苏州市立达中学2017~2018学年第一学期初三物理试卷(含答案)

苏州市立达中学2017~2018学年第一学期期终考试

九年级物理 2018.01

注意事项： 1.本试卷分选择题（共24分）和非选择题（76分）两部分，满分100分，考试时间100分钟.考生答题全部然在答题卡上，答在本试卷上无效。

2.答题前，请务必将自己的姓名、学校名称、考诚号等用书写黑色字迹的0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上，并用2B 铅笔将对应的数字标号涂黑。

3.答选择题必须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用标皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效。

4.如有作图需要，可用2B 铅笔作答，并请加黑加粗画清楚。

一、单项选择题（共 24 分）

1．如图所示器具中，属于省力杠杆的是（）

A ．笤帚

B ．筷子

C ．独轮车

D ．钓鱼杆

2．日常生活中，下列估测符合事实的是（）

A ．某一初中生以正常速度骑车的功率约为800W

B ．手机待机的电流为0.85A

C ．家用电饭煲的电功率约为1000W

D ．一本物理课本从课桌面掉到地面，重力所做的功约为200J

3． 2016年 8月 16日，我国用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星

（简称“量子卫星”）“墨子号”发射升空，如图所示，卫星在加速上升的过程中（

）

A.动能增加，重力势能增加，机械能增加

B.动能增加，重力势能不变，机械能增加

C.动能不变，重力势能增加，机械能增加

D.动能不变，重力势能不变，机械能不变

4．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（）

A.一定质量0℃ 的冰熔化成0℃ 的水，温度不变，内能不变

B.冬天搓手取暖是利用做功来改变内能

C.物体温度越高，所含热量越多

D.物体的机械能越多，其内能就越多

5．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）

A.家庭电路中，空气开关跳闸一定是发生了短路

B.家庭电路中，控制用电器的开关应接在火线和用电器之间

C.使用试电笔时手不能接触笔尾金属体

D.发现有人触电后，应立即用手把他拉开 6. 质量相同的铜块和铝块，升高相同温度时(己知c 铝＞c 铜)，则有（

）

A ．两者吸收热量一样多

B ．铜块吸收热量多

C ．铝块吸收热量多

D ．无法比较

7．一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面运动，物体运动的路程(s )-时间

(t )图像如图所示，根据图像，下列判断正确的是（）

A ．物体10s 时的速度大于4s 时的速度

B ． 0 -6s 拉力对物体所做的功大于6 -12s 拉力对物体所做的功

C ．0

-6s 拉力对物体做功的功率小于6 -12s 拉力对物体做功的功率

D ．0 -6s 物体所受的拉力大于6 -12s 物体所受的拉力

8．分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s 内将重为100N 的物体G 匀速提升2m ，每

个滑轮的重均为10N ．不计绳重及摩擦，此过程中（）

A ．F 甲小于F 乙

B ．甲的机械效率小于乙的机械效率

C ．F 甲做的功大于F 乙做的功

D ．F 甲做功的功率等于F 乙做功的功率 9．如图所示是某同学做实验时的电路图，闭合开关S 后，发现灯泡L 1 、L 2 均不亮，电流表示数为零，电压表示数约等于电源电压，则该电路中的故障是（）

A ．电源正极到a 点之间断路

B ．a 、L 1、b 之间断路

C ．b 、L 2、c 之间断路

D ．c 与电源负极之间断路

10．某学校地下车库有南北两个进出口，每个进出口处装有感应开关，当有车辆从任何一个

进出口经过时，开关自动闭合一段时间，值班室内的指示灯会亮，提醒门卫有车辆通过，以便监视进出口安全，下列电路图中，符合要求的是（）

A B C D

11．如图是直流电动机提升重物的示意图，电源电压为100V 且保持不变，电路中的电流

是3A ，质量为25.5kg 的重物在电动机带动下以1m/s 的速度匀速上升，不计各处摩擦，则电动机线圈的电阻是（g 取10N/kg ）（）

A ．5Ω

B ．4Ω

C ．2Ω

D ．33.3Ω

12．某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“ 0～3V”，滑动变阻器规格“ 20Ω1A”，灯泡 L标有“ 2.5V1.25W”字样

（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（）

A．电路中电流变化的范围是0.18A～0.5A

B．滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω

C．灯泡的最小功率是0.162W

D．该电路的最大功率是2.25W

二、填空题（共22 分）

13．如图甲所示，用一把弹簧测力计，人就可以拉起3吨重的大象和铁笼，是因为使用杠杆可以_________；如图乙所示，旗杆顶部有一个定滑轮，使用它不能省力，但可以

．

14．如图，汽油机处于工作过程中的冲程，在此冲程中气缸内气体的内能（填“增大”或“减小”）．

15．在某次跳绳测试中，小红同学90s跳了240次，每次跳起的高度为5cm，已知她的质

（g 量是45kg，那么小红同学跳绳时的平均功率是W,跳一次做的功是J．

取10N/kg）

16．一些火灾因线路故障而引起，当线路连接处接触不良时，该处的阻值将增大，则该处消耗的电功率将（选填“减小”、“增大”或“不变”），会产生局部过热，引

发火灾．当线路老化，导线线皮的绝缘性变差，甚至龟裂露出线芯，发生短路，此

时导线中的电流会过（选填“大”或“小”），酿成火灾．

17．如图是研究“电流通过导体产生的热量和什么因素有关”的实验，在两瓶中加入质量、初温均相同的煤油．闭合开关一段时间，可以通过温度计示数的变化，判断电阻丝产生

热量的多少．此方案是探究和通电时间相同时，电流通过电阻产生的热量与大小的关系．

18．如图甲所示，是一种自动测量油箱内油量的装置，油量表（由电流表改装而成）的指针

能指示油箱内油的多少．当油箱加满油为50L 时，浮标通过杠杆使滑片恰好移至变阻器的最下端；当油箱油量减少到5L 时，油量表就会发出警告．油的体积V 和

变阻器接入电路的电阻 R 的关系如图乙所示，电源电压恒为6V ，定值电阻 R 0 的阻

值为1000Ω．闭合开关S ，则当油箱加满油时电路中的电流为

A ；油箱内

油量剩余一半时变阻器R 两端的电压为． 19．科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了探究“动能大小的影响因素”探究活动，由实验中

球撞击木块做功．同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的

分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与有关（选填“超载”或“超速”）：在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是．

20．甲、乙两灯的额定电压均为9V,测得其电流与电压变化的关系图像如图所示．则乙灯

正常发光时的电阻是 Ω；若将甲、乙两灯串联接入9V 的电路中，通电

1min ，两灯消耗的总电能为

J ．

21．小明家的电子电能表上标有“ 220V10(20)A ”和“ 2500imp/kW ?h ”的字样，此时示

数是，他记下在20min 内这个电能表的脉冲指示灯闪烁了500次，则20min 后的示数应该是，他家里正在使用的用电器总功率为 W ．

0 3 6 2 0

水

22．右表为某型号电烤箱铭牌部分参数，其内部电路图如图所示，R 1 和 R 2 均为电阻丝，

电烤箱在低温档正常工作0.5h 所消耗的电能是

kW ?h ，R 2的阻值

是 Ω．

23．如图甲所示电路中， R 0 为定值电阻， R 1 为滑动变阻器，图乙是该滑动变阻器消耗

的电功率与电流关系的图象．则该滑动变阻器的最大值是

Ω，电源电

压是 V ．

三、作图题和解答题（第 24 题 8 分，第 25 题 4 分，第 26 题 6 分，第 27 题 6 分，第 28 题 6 分，第 29 题 6 分，第 30 题 9 分，第 31 题 9 分，共 54 分）

24．按照下列要求作图．

（1）如图甲， O 点为支点，画出动力 F 1 的力臂L 1 和阻力 F 2 ．

（2）如图乙，小明站在地面上，他想用尽可能小的力提升水桶．请你帮他在图中

画出滑轮组绳子的绕法．

（3）如图丙所示的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接完整．（连线不得交叉）

（4）请将图丁中的家庭电路按安全用电要求连接完整．

25．某家庭用燃气灶烧水，在标准大气压下，把质量为2kg 、初温为20℃ 的水烧开，共

燃烧了0.02m 3天然气（假设天然气完全燃烧），已知水的比热容为

C =4.2 ?103 J / (kg ?℃)，天然气的热值为q =8.4 ?107 J / m 3 ．则水吸收的热量为

J ；燃气灶烧水时的效率是 %（结果保留到1%）．

26．如图所示，用滑轮组将重310N的物体在10s内匀速提升了2m，每个滑轮重均为50N，拉力F 为200N ．

（1）求有用功．

（2）求拉力的功率．

（3）若绳子能够承受的最大拉力为400N ，提升重物过程中绳子重和摩擦对应的额外功始终为总功的10%，求滑轮组的最大机械效率．（结果保留到1%）

27．某兴趣小组为了检测空气质量指数，设计了如图甲所示的检测电路．R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示，己知电源电压12V 保持不变，

=5Ω，当电压表示数为4V 时．求：

（1）通过R 的电流；

消耗的电能；

（2）2min 内R

（3）此时空气质量指数．

28．以下是小丽同学在研究“杠杆平衡条件”的实验中出现的情况．

（1）小丽在进行此实验前，先要调节杠杆在位置平衡，当杠杆左端高右端低时，应将左端的平衡螺母向移．

（2）表格中①和②处应分别填入和．

（3）小丽的第3次实验存在错误，其错误是．

（4）为得出实验结论，我们一般需进行多次实验，则多次实验的目的是．

29．小张利用如图甲所示的实验装置探究“不同物质吸热升温特点”，操作如下：（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且相等的沙子和水．

（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻温度如图乙所示，其示数为℃．根据实验数据绘制成温度与

时间的关系图像，如图丙所示；

（3）实验中，相同时间内沙子和水吸收的热量（选填“相等”或“不相等”）；

（4）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多，由此可见，的比热容较大．

30．现有下列器材：学生电源(6V ),电流表(0～0.6A ，0～3A)、电压表（0～3V 可用，0～15V 损坏）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、不同规格的滑动变阻器三个

和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路．（要求连线不得交叉）

（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像．由

（2分）图像可以得出结论：．

初二物理试卷分析汇编

初二物理期中考试试卷分析一.试卷的特点. 试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十四道题,对初二物理前半期的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中注重基础知识考查,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实。这份试卷基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从课内延伸到课外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。二、学生成绩分布情况参加考试人数73人，最高分87分、平均分48.84。

三、题型分析及学生答卷中存在的主要问题。 1、物理试题量：题量比较适宜，全卷共有四道大题，选择题、填空题、实验与探究和计算题四种题型：。第一大题填空题包括12个小题（每小题3分，共36分）；第二大题选择题10小题（共计27分）；第三大题实验与探究共3小题（共计22分）；第四大题综合体，两小题（共15分）；满分100分。 2、学生答卷中存在的主要问题：【1】填空题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有填空题第4题、6题。主要原因是学生对基础知识掌握不够细腻，对运用图像解决物理问问题不够熟练，今后教学中对重要知识一定要强化，不能让学生含糊不清。【2】选择题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。其中选择题第13题第19题学生失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例，不能认真把握题目中的关键细心，今后教学一定让学生把知识学活，学牢，另外还要让学生多练习，培养独立分析能力和联系生活实际的习惯。【3】滴6题简答题反映出的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强，不会用文字概括。【4】解答题中出现的问题主要是做题格式不规范，不习惯用物理公式进行表达重要量之间的关系，多数学生只学出了数学关系式，有些甚至连单位都未能带正确，这些细小的问题也是今后教学中注重点之一。 3、方案措施：

苏州市立达中学2017年初三数学二模试卷及答案

2017年初三二模卷数学 2017.05 本试卷由填空题、选择题和解答题三大题组成．共28小题，满分130分，考试时间120分钟．注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号、考场号、座位号，用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题纸相对应的位置上，并认真核对；．．． 7 6 3＝x6 ×108 8 7 7 10 8，则中靶8环的频率是 A．0.1 B．0.2 C．0.3 D．0.4 5．已知关于x的方程mx＋3＝4的解为x＝1，则直线y＝(m－2)x－3一定不经过的象限是 A．第一象限B．第二象限C．第三象限 D．第四象限

6．如图，在△ABC中，∠B＝55°，∠C＝30°，分别以点A和点C为圆心，大AC的长为半径画弧，弧相交于点M、N，作直线MN，交BC于点D，连接于1 2 AD，则∠BAD的度数为 A．65° B．60° C．55° D．45° 7．下列说法正确的是 A．为了解苏州市中学生的睡眠情况，应该采用普查的方式 B．某种彩票的中奖机会是1%，则买100张这种彩票一定会中奖 C．－组数据1，5，3，2，3，4，8的众数和中位数都是3 D．若甲组数据的方差s2甲＝0.1，乙组数据的方差s2 ＝0.2，则乙组数据比甲乙组数据稳定 8．圆锥的底面半径为4cm，高为3cm，则它的表面积为 A．20πcm2B．16πcm2C．36πcm2D．56πcm2 9．如图，四边形ABCD是边长为6的正方形，以CD为边作等边三角形CDE，BE 与AC相交于点M，则DM的长为 A．3＋1 B．2＋1 C．2 D．232 10．如图，在菱形ABCD中，AB＝6，∠DAB＝60°，AE分别交BC、BD于点E、F，若CE＝2，连接CF．以下结论：①∠BAF＝∠BCF；②点E到AB的距离是23； ③S△CDF︰S△BEF＝9︰4；④tan∠DCF＝37．其中正确的有 A．4个B．3个C．2个D．1个

机考8679《社会学概论》期末复习资料

试卷号：8679 社会学概论一、判断题 1.（√）社会是人类是长期发展的产物，是与自然界有重大区别的特殊领域。 2.（×）人们交往是社会的产物，是各种社会关系的总合。 3.（√）社会是人类历史发展的产物。 4.（×）为了表达他们的理想、方向，孙中山谢了“天下为公”、“大同书”的座右铭。 5.（×）圣西门、傅立叶和欧文的学说和活动，可以被认为即使社会主义运动的先驱，也是社会学者们学科产生的先驱。 6.（√）社会学的研究是从社会生活中，人们之间相互关系和社会行为入手的。 7.（×）社会需要是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的生理反应。 8.（×）需要的产生并是完全主观的，有其客观性。 9.（√）驱力所指偏重于生理方面的要求，而需要则不仅是生理方面的需求。 10.（×）生理需求是人的行为动力，是人们活动的积极的动力源泉。 11.（×）社会需要是社会构成与发展的基础。 12.（×）马斯洛的需要层次论则从宏观上阐明了人的社会需要是人们社会活动的动力源泉。 13.（√）社会交往是个人成长的条件。 14.（×）社会关系是社会构成与发展的基础。人们通过交往而形成社会关系，进而形成社会。 15.（×）人际交往是其他一切交往的基础。 16.（√）符号相互作用论是一种解释人们相互作用的发生、作用方式与特征。 17.（×）情景定义时社会学家布卢默用来解释人们社会互动机制或过程的概念。 18.（√）人际关系是个人之间交往形成的关系，它是社会关系的一种具体体现。 19.（×）人的社会化过程，是人单方面接受环境影响和教育的消极被动过程。 20.（×）个人的需要是个人进行各种活动的外因，环境和教育是个人发展的内因。 21.（√）规范先于个人存在，一个人要参与社会生活必须学习这些规范，才能同他人交往。 22.（×）社会制度是社会成员的行为准则。 23.（√）通过人的社会化过程。其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选。 24.（×）再社会化的现象，一般是指犯有越轨行为的成年人。 25.（×）群体是人们交互作用的产物，是社会关系的总和。 26.（√）社会群体不但是由人组成的群体，而且是社会性的群体。 27.（×）社会人团体是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系连接在一起的共同体。 28.（×）社会群体是它反映人们最简单、最初步的社会关系，是构成社会生活的基本单位。 29.（×）初级社会群体包括：机关、政党、军队、学校等。 30.（√）初级社会群体一般靠非正式的控制来维持。 31.（×）组织环境是对组织存在和发展具有影响的内部事务。 32.（√）目标是社会组织力争达到的未来状态。 33.（√）社会组织的运行时其各要素有效搭配达到目标的过程。 34.（√）组织目标在时序、层级上的分解和相互交织就使组织目标成为一个系统。 35.（×）科层制是泰罗提出的行政管理模型。它是组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。 36.（×）科层制的最大优点是能更有效地提高劳动生产率。 37.（√）社区是由聚居在一定的地域内、相互关联的人群形成的生活共同体，即地域性社会共同体。 38.（×）必须有一定的社会群体为基础组织起来的，进共同生活的人群。 39.（×）社区的文化特点都是由这个社区的历史传统决定的。 40.（×）农村社区的主要产业是农业。 41.（√）城市社区是指在一定的地域范围内大多数从事工商业的人口组成的人类生活的共同体。 42.（×）衡量城市化程度的指标是城市规范化。 43.（×）社会分化的原因一般由于社会分工的需要。 44.（√）按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，叫作社会分层。 45.（×）社会分化是社会分层的一个重要形式。

2017-20172018学年第二一学期期末考试监考须知及相

学年第一学期期末考试监考须知及相关事项一、监考注意事项 ?主监考提前到学院楼费振弘老师处领取试卷； ?监考老师请务必佩戴监考证，提前分钟进入考场（监考证可以到博雅领取）； ?在黑板上板书考试相关信息（课程序号、课程名、考试时间、学号范围等）； ?检查学生证件后方能让学生入场，未带学生证或校园一卡通的同学须到行知楼教务处补办考试证明后方能进场考试。 ?清场做到“人清即考场里无学生”，“物清即桌上不留任何东西”； ?清场完毕，学生返回考场时，先把书包等考试无关物品放在监考老师指定区域之后再入座（考生须按照监考老师安排入座）； ?考试开始前有次铃声，第一次是预备铃，分钟后第二次响铃，考试正式开始，监考教师发放试卷，学生方可答题，切勿提前发卷进行考试； ?填写考场记录，要求学生在签到表上签字； ?开考分钟后禁止考生进入考场； ?有作弊苗头出现时及时制止，发生实际作弊行为时大胆行使监考权力，当场宣布，要求学生离场，在考场记录上写明情况，并要求学生在违纪作弊证据上签字；（发生作弊行为的，请第一时间和学院沟通，而后再执行上报程序。） ?监考过程中，请不要做与考试无关的事情，比如看手机、批阅考卷、看书等。 ?考试结束后要求学生等待试卷清点无误后方可离场； ?不可遗忘任何试卷在考场，做到带进考场试卷数和带出数量一致；将考试记录和签到表在考试结束后就交至学生服务中心； ?试卷批阅、装订要仔细、规范，月日（周一）下午点前将装订成册的试卷及电子版成绩交学院博雅室。二、填写纸质版三联单的注意事项： ?所有年级学生期末考试成绩低于分的，该门课程总评成绩为不及格，按期末考试成绩计（可以折合）。 ?缓考学生：教师须给出平时成绩（除非学生平时没来上课，否则不能填分），期末留空，总评写“”，备注“缓考”（缓考名单请见博雅楼三楼布告栏或外语学院网站，每日更新）。

九年级物理第一学期期末试卷分析

九年级物理第一学期期末试卷分析贾青华一、命题原则及试卷特色这次考试卷以教材为基础，以新物理课标为指导，坚持注重基础，加强应用，，在对基本知识、基本技能考查的基础上，加强对学生物理知识应用与实验探究能力的考查，强化观念理解；联系生活，注重知识运用；探究实验，突出过程方法；二、考试中反映出的主要问题 1、基本概念不清一些基本物理量的含义、物理规律弄不清，相似的概念或规律不能辨析。 2、生活知识贫乏也不注意观察和体验生活，生活常识缺乏，在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱。 3、实验技能薄弱主要表现在物理知识与物理现象混淆不清，不关注实验过程，不明确实验过程中各操作步骤的目的和实验方法的应用，不注意观察实验现象，不会正确分析实验数据，答不出实验现象及实验结论。 4、语言表述能力不强对实验中一些结论说不清楚或答不到关键点上，实验题得出的结论不合逻辑，思维较乱。 5、灵活应用不够许多学生还是习惯于背概念、代公式，对题意的理解、方法的选择不灵活，或不能用所学的物理知识解决生活中的实际问题。 6、计算能力差许多学生在计算中能把公式写好，但算不出结果。三、教学建议在下阶段有限的复习时间内，要注意课堂教学的实效性。在备课时应该以教材、课标本，，有针对性地训练，提高复习效益。有关下阶段的教学，提出如下建议： 1、调整复习计划，提高复习实效，要根据本校学生的实际情况、物理知识复习的进度等因素，及时调整复习计划，采取有效的教法，调动学生积极参与课堂教学活动和讨论问题，让每节课或每阶段的复习有重点或有目的地解决学生中存在的问题。 2、紧扣课本内容，关注双基部分要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为复习的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的复习，及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。不要花大量的时间在难题和大型计算题上。 3、重视实验复习，培养探究能力以力学和电学中的重要实验为主线带动实验的复习，要在实验原理（目的）、实验器材的选择、如何观察实验现象、设计实验记录表格和记录数据、分析实验现象分析及实验数据处理等方面加强训练，引导学生弄清各实验步骤的设计理由，注意实验设计的可操作性和准确性，尤其是重视对实验器材的使用理解和拓展，对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等，提高学生的综合能力。 4、联系热点实际，加强语言表达现在教材大大加强了科学技术与社会联系的内容，复习中要特别注意引导学生关注我们身边的一些热点问题，例如：地球的温室效应、气候与热污染、石油危机和能源科学、核电站和核废料处理、神州五号飞船、、地铁通车、秦淮河的水污染和治理、南京地区用电分时计费、天然气的使用成本问题等都可以作为考题的来源和背景，加强知识的应用和迁移的训练，培养学生的语言表达能力及运用物理知识解决实际问题的能力。

苏州市立达中学2017学年初二下期末英语试卷含详解

苏州市立达中学2017学年第二学期期末考试初二英语试卷2017.6 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分100，考试时间100分钟。第Ⅰ卷（选择题，共59分）一、听力(共10小题，每小题1分，满分10分) （1）听对话回答问题，本部分共有5道小题，每道小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你将有5秒钟的时间选择正确答案。在听到嘀的信号后,进入下一小题。 1. How does the woman keep fit? A. B. C. 2. What is the speed limit in this town? A. B. C. 3. When is the boy’s birthday? A. December 29. B. December 30. C. December 28. 4. How is the weather in Lushan? A. It often rains and it’s hot. B. It never rains and it’s pleasant. C. It sometimes rains but it’s pleasant. 5. What are they going to do next? A. They are going to go down the hill. B. They are going to have a picnic right now. C. They are going to climb up to the top of the hill. （2）听对话和短文回答问题你将听到一段对话和一篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5秒钟时间选择正确答案。听一段对话，回答第6-7小题。答题完毕，请等待嘀的信号，进入第一篇短文。 6. What is the man doing? A. He’s playing computer games.

福州大学《社会学概论》的期末试卷

一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1．法国社会学家最早提出和使用了“社会学”这一概念，并力图将它建成为一门研究社会的实证科学，因此他也通常被当做是社会学的创始人。 A涂尔干 B斯宾塞 C孔德 D韦伯 2．改革开放后我国农村人口向大城市大规模流动属于。 A结构性流动 B自由流动 C水平流动 D代际流动 3．对一般社会成员具有最强约束力的社会控制方式是。 A道德控制 B法律控制 C宗教控制 D风俗习惯 4．下列属于初级社会群体的是。 A公司员工Ｂ同一辆车中的乘客Ｃ商店里的顾客Ｄ邻居 5．下列各项中不属于社会问题的是。Ａ王某３０岁了还没有娶上媳妇Ｂ青少年犯罪已占犯罪案件的６０％以上Ｃ不少年轻人赞同“事不关己，高高挂起”Ｄ当前教育水平呈整体下滑趋势 6．下列关于社会互动的观点，不正确的是 A社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间 B只有在面对面的场合下，才有可能形成社会互动 C社会互动以互动双方都能理解的信息传播为基础 D社会化过程实质上也是一种社会互动过程 7．集合行为历来是社会学家和社会心理学家感兴趣的问题，他们提出了很多理论观点来解释这种行为的机制和过程。在这些理论中，对集合行为的性质存在两种截然不同的理解：有认为集合行为是一种非理性行为，有的则认为集合行为是理性行为。在下列几种理论中，将集合行为视为一种理性行为的理论是。

A感染理论 B控制转让理论 C模仿理论 D紧急规范理论 8．下列现象中，体现出社会分层特点的现象是。 A朱门酒肉臭，路有冻死骨 B通过民族识别，我国确认的民族有56个 C进入21世纪后，我国将逐渐进入老龄化社会 D进过调查，发现某班40个同学，竟分别来自20个省份40个县市 9．下列有关参照群体的论述，不正确的是。 A参照群体并非某一成员身份所属的群体，但却被他用做所属群体的参照对象 B同一参照群体的意义在任何时候都是不变的 C参照群体通常对其成员的认知、情感、态度和价值观念等发生重大影响，并因此而削弱或加强所属群体的团结 D一个人的参照群体是可以发生变化的 10．社会学回答社会"应该怎样"的问题，这是社会学的。 A描述功能 B解释功能 C预测功能D规范功能 11．由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是。 A核心家庭B主干家庭C联合家庭D断代家庭 12．下述判断中，不是非正式群体结构特点的是。 A.它是个人基础上的一种人际关系 B.它具有不固定的目标或任务 C.它具有不成文的行为规范 D.它没有自己的领袖 13．民族团结和社会秩序的基础是文化的。 A.社会整台功能 B.反向功能 C.混合功能 D.社会导进功能

20172018高一数学上学期期末考试试题及答案.doc

2017－2018学年度第一学期期末考试高一数学试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共４页，满分120分．考试限定用时100分钟．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回．答卷前，考生务必将自己の姓名、座号、考籍号分别填写在试卷和答题纸规定の位置．第Ⅰ卷（选择题共48分）参考公式： 1．锥体の体积公式1,,.3 V Sh S h =其中是锥体的底面积是锥体的高 2．球の表面积公式2 4S R π=,球の体积公式3 43 R V π=，其中R 为球の半径. 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出の四个选项中，只有一项是符合题目要求の． 1．已知全集{0,1,2,3},{1,3}U A ==，则集合U C A = （） A ．{}0 B ．{}1,2 C ．{}0,2 D ．{}0,1,2 2．空间中，垂直于同一直线の两条直线（） A ．平行 B ．相交 C ．异面 D ．以上均有可能 3．已知幂函数()αx x f =の图象经过点? ?? ??2，22，则()4f の值等于（） A ．16 B.116 C ．2 D.12 4. 函数()lg(2)f x x =+の定义域为（） A.（-2,1） B.[-2,1] C.()+∞-,2 D. (]1,2- 5．动点P 在直线x+y-4=0上，O 为原点，则|OP|の最小值为（） A B ．C D ．2 6.设m 、n 是两条不同の直线，α、β是两个不同の平面，则下列命题中正确の是（） A ．若m ∥n ，m ∥α，则n ∥α B ．若α⊥β，m ∥α，则m ⊥β C ．若α⊥β，m ⊥β，则m ∥α D ．若m ⊥n ，m ⊥α， n ⊥β，则α⊥β

初三物理期末试卷分析

初三物理期末试卷分析一、题型分析这是宣汉县2010年秋季期末九年级物理检测的试卷分析，考试班级为初三（8）班，总参与人数68人。题型结构：选择题20道40分，填空题12道23分，作图题3道11分，实验探究题2道10分，计算题2道16分。选择题填空题主要考查学生的知识与技能，作图题实验探究题主要考查学生的过程与方法，计算题主要考查学生的知识迁移及灵活应用能力。三、试题错题分析选择题大多考查基础知识。其中错误比较多的有第13、15、、17、18题，第13题是磁学综合应用题，15题是滑动变猪戚的使用规律，17题是是串联计算，18题是电阻的串并联特点应用；填空题也是考查基础知识。其中错误比较多的有23、26题，第23题是用电能表测量功率的计算，26题是电学综合计算题的应用；作图题主要考查学生的作图动手能力。由于这两道题目比较简单，大部分都对了，但第34题仍有少许同学联结错误；实验探究题主要考查学生的应用能力。2个实验都讲过，当学生失误较多，36题的电表读数，有少部分同学错误，37题判断电磁铁磁性强弱的方法，一半同学没有记住；计算题38题（热学）错误较多，主要是涉及初二的机械功部分知识几公式，学生不能灵活应用。四、原因分析

1、从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一半学优生和中等生，少部分学差生。个别学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，课下惰性强，不及时进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。 2、做题如喝水，流过无滋无味。整张试卷没有一个没见过。在这种情况下，并没有看到应有的结果，有些同学做这些题只是似曾相识，而没有下笔如有神的快感。充分说明部分同学，对做过的题目的漠然，对就对了，错就错了，而没有好好的反思总结一下，对是怎么做对的，错又是如何思考错误的，如此泛泛的做了一道题又一道题，到头来只是竹篮打水——一场空。 3、审题不清楚，计算出错误。有些同学计审题不清楚，不清楚解题角度，如实验题选择仪器理解为选择量程，仪表读数错误，读正确了。又没看到额定电压。不能计算额定功率五、本期补救措施 1.加强学生对基本知识的掌握，争取做到人人过关，每个基础知识点都到位！选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题，掌握基本概念。 2.加强学生在物理中的各种规范要求，必须加以明确，严格要求，比如实验规范、作图规范；书写规范等。目的培养学生养成良好的科学态度。 3.多灌输学生将知识应用于实际生活的能力。培养会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题！实现从生活走向物理，从物理走向社会！ 4、应加强对知识形成过程的教学，细化概念和规律的教学过程，提高物理基本知识的教学效率，提高答题正确率，重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习的动机，发挥学习的主动性；注重学法指导，开发学生潜能；优化课堂教学，体现以学生为主体，多给学生施展的空间，参与到探究实验中来；培养学习物理的方法，观察和实验，打好基础，激发兴趣，培养能力。

20172018高一上英语期末试题.doc

2017-2018学年度第一学期高一期末考试英语试卷考试时间：120分钟试卷总分：150 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考生结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where does this conversation probably take place? A. In a bookstore. B. In a classroom. C. In a library. 2. At what time will the film begin? A. 7：20. B. 7：15. C. 7：00. 3. What are the two speakers mainly talking about? A. Their friend Jane. B. A weekend trip. C. A radio programme. 4. How many students are there in the speakers’ class? A. 44. B. 46. C. 47. 5. What’s the relationship between the speakers? A. Teacher and student. B. Doctor and patient. C. Father and daughter. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. What’s the man doing? A. He is selling his car. B. He is planning to buy a car. C. He is looking for work. 7. How long has the woman owned the car? A. 12 years. B. 2 years. C. 4 years. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What did the man think of the meal? A. Just so-so. B. Quite satisfactory. C. A bit disappointing. 9. What was the 15% on the bill paid for? A. The food. B. The drinks. C. The service. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. Why does the man call the woman? A. To tell her about her new job. B. To ask about her job program. C. To plan a meeting with her. 11. Who needs a new flat? A. Alex. B. Andrea. C. Miranda. 12. Where is the woman now?

九年级(上)物理期末试卷分析

九年级物理期末试卷分析于都二中朱仕文2011-2012学年上学期九年级物理期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。一、试题分析本次九年级物理期末考试试题，共四个大题：填空题（16分）、选择题（20分）、作图、简答或计算题（32分）、实验或探究题（32分）。试题的难易程度适中,知识点覆盖面较广,注重对基础知识的考察。基础题、中等难度题及有较大难度题比例合理。整份试卷共设置了26个小题，题量适中，保证试题有一定的信度，又不给学生增加过重的考试负担，并给学生留有一定的思考余地，保证每个学生都能积极动脑，认真思考每一个问题。本试题的内容符合课标要求,体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念,也符合近年来中考要求,而且能结合实际生活、生产和科技应用出题,突出了对重点知识的考查，体现了重点考查知识点和一般考查知识点的结合。试题的设计上体现了物理学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点： 1．体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。 2．体现了对物理知识的理解能力的考查。 3．体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。 4．体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 5．知识覆盖面较全，重点突出。二、学生答题况分析 1、填空题：第1、2、5题考查的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题大都较好，但第3题答的不好，我想是老师平时教学中忽视了这方面知识的讲授所至。第8题贴近生活，走进生活，让学生运用知识解决实际问题，学生做的较好的有第1、2、5、8题，第4题答的不好，其主要原因是学生对电路分析能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导。（填空题当中，计算的分量稍重了一些） 2、选择题: 这一大题出错学生最多，学生得分率较低的原因是学生对基础知识的运用能力不强（比如第10、14题）14题对电路分析要求较高，同时对用电器功率分析也有较高的要求。还有部分学生审题不清（比如第11、12、13题），选择题看似简单，拿高分却是不易，甚至有些学生得0分，教师在考前指导中要多加强选择题的考试方法方面的指导，力求学生少失分。（11题，在本题特定的条件下，似乎D选项也是对的） 3、简答或计算题：这一大题总的答题情况要比选择题好得多，但也暴露了学生的一些问题。比如第17题考查了学生对扩散现象的本质的理解，以及对分子运动的相关因素的理解，很多学生在这个问题上出现差错。第15、16题属于基础题，18题属开放题，学生思路不开阔，无法根据图形的含义进行发散性思考，19、20当属常规题，答题情况正常，做得最差是21题，学生无法在大量信息中找出有用信息来解题，题目也确实难了点。 4、实验或探究题： 22、24、25、26题，题目比较常规，学生答题情况较好，23题学生答题较差，主要是没能正确理解“电压一定”这句话的含义，很多同学都把它与课本中“焦耳定律”实验混淆在了一起。以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析，通过分析这张考试卷，发现了教学中存在的问题。

2020-2021苏州立达中学七年级数学上期末模拟试题带答案

2020-2021苏州立达中学七年级数学上期末模拟试题带答案一、选择题 1．实数a b ，在数轴上对应点的位置如图所示，则必有（） A ．0a b +> B ．0a b -< C ．0ab > D ． 0a b < 2．已知长方形的周长是45cm ，一边长是acm ，则这个长方形的面积是（） A ．(45)2a a -cm 2 B ．a （45 2 a -）cm 2 C ． 452 a cm 2 D ．（ 45 2 a -）cm 2 3．爷爷快到八十大寿了，小莉想在日历上把这一天圈起来，但不知道是哪一天，于是便去问爸爸，爸爸笑笑说：“在日历上，那一天的上下左右4个日期的和正好等于那天爷爷的年龄”．那么小莉的爷爷的生日是在（） A ．16号 B ．18号 C ．20号 D ．22号 4．某车间有27名工人，生产某种由一个螺栓套两个螺母的产品，每人每天生产螺母16个或螺栓22个，若分配x 名工人生产螺栓，其他工人生产螺母，恰好使每天生产的螺栓和螺母配套，则下面所列方程中正确的是（） A ．22x=16（27﹣x ） B ．16x=22（27﹣x ） C ．2×16x=22（27﹣x ） D ．2×22x=16（27﹣x ） 5．商店将进价2400元的彩电标价3200元出售，为了吸引顾客进行打折出售，售后核算仍可获利20%，则折扣为（） A ．九折 B ．八五折 C ．八折 D ．七五折 6．下列去括号正确的是( ) A ．()2525x x -+=-+ B ．()1 42222 x x - -=-+ C ． ()12 2333 m n m n -=+ D ．222233m x m x ?? --=-+ ??? 7．如图，点A 、B 、C 在数轴上表示的数分别为a 、b 、c ，且OA+OB=OC ，则下列结论中： ①abc ＜0；②a （b+c ）＞0；③a ﹣c=b ；④ |||c | 1||a b a b c ++= ．其中正确的个数有（） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 8．下列计算结果正确的是（） A ．22321x x -= B ．224325x x x += C ．22330x y yx -= D ．44x y xy += 9．已知整数a 1，a 2，a 3，a 4，…满足下列条件：a 1=0，a 2=﹣|a 1+1|，a 3=﹣|a 2+2|，a 4=﹣

社会学概论期末考试题目及答案

社会学复习内容名词解释一： ①社会角色：定义一：社会学意义上的社会角色是指，有人的互动行为所表现的特定社会地位、身份所决定的一整套权利、义务的规范和模式行为，既指人们对具有特定地位和身份的人的行为的一种期望，也包括人们的相应行为，是构成社会群体和社会组织的基础并随着社会实践的发展而不断更新内容。定义二：指与人们的社会地位、身份相一致的一整套权利义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人们的行为期望，它是构成社会群体或组织的基础定义三：指个人在社会关系位置上的行为模式，它规定着一个人活动的范围和权利义务，是社会对处于特定地位的人的行为期待。 ②文化堕距：文化堕距：即文化滞后。由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁，正是由于两者的不同步，从而产生了差距。 ③社会制度：人们在共同体的生活中形成的、指导人们的社会活动的稳定的规范体系。社会制度包括政治法律制度、经济制度和思想文化制度等，这体现在对传播的控制方面即为传播制度。 ④社区：指聚居在一定地域范围内的人们所组成的生活共同体二： ①集合行为：是指人数众多的自发的无组织行为，又称集体行为或“大众行为” ②社会解组：定义一：社会规范和制度对社会成员的约束力减弱、社会凝聚力降低的一种社会状态。当社会发生急剧变迁时，旧的规范不适用了，新的规范又未建立起来，或某些规范功能发挥受到阻碍，或几种规范体系互相冲突，人们失去了行为准则，于是发生社会解组。定义二：因为社会变迁，社会各组成部分之间联系微弱或者不协调，社会行为规范对社会成员失去约束，从而社会的组织程度低，以及处于无组织状态的现象。社会解组有三种形式：一是失范，二是文化冲突，三是价值崩溃。因此需要重建社会规范和秩序 ③社会流动：定义一：指一个自然人因着本身的个人成就或失败，从而达至社会阶层的转变。它是社会结构自我调节的机制之一。定义二：指社会成员在社会关系的空间中从一个地位向另一个地位移动。因此，社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。 ④交换理论：定义一：产生于50年代末的美国，交换理论最初是针对结构功能主义提出，在理论和方法上具有实证主义、自然主义和心理还原主义的倾向。基本研究范畴和概念包括价值、最优原则、投资、奖励、代价、公平和正义等。

20172018人教版八年级数学上期末测试题及答案

2017--2018新人教版八年级上数学期末测试题一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分） 1．以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中，是轴对称图形是（） A．B．C．D． 2．王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图．要使这个木架不变形，他至少还要再钉上几根木条？（）A．0根B．1根C．2根D．3根 3．如下图，已知△ABE≌△ACD，∠1=∠2，∠B=∠C，不正确的等式是（） A．AB=AC B．∠BAE=∠CAD C．BE=DC D AD＝DE 4．如图，一个等边三角形纸片，剪去一个角后得到一个四边形，则图中∠α+∠β的度数是（） A．180°B．220°C．240°D．300° 5．下列计算正确的是（） A．2a+3b=5ab B．（x+2）2=x2+4 C．（ab3）2=ab6D．（﹣1）0=1 6．如图，给出了正方形ABCD的面积的四个表达式，其中错误的是（） A．（x+a）（x+a）B．x2+a2+2ax C．（x﹣a）（x﹣a）D．（x+a）a+（x+a）x 7．（3分）下列式子变形是因式分解的是（） A．x2﹣5x+6= x（x﹣5）+6 B．x2﹣5x+6= （x﹣2）（x﹣3） C．（x﹣2）（x﹣3）=x2﹣5x+6 D．x2﹣5x+6= （x+2）（x+3）8．若分式有意义，则a的取值范围是（） A．a=0 B．a=1 C．a≠﹣1 D．a≠0 9．化简的结果是（） A．x+1 B．x﹣1 C．﹣x D．x 10．下列各式：①a0=1；②a2?a3=a5；③2﹣2=﹣；④﹣（3﹣5）+（﹣2）4÷8×（﹣1）=0；⑤x2+x2=2x2，其中正确的是（） A．①②③B．①③⑤C．②③④D．②④⑤ 11．随着生活水平的提高，小林家购置了私家车，这样他乘坐私家车上学比乘坐公交车上学所需的时间少用了15 分钟，现已知小林家距学校8千米，乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍，若设乘公交车平均每小时走 x千米，根据题意可列方程为（） A．B．C．D． 12．如图，已知∠1=∠2，要得到△ABD≌△ACD，从下列条件中补选一个，则错误选法是（） A．AB=AC B．DB=DC C．∠ADB=∠ADC D．∠B=∠C

第一学期九年级物理期末试卷分析

第一学期九年级物理期末试卷分析涅阳三中本次考试知识点全面,综合应用性强,注重对物理学科的观察、分析、理解、综合各种能力的考察.对我校物理教学提供了依据,指引了方向。一答题分析：现对九（3）、（4）班进行详细统计，情况如下：(以下百分数均为本小题得分率) （1）选择题：共计12小题，从得分情况显示，学生完成很不理想，其中2(70%)、3(65%)、7(80%)、8(74%)、、小题得分情况最好； 4(50%)、5(58%)、12(72%)小题得分情况较差；1(26%)、6(49%)、9(30%)、10(23%)、11(23%)小题得分情况最差，从以上答题情况说明学生的基础知识还存在不足，思维不够灵活。（2）填空题：共计10小题，本题注重实用性，体现了物理来源于生活。从得分情况显示，学生完成不太理想，其中1(79%)、2(75%)、6(50%)、9(90%)、10(83%)小题得分情况最好；4(21%)、7(56%)、10(28%)小题得分情况最差。尤其是第7小题最为显著，通过本题显示学生对常识性知识和计算还存在很大问题。（3）识图、1(89%)、2(86%)小题得分情况较好，3(40%)、4(45%)、5(20%)、小题得分很不理想。（6）简答计算题：第一小题5人答错，得分情况最好；第二小题有

12人答错；第三小题有20人做对，第四小题（1）有30人做对，（2）有10人做对.本题反应出,学生计算能力较差,思维死板,不能灵活变通. 二试卷中反映出教学中存在的问题：（1）基础知识薄弱，计算能力差。课堂教学有待进一步优化提高。从统计情况来看，基础知识得分较低，这反映出学生的基础知识和基本计算能力较差，在今后有待进一步改进。（2）学生两极分化问题严重。教师的教学观念有待进一步改进。从及格成绩统计来看，过差率29%，反映出教学中学生分化问题较为严重。（3）学生的应试能力有待提高。从学生的谈话中了解中得知，部分学生明明会做这道题，却做错了，不能发挥出自己的水平。这一现象也影响着学生的考试成绩。（4）从试题分析看出，有些题在教学过程作为重点，反复讲过，但仍有很多学生不能准确的得出结论，这说明学生书本知识、要点知识掌握不够深刻，这些学生上课不专心听讲，作业敷衍了事，导致考试时“似曾相识”但又不知从何作起。三、在今后物理教学工作中的策略。（1）继续作好学生思想工作，使其认识到学习的重要性和必要性，从而达到使其“乐于学习”，产生学习动力。这项工作比较重要，在短期内无法达到交好的效果，在今后的教学中，把思想教育贯穿与课堂之中，课外采取个别谈心，从而转变学生对物理学科的认识，达到

20172018人教版八年级数学上期末考试(强烈推荐)

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营山县2017-2018学年度上期期末教学质量监测数学模拟试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1．下列图案属于轴对称图形的是( ) A ． B ． C ． D ． 2．点M （1，2）关于y 轴对称点的坐标为( ) A ．（﹣1，2） B ．（﹣1，﹣2） C ．（1，﹣2） D ．（2，﹣1） 3．若分式x ＋1x ＋2 的值为0，则x 的值为（） A ．0 B ．－1 C ．1 D ．2 4．下列计算正确的是( ) A ．（a 3）2=a 6 B ．a ?a 2=a 2 C ．a 3+a 2=a 6 D ．（3a ）3=9a 3 5．一个多边形每个外角都等于36°，则这个多边形是几边形( ) A ．7 B ．8 C ．9 D ．10 6．如图，已知△ABC 中，∠A=75°，则∠1+∠2=( ) A ．335° B ．255° C ．155° D ．150° 7．下列从左到右的运算是因式分解的是( ) A ．2a 2﹣2a+1=2a （a ﹣1）+1 B ．（x ﹣y ）（x+y ）=x 2﹣y 2 C ．9x 2﹣6x+1=（3x ﹣1）2 D ．x 2+y 2=（x ﹣y ）2+2xy 8．若等腰三角形的两边长分别为6和8，则周长为( ) A ．20或22 B ．20 C ．22 D ．无法确定（6题图）（9题图）（10题图） 9．如图，过边长为1的等边三角形ABC 的边AB 上一点P ，作PE ⊥AC 于点E ，Q 为BC 延长线上一点，当AP ＝CQ 时，PQ 交AC 于D ，则DE 的长为( ) A .13 B .12 C .23 D ．不能确定