电子信息科学与技术专业英语(一)课程教学大纲
《电子信息科学与技术专业英语（一）》课程教学大纲
279
280
(完整word)科技英语教学大纲
科技英语课程教学大纲 一、课程的基本信息 适应对象：非英语专业学生 课程代码：91032020 学时分配：32 赋予学分：2 先修课程:大学英语A（1), 大学英语A(2)， 二、课程的性质和任务 《科技英语》是为使学生达到借助词典能比较顺利阅读英文原版科技书刊、扫除语言障碍的一门关怀性课程.它是一门本科生选修课.它可以为学生今后学习科技英语写作打下一个坚实的基础. 三、教学目的与要求 1. 以阅读为载体，旨在帮助学生提高科技英语阅读，翻译和写作的综合能力。 2. 课堂上主要使用《科技英语综合教程》,已阅读为载体，剖析了科技英语学习中的重点，难点以及容易忽视的语言点，为以后工作中的科技英语阅读打下语言基础.课后辅助教材包括《科技英语阅读》，《科技英语语法》，要求学生课后自主学习，较强阅读，提高语言的综合运用能力。 四、教学内容与安排（32学时） 第一章《科技英语》课程，教材,教学安排简介（2学时） 教学目的与要求：让学生了解《科技英语》这门课程的作用和学习方法。 第二章数学科技文献（4学时) 教学目的与要求：通过课文”Game Theory”的阅读，让学生掌握相关词汇,阅读方法，和翻译技巧。 教学重点与难点:相关专业词汇. 教学内容：科技英语阅读方法(一），科技英语翻译技巧（一）。 第三章医药类科技文献（4学时） 教学目的与要求：通过课文”Making a Little Progress”的阅读,让学生掌握相关词汇，阅读方法,和翻译技巧。 教学重点与难点：相关专业词汇。 教学内容：科技英语阅读方法（二），科技英语翻译技巧（二）。 第四章基因工程类科技文献（4学时） 教学目的与要求：通过课文”Ready or Not? Human ES Cells Head Towards the Clinic”的阅读，让
《计算机英语》课程教学大纲
《计算机英语》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程名称：计算机英语 课程名称（英文）：Computer English 课程总学时：72 课程分类：必修 开设学期：1 适用专业：计算机专业 二、课程的性质、目的和任务 计算机英语是计算机专业、计算机应用专业和管理信息系统专业等相关专业的必备专业基础课程。计算机专业及相关人员在工作中，经常需要阅读大量的英文资料，因此培养学生对计算机专业术语正确理解的能力尤为重要。通过学习计算机体系、相关的基本概念、短语及术语和常用的表达方式的英语表示，使学生了解日益变化发展的计算机世界，掌握专业词汇的组成，扩充计算机专业英语词汇。进而，使学生能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，并能够基本阅读和翻译计算机的软、硬件手册、资料和说明书；学习和巩固计算机专业的基本概念和知识。 三、主要内容、重点及深度 本门课程共72学时，均为理论学习。其教学内容如下： Part One Computer Basic （16学时） （一）目的要求 了解计算机的类型、计算机的发展；掌握硬件的基本知识，操作系统的分类、特点、功能以及程序设计过程中涉及到的专业术语。 （二）教学内容 Brief introduction to computer Components of a mainframe system I/O devices of computer BIOS Operating System regedit
（三）重点与难点 重点：计算机系统的组成、操作系统以及编程语言的英文表示。 难点：编译语言的种类以及操作系统的功能及其相关的英文表示。 Part Two Software Engineering （8学时） （一）目的要求 掌握计算机程序的分类；软件工程的含义以及软件的生命周期以及数据库等相关专业知识和其英文表述。 （二）教学内容 Software Development Computer application software （三）重点与难点 重点：软件生命周期中各个阶段的主要任务以及关系数据库管理系统的功能。 难点：软件设计、测试、维护阶段以及数据库相关知识涉及到的专业术语的认识。 Part Three Network and Communication (6学时) （一）目的要求 了解远程通信的实现过程；掌握计算机网络的分类、拓扑结构、以及广泛采用的协议；掌握Internet的工作实现原理以及相关的英文表示。 （二）教学内容 Network Internet （三）重点与难点 重点：计算机网络的分类、拓扑结构以及Internet的工作原理。 难点：计算机网络拓扑结构和Internet的工作原理的相关专业词汇 Part Four IT and Our Life（6学时） （一）目的要求 了解电子商务的定义和实现方法；掌握计算机领域中存在的安全问题以及防范的方法以及相关的专业词汇
《计算机英语教程》教学大纲
《计算机英语教程》教学大纲 说明 一、课程的性质和任务 《计算机英语教程》属于科技英语的范畴,是计算机及电子等专业学生的必修课程,它将为计算机行业的从业人员更快地掌握本专业的最新技术打下良好的外语基础.可以毫不夸张地说,外语水平的高低,是决定计算机技术人员成就大小的因素之一. 二、课程的目的和要求 本课程以课为单元,每课由相同部分组成,即由课文、单词、词组、难句讲解、习题、技能训练及阅读材料等组成.其中,习题部分,既有针对课文的练习,也有针对计算机水平考试的练习.书后的”英语基本句型”提供了常用的英语句型,以帮助学生在汉译英时能心中有数;”英语单词速记法”会有效地增加学生的词汇量. 学习本课程后,学生能借助计算机专业词典阅读计算机专业的硬件、软件、网络等方面的英文资料. 三、课程的教学进度和安排 本课程周学时数：4学时，共计72学时，具体安排如下： 1．第一课6学时 其中: New Words & Phrases 2学时 课文Computer Hardware Basics 2学时 语法定语从句2学时 2. 第二课6学时 其中: New Words & Phrases 2学时 课文Microsoft Word 2000 2学时 语法状语从句2学时
3. 第三课6学时 其中: New Words & Phrases 2学时 课文Microsoft Outlook 2000 2学时 语法动词不定式2学时 4. 第四课6学时 其中: New Words & Phrases 2学时 课文Unix History 2学时 语法现在分词2学时 5. 第五课6学时 其中: New Words & Phrases 2学时 课文Windows NT and Viruses 2学时 语法过去分词2学时 6. 第六课6学时 其中: New Words & Phrases 2学时 课文 C Language 2学时 语法动名词2学时 7. 第七课6学时 其中: New Words & Phrases 2学时 课文Reports on Security Flaws in Commercially Available Software C 2学时 语法倒装句2学时 8. 第八课6学时 其中: New Words & Phrases 2学时 课文Opera: Browsing to a Different Tune 2学时 语法it 的用法2学时 9. 第九课6学时 其中: New Words & Phrases 2学时课文DOT-COM ASPs: The Next Generation 2学时
计算机专业英语 教学大纲
广东工业高级技工学校珠海分校 《计算机专业英语》教学大纲 一、说明 1、课程的性质和内容 本课程是技工学校计算机网络及3G移动通讯技术专业的基础课，是一门使学生掌握最新计算机英语知识并将理论知识与实践合理结合的学科。它主要内容包括：计算机硬件，系统软件，数据库管理系统，软件的发展，因特网及信息技术，多媒体，网络技术，计算机安全等。 2、课程的任务和要求 使学生获得最新计算机专业英语知识，培养其职业能力的同时提高学生的学习能力，具体要求如下： 1、使学生掌握一定数量的现代计算机专业英语词汇。 2、看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息。 3、熟练地阅读和翻译用英文撰写的计算机技术文献、资料和书籍 4、学习和巩固计算机专业的基本概念和知识。 3、教学中就注意的问题
1、加强学习能力的培养，特别是培养学生分析问题和翻译实践能力。 2、加强理论联系实际的教学。 3、注意计算机专业英语知识的更新，保持与学生职业规划接轨。 二、课程内容 Part One Computer Hardware 教学要求： 1、对计算机有宏观的认识。 2、了解计算机硬件的构成。 3、了解输入输出设备的组成。 4、了解存储设备。 教学重点和难点： 1、重点：输入输出设备的组成及发展对比。 2、难点：主板的构成。 教学内容： Passage A Computer Overview 1. Keywords and Expressions 2. Notes 3. Exercises Passage B System Unit 1. Keywords and Expressions 2. Notes 3. Exercises
电子科学与技术专业英语——第一章
1.1 Energy bands and carrier concentration 1.1.1 semiconductor materials New words: Semiconductor n. 半导体; conduct i vity n. 导电性; Resistivity n. 电阻率; impurity n. 杂质; Bipolar transistor 双极型晶体管; rectifier n. 整流器; Photodiode光电二极管; device n. 装置；策略；图案; leakage currents泄漏电流magnetic adj. 有吸引力的；有磁性的；Quartz n. 石英; aluminum n. 铝; illumination n. 照明；[光]照度; silicon n. 硅；硅元素; gallium n. [化学] 镓gallium nitride氮化镓；磷化镓germanium n.锗（32号元素，符号Ge）; gallium arsenide砷化镓; arsenide n. [无化] 砷化物; carbon n. 碳；复写纸adj. 碳的；boron n. [化]硼; nitrogen n. [化]氮; phosphorus n. 磷; sulfur vt. 用硫磺处理n. 硫磺；硫磺色; silicon dioxide[无化] 二氧化硅Comprehension The conductivities of a semiconductor is generally sensitive to temperature, illumination, magnetic field, and minute amount of impurity atoms. 半导体的导电性一般对温度敏感、照明、磁场与少量的杂质原子存在引起的。 Germanium proved unsuitable in many application because germanium devices exhibited high leakage currents at only moderately elevated temperatures. 锗被证明不适合许多应用,因为锗器件在只有轻度升高的温度时展出很高的泄漏电流。 1.1.2 Crystal Structure New words: Diagonal n. 对角线；斜线adj. 斜的; Lattice n.格子；格架；晶格vt. 使成格子状; unit cell[晶体] 晶胞，[晶体] 单胞；[晶体] 单位晶格; reciprocal n. [数] 倒数；adj.相互的；倒数的，彼此相反的 cubic-crystal立方晶体; lattice constant晶格常数；点阵常数; body-centered cubic体心立方; Face-centered cubic; diamond lattice金刚石点阵钻石格子金刚石晶格; tetrahedron n. [晶体] 四面体; zinc blende lattice闪锌矿晶格; tungsten n. [化学] 钨; Cartesian coordinates笛卡儿坐标Equidistant adj. 等距的；距离相等的; Sodium n. [化学] 钠（11号元素，符号Na）;Miller indices密勒指数;
电子与通信专业英语教学大纲
电子信息工程系 《电子与通信专业英语》课程 教学大纲 （统招本科） 适用专业：通信工程、电子信息工程 2011年8月
《电子与通信专业英语》课程教学大纲 一、课程基本信息
二、课程内容及基本要求 Part I FUNDAMENTALS Unit 1 : Preface to modern engineering mathematics 课程内容： 1、Text: Preface to modern engineering mathematics 2、Grammar: 科技英语的语法特点 3、Reading Material: Fourier Analysis and Synthesis 基本要求： 1、了解modern engineering mathematics 对实际工程基础知识的重要性。 2、掌握科技英语在用词、语法结构及表达方式上的特点（即科技英语的语言特点、科技文章的文体特点），如科技文章大量使用专业和半专业词汇、常用it做形式主语或形式宾语及较常使用“无生命主语+及物动词+宾语（+宾语补足语）”句型等。 3、掌握高等数学的英语表达方法。 本章重点：科技英语的语言特点；掌握高等数学的英语表达方法。 本章难点：科技英语的语言特点。 Unit 2 Simulation of Random Variables 课程内容： 1、Text: Simulation of Random Variables 2、Grammar: 专业英语的的词汇构成 3、Reading Material: The Central Limit Theorem 基本要求： 1、了解概率、随机变量的定义及数学表达。 2、了解专业英语词汇组成。 3、理解专业英语词汇构词方法：派生法（Derivation）复合法（Composition）、转化法(Conversion)、拼缀法(Blending)及缩略法（Shorting）。 4、掌握随机变量仿真的英语表达。 5、掌握通信专业词汇常用的前后缀及词根。 本章重点: 随机变量的英语的表达；常用前后缀及词根。 本章难点: 离散随机变量与连续随机变量定义。 Unit 3 Circuit Analysis Using the Ideal Operational Amplifier 课程内容： 1、Text: Circuit Analysis Using the Ideal Operational Amplifier 2、Grammar: 数量的表示 3、Reading Material: Digital System Design Hierarchy
电子技术专业英语课程设计
电子技术专业英语课程设计 课程背景 随着信息化时代的来临，电子技术已经成为了现代社会发展的支柱之一，它不仅涉及到电子工程、计算机科学等领域，还与机械、声学、光学等其他领域密切相关。而电子技术英语，作为一门普通话之外的语言，是学习和从事电子技术工作的人必不可少的语言技能。因此，本课程旨在帮助学生提升英语听说读写技能，为日后的工作和学习奠定坚实的英语基础。 课程目标 •培养学生的英语听、说、读、写四项基本能力，让学生能够流利地听懂专业英语、发表英语演讲、阅读和撰写专业英语文章； •培养学生的团队协作能力和创新能力，通过小组讨论、课堂互动等方式锻炼学生的沟通和合作能力； •引导学生积累和运用电子技术英语专业术语，掌握相关电路、信号处理、电磁场等方面的基本知识和技能； •提高学生的跨文化交际能力，让学生了解电子技术在不同国家和文化的发展现状和差异。 课程内容 单元一：电子基础知识 1.电子工程基础知识 2.电路图和元件符号 3.电阻、电容和电感的基本概念和单位 4.参考电压和参考电流的概念 5.信号处理基础
单元二：数字电路 1.二进制与十进制、十六进制的转换 2.布尔代数基础 3.逻辑门、触发器和寄存器等数字电路的基本原理 4.计算机组成原理相关知识 单元三：模拟电路 1.放大电路与运放 2.滤波电路及其应用 3.信号调理电路的实现原理 4.电子测量及其相关标准 单元四：通信电子学 1.信号与系统的基本概念 2.调制与解调技术 3.数字通信技术 4.通信协议及其应用 单元五：电磁理论 1.静电场和静磁场的基本原理 2.电磁波的基本概念和传播特性 3.天线理论及其设计 课程教学方法 1.以主题为导向的教学法：每个单元通过特定的主题，调动学生的学习 兴趣和学习动力，提高学习的参与度和积极性； 2.以案例为基础的教学法：通过案例的引入和讨论，让学生能够更深入 地理解电子技术英语的应用和运用；
《电子信息科学与技术专业导论》课程教学大纲(本科)
电子信息科学与技术专业导论 （Introduction to electronic information engineering speciality） 课程编号：05410003 学分：1 学时： 16 （其中：课堂教学学时：16 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0）先修课程：无 适用专业：电子信息科学与技术 教材：《电子信息科学与技术导论》，黄载禄，高等教育出版社，2011年12月第1版（所选书目仅做参考，主要结合本校本专业专业设置要求灵活组织内容进 行教学） （一）课程性质 电子信息科学与技术专业概论课程是面向一年级本科生的电子信息科学与技术专业和技术背景的介绍性课程。目的是通过课程讲授、自学和演示介绍或浏览教育部专业、学科介绍网站，使学生从低年级就能对电子信息类学科及基本理论、专业及技术方法、信息工程技术在交叉学科应用中的科学方法和手段有个初步而较全面科学的了解认识，并对国内和本校电子信息科学与技术专业的教学环境和教学思想有初步的认识，以便为今后大学各个学期乃至更长时间内的专业学习、交叉学科应用和研究打下基础，使学习工程技术课程的方法更合理，针对性更强，学习更主动，进一步促使学生建立专业兴趣，整体把握好自己的四年学业规划。 课程教学重点使学生了解电子信息科学与技术领域知识、技术的基本概念、在国民经济各部门及现代社会生活中的扮演角色与作用，明确专业培养目标，初步认识电子信息科学与技术专业（课程）的整体框架，包括各基础课和专业课设置，各专业方向内涵与设置、各专业课与各专业方向之间的关系、重要的基础和专业课的作用、本专业（课程）与其它专业（课程）的关系等，了解电子信息科学与技术专业概况及本校的专业教学环境，培养正确的专业技术思想和学习方法，通过重视实践能力和工程训练强化对专业理论内容学习的促进，拓宽学生对电子信息科学与技术领域的最新发展趋势和对交叉学科发展的推进作用。 （二）课程目标 包括以下知识和能力目标： 课程知识目标1：了解电子信息科学与技术领域及专业设置的发展演变及现状，本课程开设的背景及作用。 课程知识目标2：.深刻认识专业人才培养的目标、思路。 课程知识目标3：厘清学科专业课程的体系结构、逻辑关系及基本要求。
电子信息工程专业英语课程教学大纲
电子信息工程专业英语课程教学大纲 课程编号：09231460 课程名称：专业英语/ Special English 学时：32 学分：2 适用专业：电子信息工程开课学期：7 开课部门：理工学院 先修课程：大学英语、电路基础、模拟电路、数字电路、通信原理、微机原理、单片机原理及应用、信号与系统、数字信号处理。 考核要求：考查 使用教材及主要参考书： 陈杰美主编，《通信与信息工程专业英语教程》，电子工业出版社，2014年 曹玲芝，胡智宏主编,《电子信息工程专业英语（第二版）》，华中科技大学出版社，2010年 R. Ewer, G. Latorre,《A Course in Basic Scientific English》1982 B.C. Brookes,《Scientifically Speaking》B.B.C edition 1971 苏雪,余建平,孙三妹编，《通信专业英语》，华中科技大学出版社，2014年 马丽华主编，《通信工程专业英语》，北京邮电大学出版社，2014年 任治刚主编，《电子信息工程专业英语教程(第4版)》，电子工业出版社，2014 年。 一、课程的性质和任务 通过学习电子信息专业英语，使学生们掌握电子信息类专业英语的术语及用法，培养和提高阅读和翻译专业英语文献资料的能力、锻炼学生们英语专业文献的阅读、听力等能力。期望通过专业英语的学习，不仅可以使学生们熟悉和掌握本专业常用的及与本专业有关的英语单词、词组及其用法，而且可以深化本专业的知识，从而为今后的学习和工作打下良好的基础。 二、教学目的与要求 1、正确理解、掌握专业英语中的词汇。 2、在阐述专业信息时，不但要求准确无误，而且要尽可能清晰、简明和直截了当。因此，专业英语必须具有准确性、客观性和精炼性。 3、专业英语翻译不但要有较高的外语水平和汉语水平，而且要具有较为广泛的相关的科学基本知识，特别是要具备一定的专业知识。
《科技英语》课程教学大纲
《科技英语》课程教学大纲 课程编号：0604002 课程总学时/学分：36/2（其中理论36学时，实验0学时） 课程类别：专业任选课 一、教学目的和任务 本课程设计指导学生阅读有关专业的英语书刊和文选进一步提高阅读英语资料的能力，并能熟练的掌握英语工具，获取专业所需的信息，本课程选材内容均来自于原版英文科技书刊、杂志、重要的文摘科技论文，文献资料等，文章不仅新颖，连贯性强，语言规范，纯正，文体多样，题材广泛，而且突出体现科技英语的篇章结构特点和词汇特点，通过本课程的学习和实践使学生能提高语言基础，熟练和逐步适应书面语体的特点和表达形式，能顺利的阅读所学专业的英语资料并培养对难度较高的科技文献有准备的理解能力，具有一定的翻译能力和文献阅读能力。 二、教学基本要求 教学要求：本课程紧接在大学英语之后，是四年制本科院校物理学专业的专业选修课程。通过本课程的教学，应达到下列目标：1）通过学习本课程，进一步提高学生阅读理解能力和综合分析的能力、熟悉科技词汇、开阔科普视野和思路、了解科技文体、掌握《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》所规定的学习技能、语言技能和基本词汇，进一步提高学生运用英语的能力，以满足日益增长的国际科技交流与合作的需求；2）通过学习，了解有关诸如交通技术、信息高速公路、宇宙探险和机器人繁衍等方面的发展。阅读主课文均选自英文杂志、期刊和报纸。通过学习，可帮助学生完成从大学基础英语阅读阶段到专业英语阅读阶段的过渡。进一步提高阅读理解和综合分析能力，习惯阅读真实的语言素材，扩大科技词汇量，开阔科普视野和思路；3）进一步了解如何书写正式的科技论文，学会如何利用图表、表格等视觉信息，熟悉科技文体的写作规范。操练以不同语言结构、以语言功能为中心的写作练习和翻译练习。。 教学的重点和难点：要着眼于提高学生阅读专业文献的实际能力，适当的向相关专业英文文献靠拢。使学生具有阅读物理类专业英文文献的技能，为提高科研能力奠定基础。
《电子信息工程专业英语》课程教学大纲
专业英语课程教学大纲 （SPECIALITY ENGLISH） 学时数：32 其中：实验学时：0 课外学时：0 学分数：2 适用专业：电子信息工程 一、课程的性质、目的和任务 本课程是电子信息工程专业学生的必修课，属于学科基础课程。本课程目的是为提高学生在专业知识方面的英语阅读理解水平和一般的写作水平，培养学生一定的听说译能力，同时为学生了解、学习和掌握国外先进的科学技术知识奠定一定的基础。 二、课程教学的基本要求 （一）掌握专业英语的特点，它与大学英语的联系与区别； （二）能够根据需要去检索和查阅相关英语技术手册、相关专业英文文献； （三）能够顺利地阅读本专业的专业英文文献； （四）能够正确地理解本专业的专业英文文献； （五）能够比较准确地翻译本专业的专业英文文献； （六）借助专业英语词典，能够准确地书写专业论文英文摘要和专业论文英文内容简介；（七）能够与国外相关专业的技术人员进行简单的口语交流。 三、课程的教学内容、重点和难点 (一)专业英语基础（8学时） 一、基本内容 （一）专业英语的语法特点 (二)专业英语的词汇特点，构词法 (三) 专业英语中的符号公式数字及缩写 二、基本要求 (一) 了解专业英语的语法特点和词汇特点； (二) 掌握构词法，熟悉专业英语中的常用词缀； (二)专业英语翻译（4学时）
一、基本内容 （一）翻译的标准、过程； (二)英汉语言特点的对比； (三) 专业英语翻译的基本方法； (四) 专业术语的翻译； 二、基本要求 (一) 了解专业英语翻译的标准、过程以及英汉语言的差异； （三）专业论文的英文摘要写作方法（4学时） 一、基本内容 （一）摘要的格式 (二)摘要内容的组织 (三) 与中文摘要对应关系 二、基本要求 （四）专业英语的阅读（16学时） 一、基本内容 （一）讲解电子信息工程专业的英文文献 1、Electronic Devices； 2、Electronic Circuits； 3、Electronic System Components； 4、Electronic Systems； 5、Modern Digital Design； 6、Digital Signal Processing； 7、Audio & V oice； 8、Image &Video； 9、Embedded Applications； 10、Electronic Instruments & Measurement； (二) 学生自己阅读的电子信息工程专业的英文文献 1、VLSI Technology； 2、Digital to Analog Converters； 3、Choosing the Right Power Supply IC； 4、Satellite Based Mobile Communications； 5、Implementing DSP on FPGA； 6、T ypical DSP Applications； 7、Voice over IP (V oIP)； 8、Video on Demand (VOD)； 9、HDTV；
《科技英语》课程教学大纲
《科技英语》课程教学大纲 二、课程简介 本课程主要介绍电子科学与技术专业的英语词汇、短语和书面语句表达，利用本专业相关的基础知识的相关的原滋原味英语表述，提高学生词汇量的同时，提高学生的英语表述水平和对本专业基本概念理解的准确性。 三、课程教学总体目标 本课程是为电子科学与技术专业设置的一门院级限选课，通过教学使学生深入理解电子科学与技术专业的基本概念，掌握本专业的基本知识相关的英语表达词汇和语法等，培养和提高学生对本专业的认识的同时，提高科技文献的阅读水平和写作水平。 四、理论教学内容及要求 第一章 Properties of light 【教学目标】 （1）了解：本课程基本教学方式 （2）理解：英语书面语与口语的区别和联系 （3）掌握：与光有关的属性相关的基本英语表述 【学时分配】4学时 【授课方式】ppt讲授4学时。 【授课内容】（细化到章、节、目） Section 1: Electromagnetic waves Section 2: Electromagnetic wave velocity Section 3: Electromagnetic spectrum Section 4: Transparent materials Section 5: Shadows Section 6: Seeing Light----The eye 【教学重点和难点】
（1）重点：Electromagnetic wave velocity & Electromagnetic spectrum (2) 难点：Transparent Materials 【授课方法与手段】（可根据需要填写） （1）教学方法：采用讲授式教学方法。 （2）教学手段：采用多媒体的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。 【课外学习指导的要求】 课外阅读资料 上网查阅相关资料。 第二章 Color 【教学目标】 （1）了解：基本的色度学原理 （2）理解：相加三基色和相减三基色成色原理 （3）掌握：颜色的形成 【学时分配】4学时。 【授课方式】ppt讲授4学时。 【授课内容】 Section 1: Selective reflection Section 2: Selective transmission Section 3: Mixing colored light Section 4: Mixing colored pigments Section 5: Why the sky is blue Section 6: Why sunsets are red Section 7: Why water is greenish blue 【教学重点和难点】 （1）重点：相加三基色和相减三基色成色原理 （2）难点：相减三基色成色原理 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用PPT讲授方式。 （2）教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识。 【课外学习指导的要求】 课外查阅有关资料 第三章 Reflection & Refraction 【教学目标】 （1）了解：几何光学中英语的基本表述 （2）理解：几何光学中的一些基本内容 （3）掌握：反射、折射、色散、透镜成像等相关英语表述 【学时分配】6学时。 【授课方式】讲授6学时。
《科技英语》教学大纲
科技英语》教学大纲 课程编号：060100021 课程名称：科技英语 课程类型：专业课 总学时：36 理论学时：36 实验学时：0 学分：2 学分 适用专业：英语专业 先修课程：基础英语，笔译，阅读 一、课程性质、目的和任务 科技英语是英语专业的主要专业限选课程之一，是在大学英语学习的基础上帮助学生完成从大学基础英语阅读阶段到专业英语阅读阶段的过渡。科技英语具有丰富的词汇、独特的语法结构和专业上通用的表达方式，学习科技英语是对大学基础英语的补充和提高，也是学生开阔视野、直接了解世界范围内专业前沿知识和技术发展现状的必要途径。 通过本门课程的学习，了解科技英语的表达方式、方法在英语中的具体体现，为高年级阅读专业英语文献和英文原著打下良好基础。同时，学生可以进一步提高阅读理解和综合分析能力(如记笔记、信息转换等)；习惯于阅读真实的语言素材；扩大科技词汇量，开阔科普视野和思路；进一步了解如何书写正式的英文书信、项目规划书，学会如何利用图表、表格等视觉信息，熟悉科技文体的写作规范；操练以不同语言结构、以语言功能为中心的写作练习和翻译练习；掌握《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》所规定的学习技能、语言功能和基本词汇。 科技英语的教学任务是讲授科技英语的语法特点、文体结构以及科技英语文献的翻译方法和技巧，培养学生阅读英语科技资料的能力，使其能以英语为工具获取有关专业所需要的信息。 二、教学基本要求 科技英语教材共包含10 个单元，每个单元有一篇阅读主课文和一篇补充阅读课文(Reading material)。教师在课堂上讲授前八个单元，其余为学生自学单元。课文每个单元涉及一个科技发展的最新领域，包括数学、医学、基因工程、
《电子科学与技术专业英语》课程教学大纲
电子科学与技术专业英语 Professional English for Electronic Science and technology 一、课程基本情况 课程类别：专业方向课 课程学分：2 学分 课程总学时：32 学时，其中讲课：32 学时 课程性质：选修 开课学期：第6学期 先修课程：大学英语、电路分析等 适用专业：电子科学与技术 教材：《电子信息工程专业英语教程》，电子工业出版社（第4版），任治刚主编，2014 开课单位：电子与信息工程学院电子科学与技术系 二、课程性质、教学目标和任务 主要目的在于提高学生专业英语的阅读、写作、交流能力。通过本课程的学习，使学生扩大电子信息技术的词汇量，熟悉专业英语，了解科技文章的表达特点和掌握专业英语翻译技巧，为今后从事本专业的技术工作奠定必须的英文基础。 三、教学内容和要求 1．Unit 1 Electronic Devices Lesson 1 VLSI Technology Lesson 2 Memory Devices Lesson 3 Microprocessors（3 学时） （1）掌握有关现代电子器件的基本单词~30个； （2）熟悉常见的芯片制造企业，了解电子器件的发展历程； （3）理解课文中出现的难句解释：（见课本标记处及Notes）； 2．Unit 2 Electronic Circuits Lesson 4 Operational Amplifiers Lesson 5 Low-pass Filters Lesson 6 Analog to Digital Converters（3 学时） （1）掌握有关电路的基本单词~30个； （2）熟悉程度的表达和虚拟语气的应用； （3）理解课文中出现的难句解释：（见课本标记处及Notes）； 3．Unit 3 Electronic System Components Lesson 7 Switching Power Supply
(完整版)《计算机专业英语》课程教学大纲
《计算机专业英语》课程教学大纲 课程代码：90615501 课程类型：专业任选课适合专业：计算机科学与技术 总学时数：32 学分：2 一、课程教学目的与任务 本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。通过多记单词加强专业词汇的积累和加强外文文献的阅读能力.主要的要求是多读、多记、多练。掌握计算机领域各种技术概念及过程的英语词汇，表达方式及篇章的总称；培养快速阅读和理解英文文档的能力。 二、理论教学的基本要求 本课程是一门独特的课程，学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底，鉴于学生底子较差，教师在传授过程中应具备足够的耐心，多带读几遍，应经常给学生抽查性的测验,鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚，教师在教学方法上应采取趣味式的教法。 三、实践教学的基本要求: 无 五、教学内容 第一章什么是计算机 教学目的和要求:了解计算机的基本操作和应用领域及计算机分类英语描述。 教学重点：计算机的分类及其英语表述。
教学难点：计算机专用英语术语。 主要内容：计算机的基本操作;计算机的应用领域；计算机的分类。 第二章硬件基础 教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解计算机的硬件,掌握文中专业术语,掌握课文，掌握英语语法，词类。 教学重点：计算机硬件的组成结构。 教学难点：外围设备及机箱的具体专业术语. 主要内容：计算机硬件的组成结构及其具体专业英语表述。 第三章软件基础 教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解常用操作系统和系统软件；并能熟练掌握一些常用的系统软件；掌握文中专业术语，掌握课文，掌握英语语法,词类。 教学重点：数据库的基本英语术语。 教学难点：应用软件和系统软件的分类英语术语。 主要内容：操作系统的分类；常用操作系统简介；处理机管理、内存管理、文件系统和设备管理。 第四章使用计算机所需要的基本技能 教学目的和要求：通过本章的学习使同学们掌握计算机图形用户界面及如何操作系统的英语表达；掌握文中专业术语，掌握课文,掌握英语语法，词类。 教学重点：图形用户界面的组成部分及如何操作系统等。 教学难点：图形用户界面的组成部分英语术语。 主要内容：图形用户界面的组成部分及如何操作系统。 第五章如何录入 教学目的和要求：通过本章的学习使同学们掌握如何录入文字及数字符号，及录入的基本技能；掌握文中专业术语，掌握课文,掌握英语语法，词类。 教学重点:录入的基本技能。 教学难点：录入的四点技能. 主要内容：键盘的组成部分及录入的基本技能. 第六章文字处理软件 教学目的和要求：通过本章的学习使同学们掌握文字处理软件word的基本操作；掌握文中专业术语，掌握课文,掌握英语语法,词类。 教学重点：word的基本操作. 教学难点：word的操作界面。 主要内容：word的操作界面及如何操作。 第七章数据库软件 教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解数据库基础知识;掌握数据库的一些基本操作;掌握文中专业术语，掌握课文，掌握英语语法，词类。 教学重点：数据库基础知识。 教学难点：SQL命令. 主要内容：数据库基础知识；数据库的建立与维护；数据库查询；窗体与报表的制作。 第八章网络基础 教学目的和要求：通过本章的学习使同学们了解网络和数据通信的相关知识；掌握局域网的互联技术. 教学重点:数据通信基础知识；网络的硬件与软件组成。
《计算机英语》教学大纲
《计算机英语》教学大纲 课程编码：0611101302 课程名称：计算机英语 学时/学分：32/2 先修课程： 适用专业：计算机科学与技术 开课教研室：嵌入式教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是计算机科学与技术专业的专业必修课，是所有计算机科学与技术专业学生的必修课。 2．课程任务：本课程的教学目的旨在培养学生阅读与本专业有关的英文科技资料的能力，并为翻译专业英文资料打好基础。要求学生了解目前计算机软件、硬件、网络、安全等各方面的知识，掌握一定数量的常用现代计算机专业英语词汇，能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，并能够基本阅读和翻译计算机的软、硬件手册、资料和说明书；能够阅读简单的计算机科普文章；能根据实际需要查阅相关的英文资料；学习和巩固计算机专业的基本概念和知识。重点掌握长难句的翻译，在实际的应用中运用计算机的专业英语，更好、更有效地利用计算机解决实际问题。 二、课程教学基本要求 《计算机英语》这门课程是计算机科学与技术专业学生的一门专业基础课，包括计算机硬件、软件、网络、多媒体等各方面的专业英语知识。课程采用理论教学形式，使学生通过课内学习和课外阅读，掌握使用英文阅读专业文献的能力。 本课程共计32学时。 成绩考核形式：末考成绩（闭卷笔试考查）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30%)。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程教学内容 第一章Introduction to computers 1、教学基本要求： 了解计算机的概念、类型和应用范围等方面的知识，掌握计算机在不同历史阶段的特征及代表机器，掌握相关的英语词汇和句型的翻译。
计算机专业英语教学大纲
《计算机专业英语》教学大纲 课程编号： 课程名称：计算机专业英语 学分：3 总学时：52 理论学时：52学时 实验学时：0 先修课程要求：大学英语、计算机组成原理、数据结构、程序设计语言、操作系统 适应专业：计算机 参考教材： 1、《计算机专业英语》，孙建忠、姚卫红、白凤仙等编著，第一版，中国水利水电出版社， 2005年。 2、《计算机专业英语教程》，金志权等编著，第二版，电子工业出版社， 2003年。 3、《计算机专业英语》，J.O’Leary主编，第一版，高等教育出版社，2003年。 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 《计算机专业英语》是计算机专业统设的专业基础课程，是一门深入学习计算机知识的英语版的课程。 通过本课程的学习，使学生掌握一定数量的常用现代计算机专业英语词汇和习惯表达方式，能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础；同时掌握用英语组织表达计算机理论和实践操作的语句、描述专业英语语句的基本格式和主要的语法，通过课本中的新选编的前沿论文和原版教材的课文学习，了解计算机专业发展的动态和方向，为进一步学习国内外的计算机方面的知识打下初步基础。 二、课程基本要求 1、基础理论与基本知识： （1）掌握现代计算机的共同特征和各代计算机的特点，了解计算机技术的发展趋势，了解科技英语的特点，掌握科技英语的翻译要点。 （2）掌握计算机结构与硬件的主要术语，掌握计算机的组成与各部分的功能，并能用英语表述。掌握专业词汇的构成规律，特别是常用词缀及复合词的构成。 （3）掌握数制的基本概念和各种数制之间的转换，掌握布尔代数的知识。了解摩尔定律，掌握科技英语中数学公式的读法。 （4）掌握使用数据结构的原因，了解堆栈、队列的特点及其应用。掌握常用英汉互译技巧。（5）了解操作系统是如何实现资源分配和用户接口功能的。通过学习操作系统功能的演化，认识操作系统在实现过程中采用的基本概念与技术，了解操作系统设计中的概念。认识操作系统的结构，了解当前常见的操作系统的特点。掌握被动语态的翻译技巧。 （6）掌握软件的生命周期的基本术语与知识，了解软件工程的发展趋势和软件设计方法。掌握复杂定语从句的翻译技巧。 （7）掌握计算机程序设计语言及其两种实现方式，了解编译程序与解释程序的区别。了解统一建模语言，掌握复杂定语（从句）的翻译技巧。 （8）了解Internet 的起源，掌握Internet 的关键技术概念，并能够描述Internet协议与应用
电子信息专业外语- 教学大纲
《电子信息专业外语》教学大纲 English in Electronic Information 课程编码：12A07240 学分：2.0 课程类别：专业任选课 计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0 适用专业：电子信息科学与技术 推荐教材: 田岚，姜晓庆等编著，《电子信息科学专业英语导读教程》（第二版），清华大学出版社，2012年 参考书目： 苏雪，张辉编著，《电子信息工程专业英语》，华中科技大学出版社，2008年 课程的教学目的与任务 本课程的教学目的是培养学生掌握电子信息专业英文资料的阅读、理解能力，为学生能够自主查阅与学习外文资料并进行相关研究打下坚实的基础。本课程以专业文献的导读为主线，讲授电子信息专业领域内的基本术语与规范表达。该课程的主要任务是介绍电子信息专业英语的相关知识，通过课堂授课、课堂讨论与课后自学相结合的方式，使学生具备电子信息专业英文科技论文阅读与学习的基本能力，并能够进一步翻译与写作英文的专业论文。 课程的基本要求 1、通过课堂讲解使学生掌握电子电路及设计、计算机网络、数字信号处理、现代电视技术、通信系统与电信网络、电子仪器与电子测量、人工智能领域领域的英文文章，熟悉与通信工程专业相关的专业术语和词汇。 2、通过课后自学与课堂讨论，使学生熟悉常用的专业词汇、了解相关专业知识的拓展与延伸，通过阅读前沿文献增强对新技术的了解。 3、要求学生在学完本课程后，能阅读英文科技论文，通过自主查阅英文文献、能够拓展自身的知识面，能够独立完成英文学术论文的翻译，具有初步的英文科技论文写作的能力。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章Microelectronics and electronic circuits 建议学时：2 [教学目的与要求] 要求微电子以及集成电路方面的常用专业词汇；了解常用电子电路与电子器件的英文表达，能够理解并翻译精读课文内容，能阅读拓展材料。 [教学重点与难点] 微电子、集成电路方面的常用专业词汇；理解并翻译精读课文内容。 [授课方法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授课内容] 一、Introduction to Microelectronics