Excel学习笔记

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第一讲基础知识

1.数字默认是右对齐,而文本是左对齐的。

2.公式必须以等式开头

3.EXCEL能做什么:数据存储,数据处理,数据分析,数据呈现

4.XLS:2003以前版本,XLSX:2007以后版本,XLW:新建窗口,并排显示,保存工作区,方便进行数据对比

5.工作薄,工作表,单元格

6.选择多少行,插入操作,就会插入多少行。工作表同理

7.四个箭头的状态下按住shift拖拽,可以移动单元格

8.两边箭头状态下调整列宽,双击可以调节至正好适应单元格文字宽度(最小)。两边箭头下选择多列,同时调整多列宽度,双击则多列同时适应单元格文字宽度(实用!)

9.选中任意单元格,四个箭头状态下,双击,可以直接到达表格最后一行(最左最右最上同样的操作)

10.冻结操作,上方和左方的单元格会被冻结

11.Ctrl+冒号快捷输入当天日期,ctrl+引号快捷输入当前时间

12.Ctrl+回车是快速填充,右键里面有特殊填充方式

13.名称框里输入冒号代表连选操作,2:900可以选中第2行到第900行

第二讲格式设置

1.Alt+回车可以在同一个单元格写两行文字,用于做带斜线表头很好用。

2.日期本质上也是数值,微软采用1900纪年,1000转换为日期是离1900.1.1一千天的那个日期。无论怎么改变单元格格式,值不变。

3.会计专用货币符号一直靠左,货币格式货币符号紧挨数字

4.日期格式设置:自定义中,m表示月份一位数显示,如9月,mm月份两位数显示如09月,mmm英文简写显示,mmmm英文全称月份显示,yyyy年份显示,d一位日期,dd两位日期,ddd英文星期简写,dddd 英文星期全称,aaa显示中文星期几的数字如六,aaaa全称显示星期几如星期六

5.数字有大小和多少的含义,可以加减乘除;文本没有大小和多少的含义,加减乘除无意义,一个数值如果是文本格式那么单元格左上角有绿箭头显示。文本无法与其他格式自由转换

6.数字被保留为文本格式怎么办:选中文本格式的数字,点左上角的感叹号转换为数字

7.如果文本格式的数字混乱分布在工作表中怎么找出,并全部改成数字格式:旁边写个1,复制,然后选中要处理的工作表区域,选择性粘贴里面选乘,相当于对其做运算,然后系统会默认选中的都应该是数字,自动显示为数字格式。

8.分列(一列到多列):把txt文件中的数据复制粘贴导入excel,只会显示在一列里面,选中该列,在数据里面点分列选项,按分隔符号分列。Excel中的逗号指的都是英文逗号,如果用的是中文符号,需要在其他里面自定义输入。列宽过小,日期会显示为一堆#号

9.分列工具另外一个重要用途:文本格式与数字和日期等其他格式在单元格式设置里面无法自由转换,但在数据分列里面可以做到。可以先利用分列工具将文本格式改为数字,然后由数字格式与其他货币日期等格式自由转换。Ps:分列工具非常实用!

第三讲定位、查找与替换

1、ctrl+F查找替换,ctrl+Z撤销操作,单元格匹配替换要求单元格内容完全一致才能替换。

2、被替换的对象只要找准能唯一确定他们的特征就可以,不用把所有特征都选中。

3、*是任意字符(数量也可以任意多)的通配符,英文问号代表一个字符的通配符,shift+半角符+特殊符号如*和?,代表只是把这些当做普通字符使用,没有特殊代表作用

4、定位:选中工作表中部分区域,在名称框里可以对这个区域进行命名,以后可以直接在名称框输入名字进行定位

5、批注:右上角红箭头,审阅中可以选择显示、隐藏或删除所有批注,单个批注可以在右键中选择隐藏或者显示。更改批注框形状,将更改形状调出到快速访问工具栏(画个形状,编辑形状下的更改形状点击右键可以添加实现),然后选中批注框,即可直接更改批注框形状。此功能在WPS无法实现。批注中插入图片:编辑批注,右键设置批注格式,颜色与线条,填充效果选择图片。如何把有批注的单元格设置为红色填充背景:定位条件选择批注,然后点击改背景颜色。

6、由于EXCEL无法处理合并单元格的数据,因此经常需要将合并的单元格取消合并居中,用定位功能选中所有空单元格,“=”+“↑”代表与上一个单元格内容一致,ctrl+回车(快速填充),从而按规律填充所有单元格,方便后续数据处理。非常常用,一定要熟练掌握!EXCEL的精髓在于避免一切重复性工作,实现办公自动化!

7、批量删除工作表里的图片:定位条件选择“对象”,可以把全部图片选中,delete。也可以在查找工具栏里点击选择对象,然后框选多张图片。

第四讲排序、筛选

1、按重要性优先排序的时候不能选中列进行,因为后面的数据不参与排序,会导致数据紊乱,可以选择自定义条件,或者按重要性从低到高依次进行排序操作,也能得到需要的结果。

2、每页都打印表的标题:文件,打印页面设置,工作表顶端标题行,选中标题行

3、排序插入,在需要排序的数据旁边进行编号,对编号进行排序从而实现对数据列表的排序。

4、筛选:复制筛选完的数据不能直接操作,需要先定位到可见单元格。筛选不会删除工作表数据,只是隐藏显示。常用筛选只能筛选“且”关系,高级筛选还可以筛选“或”关系,条件区域有时候需要自己制作,同行代表且关系,不同行代表或关系,且都需要带表头。有几行代表需要几种值

5、快捷选中当前工作表:点击左上角第一个单元格,按住ctrl+shiflt再分别点击键盘→和↓方向键。

6、高级筛选需要用到公式作为筛选条件的时候,表头为空即可。

第五讲分类汇总和数据有效性

1、分类汇总之前需要先排序,使相同项排列在一起。如果数值长度长于单元格长度,会显示为井号。再次点击分类汇总,选择全部删除,可以消除分类汇总操作。

2、如果要进行两次分类汇总,不能勾选替换当前分类汇总,而是希望嵌套在前一次分类汇总基础上。复制汇总结果的时候需要先定位可见单元格再复制粘贴。Alt+;定位到可见单元格的快捷键。

3、使用分类汇总合并内容相同的单元格:先排序把相同项弄在一起,用分类汇总对需要合并的项进行汇总计数,然后左边会多出一列,在此列中选择定位到空值并合并空值项,从而将相同项分开,然后删除分类汇总,最后将左边格式复制到右列,就对此列进行了合并操作。基本操作入门之后要多和人交流,每个人都有几项绝活,可以互通有无

4、数据有效性:对数据进行限定。可以限定数值区间,限定数据长度,用序列可以制作下拉列表,用自定义公式可以限定其他。用函数可以强化所有其他功能。数据有效性不要的时候可以全部清除

5、工作表保护:选中整个工作表,数据有效性,自定义里输入零,更改数据时会出现警告信息。

第六讲数据透视表:用于数据汇总与统计

1、创建数据透视表:excel中一列叫一个字段,每行是一条完整的记录。分别选定行字段,列字段,以及值字段,即可创建一张最基本的数据透视表。双击值字段表头可以选择汇总统计方式,求和计数平均值等,双击其中的任意一个值可以看到这个值是如何得来的,即原数据表中跟这个值相关的数据。

2、对列字段进行分组:如原数据以日期显示,需要以季度或月份形式汇总显示,鼠标选中该列任意值,点击右键进行分组或者组合。表格中日期有空格或有文本格式不一样的则无法组合

3、对数据按区间进行统计,行字段和列字段都选择该列。

4、汇总多列数据:一个数据从多个角度看,多列数据同时统计。一个数据多次重复拉到值字段中,采用不同的汇总统计方式,从而可以从多个角度看一个数据。在编辑栏可以改名称,不需要双击进入对话框,名称不能和原字段名称相同。

5、创建计算字段:以计算利润率为例。公式写在透视表里面,选中工作表内任意单元格,点击计算字段。右键。

6、利用筛选字段自动创建工作表:将字段拖入筛选器,然后点击选项里的显示报表筛选页,即把筛选器中的字段各项自动生成多张工作表,将筛选页用空白单元格覆盖,即可得到多张命名好的空白工作表。

第七讲公式与函数

1、公式一定是以等号开头,公式中的等号不是等于的含义。连字符一般连接两个文本数据,对文本格式的数字进行加减乘除运算会转为数值,然后可以求和(文本格式不能直接直接求和)公式存在的意义在于可以引用单元格,然后拖拽(在右下角拖拽处双击可以自动填充)对其他单元格进行相同的运算。

2、公式中的比较判断:Excel公式中文本要用双引号(英文半角符),比较判断逻辑为真代表1,逻辑为假代表0,可以作为整体引用在公式中代替1和0这两个数值。

3、单元格的引用:在公式等号后面点击即可引用,此为相对引用A1(引用对应位置单元格)。绝对引用:选中单元格后,点击F4功能键,单元格名称中出现两个$符号(如$A$1,将其锁住。混合引用:既要向下拖拽又要向右拖拽时需要用到,如制作九九乘法表,仅需锁定一半单元格$A2,即仅锁定A列,但行会依次变化。

4、= SUM 回车,选中计算区域,即可求和,求平均最大最小同理。排名:需要考虑给谁排名(相对引用),在哪些数据里排(绝对引用)

5、用定位方式写公式或函数。跳跃求和:利用定位功能选中所有空单元格,直接自动求和。手工选区不方便时,自动求和可以帮助自动选区求和,求得是此空格前面连续数据的和。数据横向重复排列:定位所有空单元格,在某个单元格写完公式后ctrl+回车批量填充。

6、如何使该显示整数的时候显示整数,该保留小数的时候保留小数。

Excel2010教学笔记汇总

第一课 一、Excel2010简介与界面组成 1、EXCEL的功能:制作表格、快速录入数据、计算以及对数据进行分析与管理。 2、EXCEL的应用:办公、财务、统计、科学计算 3、EXCEL窗口的组成。 二、基本概念 1、基本概念: A、行号(每一行前面的数字) B、列标(每一列上面的字母) C、单元格(用列标加行号表示单元格的名称) D、工作表 注:默认名称是SHEET1、SHEET2……,一张工作表有1048576行和16384列组成) E、工作簿(一般有三个工作表组成,其个数可以改变,最多有255张工作表) 三、操作技巧: 1、CTRL+向下光标键:选择最后一行。 2、CTRL+向上光标键:选择第一行。 3、CTRL+向左光标键:选择第一列。 4、CTRL+向右光标键:选择最后一列。 四、文件的保存与加密 1、文件——信息——保护工作簿——用密码进行加密 2、在EXCEL中,文件名就是工作薄名。 第二、三课 一、数据的录入 1、直接输入 2、双击单元格 3、编辑栏 二、数据类型 1、数值 (1)整数 A、首尾不能为0。 B、位数不能超过11位,如果超过11位,以科学计数法方式显示。 (2)负数:在数值前加负号,或用括号将数值括起来。 (3)小数:直接输入 (4)百分数:直接输入 (5)分数: A、前面要输入”0空格” B、自动化简 C、假分数会自动转换成带分数。 注:数值型数据,自动右对齐。

2、日期和时间 (1)日期:中间加”/ ”或”—“ (2)时间:中间加: 注:日期和时间默认自动右对齐 3、文本 (1)中文: (2)英文: (3)数值型文本 A、开始——数字——常规 B、单引号+数字(注:单引号为英文输入法状态下的单引号) 注:文本默认自动左对齐 三、数据的修改与单元格选定技巧 1、:双击单元格后就可以修改了 2、连续单元格的选择 (1)直接拖动 (2)选择一个单元格后按住shift键在最后一个要选择的单元格单击。 3、不连续单元格的选择 (1)按ctrl键单击要选择的单元格 4、行与列的选择 (1)单击行号选择一行,单击后按住鼠标拖动可以选择多行。 (2)单击列标选择一列,单击后按住鼠标拖动可以选择多列。 5、整张工作表的选择 (1)在行号与列标交界处单击 (2)Ctrl+A:全选 注:光标处于空白处,否则选择的是数据区域 四、移动数据 1、剪切——粘贴 2、将鼠标放在单元格边缘直接拖动 五、复制数据 1、将鼠标放在单元格边缘,按住Ctrl键拖动 六、删除数据 1、delete键:仅删除内容,不会删除格式。 2、开始——编辑——清除 七、数据的自动填充 1、字符填充: (1)拖动填充句柄 (2)A、选定区域B、录入数据C、按Ctrl+回车 2、序列填充: (1)非数字序列(如:日期和星期等) A、默认是序列方式,但可以根据实际情况进行选择。(自动填充选项) B、Ctrl+拖动:以复制方式进行填充。 (2)数字序列 A、默认是复制。 B、Ctrl+拖动:以序列方式填充。(和非数字序列方式正好相反)

EXCEL和PPT操作练习题

EXCEL 2010 本题序号:35 用Excel 制作如下表格 要求:1、在表的第一行前插入一行,键入“某大学研究生毕业分配表”,(合并单元格,在一行内合并多列,不能合并多行,且两端与数据表对齐),并居于表的中央(水平和垂直两个方向,不能只点工具栏的居中)。 2、增加表格线(表的所有单元格,不包括标题),所有数据右对齐(水平),所有文字居中(水平和垂直,不能只点工具栏的居中)。 3、计算各年的“毕业生总数”,毕业生总数=国有企业+外资+私人企业+出国+其它。 4、将全表按“毕业生总数”的降序排列。 5、以年份为横坐标(系列产生在“列”,勾选上“分类X轴”),选定所有列绘制一柱形图,图表标题为“研究生毕业分配表”。 注:不能更改表中给定的“国有企业”、“私人企业”、“出国留学”、“其他”、“毕业生总数”单元格的文字内容,否则将不能识别考生的答题内容。 本题序号:36 要求在左起第一张工作表中完成: 1、第一行填充颜色为灰色-25% 2、增加表格线,上表内所有文字居中(水平和垂直两方向,不能只点工具栏的居中),所有数据(包括第一列)右对齐(水平)。 3、利用公式计算每名学生的“总成绩”。 4、将全表按“总成绩”的降序排列。 5、选定姓名、数学、物理、外语、计算机五列数据,以姓名为横坐标(系列产生在“列”,勾选上“分类X轴”),绘制一柱形图,图表标题为“本学期期末成绩单”。 注:不要更改“姓名”“数学”“物理”“外语”“计算机”“总成绩”这些单元格的文字内容,否则将不能识别考生的答题内容。 本题序号:37 要求: 1、按下表样式建表,在表的第一行前插入标题:马甸花卉市场三月份销售统计,幼圆,加粗,14号字。 2、增加表格线(不包括标题),第一列单元格底纹为蓝色。

(完整word版)《Excel图表制作》教案

Excel图表制作 一、教学目标: 知识技能:1、理解EXCEL图表的作用 2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作 3、理解并掌握图表(柱形图、折线图和饼图)类型的选择 4、理解并掌握图表源数据的选择 情感态度价值观:养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质 二、教学重、难点 教学重点:1、利用图表向导建立图表的操作 2、图表类型的选择(柱形图、折线图和饼图) 3、图表源数据的选择 教学难点:图表类型的选择与图表源数据的选择 三、教学方法 教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习 四、课时及教学环境 两课时,多媒体教学网络 五、教学过程 1、引入 直接引入。强调图表制作是Excel的一项重要内容,引起学生重视。 2、图表的作用 本环节使用一个学生的成绩表为例,向学生表明,繁多的数据在一起,由于凌乱,很不容易了解数据背后含有的意义。而将数据转成图表之后,其含有的意义就很容易表现出来。从而得到结论:图来源于表格数据,却能更直观、清晰地反映数据的含义。趁此机会向学生展示几种图表的类型,略加说明各类型的表现优势,同时引发学生学习的兴趣。 3、图表元素讲解 看了这么多图表,也了解了图表的作用,大家是不是也跃跃欲试,想动手制作一个漂亮的图表呀?哎,别急,在具体学习如何创建图表前,我们先来用一个例子来好好认识一下这个图表。 此环节主要通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。提醒学生可以通过Excel提供的辅助帮助功能来认识图表元素。在这个过程中要注意以下几点: 1)说明在图表中一般必须要有的元素,如图表标题、数值轴、分类轴及标题、图例等。也要提醒学生,可以根据题意添加或删除某些元素。这里以“月份”为例,由于通过分类轴可以明确分类轴的含义,所以可以“清除”月份标题。通过这个讲解,为下一个注意点服务,即右键操作。

学习EXCEL心得体会

学习心得: 通过这门课程的学习,我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性,能够熟练的掌握excel软件是我以后从事教学工作不可缺少的一种专业技能。人们可以excel利用它方便地记录和分析数据,编辑数学公式,绘制图表及编辑文本等。 在学习的过程中,我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神,观察老师在课堂上操作的流程和步骤,这样才能更顺利的完成操作。受条件的限制,我们不能在课堂上在老师的指导下一一操作,所以上课集中精力听课是非常重要的。在课程上,我还在课外通过网络等补充了课程上的不足,了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识,同时加强和巩固了我对excei在教学中的运用。 在所有的动手操作中,我都能够按时完成,但我明白,仅仅依靠课本上学到的操作知识是不够的,而且光在课堂上练习,没有课后的复习,时间长了也会遗忘,所以我认为,在以后的学习和工作中应该注意积累,及时复习巩固所学知识。还有一点值得注意,微软公司提供了多种版本,它们虽然是大同小异,但毕竟还是有区别的,我们应该熟练掌握各种版本的使用。 总之,在以后的工作和学习中,应该在巩固的基础上不断的完善。篇二:excel电子表格应用实例学习心得 excel电子表格实例应用学习心得 姓名:邵酉己 学号:2010 班级:教育科学学院10级教育技术1班 经过了一学期对excel电子表格实例应用课程的学习,让我获益匪浅。这门课程的学习,让我充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性,随着市场经济的发展,科技的飞速进步,能够熟练的掌握excel软件是我们以后从事工作和生活中不可缺少的一种专业技能。现就本学期的学习内容做总结如下,并谈谈我的个人学习心得体会。 一、功能强大的excel excel 是微软办公软件的一个重要的组成部分,它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作,广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。学习excel电子表格实例应用,将会在很大程度上提高我们的工作效率。 二、多样复杂的函数公式函数是excel处理数据的一个最重要的手段,功能是十分强大的,熟悉了解excel中的常用函数和编辑修改公式的方法,对解决实际问题是很重要的 excel函数一共有11类,分别是数据库函数、日期与时间函数、工程函数、财务函数、信息函数、逻辑函数、查询和引用函数、数学和三角函数、统计函数、文本函数以及用户自定义函数。本学 起期重点学习了日期与时间函数,逻辑函数,统计函数以及数学函数,现将本学期中学习应用频率较高的函数归纳总结如下: (1)sum函数:计算单元格区域中所有数值的和。语法形式: sum(number1,number2,number3??) (2)average函数:返回其参数的算术平均值,参数可以是数 值或半酣数值的名称、数组或引用(不可以是文本值)。 (3)if函数:判断是否满足某个条件,如果满足返回一个值,如果不满足,则返回另一个值。 (4)count函数:计算区域中包含数字的单元格的个数。 (5)max函数:返回一组数值中的最大值,忽略逻辑值及文本。 (6)sin函数:返回给定角度的正弦值。 (7)sumif函数:对满足条件的单元格求和。 (8)concatenate函数:将若干文字窜合到一个文字串中。 学会使用 excel 的各种函数功能,充分挖掘 excel 的潜能,

Excel学习笔记-函数的应用

Excel学习笔记——函数的应用 一、行政管理 1、员工所属的快捷、选择性输入 数据→数据有效性→数据有效性→允许(序列)→来源(A部,B部,C部……)注意:中间用英文逗号隔开→输入信息(请选择部门)→出错警告(输入错误,请重新输入)2、设置身份证号码的长度 数据有效性→允许(文本长度)→数据(等于)→长度(18)→输入信息(请输入18位的身份证号码→出错警告(您输入的身份证号码的位数不是18位,请重新输入!)在输入身份证号时,在最前边加一个英文的“’” 设置电话号码的长度时也可以用这种方法。 3、日期格式的更改 选中单元格→右击选择“设置单元格格式”→在数字栏中选择日期→更改格式 还可以对小数的小数点位数,计数法等的格式进行设置。 4、根据身份证号码自动提取员工的性别 根据身份证号码判断性别的方法为:如果身份证号码的倒数第二位即第17位能够被2整除,则性别为女性,否则为男性。 选中性别下的一个单元格(假设为E3为性别单元格,假设H3为其所对应的身份证的单元格)→输入函数“=IF(MID(H3,17,1)/2=TRUNC(MID(H3,17,1)/2),"女","男")”→复制到其他单元格中 参数说明: ●MID(H3,17,1)/2:提取H3中数值的第17个字符除以2. ●TRUNC(MID(H3,17,1)/2:返回H3数值的的第17个字符除以2以后的整数部分 输入公式后按“回车”,即可显示 5、根据身份证号码自动提取员工的出生日期 身份证号码中,第7—10位为出生的“年”,第11—12位为出生的“月”,第13—14为“日”。 选择出生日期单元格,输入以下公式(H3为所对应的身份证号码): =MID(H3,7,4)&"年"&MID(H3,11,2)&"月"&MID(H3,13,2)&"日" MID函数表示从文本字符串中指定的起始位置起返回指定长度的字符

《Excel图表制作》学案

《Excel图表制作》学生学案 一、教学目标: 知识技能:1、理解EXCEL图表的作用 2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作 3、理解并掌握图表(柱形图、折线图和饼图)类型的选择 4、理解并掌握图表源数据的选择 二、教学重、难点 教学重点:1、利用图表向导建立图表的操作 2、图表类型的选择(柱形图、折线图和饼图) 3、图表源数据的选择 教学难点:图表类型的选择与图表源数据的选择 三、知识要点 1、图表能更直观、清晰地反映数据的含义,其数据来源于表格。 2、图表的优势: 柱形图: 利于各类别数据间的_________ 拆线图,曲线图: 利于表现某一事物的_________ 饼图: 利于反映______在_____中所占的 _________

3、图表中一般都存在的图表元素有:绘图区、________标题、________轴/轴标题、________轴/轴标题、____例等。但有的图表可以缺少某些元素。 4、打开“图表向导”的菜单是:____________ -> _______________ 5、“图表向导”共分____步骤完成,分别是 _____________、_____________、_____________、_____________。 6、制作图表的注意点: 1)建议先分析图表,确定表格的引用数据,先行选定,有必要再在源数据中修改 2)图表具体类型名称在“子图表类型”正文显示 3)“图表选项”中可以对设置某些图表元素 4)明确“作为新工作表”和“作为对象”插入的区别 四、课堂作业 1、分组方式 五、课后作业 根据以下表格数据,绘制如图样张的图表。 样张: 样张: 2010广州亚运会金牌榜 国家 金牌 银牌 铜牌 总数 中国 199 119 98 416 韩国 76 65 91 232 日本 48 74 94 216 伊朗 20 14 25 59 哈萨克斯坦 18 23 38 79 印度 14 17 33 64 中华台北 13 16 38 67 乌兹别克斯坦 11 22 23 56 泰国 11 9 32 52 马来西亚 9 18 14 41 其它国家和地区 58 102 135 295

Excel学习笔记精编版

EXCEL学习笔记 1.固定录入,选定单元格之后按住ctrl在鼠标左键点击单元格。 2.关于引用拖动的简化,可以不须用鼠标放在右下角后拖动,只需 要将鼠标放在右下角呈可拖动状态时双击鼠标即可。 3.多个单元格录入同内容,先用ctrl选定要录入的单元格在最后点击 的一个单元格内输入内容后按ctrl+回车。 4.重复上一次设置(操作),选定区域后按F4。 5.重复上一单元格(只是内容),在英文状态下是ctrl+’(单引号, 双引号那个键)。 6.插入当下日期,ctrl+;。 7.分数的录入,一种方法是修改单元格格式,另一种是用带分数输 入如输1/2,就输0 (之间有空格)1/2。 8.粘贴(内容、格式、一次快速粘贴),复制后在开始菜单下调出剪 贴板(alt+E+B),然后选择区域再点击剪贴板内的内容就可以了。 粘贴可以是值可以是格式或者都有。另外,复制(后选定区域)+enter也可(只能复制一次)。 9.智能填充(内容、数据、格式、公式),在输入1回车输入2后鼠 标点击右下角标志拖拉就可以自动填充(内容、数据)。也可以ctrl+拖拉,一般自动加1,也可采用序列规定步长值和最终值不用去拖拉。其他的比如星期也一样。也可用拖拉之后点右下角的标志选择填充内容还是格式(注意边框的去除可用此法)等。还有公式的填充,在一个单元格(E1)内设置了比如D1+C1的公式,只要向下

拖动就可以自动填充公式。 10.调节录入的方向(即回车后移动方向),选择”文件”—“高级”的第一 个就是。 11.自动调节单元格的尺寸,若是列之间则双击最上如DE间分隔线。 另外还可以在行号列号处右击可设置行高和列宽。 12.合并单元格与拆分单元格是相反的,按钮一样。 13.在单元格内自动换行,在设置单元格格式内设置。 14.上标下标,水分子的输入,选定2后在设置单元格格式内定为下 标即可。 15.关于单元格斜线与文字输入,斜线在设置单元格内,斜线上下的 文字则是先把文字输进去再强行换行(alt+enter)然后用空格调整位置。 16.找出符合条件的单元格,选定区域后(那一列),在条件格式中设 置,让其用颜色区分。 17.查找和替换,ctrl+F。 18.行列的增加删除,选定区域(行列)右击—插入便可。 19.行列的隐藏与取消隐藏,选定行列然后右击操作即可。 20.工作簿之间的复制可以直接复制粘贴也可以采用ctrl+alt+鼠标放 在边缘线上托到要粘贴的工作簿。 21.工作簿的重命名、增加、删除、添加颜色。 22.工作簿在excel文件之间的移动。先打开你要移到的excel文件然 后点击原来的工作簿右键—移动或复制然后选择就可以了。注意,

Excel操作题

1、利用电子表格软件完成以下操作,并保存文件: (1)在考生文件夹打开名为“Excel_销售表1-5.xls”的工作簿; (2)将工作簿中的工作表“销售表”复制一份名为“销售表备份”的工作表; (3)将工作表“销售表”中只留下“徐哲平”的记录,其他记录全部删除;(筛选,删除) (4)将工作表“销售表”设置为打印“网格线”。(页面设置) 2、在考生文件夹下,打开工作簿“Excel_销售表2-1.xls”,对工作表“销售表”进行以下操作: (1)计算出各行中的“金额”(金额=单价*数量); (2)按“销售代表”进行升序排序; (3)利用分类汇总,求出各销售代表的销售总金额(分类字段为“销售代表”,汇总方式为“求和”,汇总项为“金额”,汇总结果显示在数据下方)。 完成以上操作后,将该工作簿以“Excel_销售表2-1_jg.xls”为文件名保存在考生文件夹下。 3、在考生文件夹下,打开工作簿“Excel_销售表2-2.xls”,对工作表“销售表”进行以下操作: (1)在E212单元格中,使用函数求最高单价; (2)在G212单元格中,使用函数求所有产品的总金额; (3)在H213单元格中,使用函数求张默销售记录条数。 完成以上操作后,将该工作簿以"Excel_销售表2-2_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。 5、在考生文件夹下,打开工作簿“Excel_销售表2-3.xls”,对工作表“销售表”进行以下操作: (1)多表计算:在“销售总表”中利用函数直接计算三位销售代表的销售总金额; (2)在“销售总表”中利用函数计算总销售金额; (3)在“销售总表”中,对“销售代表总金额”列中的所有数据设置成“使用千分位分隔符”,并保留1位小数。(单元格格式) 完成以上操作后,将该工作簿以"Excel_销售表2-3_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。 6、在考生文件夹下,打开工作簿“Excel_销售表2-4.xls”,对工作表“销售总表”进行以下操作: (1)利用函数填入折扣数据:所有单价为1000元(含1000元)以上的折扣为5%,其余折扣为3%; (2)利用公式计算各行折扣后的销售金额(销售金额=单价*(1-折扣)*数量);(简单公式) (3)在H212单元格中,利用函数计算所有产品的销售总金额。 完成以上操作后,将该工作簿以"Excel_销售表2-4_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。

EXCEL公司内部培训--数据透视表常见操作笔记(易懂)

数据透视表常见操作 优点: 1.将复杂的数据快速整理 2.报表结构灵活多变 3.容易学习,不需要函数基础 前提条件 1.第一行必须有标题 2.表格中不能有空行或者空列 3.每一列的数据类型要一致 4.创建之前不要有分类汇总、合并单元格 数据透视表操作步骤 1.规范化数据表 2.选择数据源中任意一个单元格 3.插入\数据透视表和数据透视图,制作结构 4.根据目的确定所需的字段 5.将字段放在相应的区域中,行,列,页 6.根据需修改统计方式 7.格式属性的调整 按年按月汇总小计(数据源:数据透视表文件中,销售状况一览表。) 详细操作步骤如下: 1.在数据表中任意单元中单击(不需要选择全表) 2.单击【插入】→【数据透视表】,在下拉列表中选择【数据透视表】如图7-2所示 3.在弹出的【数据透视表】对话框中,将自动选择光标所在单元格所在的数据表。点 击确定,将数据透视表显示在新工作表中。

4.在如下图所示中,将【日期】字段拖放在行标签中,【数量】字段拖放在数值标签 中。 5.完成后将显示如下效果。

6.在数据透视表中,在行标签中的任意日期中,右击,点击【组合】。 7.在出现的【分组】对话框如下图所示,点击年和月。然后确定。 以上为一个示例,通过一个例子快速对数据透视表做个简单的演示。 下面多做一些数据透视表的练习。 练习1:按部门汇总工资 数据源:2数据透视表文件中的“基本工资表”

将光标放在数据表中任意单元格。 点击“插入”,“数据透视表”.,点击确定。 将相应的字段拖放在相应的区域中。 最终效果如下:

练习2:按部门计算工资汇总,平均工资,百分比. 数据源:2数据透视表文件中的“基本工资表” 将光标放在数据表中任意单元格。 点击“插入”,“数据透视表”.,点击确定。 将相应的字段拖放在相应的区域中。 注意,将字段[基本工资]三次拖放到数值区域中。

Excel基本操作练习题

Excel 基本操作练习题 1.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项,完成下面的内容: (所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。) 1. 打开工作簿文件EX1.XLS(内容如下),将工作表sheet1的A1:C1单元格合并为一个单元格,内容居中,计算数量列的总计项及所占比例列的内容(所占比例=数量/总计),将工作表命名为 人力资源情况表。 2. 取人力资源情况表的人员类型列和所占比例列的单元格内容(不包括总计行),建立分离型饼图,数据标志为显示百分比,标题为人力资源情况图,插入到表的A9:E29单元格区域内。 2.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项,完成下面的内容: (所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。) 在考生文件夹下创建工作簿文件EX2.XLS,按要求在EX2.XLS中完成以下操作。 1. 在sheet1工作表中建立如下内容工作表,并用函数求出每人的全年工资,表格数据全部为紫色、19磅、居中放置,并自动调整行高和列宽,数值数据加美元货币符号,表格标题为绿色,合并居中,工作表命名为工资表。 2. 将工资表复制为一个名为排序的新工作表,在排序工作表中,按全年工资从高到低排序,全年工资相同时按10~12月工资从大到小排,结果保存在EX2.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表,并为此表数据创建簇状柱形图,横坐标为各季度,图例为姓名,工作表名为图表,图表标题为工资图表。结果保存在EX2.XLS中。 请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项,完成下面的内容: (所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。)

3.在考生文件夹下创建工作簿文件EX3.XLS,按要求在EX3.XLS中完成以下操作: 1.在sheet1工作表中建立如下内容的工作表,并用公式求出每人的月平均工资,并为其添加人民币符号,全表数据15磅、居中,行高22,列宽15。标题倾斜加下划线、合并居中。工作表命名为工资表。 2. 2. 将工资表复制为一个名为筛选的新工作表,在筛选工作表中,将月平均工资在5000元以下的筛选出来,结果保存在EX 3.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表,将表中第6列删除,并在第4行添加一行,姓名为陈峰,表格中外框为紫色双实线,内线为粉色单实线,工作表命名为修改,结果保存在EX3.XLS 中。 4.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项,完成下面的内容: (所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。) 1. 打开工作簿文件EX4.XLS(内容如下),将工作表sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容居中;计算学生均值行,(学生均值=贷款金额/学生人数,保留小数点后两位),将工作表命 名为助学贷款发放情况表。 助学贷款发放情况表贷款金额13 31229 34723 393学生人数284332学生均值 2. 选取助学贷款发放情况表的学生人数和学生均值两行的内容建立簇状柱形图,X轴上的项为学生人数(系列产生在行),标题为助学贷款发放情况图,插入到表的A7:D17单元格区域内。 5.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项,完成下面的内容: (所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。) 1. 请将下列某厂家生产的3种照明设备的寿命情况数据建成一个数据表(存放在A1:E4区域内),计算出每种设备的损坏率,其计算公式是:损坏率=损坏数/照明时间(天),其数据表保存在sheet1工作表中。

怎么让Excel表格立刻变得更漂亮

怎么让Excel表格立刻变得更漂亮 2008-3-31 9:24【大中小】【我要纠错】 Excel编辑一份表格并不困难。但我们也希望编辑出来的表格得美观漂亮吧?没说的,现在咱们就来为我们的表格美美容,让咱们的表格也变得漂亮起来。 1.更改默认表格线颜色 默认情况下,单元格的边线总是那种灰色的细点线。时间长了,就会有“审美疲劳”现象。 咱们可以换换给这边框线重新换种颜色。 点击菜单命令“工具→选项”,打开“选项”对话框,点击“视图”选项卡。在下方的“网格线颜色”下拉列表中,我们可以为单元格边框线重新指定一种颜色。确定后,网格线就不再 是那种灰灰的了。 当然,我们可以直接选定单元格,为其指定边框线及颜色。方法是选定单元格区域后,点击菜单命令“格式→单元格”,打开“单元格格式”对话框。我们可以点击“边框”选项卡,然后指定边框线的颜色、线型,为单元格的四个边框分别指定边框线。点击“图案”选项卡,可 以为单元格指定填充颜色和图案。 2.使用自动格式 如果不想自己动手逐一设置表格格式,那么我们可以选定表格区域后,点击菜单命令“格式→自动套用格式”,打开“自动套用格式”对话框。在列表中选择一种格式。确定后立即得到同样式的表格。我们还可以点击对话框中“选项”按钮,然后在对话框下方“要应用的格式” 各复选项中进行选择,使得到的格式更适合自己的要求。 3.零值显示 编辑好的表格中可能会有部分单元格的值为零。这些都会影响到工作表的美观。逐一修改单元格会很麻烦。我们可以很简单地使所有零值不显示。 点击菜单命令“工具→选项”,在打开的“选项”对话框中点击“视图”选项卡,然后去掉“窗 口选项”中的“零值”复选项的选择。 4.关掉错误值显示 如果使用公式,那么在工作表中就可能出现错误值,比如我们用作除数的单元格中包含空单元格。这种错误值如果一一修改的话,也是很麻烦的。那么,简单的办法就是让它显示 不出来。 选中包含错误值的单元格区域,比如B1:G100.然后点击菜单命令“格式→条件格式”,打开“条件格式”对话框。点击左侧“单元格数值”下拉按钮,在列表中选择“公式”,然后在其右侧的输入框中输入“=ISERROR(B1)”,如图5所示。点击下方的“格式”按钮,在打开的“单元格格式”对话框中点击“字体”选项卡,设置字体颜色为工作表背景色(一般为白色)。 确定后,那些错误值就看不出来了。

EXCEL常用图表制作

1、EXCEL数据处理常用函数 (1)截取左边若干位字符,“Left”函数 举例:截取专利申请的年份 步骤1:输入函数“left”的单元格格式的“数值”为“常规”; 步骤2:在需要显示结果的单元格(譬如D3),输入“=left(C3,4)”;C3为申请日所在单元格,“4”表示截取前4位数字。 步骤3:下拉复制即可得到专利申请年份。 (2)截取右边若干位字符,“right”函数 (3)截取数据中的一部分,“MID”函数 举例:从申请号中截取专利类型 步骤:在需要显示专利类型的单元格(譬如D3)中输入“=mid(b3,7,1)”,b3为申请号所在单元格,“7”表示从第7位开始截取,“1”表示截取1位数字。 2、EXCEL中常用图表: (1) 折线图-----用于表示变化趋势/走势 举例:各类型专利申请量走势图 步骤1:新建一列,利用LEFT函数,提取申请日 步骤2:新建一列,利用MID函数,提取专利申请类型 步骤3:选中申请日和申请类型这两列→插入→数据透视表→确定→将“申请年”拖到“行标签”下,将“专利类型”拖到“列标签”和“∑数值”下。步骤4:点击“插入”→选择“折线图”→“二维折线图”,即生成各类型专利申请量随专利年份走势图。 注:点击“∑数值”框里“计数项”右边的“下三角”符号,在“值字段设置”中,可以根据需要选择计算类型。一般的我们需要统计的是量,因此“计算类型”这里是“计数”。 (2) 饼图/环形图----用于表示份额/占比 举例:专利申请类型占比 步骤1:选择“专利类型”这一列→插入→数据透视表→确定→将“专利类型”拖到“行标签”和“∑数值”下。 步骤2:点击“插入”→选择“饼图”→点击生成的“饼图”,可切换至“设计”菜单栏,在“设计”中可选择图表样式→点击“格式”,在形状填充、形状轮廓、形状效果中可对生成的图进行颜色等的变化。 步骤3:右键点击生成的饼图→选择“添加数据标签”→右键选中已添加好的数据标签,在出现的菜单中选择“设置数据标签格式”→根据实际需要设置。 注:其他图形中添加数据标签以及图表样式等的设置与饼图中方法相同,以下不再赘述。

excel学习笔记

By8305樊斌老师 ERP(标准化业务) Excel(非标准化业务):个性化事情流程标准化 基于会计解决问题的角度,工作能力。 数据是C公司上半年销售情况统计,本案例要求综合运用所学知识分别从产品销售情况和员工销售业绩两个维度对销售数据进行整理和评估分析。 1、销售数据整理与分析 (1)利用超级透视表的合并查询功能(或者是用pp中建模后再关联)进行关联,填充销售明细表 (2)制作透视表分析销售数据 2、销售业绩数据整理与分析 (1)对员工销售业绩汇总和排名 (2)利用countifs和排名函数填写按月统计表 (3)利用透视表对部门销售情况进行分析 (4)利用透视表特殊功能发奖金(备注:计算字段和计算项、色阶、以中间人为标杆、切片器、表格和透视表动态联动) (5)查询销售人员的情况(有效性设置与建模辅助工具的运用) 3、财务分析工具的运用 (1)运用模拟预测表进行销售预测分析 (2)运用规划求解销售数量 创新点: (1)将公司的销售数据从人力和物力(即产品)两个角度充分挖掘数据信息。 (2)穿插超级透视表,灵活运用函数功能 (3)加入各种细小的高级功能,比如查询系统、按钮、有效性设置等 (4)实现财务分析工具的综合运用,有一定难度 第二节课 电子报表产品 地址:两个案例。 2、折旧法: 直线法=SLN(原值,残值,使用期限) 年数总和法=SYD(原值,残值,使用期限,第几期) 双倍余额递减法=VDB(原值,残值,使用期限,起始期,截止期,折旧因子,转直开关0) 3、复利终值系数表 三维地址高效编汇总表:shift 四维地址:跨表 第三节课(透视表) 对数据清单进行多维统计分析 财务会计向管理会计(非财务)转型:财务指标是滞后的。项目决策的话语权。 数据、工具运用、idea

Excel表格试题100练总结

3. 新建工作簿文件后,默认第一张工作簿的名称是_____C_ 。 A.Book B.表 C.Book1 D.表1 4.在工作表中要创建图表时最常使用的工具是___C___ 。 A."常用"工具栏中的"图表"按钮 B."常用"工具栏中的"绘图"按钮 C."常用"工具栏中的"图表向导"按钮 D."常用"工具栏中的"图片"按钮 6. 在Excel中,一个数据清单由___D___ 3个部分组成。 A.数据、公式和函数 B.公式、记录和数据库 C.工作表、数据和工作薄 D.区域、记录和字段 7 . 一个单元格内容的最大长度为___D___ 个字符。 A.64 B.128 C.225 D.256 10.一个工作表各列数据均含标题,要对所有列数据进行排序,用户应选取的排序区域是__A____ 。 A.含标题的所有数据区 B.含标题任一列数据 C.不含标题的所有数据区 D.不含标题任一列数据 14.希望在使用记录单增加一条记录后即返回工作表的正确操作步骤是,单击数据清单中的任一单元格,执行"数据→记录单"菜单命令,单击[新建]按钮,在空白记录单中输入数据,输入完毕____C__ 。 A.按[↓]键 B.按[↑]键 C.按[关闭]按钮 D.按[Enter]键 18.在同一个工作簿中区分不同工作表的单元格,要在地址前面增加_C_____ 来标识。 A.单元格地址 B.公式 C.工作表名称 D.工作簿名称 19.正确插入单元格的常规操作步骤是,选定插入位置单元格___A___对话框中作适当选择后单击[确定]按钮。 A.执行"插入→单元格"菜单命令,在"插入" B.执行"格式→单元格"菜单命令,在"插入" C.执行"工具→选项"菜单命令,在"选项" D.执行"插入→对象"菜单命令,在"对象" 20.自定义序列可以通过___D___ 来建立。 A.执行"格式→自动套用格式"菜单命令 B.执行"数据→排序"菜单命令 C.执行"工具→选项"菜单命令 D.执行"编辑→填充"菜单命令 22.在同一个工作簿中要引用其他工作表某个单元格的数据(如Sheet8中D8单元格中的数据),下面的表达方式中正确的是___A___ 。 A.=Sheet8!D8 B.=D8(Sheet8) C.+Sheet8!D8 D.$Sheet8>$D8 24.当进行筛选记录操作时,某列数据进行了筛选记录的设置,则该列的下拉按钮颜色改变为___D___ 。 A.绿色 B.红色 C.黄色 D.蓝色 25.绝对地址在被复制或移动到其他单元格时,其单元格地址___A___ 。 A.不会改变 B.部分改变 C.发生改变 D.不能复制 26.实现将区域A3:E3的内容移到A12:E12区域的操作步骤是__B____ 菜单命令。 A.选定Al2:E12区域,执行"编辑→剪切"菜单命令,选定A3:E3区域,执行"编辑→复制" B.选定A3:E3区域,执行"编辑→剪切"菜单命令,选定Al2:E12区域,执行"编辑→粘贴" C.选定A12:E12区域,执行"编辑→剪切"菜单命令,选定A3:E3区域,执行"编辑→粘贴" D.选定A3:E3区域,执行"编辑→"剪切"菜单命令,选定A12:E12区域,执行"编辑→复制" 27.利用鼠标拖放移动数据时,若出现"是否替换目标单元格内容?"的提示框,则说明___C___ 。

EXCEL上机操作题

EXCEL上机试题(一) 1、在桌面建立一个新文件夹,以自己的名字命名。并将新建的excel表用“成绩.xls”名字存放到文件夹中。 2、将上图内容输入到“成绩.xls”文件中的sheet1中。 3、在文件“成绩.xls”中做以下操作: (1)计算每个学生的总分,并求出各科目的最高分、平均分。 (2)将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。 (3)将制表日期移到表格的下边,并设置成楷体、加粗倾斜、12磅. (4)将表格各栏列宽设置为。列标题行行高设置为25,其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中,天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中,平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 (5)对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、%灰色底纹显示。使用条件格式。 、

(6)将工作表改名为“成绩表”。 (7)对“成绩表”进行页面设置:纸张大小为A4,表格打印设置为水平、垂直居中,上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”,格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人:×××”,×××为自己的姓名,靠右对齐。 4、在“成绩.xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。 (1)删除工作表上方的表格标题和制表日期,仅保留表格列标题(字段名)及各学生的内容。 (2)在数据列表的姓名右边增加性别字段,第2、4、7、8条记录为女同学,其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”,然后回到工作表Sheet2中进行操作。 (3)对Sheet2中数据按性别排列,男同学在上,女同学在下,性别相同的按总分降序排列。 (4)筛选出总分小于200或大于270的女生记录,效果参见下图。

泰州市公需科目EXCEL2010实用教程学习笔记

泰州市公需科目EXCEL2010实用教程学习笔记 90分恭喜您通过考试! 1.单选题【本题型共40道题】 1.在选择一个大区域时,用拖动的方法较难掌握结束的位置,用单击两端的方法比较方便、这时需要()键配合。 C.SHIFT 2.在Excel中,用鼠标拖动选定单元格区域的边框即可将该区域移至工作表的其他部位,或者按住()键将该区域移至本工作薄的其他工作表。 B. 3.Excel工作表是由行和列组成的。一行和一列的矩形交叉点称为一个单元格,在行号和列标的交叉位置是()按钮。 A.全选 4.在Excel单元格输入的过程中,出现错误“#NUM!”,该错误的含义为()。 D.使用了不正确的参数或运算符 5.如果你在B7单元格输入函数“=SUM(B1,B3:B5”),它的含义是()。 A.计算B1,B3,B4,B5各单元格值的和,将结果放入B7单元格中。 6.可以在编辑栏上的()下拉列表编辑框中创建单元格区域的名称。 A.名称 7.在Excel中,当移动活动单元格选定时,行号上的数字和列标上的字母将(),这样就可以很方便地确定当前所在的位置。 A.突出显示 8.复制一个单元格或单元格区域的格式到其他区域时,首先选中该单元格或单元格区域,然后单击()图标,最后选择要设置新格式的单元格或单元格区域。 A.格式刷 9.Excel能够自动调整列的宽度,使最大的数据到11位,数据超过11位时,Excel会自动将数据转换为()。 D.科学计数法形式 10.如果要在同一单元格中显示多行文本,首先右击单元格,选择“设置单元格格式”,选择“对齐”选项卡中的()复选框。 C.合并单元格

11.通过选定相应的单元格并拖动(),或者将鼠标指向“编辑”菜单中的“填充”,再单击“序列”命令,可以自动填充多种类型的序列。 D.填充柄 12. 可以按()键选定整个工作表。 A.CTRL+A 13.工作表底部的()显示活动工作薄所有当前工作表的名字。 C.工作表标签 14.要对Excel工作表中的数据清单进行分类汇总,首先应对数据清单中相关的分类字段进行()。 A.排序 15.“记忆式输入”功能可以将正在输入单元格的文本与()中已经输入的文本进行比较,然后以匹配的词条自动完成输入。 B.同列 16.在同一行或列中复制数据时,首先选定包含需要复制数据的单元格,然后用鼠标拖动单元格右下角的经过需要填充数据的单元格,最后释放鼠标按键。 D.填充柄 17.()函数用于计算选定单元格区域数据的平均值。 B.AVERAGE 18.若要选择不相邻的单元格或单元格区域,可以先选定第一个单元格或单元格区域,然后再按住()键再选定其他的单元或单元格区域。 D.CTRL 19.使用对齐功能中的()功能,可使某个单元格的内容在若干连续列的范围内居中。 D.合并单元格居中 20.Excel将文件保存为包含多张()的工作薄。 A.工作表 21.如果要在单元格中输入“换行符”,请按()键。 A.ALT+ENTER 22.在Excel工作表中对数据清单进行“自动筛选”时,若设置了筛选条件,则系统会()。 B.将数据清单中不符合条件的记录隐藏起来 23.在Excel中,忽略数字前面的正号(+),并将单一的句点视作小数点,其他数字与非数字的组合将视为()。

excel教案上机操作排序、图表

第16章数据的图表化 一、图表的创建 1. 创建图表 Excel 2000中的数据图表有两种方式:一种是嵌入图,即数据图表存在于工作表中,图表与相关的数据同时显示;另外一种是独立图表,在工作簿中当前工作表之外另建一个独立的数据图表作为特殊工作表,即图表与数据是分开的。 选取需要创建图表的数据区域,选择“插入”菜单中的“图表”命令,打开“图表向导”对话框,进行设置后单击“完成”按钮。 2. 图表类型 ?柱形图 ?条形图 ?折线图 ?饼图 ?圆柱图、圆锥图、棱锥图 二、图表的编辑 1.改变图表数据 2.改变图表位置和大小 3.更改图表类型 4.改变图表选项 第17章数据管理和分析 一、数据的管理 1.创建数据清单 数据清单有以下几个特点: ?。。。。。。。。。。。。。。 2.数据排序 Excel 2000提供了数据清单的排序功能,排序功能可以根据一列或多列的内容按升序(1 到9, A 到Z)、按降序(9 到1, Z 到A) 或按用户自定义的方式对数据清单进行排序。 单列内容排序更为简单的方法:是在需要排序的数据列中单击任一单元格,然后单击常用工具栏中的“升序排序”按钮或“降序排序”按钮。 Excel 2000提供了一些特殊的排序功能,如按行排序、按笔画排序、按自定义序列排序等。 3.数据筛选 筛选数据可以使用户快速寻找和使用数据清单中的数据子集。筛选功能可以使Excel 2000电子表格只显示符合筛选条件的某一值或某一组条件的行,而隐藏其他行。 ?自动筛选

如果想在工作表中只显示出满足给定条件的数据,可以使用自动筛选功能来达到此要求。使用自动筛选功能可以先选定筛选的范围,Excel 2000将自动筛选选定单元格中的数据。如果不进行选择,则代表对整个工作表中的所有数据进行筛选。 二、数据的分析 1.分类汇总 分类汇总是Excel中重要的功能,可以使用户免去输入大量的公式和函数的操作。利用分类汇总功能可以轻松地对数据进行分析和统计。 在Excel中分类汇总的方式有求和、平均值、最大值、最小值、偏差、方差等十多种,最常用的是对分类数据求和和求平均值。 2.数据透视表 数据透视表是一种对大量数据快速汇总和建立交叉列表的交互式表格。在数据透视表中,可以显示不同的选项卡来筛选数据,还可以根据需要显示区域中的明细数据或者建立图表及进行简单的趋势分析。 . .

Excel图表制作教案

教案

Excel图表制作 家庭用水情况调查 教学过程: 请学生欣赏flash动画: 提问:看了这段动画你想到了什么? 回答:(略)。 1、旧知复习 提问:在上节课,我们讲到了Excel中的公式与常用函数的运算方法,同学们有没有忘记啊?回答:(略)。 教师:我们今天在上新课前对这部分内容通过一个练习来简要复习一下。 ●出示一张家庭用水情况调查统计的电子表格,复习Excel函数的应用 ●请同学在教师机器上演示用水总量和平均值的计算 2、新课导入 教师:用文字、表格、图表三种不同表现形式展示《家庭用水一览表》。 提问:以上三种数据表现形式中,哪种更能表现出数据间的关系,看上去更直观呢? 回答:(略)。

教师: 单凭数据列表并不能明显地表示出各数据之间的关系以及数据变化的趋势,通过Excel 的图表表现数据往往可以将抽象的数据形象化,便于我们理解、分析。 因此我们今天的主要任务便是制作统计图表以直观地反映我班学生家庭用水情况并根据图表进行分析。 【任务一】制作五个家庭一季度用水总量的统计图,反映各个家庭的用水情况。 (教师讲解): 1. 利用向导快速创建简单图表(图表类型→图表源数据→图表选项→ 图表位置) 2. 图表各部分格式的修改:双击需要修改的部分进行修改。

(学生操作) (作品评价) 1.教师展示部分出现问题的学生作品,师生共同寻找解决问题的办法。针对作品中的问题 和学生提出的其他问题,由学生先尝试解疑,再由老师补充。 可能出现的问题: ?没有完整地选择(导致:图表意思表示不明确) ?没有对称选取(导致:无法正确做出图表) 2.请做得比较好的同学演示如何增加x,y轴标题及数据标志,教师分析图表的组成 【任务二】:根据调查分析数据,选取不同的数据源对五个家庭的用水情况进行统计分析,制作统计图 (教师提问) 除了从各个家庭的用水总量来分析,还能够从哪些方面进行分析? (学生回答)略 (教师分析)可从以下分析角度: ●各个家庭一季度用水变化情况/趋势”的统计图 ●某个家庭每月用水量在本季度用水量中所占比例 不同的分析角度需要选择不同的统计图类型,并且选择适当的数据源!常见的三种统计图类型:柱形图、折线图、饼状图 (布置分组任务) 第一组:制作“各个家庭一季度用水变化情况/趋势”的统计图 第二组:制作“某个家庭每月用水量在本季度中所占比例”的统计图 (学生操作) (作品展示分析) 1、学生作品展示:通过多媒体教学系统转播部分同学的制作结果。 2、师生共同点评每幅作品优缺点,通过作品比较分析如何根据不同的分析角度选取图表类型。 ?柱形图:反映数据的大小 ?折线图:反映数据趋势的变化 ?饼图:反映数据所占的比例

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