中华女子学院旁听生管理规定.doc
院内字[2008]5号
中华女子学院旁听生管理规定
（试行）
为加强对旁听生的管理，根据学院情况，特制定本规定。
一、本规定所称的旁听生指具有高中或相应学历的社会在职人员或社会成员在我院相关专业进行旁听学习的非学历教育学生。
二、学院原则上不接收旁听生。有特殊情况的，要有本院教师作为担保人，申请旁听专业负责人同意，经教务处审核批准后方可取得旁听资格。
三、申请旁听手续
1、申请者需填写中华女子学院旁听生申请表，并与学院签订旁听协议书。
2、申请者本人携带旁听生协议书、学历证明、身份证于每学年开学前到教务处学籍科办理旁听手续。手续完整的，由教务处发给旁听证。
四、旁听生的学籍管理
1、旁听生可申请插入相应专业年级跟班旁听，也可申请修读若干门课程。
2、旁听生每学期开学初持旁听证到教务处进行学籍注册。
3、旁听生参加课程学习，参加课程考核，考核合格，可以获得成绩。成绩记载办法同正式生。课程成绩由任课教师报送旁听生所在系部，由所在系部教务秘书每一学年汇总后报教务处。
4、旁听生旁听期满，由学院教务处发给结业证明或课程旁听成绩证明。该结业证明不是国家承认的学历证明。
5、旁听生在旁听期间必须遵守《中华女子学院学籍管理实施细则》等一切规章制度。
6、凡发现考试作弊者，取消旁听资格。
五、旁听收费标准：
1、申请旁听一个学年课程或一个专业的四年课程者，旁听按所申请专业的在校生收费标准收费（需住宿的另收住宿费）。
2、申请旁听部分课程，按所旁听课程的学分收费。收费标准为：文科类专业每学分收费200元，经管类专业每学分收费300元，艺术类专业每学分收费400元。
3、旁听费每学年一次交清，于每学年开学前持旁听证到财务处交纳。逾期不交者，终止旁听资格。中途不管因任何原因辍学，不论时间长短，所交旁听费不予退还。
六、旁听生的住宿
凡需在校寄宿的旁听生，需向学院后勤管理处住宿中心提出申请，由住宿中心视学生宿舍情况而定。
七、旁听生收费分配参照校内双学位收费分配标准执行。
八、本规定由教务处负责解释，从公布之日起执行。
2008年3月31日
旁听协议书
甲方：
乙方：中华女子学院教务处
（甲方）申请旁听系专业级课程。经中华女子学院教务处（乙方）审核批准，同意该生进入我院旁听。
双方商定，协议如下：
一．旁听形式： 1．插入相应专业年级跟班旁听；
2．修读若干门课程。
二．旁听期限：年月至年月
三．收费标准：每学年（学期）学费元（文科类专业每学分200元，管理类专业每学分300元，艺术类专业每学分400元）。旁听费应于每学年的开始一次交清。缴款发票应妥善保管，要作为日后办理“结业证明”的凭证。中途不论由于任何原因辍学，所交旁听费不予退还。
四．旁听手续：旁听生每学年（学期）开学后到财务处缴费后到教务处办理、签盖旁听证。旁听生凭旁听证进入有关班级听课。旁听生在旁听期间必须遵守《中华女子学院学籍管理实施细则》等一切规章制度。
五．旁听生参加课程考核，考核合格，可以获得课程成绩。旁听生旁听期满，由教务处发给结业证明或课程旁听成绩证明。该结业证明不是国家承认的学历证明。
六．本合同一式三份，教务处、相关院系（部）和旁听生本人各存一份。
甲方：乙方：
单位盖章或家长签字：教务处
担保人：
执行人：学生：
年月日年月日
中华女子学院旁听申请表填表时间年月日
北京印刷学院年度教育质量年度分析报告(doc 14页)
北京印刷学院年度教育质量年度分析报告(doc 14页)
北京印刷学院2003年度教育质量年度分析报告 一、学校教学概况 北京印刷学院是一所包括工科、文科、艺术、管理的多学科高等学校，目前设有印刷与包装工程学院、信息与机电工程学院、出版传播与管理学院、设计艺术学院、高等职业技术学院及继续教育学院共六个二级学院和基础部、社科部及体育部三个教学部。 学校现有3个硕士学位授权点、14个本科专业及8个高职（专科）专业。截止到2003年12月统计，除成人脱产高职（专科）和函授教育外，在校学生共计6439人，其中本科生5399人。学校现有教职员工685人，其中专任教师345人，教授22人，副教授86人。 经过20多年的建设和发展，北京印刷学院确定了“立足北京，服务首都，面向全国印刷、包装、出版及相关行业”的办学方针，“以人为本，以德为先，以实为要，民主办学”的办学理念；“本科教育为主体，积极发展研究生教育，适度拥有高等职业教育和继续教育”的基本办学格局，各项事业蓬勃发展。 二、教学质量现状及分析 2003年是不平常的一年，尽管受到“非典”、校区物理布局大面积调整变动等不利影响，但在院党委的领导下，经过全院师生员工的共同努力，学校仍然保持了较高的教育教学工作质量，圆满地完成了各项教学任务。 2-1 保障教学经费投入 （1）六项教学经费投入状况
为保障教学条件，近年来，我校教学经费投入力度逐年加大，教学基础设施建设成效显著，大幅度加强了物理、化学、电工电子等基础实验室和计算机中心、多媒体教室、校园网等公共设施的建设，建设了一批有特色的专业实验室和实训基地，突出了专业学科特色和优势。表一所示为六项教学经费支出一览： 表一六项教学经费一览表 单位：万元序号经费项目2001年度2002年度2003年度 1 本专科业务费459．16 502．7 649．7 2 教学差旅费25．25 37 47．9 3 教学仪器修理费15．88 30．72 35．7 4 体育维持费10．73 22．91 11．6 四项小计511．02 593．33 744．9 5 教学仪器设备购置费665．49 2210．64 2535．8 6 图书资料购置费46．9 98．76 114．1 六项合计1223．41 2902．73 3394．8 （2）师资培训经费投入 为了提高中青年教师队伍的整体素质，我校制定了优惠政策，鼓励教师提高学历，攻读学位，提供挂职锻炼，增强实践能力等多种学习机会。对新进教师还提供参加北京市岗前培训的条件和学费，要求必须培训合格后上岗。近年来在师资培训方面经费逐渐增加，基本满足了教师培训需求。投入经费如表二和图一所示：
品质部管理制度
品质部管理制度 一、目的 明确品质部人员职责、权限，规范产品品质控制流程，特制定本制度。 1.1适用范围 适用于品质部的管理、公司产品的品质控制。 1.2主要职责 1.2.1品质部负责人负责编制本部门各岗位工作人员的岗位职责、权限。 1.2.2各岗位人员依据本人的岗位职责、权限在工作中建立联系，履行相应职责。 1.3品质部架构
二、品质部职责 1)建立品质控制体系，制定品质管理制度； 2)制定工作流程、工作标准和考核办法； 3)编制公司各类产品和物料的质量标准； 4)来料、制造、成品品质检验规范的制订与执行； 5)来料、制造过程品质的巡回检验和出货检验； 6)不合格品处置及预防措施的订立与执行； 7)品质成本的分析与品质控制事项的制定； 8)评定产品质量水平，报告存在的质量缺陷； 9)计量具、量表、检测仪器、设备、工装治具的校验与控制； 10)对供应商的评定，品质能力的辅导、控制，保证物料的质量； 11)受理客户产品质量抱怨和投诉，原因分析及制定改善措施； 12)品质培训计划的制定及执行； 13)对质量管理类文件进行维护和控制。 2.1品质部经理岗位职责 2.1.1岗位名称：品质部经理 2.1.2直接上级：总经理 2.1.3直接下级：品质保证工程师、品质控制工程师、文员 2.1.4工作职责： 1)建立、健全公司品质管理控制体系；制定本部的各项管理制度、工作流程、工作标 准和考核办法；管理品质部的正常运作；对品质系统的正常运作负责；对公司内部的品质事故负责。 2)品质管理体系的设计，程序的拟定。 3)成品、物料检验计划的制订，品质成本的控制并监督完成。 4)按照生产出货要求制订检验计划，生产急件优先检验安排。 5)物料、制造过程、出货品质的质量控制，检查现场检验状态标识和追溯。 6)让步接收批准与否决；不合格处置及评价；成品品质鉴定与判定意见的签署；处理 存在或是潜在的质量问题，及时纠正并采取预防措施。 7)控制检验中发现的不合格现象不再重复发生，进行质量问题的分析、改进、跟踪。
考核指标统计管理办法
××集团有限公司资产经营指标统计管理办法（暂行） 一、总则 1.为了有效地、科学地开展统计工作，保证统计资料的准确性、全面性、与报送的及时性，发挥统计工作在集团各企业生产经营活动中的重要作用，制定本制度。 2.统计工作的基本任务是对企业的生产经营活动情况进行统计调查，统计分析，提供统计资料，实行统计监督。 3.下属企业实行按业务部门归口负责的原则。集团公司投资管理部负责组织领导和协调集团资产经营责任制考核指标统计工作。 4.下属企业根据统计工作的需要以及统计业务的繁简程度，应指定兼职统计员。企业统计人员应保持相对的稳定，统计人员调(变)工作时，事前必须征求投资管理部的意见，并要有适合的人员接替其工作。 二、统计报表的管理与分工 1.由集团投资管理部制订“企业资产经营统计报表目录”，各企业按报表目录，定期向集团公司报送。 2.集团公司内统计报表如有个别项目需要修改时，由投资管理部直接通知填报单位，并将修改后的式样备案。
3.各企业向集团公司财务金融中心和投资管理部报送报表，报表内容一致时，一式两份，同时报送，报表内容差异时，分别报送。 4.为确保统计报表数字的正确可靠，下属各企业部门领导和总经理应对上报报表进行认真审查，方可向集团公司正式报送。未经部门经理或总经理签字的报表，集团可视为无效报表。 三、统计资料的提供、积累和保管 1.集团公司所需要的统计数字，应由企业专职或兼职统计人员负责提供，以便克服使用统计数字的混乱现象。 2.集团下属各企业应由统计人员将本单位的统计资料，采用卡片或台帐形式，按月、季、年进行整理分类。集团公司不定期对下属企业统计资料管理情况进行检查。 3.各企业编制的统计台帐和加工整理后的统计资料，必须妥善保管，不得损坏和遗失。对已经过时的统计资料，如认为确无保管价值，应呈请本单位主管领导核准，并经投资管理部会签后，方可销毁。 四、统计数字差错的订正 1.统计资料发出后，如发出错误，必须立即订正。集团公司发现数字错误时，应立即通知填报单位订正，填报单位不得推诿或拖延。 2.企业内部月报表发生数字错误时，应及时用电话或口头查询订正，隔日发现差错时，应当在月报表上说明，以防误用。
请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施
大学生科学研究与创业行动计划 结题报告书 (□国家级√□北京市级□校级) 企业内部控制与税务风险防范 项目名称：探析 项目编号：负责人：指导教师：所属院系：立项年度：联系电话：填表日期： 中华女子学院教务处制 附录一 项目总结报告 项目名称: 企业内部控制与税务风险防范探析项目参加人 指导教师： 指导教师职称： 所在系、部:管理学院会计系 摘要 随着社会经济的发展，企业面临越来越多的风险，税务风险是企业风险的一种主要表现 形式，在很多情况下它与企业的业务循环结合在一起，分布在业务循环之中。内部控制是防 范企业风险的有效方法，企业税务风险的防范离不开健全有效的内部控制。本文从业务循环 的角度分析企业税务风险产生的原因及其表现形式，探讨企业防范税务风险建立内部控制的 必要性，并提出针对不同循环的税务风险加强内部控制的措施和对策。 关键词：内部控制，税务风险，业务循环，防范措施 abstract key words: internal control，tax risk，business cycles，preventive measures 一、项目选题背景 随着我国社会主义市场经济的进一步发展以及融入经济全球化潮流的大趋势，企业经营 的业务日益多样化和集团化，并且企业的经营模式与行为也变得更加复杂。因此，国家税收 法规的政策体系也相应地越来越繁杂，新的税收法规政策不断地出台，企业的涉税业务要紧 跟国家税收政策的步伐。 企业风险管理中的一个重要部分—税务风险管理，也越来越受到广泛的重视，逐步成为 企业全面风险管理的核心内容之一。根据 2007 年1月17日德勤公布的中国 2006 税务大会 调查结果显示，未来年度企业面对的主要难题包括：充分掌握税收法规政策的变化、税务合 规性要求日益增长的复杂性、税务机关监管尺度的收紧，以及税务风险管理。近年来，国内 外很多大公司因为对税务风险的防控不严而出现税收上的麻烦，国美、苏宁、创维、娃哈哈、 中国平安等诸多国内知名企业都曾深受其害，企业的经营和声誉都遭受了不小的损失。 如何发现并有效规避税务风险?一些大企业其实已经开始了这方面的行动，尝试着建立税 务风险内部控制和管理机制，国家的有关部门也开始重视并加强这方面的监管和引导。2009 年5月，国家税务总局大企业服务平台发布了《大企业税务风险管理指引（试行）》，旨在引 导大企业合理控制税务风险，防范税务违法行为，依法履行纳税义务，避免因没有遵循税法 而可能遭受的法律制裁、财务损失或声誉损害。《指引》以制度形式向人们宣示，税务风险直 接影响企业的发展，企业税务管理也应该制度化，并且应该是企业管理的重要内容,这是国家 税务总局第一次在正式文件中提出“企业税务风险”。该指引从企业风险管理、企业战略管理、 企业竞争力等环节关注企业的税务管理工作，引导大企业合理控制税务风险，依法履行纳税 义务。 二、方案论证 该项目研究课题是现代企业普遍会遇到的问题。
党内警告处分思想汇报
篇一:撤销处分思想汇报 思想汇报 1 这次的处分给了我极大的震撼。自受处分以来，我不断地反省自已。对照一个成年人的标准，对照学校、家庭、社会对我的期望，我感到非常惭愧。 处分对我来说是历史上的一个污点，但同时也是一次很好的教育。人犯错误是难免的，关键是如何从错误中吸取教训，举一反三，防微杜渐，纠正和克服自身存在的不良思想和习惯，把坏事变好事。于是，在此后的时期内，我更加注重遵守各项规章制度、法律法规。更加努力地学习，积极参加学习活动。当时的我，由于没有意思到这是一种安全隐患。这是一种没有纪律观念的无知行为，也是思想认识未到位的表现，一时的错误，它令我懊悔无己～我没有深刻认识到这一点的重要性，多亏受的的处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分到达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯的错误感到后悔莫及。所以这一年多来，我处处严格要求自己，在遵 1 守纪律和生活中都比以前更加努力，以一种乐观积极的态度踏着悔过后的每一步。思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求关爱他人，多向优秀的人学习与交流～在纪律上，现在我较之以前已经有很大的改变，现在我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，有较强的纪律观念，更加深刻的理解到:身为一个成年人哪些是可以做的，哪些是不可以做的。在艰辛努力下，学好了法律知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，从而使自己的素质全面得到提升。每个人都在吸取教训中成长，做了错事之后，重要的是如何改过。俗话说的好，“吃一堑长一智”。虽然这次的醒悟让我付出了巨大的代价。同时也使被我打的仁兄受了不少肌肤之痛。为此，我心里一直不是滋味。但在此，我发自
2014年新版党政领导干部选拔任用工作条例
党政领导干部选拔任用工作条例 第一章总则 第一条为认真贯彻执行党的干部路线方针政策，落实从严治党、从严管理干部的要求，建立科学规范的党政领导干部选拔任用制度，形成有效管用、简便易行、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，推进干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化，建设一支高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍，保证党的基本路线全面贯彻执行和中国特色社会主义事业顺利发展，根据《中国共产党章程》和有关法律法规，制定本条例。 第二条选拔任用党政领导干部，必须坚持下列原则： （一）党管干部原则； （二）五湖四海、任人唯贤原则； （三）德才兼备、以德为先原则； （四）注重实绩、群众公认原则； （五）民主、公开、竞争、择优原则； （六）民主集中制原则； （七）依法办事原则。 第三条选拔任用党政领导干部，必须符合把领导班子建设
成为坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，全心全意为人民服务，具有领导社会主义现代化建设能力，结构合理、团结坚强的领导集体的要求。 应当注重培养选拔优秀年轻干部，注重使用后备干部，用好各年龄段干部。 应当树立注重基层的导向。 第四条本条例适用于选拔任用中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央纪律检查委员会工作部门或者机关内设机构领导成员，最高人民法院、最高人民检察院领导成员（不含正职）和内设机构领导成员；县级以上地方各级党委、人大常委会、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院及其工作部门或者机关内设机构领导成员；上列工作部门内设机构领导成员。 选拔任用民族区域自治地方党政领导干部，法律法规和政策另有规定的，从其规定。 选拔任用参照公务员法管理的县级以上党委和政府直属事 业单位和工会、共青团、妇联等人民团体及其内设机构领导成员，参照本条例执行。 上列机关、单位选拔任用非中共党员领导干部、处级以上非领导职务的干部，参照本条例执行。 第五条本条例第四条所列范围中选举和依法任免的党政领 导职务，党组织推荐、提名人选的产生，适用本条例的规定，其选举和依法任免按照有关法律、章程和规定进行。
北京印刷学院大学英语课程建设报告
大学英语课程建设报告 一、新形势下的大学英语课程特色 大学英语是一门系统的、相对独立的学科，它集多种教学方式和教学手段为一体，是以语言知识与技能、学习策略和文化素质为综合容的可操作教学系统。2003年下半年，教育部推出了《大学英语教学要求（试行）》，要求全国高校根据自己的情况进行新一轮大学英语改革。印刷学院校领导、教务处和大学英语教学部根据《要求》精神决定，从2004年起，新生入学后，按课堂教学+自主学习模式实施外语教学，并开始了网络教学的试点工作，同时积极开设外语全校选修课和四级后必选英语课，以增强学生综合素质培养，保证英语学习四年不断线。 依照《大学英语教学要求（试行）》的三个要求（即一般要求、较高要求和更高要求），公外部领导参照兄弟院校的改革经验，组织专家结合本校外语教学的实际情况，转变教学理念，制定出科学的、系统的、个性化的大学英语教学大纲和网络班教学大纲（适用于网络教学实验班），将原来的以阅读理解为主转变到以听说为主, 意在提高学生的语言综合运用能力和人文素质。 与此同时，改革了传统的教学模式和方式，实施课堂教学+自主学习+教师辅导+网络多媒体的教学模式，采用现代教育技术，人机互动相结合，并模拟设计虚拟的英语交际环境，培养学生的自主学习和交互式学习的新模式。 学生学习效果的综合评价方式由过去的终结性评价逐步向形成性评价过渡，从原来单一测评教学结果逐步转向教学全过程整体监控和评价上来。考试试卷容也由原来的以评价语法、阅读、理解为主转变到以评价学生的听说能力及英语综合应用能力上来，加大了主观题和听说部分在考试中的比率及分值比重。 二、教学队伍建设 1．教学队伍结构及整体素质 大学英语教学部目前隶属于出版传播与管理学院，下设3个教研室：第一教研室、第二教研室和第三教研室。全校本科生（设计艺术学院学生除外）的英语教学任务由第一和第二教研室承担，第三教研室负责设计艺术系、高职院和继教学院的教学任务。本课程组成员均隶属第一和第二教研室，主讲教授及梯队的其他成员都是一线的教师，大家团结协作，爱岗敬业，教书育人，教学质量均达到了良好以上，如表1所示：
品管部组织管理制度(doc 5)
品管部组织管理制度(doc 5)
品管部组织管理制度 一、品管部工作职责 1. 负责贯彻落实公司质量方针和质量目标，策划、组织公司质量管理体系的运行维护、绩效改善； 2. 负责公司各种品质管理制度的订立与实施，“5S”、“零缺陷”、“全面质量管理”等各种品质活动的组织与推动； 3. 负责对各部门品质管理工作进行内部质量审核； 4. 负责进料、在制品、半成品、成品的品质标准、品质检验规程和各种质量记录表单的制订与执行，对出仓产品质量负全部责任； 5. 负责全员品质教育、培训； 6. 负责各种质量责任事故调查处理，各种品质异常的仲裁处理，配合营销中心对客户投诉与退货进行调查处理。 二、品管部人员编制 品管部定员2人：设经理（副）1人，品管助理1人。 三、品管部各岗位职务说明书 （一）品管部经理职务说明书 1. 职务名称：品管部经理
2. 直接上级：总经理 3. 直接下级：品管助理 4. 管理权限：受总经理委托，对全公司品质工作行使策划、指挥、指导、审核、控制、监督的权力； 5. 管理职责：对公司质量管理体系符合ISO9000系列标准要求和出库产品质量负主要责任； 6. 具体工作职责： ●在总经理的直接领导下，负责公司质量方针、质量目标的贯彻落实，公司质量管理体系的运行维护、绩效改善，努力改善全公司的品质管理工作，对公司产品质量负主要责任； ●负责公司各种品质制度的订立与实施，品质活动的执行与推动； ●组织品控、品检人员对专业技术知识的学习，关心他们的思想工作和生活，培养一支高素质的品控、品检队伍； ●负责进料、在制品、成品品质标准、检验规程的制订与执行，监督指导IQC、PQC、OQC的工作； ●负责公司品质异常的仲裁及处理，协助营销部门对客户投诉与退货的调查、原因分析及改善措施拟定； ●不合格预防和纠正措施的制定与督导及执行； ●检验器具的校正与控制； ●产品设计与打板的质量控制和客供品的管制； ●品质资讯的收集、传导、回复，品质成本的分析、控制； ●负责全员品管的推行，对各部门工作进行内部质量稽核； ●对原材料供应商的评估，外发加工的评估。 7. 职务要求(任职资格)
统计管理办法(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 中国华电集团公司统计管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强中国华电集团公司（以下简称“集团公司”）的统计管理，科学、有效地开展统计工作，依据《中华人民共和国统计法》及相关法律、法规，制定本办法。 第二条本办法适用范围为集团公司总部、分支机构及所属单位（含内部核算单位、全资及控股企业，以下简称“所属单位”）。分支机构按照集团公司的要求开展有关工作。 第三条集团公司实行综合统计机构归口管理，按专业部门分工负责的统计管理体制。 第四条统计工作的基本任务是对集团公司生产、建设、经营、管理等活动进行统计调查、分析和研究，提供统计资料及统计咨询意见，实行统计监督。统计工作的开展以服务公司发展战略为宗旨，建立健全统计数据质量监控和评估制度，提高统计数据的准确性和真实性，加强统计信息处理和数据库体系的现代化建设。 第二章统计机构与统计人员 第五条集团公司总部综合统计机构设立在计划发展部，负责归口管理集团公司综合统计工作，配备统计人员。 集团公司各部门应根据统计工作任务，配备专业统计人员，按时提供有关专业统计信息，由计划发展部综合汇总后统一形成集团公司综合统计信息。 第六条所属单位根据统计任务的需要，在计划规划部门或其他部门设立综合统计机构，明确统计负责人，配备统计人员，负责归口管理本单位的综合统计工作，执行集团公司的各项统计任务。 第七条综合统计机构的主要职责是： （一）集团公司总部： 负责集团公司综合统计工作，制定和完善集团公司统计工作
规章、统计调查制度、统计指标体系和统计标准；协调集团公司各专业部门统计工作；组织实施国家和集团公司重大统计调查；统一对外公布集团公司综合统计资料；负责集团公司的综合统计信息网络建设；对集团公司生产经营、投资状况等进行统计调查、统计分析、统计预测和统计监督。 （二）所属单位： 组织本单位的统计人员完成集团公司及其他主管部门下达的统计调查和统计上报任务；协调各专业统计工作；统一对外提供综合统计资料；负责本单位综合统计信息网络建设和统计制度的建立，进行内部统计工作的管理；对本单位生产经营和投资状况等进行统计分析、统计预测，实施内部统计监督和统计咨询服务。 第八条集团公司总部各部门主要负责组织指导和协调集团公司系统专业统计工作；组织制定集团公司专业统计工作规章和统计调查制度；进行集团公司专业统计分析和预测。在业务上受综合统计机构归口管理，并受国家统计局及国务院有关主管部门的指导。 所属单位各部门的专业统计业务上受同级综合统计机构归口管理，接受集团公司相应部门业务领导并受当地政府统计部门专业统计机构的业务指导。 第九条统计人员要坚持实事求是的原则，恪守职业道德，具备执行统计任务所需的专业知识，严格执行集团公司统计报表制度，按规定及时、准确地报送和提供有关统计资料，并进行统计分析和监督。 第十条统计机构和统计人员有权要求有关单位和人员，检查统计资料的准确性，要求改正不确实的统计数据；揭发检举和抵制统计调查工作中的违法行为。 第十一条所属单位要根据管理范围、工作量及工作性质等需要，按一定比例设立高级、中级统计岗位，大型及以上单位应设立高级统计岗。 第十二条综合统计机构要有计划地加强对统计人员的专业
中华女子学院旁听生管理规定.doc
院内字[2008]5号 中华女子学院旁听生管理规定 （试行） 为加强对旁听生的管理，根据学院情况，特制定本规定。 一、本规定所称的旁听生指具有高中或相应学历的社会在职人员或社会成员在我院相关专业进行旁听学习的非学历教育学生。 二、学院原则上不接收旁听生。有特殊情况的，要有本院教师作为担保人，申请旁听专业负责人同意，经教务处审核批准后方可取得旁听资格。 三、申请旁听手续 1、申请者需填写中华女子学院旁听生申请表，并与学院签订旁听协议书。 2、申请者本人携带旁听生协议书、学历证明、身份证于每学年开学前到教务处学籍科办理旁听手续。手续完整的，由教务处发给旁听证。 四、旁听生的学籍管理 1、旁听生可申请插入相应专业年级跟班旁听，也可申请修读若干门课程。 2、旁听生每学期开学初持旁听证到教务处进行学籍注册。 3、旁听生参加课程学习，参加课程考核，考核合格，可以获得成绩。成绩记载办法同正式生。课程成绩由任课教师报送旁听生所在系部，由所在系部教务秘书每一学年汇总后报教务处。
4、旁听生旁听期满，由学院教务处发给结业证明或课程旁听成绩证明。该结业证明不是国家承认的学历证明。 5、旁听生在旁听期间必须遵守《中华女子学院学籍管理实施细则》等一切规章制度。 6、凡发现考试作弊者，取消旁听资格。 五、旁听收费标准： 1、申请旁听一个学年课程或一个专业的四年课程者，旁听按所申请专业的在校生收费标准收费（需住宿的另收住宿费）。 2、申请旁听部分课程，按所旁听课程的学分收费。收费标准为：文科类专业每学分收费200元，经管类专业每学分收费300元，艺术类专业每学分收费400元。 3、旁听费每学年一次交清，于每学年开学前持旁听证到财务处交纳。逾期不交者，终止旁听资格。中途不管因任何原因辍学，不论时间长短，所交旁听费不予退还。 六、旁听生的住宿 凡需在校寄宿的旁听生，需向学院后勤管理处住宿中心提出申请，由住宿中心视学生宿舍情况而定。 七、旁听生收费分配参照校内双学位收费分配标准执行。 八、本规定由教务处负责解释，从公布之日起执行。 2008年3月31日
撤销处分思想报告范文5篇
受到处分后已经深刻认识到自己的错误，并有明显的改正表现，将这处分之间的思想做一个报告，本文是撤销处分的思想报告，仅供参考。 在这一个月里，我认真反省，努力学习，积极工作，得到了领导、同事的帮助和关心。认识了错误，思想有了提高，工作也有了很大的提高，领导的引导和鼓励，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头，并告诉自己要走好以后的路。之后我还和很多人谈过，他们也没有怎么批评我，而是鼓励我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色来弥补这次错误。交谈之后，我不仅认识到了我犯的错误，还懂得了我后面该怎么去做。下面向领导说说我这一年来所做的努力。思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。作为青年，就要了解社会需要什么样的人才，自己需要往那方面发展，如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。同时关心国家社会的时事，了解相关方针政策。为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。 自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担所有的责任，尤其是接受过良好教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。我真诚地接受处分。我也知道，不触犯法规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违反校规作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我对此很惭愧。相信领导看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望领导可以原谅我的错误，我也保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望领导能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。 今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份汇报，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。 早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我在寝室使用违章电器十分生气。我也知道，对于学生安全是第一位，要牢记注意自己身边的安全隐患，这也是最基本的常识。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
公司干部的任职、调整管理制度
文档序号：XXGS-AQSC-001 文档编号：AQSC-20XX-001 XXX（单位）公司 干部的任职、调整管理制 度 编制科室：知丁 日期：年月日
干部的任职、调整管理制度 为了使干部的任职、调整管理有所遵循，特制定本制度。 第一条任职、调整的依据 （一）工作的需要； （二）本人的职业发展意识； （三）本人的工作表现； （四）本人的管理潜能。 第二条任职、调整的提出 （一）本人的自荐； （二）上一级主管的推荐； （三）人力资源部的推荐； （四）总经理的提议。 第三条干部的任职、升迁考核的内容 （一）以往的工作业绩考核 1、由上一级主管以书面形式详填干部任职、升迁考评表； 2、由与其有工作关系的平级同事（三名以上）填写员工“工作业绩评价表”； 3、由其下属填写“员工问卷调查表”； 4、本人详填自我评价表； 5、人力资源部以往的考核记录。 （二）财务状况考核 1、财务部对其财务情况进行考评；
2、审计部的审计监察。 （三）综合能力的考核，由人力资源部组织进行。 1、对公司的忠诚度及责任感； 2、行政管理能力测试； 3、组织、计划、协调能力测试； 4、品德、心理测试； 5、创造能力测试； 6、其他。 上述考评结果由人力资源部汇总，人力资源部部长出具综合评定考评表，上报总经理，经审核批准后，人力资源部组织进行培训。 第四条凡是拟任职干部，必须经过后备干部培训，否则只能代行主管职务。经培训后进行考试，80分以上者参加综合测评，测评小组由总经理、副总经理、人力资源部长及其他有关人员组成。 （一）综合测评的分类： 1、总经理主持副总经理的测评工作，人力资源部协助组织。测评小组成员中，总经理两票，人力资源部长两票，其他人员分别一票； 2、副总经理主持所属部门领导的测评工作，人力资源协助组织。总经理两票，人力资源部长两票，其他人员分别一票；
多校联合协同共享探索地方高校卓越工程
多校联合、协同共享，探索地方高校卓越工程 人才培养新机制 北京信息科技大学北京建筑大学北方工业大学 北京石油化工学院北京印刷学院北京工业大学 王兴芬、金春华、邹积亭、王景中、戴波、李子臣、肖念、白菁一、成果简介 自2011年以来，以首都高等工程教育研究中心为平台，以北京市联合教改项目等多项课题为依托，六所北京市属工科院校围绕地方高校如何培养卓越工程人才、如何提高学生解决复杂工程问题能力等共性难点问题，成立协作组，以22个卓越计划专业为试点，研究探索以校际协同深化校企协同、校内协同，以优质实践平台共享推进优质师资共享、课程资源共享的“三协同三共享”人才培养新机制，强化了卓越人才培养共同责任理念的落地，保障了卓越试点专业教学改革的成功实施。 本成果从运行机制和管理模式入手，较好解决了制约地方高校卓越人才培养中校企深度融合不够、优质实践平台匮乏、教师工程实践能力不足等问题，形成了一定规模、可复制、可推广的有益经验。 二、成果主要创新点 （1）深化校企、校内协同，创新了协同工作机制 以“经验分享、知识共享、协同配合、定期沟通”为模式，构建卓越计划协作组，以校际协同促进校企、校内协同的工作机制，形成了协作高校卓越人才培养的规模、集成优势。 （2）以高水平工程实践平台共享为突破，创新了优质资源共享方式 以多校联合与行业领军企业共建高水平工程实践平台为突破点，通过建立工程实践项目开发开放工作体系，创新高校间优质资源共享方式，有效解决了卓越工程人才培养的资源保障问题。 三、第一完成人简介 王兴芬，教授，北京信息科技大学教务处处长。主持国家级、北京市教育科学规划项目、北京高教教改联合项目等多项课题，发表教学研究论文近20篇。以第一完成人获2012年北京市教学成果一等奖，以第三完成人获2014年国家级
品质部管理制度(1).
文件修订履历 版次 修订内 容 修订页 次 修订日 期 A/0 初版 发行 无 制定：潘亚磊审核：批准： 品质部内部管理制度 1.0 目的: 加强部门管理，规范职员的行为，确定工作标准，提高员工的工作积极性和敬业精神， 使质检员工的个人素质得以提高，有利于团队建设，树立部门的良好形象。以公司员工 绩效评价制度指导，以品质岗位职责基础，通过对个人的业绩、能力、态度等的评价， 鼓励先进，改进落后，实现绩效的持续改进，并以此作为晋升、提薪、教育等的依据。 2.0 范围： 品质部所有员工均适用之。
3.0 定义： 无 4.0 权责： 4.1 品质部负责制定及维护本制度执行状况。 4.2 相关部门及上级负责监督品质部执行效果。 5.0 内容： 5.1 新进人员入职需知： 5.1.1 新进人员经过行政、部门面试合格后简历入档，至品质文员处登记部门人事资料。 5.1.2 新入职人员上岗前培训期为七个工作日，由直接上司负责主导培训工作；培训期结束 进行上岗考核，考核合格发放上岗证。考核不合格者由直接上司决定是否继续培训或淘 汰。 5.1.3 在上岗前培训期间内，无论是新入职人员感觉不适应还是部门管理感觉其不能胜任岗 位要求而提出辞职或解聘都无工资发放，也不需缴纳培训费用。 5.1.4 在岗前培训期间内新入职人员可随时提出离职或调动；培训期结束正式上岗试用期间 提出离职将扣除公司培训费用（培训天数*负责培训人员日工资），特殊情况经直接上 司同意者可免扣培训费用。 5.1.5 品质部新入职人员试用期为1~3个月；品质部员工离职需提前一个月提出书面申请， 品质部管理离职需提前两个月提出书面申请，经批准后到期办理离职手续。
统计管理办法
中国华电集团公司统计管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强中国华电集团公司（以下简称“集团公司”）的统计管理，科学、有效地开展统计工作，依据《中华人民共和国统计法》及相关法律、法规，制定本办法。 第二条本办法适用范围为集团公司总部、分支机构及所属单位（含内部核算单位、全资及控股企业，以下简称“所属单位”）。分支机构按照集团公司的要求开展有关工作。 第三条集团公司实行综合统计机构归口管理，按专业部门分工负责的统计管理体制。 第四条统计工作的基本任务是对集团公司生产、建设、经营、管理等活动进行统计调查、分析和研究，提供统计资料及统计咨询意见，实行统计监督。统计工作的开展以服务公司发展战略为宗旨，建立健全统计数据质量监控和评估制度，提高统计数据的准确性和真实性，加强统计信息处理和数据库体系的现代化建设。 第二章统计机构与统计人员 第五条集团公司总部综合统计机构设立在计划发展部，负责归口管理集团公司综合统计工作，配备统计人员。 集团公司各部门应根据统计工作任务，配备专业统计人
员，按时提供有关专业统计信息，由计划发展部综合汇总后统一形成集团公司综合统计信息。 第六条所属单位根据统计任务的需要，在计划规划部门或其他部门设立综合统计机构，明确统计负责人，配备统计人员，负责归口管理本单位的综合统计工作，执行集团公司的各项统计任务。 第七条综合统计机构的主要职责是： （一）集团公司总部： 负责集团公司综合统计工作，制定和完善集团公司统计工作规章、统计调查制度、统计指标体系和统计标准；协调集团公司各专业部门统计工作；组织实施国家和集团公司重大统计调查；统一对外公布集团公司综合统计资料；负责集团公司的综合统计信息网络建设；对集团公司生产经营、投资状况等进行统计调查、统计分析、统计预测和统计监督。 （二）所属单位： 组织本单位的统计人员完成集团公司及其他主管部门下达的统计调查和统计上报任务；协调各专业统计工作；统一对外提供综合统计资料；负责本单位综合统计信息网络建设和统计制度的建立，进行内部统计工作的管理；对本单位生产经营和投资状况等进行统计分析、统计预测，实施内部统计监督和统计咨询服务。 第八条集团公司总部各部门主要负责组织指导和协调
请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施
请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施篇一：请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施 大学生科学研究与创业行动计划结题报告书 (□国家级√□北京市级□校级)企业内部控制与税务风险防范项目名称：探析 项目编号：负责人：指导教师：所属院系：立项年度：联系电话：填表日期：中华女子学院教务处制附录一 项目总结报告项目名称: 企业内部控制与税务风险防范探析项目参加人指导教师： 指导教师职称： 所在系、部:管理学院会计系摘要 随着社会经济的发展，企业面临越来越多的风险，税务风险是企业风险的一种主要表现 形式，在很多情况下它与企业的业务循环结合在一起，分布在业务循环之中。内部控制是防 范企业风险的有效方法，企业税务风险的防范离不开健全有效的内部控制。本文从业务循环 的角度分析企业税务风险产生的原因及其表现形式，探讨企业防范税务风险建立内部控制的
必要性，并提出针对不同循环的税务风险加强内部控制的措施和对策。关键词：内部控制，税务风险，业务循环，防范措施abstract key words: internal control，tax risk，business cycles，preventive measures 一、项目选题背景 随着我国社会主义市场经济的进一步发展以及融入经济全球化潮流的大趋势，企业经营 的业务日益多样化和集团化，并且企业的经营模式与行为也变得更加复杂。因此，国家税收 法规的政策体系也相应地越来越繁杂，新的税收法规政策不断地出台，企业的涉税业务要紧 跟国家税收政策的步伐。 企业风险管理中的一个重要部分—税务风险管理，也越来越受到广泛的重视，逐步成为 企业全面风险管理的核心内容之一。根据 XX 年1月17日德勤公布的中国 XX 税务大会 调查结果显示，未来年度企业面对的主要难题包括：充分掌握税收法规政策的变化、税务合 规性要求日益增长的复杂性、税务机关监管尺度的收紧，以及税务风险管理。近年来，国内 外很多大公司因为对税务风险的防控不严而出现税收
处分思想汇报
处分思想汇报 处分思想汇报（一） 这次的处分给了我极大的震撼。自受处分以来，我不断地反省自已。对照一个成年人的标准，对照学校、家庭、社会对我的期望，我感到非常惭愧。 处分对我来说是历史上的一个污点，但同时也是一次很好的教育。人犯错误是难免的，关键是如何从错误中吸取教训，举一反三，防微杜渐，纠正和克服自身存在的不良思想和习惯，把坏事变好事。于是，在此后的时期内，我更加注重遵守各项>规章制度、法律法规。更加努力地学习，积极参加学习活动。期间我还被亲戚、家人鼓励，赞许。 当时的我，由于对自己的要求不严格，没有毅力，不能克服自己的缺点。这是一种没有纪律观念和法律意识的无知行为，也是思想认识未到位的表现，一时的错误，它令我懊悔无己！我没有深刻认识到这一点的重要性，多亏受的的处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分到达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯的错误感到后悔莫及。 所以这一年多来，我处处严格要求自己，在遵守纪律和生活中都比以前更加努力，以一种乐观积极的态度踏着悔过后的每一步。思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求关爱他人，多向优秀的人学习与交流！在纪律上，现在我较之以前已经有很大的改变，现在我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加深刻的理解到：身为一个成年人哪些是可以做的，哪些是不可以做的。在艰辛努力下，学好了法律知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，从而使自己的素质全面得到提升。 每个人都在吸取教训中成长，做了错事之后，重要的是如何改过。俗话说的好，“吃一堑长一智”。虽然这次的醒悟让我付出了巨大的代价。同时也使被我打的仁兄受了不少肌肤之痛。为此，我心里一直不是滋味。但在此，我发自肺腑的承诺：我不敢说每天，但我一直在坚持学习法律知识，同时取他人之长，补己之短！我以一种赎罪的心态一直在默默的努力改过。“浪子回头金不换”，希望领导肯定我的所做。我发誓以后好好做一个合格的公民，并矢志不渝！ 处分思想汇报（二） 尊敬的校领导： 我叫XXX，是04级网络与软件应用3班的学生。在20**年6月曾因考试作弊而被处分。 当时的我，由于对自己的要求不严格，没有毅力，不能克服自己的缺点。这是一种没有纪律观念和集体观念的无知行为，也是思想认识未到位的表现，一时的错误，它令我懊悔无己！我没有深刻认识到这一点的重要性，多亏老师的及时指教，学校给予的处分敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分到达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯的错误感到后悔末及。 所以这一年多来，我处处严格要求自己，在遵守纪律和学习上都比以前更加努力，积极参加校系组织的各项活动，以一种乐观积极的态度踏着大学生涯的每一步。思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进关心集体，关爱他人，多向
中层干部任用管理办法
金昌烟草专卖分局（公司） 中层干部任用管理办法 为建立科学规范的中层干部选拔任用管理制度，形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，保持企业持续、稳定、健康发展。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合本单位改革与发展的实际，特制定本办法。 一、总则 （一）选拔任用原则 1、党管干部原则； 2、任人为贤，德才兼备原则； 3、群众公认、注重实绩原则； 4、公开、平等、竞争、择优原则； 5、民主集中制原则； 6、依法办事原则。 （二）本办法适用于选拔任用金昌烟草系统内科级及以下中层干部。 二、选拔任用条件 （一）科级（副科）干部应当具备下列基本条件： 1、坚持解放思想、实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本单位（部门）的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式
主义。 2、有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任本职工作的组织能力、文化水平和专业知识。 3、正确行使权力，依法办事，清政廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的路线，自觉接受党和群众的批评与监督，做到自重、自省、自警、自励。 4 必须具备大专以上学历，年龄45周岁以下，有较强的组织指挥能力、协调能力、语言表达能力和文字写作能力，有与所担任职务相适应的业务基础知识，身体健康，无违法违纪行为，群众基础好。其中科长、主任一般还应具备在副科长、副主任岗位2年以上任职经历的条件。 （二）机关科员（办事员）任职条件：必须具备高中以上学历，年龄在50周岁以下，有较强的文字写作能力，有与所担任岗位相适应的业务基础知识，身体健康，无违法违纪行为。 （三）专卖管理所所长、市场经理任职条件：正式职工必须具备高中以上学历、年龄在40周岁以下，聘用人员须具备大专以上学历、年龄35周岁以下；有2年以上工作经历；有较强的组织指挥和文字写作能力；有与所担任岗位相适应的业务基础知识；身体健康，无违法违纪行为。 （四）稽查队长（副股长）任职条件：必须具备高中以上学历，年龄35周岁以下，有2年以上工作经历，有较强的组织指挥能力，对烟草专卖法律法规熟悉，会制作法律文书，纪律观念
加强学习,求真务实
加强学习，求真务实 ——十七届四中全会《决定》学习体会 教务处党支部：李 琼 2009年11月18日 中华人民共和国已经走过六十年辉煌历程，中国共产党也即将迎来建党九十周年诞辰。在经济社会快速发展的今天，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。在这特殊历史时期，党将要走向何方？这是所有中国共产党人都热切关注和期待解决的一个问题。为此，党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中给出了明确答案。《决定》强调了党建的重要性，并提出了具体措施，而加强学习、求真务实是两条非常重要的途径。下面结合本人从事的党支部工作和教学管理工作谈两点体会。 一、加强学习，建设学习型党支部 党的十七届四中全会《决定》提出的“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，具有十分重要的理论意义和实践意义。坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践，是建设马克思主义学习型政党的首要任务。 实际上，中国共产党一直在进行马克思主义的中国化、时代化和大众化，不断推进理论创新。马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，以毛泽东同志为核心的第一代中国共产党人，结合中国革命具体实践，创立了毛泽东思想，指导
中国革命取得了伟大胜利。毛泽东思想是对马克思主义的继承和发展。以邓小平同志为核心的第二代中国共产党人，根据中国社会发展的具体情况，创立了邓小平理论，经过改革开放，取得了重大成就。以江泽民同志为核心的第三代中国共产党人，将毛泽东思想中的全心全意为人民服务的思想进一步推进，提出了“三个代表”重要思想。今天的科学发展观，也体现了以胡锦涛同志为核心的第四代中国共产党人，把马克思主义基本原理与中国现实相结合，继续推进马克思主义大众化。 党支部作为党的最基层组织，是党全部工作和战斗力的基础。只有通过学习，建设学习型党支部，才能充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，充分发挥共产党员的先锋模范作用。通过学习，引导党员、干部把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。通过开展社会主义核心价值体系学习，引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。 从目前我国高等教育领域来看，已经进入到了大众化教育阶段。要想满足人民群众日益增长的对高等教育的需求，必须认真学习现代教育理论。作为党支部书记，我认为应组织全体党员加强政治理论学习，提高政治理论水平和实践党的政策的自觉性；加强教育理论及现代教育理念的学习，提高教育思想水平；加强管理知识的学习，提高教学管理水平；加强专业知识的学习，提高为全校师生服务的能力。只有这样，通过组织全体党员共同学习，共同进步，建设学习型党支部，才能不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，才能永葆共产党员的先进性，才能更好地为学校教学中心工作保驾护航。