《网络综合布线技术》核心课程模块内容计划书
《网络综合布线技术》核心课程模块化课程内容计划书
一、课程性质与任务
《网络综合布线技术》课程是计算机网络及其相关专业开设的一门专业核心课程。
在学习本课程之前，应当具有简单的计算机应用基础知识。
本课程主要从综合布线系统技术性和工程性相结合的特点出发，系统地介绍了综合布线技术所涉及的基本知识和基本操作技能。主要内容有智能建筑与综合布线的概念与关系、常用传输介质及连接件、综合布线系统、综合布线系统设计、工程项目管理、管槽及设备安装技术、线缆安装技术、综合布线测试与验收、综合布线典型案例等。通过本课程的学习，帮助学生了解智能楼宇中网络综合布线需要掌握的专业技术，熟悉网络综合布线的安装过程。
•前导课程：《计算机基础》
•后续课程：《网络构建与管理》、《网络设备配置技术》
二、课程教学目标
《网络综合布线案例教程》参照综合布线施工人员的职业岗位要求，改革传统编写模式.采用项目管理、模块组合、任务驱动的方式进行讲解，以一个真实的网络布线工程项目为实例，用最新网络综合布线理论，深入浅出地介绍了网络综合布线的必备知识和实用技能。本课程以理论讲授为基础，以专业技能培养为重点。
三、课程教学内容与要求
项目1、综合布线系统基础
1.1智能园区中的信息设施系统
1.1.1智能建筑、智能园区概念
1.1.2智能园区中的信息设施系统
1.2建筑与建筑群综合布线系统概述
1.2.1基本概念
1.2.5综合布线系统特点
1.3综合布线系统标准
1.4综合实训
项目2、综合布线系统器材2.1缆线
2. 1.1对绞电缆
2. 1.2光缆
3.2连接器件
4. 2.1对绞电缆连接器件
5. 2.2光缆连接器件
6.3管槽
7. 3.1线管
8. 3.2线槽
2. 3.3桥架
2.4机柜
2.5综合实训
项目3、综合布线系统设计3.1综合布线系统设计基础3.1.1 综合布线系统结构3.1.2综合布线系统分级与组成3.1.3综合布线系统缆线长度3.1.4综合布线系统性能指标3.2工作区设计
3.3配线子系统设计
3.3.1设计概述
3.3.4配线缆线设计
3.3.6楼层配线设备设计
3.4干线子系统设计
3.4.1设计概述
3.4.2干线路由和布线方法
3.4.3干线缆线设计
3.4.4干线接合方法
3.5建筑群子系统设计
3.6设备间设计
3.7进线间设计
3.8管理设计
3.8.1设计概述
3.8.2管理分级
3.8.3管理方式
3.8.4管理标记
3.8.5管理设计（交叉连接）
3.9电气保护、屏蔽保护、接地及防火设计3.9.1电气保护设计
3.9.2屏蔽保护设计
3.9.3接地系统设计
3.9.4防火设计
3.10综合实训
项目4、综合布线工程施工与安装技术4.1施工步骤
4.2施工前准备
4.3开箱验货
4. 4.2金属管施工
4. 4.3PVC管施工
4. 4.4桥架的安装
4. 4.5PVC线槽的安装
4. 4.6终端盒（信息插座）的安装4.5机柜安装
4.6缆线敷设
4. 6.1缆线布放工具
4. 6.2缆线布放
4.7缆线终接
4.7.1缆线终接工具
4.7.2电缆终接
4.7.3光缆终接
4.8综合实训
4.8.1管槽安装
4.8.2UTP电缆跳线制作
4.8.3配线电缆终接制作
4.8.4光纤熔接
项目5、综合布线系统测试
5.1测试概述
5.2电缆布线测试
5. 2.1测试标准
5. 2.2测试模式
5. 2.3测试仪的选择
5. 2.4测试内容
6. 2.5FlUkeDTX-LT测试仪介绍
7. 3.2光缆布线测试
8. 3.3C)TDR测试仪介绍
9. 3.4光缆链路故障及原因
5.4综合实训
5.4.1电缆布线测试
5.4.2光缆布线测试
项目6、综合布线工程验收与鉴定
6.1验收概述
6.2综合布线工程验收
6.2.1验收方式
6.2.2验收项目及内容
6.2.3验收基本要求
6.3综合布线工程的鉴定
6.4综合实训
项目7、综合布线工程设计
7. 1 设计概述
7. 2 设计要求和设计步骤
7. 2.1 综合布线系统设计原则和设计要求7. 2.2 综合布线系统设计步骤
7. 3 综合布线工程设计文档
7. 4 设计实例
7. 5 综合实训
项目8、综合布线工程概预算
8.I综合布线工程概预算定义
8.2通信建设工程定额
8.3通信建设工程费用定额
8. 3.1建筑安装工程费用内容、相关定额及计算规则
8. 3.2通信设备、工器具购置费用内容、相关定额及计算规则8. 3.3工程建设其他费用内容、相关定额及计算规则
8. 3.4预备费用内容、相关定额及计算规则
8. 3.5通信建设工程类别的划分
8.4综合布线工程概预算的编制
8.5综合布线工程工程量计算规则
8.6通信管道单项工程施工图设计预算实例
8.7综合实训
项目9、综合布线工程管理
9.1综合布线工程招投标
10.1.1招投标概述
11.1.2招标文件的编制
12.1.3投标文件的编制
13.1.4开标与合同签订
14.2综合布线工程监理
9.2.1综合布线工程监理的职责和服务范围
9.2.2综合布线工程项目监理机构
9.2.3建设单位、监理单位、承建商之间的关系
9.2.4综合布线工程监理阶段及工作内容
9.2.5监理大纲、监理规划和监理细则
9.2.6监理总结和监理月报
9.2.7监理方法
9.2.8监理实施过程
9.3综合实训
网络综合布线系统工程项目实施计划书
工程实施方案书 工程名称：网络综合布线系统工程 用户名称： 地址： ： ： 编写单位： 地址： ： ：
文件版本： 日期： 工程要求、假设及用户责任约定 工程要求为了保证按时有效地完本钱工程，我们要求用户承诺和保证如下事宜： ●指定负有全责的工程经理，参加工程的日常活动。有关工程的日常事 务，华南资讯科技**都经过工程经理进展，如该指定的工程经理有任 变动，应以书面式及时通知华南资讯科技**。 ●指派适当数量的合格技术人员与华南资讯科技**合作，这些工作人员 应尽力协助和配合华南资讯科技**工作。 ●按工程进度及时、准确提供各种所需信息资料； ●对本实施方案所做的任更改均需经用户和华南资讯科技**审阅以评估 所做更改在开销和时间上的影响，并且必须经用户和华南资讯科技** 通过由双共同执行的“工作更改授权书〞批准后可生效。 ●承诺将对华南资讯科技**提交的任工作结果，进展慎重的质量验证和 测试，并对随后的生产实施负责。 ●工程管理人员、关键用户和技术人员必须及时确认在工程过程中所有 的技术要求。 ●在工程开场时提供相应的设施、硬件和软件和办公条件。 假设工程的任务和本钱是基于如下的假设的，如果假设条件发生变化，本实施方案可能会受到影响。 ●用户将在现场提供华南资讯工程组的办公室环境和相应的打印，和 设施。 ●所有工程文档以华南资讯相关文件类型格式提交。 确认用户确认已经阅读和理解了本实施方案书及附件的全部容，并同意受此文件的约束。用户同意此实施方案书和附件是双同意的完 整的和唯一的工程实施依据。
用户名称 授权签名：___________________〔公章〕日期：______________________________ B公司** 授权签名：___________________〔公章〕日期：______________________________ 目录第1 章总述4 1.1工程背景4 1.2用户环境4 1.3工程组成4 第2 章工程阶段划分4 2.1工程准备阶段4 2.2工程实施与控制阶段5 2.3工程验收阶段5 第3 章工作任务5 3.1工作任务和交付5 3.2工作任务：准备工作6 3.3工作任务：工程方案提交7 3.4工作任务：合同供货8 3.5工作任务：现场安装调试8 3.6工作任务：系统测试9 3.7工作任务：培训10 3.8工作任务：提交工程竣工文档10 3.9工作任务：工程验收11 3.10工作任务清单12 第4 章工程人员方案12 4.1工程组织构造12 4.2工程角色和责任13 4.3人员安排14 4.4工程通讯录15 第5 章工程要求和假设16 第6 章工程工作流程16 6.1工程沟通16
《网络综合布线》教学大纲
《网络综合布线》教学大纲 一、课程性质与课程任务： 这一课程的主要任务是：计算机局域网的组建，网络设备的应用，网络操作系统，各种网吧的组建，路由器的配置方法，虚拟主机的设置，网络故障排除及诊断，校园宽带网安全性，局域网中的通讯协议，FTP使用，远程登陆。 二、对前继课程内容的具体要求： 要求学生学过网络的基础知识结构，并且对硬件要有一定的认识和了解。 三、课程的授课内容和授课要求： 第一章各种网络结构的介绍： （一）教学内容： 1.以太网的简介 2.ARCNET简介 3.TOKEN RING简介 4.ATM网络简介 5.FDDI网络简介 6.SWITCHING网络简介 （二）教学要求： 1.熟悉内容：对各种网络结构的初步认识 第二章计算机局域网组成与结构： （一）教学内容： 1.网络设备选择与应用 2.局域网中IP的设置 3.网络配置中的几个模糊概念 4.配置局域网中的通讯协议 （二）教学要求： 1.熟悉内容： 2.网络设备选择与应用 3.掌握内容： 4.局域网中IP的设置 5.网络配置中的几个模糊概念 6.配置局域网中的通讯协议 第三章局域网操作系统和互连与应用 （一）教学内容： 1.认识WIN2000SERVER 2.网络应用代理主机 3.配置DHCP服务 （二）教学要求
认识WIN2000SERVER 2.掌握内容： 网络应用代理主机 配置DHCP服务 第四章建立WEB 站点 （一）教学内容： 1.IIS配置 2.FTP使用精粹 （二）教学要求： 1.熟悉内容：FTP使用精粹 2.掌握内容：IIS配置 第五章路由器的配置方法 （一）教学内容： 1.启用路由和远程访问 2.配置路由表 3.通过路由器连接INTERNET 4.使用远程终端 （二）教学要求： 1.熟悉内容：启用路由和远程访问 2.掌握内容： 配置路由表 通过路由器连接INTERNET 使用远程终端 第六章IP地址的含义、格式及申请 （一）教学内容： 1.TCP/IP协议中的三个参数 2.TCP/IP主机端口一览表 （二）教学要求： 1.熟悉内容： TCP/IP主机端口一览表 TCP/IP协议中的三个参数 2.掌握内容： 互联网上的IP寻址及其规则 第七章虚拟主机的设置 （一）教学内容： 1.设置虚拟主机 2.构建一个虚拟专用网 （二）教学要求：
《网络综合布线技术》课程标准
珠海市理工职业技术学校 《网络综合布线技术》课程标准 一、课程的性质与任务 《网络综合布线技术》课程是计算机网络技术专业二年级开设的一门专业方向课。本课程的主要任务是以综合布线系统的国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容。围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程实施等实践能力的培养。学习本课程之前应当具有电子电工基础、计算机网络原理和网络工程绘图等预备知识。 二、教学目标 （一）知识与技能 通过完成以项目为依托设计的综合实践学习任务，使学生初步了解综合布线各种产品和综合布线的相关国家标准。通过技能实训，学生逐步掌握网络布线系统结构、综合布线系统设计规范和要求、施工过程中的安全操作规范和安装技术标准、布线完工后的全面测试和项目验收的工作流程和规范。 （二）过程与方法 通过以项目教学为主的教学方法，尝试在项目实施过程中学习综合布线知识和操作技能，构建学习专业知识和技能的方法。学生在学习过程中尝试运用综合布线知识和网络布线的设计原理，分析和解决项目学习中的实际问题，并敢于经过思考发表自己的见解，培养质疑、收集信息、分析和处理实际问题的能力。 （三）情感态度与价值观 通过本课程的学习，学生初步养成崇尚科学与热爱网络综合布线的专业技术，逐步养成认真学习、勇于实践、独立思考的习惯，养成精益求精和团结协作、求真务实与乐于奉献、文明安全施工的工匠精神。 三、内容标准
四、实施建议 （一）教学方法
根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考，乐于实践，提高教学效果。 1、模拟教学法：目的在于训练学生技能，我们对工程施工实际场景进行模拟，对部分教学内容采用“工作过程导向”的教学方法，通过“引、演、讲、探”的过程，使学生了解理论的来龙去脉和实际用途，理解理论的内涵，用以指导学生的实训操作。其中，“引”是通过实际案例引入问题，“演”是借助多媒体手段或应用软件对理论实体演示，“讲”就是结合演示结果详细解释理论原意，“探”就是与学生互动探讨理论知识，以加深对理论的理解。从实际工作案例入手，通过实例开门见山地引入问题，再通过实际操作，把抽象问题作形象化处理，降低了学习的难度，让学生容易掌握教学内容。 2、任务驱动教学方法：任务驱动教学法是一种将具体的项目或任务交给学生自己完成的教学方法，学生在收集信息、设计方案、实施方案、完成任务中学习和掌握知识，形成技能。 3、练习法教学方法：在实践教学中除了充分利用现有网络实训环境的同时，还针对本课程内容开发了网络精品课程、在线测试，让学生在课外也能积极主动参与实训项目的学习和实践，充分体现教学实践的互动性。 4、项目教学法：鼓励学生到企业真实网络环境进行工程项目考察，加深学生对所学知识的理解，提升学生实践能力。 课程组结合学生实际情况，积极在课堂上组织学生构建兴趣驱动型“竞赛+项目”实践教学模式，激发学生的实践兴趣，启发学生主动实践，从而提高他们的主动实践能力。 （二）考核与评价 根据网络综合布线课程本身实际的特点，要求教学要与现场工程实践更好的结合在一起。我们的课程围绕着重点培养学生在布线能力方面的培养这个中心，在基础理论够用的前提下，采用项目教学，以能力为本位，突出学生能力培养。为了全面评定学生的成绩，我们的考核分为三个部分，期中考试占20%，平时表现占40%，期末理论笔试和技能考试占40%。 （三）教材与参考书目 1、教材： 《网络综合布线技术》温晞主编 2、参考书目：
网络综合布线课程设计报告
一、前言 《网络综合布线技术》是计算机网络技术专业中的重要专业课程之一。通过本次实训，使自己全面掌握综合布线的设计知识和施工技术，平日里利用图书馆、网络等媒体来获取参考资料和相关资源，培养自己查阅文献资料的能力和编写文档的能力。 二、课程设计的目的和要求 目的：能够进行教学楼布线系统：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、进线间子系统、设备间子系统等的初步设计。 要求：合理的对教学楼进行综合布线的设计。对教学楼充分的考虑工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、进线间子系统、设备间子系统等方面的设计，要做到合理、省时、省料、省钱，另外还要大方、美观，符合学校或用户的需要。 三、需求分析 3.1工程背景和工程概述 工程背景 综合布线系统作为智能化建筑的重要组成部分，提供信息传输的高速通道，是保证建筑物内和建筑物之间优质高效服务的基础设施之一，是建筑物内部用户与外界沟通的主要渠道。我国加快了教育部门的信息化进程，为了提高学校的整体工作效率，建设一个安全可靠的计算机网络综合管理信息系统，提供一个快速、高效、网络化的工作环境势在必行。 综合布线系统是智能化大楼的最基本的基础设施，被世人称为智能化大楼的神经系统。以往，在为一栋建筑物或一组建筑群内部的语音、数据、视频图像等系统设计布线时，人们通常要根据所使用的通信电子设备的不同，采用不同生产厂家的各个不同型号的线缆、配线插座以及各种系列的出线盒。由于它们之间互不相容，当用户需要重新搬迁或布置设备时，就必须重新敷设线缆，装配不同型号的插座、接头。同时，中断各种终端设备的运行，耗费了大量的金钱和时间。为了改变这种现状，人们提出了结构化综合布线系统。 综合布线是建筑物或建筑群内的传输网络，它既能使话音和数据通信设备，交换设备和其它信息管理系统彼此相连，也能使这些设备与外部通信网络相连。是信息社会各类通信和交换的网络基础设施系统，成为现代化建筑必有的的基础设施之一。 工程概述 与传统布线相比较，综合布线系统除具有布线综合性外，还具有灵活性、可维护性、可靠性、标准化、可扩展、开放性、经济性和先进性等特点。 具体表现为： 灵活性──拓扑结构必须灵活，便于进行网络的管理和调整。 可维护性──网络系统便于管理和维护，配置功能强大的网络管理系具体设计原则： 可靠性──系统具备网络诊断、测试和在线故障恢复能力，关键设备、线路能做到实时备份和自动故障切换。
《综合布线技术》教学大纲
《综合布线技术》教学大纲 一、课程的性质、地位与任务 《综合布线技术》课程是建筑智能化工程技术专业的专业技能课程。本课程的主要任务是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养。学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机操作系统的预备知识。 二、教学基本要求 1.使学生全面地了解网络综合布线工程的各个流程。 2.通过综合布线设计与实践加深对网络体系结构的理解。 3.掌握进行方案设计、工程施工、测试、组织验收和鉴定的技能。 4.了解网络综合布线的最新技术和标准。 5.教学中应引导学生通过互联网查找与课程相关教学资料进行学习的方法。 6.教学内容必须突出该课程是技能型课程特征，应多进行布线工程案例教学和布线工程现场教学。 7.教学中要注意跟踪最新的布线标准。 三、教学学时分配表 第一章综合布线概述……6学时 本章教学目的和要求：能够简单描述综合布线系统的定义和组成；详细叙述综合布线系统的工业标准及优点；正确描述综合布线系统的设计等级与设计原则；正确描述综合布线系统的发展趋势。
重点和难点：综合布线系统标准和综合布线系统的设计等级。 第一节智能建筑 一、综合布线系统概念 二、综合布线系统标准 第二节综合布线系统的结构 一、综合布线系统基本构成 二、综合布线系统的拓扑结构 第二章网络传输介质……8学时 本章教学目的和要求：能够正确描述数据传输技术的术语；正确描述双绞线的结构、分类和性能参数；正确叙述同轴电缆的结构、分类与综合布线系统；简单描述光线的结构、分类、连接方式与通信系统；简单叙述无线介质与传输介质的选择。 重点和难点：双绞线的结构、分类和性能参数；正确叙述同轴电缆的结构、分类与综合布线系统；。 第一节双绞线 一、双绞线的品种 二、双绞线电缆的电气特性参数 三、超 5 类布线系统 四、6 类布线系统 五、7 类布线系统 第二节同轴电缆 一、同轴电缆及其应用 二、同轴电缆的品种、性能与标准 第三节光缆的品种与性能 一、什么是光纤 二、光纤的种类 三、光纤通信系统简述 四、光缆的种类和机械性能 第四节数据传输技术中的几个术语 一、信道传输速率 二、通信方式 三、传输方式 四、基带传输 五、宽带传输 第三章布线器材与布线工具……8学时 本章教学目的和要求：能够正确描述信息插座的配置、类型与连接；正确描述网络线缆连接器的使用方法；正确描述配线架的作用与安装使用方法；详细描述线槽的规格、品种和使用方法；简单描述电缆支撑硬件的种类及使用方法。 重点和难点：网络线缆连接器的使用方法，电缆支撑硬件的种类及使用方法。 第一节布线器材 一、线管、槽、桥架 二、机柜、面板、底盒 三、其它材料
《网络综合布线》教学大纲
《网络综合布线》教学大纲 一、说明 1.课程的性质和内容 网络综合布线是网络工程技术人员、网络组建及管理人员必备的课程。本课程的主要任务是使学生学会网络组建过程中布线方法和网线的测试，培养实际动手能力，提高分析及解决网络布线过程中遇到的各种问题。 2.课程的任务和要求 任务：通过学习学生应该能够做到进行方案设计、进行工程施工、测试、组织验收和鉴定。为达到这一目的应该按照：掌握基础知识、进行方案设计、组织施工、进行测试、组织验收鉴定这一过程进行学习。 教学要求： （1）知识要求： 本课程的教学任务是讲授计算机网络综合布线的基本组成、等级和设计原则；网络传输介质的特性及适用范围；网络部件在综合布线中的作用和使用方法；网络工程设计的一般思路以及网络工程的招投标、验收与鉴定的基本过程等。 （2）能力要求： 学生学完本课程之后能够进行详细叙述网络综合布线的基本内容；详细叙述网络综合布线的原则；正确描述网络部件的安装与使用方法；简单描述网络综合布线工程的招投标、验收与鉴定步骤。 3.教学中应注意的问题 本门课采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段、课堂讲授与网络实践教学相结合，并辅之以分组讨论、案例分析，采用“教学做”模式，并且利用网络将课堂教学延伸到课外，可以在线调试网络设备。案例将以我校校园网方案为例，为学生进行现场教学。课堂教学中安排了多次实践课，突出了综合网络技能的培养。
二、学时分配表 三、课程内容与要求 项目1 综合布线基础教学要求： 通过本次教学内容的学习，要求学生： 1.掌握综合布线系统的定义 2.掌握综合布线系统标准
3.了解综合布线系统的设计等级 4.掌握综合布线系统的发展趋势 5.掌握综合布线工程设计结构、指标 教学重点： 1.综合布线系统的概念 2.综合布线系统的设计要点 3.综合布线系统的标准 教学难点： 1.综合布线系统的设计等级 2.综合布线系统的发展趋势 教学内容： 任务1 初始综合布线系统 任务2 认识综合布线常用器材和工具 项目2 综合布线系统工程设计教学要求： 1.了解和掌握综合布线工程设计的规划和概念。 2.掌握综合布线工程子系统设计。 教学重难点： 综合布线系统组成和结构，综合布线工程图的绘制教学内容： 任务1 绘制点数统计表 任务2 绘制端口对应表 任务3 绘制综合布线系统工程材料统计表 任务4 绘制综合布线系统工程施工进度表 项目3 工作区子系统的施工教学要求： 1.了解工作区子系统的范围界定。 2.了解工作区子系统的施工流程。 3.掌握工作区子系统各区域模块的施工方法。
网络综合布线实施卢勤教案设计
网络综合布线实施卢勤教案设计 一、教学内容 《网络综合布线技术》”项目三综合布线系统的设计”中的“任务2 综合布线结构图的设计” 二、教学目标 1.知识目标 （1）认识综合布线所需的设备，介质材料的名称，规格型号和技术参数。 （2）了解《综合布线系统工程设计规范》（GB50311-2007），依据规范定进行设计。 （3）学习网络布线设计的相关技术知识。 2. 能力目标 （1）掌握综合布线的设计步骤：了解用户需求分析，查阅图纸资料，依据规范设计，提交设计成果。 （2）学会制作符合规范的：“信息点数统计表”、“材料预算表”、“综合布线系统图”、“机柜大样图”，“配线架端口对照表”，“规划工期和施工进度表”等，并将上述成果编制成设计文本。 3. 情感、态度、价值观目标 （1）通过综合布线系统设计过程中的的规范性、系统性、严谨性、技术性要求，培养学生认真、严谨的精神和一丝不苟的做事风格。（2）学会把控设计工程的性价比。 三、教学的重、难点
教学重点：根据用户需求设计出符合国标规范，布局科学经济适用的设计成果——《设计文档》 重点的依据：设计是创造性的成果，需要学生把学到的知识运用到解决实际问题的过程中。 教学难点：综合布线系统工程设计的系统性和科学性。 难点的依据：综合布线的设计是一个系统性的工程，是对下一项目综合布线施工的规划。 四、选用教学方法 根据综合布线系统设计系统性，我主要采用任务驱动教学法，辅之以讲授法和自主探究法。以教师事先设定的有针对性的实例来完成每一个设计任务。让学生通过分析和解决任务实例中的问题，鼓励学生找出解决用户用户需求方案，再根据已学知识，课本中的知识，以及去查阅相关资料获取新知识，独立完成单个设计文本。 五、教学过程 在“综合布线设计”这个项目中，共安排了：了解智能建筑对综合布线的要求、制作结构图、新产品选型、材料预算表制作和机柜安装大样图制作5个任务，我统一用一个工程实例来完成各个内容的教学。每一个教学任务用2个学时。下面我选择性的展示第二个任务“制作综合布线系统图”中的第1学时教学过程。
网络综合布线-教学大纲(完整版).doc
教学大绸 课程名称：《网络综合布线》 课程代码_________ 开课系（部）：信息工程系 制定A：____________________ 审核人 ______________________ 制定时间:2020年8月25日
广东创新科技职业学院教务处制 《网络综合布线》教学大纲 学分：4 学时：64 考核方式：开卷考试 课程性质：专业课课程类别：理实一体 开课单位：信息工程学院适用专业：计算机网络专业 一'教学目标 本课程是计算机信息管理专业在学习实用组网和计算机网络基础后的一门专业选修课程，通过本课程的学习，使同学们掌握综合布线的基础知识，能自主进行网络方案的实施，在网络工程施工时，能完成独当一面，进行工程的监理或成为一个网络实施员，可能进行网络的测试、验收和鉴定，并能针对施工过程或网络中出现的问题进行解决。通过学习该课程，使学生掌握综合布线系统的设计原则、标准规范、设计过程、器材选用、施工进程、施工管理、工程测试验收等全过程。 二' 教学要求 1.使学生了解和掌握综合布线技术的基础知识和基本技能，具有应用综合布线技术的能力，提高学生的科学文化素质，达到培养目标的基本要求。 2.为学生利用综合布线技术中规范和应用能力其他综合性课程打下基础，使他们具有运用知识进一步学习相关专业知识的初步能力。 三' 教学内容及学时安排
-3^ -4-P 教学内容教学时数 早T 任务1项目背景、认识综合布线系统4 任务2认识布线缆线及其连接器件2 任务3认识综合布线中的使用的布线器材和机柜2 任务4承发包综合布线工程2 任务5综合布线工程需求分析2 任务6综合布线工程总体方案设计2 任务7综合布线系统设计6 任务8绘制综合布线工程施工图2 任务9组织施工4 任务10综合布线工程通道施工4 任务11布放缆线2 任务12缆线端接2 任务13测试综合布线工程2 任务14综合布线工程验收2 任务15编制综合布线工程预算4 任务16综合布线工程施工图设计4 课程总结2 机动4 总计52 四' 教学方法 本课程以工作任务为导向，以培养职业素质为目标，课程内容选择日常事务中基于工作过程实用典型案例，以实用任务的形式呈现，以“任务描述一案例一相关知识与技能一方法与步骤一知识拓展一探索与练习”几个环节贯穿每一个任务中，每一个任务都是围绕职业岗位需要的素质、能力、技能组织教学。课程突出工作过程的主线地位，以边讲边练的模式开展教学，注重知识的实用性、工作过程的完整性和可迁移性，在学习过程中使学生的知识、能力及素质协调发展。 1、以能力为本位，精讲多练，突出能力的培养。注意教学内容中基本概念和基本能力的教学，培养学生的自学能力、实践能力、对新事物的适应能力和创新能力，使学生在掌握基本概念和基本技能的基础上，能举一反三、触类旁通，具有学习和使用
《综合布线》课程标准
《网络综合布线》课程标准 编者：网络教研室 审核人： 课程负责人： 二级学院院长： 编制单位： 编制日期：年月日 年月日
《网络综合布线》课程标准 一、课程基本信息 表1 课程基本信息表 二、课程定位 《网络综合布线》是计算机网络技术专业的专业核心课程。主要针对网络技术领域的职业岗位任职要求，围绕网络综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质、器材和工具的使用，布线子系统的施工工艺，布线系统的测试、验收等内容来培养学生的职业能力和职业素质。 本课程为理实一体课程，在第二学期开设，其前导课程有计算机应用基础。通过该课程的学习，使学生达到对计算机网络“会设计、会施工、会监理、会验收”的目的。 三、课程目标 （一）能力目标： 1.能合理对工程所用材料和设备进行选型，并能作出预算方案。 2.能根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的设计和安装。 3.能编制施工方案，对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理。 4.能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。 （二）知识目标： 1.了解智能建筑的定义与功能，熟悉综合布线系统的基本概念。
2.熟悉综合布线工程中常用的标准GB50311-2007和GB50312-2007等。 3.掌握综合布线工程中常用器材和工具的使用方法。 4.掌握工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、管理间子系统、建筑群和进线间子系统的施工设计和安装技术。 5.了解综合布线工程中现场管理、技术管理、施工现场人员管理、材料管理、安全管理、质量控制管理、成本控制管理和施工进度控制的内容。 6.掌握综合布线工程测试中双绞线链路测试、光纤链路测试和系统验收的相关知识。 （三）职业素质目标 1.培养学生吃苦耐劳、诚信守法、认真负责的职业操守。 2.促进学生在团队协作、沟通交流方面的素质养成。 3.增强学生的创新能力和职业可持续发展的能力。 （四）职业（执业）资格（技能）证书要求 推荐学生取得综合布线工程师职业资格认证。 四、课程设计 （一）课程设计理念 本课程是针对网络工程技术员、工程监理员、项目经理等岗位中的综合布线能力要求，同时参考综合布线工程师职业资格标准，以一个完整项目作为载体，从中截取七个工作任务展开课程的教学。 （二）课程设计思路 网络综合布线课程立足于职业能力的培养，课程以校园网的七个工作任务为载体，选取了教学内容，同时按照完成任务的工作过程和学生的认识规律来安排内容次序，主要采取了任务驱动的教学模式来开展教学。将完成工作任务所必需的理论知识和操
《综合布线技术》课程建设实施方案
信息学院 《综合布线技术》课程建设实施方案 （2018—2020） 二〇一八年
《综合布线技术》课程建设实施方案 （2018—2020） 课程建设是学校教学基本建设的核心内容之一，加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保障。进一步推进学院专业内涵建设和教学改革，全面提升人才培养质量，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国家现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》、《教育部关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）、《江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见（苏教高〔2013〕1号）》等文件精神，结合学校“十三五”事业发展规划，特制定课程建设发展规划。 一、设立组织机构 设立在线开放课程督查委员组。 二、指导思想和总体目标 （一）指导思想 本课程立足于实际能力的培养，对课程内容的选择标准作了根本性的改革，打破传统的学科本位教育模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成
具体项目过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。将综合布线国家标准、工程制图技术和综合布线工程设计与施工有机地结合在一起，经过与行业企业技术骨干专家共同研究分析确定《综合布线技术》的制图的典型工作任务，并融合相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求，确定本课程的目标与内容。 （二）总体目标 目标使学生通过本门专业课的学习，具备适应网络建设、网络管理一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才能力，课程针对职业岗位能力要求，重点教授学生掌握综合布线的基本知识、综合布线系统7个子系统的设计与工程施工、光纤熔接、工程测试、工程管理及综合布线国家标准和行业规范，培养学生的建网能力和良好素养。 知识目标：掌握综合布线系统的基本概念、综合布线国际和国家标准，正确理解综合布线7个子系统的概念。 技能目标：掌握综合布线7个子系统的设计方法以及工程施工技术，掌握配线端接技术、光纤熔接技术。 情感目标：培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，培养学生的团队精神。 三、建设内容与任务分解 （一）课程开发理念 以成果为导向（OBE）教育教学改革，创新课程开发理
《网络综合布线技术》课程教学大纲
《网络综合布线技术》课程教学大纲
《网络综合布线技术》课程教学大纲 适用专业：网络/软件工程专业 总学时：（讲授/理论30学时，实验/技术/技能0学时，上机/课外实践30 学时） 先修课程：计算机网络基础，计算机操作系统 （一）本课程地位、性质和任务： 《网络综合布线技术》课程是网络技术专业必修的专业技能课程。本课程的主要任务是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养。学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机操作系统的预备知识。 （二）课程教学的主要内容及基本要求： 第1章综合布线技术概论 1.教学内容： 1.1概述 1.2综合布线系统在现代建筑物中的地位 1.3综合布线技术的标准和等级 2. 教学目的及要求： 了解综合布线系统的概念、发展过程 掌握综合布线的特点，综合布线系统的结构和组成 熟悉综合布线的应用 了解综合布线系统标准，最新进展 3. 教学重点及难点： 综合布线系统的结构 分析综合布线的组成 智能建筑组成 第2章综合布线技术相关的通信知识 1.教学内容： 2.1信道的主要传输特性 2.2宽带接入技术
掌握布线系统的竣工验收 3. 教学重点及难点： 布线系统的规划 编制施工方案 布线系统的施工、测试和验收 第5章综合布线系统设计 1.教学内容： 5.1工作区子系统设计 5.2水平（配线)子系统设计 5.3干线子系统设计 5.4设备间设计 5.5管理设计 5.6进线间设计 5.7建筑群子系统设计 5.8综合布线保护设计 5.9光纤传输系统设计 2. 教学目的及要求： 掌握布线系统中子系统设计 掌握设备间设计、进线间设计 熟悉综合布线保护设计 3. 教学重点及难点： 干线子系统设计 建筑群子系统设计和光纤传输系统设计 第6章综合布线系统安装技术与实训 1.教学内容： 6.1综合布线技术的实训目的 6.2 CROSS—DOMAIN综合布线工程实训系统组成 6.3电缆端接实训 6.4光纤端接实训 6.5布线系统组网实训 6.6综合布线系统工程安装实训 2. 教学目的及要求： 了解布线技术的实训意义和目的 掌握电缆端接实训
网络综合布线课程标准
***技工学校 《网络综合布线》教学大纲 理论课时36 实践课时36 总课时72 考核形式考查 编写时间2022-03 编写人 审核人 机电信息工程系计算机技术教研室编
《网络综合布线》课程标准 课程名称：网络布线与工程 适用专业：计算机网络，计算机维修 课程学分：4 计划学时：（72学时） 一、课程概述 １、课程性质与任务：本课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程。课程针对网络综合布线职业岗位能力要求，重点教授学生网络综合布线的设计、施工、项目管理、工程测试、工程验收等相关的国家标准和行业规范，通过课堂实训、现场工程实训、项目工程实习三个实践教学环节培养学生的工程实践能力和良好素养。通过本门课程的学习，使学生能掌握网络综合布线的国家标准和行业规范，并能熟练地运用于网络综合布线工程的设计、施工、测试和验收等工程组织与管理环节，培养学生综合布线系统设计、系统安装与实施的职业能力，并掌握综合布线的基础知识。从而把学生培养成为具有良好的职业道德和熟练技能的一线工程技术和管理人才。 本课程紧密结合网络综合布线工程实践，本课程学习要求学生已具备一定的网络基础知识。本课程的前导课程是《计算机网络技术基础》、《网络管理技术》、《网络安全技术》。 ２、课程基本理念：本课程主要讲解有关综合布线系统的结构；综合布线系统的设计；综合布线系统的产品选型；综合布线系统的工程施工；综合布线系统的工程测试内容和方法；综合布线系统的工程验收；综合布线系统的投标文件的编制等内容。 通过本课程的学习，学生除了对综合布线的结构有所了解以外，更重要的是会在实际工程中知道综合布线系统的设计、施工、维护、测试的方法。 ３、课程设计思路：随着网络通信技术和智能建筑技术的发展，综合布线技术得到了广泛而且深入的应用。市场对综合布线系统设计、工程实施管理、工程监理及通信线路维护的技术人员需求量较大。 本课程是根据计算机网络技术专业工作任务与职业能力分析中综合布线系统设计和综合布线系统安装与实施二大工作任务领域而设置的，包含了这二大任务领域中的所
综合布线技术课程教学大纲.doc
XXXXXXXXXXXX技术学院 《综合布线技术》教学大纲 授课老师: 教研室: 网络教研室系负责人: 编写时间：2012 年9月
《综合布线技术》课程教学大纲 第一部分课程说明 一、课程简介 1、课程名称、编号 课程名称：综合布线技术 课程编号：03010231 2、教学对象 教学对象：计算机网络专业11年级学生 3、学时数与学分 本课程学时总数60学时，其中理论教学学时24学时，实践教学学时32学时。 本课程学分为4分。 4、先修课与后续课 先修课：《计算机操作系统》、《计算机网络基础》 后续课：《I计算机网络设备配置及管理》《网络工程与系统集成》 5、课程性质及主要内容简介 《综合布线技术》课程是计算机网络技术的专业技能课，是一门理论与操作紧密结合的课程。该课程的教学目标是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、网络测试技术、工程验收和鉴定等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和实施等实践能力的培养。学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机操作系统的预备知识。 6、教材及教学参考书选用建议 首选教材：《综合布线技术实用教程》禹禄君编 二、课程教学目标 通过本课程学习，要求学生达到： 1、了解综合布线系统的概念、领域内技术发展及动态；
2、了解相关标准与规范； 3、掌握六大子系统的设计原则，相关标准规范；能够根据实际需求做出综合布线结构图，信息点分布图和材料设备预算 4、能够根据实际做出总体设计，做出布线路由图，综合布线结构图，信息点分布图，材料设备预算； 5、掌握常见布线工具的使用及双绞线端接技术； 6、能够根据设计需要进行布线产品的选用； 第二部分教学内容与教学目的 第一章综合布线概述 教学目的和基本要求： 1、了解综合布线概念 2、了解综合布线系统的形成及发展趋势 3、了解综合布线系统的标准 4、掌握综合布线系统的组成 本章重点与难点： 1、重点：综合布线系统的组成 2、难点：综合布线系统的标准 讲授内容： 1. 1智能建筑概述 1.1.1智能建筑的概念 1.1.2智能建筑的功能和组成
《综合布线技术与工程》教学大纲
《综合布线技术与工程》教学大纲 适用对象：计算机网络技术专业 课程性质：专业技能课 说明部分 一、前言 《综合布线技术与工程》教学大纲是根据计算机技术系计算机网络技术专业2003 年6 月新修订的教学计划编写而成的教学文件，它以纲要的形式制定了本课程的性质、目的与任务、教学基本要求、教学要求与技能训练要求等内容，同时指明了教学中应注意的问题，是组织该课程教学的指导性教学文件。 二、课程的性质、目的与任务 《综合布线技术与工程》课程是计算机网络技术专业必修的专业技能课程。本课程的要紧任务是以综合布线系统的国际标准与国家标准为根据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收与管理保护等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计与工程施工等实践能力的培养。学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、计算机网络原理与计算机操作系统的预备知识。 三、教学基本要求 1、使学生全面地熟悉网络综合布线工程的各个流程。 2、掌握网络综合布线工程的各类技术知识。 3、通过综合布线设计与实践加深对网络体系结构的懂得。 4、掌握进行方案设计、工程施工、测试、组织验收与鉴定的技能。 5、熟悉网络综合布线的最新技术与标准。 6、教学中需注意的问题 7、教学中应引导学生通过互联网查找与课程有关教学资料进行学习的方法。
8、教学内容务必突出该课程是技能型课程特征，应多进行布线工程案例教学与布线工程现场教学。 9、教学中要注意跟踪最新的布线标准。 文本部分 一、课程教学内容 第1 章综合布线概述 1 、智能建筑 2 、综合布线系统概念 3 、综合布线系统标准 4 、综合布线系统的设计等级 5 、综合布线系统的进展趋势 教学要求：对1 、2 、 3 、 4 正确懂得，对5 熟悉。 第2 章网络传输介质 1 、有线通信线路 1 ）、双绞线 2 ）、同轴电缆 3 ）、光缆 2 、双绞线 1 ）、双绞线的品种 2 ）、双绞线电缆的电气特性参数 3 ）、超5 类布线系统 4 ）、6 类布线系统 5 ）、7 类布线系统
综合布线技术及工程课程标准
综合布线技术与工程课程标准 课程名称：综合布线技术与工程 课程编号： 课程类别：职业能力课 适用专业：计算机网络技术专业 学时：90 学分：5.0 一、课程的性质 本课程是计算机网络技术专业核心技能课程，其目标是让学生掌握在网络建设中运用国家和国际规范、规程、标准，进行设计、安装、测试验收的能力。 本门课程的先修课程包括：计算机网络基础、信息工程制图、电工实训，是以下课程：中小型网络规划与设计、网络互联设备、服务器技术与应用、网络运维管理、网络安全管理等课程的学习基础。通过学习，学生应达到综合布线技术员职业资格相应的知识与技能要求。 二、设计思路 本课程是根据计算机网络技术专业工作任务与职业能力分析表中网络建设实施、网络建设管理二大工作任务领域而设置的，包含了这二大任务领域中除网络互联设备、服务器外的所有工作任务，是本专业课程体系中唯一的工程技术型课程。本课程将以工作任务为逻辑主线（综合布线系统结构、系统设计、设备安装、项目管理岗位、工程监理岗位）来组织课程，将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中，学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，训练职业能力，掌握相应的理论知识。 在教学中，根据校内外实训实习资源情况贯彻模拟网络工程项目（校内实训室）或承担真实网络工程（工程现场）的教学策略，并根据工程情况设计教学过程。工程项目完全按网络工程公司的组织模式和管理模式来运作，项目经理、技术员、安全员、材料员、资料员、监理员等职位在学生中竟聘产生，在工程中实现项目管理、材料管理和监理等管理方法，学生从设计、施工、管理、测试和验收等网络综合布线工程各环节得到了真刀真枪的锻炼，在项目工程实践教学中除对学生进行专业技能训练外，还锻炼学生的组织能力、沟通能力、协作能力，突出了培养学生的岗位职业能力和职业素质。 本课程融合了综合布线技术员职业资格相应的知识与技能要求，教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时为90学时，学分为5学分。 三、课程目标 通过完成以项目为载体的工作任务，使学生掌握网络系统结构和综合布线系统结构，熟悉综合布线产品，熟悉综合布线的相关标准，熟悉设计方式和规范，掌握安装规范和技术，熟悉综合布线从设计到施工安装到测试验收的工作流程，具备项目管理能力，能承担综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管理、测试验收等工作任务。同时培养学生勤劳诚信、团队协作、工程配合、和沟通交流等职业素养，为成长为网络建设工作领域中
学校宿舍楼综合布线——网络综合布线课程设计任务书 - 副本
计算机与通信工程学院课程设计任务书（2013/2014学年第一学期） 课程名称：网络综合布线课程设计 题目： 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 设计周数： 设计成绩： 2013年12月
目录 1 综合布线系统概念 (1) 2 本项目网络综合布线设计概述 (1) 2.1 宿舍楼综合布线需求分析 (2) 2.2工程概况 (3) 3. 各子系统设计 (4) 3.1工作区子系统设计 (4) 3.2水平子系统设计 (5) 3.3干线子系统设计 (7) 3.4配线间/管理间子系统子系统设计 (8) 3.5设备间子系统设计 (9) 4. 综合布线系统施工方案 (9) 5. 综合布线系统的维护管理 (10) 5.1日常管理 (10) 5.2日常维护 (11) 5.3故障排除 (11) 5.4系统整改 (12) 6. 验收测试 (13) 7. 培训、售后服务与保证期 (13) 8. 综合布线系统材料总清单 (14) 9. 图纸（布线系统图；楼层信息点分布图；设备间、管理间平面图） (15) 9.1楼层信息点分布（这里只画出一层信息，其他楼层于此类似）.. 15 9.2布线系统图 (16) 9.3管理间平面图 (16) 9.4设备间平面图 (17) 10.总结 (17)
《网络综合布线技术》课程设计任务书 2013-2014学年第一学期网络工程11-01班 课程编号：学时：学分： 题目：宿舍楼网络综合布线设计 1 综合布线系统概念 综合布线系统（Premises Distributed System，PDS），又称建筑物结构化综合布线系统（Structured Cabling System，SCS），也称开放式布线系统，是建筑物或建筑群内的传输网络，是建筑物内的“信息高速路”。它即使话音和数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，又使这些设备与外界通信网络相连接。它包括建筑物到外部网络或电话局线路上的连接点与工作区的话音和数据终端之间的所有电缆及相关联的布线部件。 综合布线系统是为了顺应发展需求而特别设计的一套布线系统。对于现代化的大楼来说，就如体内的神经，它采用了一系列高质量的标准材料，以模块化的组合方式，把语音、数据、图像和部分控制信号系统用统一的传输媒介进行综合，经过统一的规划设计，综合在一套标准的布线系统中，将现代建筑的三大子系统有机地连接起来，为现代建筑的系统集成提供了物理介质。可以说结构化布线系统的成功与否直接关系到现代化的大楼的成败，选择一套高品质的综合布线系统是至关重要的。 2 本项目网络综合布线设计概述 随着数字化校园建设的发展，校园网络已覆盖到学生宿舍。在宿舍区，新建的宿舍楼与建筑物之间同步建好了网络、语音、监控等综合布线。为了让校园网络进入每间宿舍，让学生享受到快捷方便的网络环境，对宿舍楼进行网络综合布线也就尤为重要。