女秘书调离别处,接任的是一位刚刚毕业的女大学生。 新来的女大学生打字总是不注意标点符号,令玛丽?凯很苦恼。有一天,玛丽?凯对她说:“你今天穿了这样一套漂亮的衣服,更显示了你的美丽大方。” 那位女秘书突然听到老板对她的称赞,受宠若惊。玛丽?凯于是接着说:“尤其是你这排纽扣,点缀得恰到好处。所以我要告

团队管理的十大原则

团队管理的十大原则 偶尔在网上看到一个《团队管理的十大原则》,似乎是销售团队**出的一些方法,但对于真正的一个团队来说,那是远远不够,也太简单了,下面就将本人在多年团队管理当中,所遇到的、所使用过的一些原则进行一次总结和**。 ? 一、目标管理的原则 对于企业来说,任何团队都要涉及到目标的管理,一般说到目标管理(MBO),大家都会想到是销售团队,其实人力资源、采购、财务、行政、企划、IT部门都需要目标管理,不然每月的绩效考核全是走过场。 说到目标管理,就要对制定的目标进行细化分解,分解到天、到人、到客户,这还远远不够,还要涉及到人员配置、培训计划、物料、策划等辅助性目标的支持,还要有市场占有率、业绩增长率、费用增长率、毛利率等考核,而且也要有方向性和策略性方面配套措施的制定,才能是一个完整的目标管理。 目标的设定、执行、监督、调整都要有一个科学的管理过程,需要对团队、市场、竞争对手、产品、客户、费用等作出准确的判断后制定一个详细可操作的目标体系出来,才能更有利于目标的达成,目标管理也是一个动态管理的过程。

? 二、计划总结的原则 学过工商管理的都知道,管理的职能就是计划、组织、指挥、控制、决策等,一个公司管的好不好,就看其是否有清晰的工作计划,如果没有计划,一切管理都是混乱的,上到决策层,下到普通员工,肯定是没法高效的工作。所以每开展一项工作,尽可能做到公司、部门、个人都有计划,这执行起来才会快速而有效,而不是临时想个什么方案出来。 说到计划,自然就会想起总结,一个团队没有总结就不会有技术与管理的积累。同时,通过总结,还能找到公司、团队、个人存在的问题,通过不同层面的意见,能找到合理的解决方案,同时能提高团队的管理水平和大家对团队认同感和归属,说明这是一个蒸蒸日上的团队。总结的好处就是,问题越来越少,大家做事越来越熟练,员工成长越来越快,这是在说总结的好处,但要把总结搞好,一是要人人参与,二是要**成文字和具体的方法、流程,不能光说不练。 ? 三、给予方法的原则 给团队更清晰更有用的方法,这是对领导人提出更高的要求。但,对于不同管理风格的领导来说,有些领导比较排斥让上级来想法办法,而是让下级提出方案自己做选择题。其实在高效的团队里面,往往是领导想问题想的最多,对于问题看

如何有效发挥薪酬激励的效果(上)

如何有效发挥薪酬激励的效果(上) 薪酬的激励元素 马克思在《资本论》中,曾对人性进行过剖析:在商品社会的各项活动中,不可否认的是,经济利益是一切商品活动的第一推动力。 所以,首先谈一下薪酬对员工的激励作用。 设计薪酬有两个目标,一个是对内的公平性,一个是对外的竞争性(见图2-1)。这也是要达到薪酬激励目的而进行薪酬设计时的一个基本原则。需要明确的一点是,薪酬本身的多少只能影响一个人是否离职;只有薪资结构的科学性和合理性,才是真正的激励元素。也就是说,同样是一千块钱,用不同的方式分配给员工,会带来不同的结果。 图2-1 薪酬目标 【案例一】 在东莞的一家公司曾经碰到过这样一件事。 一位40岁左右的中年妇女跑到老板办公室,非常气愤地说:“我觉得很奇怪,我参加工作10年了,操作工张三才来5年,为什么他的工资还比我高呢?再说,我好歹也是高中毕业,他才初中毕业,我是三级工人,他是二级工人。还有,我是东莞本地人,他是外来的,这些因素比较下来,为什么他的工资还比我高?” 老板不紧不慢地说,薪酬是由很多要素组成的,你在资历方面的确比他高,但是在绩效方面就不如他了,综合考察下来就会得出现在的结果。 所以说,在设计薪酬的时候,应该考虑很多的因素,任何一个员工只要提出质疑,你都能找到一个比较科学的方案去解决它。 【案例二】 一个本科生,一个初中生,两人同样去做清洁工,初中生做了五年,并且当了正班长,本科生才做了一年,是个副班长,那么,谁的工资应该比较高呢? 这个问题的答案是“不一定”,因为薪酬考核要考虑很多的因素,比如,有以下几种情况: ①谁做的时间长,谁的工资就高一点。 从这个角度来考虑,那个初中生应该高一点。 ②谁学历高,谁的工资就应该高一点。

企业激励机制社会调查报告

企业员工激励机制 我是在西安轴业有限公司人力资源部作的调查。在这里我遇到了不同的人,通过走访积攒了很多的实践经验,收获颇丰。在调查过程中,我将所学的专业知识运用于实践中,与公司王处长进行了深入的探讨,在学习的基础上为该公司提出了好的建议和意见,受到了公司领导及职员的认可。 一、调查目的 工商管理专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的管理工作,是加强企业管理,提高企业效益的重要手段,企业离不开管理,竞争越激烈,企业管理工作就显得越重要。 本次调查主要目的就是诊断国有企业潜在的激励机制问题,很多企业近来倍受员工离职率高的困扰(吸引力不大),通过员工满意度调查就可以找出导致问题发生的原因,确定是否因员工工资不高、管理不善、晋升渠道不畅等问题,在此基础上找出更适合的激励措施。实践证明,员工满意度调查是对企业各种问题满意度的晴雨表,如果企业通过员工满意度调查发现员工对薪酬满意度有下降趋势,就应及时检查其薪酬政策,找出不满的原因,并采取措施及时纠正我想把所学专业运用于实践中,通过调查学到书本上没有的经验,同时发现企业现存的问题与矛盾,尽我所能为企业提供一些有价值的意见或建议,实现我学习本专业的价值。 二、调查时间 2012年9月至 2012年10月 三、调查地点 西安轴业有限公司 四、调查单位或部门(或对象)

西安轴业有限公司人力资源处 五、调查内容 我对西安轴业有限公司人力资源部进行调查实习,现按照时间进度将调查内容报告如下:我于2012年9月25日16:30走访了轴业人力资源部王处长,他向我介绍了该公司职工的招聘、录用及培训,职工的福利等情况,并借阅了该公司《职工手册》和2011年度职工培训记录。10月10日14:00—17:00再次走访王处长,向我介绍了他们如何与职工沟通、如何让职工参与管理。 我通过在校近二年的学习,掌握了现代经营管理的基本知识、基本理论。此次参加学校组织的社会实践,根据所学的有关企业人力资源管理的知识,选择了本人工作的企业为调查对象,通过走访人力资源处,查阅公司的《职工手册》及2011度公司各部门培训记录,写了这篇调查报告。企业的行政管理体系,可以说是企业的中枢神经系统,企业的人力资源管理是企业行政管理中最重要的环节,在“人的管理”的问题中,很少有比“激励”更让经理们感兴趣的,“激励就是指通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件。人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展的最关键的因素。激励这个概念用于管理,是指激发员工的工作动机,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标。因此,企业实行激励机制是最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。 通过此次社会实践,使我更深刻地认识到人力资源管理在企业中的重要性:企业只有重视人力资源的管理,才能有一支高素质的职工队伍,才能取得良好的效益。由于所学知识有限,只能对企业人力资源的部分进行分析,因而无法做到全面的、深层次的分析。

评价的激励作用

评价的激励作用 教学背景: 本节课是二年级下册的第一课《春天在哪里》,这堂课给了我很深的感受,本案例中我截取了教学中的一个小片段,以此来简单说明新课标中所提到的评价精神的重要性。在朗读的环节中,我为了让学生读好这首诗,采用了让学生选择自己喜欢的句子来读的形式,感知诗歌所赋予的韵律美。在学生读的过程中,为了进一步激发读书的积极性,我针对学生的读书情况给予了恰当的评价,以起到激励的作用。 教学过程: 如学生读到:“春天的太阳那么暖,那么亮,麦苗儿青,菜花儿黄,蚕豆花儿香。”我评价道:“听你读得这么好,春天的太阳在天空中照的更暖、更亮了,麦苗、菜花、蚕豆也被太阳照耀的更加色彩艳丽,气味飘香了。” “春天的雨飘飘洒洒,竹笋从地下探出头来啦!” “从你的读中,老师仿佛看到春天的雨在天空中飘飘洒洒,在一片竹林里,竹笋正努力的破土而出,准备参加这春天的聚会呐!” “声音真洪亮啊!” “没有错字、没有填字、漏字,进步真大呀!” 受到表扬后,学生们争先恐后,个个不甘示弱,将儿歌的韵律之美读得淋漓尽致。在学生的兴头上,我又不失时机地说:“同学们,你们想像一下,春天除了会在枝头上、田野里、竹林里、草原上,还会在哪里呢?”很自然的过渡到了编写儿歌的环节,引导学生探究。我本想引导学生由易到难,先师生合作,再在此基础上,学生独立编写,没想到学生接着就说了起来: “春天在花园里:春天的雨细细密密,花朵们换上了五颜六色的新衣服。” “春天在小河里:春天的太阳暖暖的,听着小河水唱着哗啦啦的歌曲。” “春天在柳树上:春天的风轻轻吹过,柳叶迫不及待的从柳条上探出头来啦!” …… 接连站起来七八个学生,其他的学生仍然高高地举着小手,不断地说着:“我还有,我还有。”听着这一句句发自学生之口的充满着美好情感的儿歌,怎能不对学生的想象力发出赞叹! 教学反思:

现代管理的十大法则(职场经验)

本文极具参考价值,如若有用请打赏支持我们!不胜感激! 现代管理的十大法则(职场经验) 一、“海豚”法则 科学家对海豚的评价是富于智慧、和蔼可亲,是天生优秀的激励者、卓越的社交者与沟通者,这正是企业新管理模式中最需要的品质。在现代企业管理中,应运用“海豚”法则,坚定信念,追求公平。管理者要胸怀宽广,乐于接受批评;要强调团队精神,并给予下属更多的权力与责任。 二、“鱼缸”法则 鱼缸是玻璃做的,透明度很高,不论从哪个角度观察,里面的情况都一清二础。“鱼缸”法则运用到 管理中,就是要求管理者必须增加各项工作的透明度,力求做到公开、公平、公正。只要各项工作有了透明度,管理者的行为就会置于全体下属的监督之下,就会有效地防止领导者滥用权力,从而强化管理者的自我约束机制。 三、“刺猬”法则 两只困倦的刺猬,由于寒冷而拥在一起。因为各自的身上都长着刺,于是它们离开了一段距离。但又冷得受不了,于是再凑到一起。几经折腾,两只刺猬终于找到了一个合适的距离:既能互相获得对方的温暖,而又不至于被扎。“刺猬”法则就是人际交往中的“心理距离效应”。管理者要搞好工作,应该与下属保持亲密关系,这样就可以获得下属的尊重;同时,又要与下属保持适当的心理距离,避免在工作中丧失原则。 四、“木桶”法则 “木桶”法则认为:一只由许多块木板箍成的沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不取决于木桶上那块最长的木板,而取决于木桶上最短的那块木板。要想使木桶多盛水——提高木桶的整体效应,不应去增加最长的那块木板的高度,而应下功夫补齐木桶上最短的那块木板。“木桶”法则告诉管理者:在管理过程中,要下功夫狠抓单位的薄弱环节;否则,单位的整体工作就会受到影响。人们常说“取 长补短”,即取长的目的是为了补短,只取长而不补短,就很难提高工作的整体效应。 五、“抽屉”法则 在现代企业管理中,它也叫“职务分析”。当今一些发达国家的企业对此非常重视,不同程度地建立了职位分类制度。“抽屉”法则是一种通俗形象的管理术语,它形容在每个管理人员办公桌的抽屉

激励性评价的作用

激励性评价的作用 激励性评价是指在教育教学中,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学生学习动机,诱发其学习兴趣,内化学生的人格,是使学生积极主动学习的一种策略。 1.对学生进行激励性评价,促进学生学习兴趣的形成 兴趣是最好的老师,兴趣,是人们对某种活动、技能、观点或看法的一种习得的心理倾向。它会推动我们追求某种目标,从而影响我们的行为方式。针对每个学生的不同情况,抓住点滴的闪光之处,在课堂上要赏识每一位学生的兴趣、爱好和专长。注意发挥每个学生的优势,让他们在表现自己的时候,不知不觉地树立自信心,从而提高学生对学习的兴趣。 2.用激励性评价方式,促进良好的课堂教学氛围的生成 教与学是师生双方情感和思想交流的双边活动,教师可以采用多元的激励评价方法,使学生参与到整个教学活动中,积极主动的进入学习状态,进而较好地完成教学目标。一个赞许的手势,一个鼓励的微笑,使他领悟到老师对他的鼓舞和信任,感受到老师与他心灵的交流,这种激励性评价更能够促进学生学业的成功。这样能够建立一个民主、平等、温馨、和谐的教学氛围。 3.对学生进行激励性评价,促进学生在发展中认识自我,建立自信。 激励性评价它不是简单的表扬、表扬再表扬,而是善意而恰倒好处的激励,不断地在学生心中点燃求知的的火花,激发他们憧憬美好生活的愿望,不断使学生品味到成功的快乐,让学生感受到自信的力量。要注意用情、适量、适度、适时。 4.对学生进行激励性评价,帮助学生把握好自身发展方向 教学中,教师要成为一个发现者,关注和理解学生个体发展的需要,适时对学生有益的内在潜能和外在表现进行适合其发展的具体的激励性评价,让学生对自己的特点、特长产生特定的态度和价值观等积极的情感倾向。用激励性评价鼓励,促进其个性张扬和全面发展,

激励能力

激励能力 一、基本内容 党政组织根据任务要求,制定适当的行为规范和分配制度,以实现人力资源的最优配置,达到组织利益和个人利益一致。其实质是如何有首效地调动下属及群众的积极性、主动性和创造性。在实施激励中,领导要正确认识人、鼓励人、尊重人、爱护人,坚持以人为本。 激励能力构成:目标激励能力、激发参与能力、制度策划能力、精神鼓励能力和营造氛围能力。 1、目标激励能力:领导在调动下属工作积极性时,可以设置适当的目标来激发他们的工作动机。合理的目标具有价值性、挑战性和可靠性。 2、激发参与能力:就是让下属参与组织的决策与管理活动,并对领导和行为进行监督。这样,可以在下属与领导之间架起一座彼此沟通、相互信任的桥梁,达到激发下属工作能力的目的。 3、制度策划能力:对下属工作状态衽奖励与惩罚,注意做到:奖励时要及时、要因人而异、要拉开奖励档次;惩罚时要帮教结合、要及时查明原因,对一般性错误宜轻不宜重,对客观原因所致的,宜轻不宜重。 4、精神鼓励能力:包括关怀激励和荣誉激励。关怀激励就是要关心和支持下属的工作,尊重他们,与他们谈心,了解他们的要求,帮助他们克服困难,让下属在工作中有信心、有勇气、有成就感。荣誉激励就是把下属的成绩与晋级、提升、评模等结合起来,激发下属

比、学、赶、超的动力。 5、营造氛围能力:激发和鼓励下属在公平、公正、向上的氛围中努力工作。 二、激励能力的作用 1、激励能力已成为现代领导的主题之一。领导应学会用艺术的方法来活性下属的工作潜能,提高其工作积极性、主动性和创造性。 2、激励能力能够提高下属工作的自学性、主动性和创造性。领导的激励能力可以使下属对工作产生稳定而的举,使下属对工作产生持久的注意力和高度的敏感性,形成对自身职业的热爱。 3、激励能力能够促进、创造和维持良好的环境。良好的激励可以营造有利的环境促使组织成员的动机更强烈,使群体中的个人很好地为共同目标而努力工作,从而创造出一个良好的工作环境。 4、激励能力是党政领导干部必备的重要能力。在现实生活中,一些能力相当的人常常会做出不同的业绩,甚至能力差的人还有可能比能力强的人更好。这实际上与领导对下属的激励有很大的关系,地运用激励艺术,会收到意想不到的效果。 三、激励能力缺失存在的问题 1、薪酬制度不完善,物质激励手段单一。从目前来看,我国在执行物质激励的时候,缺乏更多的有效手段选择,加薪似乎是唯一选择。在住房等原有福利货币化、市场化的同时,没有形成科学完善的薪酬制度。 2、精神激励常常流于形式。一是领导要求下属多讲奉献、少谈

领导力十大法则

领导力十大法则 Prepared on 22 November 2020

对于每一位执着于职场的人士来说,晋升和加薪是不必讳言的话题。如何在短时间内打通晋升通道,提高薪资待遇和社会地位这就是今天的主题,领导力的话题。领导力的提升,打造属于自己的团队,才有真正意义上的职业能力提升。三茅培训商城攫取了领导力法则的精华部分,形成“领导力十大法则”,希望对每一位有“野心”的职场人有所启示。 第一章.盖子法则。领导能力决定一个人办事的成效水平。 1.你想爬得越高,就越需要领导力;你想发挥更大的影响力,就需要更大的影响力。 2.领导能力常常是一个人及团体办事成效的盖子。如果领导能力强,锅盖就高;反之,团体的发展潜力便会受到限制。 3.个人和团体的成效与领导力的强弱成正比。 第二章.影响力法则。衡量一个人的领导力,全看他所发出的影响力。 1.当人们愿意跟随你,哪怕只是出于好奇,都足以表示出你已经是一个优秀的领导者,散发出领导的魅力。 2.头衔唯一能买到的是一点点时间,使你有机会增加自己的影响力,或者,毁掉它。 3.要成为一个领袖,不仅自己必须带头在前面走,而且还得有人愿意跟随身后。 4.职位不能叫一个人发挥领导力,反而是一个领导人能使职位发挥作用。-胡佛 a.领导能力其实就是影响力。 b.领导是指影响别人来跟随自己,而管理则专指维系系统及其流程。 c.智商高并不一定懂得领导。 d.影响力的本质在于号召他人起而参与。-史翠特。 e.凡自认为在带头走却没有人跟随的,只不过在闲逛而已。 第三章.过程法则。领导力来自日积月累而非一日之功。 1.成为一位领袖就像在股票市场进行成功的投资,如果你期待一夜致富,保证不会成功。

关于物质激励与精神激励的调查报告 。

关于物质激励与精神激励的调查报告 一、调查的原因及目的 人力资源是企业内最为重要的资源,是现代企业的战略性资源,也是企业发展的最关键的因素。要想使企业得到发展,便需要对企业内部的人力资源进行整合,使之符合企业的发展战略目标,而激励是人力资源的重要内容,它是心理学的一个术语,指激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理,是指激发员工的工作动机,也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标。从激励的心理学理论基础出发进行分析;对需求、动机、行为等及其相互影响在激励实践中的作用进行了总结。精神激励和物质激励是两种主要的激励模式,它们都是从实践中来经过否定之否定而发展起来的,现代激励理论对两种激励基本上接受,但对两种激励的评价及侧重又各有不同,我国现行激励机制存在一些问题,尤以平均主义为甚,精神激励与物质激励的有机结合,是激励模式发展的未来,因此,企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。由此也可以说激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。 二、调查时间、地点、方法 1、调查时间:2019年8月-9月 2、调查地点:百迅物流公司 3、调查方法:问卷式调查和查阅资料相结合 三、调查内容及分析 (一)物质激励要和精神激励相结合 物质激励是指通过物质刺激的手段,鼓励职工工作。它的主要表现形式有正激励,如发放工资、奖金、津贴、福利等;负激励,如罚款等。从某种意义上来说,企业和员工是平等的关系,作为员工,为企业服务,为企业创造效益。作为企业,要获得员工所创造的价值,就要给员工报酬,从而建立企业与员工的心理契约。这样做的目的就是让员工在工作中获得物质和精神的回报,从物质和精神两个方面获得满足,更好的状态是与此同时还能让员工体验到为企业工作的快乐。

评价的激励功能及应用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ae6160786.html, 评价的激励功能及应用 作者:袁利芬 来源:《教学与管理(理论版)》2006年第02期 评价的激励功能即指评价对被评价者具有一种激发动机?鼓舞斗志?使人产生内在的驱动力以朝着所期望的目标前进的功效与能力?积极良好的评价是学生前进的动力?构建积极的课程评价体系,充分发挥评价的激励功能,对于促进学生生动活泼?健康地成长有着重要的现实意义? 一?评价的时机:及时肯定促进步 1.评价要及时 评价不宜过早,过早的评价会限制学生思维发展的空间,让学生有意犹未了之感?评价也不宜太迟,太迟的评价就起不到应有的心理激励作用?评价的时机要恰当,既要给学生以自由发挥的空间,又要及时作出中肯的评价? 心理学研究表明:教师对学生的首次评价,总是最鲜明最深刻地影响着学生的心灵,这就是教学评价中的首因效应?有位教师在提问一位学习困难生时,那位学生怯生生地站着,不敢开口,教师鼓励她:“大胆回答,答错了没关系?”在教师的鼓励下,那位学生终于用很小的声音回答了几句,教师立即给以表扬:“回答得还可以,有希望?”从此,该生变得爱发言了,学习成绩也慢慢提高了?教师及时的表扬如同和煦的春风拂过学生的心田,使学生敏感脆弱的心灵得到慰藉,学习的自信心逐渐增强? 2.评价要多肯定 一些教师对待学习困难的学生,往往只注重他们的学习成绩,而对其良好行为和进步视而不见,批评时“口若悬河”,鼓励时“惜字如金”,其实教师眼中“无可救药”的学生往往是教师评价下的产物,而教师微不足道的一句表扬往往能起很长一段时间的激励作用?我们常常看到,某位学生因为教师表扬了他某方面的能力,从而使他对那一方面产生了浓厚的兴趣,甚至奠定了这位学生成功的基点?因此,教师应以欣赏的眼光看待学生,不仅看到优生的长处,更应看到差生的进步?还要允许学生在课堂上发表不同意见,哪怕是与自己“作对”的看法?

团队管理法则

团队管理法则 1.团队的利益至高无上,老板也要服从。 2.当我们要达到长远的目标的时候,最需要的不是猎豹一样的英雄,而是鬣狗一样团结的整 体,用领导者的魅力整合一个团队,然后激发他们的工作激情,这才是一个合格团队领导者必须具备的素质。 3.要有明确的分工,这样团队中的成员才能知道自己应该做什么,需要达到什么目标。 4.利益共享:在捕获猎物之后,你要让每一头狼都能够分享到胜利的果实,公正的分配方式 是最有力的管理武器。 5.在一个团队中,不做事却整天在上司或老板面前展现自己的人,地位通常比较稳固。一旦 整个团队出现了问题,这种人反而不会被淘汰。但是,如果你对这样的人忽视不管,那就是这个团队走向分裂和失败的开始。因为他的存在,往往会将团队中真正做事的人淘汰。 6.团队管理者想要成功,没有一个核心班底的帮助,将很难成事。你的核心班底对你的贡献 越大,你在团队中的分量也就越重。 7.不管你有多么成功,切记,将功劳与荣誉归于团队的伙伴。 8.世界上只有两种组织是最强大的,第一种是军队,第二种是宗教。想让你的员工具备强大 的执行力,你就要把你的团队打造成军队或者宗教式的组织。你需要让团队具备两点:一、严厉的规章制度;二、对命令的坚决服从。然后,你的团队将方向一致,行动一致。 9.打造全透明的下属,将让你感到安全。你要看到下属的优点,更要认清他的缺点和欲望, 才能更好地使用他。 10.很多团队管理者,都希望部下既具有狼的执着坚定,又有羊儿一样的温顺。但是,这个愿 望基本实现不了。 11.知人善用,将让你获得意外的收获。 12.对管理者来说,失信是最不可原谅的。最重要的是守承诺、讲信用,答应员工的事情,就 一定要做到。 13.能激发出员工潜力的上司,才是成功的领导者。反之,压制员工的潜力,就意味着团队的 成长是你一个人的事,会将你活活累死。 14.不要采取鸵鸟政策,期望问题自动消失,也不要询问员工“我应该如何解决?”而要问“你 有什么好建议供我参考?”

互联网从业人员激励调研结果分析

互联网从业人员激励调研结果分析 本篇论文目录导航: 【题目】互联网知识型员工薪酬激励制度研究 【第一章】互联网行业新型人才薪酬管理探究绪论 【】互联网员工薪资激励概念辨析 【】薪酬激励理论研究综述 【第三章】国内外知识型员工激励研究 【第四章】全面薪酬激励引入 【】人才薪酬激励研究方法与问卷设计说明 【】互联网从业人员激励调研结果分析 【第六章】互联网企业薪资激励研究结论与措施建议 【总结/参考文献】互联网类知识型人员薪酬激励分析总结与参考文献 三、调研研究结果分析 (一)访谈研究结果 百度公司人力资源管理人员指出,目前互联网行业年轻化,在这个行业工作的员工大多都是有高学历、强能力的知识型员工,他们与社会其他行业有着很大的差别,在工作上不再只是服从,而具有更大的自主性、创新性。这就要求互

联网企业能够尽快转变人才管理方式,更好的激励员工。他们不仅追求物质享受,同时拥有者追求内心舒适的需求,如果他们干得不开心了,没有了新鲜感,就算工资水平很高,仍会考虑离职。所以在这个行业,几家公司之间的人员经常相互流动,行业人员流动率较高也是常有的事。通过对腾讯公司和百度公司的HR 和在职、离职员工进行访谈,目前互联网行业管理实践中面临的主要问题包括员工户口问题、新员工对薪酬认识不足的问题、有效管理及激励新一代员工的问题以及难以协调员工与企业共同成长等问题。 其中,户口问题主要与国家的政策和政府分配的指标有关,属于企业不可控的因素,但薪酬认知、员工激励和员工与企业发展的一致性却是企业可以作出努力并进行改进的方面。引入全面薪酬的概念,提升员工对薪酬的认识,通过全面薪酬手段对员工进行有效激励,从而增强企业在行业中的核心竞争力。 (二)问卷调研结果 (1)研究样本的基本情况 本研究实证分析对象选取的在互联网行业具有代表性的几家企业,包括百度、新浪、腾讯、谷歌、淘宝、大街网、应届生的知识型员工,主要指在这些互联网企业里管理人员和技术人员,并具有一定的知识资本。本次问卷调研采取的线上调研,在目标企业里,传送200 个问卷在线链接,回

激励的作用

论激励 激励是指激发人的行为的心理过程。激励在企业管理中的应用,是指企业决策者用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标。有效的激励会调动员工的激情,促使他们的工作动机更加强烈,让他们产生超越自我和他人的欲望,并将潜在的巨大的内驱力释放出来,为企业的远景目标奉献自己的热情。这也是决策者所追求的成功的激励效果。 激励的根本目标是满足员工的需要,但员工的需要因人而异,因时而异,并且只有满足最迫切需要的措施,其效用才高,其激励强度才大,才能取得预期的效果。因此,企业决策者必须深入地进行调查研究,不断了解员工需要层次和需要结构的变化趋势,有针对性地采取激励措施,才能收到实效。 激励的手段有多种多样,采取的方式也不同,我认为一般可以分成物质激励,情感激励,目标激励,榜样激励和群体激励。在企业中,对待不同的员工要采取不同方式的激励,这是达到既定目标的必要要求。 首先是物质激励。作为企业决策人,无不希望自己的员工为实现企业的生产经营目标而不懈地工作,而职工也无不是想通过自己的努力,满足生理以至更高的需要。所以采取物质激励的同时,决策者要先了解自己的目标对象的真实需要,采用具有针对性的手段去达成目标。有一个成功的例子,1994年7月,美国联合航空公司实行了员工持股计划,员工的工资虽然削减了15%,但是却拥有了公司55%的股票。短短18个月之后,联航公司超越了所有竞争对手,从它们手中抢走了大量的市场份额,而且每个工人的营业额都提高了10%,使得联航公司的股票价值上涨了一倍多。可以说,管理层采用的这一物质激励手段,成功的调动了企业员工的工作积极性,达到了管理层的既定目标,得到了企业和员工双赢的局面。 情感激励靠的是感情的力量,依托于良好的群体氛围。情感激励体现了人与人之间的互相尊重、互相关心的良好人际关系。理想的情感激励应该从思想方面入手,决策者对员工加以情理的疏导,同时注意尊重和信任,从而实现在思想上的融通和对问题的共识。情感激励可以从精神上激发和激励员工去努力克服工作中碰到的曲折和困难,从而激起他们自觉干好工作的热情。美国惠普公司就是这方面的楷模,惠普公司不但以其卓越的业绩跨入全球百家大公司行列,更以其对人的重视、尊重与信任的企业精神闻名于世。惠普的创建人比尔·休利特说:“惠普的成功,靠的是‘重视人’的宗旨。就是相信惠普员工都想把工作干好,有所创造。只要给他们提供适当的环境,他们就能做得更好。”有人将惠普的这套做法称之为

相关文档
最新文档