中学2019-2020年度第二学期工作计划

中学2019-2020年度第二学期工作计划

本学期学校工作将紧紧围绕新区教体委2020年度工作要点和学校中心工作，继续深入学习、贯彻和落实国家“十三五”纲要精神。以学校《三年发展规划》为蓝本，紧扣“全面发展彰显个性为学生终身发展奠基”的办学目标。在新学期，学校将继续传承和践行“睿智担当”校训，创建“文明校园”，争当“文明教师”，做“文明学生”。积极构建“有效课堂”。强化以“悦读”特色建设为重点，积极营造学校发展新的生长点，深化教育教学改革，促进教师专业发展，提高教育教学质量，走内涵式发展的道路。

一、主要目标

1. 德育浸润——提高学生综合素质。

2. 专业化发展——强化教师队伍建设。

3. 有效课堂建设——全面提升教学质量。

4. 科研兴校——稳步提升内涵发展。

5. 信息化建设——提高整体办学品位。

二、具体工作及措施

（一）加强队伍建设，提高管理质量

1. 强化师德师风建设。

认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，滨教体党〔2020〕2号文件精神，健全完善师德师风教育常态化、规范化的工作机制。一是健全师德专题培训制度，有计划地开展师德专题培训；二是健全教师师德考评制度，要进一步完善符合我校实际的《教师师德考核办法》；三是完善师德承诺长效制度，规范教师教育教学行为；四是建立教师师德档案制度，将教师师德考核情况、师德评议情况、《师德承诺书》记入教师本人师德档案，并与教师的评优评先、晋级晋职等奖惩挂钩，实行新区要求的“师德一票否决制”；五是完善社会监督机制，通过公开监督电话等形式接受社会监督。

2. 思想阵地建设不放松。一是深入贯彻十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是结合实际，通过学习党性教育资料、讲党课、观看纪录片等形式，启迪人心。通过开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动，推进“两学一做”学习教育制度化、常态化。突出问题导向，把合格的标尺立起来，使党员教师干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”。引导党员教师在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好师德关口，树好自已形象，用行动体现信仰信念的力量。

3. 开展“廉政文化进校园”教育活动。

通过在全校组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的

校园廉政文化氛围。加强党员教师的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。

4. 进一步完善廉政监督制度。

健全和完善监督管理机制，搞好党组织对党员教师、党员教师对领导干部和党员教师与党员教师之间的监督工作，把全体党员教师特别是党员教师领导干部置于党组织和群众的监督之下。不断完善党员教师教育、党员教师管理、党员教师监督、党员教师考核、党员教师进出制度，使之成为党员教师长期受教育、永葆党员教师先进性的长效机制。引导全体党员教师牢固树立“管理就是服务”的观念，努力提高管理水平。党员干部要明确工作重点，做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中去。

（二）全员参与，积极岗位练兵，进一步加强教职工队伍建设

1. 积极开展教师论坛、信息技术培训、安全教育培训、上级业务培训等活动，通过校级培训、师徒互助互促、深化教研、赛课等方式和途径，促进教师内涵发展。

2. 本学期，倡导教师自主阅读，运用微信平台，教务处每月推荐电子学习文章至少1篇，各教研组每月推荐电子学习文章至少1篇，引领教师树立终身学习的意识，学校学期末举行教师读书分享会（沙龙），把读书学习活动列入教研组检查考核中。

3. 抓青年教师队伍建设，发挥“党员示范岗”的作用，开展“以老带新，以新促老”活动。

4. 倡导教师“爱心、耐心、细心、恒心”建设，发现和挖掘身边的先进典型，学期末开展讲述“三中故事”，用爱岗敬业的身边人身边事，激发教师责任意识，发挥先进典型的引导、示范、标杆作用，使广大师生学有榜样、赶有目标。

5.教学成绩是学校的生命线，在促进教学方式变革的同时，注重教学效果的体现。为此，按照新区第一届“教学质量建设月”和“学校建设月”要求开展活动，在本学期末下学期初，分析一学年来各科统考成绩，对成绩在xx区域学科成绩突出教师的教学经验深入分析，共同分享，并授予“教学成绩优秀教师”称号并进行表彰。

（三）创新德育形式，提高德育实效

坚持社会主义核心价值观为引领，遵循教育规律和学生成长规律，开展系列化德育渗透活动。

1. 开辟德育微论坛，分享“德育微故事”。

利用“德育微论坛”大力树立典型，发挥示范带头作用。邀请一些有经验的班主任或任课教师讲一讲他们的“德育微故事”，在交流中分享他们平日实践中的点滴收获，达成智慧共享的目标。从而全面提高班主任及任课教师的综合素质和专业能力，树立“人人都是教育工作者”的大德育观。

2.常规检查，完善评价。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，定期检查班主任工作手册，及时进行总结反馈。积极为年级组长、班主任的发展搭建成长平台，开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项班队活动的评选或展示。

3. 建立志愿岗，引导班级学生自主管理。

最好的教育就是引导学生自我教育、自我管理、自我服务、自我成长。组建班级志愿者队伍，“文明礼仪监督员”“桌椅大管家”、“花草护养员”、“财产保管员”、“节电小能手”……等，各班通过设立若干志愿岗，从而充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

4. 聚焦核心素养。

“晨读”、“午自习”常抓不懈，“当日反思——构建当日学科知识思维导图”有计划推进。坚持多层次、严要求、重训练的原则。通过坚持不懈的教育、督促、反馈，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质。根据新的《中国学生发展核心素养》、《中学生日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，利用周会课时间，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。

充分利用国旗下活动时间，开展主题教育。从心理、交往、学习、安全、卫生等方面对学生进行宣讲，引导学生养成良好的行为习惯，从而促进学生核心素养的形成。

开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，从而培养梳理正确的世界观、人生观、价值观。

精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动、社会实践拓展活动以及课后服务活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

尝试“家校共育课程”。利用周会课时间，邀请家长志愿者走进校园为学生开设各种具有行业、工作特点的家长课程，从而拓宽学生的视野，也调动家长参与学校教育的积极性。邀请家长走进课堂聆听教

师讲课，关注孩子表现。让家长更愿意走进学校、走进课堂，走近老师、走近孩子。

（四）深化教学改革，全面提高教育教学质量

1. 注重常规，有效监控，规范办学

切实增强每个教职员工的责任意识、规范意识、法规意识。严格执行课程法规，认真落实有关规定，上好各类课程。规范社团活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。继续推行作业检查制度，教务处加强检查和反馈。教务处加大备课要求、上课常规、听课要求、辅导要求的巡查力度，对发现问题及时反馈，有效改进，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

将教研活动与教学实际观察相结合，真正实现“以教研促课堂教学”。本学期，学校将继续推行以教研组为单位的分层管理模式，平时教研组长要对本组内教师的工作情况进行单项检查或通过教师互查等形式，及时发现问题，及时督促教师做好整改工作。教务处及相关领导与教研组长有计划安排听课对象，每周至少听一节指定学科的教学观察课，并认真填写“调研观察表”，每月集中反馈。从教学目标的设置、目标的达成、学习过程、认知过程、学生学习状态等进行了解性观察，检查性观察，主题性观察，问题诊断性观察，典型示范剖析型观察几个方面入手，旨在教师教学工作的全过程实施调研与监控。加强教师听课和评课管理。鼓励教师相互听课、跨学科听课，博采众长，取长补短。预约听课和随机听课相结合。

2. 深化“有效课堂”建设，促进师资力量的进一步提高

为进一步贯彻落实高效课堂建设的精神和要求，促进学校内涵发展，切实转变教师的教学观念和行为，优化学生学习方式和活动方式，提升教学质量。

夯实校本教研，促进师资发展。将抓好教学过程中的备课、上课、作业、练习四大环节，作为教学管理的重中之重，切实抓落实抓到位。

(1) 备课，要运用一个“实”字，本学期教师备课继续强化集体备课、提前一周备课。共享教学资源时教师要有自己的个人可操作的思路，要认真撰写教后反思，教学反思有针对性，有一定的深度，300字以上的反思每学期不少于4篇（每月1篇）。

(2) 不管是新授课、练习课、复习课、讲评课都必须十分注意传授基础知识、基本技能和基本方法，注重学生自主学习、合作精神的培养。树立向课堂要质量的效率意识，提倡体验式学习，鼓励发现式学习，合理实施接受式学习，在课堂中实施“讲讲，练练，做做，议议”方式，进行“多活动，快反馈”教学途径，提高课堂教学效益。

(3) 作业要做到一个“精”字。要做到作业目的性明确和选题典型，作业难易适中，数量适当，学生书写认真规范，教师批改及时规

范。

(4) 本学期还将进一步深入推进师徒结对建设，促进青年教师的快速成长，徒弟实行先自主备课再听师傅上课，进一步细化自己的教案再进班上课，课后及时做好反思。教务处将对师徒结对工作进行阶段性验收。

搭建舞台，推进高效课堂。本学期以教研组为单位，组织梳理出适合各学科高效课堂教学的基本结构。依据不同的学科、不同的年级、不同的学情，进一步深化教学模式改革，同时，根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教与学的效果。进一步更新教育观念，深入研究现代教学手段的合理运用，加强网络平台的建设和使用，促进学生学习方式的变革，提高教学质量和效率。本学期，将适时开展教学展示活动，整理完善研究经验。

3. 多种途径提升教学质量

七年级，夯实学习习惯、八级“两手抓”，抓两头促中间，避免两极分化、九年级“重平时”，强化训练，适时做好毕业班的激励工作，保障中考的稳定发挥。

课堂是教学的主阵地，在教学方面将发挥李维教授团队的专家引领作用，本学期共同体将采用青年教师赛课和骨干教师汇报展示课的形式进行。

青年教师进行赛课，各校各出一名青年教师进行课堂教学赛课，重点突出某一教学环节的创新与突破。课后进行反思评比。上课青年教师5分钟反思评比，自己参加研讨的心路历程和对研究主题的思考。赛课和评比各占70%和30%，评出奖项。

骨干教师汇报展示课：采用课堂观察表的形式，听课教师根据课堂观察表的分工进行听课记录，课后根据观察表进行评课议课，教研组长汇报研究的过程，活动结束鼓励写成研究案例或者论文推荐发表。目的是发挥骨干教师的示范引领作用。

4. 加强学科建设，开展好相应学科活动

语文学科。通过经典诵读推动书香校园的建设。本学期，七、八年级各班级根据大纲推荐的必读书目和选读书目，开展形式多样的诵读活动，做好形式多样的检查和验收，进行班级读书角评选活动。为读书节评出“书香班级”和“读书之星”做好充分准备。

本学期语文教研组要制定好计划，认真备课，细化指导，上好阅读指导课。七、八年级分别开展“阅读能力竞赛”“片段写话”竞赛等丰富多彩的比赛活动，深化校园读书活动。我们将进一步抓好晨间管理，利用早晨学生进校后的十五分钟进行经典诵读指导；鼓励学生将自己的“读后感”和作文上传至“乐教乐学”平台中。拟建立网上作

文评估中心，利用好平台的“测评”功能，提升学生的作文水平。

英语学科。通过英语阅读，英语故事大赛等活动，以活动营造校园英语氛围，激发学生的学习热情，切实提高学生学习英语的兴趣和自学能力。本学期将组织开展七、八年级英语单词竞赛、英语故事大赛和英语阅读竞赛活动。

5. 加强教育教学课题研究，抓好课题管理

健全教科研制度，规范过程管理。科研课题负责人和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可循，逐步正规化，稳步健康发展。各课题组要围绕课题研究主题和内容，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累，课题组成员要有物化的课题成果。每月课题负责人要指导成员将研究的过程性资料及时上传到教务。学期末，学校将对各课题组进行评估总结。

（五）规范体艺管理，促进学生全面发展

1．抓好“两操”和大课间活动，有效提高学生素质。本学期，学校将继续严格执行国家课程标准，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。合理安排课表，保证每天体育活动时间。加强学生健康教育特别是心理健康教育，积极筹备参加新区第四届“心运会”，促进学生身心健康成长。

2．加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，继续做好学校合唱、舞蹈、飞镲等社团训练，细化训练要求，开展学生艺术活动，充分展示我校学生的艺术素质。

3．加强体艺学科教学常规管理。抓好平时教学的动态管理，通过听、评、走课等方式监控课堂，规范教学行为，不断提高教学效益。

4．组织开展好各项竞赛活动，促进学生全面健康发展。

（六）进一步加强信息化校园建设

1. 学校电教处负责对各年级组、班级、教研组、备课组、任课教师等部门和个人的信息技术有效应用工作的检查。

2. 完善和建立各项制度：校园网络安全制度、校园网站信息发布管理制度、网络教学资源使用考评制度、网络教研与集体备课考评制度、校本资源库建设与资源上传考核制度、录播室管理使用等制度。

3. 提高网络安全意识，加强网络安全的防护，增强网络防毒力度。随着互联网的发展，网络安全已经成为网络网站的重大隐患，本学期学校将完善上网安全管理、计算机使用等管理制度，充分发挥好网络的作用，使其更好地服务于教育教学。巩固和加强校园网的安全性，做到由专人负责服务器安全和网关的防病毒工作。

4. 智慧学习。用好“乐教乐学”等学习平台。建设以“微课”、“微资源”为主的各种在线教育资源，供学生学习。针对性地推送相

关资源和学习建议。

5. 加强学校学科资源库建设。建设校本资源库平台，积极开发校本资源。一方面要将学校已有的资源重新进行梳理、归类，保证教师及时使用。另一方面收集整理各教研组、备课组各级优质教学资源补充到资源库平台中，对各学科教学资源进行科学合理的规划和科学分类。

6. 加强信息学科教学管理，提升学生信息技术素养。规范信息技术课堂教学。

7. 做好教师队伍建设的校本培训工作。教师发展是学校发展的关键，信息化校园的构建需要全校教师的共同参与。学校将本着投入、培训、运用同步推进的原则，在做好硬件、软件及资源建设的同时，重视教师信息技术运用能力的培训。

8. 积极支持信息技术教师参加各级各类教育主管部门组织的网管员、信息技术应用能力培训，提高其网络管理水平。

9. 加强全体教师的信息技术通识校本培训，让教师以同伴互助的结对形式学习，积累课堂教学中的运用经验。

（七）热心周到全方位服务，全力保障物力投入，形成教育合力1．进一步加强财务管理工作，加大硬件建设，加强校舍、校产管理

本学期，学校总务处根据学校重点工作，积极配合区设备中心做好版画教室和残疾学生康复活动室的建设工作，及时完善和处理校园环境、消防控制室、微型消防站建设过程中遇到的各种问题，为学校的教育教学工作提供坚实基础和保障。

制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。学校维修项目，做到周密计划，规范管理，加强消防维保、强弱电维保及水路日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约资源。固定资产购入及时登记，每月核对结账，做到账物相符。

2. 抓好校园环境、卫生管理

细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁。组织学生学习卫生知识，认真上好体育与健康课程。及时更换卫生宣传窗、板报资料，采取多种形式向学生宣传疾病防治的卫生知识。开展晨检活动，坚持传染病（春季流感等）的报告与隔离；坚持对学生的个人卫生抽查；做好因病监测、传染病的防治工作。及时了解学生健康状况，积极做好近视等常见疾病的矫治工作。

3. 抓好校园绿化管理

加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化，杜绝践踏草坪等现象。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的

舆论氛围，积极开展美化校园活动，把创建文明校园，当文明教师，做文明学生活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

4. 加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识

安全责任重于泰山，学校安全无小事，树立安全压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识，从小事做起，从细微处着眼，重点做好食品卫生、交通、消防、预防校园暴力、预防溺水等安全工作。

定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。

德育处适时举行逃生演练活动，提高应急避险能力。加强门卫管理，预防暴力事件的发生。

加强安全法制教育工作。特别对教学设施、消防、食品卫生等安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。

加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作。继续聘请法制副校长，社区法制人员来校进行法制教育。进一步巩固“平安校园”的创建成果。

5.发挥工会、教代会的民主管理监督职能，组织开展丰富多彩的文体活动，提高教师的身体素质。工会将和体育组积极沟通，适时开展适合于教师运动的活动项目，让更多的教师参与进来。做好“暖心工程”工作。

6.认真做好人事党务工作。组织好行政会、全体教师会，严格执行考勤制度，做好会议记录。严格按照上级政策做好人事、劳资、岗位设置、档案管理、职称评定等管理工作。及时准确无误地完成各种报表的统计和上报工作；以服务教育教学发展大局为中心，做好党建各项工作。

7.发挥团队建设和学生会的作用，进一步加大团支部的战斗力，在保证质量的前提下做好团员的发展工作，开展“五四”系列活动，评选并表彰“优秀团员”“优秀团支部”“优秀团干部”。

8.认真做好关工委及统战工作

xx三中

2020年2月