八年级政治第9课“一步之遥”导学案教科版1
第九课一步之遥
【学习目标】
1．增强法律意识，树立正确的法制观念。
2．区分记忆不良行为和严重不良行为的表现及两者的关系；记住违法行为的含义、分类；
犯罪的含义及犯罪的特征。（重点）
3．认识违法犯罪的危害性，了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，懂得分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识，总结出预防违法犯罪的方法。（难点）
4．认识我国四种不同的法律制裁及法律惩处犯罪分子的意义。（难点）
【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P85—92，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。)
※1．《预防未成年人犯罪法》列举的未成年人的不良行为和严重不良行为分别有哪些？（注意区分几种容易混淆的）P85
※2．什么是违法？P87
※3、根据违犯的法律，违法行为应怎样分类？（请按违法行为的类别、所违犯的法律、社会危害性、法律制裁列一表格，对违法行为的各类进行比较）P87
※4、什么是一般违法行为？P87
5、犯罪的含义？P87
※6、犯罪的基本特征？最本质特征？P87
※7、不良行为、严重不良行为、违法犯罪之间有什么关系？P85-90
8、分析一般违法与犯罪的区别与联系。（完成课本89页的探究）
※9、根据违法行为法律责任的性质，我国规定了哪四种不同的法律制裁？P91
刑罚的种类？P91
10、惩处犯罪分子有什么重大意义？P91
11、预防违法犯罪为什么要防微杜渐？P91
※12、青少年如何预防自己走向违法犯罪？P91-96
【合作探究】
（’15玉林16）某县未满18周岁的学生阿成等三人，因父母工作忙，疏于管教，平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网的费用，他们在某茶庄附近多次对路过行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金2000元。
（1）阿成等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为？（2分）请你结合材料写出你的判断理由。（4分）
（2）为避免类似案件的发生，请你分别向学校和同龄人提两点建议。
【当堂检测】
1、(2016年广西贺州市)“上网﹣厌学﹣逃学﹣辍学﹣赌博﹣偷窃、抢劫”，中学生小林的这一堕落过程警示我们……………………………………………………（）
①可以大错不犯，小错不断
②要学会防微杜渐，防患于未然
③勿以恶小而为之
④自觉抵制生活中的不良行为．
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2、自2016年4月1日开始至5月10日，甘肃省全省范围内开展了为期40天的道路交通安全专项整治行动，严查严惩“酒驾”等11种行为，以下对“酒驾”说法正确的是……（）
A．“酒驾”是犯罪行为
B．“酒驾”只要没有造成重大交通事故就不应追究责任
C．“酒驾”发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D．“酒驾”只是一种不良行为
3、（15百色）中国疾病预防控制中心发布的2014年中国青少年烟草调查报告显示，初中学生吸烟率达到了6.4%，每10个初中男生就有1人吸烟．而吸烟的同学都认为这是小事，这种想法是错误的，因为………………………………………………（）
①人的堕落往往是从不良行为开始的
②小错一定会转变为大错
③许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的
④不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟．
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
4、下列相关知识的连线，正确的是…………………………………………（）
A、一般不良行为——持刀伤人致死
B、严惩不良行为——旷课、夜不归宿
C、严重违法行为——吸食、注射毒品
D、行政违法行为——用弹弓碎路灯
5、（15桂林）演员张默因容留他人吸食毒品大麻，2015年1月27日被北京市海淀区人民法院一审判处有期徒刑六个月，并处罚金5000元。张默的行为是………………（）
A、犯罪行为
B、行政违法行为
C、一般违法行为
D、民事违法行为
6、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这告诉我们…………………………（）A．小错必铸大错，违法必走向犯罪 B．犯点小错没关系
C．一般违法和犯罪都具有社会危害性 D．一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
7、初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人的钱财被人民法院判处有期徒刑三年。陈某前后的行为分别属于………………………………………………………………（）A．一般违法行为、严重违法行为 B．刑事违法行为、行政违法行为
C．民事违法行为、行政违法行为 D．刑事违法行为、民事违法行为
8、《刑法修正案（九）》将校车严重超员超速、违法运输危化品等行为列入刑事处罚范围，从犯罪的最本质的特征来看，这些行为都具有……
（）
A．刑事违法性B．刑罚当罚性
C．严重危害性D．法律强制性
9、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这告诉我们（）
A．小错必铸大错，违法必走向犯罪
B．犯点小错没关系
C．一般违法和犯罪都具有社会危害性
D．一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
10、在现代社会，不违法是人们行为的底线。坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然。
下列选项符合底线思维要求的是（）
A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．害人之心不可有，防人之心不可无C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D．一枝独放不是春，百花齐放春满园
11、（16年南宁）2015年12月11日，经最高人民法院核准，复旦投毒案被告人林森浩被依法执行死刑，终年29岁．
案件回放：2013年4月，复旦大学医学院发生一起投毒案件，致在校研究生黄洋死亡，经侦查确认投毒者系黄洋同寝室同学林森浩．2014年2月18日，上海市第二中级人民法院以故意杀人罪判处被告人林森浩死刑，剥夺政治权利终身．林森浩提出上诉．2015年1月8日上海市高级人民法院做出二审裁定，驳回上诉，维持原判，并依法报请最高人民法院核准．
请运用所学知识回答下列问题：
（1）林森浩被执行死刑属于我国刑罚种类中的哪一类？
（2）从履行法定义务的角度，结合材料谈谈我们青少年应如何做一个合格公民？
参考答案：
【合作探究】
（1）属于犯罪行为。（2分）因为阿成等人多次持刀抢劫的行为符合犯罪的三个基本特征。（2分）具有社会危害性，触犯刑法，应当受到刑罚处罚。（2分）
（2）学校：①加强对学生的思想教育、纪律教育和法制教育；②组织和引导学生积极参加有益身心健康的活动；③加强家校联系，共同教育未成年人。（写出两点即可，每点1分，共2分）
同龄人：①树立法律意识，遵纪守法；②加强道德修养，增强明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑；③防微杜渐，正视错误，勇于改过。（写出两点即可，每点1分，共2分）【当堂检测】
1、D
2、C
3、A
4、D
5、A
6、C
7、A
8、C 9.D 10.A
11、故答案为：
（1）主刑
（2）①树立正确的义务观念，自觉履行法律义务②凡是想法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做③凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，必须去做④凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做．林森浩实施了法律所禁止的行为，触犯了刑法，是犯罪行为，受到刑罚处罚．
八年级政治上册 第九课 《一步之遥》 测试题 教科版
第九课第一框千里之堤毁于蚁穴 一、单项选择题 1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》认为未成年人严重的不良行为是（） ①向父母要钱买小食品②吸食、注射毒品③与同学一起打扑克④参与赌博、屡教不改A．②④ B．①③ C．①②③ D．①②③④ 2.乔丽是初二学生，开个体饭馆的爸爸以“女儿早晚是人家的人”、“上学花钱不挣钱”、“饭馆正缺人手”等理由，非让乔丽退学到饭馆帮忙不可。你认为乔丽爸爸的行为是( ) A．合情合理合法的行为 B．为了乔丽健康成长的合法行为 C．违反义务教育法的严重违法行为 D．侵犯乔丽受教育权的违法行为 3.犯罪的法律标志是（） A.严重的社会危害性 B.刑罚当罚性 C.不履行法律规定的义务 D.刑事违法性 4．陈某深夜潜入某单位偷窃价值近5000元的物品，被当地人民法院判处有期徒刑1年，并处罚金1000元。对此，下列看法错误的是（） A．人民法院对陈某判处刑罚的依据是刑法 B．陈某的行为已构成盗窃罪 C．陈某的行为是犯罪行为，受到的是刑法处罚 D．1年有期徒刑是附加刑，1000元罚金是主刑 5．小黄因偷窃同事的手提电脑被公安机关破获并逮捕，法院认定其已构成盗窃罪，但因其未满16周岁被免予刑事处罚，带回家有家长进行管教，于是他到处宣扬说：“受到刑法处罚才是犯罪，一般违法无所谓。”对此，正确的观点应该是（） ①小黄未受到刑法处罚，他的行为不是犯罪②未成年人犯罪虽因年龄免于刑法，同样也是犯罪③有一般违法行为的人若不改正，会发展向犯罪，应高度重视④小黄的观点是对的 A．①②④ B．②③ C．①②③ D．①②③④ 6．俗话所说的“从小偷针，到大偷金”，这句话告诉我们（）
八年级政治养成亲社会行为1.
教学案 课型：新授课题：养成亲社会行为年级：八年级学科：政治设计人：政治组审核人授课人：编号：4 日期
基本思路：课题第十一课第二节养成亲社会行为序号：4 一、学习目标： 积极融入社会，养成亲社会行为。 二、重点、难点： 养成亲社会行为。 三、预习导学： 1、什么是亲社会行为？怎样养成亲社会行为？ 2、在社会中我们为什么要学会谦让？谦让有哪些表现？ 3、什么是分享？在社会生活中我们为什么要学会分享？ 4、在社会生活中我们为什么要学会助人？帮助他人应注意些 什么？ 四、当堂达标： 1养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社 会。下列属于亲社会行为”的是( ) ①同学们踊跃为地震灾区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅 ④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 2、分享可以使我们( ) ①体验到更多的幸福②得到信任和友情 ③会有新的提高和收获④获得进步和成功的条件
A.① B.②③ C.①②③ D.①②③④ 3、“尽己所能,帮助他人，”一直是中华民族的优良传统美德。每个人都有需要别人帮助的时候;每个人都应尽力地、主动地去帮助别人。帮助别人的正确方法有( ) ①帮助别人的过程中要注意维护他人的自尊②帮助别人的过程中可以借助别人和社会的力量③为了别人的安全要不顾个人为安危④在帮助别人过程中要注意自身安全 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、天山网2013年4月18日讯：乌鲁木齐中小学生每学年要参加至30天社会实践，从小学四年级起还要参加志愿者活动。这样做（） ①可以进一步了解社会，增进关爱社会的情感 ②是服务社会、奉献社会的表现 ③会影响学习成绩的提高 ④有利于养成亲社会行为 A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
政治政治人教部编版八年级上册政治 期末模拟试卷及答案
政治政治人教部编版八年级上册政治期末模拟试卷及答案 一、选择题 1．作为社会一员，我们每个人首先要对 A．社会负责B．自己负责C．他人负责D．家庭负责 2．我国著名教育家陶行知说过：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”这启示我们在与人交往时要 A．真诚待人 B．迁就他人 C．平等待人 D．诚实守信 3．以下表述体现国家安全作用的是 A．人人都是维护国家安全的主角 B．国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡 C．维护国家安全是我国当前的中心工作 D．维护国家安全是公民必须履行的基本义务 4．作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们遵守纪律，完成学业；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明 A．个人离不开社会 B．青少年应养成亲社会行为 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．每个人都是社会中的一员 5．中学生小雅发现哥哥在朋友圈发布了一些港澳台旅游的照片，，题目是“赴港澳台出国游之见闻”，小雅便立刻打电话给哥哥，向他指出其中的错误，并让他重新修改朋友圈。你认为小雅的做法是 A．小题大做，多此一举 B．打击分裂，保卫和平 C．识别伪装，积极监督 D．履行了义务，维护安全 6．生活中我们难免会与他人产生矛盾和纠纷。在这种情况下，我们要（） A．避开是非，逃避问题B．坚决斗争，决不让步 C．善于换位思考，设身处地为他人着想D．用偏激的态度和手段进行攻击 7．在社会公共生活中有许多规定，如“禁止践踏草坪”“严禁携带易爆物品上车”等，每位公民都必须遵守。这是因为( ) A．社会正常运行需要社会秩序B．良好的秩序限制了人们的自由 C．人们的行为都是不自觉的D．我国的法制不够完备 8．关于社会秩序，以下说法正确的有 ①良好的社会秩序是人们的共同追求 ②社会秩序仅指公共场所秩序 ③社会公共秩序是人们安居乐业的保障
八年级政治上：第四单元《一念之差与一步之遥》复习教案(教科版)
一念之差与一步之遥 1.教材分析 由于社会环境的复杂多变以及青少年有限的社会阅历和生活经验，青少年常常面临着来自社会、家庭和学校的各种诱惑和不法侵害。尽管我国为保护青少年的合法权益，从家庭、学校、社会、法律等不同方面制定了保护措施，但由于环境和条件的限制，使得这些保护措施有时难以落到实处。本单元分为两课，第八课《一念之差》引导青少年识别身边的诱惑，形成抵御诱惑的意识。第九课《一步之遥》通过青少年不良行为与严重不良行为的对比，引导青少年认识从不良行为到严重不良行为再到违法乃至严重违法犯罪的过程。区分了一般违法和犯罪的不同，介绍了犯罪的三个基本特征以及对违法犯罪的制裁。但是，区分不良行为，严重不良行为,违法、犯罪不是本课的最终目标，区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系，从而引导学生领悟“不以恶小而为之”的道理，培养自律的意识。对于青少年而言，防微杜渐是最好的方法，有错即改，远离违法和犯罪。 教材知识结构如下： 2.教学目标 知识与能力： （1）初步认识和理解社会生活的复杂性，培养辨别是非的能力。 （2）学习运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。 （3）了解违法和犯罪的区别，了解犯罪的三个特征以及我国的刑法体系，认清犯罪的危害，加强自我防范。
过程与方法： 运用案例分析、学生小组活动等方式，培养学生的分析判断能力。 情感态度价值观： （1）培养学生追求科学、健康、充实的生活态度，鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心。 （2）学会依靠家长、老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。加强自我防范意识，为做知法、用法、守法的好公民奠定基础。 3.学生情况分析 中学生身心发展尚未成熟，抵御诱惑的能力比较弱，容易受到不良的诱惑，而诱惑和犯罪密切相关。对于违法犯罪，他们有一个基本的认识，但是对于不良行为与严重不良行为的关系、不良行为和违法犯罪的联系的认识却很模糊，尤其是中学生比较容易冲动，容易受到不良诱惑，很多的青少年犯罪都是在一时冲动之下酿成严重后果，有的甚至在上囚车后还不知道自己究竟有什么错。无知是青少年犯罪的主要原因。因此加强对青少年的法制教育和预防犯罪的教育具有十分重要的意义。 4.教学建议 在教学中注意发挥学生的主体性，提供多样的案例和尽量多的讨论、辨析的机会，让学生充分发挥各自的能力，提高学生的判断能力。在讨论身边的诱惑的时候，教师可以充分发挥学生的主体性，引导学生自主发现不良的诱惑。有条件的地方，教师可以组织模拟法庭，通过实践，帮助学生巩固所学知识，学习处理违法和犯罪问题。还可以通过辩论及演讲的方式让学生深刻体会抵制不良行为和预防违法犯罪的关系，懂得防微杜渐、知错必改。本单元教学最终的落脚点是学生良好行为的养成，因此帮助学生掌握抵制不良诱惑、防微杜渐预防犯罪的必要技巧，应该成为教学的重点 危险的诱惑
八年级上册政治知识点(人教版)
政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
八年级政治上册 期末测试卷及答案精选模拟
八年级政治上册期末测试卷及答案精选模拟 一、选择题 1．对下边漫画中人物的行为评价正确的是（） A．妈妈对自己负责，也对社会负责 B．妈妈对自己负责，不对孩子负责 C．小孩对自己负责，也对他人负责 D．小孩对妈妈负责，不对他人负责 2．微信朋友圈曾被这样一段话刷屏：“不管你在哪里遇到军列、军车、军机、战舰等军事设备，请不要拍照、录视频发到朋友圈。你的好奇和无意可能会泄露军事机密。”偷拍军事设备的行为 ①是个人兴趣爱好，无可厚非 ②触犯了我国的国家安全法 ③不以盈利为目的，不受追究 ④属于危害国家安全的行为 A．①③B．①④C．②③D．②④ 3．下列行为中属于积极承担责任的是 A．上学迟到了，就怪妈妈没及时叫醒自己 B．看到同桌考试分数比自己好，就说试题简单自己适合做难题 C．为维护自己班级卫生区的整洁，把垃圾扔在别的班级卫生区 D．小明骑车将一辆汽车刮出一道痕，留下电话号码表示会赔偿损失 4．在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。这说明 A．角色不同，责任相同 B．角色相同，责任不同 C．角色不同，责任不同 D．角色相同，责任相同 5．一碗爱心粥，温暖一座城！河南焦作金保彦和朋友开办爱心早餐店，5年来为环卫工、孤寡老人免费送早餐17万份，他们的这一善举赢得了社会各界的一致好评。据此，下列说法正确的有 ①慈善行为是奉献社会的具体表现 ②承担责任一定会获得丰厚的回报 ③服务社会体现人生价值 ④服务社会不利于个人全面发展 A．①②B．①③C．②④D．③④
6．在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为 A．人们的行为都是不自觉的 B．良好的社会秩序是人们安居乐业的保证 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．我国的法制不够完备 7．下图漫画说明了 A．网络丰富了日常生活 B．网络促进了人际交往 C．网络为经济发展注入了新的活力 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 8．对下面漫画理解正确的有( ) ①当前部分群众生活还存在困难 ②我国经济社会发展过程中还存在一些问题 ③国家采取惠民政策，保障人民生活 ④国家采取积极措施解决人民群众的困难 A．②③④B．①④ C．①②③④D．①②③ 9．某校综合实践兴趣小组成员参观了城区污水处理厂。同学们有秩序地参观了一系列污水处理设施，认真听取了工作人员的讲解。看着污水变成了清水，同学们由衷地发出了感叹。你认为下列哪项不属于学校组织学生参加这次社会实践活动的目的 A．锻炼学生社会实践能力B．浪费学生宝贵学习时间 C．增强学生亲近社会情感D．教育学生树立环保意识 10．下列成语典故中，能反映诚信的一组是 ①一诺千金②一言既出，驷马难追③立木为信④挂羊头，卖狗肉 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
八年级政治上册 第九课 一步之遥(第二课时)学案(无答案) 教科版
第九课一步之遥（第二课时） 学习目标1、知识目标：运用案例分析、学生小组讨论、自我反省等活动方式，让学生明确勿以恶小而为之，要防微杜渐。 2、能力目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做知法守法的人。 3、情感态度价值观目标：培养学生法制观念，自觉守法，健康成长。 重点 难点 防微杜渐，勿以恶小而为之，改正不良习惯，知法、守法、护法。 教法 选择 案例分析、探究交流课型新授 课前准备搜集案例、制作课件 是否采用多 媒体 是 教学时数3课时 教学 时数 第 2 课时 备课 总数 第 20 课时课堂教学过程设计 教学内容教师活动学生活动 一、学生分角色表演课本情景剧《偷苹果》，其他同学观察思考，⑴偷苹果是小事吗，为什么？ ⑵如果你当时在场，会怎样做？⑶这个案例给我们什么启示？导入新课。 二、案例的启示 小江是一个非常优秀的学生。一天，他玩纸飞机的时候把教室的灯打碎了，按照校规要赔偿 50 元钱。从哪里弄这 50 元钱呢？小江犯难了，几个同学给他出主意：同学都有钱，不如劫一点钱吧。于是他们开始合伙劫同学的钱，最后他们的团伙发展到了 12 人。最终，小江因为抢劫罪被判 8 年有期徒刑，其他人也分别被判刑。 三、寻找生活中的“小恶”： 1.公然违反校规，对自己不约束，自私; 2.随意破坏纪律; 3.考试作弊，欺骗; 4.抄袭作业 5.迟到早退组织指导表演 通过案例， 让学生明白“小 恶”会变成“大 恶”。要从克服 “小恶”开始防 微杜渐，把违法 犯罪消灭在萌芽 状态之中。 学生分角色表演，讨 论交流 学生讨论：小江为什 么会从一名优秀生变 成罪犯？ 小组交流发言通过让 学生讨论并总结身边 的不良行为，使学生 明确这些看似有些 “司空见惯”的 教学内容教师活动学生活动
八年级政治上册知识点集锦
八年级政治上册知识点集锦
八年级政治上册知识点集锦 第一单元走进社会生活 感受社会生活有什么意义？ 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 个人与社会的关系怎么样？ 个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 为什么人的生存和发展离不开社会？ 人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 为什么要培养亲社会行为？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 要如何培养亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们
知、促进沟通、完善自我。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责人的网络参与者。 怎么传播网络正能量？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第二单元遵守社会规则 为什么社会生活需要秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人们安居乐业的保障。 社会规则的秩序有哪些？ 生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。 社会规则怎么维护社会秩序？ 社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。 自由和规则的关系？ 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所
八年级政治一步之遥测试题
第九课一步之遥测试题 第九课第一框千里之堤毁于蚁穴 一、单项选择题 1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》认为未成年人严重的不良行为是（） ①向父母要钱买小食品②吸食、注射毒品③与同学一起打扑克④参与赌博、屡教不改A．②④ B．①③ C．①②③ D．①②③④ 2.乔丽是初二学生，开个体饭馆的爸爸以“女儿早晚是人家的人”、“上学花钱不挣钱”、“饭馆正缺人手”等理由，非让乔丽退学到饭馆帮忙不可。你认为乔丽爸爸的行为是( ) A．合情合理合法的行为 B．为了乔丽健康成长的合法行为 C．违反义务教育法的严重违法行为 D．侵犯乔丽受教育权的违法行为 3.犯罪的法律标志是（） A.严重的社会危害性 B.刑罚当罚性 C.不履行法律规定的义务 D.刑事违法性 4．陈某深夜潜入某单位偷窃价值近5000元的物品，被当地人民法院判处有期徒刑1年，并处罚金1000元。对此，下列看法错误的是（） A．人民法院对陈某判处刑罚的依据是刑法 B．陈某的行为已构成盗窃罪 C．陈某的行为是犯罪行为，受到的是刑法处罚 D．1年有期徒刑是附加刑，1000元罚金是主刑 5．小黄因偷窃同事的手提电脑被公安机关破获并逮捕，法院认定其已构成盗窃罪，但因其未满16周岁被免予刑事处罚，带回家有家长进行管教，于是他到处宣扬说：“受到刑法处罚才是犯罪，一般违法无所谓。”对此，正确的观点应该是（） ①小黄未受到刑法处罚，他的行为不是犯罪②未成年人犯罪虽因年龄免于刑法，同样也是犯罪③有一般违法行为的人若不改正，会发展向犯罪，应高度重视④小黄的观点是对的 A．①②④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
6．俗话所说的“从小偷针，到大偷金”，这句话告诉我们（） A. 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 B. 一般违法必然发展为犯罪 C. 一般违法和犯罪的本质是相同的 D. 违法行为不一定是犯罪 7.属于一般违法和犯罪的相同点有（） ①都是违法行为②都有社会危害性③都触犯了刑法④都应受到法律制裁 ①．③④ B. ①②④ C. ①② D. ①②③④ 8．违法行为都应受到法律制裁。关于法律制裁，你认为有道理的说法有（） ①我国的刑法是保护国家和人民的利益，惩治犯罪的法律②行政制裁分为行政处分和行政处罚两种③刑事制裁是适用范围最为广泛的法律制裁 ④民事制裁是最为严厉的一种法律制裁 A．①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 二、非选择题 9．材料:青年陈某不思进取，经常与社会闲杂人员混在一起，动辄殴打他人，曾被公安机关拘留15天，但陈某仍不吸取教训。一天，陈某潜入某单位盗窃被抓获，人民法院依法判处陈某有期徒刑5年。 阅读上述材料，结合所学知识，简要回答下列问题： ⑴陈某殴打他人和潜入某单位盗窃的行为分别属于哪一类违法行为？ ⑵青年陈某的变化过程告诉我们什么道理？
2019年精选政治思品八年级下册第九课 亲近社会陕教版复习巩固-含答案解析第七十四篇
2019年精选政治思品八年级下册第九课亲近社会陕教版复习巩固-含答案解析 第七十四篇 第1题【单选题】 2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议通过了_______。有人形容它是“从摇篮到坟墓”的一部法律，因为它与每个人的福祉息息相关。回答下题。 这部“从摇篮到坟墓”的法律是 A、《宪法修正案》 B、《民法总则》 C、《网络安全法》 D、《民法通则》 这部法律把见义勇为的行为用法律形式予以鼓励和保护，将“不能让见义勇为者流血又流泪”的呼声落到了实处。下列对见义勇为的看法正确的有 ①见义勇为弘扬了中华民族的传统美德②见义勇为维护了社会的公平和正义 ③见义勇为是个人英雄主义的表现④见义勇为促进了社会主义精神文明建设 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】：
第2题【单选题】 2015年12月9日，王先生在昆明海埂大坝拍摄到有游客抓海鸥自拍留影，游客无视被抓海鸥的挣扎和其他海鸥呼救鸣叫的行为让王先生非常气愤，他在将虐鸥过程记录下来后，立即上前对此行为制止，王先生制止虐鸥行为( ) ①体现王先生对自然界生命的关爱和呵护 ②表明王先生是一个富有正义感的人 ③是王先生实施正义行为，自觉维护正义的体现
④是王先生自觉承担责任的表现 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 昆明火车站暴恐案的发生让我们非常悲痛，但是我们也看到了在这起事件中涌现出的一些值得我们铭 记的平民英雄，如车站广场丁姓保安、宏盛招待所陈宇贵、派出所副所长张立元、三中队队长谢林、牛肉 面馆保安老刘、老板娘陈芳、父亲潘华兵……面对凶徒暴行他们挺身而出。这些平民英雄的行为①是敢于 同违法犯罪作斗争的表现②是有正义感，自觉维护社会正义的行为③是在多管闲事，不利于保护自己④ 是社会责任感的集中体现( ) A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 射阳县实验初中2015届毕业生凌当誉，以县第一名的成绩升入盐城中学，由于他勤奋努力，成绩优异，自立自强，乐于助人，被评为2016年度全国“最美中学生”。凌当誉曾获得23届“国际科学与和平周”全国 中小学生金钥匙科技竞赛个人一等奖、26届“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙科技竞赛个人特等奖、2016江苏省奥林匹克数学夏令营二等奖。凌当誉同学勤奋学习、积极参加科技竞赛体现了他能够________ ，评选全国“最美中学生”活动体现国家大力加强_______。( )
八年级政治上册 第9课 一步之遥教案 教科版
第四单元一念之差与一步之遥 第九课一步之遥 第1课时千里之堤，溃于蚁穴 一、课堂教学要求 【教材分析】 本部分内容是相关法律知识的学习，包括三个层次。 第一层次：明示未成年人的不良行为和严重不良行为之间的区分。运用案例说明从不良行为到严重不良行为，从一般违法到犯罪，只有“一步之遥”。 第二层次：通过案例对一般违法行为与犯罪行为的概念、特征作进一步的解释和说明，以及一般违法行为与犯罪行为在社会危害性、违法性和应受处罚性三个方面的区别和联系。 第三层次：着重对一般违法行为与犯罪行为在处罚方法上的不同进行对比说明，让学生了解违法犯罪行为所应受到的法律制裁，理解法律责任的性质不同，法律制裁就不同。理解惩处犯罪分子的意义。 第四层次：让学生开展模拟法庭或“少年法庭”活动，培养学生初步的法律程序意识，进一步加强法律法规意识。 【教学目标】 情感态度价值观目标：增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。 能力目标：掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。 知识目标：了解不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程；知道违法行为、一般违法行为、犯罪的概念，认识犯罪的危害性；了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系；认识四种不同的法律制裁以及法律惩处犯罪分子的意义。 【教学重点难点】 一般违法行为和犯罪行为之间的联系既是教学重点又是教学难点。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如果把握不好可能会演化为犯罪行为。学生对于不良行为与严重不良行为的关系、不良行为和违法犯罪的联系的认识很模糊。无知是青少年犯罪的主要原因，很多学生对不良行为抱有无所谓的态度，因此学好这部分内容对预防违法犯罪具有十分重要的意义。 一般违法行为和犯罪行为之间的区别是教学难点。一般违法和犯罪在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。很多学生认为违法行为就是犯罪行为，并不了解违法行为的分类，本部分是比较抽象的法律常识，学生较难理解。 【教学建议】 1．导入 方式一：名言导入法。“小洞不补，大洞难堵”“千里之堤，溃于蚁穴”说明什么道理。 方式二：flash导入法。播放flash《千里之堤，溃于蚁穴》。认识到小错小恶的危险性，大错大恶的危害性，懂得大错大恶往往都是由小错小恶逐步发展而来的。小错与大错、不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间只有一步之遥。 2．第一层次：不良行为与违法犯罪只有一步之遥 方式一： 第一步：案例分析法。展示某少年因受到不良诱惑，从不良行为发展到违法犯罪的真实案例，或选取教材上的案例、漫画。让学生找出“哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？哪些是犯罪行为？”思考“从该少年一步步走上违法犯罪道路的过程中能得出什么结论？”说明不良行为与严重不良行为、犯罪三者之间的联系。使学生懂得一个人走向犯罪道路，往往有一个从染上坏思想、坏习气开始，逐步发展到违法犯罪的演变过程。从而远离不良行为和不良
南京市政治八年级上学期 期末政治试题
南京市政治八年级上学期期末政治试题 一、选择题 1．对责任的理解，下列说法正确的是 A．责任是一个人分内应该做的事情 B．在社会舞台上，每个人仅扮演着一个重要的角色 C．一个人即使有不同的角色，但也只要承担最重要的责任 D．作为社会的一员，我们首先要对社会负责 2．《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。之所以要求公民维护公共秩序，是因为 ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②社会生活需要秩序 ③维护秩序靠规则 ④维护了秩序才能提高公民的个人修养 A．①②③B．②③④C．①②D．①③ 3．人的成长离不开社会。走进社会，感受丰富多彩的社会生活，有利于我们走向成熟。下列了解社会的方式不恰当的是 A．到敬老院教老人用手机 B．和爷爷奶奶一起到庄稼地里除草 C．睡一觉，开展梦中调查 D．与同学一起游览祖国大好河山 4．通过父母的抚育、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。这表明（） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．人的成长是不断社会化的过程 D．人的生存和发展离不开社会 5．看过《战狼2》的观众反复提到的一个字就是“燃”，尤其是电影的最后一幕——中国护照背面上写的那几行字令所有人热泪盈眶：“中华人民共和国公民，当你在海外遭遇危险，不要放弃。请记住：在你身后，有一个强大的祖国。”下列符合电影《战狼2》主旨的有 ①国泰则民安，国破则家亡 ②国家利益高于个人利益 ③国家好，民族好，大家才能好 ④国家利益损害个人利益 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 6．网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你，网络信息真假难辨，生活中不法分子利用网络实施诈骗的现象时有发生。对此，我们青少年应该 ①远离网络，倡导文明健康的生活方式 ②注意保护隐私，不轻易公开个人信息
河北唐山十六中八年级政治《第九课 一步之遥》学案(无答案)
河北省唐山十六中八年级政治《第九课一步之遥》学案 第二课时《防微杜渐》学案 一、学习目标 1、情感态度价值观目标：增强法律观念，防微杜渐，知错必改，踏实做人。 2、能力目标：掌握对待错误的正确方法，增强分辨是非的能力。 3、知识目标：知道青少年在成长过程中犯错误是在所难免的，懂得自己应如何对待所犯的错误。 二、学习提纲 1、有的同学认为，自己年龄还小，即使犯罪也不会被判刑；也有的同学认为，只要不犯大错误，犯点小错误没有什么关系。谈谈你的认识。 2、人非圣贤，孰能无过。在成长的过程中，人人都可能犯这样或那样的过错。所不同的是，人们对待过错的态度。反思自己成长过程中的一次难忘而羞愧的犯错经历，分析其发生的原因，并谈谈自己的感想。 3、归纳总结：青少年预防违法犯罪的途径有哪些？ 三、走进生活，学以致用 1、制定防止和克服自己不良行为的计划 2、周末，赵明和李辉在大街上踢足球，正当他们踢得起劲时，不慎将足球踢在了路过的一辆卡车上，破碎的玻璃扎破了司机的脸，顿时鲜血直流。面对这种情景，赵明低声对李辉说：“咱们赶快跑吧！”李辉却马上拒绝，坚决要送司机去医院包扎伤口。 （1）你怎样评价他俩的行为？ （2）这一事件对你有何启示？ 课堂测验： 1．“小时偷针，长大偷金。”这个俗语是说一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，而是往往源自日常生活的：( ) A．不良习惯 B．一件小事 C．偶尔看了一本“黄色”书籍 D．偶尔犯了一次错误2．欠债不还，拾到遗物归自己，这种行为属于：( )
A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．民事违法行为 D．犯罪 3．下列对一般违法与犯罪的关系认识正确的有：( ) A．违法不一定犯罪，犯罪不一定违法B．犯罪不一定违法，但违法必定犯罪 C．违法不一定犯罪，但犯罪必定违法 D．有一般违法行为发展下去一定会犯罪 4．下列属于行政违法行为的是：( ) A．欠债不还 B．违反交通法规 C．抢劫 D．贩卖毒品 5．某县公安局接到一商店被盗的报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该店将县公安 局告到人民法院，人民法院依法判决县公安局赔偿该店经济损失万多元。该县公安局的行为 属于： ( ) A．民事违法行为 B．行政违法行为C刑事违法行为 D．工作失误 6．初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不 思悔改，后又因持刀抢劫他人的钱财被人民法院判处有期徒刑三年。这一材料说明：( ) A．一般违法与犯罪的区别在于对社会危害的程度不同 B．一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 C．陈某的前后行为都触犯了治安管理处罚条例，应受到行政处罚 D．陈某的前后行为都触犯了刑法，应受到刑法处罚 四、学习反思与自我评价 第九课一步之遥 第一课时千里之堤溃于蚁穴学案主备人：周雪梅 【教师寄语】“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。抵制不良诱惑，杜绝不良行为，从我做 起，从现在做起。 【教学目标】 情感、态度、价值观：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 能力：提高辨别能力和自我控制能力。 知识：知道法律是一种特殊的行为规范；了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和 严重不良行为可能发展为违法犯罪。 【学习重难点】 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟是本节课的学习难点。 学习过程 知识点一一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 一、情景感悟，你说我说大家说 镜头一：一中年妇女李某走上公交车，看到座无虚席，便用乞求的语气说：“哪位先生小姐 行个好，我抱着孩子不方便。”附近一青年遂起身让座，众人投来赞许的目光。谁料过了一 会儿，从年轻妇女李某怀抱的毛毯里却探出小狗的头。一时间车厢内众说纷纭，人们投来鄙
2019年精选初中政治思品八年级下册第11课 关心社会 亲近社会鲁人版课后练习第六十一篇
2019年精选初中政治思品八年级下册第11课关心社会亲近社会鲁人版课后 练习第六十一篇 第1题【单选题】 近日，“我家孩子正在参加2017年第二届寻找‘最美南粤少年’比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”。“这是我朋友家的孩子，拜托投一票…”随着微信成为生活中不可或缺的社交工具，在朋友圈中给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。对此认识正确的是( ) ①用新兴网络平台开展评选活动，有助于展示候选人的风采，创新了投票方式 ②通过拼人脉，拼资源获胜，体现的是个人能力，这种竞争很公平 ③网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，所以要理性对待 ④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，所以生活中要学会拒绝 A、①③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 在现实生活中，有些人是非不分，甚至颠倒是非，如以贪图享乐为荣，以见利忘义为荣等。这样的言行举止可能会( ) A、符合法律和道德的规范，不损害国家、集体和他人的利益 B、影响了人与人的和谐相处，破坏了社会风气，危害了社会秩序 C、使人在利益冲突的时候，勇于主持公道、维护正义 D、使人成为一个正直的人 【答案】：
第3题【单选题】 青春偶像，在当今的中学校园里，已经成为众多的少男少女谈论的一个非常火热的话题。下列对“追星”的看法正确的有( ) ①崇拜明星是一种正常的心理现象，因为明星往往有许多值得我们学习的优点②崇拜明星是一种不正常的心理现象，因为崇拜明星没有任何好处 ③我们应善于学习明星的优点，不应该模仿他们的时髦打扮④我们应该学习和模仿偶像的一切行为表现 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 豫剧不用河南腔肯定不受欢迎，二人转不用东北话必定索然无味。方言是交流工具，更是可触可感的故乡回忆。方言承载着地方文化印迹，具有重大历史价值，是珍贵的历史标本。方言与普通话并非对立关系，国家推广普通话并不是不要传承方言。传承方言( ) A、彰显了民族文化的排他性 B、有利于维护文化的多样性 C、应完全依赖全民的自觉性 D、需增强方言使用的广泛性
八年级政治做负责任的公民
第四单元做负责任的公民 第一部分单元分析 1、单位知识结构及课时建议 本单元内容“做负责任的公民”，是对关注生命、感悟生命的提升，是对中学生自我教育的深化，是对中学生道德教育中的责任教育环节的强化。 本单元一个引言和三节内容，设置了以下教学内容： 引言以一封英国建筑设计事务所80年前所负责的一所建筑所写的挂号信件这样—件虽小却感人至深的事例引入，让学生在细细体味故事的时候，认真去感受“责任”二字的分量。 本单元的三节内容是：第一节：感受责任；第二节：学会负责；第三节：对社会负责。三节内容的设计与整套教材特色相吻合，层层递进，逐步深化来进行阐述。 2、第四单元在整册的地位 八年级上册以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会中。在整册中，本单元内容“做负责任
的公民”，是主题之一，是对关注生命、感悟生命的提升，是对中学生自我教育的深化，是对中学生道德教育中的责任教育环节的强化。在整个教材中有着举足轻重的作用，与其他主题共同构成不可分割的整体。 3、教学对象分析 认知结构方面。八年级的学生由于教育与生活经验积累，已具有一定的责任意识与责任能力，可以在一定程度上承担责任，例如能够完成学习任务，能够孝敬父母、照顾老人、保护幼者，愿意参加社会公益活动等等。他们对“责任”这个词有感性体验。但没有形成系统的责任意识，未能深刻认识到人生与责任的关系，没有深刻体会到责任是不可逃避，不可推卸的，对于如何正确履行对自己、对他人、对家庭、对社会的责任还没有全面的认识。 情感方面。学生的责任感是在其成长过程中形成的，只有在不断承担责任的过程中才能得到稳定和强化。八年级的学生一般对于能够勇于承担责任的人表现出敬佩、喜爱的情感，对于不负责任的人产生讨厌、憎恶的情感，由于年龄的原因，他们的情感并不牢固，有时还会产生偏差，把不负责任的行为误认为是潇洒，而视负责任的人为固执。因此，通过责任教育，要使他们对负责任的行为形成认同，并且养成负责任的习惯。 生活背景方面。少年阶段是责任感形成的关键时期，无论学校、家庭、社会都应重视对他们进行责任意识的培养，这本该是学校教育和家庭教育的重要内容。然而现在许多中学生是在父母的百般呵护下长大的，许多学生只知索取，不懂付出，极少懂得关心和帮助他人，许多自己应该做的事情也由父母长辈代劳，依赖性极强，造成本该在这个年龄阶段形成的责任感缺失，导致一些中学生在责任感方面仿佛幼儿，心中完全没有责任意识。同时，社会上各种各样的不负责任的行为，如贪污、腐败、吸毒、赌博等等会通过各种渠道影响学生，也妨碍他们的责任感的培养和形成。因此，学校和家庭都有必要加强对中学生的责任教育，特别是对于责任感缺失的那部分学生，更需要通过多种教育手段进行补课。 4、本单元课程标准内容要求： 1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价与不承担责任的代价及不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 3、能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。 4、理解维护社会公平对社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 5、知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义与非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
八年级政治下册 第十一课关心社会亲近社会例题与探究 鲁教版.doc
关心社会亲近社会典题精讲 例1江泽民同志在谈到教育问题时指出：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”这是因为（） A.中学生的主要任务是参加社会活动 B.学习书本知识没有什么实际用途 C.积极参与有益的社会实践活动能促进青少年全而发展 D.参与社会实践活动也是一种学习 思路解析：社会的发展对个人素质提出了新的耍求。为了适应新的社会生活，我们不仅 要学会学习，述要学会生存、学会交往、学会做人。古人说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活必需的本领，提高社会适应能力。 答案：CD 绿色通道：做这类选择题吋，一疋要读懂题干材料的意思，与选项逐一对号才能选出正确的答案。 变式训练毛泽东在青少年吋期就一直关注社会实践，并积极地从事各种社会实践活动。在湖南师范学校读书时，他和一位同学利用暑假徒步旅行，游历了5个县，他们在农民家里吃住，深刻地认识了当时农村社会的实际情况。止是这些旅行，使毛泽东确立了改造社会的决心。冋到学校，他积极联系志同道合的青年成立了“新民学会”，开始了他投身革命实践的生涯。这対我们的启示是（） A.青少年时期要多交朋友、广泛交际 B.青少年要积极参与有益的社会实践活动，促进自C全而发展 C.社会太复杂，长大以后再进入社会好 D.社会是复杂的，我们要抵制社会生活中的不良影响 思路解析：解答此题要紧密联系题干中的材料，毛泽东的经历说明了参与社会实践对于 锻炼个人才能、培养个人觉悟的重要作用。 答案：B 例2 （2010山东烟台中考，1） 近几年來，在青少年中悄然兴起一-股追求''吋尚热”，如穿''韩服”、参加“选美”、争做'‘网虫”、勇当"小发明家”等。下列对此认识正确的是（） ①青少年积极追求时尚是一种良好的心理表现，反映了当代青少年的精神而貌②青少年 在追求时尚时，一定要克服盲目从众心理③只要是时尚的东西，就一定有利于青少年的健康 成长④青少年要提高辨别能力，善于区分各种“时尚”是否高雅 A.①③ B. （D?④ C.②③④ D.②③ 思路解析：在青少年中悄然兴起一股追求“时尚热”，反映了当代青少年追求个性发展, 完善自我的精神而貌，但追求“吋尚”要提髙自（2的辨别能力，不要有目追求，时尚的东西不一定都是好的。①②④的说法止确。 答案：B 绿色通道：解答此类题目，一定耍把一些新幺词和时代变化联系起来,而且要辩证地对待这些新幺词，如此题中"网虫”这个词我们就耍一分为二地来分析它是否属于高雅的'‘时 尚”。这样才能准确做岀答案。 变式训练（2010山西太原中考，18）
2019-2020年八年级政治一步之遥测试题
2019-2020年八年级政治一步之遥测试题第九课第一框千里之堤毁于蚁穴 一、单项选择题 1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》认为未成年人严重的不良行为是（）①向父母要钱买小食品②吸食、注射毒品③与同学一起打扑克④参与赌博、屡教不改A．②④B．①③C．①②③D．①②③④ 2.乔丽是初二学生，开个体饭馆的爸爸以“女儿早晚是人家的人”、“上学花钱不挣钱”、“饭馆正缺人手”等理由，非让乔丽退学到饭馆帮忙不可。你认为乔丽爸爸的行为是( ) A．合情合理合法的行为 B．为了乔丽健康成长的合法行为 C．违反义务教育法的严重违法行为 D．侵犯乔丽受教育权的违法行为 3.犯罪的法律标志是（） A.严重的社会危害性 B.刑罚当罚性 C.不履行法律规定的义务 D.刑事违法性 4．陈某深夜潜入某单位偷窃价值近5000元的物品，被当地人民法院判处有期徒刑1年，并处罚金1000元。对此，下列看法错误的是（） A．人民法院对陈某判处刑罚的依据是刑法 B．陈某的行为已构成盗窃罪 C．陈某的行为是犯罪行为，受到的是刑法处罚 D．1年有期徒刑是附加刑，1000元罚金是主刑
5．小黄因偷窃同事的手提电脑被公安机关破获并逮捕，法院认定其已构成盗窃罪，但因其未满16周岁被免予刑事处罚，带回家有家长进行管教，于是他到处宣扬说：“受到刑法处罚才是犯罪，一般违法无所谓。”对此，正确的观点应该是（） ①小黄未受到刑法处罚，他的行为不是犯罪②未成年人犯罪虽因年龄免于刑法，同样也是犯罪③有一般违法行为的人若不改正，会发展向犯罪，应高度重视④小黄的观点是对的 A．①②④B．②③ C．①②③D．①②③④ 6．俗话所说的“从小偷针，到大偷金”，这句话告诉我们（） A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 B.一般违法必然发展为犯罪 C.一般违法和犯罪的本质是相同的 D.违法行为不一定是犯罪 7.属于一般违法和犯罪的相同点有（） ①都是违法行为②都有社会危害性③都触犯了刑法④都应受到法律制裁 ①．③④B.①②④ C.①② D.①②③④ 8．违法行为都应受到法律制裁。关于法律制裁，你认为有道理的说法有（）①我国的刑法是保护国家和人民的利益，惩治犯罪的法律②行政制裁分为行政处分和行政处罚两种③刑事制裁是适用范围最为广泛的法律制裁 ④民事制裁是最为严厉的一种法律制裁 A．①②B.①②③
部编版道德与法治八年级下册政治笔记(20200330010726)
部编版道德与法治八年级下册政治笔记 第一课维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则是什么？ 答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民.这是我国宪法的基本原则. 2、我国宪法的哪些规定保障了“一切权力属于人民”的宪法原则得以实现？ 答：（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位. （2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础. （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式. （4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施. （5）宪法还规定国家武装力量属于人民. 3、人权的实质内容和目标是什么？ 答：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展. 4、尊重和保障人权成为我国宪法原则，对各级国家机关有什么要求？ 答：尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障 人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由. 5、在我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ 答：（1）主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国 人等.不仅保护个人，也保护群体. （2）内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政 治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会文化方面的权利. 6、国家如何做到尊重和保障人权？ 答：（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任. （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公 正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权 （3）审判机关，检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权， 保护公民的各项合法权益. （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实. 7、我国的国家机关是怎样组织和建立起来的？ 答：（1）我国的一切权力属于人民.人民代表大会是人民行使国家权力的机关.我国宪法第三条规定“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举